总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料它可以帮助我们总结以往思想发扬成绩不如立即行动起来写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编精心整理的进修学习总结仅供参考希望能够帮助到大家。

进修学习总结1

　　按照医院的规定和要求我于今年x月份来到安徽医科大学第一附属医院进修普胸外科进修学习期间我严格遵守医院及各科室的各项规章制度尊敬师长团结同志严格要求自己努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲态度良好努力将所学理论知识和基本技能用于实践在此过程中我不断总结学习方法和临床经验尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德经过这次进修我提高了书写病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的水平;增强了对各科室常见、多发病人的诊治能力;进一步熟练掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的处理。较好地完成了进修科室的学习任务未发生任何医疗差错和医疗事故。

　　此外在工作中我坚持以马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导自觉加强思想学习认真学习“三个代表”重要思想、十八大精神踊跃参加了进修单位及科室组织的政治学习、和各项活动用科学的理论武装自己指导工作及学习。

　　总之我对自己进修期间的表现是较为满意的'同时我对自己未来的工作也充满了信心也希望在未来的工作中补缺补差取得更大的进步!

进修学习总结2

　　为期1年的进修学习刚刚结束我又回到了我所熟悉的工作岗位。首先要感谢医院、领导给予我这个宝贵的机会还要感谢各位同事因为他们的辛勤工作使我安心完成学业。

　　我进修的单位是中国人民的解放军第四军医大学唐都医院呼吸科它是我国首批硕士学位授予学科陕西省优势医疗学科国家药物临床试验机构第四军医大学基层建设标兵科室是西北地区支气管镜诊治培训中心、呼吸机培训基地。陕西省医学会呼吸结核分会主任委员单位和全军呼吸学科副主任委员单位。呼吸内科共两个病区设有床位80张另有过敏反应疾病研究室肺功血气室、支气管镜室、呼吸内科重症加强病房及呼吸内科实验室。是陕西省和西北地区呼吸内科技术、设备最精良的先进单位。这儿的老师医德高尚、知识渊博、平易近人不仅诊疗水平在国内名列前茅而且十分重视后辈的培养保持着强大的人才梯队桃李遍天下。

　　他们科室主任每周查房1次三线每周查房2次。查房时感觉气氛和谐讲求实事求是、重视循证医学证据很多原则性的问题已达成共识但允许不违反原则的分歧。唐都医院一向强调综合治疗全科不定期组织有放射诊断科、病理科、外科、内科、放疗科等多学科参加的联合大查房。查房时先由一线或进修医生报告病史；上级医生仔细阅片分析可能诊断进一步检查及治疗方案。这样能系统的有计划的使患者得到合理治疗同时年轻医生了解很多相关知识。合理的综合治疗是唐都医院高诊疗水平的重要因素之一。

　　科室要发展必须重视再教育、再学习及后备人才的培养。我参加的学术活动主要有：每周2次理论学习、治疗新进展；每周1次科内学术讨论；不定期的对外学术交流包括国内外著名专家的.讲课、国内外的学术会议。长期高强度、自觉的学习、交流也是他们长盛不衰的重要因素。

　　我也小有收获。首先是系统学习了相关基础知识、最新的诊疗技术全面熟练掌握了呼吸科及相关科室常见并多发病的诊断治疗熟练掌握呼吸科常规操作如胸膜腔闭式引流、胸膜活检、经超声、ct引导下经皮肺穿基本掌握支气管镜、胸腔镜等操作要领。

　　再次各学科人员的通力协作是提高诊治水平的保证。各个科室都有技术专长每位医生也有技术专长才能使科室的诊疗水平得到保证。光有好的临床医生还不够必须有先进的设备和完善的辅助检查才能设计出理想的治疗方案。同时医院各科室间的协作也很重要如手术科室、病理科、诊断科等。综合实力的突出才能有诊疗高水平。

　　先进的设备及技术也给我留下很深的印象。在我们基层医院有许多困扰我们的难题有了先进医疗设备及技术会让我们迎刃而解豁然开朗。尽管如此常规治疗仍是最常使用的治疗手段。我觉得依靠我院目前的技术、设备只要能规范的、合理的运用常规技术开展力所能及的新业务、新技术也可以使大多数患者获得满意的疗效。

　　进修体会及建议：

　　1、科室要发展医院要强大在竞争的医疗市场中立于不败之地必须要走专科化建设道路学科门类齐全科学在发展学术有专攻学科门类越分越细必须加强各学科人才培养必须重视再教育、再学习及后备人才的培养。

　　2、医院要发展必须要加强内科各亚科、外科各亚科、儿科、妇产科、放射科、ct室、超声室、心电图、肺功能室等各科室之间的合作光有好的临床医生还不够必须有先进的设备和完善的辅助检查才能设计出理想的治疗方案。才能有诊疗高水平使更多的患者受益更好地提高医院的社会效益、经济效益提高医院的知名度。

　　3、建议成立专门的呼吸内科成立强大的胸外科目前流行病学显示呼吸系统疾病（不包括肺癌）在城市的死亡病因中第4位在农村占第3位肺癌无论是发病率（120万年）还是死亡率（110万年）均居全球癌症首位在我国肺癌已超过癌症死因的20%根据疾病谱及我院目前情况为了争取这部分病员为医院创造更好的社会效益及经济效益建议尽快添置支气管镜、胸腔镜等先进设备并加快这方面人员的培养开展新业务、新技术胸外科、呼吸科没有支气管镜是无法生存的更不用谈发展。加大及严格掌握使用呼吸机辅助呼吸治疗重危病人的适应症可以挽救大部分呼吸科患者的生命延长生命提高生活质量。建议重危病人（尤其是呼吸科的病人）常规检查动脉血气分析这样可以更好的对患者病情预后有更好的判断同时也提高了设备使用率。暂时可以开展胸膜活检、经皮肺穿等新业务可以开展肿瘤的胸腔灌注治疗等综合治疗。可以开展呼吸机治疗。

　　4、建议医院成立综合急救中心建立急救留观室合并撤销输液室这样也有利于留观室的病人的管理及得到更好地治疗符合住院条件的建议患者应该收住院治疗同时也给医院创造了更好的经济收入。全院各科室医务人员轮转急诊科医生不固定让急诊科医生也学有专长学而有所用让全院医务人员得到全面发展让住院部的医生得到急诊方面的培训掌握急救知识及技术。

　　以上是我对医院的一点小小的建议如有不妥还望各位领导谅解因为我是中医院的人院兴我荣我爱医院。

进修学习总结3

　　积水潭医院手术室是一所功能齐全的数字化手术室我于20xx3月—6月在积水潭医院进修学习手术室骨科手术护理与配合。非常感谢领导给我的这次进修学习机会通过这次进修学习开拓了眼界增强了业务能力认清了我们科室护理专业技术上的差距明确了自己今后学习发展的方向。进修学习总结如下：

　　积水潭医院手术室布局合理高、低级别各自自成一区手术区与办公区彼此独立又相互联系。全部是百级和万级的密闭式空气净化手术室达到国际水平；手术室内部装备采用了国际一流的悬挂式结构达到地面清洁不走明线；室内设备采用国际上各种先进仪器包括超薄看片灯、各种骨科手术专用床三维断层透视机和最先进的麻醉机。还有预麻间使得手术周转可以合理加快数字化手术间可以进行交互声音影像传输方便学术交流工作指导资料保存；所有的手术室有统一的监护调度中心便于进度的把握和手术室的合理调配。

　　手术室设备先进管理规范还拥有一支技术过硬高素质的护理队伍。周二上午是进修护士学习时间由专科组长为进修护士讲解不同手术的体位保护及先进医疗器械的使用；周四早上七点四十到八点是所有护士学习时间拥有浓重的学习氛围。进修学习期间在带教老师的真诚帮助下顺利完成了各组的轮转学习。通过学习了解了骨科大部分手术的手术配合和护理。见到了各种先进仪器设备各种透视机史塞克关节镜高速气钻系统多种消毒设备、数字化手术室间、导航手术间、腔镜手术间西赛尔无影灯、恒温箱、液晶观片灯等。

　　通过进修期间的对比发现我们科室与积水潭医院手术室的差距。例如手术通知单上会注明手术中需要的特殊物品是否需要自体血回收病人有无特殊情况方便护士长安排手术。在器械清洗、保养做的非常细致对于器械的维护很到位杜绝了手术中器械罢工现象。多种消毒设施保证了手术器械的灭菌和供应节约手术时间。

　　这里的手术流程及术前准备也值得我学习及借鉴每天洗手护士会在交班后进入手术间准备一天的手术用品病人进入手术间后方可打开无菌包及无菌物品。每个手术间的物品都是由护士从库房补充为第二天手术储备给同事提供方便。手术结束后巡回护士会认真擦拭手术间无论是溅在何处的血渍都会一一消失。严格执行无菌操作手术台上无菌和污染区域区分明确每位工作人员都将慎独精神解释的.淋漓尽致。进修期间通过对知识的接受和掌握我深刻体验到了自己平时工作中的不足这是在比较的过程中产生的一种不能忽视的差别。

　　通过短期的进修学习在理论知识以及专业技能上有了很大的提高实现了既定的学习目标圆满完成了进修任务。争取在今后的工作中结合进修所得使本人工作得到进一步提高将积水潭医院手术室的先进管理理念和做法在我们医院手术室进行落实发扬更好的为患者服务。

