总结是把一定阶段内的有关情况分析研究做出有指导性结论的书面材料它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编精心整理的小学数学教师工作总结供大家参考借鉴希望可以帮助到有需要的朋友。

小学数学教师工作总结1

　　本学期我适应新时期教学工作的要求认真贯彻学校有关精神。从各方面严格要求自己积极向老教师请教结合本校的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展。立足现在放眼未来为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教学工作做出总结希望能发扬优点克服不足总结经验教训继往开来以促进教训工作更上一层楼。

　　认真备课不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。每一课都做到“有备而来“每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课做出总结写好教学后记并认真按搜集每课书的知识要点归纳成集。

　　增强上课技能提高教学质量使讲解清晰化条理化准确化做到线索清晰层次分明深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主体作用让学生学得愉快；注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。

　　虚心请教其他老师。在教学上有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见学习他们的方法同时多听老师的'课做到边听边讲学习别人的优点克服自己的不足改进工作。

　　认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性有层次性。为了做到这点我对各种辅导资料进行筛选力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真分析学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题做出分类总结进行透切的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　做好课后辅导工作注意分层教学。在课后为不同层次的学生进行相应的辅导加大了后进生的辅导力度。常利用课间和放学前的时间甚至对个别学生把他们带到家中利用晚上的时间义务补课。对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导更重要的是学习思想的辅导要提高后进生的成绩我觉得首先要让他们意识到学习的重要性和必要性。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心让他们意识到学习并不是一项任务而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。

小学数学教师工作总结2

　　在我的意识里一直认为自己是一名普通而平凡的教师没有显赫的战功没有骄人的业绩只是在xxx小学这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么追求或目标的话那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位一直以来我坚持以“勤学、善思、求实”为指南认真、务实地走过每一天。因此今天用文字记录下来的也不是什么个人总结而是自己工作这段时间以来的一些想法与做法。

　　一、完善自身建设提高师德修养

　　“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”并与学生建立良好的师生情感更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们让他们不仅学会知识更学会做人。对学校的`各项活动我都倾尽全力尽我所能。我刚到咱们xxx小学时学校要求我接三年级两个班的数学教了一年之后学校要求我重新再接两个三年级班一班和三班。刚刚和这两个班的学生建立起了感情和两个班的班主任工作配合的也很融洽没想到一年之后学校又要求我改教三班和四班由于种种原因当时四班的数学成绩是全年级最差的当时我心里非常不情愿但是我也深深懂得“个人服从集体”“哪里需要我就到哪里”的道理。因此我二话没说就尽我所能进行教学而四班的数学成绩也由年级最后一名逐步提高在上学期xx区的调研考试中获得了xx区第二名的好成绩。

　　二、不断努力奋进提升业务水平

　　过去的五年是我在小学数学教坛上不断探索摸爬滚打的五年同时也是我不断进步的五年。在一次次听课和培训研讨中我发现了自己的不足找到了自身发展的方向。因此我经常向其他教师请教教学上的问题多次积极参加市、区、学校组织的现场教研活动、培训等利用现代网络技术参加远程教育培训每学期都认真完成上级领导分配的各项任务;及时归纳总结培训学到的知识。结合自身的情况我努力探索大胆尝试逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路。

　　在备课方面不断学习新课标刻苦钻研教材教参积极摸底了解学生的学习情况和个体差异制定切实可行的教学方案做到既备教材教参又备学生;在课堂教学方面更新教学方法引导学生积极思考合作探究建构知识发生发展的过程切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置;在课外辅导方面耐心细致培养优生帮扶后进生使每个学生都拥有自信、拥有成功在快乐中学习从快乐中得到发展我也多次承担学校、区公开课任务。

　　三、与班主任、家长密切配合

　　经常与班主任互相沟通反映学生平时的学习、活动、生活情况共同管理好学生;积极主动地与家长联系了解学生在家里、在社会、在假日的情况并向家长报告学生在校的表现互相沟通共商教育孩子们的方法使学生能健康发展。发现个别学生问题时主动与家长联系并力争家长的理解、支持和配合向家长宣传科学的教子方法使家庭教育与学校教育同步共同培育好青少年一代。

　　点滴成绩只能代表过去教育教学是一门永无止境的艺术。爱在左责任在右作为教师我的追求不仅是要传授给学生知识和技能而且要培养他们善于观察勤于思考勇于探索的精神更要塑造他们健全完美的人格使每个孩子的生活更加丰富多彩使他们真正学会生活、感悟生活。

小学数学教师工作总结3

　　一学期即将过去可以说紧张忙碌而收获多多。总体看全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划转变思想积极探索改革教学在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来转变思想积极探索改革教学收到很好的效果。

　　一、课程标准走进教师的心进入课堂

　　我们怎样教数学《国家数学课程标准》对数学的教学内容教学方式教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战是我们每位教师必须重新思考的问题。开学初组织攻关教师和教研组长参加处组织的新课程标准及新教材培训学习并参加处研究性学习培训。在各年级组织认真学习的基础上全体数学教师集中由黄丽娜陈艳红两位教师二次分学段培训鲜明的理念全新的框架明晰的目标有效的学习对新课程标准的基本理念设计思路课程目标内容标准及课程实施建议有更深的了解本学期各年级在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。

　　二、课堂教学师生之间学生之间交往互动共同发展。

　　本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者为保证新课程标准的落实我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境把学生在获得知识和技能的同时在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动共同发展的过程组织了第六届同组共研一课活动在教研组长的.带领下紧扣新课程标准和我校“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材分工撰写教案以组讨论定搞每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评;积极利用各种教学资源创造性地使用教材公开轮讲反复听评从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。近三年的改革收获?多课前准备不流于形式变成一种实实在在的研究教师的群体智慧得到充分发挥课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示十一月中旬我们举办了为期一周第六届 教学节七位教师分别代表各组讲了课三节评为优质课这次公开教学呈现开放性突破原有学科教学的封闭状态把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。突出过程性注重学习结果更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。 常思考常研究常总结以科研促课改以创新求发展 进一步转变教育观念坚持“以人为本促进学生全面发展打好基础培养学生创新能力”以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点努力实现教学高质量课堂高效率。

