总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析并做出客观评价的书面材料它是增长才干的一种好办法不妨让我们认真地完成总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家整理的英语教师教学工作总结 欢迎阅读希望大家能够喜欢。

　　英语教师教学工作总结 篇1

　　一、政治思想方面：

　　我努力将自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中并能自觉遵守职业道德在学生中树立良好的教师形象；与同事共同探究学科业务毫不保留自己的观点实话实说向老教师学习从而提高教学水平；能够顾全大局团结协作在各方面严格要求自己以便更快地适应教育发展的形势。

　　二、教学方面：

　　我严格遵循考勤制度不无故旷课课前认真备课严格遵循教学环节认真制定教学计划。有遇到不懂的地方向师父和办公室的教师请教正是有了她们的无私的帮助才使我产生很大的进步。在课堂上坚持每天听写虽然批改工作量较大依然坚持上学期的工作---尽量找学生面批。本学期我三次参加了学校组织的青年教师汇报课及其展示课。这三次的公开课对我的磨练很大从选课备课试讲到正式开讲都是一个极其锻炼人的'过程。既锻炼了我的胆量也对提升了我的业务素质。从我的历练中可以看到学校领导对青年教师迅速成长的期望鞭策和教诲。

　　三、师德教育方面：

　　我坚持对学生坦诚相待关心后进生特殊照顾家里有困难的学生做学生的良师益友。五月学校请来全国著名班主任丁蓉老师我有幸得到宝贵的机会旁听。从丁蓉老师身上我感受到作为一名教师热爱自己的本职工作乐于工作乐于奉献。当学生出现一些问题时不要急于发火先问自己一个“为什么”找到原因也就找到了解决的方法。带着这样的收获用于我的教学实践当中心中有学生就会更加为学生着想。学生们也愿意找我倾吐心事师生关系也日益融洽。

　　四、能力提升方面：

　　本学期我们组参加的研究性课题也迎来了各校老师的检阅。我有幸参与这项工作当中在工作中我经历了对演员的选拔节目的筛选节目的指导彩排和正式演出的全过程其中有汗水和辛苦较重要的是得到了这次难得锻炼的机会对我在组织活动这方面提供了宝贵的经验。

　　在不断的工作实践中我深深地认识到课程的改革需要我不断的加强学习、反思提高自身的素养今后还要更加努力再上新台阶。

　　英语教师教学工作总结 篇2

　　本学期我担任初二英语教学工作。作为从事中学英语教学的我虽了解到了一些教学教法但在实际的教育教学中我深深感觉到教中学英语之难之累真是“苦在其身乐在其心”!为使今后的教学工作取得更大进步现对本学期的教学工作总结如下：

　　一、学习课标明确教学目标。

　　为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求树立起新的育人理念我们英语教师抽时间对《英语课程标准》进行了研读了解了此次英语课程改革的目的掌握了此次英语改革的重点理解了英语教学原则学会了一些科学评价原则等从而为后面的教学提供了充分的依据奠定了扎实的基础保证了教学的顺利进行。

　　二、扎实备课理清教学思路。

　　备课是课堂教学的重要环节我在备课时做到了以下几点：

　　1、课前备课一定会做到“有备而来”。我认真阅读各种教科参考书既备教材教法有备学生。结合学生的实际和教材的内容既要考虑知识的纵向联系又要考虑新知识的横向衔接;既要突出重点又要突出难点;既要体现完整的教学过程又要注意好个每个环节的过渡自然。

　　2、课中备课灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时为了不打消学生的积极性我在实施教学的时候总会尽量设计一些简单易操作的游戏及其活动将教学内容层层铺开把枯燥乏味的课堂变成生动有趣“快乐堡”让他们在快乐中学习在玩中获得新制。在活动中学生们都乐于参与充分调动了学生的情感态度和兴趣学生的积极性得到了充分发挥教学效果良好。

　　3、课后备课我会及时总结教学经验。每上完一单元的课程我都及时对该单元作出总结和反思学出教后感肯定本节课成功的地方探讨该单元的不足之处为以后的教学工作打下基础。

　　三、认真上课体现以人为本。

　　《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下通过感知体验实践参与和合作等方式实现任务的目标感受成功。”这便要求英语课的教学要以学生为主培养他们学习英语的兴趣提高他们对词汇句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此我在实际的教学过程中做了以下4点：

　　1、巧设导入培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏唱英语歌来激发学生的学习兴趣让学生融洽在学习英语的氛围内。

　　2、图文结合掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生使学生带着明确的任务目标并借助图片、动作、表情等手段掌握其义让他们积极主动参与学习获取新知过程培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时我不厌其烦耐心教导学生认读力争让他们学了就懂懂了会用培养他们认读的能力。在学习新知的.同时还适时对他们进行思想教育。

