随着社会不断地进步报告与我们的生活紧密相连我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。为了让您不再为写报告头疼以下是小编为大家收集的小学语文教师述职报告欢迎阅读希望大家能够喜欢。

小学语文教师述职报告1

　　一学年来本人热爱教育事业服从学校分配对学生实施全面素质教育尽职尽责为人师表注重身教。回顾一年的教育教学工作我主要做了以下几项工作：

　　班主任工作中结合班级实际有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。

　　一、加强思德教育培养好的班风。

　　加强学生的思想品德教育使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动提高学生的思想品德素质。学生零钱多喜欢买零食吃喝；学习怕苦怕累无上进心不想读书我针对这一现象认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为集体做贡献”、“家乡的变化”、“爱祖国勤奋学习”、“跟奶奶比童年”等主题会引导学生把零花钱用在学习使学生认识至今天的幸福生活来之不易教育他们要珍惜今天的幸福生活激发学生的学习积极性提高了学生的自信心和竞争意识。并用“小学生首则”、“日常行为规范”严格要求学生规范学生言行提高全班学生的思想素质促进了良好班风学风的形成。

　　二、在班级中开展“自己与自己比”提高竞争意识。

　　在班级管理中一些老师往往希望全体学生向最好的学生看齐是不利于调动全体学生的积极性。实施素质教育首要问是面向全体学生使每个学生的素质都得到提高。班主任必须关注班中的每一名学生调动他们的积极性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。试想：在同一次考试中一名向来低于九十分的优秀学生只得七十五分而另一名向来不超过六十分的学生却只得七十分那么谁更值得称赞？

　　基于这种认识为了使班中每一个学生获得不同程度的发展我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学生的思想状况学生基础智力状况身体素质性格爱好的基础上确定每一个学生的奋斗目标同时要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去充分认识自我然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标对学生来讲是切合实际可以接受的。虽然是自己与自己比但实际上也存在同学之间的相互竞争这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的.因而学生谁也没有太重的心理负担只要努力就有进步就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感经常在他们心中荡漾班中开展自己与自己比活动使后进生不再消极、气馁信心十足地面对每一天优生谦虚谨慎戒骄戒躁不断实现自我超越。

　　三、在班级学生转化工作中：

　　1、要抓得准做得细要有恒心要乐于帮助。

　　准是指在做学生思想工作时要摸准会出现过错的原因把准“脉搏”然后再有针对性地开展思想教育。学生出错的原因是多种多样。例如：好心办错事；出于好奇心而干了错事；受人唆使帮助别人打架、偷别人的东西；自我要求不严格而违反纪律；家庭教育不良。为此要仔细分析找准病症区别对待因事因人而异力求通过正确的教育方法引导学生朝健康的方面发展。细指细心。班级德育工作在于调动学生的积极因素克服消极因素提高学生的自学性帮助他们择善除恶。任何学生都有闪光点差生也不例外只要细心留意就不难发现他们身上的闪光点。班主任要善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点激发他们的上进心和求知欲。恒是指恒心。

　　对转化工作要按计划持之以恒长期坚持下去不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵要善于抓住学生的闪光点哪怕是微小的进步都要给予表扬、肯定、鼓励并不断强化。后进生毕竟因其后进在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短我还经常帮他们另开小灶进行个别辅导来帮助他们。先跟他们谈话要他们明白老师、家长都希望他们学习进步都想帮助他们而只要他们自己加倍努力老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上对于一些预知的疑难问题师生共议解决后我还特别叫他们起来复述进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的课余再补利用放学后的十几二十分钟时间他们进行个别补习。由于长期如此有些学生乐意配合老师的行动他们学习也在慢慢地进步。

　　2、让学生教育学生。

　　教育孩子必须走进孩子的世界理解孩子的心理决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时总喜欢摆大道理大谈自己的想法和体会没有触动孩子的心理让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番让他们明白打架的坏处和弊端我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的但没过两天又有另外两个学生打架。我很气愤但我认为如果再批评一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同学很留心听他们说听后深有感触并互相道歉许诺以后不打架使这两位同学确实受到深刻的教育。

　　在教学上为了有效地提高教学质量我首先从自己做起改变观念努力改进课堂教学做了以下几点：

　　（1）认真备好课做好课前准备上好每一节课。

　　（2）注意培养良好的学习习惯提高学生的自学能力。没有良好的学习习惯学习谈不上自觉学习抓学生坚持预习的习惯学生借助课后思考题使用工具书查阅资料扫清学习上的障碍做到勤检查。培养书写规范工整的习惯修改文章和订正作业的习惯。

　　三、优化教学方法充分发挥学生的主体作用。

　　今天课堂教学作为实施语文素质的教育的主阵地运用启发式、点拨式、讨论式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法。本学期尝试用了多媒体教学借助网络制作了简单的课件上好实验课。课堂上想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动获得学习的乐趣培养健康的个性。阅读教学以读为本训练为实。在老师的指导下让学生自读、自悟、自得。读的过程中读出适当的语气重视让学生默读让学生在读中思考从而培养学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。

　　在学习过程中强调学生本身积极参与、吸收成为教学活动中的主人。因此当学生对新知识疑惑不解产生问题时就要抓住时机释难解决问题。讨论理解这个环节就是为了激励学生积极地投入学习。一节课就四十分钟不可能让学生一个一个说。于是我就组织各种形式让学生参与讨论：有同桌讨论有小组讨论有师生共论。这样就使平时不爱说话的学生也有了说的机会提高他们的口头表达能力。课堂上腾出时间去说、去写学会探索学会分析问题和解决问题常言道：“眼过千遍不如手过一遍。”通过巩固读中学到的知识检查教学目标是否落实。课堂上人人动手既体现学生的主体作用又可体现教学面向全体学生。课内和课外结合。阅读教学得法于课内得益于课外。学生可以将课内学到的方法迁移到课外。鼓励学生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读可以扩大视野丰富词汇增长知识并要求把好词好句摘录下来。

　　一年来学生初步养成一些好的行为习惯能关心集体学习也有了进步教学质量也能达到学校的要求。在参加学校举行的广播操、文艺汇演均获得二等奖我班每次都能评上“先进班集体”称号。但是班级里尚未能形成一种积极向上、你追我赶的好学风学生各种能力还是比较差。以后积极学习理论用理论来指导教学不断总结不断改进教学方法继续学习运用多媒体教学手段提高自己的教育教学水平。

小学语文教师述职报告2

　　我叫xx男现年x岁XX年7月毕业于河南省襄城师范学校同年8月参加工作XX年取得小学一级教师资格XX年12月取得河南大学中文专业专科毕业证书。从教XX年来我一直担任语文学科的教学任务。在工作中我坚持“教育即服务”的原则勤恳尽责言传身教一丝不苟为人师表教书育人。现将我任职以来的工作情况简述

　　一、政治思想方面

　　任职以来我思想上积极上进政治上立场坚定。能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论坚持党的四项基本原则拥护改革开放拥护党的各项路线方针政策自觉遵守国家的各项政策法令忠诚党和人民的教育事业全面贯彻党的教育方针注意加强师德修养遵纪守法严于律己以身作则为人师表教书育人。

　　二、教学科研方面

　　在教育教学过程中潜心钻研认真做好教学工作积极倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来自己积极投入到学校语文科组组织的教学研究活动中苦练扎实的基本功认真钻研教学大纲和教材熟悉教材内容把握教学的重点和难点注重各年级教材的个性与共性寻求知识间联系积极推进新课改认真上好每一节课。在课堂教学中我面对全体学生分层教学与管理因材施教既加强对差生的转化又注意对优生的培养;既夯实对知识的掌握又着眼于生活中的应用提高学生的整体素质。为了优化课堂教学切实提高学生素质我深入研究新时期的教学思想积极探讨语文教学方法。

