总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料它可以使我们更有效率不如立即行动起来写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是小编帮大家整理的教学检查工作总结欢迎阅读希望大家能够喜欢。

　　教学检查工作总结 篇1

　　4月24日我教导处对语、数教师备课、批改作业、听课记录、教学反思进行了检查。现在针对备课、作业、教学反思、听课记录几方面进行小结：

　　一、主要优点

　　(一)备课方面

　　1、大多数教师编写教案能根据学情课型紧扣《课标》重点突出体现特点落实教学目标渗透新的教学理念教学环节清晰合理富有针对性和实用性。

　　2、每位教师都能精心准备认真撰写教案数量足够都能做到超前备课。

　　3、有教学反思。绝大部分教师都能要上课后对自己的教学感受体验思考顿悟写出反思。

　　(二)反思方面：

　　每位教师的教学反思都有一定的量课后反思及时、详细、深入能根据实际情况有感而发内容丰富形式灵活针对性强。对以后的.教学很有帮助。能很好地起到反思调整改进的作用。

　　(三)作业布置与批改：

　　1、作业布置有广度：每位教师能践行作业布置的具体要求做到“堂堂有作业课课有练习”。

　　2、设置作业有维度：多数教师能根据学情与教材特点从夯实基础落实目标提高能力发展潜力等多重目的出发自设了形式多样富有成效的作业。

　　3、批改作业有效度：教师们都能及时认真细致准确地批改作业做到：符号规范反馈及时重视矫正。充分发挥评价的激励作用。

　　(四)听课方面

　　开学以来教师听课的积极性都很高每位教师听课都能达到8到10次以上并且听后都能及时进行评议。不过一些老师的评课意见很简单。

　　二、存在的问题

　　1、个别教师的个案补充较简单缺乏实用性、缺乏主见性。2、个别教师的教学反思停留在形式化针对性不强。

　　3、一部分学生作业本保洁不好纸页不整齐学生的作业习惯差书写太乱仍是“顽疾”。

　　三、整改意见：

　　1、有漏写环节的请及时补充。

　　2、重视教学常规工作的过程性管理提高学校工作的整体效益;

　　3、建议老师加强对学困生多采用面批形式培养学生良好的作业习惯提高矫正的有效值。

　　教学检查工作总结 篇2

　　为了加强学校的教学常规管理提高教师的教学水平根据学校教学工作的安排期中对综合组各位教师的教案进行了全面检查。现将检查情况做如下总结：

　　（一）好的方面：

　　１．重规范。全体教师都能认地履行备课要求都能按要求超周备课及时检阅教案认真钻研教材了解学生制定目标备课的各个环节、重难点、教法、学法等方面都备写齐全教学重难点突出教学目标明确过程清晰详实教学设计合理规范。

　　２．有创新。有些教师备课充分教师能够将新课程理念融入到课堂教学设计中备写教案时不仅仅关注教师教的教同时更多地关注学生的学。如：丁香玉老师的教案图文并茂将自育自学课型与传统课型有机结合着重务实课堂效果。吴延睿老师的教案反映出她在日常教学中重视学生的技能培养充分体现音乐课的学科特色。王琳和王芸老师采用的是电子教案严格按照学校设计的教学模板认真设计每一个环节。各位教师的教案真正做到精心设计充分挖掘教材构思教学环节用心整合教材合理取舍教材。

　　３．反思深。大部分教师的教案课后反思及时、有针对性能随时记下自己在教学过程中的成功经验和不足及时反思自己的教学过程教学行为。并且能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行分析提出今后教学中的应注意的问题反思中体现了教师对教材处理

　　的独特见解侧重对自己好的教法的总结、提升；达到了通过反思促进成长的目的`。

　　（二）存在问题：

　　1．个别教师的教案教学反思写的不够详实不能很好地起到反思——调整——改进的作用。

　　2．有些教案使用的模板不够美观表格设计不规范望在今后的教案设计中注意更改。

　　吴延睿老师的备课笔记

　　丁香玉老师的备课笔记

　　教学检查工作总结 篇3

　　为加强学院教学管理规范我院教学秩序及时发现和解决教学中存在的问题切实提高我院的教学质量学院于国庆节假期前进行了教学检查工作现将本组检查情况总结如下：

　　1、教学进度。

　　教师们严格按教学计划安排教学教学进度与教学计划基本吻合同学科不同任课教师的教学进度也基本持平有效地保证了本教学按部就班地完成。

　　2、听课情况。

　　于本月27日前思想政治教研室全体教师上交一份听课记录1份/人。通过互听互助有效地形成新老教师交替、同级教师相互促进。从整体上提高了本学期本组教师的`教学水平。

　　3、教师上课教学情况。

　　本组教师具有较强的事业心和责任感全部教师能够做到上课提前十分钟进行课堂准备工作不拖堂、不早退。上课过程中能做到因材施教教学方法灵活多样能充分利用现代教学手段灵活规范、动感十足。能引入新技术、新方法并结合实例讲解课堂气氛比较活跃教学内容丰富语言流畅条理清楚掌握较好师生互动良好教学效果较好。

　　教学检查工作总结 篇4

　　为了强化质量意识、增强危机意识为了全面提高教育教学质量进一步推进课改工作的深入开展学校于第六周至第七周对教学工作进行了全面的检查现将检查情况总结如下：

　　一、教学检查

　　安排和检查的内容根据学校的工作常规和校长的要求学校于第六周至第七周对教学工作进行了全面的检查。此次教学检查分为理科和文科两大组由校长和分管校长亲自挂帅教学口的各部门负责人和各教研组长分别参加理科或文科组的工作同时还邀请教育局教研室的各学科专家来听课、指导学校教务处、教研室负责初期的准备和安排。

　　教学检查的主要内容是：分学科听课、评课检查各教研组教研活动计划的落实情况和集体备课的记录检查“传帮带”活动的开展情况。

　　二、教学检查情况汇总

　　1、教研活动计划落实情况

　　各教研组都按照学校的要求制定了本教研组的教研活动计划并上报一份给教研室各教研组基本上都能够按照教研活动计划统一教学进度开展集体备课每一次教研活动都有记录。其中做得比较好的是英语组教研活动计划制定得细致、科学集体备课也卓有成效一些教学资源已做到了共享英语戏剧周活动也在有条不紊地开展。

　　2、“传帮带”活动的开展情况

　　所有“结对子”的教师都有实质性的相互交流总体情况较好。青年教师都能主动听老教师的课虚心请教在业务上刻苦钻研；刘劲凤老师在3月份听了xx老师3节课感觉“受益颇丰”每节课都给她留下深刻的印象。老教师对青年教师也给予热情帮助他们在授课计划、备课内容、课外作业、关键问题处理等方面都能主动与青年教师进行交流。“传帮带”活动开展得最好的是地理组xx老师无私帮助xx老师虚心好学组内学风浓、气氛好。本学期xx老师听课14节汤慧老师听课18节。

　　物理组有四位年轻教师拜师学徒指导老师xx、程学武严格要求悉心教导认真听课对年轻教师出现的问题及时解决示范指导。年轻教师虚心好学勤于钻研进步显着。

　　3、听课、评课情况

　　参加理科组听课、评课的有xx。理科学科的部分教师也参加了听课、评课活动市教研室教研员xx老师也应邀来听课、指导。大家先后听了16位教师课课后都进行了评课。xx等中青年教师在整个教学过程中把学生放在主体地位教材处理体现出思想情感的渗透语言形象生动富有感染力和启发性板书言简意赅条理性强充分体现了扎实的业务功底。青年教师xx语言简练内容紧凑多媒体辅助教学运用得恰到好处；xx老师教学基本功扎实能够把教学和社会生活有机联系使抽象的'内容变得具体生动极大地激发了学生学习的兴趣课堂教学富有亲和力师生互动效果好。姚继东、姚微微等老师的课使人耳目一新较之以前有很大进步。朱红、王攀、杨运春等老师的课在组内也获得了好评。

　　参加文科组听课、评课的有xx文科学科的部分教师也参加了听课、评课活动英语、政治、历史、地理学科的教研员xx等老师也应邀来听课、指导。大家先后听了11位教师的课课后都进行了评课总体感觉是：教师的教学态度认真专业功底扎实上课精神饱满注意启发学生的参与普遍采用多媒体教学手段教学教学效果好。xx老师在整个教学过程中把学生放在主体地位上教材处理体现出思想情感的渗透语言形象生动富有感染力和启发性板书言简意赅条理性强充分体现了扎实的业务功底。xx老师教学基本功扎实能够把线条、色彩与音乐、社会生活有机联系使抽象的艺术具象生动极大地激发了学生学习的兴趣课堂教学富有亲和力师生互动效果好。殷亚兰老师的课教研员和组内教师评价有六好：总体方向把握得好课件设计好个人素质好教学形式好提问形式好调动学生积极性好。xx等老师的课在组内也获得了好评。