　　一学期即将过去紧张忙碌而收获多多。我认真执行学校教育教学工作计划和学科教学计划积极探索改革教学在继续推进“初中数学活动化课堂教学模式”的同时把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来潜心钻研教材积极探索改革课堂教学收到很好的教育教学效果。

小学数学教师工作总结4

　　时光飞逝转眼来xx已一个学期慢慢习惯了这里的一切本学期我任教的班级是一x班和三x班从刚开始和学生互不相识到现在的感情深厚这中间有付出也有收获但回头看走过的日子总觉得自己做的不够好现总结如下：

　　一、一年级

　　对于一年级的教学觉得自己经验尚浅特别是课堂常规应该多向老教师学习刚接触一年级的学生没有一套好的方法去吸引所有的学生和你一起快乐的学习一年级的学生小注意力不会集中太久我多以儿歌游戏等来吸引他们但在平常的教学中我深深的知道课前的充分准备最为重要每上完一节课我都会思考这堂课学生听的是否积极哪里上的好哪里失误了在课堂中应多用小红花小红旗多表扬多鼓励。在教学中我还发现学生在表扬声中学的更好但有时候自己的确做的不够有些学生没有照顾到有时候也会犯急噪的毛病赶课程学生跟不上最后三个单元是本学期的重点和难点我却没把握好花的时间不够较多学生没有掌握在复习过程中要多花心思。

　　二、三年级

　　三年级的.学生处在一个跳动的阶段他们长大了有了自己的思想学会了反抗刚开始我并不熟悉只是一味的严厉去对待却发现他们在强压下完全没有学习的积极性对数学也没兴趣课堂纪律也很糟糕。在不断的教学过程中我发现多表扬学生会听话很多后来我采用了表扬记录把每堂课表现好的学生都记录下来星期五班会课的时候给他们一些奖励学生的学习积极性一下子提起来了每次课堂上只要表扬谁全班的学生都会很认真的坐好认真听课因此后面几个单元学生学的较好多表扬学生也变得爱思考了和我的感情也好很多见到我总会高兴的打招呼在教学中不断的改变课堂常规的调控让学生动起来学生的学习才会有进步。

　　三、学校的工作

　　1、常规方面：每星期都认真的备课熟悉教材抓住重点难点提前准备好教具为锌棵做好充分的准备。当天的作业及时批阅对部分学生进行辅导下午准时在网上和教室黑板上布置家庭作业再三强调作业签名。

　　2、认真完成每一次学情分析准确填写学生成绩关心爱护学生。

　　3、积极参加学校组织的各项活动如健美操合唱

　　付出才会有收获在今后的教学工作中我还有很多地方需要改进需要学习特别是教学这方面一定努力提升自己的业务水平对自己负责更对学生负责。

小学数学教师工作总结5

　　本学期我担任一年级数学教学工作由此感受到自己肩上的担子之重。由于低年级教学经验尚浅因此我对教学工作不敢怠慢认真学习深入研究教法虚心向其他教师学习。立足现在放眼未来为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教学工作作出总结希望能发扬优点克服不足总结检查教训继往开来以促进教学工作更上一层楼。

　　本学期我任教一年级数学。一年级学生年龄小自制力差学习时明显受心理因素支配上课好动不遵守纪律爱玩小东西开小差等等。刚开始时对于毫无教学幼儿经验的我有相当大的难度。经过我的不懈努力请教有经验的老师不断向她们学习不断钻研新课标还通过上网接受学校培训等渠道不断学习新的教育思想和理念。

　　只有遵循学生心理活动的规律把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使学生愿意学、主动学。如果教师用传统的“老师讲学生听；教师问学生答动手练”进行教学学生会感到很乏味越学越不爱学。因此在课堂教学中应力求形式新颖寓教于乐减少机械化的程序增强学生学习的兴趣。通过半年的教学我在关于低年级数学的教学方法方面有不少收益。

　　其中主要有以下几点：

　　1、数学教学生活化。

　　把握数学与生活的联系导入生活化激发学习兴趣；教学语言生活化让学生易学易懂；让学生把生活中的数学故事记录下来成为一篇优美的数学日记让学生感受到生活离不开数学生活中处处有数学。

　　2、积极开展小组互助的学习方式。

　　让学生团结互助共同努力共同进步。通过积极鼓励和表扬让小组里面的优等生自愿帮助差生。在练习课时让学生自己出题目在组内交换做交换改。通过出题做题改题巩固了学习的知识。

　　3、开展适当的竞赛和游戏活动提高学习热情。

　　适当开展竞赛是激发学生学习积极性的有效手段小学生在竞赛条件下比在平时正常条件下往往能更加努力学习。竞赛中由于小学生有着很强的好胜心总希望争第一得到老师的表扬利用这种心理可以使学生学习兴趣和克服困难的毅力大增。教学中可以组织各种比赛如“看谁算得快又对”“看谁的解法多”“比谁方法更巧妙”等都能使学生“大显身手”。

　　比赛形式多种多样可以全班比赛；可以分男女同学比赛；可以分小组比赛；还可以将学生按能力分组比赛使每个学生在各个层面上获胜的机会增加激励的作用将会更大参与的热情就会更高。怎样调动学生的学习情绪游戏有很大帮助。尽量把知识点教学活动转化成游戏活动的方式让学生更加乐于参与到学习活动中去。

　　总之学生是学习的`主体不是知识的容器。教师传授知识、技能只有充分发挥学生积极性引导学生自己动脑、动口、动手才能变成学生自己的财富。教师要把学习的主动权交给学生要善于激发和调动学生的学习积极性要让学生有自主学习的时间和空间要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。教学中要尽最大的努力最充分地调动学生积极主动学习由“要我学转化为“我要学”、“我爱学”。