　　3、游戏活动巩固新知。在完成了每节课的新授任务后抓住学生争强好胜的心理通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异营造宽松的学习环境以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学让学生进行反复模仿、认读玩演视听从而给他们提供充分的活动和交流机会让学生在玩的过程中获得新知提高他们语言的运用能力培养他们的学习兴趣。

　　4、通过听录音复习新知。我常在每节课结束的前十分钟让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先认真听第二遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿、表演对话。在学生进行合作学习、表演时及时给予示范和指导让学生充分体验到成功的喜悦体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的知识要点又提高了同学们的听说能力和读音的准确性从而让学生真正做到眼到、口到、心到、手到。

　　四、加强自学不断积累知识。

　　由于本人在英语教学方面经验甚少自己的知识又有限在教学的同时时时虚心向资历深的教师请教和英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法加强自身的业务学习扩大视野;用心收集有助于英语课堂教学的各种各样的游戏资料时常听录音纠正自己的语音语调。

　　总而言之一学期的教学工作自己付出了很多收到的回报也不少：领导的信任使我精力充沛;同事的帮助使我干劲十足;学生的渴求使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足不断改进教学方法在教学中设计一些学生喜爱的活动、游戏来辅助课堂教学激活课堂。积极开发和有效利用课程资源更好的为英语教学服务力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘就总会有收获的。

　　英语教师教学工作总结 篇3

　　刚过去的这一年有收获有遗憾现在做一总结反思作为今年和今后工作的前车之鉴。去年所带的两个班风格不太相同给我的感觉也很不同甚至会影响到上课的效果。沉闷的班级会让我莫名地紧张而相对活跃的则能够使我放松有序高效地完成一节课的教学。也许这正是不成熟的表现心理状态的改变和扭转需要时间成长成熟也需要时间。值得欣慰的是在老教师的帮助和新同事的支持下在一次次的课堂实践历练中我逐渐地适应了两个班的不同氛围不管是怎么性格的班级都能游刃有余地驾驭。心理上的成熟是最大的成熟我很高兴自己经历了那段磨练我意志的时光具体的教学工作开展起来就不在话下了。

　　一从备课方面说起。由于统编教材进度较快差不多一节课讲单词一节课讲文章一节课讲练习就结束了。这就要求老师能够突出重点又覆盖到位地传授知识。因此我通过听课反思逐步改变了主次不突出学生复习量太大而掌握不牢固的`情况。今年再讲统编我打算一节讲重点半节讲次重点剩下的一节半处理文章和习题。不扩充太多内容注重学生掌握的情况和做题的正确率。其次是减少听写的次数每单元词汇和文章各听写一次但是每节课都要提问回顾上节所讲的重要内容。在备课上就本着重点突出条理清楚这两大原则来走。

　　二是上课方面。反思去年的教学我给予学生思考的时间有限没有充分让他们去自思自悟这是我需要改变的一个地方多留时间给他们听听他们对于某个知识点的理解到底是怎样的然后再给出正确答案。另外给学生更多的机会去发言增加课堂互动调动学生参与思考参与课堂的积极性。再次讲评练习课试着预先给程度稍好的学生布置任务个别题由学生来讲。

　　三是课下跟学生的交流引导督促方面。高一的时候课下跟学生聊得不太多他们的思想动态学习的困惑或者建议了解地不够充分今年我打算每天每个班找一名学生聊十分钟。一个月后掌握两个班的大致情况针对性地改善教学管理方式。另外今年课下让学生做套题时要统一去做然后找时间集中解决每套题中的难点。

　　路漫漫其修远兮吾将上下而求索。从教学和管理两个方面改掉去年没做好的地方发扬长处争取带好这一届为明年顺利升入高三做准备。

　　英语教师教学工作总结 篇4

　　本学期我主要从事初三毕业班的英语教学工作。根据今年在郑州的河南省中考英语研讨会精神及05---XX年中考试题来看目前中考英语试题容量大、覆盖面广要求也愈来愈高并且渐渐与高考试题接轨不仅加强了对英语基础知识的考查更突出了对运用知识的能力的考查。结合我所带初三（3）班学生实际情况我主要采取了“三轮复习法”即要求先全面学习后进行重点复习和适应性考试复习。做到着眼全面突出重点点面结合把全面复习和重点复习有机结合起来。这样既系统全面又有所侧面的复习能使学生较好地掌握所学的知识考出优异成绩。

　　第一轮复习阶段针对学生对已学基础知识因时间久部分已遗忘的共性本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则要求学生一步一个脚印扎扎实实搞好基础知识的复习。这一阶段应按教材顺序归纳语言点讲透语言点运用对各单元的知识要点进行梳理同时应注重基础词汇、词组、句型的过关（从近几年中招试题看逐渐加强词汇、词组的考查）并通过配套练习、复习检测形成能力。

　　在复习过程中我还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。如做到：（一）每次上课前都将本课20个左右重要词组编写成句板书到黑板上由学生抄写翻译并且找到相关的词组（二）根据复习内容布置适量的难度适中的练习；（三）循环考试即每学完一部分后进行阶段性测试对试卷进行评分登记以充分调动学生的学习积极性和自觉性。

