总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究做出带有规律性结论的书面材料通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况因此我们要做好归纳写好总结。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编帮大家整理的小学语文老师工作总结欢迎阅读与收藏。

小学语文老师工作总结1

　　本学期我继续担任二年级的语文教学工作。时间如行云流水转眼间一学期过去了。现将这一学期以来的具体情况总结如下：

　　一、工作回顾

　　这学期我始终按照语文学科管理制度严格要求学生注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中切实做好一切教学常规工作并坚持做好培优扶差工作每期常规检查都得到肯定。

　　1、切实做好备课工作。在教学中我始终坚持预先备好课课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求根据学生的实际情况把复杂的内容进行变换取其精华有取有舍；环节齐有后记等等。

　　2、认真上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确能认真钻研教材了解学生研究教法突破重难点善于创设学习情境激发学习热情能有序地开展教学活动体现分层教学各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。

　　3、作业的布置做到合理习题做到少而精不采用题海战术有代表性和启发性注重学生创新能力的培养重复死板的作业少做能及时批改作业字迹工整并做好成绩登记。

　　4、抓好培优辅差工作。我认识到要想提高教学质量培优辅差

　　工作至关重要只有把优生培养好了优秀率才能升高班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好才能提高合格率并为营造一个良好的班集体扫清障碍利于班级良好学风的形成。因此我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。

　　5、加强学生成绩管理使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学习积极性鼓励学生不断进步。

　　二、取得成绩

　　⑴要求会写的字能读准字音认清字形理解意思正确书写练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯书写规范、端正。

　　⑵学会了使用音序查字法学生有了独立识字的能力。

　　⑶大部分学生喜欢阅读对阅读有兴趣能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

　　⑷通过学习能联系上下文和生活实际了解课文中词句的`意思在阅读中主动积累词语。能阅读浅显的课外读物能与他人交流自己的感受和想法。养成了爱护图书的习惯。

　　⑸认识了课文中出现的常用标点符号。学会了使用句号、问号和叹号。

　　⑹在语文教学中对写话有兴趣能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

　　三、存在不足

　　1、班级发展不平衡学法指导工作还有待进一步加强教学成绩仍然欠突出还需提高；

　　2、教学以传统方法为主缺少创新意识学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实培优目标不明确时常有变更；

　　四、今后打算

　　1、继续更新观念努力实践主体教学提高教学质量。

　　2、继续加强业务学习提高自身的业务素质。

　　3、教学中要尽最大的努力最充分地调动学生积极主动学习由“要我学"转化为“我要学”、“我爱学”。

小学语文老师工作总结2

　　本学期我自觉遵守学校规章制度注重自身道德修养的提高待人真诚和善努力树立良好的师德形象。热爱学校把学校当成第二个家注意维护学校的良好形象在家长、同行面前宣传学校的良好形象。热爱学生关心学生的学习、生活、情感努力为他们的身心健康发展创造良好的环境。 在教育教学工作上兢兢业业一丝不苟。本着对学生负责的态度去完成每一样工作。注重学科渗透课堂教学联系学生的实际生活创设民主、平等、和谐、融洽的氛围体现自己幽默、诙谐的教学风格使学生乐学、善学。关注学生关注学生的全面发展。作业批改及时并做好复批工作。

　　1、课前准备：备好课。

　　认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充哪些资料怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　2、课堂上的情况：

　　组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意使其保持相对稳定性同时想方设法创设教学情景激发学生的兴趣和情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生注意引发学生学习的兴趣课堂上讲练结合布置好家庭作业作业少而精减轻学生的负担。

　　3、要提高教学质量

　　还要做好课后辅导工作初一的学生爱动、好玩缺乏自控能力常在学习上不能按时完成作业有的学生抄袭作业针对这种问题就要抓好学生的思想教育并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去还要做好对学生学习的.辅导和帮助工作尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始比如握握他的手摸摸他的头等。从赞美着手所有的人都渴望得到别人的理解和尊重所以和差生交谈时对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重还有在批评学生之前先谈谈自己工作的不足。

　　4、积极参与科组活动虚心向同行学习博采众长提高教学水平。

　　5、认真学习新课标要求勇于从事语文教学的新尝试。

　　语文是一门工具学科对学生而言既熟悉又困难在这样一种大环境之下要教好语文就要让学生喜爱语文让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪不愿学也无法学下去。为此我采取了一些方法就是尽量多讲一些文化生活故事让他们更了解语文更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高他们才能提高同学们的语文写作能力对成绩优秀的同学很有好处。

　　因为语文的特殊情况学生在不断学习中会出现好差分化现象差生面扩大会严重影响班内的学习风气。因此绝对不能忽视。为此我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高但平时懒动脑筋不学的同学对这些同学我采取集体辅导给他们分配固定任务不让他们有偷懒的机会让他们发挥应有水平； 第二组是肯学但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导耐心教导慢慢提高他们的成绩不能操之过急且要多鼓励。只要他们肯努力成绩有望搞提高；第三组是纪律松散学习不认真基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境才会立下心来学习。只要坚持辅导这些同学基础重新建立起来以后授课的效果就会更好。

　　语文是语言。困此除了课堂效果之外还需要让学生多读多讲多练。为此在早读时我坚持下班了解早读情况发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决及时讲清楚让学生即时消化。另外对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式提高他们的能力。

　　以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅许多地方存在不足希望在未来的日子里能在各位领导老师前辈的指导下取得更好成绩