　　作为一名教师我深知在教学中对学生进行德育教育的重要性多年来我始终把德育工作放在首位坚持育人为本、德育为先的指导思想和教育理念切实改进德育工作方法和途径努力把德育工作渗透到各个教学环节中去把学生自身发展需要和国家民族要求紧密结合起来为学生全面发展创造了条件。

　　当班主任时我积极抓好班风建设努力地教育转变后进生牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和领导者班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班我都根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》从思想上、行为上规范和约束每一位学生做到防范于未然。另外我十分注意加强后进生的教育转化工作对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视而更加关心爱护他们积极想方设法转变他们经常找他们拉家常谈人生、叙理想、讲前途和风细雨地动之以情、晓之以理以满腔热情去温暖他们的心田。

　　选拔和培养班干部是班主任的一项职责也是班主任管理好班级的一条有效途径。在这方面我积极引导、敢于放手、对他们多表扬、少批评即使他们在工作中出现了失误我也以宽容的态度对待他们心平气和地与他们一起分析原因提出改进的意见和建议使他们今后能继续大胆工作把工作做得更好。

　　在多年的教学中我已逐步形成了自己的教学风格积累了丰富的教学经验满足语文学科循环教学工作。历年来我无愧地完成了各项教学任务和育人职责我任教的学生语文成绩的合格率和优秀率虽未提升学校的知名度但学生已获得了成功感。

　　针对学生语文素质不平衡的现象我遵循“因材施教”的教学原则进行分层次备课分层次教学采取个别辅导既让优生“吃得饱”又使差生“消得了”。经过精心教学我任教班级的学生无论是参加竞赛还是参加中考均取得显著成绩。在教育实践中我深深体会到：只有尊重学生热爱学生才能成为学生的知心朋友才能做好教育工作。为贯彻“德、智、体、美、劳全面发展”的原则我积极组织丰富多彩的课内外活动努力提高学生的整体素质。我组织学生自编作文集、讲故事比赛、生活常识辩论赛、出墙报、办手抄报并号召学生成立写作、书法、朗读等各类兴趣小组。

　　在我的身边有许多在教学工作中积累丰富教学经验、教学方法的年长教师更有锐意进取、教法先进的年青教师他们对我来说是最实惠而又会说话的书籍。我和他们一起备课、探讨、集思广益并请教他们如何抓重点如何突破难点全力渡好自身教材教法关。同时我深入他的课堂听课还请他来听我的课然后和他一起总结扬长避短共同提高。

　　为了使教学工作适应改革开放的新形势推进素质教育我勇于创新致力于教学改革。为更好的`服务于教学服务于学生我自己攒钱购买了一台电脑开始自学powerpoint的使用方法自己学制课件应用于教学中取得了良好的效果。并主动帮助学校的年轻教师使他们也掌握了一定的电脑技术学会了课件制作。

　　三、履行职责方面

　　多年来我积极承担繁重的教育教学工作认真完成各项教学任务不计个人得失踏踏实实勤勤恳恳出满勤干满点言传身教一丝不苟出色的完成了各项教学任务履行了育人的职责。多年来我担任班主任工作无论接手的是差班还是好班总是一如既往地做好工作。我积极地深入到学生中去与学生交朋友全面了解学生情况及时发现和解决问题采取贴心关怀、严格管理并普遍进行家访有的放矢地进行思想品德教育。

　　回顾自己XX年来的工作历程我深深地感受到教书育人的担子之重但我有决心、信心努力克服工作上的困难扬长避短、戒骄戒躁更加勤奋的工作力争把教书育人的工作做到更上一层楼。

　　四、取得业绩

　　任现职以来我在教育教学工作中率先垂范、服从分工、勇挑重担、关爱学生、团结同志并取得了可喜的成绩赢得了学校、学生和家长的一致好评多次受到上级部门的表彰。XX、XX连续两年被评为乡优秀班主任XX年被评为县优秀教师;XX年9月被评为县优质课选手XX年8月被评为乡优质课选手;所写的论文中《低年级识字教学浅谈》被获得市论文一等奖《谈小学语文教学中的德育教育》获得市论文二等奖《如何在语文教学中利用多媒体辅助教学》获得县论文二等奖《让写作不再成为负担》获县论文一等奖。

　　我深深地知道之所以能够取得这样的成绩是与上级领导和学校领导的支持分不开的在今后的工作中我将更加努力刻苦钻研提高自已的业务水平服务学生回报社会!

小学语文教师述职报告3

尊敬的各位领导、老师：

　　大家好！

　　首先感谢校领导对我工作的指导与认可感谢诸位老师对我的热忱帮助、关心感谢孩子们对我的喜欢、爱戴与尊敬感谢家长对我工作的理解、倾心与支持。

　　我始终坚信一个人只要真诚的付出踏踏实实地走自己的路回眸一望总会留下一道道值得回忆与思索的足迹。匆匆忙忙中一个学年又已度过xx年真的让我难忘带着新的希望来到了华三开始开垦一片属于自己的新天地接受了一年级的班主任工作和语文教学任务。回首这一学年工作充满了机遇与挑战。在这一年中我收获了许多。我始终铭记“作为一位老师一定要有责任心。”我踏实地做好每一件事情有辛勤的耕耘有收获的喜悦也有不足与遗憾伴随着孩子成长的足迹咀嚼着埋藏在心底的记忆现将本学期的工作总结如下：

　　一、工作思想

　　认真贯彻迎江区教育工作精神把“德”放在首位教育学生做人自己首先学会做人严于律己为人师表坚持爱我所爱尽我所能结合学校实际情况工作中确立了一种新的意识：以人为本以学生为主体抓两条主线：养成教育班级常规管理。以先进的教育理念为指导坚定不移的抓好每一位学生的学习用真心关心爱护每一位学生用一个优秀教师应有的职业道德与责任心辛勤地耕耘着生活的每一天。

　　二、德育工作

　　（一）、培养学生良好的习惯

　　作为一年级的老师有多少苦多少累我不清楚但无论风和雨泪与汗我都会下定决心将普通而又平凡的班主任工作做好。一年以来孩子在我眼中明显的长大了尤其是良好习惯的养成一年级孩子年龄小纪律涣散自控力差我主要从培养学生良好习惯入手课堂上进行趣味教学让学生在玩中学、学中玩尽量吸引学生的注意力从点滴做起组织好学生的课堂纪律。没有规矩不成方圆班级相应制定了一系列的考核、评分标准并在实践中验证收效较好。强调“三个一”的养成注意教学卫生。班级设立了小组长、小队长和代理班长。让孩子渐渐树立竞争意识起到了一定的作用。

　　1、通过每周的常规训练促进学生良好习惯的养成。点滴中发现学生已经形成良好的读书、写字、纪律卫生等习惯。通过班会、品德课教育强化班集体的建设目前学生的主人翁意识已初步形成。其次定期向学生进行课堂常规、集会和出操常规、卫生、劳动常规、参观常规等方面训练教育学生知道“个人要服从集体服从命令”的.思想具有自我约束力形成习惯保证班级表现出“活而不乱严而不死”的班貌。根据孩子的特点定期向孩子渗透《小学生守则》、小学生日常行为规范》利用语文课强化人文教育、基础道德与日常行为规范的养成。

　　2、有句话说：“抓在细微处落在实效中”班主任工作只有细致入微才能使班级管理见成效。一年里班级开展了有意义的体验活动如“学雷锋做好事”“学做家务”“感恩母亲节”“我为妈妈洗脚”等目的是让孩子从活动中受到思想熏陶学会感恩。根据学校大队部的要求根据学生的兴趣、爱好结合“校园吉尼斯”活动在班内开展了古诗大王、跳绳能手的评选。通过活动学生的合作能力得到了提高增进了同学之间的友谊学生对这类活动乐此不彼兴趣盎然。

