总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析得出教训和一些规律性认识的一种书面材料它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来因此让我们写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编帮大家整理的六年级数学教学工作总结仅供参考大家一起来看看吧。

六年级数学教学工作总结1

　　本学期我担任的还是六年级（2）班的数学教学工作兼班主任由于这个班是我从一年级开始一手带起来的所以我对本班学生的实际情况很了解且六年级本学期处于小升初的重要时期因此我本着“用自己的良心对学生负责”的态度从各方面严格要求自己使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展圆满地完成了教学任务。立足现在放眼未来为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教学工作作出总结希望能发扬优点克服不足总结经验教训继往开来以促进教学工作更好地进行：

　　一、认真备课不但备教材而且备学生备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备课后及时对该课作出总结写好教学后记并认真搜集每课的难点和易错点并归纳成集记录在备课本中以备后用。

　　二、认真批改作业对课堂作业和家庭作业的布置有针对性有层次性。对学生的作业批改及时认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题做出分类总结进行透切的讲评并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　三、认真做好后进生转化工作。本学期我除了在课堂上多照顾后进生外课后还采用“兵帮兵”的方式为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求同时加大了对后进生的辅导的力度从心理上疏导他们拉近我们师生之间的距离让他们意识到学习的重要性和

　　必要性使他们建立了自信心；对于他们遗漏的知识我主动为他们弥补对于新学内容我耐心为他们讲解并让他们每天为自己制定一个目标同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬激发了他们的求知欲和上进心使他们对数学产生了兴趣也取得了较好的成绩。

　　四、充分利用网络资源进行学习、教学。自从本学期多媒体设备进入我区各个教室以后我注意利用电脑进行教学。在上课前善于从网上搜集各种教学信息比如在教学“圆的面积”一课时我看了好多网上发表的`教学设计、课件、说课还看了网上的示范课录象根据我班学生的具体情况设计我的教案、课件。课上学生兴趣很高各抒己见积极性很高并收到了好的教学效果。同时我注意增强上课技能提高教学质量使讲解清晰化准确化条理化做到线索清晰、层次分明、言简意赅

　　五、工作中的不足。对于新课标的学习不够深入学习兴趣培养得不够好；对于小组合作学习应用得还是不够得体在平时的数学课堂教学中我试图让学生小组合作学习但收效甚微可能是我组织的不得体使得自己处于被动局面是小组学习没有真正起到应用的价值；同时新课标提倡课堂教学要以学生为主体面向全体学生。但现实是在我教学中会提问题的同学很少总有学生表现不够主动致使课堂教学中经常会出现“冷场”现象大部分的课堂还是老师在唱主角。

　　在今后的教学中我要不断加强学习多听课从别人的好课中汲取养料反思自己教学中的课堂评价调整自己的教学。从失败的课堂教学中吸取教训引以为戒提高业务素质增强教学机智灵活运用教学方法提高自身素质为以后的教学工作打下良好的基础力争取得更好

六年级数学教学工作总结2

　　令人难忘的一年已在大家的努力中成了过去。本教学年度里我基本做到了政治上坚定思想上积极、业务上钻研、教学上努力业绩得到了一定的提高。同时和同志间互帮互助、融洽相处受到大家的好评。具体回顾如下。

　　一、坚持了政治学习。

　　本年度里我坚持和党、校领导保持一致决不跟任何

　　非法组织、邪教有丝缕联系维护集体利益顾全大局。

　　二、业务上不断进取。

　　本年度里本人坚持通过各种途径对自身素质进行提高。通过认真的自学记业务学习笔记听评教师课讲、听公开课、示范课写论文使自己的业务能力有了一定的提高。同时我也加强了对教学周边知识的学习一是加强了普通话的学习不仅上课坚持使用而且在公共场合也努力试用积极向他人学习使自己的普通话水平有了更进一步的提高。二是加强了对电脑技术的学习。虽无师指点但我通过自学和向有关人员求教使自己的电脑技术有了较大的提高。目前已基本能处理一些简单的应急问题。

　　三、教学上力创新高。

　　虽然今年的学生是吃别人的“剩饭”底子薄、基础差、思想不稳、兴趣不高但我们不叫苦不气馁立足实际以心为本对每一个学生尽职对每一节尽责。努力熟悉教材、了解学情、钻研教法让每个学生都能学到他该学到的知识。经过努力在年末的考试中全班同学基本都考出了应有的水平。另外本人克服了无教师无经验的困难积极学习使自己的电脑水平有了一定的提高。

　　四、工作上兢兢业业。

　　一年来未耽误工作一丝一毫。特别是本学期本人未请过一次假更未迟到、早退过一次或缺岗一次。本职工作尽心做、临时工作积极做。

　　五、同事间和睦相处。

　　一年来我和同事能够融洽相处无任何红脸之事。虽工作中有时会有些想不开但通过谈心不愉快都很快烟消云散了。

　　六、努力创新锐意改革。

　　为了适应教育的.发展本人努力创新改革教学方法增进教学艺术千方百计提高教育教学质量。

　　当然工作成绩的取得离不开领导的关心、指导和同志们的帮助、关怀。工作中还有许多不足之处我将及时找出差距积极弥补不足力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。

六年级数学教学工作总结3

　　只是在六年级教学平时工作中的一点感受希望在这里与各位老师共勉。

　　一、工作是种事业

　　有人常常说：“开始上班把工作当事业随着时间推移变成了职业最后变成了副业工作没有热情。”虽然我从19xx年毕业上班至今也已22年了但我始终守着这份信念把它作为实现自己价值的体现努力呵护让它作为自己的事业去对待努力保持自己的那份热情。

　　二、工作是种技巧

　　“创造性地使用教材”对于我来说是最拿手的绝活：

　　1、六年级《混合运算》课上我增设了“数学门诊部”把本班学生所出现的计算差错一一列举出来让全班学生都来当“医生”寻找“病因”进行“小组会诊”然后“对症下药”效果很好。

　　2、在学习《轴对称图形》时我把学生熟识的生活用品搬进课堂如：中国剪纸、各国国旗、京剧脸谱、一至六年级所学的图形、字母……引导学生观察这些图形体会轴对称图形无处不在。

