总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料它能使我们及时找出错误并改正因此我们要做好归纳写好总结。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编收集整理的音乐教学工作总结欢迎阅读希望大家能够喜欢。

　　音乐教学工作总结 篇1

　　时光飞逝转眼工作已有一学期了现将这一学期的教学工作总结如下以便今后更好地开展工作弥补不足精益求精。

　　一、课堂教学

　　坚持以审美教育为核心注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱讨论、联想、想象及律动）中主动地去发现、去探究去感受音乐、理解音乐、表现音乐并在一定基础上创造音乐。

　　不足之处是侧重了情感、兴趣的培养稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

　　二、课堂管理

　　为了使学生能轻松、愉快地上音乐课多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。不足之处是对于学生的.一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有幽默力量运用不够。

　　三、教学探究与取得的成绩

　　1、教学中在认真备课的基础上运用范唱跟录音唱表演唱等方式用音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维使他们做到有感情地歌唱通过艺术形象的感染来完成思想教育。

　　2、在唱歌教学中一方面引导学生演唱要有良好的姿势、正确的呼吸、准确的发音、清晰的咬字、吐词；另一方面是逐步要求学生做到自然、音色圆润不断提高唱歌的艺术技巧在懂得音准和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力

　　3、在教唱一首新歌时为了使学生能达到学会全歌利用示范教学法。都是先将歌唱一遍作为一次示范然后教唱歌谱最后讲解歌词大意教唱歌词这样利于音乐程度的提高利于复杂歌曲的学习培养学生以后自学的能力。

　　四、采取的方法和措施

　　1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力作到用好的设计抓住学生的注意力。更好地培养学生对音乐的兴趣。

　　2、课堂教学保质保量。

　　五、不足及今后努力的方向

　　本学期的音乐课学生的乐理基础知识差加之学校音乐器材少设备不足不能全面实践导致部分学生学习兴趣不太浓厚。今后还要加强乐理知识的训练提高学生的音乐艺术能力。欣赏能力表演能力陶冶高尚的情操。

　　音乐教学工作总结 篇2

　　本学期我担任7个班的音乐教学工作2个班的形体教学工作。由于是第一次担任音乐教学工作所以本学期我主要是抓好常规教学培养学生的兴趣以及学习习惯。

　　一、平时评价情况：

　　主要做法：主要从三方面对学生进行教学和评价：

　　1、音乐知识的掌握

　　在学新歌时让学生找一找歌曲中运用了哪些音乐记号；在学习一些较难的歌曲时我会先学习歌曲的节奏掌握节奏型并让学生动手拍一拍从而不断加强学生对音乐知识的掌握。

　　2、歌曲的学唱和测评

　　认真教唱每一首歌在下节课上课前会进行复习及时了解学生演唱情况并发现歌唱中的共性和个性问题找出原因探索解决方法。

　　3、学习习惯评价

　　每节课对学生的学习习惯进行培养和不定时的检查及评价如；学习纪律、回答问题、带书情况、歌唱习惯。

　　存在问题：

　　1、识谱能力有待加强。

　　2、歌曲表演较少。

　　3、对于歌曲的情绪、演唱的声音把握的不太准确。

　　改进措施：

　　1、设计音阶歌加强学生的识谱能力

　　2、对于一部分歌曲如童话音乐剧可以让学生多表演自己设计情景、动作增加歌曲的趣味性。

　　3、引导学生富有感情的.演唱在演唱时提醒学生注意声音的发声位置。

　　二、期末评价情况分析

　　根据这次的期末评价情况看得出中年级的学生喜欢唱歌音色、音准好的学生占大多数接受能力较快能按要求背唱考试歌曲；通过训练基本能做到识谱唱歌。综上所述在下学期我还要不断提高自己的教学能力及时发现问题解决问题。

　　音乐教学工作总结 篇3

　　本学年即将结束我顺利地完成了音乐教学任务为了达到教学目的培养学生有感情有表情地歌唱和感受音乐的能力通过音乐的艺术形象培养学生的革命理想陶冶高尚情操启迪智慧使他们的身心得到健康的发展。我在教学工作中做出大量努力现将这一学年的教学工作总结如下以便今后更好地开展工作弥补不足精益求精。