　　第二轮复习要求突出重点牢固掌握。在总揽教材学生对基础知识掌握得比较扎实基础上相应地提高要求进行系统整理消化抓住重点加深理解强化记忆。要求学生对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及反复强调部分应视为重点格外加以注意。同时有针对性地指导学生记忆的方法培养记忆能力。第二轮复习直接关系到中考的效果。知识掌握不系统、内容混淆互相干扰解题时应会判断失误做错题目。在这一阶段复习过程中防止简单的重复反对面面俱到而是遵循精讲多综的原则做到讲——练——评结合。既要教学生解题要领帮助学生理解题目与题目之间的联系同时又针对历年中考题型强化训练使学生在答题时做到灵活运用触类旁通举一反三。从中考题型来看近年来对听、读、写能力的考查份量逐渐加强。听力的.考查分数有20 分因此在复习的过程中有必要进行适量的听力强化练习不能光顾着对语言的归纳总结而忽视了听的能力的训练。再有从这几年的试题看逐渐加强了对阅读能力的综合考查。从动词填空到选词填空完形填空阅读理解（都是从短文的形式出现这说明了试题不仅要求学生掌握所学的词汇和语法知识还要求学生结合文章大意对其进行综合运用能力。因此这几类题型有必要进行专门性的操练。值得一提的是书面表达,在第一、二轮复习过程就练习逐渐培养学生的写作能力特别是到了第三轮复习的时候更要背诵一些热点的范文。

　　第三轮是考前指导与适应性训练主要目的是适应中考要求提高应试技巧。本轮侧重培养学生审题解题能力同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试知识考查和能力考查并重从而使复习达到良性的循环：知识——能力——知识。 使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习由浅入深既有点的知识又有面的综合使知识系统化使能力得到提高、加强。

　　英语教师教学工作总结 篇5

　　紧张忙碌的一学期又过去了转眼回望我在想这学期我又收获了什么？回首自己的工作笔记记满了本学期的大小事务在这忙碌的时间当中除了教授技能不断成熟外还收获了无比温馨的同事情。本学期我担任的是一年级的攀登英语和四年级的常规英语。下面来说一说这些方面：

　　一、不断学习完善自身专业素养

　　虽有过类似的教学经验但真正执教攀登我心里多少还是有些发虚的。还记得去年听过的攀登课总是一组组的小组活动和第几第几天的学习总是让我懵懵懂懂。直到自己亲自上过攀登课后才明白这其中缘由。所以每学期初都会有攀登英语课题组组织的培训及教学心得分享。且校内外也不断有攀登老师的公开课我都会去聆听学习学习他人如何组织课堂如何树立更好的常规及培养好小老师等等。收集相关资料、视频、关盘等有效利用电教手段促进教学。

　　二、夯实课堂建立起教学常规

　　良好的课堂常规是一节课至关重要的保证！如若纪律不行那不管这位教师如何出色他/她的课堂都是失败的。所以一年级的攀登英语课堂上“Nochinese”的原则结合小组评价狠抓常规来开展一项新面貌及良好的学习风气！

　　三、课前认真备课

　　①认真钻研教材对教材的'基本思想、基本概念了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充哪些知识点“舍去”哪些内容怎样才能更好的教授。

　　②了解学生原有的知识技能的储藏他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。

　　③考虑教法解决如何把教材内外的知识结合传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　四、课后及时反思不足及补充二次备课

　　本学期的一年级教案都是由同年级的杨老师和林老师执笔省去了我不熟流程的痛苦但细细想来我也在二次备课中把我的困惑及灵感记录下来使其真正成为属于我的教案！本学期的公开课也上了六次师傅及组长都在课后给了意见及建议让我不断的成长吸收释放热情和精力。同仁们团结一致的互助也使得同事情深。

　　五、考前复习查漏补缺

　　复习是一项复杂而“轻松”的工作。因为你想要面面俱到结果却顾此失彼。因此在复习环节要因材施教根据班级情况制定相应的复习计划和重点复习内容；打包整册书的精华、并整合相应的知识点。在根据临界生和学困生的不同情况给出个性化辅导才会有较好的成绩。

　　金无足赤人无完人。人的这一生都在不断的发展及完善我也要感谢领导及同仁们给予我的帮助感恩！感谢！感动！

　　英语教师教学工作总结 篇6

　　本学期我担任五年级三个班的英语教学工作。由于刚修完产假回来这学期刚开始的时候我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此我严格遵从教学的五个环节课前认真备课做到既备教材又备学生因材施教努力实施课堂改革积极探索小学英语快乐课堂小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣培养学生学习英语的积极性使他们树立学习英语的自信心同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础为进一步学习打下基础。