进修学习总结4

　　为期1年的进修学习刚刚结束我又回到了我所熟悉的工作岗位。首先要感谢医院、领导给予我这个宝贵的机会还要感谢各位同事因为他们的辛勤工作使我安心完成学业。

　　我进修的单位是上海交通大学医学院附属新华医院儿内科它创建于1958年是一所学科门类齐全、具有专业特色集医、教、研于一体的现代化综合性教学医院。曾先后七次被评为市文明单位三次荣获全国先进集体称号1993被授予三级甲等医院称号20xx年荣获全国医院文化建设先进单位和上海市学习型单位。新华医院儿科整体实力位于国内领先、国际先进水平并拥有多个国家级、省部级重点学科和重点实验室。新华医院新生儿科现为教育部“211工程”重点学科多年来是中华医学会儿科学会新生儿学组和中华医学会全国围产学会等学术组织的成员单位是医院临床医疗、教学和科研全面发展的重点学科。

　　新华医院儿内科共有11个科室因时间原因针对基层县级医院的急需我主要在几个重要科室进行了学习分别是：儿童重症监护室（PICU）、新生儿科（新生儿病房及NICU室）、肾病科、呼吸科、神经科、消化科、血液科、心脏科；第一个月医院根据花名册看我年龄大工作时间长把我安排在儿童重症监护室学习由于本人理论基础薄弱对新的诊疗技术了解甚少、医院常规处理程序不了解加之上海人方言浓重不宜沟通及饮食方面的不习惯尤其在值夜班期间几乎是通宵工作有时也很难完成夜班工作任务快节奏的生活难以承受一度产生打退堂鼓的想法后来通过家人及朋友的劝导我也考虑再三就当又面临人生的一次挑战；尤其是在上夜班期间夜深人静之时自已暗想这也是对我职业生涯的一次磨练也是一次提高医疗水平的机会我一定要抓住这个机会一定要坚持完成培训计划不能半途而费。

　　自此在学习期间我不以年龄的大小虚心向小字辈们请教虽然年龄上我是他们的长辈但学问上他们都是我的老师经过一个月的不懈努力不仅丰富了我的专业知识让我了解了更多、更新、更先进的技术也逐渐适应了这儿的环境也适应了快节奏的工作在忙碌中感受到了学习的快乐忙碌中体会到了人生的价值；通过学习我深深的感受到我们同一线医院的差距不仅仅是技术水平和先进的医疗设备而且还差距在工作态度和敬业精神上我感觉这儿的老师医德高尚、知识渊博、平易近人不仅诊疗水平在国内名列前茅而且十分重视后辈的培养保持着强大的人才梯队。而各个岗位爱岗敬业他们科室主任每周查房2次二线每周查房5次。查房时感觉气氛和谐讲求实事求是、重视循证医学证据很多原则性的问题已达成共识但允许不违反原则的分歧。新华医院一向强调综合治疗全科不定期组织病理科、外科、内科、妇产科等多学科参加的联合大查房。查房时先由一线或进修医生报告病史；上级医生仔细阅片分析可能诊断进一步检查及治疗方案。这样能系统的有计划的使患者得到合理治疗同时年轻医生了解很多相关知识。合理的综合治疗是新华医院高诊疗水平的重要因素之一。

　　科室要发展必须重视再教育、再学习及后备人才的培养。在培训学习期间我经常参加新华医院组织的各种学术讲座培训及新华医院每周举行的进修医生培训讲课。新华医院经常组织各种不定期的对外学术交流包括国内外著名专家的讲课、国内外的学术会议。长期高强度、自觉的学习、交流也是新华医院长盛不衰的重要因素。

　　在学习期间通过学习我自身也小有收获。首先是系统学习了相关基础知识、最新的诊疗技术基本掌握了小儿内科的常见及多发病的诊断治疗危重病人抢救及疑难病例讨论小儿内科的常规操作如胸穿、腰穿、骨穿等。

　　通过学习我感受到各学科人员的通力协作是提高诊治水平的保证。各个科室都有技术专长每位医生也有技术专长才能使科室的诊疗水平得到保证。光有好的临床医生还不够必须有先进的设备和完善的辅助检查才能设计出理想的治疗方案。同时医院各科室间的协作也很重要如手术室及辅助科室等。综合实力的'突出才能有诊疗高水平。

　　先进的设备及技术也给我留下很深的印象。在我们基层医院有许多困扰我们的难题有了先进医疗设备及技术会让我们迎刃而解豁然开朗。尽管如此常规治疗仍是最常使用的治疗手段。我觉得依靠我院目前的技术、设备只要能规范的、合理的运用常规技术开展力所能及的新业务、新技术也可以使大多数患者获得满意的治疗。

　　对儿科发展的几点建议：

　　1、科室要发展医院要强大在竞争的医疗市场中立于不败之地必须要走专科化建设道路学科门类齐全科学在发展学术有专攻学科门类越分越细必须加强各学科人才培养必须重视再教育、再学习及后备人才的培养。

　　2、医院要发展必须要加强各科室之间的合作光有好的临床医生还不够必须有先进的设备和完善的辅助检查才能设计出理想的治疗方案。才能有诊疗高水平使更多的患者受益更好地提高医院的社会效益、经济效益提高医院的知名度。

进修学习总结5

　　20xx年9月至20xx年3月我到上海第六人民医院骨科为期半年余的进修学习。首先经过了两个国家级继续教育项目——AO创伤骨科基础学习班和四肢显微外科学习班的系统学习和培训。培训中8位国际讲师分别对四肢创伤骨折的AO治疗原则、方法和经验进行了系统讲授。学习中我们不但回顾了骨折愈合相关的生物学和生物力学基本理论知识而且还学习了AO骨折治疗的基本理念。更为重要的是通过学习模块与模型操练模块相互交替和具体病例手术指征、治疗方案讨论等环节讲师们由理论到实践引导大家学习领会先进治疗理念使我们的专业知识得到大幅度的扩展和强化。为进修打下了坚实的理论基础。在这六个月里我轮转了关节镜外科关节外科脊柱外科创伤外科小儿骨科。通过半年余的进修学习自己在骨科业务上有了更大的提高与进步。

　　上海六院骨科的超大规模、超强技术和科学管理给我留下了深刻的印象。上海六院的骨科规模巨大目前在全国排在北京积水潭之后为全国第二。六院骨科是上海市医学领先专业重点学科设有上海市四肢显微外科研究所中国上海国际四肢显微外科培训中心上海市临床创伤骨科中心。骨科核定床位401张开放实际床位500张。骨科的年手术量突破两万台。学科下设修复重建外科、创伤外科、关节外科、脊柱外科、关节镜外科、骨肿瘤外科、小儿骨科和足踝外科8大专业8个亚学科。1963年陈中伟教授、钱允庆教授等在该院成功施行了国际医学史上第一例断肢再植手术从此医院被誉为我国断肢再植的摇篮。1978年于仲嘉教授研究成功“手或全手指缺失的再造技术”荣获国家发明一等奖。从此奠定了六院骨科的地位以及专业特色。目前六院成为上海最大创伤骨科基地最大人工关节基地最大关节镜基地。在这里拥有各种最先进的骨科技术几乎没有完成不了的手术。

　　微创治疗四肢骨折是上海六院的一大特色。随着微创技术在骨科领域的推广和普及骨科医师在治疗四肢骨折时更倾向于采用闭和复位、绞锁髓内钉和经皮钢板等微创技术以达到生物学固定的要求而不再主张行较大的手术切口下直接复位坚强内固定。近年来更是随着BO理论的确立微创外科技术及桥接接骨板技术的概念即MIPPO越来越多地被骨科医师所推崇。MIPPO概念的核心是避免直接暴露骨折端维持适当稳定的固定最大大程度地保护骨断及其周围的血供为骨折愈合提供良好的生物环境。由于经皮微创接骨术的手术切口较小以恢复肢体长度、纠正骨折端的成角及旋转畸形为目的在不直接显露骨折端的情况下进行间接复位然后进行髓内钉固定或通过两侧有限的皮肤切口间的皮下隧道在肌肉下方放置钢板进行桥接固定。与传统的开放手术相比可减少对骨折局部软组织和骨膜血供的破坏也不干扰髓腔内的血液循环提供了较理想的组织修复生物学环境缩短了手术时间降低了骨不连和感染的发生率有利于患者术后康复临床疗效较为满意。近年来MIPPO手术在该科室有了越来越多地应用及发展在这方面积累了很多经验并紧跟国际领先水平取得了较好的临床疗效。

　　总之半年的进修学习自己的收获是很大的`特别是在MIPPO技术膝关节髋关节肩关节置换关节镜技术各种四肢创伤方面骨盆骨折胫骨平台骨折肱骨近端远端等关节内骨折的技术方面以及各种复杂严重创伤等方面有了很大的进步。

　　学习的主要目的就是学以致用我决心要把学到的知识和理念带回到自己的工作岗位使我们骨科的工作得以更好的发展利用学习到的先进技术、先进理念结合本单位的实际而改进我们的工作提升我们的诊疗水平。根据医院的现有状况结合自己所学向科主任汇报后拟开展如下技术：

　　1、经皮微创接骨术 (MIPPO技术)

　　2、经皮椎体成型术(PVP)与经皮椎体后凸成型术(PKP)