　　一、本学期完成的工作：

　　1、课堂教学：

　　在教学工作中我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案。音乐课的内容是丰富多彩的在课堂中我开设了“小舞台”等栏目让学生表现自己的才华给予了他们充分的表现欲。同时我还注重学生学习、学习方法的培养和积极性的调动坚持以审美教育为核心注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱讨论、联想、想象及律动）中主动地去发现、去探究去感受音乐、理解音乐、表现音乐并在一定基础上创造音乐。教师必须善于走进学生的情感世界把自己的当作学生的朋友与学生平等相处感受他们的喜怒哀乐并让美的音乐去触动他们的心弦让音乐与孩子的心灵靠的再近一些让音乐真正成为他们的朋友让每个学生都爱好音乐喜欢音乐。音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐表达自己艺术见解的实践活动这也使学生的能力得到了锻炼。

　　二、本学期的教学成绩：

　　为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高本学年我加强了自身素质的培训积极参加了组里的音乐教研活动练习专业技能阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。对音乐学科教学有了进一步的认识我从每一节音乐课教学开始都以打造一节优质课这样的理想来入手对于每节课我都提前做了相当大、相当多的准备。总的认为这学期的音乐工作做的比较满意。

　　三、本学期工作存在的问题：

　　对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够。总以为学生不是恶意只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此今后应注意把握尺度增强幽默力量。

　　四、今后改正的措施：

　　为了使学生能轻松、愉快地上音乐课多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。虽然也还有不足之处我想在今后的教学和教研工作中我会奋起直追、找出不足、认真改进、努力提高我想我一定会把音乐工作做的更出色。

　　一学年来我从各方面严格要求自己积极向老教师请教结合本校的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步现对本学年工作作出总结。

　　一、师德表现方面：热爱并忠诚于人民的教学事业教学态度认真教风扎实严格遵守学校的规章制度认真学习新的教育理论及时更新教育理念。积极参加校本培训并做了大量的政治笔记与理论笔记。

　　二、课堂教学：坚持以审美教育为核心注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱讨论、联想、想象及律动)中主动地去发现、去探究去感受音乐、理解音乐、表现音乐并在一定基础上创造音乐。

　　三、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的.行为也进行了善意的批评与纠正。

　　四、特色工作：本学期我编排了合唱节目《我和我的祖国》、《祖国在我心窝里》及歌表演《熟透的太阳》教师节目《红歌大串联》我和杨达老师编排的歌伴舞节目《映山红》还将参加市里的歌诵江西的文艺节目比赛这些节目参加了明志小学第三届艺术节的展演赢了各位领导、老师、学生的认可。

　　五、工作考勤方面：我热爱自己的事业从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

　　总的说来本学期在教学工作中我做的还不够作为一名年轻教师很多地方还需要提高应该虚心向其他教师请教学习多参与听、评课的活动努力使自己的课堂教学更为成熟对学生和教材的理解、把握得到进一步提高。

　　音乐教学工作总结 篇4

　　时光荏苒忙碌中20xx年的脚步已经悄然走远转眼一个学期就过去了。的确我们在过去的一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着新的一年即将开始在这里我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和反思以促进今后能更好的做好教育教学的工作。 担任二年级音乐课已一个学期了我一直都以新课标的要求为教学理念从美的角度出发让学生学会发现美、追求美、并创造美。

　　小学二年级的学生由于年龄小又是刚刚升入小学的孩子爱玩还是他们这时的天性所以我抓住他们的这个特点让他们尽量在玩的过程中去学习音乐并且爱上音乐让音乐也成为他们的好朋友。于是在课堂教学中我安排了四个学习环节——听、唱、演、画。这四个环节是环环相扣相互联系的。现将其总结如下：

　　一、用心倾听

　　音乐是听觉的艺术。在学习音乐的过程中首先要学会用耳去听我们的音乐课更要如此。人音版的教材上也刚好安排了欣赏这一部分意旨就在于让学生初步学会欣赏音乐感受音乐体验音乐。所以在上这部分知识的时候我在听之前提出一些问题如在听这部分音乐的时候小朋友们你们想到了什么仿佛看到了什么心情是怎么样的。然后请学生闭上眼睛认真地听尽情的展开想象的翅膀翱翔。在回答的过程中我则主张赏识教育只要学生能够说并且符合音乐的情境哪怕是一个音我都会赞扬他们并且鼓励他们再加油。所以学生在上欣赏的时候课堂纪律很活跃也爱回答问题。

　　二、尽情歌唱

　　这里我所说的尽情是用自己的感情去歌唱。小学二年级学生不宜过多的给学生讲歌唱的方法和练声如果方法讲太多小孩子学习起来反而会厌烦唱歌所以我每次都是要求学生用最好听的声音、最自然的声音去唱歌就是最棒的。学生很快就会认真的唱。当然对于小学二年级的学生来说用感情完整的表达一首歌曲是有一定难度的至少在社会体验这块上是根本达不到的。所以这就要求老师的正确引导。因此怎样引导学生唱好一首歌表达歌曲里所要表达的情感这就是歌唱中最重要的一个问题。我的方法是用故事情节来带动学生的情感。如在歌曲《小红帽》一课中我最开始不是听音乐而是讲故事尽量讲得精彩点学生才听得仔细听得认真感情才会随之而来你悲他亦悲你喜他亦喜。根本就不用告诉他们这首歌应该怎么样表达感情学生自然会表现得最棒了。