　　一、做好认真备课

　　记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好倒不如不上课否则就是白费心机。”每次上课前我都认真钻研教材根据学生的实际整改教材。认真做好每堂课的教学设计让学生参与到英语学习中来并体会英语学习的乐趣。

　　二、在课堂中

　　交流以促进他们的学习。

　　英语是语言。因此除了课堂效果之外还需要让学生多读多讲多练。为此在早读时口语操练时我充分利用有效时间发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决及时讲清楚让学生即时消化。另外对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式提高他们的能力。

　　四、与家长的交流

　　苏霍姆林斯基曾说过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育却都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”这正体现了家校沟通的重要性。而我作为一个刚刚走上工作岗位不久的年轻教师更应当做好与家长的交流与沟通让家长不会因为我的年轻而怀疑我的能力让每个家长都充分的信任并配合我一起共同努力让每个孩子都能健康全面发展。这个目标是美好的然而做起来并不容易在与家长沟通的过程中遇到过问题也苦恼过但风雨过后美丽的彩虹必将出现。在于家长交流过程中我心中始终装着五颗心他们分别是“爱心、公平的心、体谅的`心、耐心、恒心”总之与家长的沟通是工作的需要也是一门艺术我们只有不断的学习和积累才能为学生的成长提供良好的发展。

　　五、自身的学习

　　鉴于自己在小学英语教学方面经验还不足我抓紧一切机会向其他老师学习用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。以上是我在小学英语教学方面取得的成绩和经验但也存在较多的不足如课堂操作欠灵活尤其是后进生工作对于英语教学还存在很多教初中的思维等。

　　在此非常感谢各位领导的支持和理解他们尽量将我安排在了高年级授课。非常感谢三位班主任他们帮我做学生的思想工作及时联系家长反映学生在英语学习中的问题并安排学生英语早读的时间。

　　总之由于本人缺少小学英语教学经验和对学生的实际学习情况不了解在今后的教学工作中我会努力填补自己在教学工作中不足也会不耻下问向其他老师学习争取迈上新台阶。

　　英语教师教学工作总结 篇7

　　本学年我担任八年级(5)(8)班的英语教学工作在工作中从各方面严格要求自己积极向老教师请教结合本校的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳使教学工作有计划有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步现对本学年教学工作做出总结总结检验教训以促进教学工作更上一层楼。

　　一、做到了认真备课

　　不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法对每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的.有趣教具课后及时对该课做出总结写好教学反思记录并认真按搜集每课书的知识要点归纳成集。

　　二、增强上课技能提高教学质量使讲解清晰化条理化准确化情感化生动化做到线索清晰言简意赅深入浅出

　　在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主作用基本做到了让学生学得容易学得轻松学得愉快；注意精讲精练在课堂上我讲得尽量少让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。

　　三、虚心请教其他老师

　　在教学上有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨学习他们的方法同时多听其他老师的课做到边听边讲学习别人的优点克服自己的不足。

　　四、认真批改作业

　　布置作业做到有针对性有层次性。对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题做出分类总结进行透彻的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。对于初二年级学生培养组长们帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。

　　五、努力创造和设计英语语言情景

　　把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所鼓励学生多讲英语在英语课上除组织学生开展课文表演、课文复述等活动外还经常根据所教内容呈现与学生学习和生活相关的用语。并经常启发和组织他们用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题既活跃了课堂气氛提高了他们的听说能力又深化了教材内容。

　　经过一个学期的努力期末考试就是一种考验无论成绩高低都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的重要的是在下个学年如何自我提高如何共同提高所教年级的英语水平。因此无论怎样辛苦我都会继续努力多向前辈学习争取进步。

　　英语教师教学工作总结 篇8

　　本学年学校安排我担任xx班英语教学工作。本人坚持以提高思想政治水平和教学能力为抓手从各方面严格要求自己努力提高自己的业务水平、丰富自己的知识面遵照学校的要求和教导处的部署结合学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业扎扎实实的开展了一些工作。使英语教学工作有计划有组织有步骤地开展。

　　一、坚持认真备课备课中我不仅备学生而且备教材备教法根据教材内容及复读班学生的特点设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备课后及时对该课作出总结写好教学笔记并认真整理每节课的知识要点归纳成集。

　　二、努力增强我的上课技能提高教学质量使讲解清晰化条理化准确化情感化生动化做到线索清晰层次分明言简意赅深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主作用让学生学得容易学得轻松学得愉快；注意精讲精练做好互动；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。

　　三、虚心请教其他老师。在教学上有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见学习他们的方法学习他们的优点克服自己的不足。

　　四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性有层次性。为了做到这点我大量搜集资料对各种辅助资料进行筛选力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透切的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　五、做好课后辅导工作注意分层教学。在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的`辅导并不限于学习知识性的辅导更重要的是学习思想的辅导学习方法的辅导要提高后进生的成绩首先要解决他们心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心让他们意识到学习并不是一项任务也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上再教给他们学习的方法提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层这些都是后进生转化过程中的拌脚石在做好后进生的转化工作时要特别注意给他们补课把他们以前学习的知识断层补充完整这样他们就会学得轻松进步也快兴趣和求知欲也会随之增加。