　　3、复杂胫骨平台骨折三柱固定

　　4、膝关节置换

　　5、关节镜手术等新技术项目

　　我希望自己能够学有所用希望把更多的新技术应用到临床中去。同时非常感谢院领导、医务处以及科室领导、同事对我的支持与帮助同时希望在以后的工作中能够继续得到大家的支持。

进修学习总结6

　　监测观察病情能力护士是病房的主力成员她们日夜守护在患者的身旁是观察病情、及时实施治疗和处理的最早先行者。医生所得到的关于患者病情改变以及是否需要调整治疗方案的大量信息于护士的观察和监护分析。而疾病发展过程的外在观察是依据每个护士的专业知识与临床经验为基础的。作为一名外科高年资护师我们已经具备一定的临床经验和专业基础知识而通过进修ICU受高层次专业技术人员指导、培养熟练掌握了对危重患者的观察和护理以及积累大量临床实践经验的总结使我们在原有的基础上有了更加敏锐的临床观察能力。不仅能够及时发现病情变化而且具有了一定的预判能力并及时汇报处理真正成为患者身边的保护神。

　　1.提高应变能力 临床应急、急救护理观察处理与特点和一般临床诊断、治疗工作大不相同。危及患者生命的病情变化往往是突然的除了少数情况可以预见外大多数是随机的因此要求护士不能单一地等待医生来确诊对应变的反应要快处理能力要强。对临床应急、急救的患者采取有效的科学的紧急救治措施以及急中生智、抓住时机、毫不犹豫地做出判断能力并采取一系列具体应变处理措施在千钧一发之际挽救患者生命都会起到切实可行的重要作用。

　　2.护理技术操作能力 专科的学习和严格的培训使我们不仅熟练掌握了抢救技术如：药品、抢救器械的性能、操作方法及适应证、各种不同病证的护理技术操作、呼吸机的使用方法使用支气管纤维镜为患者深部吸痰使用心电图机为患者进行心电监测以及对心电图的正确诊断护士能掌握观察患者的心肌供血、心电稳定性及心功能等情况使用除颤器对危重患者的救治方法(心肺脑复苏)等技术能够熟练掌握和配合在临床抢救工作中起着重要互助作用。

　　3.提高医护配合能力 随着不断的进修和学习我们的知识水平及素质也得到全面的`提高使我们增强了配合医生工作的能力。在做好护理工作的前提下主动地配合医生工作。通常认为护士的工作是执行医嘱完成各种护理工作而诊断治疗是医生的事护士没有必要介入或参与的观念已被证明是错误的。护士24h守候在患者身旁是患者的守护神是病情的直接观察者因此必须有能力全面、准确、无误地反映患者病情。护士不再是被动单纯的执行医嘱者在工作中要能够与医生紧密配合互相沟通相辅相成。共同承担起治病救人的神圣任务。

进修学习总结7

　　大学教师进修学习总结

　　我是湖南商务职业技术学院会计与管理系XX老师。我忠诚党的教育事业热爱本职工作。将教育工作看作是我的第二生命将全部身心投入到教育教学教书育人当中。不断开拓创新与时俱进；不断充实与完善自我培养为人师表的能力；不断刻苦钻研专业知识；为了开拓自己的知识领域进一步搞好现任的“电算会计”专业课教学以适应会计专业教学改革的需要我于20xx年3月被学校批准到中南财经政法大学进修会计专业。这次进修培训的主要课程是：电算会计、会计学原理、中级财务会计、法务会计及会计制度与设计等课程。希望通过些课程的学习能不断提高自身的业务学习提高自身业务水平和工作能力以满足教育工作的需要；能成为财会教研室电算会计专业的骨干教师；能较好的完成以后所担任的教学任务和其它工作使自己更能出色的完成本职工作。

　　在这次进修中我所选的课程中遇到我个人认为非常优秀的几位教师这对我的教学也是受益终生的。回想这一学期来我遇到了不少很好的老师对我的成长有着重要的影响不仅以渊博知识给我传道授业解惑、传授我知识教会我做人更教会我如何敬业。很怀念那些妙趣横生的讲演很感谢他们。都说遇到一个好老师改变了一个人我想我今生也会是一位好老师的。通过近一学期的学习对我的触动特别深会计教学是一门学无止境的学问。

　　“把最新的学术动态传给学生使之站在理论最前沿”是作为老师的追求为此我们得要求自己对教学大纲必须一届一修订；教案必须一届一补充；多媒体课件必须一届一增补。为使教学更有针对性每门课初开及期末时通过发一次问卷调查表通过学生的评价检验教学效果通过对问卷的统计分析找到需要改进的形式与内容。

　　老师应该把自己定位为学生的指路人而非引路人。指路只是为学生确定方向可以忽略具体途径学术之路靠他们自己思索前行。引路则有可能使学生亦步亦趋。何况自己并非全能可能会限制学生的个性发展不利于学术的薪火传承。老师应该强调“读书万卷重在消化吸收以变成自己的思想下笔万言贵在突破创新以写出自己的感悟”。

　　通过在中南财经政法大学一个学期有计划的学习使自己开阔了视野拓展了思路我深知我在教育岗位上任重而道远。现将学习情况以及收获体会总结如下：

　　一、学习的收获及成绩

　　(1) 会计学原理: 本课程是以《企业会计准则》为依据主要学习会计的基本理论、基本方法及其应用。通过学习使我更加深刻理解会计的意义和任务明确会计人员的职责权限掌握会计基本理论、基础知识和基本技能为以后学习专业会计打好良好基础；在弄清基本理论和基本方法的同时注意理论联系实际加强自己的基本技能训练以培养分析问题解决实际问题的能力。

　　(2)中级财务会计：掌握中级财务会计的基本概念与基本理论掌握确认、计量、记录、报告等各种经济业务对资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等会计要素影响及处理方法理解对同一种经济业务的不同会计处理方法及其理由掌握各种会计报表的作用、内容、编制方法、相互关系以及会计报表分析的意义、技巧等。掌握借款费用、债务重组、非货币性交易确认、计量等各种经济业务的处理方法掌握会计政策、会计估计变更、会计差错更正资产负债表日后事项各种会计业务的处理方法、相互关系以及会计报表调整等。

　　（3）电算会计：电算会计是为培养适应企业信息化需要的、符合社会主义市场经济要求、懂得会计信息系统理论与实务的实用型人才服务的。通过本课程的学习使我更加巩固电算化会计理论及会计软件工作原理等基本知识培养自己的实际操作能力增强自己用现代计算工具处理经济业务的意识。同时通过学习本课程可以巩固、提高以前所学知识并促进后续其他课程的学习。

　　（4）法务会计：理解会计论据在经济案例中重大意义了解了如何在经济案例中查找会计证据了解了会计与公司法、经济法、税法的相互关系。

　　（5）会计制度与设计：20xx年2月15号财政部重新制定了《企业会计准则》通过这门课我系统的学习了新准则与旧准则的比较系统掌握了新准则的大部份内容这门课学习让我受益匪浅.

　　进修成绩:会计学原理:90(许家林老师),电算会计:90(敖汉华老师),会计制度与设计:85(曾小青老师),法务会计:90(喻景忠老师)

　　二、进修学习的心得体会

　　(一) 教学过程的设计

　　课堂教学是教学工作的主要形式教学设计是课堂教学是否成功的关键。我们知道任何事物或任务的完成都有其本身的发展过程和基本规律任务是通过过程而实现的。教学任务也同样如此我们总是通过一系列的教学过程逐步完成教学任务的。因此研究教学过程懂得怎样去设计教学过程在教学前如何设计好一份完善的具体的教学过程计划方案这对教师来说是十分重要的。

　　教学过程问题在理论上和实践上至关重要所以古今中外教育家都对它进行各种探索和解释。

　　教学过程的理解和认识

　　教学过程是一种特殊的认识过程它包含两方面的意义：其一教学过程本质是一种认识过程；其二这种认识又不用同于一般认识或其它形式的认识有其特殊性。它是在教师有目的有组织有计划的指导下学生主动地接受人类间接经验和知识的师生共同活动的过程。在这个过程前教师为了使学生能掌握教学大纲及教材规定的知识要求和能力要求必须精心制定最优化的教学方案编制教材教法程序适用多种教学手段进行科学组织和设计。在教学教程中按照拟订的设计方案随时结合现状修正方案并将之实施。教学过程应充分体现教师的主导作用和学生的'主体作用。在教学中教师主导和学生主体是辩证的统一。学是在教之下的学；教是为学而教。换句话说学这个主体是教主导下的主体；教这个主导是对主体的学的主导。教师主导和学生的主体是辩证的统一。

　　教师的教学过程的设计水平直接决定了学生的学习效果和课堂教学的效益。《会计学原理》课决不能只是照本宣科讲些理论举几个例子了事教师必须精心策划既要有具体细致的总体设计还能设想到各个局部可能出现的情况和应策一个教学过程的设计的优劣显然要由最终的智能教学效果和时间效益来评定。

　　课堂教学设计的出发点是什么

　　由于同一个内容可以产生不同的教学设计说明不同的教学设计一定有不同的考虑会实现不同的目的。

　　教师在备课时一般容易单纯从教学内容出发考虑如何掌握所教教学内容为主对深层次的教学目的考虑不周或不去考虑这确实是值得我们深思的问题在这种思想指导下的教学设计经验只停留在知识内容或方法上而忽视能力和素质要求缺乏深层次的思考淡化了过程。

