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初中语文教师个人述职报告1

尊敬的领导：

　　回首这一学期所走的路一页一页地去翻一下或成功或失误无不包含着耕耘者的辛酸也深知自己肩上的重任。因此本学期来我始终坚持认真备课、上课及时批改作业做好课后辅导工作课下广泛涉猎各种知识教书育人从而不断提高自己的教育教学水平现将工作做述职如下：

　　一、深入学习教育教学理论努力改进课堂教学

　　实施课程改革以来我反复学习有关教育教学理论深刻领会新课标精神切实转变观念克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位忽视人文精神和科学精神的培养过分追求学科知识系统的错误倾向真正确立语文教育的新理念认真反思自身教学实际逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想。本学期我认真学习了《语文课程标准》、《新课程理念与初中语文课堂教学实施》、《新课程下中小学教师备课技能指导》、《成功教育》等书籍树立起以教师为主导以学生为主体的新的教学理念努力改进课堂教学整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合提倡贯彻启发式、讨论式教学。即在教学实践中积极探索以感知——探究——反思——延伸为主线的重点篇目学习法以合作——探究——创新为核心的语文活动课等激发了学生学习语文的积极性收到了较好的教学效果。

　　通过教学任务的完成全面提高了学生的整体语文素养。本学期语文教学至始至终注重提高学生的语文实践能力积极倡导、促进学生主动发展的学习方法拓宽了学习和运用的领域注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习力求使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。

　　二、以灵活的教学方式焕发语文课堂活力

　　应试教学课堂围绕知识目标而展开储存继承前人积累下来的经验和体验但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志如何激活所需的先前经验萌动求知欲望呢？新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式激活学生好奇心探究欲培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此我仔细研究教育心理尽努力准确把握学生的心理特征和思维特点积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。

　　学生在课前自主学习教材利用工具书初步了解所学知识提出质疑或通过课外书籍、网络、咨询、请教等收集有关资料或在生活和社会的大课堂中寻找与课文相关的信息或按照老师布置的思考题做好准备。鼓励学生采用各种手段扩大阅读面增强学生在一切场合学语文用语文的意识继续采用“读书交流会”形式。进行阅读教学的辅助指导。例如在处理每单元的重点篇目时我们始终采用整体感知——合作探究——反思质疑——拓展延伸的教学模式根据不同内容精心设计问题组织课堂教学。

　　学习文言文我指导学生习惯使用工具书还教给学生注意字词句篇的联结贯通文意。特别重视朗读和背诵。即不可误一字不可少一字不可多一字不可倒一字不可牵强暗记。只是要多诵遍数自然上口久远不忘。这样对学生进行有效的指导课堂上感受到的.是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友教室也转变成为学生的学堂学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。师生互动生生互动小组间互动环境互动在有限的时间内每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”课堂上充满着流动的阳光平等、和谐与交流共存发现、挑战与沉思同在。教师的授课既源于教材又不唯教材。师生的情感与个性融在其中现实的生活进入课堂学生在互动中求知在活动中探索既轻松地掌握了知识又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高语文课堂真正焕发出它应有的活力。

　　三、以扎实多样有效的训练培养学生的语文能力

　　新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者由知识的传递者转化为学习的促进者超越课堂的藩篱将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练多方面提高学生的语文素养努力培养学生的语文实践能力使学生获得一定的终身学习的本领。

　　教学有法教无定法从基础入手到提高能力直至学以致用生动、活泼扎实、系统有序、有恒的训练使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野提高了学习效率初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。

　　1、在阅读教学中重点培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力提倡多角度、有创意的阅读。

　　2、关于口语交际我努力选择贴近生活的话题采用灵活的形式组织教学鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力。为了扩大学生的阅读面我的做法是增加阅读量多读书好读书读好书读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。

　　3、关于综合性学习我强调的是合作精神注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。在训练过程中突出了学生的自主性重视学生主动积极的参与精神主要由学生自行设计和组织活动特别注重探索和研究的过程。

　　4、为了提高学生的写作能力本人在平时常布置一些简短的小作文并在课堂上当场完成。小作文的内容多是些学生比较熟悉的学生写起来也容易。在批改时充分肯定学生的闪光点并且在班上公开表扬让学生尝试到一点成就感最终调动其写作的积极性。在大作文训练过程中我注重培养学生的观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话不说假话、空话、套话。激发学生展开想像和幻想鼓励写想像中的事物。对于一些写作能力比较好的同学或是对写作感兴趣的同学我鼓励其向正规的学生刊物投稿积极向校刊发表文章。这些都大大地增加了学生对写作的兴趣。

