总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况因此十分有必须要写一份总结哦。你想知道总结怎么写吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班班务工作总结仅供参考欢迎大家阅读。

　　幼儿园大班班务工作总结 篇1

　　一、幼儿的自理能力

　　跨入中班孩子们明显的长大了生活自理能力提高了在一定的程度上都有了明显的进步。

　　（一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处身体的成长离不开这种食物等进餐过程中多注意从不爱吃到少吃最后到爱吃使幼儿身体健康得到了良好的发展；

　　（二）盥洗方面：幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到后来要要求幼儿在入厕后就要伸出小手来检查。长久督促,幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯；

　　二、不断开展教育教学工作增强幼儿的素质教育

　　（一）幼儿的倾听能力

　　本学期教师将着重培养了幼儿的倾听能力让幼儿倾听教师的言语指令却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领做幼儿的主要倾听者使师幼之间的感情又增进了一步。

　　（二）幼儿的合作意识

　　幼儿在合作方面有一定的欠缺并且缺乏合作的能力在游戏活动中遇到问题不会分工和交流发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决针对这个问题来解决。本学期我们班经常开展此类游戏活动,比如:让一组的小朋友们合作完成一幅画,或在午睡起床时让幼儿相互帮忙穿鞋等等---经过鼓励幼儿进步了不少！

　　（四）礼貌、出勤和常规

　　只要有付出就会得到回报；经过这半学期下来,班上小朋友学习和自理方面都有提高。这学期幼儿出勤率一直都保持较好在保育方面相信班上的老师可以做得更好在这一点上以后我们班教师都会尽自己的努力做到更好。

　　但在礼貌这方面还需要多多加强.班上小朋友在礼貌方面不够主动,见人不够主动问好,打招呼,幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强如入园时主动问好、主动与别人打招呼学会使用简单的礼貌用语“请、谢谢、对不起、没关系”等等。需要我们教师时时提醒.

　　（五）教学方面

　　班上的工作是否能顺利的进行除了班上老师的配合还有就是班上幼儿的常规。这学期班上的常规还是进步了很多。班上幼儿在学习上多数幼儿能够把老师所教知识牢记在心,但还有个别幼儿对知识的掌握不牢固,并且幼儿在书写能力上有较大的进步,我班这学期只有一两个小朋友对书写没兴趣,经过这学期垫下地基础和发现的不足之处,教师不断的改善,相信后半学期幼儿可以做得更好一定会更有进步的！

　　三、保教结合

　　1、认真进行晨检不仅检查孩子的精神状况身体情况还检查幼儿的书包记录幼儿带药情况以便及时为孩子喂药。

　　2、每个星期坚持为每位幼儿剪指甲。

　　3、培养幼儿的自我服务能力教会幼儿穿脱衣裤鞋袜、叠衣服。

　　4、做好午检工作为幼儿盖好被子提醒幼儿睡姿正确。

　　5、幼儿离园前帮助幼儿整理好衣服。

　　6、根据天气冷热变化及时给幼儿增减衣服。

　　四、安全工作

　　本学期里,班上的安全事故是大事没有但在幼儿安全方面,班上老师的工作有时做得不够到位,没有时时把视线放在幼儿的身上,还是有一些不必要的抓伤.碰伤等现象的发生,这点以后需要改进!争取把安全工作做到最好。

　　五、家长工作

　　为做好家园沟通的桥梁使教师的`工作更加完善在本学期我们经常和家长沟通幼儿的各种情况并在每星期的家园联系册上和家长保持联系以便更好地与家长做好的沟通多向家长了解幼儿在家的表现听听家长的反映让教师一起家园共育避免幼儿有“两面人”的现象。

　　以上是本学期我们班各项工作的总结半学期的成绩是可喜的但不足也是存在的。

　　在不足的地方我们会加强管理和改进争取孩子们每天能在幼儿园快乐的学习生活争取让每一个幼儿都能够进步起来。

　　幼儿园大班班务工作总结 篇2

　　一学期的工作圆满结束了在这辞旧迎新之际我们对本学期的工作进行回顾。我能够严格遵守园内各项规章制度在工作上克服困难、不断进取、认真学习贯彻《纲要》、实施学期计划使班级工作又上新台阶。

　　一、教育教学

　　为了探索主题活动开学初我们结合班内幼儿的年龄特点及园内的实际情况制定了教育计划。提高幼儿的身体素质培养幼儿大胆用英语讲述是我们的目的在组织一日活动时充份利用每个环节以幼儿为主体。

　　1、体育活动的组织我们先从训练幼儿耐力、体力入手设计趣味的体育活动让幼儿积极参与使他们都动起来再逐渐以竞赛的形式开展技能比赛让他们在感受竞赛意识的同时提高动作的发展。本班有98%的幼儿爱好并能积极参加体育锻炼。

　　2、主题探索我们首先转变观念为了幼儿的主体性在活动中得以充份发挥。在活动中从幼儿感兴趣的事情关心的'焦点熟悉的社会生活入手我们与幼儿共同布置教室环境给他们一个充份展示的空间。让幼儿从观察实践、感知中加深对颜色的认识。我们还充份利用社会资源参访商场让幼儿感受颜色并提高他们讲述能力。利用家园互动收集活动资料并引导幼儿与家长共同记录。材料的投放上尽可能想幼儿所想多准备各种材料供幼儿活动和游戏。区域指导重视每位幼儿支持他们的活动老师及时地帮他记录、做标记。主题结束后我们发现幼儿能大胆使用各种颜色进行绘画、统计记录能力有了明显的提高幼儿进区活动十分专注。

　　二、卫生保健

　　为了给幼儿创造一个洁净美化的生活环境在环境、室内卫生上一丝不苟班上的玩具、杯子定时清洗、消毒能督促和指导幼儿洗手、漱口为幼儿勤剪指甲。对待健康较差或体弱的幼儿给予重点照顾。

　　三、家长工作

　　搞好班级工作需要家长的配合我们利用接送时间及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况认真听取家长建议。家长开放日和家长会中我班家长出勤率达到98%。我们时常能看到家长报予满意的微笑。

　　在我们的共同努力下本学期工作虽然有了很大的进步但是我们深知要搞好班级管理工作需要学习和创新。今后工作中我们将勉励自己扬长补短不断进取。

　　幼儿园大班班务工作总结 篇3

　　在忙忙碌碌中一学期又将结束了在我班两位位老师和一位保育员老师的共同努力下各方面工作都开展得相当顺利也取得了一定的成绩。在我们播撒的阳光和雨露之下孩子们每天都在进步从而促进了他们在原有水平上的发展。回顾这一学期的工作有令人喜悦的地方也有令人深思的事情下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。

　　一、班级常规工作

　　我班现有幼儿39名幼儿大多活泼开朗和上期相比在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高特别是幼儿的责任意识和学习积极性进步尤为突出。另外幼儿作为独立的个体来说都是富有个性的。那么在一个集体中如何在施展幼儿的个性情况下、又让他们觉得有所约束这就是班级管理的重中之重了。因此我们三位老师拧成一股力形成同一种准则同一种理念向着同一种目标去努力。面对本班幼儿在中班时表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情况在开学初我们就认真商讨各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动时要认真倾听老师、同伴的回答举手再发言；区域活动时耐心地从事游戏活动；就餐时安静地吃完自己的一份饭菜不乱倒米粒等等诸如此类的规则。同时运用不断跟进的方法去观察指导幼儿的行为。一学期下来幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。面对不能遵守的幼儿我们也会与他进行耐心沟通、教育以记录幼儿点滴进步的方法来激励幼儿扬善补缺。

　　二、生活常规方面

　　在日常生活中我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养。现在幼儿已不需要老师的提醒自己能做到视情况而洗手。吃饭时幼儿能做到不挑食保持餐桌的干净如果有个别幼儿吃饭掉饭粒别的小朋友就会提醒他注意。幼儿的卫生习惯已经养成。在教师指导下幼儿能将衣服叠好摆放整齐。个别幼儿咬手指、衣袖的坏习惯得到纠正。同时我们还配合保健老师做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质促进了幼儿身体健康成长。