　　此次听课活动收效明显校长带头中层干部、教研组长积极参与全体教师认真对待被听课教师积极配合显示出肥合六中教师的整体素质。听课活动的过程也让大家进一步感受了肥合六中良好的教学秩序和“抓严、抓细、抓实”的工作作风。

　　教学检查工作总结 篇5

　　备课情况：

　　全体教师都及时备课课时数量足够环节齐全对学生的作业考试情况进行了登记较好地反映了学生平时的学习情况体现出老师们对学生基础学习的重视程度。在备课方面具体表现为比较完整、规范有反思教学过程也较清晰步骤有序重点突出难点则有待进一步突破学习方法在备课中也有反映但不够具体、详细。板书设计的科学性和艺术性是今后备课应该努力的方向。练习课和试卷分析课的教学目的不够明确针对性不明显多为校对而无情况分析。作文指导课和作文点评课需要作进一步的努力。另有部分新教师的教案写作则不够规范结构不甚清晰内容也较混杂需做指导。老教师中韩飞、李兵林等老师的教案写作十分仔细认真皆为详案备课注重学生的学习活动课型多样韩老师在作文指导和讲评方面的备课尤为仔细。年轻教师中做得较为突出的是南菲菲、周晓武、金双双等老师教案写作都仔细清爽其中刘雪山老师的教学设计注重创新南菲菲老师的教案注意突出学生活动练习指导仔细有学生考试情况分析周晓武老师的教案有自己的思考金双双老师以双色笔突出教学重点一目了然……另外通过本次检查发现在教案写作能力方面还需提高建议新教师的.备课方面还要学习提倡以书面教案为主避免简单知识点罗列。在电子教案方面部分电子稿属于网上借鉴个人思考体现不足需要改进。

　　听课情况：

　　所有老师的听课都完成得较好除了听本组成员的课也听了其他学科的课听课有侧评、总评有根有据提出了不少建设性的意见其中李兵林老师、周晓武老师做得就尤为仔细。但同时也有个别老师的听课记录较为简单也未能在听课后将个人的意见和建议进行标注实录多于分析或者评议的更多是是对教师的教而对于学生的学则分析记录较少

　　作业批改情况：

　　所有老师都能做到作业按时布置批改认真及时等级评定层次性明显作业的种类也呈多样化有抄写、听默写、练习、检测等等作文精批细改的数量和质量达到要求批改的作业有评语但建议在评语写作上应多给学生以激励少一些冷硬之语。另有老师对学生作业中出现的错误未能做到订正监督另部分班级学生作业习惯相当不好随意乱涂、多类型作业混杂、作业本乱撕现象都有存在。

　　教学反思写作：

　　所有老师都能按要求达到教学反思的写作数量但反思大多写的是学生的学习情况对于课堂中存在的问题及本课时的优点在反思中经验总结不够解决问题的对策没有。其中能有针对性写作反思在质、量上都较为好的有韩飞老师、李兵林老师、南菲菲老师、周晓武老师等。

　　XX年1月15日

　　教学检查工作总结 篇6

　　12月30日根据教导处活动安排进行了本学期期末教学常规检查检查内容包括教师教案、听课记录、学生作业、配套练习等。现将本次检查的内容总结如下：

　　一、教师教案

　　通过检查发现绝大多数老师在备课中能严格按照学校规定的备课要求去做课时备课比较详细且教学环节齐全内容详尽充实课后反思较好体现了高效课堂理念。尤其是薛爱萍、李芬、常建华、柏银花、薛永贤、李清、何立挺等老师教案设计完整教学重点、难点突出设置得当紧紧围绕新课标能突出对学科素养的高度关注。板书设计具有高度的归纳与概括性并能展示知识内在结构。绝大多数老师撰写的课后反思能体现教师对教材处理的.新方法能侧重对自己教法和学生学法的指导并且还能对自己不得法的教学手段、方法进行深刻地解剖能很好地体现课堂教学的反思意识。

　　二、学生作业的布置与批改

　　1、作业布置能分清层次充分考虑学生的差异作业适量适度布置时间符合要求。

　　2、教师对作业及配套练习批改及时认真做到全批全阅有日期及批改评语。

　　3、大部分学生书写认真、规范作业整齐次数合理错题有更正。

　　三、听课记录

　　大部分教师都能按教导处安排积极听课听课节数充足尤其像张丽、李清、段鹰、柏银花等老师听课认真反思总结及时深入但个别听课记录内容简单对所听课节无评议内容甚至连听课时间、科目、班级都无记载有个别教师期中常规检查完后再没有听课。

　　四、不足与建议

　　1、部分教案内容过于简单不能很好的体现教学重难点的突破没有相应的习题的设计无教学方法的体现尤其表现在后期的复习教案中无明确的复习目标只是简单的备考点抄练习等贴卷子

　　2、不重视教学反思。个别教案的教学反思不够认真、不够详细没能对本堂课的得与失及时做出总结这一现象在二类课教学中的表现尤为突出。

　　3、不注重对学生作业的评价个别教师批阅学生作文的评语过于简单缺乏针对性的指导。

　　4、个别学科的作业缺乏次数累计有些作业同一个班累计的次数不统一给作业检查造成不便。

　　本上教师指出学生的错误后要及时更正及时批阅。

　　教学检查工作总结 篇7

　　根据学校和教务处的统一部署按照制定的期中教学质量检查计划外国语学院于本学期第十二至十三教学周开展了期中教学检查工作现将检查结果总结如下：

　　1、课堂教学检查

　　通过不定期抽查以及深入课堂听课了解课堂情况把握教师的教学情况和学生的学习状态。教师都能按照要求提前进入班级按时上下课；但是学生的出勤情况不太理想无故旷课、迟到、早退、事假、病假的现象不少在检查期间曾查到20xx级三班有9人次缺席的情况。课堂教学情况也不尽如人意。绝大部分教师备课充分讲解透彻详略得当但在检查中也发现有极个别教师上课情绪不饱满没有备课或者备课极度不充分知识点讲解不透逻辑思维混论。教师课堂管理普遍不严学生上课睡觉、玩手机、接发短信、自行其事的现象时有发生。教师自身的知识水平以及语言技能还有待进一步提高。

　　2、教学大纲及教学进度检查

　　所有课程都制定有较科学的教学大纲教师能按照教学大纲的要求进行授课。教师都能按照学期初制定的教学进度进行授课没有存在较大偏差大部分教师的实际教学进度与教学进度表完全吻合个别的相差1-2学时。

　　3、试题库建设检查

　　对所有考试课程的题库建设情况进行了检查。教师基本上能按照教学大纲的要求进行出题出题内容能涵盖一学期的课程内容出题规范题型丰富重复率不高于10%。

　　4、作业批阅以及辅导答疑情况检查

　　教师能认真批阅学生作业有较明显的批改符号最多的批阅了 10 次最少的也 5 次。有较完备的辅导答疑制度但是个别教师因为来进行辅导答疑的学生较少而没有真正贯彻执行答疑制度。

　　5、 教学材料情况检查

　　所有教师都有完备的教案和讲稿设计比较科学合理但是教案的课后延伸以及总结大部分老师没有填写。大部分教师点名册、记分册几率较齐全但是个别教师的记分册上没有任何记录。

　　6、 学生学习状况检查

　　通过深入课堂、学生座谈、教师座谈、调查问卷、早晚自习检查等方式了解学生的学习状态。发现问题较多学生的学习风气和学习状态令人堪忧对专业学习没有兴趣缺乏信心课堂学习散漫旷课、缺课情况较多上课自行其事跟不上教师的教学活动不记笔记干与学习无关的事早自习晨读开展不起来晚自习人到心不到真正认真学习的不多。

　　7、20xx级毕业生实习情况及毕业论文完成情况检查

　　20xx级毕业实习圆满完成学生实习期间能认真写实习日志、写实习总结和心得锻炼了实际工作能力检验了专业知识。毕业论文的.写作工作开展顺利老师们按照指定的进度表指导学生完成了

　　选题、查找资料、完成任务书和进度表、制定论文大纲、一稿、二稿、三稿等工作目前论文已经进入收尾阶段大部分学生已经完成论文的三稿进入定稿的阶段指导教师将对学生上交的论文定稿进行检测检查抄袭情况对不合格的论文进行整改检查合格的论文将进入第一轮答辩（定于6月2日）。

　　8、 学业导师制实施情况检查

　　通过与教师座谈以及深入班级了解导师制的实施情况所有班级都制定了学业导师制活动计划并有详细的活动记录以及学生对学业导师活动情况的评价。从学生反映的情况看绝大部分学生对学业导师的工作是认可的学业导师能够帮助学生解决学习、考研、就业、生活中的一些问题对学生的学习和成长有积极的促进作用。但也存在一些问题：