　　（二）、培养良好的班集体

　　1、班集体是培养学生个性的沃土有了这块沃土学生的个性才能百花齐放。集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生参加学校组织的各种活动如瞻仰陈独秀墓游园活动、庆元旦写字比赛、学科竞赛、华三好声音大赛、中华古诗词朗诵还有庆六一的跳绳比赛和赶猪比赛课内与课外结合取得了良好的教育效果。在庆六一跳绳比赛中杨思远同学获得一年级组男子跳绳第一名的好成绩,本班在这次活动中也获得了“优秀组织奖”;在“迎新春学科竞赛”中我班程屹冉同学获得了一年级组唯一的“华三小博士”的称号;在区写字比赛中我班邓诺言、韩梦媛等7位同学分别获奖;在华三好声音PK赛中我班杨娅楠和程屹冉同学作为主持人表现非常出色。孩子们就是在这样的活动中能力得到了锻炼情感受到了熏陶集体荣誉感也进一步增强。另外我更珍惜每次的家长会通过与家长有效的沟通宣传班级特色、学生个性协调班级工作的顺利进行。

　　2、加强心理健康教育。在这一方面我尽自己最大的力量做好学生心理沟通工作在学生心中我已成为他们的知心妈妈学生有什么不愉快或是高兴的事都愿意与我一同分享我也愿意为他们保密健全他们的人格促进师生关系和谐发展。

　　三、 教学工作

　　教学工作是学校各项工作的中心也是检验一个教师工作成败的关键。一年来在坚持将新课程理念学习运用到教育教学实践中去并积极探索教育教学规律充分运用学校班班通等各种教育教学资源大胆改革课堂教学加大新型教学方法使用力度取得了明显效果具体表现在：

　　（一）发挥教师为主导的作用

　　1、备课深入细致。平时认真研究教材多方参阅各种资料力求深入理解教材准确把握重难点。在制定教学目标时非常注意学生的实际情况以学定教。

　　2、注重课堂教学效果。教学中我很注重面向全体学生挖掘每名学生的闪光点因材施教充分发挥评价、赏识作用利用评价优势促进学生学习意识增强学习兴趣。在课堂上让学生成为真正会思考、会学习的小主人。每一个孩子都能体会成功的喜悦。

　　3、认真批改学生作业。在作业批改上认真及时做到全批全改重在订正及时了解学生的学习情况以便在辅导中做到有的放矢。

　　4、坚持学习进步。不断汲取他人的宝贵经验提高自己的教学水平。

　　（二）调动学生的积极性。

　　在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好不同的生活感受和不同的表现形式使他们形成自己不同的风格不强求一律。有意识地以学生为主体教师为主导通过各种游戏、比赛等教学手段充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式变"要我学"为"我要学"极大地活跃了课堂气氛相应提高了课堂教学效率。

　　（三）做好后进生转化工作

　　作为教师应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的对后进生则易于发现其缺点尤其是在学习上后进的学生往往得不到老师的肯定而后进生转化成功与否直接影响着全班学生的整体成绩。所以一年来我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

　　1、用发展的观点看学生。

　　应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好即使不然也应相信他的明天会比今天好。

　　2、因势利导化消极因素为积极因素。

　　首先帮助后进生找到优、缺点以发扬优点克服缺点。其次以平常的心态对待让他们享有与其它学生同样的平等和民主稍有一点进步时老师应予以肯定和鼓励。

　　总之一分耕耘一分收获。教育是一项长期的工作更需要长久的投入才能看到硕果。在今后的工作中我将继续努力以更饱满的热情投入其中让教育的光芒更灿烂为教育事业奉献自己的力量。

小学语文教师述职报告4

　　我认为教师在传授知识的同时培养学生的自学能力固然十分重要但是还要教给学生获取知识发展能力的方法。教师只有把教会学生学习当作教学任务的一个有机组成部分才能完成培养自学能力的任务。下面结合自己多年来一直从事的中、高年级语文教学进行总结。

　　一、教给学生读懂不同类型文章的方法

　　从体裁上看课本中写人、叙事、写景状物的文章数量较多。每一类文章我都先下功夫花时间“扶”着学生学习一、两篇让学生在理解知识的同时掌握学习方法然后引导学生运用已掌握的学习方法自学其它篇。

　　以写人为主的文章一般都是通过人物的语言、动作、神态、心理活动等的描写来表现其思想品质。教学中我就引导学生抓住这些描写来学习。在理解课文内容的基础上再让学生回忆学习过程体会、总结学习方法。以写景、状物为主的文章大部分有总起句和总结句。教学中我就帮助学生掌握抓总起句、总结句读懂课文的方法。对于课本中不同类型的教材(看图学文、读写例话、习作例文、基础训练等)我也首先教给学生基本的学习方法然后让他们运用这种方法去自学其它篇课文。

　　二、教给学生读懂文章的.具体方法

　　要培养学生的自学能力仅仅教给他们读懂各类文章的基本方法是不够的。只有教给他们读懂文章的具体方法才能达到“用不着教”的目的。从识字、解词、释句到给文章划分段落归纳段意中心思想;从理解文章题目理解、思考老师提出的问题到自己能围绕课题、围绕课文的某一词句提出问题思考问题从理解文章的语言文字到体会其内涵品味作者遣词造句、布局谋篇的方法都需要教。

　　当学生掌握了一些学习方法之后我一方面在语文课上启发引导他们运用另一方面在课外活动中鼓励他们运用。每学期我都选择一部分小学生优秀习作让每一个学生都选择最佳的学习方法自学然后汇报自己的学习方法和收获再组织全班学生讲评谁的学习方法最佳谁的收获最大。这种比赛不仅扩大了学生的知识面而且提高了学生的自学能力。

　　总之寓学法指导于语文教学之中是提高课堂教学效率的重要途经是培养学生自学能力的重要手段。

小学语文教师述职报告5

　　时光飞逝转眼学期已结束回首本期的工作实在是憾言没有过高的成绩。只是平平淡淡做好了自己的本职。本学期我继续负责六年级的语文教学、担任语文教研组长、担任幼儿班班主任及拼音教学工作。

　　一、六年级语文教学：

　　本期继续沿着新课改的路线走备好课。备课时认真钻研教材、教参认真学习《小学语文课程标准》和《24字教学模式操作手册》虚心向课改优秀教师学习、请教。力求吃透教材找准重点、难点。为了上好一节课我上网查资料集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容我积极查找课件制作课件做好课前准备。

　　上课时坚持“学生会的不讲、学生不会的讨论后再强调”的原则想各种着实有效的方法激发学生的学习兴趣让其爱学、乐学。小组建设中我采用：上课时一组一名同学发言加个人分2分小组加3分；上课可不举手发言只要有一名同学开始回答其他同学自觉坐下这样上课学习积极性高涨气氛活跃收到良好的.学习效果。当然我也发现自己的不足之处：由于自己水平较低孩子们朗读课文指导不到位导致课堂上语文味不足。

　　根据减负的要求我把每天的作业经过精心地挑选适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。决不布置重复的、无意义的机械作业。 作业能做到及时批改、认真纠错发挥查漏补缺的作用。

　　二、幼儿班工作：

　　可能是学校领导的信任吧本学期初我校新组建了学前班有我担当本班的班主任兼拼音教学这样的工作说实在的责任重压力大。安全教育重中之重首先我带领学生熟悉学校环境认厕所上下楼梯靠右行不能滑栏杆拥挤等选拔班干部教其怎样管好学生课间有各组组长管组员负责安全每周一升旗有六年级的李xx、陈xx管理。

　　三、教研组工作：

　　每周组织好教师讲公开课听评课每周二组织语文教师教研学习教研等。

　　总之本期本人只是做好了自己分内的工作而没有过大过高的成绩在今后工作中还需努力努力再努力。

小学语文教师述职报告6

尊敬的领导各位教师：

　　大家好!