　　三、卫生保健工作

　　做好班级卫生保健和生活常规工作是一切工作的前提幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。因此本学期我班更加注重幼儿的身体健康严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作卫生程序规范化加强幼儿体能活动增强幼儿的体。平时做好开窗通风定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具保护室内外环境的清洁杜绝流行病的发生大部分幼儿对天气的变化有一定的感受并学会主动增减衣物,照顾自己。我们严格做好班级卫生工作和检查工作。每天做好四个时间段的检查：即早上入园、中午饭前、午睡起床后、离园前等并做好详实的记录。虽然是高发期但班级生病请假孩子却比较少保持了较高的出勤率。

　　另外我们还不忘对幼儿进行安全防范教育从身边的`每件小事着手结合幼儿自身的生活经验和安全教育计划有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动时刻提醒幼儿意外就在身边通过"以点带面"的方法提高幼儿的安全意识让幼儿学会了一些必要的保护措施知道简单的身体保护方法尽量避免事故的发生。使幼儿意识到"要玩的开心但更要玩的安全"在一定程度上也提升了整个班风班貌。

　　四、家园共建工作

　　家长和孩子是我们教师的服务对象要想教育好孩子家长的作用是举足轻重的因此做好家长工作一直是我们坚持不懈的奋斗目标。教师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情都会在家长的脑海里留下深刻的烙印。因此耐心、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法。班内许多幼儿都是由长辈接送对于一些通知要求常常是一知半解会追着你问个不停对此我们会耐心给他们解读通知使他们了解。对于工作较忙的双职工家长我们尽量找时间将幼儿近期的表现反馈于他们使家长能掌握孩子的情况有的放矢地进行教育。

　　五．户外活动

　　我们本学期举行了体操比赛并获得了大班组第一名的好成绩成绩的获取来自小朋友们的刻苦锻炼和四个老师的勤勉操练。还举办了六一游园活动的钓鱼小游戏家长和小朋友对此次活动很是满意。

　　六、存在的问题

　　1、良好的学习习惯仍需要进一步培养肯动脑筋积极发言的幼儿面还不广有的幼儿注意力不易集中还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够响亮等。

　　2、对自理能力还比较差的小朋友将引导他们自己的事尽量通过自己的努力来完成。

　　回想本学期和孩子们在一起的时光总有太多的欣慰和欢乐。在下学期我们将一如既往地认真开展各项工作使幼儿得到全面发展愉快地度过幼儿园里的每一天。

　　幼儿园大班班务工作总结 篇4

　　一学期在忙碌中度过对照本学期初制定的班级工作计划回顾所做工作我们总结经验反思不足具体如下：

　　一、教学工作

　　本学期我们结合本班的年龄特点把工作的重点放在“幼小衔接”的准备方面。在实施计划的过程中根据班级幼儿的实际发展水平有目的有计划的将教育教学渗透在日常生活中、各学科领域中。经过一学期的.努力每一位幼儿在原有的基础上获得了不同程度的提高。以园本课程为指导开展了《我长大了》、《我爱中国》、《秋天的故事》、《冬天来了》等为主题的教学活动。在活动中以体现幼儿为主的原则。将幼儿的作品装饰墙面供家长欣赏让家长了解孩子在幼儿园的学习情况。在教学上我们二位老师认真备课严格按照一日教学常规进行教学活动。每天准时上课不拖拉就算是在拍节目期间一样不耽误。在二位老师的共同努力下幼儿对于简单的拼音掌握的比较好在数学方面能熟练的掌握10以内数的连加连减和几十加几十。为了扩大孩子的知识面我们为幼儿增添了一些课外的知识神九载人飞船古代四大发明中国之最等等。

　　二、卫生保健

　　班上的保育员老师严格遵守幼儿园的卫生

　　保健制度严格按程序进行开窗通风。碗、杯、勺消毒桌椅摆放整齐东西摆放有序。冬季来临我们加强午睡护理根据天气变化随时提醒幼儿增减衣物。按时喂药帮爱出汗的幼儿及时隔汗以防感冒。

　　三、安全工作

　　在日常生活和工作中我们随时提醒幼儿保护好自己。不要和陌生人说话不要到危险的地方去玩。从班上的小事做起注意观察桌椅上的钉子写字的铅笔不要拿在手中玩等从而将事故降到最低点。

　　四、家长工作

　　本学期由于教学的需要我们充分利用家长资源在家长配合下我们收集了卡纸印泥筷子。运用于美术创作中得到了家长的好评。在元旦表演筷子舞时得到了家长的好评。对于生病没来的孩子通过电访表示了关心。通过几年的接触沟通了解家长与老师间建构起了平等信任理解和友谊的桥梁。

　　五、团队合作

　　班上的老师团结协作分工不分家分工协作各尽其责。同事关系融洽有事一起商量互相理解共同创造友好和谐的工作氛围。

　　幼儿园大班班务工作总结 篇5

　　时间飞逝转眼间又过了一个学期。来到了这个毕业季一份耕耘、一份收获。经过了三年的变化孩子们已经有了长足的进步和发展当看到我班的孩子健康成长看着他们这学期一步一个脚印地向前迈进获得不同程度的进步我真的很欣慰而回顾这学期的教育历程我记忆犹新。本学期我们以《纲要》为指南根据本班幼儿的实际情况提高了保教质量有目的、有计划地运用各种教育手段进行教育教学活动。我们和阿姨互相帮助、积极配合、取长补短顺利完成了一学期的教育教学工作。在实施各计划的过程中我们注重把握整体发展水平与个体差异相结合强化活动过程让幼儿通过动手操作来掌握知识、积累经验。能因材施教通过鼓励幼儿主动探索与老师的适当指导相结合使每个幼儿在各自原有水平上得以提高。现总结如下：

　　一、幼儿方面：

　　本学期我们班有一名幼儿学期初就由于家庭原因转学了现在我们班一共有44名幼儿其中女生24名男生20名。

　　在学习方面幼儿期的学习活动主要是培养幼儿的兴趣和探索意识激发他们的好奇心利用他们身边的物体引导他们观察探索我们开展了“我们的城市”、“春夏秋冬”、“有趣的水”、“我要上小学”的主题。在主题中我们根据孩子的已有经验开展了丰富多彩的活动并结合季节的变化我们又从孩子的身边挖掘教材从孩子的经验出发到马路上、到小区里、到街上让幼儿去看一看、找一找、问一问等一系列的活动让幼儿轻松的了解了我们周围的生活环境以及有关水资源的情况等使孩子在经验的不断积累和拓展的过程中获得了知识。比如在《我们的城市》这一个主题的活动中结合逛超市这一个素材活动我们合理安排时间制作计划孩子们走出幼儿园来到社区中的小超市进行实物的购买进行相应的看价目牌计算价钱的活动。在主题活动中我们也发现有部分孩子不能主动地参与为了鼓励每个幼儿都能大胆讲述表达自己的想法和感受我们也创设了自由宽松的语言环境通过故事、绘画、交流等活动引导幼儿大胆讲讲说说积极参与到每个活动中来。

　　在生活方面经过三年的幼儿园的生活他们能感到了集体生活的乐趣。同时我们还注重幼儿的常规培养针对大班孩子的年龄特点他们的自理能力和劳动能力明显提高爱劳动喜欢做力所能及的事大家都想当个能干的孩子。每天午睡起床大家整理小床、还能相互帮助共同完成卷棉被的工作并能帮助动作慢的同伴。孩子们在个别化学习活动结束后大家都一起整理。大家都养成了物归原处的好习惯。

　　运动是孩子们感兴趣的它强调积累幼儿的运动经验和综合运动能力的培养。因此在开展的过程中我们创设环境为幼儿提供多种材料、开展了形式多样的运动游戏培养他们对运动的兴趣。吸引幼儿积极的参与让幼儿体验运动的快乐。每天户外活动中我们提供各种器械组织幼儿进行体煅活动锻炼幼儿的身体培养他们的坚强意志。针对大班幼儿的年龄特点我们经常开展一些挑战性的体育游戏增加运动游戏的挑战性如：勇敢者道路经常的调整和增加道路创设的难度有时用高低的阶梯搭成的道路有时用有一定高度的竹梯等培养他们勇敢不怕困难的意志。同时我们也有意识地培养幼儿遵守运动游戏规则提高幼儿的自我保护能力保证幼儿的安全。