　　六、具体教学措施

　　课堂上坚持精讲多练做到举一反三、触类旁通。以学生为主体的教学原则。复习课上注意加强学生的操练活动让学生多动脑筋思考问题让他们尽可能多地举些例句使他们能训练掌握语法的用法。

　　（一）坚持抓好阅读理解。阅读理解是高考的重头戏占的比重最大。因此在平时的教学活动当中我注重抓好这一环节要求学生每天至少做两篇左右的阅读理解文章提高阅读理解能力。

　　（二）抓好书面表达。平时针对近年高考常见的书面表达题型进行训练并让学生利用早读时间背诵范文熟悉常见的表达方式。

　　（三）听力常抓不懈。让学生每天训练英语听力。让学生适应高考的要求。

　　（四）抓好测试、评价、反思及鼓励工作。除了每个月的月考每周还进行一次周练以此来检查复习效果。根据每次考试所反映出的问题进行适时的调整及改进并及时找相关的同学进行谈心与他们了解复习过程中的感受分析他们在学习中存在的问题一起探讨解决的办法。从而使学生在学习上更具有针对性感受到老师对自己的关爱以更足的信心投入到学习当中。

　　总之这一学年的历练为我今后的英语教学提供了很多借鉴我明白这学期我所取得的教学成果并不是最重要的重要的是在今后的如何自我提高。

　　英语教师教学工作总结 篇9

　　临近暑期我圆满地完成了本学期的工作回顾这学期的工作使我感到既繁忙又充实通过教师培训和学校领导的指导我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高并取得了一些成绩。但也存在不足为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下：

　　一、思想政治方面

　　在这学期的教学工作中, 我自始至终以认真、严谨的工作态度勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召积极参加政治学习认真领会学习内容以教师职业道德规范为准绳严格要自己。思想积极向上要求进步。在教学中能够做到为人师表关爱学生帮助学生对英语学习充满学习热情和信心以健康文明的形象言传身教。

　　二、业务素质方面

　　为了适应小学英语的'需要我不断地钻研新的教学理念探索新的教学方法不断将自己的所学运用到课堂教学之中并取得了很好的教学效果。我荣幸地成为县英语名师工作室的一员参加了县论文培训积极与我校的其他英语教师研究教材、教法同时把我的所学所感积习的与他们分享、研究以此来共同提高业务水平。

　　三、教育教学工作方面

　　这学期我担任的是四年级的英语教学。经验告诉我对于这个年段的英语教学如果不认真研究教法和学法结合教材和学生的实际情况来教学就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了英语自然也不会学好。因此我对教学工作不敢怠慢认真学习勤于专研注重在实践中积极探索新的教学方式潜心研究英语课堂教学深刻领会新课改的理念注重激发和培养学生学习英语的兴趣自制教具自编儿歌等使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言树立学习英语的自信心注重形成性评价在英语教学中的运用并能够及时总结经验提高自己的科研水平。

　　四、考勤请假方面

　　我在做好各项教育教学工作的同时严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系没有迟到过一次做到了有事请假坚持天天上班一边完成学校的各项任务一边准备教材和学习自己的专业知识。在新的一年里我应更加勤奋为学校作更多的事自己更加努力学习专业知识使自己的业务水平更上一层楼。

　　五、努力提高方向

　　1.加强自身基本功的训练注重对学生能力的培养;

　　2.对差生多些关心爱心和耐心使他们在各方面有更大进步。

　　3.利用各种方法训练学生提高、集中注意力。

　　4.在教学上狠下功夫努力使学生的道德修养有更大的提高。

　　总之在今后的工作中我会更加努力学习提高自身素质严格要求自己完善自我以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战！

　　英语教师教学工作总结 篇10

　　本学期我担任七年一班的英语教学工作。截止目前我已经从事中学英语教学工作19年我深深感觉到教中学英语之难之累真是苦在身乐在心！为使今后的教学工作取得更大进步现对本学期的教学工作作一总结。

　　一、个人常态定位

　　参加至今一直从事本学科的教育教学工作积累了一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习；工作踏实具有强烈的事业心和责任心热爱教育事业热爱学生在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽能和同事和睦相处乐于助人；善于接受别人的的意见虚心向他人的学习。

　　二、日常工作

　　第一加强业务理论的学习以身作则为人师表争取做到用人格培养人格以灵魂塑造灵魂。深刻理解教育教学的意义能根据教育改革和发展需要与其他教师共同解决教学中存在的问题主动进行课堂教学改革有效提高课堂教学质量。

　　第二不断地学习相关的教学理论知识积极参加各级各类各种形式的岗位培训珍惜每一次学习机会让个人素质有更快和进一步的提升并做好相关的业务学习笔记坚持不断地学习尽快提高专业化水平不断更新知识、追逐学术前沿的意识努力适应今天新时代对老师的更高的要求。