　　怎样科学、合理地进行教学设计

　　我们知道教学质量的关键在于课堂教学而课堂教学的好坏关键在于备课可以说教学的过程是从备课开始的因此抓好备课这个起始环节是至关重要的。这样摆在我们面前的问题就是如何科学地、合理地进行教学设计真正把好备课关。

　　当前的问题是有些老师对备课还重视不够个别老师的教案是使用多年不变有的老师只备例题和习题没有能力培养的意识也有的老师将能力训练和素质培养纳入教学轨道但经验不足训练不知如何下手。因此我们觉得有必要对如何进行教学设计开展研究和讨论。

　　课堂教学过程设计要素

　　在课堂教学设计过程中既要注重知识、方法和能力的关系又要突出能力的地位和作用。为此我们认为教学过程设计的主导思想是有利于学生能力的形成和素质的提高这是教学改革的方向。

　　要分析班级的整体状况。不同的学校不同的班级的学生的知识基础、能力水平、学习习惯、学习速度、课堂气氛,……都有差异因此在进行课堂教学设计考虑能力要求时应随学生的思维水平有所区别。在进行具体的教学过程设计时所设问题的大小、难易程度也要因学生而异。如果一个班级基础很差就很难在教学过程中设计一个由学生讨论、发现、论证的完整的教学环节。相反若一个班级的学生的学习兴趣浓厚有良好的发言习惯又有一批较好掌握论证技巧的学生最有可能安排设计讨论的环节引导学生自已归纳推导出某些如《会计学原理》规律充分发挥学生的创造性。总之教学过程的设计要符合学生的实际要有利于提高他们的思维水平。

　　要研究课题特点

　　教学内容是进行能力训练的素材和载体不同的教学内容对于培养不同的能力在其功能上会有所差别因此我们在设计教学过程时为突出能力培养一定要从教学的内容出发研究教材内容与有关能力的关系充分发挥某节教材内容对培养某项能力的特殊功能使能力培养落在实处。我们认为任何一段教学内容任何一种课型都能起到培养能力提高素质的目的关键在于挖掘精心设计教学过程。

　　有些教学课题要安排一定时间复习旧知识有“铺垫”才能讲述新知识有的则完全可以“单刀直入”直接进入教学课题有些课题适宜于用讨论的方法发挥学生的思维有些则不然。在教学中教师的讲述和学生活动的设计就很有研究的余地这是由课题特点决定的。有些课题论证内容层次复杂必须在教学过程中设计好知识和论证方法的准备环节……。教学中有以讲授概念、定理、法则为主的新知识课有以巩固知识和技能技巧为主的复习课有以了解学生掌握知识情况为主的检查课也有包含以上几个要求的综合课总之必须按照各自的课题特点灵活设计不同的教学过程。

　　要选择最有效的教学方法

　　教学方法虽然每个教师都接触到但各人理解的含义不尽一致广义上说教学方法也可指完成教学目的和内容所采取的一切手段途径和教学原则例如通常所说的启发式实际上是教学原则。电化教学法是一种教学手段又如什么程序教学法单元教学法问题教学法……究其实质均不纯指方法都涉及整个教材教法改革。若纯粹地从方法上作出选择我们通常所说的教学方法是指为了完成某一具体知识环节的教学任务所进行的师生相互作用的教学活动方式从教学活动方式的本质看教学方法主要有讲授法讨论议论法自学读书法练习法它们有其各自的特点教学中具体采用哪种教学方法一般要依据教学目的教材要求课型内容学生水平教师能力教学条件等多方面考虑。

　　教学内容是教学方法的主要依据

　　教师应仔细分析课题内容是传授新知识还是形成和巩固某种技能技巧或者兼而有之？知识结构的推理层次是简明具体或是复杂抽象？内容表达是浅显易懂或是较为深奥教学时间充裕或是紧迫？教学内容适合培养什么能力？方法应随这些考虑作出抉择。

　　教学方法要随“学情”不同而有差异。注重非智力因素的作用。所谓学情主要是指学生的年龄特征知识基础能力水平学习习惯和班级的整体素质在教学方法中要发挥非智力因素的作用使学生主动、活泼地学习由“学习”再到“会学”例如采用讲授法进行教学时学生活动相对较少就要求学生有良好的听课习惯。启而不发的整体素质较难采用讲授法之外的教学方法。充分体现学生的主体地位引导学生积极参予课堂教学使教学过程由封闭型向开放型转化在教学过程中由教师到学生的单向交流变成师生之间内多向交流使教学成为一个探索发现创造的过程。有人说：“学情决定教法”但反过来“教法也能造就学情”教法和学法相结合,长期在教学中注意激发学生的创造精神采用相应的鼓励学生活动的教学方法一定可以培养出现素养能力较高的学生和班级。

　　选择教学方法也要依据教师自身的素质。教师要能灵活、综合地运用多种教学方法立足整体优化课堂教学过程。我们常说“教学有法教无定法因材施教贵在得法”对于教学方法来说也是这样教学作为一门科学应当有规律可循但是教学作为一门艺术不应该也不能依靠某一种教学方法来实现它的全部功能。更重要的是学习多种教学方法博采众长要根据具体情况选择、设计最能体现教学规律的教学过程不宜长期使用一种固定的教学方法或原封不动地照搬一种实验模式是不可取的（羊思经验）各种教学方法中没有一种能很好地适应一切教学活动没有万能的只有依附一定条件下的相对优势作为一个教师来讲为了发挥教学过程的整体功能保持教学系统的最大活力在教学中要综合应用多种教学方法形成良好的整体结构发挥教学的最大效益。

　　要考虑教学内容的进程

　　知识传授的先后顺序安排例(习)题的先后使用顺序及各个知识和教学环节所占用的时间比例的设想等。

　　要选择恰当的教学组织形式和教学手段。对某一节课而言选择了有效的教学方法而要考虑采用这一方法的教学组织形式例如在使用发现法教学时训练有素的班级可考虑多采用启发讨论或小组、大组讨论形式。又如在学习两圆位置关系时可考虑实物模型或幻灯或多媒体等教学手段将现代化教学手段引入课堂如投影仪、计算机等现代化教学辅助手段的开发为优化教学过程提高课堂效益引导学生深层次的参与为教学过程现代化创造条件。怎样有效地发挥它们在教学中的作用。构造新的教学模式是一个值得研究和探讨的课题。

　　在教学过程的设计中上述八个方面是互相关联的需要综合设计。当这些方面形成综合的想法后教学过程的设计蓝图也就基本上绘成了。

　　（二）教师育人的设计

　　任课教师要有“四心”

　　作为任课教师不但要有良好的文化修养素质还要有科学的工作方法。教育实践表明：一个合格的任课教师应具备“四心”即对学生应有爱心；对工作应有耐心；转化“差生”应有信心；使用学生干部要放心。

　　1．爱心。这里所指的爱心就是热爱祖国的教育事业热爱教育工作集中到一点就是热爱班级的学生这是做好教师工作的前提。教师只有把整个身心扑到学生的教育上时时处处关心学生爱护学生理解学生想学生所想急学生所急才能得到学生的拥护和尊敬才能为教育好一个班级打好基础。

　　2．耐心。俗话说：精诚所到金石为开。任课教师既要有慈母般的爱又要有充分的耐心。遇到困难不急躁不厌其烦地做好学生的思想政治工作解决好学生的实际问题。

　　3．信心。信为万事之本。任何一个群体总有左、中、右三种人一个班级也不例外面对差生作为教师一定要有信心即相信经过内外因合力的作用差生一定会转化班风一定也会改观。

　　4．放心。要教好一个班级只有教师一人的积极性是不够的。学生的工作要培养学生骨干来管理这样,充分发挥班委的作用教师对他们的工作给予适时的指导经常与班委交流让学生干部去了解学生思想动态收集学生对本课程的意见与看法学生干部会干得更加细致更加深入,利用学生之间交往多情况熟悉彼此容易沟通的优势放手让他们了解学生的思想工作老师只是在必要时予以指导就可以做到心中有数就能知道制订适合的教书方法这样一学期的教学才能收到了良好的效果.