　　游戏是幼儿最基本的活动是一种自发自主性的活动我们将游戏贯穿于一日生活中充分发挥幼儿的主动性积极性让幼儿在轻松愉快的游戏中活动学习。我们在自主游戏方面重点开展了：建构游戏和表演游戏相结合的游戏区域孩子们在表演游戏中的游戏规则愈来愈强从分工合作到共同协商出演有了一套自己商量的规则在这样的'角色分工下孩子们的协作游戏越发有情节和衍生度。在这样的自发游戏中孩子的游戏行为得到了充分的发展。

　　二、家长工作方面：

　　我们和家长保持密切的联系及时和家长交换意见做家长和孩子的贴心人。认真做好每月的天天进步及时反应幼儿在园学习、生活的情况定期利用网络进行家园沟通。每周更换“家长园地”的教学内容还在“家长论坛”中及时跟家长互动深受家长们的欢迎。平时能注意了解每个家长的特点提高家教质量在工作中做到一视同仁。

　　此外我们也很注重家园间的互动交流比如多方位多形式的进行了家教活动：比如家长会、亲子的春游的行前准备会、幼小衔接的现场咨询会和家长讲座等。

　　面对孩子们的进步我们欣慰不已衷心的希望我们的孩子在进入小学后在一个崭新的环境下也能更加茁壮地健康成长。

　　三、调整与改进：

　　经过最后一个学期和孩子们朝夕相处对于孩子们自理能力以及倾听习惯上的重点培养后虽然孩子们有了一定的进步但是由于班级的人数较多在广泛性上的确有了进步对于个别孩子来说还是有一定的困难要克服。以后对于一些特殊的状况还需要有更多的方式方法来应对还要根据自己的不足来进行相应的调整。

　　对于班级人数较多的情况教师在指定很多计划的时候需要及时有应对的情况对于孩子的倾听习惯方面的培养的方法和策略可以更加的多样化对于提高孩子的倾听能力希望起到更加积极的作用。

　　幼儿园大班班务工作总结 篇6

　　时光飞逝本学期对于桃花岭幼儿园的每一个教职工来说是紧张与繁忙的在我们还没有来得及静坐品茶聊天的时候已经到了学期结束。细细的回顾真是感慨万千：看到孩子们的点滴进步和成长我们感到付出的快乐；看到家长们的理解和支持我们感到由衷的欣慰；看到领导关心和鼓励的目光我们体会到温暖和力量；看到同事们的热情和帮助我们领略到真诚和惬意；我们从心底的发出：工作着是幸福的；能拥有这样一个爱的集体是幸运的！本学期有李老师我刘老师承担大六班的保教工作在李老师的带领下我们三人齐心协力圆满的完成了本学期的各项工作任务现总结如下：

　　一、加强班组工作的计划性是搞好班务工作的前提

　　幼儿园的工作千头万绪无论是教育教学还是卫生保健工作都要班组去实施因此加强班组工作的计划性尤为重要。在学期开学时园务计划部署后李老师经过精心考虑如何结合本班组实际情况去完成任务及时召开班务会和我们在一起商讨制定了集体的实施计划使班组成员每个人都心中有数职责明确；然后还经常通过每周一次的班务会和各种临时性的交流会协调班组中三个人的工作。这使我们也工作起来任务明确有条有理感到得心应手。

　　二、自由组合的班级体成员配合默契工作有效率

　　俗话说“一个好汉三个帮”工作的相互配合是非常重要的人无完人彼此之间取长补短没有解决不了的难题也没有干不好的工作。作为班级的领头羊李老师工作经验丰富事事身先士卒处处发挥模范带头作用。对我们两个小字辈关爱有加。让我们觉得工作有无限的动力和乐趣。作为一名配班老师我能积极为班级出谋划策充分发挥自己的特长。在今年的幼儿园“六一”大庆中我排练的舞蹈《我爱老师的目光》题材新颖主题鲜明音乐优美孩子们花丛中的张张笑脸深深吸引和打动了在场的每一个观众前来观看演出的领导也禁不住发出感慨：孩子们真的就象一朵朵美丽的鲜花。此节目深受大家好评。我班的刘老师虽然年轻但她虚心好学除了参加每周的保育员培训以外还阅读有关的幼儿教育书籍。发现问题敢于面对、解决做到不等、不靠！敢于主动和家长交流幼儿的情况。李老师也给她提供独立带班的机会锻炼如何组织幼儿活动的能力。她在平时的保育工作中也能随机地渗透知识给幼儿。教育教学上也获得了很大提高。

　　三、创设良好的精神环境建立温馨班级

　　幼儿教育从本质上讲就是一种环境的创造。由于幼儿的年龄特点他们更需要在平等互助相互尊重相互信任的环境中生活。这样的环境会使他们感到安全温暖宽松和愉快。只有这样幼儿才能积极主动地活动与学习探索与创造。因此我们班在努力的为幼儿创设这种良好的精神环境。

　　1、善于观察幼儿特别是观察幼儿的情绪精神脸色习惯等并善于捕捉孩子的变化。我们通常利用晨检对幼儿“一看二问三摸”了解幼儿当天的精神状态如果发现闹情绪的就要弄清原因对症下药；如果发现精神不振的就作为重点对象跟踪观察给予情感和生活上的特殊关照。孩子的情感是非常脆弱的教师不同的话语会取得不同的教育效果。所以教师要学会教育的艺术要善于捕捉孩子的变化做到既不伤害孩子又能通过教育手段使每个孩子在原有水平有所发展。

　　2、一日活动要深深吸引幼儿。我们三位老师通过精心设计安排总是把每日活动组织的丰富有趣和谐有序使幼儿生活的每一天都充满乐趣。

　　3、在幼儿面前教师树立的是威信而不是威严要帮助幼儿获得能力。教师威信的树立靠的是自身的修养和素质。我们在处理幼儿问题时大多采用正面教育和方法。只有这样教师在幼儿面前才更有威信幼儿才更愿听你的。相反如果采取斥责惩罚讥讽冷漠的方法会造成幼儿的抵触情绪更会造成幼儿精神上的创伤。

　　4、善于从孩子的角度去分析理解每个幼儿做他们的知心朋友。正因为如此我们班的孩子个个喜欢上幼儿园喜欢大六班这个温馨的班集体。

　　四、狠抓特色教学争创阅读示范班

　　一位名人曾说过“阅读是一种终身教育的好方法孩子喜欢阅读胜过纯粹的学校教育胜过一台计算机胜过最高级的大学文凭热爱阅读可以改变孩子的一切使孩子受益终身。” 而且我园正在尝试的探究课程也对幼儿自主学习提出了更高的要求需要孩子们自己学会寻求有关资料和答案。有关研究指出3-8岁是儿童掌握基本阅读能力的关键期。因此本学期我们班继续把阅读作为特色教育常抓不懈使阅读活动不断深入。

　　具体措施如下：

　　1、营造良好的班级氛围让书成为孩子们的好朋友。首先我们为幼儿创设了富有支持性的阅读环境。幼儿可以自由地在区角中的小书架上挑选自己喜欢的图书阅读；我们还开办了图书借阅证一星期对幼儿开放一次可以将幼儿园的图书借回家阅读；另外我们的特色活动得到了家长的配合与支持孩子们经常在父母的带领下自由逛书店买自己爱看的书；这样通过园内外的双重阅读环境氛围的熏陶使幼儿深切的体会到：“书是我们的好朋友”！

　　2、开展具体指导培养幼儿兴趣。我们在开展阅读活动中特别注重幼儿的主动学习。孩子们在自主阅读中不仅可以理解作品内容而且可以在此基础上有所创造。因为我们的阅读活动为他们提供了运用各种形式表达表现阅读经验的机会这样的活动不仅调动了幼儿个人的阅读经验小组交流的形式同时体现了群体的合作力量。其中教师只是一位合作者活动的形式很开放。孩子在自我选择自我学习自我表达中获得发展。另外孩子们还将自己阅读过的故事画成连环画由爸爸妈妈帮助配上文字。自己经常拿出来翻阅。所以这样的阅读教育活动给幼儿带来的不仅是语言上的培养对幼儿的认知情感人际沟通等素质的提高是全方位的。