　　总之本人本学期力争全方位地提高学生的语文水平时刻不忘自己是一名为人师表的老师。虽然经过努力取得一些成绩但在教学水平及经验上尚有很多之不足如：在逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读上缺乏深度和广度写作教学有时缺少精度这就要求自己在今后的教育教学工作中更加努力学习广泛涉猎高度重视课程资源的开发和利用创造性地开展各类活动增强学生在各种场合学语文、用语文的意识多方面提高学生的语文能力使自己的教育教学水平再上一个台阶。

　　此致

敬礼！

　　述职人：xxx

　　20xx年x月x日

初中语文教师个人述职报告2

尊敬的领导：

　　20xx年8月我来到xx市xxx中学。担任初一语文教师兼班主任一职。在将近一年的时间里我本着对教师工作的热爱竭尽所能的做好该做的事。

　　首先作为一名班主任我坚持每天最早到校最晚离校。并且时常放弃休息日组织学生校外活动与学生建立了和谐友善的师生关系。在课余经常找学生谈心引导他们树立正确的价值观、人生观、世界观。有意识的培养他们合作精神和集体荣誉感。经过一学年的'努力孩子们变得成熟懂事学会忍让和关心他人并在年级跳绳比赛中获女子三等奖踢毽子比赛中获男子二等奖在班级文化建设中获二等奖学习成绩在全年级里也稳中有进。

　　其次作为一名语文教师我积极研究教材教法结合新课程标准努力把课上的生动有趣。每次备课都认真细致查找大量背景知识注重对学生能力的培养在校内外各种教研活动中认真做笔记反思吸取别人的长处以便运用到自己的教学活动中。语文是一门相对较活的学科在教学中我逐渐找准自己的风格不拘泥于课本答案鼓励学生创新思维提出自己的观点。

　　最后就我个人而言一年里我的思想和意志也有了较大的发展。珍惜每个学习机会参加了校级、市级的青年班主任培训积极投入科研活动中是国家级课题《学校。社区。家庭合作教育》研究小组成员。业余时间我还翻阅各种教育书籍让自己不断的充实、完善。

　　将近一年的教师工作锻炼了我也改造了我。在众多同事和领导的关心帮助下我取得了一些小小的成绩得到了青年教师优秀案例奖和教学叙事三等奖。脱去学生时代的稚气我欣喜的发现自己成熟了逐渐领悟到人生的意义和价值所在所有这些都激励我更加热爱自己的事业奋发向上继续前进。我相信随着时间的推移经验的增多我会成为孩子们心目中的优秀教师。

此致

敬礼！

　　述职人：xxx

　20xx年x月x日

初中语文教师个人述职报告3

　　本年度担任工作情况：20xx年01月至20xx年06月担任初20xx级（初二）2班语文教学工作学生人数46人周课时6节；20xx年07月至20xx年12月担任初20xx级（初三）2班和20xx级（初三）3班语文教学工作学生人数分别为43人和47人周课时12节；1月至12月担任学校继续教育登记员。在各级领导的关心和帮助下我在教育教学和继续教育工作方面取得了可喜的成绩。

　　一、教学工作方面

　　1、加强政治学习提高思想觉悟和职业道德水平。

教师是人类文明的工程师要肩负起教书育人的神圣使命不仅要有渊博的知识而且要具备高尚的职业道德修养。为此我十分注重政治学习。

　　2、重视理论的研究和创新快速提高了业务能力和教学质量。

　　从事语文教学工作两年半以来我总是脚踏实地、积极进取。在教学实践中我反复探索积极创新。如定时开展课外阅读讲演、诗歌朗诵比赛、辩论赛等有效地调动了学生的积极性提高了学生的听说能力。在进行作文教学时我又推陈出新采取速战速决的策略提高学生的写作能力。在我的指导下20xx级2班钱智慧同学的《复兴中华从我做起》征文分别获国家级二等奖和区级三等奖。

　　3、勇于钻研大大提高了教学科研能力。

　　我经常利用课余及节假日休息时间钻研业务加强基本功训练。经过努力我撰写的教学论文《浅谈农村初中学生课外阅读兴趣的培养》在重庆市中学语文教师论文大赛中荣获二等奖。

　　我总是把自己置身于集体这个大熔炉中不断锻造自己。作为一名党员教师我时刻以身作则、率先垂范外树形象内强素质在9月还获评“优秀教师”。

　　二、教育工作方面

　　我总是以教书育人为己任不断更新观念荡涤灵魂把满腔热血和无私的爱倾洒于圣洁的校园之中。我极其注重学生的思想道德教育不仅利用课堂教学而且不断在课余对学生进行爱国主义教育、集体主义和道德教育、法制教育、安全教育等。