　　（1）个别学业导师的工作只是纸面上的没有落实到实处。

　　（2）学业导师对学生的情况了解不是很透彻不能因材施教。

　　（3）由于自身知识的缺乏对考研和就业方面的指导不够全面。

　　针对以上情况特提出以下改进措施：

　　（1）加强教案的规范化尤其是要 填写课后教学体会和教学方法及时总结不断提高教学水平；

　　（2）针对我校生 源基础差学生学习自觉性不高等问题建议新生一进校强化管理从考试制度、补考制度、重修制度改革着手带动学风建设；

　　（3）在教学中反复推敲 突出重点加强练习增加一些习题课以加深学生对内容的理解。

　　（4）加强教 师的课堂管理努力做到杜绝上课睡觉、玩手机、说话等不良现象。

　　（5）继续做 好教学改革工作努力提高教学质量。加强教师自身素

　　质和专业知识丰富教学手段为此我系暂定于6月末组织教师集体去黑大听课、观摩学习。

　　（6）切实加强学业导师制工作系里做好组织管理工作督促并随时检查学业导师的工作将学业导师的工作落到实处。

　　教学检查工作总结 篇8

　　根据学院教学工作安排本学期第八周至第十周(xxxx年10月17日—11月4日)学院对教学工作的开展情况进行了期中教学检查。本次教学检查按照常规性教学环节来完成在各系部自查的基础上教务处联合评估督导办进行了抽查工作新的教学检查方式不仅促进了系部的自我监督效率也提高了检查结果的真实性。

　　一、系部自查情况

　　各系部均按照学院期中教学检查的通知制定自查计划成立教学检查小组采取教研室自查、召开师生座谈会、系部集中检查等形式进行了全面自查工作最后形成自查总结报告较好地保证了教学检查的系统性、全面性和真实性。个别系部在接到检查通知的第二天就召开了部门全体教师会议制定好检查计划又好又快的完成了自查工作。但是有些系部自查报告反应情况较笼统没有体现出存在问题。

　　二、教务处联合评估督导办抽查情况

　　根据各系部上报的自查结果10月31日~11月1日(第十周周一下午至周二上午)由华强副院长带队教务处和评估督导办分两组进行了期中教学检查抽查工作。

　　(一)教学工作

　　课堂教学方面绝大部分老师能够按照教务处统一要求制作教案完成作业布置、作业批改和课后辅导工作进行随堂听课互相学习召开师生座谈会了解学生情况等。存在问题如下：

　　个别老师仍没有制作体现职业能力教学的单元教学设计仍然使用传统模板编写教案。

　　从听课记录上看个别老师听课次数较少记录内容简单没有评分评语没有听课时间、听课时间顺序颠倒或者同一时间听了两位教师的课。

　　个别老师作业布置次数截止检查日仅有1次还有的作业批改不认真;个别班级教学日志填写情况不好存在填写不全或者不填的情况。

　　实践教学方面各系部材料准备齐全有的系部完善了各专业实训指导书的编写;有的系部实践教学已纳入日常教学工作总体情况良好。工作较突出的汽车工程系实践教学工作全面展开各专业独立设置的实训课及含有实验实训环节的`课程均编写了《实训指导书》教师认真批改《学生实训报告》。值得借鉴的做法是建立了成建制的顶岗实习制度以及针对每个企业制订了详细的成建制顶岗实习计划实验实训室表格填写规范。

　　(二)教研室工作

　　本学期各教研室均积极开展教研室活动定期召开教研室会议开展听课、评课及学术讨论活动等。其中以宋世发为教研室主任的网络教研室工作较为突出。但有个别教研室的活动记录本填写不完善、不认真有教研室的活动记录本没有教师签到或者存在代签到的情况。

　　(三)教学秩序

　　教学秩序检查主要检查了任课教师的教学纪律包括调停课、迟到、早退等情况以及学生学习纪律。今年开始实行调课两级管理制度基本能按要求进行系部内调课均有纸制调课申请和在学院校内网系部管理上说明调课情况。教师基本没有迟到和早退的现象。对学生学习纪律的检查各系部一般每周进行一到两次都会把情况公布在系部公告栏。

　　(四)教学档案

　　教学档案检查主要检查各教学单位教学资料和文件的归档及管理情况。各系部均能定期分门别类将文件整理归档。

　　三、总结

　　教学检查的主要目的在于“以检查促建设以建设促质量”。希望各系部针对检查的情况结合自身实际情况制定具体措施加强整改改进教学管理方法和手段以确保教学质量逐步提高。综合本次教学检查情况教务处将在期末教学检查中推出新的检查方式利用图表增强系部教学情况横向比较并将检查结果向学院汇报供学院作为评定系部工作的依据之一。

　　教学检查工作总结 篇9

　　一、基本情况

　　1.1检查程序与内容

　　本次期中教学检查学校成立了期中教学检查领导组采用院系自查为主和联盟专家组抽查为辅相结合的方法分两个阶段进行检查。

　　第一阶段是院系自查阶段院系根据期中教学检查通知要求和检查的主要内容进行自查整理材料撰写自查报告。11月15日联盟专家组分文理两组对院系有关教学文件和教学材料进行了检查。本次教学检查的重点是教学管理与教学材料的规范性和相关工作完成情况主要有教学基本材料、教学质量监控与保障体系运行情况、实践环节教学材料、20xx届毕业论文（设计）材料、上学期期末课程考核材料和20xx级学生本学期补考、缓考材料等6个一级指标每个指标按100分计算每位专家分别就所分工的指标进行检查评分汇总后求出其有效平均分（去除无效指标即该院系部没有该项工作的指标）。

　　1.2检查总体状况

　　本次教学检查工作得到了各教学单位的高度重视各单位能够按

　　照学校工作要求认真组织自查梳理存在的问题及时组织力量查缺补漏并提出下一步整改措施。同时对自查工作认真撰写自查报告客观实在地反映工作过程及其成效查找问题较为准确。

　　各院系能根据材料清单认真准备检查材料。大部分院系报送的材料较为齐全自查总结报告较为客观全面对存在问题有分析有整改思路及措施。整体来看各院系教学管理较为规范有序质量监控较为到位教学任务落实较好教学材料整理归档较及时教学运行状态良好。

　　二、存在的问题

　　2.1主要问题

　　从检查总的情况来看也还存在一定的问题主要有：

　　一、比照检查的内容体系和材料清单大部分院系材料齐全少数材料有缺项；

　　二、部分材料的完整性、规范性不符合学校有关要求比较粗糙临时补做的痕迹较明显存在着一定问题；

　　三、有的院系对学校有关文件和要求的落实力度不够教学信息反馈及时性和到位性不够自我改进的工作机制仍然没有切实形成；

　　四、实践教学、试卷、毕业论文（设计）等关键环节管理需进一步加强实验实习、考试管理、论文（设计）质量亟待进一步提高；

　　五、少数院系教学管理关系没有完全理顺责任不明确管理较为松散制度化、规范性需进一步加强；教研室（实验室）在教学管理等方面的工作有所改善但整体工作质量和教研水平不高。

　　2.2分项指标存在的问题

　　1．教学基本材料

　　（1）各院系自查材料基本齐全；教学进程表、教学任务书、课程表大部分院系齐全、规范。

　　（2）各院系课程教学大纲都齐全基本符合规范；经管法学院、教育系、体育系、思政部大纲编写相对较好。

　　部分教学大纲格式不一致、不规范。如：计算机学院《计算机基础》大纲无执笔人、教研室人员签字；数学系《概率论与数理统计》大纲第一句话表述不太准确；《数学实验》大纲编写不太规范学时2

　　分配让人很难看清；化生学院《发酵工程设备》大纲无教研室主任签字《无机及分析化学》大纲教学内容是两学期上但未能很好说明每学期所上内容；自动化学院《机械制图》大纲前言表述不太规范；《大学物理》大纲教研室主任不应该是孔兵适用专业表述欠规范；艺术学院《广告学》大纲没有按规范要求编写无章节分配；无教研室、院系签字；《写意花鸟画》大纲编写部分格式不规范章节分配表与内容安排不一致；理论课是10课时实践课是26课时但无实践课大纲；经管法学院《知识产权法》大纲参考书目只有1本过少编写格式不规范；外语系《高级英语》大纲只有unit1、unit2等内容的编排不具体。

