时间就如同白驹过隙般的流逝又将迎来新的工作新的挑战现在就让我们好好地规划一下吧。相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编为大家收集的秋季小学工作计划8篇欢迎阅读与收藏。

秋季小学工作计划 篇1

　　一、指导思想

　　本学期学校继续从“科研兴教、科研兴校”的战略角度出发发扬“求真务实”精神本着教科研服务、促进、优化教育教学的工作原则踏实开展教育科研工作。本学期我们将在原有的基础上继续加大教育科研的力度规范教育科研过程的管理将教育科研工作落到实处为提高学校教师素质提高学校的教育教学质量而努力工作。

　　二、主要目标

　　1、充分发挥教育科研工作的基础性、先导性和战略性作用本着“有特色、创品牌、促发展”的宗旨让教科研“深入教学、深入教师、深入学生”。营造浓郁科研氛围形成学校科研特色。

　　2、重视课题研究的常规管理围绕课题组织教师开展研究工作加强教师新课程理念的内化指导真正解决教学中存在的问题以课题研究促进课堂教学的提高。

　　3、发挥教科研指导作用扩大学校教科骨干队伍进一步关注教师的科研素养的提高促使更多的教师成为“科研型教师”为推动全校教师的专业发展与科研群体的形成打下坚实的基础。

　　4、继续进行新的科研课题的实验研究工作强化课题研究的实施、总结和反思积极推广我校教育科研优秀成果。做好已结题实验成果的推广和使用工作。

　　5、以校本培训为载体深入学习新课程理念转变教学观念不断提高教师的教学业务水平。

　　三、具体做法

　　（一）营造氛围加强理论学习与实践的相结合

　　1、针对新课程改革实验的不断深入和发展及时推荐学习书刊及相关文章适时引导教师利用网络、书报、期刊学习教育理论了解教育科研的新动态在浓郁的学习氛围中更新观念进一步提高教师的科研意识和水平。

　　2、充分发挥教研组的引领作用认真组织、定期开展各种形式的“教科研沙龙”活动为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验、探讨自身素质提高的途径和方法提供条件和机会。（要求：每组每月两次研讨活动：每人每月相互听课两次）

　　3、结合我校教师月考核制度（40岁以下教师每月成功上传校本研究网2篇文章、博客2篇文章；40岁以上教师手写1篇文章。）落实具体的研究内容、通过定期督查落实对教师学习过程的有效管理和指导促使全体教师自觉地将教育理论与科研实践结合起来并把理论学习的感悟、体验应用于教育教学实践中不断产生新的认识、新的思考从而不断提升理论水平和教学水平。

　　4、加强科研队伍的建设继续通过“请进来走出去”的办法组织教师听取专家讲座、参加研讨、观摩交流活动促使教师逐步由“经验型”向“研究型”、“学者型”转变。

　　（二）抓好课题研究细化过程管理

　　1、省级课题——《培养小学生良好学习习惯的途径与方法研究》已进入结题阶段在前期研究的基础上本学期除了申请新的.课题外还要进一步加强相关课题的理论学习有计划、有组织地落实实施规范过程管理。期初做好课题计划同时教科室加强课题实施的过程追踪每月课题组成员进行一次研讨交流活动了解课题实施的情况给予适当的指导与帮助。

　　2、抓好教研组建设切实做好各教研组自己申报的子课题（小课题研究）研究在实施过程中继续以个案跟踪调查研究为主题。要求各教研组的每位成员每月做好个案跟踪调查记录。研究活动在“实”字上下功夫在“新”字上做文章踏踏实实开展形式多样、生动活泼的教研活动使教研活动专题化、系统化。把教学和教研有机地结合起来充分发挥教科研的作用让教师享受教学工作中的乐趣。

　　3、为有效保证课题研究规范有序地进行继续在课题承担者中开展“五个一”活动即：①期初各教研组制订一份课题研究阶段计划（内容主要以个案研究为主）。②每月各组长参加一次教科研例会汇报本组的课题研究情况。③每月填写一份“课题记录卡”及时记录好实验中的成功经验与困惑。④每个月围绕承担的课题上交一份有关的教案及个案研究报告。⑤期末各教研组上交一份课题阶段性小结。

　　（三）提供有效平台促进交流

　　推广以网络平台为窗口进一步鼓励每位教师撰写学校课改信息、教学心得、课题研究论文、教育教学案例等并积极发送至“校本研究网”和“个人博客”或到各级各类报刊上发表促进科研成果的转化和教育资源的共享。同时认真组织参加各种论文评比营造乐于探索教育科研的浓郁氛围。

　　四、工作安排

　　九月份：

　　1、学校制定教科研学期工作计划；召开教科研工作会议；

　　2、各教研组长拟定申报的子课题计划；

　　3、教研组召开“教科研沙龙”活动（通过计划布置任务）；

　　4、每位教师完成读书笔记、并在校本研究网及博客上上传文章作业；

　　十月份：

　　1、教研组召开两次“教科研沙龙”活动。

　　2、教研组上交课题有关的教案、记录卡及个案研究跟踪记录本

　　3、学校召开课题组工作会议；

　　4、每位教师完成读书笔记并在校本研究网及博客上上传文章作业；

　　十一月份：

　　1、教研组召开两次“教科研沙龙”活动

　　2、教研组上交课题有关的教案、记录卡及个案研究跟踪记录本

　　3、学校召开课题组工作会议；

　　4、每位教师完成读书笔记并在校本研究网及博客上上传文章作业；

　　十二月份：

　　1、教研组召开两次“教科研沙龙”活动

　　2、教研组上交课题有关的教案、记录卡及个案研究跟踪记录本

　　3、学校召开课题组工作会议；

　　4、每位教师完成读书笔记并在校本研究网及博客上上传文章作业；

　　一月份：

　　1、收集教师、学生各类文章获奖、发表情况；

　　3、教科研工作资料整理归档；

　　4、各教研组整理“小课题研究”（个案研究报告）的材料；

　　5、各教研组长上交学期教科研工作总结和“小课题研究”阶段性小结；

　　6、学校教科研工作总结、考核

秋季小学工作计划 篇2

　　指导思想

　　以“以人为本狠抓常规规范发展提高质量”为工作思路以XX区教育局的精神为指导牢固树立和全面落实科学发展观重点抓好教师师德、学校德育、教学质量三方面工作使他们相辅相成努力做到“教师发展学生发展学校发展”真正办一所群众满意的优秀学校。

　　工作目标

　　1、实施师表形象工程继续弘扬勤思、敬业、奉献、争先的精神努力建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍。