　　科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面因为学生形成良好的学习习惯以后他的发散思维得到了开发提的问题自然就多了面也广了所以不管工作有多忙坚持反复钻研教材大量阅读参考书以提高自己的业务能力。

小学数学教师工作总结6

　　一年的时光就这样过去了回顾一年来的工作本人始终以认真负责、勤恳的态度履行岗位职责。上半年不仅担负着三年级两个班的数学、美术等教学工作兼任三乙班主任每周19课。下半年担负着一年级两个班数学科的教学工作兼任一乙班主任每周17课。班主任工作的重点抓好小学生的思想品德、安全等教育工作班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展因此班主任责任更加重。虽然一年来工作量较大但还是坚持努力把工作做好！同时得到学校领导的认可也给我的荣誉奖这使我感到教好书育好人的责任更大。相信在今后的工作中会尽我最大的努力吧！现将一年来的工作归纳为以下几方面：

　　一、思想方面：

　　本人能积极参加校内外的各种政治理论和业务学习认真贯彻党的教育方针政策遵纪守法团结同志。在工作中注意发挥党员先锋模范带头作用本年度评为优秀共产党员的荣誉。

　　二、教学方面：

　　1、首先做好课前准备工作备课时认真钻研教材、教参学习好大纲力求吃透教材找准重点、难点。为了上好一节课不打无准备之仗我积极查找课件制作课件准备、制作教具采用直观教学。上课时认真讲课力求抓住重点突破难点精讲精练。运用多种教学方法从学生的实际出发注意调动学生学习的积极性和创造性思维使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣一般问题让中差生说或做再让优等生补充说或批改最后由老师点评讲解。及时肯定表扬和鼓励学生。做课堂练习时注意对学困生进行面对面的辅导课后写教学反思找出不足。

　　2、我利用课余时间对后进生进行辅导不明白的耐心讲解使部分留级学生进步很大如林琪、符才京、符智龙等同学原来成绩很差通过本学期我的耐辅导下对于他们的每一点进步给以鼓励适时地去表扬他们。他们的学习进步很快成绩大都在90分以上现在他们变得积极主动的学习了。

　　3、小学生的作业根据减负的要求我把每天的作业经过精心地挑选大多数在课堂完成作业及时收回批改存在问题及时纠正。因此我任教的两个班在期末统一考试成绩均超于上级要求的'平均分。

　　三、班主任工作：

　　首先抓好小学生的德育、安全等教育工作。学生的德育与安全是学校工作中的重中之重而我当好班主任教育工作的秘诀就是"爱"与勤师爱是人类复杂情感中最高尚的情感它凝结着教师无私奉献的精神。然而这种爱却有一种巨大的力量。爱就是了解。爱学生就要了解学生包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、做到深刻了解。

　　爱就是尊重。尊重、理解、信任学生。尊重学生要尊重学生的人格理解学生要从儿童的心理发展特点出发理解他们的要求和想法理解他们幼稚和天真。信任学生要信任他们的潜在能力放手让学生在实践中锻炼在磨练中成长。只有这样学生才能与教师缩小心理距离学生才会对教师产生依赖感因此只有爱才会产生巨大的力量。勤是班主任勤到班级了解掌握小学生的心理、学习等情况及时解决存在的问题。同时保持与学生家长取得联系共同教育好孩子使他（她）们健康成长。

　　四、积极参加校内外教研活动

　　到校外听公开课如到龙江学校观摩公开课12月24日到xx市参加《全国著名教育专家小学精品课堂展示课研讨会》学习取长补短吸取精华。今年本人参加两次中小学教师《国培》学习利用晚上休息日在网络学习期间注意聆听名师专家讲座与许多学员进行交流、共同探讨数学教学存在的问题写日记、写作业、写学习总结等。本人通过多方面的学习受益匪浅为今后的新课程教学工作指确方向。

小学数学教师工作总结7

　　一个学期已过去新的学期即将来临在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束收获不少下面我对上学期的工作作一总结为新学期的工作确立新的目标。

　　一、思想认识

　　在上一学期里作为一个党员我在思想上严于律己热爱党的教育事业全面贯彻党的教育方针以党员的要求严格要求自己鞭策自己力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。一学期来我服从学校的工作安排配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中我会在党组织的关怀下在同事们的帮助下通过自己的努力克服缺点取得更大的进步。

　　二、教学工作

　　整个学期的教学任务都安排的很饱满为了圆满完成教学任务我主要做了以下几点：

　　1、平时认真研究教材多方参阅各种资料力求深入理解教材准确把握难重点。在制定教学目的时非常注意学生的实际情况。教案编写认真并不断归纳总结经验教训。

　　2、注重课堂教学效果针对低年级学生特点以愉快式教学为主不搞满堂灌坚持学生为主体教师为主导、教学为主线注重讲练结合。在教学中注意抓住重点突破难点。

　　3、在作业批改上认真及时力求做到全批全改重在订正及时了解学生的学习情况以便在辅导中做到有的放矢。

　　4、课余时间广泛涉猎各种知识形成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高同时不断提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。

　　三、班主任工作

　　在工作中我一直把培优扶差作为教学工作的重头戏因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生我总是给予特殊的照顾首先是课堂上多提问多巡视多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬课后多找他们谈心、交朋友使他们懂得老师没有把他们看扁树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师让他们组成一帮一小组这样一来大家学起来非常起劲进步也很快。而对于调皮、好动的学生我就耐心地跟他们做思想工作耐心的、慢慢的转化他们使他们能够做到上课能遵守纪律并且非常积极回答问题。

　　另外在班主任工作方面我还非常重视学生的思想教育工作。利用各种机会对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。

　　四、教学工作中的心得体会

　　通过一年的数学教学我总结出关于小学数学教学的一些心得与体验那就是在教学过程中必须为学生创设各种各样引发他们兴趣的学习情境。当然在情境设置的过程中我们也要注意情境设置的一些要点。