　　3、实行图书分类不断填充图书量。在我们班除了幼儿园订购的《看图讲述》《幼儿画报》《娃娃乐园》等幼儿图书外其他各类图书大多来自幼儿有故事古诗童话人物传记科学博览十万个为什么脑筋急转弯笑话谜语等。极大的丰富了幼儿的阅读面。

　　4、回收废旧图书培养爱惜书本的习惯。

　　5、充分利用图书为探究活动做准备。在活动区里他们经常围在一起捧着书本看着猜着说着自己去读懂图书。在这样的阅读活动中孩子们有的能看懂读懂也有的靠猜测但孩子们的阅读体验却是真实的主动建构的因而对孩子而言就有价值。另外在我们班阅读成为孩子们每天必不可少的活动如果哪天老师忽略了他们总会忍不住的问：“老师今天还没有上阅读呢？”每次玩识字游戏孩子们会爆发出欢呼声在游戏中他们兴趣盎然百玩不厌。

　　通过又一学期的深入开展我班幼儿发生了喜人的变化：

　　1、学习积极性高涨求知欲旺盛爱问字的现象特别普遍。孩子们问老师孩子之间互相问字。每当他们把课文全认读会后就会露出自豪与自信的神情。班里出现了学习热潮幼儿想学爱学积极参与的主动性大大增强了。

　　2、口语表达能力有较突出的进步孩子们用词比过去丰富了。凡是在课文中出现过的词语能经常使用；原来不爱讲话不爱回答问题的孩子敢举手回答问题了；原来口语发展较好的孩子能绘声绘色的讲述他读的故事书；本学期学前教育专家梁音来我园针对“阅读课题” 进行指导我班的孩子配合城建幼儿园的老师上了一节观摩课孩子们在活动中有出色的表现当孩子们用字组词和用词说一句话时他们的回答是如此的丰富有一个孩子用“碧绿”说一句话时脱口而出的就是“碧绿妆成一树高”的诗句。在座的听课老师都啧啧称赞他们看完孩子们整个活动的表现都禁不住发出这样的感慨：“不一样！就是不一样！”这不正是我们阅读课题探索实践结果最好的展示也是对我们和孩子们最好的评价吗。

　　3、注意力有了很大发展。在听读过程中幼儿的注意力与记忆听觉与视觉逐步进行稳定的联系有助于幼儿形成倾听注意看认真读的学习品质和良好习惯。

　　4、阅读能力有了明显的提高。我班多数幼儿能阅读图画书籍看图讲述有的甚至能阅读单一的文字书籍。由此我们可以看出：阅读活动的开展丰富了幼儿的精神生活使其提前进入书面阅读世界丰富了词汇扩大了视野锻炼了口语极大的发展了幼儿的各种学习能力。这种准备学习将会使正轨的学习由难变易是为幼儿做好入学准备的'有效途径。

　　五、保育工作

　　保障健康安全促进保教结合保育工作一直是我们的工作重点。本学期仍不例外。具体措施如下：严格执行幼儿园各项保育卫生常规要求。

　　1、总结和发扬预防“非典”的经验和方法提高保育工作意识和质量。在平时的生活中指导孩子勤洗手、多喝水、多运动。坚持落实消毒卫生工作保持室内的空气流通。

　　2、提高安全意识清除安全感隐患培养幼儿的自救能力。在一日生活中随机向幼儿灌输安全知识利用班会培养幼儿的安全意识。再次认识安全门、安全出口培养幼儿的自救能力。教师在户外活动中更加要提高安全意识活动之前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全做到及时清除。

　　3.严把食物关在幼儿进食前严格检查食品的卫生及安全做到细心负责认真填写安全记录及食品检查记录。

　　4、在一日生活的各个环节中孩子能够自己完成的教师绝不代劳不浪费每一个教育锲机让孩子通过自己动手服务得到心智的提高。

　　5、做好幼儿衣物的管理工作。做到不遗失、不错穿衣物。

　　6、对特殊幼儿要有特殊照顾如汤诗尧李经念小朋友身体较弱天气冷时要比其他孩子多穿一件衣服。廖卓诚何楚凡小朋友属于过敏体质虾米等食物不能吃。

　　7、历行节约杜绝浪费管理好班级财产和生活必需品坚决不浪费争当节约班级。

　　8、确保体检达标率。本学期幼儿预防接种率大93.1 %血色素合格率98%幼儿体重达均值72 %身高达均值67.4 %

　　六、家长工作

　　主动热情接待解决后顾之忧在我们真诚的工作下家长对我班教师的工作给予了很高的评价。这是对我们最好的鼓励！家长既然将孩子交给了我们我们就要给家长一个“放心”的承诺这是我们不变的目标。

　　（1）照顾和教育好每一名幼儿。孩子的进步对家长是最有说服力的孩子带好了就容易取得家长的理解与配合。通过生活记录、面谈、电话联系等多种方法与家长交流孩子在幼儿园的情况。使家长与教师统一教育观点共同进行教育效果。

　　（2）有原则地对待每一个家长报喜亦报忧。向家长如实反映孩子在园情况介绍孩子在幼儿园取得的每一个进步对于行为习惯不太好的幼儿也用委婉的语气如实向家长反映以便统一教育观点让孩子形好的习惯。

　　（3）向家长介绍我们的工作。利用接送日、开放日向家长介绍我们的工作流程介绍我们是怎样照顾、教育他们的孩子的。让家长对我们的工作有个整体的认识以取得家长的支持和信任。

　　（4）充分利用短信服务功能拉近和家长的距离让家长体会到老师对孩子无时不在的关注和鼓励。

　　（5）充分发挥幼儿班会的作用在班会上交给孩子与家人互动的任务通过孩子让家长更深入地了解我们的工作。每次班会交孩子一个任务如要求孩子回家教育家人安全知识（防火、逃生、食物、危险物品等）、健康生活小常识（提醒家人该剪指甲了、开空调时在空调下放一盆水等）、争当妈妈的好助手（鼓励孩子在家帮助妈妈做家务活每周坚持做一件回园时与家长反馈表扬做得好的幼儿以鼓励其他幼儿）、做文明宝贝（对于在家讲礼貌的幼儿请家长写上“文明宝贝”的字样给孩子带回园）等等。

　　（6 ）热情邀请家长参加我们的亲子活动如开放日、春游、庆六一毕业典礼等。我们总是想家长之所想考虑家长之所需尽我们的能力解决家长的后顾之忧。家长是孩子的第一任教师在孩子的成长过程中家庭教育与学校教育是缺一不可的。做好家长工作就是更好地利用了家庭教育资源；密切家园联系也就是让我们密切了与准家长的联系。这就是我们第一线工作人员的无声的广告。

　　班级管理工作千头万绪工作方法千差万别在今后的工作中要再接再励使班级管理工作的水平跃上新的台阶。我们深知：下一学期我们将有更艰巨的任务：迎接省级示范幼儿园的评估和检查我们将以更饱满的热情投入到新学期的工作为幼儿园的发展尽我们的微薄之力。

　　幼儿园大班班务工作总结 篇7

　　时间时间像飞鸟滴滴嗒嗒像前跑。一学期的工作在小朋友们的歌声中结束了回顾这一学期的工作我感慨万千。看到孩子们的点滴进步和成长我们感到付出的快乐；看到家长们的理解和支持我们感到由衷的欣慰；看到领导关心和鼓励的目光我们体会到温暖和力量；看到同事们的热情和帮助我们领略到真诚和热情；我们从心底里感觉到：我们的工作是幸福的；能拥有这样一个爱的集体是幸运的。

