大班科学公开课教案《纸片变变变》

　　在教学工作者实际的教学活动中就不得不需要编写教案教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的大班科学公开课教案《纸片变变变》欢迎阅读希望大家能够喜欢。

　　活动目标：

　　1、在折折、剪剪、贴贴中引导幼儿理解纸片从平面到立体的变化。

　　2、体验成功的喜悦。

　　活动准备：剪刀胶水手工纸纸房子模型PPT

　　活动过程：

　　一导入

　　1.（手拿哭泣纸娃娃）今天我们大二班来了一个朋友看看它是谁？（纸娃娃）看一看你们觉得纸娃娃的心情是怎么样的？它为什么会难过？

　　小结：纸娃娃很想像我们的小朋友一样每天开开心心的到处走来走去看看我们美丽的幼儿园看看我们美丽的世界。可是你看（教师立起纸娃娃）纸娃娃根本就站不起来你们有什么好办法来帮帮它吗？谁来说说看。

　　二第一次操作

　　1.现在后面有很多纸娃娃请你们去动动脑筋让纸娃娃站起来。希望你们每个人成功的方法都可以不一样哦。（要求：不用搬好小椅子双面胶的胶带仍在托盘里面你的成果放在前面的白桌子上）

　　2.好我们一起来看一看我觉得有几个方法蛮特别的我们来请这些朋友来介绍一下（给他们一点掌声真聪明

　　3.你们帮纸娃娃想了那么多的好方法看看纸娃娃的表情变的怎么样啦？（开心了）你们真棒！

　　三平面和立体的关系

　　1.接下来黄老师想带你们去一个神奇的地方请你们把小眼睛闭起来不闭起来就不能到神秘的地方咯（拿出纸城堡模型）

　　2.看是什么地方？原来是纸城堡这些纸城堡也是纸宝宝他们和之前的纸宝宝有什么不一样的地方？有朋友说这个屋顶是三角形的你们同意吗？（手拿手工纸）刚才我们拿到的手工纸宝宝什么形状？（正方形）（折成三角形）现在是什么形状了？（三角形）看看你们觉得这2个形状是不是一样的？哪里不一样了？

　　小结：一个是平的一个不管从哪个角度看都可以看出它的形状我们叫它立体的我们一起说说看"立体的"这些都是平平的这些小房子都是立体的所以这些平平的纸我们叫它"形"正方形长方形这些立体的我们叫它"体"

　　3.让我们找找看正方形的好朋友正方体会是哪个？你们看正方形只能扁扁的躺着可是正方体全是什么角度都可以看到的。这个能站起来的.我们叫它正方体。那这个呢？（长方体）那我再来问问你们（拿出屋顶）这个叫什么体呢？像个帽子一样的这个下面是圆圆的上面是尖尖的它的名字里肯定有个圆字上面呢像个小锥子一样会是圆什么体呢？听到了吗？叫什么？（圆锥体）你们生活当中还看到过什么是圆锥体的？（帽子屋顶火箭的头夏天吃的冰淇淋筒）我们看看这个城堡有几个圆锥体？（圆锥体有2个条件上面是尖尖的下面是尖尖的虽然是扁的但是也是圆锥体）

　　4.黄老师告诉你们一个秘密哦这些纸城堡其实是用一张纸扁扁的纸的图形变成的但是如果你们用剪刀剪一刀的话他们就会变成"形"了剪之前我想请你们先猜一猜正方体剪一刀会变成什么形呢？长方体呢你们觉得剪一刀会变成什么形呢？

　　5.后面黄老师放了很多的正方体长方体啊等等。请你们去帮他们动动小手术记住只能剪一刀让他们变成形。之后把你们的作品拿在手上做到座位上。

　　6.好你们都成功了吗？接下来我请小朋友来说说刚才我找了一个什么体变成了一个什么形？我们看看对吗？给他一个掌声原来长方体剪一刀还是长方形刚才有个小朋友剪到一个形说我剪到了一个半圆形这是什么形呢？像一把什么一样？（扇子）（所以叫扇形）

　　7.其实我们生活当中也有许多东西都是由扁扁的纸变成立体的之后做成的都变成了很有用的东西我们一起来看一看都认识吗？

　　小结：纸的用处其实非常多我们回去之后也去找一找生活当中还有哪些是用纸变成的好吗？