　　2、加强校本教研发挥专职教研员的指导和骨干教师的引领作用促进教师业务水平的再提高。

　　3、开展德育教育活动陶冶学生情操激发学习兴趣。结合国庆节、元旦等传统节日开展各项活动让每一位学生都掀起爱国爱党的新高潮。

　　4、把安全工作放在首位牢固树立“安全无小事责任重于泰山”的思想加强师生的安全知识教育。杜绝事故隐患确保师生安全。

　　5、以乡中心幼儿园为示范巩固幼教成果加强村小附属幼儿园的建设和管理使幼教工作上档次。

　　主要工作及措施

　　一、学校管理工作：

　　1.宗旨：加强师德建设、以人为本、依法治校、师生共进、和谐发展

　　2.思路：以人为本、全员参与、集思广益、众志成城

　　3.以区教育系统事业单位工作人员竞聘上岗工作指导意见为依据完善学校的竞聘方案继续完善教师绩效工资分配办法在教师民主参与的基础不断激发教师的工作热情激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。

　　4.学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作以精细化、制度化为切入点不断加强日常管理使各种管理行为规范。

　　二、学校教师队伍建设：

　　1、干部队伍建设

　　加强班子建设。领导班子成员要严以律己既要扎实工作又要开拓创新。更要讲究实效。既要关心教职工生活又要身先士卒更要讲原则。要成为教师的合作者服务者使领导与教师之间做到思想上“合心”工作上“合力”行动上“合拍”

　　2、教师队伍建设

　　一是加强教师队伍的政治管理、师德建设开展师德系列活动。学高为师德高为范。.通过政治学习等形式加强师德学习使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。

　　二是加强业务理论学习增强读书学习的自觉性和主动性把提高教师素质作为校本研训的重要内容。号召每位教师读一本好书写好心得体会。通过网络等多种途径提高自身的文化素质。

　　三是加强教育理论的学习因为没有教育理论作基石教师的专业发展是走不远；如果不学习就缺乏应有的教育理论素养教师就没有审视教育现象所需要的分析工具教师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西只能从教育现象到教育现象而不能站在理论的高度去分析、审视教育现象。要求每位教师结合自己制定的学习计划写好学习笔记学校将定期检查。

　　3.加强班主任培训工作。学校把培训工作落到实处。

　　三、学校德育工作：

　　1、在学校工作中我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念让德育渗透到我们学校的每一个角落、让每一个角落都在闪光让每一面墙壁都会说话。

　　2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点继续开展学生一日文明监督评比活动继续以开展“美丽校园·清洁乡村”活动为突破口组织开展“节省一元钱献给清洁乡村”主题活动从学生日常行为开始从一点一滴做起使养成教育真正落到实处彻底实现“视线之内无脏、乱、差”。

　　3、努力办好“家长学校”不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通为学校发展构建良好的社会环境氛围。

　　4、大力开展“书香校园”学校文化活动。本学期在总结以往经验的基础上要加大班级图书角的建设和改进读书活动开展的方法提高活动的实效性要进一步规范图书管理开放图书室供每个班级学生借阅。

　　5、开展丰富多彩的德育活动努力拓宽育人渠道。举行各类形式的活动建构学生行为规范养成教育的平台让学生在活动中通过各种无形的约束力规范自己的行为。

　　(1)组织师生深入开展学习“社会主义核心价值观”及相关读书活动。

　　(2) 开学初对学生进行入校教育和爱校教育让学生了解校园的特色风貌、办学成效激发学生的爱校热情。充分利用校会、班会和晨会向学生进行行为规范教育并加大学生行为规范督查力度。

　　(3) 每周星期一早上举行升旗仪式学校领导进行国旗下讲话和演讲。

　　(4) 认真组织各项评比活动用身边的典型开展教育让更多的文明学生、文明标兵、文明班级带动学生品德的形成。大力加强诚信教育深入开展“创建诚信校园培育诚信师生”活动。

　　(5)利用国庆节、建队节等节日结合班会等活动积极开展爱国主义和民族精神教育活动。

　　(6)加强法制教育坚持依法治教。按要求开足开齐法制教育课开展法制宣传讲座努力提高师生遵纪守法、维护自身权益的意识。

　　(7)强化学校的安全教育。利用班队会经常性向学生传授安全防范知识宣布安全制度签订学校与教师、学生及其家长的安全工作责任状。

　　6、重视校园文化建设。通过“三风”建设和班级文化建设活动培养学生集体精神营造和谐健康、积极向上的育人环境。

　　7、重视学生心理健康教育。建立“问题学生”档案加大学生心理健康的个案研究。

　　四、学校教学工作

　　全面落实课程计划严格按课表上课按教学进度、备课内容上课提前候课准时下课每天按时处理学生的作业不体罚和变相体罚学生。“以教学为中心质量为核心” 围绕如何进一步提高课堂教学效果大面积提高学生的学习成绩这一中心抓住如何加强课堂教学的组织如何调动学生学习积极性如何启发学生的思维如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作使教研工作能够重实际有实招、出实效。提倡教师合作备课形成集体智慧。做到功在课前利在课上思在课下。抓好“备、讲、批、辅、考、思”六个环节优化教学过程。

　　1、加强过程管理、环节管理抓教学常规的落实。

　　围绕提高课堂教学效率、作业效率严抓教学常规的落实做到教学常规管理精细化、长效化。教导处开学初制定好详细的计划严格按课程计划安排好课程表、作息时间表和学生活动总量。切实做好教学管理的落实和督查加强平时教学情况的抽查验收要通过一个时期的努力使我校各科教学质量进一步得到提升。

　　(1)充分发挥专职教研员的辅导作用加强对教学秩序、课外辅导、教研活动的日常督查形式提高督查效果;进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见督促有关教师及时改进教学。

　　(2)完善听课制度加强教师间的学习交流。领导每人每学期随堂听课不得少于25节其他教师不得少于15节。

　　(3)在乡专职教研员的指导下加强教研组建设。落实教研教改课题把备课组建设放在重要的位置上确立备课组教学质量责任制提倡备课组集体备课制度增强团体精神和协作意识。

　　(4)按照课程计划开齐、开足、开好必修课程开设丰富多彩的校本课程和综合实践活动等课程。同时认真落实减负规定进一步减轻学生过重课业负担。

　　(5)做好青年教师的培养工作。教导处要统筹安排采取“以老带新、以优带劣”、“听课、评课”或加强校际交流等方式对其进行新课程标准、新教材的过关培训并有计划地进行质量测评及时通报及时调整改进。

　　2、立足课堂教学进一步推进新课程改革。

　　(1)加强学习和宣传完善校本培训进一步提升课改理念。组织教师进行新课程理念、新教材、学科研究等方面的学习与交流把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。

　　(2)重点抓课堂教学改革切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨等活动。要求教师结合教学实际写出课改案例计划、小结等并坚持写教学日记和教学随笔定期组织评选活动。

　　3、加强教育教学科研走科研兴校之路。

　　教育教学科研是提高教师业务能力提高教学质量促进学校发展的有效途径。我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动并力争再上一个新的台阶。