小学语文老师工作总结3

　　一、思想、行为。

　　以作为老师的职业严格要求自己以作为党员的身份兢兢业业的工作以作为校长的位置奉献、服务

　　于老师、学生。坚决贯彻党的教育方针、政策认真努力的完成组织交给的各项任务。不做不符合老师身份的事不做违背良心的事不做对不起学生的事不做违背教育规律的事。摆正位置努力做好自己分管的事。做事讲原则做人讲正气。在学校里率先做好行为示范为人师表。对教职员工多了解、多关心；对学生多施爱多尊重。构建和谐的人际关系。

　　二、学习、工作。

　　坚持常读书（每学期5本）多写博文（每学期至少50篇）不断学习与学校发展的有关德育工作的知识；学习和自身发展有关的语文课堂教学知识；不断提高自己的管理水平、业务能力以备能为学校、学生的发展储备更多的能量。

　　尽量多参加学校的教研组活动多听各学科老师的校本教研课。做到对老师多了解、对课堂多分析、课后多反思与任课老师多交流、多鼓励。08学年度本人共听课96节上校级公开课6节专题讲座2个与校内6位青年老师结对成为师徒与校外（**小学的教导主任）林慧玲老师结对认真指导他们课前的教案设计认真听他们的课听每位徒弟的课后必有交流、指导。指导每个徒弟的课均在2节以上其中还指导梅龙英、胡晓琴老师上县教研室的阅读主题《精度与略读》研讨示范课在zz、崇头、黄源、云丰、雾溪、沙铺片区的区域研讨交流中取得良好的效果。同时本人也在本次区域要讨活动中做了《怎样上好阅读课文？》的专题发言得到罗老师和兄弟学校老师的好评。在多次的师徒教学研讨中双方的业务能力均得到提升。且引导有为、有志的青年老师和善为人努力做事以自身的敬业影响老师们的'行为在沟通、学习中享受互为依存、彼此成功的快乐和幸福。在分管的德育工作中做到多研究多创新多出金点子降低德育工作中心从细处着手引导老师们多实践多总结多丰收不断培养学生良好的习惯和各种能力。如安全教育工作的创新国防文化建设国学文化的深化等。以《弟子规》为校本课程的开发以“习《弟子规》实践导行培养农民工子弟良好行为习惯——德育模式的探索”的课题在市里立项并成为重点课题策划、组织了学校的“春泥启动仪式”等大型活动收到良好的效果得到一致好评。

　　在本人所任教的五年级语文学科教学中认真备课、上课让学生在鼓励、赞赏中快乐学习、成长。教学生做人教学生求学问。常家访与家长多沟通交流办学、育人的经验、新点子努力构建良好的师生关系。在期末考试中班平均分79在三年级接手过来的平均分只有59分的基础上得到有一次提升。更重要的是学生的学习能力、学习习惯得到了良好的培养班风学风有了质的改变。

　　时间荏苒到zz又过了5个年头了任重道远。当然还有许多做得不好的地方本人要多总结、多反思多向有经验的老一辈求教多向书本学习让自己在学习中成长快乐中工作与人为善努力做事享受工作、生活的和谐快乐。

小学语文老师工作总结4

　　随着期末的临近本学期我的语文教学工作也即将接近尾声回顾自己一学期的语文教学工作实践感觉既漫长又短暂整册语文书三十一课的课文教学八个综合学习在一周一周的教学中不知不觉给学生讲授了。在教学中我本着将理论与实践将课内与课外紧紧地融合到一起充分调动学生学习的积极性使孩子们在语文学习中既学到了知识又体验到了快乐。对于我个人而言作为一名语文教师我也是时刻本着一名青年教师特有的工作激情全身心地投入到教学中从而圆满完成教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下：

　　一．在教学方面。认真完成各项计划努力开创新的教学模式让孩子爱上学习体会成功快乐。

　　1.课前预习的效果明显。在上半个学期时我总以孩子还太小不能独立完成预习的作业。但在这个学期初。我清醒的意识到这样是不对的因为我一翻下学期的课本发现现在的课文一篇篇都是十分长而且生字量也都加大了而且本学年的时间较短根本不可能在让学生在课堂上完成全部教学根据这一状况我查询很多资料并和老师交流最终确定了预习三部曲。

　　1）初读标自然段。

　　2）再读课文解决生字。用自己喜欢的方式先自己解决不认识的字。如问家长。看拼音。查字典等。

　　3）在读后思考。本文讲了谁和谁在什么时间、什么地点、发生了什么事情？并思考本文还有什么不明白的问题。自己能解决最好。但如果不明白。就可以放到课堂仔细听进。和同学们交流。

　　我经过半年的实验发现这种方法不仅可以提高学生听课质量。而且也让许多孩子更流利的读课文了如我们班孟祥宇同学他的普通话水平不高。平时也不愿意说普通话更别说读课文了我和其家长交流后仔细讲解预习步骤终于使他流利的读通读顺每篇课文更可喜的是他课下也习惯说普通话了。这一点是我认为最成功的地方。

　　2.识字方面方法多样引导学生正确学习。

　　低年级的识字教学一直是重中之重我在每节课备课前都对这一块进行着重处理。因为孩子如果不认识生字就不可能回读书。更不可能谈理解感悟了。但识字教学单单识字就会相当的枯燥无味。不能吸引孩子的注意力。所以我采用各种方法来活跃课堂。如：猜字谜教学儿歌识字法活动识字法生字卡片识字法更重要的是生活识字法。

　　生活识字法是我们语文园地中总结出的一种识字方法。我们三位语文老师商量后做了一次语文实践活动效果出奇的好。很多学生从报纸。书刊包装袋上认识了许多字其中我们班的赵一凡同学剪贴了三十多个课外字。经过检查她竟然全部都认识我想之所以成功兴趣是最好的老师以后在教学过程中应多开展此类活动让孩子在玩中学习知识。