　　教师应该做到“四勤”

　　一、脑勤。要求教师在脑子里经常装着学生的情况装着每个学生的特点要勤于思考、想点子、出对策以科学的方法管理班级。另一方面要求教师吸收先进的教育思想紧跟时代要传授给学生活学活用的学习方法培养学生独立把握问题、解决问题的能力。在课堂上要让学生的思想活跃收放自如使学生学得津津乐道。

　　二、手勤。与“脑勤”相辅相成要求教师做好每次课课后日志将心得体会写出来并及时归纳总结。

　　三、腿勤。要求教师除经常参加学生的各项活动外还要勤于蹲班勤开联系会勤沟通同头任课教师的教法。这样才能因材施教避免盲目性。

　　四、嘴勤。教师要学会“婆婆嘴”。教育学生学好文化课的同时还要经常对学生进行思想品德教育、前途理想教育、法制教育、纪律教育等。常表扬学生表扬能培养学生的自信和能力要经常站在学生的立场来鼓励他们好的想法和研究活动希望能使他们更有勇气。

　　教师的自我塑造

　　教师担负着教书育人的重任是培养合格职校毕业生的最直接、最具体的教育者。其教育效果如何更直接的体现在学生的思想素质和业务素质上。因此教师只有被学生接受才能达到理想的教育效果。被学生接受的关键是教师的自我修养也就是自我塑造。

　　学校里学习的知识虽然并不一定对工作有直接、表面的作用但是知识是潜移默化的我们不但要掌握所学的知识通过学习的过程我们也要学会怎样去学习、掌握知识并且灵活应用。掌握了知识后还要在实践中深化。知识并不等于能力要实现它们之间的转化就要去实践在实践中去领会、再学习。“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行”。

　　以上这些都是我对这次进修学习的收获及相应的一些体会其中不乏有很多谬误和不周之处望领导予以匡正。教育工作将是我一生的职业将为此奉献我毕生的精力和热情。

进修学习总结8

　　20xx年9月我们一行五人作为安顺市计生委派遣的“腹腔镜护理技术培训班”学员有幸来到贵州省人民医院手术室进修学习。在这段紧张的培训时间里我们逐一学习了腹腔镜的基本理论知识和操作要点熟悉了腹腔镜器械的名称及其维护和保养感到受益匪浅。

　　为期两周的学习时间短暂而充实我们在临床实践中学到了很多书本上没有的知识从严格的`无菌操作技术严密的清点制度准确、娴熟的手术配合规范的仪器设备使用及保养到术前访视、术后回访、术中体贴护理、保证病人安全等处处体现了“以病人为中心”的护理理念;同时我们参加了手术室定期的业务培训感受到手术室浓厚的学习氛围;临床实践操作中带教教师严谨、认真、细致、可亲的带教方式让我们倍感亲切和敬佩;再有手术室洁净管理技术给予我们很大启发对降低手术感染风险的措施有了更多认识和可借鉴的经验;个性值得一提的是：手术室团结、优质、高效、低耗的护理文化让我们印象深刻优质护理服务的模式使我们开拓了眼界……

　　透过这次学习我们真正学习到了手术室护理新理论、新技能感受到现代手术室管理模式和护理文化领略了省人民医院专科护士的风采我们将总结学习的收获带回单位与同事分享并以书面形式向院领导提出我们本单位能够改善的方面以期在不久的将来建设起更规范和安全的手术室环境并营造起温馨和谐的手术室护理文化。

　　最终我们要感激省人民医院领导带给我们本次学习的机会感激手术室护士长对我们生活上的照顾和工作上的支持感激带教教师和授课教师对我们毫无保留的讲解感激手术室全体护理同仁为我们营造的良好学习氛围和实践环境!尽管我们因时间太短而稍有遗憾但我们更庆幸参加了此次学习因为他对我们来说不仅仅是一次理论武装更是一次实践指导具有十分重要的好处。

进修学习总结9

　　感谢医院及护理部给予我这次进修学习的机会在北京妇产医院新院区三个月进修学习中无论在业务上还是管理上对我启发很大学到了不少新知识开拓了自己的视野更新了护理观念。

　　我进修的科室为产科病房病区于20xx年开展的优质护理服务其内涵是指以病人为中心强化基础护理全面落实护理责任制深化护理专业内涵整体提升护理服务水平。在护理管理上实行护理部-科护士长-病房护士长三级管理有严格的考核制度护理部通过每周抽查科室的业务、院感、病人满意度等对科室护理质量进行考评对科室存在的问题给予反馈病房护士长根据存在的问题及时采取改正措施并向护理部进行反馈。对护士进行定期的理论、业务考核。严谨的临床带教鼓励进修生参加院内及院外的`业务学习我共参加院内业务讲课15次院外4次参加科内护理查房2次医院护理大查房1次受益匪浅回来后规范科室业务学习及查房制度。护士长负责科室的行政和业务管理对本病区每天早晨进行查房同时检查护理工作落实情况对遇到的特殊病例给予责任护士当场提问通过这种理论联系实践的方式不断提高护士业务水平。在今后的临床工作中引用这种反馈机制和查房方式来不断提高护理服务质量。

　　因为是专科医院它采用的优质护理服务模式是母婴床旁护理。这种模式是制定临床护理路径对孕产妇进行一对一的健康宣教包括产前宣教、产时宣教、产后宣教（第一天、第二天、第三天）。所有的母婴操作（婴儿洗澡、抚触、喂药、预防接种、听力筛查及新生儿疾病筛查等）都在产妇床前进行。这种护理模式可以减少差错事故的发生操作的同时又可以给母亲做育儿宣教教会母亲一些婴儿护理方面的知识。这种母婴床旁护理模式有利于护士长的管理产妇可以帮助护士长监督护士工作提高满意度。母婴床旁操作要求护士具有良好的自身素质精湛的护理技术操作能力可以提高护士的自律性促使她自觉学习提高技术水平提高护理服务质量。这种模式还可以解除产妇的担心和疑虑。

　　我在进修期间能独立完成其病区内每个班次工作。进修主责护士一个月主要是为孕产妇进行母婴健康宣教对新生儿进行床旁护理。参加夜班倒班一个月能独立完成夜班病区内的治疗与护理工作。参加护理班一个月主要负责新生儿的管理。得到病区护士长及带教老师的好评。同时与妇产医院护理部加强联系以方便以后我院产科护士进修学习。

　　通过三个月的进修学习我将以饱满的精神和扎实的工作作风根据科室具体情况调整护士排班模式积极开展以“夯实基础护理提高满意服务”为主题的优质护理服务活动转变护士的护理服务理念从“要我服务”变为“我要服务”制定出本科临床护理路径健全母婴健康宣教积极开展母婴服务新技术。加强科室管理尤其是自身管理力度在护理技术上要求精、在护理安全上要求严、在护理服务质量上要求细确保各项工作落到实处真正为解决患者的需求而不断开拓进取和创新让患者满意不断提高科室的服务质量和业务水平。

进修学习总结10

　　通过在一附院为期6个月的进修学习在他们广大的医生和护士的帮助下顺利完成了普外胸外脑外骨外组的轮转。虽说这次是进修普外专科但我在普外组只呆了2个多月其余时间大部分在骨科组。普外科的手术是我们手术室最常见做的比较多也是最基础的手术然而作为手术室护士中的一员我们都应该熟练的掌握它。这次的进修学习使我感受颇深受益匪浅同时也认识到我以往工作中的不足之处。现将我的学习心得体会汇报如下。

　　南大一附院是江西省一流的综合性教学医院。刚去的时候有一点点不适应压力也很大因为他们每日的手术量有我们医院的3至4倍之多但他们的护士具有连续工作的毅力和一丝不苟的精神让我非常的敬佩。在手术中他们严格按照技术规范实施操作有效的防止各种护理差错的发生。洗手护士在熟悉手术过程的基础上积极准备手术所需各种器械用物做到了自觉主动迅速传递器械配合手术做到忙而不乱有条不紊保证手术的顺利进行。

　　他们的医生护士在手术台上一句闲话都没有整个手术间静悄悄的巡回护士非常仔细摆放体位对病人每一处裸露的地方都用啫喱垫或者水袋进行保护有效的防止手术患者特别是长时间手术患者压疮的形成。并且每一次与病房护士进行各项交接时也要做好皮肤交接。手术时医生的任何要求巡回护士都会在第一时间得到响应对待病人的态度也很好每个手术间备有小毛毯很人性化这是我们值得学习的地方。巡回护士还要配合麻醉医生麻醉患者在手术顺利完成的同时把手术费用录入电脑并把手术用物记录在手术收费单上以备核查。手术间垃圾分类清楚手术中产生的利器都放入利器盒再由手术结束后巡回护士倒入整个手术室的大利器盒中统一销毁处理。

　　手术室对各项基本操作要求都非常的严格首先对二次更鞋非常认真。记得刚去的第一个星期一位老师带我去器械清洗组放器械就是因为没有更换鞋套被护士长看到当时就一个月的.奖金全部扣除。所以那里的护士做每一件事情都是非常仔细认真的稍不留神说不定奖金又被扣了呢。他们的手术衣现在已经都换为全包式的洗手护士是第一位洗手的由巡回护士协助穿衣其余手术者由带好手套的洗手护士协助将腰带绑于腰间。虽然我们医院也是全包式的手术衣但我们并没有正真的做到这一点这是我们要改正的地方。

进修学习总结11

　　各个科室都有技术专长每位医生也有技术专长才能使科室的诊疗水平得到保证。下面是医生进修学习心得希望大家喜欢。

　　篇一：医生进修学习心得

　　非常感谢医院领导让我到xx市中心医院进修我知道这是领导对我的关怀与信任并寄予了我殷切的期望。这次进修是我来之不易的学习机会也是对自身的一次挑战。进修时我带着明确的学习目的时刻牢记领导对我的嘱咐学到了先进的临床理念和技术。通过四个月的进修学习使自己开阔了视野拓展了思路提高了业务技能。总结这四个月的学习xx市中心医院给我留下深刻的印象。这里的工作节奏快而有序人员职责明确学习气氛浓厚。

　　通过在呼吸内科、心血管内科的系统学习进一步了解了呼吸系统、心血管系统的基础知识、最新的诊疗技术全面熟练掌握了呼吸科、心血管内科及相关科室常见病、多发病的诊断治疗熟悉了呼吸科常规操作如胸膜腔闭式引流、胸膜活检、经超声、CT引导下经皮肺穿基本了解支气管镜、胸腔镜等操作要领。