　　(1)加强教科研理论学习请有关专家就教科研理论及科研论文的撰写作专题报告。

　　(2)教导处要着力督促课题研究组各项活动的落实整合各年级、各教研组等教科研力量形成教学、教研、培训一体化的“以校为本”教学科研机制促进学校教研工作自主、持续、有效的开展提高我校实施课程的能力。

　　(3)积极组织教师参加各级的`各类教育科研、教学研究竞赛活动争取论文发表和获奖。

　　（4）要求各教研组根据我校的实际情况认真制定教研计划整个学期的计划要有紧密的联系性。

　　五、体卫艺工作

　　(1)坚持“健康第一”的指导思想全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》全面实施《国家学生体质健康标准》确保学生每天一小时的体育活动实践时间落实每天的晨练活动。切实提高学生的体质和健康水平。

　　(2)认真做好学校的卫生工作规范和完善学校卫生工作标准化建设的工作程序和制度认真开展相关的教育宣传活动向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生等方面的卫生常识教育与防范知识加大学校卫生管理、检查的力度努力提高学校的卫生工作常规管理水平。

　　(3)进一步贯彻落实《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》加强幼儿园食堂卫生安全工作管理做好食堂管理人员及从业人员的卫生安全规范操作等知识的培训和教育做到专人管理、责任到人。

　　(4)进一步加强对学校艺术教育工作的管理结合学校实际开展丰富多彩的艺术教育活动不断提高学生的艺术素养和艺术鉴赏能力。

　　(5)开展好各类兴趣小组活动充分展示学生个性特长。

　　六、不断改善办学条件扎实推进现代教育装备达标活动

　　抓好校舍和设施设备的使用、维护和管理明确要求落实责任保障教学设施的最大化利用。管理好学校电教设备不准私自外借或因私使用。电教设备使用前有培训使用中有指导帮助使用后有检查、验收。

　　在关注学校资金投入、硬件建设的同时还要把关注点放在提升自己的“软实力”。本学期重点是充分利用“薄改”机会不断完善教学设备设施进一步提高师生运用信息技术的能力和水平。全体教师要充分利用现有条件有计划的提高水平力争绝大多数教师能制作和使用课件并能进行资源共享、学科整合；进一步推行无纸化办公做好电子白板的运用推广工作；进一步健全学校信息常态化的管理机制。同时做好对湴田、江口、三民、汾水等村校的“薄改”的指导工作。

　　七、规范后勤工作管理建设幸福快乐的工作环境和育人环境

　　1.规范学校财务管理。

　　（1）科学制定财务预算坚持计划、合理使用经费。定期公布学校收支项目实行公开、透明的财务管理。

　　（2）进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度做到制度健全职责明确。

　　2、提高后勤服务质量。

　　（1）强化后勤工作人员的服务意识为学校总体工作提供优质服务。

　　（2）加强学校基础设施建设和环境卫生管理搞好校园的美化绿化为师生提供舒适优雅的学习环境。本学期重点是加强教师公租房及周转房的建设和使用管理充分利用暑假维修资金及时进行校门、校道、办公楼、围墙、绿化等的建设。

　　八、安全教育警钟长鸣做到防范于未然。

　　（1）安全工作要警钟长鸣。要把安全工作在心上抓在手上落实在行动上严格管理严格监控做到日日查。实行24小时值班确保学校财产万无一失。

　　（2）利用设立的安全教育宣传栏定期对师生进行安全知识教育建立安全防范责任制。结合身边事例在师生中开展安全知识讲座特别是对学生的交通、活动、体育课等校内的安全工作保持高度的警惕和足够的认识。常抓不懈。拟在九月底开展一次师生应急避险演练。以提高师生的安全自救自护能力。

　　（3）努力创建平安校园。

　　①完善各项应急预案实行主管领导责任制；

　　②认真贯彻落实《XX市XX区学校安全管理规范》加强安全教育和安全、卫生知识的宣传增强师生自我保护意识；

　　③定期做好安全隐患排查和学生安全演练提高学生自救能力；

　　④统筹做好幼儿园校车管理工作加强小朋友乘车时的安全教育管理。重点是加强对湴田、江口、岭南、三民、汾水等附属幼儿园的管理。

　　⑤做好信访工作确保学校安全稳定。

秋季小学工作计划 篇3

　　一、指导思想：

　　全面贯彻党的教育方针严格执行课程计划以课堂教学为主阵地以提高课堂教学效益为突破口围绕“有效教学”这个核心全面提高教学质量。以“为推进课程改革提高教学质量”为教研工作宗旨积极开展校本教研活动。以新课程改革为突破口转变教育观念加强课堂教学及教学常规管理。以务实创新的工作作风不断解决教学中的新问题全面提高教学质量。

　　二、工作重点：

　　1、继续开展新课程标准的学习研究教材探讨新的教法大胆实践新课并在实验中不断反思和总结。

　　2、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。

　　3、积极探索实现"全面提高教学质量"这一教学目标的有效途径。

　　三、工作目标：

　　1、加强新课标学习使我校教师进一步明确和掌握课改及新课程的理念。

　　2、强化教师的教学常规做好“期中检查”使教学规范化。

　　3、重视教学研究抓好听课、评课活动不断提高教师业务水平。

　　4、加强教师培训工作鼓励教师参加各种形式的学习培训。

　　5、狠抓毕业班教学工作提升毕业班教学成绩。

　　6、做好学困生的转化工作。用师爱去关心每一个学生提倡一切为了学生为了学生的一切各位教师要有计划、有目的、有措施、有成效地做学困生转化工作。

　　7、抓好单元测评工作并及时反馈。

　　8、抓好学籍管理严格控掇。

　　四、具体措施：

　　1、各教研组应根据学校意见于开学第一周认真制订好本学期的工作计划各学科任课教师必须依据教务处要求制订出本学科教学计划并根据本班实际情况计划好授课的教学进度将知识点的传授计划到每周教研组长对此要定期检查以保证计划的顺利实施。

　　2、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。

　　教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起特别重视常态课的效率向40分钟要质量提高教学的有效性。

　　备课要求教师严格以学校和教务处的规定进行备课每科备课必须充分体现教学目标、教学重难点、教学方法、教学流程、板书设计、教学反思等教学环节严禁不备课上课。对于青年教师还要求备教本、备教参。学科教研组、教务处将采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式考核教师的备课情况检查一次总结一次并将检查结果纳入到教师工作的考核之中。