　　3.作业设计方面。突出“精少”特点。

　　七、八岁的孩子正是玩心比较重的年龄白天一天的学习之后对课后作业的排斥尤为明显我本着对课对孩子双负责的前提。每天细心安排家庭作业。今年的家庭完成比上半年有了很大进步至使学习成绩也有所提高。我还针对个别学生布置不同作业比如我们班魏传承同学他的作业我只布置最为基本的问题针对他排斥写字的心理。我就让他书空每堂课的生字给父母听不会的字写两遍这样至使他不再像以前那么排斥语文课排斥写字了这次期终考试竟然考到了75分这是他上学以来最好的成绩！

　　在今年我还设计了一份词语积累的作业在这份作业中我精心设计了了几种一年纪孩子必须掌握区分的词形如“AAB”式“ABB”式“AABB”式等等还包括对反义词的训练。致使我们班的孩子在找这几个类型词语时没有几个含糊都可以说出几个。

　　二用“爱”对待孩子收获“爱”心。

　　松校长一直说没有“爱”就没有教育从前的时候总认为自己也是一“孩子”我能做到的标准我的学生也必须做到经常板着脸质问学生为什么做不好做不到。致使许多孩子对我产生“害怕”的感觉。

　　“亲其师信其道”。如果孩子心离我远了我还能再教他们什么呢？于是在本个学期我改变了自己许多态度加上自身原因我开始喜欢和学生交流问孩子内心的所想。他们喜欢什么样的教育方式。并和家长经常交流致使孩子们喜欢上了我喜欢上了语文。

　　记得有一次送孩子放学走到学校门口时有两三个同学家长没有即使来接孩子孟思秋同学就一下坐到保卫科的位子上但她又一看我就一下跑到我跟前说：“老师您累了快坐下吧！”我笑着问：“你也累了你为什么不坐呢？”“你不是说过吗？小学生要学会尊敬师长”她的话刚一说完旁边的保卫刻的几位同时都笑着赞叹：“这里的孩子多有礼数要是下面的孩子可是没这修养。”我的心里也不进感叹。热乎乎的。

　　三、注重课内外结合。

　　美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中我们已把语文教学的.触角伸向了广阔的天地。通过收集与阅读为深入理解课文内容奠定了基础。其次重视丰富多彩的语文实践活动。此外注意学科间的整合。让学生从不同角度采用不同的途径获得知识培养能力。

　　经过一个学期的努力期末考就是一种考验。我的成绩不是很理想离孟令娜组长的班级相距深远在今后的教学中我应该经常听她的课提高我们班的语文水平写总结时总想到校长说的：“学生是你的责任田不是你的试验田”老师还有反思、成长的时间但是我们的学生错过了一年这一年的时光真的就在也不会回来了！每每想到这些。心里总是感觉自己责任重大因此无论怎样辛苦我都会继续努力多问多想多向书本、同事学习争取快速进步。再此感谢学校领导对我的栽培！感谢我们教验组、各位同事给我的支持！我相信不久的将来我一定成长为一名优秀的小学语文教师。

　　以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅许多地方存在不足希望在未来的日子里能在各位领导老师前辈的指导下取得更好成绩。最后引用《士兵突击》上钢七连的口号“不抛弃不放弃。”向各位保证我将不抛弃不放弃我的任何一个学生！用最大的努力换来家长满意的笑脸。

小学语文老师工作总结5

　　时间过得真快转眼间一学期的教学工作已接近尾声为了更好到做好今后的工作总结经验吸取教训本人特就这学期的工作小结如下：

　　一、 思想工作方面

　　俗话说：“活到老学到老”本人一直在各方面严格要求自己努力地提高自己以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍勇于解剖自己分析自己正视自己提高自身素质。

　　二、 教育工作方面

　　这学期本人担任二年级语文教学工作班级人数35名又面临着新课程改革。面对首次接触的教材我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中认真钻研新课标、吃透教材积极开拓教学思路把一些先进的'教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中努力培养学生的合作交流、自主探究、勇

　　于创新的等能力。另外本人在搞好教学工作的同时还很注重教学经验的积累有了心得体会就及时记下来与同事交流。

　　三．遵守纪律方面

　　本人严格遵守学校的各项规章制度不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中尊敬领导、团结同事能正确处理好与领导同事之间的关系。平时勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽从不闹无原则的纠纷处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

　　总之教育是一项高难度的工作要做好它十分不易所以身为一名教师我时刻注意培养自己良好的师德关心和爱护每一位学生做他们生活中的良师益友时刻严格要求自己。在今后的路上我会更加谨慎走好每一步用自己的努力实践勇于探索使自己的业务素质和工作能力再上新的台阶！

小学语文老师工作总结6

　　紧张忙碌的一年即将结束回顾本年度的教学工作繁琐而又充满挑战下面重点围绕三个方面进行总结。

　　一、教学基本情况。

　　认真踏实地对待教学工作课前认真备课课堂上灵活发挥平均周课时14节。完成了网页设计、技能实训、普通话、计算机基础等课程的教学任务无教学事故发生。课堂教学中认真探索和实践有效课堂教学改革完成教学论文一篇被推荐至省参赛并获一等奖。

　　二、提高课堂的有效性。

　　上学期所教班级即将走上实习岗位下学期任课对象是刚入校的新生教学中体会到学生普遍所缺乏的不仅是专业知识更是各方面知识相结合的综合素质的有待提高。本着教学要为学生实习服务的原则努力提高每节课课堂的有效性。