　　第三切实实践20xx版新课标理念努力让学生成为课堂的主体实施自主、合作、探究式学习充分调动学生学习英语的.积极性激发他们的兴趣并发挥初中学生的好奇心带领他们一起去探究英语学习的奥妙引导学生学会自主学习进一步开发学生的想象与创造能力。

　　第四认真钻研教材上好每一节课并坚持经常写课后反思从反思中努力提高自己养成教学后反思的习惯针对课堂上的问题和不足进行反思从而提高教学质量。在课堂教学中基本形成鲜明的个人教学风格能根据学生的需求、个体差异及认知规律对学生进行个性化教育。

　　第五在课堂教学中做到：一是上课准备充分教学设计合理。二是课堂活跃有序积极创设有利于学生学习的情景。三是师生平等师生相互尊重、沟通、理解。四是教学民主积极调动学生广泛、主动参与合理运用自主合作和探究等学习方式多种教学方法优化组合。五是教学实效明显教学活动目标明确并能达到目标；学习过程和结果统一不同学生在原有的基础上得到提高。能在不确定的教学环境中及时发现新的问题能把握问题的本质采用最优解决方法及时、灵活、有效地解决问题。

　　第六积极参加各种听、评课活动进行高质量的教研活动积极听其他教师的课学习其他教师的优秀的教学方法认真对待每一节教研组和学校的汇报课并主动积极听取其他教师的意见以此来不断提升自己的业务能力。

　　第七树立终身学习思想在学习过程中与其他教师共同学习研究分享经验促进自身开发教学潜能和提高教学研究水平。在专业发展过程中努力促进自身专业发展。

　　最后积极进行教科研研究与创新充分利用市、县、校各种网络和实体资源使之发挥应有的作用。

　　三、存在不足

　　对教育科研有一定的认识但课题研究和论文写作能力有待进一步提高；缺乏对学生心理状态、情绪特征的认识和研究；教育科研方面往往停留在感性经验的层面缺乏进一步挖掘与创新。

　　总而言之一学期的教学工作自己付出了很多收到的回报也不少：领导的信任使我精力充沛；得到同事的帮助使我干劲十足；学生的渴求使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中所存在的不足不断改进教学方法在教学中设计一些学生喜爱的活动游戏来辅助课堂教学激活课堂。积极开发和有效利用课程资源更好的为英语教学服务力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘就一定会有收获。并且进一步做好校本课程的编写与研发争取将校本课程做到更符合我校学情使之为全校师生服务。

　　英语教师教学工作总结 篇11

　　（一）教学工作方面任职以来我对待教学一丝不苟认真钻研课程标准和教材认真备课、授课。我掌握了系统而坚实的专业理论知识和一定广度的相关学科知识努力学习教育理论和教学方法吸收新的教育思想和教学理念积极探索基于工作过程的工学结合教学模式不断提高自身的综合素质和教学水平针对本专业的课程特点大力推行和采用项目教学法应用现代化教学方法和手段积极制作多媒体课件充分运用现代信息技术为专业教学注入新的活力。我积极改革课堂教学结构注重教学内容的与时俱进把社会中各种相关工作岗位的能力需求与专业课内容紧密结合起来向学生介绍本学科领域发展的最新动态、发展方向和热点问题激发了学生的学习兴趣、拓展了学生的知识面和视野。热心与学生交流悉心帮助学生对学生提出的问题耐心讲解和指导并对学生反映的教学问题进行总结和探索改进鼓励学生在堂上大胆质疑在培养专业知识同时着重培养学生的思维能力自学能力解决问题的能力受到了学生的广泛欢迎。

　　为了能更好改进专业课程结构合理安排教学计划在担任计算机信息管理、计算机应用技术、电子信息工程技术专业辅导员的工作期间我主动担任《c语言程序设计》、《程序设计基础》、《管理学基础》、《visualfoxpro 程序设计》、《计算机专业英语》、《算法设计与应用》六门课专业课程通过亲自授课不但增强了我的专业知识更使我了解各门课程之间的关系。每年平均课时量充足工作量饱满。

　　自任助理讲师以来我就一直参与本系学生毕业设计的指导工作在指导工作中我一丝不苟严格按学院关于毕业设计指导文件进行指导和管理根据学生自身对专业知识掌握情况和社会需求设计题目在指导过程加强跟学生交流认真审阅学生作品；通过毕业设计让学生掌握更多有用知识和技能。到现在为止我共带过计算机应用技术、计算机信息管理、电子信息工程技术三个专业三个年级学生平均每年指导学生20余人。