　　（3）抽查的教学进度表均齐全；但也存在格式不规范、内容不一致等问题。除思政部外所查各院系均有部分教学大纲教学内容或学时与大纲有不吻合现象。

　　（4）教案形式多样有简案、讲义等很不统一；大部分教案编写是以章来编写的少部分教案有编写不认真现象；部分教案学时分配与进度表或大纲不一致、内容不一致等现象个体质量差距较大。如：外语系《高级英语》教案内容较详细教案与大纲、教学进度表内容一致；《大学英语》提供的教案是“新视野大学英语预备级（第一册）”编写较简单内容与大纲、进度表不一致；化生学院教案编写相对较好同时还需进一步规范有的教案（详案）与大纲或进度表不匹配；计算机学院《软件工程》教案编写为简案以章为单位《计算机基础》教案中课序、时数填写不规范教案内容简单《无线与移动网络技术》也是简案与教学进度表内容不是很好吻合；教育系《数字电声技术》教案编写较认真但较陈旧；《普通心理学》教案编写不太规范；体育系《田径》理论部分内容与大纲误差较大实践部分也有误差学时分配个别地方与大纲不一致；思政部《思想道德修养与法律基础》教案按照表格形式编写教学内容只有框框条条没有具体的内容不具体。

　　2．教学质量监控

　　（1）质量监控：材料基本齐全但部分材料存在形式不规范、内容过于简单或错误、后期补做等问题。

　　其中人才培养方案本年度为部分修订部分方案有主干课程未得到体现、学分计算错误、教学任务安排不明确、内容不全、表述错误或不准确等现象。

　　院系教学巡查、双向考勤、学生信息收集整理与反馈等监控工作材料一般都有但内容填写普遍简单空白、错漏处较多难以反映出实质性工作。有的签名不全或字迹不一致后补痕迹明显。

　　部分教研室活动记录较为简单教研的内容整体偏少实质性内容少；教师听课研讨内容记录简单较少或没有到涉及教师、课程、教学内容等针对性不强真实性存疑；有的重大教研活动如人才培养方案修订等无院系领导参加活动记录也看不出认真研讨后带有结论性的意见且研讨时间安排偏后。部分教研室没有完成活动计划如文传系“广电”教研室自动化学院“电子信息工程”教研室、“大学物理”教研室、“电气自动化”教研室、“微电子”教研室、“电子科学与技术”教研室、“机械工程”教研室等；计算机学院网络工程教研室听课汇总表没有分值内容活动记录本出席签名每次顺序都一样有后补之嫌；公共基础教研室听课汇总表只有一个有听课；教育系“教育技术”教研室活动内容与计划差别较大。

　　调停课数量有所下降大部分进行了整理汇总但对补课的有效监控反映不出来。部分教师调课没有严格执行学校规定有的调课单没有学校审批意见；有的调课单院系有盖章但未签署意见；有的调课单教务处没有盖章。

　　大部分大纲及教学进度表中有相关作业要求但抽查的材料中普遍不符合要求。有的课程未见学生书面作业或次数不足；有的作业分量不足内容较为空洞；有的作业本不统一；有的作业没有批阅或只有一个“阅”字无成绩评定和具体评阅意见；有的作业成绩评定标准不一致有多重表述方式较为混乱。

　　（2）质量改进：主要包括上学期学生网上评教结果反馈与改进情况、上学期教师教学质量考核结果反馈与改进情况和本学期加强教学质量监控与改进的措施、效果等内容。少数院系如历旅系、数学系等有较为全面的分析材料但具体的工作对象、工作内容、工作过程和取得效果等信息未能切实反映出来。其他院系材料要么空缺要么较为空泛未具体到教师、课程等反映不出采取的具体做法及其效果质量改进工作亟需进一步加强。

　　3．实践教学

　　（1）实验教学：一般材料较齐全部分院系过程性材料不全实习大纲、实验教学大纲没有统一格式进行编写。有些课程实验项目的设计需进一步论证要体现对课程教学目标的实现及对本专业人才培养目标的支撑；有的实验指导书过于简单；部分院系质量监控材料缺项。综合性设计性实验较少；实验报告的批改：多数老师只有分数、签名、日期三项没有对实验报告的评点（不要求对每份实验报告进行评点但对典型的错误要进行说明）；实验室开放普遍没有开展。

　　艺术学院过程性材料丰富但相关的管理规定、考核标准缺乏。化生学院实验室建设和管理方面的材料规范、完整、丰富所提供的资料超出了学校本次检查的要求可见平时就很重视实验室建设和管理工作并及时收集、整理和归纳各种实验室基本信息。自动化学院实验教学大纲、实验指导书都是单独编印的有很强的针对性。实验教学大纲、实验指导书、实验课的教学运行表的信息能相互对应说明实验教学运行很规范没有出现随意变更教学项目的现象。数学系、教育系和体育系材料较规范。

　　（2）实习工作：院系关于实习工作的文件较完全过程性材料齐全。但关于实习的教研室材料未见院系应成立关于学生实践教学的专门机构从组织和制度的执行上保证实习活动的开展。

　　（3）产学研合作：这是个共性的薄弱环节。计算机学院在产学研合作方面特别是与科大讯飞和无锡中软的合作很有特色实习细节管理也很详细。历旅系有产学研合作基地并在学生实习中发挥了一定作用。

　　4．毕业论文

　　（1）“指导过程记录表”从抽查的情况看手写与打印两种形式都存在且有相当一部分没有教师签名和日期所填写内容的真实性令人怀疑。

　　（2）“毕业论文（设计）任务书”是教师写给学生的关于论文工作的总体要求指导教师应该在任务书上签名。相关内容填写应有一定引导和指导性要求信息填写要力求完整参考文献不能太少。

　　（3）“开题报告”建议增加学生签名栏。

　　（4）“答辩评分表”有些院系三位参与答辩的教师分别填写各项分值必要性不强。

　　（5）不少论文指导过程材料手续不全或有明显错漏。

　　（6）院系被抽查的所有学生论文（设计）其后所列参考文献基本在10-xx篇之间。文献几乎清一色是中文期刊或书籍而且文献出版发行的时间也显得有些老旧20xx年以后的文献较少看到。

　　（7）被抽查的论文在格式上不一致如有的有英文题目有的没有；有的论文题目在几处材料中均不一致；不少论文选题不恰当甚至与专业关联度很小；部分论文没有按学校设计的模板进行排版编辑。

　　（8）院系对毕业论文工作的管理办法要在学校相关文件的基础上制定管理实施办法。

　　（9）论文质量参差不齐评语、评分、评级也存在不少不太客观的情况。自动化学院杨建同学论文检测重复率达19%却评出94分“答辩评分表”上第2、4、5、6四个分项均给了满分。教育系叶巧雅同学论文相似率26%被评为优秀等级；论文相似率如此高“指导教师评语”以及“评阅教师意见”上都赫然写有“通过检测论文未发现明显的抄袭现象”。有的论文参考文献未列1篇外文文献但“指导教师评语”却写有“能独立查阅相关中英文文献具备良好的阅读外文资料的能力并能从中获取、加工各种信息”的评语。

　　5．上学期期末考试工作

　　（1）试卷命题：各院系试卷命题审核表齐全部分材料手续不完备；有的课程试卷命题虽然手续齐全但似乎只是走过场起不到审核作用。计算机学院《信息系统集成技术》第三大题实际上共有4小题但试卷题号后的括号内却写“本大题共3小题”；经管法学院《物业管理学》命题质量审核表与教学大纲中的重难点不一致参考答案总分达到110分；《社会保障学》参考答案字体、格式不规范试卷分析雷同同一课程两处重难点不一致。历旅系《近现代国际关系》简述题分值过高（每题20分）；单选、填空题答错的.应批改有痕建议小题不要设计到0.5分以免累分错误；《历史教学论》命题质量审核表没填完整；论述题每题9分分值设计又过小“如何出历史卷？”题目指向不明确建议改为“出历史卷的原则、构成及注意事项。”更有针对性；《巢湖地方经济文化》学生答题普遍“文不对题”全班47人只有22人答题与题目中规定的“巢湖地区”有关其余均无关；无一人写到经济案例都有文化案例且只有“民歌”不知课堂教学内容是否涉及到“经济”。文传系《广告媒体研究》为专业必修课但题目少覆盖面不够试题不够新颖；教学大纲与《广告效果研究方法》课的内容有重复。艺术学院《中国传统文化》试题分值设计过大论述题分值设计为27分、28分没有科学性且比较随意；试题对教学重难点的覆盖面不够且未突出艺术设计专业的特点；从试题看作为一门专业必修课对人才培养目标的支撑较为乏力。思政部《马克思主义基本原理概论》课试卷过难不符合通识必修课的课程特点绝大多数学生卷面成绩偏低不少是阅卷教师“送分”及格的；《毛泽东思想与中特理论》试题较难试卷分析中所述“难度适中”显然不准确；卷面分偏低说明学生没有很好完成学习任务。