　　1、教学内容方面。

　　好的样例是激发学生学习兴趣的源泉好的.样例外表应该是美观的内容应该是与学生的学习生活就业联系密切的难度应该是要经过学生的思考与探索才能完成的。于是我课下广泛搜集资料尽量在拓宽学生知识面上努力力求在每节课上每个知识点上引起学生的共鸣。

　　2、教学方法方面。

　　课堂上尽量调动学生的积极性本着教师为主导学生为主体的原则教学方法上不断探索运用项目引领任务驱动的方法给学生留下最大的探索空间让学生带着问题思考及时总结解决问题的方法提高学生分析问题、解决问题的能力是最关键的。

　　从培养职业行为能力的角度出发鼓励学生上讲台讲课总结归纳课堂知识分析重点、难点等充分锻炼了学生的心理素质语言表达能力逻辑思维能力分析总结能力等。

　　从让学生比着做到让学生自己设计虽然考查的知识点都是一样的但学生的创造能力综合知识的运用能力却大辐提高。

　　3、学法指导方面。

　　本着在课堂上注重培养学生的职业道德素质和职业行为能力的教学目标结合学生的实际情况给出适宜的学习指导。鼓励学生要善于合作在合作中学会竞争要及时总结要细致认真。

小学语文老师工作总结7

　　一、 思想工作方面：

　　为了提高自己的教学认识水平适应新形势下的教育工作我认真地参加了学校每周一次的政治理论学习和隔周一次的教研组活动。十一月到十二月期间我还参加了国家远程班主任培训学习。在教学中我注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我知道孩子是祖国明天的希望少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格无论对今后的发展还是对国家和民族的未来都具有奠基性的'意义。我努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人作为我在教育教学上一个义不容辞的责任。如果孩子是花那么我就是雨滴滴滋润孩子纯洁的心田；如果孩子是树那我就是太阳缕缕阳光伴随孩子的成长。我是一位教师心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘播洒希望的种子期待收获的明天。

　　二、 教育工作方面

　　这学期本人担任一年级教学工作孩子刚入学对很多内容都不是很明白班级人数众多。针对这些情况我借助教育书籍和网络资源积极学习各种新的教育思想做到认真备课、上课扎扎实实地打好基础在教学中我从不是照本宣科而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围用学生乐于接受的方法来教学。同时带领全组教师开展以“把握教材特点发挥教材特色塑造精品课堂”为主题的校本研修活动。还很

　　注重教学经验的积累,充分利用博客这一平台有了心得体会就及时记下来通过发表教育教学日志与同行交流、并主动参与同行的博客日志评论使自己的教学业务水平有了一定的提高。

　　三、班主任工作方面：

　　班主任的工作是细琐而又忙碌的再加班上打工族子女多打工族经济基础薄弱、文化水平低、居住条件差每天超负荷地工作使他们根本没有精力和时间来关心子女的学习和生活更谈不上对子女进行思想教育培养他们良好的生活习惯。学生学习没有明确的目的性学习习惯不好学习成绩自然较差。这给教育教学工作带来了一定的麻烦。我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。

　　“公国凯”班中一位学习非常有困难的学困生。对待这名同学我做到了耐心、爱心教育。我请他做到自己的讲桌前每天讲完课我都会问一问他听明白了没有每次写卷子我都会给大家读完题后再给他读一遍每次他有不明白的我都会再给他一遍一遍地讲解。现在这名同学已经由刚入学时的什么也不写转变为按时完成作业了。虽然还有很多不足的地方但我已经看到了他的进步。

　　我的辛勤工作换来了一个团结上进得的班集体。同学们之间团结友爱学习气氛浓厚团结互助、好人好事层出不穷。我在教学工作上的认真及对学生的关心赢得了家长们的一致好评。虽然我班和其它班比起来还有一些差距但我相信只要经过我和同学们的不懈努力我班一定会有一个质的飞跃。

小学语文老师工作总结8

　　又到期末考试了一个学期即将过去。为了能从本学期的教学工作中总结经验吸取教训让自己的教学水平有所提高在此我将本学期的语文教学工作做一个小小的回顾：

　　一、班级学生情况

　　四年一共有38人大约一半的同学语文基础较较好但同时也有不少学习习惯较差的同学因此总体语文学习水平不高成绩不够优秀。

　　主要优点：

　　1、大部分同学上语文课精力集中发言积极；

　　2、只有少数几个同学的作业不能按时完成其余同学的作业书写工整按时按量地完成而且效果很好；

　　3、不少同学语文学习的兴趣浓厚喜欢上语文课。

　　主要不足：

　　1、有5个同学老是不能按时完成作业。造成基本的字词不过关；

　　2、阅读能力有待提高要提高思辨能力；

　　3、个别男生书写马虎作业格式不规范；

　　4、个别同学上课总是不发言不爱思考。

　　二、全期主要工作措施

　　1、认真制定教学计划。 开学前根据教学大纲的要求以及教材的编写特点结合本学生的实际情况制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排合理设定了教学进度；根据本册教材的训练重点规定了总的教学目标：培养学生的语言感受能力形成较高的语言表达能力。学会从内容提要中体会思想分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。 对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的'安排下有目的、有计划、有针对性地开展工作。

　　2、根据不同的课型设计使用不同的教学方法。 根据不同的课文类型根据学生掌握知识的实际程度安排了不同的教学方法。

　　3、进一步规范学生的学习习惯。 正确的学习习惯的养成有利于教学的实施更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：抓课前预习与课后复习；抓住课堂不放松培养上课的习惯提高课堂学习效果； 抓书写强调文字书写的重要性并适时进行写字训练与指导。

