总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料写总结有利于我们学习和工作能力的提高不妨让我们认真地完成总结吧。但是却发现不知道该写些什么以下是小编帮大家整理的学校教研室工作总结仅供参考大家一起来看看吧。

学校教研室工作总结1

　　一、主要开展的工作和取得的成绩

　　1、严格执行了学校工作计划和本室工作计划坚定不移地贯彻上级教育教研精神以新课标为指针发挥教研在教学中的先导作用积极为我校教学质量的进步进言献策。初步确立了有我校特色的“校本”教研思想教研格局因而也初步形成。

　　2、领导并指导各教研组开展工作加大了对教研组长的管理、培训工作落实了组长工作例会的具体内容并全程跟踪督促实施切实保证了会议精神的严格执行。

　　3、深入推进了每周四“教研活动日”的活动注重了教研形式和质量注重了实效做到了活动事先有筹划有准备有书面安排表；活动中有考勤记录有活动过程记载有活动结果反馈等每位教师由原先的被动变为了主动收集材料在会上交流并各抒己见真正开成了具有学习研讨性价值的会议坚决杜绝了不开临时性的会不开无计划无准备的会不开无针对性不能解决问题的会不开搞形式走过场邀功请赏的会。

　　4、积极稳妥地开展了汇报、交流课以及各科教学观摩课活动在一定程度上形成了一些教师深钻教材改进教学取长补短互相学习的良好局面。教师的听课行为也变成了一种自觉和渴望。查阅教师交回的由教研室制作下发的《广豪学校听课记录》便不难看出老师们的听课次数增多了评课能力增强了这难道不是一种教学水平提高的间接反应吗？

　　5、高质量地组织完成了本学期月考、期中考等试题的拟定、制卷印卷工作有效地对学生特定阶段的学习进行了检测以及同时对教师相应阶段的教学效果进行了评估并促使部分教师及时调整和改良教学为我校教育教学质量的提高充当了指挥棒的作用。

　　6、认真完成了“广豪学校第二届课堂教学大比武”活动从比赛方案到比赛进行到评比程序都进行严谨规范客观公正的评审操作为我校发现、挖掘、选拔并培养骨干教师、学科带头人找准了对象为我校的持续稳定、快速长远发展打下了深厚的基础。

　　7、不搞封闭性的教学研究密切注意全国各地的教研教改信息周密安排我校教师外出参加上级教研活动从而准确把握新课程改革、发展的脉搏；在教师外出教研乘车方面坚持做到“花小钱办大事”。从老师们期末交来的《教研总结》来看普遍反映有一定收获能提高自身课堂授课能力和教学效益。

　　8、加大了对实验班的研究管理工作以抓“课件制作”为切入点以盯常规教学为支撑点以教学业绩是否领先为突破点以是否圆满完成学校各项工作为考核点把实验班办成我校教育教学的领头羊从而引领我校向前发展大力加快我校向“品牌学校”迈进的步伐。

　　二、存在的问题与不足

　　1、少数教师对待教研的观念还要切实扭转要使其深刻认识到提高教学质量与认真进行教研的必要性也要使其认识到学校的发展与通过教研提升自身水平的.重要性只有思想认识提高了才能有效的执行和开展一切工作。

　　2、由于学校现实发展需要的局限有些教研工作尚需为其它部门工作让路专心致力于教育教学研究的空间较为狭窄这在一定程度上制约着民办学校生源不稳定下的教学质量的整体进步。

　　3、有些教研资源的相对匮乏也影响着教研工作的进行和开展。

　　三、今后发展思路及浅层思考

　　1、深入阐释并灌输“校本教研”思想进一步打造适合我校的教研格局积极完善适用于我校的教研制度以教研推动教改以教改提高质量以质量谋求发展以发展孕育品牌。

　　2、号召并鼓励教师在很长一段时间内发扬艰苦奋斗的精神勤勤恳恳、踏踏实实搞教研以勤教乐研为荣以厌学不究为耻。

　　3、加强“校园信息化工程”建设优化校园局域网实现校外资源校内共享化营造与时俱进的教研氛围凝聚强大的教科研实力推进我校向现代化学校迈进。

学校教研室工作总结2

　　本学期教研室依据学校工作思路及教研室学期初制定的工作计划紧紧围绕提高教育教学质量这个中心以强化科研意识、巩固科研成果、打造青年名师、加大校本课题研究为工作思路充分发挥教研室“管理、研究、指导、服务”职能规范有序地开展了各项教研工作现将本期工作总结如下：

　　一、 特色及亮点工作

　　1、工作安排有序化

　　每月定时召开教研组长例会严格做到“一月一计划、一月一布置、一月一总结、一月一反馈”。各项教研工作做到提前布置、责任到人并通过会议反馈从而发现问题、及时纠正。

　　2、常规检查有效化

　　每月定期检查教师的教研手册对听课记录和集体备课记录检查情况做到“一月一通报、一月一整改”。 每次常规检查都有数据统计、检查分析、结果通报常规工作受到上级各检查组领导的高度赞扬。

　　3、集体备课常规化

　　各备课组定时定点定主备人开展集体备课全校科任教师每两周参加一次集体备课活动做到有针对性,有实效性。教研室如实检查登记对每一次的检查情况做到“如实小结、及时通报”。

　　4、赛课指导高效化

　　在教研室的精心指导下赛课成果出彩多：王曼珍的微课《可怕的白色污染》获省级一等奖王文艳的录像课《紫藤萝瀑布》入选“湖南省精品德育课程”郑芬的说课《莲叶青青》、张娟的体育健康课《快速跑》程丽莉的心理健康课《保护牙齿》、许荣杰的体育健康课《篮球行进间传球》均获区级二等奖。

　　5、校本培训创新化

　　校本培训内容丰富、形式多样有肖贤红校长的专题讲座、王文艳的专题讲座、郑芬的现场说课、粟贵的现场片断教学和王曼珍的微课视频展示还特邀区教研室原副主任钟介文来学校上作文示范课。

　　6、教研活动规范化

　　注重教研形式、质量和实效做到活动前有筹划有书面安排表；活动中有考勤记录、过程记载及图片资料等；活动后有总结和新闻报道活动资料装订规范。

　　7、课堂改革深入化

　　开展青蓝工程结对赛课活动共有29对师徒参加“541”课改课的'比武使“541”的课改精神深入人心；骨干教师向友、胡力群、粟贵送教到我校下属的凤坪小学、白岩小学、方石坪小学、李公湾小学和漆坪小学展现了青年教师的别样风采给村小师生注入一丝新的活力；课改骨干教师胡力群、郑芬、文琳、丁秀兰将 “541”课改示范课送教到黄金坳小学和舞阳学校充分发挥了我校市级课改样板校的辐射作用。

　　8、课题研究不懈化

　　认真做好课题《“541”课堂教学模式的探讨与研究》的结题准备工作积极申报课题《网络资源环境下教学模式的研究》在怀化市电教馆成功立项并成功召开课题开题论证会。

　　9、文化覆盖全员化

　　由教研室主编的校报《财商文化》共发行4000份为全体师生及家长打开一扇认知“财商” 文化的窗口。同时积极开展校园文化建设将精美的“财商”文化墙打造为校园内一道亮丽的风景线。

　　10、教研宣传常态化

　　学期初教研室要求各教研组根据学校的教研动态积极撰写新闻报道并以此作为评比优秀教研组的重要依据。据统计本学期共发表教研活动相关新闻31篇其中湖南教育网6篇怀化新闻6篇鹤城教育网19篇有效提升了河西学校教研工作的知名度。（教研室发表22篇小低数学组发表1篇小低语文组发表3篇初中语文组1篇小高数学组1篇初中英语组发表1篇政史地组1篇艺体组发表1篇。）

　　11、各类评比公正化

　　本学期对照优秀教研组评比细则评选出小低语文组、小低数学组、初中英语组、艺体组四个优秀教研组评选出向友、杨植、匡玉环、张娟四名优秀教研组长。对照优秀备课组评比细则评选出四年级语文组、一年级数学组、四年级数学组、六年级数学组、七年级语文组、八年级语文组、八年级英语组、初中地理组、初中历史组、体育组十个优秀备课组评选出曾锦、王婵、粟贵、龚雅玲、吴红梅、周伶俐、文琳、胡静、彭燕云、程丽莉十个优秀备课组长。

　　二、存在的问题

　　1、集体备课的质量整体上有待提高个别备课组开展活动只走过场不重实效个别老师没有按时甚至无故不参加活动。

　　2、教师撰写论文积极性不高教学论文上交数量较少论文质量有待加强。

　　3、部分老师没有将课题研究与课堂教学有机结合没有认真解读“541”课堂教学模式上交的课题材料与课题关联不大课题研究工作任重而道远。

　　4、个别教研组没有对教研活动的宣传工作加以重视一学期下来甚至没有撰写一篇教研新闻。

　　5、各教研组还停留在抓常规工作在组内的特色工作上少有突破。

　　三、努力的方向

　　1、组织集体备课专题培训加强对集体备课的业务指导进一步规范集体备课的管理和检查。

　　2、引导教师善于挖掘教学中的亮点将平日教学感悟的点滴记录下来上升为理论性的文章。

　　3、分批次进行课题专题培训将课题研究与教研工作有机结合落实每月一次的课题组会议布置好每一阶段的课题任务。

　　4、各教研组要加大教研工作的宣传力度要善于捕捉每一次教研活动中的亮点发动全组老师积极撰写新闻并及时上传。

　　5、教研组长既要抓好常规工作又要在特色工作上花心思力求有创新有拓展有突破.