　　三、游戏表演

　　表演可以培养学生与人合作、表现自我的能力。表演是这个年龄阶段孩子们的最爱所以我抓住这个特点在表演的.过程中加入游戏学生更是喜欢。尤其是在学习《黄丝蚂蚂》一课我做了几个头饰学生更是争着来当小动物。当然尽量让每个学生都有上台的机会让学生依据自己的理解去表现音乐展现自我。在表演教学中我还用了奥尔夫的手势教学法用手势表达音乐学生很感兴趣也很容易帮助他们记住歌词。除了这些我还自己做了几件小乐器每次在歌唱部分我会让学生上台来为音乐伴奏看谁是最棒的小乐器手。虽然学生不是很整齐的演奏但是那份热情却是很高仍然值得我去鼓励他们。

　　四、如歌的画

　　艺术是相通的。歌里有画画里有歌。把一首歌用绘画的形式表现出来音乐则有了色彩对于孩子来说这是一件多么有趣而又神奇的事。他们不但能够歌唱音乐听到音乐更能在视觉上看到音乐既拓展了学生的思维让他们有了一个广阔的想象空间更增加了他们对音乐的兴趣。所以当学生把一幅幅可爱的绘画交到我手上时我心里涌动的只有喜爱！

　　虽然低年级的音乐我还是初次担任其中还有很多的不足之处比如对乐理知识的渗透不够深歌唱只注意了情感还有很多细节没有把握住但是我很有信心将它做好

　　五、今后采取的措施

　　在课堂教学中虽然有预先制定的教学目标和详细的过程但是学生的回答不可能完全按照老师的意愿进行这给教师提出了新的要求要及时、灵活的对学生的回答做出有效评价这是我在今后的教学中要改进的地方；另外在制定教学目标和教学重难点上要结合学生实际情况不能过难或者过于简单除了活跃课堂气氛外要让学生真正地参与到音乐活动中来让学生对音乐产生、保持浓厚的兴趣……这些都是我在今后的工作应该努力和改进的地方

　　音乐教学工作总结 篇5

　　一、课堂教学注重激发、培养兴趣

　　在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣我曾以节奏为主题让学生们来到操场上开展--节奏接龙 的音乐活动实践中学生展现自己的个性在教师的鼓励下用不同的节奏表达学生敢于对已有知识提出质疑和修改从而引导学生创新思维的发展。在歌曲教学中常会遇到一些标记如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等它们的作用对于小学生来说比较深我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的.教学方法。在教学中我首先让学生整体感知乐曲说说听后的感受你最喜欢哪一个乐句?找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱以及歌曲的教学在教学时有针对性学生学习的难度降低了效率提高了兴趣更浓厚了。

　　二、用心启迪

　　例如在《红绿灯》这一单元教学时两首歌曲较为简单学生听了两遍录音范唱便会了但绝大多数是面无表情地唱。我便启发他们：“平时上学、放学回家有没有路过有红绿灯的十字路口？遇到红灯的时候怎么办？”于是我扮司机同学们扮乘客在教室里转起圈来边玩边唱刚学过的歌曲同学们个个情绪饱满兴奋异常。歌声中充满了情感洋溢着美的色彩。

　　三、教学研究方面

　　这学期有幸参加“国陪计划”学习在学习过程中我仔细听讲认真思考把学到的知识运用到有效的教学中并且也启动了一定的作用平时积极参加组里的音乐教研活动练习专业技能阅读一些音乐。教育、文化等方面的报刊杂志等。对于每节课我都提前做了相当大、多的准备努力上好没一节课。

　　四、给学生适当的时间、活动空间及思维空间

　　在教学过程中我每节课至少要留五分钟时间让学生表现自己鼓励学生在他人面前自信的表现树立学生的自信心。每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题。让学生创造性的思考回答。注重发展学生的发散思维并且从不用教师的思维定势去约束学生应尊重学生对音乐的感受及理解让学生充分的发挥自己的想象力。课余时间也给学生观看一些跟音乐相关的影片和有教育意义的影片学生们从中也懂得了很多的做人道理。