　　4、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。巩固字词；朗读课文；训练阅读；积累语言。

　　5、为了全面提高学生的语文综合素养采用了一些个性化的方法。拓宽语言积累的范围；阅读国学经典。

　　三、所取成绩

　　在师生的共同努力下本学期的语文教学取得了一定的成绩与年级组老师一起进行教学研讨与交流圆满完成了开学前所制定的教学目标学生的语言综合运用能力有所提高进一步激发了学生的语文学习兴趣增加了语言积累提高了语文朗读水平和阅读理解能力学生的书写大有进步习作水平也有所提高四分之三的同学习作没有困难每次习作字数都是在400以上叙述清楚有条理文章结构完整。

　　四、存在问题

　　1、由于时间人数任务多等原因培优补差工作开展较少成效有待提高；

　　2、 没有能全面多层次提高学生语文水平；

　　3、极个别同学的作文水平提高幅度太小指导训练力度要加强；

　　4、 没能充分“备懂”学生所教内容、所运用方法不能广泛引起学生共鸣个别学生课堂上不够投入。

　　有所得有所不足。下学期我将以此为台阶汲取营养（优点）、吸取教训进一步提高教育教学水平加倍完善自己提高自身素养以便学生有更好的发展。

小学语文老师工作总结9

　　本文是由范文工作室上传的：小学语文老师与班主任个人工作总结。您可以通过本文底部的“下载”来下载本文的文档。

　　一个学期的工作已经结束下面对该学期的工作作总结。

　　一、思想认识。

　　在这一个学期里我在思想上严于律己热爱党的教育事业。一学期来我还积极参加各类政治业务学习努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

　　二、教学工作。

　　在教学工作方面整学期的教学任务都非常重。但不管怎样为了把自己的教学水平提高我坚持经常翻阅《小学语文教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课从中学习别人的长处领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课我都做好充分的准备我的信念是——决不打没有准备的仗。在备课过程中认真分析教材根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

　　因为已经接手第二学期学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚并且教材经过上学期的摸索对教材比较熟悉所以工作起来还算是非常的顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生我总是给予特殊的照顾首先是课堂上多提问多巡视多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬课后多找他们谈心、交朋友使他们懂得老师没有把他们“看扁”树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃我问他们为什么那么喜欢当辅导老师他们说：“老师都那么有信心他们会学好我们同样有信心。”“我相信在我的辅导下他一定有很大的进步。”“我想全班同学的学习成绩都是那么好。”于是我让他们组成“一帮一”小组并给他们开会提出“老师”必须履行的职责主要就是检查“学生”的`作业辅导“学生”掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标让他们双方都朝着那个目标前进。“老师”们确实是非常尽责而“学生”时刻有个“老师”在身旁指点学起来也非常起劲。两个班所定的9对“一帮一”小组“学生”们全班都有进步有的进步非常快。

　　这学期我还承担了语文优质课比赛的任务。从接到任务的时候开始我就感到压力是非常重。首先这次优质课是语文开放式的课是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进行答辩要考的还是教师本身的素质。再者本校的语文优质课连续三年能够取得镇的一等奖并代表镇到区参赛。面对这样的压力我和语文科组的老师没有气馁都想把这次课取得最好的成绩。我从学习理论知识开始翻越大量的书籍及从网上搜集有关语文开放式教学的资料。语文科组的老师及校长都非常重视这节课给予我莫大的帮助一起定内容一起出谋献策想教案、课件的设计共修改教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像×老师帮我把课件做好领导主动帮我提建议其它老师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课而是有一股凝聚力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下这次的公开课终于实现了我校语文优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的梦想。

　　三、领班工作。

　　在班主任工作方面我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标各施其责。还常给班干定时开会了解他们工作的情况鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信成为同学学习的榜样。在他们的努力下班务工作能正常开展本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号。这个班本学期的插班生很多有×个加上原来的一共有××个全是男生并且来自不同的省份语言的沟通和学习习惯的参差是最令我头疼的。他们连上课的基本要求都没养成并且有几个象×××、×××等是最调皮的。特别是×××这个小孩特别好奇、好动。上学期天天都要跟同学打上几场架我唯有苦口婆心地跟他做思想工作慢慢把他转化今个学期打架违纪的现象大大减少了上课能遵守纪律并且非常积极回答问题学习成绩也优秀。但还是不时出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好我每天都坚持早上七点三十分前、中午一时四十分前就到校回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等情况对学生进行晨会教育。经过一个的努力我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。

　　这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。这一学期我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系了解学生在家的学习与生活情况也向家长汇报其子女在校的情况争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意

小学语文老师工作总结10

　　作为一名人民教师我始终坚持贯彻党的教育方针忠诚于党的教育事业坚持四项基本原则在政治上与党中央保持一致爱岗敬业默默奉献以培养人才为己任。恪守职业道德情操高尚言行一致表里如一。坚持在一切场合都为人师表维护教师的良好形象。

　　从20xx年6月至今我一直担任华夏小学班主任的工作现是二（1）班的班主任主教数学和语文。

　　工作上我积极参加各种学校组织的业务培训悉心记好业务学习笔记并且潜心教研锐意教改；教学上我切实抓好教学的每一个基本环节深钻教材认真备课以学生为主体去精心设计每一堂课从而激发学生的学习兴趣创设轻松活跃的学习氛围师生双方密切合作交流互动合理并创造性地运用教学方法逐渐形成自己独特的教学风格获得校领导的一致好评；课堂上我切实减轻低年级学生的课业负担精讲精练向课堂40分钟要质量反对题海战术；下课后我加强对班里学生的培优补差对于数学、语文方面的特长生要不断拓宽知识视野充分挖掘他们的潜力使这些学生能够充分发挥自己的优势为将来更好地学习数学、语文打下坚实的基础对于基础稍稍薄弱的学生有步骤有计划地加强课下的辅导善于发现这些学生身上的闪光点及时给予鼓励让他们也能够学好数学和语文从而使整个班级的数学、语文成绩逐步上升全班呈现出浓厚的学习氛围。