　　（2）考试阅卷：有的试卷装订时材料顺序颠倒；有的成绩汇总表显示有作弊学生但“考场记录及分析评估表”、“考场记录”上均没有填写此信息；少数试卷评分时得分涂改较严重且多数涂改的地方阅卷教师均未签名；有的试卷批改方式不一致：答错的地方只打×未标明应扣多少分；答对的有的地方有得分标记也有的地方没有得分标记。数学系《国际贸易》该门课程教师未在学生的答卷上留下任何评阅标记只是在试卷首页上面的“成绩”栏上写有分数。部分试卷计分、统分错误。

　　（3）考查试卷：历旅系《西方哲学史》为考查课只有一题题目与课程内容严重不符合题目是马克思主义哲学原理的内容不是西哲内容问题严重。经管法学院《社区管理》以课程论文形式考核学生值得提倡；但教师要在论文写作规范和写作基本知识上加以要求以实现课程教学目的。外语系《英语多媒体教学》考核形式只是试卷相对单一；建议设计实践性考核即多媒体制作与教学情境考核以实现本课程的教学目标。

　　6．20xx级补、缓考试卷

　　各院系补缓考原始试卷齐全；艺术学院另外附有批阅质量审核表做法较好；个别院系装订部分未提供样卷和评分标准或评分标准信息不全；有的无试卷分析；大部分试卷批阅较认真有签字总体符合要求。不同院系试卷装订格式不一致未严格执行“分年级分专业”装订原则；个别试卷评分粗放、随意没有签名和分步骤批改等现象仍有出现。

　　三、原因分析

　　根据检查的情况存在上述问题的主要原因有：

　　一、教学运行及管理的规范和水平层次的提高需要长期的坚持和努力但下半年以来教学管理工作有所松懈。

　　二、部分院系也存在重视不够的情况自查阶段对教学工作和有关教学材料的自查不够到位对需要检查的材料系统化整理不够。

　　三、教学管理的规范性、制度的执行力度仍不够此外教学管理的过程性意识、教学材料的档案意识也需要进一步加强。

　　四、对材料的有无和形式上的规范工作较为重视但对材料的完整、质量和工作的质量和水平重视不够投入的精力也不够。

　　五、教学运行及管理的关系没有完全理顺院系之间的课程管理关系、院系内部的职责范围没有划清教学及日常管理上有推诿、扯皮现象。

　　六、学校和院系的考核评估机制不够健全检查结果与教师的评奖评优、晋职晋升、绩效考核没有切实联系起来检查结果运用的程度、范围和有效性不够。

　　四、整改意见

　　一、各院系应在学校规定的工作职责基础上进一步明确各项工作内容的责任主体强化管理把日常教学工作和教师教学质量考核、评奖评优、晋职晋升、绩效考核等工作切实联系起来。

　　二、建立教学材料检查验收制度严格审核程序做到不合要求不签署意见谁签意见谁负责层层落实。加强日常教学管理强化教学档案整理与归档工作。

　　三、切实发挥教研室、实验室的基层组织作用充分调动教研室、实验室主任的工作积极性和责任心在提高工作质量和工作层次方面狠下功夫。教师、课程要归属到具体的教研室进行管理。

　　四、充分发挥课程负责人和骨干教师的积极性带头认真履行职责高效开展活动确保各项工作过程完整材料规范。各院系要认真对照学校管理有关规范进一步加强教学工作过程管理完善细节务实进取从细节处求质量以规范性求提升工作有力度、创新度和效度。

　　五、加强实验室建设与管理。科学制定实验室建设规范明确实验室建设标准本着教学轻重缓急有步骤、有计划的开展实验室建设加强和规范实验过程管理规范实验教学材料和档案管理。

　　六、增强教学工作的创新性。要进一步转变思想观念摒除传统的经验式管理认真研究思考积极汲取国内外高校管理经验和做法创新工作思路和方法围绕应用办学和服务教学积极主动开展各项工作提高工作绩效形成院系工作特色。

　　七、完善教学管理制度。要进一步针对教学中发现和存在的实际问题研究制定操作性强的教学管理规定和具体实施标准进一步做到工作有章可循。要坚持例会制度及时传达、学习学校有关文件和通知加强研讨让规范意识、质量意识和水平意识深入到每一个教师的思想和行动中。

　　八、学校要以人才培养为核心进一步强化教学中心地位。学校要理顺管理体制机制上存在的问题要充分发挥干部人事任免、绩效考核、职称评审等方面的导向作用用制度调动院系、个人的工作积极性和责任心。工作重心要适当下移学校要重视教研室、实验室等基层单位的工作要切实提高教研室、实验室主任和教学秘书等基层教学管理人员的待遇。学校教学指导委员会成员、院系领导、教研室与实验室主任等要率先垂范以身作则用高水平和责任心加强对教学及管理工作的指导、评估与监督工作。

　　期中教学检查是教学质量监控的重要环节在促进教学管理的规范性和提高教学质量中意义重大务请各院系根据期中教学检查内容和要求结合反馈的期中教学检查工作总结和院系检查记录制定整9

　　改方案提交期中教学检查报告书（见期中教学检查通知要求）学校将对整改情况进行复查。同时各院系要根据学校整改意见切实做好本学期教学与管理工作进一步提高教学管理的规范性和水平层次切实提高教学质量。全校要在巩固本科教学合格评估成果的基础上凝心聚力向进一步提高人才培养质量、提升办学水平与层次方向努力。

　　教务处

　　20xx年11月18日

　　教学检查工作总结 篇10

　　实践性教学是高职教学过程中贯穿始终的一项重要环节是办学特色的重要体现也是使学生巩固、加深所学理论知识掌握基本操作技能提高实际动手能力培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的应用型、技能型人才的重要手段。为了解和掌握我校实践性教学的实施情况以便总结经验、发现问题促进实践教学规范管理促进教学质量的提高教务处和教学督导室于20xx年4月26日至4月30日对我校计科学院、外语外贸学院、艺术学院、经管学院、信息工程学院以及磨山、园林校区的实践教学进行了检查。在各院（系）自查的基础上采取听取实践教学情况汇报查看相关资料实地检查实验室上课情况召开学生座谈听取意见等各种形式对全校实践性教学进行了检查。现将有关情况总结汇报如下：

　　一、基本情况：

　　目前我校共高职学生12225名分为249个教学班。开设各类课程521门次其中多数课程都包含实践教学环节。因此实践教学任务十分繁重。目前我校具备的主要实践教学资源为：计算机中心拥有12间机房配备各类计算机712台。承担全校计算机基础课程和计科学院、经管学院部分专业课程的实训教学另有三个64座语音室供外院学生进行“听说交互”训练。计科学院建有实验室7间配备各类仪器设备177台（套）。信息工程学院建有2个实验室承担五个系列实验。外院自有5间语音室。经管学院建有一间70座会计电算化实验室。艺术学院拥有琴房10间练功房1间电脑绘画实验室2间、画室15间。全校实验设备总值八百多万元。另外各院（系）建有一批校外实训基地（实验室、实训基地具体情况参见附表）。

　　二、实践教学的成绩与经验

　　我们认为通过几年的不断学习和实践各院（系）对高职教育办学方针和培养目标的认识更加清楚；对实践环节教学的重要性在思想认识上更加明确。因此对实践性教学环节是重视或比较重视的。各院（系）都能认真执行实践教学计划制定实践教学大纲克服设备不足师资紧张等诸多困难充分利用现有资源千方百计开展实践教学。总体上讲我校实践性教学管理基本有序运转基本正常。

　　各院（系）在加强实践教学的管理提高实践教学质量方面做出了一些有益的尝试和探索取得了一些宝贵经验。

　　计科学院重视实验室建设和实验室管理人员的培养。他们注意理清思路致力于建立实践教学环节的质量监控体系他们把实践教学分成指导性阶段、制定实施计划方案、实践活动实施、教学效果检验和总结提高等五个阶段明确了每一个阶段的工作任务、相应的文件以及工作流程逐步使实践教学达到目的清楚、任务明确、操作规范、考核具体。他们还特别注意强化毕业实践环节的教学组织与管理为20xx届毕业生提供了44个毕业设计（论文）选题选派经验丰富的教师进行指导使毕业生在走出校门之前能受到一次系统的训练。