　　五、注重自主、合作、探究的学习方式

　　自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐情景激发学生的好奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效的途径。通过小组学习学生们从中可挖掘自身的潜力。如：组织能力、交际能力、合作意识、团结精神等。我上课组织学生进行小组合作学习时注重引导学生积极参加各项音乐活动提高学生的兴趣增强学生的音乐表现的自信心培养良好的合作意识和团结精神。

　　总之教师必须善于走进学生的情感世界把自己当作学生的朋友与学生平等相处感受他们的喜怒哀乐并让美的音乐去触动他们的心弦让音乐与孩子的心灵靠得再近一些吧。

　　音乐教学工作总结 篇6

　　一、课堂教学：

　　坚持以审美教育为核心注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱讨论、联想、想象）中主动地去发现、去探究去感受音乐、理解音乐、表现音乐并在一定基础上创造音乐

　　二、课堂管理：

　　为了使学生能轻松、愉快地上音乐课多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质努力做到用好的设计抓住学生的注意力。

　　三、教学研究

　　为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高本学期我加强自身素质的培训从每一节音乐课教学开始我都以打造一节优质课这样的理想来入手对于每节课我都提前做了相当大、相当多的'准备。

　　四、采取的方法和措施

　　1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课经常多用鼓励的语言使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

　　2、更好地培养学生对音乐兴趣的提高和认识。给他们的环境较为宽松。

　　五、存在的问题和改进措施

　　三年级游戏活动设计较少吸引学生兴趣不够在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐游戏课件来提高学生学习积极性。另外对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有幽默力量运用不够。

　　总的说来本学期的音乐工作做的比较满意虽然也还有不足之处我想在今后的教学和科研工作中我会奋起直追、找出不足、认真改进、努力提高我想我一定会把音乐工作做的更出色。

　　音乐教学工作总结 篇7

　　一学期的音乐教学工作即将结束回头瞻望感慨颇多在领导的关怀和同事们的帮助下圆满完成了一个又一个的教学任务。现将我这一学年的教学工作总结如下以便今后更好地开展工作：

　　首先给自己定一个教学指导思想我深知自己现在所从事的是普通教育将来去当音乐家的毕竟是少数而绝大多数学生长大后只能成为喜欢音乐爱听音乐的人。所以我的音乐教育是为众多的将来不是音乐家的孩子着想让他们在愉快的音乐教学活动中自觉主动地感受音乐自己动手去创造音乐从而获得音乐素质的提高智能的开发和个性的发展。其次给各班制定短期目标进行分层次学习从总的完成情况来看同学们的音乐素养是越来越好学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引。

　　不足之处：六年级游戏活动设计较少吸引学生兴趣不够在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐游戏课件来提高学生学习积极性。另外对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有幽默力量运用不够。

　　在下学期的.教学工作中我要使学生真正感受到音乐的美育功能。多让学生听好的音乐,唱好的课外歌曲,培养学生自主创编、自主

　　参与、积极主动学习音乐的兴趣下一学期我要加强部分学生的思想教育。让全体学生动起来。在课堂教学中我会为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记反思自己的教学行为运用课后记清楚的反应自己教学情况我利用它及时地思考解决自己的教学问题使自己的音乐课教学效果逐渐好转。另外将教材中未涉及到的流行音乐元素引入课堂使音乐教育更多元化同时以此增加了音乐课的魅力使学生更喜欢音乐课。

　　一年的认真工作后我在各方面都取得了一些成绩。当然在日后的教学工作当中我会更加努力地加强音乐教师基本功训练提高课堂教学水平不断创新树立终身学习的观念为做一名优秀的音乐教师再接再厉。

　　音乐教学工作总结 篇8

　　一、个人工作

　　1、教学工作。本学期我担任一年级音乐教学工作通过研究教材研究学生找到适合一年级学生的教学方法具体做法：动静结合（听讲+身体动作体验相结合）要求鼓励（阶梯设计+肯定）在学生学到知识的同时得到发展和成长并喜欢上音乐课。

　　2、电子琴室管理工作。由于电子琴的使用和管理不是同一个人我基本上是一周去一次最不擅长养花的我为了学生有一个好的空气环境养了几盆绿萝每周都去照顾一下他们然后再打扫卫生最快也得一节课时间有的时候两节课然后再把交花的水困好。

　　二、学校工作

　　1、常规性工作

　　①教案、集体备课方面。每四周一次的教案检查其实就是督促教师按照教学进度把教案规范化。在检查的过程中综合学科的老师那是相当配合有个别的教案需要调整（如三标两目标的顺序）和完善的（教案的年度、姓名、学生成绩没及时记录的等）我都跟本人面对面的交流在第二次检查教案时我再按照检查记录单查看上次的修正没有结果是都修整完善过来了。集体备课方面也是提醒各组按时开展并做好记录。