　　纵观这一学期的工作既有令人喜悦的地方也有令人深思的事情为了进一步提高班级管理水平更好地为幼儿和家长服务。现将本学期的工作总结如下：

　　一、常规管理常抓不懈体现班级特色

　　我们班幼儿大多活泼开朗与大班上学期相比在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都取得了明显进步特别是幼儿的责任意识和学习积极性表现尤为突出。另外幼儿作为独立的个体来说每一个孩子都是富有个性的。那么在一个集体中如何在施展幼儿的个性前提下又让他们觉得有所约束这就是班级管理的重中之重了。因此我们两位老师拧成一股力形成同一种准则同一种理念向着同一种目标去努力。面对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、规则意识薄弱等情况在开学初我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动时认真倾听老师、同伴的回答举手发言；区域活动时耐心地从事游戏活动；就餐时安静地吃完自己的一份饭菜不乱倒米粒等诸如此类的规则。同时运用不断跟进的方法去观察指导幼儿的行为。这一学期下来幼儿的规则意识、自律意识有很大的改善。然而面对部分不能很好遵守规则的幼儿我们会与他进行沟通以记录幼儿点滴进步的方法来激励幼儿扬善补缺。如我班的邢舟浩小朋友他脑子倒是挺聪明的就是组织活动时他老是管不住自己坐在位置上总是要动来动去一会儿摸摸裤子一会儿摸摸衣服。针对这种情况我一方面和他的妈妈交流让她知道邢舟浩在幼儿园的表现另一方面和邢舟浩交谈并观察他的行为发现他的点滴进步加以表扬鼓励。经过一段时间的教育邢舟浩的的规则意识有了很大的改善。

　　二、渗透课题内涵开展特色教育

　　认真备课提前做好备课工作是确保教育活动能顺利完成的前提。因此在教学工作中我们每位教师严格按照新《纲要》的要求认真钻研教材渗透课题内涵开展特色教育结合起本班幼儿的年龄特点及实际情况制定出合理的、符合幼儿接受能力的`主题教学计划认真上好、备好每一节课使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识掌握技能同时也不放松对幼儿的常规及品德教育对幼儿德、智、体、美诸方面进行了培养使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯在原有基础上得到不同程度上的提高。

　　另外我们还利用平时活动时间在班里开展分享阅读活动通过小朋友自己阅读或一人阅读给大家听、几人表演等多种形式激发学生的阅读兴趣提高了学生的阅读能力。如：小朋友在阅读过读本“犟龟”以后能在我没有引导的基础上联系到自己的身上于是我就提供机会和材料给他们让他们自己画、说并在小舞台上共同表演。

　　三、认真开展卫生保健工作让幼儿拥有健康强壮的体魄

　　做好班级卫生保健和生活常规工作是一切工作的前提幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。因此本学期我班一如既往注重幼儿的身体健康严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作卫生程序规范化加强幼儿体能活动增强幼儿的体质使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。

　　平时做好开窗通风定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具保护室内外环境的清洁杜绝流行病的发生大部分幼儿对天气的变化有一定的感受并学会主动增减衣物照顾自己。另外我们还不忘对幼儿进行安全防范教育从身边的每件小事着手结合幼儿自身的生活经验和安全教育计划有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动时刻提醒幼儿意外就在身边通过“以点带面”的方法提高幼儿的安全意识让幼儿学会了一些必要的自我保护措施知道简单的身体保护方法尽量避免意外事故的发生。让每一个幼儿充分意识到“要玩的开心但更要玩的安全”的重要性在一定程度上也提升了我们整个班风班貌。

　　四、构建互动桥梁寻求家园沟通

　　家长和孩子是我们教师的服务对象要想教育好孩子家长的作用是举足轻重的因此做好家长工作一直是我们坚持不懈的奋斗目标。教师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情都有可能在家长的脑海里留下深刻的烙樱因此耐心、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法。班内许多幼儿都是由长辈接送对于一些通知要求常常是一知半解会追着你问个不停对此我们会耐心给他们解读通知使他们得到切实了解。对于工作较忙的双职工家长我们定期定时通过电话将幼儿近期的表现反馈给他们使家长能掌握孩子的情况有的放矢地进行教育。

　　同时积极利用家园联系栏向所有家长介绍本学期开展的教学活动让家长全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级以及教师的工作目的及工作方法使他们更加支持配合我们的幼教工作积极参与到活动中来诸如：亲子活动“母子同台献艺”、亲子阅读“学雷锋精神树美德娃娃”等我们的家长都是积极主动的参加。另外我们充分利用家长开放日和接送孩子时间经常与家长交流取得家长的配合理解使家园教育能协调一致。当我们要创设环境和布置区角活动时家长和孩子都会自觉地帮我们收集废旧材料。正是家长对我们工作的支持与肯定让我们教师觉得自己对孩子所付出的一切是很值得的。相信在家园携手教育下我们的孩子会有更好更快的发展。

　　回想和孩子们在一起的时光喜、怒、哀、乐伴随我们一路走来。当日历渐渐翻完今年八月的最后那张时真心祝愿在这片沃土下伴随着我一同成长的孩子们天天快乐学习进步！

　　幼儿园大班班务工作总结 篇8

　　一、班级概况

　　我班有幼儿xxx人男孩xxx人女孩xxx人这些孩子个性活泼开朗但个性鲜明通过一学年的幼儿园学习生活每个孩子都有了很大的进步本学期各项工作即将结束在孩子们即将完成幼儿园学习任务之际我与徐老师一起回首所做过的工作共同总结经验反思不足为了更好的完成以后的工作提高保教质量将《纲要》精神贯彻到一日活动中促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：

　　二、教育方面

　　健康每天早晨我们会组织幼儿进行晨间活动锻炼幼儿的身体培养他们坚强意志针对大班幼儿的年龄特点开展了一些丰富有趣的体育游戏：《大浪小浪》、《骑马人》等培养孩子参加体育活动的兴趣并在活动中培养他们的勇敢、不怕困难的意志。

　　语言本学期重点培养幼儿口语表达能力为幼儿创设一个自由宽松的语言环境鼓励每个幼儿都能大胆讲述表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话我们就通过听说游戏《堆馒头》等鼓励这些孩子大胆讲述积极参与游戏之中；我们还通过让幼儿接触优秀的文学作品感受语言的丰富优美；早期阅读《鼠宝宝找朋友》、《挂摇篮》、《两只小兔》更是培养了幼儿对书籍、阅读、文字符号的兴趣。

　　社会现在的孩子都是独生子女家长都非常宠爱什么事情都包办代替养成了孩子的一些不良行为针对这些情况我们通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。

　　科学幼儿期的科学活动主要是培养幼儿的兴趣和探究科学的欲望激发他们的好奇心。电话、电视机是幼儿经常接触的物体利用他们身边的这些物体让幼儿观察、探索、感受科学技术对人们生活的影响培养幼儿对科学的兴趣。对一些偶发事件注意抓住教育时机适时引导幼儿观察一些自然现象满足孩子的好奇心、求知欲。在数学活动中以各种各样的游戏让幼儿感知xxx以内的数量认识时钟等。提供了丰富的操作材料让幼儿动手操作鼓励幼儿大胆讲述操作的过程。

　　本学期我班结合大班的年龄特点在“幼小衔接”的工作上面。根据班级幼儿的实际发展水平有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的.培养经过一学期的努力我们认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。本学期下旬我们俩人参加了对县开放半日活动在我们的精心准备下大带小活动《我们一起玩》音乐欣赏《美丽的蝴蝶乐园》都顺利的开展了。

　　三、家长工作

　　我们通过家园ABC、家园联系活动、家教咨询等形式开展工作充分发挥教师在家园工作中桥梁作用。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察主动与家长交流做到家园同步共同教育好孩子。

　　四、不足之处与努力方面：

　　1、我们还应加强业务钻研及时反思随时总结不断改进工作中的不足。

　　2、合理安排工作时间及工作内容在工作中勤思考努力做到事半功倍的效果。在来年的工作中这些都是我们的努力方向我们将努力向先进班级学习争取使我们的工作更上一层楼。

　　幼儿园大班班务工作总结 篇9

　　一个学期的时光在转眼间如划破天际的流星在时间的长河中慢慢不见了踪影纵然如此依旧会留下一道痕迹正如我们班的孩子一样他们的成长也见证了我们师生共同走过的一段足迹。在我们播撒的阳光和雨露之下孩子们每天都在进步从而促进了他们在原有水平上的发展。回顾这一学期的工作有令人喜悦的地方也有令人深思的事情下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。

　　一、班级常规工作

　　我们班幼儿大多活泼开朗和大班上学期相比在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高特别是幼儿的责任意识和学习积极性进步尤为突出。另外幼儿作为独立的个体来说都是富有个性的。那么在一个集体中如何在施展幼儿的个性情况下、又让他们觉得有所约束这就是班级管理的重中之重了。因此我们老师和阿姨拧成一股力形成同一种准则同一种理念向着同一种目标去努力。面对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情况在开学初我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动时要认真倾听老师、同伴的回答举手发言;区域活动时耐心地从事游戏活动;就餐时安静地吃完自己的一份饭菜不乱倒米粒等等诸如此类的规则。同时运用不断跟进的方法去观察指导幼儿的行为。一学期下来幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。面对不能遵守的幼儿我们也会与他进行耐心沟通、教育以记录幼儿点滴进步的方法来激励幼儿扬善补缺。