　　上课要求教师必须严格执行课程计划严格把好课堂关使课堂真正成为教与学的主阵地严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将学生带出教室严禁体罚或者变相体罚学生严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事每一位教师应注重课堂教学提高学生的学习兴趣把握学生的注意力不一味追求进度。课堂内容要体现多活动勤动手和高效率。课堂上要多鼓励学生质疑。教师应做到：学生能自己探究解决的让学生自己去完成；学生自己能总结的让学生自己去归纳。课堂练习要能巩固课堂上教师所讲授的知识点具体做到：基础扎实练重点反复练关键问题突出练易混问题对比练。要求每一位教师上课必须精神抖擞、仪表端庄要求每一位教师在课后对课堂进行小结并以"课后小结"、"课后反思"等形式添注在备课之中重点写教学的'得与失。教务处、学科教研组将采取让学生当堂做配套习题的形式对课堂教学效果进行考核。

　　作业应是课堂作业与课后作业的有效结合要求做到四精：“精选、精讲、精练、精批”和五必：“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠、有差必补”。每一位教师批改作业应认真仔细要有鼓励性的评语或送学生一句名言警句。反对课内损失课外补、题海战术让学生做过多的无用功。

　　3、定期开展教研活动根据中心学校教研计划的安排结合我校实际制定我校教研计划组织教师开展丰富多彩的教研活动以提高课堂教学效率。组织教师开展立足课堂面向学生、服务教学实际的校本教研。根据教材与学生的实际情况找准开展校本研究的突破口扎实、深入地开展工作。不断加强校本培训做到理论学习与基本功训练有机结合做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。积极探索实现"全面提高教学质量"这一教学目标的有效途径。

　　全面提高教育教学质量是我校的立校之本如何在各学科各年级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急本学期我校将从以下方面的工作做起为全面提高教学质量打下坚实的基础。

　　（1）以课堂教学达标活动为契机规范课堂教学常规提高课堂教学质量以课堂教学的实施与研究为载体把进行课堂教学研究、开展教学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化发展的必要途径作为教研主题认真开展教研活动。

　　（2）加强教务处对各教研组的管理力度从教学的细节做起从每一课堂做起加强教学水平和业务能力的提高。

　　（3）教师要认真上好每一节课自己准备一趟好课让大家听。逐步提高教学水平提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力努力建设一支高素质的教师队伍以适应课程改革的需要。

　　（4）扎实做好培优帮困工作。为了使每位学生都能有成就感树立起学习学好的自信心必须重视分层教学做好培优帮困工作。必须将培优帮困工作课表化做到定人员、定时间、定地点、定目标、定计划定内容定措施。以不放弃每个学生为目的既让尖子生吃得饱、吃得好又能使一般学生有所提高学困生不掉队。

　　（5）加强有效教学研究切实提高教学质量。认真开展好教师对新课标的学习并通过多渠道、多形式的活动真正把新课程、新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为教师的价值观外化为教师的教学行为观。在这个崇尚“校本”的时代里与“校本课程”、“校本培训”等一样“校本教研”也是遍地开花。

　　4、结合实际开展多种学科活动促进学生学业水平提高。

　　本期为了活跃学生学习生活促进学生全面发展将开展多种学科竞赛活动。如：数学竞赛、写字比赛、体育竞赛、绘画展等活动尽量做到形式多样内容丰富。

　　5、狠抓毕业班教学工作。定期召开六年级教学工作会议研究毕业班教学工作召开家长会让家长参与到毕业班教学中的管理了解小孩的学习情况让家长为毕业班教学提出宝贵意见和要求实行家校齐抓共管确保小升初取得良好成绩。

　　6、抓好单元测评工作使教师能及时了解学科教学的情况找出差距与不足之处。并将结果及时反馈给学生与家长。

秋季小学工作计划 篇4

　　随着新学期的到来我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道一个学校是由多个班级组成的班级是学校的重要成员它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!

　　一、学生概况

　　二年级(2)班共有27名学生18名女生9名男生。每个孩子都活泼可爱有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良好奇心强求知欲强。但是由于年龄小自制能力差时常不能控制自己上课时爱随便说话或者做小动作男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了一定的学习习惯大部分学生能较自觉完成学习任务个别学生缺乏主动性书写有待于加强。

　　二、管理目标

　　1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育有效提高学生的思想道德素质。

　　2、端正学习态度明确学习目的。提高学习兴趣 使学生主动学习。鼓励学生大胆创新勇于探索。

　　3、积极参加学校组织的各项活动使学生在活动中受到教育。

　　4、形成团结向上的良好班风健全班委会明确分工培养出自主自动的队干部提高学生的管理能力。

　　5、让班级充满活力与创新更好地塑造孩子们的心灵让他们得到全面的发展。

　　(一)常规教育方面

　　学生经过一个假期的放松对于学校的日常生活和学习必定不太适应做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。为了使学生能够及早进入角色适应学校的生活这就要班主任在日常生活中能有序的引导并且内容要近一点、小一点、实一点时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此我决定从以下几点入手：

　　1、充分利用班队会的时间强调日常规要求并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的'什么行为是不对的使学生养成良好的学习和生活习惯。

　　2、利用升旗仪式加强学生的德育教育。升旗结束后对上周得流动红旗的情况进行总结。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动日举行一些有意义的主题班队会使学生懂得做人的道理培养其爱国主义情感。同时让学生在各种活动和劳动中学会合作学会生活。

　　3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用增强学生的荣誉感使学生心中有他人、有集体。比如：充分发挥教室内板报的教育作用开辟一块语言语文学习园地展示学生的学习收获;再设一块星光灿烂园地包括劳动星、学习星、文明星、工作星根据一周评价表扬。4、开学师生共同制定班规班纪并制定相应的奖惩办法。从纪律、卫生、劳动及两操几方面制定。先由学生写出自己的违规现象及奖惩办法再由班主任统一归纳完善如有违规照章处罚。我们班的宗旨是：“说到做到”。

　　(二)班级纪律方面

　　一个班级要想有良好的班风必须要有良好的纪律才行。因而我从以下几点入手：

　　1、课堂纪律

　　严格遵守课堂“四管”(管住眼看老师管住口不说话管住心认真听管住手不乱动)如果有违反纪律的现象

　　2、课间纪律

　　课间是学生轻松休息的时间良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而丰富多彩的课间活动就是解决课间纪律乱的法宝。我将开展“跳绳、做游戏、踢毽子”等活动游戏项目要由同学们自己提出有意义地进行。同时随时提醒学生要注意的危险活动和场地寓教于乐。课间违纪由班长、中队长记录楼内不大叫、不跑跳、不打闹。院内不打闹扣星方法同上。

　　3、路队纪律

　　为了让学生养成良好的行为习惯适应集体生活将在班级开展“路队”评比活动使学生不仅做到快、齐、静而且能够进行自主管理排队慢走安静。每一个路队将分别设立一个小队长每天定时向班主任汇报路队情况记录在“文明行为”中及时监督及时管理。