　　②校本课。每周校本课上课前的广播提醒和上课过程中的巡视其实最主要的就是提醒学生按时上课并准备好学习用品及所需物品。在巡视过程中主要是看学生和老师有什么需要帮助的。就是服务的角色。

　　2、活动。本学期开展了音乐、体育、美术学科的无纸化测试——以闯关的形式进行学生在这次的活动中不但对自己学习的知识是一个检索同时也是一种体验锻炼了胆量。学生很喜欢这种形式。音、体、美组的教师们齐心协力！利用了三天的'10节课完成了全校学生的评价。收到了学生和家长的称赞！

　　总之在做好教学工作的同时也扮演好督促、服务的角色。所有的工作都是大家共同努力的结果因为我们是一个团体也是一个整体不可分裂开来的。

　　音乐教学工作总结 篇9

　　一学期以来经过不懈的努力终于较好的完成了教育教学任务。为了今后更好地开展工作现将这一学期的教学工作总结如下以便今后更好地开展工作弥补不足精益求精。

　　一、抓好课堂教学提高课堂效益：

　　坚持以审美教育为核心注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱讨论、联想、想象及律动）中主动地去发现、去探究去感受音乐、理解音乐、表现音乐并在一定基础上创造音乐。在部分音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐表达自己艺术见解的实践活动这也使学生的能力得到了锻炼。

　　二、课堂管理：

　　为了使学生能轻松、愉快地上音乐课多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

　　不足：对于学生的`一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。

　　三、根据学生年龄特点因材施教

　　二、三年级的学生抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。接触的音乐曲目需要更加丰富音乐体裁、音乐表演形式音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣从而引导学生创新思维的发展。介绍乐理小常识。在歌曲教学中常会遇到一些标记如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等它们的作用对于小学生来说比较深我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。

　　在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让学生整体感知乐曲说说听后的感受你最喜欢哪一个乐句？找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱以及歌曲的教学在教学时有针对性学生学习的难度降低了效率提高了兴趣更浓厚了。

　　另外我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品从而增长见识并获得更多美的感悟。要是条件允许的话还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外我还很注意自身的学习。如：练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。我非常喜欢的一本书是《态度决定高度》我摘抄了大量的语句里面很多话语有效的指导了我的工作。

　　四、采取措施

　　在大多数学生掌握知识牢固的基础上重点培养学生的各种能力主要做到以下几点：

　　1.认真备课做好前备、复备工作为能使学生上好课做好充分的准备工作备课时注意与新课标结合并注意备学生。

　　2.因材施教对不同的学生要注意采用不同的教学手法使学生能够充分发展。

　　3.设计好每堂课的导入提高学生的学习兴趣。

　　4.课堂形式设计多样充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。

　　5.最大限度的调动学生的积极性。使他们最大限度地学到知识掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式培养学生的团结协作能力及创新能力。

　　五、努力方向：

　　1、今后应继续多看书终身学习不断发展自己。

　　2、介绍乐理小常识。在歌曲教学中常会遇到一些标记如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等它们的作用对于小学生来说比较深我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法学生学起来就不会索然无味。

　　3、加强业务知识的学习提高自己的专业水平。

　　4、课堂教学中灵活运用教学方法引导学生学习体现学生为主体教师为主导教学理念。

　　一学期已接近尾声回忆一学期来的点点滴滴虽说取得了不少成绩但也还存在着不少的差距我将在今后发扬优点克服缺点争取在下学期取得更好的成绩。

　　音乐教学工作总结 篇10

　　这学期学校安排我上音乐课说实话有点赶鸭子上架但是为了能更好地完成教学任务达到教学目的培养学生有理解有表情地歌唱和感受音乐的能力通过音乐的艺术形象培养学生的革命理想陶冶高尚情操启迪智慧使他们的身心得到健康的发展。作为音乐教师已有一个学期了现将这一学期的教学工作总结如下以便今后更好地开展工作弥补不足精益求精。

　　一、基本情况概述

　　坚持以审美教育为核心注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱讨论、联想、想象及律动）中主动地去发现、去探究去感受音乐、理解音乐、表现音乐并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐表达自己艺术见解的实践活动这也使学生的能力得到了锻炼。

　　二、取得的成绩与经验

　　1、在教学中认真备课的基础上运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维使他们做到有感情地歌唱通过艺术形象的感染来完成思想教育。