学校教研室工作总结3

　　一年来在上级领导的关心重视下在全体班子的通力合作下在全室老师的支持配合下我室继续乘着科研兴室的东风着力于教研工作的稳步推进取得了一系列优异的成绩：20ｘｘ年中考ｘｘ区获全市“一分两率”第一名全市总分第一名花落章贡；ｘｘ在省第六届（20ｘｘ年度-20ｘｘ年度）教研工作先进集体的评比中我室获得省首批“示范性教研室”荣誉称号；教师专业发展成绩喜人有4位教师参加全国比赛获一等奖9位教师参加省级比赛获一等奖9位教师参加市级比赛获一等奖有300多位教师在各级各类报刊杂志发表论文17位教师获得省级课题结项ｘｘ位教师获得市级课题结项其中2位教师获得省级优秀结项课题；有9位教研员在各级表彰中获得荣誉有20人次教研员获得指导教师参赛获奖证书。

　　我本人也在这一年度被ｘｘ省教育厅授予“省优秀教研员”称号省重点招标课题《小学“四课型”有效课堂教学策略的行动研究》顺利通过结项并被评为省级优秀结项课题；在国家级核心期刊上发表论文四篇现为ｘｘ省教育厅“中小学教育教学质量评估改革”项目组骨干成员、ｘｘ省教材审定专业委员会成员、《ｘｘ教育教学研究》杂志编辑ｘｘ教育学院国培教师20ｘｘ年度市教育讲师团成员。

　　现将一年多来的工作分以下三个方面总结如下：

　　一、ｘｘ注重学习提升素质以德服人

　　一年来我能坚持党的基本路线坚定党的理想信念坚持四项基本原则全面落实科学发展观积极拥护和贯彻执行党的路线、方针、政策注重学习爱岗敬业内外兼修。识大体顾大局。作为一名教研室主任我公正合理不循私情率先垂范雷厉风行。凡要求班子老师做到的自己带头先做到凡要求班子老师做好的自己率先做得更好。工作中我能够出满勤扎实工作、努力向上、团结同事、助人为乐、虚心好学、不计名利、肯干吃苦、清正廉洁用永恒地激情去带动人用崇高的事业去引领人。注重对一线教师的服务经常想老师之所想急老师之所急严格遵守中央“八项规定”要求对基层学校我没有任何“吃、拿、卡、要”的行为。本年度能认真学习十作大和十八届三中全会精神积极登陆“章贡区干部学习城”学习积极撰写政治笔记和心得体会积极参加各项干部考试活动。

　　二、强化管理落实指导服务基层

　　“思路决定出路”ｘｘ作为一个管理者我能不断地加强学习在“严谨、求实、创新”的室风上下功夫继续推行“二二一工作制”：每周下基层两天研究总结工作两天处理相关业务一天；并形成了“五个一”工作机制：每人有一个工作基地每人有一项科研课题每人培养树立一个典型每人总结一项经验每人完善一项工作流程。一年来全室教师下校服务ｘｘ0作余次持续开展的“课改教学行动周”、“送教下乡”、“接力杯教学竞赛”、“学科带头人、骨干教师评选”、“我写我的教育教学故事”、“九年级教学调研”、“农村教师优质课竞赛”等活动成为我室的品牌栏目积极实行教研通报制度启动《督查通报》强化对教学质量的落实和管理。20ｘｘ年度我室共组织活动216次有22ｘｘ4人次教师参加各类教研活动。

　　“教研即服务”为此我强化了对基层学校及教师高效便捷地服务带领全体教研员创新完成了诸如“20ｘｘ年中考工作总结”、ｘｘ“省市学带骨干名师考核”、“一校一品、一校一特现场会”、“教学常规落实检查”、“减负和教辅材料征订使用调研”、“教研员下访督导”、“区20ｘｘ年教师招聘”、“20ｘｘ年小学质量抽测”、“20ｘｘ年教师资格认定”、“20ｘｘ年中考及高中会考阅卷”、“班班通教学优质课竞赛”、ｘｘ“九年级中考复习调研”、ｘｘ“四课型达标活动”、“接力杯教学竞赛”、“教研员教学工作大调研”等十余项中心工作积极地发挥了教研室“研究、指导、服务、引领”的职能。

　　三、示范引领创新高效追求卓越

　　工作着是忙碌的更是幸福的。过去的一年多我能够虚心好学、勤于思考、充分发挥基层骨干教师的作用引领广大教师积极投身于教学改革的`实际。我能积极参与各科“课改行动周”活动积极参加《千课万人》专家书面评课；每月在《ｘｘ教育教学研究》杂志“名师导航”中开专栏；我注重课题与教学的统一将区域性《小学四课型有效教学行动研究》课题与学校校本教研相结合促进教师的专业发展；成功举办以“益智”和“科技”为主题的两个现场会推动全区素质教育的发展；本年度我共下校听课百余节指导数学课《认识钟表》获市一等奖第一名；共参与送教下乡8次（区级4次、市级4次）；举办论文写作培训班参训老师近300人；担任市国培教师上课七次；完成单位新闻报道17篇。

　　本年度我协助区教师进修学校对新教师进行了岗前培训对教研组长和备课组长进行了岗中培训承担了区20ｘｘ年教师招聘命题要求人、市班主任技能大赛特邀评委、等工作。

　　过去的一年虽然取得了一定的成绩但还有许多工作要做今后还要不断地加强理论学习提升自己认识问题、分析问题、研究问题的广度和深度倾情教研服务一线。

学校教研室工作总结4

　　带着走入新单位的喜悦；带着由陌生到逐步熟悉的心境；带着满腔热情而又无从下手的焦虑；带着忙忙碌碌一身的疲惫；带着收获时的宽慰匆匆结束了一年的工作我现在静静思来真的回味无穷。

　　一、来到进校的感受

　　1、温暖与自豪

　　进校一直是我崇拜的艺术圣地如今我真正成为这里的一名教研员与我所酷爱的数学学科紧紧联系在一起,并担任小教研副主任工作真是感到万分自豪。从报到第一天校领导的热情就使我感到家的温暖。还记得周校长的第一句话：会文大胆塌实干工作我支持。还有张校长、耿主任一年来思想上关心工作上帮助张校长曾亲自参加我们组织的教研活动增加了我工作的信心与勇气。还有数学组的老主任手把手教我工作。小教研全体教研员更给予我厚爱对我工作的配合和支持使我的工作有了良好的开端使我没有感到新环境的陌生。我对大家的感激无语言表只有化作工作的动力回馈大家。

　　2、由满腔热情引起的焦虑

　　一向工作从不懈怠的我一路走来确实取得过辉煌的成绩市优秀教师连续多年获得区委、区政府授予的“十佳教师、优秀共产党员、十大建功成才标兵”称号以及教委多年给予的众多的荣誉带着一身辉煌走到这里走入这里我也不想暗淡继续散发自己的光和热这才是一名真正的优秀党员。但我知道我要从头做起。带着满腔的热情面对陌生的教研工作使我无从下手。我问耿主任王主任齐主任问身边的教研员观察市里其它区县教研工作观察其它学科工作的开展情况…曾经一度茫然急得夜不能寐不管别人怎么劝总觉得自己的人生价值只有在工作的成绩中才能得以体现。

　　3、成功的喜悦

　　辛勤付出不耻下问业务工作上我拜组内的教研员们为师尤其是曾经指导过我的老师们大家对我树立了责任感积极为我出谋划策并且工作中敢于争先。我们共同作战在基地校的工作中在日常的教研工作中在课题研究工作中都搞的红红火火并创造了手机互动的教研先河为小教研争得荣誉。收获了喜悦了我对教研工作找到了感觉。

　　4、今后工作目标带来压力

　　我在不断设想更高更远的工作目标教研活动不能只停留在区级水平要向其他区县学习并及时与市里的教研员取得联系但是我知道有规模有影响的市级教研活动不是简单搞好的我想还是从脚踏实地做好工作入手厚积薄发带领全体教研员不断努力。

　　二、具体工作回顾

　　（一）小教研整体工作

　　树立为教研员们服务的意识做好耿主任的助手。一年来参与小教研整体工作的设想组织实施总结改进等。基地校工作计划、考核方案的制定、随机监控方案的制定与实施等积极帮助耿主任出主意想策略并及时将教研员的意见恰当适度地反馈给耿主任使计划更完善。在重大集体视导活动中多次带领本学科和其它学科教研员下基层学校圆满完成工作各校给予很好反馈。在自然、信息技术、英语等学科的市级活动中我组织细致给市里教研员留下深刻印象。协同耿主任一起完成教委指派的各项任务如全区的评价协作组活动光明小学送课下乡活动完小互检质量分析会的筹备等。做好小教研支部宣传委员的工作按时组织党员活动收集党费并参予指导潘绣飞老师参加学校党支部组织的演讲比赛获得一等奖的好成绩。

　　（二）数学学科组的工作

　　1、团结全体教研员统一思想树立规范意识

　　尊敬团结每一位教研员以情感人激起自发工作的心理是我的工作思路之一。我常说：大家是指导过我的老师大家的培养使我发展到今天如今走上新的工作岗位还需要大家的培养和帮助引领我不断进步。教研员为我的真诚感动体现为我负责的态度。他们在遵守规章制度上严格要求自己尤其是在工作中争先恐后有的教研员一学期组织四次大型教研活动而且质量非常高。有的教研员下校指导、讲座一丝不苟体现出很高的学术水平。我以身作则并且积极投入到他们的工作中群策群力工作红红火火。管理日趋规范化、科学化。