　　时光飞逝转眼间一年又过去了作为一名尚在耕耘的教师我收获着我付出着。今年我担任着二(1)班的语文教学兼班主任工作认真做好自我的本职工作在平凡的岗位上兢兢业业。

　　一、做一位尚行勤耕的人民教师

　　在师德上严格要求自我认真学习和领会党的十八大精神和有关教育的重要思想。与时俱进爱岗敬业为人师表热爱学生尊重学生。我积极参加各种学习培训为了提高自我的思想觉悟每周末我利用书籍、报刊、网络等资源认真进行政治学习并做好学习笔记。我还深知要教育好学生教师必须先以身作则时时做到教书育人言传身教以自我的人格、行为去感染学生。在不断地学习中努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务本事都得到较快的提高。

　　二、做一位真爱博学的语文教师。

　　我积极参加校本教研活动按时参加学校和教研组组织的教研学习。我认真备课、上课、听课、评课做好课后辅导工作争取多听课从中学习别人的长处领悟优秀教师的教学艺术。平时上课严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高自我的教学水平和思想觉悟顺利完成了教育教学任务。教学中尊重孩子的不一样兴趣爱好不一样的生活感受和不一样的表现形式使他们构成自我不一样的风格不强求一律。有意识地以学生为主体教师为主导经过各种教学手段充分调动他们的学习兴趣及学习进取性。进取和同年级教师承担多次同课异构等活动积极参与校级课题研究。在日常学困生辅导中能做到分层教学因材施教及时反思在理论指导下进行反复实践得出真知!

　　三、做照亮学生童年的金色阳光

　　创立特色班级文化。让教室每一面墙壁“活”起来成为学生受教育的园地。“硕果累累”栏目展示了我们班级同学们的优秀成果!“星星锁链”分别展示出每个月的班级小明星。尽量给每个同学展示的机会!挖掘每位同学身上的'潜能为同学们树立自信!教室左侧的“英雄赞歌”栏目!是结合本学期初的“学英雄见行动”教育园地设置的!要求孩子在活动中搜集的资料进行展示!从学习英雄人物的事迹中联系自我撰写自我的成才计划如何从此刻做起从小立志!并学会发现身边的小英雄发现自我和其他身边人物的优秀品质扬长避短博采众长!关注学生身心健康。

　　进取引领学生参与学校艺术节和运动会等活动。开展自强心理教育班会撰写心理教育案例等。做孩子们的良师益友。利用每个节日契机对孩子进行感恩、爱国、诚信、孝亲等教育。利用QQ群、家校通、班级网站等途径和班级的同学们和家长们进行良好沟通努力做到家校合作教育学生!

　　我明白任何事情都是在不断的反思-改善-再反思-再改善的过程中不断的发展完善的。相信在领导和同志的帮忙下我能不断地加以克服缺点我也将一如既往地尽自我的力量为教育事业的发展做出贡献。

小学语文教师述职报告7

尊敬的领导亲爱的同事们：

　　大家好！

　　面对新形势、新要求、新观念回顾自己半年来的工作和学习我觉得自己在这一学期里的思想、工作、学习等方面都进步、提高了许多。现从师德、课堂教学、班级工作、语文教研组等方面进行以下总结：

　　1、师德方面：

　　本人担任了三年级和四年级语文教学担任了一个四年级的班主任兼任丰羽学部语文教研组长。在教育教学工作中始终坚持面向全体学生关爱后进生教书育人为人师表坚守学校的“三条高压线”遵守“三规范一要求”工作责任心强服从领导的分工积极做好本职工作坚持出满勤根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业做好课后辅导工作。

　　2、教学工作方面：

　　按常规做好课前、课中、课后的各项工作认真钻研教材优化教学方法让课堂教学真正体现新课程的.教学思想鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法在教学中求创新在活动中促发展课堂教学重视学生的训练精心设计练习作业练习作业有层次有坡度对学生的作业严格要求培养良好的作业习惯。端正认真学习、刻苦钻研的学习态度培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导热情辅导中下生重视对学生的知识考查做好学生的补漏工作。把堂上获取知识的主动权交给学生让学生成为信息的主动摄取者和加工者充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”变“学会”为“会学”。

　　3、班级工作：

　　根据学校德育和少队的工作精神积极开展班级活动创新主题队会的活动形式推行“人人参与管理人人接受管理”的班级管理模式想办法调动每一个孩子积极性和主动性对部分学生缺乏自觉性纪律性的学生经常不能按时完成作业的学生我每周都要挤时间与学生进行谈话和交流。与课任教师、家长密切配合。主动与课任教师互相沟通反映学生平时的学习、活动、生活情况共同管理好学生；积极主动地与家长联系通过电访、家访了解学生在家里、在社会、在假日的情况并向家长报告学生在校的表现互相沟通共商教育孩子们的方法使学生能健康发展。发现个别学生的问题时主动与家长联系并力争家长的理解、支持和配合向家长宣传科学的教子方法使家庭教育与学校教育同步。家长对我班的课任教师和班级工作满意率较高。

　　4、语文教研方面：

　　主动带头上教研课本学期主讲了两堂教研课：一堂是本组内的教研课2另一堂是为白沙完小上的公开课。常动笔写写教学后记和教学经验体会论文一篇选送市参加评选。每周四组织了集体备课重点研究课堂教学陈瑞芳老师为学部推出了一堂精品课为了上好这一堂课我组的五位老师团结一致献计献策经过反反复复的多次修改还主动向市教研室李小葵老师、我校的教学主管李主任和教研员刘亦平老师请教并在这堂课的基础上我们组向整个学校提出了“让每一个孩子想学、学会和会学”的教学设计思路。

　　回顾本年度的工作和学习。从个人而言尽了自己的主观努力但有时还有吃老本的思想业务学习得不够不能持之以恒希望在领导和教师的监督、关心、帮助下更好地发挥自己的一份力量为学校增光添彩愿和全校教职工携手并进共创美好明天。

小学语文教师述职报告8

　　一、班级简介建立和谐班级。

　　本学年我分别接任六（6）班和四（7）班其中六（6）班已小学毕业走向了初中不做赘述。在此我就四（7）班作一基本情况介绍。我班现有学生72人其中男生40人女生32人。孩子们个个活泼可爱开朗奔放他们人人个性不同但团结互助积极向上尊敬师长爱护同学学习风气浓课间随处可见互相讨论学习和请教问题的同学。在学校的各项活动中我们都积极参与努力拼搏取得了很好的成绩。平常做事都坚持只要做了就一定做好的原则他们珍惜自己的学习环境友好帮助他人每个人都德智体美劳全面发展形成了一个活泼健康的班集体。

　　二、爱岗敬业乐于无私贡献。

　　自任教以来本人始终坚持党的教育方针忠诚党和人民的教育事业注意加强师德修养事事处处为人师表廉洁从教做学生的表率有强烈的事业心和高度的工作责任感。面向全体学生教书育人为人师表爱岗敬业乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献。拥护党十八大提出"富强、民主、文明、和谐自由、平等、公正、法治爱国、敬业、诚信、友善"的社会主义核心价值观。确立"以学生为主体""以培养学生主动发展"为中心的教学思想重视学生的个性发展重视激发学生的创造能力培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