　　(三)卫生方面

　　讲究卫生很重要。俗话说病从口入。讲卫生既能使身体健康又能养成良好的生活习惯还能创设一个良好的学习环境。

　　1、个人卫生：每周一检查个人卫生平时抽查要求衣着整洁桌屉干净物品整齐由卫生委员记录表现情况记录在“卫生劳动”中。

　　2、班级卫生：每天下午分派值日生清扫由劳动委员负责。设立卫生监督岗由卫生委员负责带领4个卫生员进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组进行表扬加星记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境并进行爱护环境和花草的教育。

秋季小学工作计划 篇5

　　校本培训是开展教师学科素养提升活动和促进教师专业成长的有效途径。为了认真贯彻落实上级文件精神认真开展教师学科素养提升活动不断提高我校教师的职业道德、专业知识和教学技能水平努力造就一支师德高尚、业务精良、知能全面、充满活力的高素质教师队伍现结合我校教师实际制定本计划。

　　一、指导思想

　　以提高教师知识水平、业务能力为主要目标,面向全体教师,造就一支师德高尚、业务精良、知能全面、充满活力具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。

　　二、组织机构

　　组 长：

　　副组长：

　　成 员：

　　培训领导小组负责做好师训的指导、管理、协助、评估、考核及总结工作提高师训质量。

　　三、培训目标

　　1.通过校本培训使教师群体形成良好的学习氛围改进教师工作态度树立积极向上的工作目标。

　　2.以新课程改革为导向深化培训工作加强队伍建设促进教师的.自主成长和提高建立现代教育思想优化知识结构拓宽知识面培养创新精神和实践能力。

　　3.通过学习、借鉴、研讨、交流进一步培养教师在工作中学习的意识与习惯指导教师学会学习学会反思能取人之长补己之短提高教师的教育教学实践能力和教育创新能力为提高学校教育教学质量奠定基础。

　　4.解决教学实际中的困难和问题总结推广教学教育经验探索教育教学规律推进学校教育改革的深入发展。进一步探索以校为本的有利于教师专业发展与岗位成长的培训实施策略和操作技术形成以校为本的教研与培训典型案例。

　　四、培训对象、内容和形式

　　(一)培训对象：全校所有在职教师。

　　(二)培训内容：

　　1.师德师风培训。其内容包括教师职业道德规范与教育相关的法律、法规等内容。

　　2.教育理论培训。其内容包括课程改革的内容、背景、目标、课程结构、教学策略、课程评价、课程管理以及结合社会实践活动课程等。目的就是更新教师观念吃透课程改革神实质尽快适应课程改革要求。

　　3.新教材、新标准培训。了解新教材编写思路、结构、内容、要求目的是提高教师驾驭教材的实际能力。

　　4.学科素养培训。学习三、四年级的教材理解该级段教材设计意图吃透教材深入把握教材以致达到课堂教学的高效率。

　　5.现代教育技术培训。重点学习幻灯片制作、文字操作、电子表格运用等内容使教师熟练掌握课件制作便于辅助教学。

　　(三)培训形式：

　　要将校本培训和校本教研结合起来。培训内容的选择要贴近教师实际符合教学需要防止空谈务求实效。培训的形式可以多种多样可以是专题讲座、课例、研讨、观摩、小组交流等形式可以是教学基本功培训、现代教育技术培训也可以是集体备课、观摩课和示范课;可以是品读优秀的教育书籍也可以就教育教学问题进行反思讨论;还可以研摩名师讲课的录像观看中小学教师远程研修的优秀案例;还可以采用师徒结对“传帮带”做好青年教师的在岗培训;还可以以“赛”促“训”开展“教师汇报展示课”、“说课”、“教研课”等教学竞赛;还可以开展“请进来走出去”多渠道提高教师的课堂教学水平切实提高教师的专业能力。

　　五、工作要求

　　(一)集中培训与分散自学相结合集中培训实行本人签到制度和请假补课制度要定培训内容定达成目标定学习资料定参与人员定研讨题目。分散自学可以是上班的空余时间也可以利用业余时间自学时间每年不少于36个学时。集中培训和分散自学达到规定要求和学时的其学分要登记到教师培训证书上。

　　(二)参培人员要认真做好学习笔记撰写学习心得体会并自觉把学习所得与教育教学实践相结合学校要组织实施训前、训中、训后的质量监督、检测工作。

　　(三)教导处要做好校本培训的总结和资料归档工作。

秋季小学工作计划 篇6

　　一、指导思想

　　本学期我校的教学工作仍将以提高课堂效率为中心；以推行“两案六环节”教学模式为基本点；以学习研究、检查督促为主要形式；切实提高教师的业务水平提高学校教学质量提升学校的办学品位树立学校在社会上的良好形象使我校的教学质量稳居全县前茅。

　　二、工作目标

　　1、结合先进的教学理念不断改进我校课堂教学模式努力转变教师教学观念促进教师专业发展；

　　2、推进白板在课堂教学中的应用提高课堂教学质量保障课堂教学效益；

　　3、改变学生学习方式培养良好学习习惯。

　　三、主要工作

　　(一)加强教师队伍建设

　　教学成败的关键在于教师课改进展如何关键又在于教师因此抓好教师队伍建设提高全校教师的整体素质是非常重要的。

　　1.鼓励并督促教师注重理论学习要求教师自觉学习教育教学理论认真写好读书笔记、教育教学随笔充分利用好校园网的平台进行网上交流。

　　2.结合校本教研做好学校骨干教师、青年教师的培养工作创造机会给他们压任务让他们挑担子使他们在工作中得到锻炼能力得到提高。

　　3.本学期的学习主要以校本教研为主把校本教研作为促进教师专业成长的主要渠道构建学习型组织形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯以此来不断提高教师整体素质。

　　4.组织教师练好基本功要求教师在教育教学及校内各项活动中使用标准的普通话教案、板书、作业批改中使用规范的汉字学校适时举办教师朗读、硬笔书法竞赛提高教师语言文字的应用能力。

　　5.积极组织教师参加市、区各学科的论文、案例等各种比赛使教师在参加比赛的过程中有所收获得到提高。

　　(二)深化课堂教学改革

　　继续深化教学改革从根本上改变教师的教学方式和学生的'学习方式。致力于提高学生自主学习的质量和教师点拨、指导的能力水平积极调动学生主动学习的积极性和探究学习的创造性。鼓励教师总结提炼的本人富有成效的特色教学模式。