　　一份耕耘一份收获我所带班级的数学、语文成绩每个学期都有不小的进步尤其是学困生的进步非常明显。在繁忙的教育教学之余我仍然不断地充实自己读了多本关于教育教学的书籍并写了不少的学习笔记获得了优秀学习笔记的奖状我还常常将教学与实践相结合并时时督促自己虚心的向前辈们学习并多次参加校内的公开课、教研课的试讲和探讨。

　　作为低年级的班主任我深感自己的责任重大。因此特别注重培养学生良好的`道德品质我深知“做事先做人”所以要求学生们从小养成良好的习惯树立远大的志向。我对学生“严字当头爱在其中”做学生的良师益友及时了解学生的思想动态解决学生的实际问题。将爱心洒向每一个学生不歧视学生。建立家访制度使学校、社会、家庭共同关心学生的成长受到了学生及学生家长的一致好评。由于我的出色和坚持不懈的努力班里的工作井井有条我班多次获得校流动红旗并得到校领导的一致好评。 另外我能自觉遵守学校的各项规章制度服从学校的各项工作安排每月出满勤工作上以身作则积极主动从不计较个人得失。

　　书山有路勤为径学海无涯苦作舟在以后的教学中我将更加努力为党的教育事业作出自己最大的贡献争取早日成为一名优秀出色的人民教师！

小学语文老师工作总结11

　　本学期的教育教学工作已经结束了回顾这一学期在校领导和各位老师的领导和支持下在家长的积极配合和耐心帮助下我顺利地完成了教育教学工作任务现将本学期工作总结如下：

　　一、成绩总结

　　综合期末考试成绩我和同学们要做的还有很多教学上、班级管理上我要走的路还有很长;我们的成绩还有更多进步的空间书写、朗读、理解、写作等等方面我们要做的还有很多。

　　二、工作中的努力

　　1、激发学生学习兴趣提高学生语文素养。

　　(一)从语文课堂的氛围上下功夫。

　　“兴趣是最好的老师”。在教学中我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。例如营造轻松活跃的氛围让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中而又不知不觉地学语文。采用激发兴趣、设计悬念引发思考的方式比起简单的讲述更能激发学生的灵性开启学生学习之门。

　　(二)培养积极探究习惯发展求异思维能力。

　　语文的内容理解、写作手法、修辞手法、说明方法在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此在语文教学中我引导学生仁者见仁智者见智大胆各抒己见。同时适时的在课堂上开展学生们辩论在思维的碰撞中得到语言的升华和灵性的开发。

　　通过辩论让学生进一步认识懂得了知识是无穷的再博学的人也会有所不知体会学习是无止境的道理。这样的课课堂气氛很活跃其间开放的课堂教学给了学生更多的自主学习的空间正让学生在学习中体验到了自我价值。

　　2、重视朗读品评感悟让课堂教学“活”起来。

　　小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作其语境描述的美妙语言运用的精妙思想表达的深邃见解阐述的独到都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象我们可以在阅读中抓重点引导学生对语言文字反复诵读以悟出语言丰富的形象内涵意义内涵情感内涵。

　　3、在激发学生写作兴趣上下工夫改进作文的批改与讲评。

　　在指导学生写作中我要求他们：“写熟悉的人、事、景、物做到说真话表达真情实感不说假话。”写想象作文时激发他们展开想象和幻象发挥自己的创造性。鼓励学生走进大自然走进社会注意观察周围的人、事、景、物自主选择兴趣的题材来然后根据作文内容自己拟定题目。我在批改学生的.作文时采用少改多就“尊重学生的意愿肯定学生的滴点进步讲求实效。

　　三、工作中不足之处

　　1、对于孩子们的学习习惯培养不到位。

　　孩子们在语文课堂上相对活跃但是很多孩子养成了不受拘束的习惯不注重参与思考和辩论的状态导致考试中注意力不甚集中成绩较差。对此我将注重课堂的节奏掌控将主动权把握在自己手里六年级的孩子们思想比较活跃但在课堂上容易怠惰思考采用合适的方式方法调动同时培养出他们好的学习习惯才能真正做到事半功倍。

　　2、阅读教学。

　　不管是课内还是课外阅读题目的提问都是相对灵活的很多同学不适应这种题目。说明同学们灵活思考的能力不强同时体现出的问题是阅读能力、对文章主要内容、写作顺序、写作手法等的分析能力欠佳。我会利用假期和课余时间给自己充电。语文教学方法、班级管理方法等让自己提高对学生和家长更负责。

　　3、作文教学上对于学生们的书写要求、主题构思和内容构思上面要求不够多孩子们写作文比较任由思路发挥对于作文的行文、结构、写法注意不多。

　　下一阶段我也会在作文教学上下功夫带领孩子们进步。我相信功夫不负有心人用心才能舒心舒心才能进步进步就能成就。我会努力提高!

