以我的数学老师为题的精彩作文八篇

　　【篇一：我的数学老师】

　　一提起数学老师张秀荣所有人都要数起大拇指张老师乐于助人、关心同学胜过关心自己的女儿。下面我就举两个例子说说张老师。

　　记得一个星期五下午两点一打铃好多家长都像大水一样接学生张老师忙得不可开交送走了一个又一个学生。最后一个同学发现家长没来急得直哭。老师说：“别急我给你联系”说着就打起了电话结果打不通于是老师提起那个同学的包说：“走我送你”那同学不好意思推辞了一下就和老师一块走了。后来听说老师把他送到常庄又雇了个摩的一直把她送到家门口令家长感激不尽。

　　还有一次老师正在给我们讲课一位脸色苍白的姐姐出现在出现在门口示意让老师出去。老师顿了一下走到门口说：“怎么了？”“肚疼得厉害”姐姐用牙咬着下嘴片吃力的说。老师掏出五十块钱递给他说：“你自己去看吧我得上课”耽误了短短的一分钟又接着讲起课来。下课后才得知那是我老师的亲生女儿。

　　这普普通通、平平凡凡的两件事难道不能说明张老师的可佩可敬吗？

　　【篇二：我的数学老师】

　　我的数学老师今年三十多岁高高的个子戴了一副近视眼镜显出一脸和蔼可亲的样子。这位老师在上课的时候显得十分严肃。记得我刚上学的一天。在上课的时候我趁老师转身在黑板上写字的时候偷偷地和旁边的同学小声讲了几句话。老师的耳朵真尖立刻知道是我在下面讲话。马上停止了书写转过身来向我狠狠地瞪了一眼。我立刻停止了说话。我把身子挺了一挺。老师才又转过身去继续在黑板上面写字。从那个时候起我再也不敢在上课的时候说话了。

　　那位老师在上数学课的时候非常严肃可是在上体活课的时候却没有这样严肃了。她变得十分和蔼可爱了。

　　在上一年级的时候记得有一次在上体活课。那一节轮到我们打乒乓球。老师也拿起了乒乓板和我们一起打了起来。我被她打了下来。可是班上有两个同学把老师打败了。他俩赢了老师。老师不但不恼反而表扬他们。那时我感觉到这位数学老师是那么平易近人。

　　这就是我的班主任也就是我的数学老师我非常喜欢她！

　　【篇三：我的数学老师_400字】

　　当你在课间时分玩耍时他还在为你批改那份字迹潦草的作业；当你贪玩不写作业时他还在灯光下为你备课。他总是这样在他的眼里我们不仅仅是他的学生还是他教学生涯的一部分他就是我的数学老师。

　　我的数学老师带有幽默感他说过：“上课不带课本就像打仗不带枪一样找打。”他在上课剩余的时间给我们讲一讲课外知识让我们学的更广泛。我们非常喜欢数学老师他上课的时候严肃下课的时候和我们说说笑笑像朋友一样。他戴着一副蓝色边框的眼镜帅极了！有一个特点只在办公室里戴从不在教室里戴。记得有一次我上课时没有认真听讲数学老师用严厉的目光看了我一眼那眼神至今仍历历在目。

　　有一首诗歌是这样的“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”。春蚕吐出的最后一口丝是最美丽的蜡烛流下的最后一滴泪发出的光是最神圣的而他则用汗水和青春教育我们呵护我们。他接受了我们的一切缺点无私的站在讲台上为我们绘制明天美好的蓝图。

　　【篇四：我的数学老师_750字】

　　在我的记忆当中教过我的老师很多有周老师、刘老师、张老师……其中给我印象最深的是我的数学老师——胡老师。

　　胡老师长着浓黑的头发大大的眼睛慈祥的脸庞。别看他戴着眼镜可只要上课时有人发呆都逃不过他的眼睛。胡老师随时背着一个包包里面有什么呢？好吃的吗？不、不是是他的宝贝：上课的教案、批改作业的红笔、还有同学们的作业……

　　胡老师是位认真、负责的老师。记得有一次我的数学提优没有改完错胡老师就叫我到他的办公室改错。我的心如小兔般狂乱地跳到办公室后我不敢正视胡老师。没想到胡老师并不生气只是严肃地说：“你怎么错了那么多的题呀！上课的时候不都讲过了吗？”

　　我只好承认：“我上课没有认真的听课思想开小差了。”

　　胡老师脸上严肃的表情消失了温和地对我说：“以后可不许这样了我再教你一遍！”