　　艺术学院十分重视艺术设计类专业的课程作业并注意课程间的相互衔接和联系培养学生从掌握基础到应用创新的能力。他们利用艺术楼1-4楼28个展示橱窗不定期举办各种专业习作展出既调动学生学习热情同时又提倡艺术教学的个性化和创新意识。今年4月他们在教室十分紧张的情况下挤出5间教室举办“包装设计作业展”。共计展出300余件内容丰富、涉及面宽、形式多样、造型别致、创意新颖的包装设计作品受到全校师生的`好评。他们还鼓励和支持学生在学生会统一组织下成立各种专业兴趣小组和协会先后成立了平面设计协会、卡通漫画协会、摄影协会。为同学们相互交流共同提高创造条件。他们十分重视毕业班的毕业设计工作为进一步提高和保证毕业设计（论文）的质量和水平学院召集各专业指导教师就今年毕业情况作了认真专题研讨制定了20xx届艺术学院毕业设计指导书就指导思想、目的和任务、设计原则、设计主题、毕业设计进度安排、设计课题内容、评分标准处理意见等8个方面作出具体要求和布置。

　　工学院克服实验场地不足实验设备少的困难在二间实验室里安排了5个实验。对20xx级毕业生的毕业设计也进行了认真的安排建工专业选有“商住楼”课题进行图纸设计；电信、通信专业拟出了六个课题明确了指导教师由学生选题现有五个课题正在进行毕业设计。

　　经管学院进一步明确实践教学的指导思想围绕培养学生岗位技能为中心开展实践环节教学。努力建立适应经济类人才培养的实践教学模式尝试建立“校内外结合、单项与综合结合、模拟与实际结合”的实践教学体系。抓好作业训练情景或案例教学、模拟实验、参与经营管理实践活动等四个环节。20xx级会计专业和电子商务专业的毕业生都安排了校内模拟实习并安排电子商务专业部分毕业生到中外合资企业百安居建材超市进行岗位实习。

　　外语学院在对学生进行职业素质问卷调查的基础上有针对性地拟出2个培训方案：汉字信息处理强化训练文员基本技能强化训练均取得一定实效。他们认真组织课外实践教学活动20xx年组织20xx级部分学生到汉阳经济开发区神龙汽车、香满楼牛奶等公司参观见习使学生增长了见识加深了对所学知识的理解。他们还利用英语角定期播放英语原版影片等方式为学生提高英语听说和交流水平提供条件。

　　三、问题和建议

　　1、近年来虽然我校实验室建设的经费逐年增加实验条件不断改善但由于办学规模迅速扩大我校实践教学资源仍然十分紧张生均设备值距教育行政部门的要求仍有较大差距有不少课程的实验、实训开出率低甚至无法开出。如计科学院因缺乏实验条件《计算机网络原理》“3+2的计算机网络实训”《数据通信技术》等三门课程的实践环节按计划应该开出而没有开出。工学院因为设有实验室计划因开的《单片机原理》、《数字信号处理》、《电路基础》等课程实验无法开出实践性教学环节开出率仅为计划的40%。另外应用文科类专业也有在校外现场实习机会少校内模拟训练设施不足的问题。学校应进一步加大经费投入不断改善实验条件提高实践教学质量。

　　2、加强对实验教学设备的管理。建议由教务处下设教学设备科统一协调和管理全校教学设备的采购、使用、管理和维护改变目前重采购轻管理重使用轻维护的状况。

　　3、加强实践教学师资队伍建设。目前我校有实验室专职管理人员15名他们承担着管理实验室和部分实验指导任务。但目前他们的身份大部分还是“临时聘用人员”建议学校在按要求考核的基础上对实验管理人

　　员使行“定员定岗”将他们纳入学校编制内。以利于稳定和提高实践教学师资队伍水平从而提高教学质量。

　　4、应围绕学生职业素质的形成职业技能的培养进一步策划好实践教学的针对性。加强实验教学内容、实验基地建设的实效性进一步探索应用文科类专业如何加强实践性环节教学加强与社会活动相联系根据专业特点积极开展各种形式的技能比赛进一步加强学历教育和职业证书培训的结合提高学生的就业竞争能力。

　　教学检查工作总结 篇11

　　20xx---20xx学年第一学期期中教学检查工作总结根据学院教学工作计划安排教务处于本学期第九周至第十二周开展了为期四周的期中教学检查工作。现将检查情况总结如下：

　　一、教学检查工作组织情况

　　按照教务处工作计划由教务处具体负责期中教学检查工作。11月7日教务处下发“关于开展期中教学检查的通知”文件并召开期中教学检查动员会会议强调了教学检查工作的重要意义规定了教学检查的方式和检查内容安排了教学检查的时间及进度要求各教研室认真开展工作。

　　二、教学工作自查情况

　　根据“关于开展期中教学检查的通知”精神在期中教学检查期间教务处对各教研室自查工作进行了抽查抽查结果表明各教研室对本次教学检查工作非常重视教研室主任亲自抓检查制定了部门教学检查工作安排并指定专人负责具体检查工作形成了全体师生参与、集体研究教学、规范教学行为、提高教学质量的.良好氛围圆满完成了本次教学检查工作。

　　三、教学检查结果及分析

　　各教学教研室都能严格按照通知要求逐条开展自查自检并结合检查工作开展了一系列教学活动如集体研究教案、小组探讨备课、系部观摩教学、师生座谈交流、听课评课交流等教师间得到了交流师生间得到了理解教学行为进一步规范教学质量进一步提高。

　　1、经抽查各教研室任课教师都按规定听课五节以上学院主管教学领导和教务处教师听课次数均为七次以上教务处相关老师进行任课老师听课评课所听课老师上课情况良好。根据听课评课解决教学过程中存在的问题如教学方法、教学手段的改进教材内容的处理等特别是青年教师教学能力的进一步培养和提高。

　　2、积极开展教学模式、教学方法和教学手段改革。各教学部门在教学检查过程中通过观摩课、公开课以示范的形式开展教学方法改革的研究和探讨积极推广利用现代化教学手段开展教学工作探讨工学结合教学模式在课程教学中的应用调动学生的学习积极性提高学习效率。促进学院教育教学质量的全面提高。

　　3、以期中教学检查为契机进一步规范教学秩序。教务处在教学检查中组织专人检查师生上课迟到早退情况抽查结果为：教师大多能够按规定时间到教室有部分教师出现迟到现象；大多数教师都能按时组织教学教学秩序井然；部分教师讲课期间不太关心学生听课效果；学生迟到、旷课现象存在。

　　4、教学文件执行情况检查。教务处对教师执行教学文件情况进行了抽查。结果显示大多数教师都能按教学计划、授课计划、课程安排（课表）完成教学工作任务教学进度、授课内容规范合理教学效果良好。

　　5、各教研室老师都积极进行备课并按时上交教案。

　　四、存在的问题和解决建议

　　1、关于部分师生上课迟到及教师不按时组织教学等问题。建议

　　学院加强管理任课教师必须按时上课并认真组织教学清点上课学生记录旷课学生。教务处将加强督促检查力度今后要不定时进行检查对违规违纪教师按相关规定处理。

　　2、教师要加强课堂教学组织。组织教学是课堂教学的重要组成部分教师要加大课堂教学管理力度学院学生工作管理人员要认真负责加强学生管理工作杜绝学生上课迟到、逃课现象。

　　教 务 处

　　20xx年11月28日

　　教学检查工作总结 篇12

　　为了完善和促进教学管理提高我院青年教师教学水平根据《关于开展20xx-20xx学年第二学期期中教学检查工作的通知》（教务字[20xx]21号）会计学教研室开展了观摩教学。现将教学检查情况汇报如下：

　　一、教学检查情况

　　（一）教学秩序情况

　　各位老师能严格对照大纲教学教学进度与授课计划的吻合程度较高。所有教师能遵守教学纪律情况很好无上课迟到、早退等教学事故发生教学秩序稳定学生满意度高。

　　（二）教师观摩教学情况（具体情况见每位教师听课记录表）

　　从总体上看三位青年教师备课认真教案撰写整体认真、详细、规范课堂教学中注重强化课堂管理的规范性。授课教师讲课有热情精神饱满；讲课有感染力能吸引学生的注意力；对问题的阐述深入浅出有启发性；对问题的阐述简练准确重点突出思路清晰；对课程内容娴熟运用自如；讲述内容充实信息量大；教学内容能反映或联系会计学科发展的新思想新概念新成果；能给予学生思考、联想、创新的`启迪；均使用多媒体开展教学。

　　但存在的问题共性体现在未能充分调动学生情绪教学互动不够课堂气氛不够活跃。另外作业批改不够及时。

　　在教研室会议上对于以上听课具体情况教研室主任将本次检查结果反馈到每个教师提出改进建议进行帮教和督促。根据教研室全体教师面对面交流和评议推荐薛蓓蓓老师参加学院组织的青年教师课堂竞赛。

　　二、提高教学质量的几点建议

　　（一）在教案的撰写环节上要提出统一的规范要求。要求教案内容要结合教学实际；教案中课时数与授课计划的课时数要紧密吻合。在教案的外观上要求排版统一美观、整齐划一字体、字号、行间距前后一致。