　　2、基地校工作

　　（1）召开基地校教学校长会

　　在全校基地校仪式启动后我们数学组率先邀请了基地校主管教学校长与教研员一起共同商讨适合本校的基地校活动计划找到基地校领导和教研员在教研工作中的合力点。

　　（2）下基地校一周调研

　　组织教研员分别在五个基地校下校一周调研我们完全按基地校的作息时间不用接送自己解决交通问题。深入课堂共听课60余节掌握基地校课堂教学情况并与部分教师座谈。王学舫老师有时一天听五节课下午还要参加教研活动天黑才赶回家。许和会老师积极带头冲在前带病坚持工作。姚影老师一人承担两个基地校的工作但她任劳任怨从无怨言。我跟随教研员周转各个基地校目睹大家披星戴月的工作场面为之感动。良二小房二小南尚乐基地校领导曾亲自找到耿主任道谢夸我们的教研员能干、肯干。

　　（3）在基地校组织召开大型教研活动

　　我们分别在#组织大型教研活动。活动中我们围绕“提高小学数学课堂教学实效性”展开主题鲜明。我亲自组织每次基地校的教研活动从程序安排到具体主持以及组织研讨并针对每次活动具体内容多次作了如何提高课堂教学时效性的发言。尤其是在良乡二小的活动中进行了手机互动的教研模式创新教研氛围浓烈效果好影响大。

　　（4）教研员都成为基地校的一员

　　教研员参加到基地校日常的教研工作中及时指导教研。另外每位教研员有不同的基地校但是每个基地校的活动我们数学组全体教研员都共同参与有些日常教研指导工作需要我们的我们全体奔赴。比如课堂评价打分磨合标准全体教研员共同参加分不出具体是哪个教研员的基地校使我们的基地校工作开展得顺利而高效。本学期我陪同做课教研员到基地校录课给大家鼓劲加油我们很好的完成了做课任务。

　　3、完成专题研究工作

　　（1）确定研究专题

　　开学初我带领大家讨论制定我们数学组的'研究专题：在数与代数领域提高计算教学实效性研究每位教研员根据主题分别确定了估算能力的培养、计算教学中的情景创设、算法择优、提高计算正确率等方面的研究专题。在教研工作中教研员能够围绕各自课题进行研究指导。

　　（2）搞好课题研究

　　（3）积极总结专题研究工作

　　一年来各年级教研员与各年级教师共同研究教研员们按照学期初制定的数学组工作计划完成了专题研究报告并征集本年级教师论文精心评奖有的年级组织召开了论文评比表彰会“项目管理、任务驱动”的工作模式真正推进了全区教研工作的开展。

　　4、随机监控方案的制定和实施。

　　本学期我们在很好完成其它工作的同时花费大量心血制定一至五年级的随机监控方案我组织教研员讨论研究确定总体思路后我们反复修改逐步完善。草案向教委领导汇报并征求部分小学校长的意见我们再次修改

　　方案基本落成。五月份我们进行了调研性的随机监控从拟题到操作实施工作有条不紊。并根据监控成绩对方案进行调整监控方案日趋科学化。

　　5、参加市基教研中心的教研活动

　　本学期带领教研员参加六次市级教研活动在市研究大背景下我们确定了研究重点：一是提高小学数学课堂教学实效性二是提高小学数学教师专业化发展。活动中积极向其它区县学习先进的教研经验并且推出我们自己的教研员高冬梅老师到全市展示我们的教研思路和方法。

　　本学期我们参加了市数学评优活动得到市级专家的高度赞赏。还参加了课改教学录象课和教学设计的评优活动教研员精心指导我们坚信会取得优异的成绩。

　　我积极与市教研员联系不断汇报本区工作思路和做法得到表扬和认可。

　　并虚心向他们请教教研水平不断提高被聘为全市优秀课例评委。

　　6、组织教研员和骨干教师参加教材培训并做好二级培训

　　7、下校视导工作

　　8、编写教辅材料和试卷

　　对于教辅材料和试卷的设计编写要求教研员思想上重视按时按质完成任务采取不定期抽查的方式督促教研员对工作谨小慎微一年来没有出现任何问题。

　　9、调查分析全区骨干教师情况

　　开学初统计各学校上报的教师任课情况表分析骨干教师情况各级骨干教师人数分别任教年级并且召开了一次市级骨干教师会了解了他们的近期获奖情况。交谈中发现部分骨干教师的业务资料不充分有的教师工作热情不高并把这些情况即使反馈给了耿主任慢慢觉得骨干教师的培养工作任重而道远。

　　三、成绩与收获

　　1、采取了手机互动的教研模式创新

　　本学年大胆借鉴市里教研活动形式做课现场手机互动交流教师们将听课过程中的所思所感及时反馈出来达到问题共享。课后教研员和做课教师对大家提出的问题及时解答有的问题大家共同探讨。这一率先做法得到学校领导和小教研全体教研员的认可和赞赏。这一教研模式在良二小活动中首先开通随后在各次教研活动中一一展开不断完善。教研活动正规了提升了教研效果教师们在研讨活动中发言踊跃全心投入没有中途退场现象善始善终。这一举措得到各活动校的大力支持积极购买、改进设备。我们在南尚乐中心校举办的现场手机互动教研活动代表小教研参加全校展示成为小学教研室的工作亮点。

　　2、教研方式的创新

　　本学期我们在五侯中心校开展了“送课下乡”教研方式的创新直属校教师到乡属小学讲课与本校教师同时做课另外请骨干教师评课。这一改革得到大家的赞扬。

　　另外我们对六年级的考前辅导工作进行创新今年分两次进行一次是对知识的系统梳理一次是对命题的具体说明这一举措是以往没有的是为了更好达到抽测的目的——提高小学数学的教学质量。

　　3、教研活动规范化

　　教研形式在创新内容在强化教研员精心指导的研究课水平不断提高。教研活动人数不断增多而且秩序井然真正体现学术研究的价值

　　4、教研员积极性高

　　开学初思想工作到位教研员劲头足所做教研工作量是每年的几倍而且有了比、赶的竟争意识。

　　5、教研主题明确

　　本学期教研活动主题“提高小学数学课堂教学实效性”教研活动围绕主题展开几次大型活动横幅标题分别为：区小学数学提高计算教学实效性研究区小学第一学段教学实效性研究区小学数学课改背景下提高复习课实效性研究等使我们的教研活动系统化、科学化而且每次活动中我都要根据不同内容提出提高课堂教学实效性的思考与建议。

　　四、不足

　　1、我对进校工作性质还要进一步了解不断向周围同志学习确保工作更好地开展少走弯路。

　　2、工作不要太急于求成觉得烘烘烈烈干工作就想见成效而且担心工作做不好常常出现紧张焦虑情绪。

　　总之一年的工作紧张、劳累但我收获了被关爱的幸福和成功的喜悦由于经验不足工作中还存在着问题我决心再向身边的人们学习团结教研员做好下学年的工作。同时恳请所有老师多给予我帮助促我不断进步与发展。

学校教研室工作总结5

　　本学期教研室工作以全面深化素质教育为主题以促进学生发展促进“教研、科研兴教”、以“两精一品为出发点”与教师的专业化发展为根本目的坚持理论联系实际的原则大力推进教研、科研与课堂教学的结合创造性地开展教研、科研工作逐步提高教师的科研水平促进教师教育内涵的积累与提升。通过全体教师的努力圆满地完成了本学期的各项任务。作为教研室主任对本学期主要工作总结如下：

　　一、主要工作

　　1、教学常规管理

　　加强常规管理是落实教学计划的根本保证。因此我们始终认真落实教学常规管理的各项规定按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学计划坚持听课制度坚持业务学习坚持集体备课坚持期中期末检查制度加强过程管理以保证教育教学扎实高效。

　　2、认真钻研教学方法提升教学水平

　　为很好的完成本学期的教学任务全体教师认真学习教学理论不断改进教学方法能应用到教学中去并取得了良好的成绩。教研室9名任课教师完成了34个班的理论教学任务。通过这学期的教学教师根据各自的教学经验总结出适合于我院学生的教学方法为下学期的教学开展提供了便利条件。

　　3、注重实践动手能力提高双师素质

　　作为数控技术教师在教学上不仅要求理论过硬而且要求教师实践动手能力也要过关。教研室的老师9人次参加常州科技城组织的数控机床操作培训和上岗考核1人次参加CAD/CAM培训并顺利毕业。

　　同时注重教学管理规范的学习提升教师的教学水平和教学能力。在学院的教学管理规范比赛中徐嘉乐获得全院唯一的第一名高建国获第三名;在说课比赛中马雪峰获得高级职称组第一名叶穗老师获得中级职称组第一名的`好成绩。

　　4、积极参加科研工作提高科研水平

　　科研是先导借助科研提高教研、教学水平。教研室申报20xx年校级课题“数控技术专业产学研结合深层次的实践与研究”积极准备申报省级精品课程《数控编程与加工技术》申报了省级数控技术专业优秀教学团队并以此为基础申报了省级优秀教学成果奖协助填报了“江苏省示范性院校”的部分材料。