　　本学期在我们两位老师的共同努力下我们大二班这个大家庭变得更加和睦、和谐生机盎然了。

　　二、生活常规方面

　　在日常生活中我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养。在饭前、便后、手脏时提醒幼儿洗手养成幼儿勤洗手的好习惯。现在幼儿已不需要老师的提醒自己能做到视情况而洗手。吃饭时我们在幼儿桌上放上盘子供幼儿放骨头等。现在幼儿能做到不挑食保持餐桌的干净如果有个别幼儿吃饭掉饭粒别的小朋友就会提醒他注意。幼儿的卫

　　生习惯已经养成。在教师指导下幼儿能将衣服叠好摆放整齐。个别幼儿咬手指、衣袖的坏习惯得到纠正。同时我们还配合保健老师做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质促进了幼儿身体健康成长。

　　三、认真开展卫生保健工作让幼儿拥有健康强壮的体魄

　　做好班级卫生保健和生活常规工作是一切工作的前提幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。因此本学期我班更加注重幼儿的身体健康严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作卫生程序规范化加强幼儿体能活动增强幼儿的体质使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。平时做好开窗通风定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具保护室内外环境的清洁杜绝流行病的发生大部分幼儿对天气的变化有一定的感受并学会主动增减衣物,照顾自己。在“手足口病”高发期间我们严格做好班级卫生工作和检查工作。每天做好四个时间段的`检查：即早上入园、中午饭前、午睡起床后、离园前等并做好详实的记录。虽然是高发期但班级生病请假孩子却比较少保持了较高的出勤率。

　　另外我们还不忘对幼儿进行安全防范教育从身边的每件小事着手结合幼儿自身的生活经验和安全教育计划有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动时刻提醒幼儿意外就在身边通过“以点带面”的方法提高幼儿的安全意识让幼儿学会了一些必要的保护措施知道简单的身体保护方法尽量避免事故的发生。使幼儿意识到“要玩的开心但更要玩的安全”在一定程度上也提升了整个班风班貌。

　　四、构建互动桥梁寻求家园沟通

　　家长和孩子是我们教师的服务对象要想教育好孩子家长的作用是举足轻重的因此做好家长工作一直是我们坚持不懈的奋斗目标。

　　教师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情都会在家长的脑海里留下深刻的烙印。因此耐心、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法。班内许多幼儿都是由长辈接送对于一些通知要求常常是一知半解会追着你问个不停对此我们会耐心给他们解读通知使他们了解。对于工作较忙的双职工家长我们尽量找时间将幼儿近期的表现反馈于他们使家长能掌握孩子的情况有的放矢地进行教育。

　　在幼小衔接中我们带领幼儿参观小学听小学生上课看小学生写字还开展了一系列的配套活动使得孩子们产生了上小学生的愿望作为我们老师心里确实也舍不得他们离开回想他们在幼儿园的表现欢声笑语有喜有忧愿他们在新的学习中能有更大的进步。

　　回想和孩子们在一起的时光喜、怒、哀、乐伴随

　　我们一路走来。当日历渐渐翻完今年八月的最后那张时真心祝愿在霍幼这片沃土下伴随着我一同成长的孩子们能天天快乐学习进步!

　　幼儿园大班班务工作总结 篇10

　　随着时间的推移20xx学年第一学期已在孩子们的欢声笑语中划上了句号。回眸这过去的一个学期我们学前班更像是一个大家庭让班中的孩子在我们三位老师的爱护下快乐成长。本学期各项工作即将结束在孩子们即将完成学前班上学期学习任务之际我们班级全体教师坐在一起对照本学期初制定的班级工作计划回首所做过的工作共同总结经验反思不足具体总结如下:

　　现就这一学期来我们开展的具体工作做以总结。

　　（一）班组工作幼儿人数：

　　全班总人数28人其中男孩15人女孩13人平均年龄在五岁半左右。本学期学前班是新成立的所以在人员上有了很大的变动首先班上配备了三位老师配班都是刚毕业的年轻老师比较有朝气。幼儿的变动也很大老生有三分之一的是以前中班升上来的其他都是新转来的其中有四个是大班留下来的。三位老师观察到我们班级的孩子思维活跃接受能力强性格开朗、活泼、自主富有个性。从整体看人际交往能力较好具有一定的语言表现力。倾听的'习惯需要加强孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能推理运算能力方面还需培养。本学期插班新生整体素质较好能带动影响班级其他幼儿学习。

　　（二）教师情况分析及分工合作：

　　班主任：在教学中起带头作用创班级特色注重家园对话的沟通工作负责协调班级内外部关系注重班级幼儿语言智能、数学逻辑智能的开发负责开展教学内容有：语言拼音、计算逻辑训练游戏、音乐钢琴训练。

　　配班教师：性格开朗服务意识强能主动参与思考研究主题活动注重幼儿的个别差异鼓励幼儿参与体育活动协助幼儿发展大脑功能注重身体、运动智能的开发。负责开展教学内容有：幼儿听读识字游戏、美术手工、社会与科学英语游戏。

　　保育教师：工作耐心、细致积极钻研幼教经验能较好的执行幼儿园各项卫生保健制度注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯保障了班级卫生工作协调有序进行并负责针对班级卫生保健情况进行观察记录。这学期是她们两人轮换负责这项工作。

　　故而在学期初开展工作有一定的难度。但无论是新老教师都十分团结刻苦奉献。新教师勤勤恳恳学习老教师积极发挥"传帮带"作用努力帮助新教师提高业务水平。在老师们的共同努力下班级工作开展得井然有序。还针对新生常规差的情况结合心理健康教育对班中幼儿强化常规的培养促进了幼儿的发展。

　　（三）教育与保育

　　本学期主要实施新教材并结合老教材中的教学内容进行教学。同时更是联系了常规教育开展了话题活动。另外在教育过程中我们充分显示孩子的能动性一改以往老师牵着孩子鼻子走的格局让孩子做活动的主人。我们在环境创设、区域布置、活动内容的选定中都给了孩子机会让他们参与其中提高孩子的积极性。一学期以来孩子们在学习兴趣、学习方法、自制力、观察力、想象力、合作意识等方面有了很大的进步。

　　班中的保育老师也积极参与到日常教学中来配合班中的教学老师培养幼儿的良好常规。她们也学着给孩子们示范各种生活常规帮助孩子纠正不良习惯提高了孩子的自理生活能力。现如今这些刚入园时什么都得爸爸妈妈帮忙的孩子不仅能"自己的事情自己做"还很乐意帮大人们做事呢！

　　（四）教研教学任务

　　A、科学地开展音乐知识的学习提高幼儿对音乐的敏感及弹奏欲望能感受不同风格的音乐欣赏各不同风格的乐曲准确地按音乐的节奏创编动作学习尝试创造新的节奏型并用乐器进行演奏。

　　B、在拼音教学中重点开发教学的直观性和趣味性以达到调动幼儿的学习兴趣和营造活跃欢乐的课堂气氛的目的让幼儿在一丝不苟的学习方式中积极愉快地掌握汉语拼音。

　　C、科学的开展婴幼儿听读游戏识字活动提高幼儿的口语表达能力。本学期我班级的教研任务之一就是开展好听读游戏识字活动为了进一步提高幼儿对汉字的兴趣促进幼儿口语能力的提高为他们日后语言（包括口语和书语）能力的全面和谐发展奠定良好的基础我们不是单纯地让孩子认识多少个汉字而是通过为孩子创设优质的汉语汉字环境更好地全面发展孩子的语言能力使孩子入学前具有口语表达能力和初步的阅读能力并通过阅读使孩子早日走上自我教育的道路从而促使孩子各方面能力协调发展。

　　D、能积极地参加数学活动能初步运用在生活中的数学。

　　学会20以内数的分解、组成、加减运算学会自编应用题尝试运用手指速算的方法进行运算。

　　（五）家长工作本学期的另一大挑战就是家长工作。

　　由于班中的孩子初次入我园且往往去过几个幼儿园所以家长们对幼儿园尤其关心甚至更为挑剔。所以班中的几位老师坚持微笑服务定期针对每位幼儿的情况填写《家园联系本》根据每周班中情况编定家园栏。在平时我们十分注重与家长的联系以谈话、电话、家访等方式与家长沟通。对于家长提出的意见和建议我们也及时寻求最佳的解决方法。在班中老师的共同努力下提高了家长们对幼儿园及老师的信任度。尤其在本学期举行了各项大型家园活动如：家长会、开放日、秋游、圣诞游园、新年音乐会等等都受到了家长的一致好评。

　　（六）不足及努力方向：

　　本学期我们虽然取得了一定成绩但还存在有不少不足：

　　（1）班级幼儿的观察记录还应该进一步完善应该尝试做好幼儿的个案追踪、分析。

　　（2）班级教师在活动区材料制作、整理方面有待提高。

　　在来年的工作中这些都是我们的努力方向我们将努力向先进班级学习争取使我们的工作更上一层楼.