　　三、加强学习提高业务水平。

　　为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平以适应于当前教育形式飞速发展的要求自己不满足于现状坚持不懈的加强专业知识技能的学习。分别于20xx年9月20xx年8月参加了全国语文专业培训的学习积极参加各级各类的继续教育以不断充实自己的知识。在积极参加各项继续教育学习的同时我还以勇于开拓、大胆进取的精神积极潜心钻研教育教学业务。长期研读《小学语文教师》《班主任之友》《山西教育》等有关教育教学的报刊书籍了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息。为了响应课改我每年都精心研读《新课程标准》积极倡导自主、合作、探究的学习方式。正是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育"充电",使自己的工作能力和业务水平得以不断提高因此自己不但能完全胜任小学语文科的教学工作而且在班级管理工作中能做到得心应手、应付自如使自己的教育教学工作能有从量到质的飞跃。

　　四、勤奋工作夺取双丰收。

　　我自参加教育工作以来至今一直担任班主任工作并且一直担任语文学科教学工作任务。当班主任时自己积极抓好班风建设努力地教育转变后进生牢记 "教书育人"之宗旨。作为一名班主任我深深懂得：班主任是一个教学班的组织者和领导者班主任的`工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长影响着他们一生的道路。工作中我采用了多种鼓励机制像"小组竞赛制"、"荣誉勋章"、"喜报"、"班级简报的表扬栏"、"评选自主管理小干部"等多种媒介的参与让学生们对我产生了新的期待。通过这样的方法学生们自己主动争取各种荣誉学习的氛围浓了表现欲强了进步也就大了。

　　在学校里对于教育教学工作自己总是愉快地服从学校领导的工作安排无论带好班还是差班从不讲半点价钱。记得刚接上这个班时内心也有过太多的困惑为了了解每一位学生我积极做好头两个月的工作坚持找每一个孩子谈话及早了解他们并及时召开了家长会还走访了个别学生家。平时坚持"勤"字开头做到早操勤跟班早读勤巡班平时勤入班使班风建设得到加强。()除了注重抓好班风建设外我还十分重视加强后进生的教育转化工作对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视而是加倍关心爱护他们积极想方设法转变他们经常找他们拉家常谈人生、叙理想、讲前途和风细雨地动之以情、晓之以理以满腔热情去温暖他们的心田。因此一个月下来良好的班风得以形成并不断的得到巩固和发展。这一学期以来自己不但努力做好班主任工作还尽力搞好教学工作积极投身课改重视培养学生创新意识和合作能力。在教学中我潜心研究教材教法虚心学习取长补短精心备课、上课向四十分钟要质量。勤下班辅导学生细心批改作业发现问题及时解决。同时充分调动学生的学习积极性激发学生的学习兴趣减轻学生过重的课业负担。比如每天作业将摘抄和日记穿插着进行。当孩子们的摘抄质量下降时我会要求他们写一写日记没有字数的规定只要求他们写下自己真实的感受。当然每天的课外阅读还是必做的作业。有很多家长还来向我反映说觉得这一学期关于写摘抄或是日记的作业很好这样孩子们就主动地去看课外书了再也不要他们再三要求了。

　　五、扬长避短更上一层楼。

　　回顾自己担任四（7）班班主任和语文教师这一学期以来的工作我还是深感欣慰的因为我的努力和心血得到了大家的认可和称赞。比如家长总是把孩子一天天悄悄的变化告诉我在各种水果收获的季节学生总是把最好的给我悄悄地放讲台上。展望未来我深深地感受到教书育人的担子之重但我有决心、信心努力克服工作上的困难扬长避短、戒骄戒躁更加勤奋的工作力争把教书育人的工作做到更上一层楼。

　　"一分耕耘一分收获",经过我不懈的努力我在课堂教学和班级管理方面都学到了不少的知识与技能。但对于我来说教育是一项长期的工作更需要长久的投入才能看到硕果。本人还有很多不足之处今后的工作中我将继续努力刻苦钻研教育教学工作以更饱满的热情投入其中让教育的光芒更灿烂为教育事业奉献自己的力量。

小学语文教师述职报告9

尊敬的领导：

　　初为人师的一年转瞬即逝。回头望望自己留下的足迹或深或浅但这也印证着我这学期的付出与收获。以下是我一年工作的述职报告。

　　一、思想端正热爱教育

　　一年来我热爱教育事业遵纪守法遵守学校的各项规章制度不断提高自己的政治思想觉悟。作为教师在日常工作中我服从学校的工作安排配合领导和老师们做好学校的各项工作在创先争优工作中更是立足自身真抓实干。

　　二、语文教学踏踏实实

　　这学期我主要担任x年级x班的语文教学和班主任工作。在语文教学上为了有效地提高教学质量我首先从自己做起努力改进课堂教学认真备好课做好课前准备上好每一节课。做好课后的常规工作如听写、作业批改、评讲等。注意培养学生良好的阅读习惯提高学生的阅读能力。平时规定学生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读这样他们就可以扩大视野丰富词汇增长知识并要求他们摘录好词好句概括主要内容及写出自己的感受。勤写日记。锻炼学生多练笔隔天一个话题让学生或多或少地写出自己的见解让他们有话多说无话少说。

　　三、教育工作不断学习

　　作为一名班主任每天回到学校都会担心班里会出现大大小小的问题因此为了减少这种现象的发生我的管理方式都比较军事化在学生面前我都会表现得很严肃。每天有会严格地要求学生做好比如仪容仪表、集队、做操等因此在学校的广播体操比赛中获得了三个一等奖。有时为了让学生对学习有一种你追我赶的学风我和我们班的何老师都会举行古诗和单词默写小竞赛但从几次结果来看班里还是未能形成一种积极向上你追我赶的好学风学生的各种能力还是比较差学习态度不自觉。因此如何建立一种和谐的'班级环境这是我以后学习的方向。

　　四、学习生活丰富多彩

　　实实在在的培训。学校为了提高教师的教育教学能力都有针对性的派出去xx学校观摩xx学习xx教研学习新教师培训。这些培训都让我获益匪浅如拾珠宝对我的教育教学都有一定的指引。紧扣重点的语文科研活动。每一次科研活动都像一次座谈会。都有针对性的提出我们语文教学经常出现的问题来进行研讨每个老师都会说出自己的观点互相交流互相学习。精彩的课外阅读。为了和学生有一个沟通的桥梁我恶补了一些儿童文学作品。

　　五、反思才有进步

　　平凡的教学中不断地浮现出自己在教育教学上的缺点：在教育学生的时候必须走进他们的世界理解学生的心理。面对特殊事例的时候必须寻求可取的方法。落实好培优辅差的工作。多看心理学、班级管理和语文教学的书籍。勤动笔写反思。少点烦躁多点耐心;少点懒惰多点反思;少点死板多点创新。

　　此致

敬礼!