　　全体教师已经认识到教科研的重要性共发表论文15篇其中核心期刊3篇同时编写了数控技术(两年制)省级精品教材《数控铣削/加工中心技术》《数控车削技术》、《数控编程实用技术》、《数控编程与加工技术》实训篇(第二版)、《数控实训教程》(校本)等5本教材。

　　在数控三年制开展数控专业教学改革组织项目教学的改革与实施撰写项目实施方案和实施计划。平时老师撰写教案、教学心得体会及时总结研究成果撰写论文为课题研究工作积累了资料并积极在教学中进行实践。

　　二、存在的问题和经验教训

　　尽管教研室在本学期做出了许多工作但常感到力不从心导致有的工作不能够按照设想高质量的完成主要原因一是教研室团结力量不够二是老师增强了科研的意识但不知道从何入手。

　　三、今后工作的设想和计划

　　总结过去的一年我们新学期的教学、科研工作提供了良好的基础。因此在新的一年里我们一定加强团结做好传帮带工作下学期工作计划如下：

　　1、充实完善精品课程内容高起点严要求保质保量完成精品课程的建设。

　　2、作好科研的分工项目开展课题的开题准备与实施。

　　3、积极开展教学的研讨理顺教学大纲为数控技术(三年制)教学的开展作准备。

　　千里之行始于足下立足岗位开拓进取。注重教研室的和谐有了团结就有了稳定有了稳定才能发展在今后的工作中带领本教研室全体同仁在创新中发展在实践中行进为学校教学研究工作做出更大的贡献。

学校教研室工作总结6

　　自20ｘｘ年9月继续担任临床检验教研室主任以来严格按照教务处、临床学院的要求认真做好教研室各项工作取得了一定的成绩现总结如下。

　　一、教研室基本建设完善

　　本人ｘｘｘ女汉族中共党员本科、医学硕士副教授。政治思想觉悟高立场坚定坚决与党中央保持高度一致。本人具有非常强的事业心与责任感20ｘｘ年ｘｘ月至20ｘｘ年6月曾担任医学检验专业学生党支部书记20ｘｘ年ｘｘ月至20ｘｘ年6月曾担任预防医学与医学检验系办公室主任在职期间均能很好的履行职责。

　　本教研室有固定的办公用房位于北湖校区医学生物实践大楼20xx室教研室办公桌椅、电脑、打印机、资料柜齐全。实行教研室主任岗位责任制、会议、听课、教学检查、教研活动、教学档案等制度齐全课程考核材料、教师档案、课程档案等资料归档情况好。

　　二、与其他两个教研室紧密配合做好医学检验技术专业发展

　　本专业包括三个教研室我们密切配合积极协商共同制定医学检验技术专业“十三五”发展规划。规划是在十二五基础上完成的制定较为科学合理具有可操作性。并在20ｘｘ年认真实施执行情况好取得了一些成绩基本完成年度目标。

　　我们邀请郴州市第一人民医院检验医学中心、郴州市中心血站等行业、企业的专家林应标、谭明科、周志雄等共同制定人才培养方案；人才培养目标科学合理、表述准确；人才培养方案体现了“五个对接”。

　　医学检验技术专业毕业生近三年初次就业率均达90%及以上专业基本对口绝大部分选择医疗卫生单位、第三方独立实验室及医药设备试剂公司就业。本专业毕业生具有较扎实的理论知识和熟练的操作技能综合素质高深受用人单位欢迎。20ｘｘ级新生招生计划只有60人由于对本专业教学质量与就业前景非常看好其他专业学生不断申请转入从而实际就读人数达ｘｘ0余人并被认定为我校20ｘｘ年度的热门专业。

　　三、不断加强课程建设

　　本教研室承担有医学检验专业的专业课授课包括有《临床检验基础》、《临床血液学检验》等主干专业课程。授课过程中我们不断探索课程改革和建设的方法并取得了一定的成效：20ｘｘ年易艳军老师主持获得湖南省教育厅教改课题“医学检验本科《临床检验基础》实验教学内容改革的研究”。该课题按照立项计划发表多篇相关论文于20ｘｘ年顺利结题并于20ｘｘ年获得湘南学院教学成果二等奖。

　　为了更好的建设教研室现有主干课程20ｘｘ年9月我们分别制定了“《临床检验基础》课程建设规划”和“《临床血液学检验》课程建设规划”。按照建设步骤现已完成两门课程第一项内容“修改、完善本课程多媒体课件购置完善课程教学资源”基本完成《临床检验基础》的第二项内容“完成本课程资源上网工作”。下一步我们将继续完成《临床血液学检验》的资源上网工作计划20xx年外派黄译乐老师进修学习。

　　本教研室各门课程所选用的教材均为全国高等院校规划教材。课程标准、实验大纲、考核大纲齐全均符合医学检验专业培养方案的要求。易艳军老师参与省级精品课程《临床生物化学检验》的课程建设并为主讲老师之一。多年以来我教研室在评教评学中得分均在90分以上得到同行和学生的一致好评。20ｘｘ年ｘｘ月我教研室一起老师参与获得湘南学院教学成果二等奖。在教职工联系学生制工作中我教研室老师经常与所联系学生开会、谈话为他们排忧、解惑从未出现过不合格等级。

　　四、利用产学研合作平台提高专业教学质量

　　20ｘｘ年6月我校与ｘｘ金域医学检验所有限公司签订医学检验产学研合作协议在学生毕业实习基地建设、科研合作、人才培养与交流等方面进行合作。为履行协议所述内容20ｘｘ年4月我校邀请ｘｘ金域医学检验所有限公司人力资源部经理向璇、市场部副经理杨永健分别给我校在校医学检验学生进行题为《核酸分子杂交技术的应用》和《地中海贫血基因诊断》的专题学术讲座。讲座的到医学检验专业师生的一致好评。20ｘｘ年和20ｘｘ年我专业分别派遣4-5名学生前往ｘｘ金域医学检验所有限公司进行毕业实习。目前我专业已有刘莉等5位毕业学生在ｘｘ金域医学检验所有限公司就业。我医学检验专业与ｘｘ金域医学检验所有限公司在协议期间双方都很好的履行了各自的职责。ｘｘ金域医学检验所有限公司也已成为我医学检验专业的实践教学基地得到医学检验专业师生的好评。

　　五、师资队伍建设不断提高

　　本教研室由学校编制教师三人（欧阳丹明、易艳军、黄译乐）加上附属医院检验科部分教师（目前承担教学任务的只有陈晓利、夏勇老师）组成。按照5人计算本教研室现有教授、副主任检验师1人副教授1人主管检验师2人助教1人高级职称比例大40%；教师中硕士学位3人（含在读）学士学位2人具有硕士学位教师比例为60%；5名教师全部具有医学检验行业背景均有医学检验相关资格证书其中符合双师型教师的1人占20%。

　　本教研室积极支持青年教师发展本教研室的欧阳丹明教授在本教研室黄译乐老师尚未引进没有青年教师的情况下主动联系培养临床微免教研室的曹龙古老师和临床生物化学教研室李木兰老师在教学、科研、论文写作等方面悉心指导帮助他们迅速成长目前曹龙古老师正积极申报副教授李木兰老师正积极为申报副教授做准备。20ｘｘ年7月本教研室引进黄译乐老师黄老师进教研室后通过教研室老师集体讨论专门制定了符合她的切实、可行的培养规划目前正按规划要求对她进行各方面的.培养。

　　六、教学研究与科学研究

　　本教研室积极开展教学活动探讨教学内容方法、教材、实验、集体备课等方面的内容每个学期不少于8次；我们不断改进教学方法、手段与时俱进不断更新、整合专业教学内容将科研中的知识融入教学中。教学中注重与服务地方经济、企业行业接轨重在提高学生的实践操作技能。本教研室在前期工作的基础上通过努力网络空间建设取得了很好的效果空间资源不断充实点击率不断提高。各教研室老师在教学中充分利用空间资源进行教学使用率大于80%。目前教研室正在加紧做好空间师生互动建设的工作力争更好的发挥空间教学的优势。

　　本教研室老师认真开展科研工作目前参与在研的有国家863项目子课题1项（蒋显勇教授主持易艳军为主要研究成员）、省教育厅科研项目2项校级教改项目1项。全年以第一作者或通讯作者发表论文4篇、第五作者发表1篇、正参编全国医学检验技术专业规划教材1部（明年7月出版）人均1篇。

　　七、日常运行管理规范

　　教研室严格按照要求认真做好日常运行管理工作。每门课都有完整的课程周历表和授课教案教案规范整齐质量高。本教研室所有教学任务的理论课全部由本教研室教师承担；实验课由于专业课程特点与分组原因适当安排了本专业其他教师承担以便保证教学质量（陈婕副主任检验师；李木兰硕士研究生、讲师；王艳琴硕士研究生、助教）。严格执行考试管理制度命题注意审定与保密、监考严格、阅卷要求流水作业及时进行成绩录入与试卷分析。没有出现任何差错。

　　认真做好20ｘｘ级医学检验专业毕业考核工作既严格要求又爱护学生确保毕业考核工作如期顺利完成。

学校教研室工作总结7

　　紧张忙碌的一学期即将结束根据我教研室在开学初制订的工作计划以及第二课堂活动我教研室在有限的课余时间里进行了丰富多彩的英语拓展活动。现对本学期已完成的各项工作和取得的成效以及发现的问题做以下总结。