　　（二）教学改革工作方面在教改工作中将高等职业教育教学要求、岗位实际要求、国家职业标准三者相结合初步形成了具有高职特色的“三位一体”的`岗位能力培养教学模式。针对实际工作体系重新构建课程体系并按实际工作结构重新设计课程结构。针对实际工作任务需要以职业活动为主线以培养职业能力为本位重新组织和设计教学内容。改造教学情境打破单一的学习模式、课堂化教学环境创设尽可能与工作实境接近的教学环境实现学校环境与工作环境、校园文化与企业文化的有机融合。

　　运用先进的教学手段不断革新教学方法打破学科型课程教学以知识灌输、学生被动接受、实践与理论脱节的实施方式形成主要进行任务实施、学生主动构建融教、学、做一体的实施方式；以学生为中心关注每个学生的特殊需要尊重每个学生的职业成长体验完成从明确任务、制定计划、实施检查到评价反馈整个过程；在实践教学方面主要采用“校内实训专周+职业技能鉴定+顶岗实习”教学形式进一步强化学生的职业技能在培养学生专业能力的同时促进学生关键（核心）能力的发展和综合素质的提高受到学生欢迎取得了良好的教学效果。 为更好的提高教研水平和能力我积极参加多项教改。 改革和完善考核方式。建设考试测试题库初步形成了“校内实训专周+职业技能鉴定+顶岗实习”的综合实践教学考核标准；探索了“过程考核与结果考核相结合”“校内考核与企业实践考核相结合”、 和“课程考核与职业资格考核相结合”的“三结合”考核形式。

　　（三）专业团队及实训基地建设工作方面

　　任职以来做为信息工程系的专业教师除了不断加强自身教学理论和业务学习外还积极追踪本专业和相关学科的教育教学科研信息依据基于工作过程导向的教学理念积极推进教学改革探索适合学生专业学习的教学新路子。为配合学院领导调整制定出更合理的人才培养方案我多次到企业调研和总结邀请和组织企业专家召开专业任务分析会协助系部领导确定符合本系相关专业就业岗位的短期、中期、长期人才培养目标。为系部修订和完善20xx~2011各级各专业人才培养方案、课程体系、课程标准贡献自己的一份力量。三年来一直对本职工作兢兢业业吃苦耐劳不计较个人得失努力为把专业做强做大而奋斗。

　　同时为配合教学需要为本系相关专业的建设提供配套教学实验条件我参与了本系专业教育实习实训基地建设工作同时还多次作为带队老师指导本系部相关专业学生的进行教学性实习和顶岗实习。

　　（四）科研工作方面

　　正确理解科研与教学的关系一个合格的高职院校教师除了教学科研也是一个不可缺少的部分高职高专院校更注重“双师型”教师队伍的建设教师在完成教学任务的同时要具备一定的科研能力。为此我在教学的同时也注重进行科学研究及时把握学科的发展方向真正地把理论与实践结合起来。结合在曲阜师范大学攻读工程硕士学位期间跟随导师所作的管理运筹学方面的课题工作以及参加高职工作以来的教学及就业指导等教辅工作我选择了计算机算法与程序设计和大学生职业规划作为我的研究方向。参加工作以来先后以第一或以第二作者身份撰写的《有一个配送目的地的分批排序问题》、《一台串行批处理机上的一类有主次指标的排序问题》、《基于电子商务环境下物流配送系统的设计与实现》、《基于web的农产品电子商务系统的开发》《浅谈高职高数课程的文化定位》、《、浅谈高职高专大学生如何树立科学就业观》六篇论文分别在《济南大学学报（自然科学版）》、《咸阳师范学院学报》、《科技信息》、《中国科技博览》、《职业技术教育》、《中国教师》等国内相关中文学术期刊杂志公开发表。同时

　　英语教师教学工作总结 篇12

　　这一学期我担任高三年级x班的英语教学。本人坚持自己的教育教学理念对每个学生负责的态度尽心尽力教好每个学生。以下是本学期的教学总结和个人的心得体会：

　　一、合理制定复习计划并注重计划的落实与完善

　　要想搞好高三英语教学没有合理的教学和复习计划是不行的。我对《高中英语新课程标准》和《考试说明》及历年的高考试题认真研究深刻领会其中的精神把握测试要求分析好高考知识点的考查内容和测试角度明确高考发展的变化趋向制订切实有效的复习计划并在教学的过程中不断改进和完善。我从以下两个方面入手帮学生备考。

　　（一）立足课本精选练习巩固强化基础知识。

　　复习伊始全面重点复习高一高二及高三上的语言点高三下也不敢懈怠快速扫完。强调学生掌握课标词汇并适当扩大词汇量的`积累。利用早读时间小测抽查重点对语法知识进行系统的复习并辅之以相应的配套练习材料及时讲评；同时教会学生利用语境做好情景交际题；并让学生建立相应的错题集减少错题再错机率做到真正掌握所学知识灵活解题以不变应万变。