　　1、创设的情景要充满趣味性。兴趣是学习之最重要的动力没有兴趣是不可能学好数学的。所以我们要根据小学生的特点为他们创设充满趣味的`学习情景以激发他们的学习兴趣。

　　2、创设的情景要生活化。数学来源于生活生活中处处有数学。数学教学应寓于生活实际且运用于生活实际：所以数学教师在教学中要有意识地引导学生沟通生活中的具体问题与有关数学问题的联系借助学生熟悉的生活实际中的具体事例激起学生学习数学的求知欲寻找生活中的数学问题运用所学知识分析、解决实际问题引导他们进行研究性学习。

　　3、创设的问题情境应该是开放的、富有探索性的。教学中提供的问题情境应注意一定的开放性提供一些富有挑战性和探索性的问题。这样不仅会激发学生进一步学习的动机还能让学生在解决这些问题之后增强自信心并且大大提高学习数学的积极性。我认为开放的、有探索性的问题情境对学生思维能力的培养和学习兴趣的激发有很大的作用。

　　通过这学期在课堂中的实践以及课余时间的总结我发现还有许多有待解决的问题：

　　1、把数学课上得像语文课一样既有人文精神、生动有趣、又有很浓的数学味道。

　　2、对于一些后进生学习兴趣不高作业不能自觉完成还没有找到行之有效的方法。

　　3、对于后进生辅导工作由于时间问题或其它原因经常还不到位。

　　教育工作是一份常做常新、永无止境的工作。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生相信今日含苞欲放的花蕾明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点克服不足总结经验教训使教学工作更上一层楼。

小学数学教师工作总结8

　　本学期我继续担任六年级数学教学工作认真学习教育教学理论从各方面严格要求自己积极向有经验的教师请教结合本校的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教学工作作出总结：

　　一、指导思想

　　教材以数学课程标准为依据吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果致力于改变小学生的数学学习方式在课堂中推进素质教育力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察分析解决日常生活中的问题;形成勇于探索勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

　　二、认真备课

　　不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定教学方法认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备课后及时对该课作出总结写好教学后记。

　　三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动共同发展

　　增强上课技能提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生学得容易学得轻松学得愉快培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境让学生在获得知识和技能的同时在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立学生成了学习的主人学习成了他们的需求学中有发现学中有乐趣学中有收获这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的`空间、载体和途径。

　　四、创新评

　　激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况激励学生的学习热情促进学生全面发展的手段也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价既关注学生知识与技能的理解和掌握更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么获得了那些进步具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心提高学生学习数学的兴趣促进学生的发展。

　　五、虚心请教其他老师

　　在教学上有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见学习他们的方法学习他们的优点克服自己的不足并常常邀请其他老师来听课征求他们的意见改进工作。

　　六、认真批改作业

　　布置作业有针对性有层次性。对学生的作业批改及时认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题做出分类总结进行透切的讲评并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　七、做好课后辅导工作

　　注意分层教学。在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导并不限于学生知识性的辅导更重要的是学生思想的辅导提高后进生的成绩首先解决他们的心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心使他们对数学产生了兴趣也取得了较好的成绩。

　　总之一学期的教学工作既有成功的喜悦也有失败的困惑虽然取得了一定的成绩但也存在不少的缺点如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中吸取别人的长处弥补自己的不足力争取得更好的成绩。

小学数学教师工作总结9

　　一年的教育教学工作已接近尾声为了更好地做好今后的工作经验、吸取教训本人特就20xx年的工作如下：

　　一、政治思想方面：

　　本人热爱党热爱人民坚持党的教育方针忠诚党的教育事业：做好政治学习笔记、写好学习心得思想端正服从学校的工作安排办事认真负责。把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中并能自觉遵守职业道德在学生中树立良好的教师形象。带头与同事研究业务毫不保留自己的观点实话实说互相学习共同提高教学水平。能够顾全大局团结协作在各方面以党员的标准严格要求自己以便更快地适应教育发展的形势。

　　二、教育教学工作

　　首先能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合以提高学生分析问题和解决问题能力为目标切实落实培养学生的`创新思维和创造能力并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度帮助学生拓展思路从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。

　　第二能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

　　第三尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力提出与学生自身水平相当的问题鼓励他们大胆探索共同提高。

　　三、其他方面：

　　本人积极撰写教师专业成长。创建博客把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享丰富业余生活记录教育人生。教学成绩优异。

　　总之社会对教师的素质要求越来越高在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为美好的明天贡献自己的力量。

小学数学教师工作总结10

　　一学期的工作落近尾声。本学期用心推进基础教育课程改革的实验工作加强教师校本培训全面提高教师专业素质。以课改为核心注重课堂教学的主渠道求真务实、强化改革意识、创新意识、开拓创新努力促进我校教育教学工作再上新台阶。现将本学期的工作做以总结：

　　一、以课改为核心加强校本培训新理念的学习。

　　先进的新理念要走进课堂教师是关键。教师是新课程的执行者来实践新课程实施新课程、落实新课程更重要成为新课程的开发者和研究者、创造者。因此要加强教师新理念的学习促进教师主角、课程意识、潜力结构的更高的提升。

　　1、进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提为全面推进素质教育注入了新的活力而教师是实施新课程的根本主体。因此我们切实认真组织教师开展了校本培训工作每单周进行一次以校辅导双周以组辅导的培训学习活动。有专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合为教师搭建学习的平台用心学习新课程从而不断转变教师的理念。不断提高认识深化和发展用心投入教学实践当中体现课改的新理念;同时每位教师都认真做好记录及时反馈小结交流心得感受从而不断促进教师专业素质的发展。

　　2、认真学习钻研教材研究教法。课程改革倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、合作交流的潜力更加突出教学观念方法要有新的转变。我们着重以基础教育课程改革为核心切实抓好教材研究分析工作。尤其对实验年级的教材认真进行了分析。同时还组织各任课老师也对教材进行全面分析、交流。大家畅所欲言用心探讨学习对教材要有选取、加工的潜力。这样促进了教师间互相切磋、学习、共同发展提高教学潜力从而团结一致同心协力构成教育的合力。