　　1．继续大力落实学案导学课堂教学模式从根本上转变教师的教学行为和学生的学习行为培养爱学习、会学习的学生提高学校教学质量。

　　2．继续实行网络集体备课制度。各教研组在原有教案、学案的基础上要不断完善不断修订形成富有我校特色的、科学、合理的教学资源库。

　　3．夯实学生基础数学课要从口算抓起每天要在课堂上做五分钟口算练习语文课要重视书写每天在课堂上指导书写不少于5分钟。

　　4．抓好培优补差工作对优生和差生要有针对性地进行辅导是所有学生都能在原有基础上得到提升和发展。

　　5.坚持月考制度。

　　6．充分利用信息化教学平台——白板使课堂教学更加生动。

　　7．成立课题小组。课题小组的每位成员要及时总结教学中的经验与不足使我校的课堂教学模式更加合理。

　　(三)重视教学常规管理

　　1.严格执行课程计划规范课程名称开齐、开足课程确保信息技术、科学、音乐、体育、美术、书法等课程的真正落实开设具有学校特色的校本课程坚持开展晨读、午写活动。

　　2.抓好学生作业的布置与批改要求作业分科布置星期一、三、五布置语文作业二、四、六布置数学作业。作业量要适当质要高难易搭配提倡分层布置作业根据学生的实际情况和教学内容坚持每天做1—2道开放题开阔学生的思路提高他们的解题能力作业的批改要做到及时认真、细致、规范并及时分析反思适时地采取补救措施大面积提高教学质量。

　　3.加强常规检查

　　要严格地抓好教学常规每周五定期检查每位教师的教案、随堂笔记、教研笔记、听课笔记。使每一位教师都重视常规增强自已的责任感和使命感对教学负责对学生负责。

　　（四）抓好教研活动

　　1.坚持周二教研课制度每个教研组中几位教师轮流执教开展“观课-仿课-议课-写反思”活动提高教师课堂教学水平。

　　2.扎实搞好网络教研。

　　要充分利用好校园网这个网络平台每位教师要在自己的空间上传文章每月至少两篇教学随笔、两个课件每学期至少上传两堂课堂实录。要在网络上与其他教师互动交流每月不得少于五次。

　　3.充分利用教师业务学习时间。每星期一下午自习时间全体语文教师观看优质课星期二下午自习时间全体数学教师观看优质课星期三下午全体副科教师观看优质课。学校要用好网上资源感知前沿教育理论学习名师教学视频筛选优秀教学资源提高教学效益提升专业素养。

　　4.继续执行推门听课制度。领导听课并做好记录和评议及时向执教教师反馈以便及时改进不断提高教学水平。

　　（四）积极开展第二课堂活动

　　1、每星期五下午自习时间进行第二课堂活动。

　　2、第二课堂活动主要分为琵琶组、二胡组、舞蹈组、绘画组、剪纸组、手工组、乒乓球组、篮球组、健美操组等。

　　3.学生根据自己的兴趣爱好选择活动项目。

　　四、工作安排

　　九月份：

　　1、制定学校教研工作计划。

　　2、制定各科课程计划。

　　3、学习白板的操作。

　　4、开展网络集体备课活动。

　　5、规范备课和作业批改。

　　十月份：

　　1、骨干教师示范课

　　2、深入各班听课指导

　　3、开展为国庆献礼教师基本功比赛。

　　4、组织教师参加片区教研活动。

　　5、教学常规检查、作业教案交流。

　　十一月份：

　　1、青年教师汇报课活动。

　　2、组织教师参加第二次网上教研活动。

　　3、参教师学习微课。

　　4、组织学生开展写规范字比赛。

　　十二月份：

　　1、领导继续深入课堂听课调研。

　　2、参加小学课改学科主题研讨活动。

　　3、组织学生开展迎元旦系列活动。

　　4、教师撰写经验或论文

　　元月份：

　　1、教学常规检查、作业教案交流。

　　2、拟定复习计划展开期末复习。

　　3、组织“小小书法家”竞赛。

　　二月份：

　　1、组织期末考试。

　　2、制定学期工作总结。

　　3、学生学期评价。

秋季小学工作计划 篇7

　　一、学生的认知能力、习惯态度分析：

　　一年级小朋友刚接触英语半学期学习兴趣很浓接受能力、模仿能力很强学习习惯初步养成但由于年龄的特点注意力容易分散所以在本学期还有待培养学生的良好的学习习惯训练学生的听说能力。

　　二、教学目的、任务：

　　1、培养良好的学习习惯激发学生学习英语的兴趣；

　　2、培养学生纯正的`语音、语调；

　　3、能根据教师的简单指令做事情自己也能发号简单的指令；

　　4、能运用所学的知识进行简单的交流；

　　5、能唱简单的英文歌曲能说简单的英文歌谣；

　　6、能看图说出单词听到单词说出物品；

　　7、初步了解外国文化习俗。

　　三、教材重点、难点：

　　1、能根据教师的简单指令做事情自己也能发号简单的指令；

　　2、能运用所学的知识进行简单的交流；

　　3、能唱简单的英文歌曲能说简单的英文歌谣；

　　4、能看图说出单词听到单词说出物品。

　　四、主要措施：

　　1、运用直观教学法：如借助图片、实物；

　　2、运用电教媒体。

　　五、个人研究：

　　自主学习、合作学习。

　　六、教学进度安排：

　　第一周：检查学生已学知识掌握情况复习unit7unit8主要单词及句型练习对话。总体把握学生教学进度。

　　第二周：复习unit8及所学重要句型教学unit10。

　　第三周：复习unit10内容练习对话。教学unit9。

　　第四周：综合复习各单元单词练习对话。重点考察unit9。

　　第五周：复习检查unit1———unit5完成相关测试。

　　第六周：复习检查unit6———unit10完成测试。

　　第七周：预授1Bunit1。完成1A综合测试。

　　第八周：巩固1A内容熟练掌握1Bunit1。

　　第九周：学习1Bunit2并能熟练掌握单词及句型。

秋季小学工作计划 篇8

　　一、工作目标

　　根据学校新三年规划继续扎实推进课程建设“种子校”和教院市级课题《基于课程标准教学的区域性转化与指导策略》“项目实验校”的项目研究进程。以“学科手册研制”为抓手立足课堂深入开展“基于课标的教学与评价”的实践研究。聚焦问题进一步规范常规、优化管理高质量地上好每一堂课高品位地进行教学研究不断提升我校教学质量；尊重差异适切教育使每位学生都能学有所教、学有所获成为“求真、尚礼、和乐”的长二学子。

　　二、重点工作

　　（一）继续以“学科教学手册研制”项目为抓手扎实开展校本研训活动优化研课工具深化学科研究促进个体和团队协同发展。

　　1、认真学习和领会区域教研精神根据各学科实际进展继续完善学科手册的文本编制力求在完成手册编制量的基础上努力提高手册编制的质。本学期结束语数英学科每个年级都能完成一本比较成熟的《学科教学手册》样例。

　　2、各学科以“学科手册”为指导围绕“教学评一致性”运用“课堂观察量表”和“课堂教学反思工具”继续深入开展连环推进式研课活动。通过基于证据的课堂教学实践研究进一步聚焦问题深化研讨逐步改变日常教学行为提高课堂教学效益提升学生学习质量。