　　一、常规教学

　　为了能够清晰地发现常规教学中的问题本教研室的教学工作将从教案、授课、作业、听课等四个环

　　节进行分类总结。

　　1、教案

　　本学期绝大多数老师是双课头周满课时20左右另有刘喜明、高明辉、李明等老师为三课头周满课时24左右老师们课时任务重备课量大。通过每周的教案签字制度可以看出我教研室绝大部分老师对待教案这一常规工作态度十分严谨老师们的教案准备及时书写工整规范其中徐红梅、周毅等老师的教案不仅内容充实、条理清晰而且能够做到提前备课、按时提前签字是大家学习的榜样。相比之下个别教师量不足仅仅满足学校教学要求的最低限度（3页）而且内容上看不到课堂教学的具体进程体现不出备课的精神。

　　通过年终考评我们发现。我教研室教师的工作并不能真正的代表优秀通过和语德教研室的对比所有老师都明白了自己和他人的差距我要求所有老师都要以学习的心态翻看王文倩老师的教案取长补短提高自己。

　　2、授课

　　授课是教师展示自己工作的重要环节之一。本学期依然把授课的效果放在检查的首位。

　　通过听课环节我教研室的老师本学期在授课过程中的进步还是可圈可点的。一是周敏老师的课在设计和活动的安排上有了一定的章法活动不再像以前那么凌乱设计思路也不再按部就班；二是杨新老师的课在调动学生的兴趣上有了各种各样的活动设计突破了以语言来吸引学生注意力的限制使学生能够自己提高兴趣学习；三是高职教改课题小组的刘喜明、高明辉、李明等老师能够积极探索新型的教学理念和授课方式大胆实践有效地提高了课堂教学的效果也促进了我校的英语教学改革的进程。目前这一课题业已结题正在总结推广之中。

　　3、作业

　　作业是教学效果的反馈渠道之一。由于各位教师课头多、课时重、作业批阅量大所以我教研室一直按照早期的教学要求对各班的作业实施全阅半批的制度。并要求老师对批改的作业给予等级划分以此激励学生相互学习、相互竞争。根据作业批阅的检查我发现大多数教师批阅作业缺少评语或许这是英语教学和其他学科的不同之处但是如果能够针对部分学生给与评语尤其是学习效果差的学生在作业认真的时候或许也能成为促进学生提高学习兴趣的一种途径。经过检查所有教师都能够按时、按量批阅作业也对作业进行了等级划分其中杨新、徐红梅老师多次在作业中给予评语态度认真。

　　4、听课

　　经过检查组的检查我教研室老师在听课这一常规任务中完成较好每位教师都在自己的空闲时间学习了本教研室所有老师的课程以及其他教研室骨干教师和学科带头人的课程。其中完成较好、听课量多的有高明辉、徐红梅、李明等老师。

　　其次通过听课记录的检查绝大多数老师听课记录完整与授课教师的新的体会交流认真其中李明老师对每位同行教师的课不仅做了详尽的记录而且能够结合教改和授课教师认真探讨这一课的优劣所在如何改进等问题提出了可行的建设性建议。

　　二、学习交流

　　在平时教研室学习中我教研室老师不但对待工作认真负责而且非常重视团队的能力培养和协作精神。我从以下三个方面对我教研室老师的学习和交流做以总结。

　　1、自我提高

　　不断提高自己的专业水平是提高自己工作效度的有效方法。我教研室的老师平时非常重视自己的业务能力的培养和提高。

　　这一学期每位教师都自主发表了一到两篇学术论文从原来职称评审的被迫需求到现在的自主自愿充分体现了教师们的自我追求。其中高明辉老师根据自己的教改探索在《校刊》上发表了《高职专业英语教学探析》刘喜明老师的《项目教学法在中职英语教学中的应用》发表于《宝鸡文理学院校刊》杨新老师的《学生的主体作用如何实现》发表在《校刊》李明老师的《大学英语教学改革中评价机制的转变与完善》已得到了《外语电化教学》的发表清样还有周敏、徐红梅、杨新、高明辉等老师合作撰写的《英语厌学因素的分析与对策》在《管理观察》发表。全教研室6位老师本学期共计发表文章11篇出版中职类教材1部高职类教材1部。

　　另外各位老师还在工作之余认真学习专业知识坚持记学习笔记每位老师都写出了至少千字的学习心得。

　　此外李明老师以优异的成绩通过了研究生学习的论文答辩又为我基础部的研究生力量增添一员。

　　2、交流合作

　　要提高教研室工作效度只是提高自己是不够的。在平时的工作中我教研室老师能够团

　　结一心、协作努力从而提高团体的工作能力。

　　本学期是我们开展教学改革探索的第二学期为了带动全校的英语教学改革我们在教研室内部分成小组一组专门研究中职教学改革另一组负责高职英语教学改革。小组内成员各司其职相互帮助组与组之间互相交流、探索切磋有好的活动主题大家分享有好的设计理念大家参与不仅丰富了课堂教学

　　通过协作方式也开拓了大家的视野和思路。在刘喜明、高明辉老师的帮助下李明老师在08双计算机班的教改公开课得到了校领导和同行们的一致好评。

　　此外我教研室为了更好的推进教改提高课堂教学的`实效性借助中国职业教育学会和高教社联办的“高教杯”全国英语创新说课比赛我们全体教师在校内开展了自己的比赛通过课程设计、课堂教学进程、教学反思等环节每位教师都展示了自己独特的设计理念使我们在教学改革的探索中能够取长补短共同进步。最后由李明老师代表我校及陕西一举赢得了全国比赛的一等奖为我校基础部在全国比赛中再取优绩。

　　同时为了提高我教研室其他老师的水平李明老师将参赛的文字、录音、视频等资料整理成报告的形式为全教研室老师做了详尽的解释为我教研室的教学改革与交流提供了宝贵的借鉴经验。

　　另外我教研室除了承担校内所有班级的英语课程外还担任着全国高等院校英语应用能力考试的工作。这一考试属于全国性考试试卷保密达到国家级绝密文件级别所以每次考试前后的工作我教研室格外重视。从考试筹备到考务会议从取题到考试再到送题每一个环节我教研室老师都亲力亲为协作完成每一次考试的顺利举行都是教研室老师默默无闻的工作奠定的。在外出参加考务会议的时候我认真听取省主考的汇报虚心向同行学校学习、打听并把自己的见闻和感触在教研室内和老师们分享并对我们的工作进行改进和完善。有了各位老师的全力以赴我校考点从未在这一工作中有任何大的失误其中考务工作者李明老师还受到陕西省考试管理中心的表扬并颁发“优秀考务工作者”称号以示鼓励这一荣誉对我们教研室的每一分参与者来说都受之无愧。

　　3、课题研究

　　本学期以来我教研室共承接校级课题研究项目两个其中以李明老师负责刘喜明、高明辉老师参与的《多元智能下的应用型英语教学改革研究》现已结题其探索成果也已在其他各级班级中进行尝试和推广。另一课题《英语厌学因素的分析与对策》由徐红梅老师负责杨新、周敏老师参与现也已正式结题研究成果议论文的形式发表于各公开期刊之上。

　　三、第二课堂活动

　　为了丰富我校学生的课余文化生活巩固英语课堂教学的效果提高学生学习英语的兴趣我们教研室同心协力组织了各种各样英语课外活动。

　　1、第二届“贝斯特杯”中职英语书法比赛

　　针对中职学生英语水平较低的现状我们继续开展书法比赛有了第一届的经验第二届“贝斯特杯”英语书法比赛圆满举行。共计130多位同学参加了比赛通过同学们的参与热情和参赛作品的质量我们明显感受到了我们设计的活动得到了学生们的喜欢和支持。最后共有30名同学荣获各个奖项。其余同学获得鼓励奖。

　　2、第四届“新希望杯”高职英语演讲比赛

　　高职学生相应水平较高而且结合全省英语演讲比赛我们为高职学生继续筹办了“新希望杯”英语演讲比赛。各班同学报名踊跃热情高涨由于老师有限最终甄选10名同学参加了最后的角逐。而这些选手在参赛前都得到了我教研室各位任课教师的大力帮助选主题、改稿子、纠发音、设技巧每位同学的舞台展示都蕴含了老师的辛苦与奉献。大赛第一名同学张晶代表我校参加了全省比赛并获得了三等奖的好成绩。

　　通过大赛老师们成功激发了学生学习英语的兴趣和信心学生们也体会到了学习英语的快乐这都促进了我们的英语教学工作向着良好的方向发展和推进。

　　3、英语实验班探索活动

　　为了丰富学生们的课余生活拓展学生们认识世界的视野我教研室还开展了英语实验班由骨干教师徐红梅老师负责招收各班级中对英语学感兴趣的学生通过各种阅读材料了解世界、认知世界。徐老师为这个班级的授课精心准备了形式多样的主题活动目前已开讲7次效果良好。

　　4、英语早读实践活动

　　英语早读是我教研室一直坚持不懈的工作之一。本学期我们负责每周一、三、五早上全教学楼的早读。要求责任教师7：45到达自己负责的楼层开始辅导至8：10。我教研室老师人手不足每人负责一层班级多的时候多达9个但是辅导老师能够兢兢业业认真辅导所到班级书声琅琅虽然不乏有个别学生调皮捣乱但整体表现良好。

　　四、存在问题

　　虽然教研室工作兢兢业业但通过总结、对比还是发现不少问题。

　　1、早读的实效性问题

　　每周一、三、五的早读大家都很尽心的辅导认真的查看但是成效不高。大多数班级尤其是机电、数控类男生较多的班级老师在就拿起书读两句老师走了马上就寂静如自习。由于一个老师管理的班级较多无法一一兼顾只能是顾了这个、丢了那个。