小学语文老师工作总结12

　　本学期我担任二年级二班的语文老师相比去年来说课堂教学显得更井然有序了自己在教学过程当中也摸索出了一些经验再加上老教师的指点本学期我班学生进步不少。以下是本学期我的一点教学体会。

　　一、利用学生的眼睛提供观察的机会。

　　眼睛是思维的窗户“看”是获得知识的必要首环。义务教育小学语文教材课文中有许多插图它和课题系统、作业系统相互配合构成教材的整体。

　　我在课堂教学中就引导学生观察题目观察课文的'插图的画面体会文章中心思想揣摩图中描述事件的主题刻画人物的性格或描绘景物的特点。这不仅能提高学生语言文字的理解、表达能力而且能够提高学生想象能力和艺术的审美、鉴赏能力。

　　二、利用学生的嘴巴提供表达的机会。

　　语言是思维的载体是头脑中思维的外化。堵住学生的嘴巴无疑就是桎梏学生的思考。因此教学中应让每个同学都有口头表达的机会。

　　如：请同座的两个同学相互说说看请同学们先自己讲一遍再看谁说得好等等。这些是说的形式说的内容就更丰富了可以让学生说说“为什么”、“怎么样”……等等。学生的口头表达能力提高了可以让他们质疑、辩论这不仅有利于知识的巩固更有利于思维的激活和发展。

　　三、利用学生的头脑提供思考的机会。

　　教学中最重要的是让学有思考的机会不要搞“满堂灌”和“题海战术”尤其要让学生有“静思”的机会不要以“热热闹闹”作为衡量学生思维积极性的标志真正有效的思维活动往往是“无声”的内化过程。

　　我在教学过程中经常让学生“伏下来想想”“眼睛闭起来想想”就是千方百计使学生养成“静思”、“独思”的良好习惯。例如：《蜜蜂引路》这课中的“”一句中的“盯”字为什么作者不用‘看’而用‘盯’呢？”。

小学语文老师工作总结13

　　自己到新景小学工作已经一年了。在这一年中我与学校同呼吸共命运用心为建立优秀年级组出谋划策为新景贡献着自己的一份力量。借着学年总结的机会梳理自己的工作思路为今后的更好工作打好基础。

　　我在XX年9月调入新景小学自己深知脱离一线工作时间长为了尽快合拍首先利用假期时间重温大纲熟悉教材思考重难点通备全册教材；为了更好地开展班级管理工作自己利用暑假时间走访了班中小干部的家庭了解孩子的家庭与班级一些基本状况。专心教学研究和班级管理注重培养孩子的良好习惯。虚心请教同组老师在工作中高标准、严要求时刻注意自己的党员形象努力实践着自己的理想。

　　在教育管理上我主要突出了二项工作：

　　1、梳理与确立班级管理目标：上学期为落实“心系奥运做礼貌学生”的主题教育在观察、分析学生状况后确立了“踏实学习、专心做事、友善交往”的班风。在上学期我以规范书写为途径逐步落实静心学习的目标努力培养学生的日常规范。本学期结合“爱”的主题教育推出了“爱是潜力需要锻炼爱是氛围需要培养”班级的主题教育活动。将学校组织的课间操评比、国际友人参观、接待内蒙和新加坡学生、爱心义卖活动融入我们班的主题教育活动中以活动推进班风的构成。

　　2、用心参加活动培养孩子的职责感。在上学期我为班级争取到区朗诵比赛的机会为此自己检索材料组织背诵、安排人员反复排练与孩子们忙在其中乐在其中。之后又接风造势在学校升旗仪式上充分展示我们的风采。在活动中我不但鼓励孩子们用心参加体验成功分享快乐；还发掘出小干部的苗子精心选拔了热心服务的班队干部。

　　教学工作：

　　1、教学质量的关键在课堂为此自己精心备课努力做到一课一得学有所获。为了落实阅读训练自己精心设计课堂提问从精简问题入手努力落实学生主体地位提出了语文课上“答案不唯一交流更重要”。强化阅读训练在阅读和选读课文上做文章加强阅读训练强化学生的.潜力。在做好学困生辅导的基础上努力培养本班的尖子生提高思维与表达潜力的训练。

　　2、加强研究：本学期我牵头四年级语文教研活动在充分发挥组员的作用基础上自己分别就单元备课重点课文分析做课反思等作了主题交流。并就古诗教学、期末复习、学生朗读指导等课例多次做组内研究课。自己在研究教材的基础上充分发挥计算机优势制作课件交流共享不断丰富教学资料提高阅读时效性。我们共同挖掘教材训练点与拓展点不断提高语文教学的实效性。

　　3、搭建信息平台。除了记事本、成绩单、信息与电话之外我利用业余期间在新浪博客上申请了个人空间xj_whb。正像我在博客上的留言一样：努力将博客建成一个教学交流、家长沟通、学生展示的天地目前已有1800人次点击率。

　　在本学年中我先后承担了组内研究课4节校级研究课3节区研究课1节国家级研究课1节。所辅导学生作文获全国春蕾杯2等奖。

　　其他工作：

　　学校给了我一次到香港参加团康辅导培训的机会自己很珍惜这次难得的交流与学习的机会。透过学习自己对学生主体发展作用有了更加深刻的理解。自己还参加了区师德演讲比赛和学校工会组织的各类活动。

　　透过一学年的工作与交往自己深切意识到在一个群体中每个人都很重要如果我们善于将个人潜力发挥到团队建设上来那么群众的力量更加强大。我很庆幸我们四年级组正是这样一只优秀团队在那里我工作并快乐着。今后我将继续努力努力走好自己的教师之路。

小学语文老师工作总结14

　　本学期我继续担任x年级x班的语文教学工作本着提高每一位学生成绩的目标我从各方面严格要求自己积极向同事请教一学期下来教学工作有计划有组织有步骤地完成了。现对本学期教学工作做出总结以促来年工作更上一层楼。

　　一、认真备课。

　　根据教材内容及学生的实际不仅备学生而且备教材教法拟定好的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。尽量做到每一课都做到有备而来每堂课都在课前做好充分的准备并利用各种资源来提高学生学习语文的兴趣如和文本内容相关的音频、视频资料等。