　　3、以区域层面展示交流评比活动为契机形成“团结和谐锐意进取”的教师文化集结团队智慧开展精品研究以“手册研制项目研究成果展示”为载体打造长二优质教研团队。通过展示我校教研组研修成果促进校际交流让青年教师快速成长让成熟教师二度成长让骨干教师高位成长。

　　（二） 在“学业质量绿色指标”的引领下认真学习和领会“上海市低年级、中高年级语数英评价指南”的精神开展对“评价”的校本化实施研究改变评价方式改变教学行为关注学生学习过程和学习能力的评价减负增效提升学生学习的快乐指数。

　　1、低年级继续实行等第制评价。以《“阳阳开心之旅”低年级评价手册》研制为抓手开展表现性评价的研究。一是注重观察孩子日常真实环境中的表现对其进行多维度的评价。二是结合 “单元综合活动”、“阳阳开心游园会”、“学科活动周”、“学科竞赛”等主题活动设计表现性活动方案对学生进行过程性评价。评价时尤其要关注“兴趣”和“习惯”的维度采用等第和评语相结合的方式呈现评价结果建立学生学习成长袋。

　　2、中高年级认真学习“评价指南”领会“中高年级等第制评价”的培训会议精神提升对“等第制”评价的认识从“重分数”转向“重素养”关注学业水平的同时关注学生的学习兴趣培养和良好习惯养成；积极开展“中高年级等第制评价”实践形成校本等第制评价实践模式和案例。日常评价强调寓评价于教学过程中注重“学评一体”。“纸笔测试”以“分项评价”“等第+评语”的方式发挥评价对学生学习的诊断和改进作用。

　　（1）纸笔测试评价：语、数、英学科选择学科手册中的重点进行“纸笔测试”的等第制评价探索。每个年级设计一份“纸笔测试”评价方案注意基于课标突出评价重点评价内容可以综合也可进行单项评价注意采用等第和评语相结合的方式来呈现评价结果并将评价结果保存在学生成长袋中。

　　（2）表现性评价：本学期数学、英语学科开展学科活动周工作活动设计注意主题突出和相应中长期作业的趣味性。语文学科可针对学情开展“朗读”、“写字”等竞赛活动激发学生学习兴趣并促进学生朗读和书写水平的提升。综合组可以“习惯”为重点评价内容设计一次表现性评价任务对学生进行等第制评价。其他组可以结合学科活动的主题设计相关的表现性评价任务对学生进行多纬度的评价。

　　评价目标注意突出重点避免面面俱到操作过程简单易行评价指标清晰、明确便于观测和操作。

　　期末教研组、备课组和教师就“等第制评价”的设计、实施进行反思形成多元的评价实践案例。教导处也将组织教学大奖赛评选出优秀的评价案例汇编成册供大家分享学习。

　　3、一年级学习准备期

　　围绕学生学习兴趣的培养、学习习惯的养成和师生情感的教育目标设计4周的学科准备期和综合活动准备学习内容让学生初步感受、了解学习活动的基本要求促使学生尽快适应小学生活。

　　三、常规流程管理

　　（一）教学五环节

　　本学期教导处将进一步加强对教学五环节的流程管理制定相关的考核量表由校长室、教导处和教研组分别对教师的备课、作业等定期检查并与教学考核相挂钩。

　　备课：

　　1、每学期进行两次的备课检查、评价。

　　2、检查的项目包括《流程管理》中一些常规内容和要求。比如两周的备课余量、全覆盖的二次修改40%的教学反思等。

　　3、围绕“教学评一致性”的研究主题本学期备课的检查重点着重关注目标的适切性和教学设计、评价关注点与目标的一致性。具体要求如下：

　　（1）单课教学目标的制定要基于课标、教材和学生与单元重点目标保持一致与学生的学习能力相适切。

　　（2）活动设计能立足单元整体夯实重点训练内容与教学目标相匹配。

　　4、职初期教师选择一个年级教案需手写注意格式的规范、字迹的端正和要素的齐全。

　　上课：

　　1、本学期总护导将加强对教学常规的巡视检查的内容包括上课及时到岗、不拖堂、课堂组织教学、课中不擅自离开教室、不请学生离开教室等。

　　2、分管领导将深入课堂聆听各类推门课、研究课、汇报课。通过观察课堂教学中教师的行为和学生的学习行为学生学习目标的达成情况来考量教学的质量。教师方面着重关注：

　　课前的准备工作和教学节奏的把握情况。

　　教、学、评一致性的情况（包括目标分步落实操作性强。重点内容教学过程展开充分、清晰；评价融于教学能认真倾听学生发言和指导的情况；能关注学生的学习习惯激发学生学习兴趣进行多维评价的情况。

　　学生方面着重关注：

　　能认真倾听的情况。

　　小组能互相协调分工合作完成相应的学习任务的情况。

　　学生发言态度大方、声音响亮语言规范。

　　作业：

　　本学期教导处将协同各教研组以常规检查与抽查相结合即每学期固定两次常规检查并在听课后进行随机抽查。全面了解学生的作业负担与教师的练习设计、作业批改等情况。具体要求如下

　　1、作业的布置要精心设计认真筛选练习要有效性切实做到“增效、减负”。作业、试卷的批改一定要及时、规范并及时向学生反馈作业的检查。严格控制回家作业量一年级不布置书面回家作业。学生簿本、作业布置、教师批改的具体要求详见《教学管理条例》。

　　2、在周练卷中继续推进各学科作业的分层设计与布置工作。各教研组根据学科特点制定落实的措施平时的抄写等机械性操作一定要针对学生特点分层要求。提升备课组作业布置的协同性、适度性、有效性的工作及对学生的激励机制。

　　辅导：

　　1、关注优秀学生的培养对优秀学生的辅导要注重拓展多研究学生特点多与家长沟通有针对性的辅导争取在各类比赛中获奖。

　　2、基于我校的学情继续发扬我校教师的奉献精神按照年级组安排每周义务补习一到二次平时课余多帮助；义务补习及时到岗（3：45—4：30）；辅导内容有针对性；认真完成学困生辅导记录能与家长及时沟通学困生辅导有效果。

　　评价：

　　1、学业评价要关注、发现学生成长过程中变化与进步从学习兴趣、学习习惯、学业成果等方面对学生进行多维度的评价。各学科教研组认真研究《学生评价手册》的评价内容年级组统一评价指标评价方式教师本人认真填写《学生评价手册》按时下发。

　　2、重视对学生的日常评价基于课程标准优先设计教学评价保证课堂教学评价的针对性和有效性使教学评价融入教学过程；在平时的作业批改中可以根据学生的特殊情况进行作业评语通过评价促进学生学业进步。