　　因此我教研室积极探索认真研究如何解决这一难题。每位老师为自己负责的楼层班级制订了详细的辅导计划按照计划逐一实践既有针对性又有成效。我教研室已计划下学期按此方案执行。

　　2、第二课堂活动的实效性问题

　　在本学期第二课堂活动的筹划与开展中学生参与的机会不多只是按照往年的部署举办了每年一届的英语书法比赛和英语演讲比赛。虽然各班参与同学热情高涨但是活动的频率较低学生的兴趣无法得以持续和延展。

　　鉴于此下学期我们计划变化这一模式集体制定统一的实施计划每位老师都参与具体实施者每次轮换；或者每位老师筹备自己的第二课堂活动做出计划可以隔周举行但是必须保质保量的完成。

　　3、教学改革的实践与探索问题

　　本学期我教研室继续进行上一学期的课题研究工作并于本学期末顺利结题。参与此项工作的各位老师把自己两学期以来精心策划的教学模式、教学材料、教学内容安排和教学活动设计等无私的奉献出来共同分享。但是在成果推广过程中我们发现课题研究过程里总结出的经验和方法在实际操作中仍有许多难以推行的困难比如部分学生根本是什么底子都没有属于从零开始的那种有的学生则属于态度不端正不愿意学习的那种总之老师的一节课如果要活动能够进行下去那么维持纪律所耗费的时间远大于上课的时间。因此对于人数较多的班级即便是分层教学也的确难以实现既定的教学目标和任务。

　　鉴于以上分析和总结我教研室下学期的主要工作目标在于下大力气努力提高早读辅导的成效扩大第二课堂活动的范围和内容积极推行英语教学改革为改善我校的英语教学工作而继续努力。

学校教研室工作总结8

　　开学以来教研室在校领导的支持下在各位教师的努力配合下以实施课程改革和提升教育质量为两大重点以加强队伍建设为保障认真制订了上级和学校要求的各种计划、方案并以此展开了一系列工作现对已做和将做的工作做如下汇报和展望：

　　一、认真制定教研室计划监督教研组教研工作。

　　依据我校申报国家级课题要求并结合我校实际借鉴了魏书生教育思想和各地先进的教育理念制定了教研室工作计划。

　　根据计划召开了各年级组长、教研组长和备课组长会议进一步明确职责要求参与课题研究的教师依据课题要求积极进行教研教学改革不断学习大胆创新对过程性资料做留存和归档。对教研组活动加大监督力度开学初要求各教研组制定本学期的教学研讨专题并要求其落实于教研组活动之中贯彻于课改中从目前的活动记录显示和领导的巡查情况来看各教研组基本都能依照计划落实。

　　二、推动集体备课、优化课堂结构、构建高效课堂

　　根据上级教育部门要求和我校实际需要制定了构建高效课堂实施方案要求各备课组开展构建高效课堂的听评课活动通过内部研讨形成一定模式的优质课作为本组样板课在组内推广。与教务处共同配合召开教研组、备课组会议共同讨论通过了集体备课方案并付诸于行动。主要目标是提升我校的整体教学质量提高学科组成绩。

　　三、进一步推进班级学习小组建设

　　目前小组建设不仅被大多数班主任认可而且成为了一种自觉性工作。如许多班级小组合作学习中运用了诵读本在每次测试后各小组对组员的成绩进行分析并制定改进措施还利用班会课开展批评与自我批评有效遏制了学生的违纪行为小组内部的相互帮助与监督对良好班风学风的形成起到了一定的促进作用。应部分班主任的要求也为了更有效的借助小组合作推动课堂教学在充分征求实验班教师和小组长的意见后设计了班级小组成员分层表、成绩分析对比及提升策略表再次修订了《小组学习评比记录册》。这些表格和手册班主任可以到教研室领取。

　　四、配合教务处强化教学过程管理在备、教、改、辅、考等各个教学环节上抓实效。开学初检查了教师们的教案、学科进度和计划严格规范教学工作。

　　五、组织各类学习与比赛提高教师的业务水平。

　　1、开学前进行了校本培训五位教师做了精彩讲座。希望《决定精彩教学的课堂细节》和《班级学习小组建设的一些思路与做法》等讲座内容对老师们的教学与管理能有所裨益。9月18日10月18日11月15日相继派遣多名教师到我旗六中、巴市二中、杭后五中、陕坝中学等学校学习不同程度提高了教师的业务水平。历次学习中老师们的热情都很高但也有个别教师因为个人的种种原因错失了学习与提高的机会希望今后的外出学习大家都能踊跃、热情参加。

　　2、组织理化生、政史地第二轮同课异构教学大比武

　　参赛教师扎实的教学功底与各具特色的教学设计受到了局教研员的好评。同时教师们感到在重难点把握、关键知识点突破等方面个体之间存在较大差异有些方面存在偏差从而对集体备课的必要性与重要性有了更深入的认识。

　　3、选派教师外出参赛

　　9月18日徐慧老师到巴市二中参加魏书生教育研究中心举办的“同课异构”课堂教学展示获特等奖；10月20日闫红梅、张霞、翟敏、李永霞四位老师参加第十二届初中教师教学能手赛闫红梅老师获优秀能手奖张霞、翟敏、李永霞老师获教学能手奖。

　　六、继续开展课题研究

　　“134”课题研究需要不断深入从而改进教学中低效化措施、环节例如如何使导课既能巩固前面的知识又能唤起学生对新知识的兴趣；如何设计控制好新知识处理的方法和时间为当堂训练留有的空间；如何把预习作业和课后作业有效结合起来；如何借助每一课的课题构建知识树等等。

　　要求教研组长、备课组长和实验班教师根据上学年要求做好课题资料的收集整理工作把工作落实到日常教学活动中促进教学行为规范化、效率化。若发现问题及时与我们沟通以便及时修正。

　　七、不断加强制度建设完善考评制度。

　　1、建立校长、教务教研主任巡查制。教学管理是教学质量的保证常规教学是学校的中心工作而常规工作的督查主要通过教研组备课组活动来实现校长和教务教研主任要强化校本教研的指导力度检查教研组备课组活动参会人员到会情况和集体备课情况并参与教学研讨督查学校规章制度落实情况及效果。

　　2、坚持做到有布置有考评严格记录教研室布置任务的完成情况教研室要求上交的'笔记、心得、论文和外出讲课学习培训等活动我们都一一做了登记通过记录表清晰地再现了每位教师做过的各类工作。

　　3、协助教务处建立班级组制通过班主任与科任老师面对面的沟通交流对班级存在问题达成共识克服各自学科中存在的问题在相互协调中提高对家庭特殊学生的关注度控制各学科作业量在文科背诵上普遍提高重视度。

　　4、配合教务处认真组织月考和期中考试严查考风考纪以考风促学风对作弊学生利用广播及时通报批评取得了良好的效果。希望教师监考时发现作弊现象及时反馈给年级组长以便及时通报惩一戒百。

　　八、认真完成远程培训

　　为了满足教师的专业化发展和个性化需求引领教师专业成长市教育局与华东师范大学共同合作实施义务教育学校语文数学英语教师新课标校本研修远程培训。要求远程培训与校本研修相结合通过案例丰富的网络课程资源和多样化的线下研修活动帮助教师掌握科学的教学方法和策略为教师专业成长搭建交流平台。此项工作刚结束除因特殊情况数学科目的一名教师和英语科目的两名教师不及格外其余教师都合格。

　　九、加强名师队伍建设。要有人人是名师名师在身边的意识。

　　相互学习相互借鉴本学期制定“榜样在身边”请各备课组中成绩优异教师讲示范课组内说课评课带动全组提高课堂教学质量在这儿请教研组长把此项活动的过程性资料交到教研室如示范课教案、说课稿、评课稿等复印件。

　　十、推进“一师一优课、一课一名师”活动顺利开展。

　　为了方便管理信息部已经帮助所有教师完成了注册。活动开始后要求教师最少要上传一节课的教学设计。学校的骨干教师要上传相关的课件相关资源（或资源链接）、评测练习等。各级学科带头人和骨干教师要发挥示范引领作用带领其他教师上传课堂实录。课堂实录（指教学过程视频）应展现课堂教学的所有内容过程完整画面、声音清晰。建议进行适当的后期剪辑处理在适当环节插入教学资源呈现画面保证资源呈现画面清晰可见。

学校教研室工作总结9

　　本学期的教科研工作坚持“以人为本、科研兴教”的根本宗旨坚持以夯实常规管理为重点以实施课堂教学改革为突破口以服务育人为宗旨以促进师生共同成长为目标立足科研兴校科研兴教全面提高教学质量全面推进素质教育。

　　一、抓好培养与提高工作 提升师资队伍素质

　　以人为本主题带动突出开展教师整体素质提高工作。按照学校教科研工作计划的要求以“争做合格教师、培养校内名师”为活动主题有计划地分步推进和实施。

　　1、立足校本强化教科研。一是在原来学校“每人一节公开课每月一次集中教研活动”的基础上建立和完善校本教研制度。完善校本教研活动的内容、形式促使每一位教师都能在“合作、互动”的校本教研中实现专业成长。二是继续加强课题研究提高教师的科研素养。本学期以《小学生优良道德传统教育的实践策略研究》为依托加大该课题的研究工作使其发挥应有的作用。三是开展优质课、心得体会、案例、教育论坛等展示活动为教师搭设教学业务锻炼和展示的舞台促进年轻教师的迅速成长加强骨干教师的培养力度。