　　2、在唱歌教学中一方面引导学生演唱要有良好的姿势正确的呼吸准确的发音清晰的咬字吐词另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润不断提高唱歌的艺术技巧在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐“

　　3、在教唱一首新歌为了使学生能达到学会全歌利用示范教学法都是先将全歌唱一遍作为一次示范然后教唱歌谱最后讲解歌词大意教唱歌词这样利于音乐程度的提高利于复杂歌曲的学习培养学生以后自学的能力。

　　三、采取的方法和措施

　　1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的'注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

　　2、更好地培养学生对音乐的兴趣。

　　3、给他们的环境较为宽松。

　　4、我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品从而增长见识并获得更多美的感悟。

　　四、不足及今后努力的方向

　　不足之处是侧重了情感、兴趣的培养稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意只是不成熟的表现。

　　音乐教学工作总结

　　通过近一年的工作我认识到在教育教学道路上我还需不断摸索、学习内心逐渐由迷茫到清晰。从自己踏进音乐教师队伍那天开始便开始了自己对教育事业的这份执着。忙碌而紧张的教学工作即将接近尾声其中有着失败的心酸也有成功的喜悦。细细品味感觉自己成长了很多收获了很多宝贵的教育教学经验同时也对自己走过的弯路进行反思和总结。

　　本学期我主要担任音乐教学任务我用学科特有的感情来教育学生用爱心拉近师生的关系注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱讨论、联想、想象及律动）中主动地去发现、去探究去感受音乐、理解音乐、表现音乐并在一定基础上创造音乐尝试营造一种平等、和蔼、爱心浓郁的音乐课堂。在这次青年教师赛讲中学习了很多也发现了自己的不足。真正的想努力做到让音乐成为孩子们的朋友从而热爱音乐热爱生活！

　　作为老师上课是最重要的这学期公开课就反映出很多不足比如课堂的组织音乐理论知识的传授等方面还需要进一步的提高。因此我多向有经验的教师请教多跟网上的优质课学习多在课堂上进行实践多在课后进行反思。让自己尽快的成长为一名合格的教师。

　　课外活动是我校地一面旗帜对于这方面受益的学生可以说一生受益。这学期我主要以电子琴为主通过一学期的努力学生对电子琴有所了解和认识激发了学生学习的兴趣培养学生的音乐素养在学中找到快乐。学生在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引。

　　总之我相信勤能补拙在领导和同事、家人的信任、关心和帮助下我一定会更加努力不断提高自己的专业水平把所掌握的各种学习方法和知识努力传授给每个同学以更加饱满的热情投入到下学期的工作中。

　　音乐教学工作总结 篇11

　　本学期即将过去回顾前一时期的音乐课教学体会较深。

　　一、学习新课程标准明确教学目的开阔学生视野。

　　作为音乐教师首先应该明确音乐教育的目的是培养学生对音乐的感悟以审美教育为核心在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生要以音乐中丰富的情感来陶冶学生进而使学生逐步形成健康的音乐审美能力。为了实现这一目标和推进新课程改革我认为在教学中要使学生先对音乐产生浓厚的兴趣感受、体验和表现音乐中丰富的情感内涵。只有这样学生才会逐渐喜欢音乐从而才能对音乐有更深一步的了解。要积极引导学生从而使学生不仅做到现在受益而且做到终身受益。

　　因此在音乐课教学上我主要从以下两个方面对学生进行教育和培养：

　　1、通过运用课件进行音乐欣赏让学生参与其中综合实践活动比如在《金孔雀》这一课教学时我运用CAI课件丰富学生的乐理知识从而使学生对傣族的音乐产生浓厚的兴趣。提高学生的音乐审美观念和审美情趣。

　　2、通过丰富多彩的音乐教学形式激发学生学习音乐的兴趣和爱好活跃气氛在紧张的文化课学习之余可调节情绪有利于其他课的学习。

　　二、用多种方法努力提高学生对音乐学习的兴趣。

　　针对本校特点配合新课程改革在学习音乐教材的同时运用钢琴进行音乐教学激发学生兴趣提高课堂效率具体为：

　　1、在音乐欣赏课上有些乐曲可以利用学生手中的乐器结合大纲要求让学生表演示范改变以往放录音让学生单纯欣赏的.教学方法使学生在欣赏的同时既开拓了视野有提高审美能力。

　　2、在音乐理论知识的教学方面为避免单纯学理论的枯燥利用情境联想教学让学生逐步理解和掌握音乐知识。例如音符实值的学习通过模仿动物叫声的长短来辨别不同的音符这样一来学生会比较容易掌握。