　　3、在学习《折线统计图》时提前一个月安排学生对天气预报中的气温进行记录学习新课时根据变化绘出统计图表这样既培养了学生获取信息的能力培养了关注社会、关注民生的积极情感同时使知识的掌握过程积极主动、切合实际还增强了学生积极入世的社会情感。

　　4、在学习《圆柱体的表面积和体积》时他利用萝卜、莴笋等食物给学生演示拆分让每位学生都掌握圆柱体的表面积和体积的计算及实际运用。尤其是计算半圆柱体的体积和表面积时用萝卜做成圆柱体进行拆分和演示在计算压路机压过的.面积和前进的路程时我用学生带的竹筒进行演示这样既直观又方便把抽象的知识简单化。

　　5、在教学《分数的意义》时我和学生们进行真分数、假分数和整数之间的转化分数约分、通分、小数和分数的互化等知识的比赛师生互相出题课堂气氛非常活跃教学效果比较理想这样既拉近了师生关系又提高了教学效果。

　　6、在学习了利息计算后让学生计算：把1000元钱存入银行怎样存款更合算？学生先要调查银行利率选择存款时间、存款方法再计算利息找到最合理的存款方法。

　　7、在教学六年级分数应用题时我结合讲解法画线段图和运用“单位1、实际数量、分率”三者的关系式根据不同的学生让他们自己选择自己喜欢的方法解答特别是学习基础差的学生我就直接教他们用“单位1、实际数量、分率”三者的关系式来解答同时是为了判断准单位1我便总结“是、占、相当于后面的量分率和的字前面的量”。

　　8、在教学解方程时我采取了用两边配平和利用加减乘除各部分的关系来解答让学生根据自己能力自己选择。

　　9、在教学鸡兔同笼知识时我选择了列表法、假设法、用方程解答但我针对我们的实际情况我发现学生喜欢用方程来解答我便向学生介绍通常情况下设“脚”多的为X把两种量中数量多的归为“兔”这样自然而然就好列方程和解答了。应用生活现实学有用的数学我上课时要讲求实效性教学中要设计开放性的问题教学要注意反思等。

　　“路漫漫其修远兮吾将上下而求索！”我是一个普通的人干着平凡的事没做什么值得称赞的事更没有什么值得炫耀的业绩。但我想：作为老师只要我的学生因为有我感到学习是一件快乐的事。作为同事只要我的同事因为有我感觉真好。作为自己只要觉得无愧于心就可以了。我虽不年轻在教育的岗位上还须不懈的努力！

六年级数学教学工作总结4

　　一年的时光就这样匆匆忙忙地过去了回顾一年来的点滴工作想说的真是太多太多。古人云：教师是蜡烛是春蚕；今人说：教师是人类灵魂的工程师是太阳底下最光辉的职业。为了不辱没教师这个神圣的职业下面就本学期的各项工作进行总结和反思以便在新的一年里更好地为教育为师生服务向德艺双馨的教师迈进。

　　一、思想政治学习师德修养方面

　　一年来我端正工作态度爱岗敬业始终严格要求自己重视政治学习积极涌跃参加学校组织的各种形式的学习通过学习提高思想认识提高自身的职业道德修养并服从工作安排。

　　二、刻苦钻研业务努力提高教学效果

　　教学工作是学校各项工作的中心也是检验一个教师工作成败的关键。一年来在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时我积极探索教育教学规律充分运用学校现有的教育教学资源大胆改革课堂教学加大新型教学方法使用力度取得了明显效果具体表现在：

　　（一）发挥教师为主导的作用

　　1、备课深入细致。平时认真研究教材多方参阅各种资料力求深入理解教材准确把握难重点。在制定教学目的时非常注意学生的实际情况。教案编写认真并不断归纳总结经验教训。

　　2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点以愉快式教学为主不搞满堂灌坚持学生为主体教师为主导、教学为主线注重讲练结合。在教学中注意抓住重点突破难点。

　　3、坚持参加校内外教学研讨活动不断汲取他人的宝贵经验提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的'方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。小学六年级数学教学工作总结3篇

　　4、在作业批改上认真及时力求做到全批全改重在订正及时了解学生的学习情况以便在辅导中做到有的放矢。不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起。

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　　（二）调动学生的积极性。

　　在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好不同的生活感受和不同的表现形式使他们形成自己不同的风格不强求一律。有意识地以学生为主体教师为主导通过各种游戏、比赛等教学手段充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式变“要我学”为“我要学”极大地活跃了课堂气氛相应提高了课堂教学效率。

　　（三）做好后进生转化工作

　　作为教师应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的对后进生则易于发现其缺点尤其是在学习上后进的学生往往得不到老师的肯定而后进生转化成功与否直接影响着全班学生的整体成绩。所以一年来我一直注重抓好后进生转化工作。

　　三、努力做好工会工作喝安全工作

　　我利用课余时间组织教职工们到户外活动四、五月份组织老师们排球比赛丰富来师门的业余生活。

　　同时协助学校搞好安全工作加强校园巡逻督促值周教师认真管理学生经常与班主任沟通杜绝学校可能发生的安全隐患与校医配合共同做好学校的疾病预防工作。

　　总之一年来干了一些工作也取得了一些成绩但我知道成绩只能代表过去这些成绩只会成为自己前进的动力我将不断追求用似火的青春赤诚的心灵辛勤地耕耘不断地成长用爱滋润每一个学生让他们健康快乐地成长。

六年级数学教学工作总结5

　　一学期已经过去可以说紧张忙碌而收获多多。本学期我担任六（1）班和六（2）班的数学教学工作。我从各方面严格要求自己结合二个班学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展圆满地完成了教学任务。

　　为了克服不足总结经验使今后的工作更上一层楼现对本学期教学工作做出如下总结：

　　一、学生基本情况

　　六（1）班有48名学生他们的成绩和基础还算稳定六年级上册期末测试成绩班级平均分为65分两极分化较为严重优秀人数在15人左右不及格的也有13人左右其中低分的在30分以下的有6人。但他们的课堂纪律比较好学习方面大部分学生能按照老师的要求及时完成作业对数学这门课程有一定的学习兴趣。

　　六（2）班有47名学生六年级上册的期末考试班级平均分为55分远比其他二个班的均分要低原因在于优秀人数不多不及格的人数占全班人数的一半低分层30分以下有4人大部分不及格的在40分左右。学生学习缺乏动力表现为拖欠作业做作业过程中偷工减料等。