　　述职人：xxx

　　20xx年x月x日

小学语文教师述职报告10

　　本学年我担任三年级班主任、语文、思品、二年级美术教学兼图书管理和低年级教研工作。我在工作中从各方面严格要求自己结合本校的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展。立足现在放眼未来为使今后的工作取得更大的进步现对本学年教学工作做出述职：

　　一、思想方面

　　本人始终认真学习和贯彻党的教育方针政策遵守国家的法律法规在政治上关心国家大事忠诚党的教育事业爱岗敬业爱校如家以培养人才为己任。恪守职业道德言行一致坚持一切场合都为人师表维护教师的良好形象。切实树立校兴我荣校衰我耻的思想想为学校所想急为学校所急。

　　二、教学工作方面

　　本年度我主要负责三年级的语文、思品、二年级美术教学。回顾起来主要作了以下工作：在教学工作上根据学校的工作目标和教材的内容了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法制定了切实可行的学期工作计划为整个学期的语文教学工作定下目标和方向保证了整个教学工作的顺利开展。

　　在教学的过程中学生是主体让学生学好知识是老师的职责。因此在教学之前认真细致地研究教材研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材不断探索尝试各种教学的方法以“如何培养小学

　　生创造能力”积极进行教学改革。积极参加学校组织的教研活动通过参观学习外出听课等教学活动吸取相关的教学经验提高自身的教学水平。针对学生作业情况不佳问题我除了努力提高课堂教学质量还采取了各种有效措施。首先从字迹上严格要求让他们明白写一笔好字可以终生受用要从小练起不要怕耽误时间用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来作业质量提高了。而后针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生我坚持每次作业都写评语用正楷字写评语如：“你愿意把字写好吗？”“你进步了！”等等虽不经意但效果确是惊人的。因为学生形成良好的学习习惯以后他的发散思维得到了开发提的问题自然就多了面也广了所以不管工作有多忙坚持反复钻研教材大量阅读参考书以提高自己的业务能力。我想作为教师知识面越广自己的感觉也好学生对你的感觉也好。

　　三、班主任工作方面

　　班主任工作中我通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的'思想教育。使学生能养成良好的班风、学风；我培养了多位得力的班干部。这些班干部能把班的学习和纪律管好为我减轻负担。经过一个学期的努力我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。

　　四、图书借阅管理方面

　　图书室管理根据学校教育教学和学生便于借阅的需要在暑假组织老师对图书室所有图书进行了分类、建档、贴标签等工作使师生借阅更方便快捷了图书书摆放也较规范了。

　　在图书借阅方面充分利用了阅览室、班级图书角等各种资源组织

　　学生进行课外阅读图书室给每班建立一本借阅登记册每月图书室向每班借阅两次每班又设立了一本借还记录由每班的图书管理员负责登记。由图书管理员把图书室借的书每月通过生生互换学生借阅坚持做到每周一次每学期生均借书达到6册以上丰富了学生的课外阅读量。

　　本学年学生借阅量比以前大很多尤其是六年级、三年级借阅最多拓宽了学生的视野丰富了学生的知识面效果较好。当然在这一年的工作中也存在了较多的问题。比如学生不注意爱护图书在书上乱涂乱画出现了四年级学生丢失书的问题。

　　五、教研方面

　　本学期在校领导的指导下在教导处带动下我们教研组以课改新理念为理论依据按教导处教研计划每周安排两位教师承担校级研讨课的任务在上课前进行集体备课分析教材、学情研究教法、学法研讨氛围浓。教师在一起讨论交流组织教师听课、评议。在校级研修课结束后要求听课教师撰写评课稿进行集体评课评议十分认真气氛活跃。本学期还进行了市一小一帮一交流活动与饮马学校进行校际间教学交流期间还邀请了教研室段股长进行了指导效果非常好。教师每学期的听课节数都在25节以上并都有评价意见。达到了预期的目标。

　　六、存在的问题。

　　教育是一项高难度的工作要做好它十分不易。但我相信只要乐岗敬业定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。“捧着一颗心来不带半根草去”我深感一位人民教师的责任也深感一位人民教师的光荣成绩属于过去未来才属于自己一年一度的述职让我更清醒地认识到了自己工作中的疏漏和失误实事求是地认真反思后发现自己工作中还存在以下不足：

　　1。缺乏进取精神。工作中虽有勇于创新、锐意改革的意识但缺乏细致果敢的工作作风有很强的惰性工作还不够主动、大胆更谈不上潜心钻研。

　　2。自身学习还不够。我担任三年级年级语文教学理应多充电多学习多吸收新的信息但由于某些客观上的原因再加上主观不够努力所以业务水平进步不快教学工作也不能做得出色加有特色。

　　一学年来尽管做了一些工作但认真反思还存在着许多问题。如：工作开拓意识不强；工作往往显得粗糙、不够细致等。在今后的工作中要把学习的主动权交给学生教学中要尽的努力最充分地调动学生积极主动学习由“要我学"转化为“我要学”、“我爱学”而努力。

小学语文教师述职报告11

　　女汉族1979年11月出生汉语言文学本科毕业20xx年9月获得中学二级教师职务并按上述职务聘任至今。任职8年来本人务实进取兢兢业业在平凡的工作岗位上任劳任怨奉献着青春和智慧。

　　一、加强政治学习提高政治素养

　　任现职以来我始终坚持四项基本原则拥护党的方针政策;忠于党的教育事业全面贯彻党的教育方针教育思想端正师德良好;遵纪守法敬业爱岗积极向上服从安排团结关心周围的同志认真履行岗位职责。为了提高自己的思想政治素质我积极参加学校、党组织及其它单位组织的各种思想政治学习提高了自身的思想素质增强了依法从教的法制观念。

　　二、加强业务学习提高教学能力

　　从教以来我一直担任语文教学工作。任现职以来我主要担任中、高年级的语文教学工作。工作中我积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢顺利完成教学任务提高教学质量每学期初我都积极地钻研教材教法、新课程标准并根据学生的基础实际编写出具有针对性、导向性的教学计划以确立学期目标、明确阶段目标把握好教学重难点。课前我积极钻研教材、教法、学生、学法结合自身实际及现有的教学设备认真备好每一节课。课上本人以素质教育为导向积极采用启发式、讨论式等重“导”轻“灌”的教学法培养了学生的自学能力拓宽了学生的思路发展了学生的创新思维;同时我通过充分利用两机一幕等现有的电教设备采用灵活多样的教学方法生动了课堂教学优化了教学质量;此外本人还以新课标提出的：“倡导自主、合作、探究的学习方式”为指导积极开展课堂教学改革。通过改革转变了教师的地位和角色课堂教学体现了学生的主体性和教师的主导性提高了学生学习的参与度调动了学生学习的积极性提高了教学质量。课外本人认真批改作业;积极反思教学认真写好教学随笔通过总结得失争取不断提高自身的业务能力。

　　在教学工作中仅仅把课上好是不够的因为学生的素质不一样接受知识的程度也不一样。因此在教学中我特别注重做好培优转差的工作。对于班中的优等生我额外给他们“加餐”教育他们不要骄傲帮助他们树立远大理想;经常出一些难度比较高的能够锻炼思维的题目给他们做。对于差生我鼓励他们不要灰心泄气尽力挖掘出他们的闪光点让他们树立起战胜困难的信心帮助他们制订好追求进步的计划;另外给他们“开小灶”利用空闲时间给他们辅导没有学好的知识以使他们获得进步。同时我还充分发挥优等生的作用开展“一帮一”助学促学活动以加速后进生的转化强化优等生的能力。我通过不懈地努力每学期我都能让自己所培养辅导的优、差生取得不同程度的进步提高了整体教学效果。

　　俗话说得好：要想学生有一杯水自己必须有一桶水。为了更好地做好本职工作为了适应教育形势的发展在工作之余本人十分注重加强学习以提高自身的业务能力。20xx年我积极参加了利用周六周日时间进行学习的由桃源进修学校组织的教师继续教育培训。另外本人还经常利用网络上一些教育教学网了解最新的教育教学动态学习他人的先进经验提高自身的知识水平。对于学校的公开课我尽量调好课去听多向有经验、教法新颖的老师学习做到取长补短。写出了许多真实及质量较高的教育教学论文。

　　通过学习我获得了更多的知识提高了自己的业务能力。此外本人还积极参与了学校组织的其它教研活动。通过参与教研活动更新了我的教学观念提高了自身的教学能力也提高了自己所担任的科目的教学质量。