　　3、课堂上让学生上台演唱培养他们的参与、实践能力学生情绪高涨使音乐课上得更加生动活跃。

　　当然有所得也有所失主要表现在让学生感受、体验歌曲的美上由于参考材料准备不是很充分形式太单一显得有些走过场；在学唱新歌曲的方式上还没有大的突破。这都有待今后不断的去学习、探究、总结。对于音乐教师而言除具备相应的专业知识外更需要有良好的课堂教学的能力唯有如此音乐课才能更有意义。

　　音乐教学工作总结 篇12

　　本学期我继续担任七年级的音乐教学工作。下面我将这一学期的教学工作做一下总结以便今后更好地开展工作弥补不足精益求精。

　　一、课堂教学方面

　　经过了第一学期的教学我与学生已相当熟悉。本学期我特别丢掉了传统教育中教师的绝对权威进一步洞悉学生的兴趣爱好进一步了解他们喜欢什么不喜欢什么并针对他们的兴趣爱好找准教学的切入口因势利导。平时的每一堂音乐课我是怎样让它“活”起来的呢？

　　1、注意刺激学生的多种感官提高学生学习兴趣

　　一堂好的音乐课能使学生的心智得到陶冶各种感官得到充分的表现和发展。例如教学第五单元《八音和鸣》时按照不同的主题听音乐并出示与音乐相配的背景和乐器学生边听音乐边进行联想运用多种感官想象古典音乐描述的内容。让学生听完后讨论分析再次边听边看边想象还出示几幅图画做提示帮助想象。这样在课堂上充分发挥了主体性、使学生思维活跃提高了学生学习的兴趣同时也体验到了自己创意的成功感。

　　2、注意创设轻松课堂营造和谐氛围

　　为了使学生能轻松、愉快地上音乐课多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质尽可能让学生参与教学活动在师生互动当中一

　　同分享掌握知识的无穷乐趣。所以在教学中我尽量避免那种生硬的、繁难的技巧技能性训练多从学生出发多为他们营造一些发现美、创造美的自由空间以激发起他们热爱美、传播美的热情从而使美能在学生的心灵中生根、发芽、成长、壮大。

　　3、对学生在课堂上的表现及时进行评价以增强学生的自信心课堂上我对学生的评价多采用自评的方式以描述性评价和鼓励性评价为主。由于在学生的音乐学习过程中他们的个体差异明显因此我注重把对学生的评价放在自我发展的纵向比较上。平时的.“班级展示会”我通过展示他们的演唱、小评论等让学生达到相互交流和激励的目的在班上营造一种和谐、团结的评价气氛激励学生的进步。

　　二、课外活动方面

　　为了更好地培养学生对音乐的兴趣我依照学校的计划利用课外活动进行校园集体舞训练在中心学校举行的“大家唱大家跳”活动中所有项目全镇第一。

　　三、业务学习方面

　　我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品从而增长见识并获得更多美的感悟。我还很注意自身的学习如：参加区里的基本功大比舞、大练兵在网上和各校的音乐老师相互交流、探讨。

　　本学期我的工作没有什么失误但不足的地方还是有的那就是听课太少了有时在课堂上对学生的教育缺少耐心引导。

　　音乐本身是一门艺术如何让学生理解这门艺术激发他们想学的愿望则是艺术的艺术。怎样让学生自由自在地遨游于音乐海洋中让完美的音乐与快乐同在呢？这是一个令人深思的问题纵观音乐教育的发展发现音乐教育看似简单其实学生对于音乐的理解、对于音乐的欣赏、对于音乐的表现却远远不够怎样让学生对音乐感兴趣使学生的音乐潜力得以发展呢？我认为首先要让音乐变得生动形象学生乐于理解。

　　一、在音乐教学中教师善于创设生动形象的氛围为学生理解音乐、表现音乐铺平道路。

　　1、首先在讲述乐理知识时能够巧妙地运用形象法。

　　乐理知识往往比较单调复杂如果靠单纯的讲解学生不但不容易理解而且还觉得枯燥无味这时教师在借助教具的同时语言要生动明了例如在认识渐强、渐弱记号时教师可先提问学生“自然界中哪些声音有渐强、渐弱的规律？”这时学生会觉得好奇努力挖掘想象空间有的会说：“火车进站时声音会由响慢慢转弱”学生此时异常活跃会说出许多生活中有关的一切现象例如风声、雨声、远处驶来的汽车轰鸣声等等。在介绍休止符时教师可拟人化的口气说：“小音符一向唱个不停她可辛苦了有时也要休息一下她很累的时候就会休息好几拍或者休息一拍不怎样累就会轻轻地吸一口气就是休止半拍”。这样学生觉得这种比喻生动形象很有意思不知不觉就在寓教于乐中汲取了知识。学生由厌学到乐学由被动理解知识到主动获取知识这是一个质的飞跃过程。2、在介绍音乐作品前可运用形象的谈话法运用直观的电脑课件让学生充分理解作品。