　　二、教育教学情况

　　针对以上二个班级的不同情况我在教学工作中我注意做到以下几点：

　　1、努力抓好常规教学深入细致的备好每一节课。虽然我已经教过六年级对本册教材比较熟悉但面对新的不同基础上的学生根据教学内容及学生的实际设计课的'类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录认真写好教案。让每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并用最浅显显懂的语言和最容易让学生掌握的方法讲解知识要点让大部分的学生能容易接受；课后及时对该课用出总结写好教学反思。力求准确把握重点难点。并注重参阅各种不同教参多看教学光盘制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。重点突出难点突破不断归纳总结提高教学水平。

　　2、改变教学观念提高教学能力和教学质量认真上好每一节课。在课堂上特别注意调动学生的积极性以理解为前提让学生在理解的过程中学习数学。加强师生交流培养学生多动口动手动脑的习惯。为了提高教学质量体现新的育人理念把“知识与技能过程与方法情感态度与价值观”的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本注重精讲多练强化他们探究合作意识上课时注重学生主动性的发挥在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流有时让学生上讲台来讲解题目做小老师充分体现学生的主体性；在课堂上尽量用一些轻松诨谐的语言让学生感觉学数学也有乐趣；在课堂上注重培养学生多动口动手动脑的能力注重综合能力的培养有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性。

　　3、认真及时批改作业布置作业有针对性有层次性。对学生的作业批改及时认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题做出分类总结进行透切的讲评并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　4、坚持听课从资深的老教师那里学到更好的教学方法同时在网上搜索同一课程优秀老师的课堂实录结合本班学生实际情况设定更为合适的教学设计。如蒋美萍老师的小组合作学习法；李菊英老师在课堂上对学生的学习行为及时给予表扬和鼓励让学生的学习兴趣更深厚以及平时对学生良好的的学习习惯的培养；林明珠老师对一堂课精巧的构思课前问题的精妙设计以及在教学过程数学思维的严谨性逻辑性等都让我对自己的教学有了更多的启发。

　　5、做好课后辅导工作注意分层教学。在课后利用中午时间为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求同时加大了对后进生的辅导的力度。

　　三、教学中有待改进的：

　　1、在课堂中“师生互动”的力度不够课堂教学语言艺术性有待进一步提高。

　　2、对培养优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。

　　3、与学生家长的沟通不足缺乏与家长的交流。

　　4、对个别学困生的辅导还不到位进步不明显。

　　通过前面的总结使我认识到：教师要严格的要求学生遵守纪律从而创造良好的学习环境使教和学能顺利进行特别是对小学生来讲老师的严格要求就更重要了教师只有通过加强教育耐心的辅导加上在教学中不断探索总结经验全部精力投入到教学中才能在教学工作中取得更好的成绩。

　　一份耕耘一份收获。这一个学期两个班的学生成绩都有所提高六（2）班的班级平均分也由之前与同年级平行班相差十几分到现在相差无几。总体而言这学期的教学有得有失对于“得”我会把它当作自己的财富对于“失”会在今后的教学中努力去改善力争把教学工作做得更好。教学工作苦乐相伴我将一如既往地勤勉务实地工作本着“勤学、善思、实干”的准则一如既往再接再厉争取把工作搞得更好。

　　路漫漫其修远兮吾将上下而求索。

六年级数学教学工作总结6

　　本学期我继续担任六年级数学教学工作。这个学期对小学生来说是个关键时期孩子们马上就要步入初中面临新的学习环境因此在这个学期中我一刻也没有松懈。在这一学期中我积极参加学校安排的各种学习和教学活动严格按照学校要求进行教学准确把握学校的教学理念努力从各方面提高自身的业务水平和教学能力。为了克服不足总结经验使今后的工作更上一层楼现对本学期教学工作作出如下总结：

　　一、认真备课。备课时我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程敢于突破教材。设计教学时不但要考虑知识的相互联系而且拟定采用的教学方法以及各教学环节的自然衔接；既要突出本节课的'难点又要突破本节课的重点。除了课前要准备充足课后更进行深刻的反思。

　　二、认真上课。本学期我把“知识与技能过程与方法情感、态度与价值观”的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本特别注意调动学生自主学习的积极性强化他们探究合作意识。对于每一节课新知的学习我通过联系现实生活让学生们在生活中感知数学、学习数学运用数学；鼓励学习大胆质疑注重每一个层次的学生学习需求和学习能力。从而把课堂还给了学生使学生成了学习的主人。

　　三、认真批改作业。对于学生作业的布置我本着“因人而异”的原则进行合理安排既要使作业有基础性、综合性又要突出层次性。学生的每次作业批改及时、认真并做到了全批全改。对于出错情况我认真作出分析或进行集体订正或进行个别辅导。

　　四、认真做好后进行转化工作。本班68名学生中学习中下者近占一半！本学期我除了在课堂上多照顾他们外课后还给他们“开小灶”。首先我通过和他们主动谈心从心理上疏导他们拉近了我们师生之间的距离使他们建立了自信心；其次对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识我主动为他们弥补对于新学内容我耐心为他们讲解并让他们每天为自己制定一个目标同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬激发了他们的求知欲和上进心使他们对数学产生了兴趣也取得了较好的成绩。

　　五、取得的成绩。本学期我所任教的班级学生在永兴片区举行的六年级口算比赛中王书诗荣获第二名；在参加永兴片区举行的学艺竞赛中王开琼荣获三等奖。而且本班的“三率一分”都有不同程度的提高得到了家长的好评。

　　总之一学期的教学工作既有成功的喜悦也有失败的困惑虽然取得了一定的成绩但也存在不少的缺点如对新课改理念的学习和探讨上、自己的教学经验及方法上等方面。本人今后将在教学工作中积极学习同事们的长处弥补自己的不足争取取得更好的成绩。

六年级数学教学工作总结7

　　时光如流水特殊的20xx给了我特殊的经历。在这一年里我接了两个班一个是四年级一个是六年级。六年级是毕业班为了让同学们在这个学期中收获更多在这一年里我努力做到政治上坚定思想上积极、业务上钻研、教学上努力最后取的了优异的成绩。这些成绩的取得离不开同事和领导们的帮助。为了在今后能取得更好的成绩现将本年度的工作总结如下：