　　（二）加强高考题型的专项训练提高学生应试能力。

　　听力、单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达的限时训练应贯穿高考复习的始终。

　　单项填空的特点是：

　　1.内容覆盖面广考查范围包括中学英语教学大纲所有的语法及词汇知识。

　　2.重点突出强调动词用法的考查。

　　3.突出语境的作用。利用语境间接考查语言知识的运用应引导学生分析具体的语言情景运用所学的知识注意词的搭配词语辨析等从而找出正确答案。

　　故此时的单项填空的强化训练十分必要且应注意及时讲评进行归纳总结并引导学生加强探讨设立错题集。尤其对解题方法进行重点讲解。我精选近几年各地的高考选择题部分给学生练习让学生熟悉并掌握高考主要考查的重要句型。

　　二、适时模拟查漏补缺

　　我认真分析历年来的高考试卷在此基础上精心选编几套高质量的适应性试卷进行模拟测试并在每次模拟考试后进行认真讲评并做好最后的归纳工作。我将学生在以前所做的试卷中普遍存在的错题进行分析归类重新编制成试题让学生再练我不厌其烦地为学生分析指导错误根源提高学生识别错误的能力和语言领悟能力。并要求学生不断回头看以前自己做过的作业和错题集减少错误再现率。

　　三、坚持写作改错单句并进

　　学生基础薄弱有些连简单的句子都不能写出来因此很多考试都交白卷。但作文占30分也是很重要的所以我自己编写或选编单句结合重要以及高级句型让学生反复操练在一定句型巩固的情况下进行篇章背诵默写仿写训练事实证明再这样的练习下学生一来不会交白卷对写作也感兴趣了这是一大进步而且在一模和二模的作文平均分都接近xx分这点学生来说是很成功的。

　　以上是我这学期高三的教学总结希望学生在没几天后得高考旗开得胜取得理想的成绩。

　　英语教师教学工作总结 篇13

　　本人一年以来一直在探究和寻求适合中职学生的教学之路由于我校学生英语知识结构严重缺失如何激发学生的学习兴趣让学生不再认为学习英语就是背单词、讲语法、读课文、做练习等枯燥无味的学习活动我们老师必须挖空心思的改进自己的教学方法从而重塑学生的学习自信心进而培养学生在日常和职业场景中的英语口语运用能力让学生懂得学习英语是为了将来能更好的就业服务。现将本人一年以来的工作总结如下：

　　1、树立正确的教学观念

　　老师要知道学生才是学习的主体老师不能代替学生老师要培养学生自己主动的学习让学生明白学习的道理和探索学习的规律。老师不能实行“满堂灌”“一堂言”的教学必须把课堂还给学生给学生营造一个师生交往积极互动共同学习的轻松的教学氛围。

　　2、建立融洽的师生关系

　　建立融洽的师生关系有利于促进学生对你所教学科的学习兴趣。中职生独立性极强自尊心也强学生渴望得到老师的尊重师生之间只有相互尊重相互信任才能建立起良好的师生关系。在课堂上做好学生的老师循循善诱进而激发学生的学习积极性大胆求异创新自己的教学方法。课后做学生知心的朋友关心学生爱护学生做一个学生心目中无话不说的知己给学生的人生之路亮起一束温暖的心灵之光。

　　3、严谨治学保持良好的教态

　　教师的教风会直接影响学生的`学风老师的一言一行无时无刻不影响着学生所以老师必须提高自身的素质爱岗敬业学而不厌诲人不倦为人师表保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习也有直接的影响老师的教态好学生就喜欢老师从而喜欢上老师的课学生的学习兴趣就高涨浓厚学习也就主动。反之学生就会不喜欢老师甚至讨厌老师的教学。特别是正处于青春期的中职生也有了自己看问题的独立见解对学生更要注意自己的言行老师语言的轻重语调的高低以及动作表情都会影响到学生的学习情绪。

　　4、因材施教摸清学生的学习口味拟定适合学生的教学内容进行教学

　　学生学习英语是为了将来能更好的为就业服务所以训练学生日常和在职业场景中的英语口语运用能力才是老师教学的重中之重。老师要根据不同专业的学生教授适合学生职场的英语口语。例如xx级旅游专业的学生20xx年学生要参加省级中职生技能大赛所以我的教学内容就是“中晚宴会摆台”英语口语和“中式铺床”英语口语。13级旅游班面临毕业就业就教授学生酒店职场交际英语日常用语。并训练学生模拟职业场景进行对话演练。xx级本科2班的学生专业性不强英语基础极差学生学习英语的兴趣不浓就教授贴近学生生活和学生感兴趣的日常生活用语并让学生充分发挥学生的想象力和语言组织能力把所学口语编成自己想要的对话进行练习。学生学习兴趣浓学习积极性高涨并且都能主动的完成和参与到教学中来看到此情此景学生的学习情景作为老师感到无比欣慰和满足。

　　在这一年的教学工作中虽然得到了学生的信任、理解和支持也取得了不错的教学效果和成绩但也需要更大的进步和提升有望在今后的工作中能再得到学生的厚爱进而促进我对教学工作的热爱和热情。