　　3、重视课改教研活动。在加强理论学习中本着以教师为主体校本研究为载体培训为依托用心探索教学新模式。组织开展了教学案例分析工作着重分析成功之举和败笔之处鼓励教师认真做好教学反思每月一次及时总结、交流。按照认知规律实践—认识—再实践—再认识逐步反思实践中的得失不断地总结经验、不断提升自我。对于优秀的反思探索出的新方法、新路子大力宣传学习。此外我们组织教师出外听课学习学习别人先进的教学方法和手段。之后我们集中评价、分析讨论、交流。各位老师都写好一份好的听课感受切合实际谈出自己今后教学发展的方向。大家一致认为要充分应用多媒体教学重视学生自主探索合作交流的潜力培养。要善于创设情境激发学生学习的.情趣。

　　二、用心推进课程改革全面提高教学质量。

　　课程改革的主阵地主要在课堂教学中。只有在教学活动中才能真正体现“三维目标”。因而我们十分重视课堂教学的研究不断实施新课程改革。

　　1、组织教师进行了对前期新课程实验阶段的总结着重谈做法讲经验提问题出点子。尤其是对教学质量不高的班级进行评析认真分析找原因找差距定措施并和教师进行学术讲活真心交流、协商、学习共同提高促进。同时建立了老教师和年青教师搭对互帮小组从而使我校的教学质量有所提高。

　　2、认真做好“二期课堂教学质量工程”活动。开展进行了课堂教学大联评活动。要求教师教学中务必体现课改的新理念建立自己的教学模式。首先教师人人登台人人参与每位教师都认真准备了一节高质量的课由评价组听课评议从中评选出优质课。其次对评选出的优质课再进行公开示范课教学。这样发挥每个人的作用宣传推广好的教学方法建立新课程教学模式促进本校的教学水平的提高。先后听了罗老师和明校长的公开课这两节课都体现了课改的新理念以人为本重视学生自主探索合作交流的潜力培养。同时注重评价激励注重练习形式的多样性层次性趣味性的设计。最后再次对年青教师的教学进行追踪、调查、指导、评价使其不断提高教学水平。

　　3、认真抓好教研专题的研讨校本培训的工作促进教学方法的改革充分体现课改的新思想以人为本培养学生合作交流自主探索参与教学的潜力。学校领导十分重视亲自组织进行校本培训研讨采取定目标、下任务、压担子、搭建教学舞台、教学研讨平台。人人确定专题参与研讨从而不断在教学中大胆研究、创新。在教研中校长主任教研组长首先进行了专题讲座研讨;其次各位老师分别进行了专题讲座课程总结等形式的校本培训。大家齐聚一堂畅所欲言用心探究构成了一个良好的教研氛围。这样有利于不断借鉴、实践、创新构成自己的教学艺术。

　　本学期在学校领导的大力支持及本组教师的努力和配合下教研组的活动开展的有声有色。教研组的活动和工作也促进了数学老师素质的提高促进了实践经验到理论的升华同时也提高了我校的数学教学质量。

小学数学教师工作总结11

　　一学期很快就要过去了回顾本学期我担任一（x）、一（x）班数学教学工作作为教师我感受到自己肩上的担子之重。因此我对教学工作不敢怠慢认真学习深入研究教法虚心向经验丰富的老师学习。立足现在放眼未来；忠诚党的教育事业遵守学校的规章制度服从上级领导安排热爱、关心学生严格要求做到因材施教不断提高业务知识水平；钻研教材努力提高教学水平且多听取意见务求精益求精。

　　本学期我任教一（1）班、一（2）班数学我根据学校工作安排认真制定学科计划并落实完成。下面将一学期来的教学工作情况小结如下：

　　一、 自觉提高业务素质

　　我认真钻研教材学习新课标仔细体会新课标理念理解教材的意境根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动参与课改研讨拜师学艺出外听课、学习。

　　二、合理使用教法想方设法提高教学质量

　　一年级学生刚进学校一切都是那么陌生、新奇他们往往不适应新的学习环境不习惯小学纪律的约束再加上他们调皮好动的特点往往会违反一些纪律做错一些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手培养学生形成初步的行为习惯。在教学中灵活采用不同的教法以正面教育为主鼓励学生积极学习。

　　1、设计数学游戏使学生乐在其中。

　　根据一年级学生心理特点在教学中注意培养学生学习数学的兴趣不断激发他们的求知欲望。小学生最喜欢做游戏让学生在做中学在玩中学在快乐中学应该成为低年级的重要形式。比如在上数学活动课就可以组织学生进行下列几种形式的游戏。

　　个体活动游戏。上课开始进行游戏：让学生自己进行操作实验——观察、比较、用手摸、放在木板上滚看看各种几种物体（圆柱体、正方体、长方体、球等）分别有什么特征通过学生的自主操作初步感知几何物体的一些特征。

　　集体合作游戏。在上“分类”活动课时学生小组合作分类把女同学分为一组把男同学分为一组；以及按形状、颜色等分类时自己分工小组间比赛。激发了学生自主探究的热情让学生领悟道生活中处处有数学激发学生学习数学的兴趣。

　　师生互动游戏。为了测试学生掌握的情况组织师生互动游戏“最佳默契奖”。师与生互动同时将结果写在纸条上并同时亮出。既活泼趣味性强又提高了学生辨别正误的能力真是一举两得好办法。通过诸如以上的一些游戏学生就会感到学有劲头学有乐趣学有所获由此生发的热爱数学的情感就会自然而然爆发出来。

　　2、创设问题情境让学生广开思路。

　　爱想象是人的本能。精彩的问题情境对低年级学生来说很有吸引力。在教学中可根据教材内容设计能吸引学生的问题情境使学生能积极主动参与到数学活动中获得知识发展思维同时获得美的享受。