　　3、在平时的周练、单元卷中要体现当前学科习惯的要求。平时练习由组长统筹备课组内成员共同分工合作完成。形式可分为单元练习、周练卷、复习卷总量每学期不超过24份。每份试卷的标识清晰便于学生排列和整理。

　　4、各类质量分析完成要及时期中、期末的分析任课教师在批改结束后一天完成、教研组长在三天内完成。质量分析时通过对相关的数据分析了解教学目标的达成度提出有效的改进措施和补救方法。在考试情况分析本上重点分析好监控、单元、期终试卷（一学期不少于4次）分析的试卷内容年级组统一一律用手写的形式进行并按照各项要求针对共性问题认真进行(举例完整、措施详尽)。

　　各备课组、教研组作好各自层面上的（周练、单元）教学监控资料的收集整理工作并于学期结束以电子文档的形式上交教导处集中保存每学期开学初各教研组长做好各类资料的传承工作。

　　（二）综合学科管理：

　　1、加强对综合学科的教学常态管理根据不同学科特点进行学生学习状态抽查。

　　2、提高专用教室的使用效率做好使用记录。

　　3、各学科的骨干学生队伍的日常训练有组织、有落实、有记录。

　　四、教研组建设：

　　1、以“教、学、评一致性”为大主题以“学科教学手册”为指导继续开展以课堂观察为载体的主题校本研修活动注重实践、观察、交流和反思在研修过程中继续动态调整“课堂观察量表”和“执教者反思表”使之更突显学科特点聚焦学科突出问题更利于教研活动的深入研究。

　　2、按照“课前准备——课堂观察——课后研讨——反思交流”的流程开展三轮连环研课过程中按照观察量表中的要素如实记录评分针对较低的数据进行基于课程标准教学与评价进行追因分析不断深化认识调整策略形成最佳教学方案提升课程执行力。期末通过撰写课堂观察报告研修案例专题小结等进一步提升认识促进专业发展。

　　3、教导处将拓宽学习平台引进兄弟校资源组织学习观摩邀请专家骨干引领来优化专业指导并通过练兵展示活动提高教研组研磨能力。同时制定完善教研组建设的'各项评价指标期末评选优秀教研组（备课组）促进教研团队的教学研究质效。

　　组长与教师常规要求：

　　教研（备课）组长：

　　（1）每次活动组长要提前做到定内容、时间、地点、中心发言人。每次活动过程中根据教师的发言安排好相关记录。每次活动完毕根据教师的参与度、发言的质量等进行考核并月教学考核中“教研活动”部分挂钩。结合学校重点推进工作教研组长在日常工作中要注重检查具体推进情况督促各备课组完成工作。

　　（2）备课组长每月听组内每位老师的课一节（每学期校内不少于12节总节数不少于15节）做到多交流多探讨提升组内整体水平。教研组长每月有选择的听取各年级的家常课（每学期校内不少于15节总节数不少于20节）并与教师、备课组长多交流、多指导。

　　（3）安排、调节组内活动情况合理分配组内平时练习卷的出卷工作监督负责组内的练习卷的质量。

　　教师：

　　（1）每位教师按时参加教研大组（或备课组）活动如有特殊情况需向学科分管领导请假并得到批准才可免于出席。

　　（2）每位教师应积极参加连环推进式研课活动职初期教师每学期一次40岁以上教师一学年一次其余教师一学期一次离退休两年教师可以提出书面申请不参加研课活动。执教教师认真撰写教学设计完成三份执教者反思。

　　（3）每位教师积极参与每次研课讨论每学期至少进行1次中心发言。

　　（4）每位教师在备课组长的安排协调下出好学生的练习卷。

　　（5）每位教师学期初根据实际情况制定好班级教学计划学期末根据一学期实施情况进行有效总结；上交一篇优秀教案；上交一份高质量的学科综合试卷。

　　参与听课具体要求：

　　（1）每位教师每学期校内听课不少于10节总节数不少于12节。

　　（2）听课之前了解教学内容、教学目标与教学设计。

　　（3）每次听课按要求写好台头。在听课记录本第一页目录中写明课题、学科、执教者等情况。

　　（4）记录好课堂教学的主要环节、主要练习设计、板书。

　　（5）认真、及时完成课堂观察量表组长及时做好统计并挂网。

　　各教研组、备课组具体活动时间安排：

　　语文：周三下午14：30—16：30（教研组每月活动1次备课组每月活动3次）

　　数学：双周周一下午14：30—16：30 英语：双周周二下午 14：30—16：30

　　综合：单周周五上午第一、二节课

　　五、综合型课程的系统优化

　　（1）拓展课程： 围绕学校培养目标依托城市少年宫继续开展“星期五快乐活动日”活动根据我校学生需求本学期进一步优化整合“寻趣”、“怡趣”拓展课程。对不太受学生欢迎的课程予以淘汰重新设计有趣味的课程。根据课程特色和实际需要延长“合唱”“泥塑”“撕贴画”等单课时长以便给予学生更充分的学习和操作时间。做好过程性管理每周进行常态检查并将日常检查与成果展示相结合对拓展课程进行考核考核成绩纳入绩效。进一步完善校本课程设计方案、评价机制培养学生兴趣发展学生技能拓展学科视野------教导处将进一步规范拓展课程日常管理和过程性资料积累加强跟踪指导确保质量。

　　四年级开设游泳课程做好游泳课程的动员重视对教师和学生对过程性管理、服务和评价努力确保学生游泳达标率在85%以上。

　　（2）探究课程：课程实施以专职教师为主兼职教师为辅围绕学校办学理念、培养目标挖掘校本实践基地的教育元素形成探究型课程的主题建立课程框架通过主题探究课程的设计、实施、评价等方面的研究提升课程品质。

　　六、其他工作

　　1、师徒带教

　　完善师徒带教制度要求带教教师根据职初教师的学年成长计划带教学、带教研、带做人做好新教师的在岗培训工作。学校努力为新教师创造更多的学习机会提供广阔的学习空间使新教师尽快适应教学工作。师徒之间认真完成每周的听课活动积极讨教教学实践经验。学期结束学校将对根据带教情况对带教工作进行考核。

　　2、教师基本功竞赛

　　（1）围绕本学期区内开展的各项教学评比活动组织安排好学校内的准备工作。

　　（2）开展展教师基本功比赛—“硬笔书法”,以“赛”促“练”提升教师的专业素养。

　　（3）职初期教师3年内每学期独立备课完成一次组内汇报课由教研组成员进行考评。第3年年末进行1次学校汇报课由专门考评小组进行考评。

　　（4）校骨干教师讲座

　　（5）校骨干教师展示课

　　（6）语文教研组二年级区域展示交流评比

　　3、家校互动：

　　（1）组织安排好每月一次一、二年级家长开放日活动其中一次为教学展示活动。

　　（2）一学期发放2次学生手册；召开1--2次学生座谈会；根据需要召开部分家长座谈会。