　　本学期我校教师每人周至少上一节多媒体课每节课都是在集体备课的基础上产生的便于结合实际的教学情况进行不断的完善和提高。利用空中课堂教室开展观看优秀教师教学课例活动并利用其中的'远程培训内容开展相关培训提高教师的教育教学能力。

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　　2、实施“校内名师”工程加强骨干教师的培养和管理。“名师”的培养要做足“研”的文章。通过参与“骨干教师交流”和“骨干教师课堂教学展示”等活动促进“校内名师”进一步成长也发挥“校内名师”的示范作用实现“名师”效应。

　　3、开展“书香伴我行”师生读书活动。以《经典诵读》为主开展全校性的读书活动同时结合年级的特点开展了不同内容的读书活动一二年级以新三字经为主三四年级以背诵古诗词为主五六年级以论语为主进行了特色创建活动班级中每天早上利用10分钟时间开展阅读小讲活动活动的内容可以是讲故事、交流读书心得体会等等。大队部开展了以红领巾广播站为平台的主题读书交流活动使一部分学生的优秀心得体会得到了展示提高了学生的读书积极性与主动性。教师开展了每月读一本教育专著活动读书笔记书写5000余字札记2**0多字。

　　二、加强教学管理 提高教学质量

　　以推进课堂教学为重点,进一步解放思、更新观念、大力提高教育教学质量和管理水平促进我校教学工作健康、快速发展。努力做到改革创新要有新思路、教学管理要有新水平教育质量要有新提高奋力实现学校教学工作争创上游的奋斗目标。

　　1、规范教学常规管理加强课堂教学研究努力提高课堂教学的实效性。一是要进一步加大教学常规检查的力度实实在在搞好各环节的教学工作把教学工作作为头等重要的大事抓细抓实。二是下功夫改进课堂教学优化教学过程。加强随堂听课、评课及时了解课堂教学动态；同时帮助教师总结经验不断改进提高课堂教学效率。

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　　2、全方位进行质量监控建立“学困生”档案。从“平时作业→单元检测→阶段性检测→学期检测”加强质量过程与目标管理。对学困生要求从作业设置与布置上进行改革让这些“学困生”感受成功的快乐激发学习热情大面积提高质量。

　　3、加强毕业班教学工作紧紧围绕“摸清方向、系统训练、削减偏科、家校合力、提高质量”的思路做好毕业班的教学工作。

　　4、召开毕业年级质量抽测工作总结会全面总结了本次抽测工作结合市教育局教育活动结合成绩汇总情况对当前教学工作中存在的问题进行了深入浅出的分析提出了明确的要求：即要在全面分析本校教育教学工作具体情况的基础上全面加强教学工作管理强化学困生转化力度学科教师要深入钻研教材抓住课堂教学主渠道不放松千方百计地做好各项教学工作以中心校学初下发的质量目标为基准切实提高学生的学业成绩。各班主任进行了汇报汇报内容包括了成绩分析、存在问题、下步打算三个主要方面。

　　三、扎实开展教育科研 推进课程改革

　　1、认真开展校本教研活动。在校本研究过程中要重视开展“课堂观察—教学反思—同组交流”活动强调教师间的合作互动；要创造性地开展“六个一”活动让“六个一”更具可操作性不流于形式。

　　2、实施课题带动策略。鼓励教师从日常教学的难点、热点、困惑点、精彩点确定研究课题积极开展课题研究。

　　纵观一学期的工作还存在很多不足之处特别是加强理论学习提高教师理论水平方面的力度不够；对数学、体育等一些学科的教学开展研究不够；课题活动开展还不够规范等。针对这些问题下学期我们将着力

　　3、做好以上这些工作。相信随着教育科研在我校的不断扎根教育科研之花也一定会绽放得更艳结出更丰硕的果实。

学校教研室工作总结10

　　本学期来教研室在基础部的正确领导下教育教学工作再上新台阶。我们围绕教研先导德育为首教学为主育人为本全面发展的指导思想结合我校中等职业学校办学的特色以培养学生的创新精神和实践能力为重点有力地推动了语文、德育课的教学工作。圆满地完成了本学期的各项任务现将工作总结如下。

　　一、政治理论学习工作

　　教师的学习提高是发展教育、提高教学质量的关键。按照基础部的要求组织教研室同志认真做好政治理论学习。对十七大报告、以及全国职业教育工作会议精神中的一些重大理论问题和观点坚持反复学习把学习的过程作为进一步解放思想转变观念的过程进一步坚持实事求是求真务实的过程进一步坚持与时俱进拓宽思想的过程进一步提高思想上的坚定性行动上的自觉性和工作上的创造性的过程不断提高认识水平和理论修养发挥党员教师的示范作用。

　　二．教学常规管理

　　加强常规管理是落实教学计划的根本保证。因此本教研室始终认真落实教学常规管理的各项规定按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学计划坚持听课制度坚持业务学习坚持集体备课坚持期中期末检查制度加强过程管理以保证教育教学扎实高效。

　　1、着力狠抓备课、上课、批改作业等教学环节

　　备好课是上好课的关键教案编写是提高教学质量实施素质教育的基础工作。本教研室专兼老师都能认真学习《备课细则》在教案书写中不仅备教材而且备学生。不仅备教法而且备学法。体现了教学方法的研究与探讨。都能认真履行周一签字制度签字完整。

　　上课是教学环节的一个重要组成部分课堂是传道授业解惑的场所。本教研室老师教学态度严谨、教学环节完整都能遵守关于维护正常教学秩序的各项规定教书育人完成科室安排的各项教学任务。

　　作业批改是对学生所学知识掌握程度的检查、反馈本教研组老师做到每次课后都有作业并根据要求将作业分为a、b本认真、仔细、及时批阅作业评出等级。对学生作业中存在的问题有的指正有的用红笔划出甚至注明正确答案。对学生普遍存在问题课前加以纠错利用课余个别辅导。有些老师还有详细批语批语中多是肯定、鼓励学生的话语。

　　2、注重实效考核为学校实现考教分离作好准备。

　　本学期我们围绕教务部下发的《考教分离制度》（试行）认真讨论试题建设中的问题总结经验查找不足。更新陈旧的知识、题型根据学生实际有所针对的降低难度补充新内容。本着循序渐进、注重实效的原则对语文课程增加了早读抽查、普通话检查、书写规范等项目的考核注重了学生的实际应用能力的考察。

　　3、严格实施课程标准为专业课程改革提供依据。

　　本学期教研室为进一步适应职业学校专业化发展要求逐步实现公共基础课程的规范化、标准化提高学生在职业教育领域的基本人文素养加强公共课程的适用性本教研室全体教师严格执行《语德课程执行标准》并经过大家广泛的讨论、研究、反复比较商榷进行了相应补充和完善为我校专业发展提供了重要的标准化依据。

　　4、开展定期评课、集体备课、组内赛讲活动

　　本教研室积极响应学校号召开展多种多样的教研专题活动本学期开展教研专题会议12次参加人数42（包括外聘教师）人次公开示范课3次组内说课3次同行听课本学期人均20节次通过一系列教研活动的开展使本教研室教师的专业技能和职业素质得到了极大的提升成为我校教学科研的中坚力量。

　　5、开展丰富多彩的第二课堂活动全面提高学生素质。

　　为了促进素质教育丰富校园文化生活。本学期语德教研室开展了四项第二课堂活动。做到每位老师都参与第二课堂采取多种形式落实到人有计划有活动记录有总结。王芬娥、张国华、朱莉三位教师对08级学生开展“心理健康”教育课程辅导累计达30课时。白晓戈、朱莉、英语教研室的杨欣老师继续承担本学期我校礼仪队的训练和授课工作并为学校各类大型活动提供礼仪服务累计达20人次受到学校的好评。王文倩老师承担了校书法协会指导老师共举办了两次大型书画展为进一步丰富校园文化建设起到了积极的推动作用。王粉利老师一人承担了学校“演讲协会”、《》文学社的.指导工作在她的指导下已相继有四名同学的作品在共青团宝鸡市委的期刊上发表。受学校领导的指示本教研室全力以赴在全校挑选学生参加了教育部组织的第六届全国职业院校“学生文明风采”系列竞赛活动参赛作品全部获奖。组织了“杯”征文活动参加人次达200多人次组织了第一届我校普通话大赛。这些丰富的第二课堂活动以“提高学生兴趣培养学生全面发展促进学生素质完善”为目的为学生创造良好的学习氛围增强学生主动、自主学习的能力 优习：m 为主要教学做好辅助工作增强学生对理论教学的实践操作性全面提高学生的综合素质使学生成为符合社会发展需要的综合型人才。

　　通过一学期来的工作我们深深地体会到：作为文化基础教研室承担着学校的全部语文、德育课教学工作是学生最早接触的教师。一言一行都影响着学生都会给学生留下很深的认象。本教研室十位教师立足本职竭尽全力不断学习用它山之石攻己之玉努力搞好教学工作力争为转变“校风、教风、学风”做出更大贡献。以高度的责任感和紧迫感积极投身于我校高职提升的实践中为我校的发展贡献自己的聪明和才智。课堂一丝不苟耐心的教书育人。课后以身作则严格的要求自己。不断学习互相探讨充实自己。团结协作完成基础部安排的各项工作。以全心全意为同学服务为宗旨遵循以人为本的素质教育原则弘扬勇于创新无私奉献的精神教书育人。