　　学生能够深刻地理解音乐往往要靠美丽的想象教师怎样让学生在感受音乐的同时能在心中描绘出饱满的音乐形象呢？当教《瑶族舞曲》时我找了许多资料运用电脑课件让学生先了解瑶族风情观看少数民族—瑶族的舞蹈把握舞蹈的特点注意动作要领的指导教师教得简单学生心领神会学得自如。在教《春天来了》这一课时先让学生说说春天的景色然后让学生观看电脑里制作的春天景象学生的心一下就被揪住了看到他们投入的眼神、专注的表情教师就能轻而易举地向学生传递了春天的信息为教唱《春天来了》这首歌的情感创设埋下了伏笔而后同学们满怀激情地演唱从悠扬的歌声中抒发自己对春天的喜爱之情。

　　二、欣赏课上要充分运用形象法这样才能让学生深深地理解作品中所蕴含的音乐魅力。

　　欣赏音乐往往只借助听觉对于学生来说他们是好动的正襟危坐不能让他们的思想进入音乐轨道那怎样办呢先让学生仔细倾听音乐一遍然后大胆发挥想象联想音乐主题所表现的画面之后再运用电脑制作课件学生们在愉快想象时往往充满着明亮的色彩他们的快乐是不言而喻的。

　　三、在综合课上形象法为游戏的开展起到推波助澜的有力作用。

　　综合课上生动搞笑的游戏也是一道亮丽的风景线摘果子、听音、随音响大小敲击乐器、音符找家、模仿动物走路的律动等这些活动都是学生们喜欢的游戏的直观性充分展示出来了学生们在无拘无束的活动中不仅仅掌握了音乐基础知识同时也陶冶了完美的艺术情操。

　　音乐教学工作总结 篇13

　　时光飞逝忙忙碌碌的一学期又过去了这一学期我主要担任的是五年级的音乐教学工作。回顾这一学期其中有着失败的心酸也有成功的喜悦。细细品味感觉自己成长了很多收获了很多宝贵的教育教学经验。同时也对自己走过的弯路进行反思和总结以便今后更好地开展教育教学工作弥补不足使自己的教育教学工作做得更好。

　　为了使学生能轻松、愉快地上好音乐课课堂组织教学非常重要让我知道对待学生多用鼓励的方式会有更好的效果对于破坏课堂秩序的也要善意的批评与纠正。自己把握尺度该严厉的时候决不放宽、赏罚分明、可多运用幽默的语言最重要的是充分的尊重每一位学生。为了上好课首先要备好课。认真钻研教材了解教材的结构重点与难点；了解学生原有的知识技能他们的兴趣、需要采取相应的教学手段；在教学中应注重培养学生对音乐的兴趣要激发学生积极主动地参与要引导学生学会聆听、探寻、领悟、表现音乐。真正的想努力做到让音乐成为孩子们的朋友从而热爱音乐热爱生活！

　　课堂因互动而精彩学生因自主而发展。传统的课堂教学：是以教师的认真讲学生的仔细听为主学生的一切服务于老师的'教学；老师是领队学生是队员老师领路带学生最终学生不认路体会不到其中的乐趣。而高效课堂的课堂教学模式毫无疑问是让教师转换角色退到幕后；让学生充分投入到课堂中来最大限度地调动了学生的积极性和主动性充分发挥学生的主体作用真正实现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的培养。可以说学生学习中的每一个环节都是他们自觉主动的行为预习、展示、反馈都是以学生为主体。

　　高效课堂的成功启示让我们在教学中要给学生一个足够的空间从而体现他们的主体地位。教师在日常教学中要充分挖掘学生的潜力就要把课堂让给学生让他们在学习中获得成功的快乐。进一步激发求知的欲望从而提高学习效率

　　作为老师上课是最重要的这学期公开课就反映出很多不足比如课堂的组织课堂教学环节设计新颖性不够在课堂上的幽默运用不够不能够吸引所有的学生的注意力导致了部分学生在课堂上的参与程度不是很高因此多向有经验的教师请教多跟网上的优质课学习多在课堂上进行实践多在课后进行反思。让自己尽快的成长为一名合格的教师。

　　总之我相信勤能补拙以及在领导和同志、家人的信任和关心、帮助下我会更上一层楼不断的进步。