　　（二）在作业管理环节上根据教学规程要求结合专业特点研讨并制定作业要求规定作业次数。要求各课程在授课计划中体现作业次数的安排实验课程做好平时作业登记。

　　（三）在课堂组织管理环节上强化课堂管理的规范性。应从教学方法、教学内容、教学重难点、教学互动等方面对青年教师提出更高要求。

　　教学检查工作总结 篇13

　　按照学院教务处《关于收集期中教学检查有关材料的通知》的要求在11月2日本学期第三次教务会议后我系于即日起至11月11日对本学期的教学及教学管理情况进行了详细的自查。系部自查紧扣学院教学检查的要求结合具体实际情况各教职员工积极认真地配合自查工作。此次教学检查的目的是为了解和掌握我系的教学基本情况及时发现和解决系部教学工作中出现的问题强化教学管理稳定我系的教学秩序提高教学质量。

　　全系共有19位任课教师均参加了此次教学检查活动内容包括专业人才培养方案执行情况、教师课堂教学情况、作业布置与批改情况、课程考试运行情况、新生入学教育、参赛获奖及校企合作等情况。

　　总体情况总结如下：

　　一、教学运行情况

　　（一）人才培养方案执行情况

　　在“一个基础两个平台三个模块”构成的课程体系中本系坚持以知识为基础、能力为核心、素质作保证的模块融合人才培养模式培养满足就业市场需求的人才使其具有较扎实的经济贸易及商务专业方面的基本概念、基本知识、基本理论掌握商务活动的操作模式及操作规范熟悉商务活动的政策方针和相关法律具备英语听、说、读、写、译的基本技能熟练操作计算机具有扎实的英语语言基础和广博的商务专业知识。

　　我系现有的“商务英语”专业在学院相关部门的大力支持下按照已制定完毕的商务英语专业人才培养方案结合本学期系部实际和教学过程出现的问题在实际教学过程中有条不紊灵活地执行方案的要求以实现教学目标。如从本学期开始新设的《英美国家概况》和《涉外商务礼仪》两门课程让学生更好地理解不同文化在交流沟通方面的异同和英美国家的历史文化背景提升学生对语言使用背后的文化理解知识水平和对外交流的礼仪涵养得到师生的一致认可。在本次的检查中根据老师上交的材料本学期系部负责的26门课程均是按照专业人才培养方案的要求开设并且都有相应的课程教学大纲。

　　（二）教学进度情况

　　本学期系部内基本每个老师的周学时都是16学时/周。专职教师的周学时普遍不低于18学时加上补考工作和毕业班的毕业论文指导老师的工作量可谓是非常饱满。

　　从日常管理以及本次检查所收集的资料看在系部本学期开设的课程中我系全体教师都能够按照《课程教学大纲》和《教学进度表》为依据进行授课。开设的课程也能与课程教学大纲相吻合其中实际教学进度与人才培养手册相符的有22门不相符的发生滞后的课程有4门具体原因包括

　　1、受到国庆中秋假期的影响以及个别任课老师的请假缺课引起的课时减少。

　　2、部分任课教师在课堂中加大了练习题的容量和增加书本外相关知识的讲解。出现滞后的课程都只是在滞后进度在1-2个课时之内现在所有滞后课程的老师都已加快进度已完成课时需求。

　　在课堂授课情况方面从学生的座谈会可知学生分别对专业任课教师和大学英语老师进行了较为满意的评价共收教师教学质量评价表25份从这些评价表反映出了基本上学生对任课教师的满意度甚高。不管是大学英语的老师还是英语专业的老师学生对我系教师的课堂教学课堂纪律工作态度工作能力教学质量和教学效果都给予很高的评价。而教师在授课时的教学内容安排、教学方法及手段的运用总体上都符合有利于课程教育的目标。只有部分课程由于任课老师个人教学风格导致师生互动少学生容易走神已在检查之后与该老师沟通。出现了偏差都是因为假期冲减和课外材料补充等原因产生的。

　　本学期通过系教学质量监控小组的检查我系所有教师均能做到课前备好课其中全系老师均能按照规定提前最少2周以上写好教案的课程有门。另外选修课老师则按照教务处要求填写好教学日志学生考勤等情况保证系部日常教学工作的顺利进行。特别是在学生考勤方面任课老师均能严格要求课堂学生的出勤纪律在系部辅导员和任课老师的要求下保证课堂的学生出勤率并对出现8次以上缺课的学生进行口头警告屡教不改者拟取消其期末考试资格。

　　本次检查中根据检查的材料来看另外所有老师均严格按照授课计划的安排布置作业授课班级平均作业量在4次以上商务英语教研室所负责的专业课程更达到5次以上授课教师大部分够能够及时批改通过作业监控学生的掌握情况。而这些作业都能根据课程特点布置足量的作业并批改；作业的布置也能与授课内容契合、分阶段进行；老师对作业的批阅数量和比例总体上比较合理在作业批改方面也能做到及时准确详尽细致能令学生通过作业和批改后的反馈得到关于自己对该门课程知识点缺漏的掌握。

　　（三）教学设备

　　目前外语系辖下管理的作为专业学生的实训实验室的语音室的数量严重不足设备经常发生损坏如在学期初的例行检查中就发现两个语音室的空调时常无法使用导致课室闷热难堪；更为严重的是两个语音室的老师端多媒体设备经常会发生故障无法公放而学生端的语音机屏幕和耳机也有部分损坏这在很大程度上影响了专业英语课程的正常教学。在学期初已分别在两个语音室进行了故障设备的统计并且已上报维修希望能够尽快解决或者更新设备。

　　二、青年教师培养情况

　　外语系因工作需要不断会有青年教师的聘任。这些青年教师精力充沛、学历层次较高、工作热情高但经验不足。为了让这些教师尽快适应学校的教育教学工作外语系在学校领导下采用多种形式和途径为青年教师提供锻炼的舞台促使其脱颖而出尽快使其成为学校教学的骨干力量。

　　外语系会结合实际需要采取以下计划进行青年教师的培养

　　1、加强青年教师的基本功训练。如周周前会前20分钟定期开展青年教师“一话”（普通话）、“三字”（钢笔、毛笔、粉笔字）为主要内容的教师职业技能和基本功竞赛活动组织青年教师观看名优教师的优秀教学录象课例。当场点评发表感受记录学习心得。

　　2、加强青年教师的教育教学理论培训。

　　每学期组织青年教师进行1-2次理论学习。学习各个的课程标准和课堂评价标准及国内外最新教育教学动态。

　　3、为青年老师精心挑选“教学导师”开展一帮一活动。建立青年教师成长档案使其成长更具科学性。

　　4、跟踪听课提高新来教师的课堂教学技能。外语系教学质量评价小组会随机到年轻教师班中听课听课时听后就评评课时指出优点点明不足让新进教师看到希望体验到成功的快乐。位教师备好课。

　　5、为青年教师提供教学实践锻炼的舞台。

　　通过多种形式让青年教师上汇报课在学校提供的平台下将给青年教师提供各种锻炼的机会如积极推选青年教师参加各级各类的教学比赛如学院的教师技能比赛教师基本功大赛、优质课比赛等。

　　三、实践和参赛情况

　　根据外语系商务英语专业人才培养计划该专业的学生在第五学期安排有两周的商务专业实习时间。本学期外语系外出参加的实践教学主要有：

　　之前与外语系合作过的广州南沙游艇会管理有限公司提供的实习岗位主要负责游艇会展会的组织和翻译工作。学生反应积极良好得到了很好的锻炼和学习。也获得了实习单位的高度评价。另外也继续深化与美博会的实习合作可能在明年初与美博会继续合作组织16级全体学生参加为期四天的美博会实习取得良好的'实习成绩和社会效果。

　　在以往的学生实习过程中负责的指导教师在实习的准备开始到结束都有提供专业和及时准确的建议和反馈达到了对实习学生实施有效组织管理目的。并采取校内模拟实习和校外顶岗实习结合的模式由指导教师完成实习计划、指导书的书写指导教师也通过实习前的动员会议提醒学生要注意的事项并在实习期间到现场观察指导。

　　在外出参赛方面外语系自建立以来一直重视在竞赛中锻炼学生的英语技巧能力在选拔参赛选手过程中提升学习的兴趣并通过参赛为学院争取荣誉。在本学期外语系组织学生参加广佛肇高职院校的英语口语比赛和省高职高专技能英语口语大赛赛前的准备工作也在学院领导备至关怀和带队老师的殚精竭虑下有条不紊地进行并且已经完成了参赛学生的选拔并正在为参赛学生提供一系列紧锣密鼓的培训。