　　他们科室主任每周查房1-2次。查房时感觉气氛和谐讲求实事求是、重视循证医学证据很多原则性的问题已达成共识但允许不违反原则的分歧。中心医院一向强调综合治疗查房时先由一线或进修医生报告病史;上级医生仔细阅片分析可能诊断进一步检查及治疗方案。这样能系统的有计划的使患者得到合理治疗同时年轻医生了解很多相关知识。合理的综合治疗是xx市中心医院高诊疗水平的重要因素之一。

　　科室要发展必须重视再教育、再学习及后备人才的培养。每周1次理论学习、治疗新进展;每周1次科内学术讨论;长期高强度、自觉的学习、交流也是他们长盛不衰的重要因素。

　　各学科人员的通力协作是提高诊治水平的保证。各个科室都有技术专长每位医生也有技术专长才能使科室的诊疗水平得到保证。光有好的临床医生还不够必须有先进的设备和完善的辅助检查才能设计出理想的治疗方案。同时医院各科室间的协作也很重要如手术科室、病理科、诊断科等。综合实力的突出才能有诊疗高水平。

　　先进的设备及技术也给我留下很深的印象。在我们基层医院有许多困扰我们的难题有了先进医疗设备及技术会让我们迎刃而解豁然开朗。尽管如此常规治疗仍是最常使用的治疗手段。我觉得依靠我院目前的技术、设备只要能规范的、合理的运用常规技术开展力所能及的新业务、新技术也可以使大多数患者获得满意的疗效。

　　在科室工作时能够感觉到他们的自我保护意识非常强烈对病患提出的各种疑问都能合理的'解释并明确告知病情发展及预后。在中心医院心内科学习期间极大的开阔了我的视野特别是他们浓厚的学习气氛、探索精神不断激励着我尽快地掌握新的理论知识及技术。

　　4个月的进修时间是短暂的进修生活是充实而愉快的。虽然进修生活很快结束了但学习是无止境的还有许许多多的知识要我在今后的工作中去认真学习和研究。在进修的日子里学习过程里随时都伴随着许多新的体验以及收获给我在这里的生活增加了丰富的内容。我回首这段时光审视自身的改变。我的专业知识得到了巩固和增长学会了很多先进的技术和方法;但是对我来说最重要的收获还是观念上的改变。我现在为自己的付出和收获感到快乐。我决心要把学到的知识和理念带回到自己的工作岗位中并在工作中影响带动同事们使我院内科的工作水平更上新台阶。

进修学习总结12

　　时间过得很快转眼间半年过去了在这半年的时间里我成功的完成了进修计划。我进修的总体感受就是“忙”和“累”大家做事很认真很注重质量。在这半年时间里我的收获有：

　　第一我丰富了检验知识提高了各项检验技能尤其是镜下功夫。比如外周血细胞形态骨髓血细胞形态尿沉渣分析、前列腺液分析、*分析等。其他方面技能包括细菌学菌落观察及鉴定、免疫学手工技术、生化维护保养校准、输血抗体筛查。

　　第二学到了好多获取新知识的方法和途径（网络、数码相机、图书馆、杂志等）看到他们比较好的书籍时我回家就到网上搜有很多没有花钱就搞到手了比如《全国临床检验操作规程》（价值300多元）、细菌鉴定图谱、细菌鉴定手册、血液学图谱、血液学讲座等等。同时我拍摄了很多细菌菌落形态和骨髓片形态收集了很多有价值的骨髓片。

　　第三学到了他们处理各种复杂检验问题的处理办法及成功的检验质量管理模式。学习他们对待工作极端负责时刻以谨慎的工作态度处理好每一个待检标本认真处理好工作中遇到的疑难问题。比如第一例病人是血型鉴定有一个验血型的病人A侧凝集很弱玻片法和试管法正反定型都做了也没有结论最终送到输血科采用微量离心法也无结论。最终停发此病人报告要去血站测血型。第二例病人是严重感染病人病人开始外周血有很多幼稚细胞骨髓象也异常开始怀疑血液病过了几天再次采血发现病人明显和上次不一样。此病人就是典型的中毒性粒细胞改变。第四工作中任劳任怨保质保量完成教师交给的任务。不断总结工作高度重视实践和理论学习边学习边总结边提高解决工作中的实际问题时时处处看到自我的'不足高标准、严要求、取人之长补已之短。

　　第五李洪臣主任很善于管理注重更多的细节问题成本问题。临床一旦发现问题及时作来源理方案并作出改善办法。李主任把新的大楼试验室布局讲给我给我讲设计思路。讲处理科室问题的原则工作中应当注意的问题。道出他多年的管理经验他说检验科能否发展关键在于四个方面“第一科主任的管理；第二科主任对检验仪器设备及试剂的定位水平；第三科室人员业务培训和进修情景；第四参加室内和室间质控情景”。主任讲再好的检验仪器也要由人来控制结果好坏与仪器维护保养以及调试有直接关系工作中要善于总结善于发现问题发现问题及时作出改善办法。李主任严格控制检验成本。

进修学习总结13

　　时间过得真快啊转眼我即将结束儿科的进修在儿科三个月的进修学习中让我学到了很多。有些工作我以前没做过也不了解儿科的工作性质我如同一个实习的学生虚心向老师请教、学习、自己摸索实践在老师的耐心指导下在护士长的教育下我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作如静脉穿刺吸痰雾化药透等在很短的时间内便比较熟悉了儿科的工作明确了工作的程序、方向提高了工作能力。在进修的日子里从儿科护理实践中我不断总结经验总结三个月进修学习情况有以下心得与大家分享：

　　一、病人的.特殊性

　　在儿科护理对象是0—14岁的儿童。更多的是婴幼儿患儿对护士有惧怕感既不容易沟通也不容易配合这就要求我们不仅具有责任心而且更多的是要有爱心、耐心。另一特点是陪伴太多当前儿童大都是独生子女一旦发病父母格外紧张、焦虑对医护人员操作提出较高要求。所以与家长的沟通也是要求儿科护士特别注意的。

　　二、病情观察的特殊性

　　儿科患儿的病情特点是起病急、变化快加之患儿年龄小不会叙述病情所以要求护士在病情观察时要格外细心勤巡视同时要对家长耐心宣教及时沟通以便及时发现患儿的病情变化及时处理。

　　三、护理操作的特殊性

　　儿科患儿用药剂量小、输液分步多、加药频繁要求护士配药时一定要计算准确、配药精确操作时动作要轻柔、准确、迅速、态度和蔼。

　　四、静脉穿刺的特殊性

　　儿科要求过硬的静脉穿刺技术特别是头皮静脉。初选静脉很重要选择输液的静脉备皮要彻底进针角度要小见回血立即固定不能再进针。

　　五、开展儿科工作的建议

　　1、树立以人为本的服务理念：“以病人为中心”并不是一句口号而是医护人员在医疗活动中尊重病人人性的体现护理工作要做到耐心、细致、周到没有良好的职业道德娴熟的护理技能真诚的仁爱之心是难以实现的。

　　2、过硬的静脉穿刺技术及有效的沟通：儿科静脉穿刺是一难点家长要求较高希望护理人员能一针见血为患儿作静脉穿刺时加强护士人性化护理知识的学习加强护患的沟通方法及技巧的交流称呼要亲热动作要轻柔言语要温和、体贴从种种细微动作中体现对患儿的关心及爱护。

进修学习总结14

　　一、抓好全区参训教师的教学及教学组织工作

　　（一）、非学历教育

　　1、启动《教师职业道德修养》公共必修课培训

　　20xx年根据市区教委关于启动公共必修课意见我区组织了《教师职业道德修养》培训。由我校教育理论组教师承担面授、组织辅导工作。扎实、有效地做好《教师职业道德修养》的培训通过讲授、发放材料、录制软盘等形式完成全区7218人的培训任务。通过培训进一步提高了教师对职业道德的认识和师德水平有了进一步的提高。

　　2、继续教育面授专题培训

　　为了提高中小学各学科教师的专业知识和教学能力我们组织全区4209人参加学科面授专题培训。 培训学科小学有语文、数学、科学教育、美术、体育;中学有数学、历史、地理、美术、体育、政治等通过请专家、教授、特级教师、名师讲学使教师对学科前沿知识、新的教育理念、教育方法有了深刻的认识对教育教学工作起到了重要的指导作用。

　　3、信息技术应用培训

　　全区中小学教师共有800人报名参加培训 通过学习参训教师的信息技术与学科教学整合能力得到很大提高并较好地应用所学知识制作教学课件等。

　　4、新课程改革培训

　　高中政治教师新课程培训班。共40人参加培训。培训目标：帮助高中政治教师深入理解高中政治课新课程标准把握新课标的理念、结构和内容从而提高了高中教师实施新课标的教学能力和水平为实施新课标、新教材做好师资准备工作。

　　中学政治骨干教师新课程理论与实践研究研修班。聘请首都师范大学胡玉顺教授到我区担任本班指导教师。培训目标是新课程下教师角色转换的理论与实践的探讨。

　　中学地理骨干教师新课程理念下的教学方法研究研修班 。聘请区级教研员和教改实验区有经验的教师承担培训任务采取理论与实践相结合的方法进行有针对性的培训。在进行理论学习的同时带领学员到基层中学开展听课、评课等教研活动收到了良好的培训效果。