　　一、坚持政治学习。

　　我积极参加各种学习培训考试认真参加政治学习教育教学理论提高自己的思想觉悟我还深知要教育好学生教师必须先身先之率时时做到教书育人、言传身教、为人师表以自己的人格、行为去感染学生努力使学生、家长能接受我、喜欢我。在工作中我积极、主动、勤恳、责任性较强乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习在不断的学习中努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

　　二、激发学生学习兴趣让他们能够感受成功、体验到学习数学的快乐。

　　本班学生一直以来由于习惯不好成绩不太理想随着年级的递增数学知识点的增多知识面的扩展学生越来越感到学习数学的困难面对形式多样的解题方式更是无法应对就学习尽头来说是心有余而力不足。为此我采取的策略是先让学生感到学数学不难：上课时我有意识的设计一些简单的问题叫学习困难的学生来回答让他们板演一些基本的计算题激励他们大胆的解答让他们从心理上感到解决数学问题不是太难只要掌握基本的方法是可以触类旁通的；另外我通过开展一些丰富多彩的数学活动如讲数学家的故事搞一些数学小竞赛小组合作、作业评比、学生评价等等积极发掘学生的闪光点让学生的`个性得以张扬努力营造一个学数学的良好氛围让学生体验学数学和做数学的快乐使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。

　　三、认真钻研业务努力提高课堂40分钟的教学效率。

　　在业务上我积极利用各种机会学习教育教学新理念积极参加网络教研活动潜心钻研教材教法认真备课、认真上课坚持不懈地进行“自我充电”以提高自己的业务理论水平。课堂上我把学到的新课程理念结合本班实际努力贯彻到课堂教学中去以期提高课堂40分钟的效率。课余我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题互相学习共同提高；我还结合实际教学撰写一些自己平时的教学反思和经验总结点滴等等。从中我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用提高课堂40分钟的效率我们要与时俱进坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。

　　四、关爱学生与严格要求相结合尽量使每一位学生进步。亲其师才能信其道。在平时与学生接触的过程中我不以“师长”自居尽量与学生平等交往建立“朋友式”的深厚友谊努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时面对个别调皮的学生也实行严格要求、正确导向的办法让他们树立起正确的荣辱观。课堂教学纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生我既要关爱大部分学生又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余我让优秀学生与“学困生”实行“一帮一”结对子互帮互助共同提高。

　　总之今后我将继续本着“教到老学到老”的精神改变急躁的情绪不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制；继续保持与学生家长的紧密联系共同配合把我们的下一代教育好培养好争取个人成长与学生成长实现双丰收。

六年级数学教学工作总结8

　　时光流失弹指一挥间一个学期又将过去了。本学期我在教学工作中注重改进教学方法全面提高教育教学质量注意学生能力的培养认真执行学校教育教学和新课程标准的新思想积极探索收到很好的教学效果。现对本学期教学工作做出如下总结：

　　一、求新思变积极探索、改革教学。

　　怎样教数学,无疑是我们每位教师必须重新思考的问题。传统的教学方法、教学模式、教学评价方法不能适应课程变革这一潮流。逆水行舟不进则退作为一名数学教师我深知此道理不能及时的转变思想、改变自己的教学方法和模式很快将会被时代淘汰。与时俱进跟随时代的步伐是个人职业发展的唯一出路。为了自身的成长与发展。本学期以来本人在完成工作之余广阅资料、学习新教学理念新教学方法。并在教学实践中积极摸索教学方法、创新教学手段。

　　二、认真备课上好每一节课并做好课后总结。

　　为了充分发挥课堂的作用真真把课堂教学落到实处向四十分钟要效益在常规教学中认真作好每一节课的课前准备：一是备教材了解每一节课的教学内容、教学目标、教学难点、重点。二是根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。在教授每个知识点、每个单元后都抽出一定的时间让学生去归纳、小结以完善学生的知识结构。

　　三、以人为本、尊重差异、激发兴趣。

　　学生因其先天与后天因素及成长经历的不同造成各个学生的接受能力、理解能力等各种素质也各尽不同。为此在教学中首先要了解各层次学生的知识基础、接受能力、理解能力做到心中有数。再次针对不同层次的学生采用不同的方法因材施教。基础好的学生鼓励他们自学培养他们的自学能力提高教学要求注重思维能力的培养。学困生降低教学要求教学中有意地激发他们的学习兴趣和学习习惯培养。

　　四、认真批改作业。

　　作业要做到有布置有检查;有针对性,有层次性,力求每一次练习都起到最大的效果。对于后进生布置符合他们实际水平的题,作出不同的要求。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

　　五、做好单元测验与辅导工作。

　　本学期教学工作中教学完每个单元就立即反馈检测对学生知识掌握情况进行单元测验对学生成绩进行认真细致的分析对成绩好的学生进行表扬；对成绩不理想的学生及时找出原因做相应的处理。在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导更重要的是学习思想的辅导要提高后进生的成绩首先要解决他们心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心让他们意识到学习并不是一项任务也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上再教给他们学习的方法提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层这些都是后进生转化过程中的拌脚石在做好后进生的转化工作时要特别注意给他们补课把他们以前学习的知识断层补充完整这样他们就会学得轻松进步也快兴趣和求知欲也会随之增加。

　　六、多评价、多鼓励促进学生全面发展。

　　我所教的这个班我虽然不是班主任但大部分同学对该课很感兴趣学习劲头也浓只是差生面太大了后进生基础太差考试成绩都很差有些同学是经常不及格我找来差生了解原因有些是不感兴趣连平时做作业都是找其他同学来抄的。我开展诚信教育并狠抓学风在班级里提倡一种独立、认真、求实的考风严厉批评抄袭作业的行为。我给他们讲一些有趣的数学故事提高他们的兴趣；有些是没有努力去学我提出批评以后再加以鼓励并为他们定下学习目标时时督促他们帮助他们；一些学生基础太差抱着破罐子破摔的态度或过分自卑考试怯场等我就帮助他们找出适合自己的学习方法分析原因鼓励他们不要害怕失败要给自己信心并且要在平时多读多练多问几个为什么。同时一有进步即使很小我也及时地表扬他们。同时我激励学生的学习热情促进学生全面发展的手段。特别对后进生的评价既关注学生知识与技能的理解和掌握更关注他们情感与态度的'形成和发展；既关注学生数学学习的结果更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握等促进我班级形成严谨、扎实、高效、科学的良好班风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。经过一个学期绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯形成了良好的学风。