　　胡老师拿起红笔在草稿纸上演算起来边算、边耐心细致地给我讲解。我在旁边认真地看着、静静地听着……

　　不知过了多久所有做错的题我终于明白了、理解了。我看了看表已经是晚上7点多钟了窗外天色已黑。我怀着愧疚心情与胡老师道别胡老师点了点头又接着批阅同学们的作业。

　　胡老师可真辛苦啊！为了我们的学习、成长默默无闻地奉献着时间、精力、汗水……

　　从那以后我专心听讲、认真做作业数学成绩有了更大的提高这一切全部归功于胡老师对我的谆谆教诲呀！

　　胡老师不仅学习上严格要求我们同时也很关心我们的身体上课的时候有的同学坐姿不端正他就会让同学挺胸抬头直起腰。胡老师还要求我们多参加体育锻炼并教导我们：“光会学习不行身体还要棒棒的将来才有可能为国家、为社会多作贡献”。

　　这就是我的数学老师——胡老师：平易近人、和蔼可亲、无微不至地关心着我们。

　　衷心地感谢你胡老师！

　　【篇五：我的数学老师_550字】

　　我的数学老师——张老师他的讲话幽默和作风严厉是出了名的。你说他和蔼可亲有时他会狠狠的教训你一顿；你说他严厉无情吧可他有时会亲近的向同学问这问那。

　　张老师的头发“黑白相间”腰上挂着一块精致的虎头玉。每天打着领带一副高清又严肃的样子。

　　有一次顾浩没有及时完成作业被狠狠的教训了一顿。上课了张老师提出了一个极难的问题我算了几遍有了答案。可万一答错不仅会出“洋相”还会被教训了一顿所以又迅速的把手缩了回去。这时张老师见我不敢回答就说：“答错了没关系上课就是要举手发言要不怎么能叫上课呢？”听了这话我就有了勇气爽的回答了张老师的问题没想到竟然答对了还在班上表扬了我。所以是张老师给于了我举手发言的勇气。

　　还有一次也是在课上可气氛却截然不同上次是严肃紧张这次却是风趣幽默。张老师讲课时为了让同学们记得更牢就举了一个可笑的例子：如果马浩天12岁顾浩说只知道自己的岁数是马浩天岁数的2倍加5那是不是12×2+5那不就成了29岁了顾浩都成了马浩天的叔叔了你们说这有可能吗？大家听了立刻大笑起来。所以是张老师的特殊教育方法让我爱上了数学。

　　风趣幽默严厉无情这就是我的数学老师——张老师。

　　【篇六：我的数学老师_650字】

　　作业怎么这么多呀！还让不让我们休息呀！照这样下去到期末了非变成傻子不可！”同学们正抱怨着呢数学老师就拿着一叠厚厚的、白白的试卷走进了教室。

　　“怎么又考试呀？”“不考不考我们做一张练习。”这数学老师还真有理了考就考还狡辩。

　　同学们极不情愿地拿起了笔写上了自己的姓名开始下面漫长而无聊的旅途。

　　时间一分一秒的过去一张试卷考好了我们认为终于可以玩会儿了可数学老师“阴魂不散”一直“缠”着我们不放。可想而知我们是怎样度过那个艰难而又困苦的下午。

　　吃完晚饭我们的心情好了很多也不去计较那几张所谓的练习了同学们吃的吃玩的玩。可就在这时半路杀出个“程咬金”数学老师路见不平一声吼啊把我们全班同学震住了。

　　数学老师并没有“奖励”某一个同学而是拿起粉笔在黑板上写了满满一堆算式竟然还问我们够不够不够的话他再抄一点儿还说“辛苦他一人幸福全班人”碰上这个数学老师真算我三生有幸。

　　作业还是要做的聊天也还是要聊的不能和同学们聊就和数学老师聊。数学老师人挺幽默的要是能不“虐待”同学就再好不过了。

　　其实自习过得挺快的不懂的问题请教数学老师但在数学老师告诉你方法之前他肯定会说一句话：“这个嘛我想想……多少简单哪……”

　　唉这就是我们的数学老师这个学期的最后这段时间是注定要接受这魔鬼训练的我没想过不写作业但我也没想过会有这么多作业！可我清楚数学老师是为我们好希望我们能为学校争光。可是作业啊你为什么就那么多呢？作文