　　三、爱岗敬业踏实工作

　　任现职期间我除了担任中、高年级的语文教学工作还担任了中、高年级的班主任工作。在多年的班主任工作中我兢兢业业孜孜以求。通过工作实践我总结出了一些行之有效的经验。在班级管理中我主要做到勤管、严管、善管。每接手一个新班我总是想方设法通过各种渠道了解清楚班级的各方面情况。这样一开学我已对学生有了一定的了解对如何开展班级管理工作有了一定的有针对性的打算。往往第一节课走进教室学生还不认识我我已经能熟悉地喊出他们的名字。这使他们产生了一种亲切感。接下来我便向学生提出我对班级管理的一些想法让他们边听边提出建议然后共同制定出班规。没有规矩不成方圆为了进一步提高学生的是非辨别能力我还通过引导他们温习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪常规》为他们指明了纪律方向;通过引导他们自查自纠变“他律”为“自律”又使准则内化为他们自觉的外在行为。这样既起到了教育个体的作用也为形成良好的班级舆论奠定了基础。为了创设良好的班集体增强集体的凝聚力在班级管理中我还充分利用班会、少先队活动课开展形式多样的有教育意义的活动寓教于乐。这些教育活动的开展密切了师生关系、增进了同学间的'友谊、增强了大家的合作意识使他们感受到集体的温暖激发了他们热爱集体的意识。此外在班级管理中我还十分注重加强班干的队伍建设。我通过努力培养出一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处事能力的得力班干部。为了提高班级管理的效果我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用让他们认真协助老师做好班级管理以促使良好班风的形成加快优良班集体的建设。要净化班风对于抓好思想型的后进生是一个不容忽视的问题。因此在班级管理中我十分注重做好转化后进生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的关心热心帮助每一位后进生通过挖掘闪光点、扶持起步点、抓住反复点、促进飞跃点使他们从自暴自弃中醒悟过来变后进为先进。在生活中我细心地关心着每一位学生。因为我所教的是高年级很多同学已经到了生长发育阶段我就抽出时间为他们上生理卫生课提高他们的卫生保健知识。天冷了我提醒他们多穿衣服;天热了我提醒他们不要暴晒、不要暴吃暴饮;下雨了我提醒他们要带好雨伞;过马路时我提醒他们要注意安全??琐碎的班主任工作渗透了我点点滴滴的爱心虽然很苦但也很乐。多年来我所教过的班级班风好学生都对我怀有很好的感情。尽管他们毕业了但还会时常给我写信、打电话跟我聊家常、谈心事;假日里他们还会三五成群地到我家里来看望我。

　　由于工作勤勤恳恳、踏踏实实我在工作中也取得了一些成绩：所带班级成绩名列前茅。总之在今后的工作中我还要再接再厉不断地提高自我、完善自我做一个适应新的教育形势的优秀人民教师。

小学语文教师述职报告12

　　时光飞逝转眼间过作为在耕耘的教师我收获着我付出着。今年我担任着四(1)班的语文教学兼班主任工作认真做好自己的本职工作在平凡的岗位上兢兢业业。

　　一、教学工作

　　在教学中我刻苦钻研、虚心求教不断改进自己的教学方式培养学生良好的学风和学习习惯帮助学生提高学习质量培养学生自学和独立思考的能力在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握的学习方法我在备课中根据大纲要求从班级的特点出发着重突破教学难点抓住教学重点创设种.种情景千方百计调动学生的积极性。学生出发使学生成为学习的主体务必让每生在中都能有所收获。因此在教学中我总是鼓励学生多讲多练大面积铺开鼓励学习有困难的学生发言激发他们的学习热情学习兴趣和求知欲培养学生的创造力提高学生的语文素养。

　　对于学困生的辅导和转化我赋予教师真诚的爱暗中给他们鼓励扬其所长让他们也体会到学习的兴趣。除此之外我还组织学生结对子建立学习互助小组让他们共同进步既培养了同学之间的团结友爱也树立了良好的班风、学风。小学语文教师个人工作总结推荐

　　在语文教学不断改革和探索的新时期在不断提倡课程改革的今天着力于培养学生的创新能力和实践能力。在这种教学思想的指引下我也努力探索大胆尝试逐渐摸索出了合自己教学的方法并在教学实践中得到了学生的喜欢以及老师们的肯定。

　　二、班主任工作方面

　　在坚持教好书的'同时我从未放弃过育好人。从参加工作至今我已担任了九年的班主任工作。我觉得做主任也许不难但要做班主任就很难了。根据我在班主任工作中的经验我努力做到了两个字：爱和严这使我在班主任工作中取得了较好的成绩既改变了后进生又培养了秀的学生。

　　1、有心这是做好工作的前提。

　　爱学生就必须善于走进学生的情感世界就必须把学生当作朋友去感受他们的喜怒

　　哀乐。爱学生要以尊重和依赖为前提要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手从学生关心的事寻求教育时机给学生春风沐浴般的教育。带着心去工作可以让学生觉得你是真心地关心他缩短了师生之间的距离同时他们犯了什么错误也就容易接受你的教育很快地加以改正。这种爱有对学生思想形成的正确引导更有对学生生活上实实在在的关心。

　　3、家长的理解与支持是做好工作的保障。

　　学生的学校教育和家庭教育有着密切的关系二者缺。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着帮助和促进。面对孩子在学习和其他方面出现的问题我和家长会积极取得联系及时沟通共同探讨教育孩子的方法使家长的教育更具理性。使学生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目标去努力。

　　以上就是我作为语文教师的述职报告我知道任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。相信在领导和同志的帮助下我能不断地加以克服缺点我也将往地尽自己的力量为教育事业的发展做出贡献请领导指正。

小学语文教师述职报告13

　　“快乐工作优雅生活”是来到青园听得最多也是感受最深的一句话。从最开始的不适应到现在渐渐地喜欢上这里在一点一滴中感受到自己的成长与转变在一朝一夕中结识了许多像家人一样的青园友人是我最大的收获。

　　回顾一学期的教育教学工作主要分为以下几项：

　　班主任工作中结合班级实际有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。

　　一、加强思德教育培养好的班风

　　在我看来教会孩子们如何学习知识、生存的技能固然重要但同时比知识技能更加重要的还是他们的情感态度、价值观也就是如何做人。看到孩子们总是会因为一点点鸡毛蒜皮的小事就要跑到办公室告状；因为一些无意的磕磕碰碰就一定要以牙还牙……让我感到很不安。于是我结合平时自己看的一些教育教学方面的文章、杂志以及平时办公室两位师父（丽姐和华姐）的`悉心指导、言传身教下我总结出了一些教育措施：例如利用课前五到十分钟的时间和孩子们分享一个身边的小故事让他们从这些小故事中发现大道理。我分享过的故事包括：“把微笑送给身边的每一个人”；“弯弯腰我是班级小主人”；“做个有责任心的孩子”；“用智慧的眼睛发现别人的优点”“三思而后行”“自己的事情自己做” “你有承认错误的勇气吗” “诚实是一种财富”正如薛老师所说“孩子的成长是一个缓慢而美丽的过程”我相信这样一件平凡的小举措只要能坚持下来孩子们一定能从中有所发现有所收获的那便是我所希望的。

　　二、在班级中开展班干部竞聘制提高自我管理和竞争意识

　　班里每一位小干部都是通过民主投票选举出来的除此之外我还以激励的方式选出各个方面较为自觉的十个孩子担任班里值日生的工作。试用期两周合格便正式上岗。任职期间值日生也会定期接受同学们的考评。对于孩子们来说能够当上值日生是件非常光荣的事因为孩子们都知道“只有表现最棒的孩子才能够管理班级”。于是在班里形成了一股自我管理、平等竞争的意识班级常规也在这样一个大环境下越来越好了对于一年级的小朋友来说正是一个好的开始。

　　三、有效利用资源积极开展对孩子身心有益的亲子活动

　　通过和家委会的细致沟通我班在本学期开展了许多有意义的亲子活动孩子和家长们在这样丰富多彩的活动中增强了彼此的沟通增进了彼此的感情班级的凝聚力也在这一次次的活动中得到了提升。