　　七、家、校联系。

　　学生的教育问题,只是教师单方面的努力还是不够了。这学期我比以前更重家访,我会经常利用周末的时间去看他们家,从家长那了解他们在家的学习、生活状况,对于出现的问题及时给予纠正,学校和家庭共同来教育学生。家长在家督促通过一段时间,有的学生已经彻底得改掉了不做作业的习惯,还有些学生行为上还有反复。

　　家庭把教育孩子完全寄托在老师身上,学校里老师在教:要刻苦学习而家庭中却一味的溺爱、放纵孩子,迁就孩子。我家访了很多次只有几个孩子在家写作业,是家长要求的,另外的孩子都出去玩了,家长有的知道孩子出去玩了说是让他在家写作业孩子不肯,还有家长不知道孩子到哪去玩了,让教师要多管孩子,说孩子最听老师的话了,这让我觉得很不是滋味,不知道作何感想,其实我有时候觉得家庭给予学校教育的期望值太高了,他们从来没有意识到自己的责任。

　　当然学期的教学中还有很多不尽人意之处如教学语言有待更加精炼课堂调控能力也有待提高等。在今后的教学工作中我将奋力前行不断提高业务能力提高自身的专业素养。这些还有待在今后的教学工作中改进和加强。

六年级数学教学工作总结9

　　本学期初我继续担任六年级（2）（8）班数学教学工作六年级数学教学工作总结。后因工作安排改成担任（2）班的数学教学工作。一学期将过去可以说紧张忙碌而收获多多。总体看我能认真执行学校教育教学工作计划认真学习新课程标准注重和本教研组的老师进行教学方法、策略的交流结合本校的实际条件和学生的学习情况制定教学计划并按计划实施。使教学工作有计划有组织有步骤地开展。并努力提高自身的业务水平和教学能力。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来转变思想积极探索改革教学收到良好的效果。为了克服不足总结经验使今后的工作更上一层楼现对本学期教学工作做出如下总结：

　　一、取得的主要成绩

　　通过一学期的辛勤工作以及师生的共同努力顺利完成了本学期的全部教学内容并取得了良好的成绩。您现在阅览的是工作总结网-教学总结www.gZZONGJIE.cn/gzzj/jxzj/谢谢您的支持和鼓励！

　　二、采取的有效措施

　　首先开学之初我认真钻研了教材、研读了教学用书仔细研究了教材重难点及注意点和关键了解了教材前后相关的知识体系研究了班级情况掌握了学生的知识结构水平思想动态家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。针对了解的情况写出了符合班级情况的教案并注意分析了上课得失并适当写上了课后小记以便知识的弥补和信息反馈。认真上好了每一节课认真批阅了学生的作业。在课前我总认真熟记教案内容分析可能出现的情况；课堂上有计划、有目的地进行教学并遵循教学基本原则因材施教因势利导面向全体学生面向学生各个方面努力提高了随堂课的教学质量工作总结《六年级数学教学工作总结》。课后我总是留给学生适量的适度的练习题对学生的作业我做到了认真及时、全批全改。有的还适时注明批评激励学生学习的兴趣。

　　其次、做好每一次的单元测验与课后辅导工作。

　　本学期教学工作中教学完每个单元就立即反馈检测对学生知识掌握情况进行单元测验测验后我认真做出成绩单对学生成绩进行认真细致的分析对成绩好的'学生进行表扬；对成绩不理想的学生及时找出原因做相应的处理。在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导并不限于学生知识性的辅导更重要的是学生思想的辅导提高后进生的成绩首先解决他们的心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

　　第三、利用网络资源进行学习

　　现如今办公室、家庭都有电脑了我注意利用电脑进行学习。在上教研课时善于从网上搜集各种教学信息比如在教学“位置的确定”一课时我看了好多网上发表的教学设计、课件、说课还看了网上的示范课录象根据我班学生的具体情况设计我的教案、课件。课上学生兴趣盎然各抒己见积极性很高得到了教研组同志们的好评并收到了好的教学效果。同时我注意增强上课技能提高教学质量使讲解清晰化准确化条理化做到线索清晰、层次分明、言简意赅。在课堂上也存在一些问题今后要加强师生交流语言还得更有激情些让学生学得轻松愉快。

　　三、呈现出的新经验、突出的特点

　　回顾自己在这一学期的教学工作感觉有优点更有失误和不足。要说优点那就是我的经验是要提高数学成绩必须做到：

　　1、将学过的数学公式性质、概念等必须让学生熟记。这样才能运用它们准确解答数学题正确解决数学问题。如各种图形的面积公式周长公式体积公式、还有利息公式、出勤率、比例尺等知识必须让学生牢记。

　　2、学好数学基础知识与基本技能是提高数学成绩的前提。学生只有夯实了基础知识熟练了基本技能和解题技巧才能解答稍难的应用题也才能灵活的解决实际问题且能做到一题多解。

　　3、通过“兵教兵”形式将有关的数学知识适当过关这样有利于提高数学平均成绩。如本学期解方程解比例、简便运算等知识是必考的知识就得人人过关。

　　4、在课堂教学中教师必须用亲切生动的语言将抽象的数学知识具体化这样才能激发学生学习数学知识的兴趣有了兴趣学生才能主动的学习数学也才能提高数学成绩。

　　5、在教学工作中注意密切联系社会生活学以致用举一反三。

　　四、存在的问题与主要原因

　　1、“先学后教当堂训练”的教学实践力度不够课堂教学语言艺术性有待进一步提高。

　　2、对培养优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。

　　3、与学生家长的沟通不足缺乏与家长的交流。

　　4、对个别学困生的辅导还不到位进步不明显。

　　五、今后的工作的思路

　　一份耕耘一份收获教学工作中苦乐相伴。总体而言这学期的教学有得有失对于“得”我会把它当作自己的财富对于“失”会在今后的教学中努力去改善力争把教学工作做得更好。总体感觉本学期的工作较过去有所长进今后我将一如既往地勤勉务实地工作将再接再厉争取把工作做得更加扎实有效让各级领导放心让家长满意让社会肯定让学生喜欢。