　　留有思考空间。老师向学生展示学习素材后教师不能滔滔不绝地讲个不停要给学生留有思考空间。如老师教学8可以分成7和17和1组成8后让学生自己探索8还可以怎样分？几和几组成8？学生有了自主探索自主研究就能对所学知识有较深的理解从而提高学习质量。学生的主体地位也得到了充分的体现。

　　指导猜测方法。善于猜测是学生进行创造学习的重要环节。教给学生猜测的方法就显得很重要。①根据经验来猜；猜测不能凭空想象。教学中要经常引导学生大胆猜测凭借自己的生活经验来猜。比如让学生相互猜起床时间。学生就会根据自己的生活经验来判断对方起床时间。然后让学生说出真实情况。②从比较中猜。如让学生猜7的分成一个学生伸出2让学生说出7的分成。另一个学生说：2和6组成7。接着出题的学生判断对还是错。老师引导学生说出判断原因。学生说：因为2+6=88不等于7所以回答是错的。正确的是2和5组成7。

　　三、关注学习过程让学生品尝成功

　　积极关注学生参与学习的程度是教学成功的重要因素。没有学生积极参与的教学应该是失败的。教师在关注学生的`同时要积极创设机会让学生体验成功的快感。

　　1.鼓励参与。小学一年级的学生对什么都好奇教师要抓住该年级段的学生心理特点组织生动活泼的学习氛围运用多种手段呈现学习内容。有了外在的诱惑力就会诱发学生的内在需求从而乐在其中。

　　2.提供机会。通过老师的合理启发引导让学生经过自己的积极探究从而找到规律发现问题理解新知突发奇想解决难题。有了这样的体验学生才能感到探究的趣味所在当取得成功时那份喜悦是别人难以体会的可以说喜悦是发自内心的。由此生发的学习动力也是其它激励手段所不能替代的。

　　四、学以致用促进学生有特色的发展

　　1、安排实践活动使学生体验数学与日常生活的密切关系。注重应用意识和实践能力的培养是当前数学课程改革的要点之一。积极主动的活动是儿童获取知识、发展能力的重要途径图片生动切合学生的生活实际。

　　2、能自己寻找生活素材集体交流解决生活中的问题。学生学习的最高阶段就是学以致用利用自己或集体的智慧创造性的解决生活中的问题。利用知识的迁移很好的开展实践活动培养解决问题的能力。

　　总之一学期的工作有收获同时也有不足。工作成绩的取得离不开领导的关心、指导和同志们的帮助、关怀。工作中还有许多不足之处我将及时找出差距积极弥补不足力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。

小学数学教师工作总结12

　　积丝成寸积寸成尺尺寸不已逐成丈匹！

　　刚初出茅庐的我对于数学教学接手不过两月纰漏甚多知识是日积月累的经验亦是如此可谓是任重道远！仅以浅薄的理解谈谈我的体会。

　　首先来说说我在教学过程中面临的挑战：

　　1、新教师对教材不熟悉

　　2、对我们学校的教学模式不熟

　　3、对教学进度把握不当

　　4、对学生的情况不够了解

　　5、良好的师生关系的建立策略的缺乏

　　针对诸多问题我该怎么去做好教学工作呢？对上面一系列的问题我进行了如下尝试：

　　1、新教师对教材不熟悉我是这样做的

　　（1）利用节假日熟悉教材翻阅几遍整体把握章节设计之间的联系初步领悟编排者的意图并找出我认为的重要章节大概猜想考试安排以便做到心中有数！

　　（2）多听有经验老师的课从有经验的教师那里学习教学经验分析优点能结合的就结合在自己平时的教学活动中设想要是上这节课需要怎样去构思；做好充分的备课准备翻阅相关的'工具书找出不同版本相同章节的共有的重难点知识确定自己要上的课的重难点初步对导学案打下腹稿；面对教学过程中疑难要不耻下问向课改走在前面的老师请教让他们帮着指点迷津；结合班上孩子的实际情况把知识点穿插在导学案上预设在教学过程中可能出现的问题进行易错点和误区的解决理顺思路解题步骤编制小口诀提升兴趣便于记忆。

　　2、对我们学校的教学模式不熟

　　熟悉教学模式看杜郎口中学的各科教学视频从一般中归纳适合数学的教学视频身临其境各科老师的课堂特别是数学课堂学习老驾驭课堂的能力！

　　3、对教学进度把握不当

　　能否把握上课进度是系统知识能否形成的关键！数学教研课的落实和积极的参与不但可以帮我们研究教学难点还可以探讨教学任务从而帮助我这类无经验者披荆斩棘俗语云三个臭皮匠赛过诸葛亮说的就是这个道理！一起制定教学目进度为以后个章节的课时安排做到成竹在胸！

　　4、对学生的情况不够了解

　　这点需要我们有计划的对学生进行交流一步步的了解他们的数学基础兴趣爱好性格特征行为习惯便于做好课堂的统筹规划！7年级班1学生参差不齐但普遍的基础很差通过入学测试和第一学月的考试成绩和平时表现我们7年级1班有进步但是和子昂比起来差距很大教学工作任重道远老师需充分利用好上下课安排帮扶工作必要时进行个别辅导！

　　5、良好的师生关系的建立策略的缺乏

　　从课堂表现上能反馈出一个孩子的基本情况是否积极参与主动学习。注意力上观察他们只有这样才能初步判断学生是否学到课堂知识反馈的作业不能放过必须认真批改同性问题反映知识点未落实那就需要重点讲解反馈课中普遍的错误先勾出来让学生先思考抽基础中等偏下的学生讲他们讲懂则说明是马虎出错需要提醒他们细心点而未能讲解或者讲不好的则需有声补充讲解也说明同学中需要特别注意菏泽写就是知识点遗漏的。