　　在教学上为了有效地提高教学质量我首先从自己做起改变观念努力改进课堂教学做了以下几点：

　　一、阅读习惯从早养成。每天早自习我都习惯了7:40到教室和孩子们一起进行早读读儿歌、读课文、读生字。一天之计在于晨当孩子养成了早读的好习惯对于他们一天的学习来说都是非常有益处的所以我愿意陪着孩子们一同学习、一同成长。

　　二、注意培养良好的学习习惯提高学生的学习兴趣。低年级的孩子对于听故事有着极大的兴趣于是我就抓住这一特点在课前和孩子们分享身边的小故事再将课上听到的故事作为家庭作业回家分享给爸爸妈妈听能完整、有条理复述的家长便会在作业中签字第二天还能得到老师奖励的“小星星”。这样的方式不仅能让孩子在故事中明白道理“听”“说”的练习也在这项作业中得到了提升无疑是一举多得的。另外为了提高孩子们写话、造句的兴趣我在班级群中设立了“童言趣话”专栏让家长把平时孩子们作业中的好词、佳句上传到这里自从有了这样一个交流互动的平台孩子们甚至是家长们学习交流的劲儿都变得更加浓厚了让我十分欣慰。

　　作为一名工作才三个年头的新老师我想我还有许多需要改进的地方例如有效课堂的实施；待发展生的转化；与家长交流沟通时的艺术性等等都是我需要多学习、多请教的地方。在今后的工作中我仍将继续努力在工作中不断反思反思中不断实践在实践中不断总结经验让自己在一次一次的磨砺中成长、蜕变谢谢大家！

小学语文教师述职报告14

　　本人1986年6月武进师范毕业1996年6月江苏教育学院大专毕业20xx年6月南京师范大学汉语言文学本科毕业小学高级教师。现任教丹阳市新区实验小学六年级语文。20xx年7月取得“丹阳市学科带头人”称号。

　　本人热爱教育事业胸怀坦荡待人谦和顾全大局忠于职守工作上踏实、肯干勇挑重担任劳任怨锐意进取开拓创新荣获江苏省教育学会先进个人、丹阳市人事局年度考核优秀、丹阳市优秀图书管理员。

　　本人坚持教学相长在师生交往中发展自己；反思教学实践在总结经验提升自己学习教育理论在理性认识中丰富自己；投身教学研究在把握规律中端正自己；尊重同行教师在借鉴他人中完善自己。本人曾参加镇江市小学语骨干教师培训班的学习培训并被授予“优秀学员”荣誉称号平时自觉学习教育理论和教育教学杂志学习进修时间不少于140学时每年积极参与镇江公需知识学习培训并顺利通过考核。

　　本人有较强业务能力和一定教育教学能力能有计划有效地组织、指导并参与校内外各级各类教育教学研究活动在活动中能起骨干引领作用每年开校级以上公开课至少两节在校级以上作专题讲座至少二次讲座内容共享受到听课教师一致好评。作为学校行政中一员我一直把培养和指导青年教师作为自己义不容辞的责任和追求积极参与师徒结对活动经常听组内教师和被指导教师的课为她们上示范课在我的关心指导和青年教师自己努力下近三年朱湘萍、赵玉琴老师脱颖而出朱湘萍在省市级论文评比中获二、三等奖现已成为镇级学科带头人；赵玉琴积极上好校级公开课多篇论文获奖现已成为校级学科带头人。

　　本人一直担任小学高年级语文教学在教学上严格要求自己扎实工作能认真制定计划认真做好教学五认真紧随教育教改的方向关注学生实际和可持续发展使学生在师生“活力”互动中轻松高效学语文所教班级学生能力强素质高任教学科学生成绩优秀受到学校家长一致赞誉。本人积极参加各级各类教学赛课活动《船长》一课荣获丹阳市“蓝天杯”市级赛课二等奖；《二泉映月》一课荣获江苏省和谐教学优质课比赛二等奖；《天火之谜》一课荣获丹阳市“活力课堂”教学赛课二等奖。本人曾负责省级课题《网络环境下突出课堂教学探究性的行动研究》研究积极参与《明确目标有效导学构建生态课堂的行动研究》、《小学生良好行为习惯养成教育的实践研究》研究的骨干成员；主持丹阳市级小课题《提高小学高年级学生课堂书面作业质量的有效策略的研究》参与研究丹阳市级小课题《“读写结合快乐习作”的.行动研究》。本人所撰写的论文《优化作文开放式提高教学有效性》获国家级一等奖、《实实在在教语文》等3篇获省一、二、三等奖《特别的爱送给特殊的你》等5篇获镇江、丹阳市二、三等奖《让和谐之花在课堂绽放》等10余篇在国家级刊物《小学时代》、《学生之友》及《丹阳日报》发表。在校内认真指导学生积极开展兴趣小组活动所辅导学生在参加国家、省、市级作文、读书等竞赛活动多人次获一、二等奖或作文发表在各级各类杂志上。

小学语文教师述职报告15

　　本学年我担任六年级(4)班的语文教育教学工作。回顾这一年以来学生的点滴进步让我无比欣慰但还存在着一些问题今后还需努力解决。现对自己一年的总结如下：

　　一、在思想教育方面：

　　首先我始终坚持和贯彻党和国家的教育路线方针。坚持社会主义教育为社会主义服务的宗旨。坚持认真备课备课中我不仅备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备坚持走诗情趣的教学路线课后及时对该课作出总结写好教学反思并认真按搜集每课书的知识要点归纳成集。在工作中 “德高为师”在我心中根深蒂固“为人师表”是我的行动指南并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自己。

　　二、在教育教学方面：

　　(一)、狠抓基础知识和基本技能

　　为了扎实学生的基础知识和基本技能我在充分了解学生的基础上对症下药因材施教不断提高学生的知识水平。比如在书写方面我大力强调规范要求行款整齐字迹工整并努力克服错别字。对生字新词的理解运用对近、反义词的积累等我都逐一进行讲解或强调以提高学生的基本技能和语文能力。

　　(二)、做好学习方法的'指导

　　俗话说“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩可成绩却不错这是为什么呢?首先我们强调上课专心听讲及时对知识进行巩固然后还要及时复习。有人说聪明与否在于是否思考。这是很关键的我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学也是一种良好的学习方法。方法多但要适用易行便于操作还要督促学生坚持。

　　(三)、突出章节过关。

　　在每个单元的教学任务完成之后我都进行检测针对学生存在的知识点问题及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育使之掌握并能运用。

　　(四)、拓展知识视野

　　语文教学必须重视积累运用只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野我开展了一系列的语文活动。

　　1、优秀文段朗读。

　　通过学生自主搜寻优秀文段使学生主动进行课外阅读学生的阅读量增加的同时学生必然收获了许多东西。

　　2、好词佳句的收集

　　在不断收集整理的过程中学生的词汇积累有了明显的增多。

　　3、开展各种语文活动。

　　如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识训练

　　了动脑、动口、动手的能力。在这个学期中学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高这和经常开展语文活动是分不开的。

　　三、与同事合作上：

　　我积极与同事交流虚心请教同年级其他老师。在教学上有疑必问、在每篇课文的学习上我做到积极请教学习他们的先进的教育教学理念同时多听其他老师的课做到边听边讲学习别人的优点克服自己的不足改进工作

　　四、在个人业务方面：

　　完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性有层次性。力争做到面批力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透切的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。做好课后辅导工作注意分层教学。在课后为不同层次的学生进行相应的辅导。对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心学习语文是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上再教给他们学习的方法提高他们的技能。

　　我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。