　　初一数学教学工作总结

　　八年级数学教学总结

　　九年级数学教学工作总结范文

　　二年级下学期数学教学工作总结范文

六年级数学教学工作总结10

　　本学期我担任六年级数学教学工作在一学期的实际教学中我按照教学大纲的要求结合本班学生的实际情况 勤勤恳恳、兢兢业业使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。全面实施素质教育圆满地完成了教学任务。同时努力提高自身的业务水平和教学能力。为了使今后的工作更上一层楼现对本学期教学工作作出如下总结：

　　一、深入细致的备好每一节课。

　　备好课是上好课的有力保证。我结合教材的内容和学生的实际情况精心设计每一堂课的教学过程不但要考虑知识的相互联系以及各教学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点又要突破本节课的重点。真正做到每一课都“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备课后及时总结。

　　二、认真上好每一节课。

　　课堂是学生学习的主阵地。上课时注重学生主动性的发挥发散学生的思维 提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流强化他们探究合作意识充分体现学生学得容易学得轻松学得愉快培养学生多动口、动手、动脑的能力。对于每一节课新知的学习我通过联系现实生活让学生们在生活中感知数学、学习数学、运用数学；通过小组交流活动让学生在探究合作中动手操作、掌握方法、体验成功等。从而把课堂还给了学生使学生成了学习的主人。

　　三、认真批改作业.

　　作业是课堂教学的延伸是反馈教学信息的最好见证。对于学生作业的布置我本着"适中适量"的原则进行既要使作业有基础性针对性综合性又要考虑学生的不同实际突出层次性坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批改及时、认真全批全改个别错题当面讲解及时改正对于大面积错题我认真作出分析并进行集体讲评、订正 。

　　四、认真做好后进行转化工作。

　　本学期我除了在课堂上多照顾他们外课后还为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求同时加大了对后进生的辅导的力度从心理上疏导他们拉近我们师生之间的距离让他们意识到学习的重要性和必要性使他们对数学学习萌发兴趣建立了自信心；并让他们每天为自己制定一个目标同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬激发了他们的求知欲和上进心使他们对数学产生兴趣。

　　五、工作中的不足

　　1、对于学习兴趣培养得不够好。 教学中既要让学生掌握知识又要激发学生学习热情培养学生学习兴趣但在激发学生学习数学的兴趣方面存在缺憾。

　　2、小组合作学习应用得不够得体 。要真正落实好小组合作学习把它体现在课堂上也不是一件很难的事关键是能不能体现得体。在平时的数学课堂教学中我试图让学生小组合作学习但收效甚微可能是我组织的不得体使得自己处于被动局面是小组学习没有真正起到应用的价值。

　　3、学生课堂提问者太少 。 教学中要调动学生的学习积极性要问题让学生提规律让学生找结论让学生下。在我教学中会提问题的同学很少虽然我多次鼓励：回答错或说错都没关系只要你敢发表自己的见解就是好样的.。但是总有学生表现不够主动致使课堂教学中经常会出现“冷场”现象。

　　总之一学期的教学工作既有成功的喜悦也有失败的困惑虽然取得了一定的成绩但也存在不少的缺点在今后的教学中我不断加强学习多听课从别人的好课中吸取养料反思自己教学中的课堂评价调整自己的教学提高业务素质增强教学机智灵活运用教学方法提高自身素质为以后的教学工作打下良好的基础力争取得更好的成绩。

六年级数学教学工作总结11

　　本学年本人担任六年级数学教学工作现已到学年末在此对一学年的教学工作作以回顾和总结。

　　一、班级基本情况

　　 我班有56人优生有5人差生在20人左右一部分学生对加减乘除四则运算都没有掌握尤其是小数、分数计算不会。上课回答问题只有两三个多数同学跟不上计算速度和正确率解决应用题也无从下手。

　　二、采取措施

　　1、课前5分钟的口算题。坚持每节课前抽一组答口算题这样一周下来四个小组每人轮一次不仅有个人比较也有组与组比较起到激励作用。

　　2、坚持每天写数学笔记从六年级下学期开始我有意识地指导学生写数学笔记从一开始二三句话到后来的整段文字从开始少数同学写到后来全班同学写从开始的单一、生硬到后来的充满个性思考学生学习数学兴趣也较为浓厚。这些学生笔记会在课前5分钟内在小组读选代表在全班读最后会选出优秀笔记定期展示在后面的黑板栏内。

　　3、课堂中坚持老师少讲学生多练。坚持不是简单地给学生知识而是注重知识的生成过程思考方法。

　　在计算方面：

　　（1）强调书写规范这样会整齐美观。

　　（2）强调计算的简便这样会突出学数学的巧。

　　在应用题方面：

　　（1）学生读题现解题意。

　　（2）学生自己根据已有知识结构拿出解决新问题的方案。

　　（3）师生共同探讨摒弃不合理错误的知识点补充新知识得出正确的答案。

　　（4）进一步要求一题多解拓展学生的思维达到解题的灵活性。

　　三、总结得失

　　 1、成绩：通过学年末检测全班有12人在90分以上80分以上有9人其中有2人100分。这个成绩说明班级优秀率还是不错的`注重了对一部分学生的培养和拔高。

　　2、不足：不及格人数有18人这也占据了相当的比例其中有4人是属于大脑有损伤的孩子另有4人是属于基础极差接受能力非常慢的孩子还有10人在50分左右这一部分学生在教学中没有调动起来课堂上讲的对他们并没有消化课后辅导不够这也成为我今后教学工作的一个经验教训要特别关注差生对基础知识的掌握使他们能对够得着的知识掌握精准熟练。

　　3、与学生家长的沟通不足缺乏与家长的交流。

　　一份耕耘一份收获教学工作中苦乐相伴。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教总体感觉本期的工作较过去有长进今后我将一如既往地勤勉务实地工作将再接再厉争取把工作做得更加扎实有效让各级领导放心让家长满意让社会肯定让学生喜欢。

六年级数学教学工作总结12

　　本学期我担任六（1）班的数学教学工作在此期间我认真学习教育教学理论从各方面严格要求自己积极向有经验的教师请教结合本校的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教学工作做如下总结：

　　一、认真备课

　　不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定教学方法认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备课后及时对该课作出总结写好教学后记。