　　幼儿园大班班务工作总结 篇11

　　岁月匆匆而逝似乎只是弹指一瞬一学期的工作就结束了。细细的回顾总能感慨万千：看到孩子们的点滴进步和成长我们感到付出的快乐；看到家长们的理解和支持我们感到由衷的欣慰；看到领导关心和鼓励的目光我们体会到温暖和力量；看到同事们的热情和帮助我们领略到真诚和惬意；我们从心底的发出——工作着是幸福的；能拥有这样一个爱的集体是幸运的。

　　纵观这一学期的工作既有令人喜悦的地方也有令人深思的事情为了进一步提高班级管理水平更好地为幼儿和家长服务。现将本学期的工作总结如下：

　　一、常规管理常抓不懈体现班级特色幼儿升入大大班最明显的感觉就是人长高了嗓门也大了加上换了宽敞明亮的大活动室活动的劲头更足了。

　　我们班幼儿大多活泼开朗与大大班上学期相比在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都取得了明显进步特别是幼儿的责任意识和学习积极性表现尤为突出。

　　另外幼儿作为独立的个体来说每一个孩子都是富有个性的。那么在一个集体中如何在施展幼儿的个性前提下又让他们觉得有所约束这就是班级管理的重中之重了。因此我们两位老师拧成一股力形成同一种准则同一种理念向着同一种目标去努力。面对本班幼儿在大大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情况在开学初我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动时认真倾听老师、同伴的回答举手发言；区域活动时耐心地从事游戏活动；就餐时安静地吃完自己的一份饭菜不乱倒米粒等诸如此类的规则。同时运用不断跟进的方法去观察指导幼儿的行为。这一学期下来幼儿的规则意识、自律意识有很大的改善。然而面对部分不能很好遵守规则的幼儿我们会与他进行耐心沟通、教育以记录幼儿点滴进步的方法来激励幼儿扬善补缺。

　　二、渗透课题内涵开展特色教育认真备课提前做好备课工作是确保教育活动能顺利完成的前提。

　　因此在教学工作中我们每位教师根据教改的新要求严格按照新《纲要》的要求认真钻研教材渗透课题内涵开展特色教育结合起本班幼儿的年龄特点及实际情况制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题教学计划认真上好、备好每一节课使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识掌握技能同时也不放松对幼儿的常规及品德教育对幼儿德、智、体、美诸方面进行了培养使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯在原有基础上得到不同程度上的提高。

　　另外教育教学工作重点是拼音数学和计算熟练掌握10以内加减法。在教学中注重以游戏的形式让幼儿在学中玩掌握学习方法尽量避免死记硬背。在本学期结束之际绝大多数孩子都能熟练掌握拼阅读能力大大提高。计算教学幼儿熟知10以内加减法并掌握了进位退位加减法。

　　三、认真开展卫生保健工作让幼儿拥有健康强壮的体魄做好班级卫生保健和生活常规工作是一切工作的前提幼儿只有在良好的'卫生环境下才能得到身心健康的发展。

　　因此本学期我班一如既往注重幼儿的身体健康严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作卫生程序规范化加强幼儿体能活动增强幼儿的体质使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。

　　平时做好开窗通风定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具保护室内外环境的清洁杜绝流行病的发生大部分幼儿对天气的变化有一定的感受并学会主动增减衣物照顾自己。另外我们还不忘对幼儿进行安全防范教育从身边的每件小事着手结合幼儿自身的生活经验和安全教育计划有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动时刻提醒幼儿意外就在身边通过"以点带面"的方法提高幼儿的安全意识让幼儿学会了一些必要的自我保护措施知道简单的身体保护方法尽量避免意外事故的发生。让每一个幼儿充分意识到"要玩的开心但更要玩的安全"的重要性在一定程度上也提升了我们整个班风班貌。

　　四、构建互动桥梁寻求家园沟通家长和孩子是我们教师的服务对象要想教育好孩子家长的作用是举足轻重的因此做好家长工作一直是我们坚持不懈的奋斗目标。

　　教师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情都有可能在家长的脑海里留下深刻的烙樱因此耐心、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法。班内许多幼儿都是由长辈接送对于一些通知要求常常是一知半解会追着你问个不停对此我们会耐心给他们解读通知使他们得到切实了解。对于工作较忙的双职工家长我们定期定时通过电话将幼儿近期的表现反馈给他们使家长能掌握孩子的情况有的放矢地进行教育。

　　同时积极利用家园联系栏向所有家长介绍本学期开展的教学活动让家长全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级以及教师的工作目的及工作方法使他们更加支持配合我们的幼教工作积极参与到活动中来诸如：亲子活动、家长开放日等我们的家长都是积极主动的参加。另外我们充分利用家长开放日和接送孩子时间经常与家长交流取得家长的配合理解使家园教育能协调一致。当我们要创设环境和布置区角活动时家长和孩子都会自觉地帮我们收集废旧材料。正是家长对我们工作的支持与肯定让我们教师觉得自己对孩子所付出的一切是很值得的。相信在家园携手教育下我们的孩子会有更好更快的发展。

　　"捧者一颗心来不带半根草去"我们以博大的胸怀和母爱关爱着每一位幼儿祖国的花朵。回想和孩子们在一起的时光喜、怒、哀、乐伴随我们一路走来。当日历渐渐翻完今年八月的最后那张时真心祝愿在这片沃土下伴随着我一同成长的孩子们天天快乐学习进步！

　　幼儿园大班班务工作总结 篇12

　　时间过得真快转眼之间一个学期很快就过去了我们大班的幼儿也即将离开幼儿园升入小学成为一年级的小学生开始新的学习和生活。幼儿经过一年的幼儿园学习和生活各方面的能力都有了不同程度的提高现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结。

　　一、教育教学工作

　　本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期开学初我们就明确了本学期的教学重点工作根据幼儿园《教育指导纲要》、《幼儿园教育教学计划》综合本班幼儿的实际情况制定出每周的具体教育教学计划每周认真填写周计划表每天按计划进行教育教学在教学过程中注意多学科的整合。大班幼儿的学习能力比较强吸收新的知识比较快所以在教学过程中我们经常采用操作、探索、讨论等教学形式这样能较好地激发幼儿的积极性和主动性通过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的能力都得到了一定发展。

　　二、保育工作

　　本学期我们积极做好卫生保健工作搞好班级卫生、个人卫生工作对活动室、午睡室幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、爆晒认真做好消毒记录。在幼儿的日常生活环节中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯督促他们注意个人卫生对生病的孩子多留心提醒他们喝水、吃药发现幼儿有异常情况及时进行处理并记录。平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动并在体育活动中渗透安全教育让幼儿掌握一些基本的自我保护意识。坚持让幼儿每天记录天气情况并教会幼儿能根据气温的变化及时地增减衣服。

　　三、科研活动的开展

　　本学期开展了丰富多彩的科研活动春天我们带领幼儿来到田间地头采摘野菜观察小麦、笋林在饲养角饲养各种小动物并和孩子们亲手捉来了小鸡饲养。夏初带领幼儿在种植园里种瓜、点豆采摘蚕豆。在自然角我们带领幼儿进行了《我是这样长大的》、《我们的根一样吗》、《根是怎样和水的》等科学小试验并设计了各种表格让幼儿把在平时活动中观察到的结果进行记录。