　　区级骨干教师信息技术与学科教学整合研修班。共120名骨干教师参加学习时间为80学时。通过对网络技术的学习参训教师搜集信息、分析信息、处理信息的能力和制作课件的能力都得到了很大的提高。

　　5、继续教育专管员、信息员培训

　　共160名学员参加了培训。全区幼儿园、中小学、中等职业学校各单位信息员、专管员经过培训加强了继续教育档案管理的规范化和系统化。

　　6、区级骨干教师培训

　　本学年主要对区校骨干教师进行教师职业道德修养培训：共502人参加培训。 对骨干教师进行教师职业道德修养的培训进一步提高了骨干教师师德水平。并组织骨干教师结合工作实践又撰写了师德案例区继教办已经对骨干教师上交的师德案例进行筛选并组织专人将优秀案例编辑成册拟出版《骨干教师师德论文集》。

　　7、新教师培训。为了提高新教师的培训质量本学期修改了“十五”初期制定的新教师培训计划更突出实效性、针对性。注重了对新教师的师德、教育教学技能、教学基本功的培训收到了较好的教学效果。全区共有261名新教师参加李培训。

　　8、组织部分骨干教师参加“绿色耕耘行动计划”的培训：由北京教育学院组织实施的“绿色耕耘行动计划”培训项目自20xx年7月开始到今年年底开展了集中培训、跟踪指导等一系列卓有成效的培训活动。本次培训形式灵活多样内容丰富多彩培训效果显著深受学校领导和学员的欢迎。

　　（二）学历教育

　　在学历教育方面从总的趋势看参加培训的人员是在逐年减少重点已转入非学历教育但是学历教育的各项工作没有放松特别是紧紧抓住考前辅导工作提高新生录取率。20xx年的专、本科考前辅导的应该说录取率在70%左右。由我校教师承担的语文、政治、英语辅导的科目开始成绩是较高的对提高录取率起到了较大的作用。

　　（三）校本培训

　　1、开展《教育热点问题研究》校本培训教材的培训

　　《教育热点问题研究》一书是我区“十五”继续教育自编教材教材内容主要是突出先进教育理念的宣传为加强教师自身修养、更好地适应新课程改革提供帮助。此教材成为了全区教师对新课程理念的学习、理解和领悟的重要参考资料。各学校都组织教师进行了认真的自学并完成了每人3000字以上的学习体会全区7218人参加培训。目前教师通过学习撰写的心得体会等材料已陆续上交区继教办由继教办组织教师进行成绩评定并选出优秀文章给予荣誉奖励。

　　2、抓好中小学校本培训工作。今年6月份区教委人事科、区继续教育办公室对全区部分学校开展校本培训调研。通过听校长汇报召开教师座谈会查阅档案材料交换意见等形式较全面地掌握了各单位校本培训情况。通过校本培训调研我们感到：校本培训是“十五”继续教育的重要培训形式。校本培训是受到各级领导重视受到校长、教师欢迎的一种培训形式应当广泛推行这种培训形式。但是校本培训开展不均衡。表现在领导重视程度、教师的认识程度不均衡;学校硬件设施的利用率不均衡;师资队伍不均衡等影响了部分学校较好地开展校本培训。区教委人事科、继教办将调研情况上报教委后教委认为有必要开展评选校本培训示范校活动带动全区校本培训活动的广泛深入开展。在区教委的领导下我们将调研与查看基层学校上报材料相结合经过反复研究决定确定了13所中小学为校本培训示范校确定1所园本培训示范园通过帮教、帮训、手拉手等形式发挥优质校的教师、管理人员、设备的辐射作用带动一批薄弱校提高教师教育教学能力和水平提高我区学校办学整体水平推动全区普教工作走上新台阶。

　　二、抓好学校校内的教学工作

　　（一）教师职业道德素质培训

　　根据北京市教委《关于加强“十五”期间中小学教师继续教育校本培训工作意见》和通州区教育委员会《关于中小学教师“十五”继续教育校本培训工作意见》结合师资培训工作特点和我校实际情况制定了“十五”期间我校校本培训工作意见及20xx年校本培训内容的计划和具体安排。

　　今年10月学校召开教代会通过了《通州区第一教师进修学校校本培训工作意见》《通州区第一教师进修学校论文评审条件》《通州区第一教师进修学校优秀班主任评选条件》。与会代表充分认识了学校开展校本培训有利于提高学校教师自身政治、思想、道德素质有利于发挥教师学习的主体作用促进自身个性发展有利于学校学习性组织的建设。并深深的感到开展校本培训是全面提高我校干部教师素质提高教师培训质量的重要条件。并决定于11月开始培训。本年度的培训重点：

　　（1）组织学习《教师职业道德修养》必修课教材采取自学和辅导相结合的方式深入理解教材内容并结合本职工作加强职业道德修养的提高。通过学习教师深刻认识到培训者必须不断提高素质才能真正树立为基层服务的意识才能为基层做好服务工作才能保证培训质量。

　　（2）、加强对教师现代信息技术应用的培训适应新课程改革和学习性社会的需要提高教师终身学习的能力。组织40岁以下教师学习计算机基础知识——authorware5。0培训50学时。并将考核与竞赛结合起来激发教师学习积极性。

　　（3）、强化教师教科研意识提高教师教科研能力和水平。开展专题论坛活动主题是：“继续教育培训内容培训模式管理服务观念、手段、方法的探究”。在全校教师、教学管理人员中广泛开展“以师资培训为中心”更新教育观念、管理服务观念的研讨活动创造一个优质教学、优质管理、优质服务的进校形象。结合教师专业化和学校长远发展的需要提高教师队伍整体素质培训科研型的教师队伍以促进学校可持续发展。

　　（4）校本培训管理

　　学校校长是校本培训的第一责任人建立校本培训领导小组校长任组长主管教学校长、主管教职工思想政治工作副校级干部任副组长由师资培训科研办公室具体组织管理工作。学校为每位参训教师建立档案（一人一档）记入继续教育学分。并与评优、评先、晋职等挂钩。

　　（二）、培训者培训。

　　为把我校建设学习性组织提高教师整体素质学校组织起草了《通州区第一教师进修学校校本培训工作意见》组织全体教师参加师德培训、计算机应用培训、继续教育科研课题论坛活动。教师积极性较高学习兴趣较浓效果明显。同时组织教师参与市区组织的各项培训。

　　1、北京教师培训中心组织的各学科培训者培训：

　　2、计算机教师参加因特未来教育培训和信息技术学科教学整合的培训;

　　3、推荐教师参加英语全国骨干教师、普通话新大纲、初中政治和语文骨干教师培训;

　　4、组织小学教师参加北京市小学数学、语文学科新课程课堂教学研讨活动等。

　　5、推荐和组织政治、地理、英语、化学、物理教师参加北京教育学院组织的“绿色耕耘行动计划”的培训我校教师普遍反映受益匪浅对提高培训者素质起了重要的作用。

　　通过培训拓展了培训者的学科知识面在教育教学能力和水平方面也有较大提高为更好的开展我区教师培训奠定良好的师资基础。

　　（三）教育科学研究

　　1、根据《教师职业道德修养》“必修课” 的教学反馈、优秀案例评选、学分反馈等项培训工作组织编写了 区骨干教师《师德案例选编》。

　　2、组织教师进行“教育热点问题研究”一书学习体会的评定学分工作并将优秀论文编辑成册。

　　3、强化研究意识开展研修活动。学科教师围绕“继续教育培训内容、培训模式探究”的主题结合教学实际开展专题研究。本学年末根据研究情况教师、教学管理人员撰写论文学校组织论文评审评选论文等级学校给予奖励并召开学年度继续教育教学、管理论坛会组织编写“十五”继续教育论文集。

　　4、开展继续教育论坛活动。本学期论坛的主题是：“继续教育培训内容培训模式管理服务观念、手段、方法的探究”。在全校教师、教学管理人员中广泛开展“以师资培训为中心”更新教育观念、管理服务观念的研讨活动学期末共征集教育教学及教育教学管理论文25篇评出一、二等奖中奖率占50%。为创造一个优质教学、优质管理、优质服务的进校形象奠定了良好的`基础。

　　5、坚持校内外调研制度。教师深入教学第一线开展听课、评课、教学研究、专题研讨等活动其中本学期教师听课共计380节人均达到了20 节。把继续教育的教研、教学活动着眼点放在适应教师新课程需要、为基层教学服务上深受基层中小学的欢迎。

　　6、发挥教学指导组作用。本学期教学指导组的任务：

　　组织新教师学科专业培训的开课汇报。共有13位教师讲述了本人授课的教学设计思路会上大家畅所欲言并就热点问题难点问题进行了充分的讨论。与会的教师深深感到：这种开课汇报形式好教师间相互取长补短有利于本校教师整体素质的提高。

　　各教研组长组织本组教师开展教学观摩课、研究课、公开课活动;