　　二、精心设计

　　在教学过程中我精心设计课堂教学特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生学得容易学得轻松学得愉快培养学生多动口动手动脑的能力。把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立学生成了学习的主人学习成了他们的需求学中有发现学中有乐趣学中有收获这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

　　三、创新评价

　　激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况激励学生的学习热情促进学生全面发展的手段也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价既关注学生知识与技能的理解和掌握更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么获得了那些进步具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心提高学生学习数学的.兴趣促进学生的发展。

　　四、认真批改作业

　　对学生的作业布置有针对性有层次性批改及时认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题做出分类总结进行透切的讲评并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　五、做好课后辅导

　　在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导并不限于学生知识性的辅导更重要的是学生思想的辅导提高后进生的成绩首先解决他们的心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心使他们对数学产生了兴趣也取得了较好的成绩。

　　总之一学期的教学工作既有成功的喜悦也有失败的困惑虽然取得了一定的成绩但也存在不少的缺点如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中吸取别人的长处弥补自己的不足力争取得更好的成绩。

六年级数学教学工作总结13

　　本学期我承担的是六年级数学教学任务。从开学以来在各级领导的亲切关怀下在全校教师的大力支持下我顺利地完成了本学期的教学工作。为总结经验反思不足现将本学期的教学工作总结如下：

　　一、注重上好每一节课

　　六年级学生面临着一个毕业升学的问题小学升初中是一名学生对人生做出的第一步选择。所以六年级的教学质量尤为突出和重要上好课是提高教学质量的关键。为了上好课我做了以下几点工作：

　　（1）课前备好课我除了认真钻研教材外还自购了课外书等辅助材料以拓宽自己的视野弥补教材、教参知识面的不足。

　　（2）课堂上我关注全体学生注意信息反馈激发学生情感创造良好氛围提炼自己的课堂语言力求做到简洁明了、准确规范课堂提问和课堂练习不仅面向优等生更面向学困生使每一个学生都能体验到成功的快乐为每个学生的.成长撑起了一片天空搭起了一个平台。

　　二、注重教学反思

　　美国心理学家波斯纳提出过一个教师成长公式：成长＝经验＋反思所以在平时的教学工作中我非常注重教学反思的撰写每节课之后都及时主动地撰写教学反思把自己的思想、感受、成功、失败真实地写在教案后面针对自己在教学反思的薄弱与不足之处寻找差距取长补短不断改进完善自我提高自身素质。通过这一学期撰写教学反思的经历我进一步认识到只有及时撰写教学反思才利于教学的成功经验的及时发现和总结才有利于自己教学水平、理论水平和写作水平的提高才有利于自身的进步和发展。

　　三、注重与家长沟通联系

　　对学生的教育既要依靠学校教育又要依靠家庭教育。为了做好这两个教育我针对农村家长平日里忙于农活、不大重视孩子教育这一问题在本学期我采用“走出去请近来”的办法与家长取得联系即利用农闲时分也就是学生家长都在家且不忙于农活的时间家访将家长请到学校来进行面谈了解学生背后的实际情况沟通学校与家庭之间的联系把学生存在的问题和取得的一分进步都及时告知家长争取家长们的配合特别是那些学困生我更是花费比其他学生更多的时间和精力去与家长沟通联系。通过这一措施初步建立起了学校、家庭教育"互联网"保证了与每一位家长的密切联系也保证了对每一位学生的良好教育和高度关注实现了对学生教育的全方位化。

　　四、注重数学活动课

　　《数学课程标准》中指出：“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学。”可见学习数学的兴趣和学习数学的信心对学生来说是十分重要的问题因此在数学教学中我非常重视将学生的生活与数学学习结合起来让学生熟知、亲近、现实的生活让数学走进学生视野进入数学课堂使学生感悟发现数学的作用与意义学会用数学的眼光观察周围的客观世界增强数学作用意识。数学活动课正是实现这些目标的一个重要途径。在这一学期中我通过面向全体学生创造机会提供机会让每一位学生都参与和勇于创新大胆放手让学生成为活动的主人两种途径取得了令人满意的成效。

　　五、注重学生情感、态度和价值观的培养。

　　学生的发展应是全面和谐的发展。培养学生不仅要发展学生的知识与技能让学生经历知识的形成过程更要培养学生情感、态度和价值观。如在学习了《圆的周长和面积》后曾出现过这样一些应用题要求学生计算：“在一张边长是10厘米的正方形纸上剪下一个面积最大的圆问这个圆形的面积是多少”。我在完成书本知识的教育外巧妙渗透环保教育教育学生关注环保学生人与自然的和谐相处。我教育学生在剪完圆形之后的纸千万不能乱丢乱扔应养成讲究卫生保护环境的良好习惯。

六年级数学教学工作总结14

　　日子在无为的忙碌中一天天的划过不知不觉中本学期的教学工作已接近尾声。回顾自己在这个学期的教育教学工作点点滴滴历历在目。

　　一学期来本人任教六年级数学能认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、做好课后辅导工作结合本校的有利教学条件和学生的实际情况全面实施素质教育广泛涉猎各种知识努力提高自身的业务水平和教学能力。教学中严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来转变思想积极探索改革教学收到很好的效果。从而顺利完成教育教学任务并且取得了较好成绩。在具体的教学工作中我适应新时期教学工作的要求认真学习新课程标准注重和其他数学教师特别是本办公室教师进行教学方法、策略的探讨和学习结合六年级班的学生的学习情况及班级情况精心制定教学计划并按计划实施。下面把本学期我主要做的工作做一个小结：

　　一、课堂教学师生、学生之间交往互动共同发展。 本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境让学生在获得知识和技能的同时在情感、态度价值观等方面都能够充分发展把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动共同发展。

　　的过程。课前精心备课撰写教案课后及时回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏记下学生学习中的闪光点或困惑。 常思考常研究常总结以创新求发展 进一步转变教育观念努力实现教学高质量课堂高效率。

　　二、积极推进素质教育做好每一次的单元测验与考后辅导工作。 本学期的教学工作我在教学工作中注意了学生能力的培养把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素发挥学生的创新意识和创新能力让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。在教学工作中注意密切联系社会生活学以致用举一反三。 学完每个单元对学生知识掌握情况进行能力的测验测验后我认真做出成绩单对学生成绩进行认真细致的分析对成绩好的学生进行表扬；对成绩不理想的学生及时找出原因做相应的教学调整。