学校教研室工作总结11

　　学校教研室个人工作总结内容简介；由于本学期的一些特殊原因教师缺课比较多为保证正常的教学秩序教研室的全体领导主动担当起代课任务一个学期以来共代课约80节。

　　20xx—20xx学年度下学期工作在已经结束虽然上下两个学期是在不同的身份下工作的但工作的内容没有太多的变化多的只是一份责任。

　　一、坚持课堂教学展现自己的教学智慧。

　　课堂教学一直是我不能割舍的情怀在课堂上我是最快乐的；在课堂上能感受到自己的价值。本学期我继续担任四、五年级的信息技术课程；由于开学初指导学生参加了计算机联赛感觉到我们的信息技术教学存在着很多的弊端为了让学生能够真正的学习到信息技术的操作本领我对教材进行了大胆的改革加重了基本操作的训练为学生下一步的学习奠定了坚实的基础。

　　二、认真履行职责完成本职工作。

　　全面负责学校的教学工作对于我来说虽然没有太大的'挑战但还是增加了工作量。一个学期以来共听课70多节。开学初带领教研室对全体教师进行了推门听课听课后我与教师共同探讨研究如何解决课堂中出现的疑难问题。

　　由于本学期的一些特殊原因教师缺课比较多为保证正常的教学秩序教研室的全体领导主动担当起代课任务一个学期以来共代课约80节。

　　了解学情辅导毕业生。由于六年级有一些基础差的学生临近期末考试思想比较涣散在张校长的直接参与下我们对个别学生进行了学习上的补差与辅导张校长每天早晨进入班级参与早自习管理我们利用科任课的时间对个别学生进行单项知识的辅导。

　　三、科研课题的立项工作。

　　十一五期间我校教学方面的课题有国家级课题1项《语文学科教学方法之研究》、省级课题1项《语文教学模式的新探索》、市级课题1项《合作学习研究》全部完成结题工作。

　　本学期我校按照上级科研部门的要求确立了两项科研课题：一是市级科研课题《阅读教学中的朗读训练》一个是省级课题《开展网络教研推进教师继续教育》。两项课题都已经完成了课题申请。我校被评为锦州市十一五科研工作先进单位。

　　四、加大双高普九工作力度为档案的准备做最后冲刺。

　　根据区双高水平普九工作会议精神为准备在20xx年末迎接省预检要在7月份前完成两年的档案。

　　我们成立的双高工作领导和工作小组详细的进行分工明确了每个人的责任。6月份在中心校的集中带领下各村小完成了相关数据档案的整理两年的数据已经全部上缴到了区督学室。由于我校行政区划分归属问题我校的文字档案工作还未进行系统的整理。

　　五、继续开展网络教研提高教研效率。

　　由于网络技术的普及结合我乡各校开展校本教研的实际情况本学期我们继续开展网络教研活动。

　　开学初我们通过网络教研进行了各年组的集体备课教师们以年组为单位分单元进行使教师对教材内容及教学方法有了深入的学习。

　　4月份我们组织班主任教师进行了确定基础知识点的教研活动语文学科明确了整册教材需要学生掌握的字和词语；品德、科学等学科确定了教材知识点并出了各单元的复习题。

　　6月份我们开展了网上评课活动针对低中高年级的语文阅读教学提供了3个比较经典的课例通过教师的评课教师们对低中高年级的阅读教学明确了思路查找到了自己教学的不足。

　　为提高毕业生的学习成绩加强毕业生管理我们召开了毕业生班主任及学校领导的教研会会上全体毕业班班主任介绍了班级管理的经验交流了切实可行的教育管理方法领导分工负责各学科教学使毕业生成绩有了显著的提高。

　　7月份我们通过学校网络平台进行了教师粉笔字竞赛活动促进了教师大练基本功的热情。

　　六、继续教育工作

　　教师的十一五继续教育工作已经结束按照市区培训部门的安排我们对继续教育工作进行了最后的整理教师的学分证已经登分完毕教育技术水平证书接受了区培训部2次抽检一次普检。一些老教师的教育技术能力考试经过多方面的协调全部过关。

　　继续教育学分证验证工作正在进行。

　　本学期为迎接省继续教育检查我们对继续教育档案又重新进行了整理接受了区基础教育股和区培训部的检查。

　　快乐的工作真诚的帮助每一个人是我的座右铭。未来的日子无论风雨我都会一如既往的对待我的工作对待所有的教师们。

学校教研室工作总结12

尊敬的各位领导、老师们：

　　大家好!

　　20xx年我继续负责学校教育教学科研工作。在刚刚过去的一年内我在县局教研室的正确领导和王校长的直接指导下通过全体老师的共同努力做了一些工作现在向大家报告如下：

　　一.一如继往地在全体师生中努力营造读书学习氛围初步创建书香型校园

　　根据课改趋势和县局会议精神一年以来我们组织了多次对课程标准的学习和考核使广大一线教师进一步认识到课标对新课程教学的指导和引领作用也为一年以来的备课、教研等读书学习活动指明了方向。

　　先后组织部分语文科、数学科骨干教师于20xx年4月20日和5月9日到太原师范学院参加了“小学语文国际精品课堂教学展示交流活动”、 “小学数学特级教师教学展示研讨会”使一线教师从无字句处读到了真知读到了新知吸收了有益信息开阔了眼界拓展了思维。

　　通过不断学习和思考我认识到：学习、实践、反思是每一个青年教师成长的三个重要环节。因此自09年秋学段起我们重抓第一个环节坚持每月编写学校《教研简报》对当月教师学习进行安排和指导;通过常规检查教师读书笔记对教师业务学习的进度和效果进行督促;不定期组织相应闭卷考试检查教师业务学习情况。

　　从20xx年春学段起教研室继续以《教师读书制度》为依据对教师每月的读书学习情况进行了检查和验收发现有更多的教师有了明确的业务学习动机和针对性较强的图书阅览计划。从教师成长档案中日渐厚实的读书笔记来看教师的业务学习和业余读书更趋于自觉性和习惯性。

　　20xx年月日县局教研室下发征集优秀教学案例的通知学校教研室组织全体教师认真撰写经过评选等教师的教学案例被报送县局参加评选。

　　“学高为师身正为范。”老师们言传身教为学生做出了示范和表率。现在我们的校园里无论是图书阅览室集体办公室还是教室、走廊乃至宿舍都飘荡着浓浓的书香气息。

　　二.以校为本踏实教研坚持教书和育人两手抓

　　20xx年度各教研组在学校统一安排下积极开展专项教研活动相互研讨课程、互听互评、交流体会使校本教研活动正在一步一步地落实。

　　20xx年月份教研室在全体小学教师中组织了“校级名师及教学能手评选活动”通过校内外教学专家的认真评选杨君霞、赵飞、韩秀丽、张黎芳、宋艳丽、李敏、李等13位教师当选为广大教师树立了学习的楷模。

　　月-日学校教研室组织了“名师示范课”活动语文、数学、英语、科学等各科教师从中受益。针对学校部分学科教师专业发展相对滞后的现状教研室月日印发了《关于开展“校级名师收徒辅导活动”的通知》。通知发布后一线任课教师涌跃报名参加。后经校委会研究确定了第一批教师培养名单为：

　　语文组高段---刘敏低段---李娜;

　　数学组高段---宋丽娜低段---李青青;

　　综合组冯斐艳、崔帅路。

　　在教研室的协调和指导下她们在20xx年月初旬相继找到了自己的导师并签订了《辅导协议》在月和月份坚持集体备课、互相听评课活动收到了一些成效。

　　三.继续审订、完善并印成了校本教材整理编写了《教师节专刊》

　　08-10一学年经过全体教师的.共同努力和相关专家的指导、帮助我对校本教材草案又进行了多次审订完善和增补优化。学校在10年月已将校本教材《为中华之崛起而读书》付印成册并从10年秋学段起已经投入使用。

　　建校两年以来王校长带领我们全体教师创造了一个又一个奇迹和辉煌。在各处室和老师们的协助下我整理编写完成的两本07-08学年和08-10学年《教师节专刊》就将我们共同挥洒的汗水载入了校本史册。

　　四.课题实验拉开能力评价的帷幕课题研究向纵深发展

　　五.持续开展了教师教学基本功训练系列活动

　　六.继续发现培养中青年教师的教育教学创新行为

　　我们所称的教育教学创新行为是指在新课程新理念的指导下教师积极转变教育、教学和评价方面的策略主动运用创造性的教学方法挖掘教材乃至生活中蕴含的创造性因素引导、启发学生进行创造性学习。

　　在教研室的鼓励和扶持下一批中青年教师上报了自己在教育教学实践中行之有效的一些创新行为诸如老师的《学生学科学习成长评价》、老师的《小学语文科单元课文预习笔记卡》和老师的《思贤语文教学评价积分尝试》等。尽管他们的创新目前还有这样或是那样的局限和不足但毕竟代表了我们襄矿子弟学校教师在创新教学探索方面取得的成就。

　　以上是20xx年我校教研工作的一些成绩同时我也发现一些问题。比如教研内容缺乏针对性课题研究尚未形成浓厚的氛围课堂教学中重知识传授、轻能力培养部分教师对考试成绩的过分关注而引发的一系列问题等等。