　　【篇七：我的数学老师_900字】

　　如果说我们是展翅飞翔小鸟那刘老师就是鼓振我翼翅的风；

　　如果说我们是一片刚萌发的新叶那刘老师就是深埋于大地的根；

　　——题记

　　我的数学老师是一个很强的女人老师有双略带稚气的大眼睛闪烁着黑宝石一般幽深的光泽老师的衣着十分得体西显得斯斯文文的可爱而又很淑女。

　　平时刘老师的目光里既蕴含着慈母般的温柔的温柔又闪烁着严父般的严厉让人望而生危刘老师的嘴并不大但从那种那个嘴里发出的话语总是带点幽默和哲理就像磁石一样的吸引着我们。

　　刘老师的最大特点就是很会体谅学生他从不给我们留太多的作业因为他知道留太多我们也不会好好做的所以老师会给我们留很少的作业有时几乎是不留的。每当在自习课上的时候在写满字的黑板上总是很少看到数学作业同时也能听到一些赞美数学老师的语言。

　　刘老师的有待你还有很多就说他的幽默吧老师经常与我们有说有笑的每当我们在听课听到最乏味的时候刘老师就会转移话题弄出一些让我们很无语的话题、每次都能让我们从乏味中走出来。一节课下来收获真的不少。

　　老师不是只是幽默也有发火时候。

　　记得有一次。老师给我们留作业因为快到期末考了老师发了一张片子。叫我们做咯可是我们不听话没有认真的完成因为是复习卷所以那些题只要我们动动脑就能做出来我们都很懒都没有人好好作老师检查作业了看到后很生气老师打了我们。天啊好疼说实话老师当时的表情真的很惊恐怖我们都很害怕不知道是在怕什么？实在怕他打我们吗不是我们没见过老师这种表情所以我们很怕老师打完了我们气也消了。上课不到二十分钟我们又开始与乐天派帮主讲和了至于这个乐天派帮助嘛？他就是我们那个最爱乐的——刘爱静老师在我们班上的人缘超好！这个乐天派帮主可没少给我们带来乐趣……

　　这就是我们的数学老师幽默、慈爱中带有严厉的乐天派帮主。

　　又是一个春天的来临刘老师抱着一摞书走进教室衣着和以前一样十分得体胖胖的脸上透着从容恬淡的神情。

　　老师开始讲课了声音清脆而甜美……

　　【篇八：我的数学老师作文】

　　夜阑人静天籁无音大地母亲进入了沉睡远方却仍亮着一盏明灯。那盏指引我前进的明灯便是我的数学老师。刚刚步入初中时对身边的一切都是那么的不熟悉而他那冬阳般的笑容和那深邃而慈善的双眸却给予我一种似曾相识的感觉。

　　在短暂的初一生活里他精湛的教学艺术循循善诱的教学方法他无时无刻不影响着我使我拥有了自信和笑脸。数学也越学越爱学。他—我的数学老师罗老师。

　　详

　　我带着种种不解走进了校园在教室里我看到了他灿烂的微笑睿智的双眸。

　　在课上他总是把问题讲解得十分详细。而且他总是会解决所有同学的提问而且一丝不苟他会将一个在同学们眼里看起来不重要的问题进行解析他会把同学们不懂的问题一点一点的讲诉到同学们明白他会把同学们做过的重要习题一遍又一遍的去举一反三他会把同学们在考试时出错的题目讲解的同学们能背的滚瓜烂熟。虽然我觉得那些不必要但他的一丝不苟让我十分钦佩。

　　严

　　他的严格更是让我们既爱又怕。一次一位同学叫我去办公室说是罗老师找我我大吃一惊然后为之一喜可能是自己的什么好解题方法被老师他采纳了吧顿时希望这条通向办公室的走廊近如咫尺。到了办公室我满脸微笑地走到他的跟前看见他慈爱的笑容心里更是喜笑颜开。不料他第一句便是说我的作业态度有问题竟然有多处解方程没写解一道题做完没有总结我顿时好像是被人当头一棒笑脸顿时阴暗看了我自己的作业本不禁感到了惭愧从此我总会在做题时留心细节检查时十分的仔细再也不敢马虎大意。他虽然和蔼却对作业要求十分严格与他相处久了我也十分仔细起来。

　　巧

　　在开学前几节课上罗老师就对同学们进行了分层分小组对同学们的学习分层要求并对同门进行教导让同学自觉自主的去一小组为单位学习遇到不懂的问题有课代表汇总起来然后在班上讲解。这种方法调动了同学们的学习积极性让同学们学起来十分轻松也取得了丰硕的成果。

　　老师感谢您是您给了学习的动力和兴趣让我对学习不那么畏惧是您同时在生活中也给了我无微不至的帮助让我感到了阳光的温暖更是您教会了我做人的道理让我的心灵不再贫乏。谢谢您我的恩师。