　　四、课程教学大纲监控情况外语系的课程教学大纲监控工作在系主任领导下实行系主任和公共英语、商务英语教研室的二级质量督导机制主要通过以下方式进行：

　　1.由系主任和教研室主任对课程教学大纲的制订提供指导以保证每个课程都有纲可依；

　　2.在课程授课期间系主任和教研室主任带头组织系部老师建立各自互相听课、评课的课程评价的常规化检查系统以保证所有课程均按照该课程的课程大纲进度和范围进行。在本次期中教学检查收取的材料中共收回《教师听课记录表》30份在记录反馈中绝大部分课程的授课都能严格遵守课程大纲的规定。

　　3.教研室教研活动的常态化本学期公共和专业教研室积极开展教研活动利用周五系部例会时间开展不同主题的教研活动令本学期截止为止每个教研活动记录表3份共有6次教研活动记录为本学期的系部课程大纲修改和更新提供了思想理论交流的平台。

　　五、存在的问题

　　从本次教学检查中我们也发现了一些问题:

　　1)个别教师的教学引起了学生的不满,学生提出有教师出现在教学上精力投入不足、备课不仔细充分、板书不规范、照本宣科、多媒体设备使用不熟悉、实践环节少、知识有一定程度的老化且教学手段也有相当程度的落后等情况。

　　2)学生的就业推荐还需要加强同时需要疏通20xx级毕业班学生的就业压力比较大而形成比较明显的焦躁感。

　　3)语音室设备的数量严重不足加上经常发生损坏严重影响到教学秩序希望能在学院支持下完成设备的更新和改善。

　　4)学生方面。存在自律性、主动性不足学生主动质疑的能力不强。还有部分学生存在迟到早退现象。

　　教学检查工作总结 篇14

　　根据学院教学工作计划安排教务处于本学期10月31日至11月11日（第十、十一周）开展了为期两周的期中教学检查工作、10月31日教务处下发“关于开展期中教学检查的通知”文件强调了教学检查工作的重要意义规定了教学检查的方式和检查重点、在接下来的两周里我校各教学院重点围绕专业建设、课程建设、教材建设教学平台建设等重点进行了认真的自查；同时教务处对于全校各学院教学秩序、教学质量、以及全校实验室、各多媒体教室、语音室、校内实训中心等的正常运行、有效维护和安全管理进行了全面细致的抽查和走访、

　　现将检查情况总结如下：

　　一、基本情况

　　各教学系对期中教学检查工作高度重视领导亲自挂帅广大教师积极参与把期中教学检查工作当作大事来抓、制定了本系的实施方案对期中教学检查工作做到计划具体、分工明确、检查到位、总结详实、

　　教学及教学管理方面的材料整理归档基本趋于规范均能按照教学管理要求将各类教学文件、教学资料整理归档、在本学期教学管理方面都在不断探索适合本系情况的管理方法和方式做了大量工作在原有的基础上不断进步并取得了较好的效果、

　　二、专业建设、课程建设与教材建设

　　（一）优点

　　在常规教学工作中各系对专业、课程建设工作都十分重视分别制订了相关的政策和措施予以支持和推动广大教师工作热情高专业建设及课程建设取得一定成效、主要表现为：

　　1、大多数老师能主动学习上级部门有关文件精神对本科教学培养方案的理解深入并积极的把自己的教学特色融入到专业建设和课程建设中、例如我校工程实训中心正在积极的进行铸工、车工、铣工、刨工等工程专业实验训练课的教材的整理和完善保证校内实训课程的规范实施和高效教学、

　　2、越来越多的老师参与到专业建设和精品课程建设中来例如我校化学工程与工艺专业和过程装备与控制专业积极的落实卓越工程师教育培养将特色专业培养与生产实践相结合力争培养出市场和社会认可的优秀专业工程师人才、

　　3、很多老师就课程建设和专业存在的问题提出了很好的建议、

　　例如化工与材料工程学院的油气储运工程专业的毕业设计可以有效的与机电学院的工业工程过程装备与控制等相互合作实现毕业论文的整体创新和质量的进一步提高同时从根本上提高学生的综合素质理论水平及运用知识解决复杂问题的能力、

　　（二）存在的问题或建议：

　　通过座谈学习了解到制约各系专业、课程建设的因素有所不同但其中经费紧张、教学资源不足、网络技术协助等是比较一致的问题；另外还有教学团队的组建问题、教师教学工作量过大精力不足问题、教师积极性不高等问题、

　　希望各系在今后的工作中高度重视精心组织发动全体教师发挥集体智慧为加强学院的专业、课程建设工作做出应有的贡献、

　　三、师资队伍建设既年轻教师培养

　　本次调查主要采用教务处领导到各院系实地走访和座谈的形式、

　　（一）基本情况

　　从查看资料的情况看各系都比较重视师资队伍建设和年轻教师培养工作都制定了师资队伍建设及年轻教师培养规划、多数院系都针对青年教师制订了培养方案通过听课、评课等形式在师德建设、教学常规、教育科研等方面对青年教师进行全面指导和培养促进了青年教师的成长、通过实地考察了解到年轻教师都能够认真负责的带领学生到各厂和公司进行实习和观摩并且在实地的学习中师生共同得到了很大提高实现了教学与实践的有机结合、

　　从检查和座谈中我们也发现有个别系对青年教师的培养工作只是流于形式没有真正做稳做实、有的系都把新来的教师安排在办公室或团总支工作过多的事务性工作影响了业务上的学习与提高、还有的的系在指导青年教师方面只注重上课能力的培养、我们认为对青年教师的指导应是全方位的包括一言一行对青年教师施以积极的影响让他们尽快的站稳讲台只是能力培养的一部分更重要的是以自身的行为影响青年教师培养青年教师的敬业态度、

　　（二）建议：

　　1、希望各系对青年教师的培养在培养时间上应统一培养时间至少三年扶上马送一程、

　　2、希望各系对新进教师能给予较宽松的时间和精力进行业务学习和提高而不是压上其他工作担子、始终把对青年教师敬业态度的培养应列为第一位的、

　　四、实验实训等工作方面

　　（一）取得的成绩

　　从检查情况来看总体上实践教学管理工作水平有了较大的.提高具体表现在以下几方面：

　　1、重视实验实训教学工作、我校现已做到现有条件情况下克服困难安排好实验实训教学尽最大努力保证实验实训课的开出率同时加强了实验实训的过程管理最大限度的保证实验教学质量、

　　2、重视学生实习工作能够按照学院要求采取机动灵活、形式多样的形式安排学生实习严把质量关安全教育关不断规范实习工作、有些院系克服资金不足、人手不够等困难尽最大努力组织学生集中实习实习工作过程严谨规范扎实有效、

　　3、多数院系能够严格按照实验教学计划组织实验实训教学实验实习训练项目开出符合大纲要求、能够针对目前学生人数多仪器设备条件有限的情况积极采取措施尽量多的给学生提供实验实训的机会、

　　4、注意加强对学生进行职业能力训练专业学生能够有机会参与各种资格证认定考试例如会计资格证考试工程师资格证考试等等、

　　5、重视工学结合校企合作进一步深化、目前我校除少数几个新建立专业例如资源循环科学与工程等各系均与吉林市内各大国企、民企、事业单位建立的长久的合作关系为学生的实践学习的可持续发展和学校校外实习工作的切实执行奠定了扎实的基础、

　　（二）存在的问题：

　　通过检查也发现了一些存在的实际问题具体是：

　　个别系存在实验实习的安排和具体实施缺乏整体的管理和督导实习工作还不够细致学生出校组织和秩序有待加强实验实习训练指导教材质量不高这在一定程度上影响了实验实训的效果和质量应进一步完善细化、

　　校外实习基地总体数量少及受到各个实习基地管理和生产条件限制直接影响实习工作的正常开展和实习工作质量的提高、

　　五、教风、学风建设方面

　　（一）基本情况

　　各系都制订了行之有效的管理措施充分发挥系督导组的作用促进教风、学风建设、为了更加客观、准确的了解教师上课等情况在期中教学检查期间教务处领导走访、座谈会的形式和突击抽查的形式广泛了解了学生出席情况、课堂秩序、教学质量等情况、从抽查的情况了解到本学期各系都严格了考勤制度加大了对学生的考勤力度、各系举行了一系列活动如有的系开展了“教风、学风建设”活动围绕这项活动制订了教风、学风建设实施方案实行了学风建设考核评价制度及辅导员听课制度加强对学生的监管力度、

　　（二）不足

　　有的系某些制度很好但落实的效果不理想个别班级存在部分学生旷课现象、由于管理力度不够计算机课上存在学生上机不专心学习、上网玩游戏现象、

　　希望各系在今后的工作中根据检查中存在的问题制订切实有效的整改措施进一步加强管理提高管理水平使我院的教学工作能够适应创建工作的要求再上新台阶、