　　组织继续教育论坛制定教学论文评审条件开展论文评审活动为我校建成学习型、研究型组织出谋划策。

　　三、本学期教学效果

　　1、培训。

　　（1）本学期圆满的完成了学历教育、研究生课程班和继续教育的各项培训工作得到基层学校、教师和联合办学单位的一致好评培训效果好。

　　2、获奖。

　　（1）继续教育办公室和我校英语教师（张淑清）组织指导了我区部分小学英语教师参加“北京市远郊区县小学英语教师技能展示”大赛并获得“最佳教学设计奖”捧得奖杯和奖状。

　　（2）学历教育获得“北京市师范大学20xx年函授教育先进单位”奖励。

　　（3）普通话水平测试获得“北京市普通话水平测试工作先进集体”荣誉称号。

　　3、教育教学研究成果。

　　（1）继续教育办公室组织部分我校教师参加编写的《骨干教师师德案例集》一书初稿审阅、编辑工作已经完成待出版发行。

　　（2）学校校本培训领导小组组织了“现代信息技术培训”课件和继续教育论文评奖活动获得一、二等奖教师的比例占参评教师总数的50%。

　　（3）参与北京市继续教育校本培训课题研究我校承担的子课题《校本培训制度与管理研究》已取得中期成果——编辑出版了《校本培训管理制度汇编》初稿发至全市教师进修院、校。

　　4、教师个人获奖、登载论文、参与教科研课题研究等

　　（1）刘志田撰写的《信息技术课的实践创新与课堂实践》获得通州区教育学会“创新教育与教育创新”征文一等奖。

　　（2）王金华撰写的《激发思想政治课学习兴趣的方法研究》获得通州区教育学会“创新教育与教育创新”征文二等奖。

　　（3）明纪英撰写的《应用讨论法引导新教师进行讨论式教学》一文在全国中小学计算机教育研究中心指定刊物“信息技术教育” 第六期登载;并指导我区两位新教师孙雪涛、赵云撰写了 《心路》《我的教学生活》论文 在“信息技术教育” 第九期登载。

　　（4）张振松撰写的《加强组织管理切实抓好小学英语教师培训工作》发表在《北京市中小学中等职业学校教师继续教育信息》刊物上。

　　（5）政治学科郭淑琴、王金华参与了北京市高中教师《生活价值观》课题研究成为该课题组成员。

　　（6）王学一被北京教育学院聘请为北京市“义务教育新课程教学资源库”项目专家。

　　（7）崔静平获得通州区教育系统名师称号。

　　四、20xx年师训工作特点

　　1、层次多任务重。20xx年是“十五”继续教育的关键的一年凡是“十五”期间开展的各项培训今年全部启动包括提高学历层次的培训、三门必修课培训、各学科骨干教师的培训、小学、初中、高中的新课程培训、信息技术培训、校本培训等。同时参加培训的人员多全区7000多人都要参加不同层次的培训培训任务相当繁重。

　　3、培训的机构多。北京教育大会召开以后教师参加继续教育受到了高度重视与师资培训有关的大学、学院、教研部门等纷纷参与教师的培训我区现在与北京师范大学、首都师范大学、北京教育学院、教师培训学院和继续教育学院等高校联合办学充分发挥高校的资源优势提高我区教师的水平。

　　4、培训的要求高。为了适应新课改的要求和教师本人的需求对“十五”继续教育的培训内容和形式都提出了很高的要求。从过去教师一人在课堂上讲授逐步扩展到学员上讲台师生互动开展教学实践带着问题进行培训等突出继续教育的实效性、针对性。今年我区针对教师的需求开展了不同层次的培训班。有高研班、研修班、新课程培训班、骨干班、专业课专题培训班、学历班、研究生课程班等。聘请了大学教授、教育专家、特级教师、学科带头人、中小学骨干教师等登上继续教育讲台指导我区教师的培训收到了较好的效果。

　　5、培训难度大。一是时间已过半任务却没有过半逼人紧;二是教师培训大楼建设期间需要的教学设备不能完全满足硬件条件差;在此基础上要完成培训任务难度较大。但是在区教委和各基层学校的大力支持下在我校干部教师的共同努力下20xx年的培训任务完成了这使各方共同努力的结果再此表示深深地感谢。

　　总之我区20xx年的教师培训各项工作圆满完成了。但是下一半任务还较为艰巨我们还要继续努力。

进修学习总结15

　　为期1年的进修学习刚刚结束我又回到了我所熟悉的工作岗位。首先要感激医院、领导给予我这个宝贵的机会还要感激各位同事因为他们的辛勤工作使我安心完成学业。

　　我进修的单位是中国人民解放军第四军医大学唐都医院呼吸科它是我国首批硕士学位授予学科陕西省优势医疗学科国家药物临床试验机构第四军医大学基层建设标兵科室是西北地区支气管镜诊治培训中心、呼吸机培训基地。陕西省医学会呼吸结核分会主任委员单位和全军呼吸学科副主任委员单位。呼吸内科共两个病区设有床位80张另有过敏反应疾病研究室肺功血气室、支气管镜室、呼吸内科重症加强病房及呼吸内科实验室。是陕西省和西北地区呼吸内科技术、设备最精良的先进单位。这儿的教师医德高尚、知识渊博、平易近人不仅仅诊疗水平在国内名列前茅并且十分重视后辈的培养坚持着强大的人才梯队桃李遍天下。

　　他们科室主任每周查房1次三线每周查房2次。查房时感觉气氛和谐讲求实事求是、重视循证医学证据很多原则性的问题已达成共识但允许不违反原则的分歧。唐都医院一向强调综合治疗全科不定期组织有放射诊断科、病理科、外科、内科、放疗科等多学科参加的联合大查房。查房时先由一线或进修医生报告病史；上级医生仔细阅片分析可能诊断进一步检查及治疗方案。这样能系统的有计划的使患者得到合理治疗同时年轻医生了解很多相关知识。合理的综合治疗是唐都医院高诊疗水平的重要因素之一。

　　科室要发展必须重视再教育、再学习及后备人才的.培养。我参加的学术活动主要有：每周2次理论学习、治疗新进展；每周1次科内学术讨论；不定期的对外学术交流包括国内外著名专家的讲课、国内外的学术会议。长期高强度、自觉的学习、交流也是他们长盛不衰的重要因素。

　　我也小有收获。首先是系统学习了相关基础知识、最新的诊疗技术全面熟练掌握了呼吸科及相关科室常见病、多发病的诊断治疗熟练掌握呼吸科常规操作如胸膜腔闭式引流、胸膜活检、经超声、ct引导下经皮肺穿基本掌握支气管镜、胸腔镜等操作要领。

　　再次各学科人员的通力协作是提高诊治水平的保证。各个科室都有技术专长每位医生也有技术专长才能使科室的诊疗水平得到保证。光有好的临床医生还不够必须有先进的设备和完善的辅助检查才能设计出梦想的治疗方案。同时医院各科室间的协作也很重要如手术科室、病理科、诊断科等。综合实力的突出才能有诊疗高水平。

　　先进的设备及技术也给我留下很深的印象。在我们基层医院有许多困扰我们的难题有了先进医疗设备及技术会让我们迎刃而解豁然开朗。尽管如此常规治疗仍是最常使用的治疗手段。我觉得依靠我院目前的技术、设备只要能规范的、合理的运用常规技术开展力所能及的新业务、新技术也能够使大多数患者获得满意的疗效。

　　进修体会及提议：

　　1、科室要发展医院要强大在竞争的医疗市场中立于不败之地必须要走专科化建设道路学科门类齐全科学在发展学术有专攻学科门类越分越细必须加强各学科人才培养必须重视再教育、再学习及后备人才的培养。

　　2、医院要发展必须要加强内科各亚科、外科各亚科、儿科、妇产科、放射科、ct室、超声室、心电图、肺功能室等各科室之间的合作光有好的临床医生还不够必须有先进的设备和完善的辅助检查才能设计出梦想的治疗方案。才能有诊疗高水平使更多的患者受益更好地提高医院的社会效益、经济效益提高医院的知名度。

　　3、提议成立专门的呼吸内科成立强大的胸外科目前流行病学显示呼吸系统疾病（不包括肺癌）在城市的死亡病因中第4位在农村占第3位肺癌无论是发病率（120万年）还是死亡率（110万年）均居全球癌症首位在我国肺癌已超过癌症死因的20％根据疾病谱及我院目前情景为了争取这部分病员为医院创造更好的社会效益及经济效益提议尽快添置支气管镜、胸腔镜等先进设备并加快这方面人员的培养开展新业务、新技术胸外科、呼吸科没有支气管镜是无法生存的更不用谈发展。加大及严格掌握使用呼吸机辅助呼吸治疗重危病人的适应症能够挽救大部分呼吸科患者的生命延长生命提高生活质量。提议重危病人（尤其是呼吸科的病人）常规检查动脉血气分析这样能够更好的对患者病情预后有更好的确定同时也提高了设备使用率。暂时能够开展胸膜活检、经皮肺穿等新业务能够开展肿瘤的胸腔灌注治疗等综合治疗。能够开展呼吸机治疗。

　　4、提议医院成立综合急救中心建立急救留观室合并撤销输液室这样也有利于留观室的病人的管理及得到更好地治疗贴合住院条件的提议患者应当收住院治疗同时也给医院创造了更好的经济收入。全院各科室医务人员轮转急诊科医生不固定让急诊科医生也学有专长学而有所用让全院医务人员得到全面发展让住院部的医生得到急诊方面的培训掌握急救知识及技术。

　　以上是我对医院的一点小小的提议如有不妥还望各位领导谅解因为我是中医院的人院兴我荣我爱医院。