　　而差生错的多的是较难的只找优生讲差生能听多少是多少中等生则需听懂会做能说整体思路完成整体教学则要求百分之80以上的知识都能过关我们可以在下一次反馈课前抽查学生错的题修改情况并要求展示出错的题下一次批改作业留意之前的错题是否落实展示写批语需以鼓励为主对于个别则需严格做到思威并施。优生是我培养以提升为主差生的培养以基础知识为主中等生则要求吃透教材。分层次做到因材施教知识课堂过关新内容对应的新知识练习及时处理。下课后找自由活动时间查漏补缺进行针对性辅导和学生交流学习感受。

　　除此之外我们还需要加强放假和学生家长的联系询问在家表现并说说学生在校的情况既可以增强师生的感情又可以督促学生学习让家长满意更重要的是便于学生做到收假收心协调心态。

小学数学教师工作总结13

　　很快一个学期的工作已经结束下面对该学期的工作作总结。

　　一、基本工作

　　在这一个学期里我一如既往在思想上严于律己热爱党的教育事业时时刻刻以一个人民教师的标准来严格约束自己鞭策自己;做到听从领导服从分配出满勤干满点圆满完成各项工作任务;力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起一个老教师应具备的形象。

　　本学期我主要担任三年级一班数学学科的教学工作和班主任。工作中能做到认真负责深入班级对学生的个性、学习习惯以及学生接受能力、探索能力、学习成绩等做了深入了解根据实际情况联系新形势下创新工作教学的特点具体做了以下工作:

　　1、从学生的听课抓起。通过观察三、一班学生大部分比较聪明但他们的学习习惯相当差自由散漫惟我独尊。课堂上至少有半数学生不会听课自主学习意识更加单薄。针对这种情况针对他们的聪慧特点从他们自主学习抓起教他们学会学习怎样探索树立他们学习的自信心激励他们做学习的小主人等措施。从而达到教会学生学会学习的目的。

　　2、从基本功抓起。有的学生数学基本功很差甚至是最基本的加减计算错误率都很高我只得想方设法方法训练学生通过训练来提高学生的计算能力。对此我在班级中采取了“每天一练”、“小小‘医生’就是我”——学生与学生动相互找错、纠错等活动强化学生基本功的提高。

　　3、紧抓学生作业不放想尽办法杜绝不按时交作业的`现象。接手这个班不久我就发现这批学生很懒。接手这个班时课后作业近半数、课堂作业至少有三分之一同学不按时交拖欠作业现象十分严重。为解决这个问题我在做有关学生思想教育工作的同时积极与其家长联系进行交流、沟通;对学生采取当堂作业当堂交家庭作业次日早上到校必须交的办法。学生交后立即检查及时批阅。如有拖欠作业的一经发现必须马上解决。前一天家庭作业或当天上午数学课上的作业未完成中午解决;下午数学课上的作业未完成放学后解决。这样在一定程度上解决拖欠作业的问题现在基本杜绝拖欠作业的现象。

　　4、培优辅差。这学期我本着培优辅差的工作思路采取让优等生“优上加优”、让差生“由弱变优”的措施成立了“智慧星”“我也行”两个数学兴趣小组。前者是本班的数学优等生组合对这部分同学注重拓展知识、开阔视野;后者是本班的后进生组合对他们采取树信心、培训兴趣、加强基本技能的补习与训练以提高班级整体素质。

　　5、积极与学生家长沟通。与学生家长多沟通可更有效地发挥教育作用。我把学生的家长电话号码作以记录随时向家长汇报其孩子在校的学习情况。这里的“汇报”不单单是给学生“告状”而多半是抓住学生的点滴进步与其家长交流沟通使其家长增强配合教师积极教育孩子的信心以实现我们的工作目标。

　　二、后期工作打算

　　本学期已经结束我打算在今后工作中一如既往继续实施自己制定的工作思路带好自己所教班级的学生在做好教育教学工作的同时严格遵守学校的各项规章制度。不论是学校分到的哪一项工作我都要配合同事尽自己的最大努力把工作做好。

小学数学教师工作总结14

　　在一学期的实际教学中我按照教学大纲的要求结合本班学生的实际情况 勤勤恳恳、兢兢业业使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。全面实施素质教育圆满地完成了教学任务。同时努力提高自身的业务水平和教学能力。为了发扬优点克服不足总结经验使今后的工作更上一层楼现对本学期教学工作做出如下总结：

　　一、深入细致的备好每一节课

　　备好课是上好课的有力保证。结合教材的内容和学生的实际情况精心设计每一堂课的教学过程设计教学时敢于突破教材不但要考虑知识的相互联系而且拟定采用的教学方法以及各教学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点又要突破本节课的重点。真正做到每一课都"有备而来"每堂课都在课前做好充分的准备课后及时对这课做出反思。

　　二、认真上好每一节课

　　课堂是学生学习的主阵地。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流强化他们探究合作意识充分体现学生学得容易学得轻松学得愉快培养学生多动口、动手、动脑的能力。对于每一节课新知的学习我通过联系现实生活让学生们在生活中感知数学、学习数学、运用数学；通过小组交流活动让学生在探究合作中动手操作、掌握方法、体验成功等。从而把课堂还给了学生使学生成了学习的

　　主人。这样学生联系生活、贴近生活让学生从熟知的、亲近的、现实的生活数学走向学生视野进入课堂使之产生亲近感使学生主动地动手、动口、动脑想办法来探索知识的形成过程获得成功的喜悦感。

　　三、认真批改作业

　　作业是课堂教学的延伸是反馈教学信息的最好见证。对于学生作业的布置我本着"适中适量"的原则进行既要使作业有基础性针对性综合性又要考虑学生的不同实际突出层次性坚决不做毫无意义的作业。学生的.每次作业批改及时、认真并做到了数学书面作业、 全批全改一单元一考个别错题当面讲解及时改正对于大面积错题我认真做出分析并进行集体讲评、订正

　　四、认真做好后进行转化工作

　　本学期我除了在课堂上多照顾他们外课后还为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求同时加大了对后进生的辅导的力度从心理上疏导他们拉近我们师生之间的距离让他们意识到学习的重要性和必要性使他们对数学学习萌发兴趣建立了自信心；对于他们遗漏的知识我主动为他们弥补对于新学内容我耐心为他们讲解并让他们每天为自己制定一个目标同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬激发了他们的求知欲和上进心使他们对数学产生了兴趣也取得了较好的成绩。