　　三、狠抓学风、班风创新评价激励促进学生全面发展。 在我上课的时候大部分学生都能专心听讲课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生学习上存在的问题不敢问老师作业也因为怕不对而找别人的来抄这样就严重影响了学生学习成绩的提高。对此我开展诚信教育并狠抓学风在班级里提倡一种独立、认真、求实的考风严厉批评抄袭作业的行为。同时我激励学生的学习热情促进学生全面发展的手段。特别对后进生的`评价既关注学生知识与技能的理解和掌握更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础。

　　知识的掌握等促进我班级形成严谨、扎实、高效、科学的良好班风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成 。有成功的地方但也有很多不足比如说新课改理念不能很好地贯彻在课堂教学中、课堂教学不能很好地吸引学生的注意力、对学生的延迟性评价做的不够、自己的教学经验不足等这些教学工作中的不足直接降低了教学效果。

　　总体而言本学期的教学有得有失对于“得”我会把它当作自己的财富对于“失”会在今后的教学中努力去改善今后更应该多学习多总结努力提高自身素质使自己走上一个新台阶。

六年级数学教学工作总结15

　　回顾一下本学期自己在工作上的点点滴滴或忧或喜或泪或笑总是有收获的。

　　在青屏已经四年半的时间里我一直遵循自己的原则：

　　有目的有规划脚踏实地的朝着预定的目标前行；在满足的基础之上追求更大的发展空间；无论什么事情要做就做最好！努力使自己成为一个平凡但却拥有个人魅力的人。对于我的学生我也一直遵循这个原则不断地去规范他们影响他们。

　　一、我的学生

　　关爱学生相信每一位老师都如我一般每每接到新的一届学生从陌生到熟悉从适应到默契所经历的点点滴滴相信大家都是感同身受的我的一个特点是:凡是如我们班的孩子,哪怕他是阶段最后一名只要进入我们班我也觉得他是最好的,也许只就是人常说的母性妈妈总觉得自己的孩子是最好的！虽然也有批评也有埋怨也有恨铁不成钢的时候但是还是觉得自己班里的孩子好！

　　小学数学教学反思

　　对于家长我觉得关爱孩子是我们与家长拉近关系的最好方法。举个例子吧记得是在去年上学期的一个下午天气比较热上课铃刚响细心地李老师进办公室悄悄地多我说,咱班的钱莹不知道咋了那裤子都湿了一脸的不自在你去看看。我就悄悄地走到她的位置上把她叫了出来询问了情况后知道是吃坏了肚子憋不住想拉肚子不小心弄到了自己的身上又用水自己洗了洗看着孩子难为情的样子我就赶紧给她妈妈打了电话让她给孩子带来换洗的衣服自那以后我觉得钱莹妈妈看见我热情了许多也没有以前那么挑剔了一件很小的事情大家肯定都做过折射出来的是关爱孩子的确是与家长拉近距离的好方法！

　　二、我的责任

　　1、备课这个环节很重要如果想上好一节课就必须要花大量的时间去备这节课只有备好了才有可能上好印象很深的是上圆柱的体积这节课的时候在用切成的图形拼图的时候学生拼成了一个近似的长方体我问学生：这个图形的什么没有变？学生都知道是体积不变课下来后我反思：我如果追问一句：什么变了呢？学生也一定会发现是表面积变了如果这样的话就很好的把前面学过的`表面积和体积融合在一起学生也就自然会做小状元上到相关习题了备好课其实会让学生在课堂上事半功倍的!

　　2、讲课无论用的是课件还是书本我总是要求自己先做一遍这样的话在讲课的时候就会更顺利重难点就会更突出特别是学生测验、考试的卷子自己先做一遍的话会做到心中有数。在批改作业这一方面课堂做作业都是面批面改的家庭作业也是有做必有改又改必有评有评必有纠每天要求学生字体工整、书面干净养成良好的学习习惯。

　　3、关于辅导大多数孩子都能在我规定的时间完成任务少数孩子完不成的就另外找时间补出来从来不搞题海战术不占用孩子的课余时间其总是要求自己、要求孩子向课堂45分钟要质量。由于今年班里孩子特别的顽皮我从来不敢怠慢特别是即将毕业的半个月内基本上预备中之前每节下课都要到教室里看看孩子们在干什么因为我不愿意在我的职责范围内出岔子可以说最后的这段时间里我也为自己捏了一把汗。。。很高兴我的学生们那批捣蛋鬼们安全的、圆满的结束了他们的小学生涯。

　　三、我的管理

　　1、我们班采取的是：一星期五天每天有两个班干部值日这些班干部是通过我们观察从成绩、能力及自制力都是比较优秀的孩子然后从前十名产生五个组长把剩余的学生按程度平均分六份由组长在每一份里挑一个成员这样组成七人以小组这样组成的好处是每组内的成员的总体成绩是不相上下的又很好的把那些程度略差的孩子都分散到了各组每两周调动一次位置位置的调动方式是一定的他们每个人都知道自己下次会坐到哪里他们先按照规定坐老师再个别调动这样的话组内由组长负责督促程度较弱的学生分配到人组与组组员与组员之间展开了激烈的竞争我的工作就轻松很多了。

　　2、卫生方面轮到哪组值日的时候由组长分工做到公平公正倘若哪组被扣分那么第二天重新值日每天下午放学前一组值日后一组组长留下来检查值日情况必须在规定时间完成值日这样下来学生的值日速度快了不少虽然有班干部把关但我每天都是参与他们值日等到孩子们都整完了才和他们一起离开的。。。纪律方面也是如此当然毕竟是孩子做什么做不到自始至终过一段时间就给他们进行交流了解班里学生的思想动向并肯定他们的工作让他们知道老师时刻在关注着他们这样班干部的积极性自然就高了班里的事情也就井井有条了。

　　3、关于班队会工作我先让学生自己报名踊跃参加按照次序提前告诉他们下周的队会内容让他们自己准备相关的材料以此类推在这方面我们班的孩子还是比较主动参与的有三分之一还要多的孩子都上过队会课当然每个一段时间我也会总结班里出现的问题让学生及时的认识到不足孩子们们表现得还是不错的！