　　四、环境创设

　　结合季节节日的变换我们对班级的环境进行了积极的创设教师和幼儿共同创设了《我爱幼儿园》《我们爱祖国》《纸朋友》《你了解钱吗？》等墙饰在创设材料的选择上充分利用废旧材料和农村自然材料注重让孩子参与到其中让他们亲手去制作。

　　五、幼小衔接工作

　　幼小衔接工作是本学期的一个重点工作为此我们开展了《我要上小学了》主题教育活动并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设。组织幼儿到小学参观参观后让幼儿画出心目中的小学和小学老师说出小学生的学习生活和幼儿园有什么不同的地方让幼儿在心里上作好上小学的'准备以积极地态度迎接即将到来的小学生活。利用开家长会的时间向家长宣传、介绍如何做好幼小衔接及入小学前应做的一些准备工作。

　　六、家长工作

　　平时利用电话联系、家长早晚接送孩子的机会与家长随时交流幼儿在园情况和在家的生活情况争取与家长的教育思想达成一致。学期末发放《家园联系册》让家长了解幼儿在园的表现。

　　充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参与进来与幼儿度过如“三八”妇女节让家长来园和幼儿一起放风筝；“六一”儿童节让家长来看幼儿的体操和舞蹈表演节目；“端午”节让家长来和幼儿一起包粽子。在六月底我们召开了家长会请小学老师来向家长们介绍一些小学情况及时的解决家长们的困惑。通过这一系列的活动让家长了解了幼儿在园内的生活学习情况以及幼儿园的教育教学特点。

　　七、不足及反思调整

　　当看到孩子们健康成长就要进入小学学习我感到很高兴。总结这个学期点点滴滴不仅孩子们的各项能力得到了发展我们也取得了许多宝贵的工作经验。但在工作中也存在着一些不足；

　　1。幼儿常规工作不抓得到位。在户外活动和日常生活环节中幼儿之间有追逐打闹现象安全意识不强。

　　2。区域游戏开展的不到位。在平时游戏过程中忽视了区域游戏的指导幼儿的游戏水平提高不大。

　　在以后的工作中我们将根据以上存在的不足认真的反思不断的改进。

　　幼儿园大班班务工作总结 篇13

　　在快乐的成长中我们顺利结束了大班第一学期的工作。回顾本学期孩子、教师进入大班的变化我们感到十分欣慰和自豪因为我们老师在不断进步天真可爱的孩子们在健康、快乐、幸福地成长。再回顾本学期的工作我们两位老师齐心配合结合本班实际情况采取各种教育形式、方法、手段根据幼儿实际发展水平开展各项工作。使幼儿在各个方面取得较大进步。现将本学期工作总结如下：

　　一、教育教学方面：

　　本学期我们班的各项教育教学活动根据《幼儿园渗透领域课程》中的五个领域为主设计活动再结合本班幼儿的发展水平、经验和需要来完成教学目标。既符合幼儿的现实需要又有利于其长远发展；既贴进幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物与问题又有助于拓展幼儿的经验和视野。活动内容将五大领域有机联系、相互渗透、注重趣味性、活动性寓教育于生活、游戏之中。培养幼儿成为一个有信心、有智能、有责任感并具高尚情感的人。

　　二、学习习惯和能力发展方面

　　我们两位老师都能认真组织幼儿的每一次活动培养幼儿良好的学习习惯让幼儿能主动学习多给他们表达的机会。让每个孩子都愿意讲、也会讲。上课时注意力集中认真积极的参加各项活动。每一次的教学活动我们都让孩子大胆的举手回答问题。

　　当老师提问时有些小朋友会用求助的眼光看着我们这时我们给孩子一个鼓励的眼光时孩子就能勇敢地举起小手。平时一到星期五的活动时我们就组织幼儿一起听故事、讲故事、念儿歌所以我们班幼儿语言表达能力也进步了还积累了不少故事呢！并且能大胆讲述自己的想法能正确表达自己的意见平时不怎么开口的小朋友也变得很活泼开朗了。

　　本学期我们还加强了幼儿阅读、写字、背三字经等各方面的培养提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了：田字格本、数学练习本充分利用了餐前、离园前这段时间组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字等活动。幼儿的语言表达更加生动富有感情；讲故事的积极性越来越高。

　　三、品德行为和情感的发展

　　我们经常通过一些小故事让幼儿了解小朋友之间应该团结、平时发现一些好的行为、良好的学习生活习惯我们都及时给予肯定和表扬鼓励其他小朋友像他们一样。慢慢地小朋友之间互相帮助、共同合作学习的`氛围也越来越好了。

　　四、保育工作方面

　　这学期我们班级两位老师和保育员树立了安全第一的意识坚持在玩时眼不离孩子时刻注意孩子。并杜绝了一些由电、火等物品管理不当而引起的事故。培养幼儿的自我保护意识避免了幼儿安全事故的发生同时我们对孩子照顾的无微不至。从对杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身体状况、每天午休后叠被子、打扫寝室等都能做到细致周到保证了我们班小朋友能在清洁、干净的环境中成长。

　　五、家园合作方面

　　本学期我们更加注重了和家长的沟通及时全面地了解每位幼儿的思想变化并给予及时的建议和意见更多地组织了丰富多样的家园联谊活动让家长参与到活动中来如：十月的“亲子郊游活动”；十一月的“家长开放日”等活动。家长对班级工作支持度高能积极参与园里、班级的各项活动主动要求多派任务乐意为班级孩子多做贡献。本学期还邀请班级家长参加家长委员会家长委员会切实发挥了桥梁作用。有了家长的参与我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

　　六、存在的问题

　　1、区域自选游戏活动虽然开展得比较多但是教师干预的也较多幼儿的主体性发挥不够。

　　2、在区域游戏时由于开设区角过多没有及时对个别幼儿给予适当的指导在某些活动中教师没有真正做到成为幼儿的支持者和引导者。

　　3、班级的幼儿一日活动常规习惯还可以有所提高希望下学期可以做的更好。

　　幼儿园大班班务工作总结 篇14

　　本学期我遵守自己岗位的要求遵守幼儿园的各项规章制度按照幼儿园对我们的要求——爱心、耐心、细心把我们班的工作做得更到点、到位。积极参加幼儿园的业务培训使自己的工作进一步的提高。以下总结我们班在一个学期里的工作情况：

　　1、本学期我们开展了《昆虫王国》、《叶子》、《追赶跑跳碰》、《梦幻西游记》四个主题。

　　从孩子们积极参与程度可以看出这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。《昆虫王国》主题通过幼儿在家里、在幼儿园里、在公园里的观察认识里许多在我们身边的一些昆虫而且通过我们收集的材料和家长们收集的材料幼儿还认识里一些从没有见识过的昆虫我们还一起到公园里面捉一些昆虫回来自己喂养。在《叶子》着一主题通过学习幼儿认识了许多不同种类、不同形状的叶子。我们还开展了茶叶展览让幼儿懂得茶叶的制造过程和茶叶泡过和没泡过的不同。《梦幻西游记》这一主题最喜欢的因为它里有很多神仙鬼怪它们对幼儿充满了神秘和吸引力幼儿通过故事的`内容知道西游记里面每个角色和性格特征。根据幼儿的兴趣我们开展了西游记的剧情表演幼儿能发挥自己的想象力扮演自己喜欢的角色。

　　在这四个主题活动中我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究研习调动了孩子各种感官参与强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程从中满足了孩子好奇心孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获经验得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了社会资源为主题顺利进行提供了更多的帮助。

　　2、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养提前做好幼小衔接工作。

　　我们为幼儿准备了：田字格本、数学练习本充分利用了餐前、离园前这段时间组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。

　　3、本学期我们幼儿园开展的双语教学。

　　我们老师平时能做到日常生活中尽量用英语来表达。主动配合专科老师和外教老师的活动。认真组织每个下午的英语主题活动利用游戏、角色表演等形式让幼儿在快快乐乐中学习英语使幼儿的英语水平有了较大的提高。

　　4、在开展区域活动中我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料做到有计划有目的地投放并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。