　　二、增强上课技能。

　　上课的技能直接关系课堂是否能达到有效。因此在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主作用让学生学得容易学得轻松学得愉快;注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高;另外虚心听别人的`课也是自己上课技能提高的很好途径我不仅听认识的人的课也经常听网上的优质课收益颇多。

　　三、减轻学生课业负担做好课后辅导。

　　布置作业做到精读精练。有针对性有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况另外注意分层教学。在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求如对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导更重要的是学习思想的辅导要解决他们心结并教给他们学习的方法提高他们的技能。

　　四、家校联系形成教育合力

　　本学期充分利用通讯簿和家长随时联系把孩子在校的一些情况及时反馈给家长让家长对班里的学习情况、进度、要求有一个较清晰的概念与了解以便帮助、辅导学生学习。这样也调动家长的参与性主动性和老师学校形成了有效的教育合力提高了教育教学的质量也提升了老师学校在家长心中的良好形象。

　　五、狠抓学风。

　　为了提高同学的学习积极性形成良好的学风一开学班级就成立了8个语文学习小组并开展了一系列活动在学生兴起一种为小组争光、你追我赶的学习风气。当一个活动结束我们马上总结成绩好的表扬差的批评并各自分析各自的原因。经过一个学期绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯形成了良好的学风总之一学期的教学工作我本着提高教学效率的原则。注重教材、注重学生的全面发展、注重学生的个体差异、注重教学方法的学习和总结、注重新理念的学习和运用等。当然五年级刚接触到阅读和作文两个方面的难题我在这两方面的训练力度还不够有待于下学期的进一步努力相信一定能使这两方面的水平有大的提高。如果这样坚持下去学生的语文兴趣得到了激发语文基础知识得到了提高语文活动得到了增强在下学期的学习中会更有利于教师同学生共同提高。

小学语文老师工作总结15

　　本学期我的语文教学工作在忙忙碌碌中结束了。回顾自己一学期的语文教学工作实践感觉既漫长又短暂在教学中我本着将理论与实践将课内与课外紧紧地融合到一起充分调动学生学习的积极性使孩子们在语文学习中既学到了知识又体验到了快乐。对于我个人而言作为小学教师我也是本着对这份职业的热爱与对学生的责任全身心地投入到教学中从而顺利地完成了教学任务。现将本学期的语文教学工作总结如下：

　　一、积极听课认真备课善于反思。

　　听课不仅开阔了思路也为备课过程积累了丰富的素材。本学期我积极听课校内校外的公开课总共听了16节每听一节课我都会认真地做好记录并积极地思考在别人的课堂中汲取到了精华从而弥补自己教学工作中的缺失同时在思考中也让自己的教学观点得以更高的提升。听课让自己受益无穷有了很大的帮助。让自己的教学思路更清淅教学过程更有条理得到了不错的教学效果。

　　备课本册书中的每一课每一个教学环节我都是精心地分析、准备从而 再到课堂上给学生来讲授在我的意识里我觉得只要是自己能努力去做好的就一定要竭尽全力地做能够在课堂中让孩子们获取更多的知识是作为一名教师最大的快乐与成就。在教学我总是尽自己最大的努力上好每一节课。上好一节课最重要的还要及时地进行反思在课后的反思中找到课堂教学的闪光点发现自己讲课的不足从而冥思该如何去改进。在本册书中我在每一课教学后都会认真地反思自己的课堂教学同时每个单元后的综合学习我也会紧紧抓住其中一两个教学环节认真做好反思。

　　二、深入扎实地上好每一节课。

　　语文是一门工具学科它不同于数学听、说、读、写是语文教学的四个基本环节。而语言文字教学显得尤为重要。所以在语文教学中不管是哪一个教学环节我都是深入扎实地上好。就拿识字和写字教学环节来说每节课我都严格要求孩子们在家里做好充分预习在课堂上检查每个学生的掌握情况采用同桌合作、指名读、开火车等各种形式进行检查。同时在指导认读的过程中我也会花大量的时间在课堂教给学生识记生字的方法在理解字音字义的情况下让孩子们牢记每一个生字。

　　三、多种方式充分调动学习积极性。

　　教育家孔子曾经说过：知之者不如好之者好之者不如乐之者。在学习中的重要。不管哪一个学科学生学习的兴趣都是重要的有了兴趣才能拥有学习的动力和积极性。为了让孩子们更喜欢语文除了让孩子喜欢我这个语文老师外更多的是我要想办法如何丰富语文课丰富语文课堂的学习。这个学期我采用了评比、鼓励的形式积极给表现好的学生加分每天早晨的晨会课也总会听到孩子们的朗朗读书声。另外我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中每当学到了适合角色表演的`课文我都充分调动孩子们的积极性来进行表演孩子们喜欢表演乐于表演这样一来孩子们学习的兴趣更加浓厚了我让孩子们进行了适当的表演而孩子们的表现也很不错真正地投入到了课文的角色中。

　　四、注重平时的积累与写作。

　　本学期我要求孩子们进行知识积累如：收集好词好句成语等等。在写作上我结合本学期的教学要求通过写日记的方式让学生写写自己所见所闻的一些有意义的事情。对写得好的同学进行及时表扬孩子们很兴奋。

　　五、紧抓作业批改,注重后进生辅导

　　作业的检查和批改是检测学生知识掌握情况的重要途径。开学以来。我一直坚持作业的认真批改这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握更使我对学生课堂表现情况有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况调整教学。对于个班里的学困生进行了再次巩固基础知识并且利用课余时间进行当面教学。