　　六、工作中的不足

　　1。对于新课标的学习不够深入学习兴趣培养得不够好。

　　教学中既要让学生掌握知识又要激发学生学习热情培养学生学习兴趣但在激发学生学习数学的兴趣方面存在缺憾。

　　2。小组合作学习应用得不够得体

　　新课标提得最响的是大力提倡小组合作学习。要真正落实好小组合作学习把它体现在课堂上也不是一件很难的事关键是能不能体现得体。在平时的数学课堂教学中我试图让学生小组合作学习但收效甚微可能是我组织的不得体使得自己处于被动局面是小组学习没有真正起到应用的价值。

　　总之一学期的教学工作既有成功的喜悦也有失败的困惑虽然取得了一定的成绩但也存在不少的缺点在今后教学中我不断加强学习多听课从别人的好课中汲取养料反思自己教学中的课堂评价调整自己的教学。从别人失败的课堂教学中吸取教训引以为戒提高业务素质增强教学机智灵活运用教学方法提高自身素质为以后的教学工作打下良好的基础力争取得更好的成绩。

小学数学教师工作总结15

　　转眼间我在数学教学岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔展望未来为了更好的总结经验教训取得更好的成绩成为一名合格的"人民教师"无愧于这一称号我现将本年度教学工作情况总结如下：

　　一、政治思想工作

　　本学年作为小学数学教师的我能认真进行政治学习并作好详尽的记录能认真学习中共中央《关于全面推行素质教育的决定》及教育政策法规。在师德、师风、师表等方面堪为人师。能认真学习领会上级文件精神自觉提高思想素质、道德水准。时常观看和收听广播电视了解国内外的大事和时事动态。经常向学生和家长宣传党的教育方针、《中华人民共和国义务教育法》。正确处理好学校与社会、家庭的关系积极形成教育合力为提高学生的素质打一个坚实的后盾。

　　生活上严格要求工作上高标准要求重工作轻享受。讲奉献不索取。从不计较个人得失敬业乐教无私奉献。努力做到吃苦在前享受在后。遵纪守法不赌博不信封建迷信生活简朴作风正派言谈举止符合教师职业道德规范要求为人师表率先垂范处处以一个高素质的人民教师来要求自己从无背离党的路线、方针、政策的言行。深受社会、领导、同行、学生的尊重。

　　二、教育教学工作

　　1、在教育教学过程中真诚公平地对待每一个学生从不体罚学生能做耐心细致的工作让他们热爱学习发挥特长培养其素质。时时以素质教育的高标准来要求自己不仅教会了学生知识还教会学生做人的道理。

　　2、教学工作中能够树立质量中心意识改进教学方法推进素质教育全面提高教学质量。首先学习大纲弄清要求钻研教材学习理论摸清学生情况备出切实可行、指导性强的教案。上课中能坚持候课组织学生学习讲授正确、明白知识体系强重点突出学生学习愉快教师教学轻松。课后能认真辅导答疑解难培养学生良好的学习习惯。特别是毕业班教学并不是单一地教给学生知识而是教学给学生学习方法每单元学习完后能认真制卷严肃组织考试公正、客观地评价试卷最后分析、总结、帮助学生找原因弥补教学中的失误鼓励学生胜不骄败不馁。

　　①认真备课努力上好每一堂课

　　备课是上好一节课的前提所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了才有可能做到有的放矢。

　　②注重学法指导加强对尖子生的培养。特别是对毕业班的学生给他们讲今后社会发展的动向有了知识才有生存的本钱。在自己的黄金时候应努力学习为自己的发展打下扎实基础。同时还尽力给他们提供条件把自己的资料书送给他们把自己的学习用具送给他们在生活上关心他们。

　　③认真批改作业

　　学生交上来的作业我绝大多数都会认真批改。这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要。学生在知识上的漏洞有时自己很难发现而且老师通过看作业也会基本掌握学生的情况做到有效的反馈。还有一点我觉得老师认认真真地态度也会无形中感染到学生特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心。当然我并不没有做到很好一些知识方面反馈的技巧还要多多请教。

　　④做好课后辅导工作

　　学生的智力发展并不是同步的而且基础也存在很大的差异。在课后辅导时也要注意层次。晚上的作业可以针对几个同学的能力范围单独布置。我所教班级有几个学生的基础比较差我就在每天放学后给他们听些五六个字词然后看着他们改正下次再听些这几个字的时候就会出现很少的`错误然后再加上几句鼓励的话让他们不能放弃信心。也有时也会单独找他们背诵几句古诗这样上课集体背诵的时候他们不会口型跟不上很尴尬反而会有了进一步学好的信念。一次上课的听写其中一位基础比较差的同学竟然全对当时他的同桌都感到不可思议。虽然我的这种方式收效甚微但我只是想很努力的让他们意识到学习中也有快乐可寻。当然方法不得当的还要在实践中改正多和优秀教师探讨。

　　⑤严肃上课纪律

　　很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智的严肃地爱。通过几个月的工作明白赢得孩子的尊敬并不是通过老师脸上的笑容而要用自己的实力征服他们使他们从内心对自己产生钦佩之情。一开始课上有同学比较随意导致影响到一部分学生。现在我也进一步采取措施集中学生上课的注意力。对开小差的同学变相提醒。对回答精彩的同学及时表扬。很多上课应该注意的问题我想我还在学习中应该一节比一节更完善。

　　三、其他方面

　　本学年我全身心投入学校工作出全勤空堂坚持坐班。从无旷工、旷课现象发生有事向学校请假。同时积极主动地完成领导交办的各种工作。

　　经过自己的不断努力我取得了很好的成绩但我并不满足这些我将以更高的热情投入到教育教学工作中去以更高的标准来要求自己进一步完善自我向着更高的目标奋进。