　　三、继续教育工作方面

　　为提高教师的教学能力、业务素质增强教师的自信心积极组织教师们参加各类活动。

　　1、行之有效的学习活动。

　　在学习中我们坚持自学、互学、集体学相结合的`原则多渠道多方法组织教师学习先进的理念掌握先进的教育教学技能。同时在学习活动中我们要求老师要有学习笔记笔记中有摘抄有体会有反思。

　　2、进来走出去的活动。

　　（1）以科研为中心请专家进行专题性辅导。本学期我校针对学校的实际情况请了专家分别就新课堂教学专题讲座及指导。

　　（2）充分发挥我校人才资源优势请名师、骨干进行专题性的讲座；结合校外的一些教研活动组织我校教师参加开阔眼界、拓展思路提高专业水平。

　　通过参与以上活动有针对性的解决教育教学工作中遇到的困惑与专家面对面的谈话、交流、评述更能够较快的提高教师解决问题的能力获取最新的经验和技能促进教师队伍的建设和发展全校教师的继续教育均为合格。

　　两年多来我风雨兼程在漫漫的人生路上艰难跋涉。虽没有惊天地、泣鬼神的动人事迹但我愿为春蚕吐尽蚕丝织出万丈绸缎。在今后我将不断完善和超越自我为教育事业增色添辉。

初中语文教师个人述职报告4

尊敬的领导：

　　您好！

　　我是一名中学语文教师。任职以来我始终忠诚于党和人民的教育事业在极其平凡的岗位上辛勤耕耘默默奉献。在各级领导的关心和帮助下我在教学和教育工作方面取得了可喜的成绩。

　　一、教学工作方面

　　1、加强政治学习提高思想觉悟和职业道德水平

　　教师是人类文明的工程师要肩负起教书育人的神圣使命不仅要有渊博的知识而且要具备高尚的职业道德修养。为此我十分注重政治学习。在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下我深入学习了党的路线、方针政策及各种法律法规。如《中国共产党章程》、《教师法》、《中小学教师职业道德修养》。此外我还积极参加学校和科组的政治学习提高了自身的思想觉悟和道德水平更加牢固地树立了为人民教育事业奋斗终身的职业理想为培养一代新人奠定了坚实的思想基础。

　　2、重视理论的研究和创新快速提高了业务能力和教学质量

　　从事语文教学工作多年来我总是脚踏实地、积极进取。为了提高教学能力我不断潜心研习《中学语文教材教法》、《中学语文课堂教学改革》等理论专著汲取名师教法精髓。在教学实践中我反复探索积极创新。如在进行语文教学时我把听说教学放在与阅读教学和写作教学同等重要的位置上定时开展课前1分钟讲演、诗歌朗诵比赛等有效地调动了学生的积极性提高了学生的听说能力。在进行阅读教学时我大胆尝试变“读一讲—练”的教学模式为“练—读—讲”刺激了学生的求知欲。在进行作文教学时我又推陈出新采取速战速决的策略提高学生的写作能力。在我的扶植下一些文学新秀脱颖而出一批优秀作品见诸报端。郑树洁的《青春随想》、洪晓丹的《最珍贵的东西》陆续发表在《习作之友》和《潮州学生报》上。

　　由于理论联系实际我提高了教学艺术逐步形成了自己独特的教学风格。20xx-20xx学年度我所任教的班级以平均70多分的`好成绩获得了初一语文镇性竞赛第一名。

　　3、勇于钻研大大提高了教学科研能力

　　几年来我始终严格遵守学校的各项规章制度脚踏实地埋头苦干。我时常早出晚归以校为家把有限的时间和精力用于教书育人。另外我还经常利用课余及节假日休息时间钻研业务加强基本功训练力求使自己成为一名专业思想牢固、专业知识扎实、基本功过硬的好老师。经过努力我撰写的教学论文《巧借诗词传道和授业》发表在《潮州教育》上。我的教学科研能力也得到了进一步的提高。

　　一滴水只有放到大海中才不会一下子干涸。我总是把自己置身于集体这个大熔炉中不断锻造自己。身为政文组长我时刻以身作则、率先垂范带头举行公开课开展听评课和说课活动使全组形成了浓郁的科研气氛。在我的影响下政文组全体老师外树形象内强素质教学科研水平更上一层楼。近年来xxx老师的教学论文在县镇多次获奖。在镇性统考中我校的语文成绩也一直遥遥领先于同类学校。20xx年我也因成绩突出被评为xx“三十佳”教师。

　　二、教育工作方面

　　1、班主任工作有条不紊地开展

　　踏上教坛我总是以教书育人为己任不断更新观念解放思想荡涤灵魂把满腔热血和无私的爱倾洒于圣洁的校园之中。担任班主任以来我极其注重学生的思想道德教育。我不仅多次组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》而且不断对学生进行爱国主义教育、集体主义和道德教育、法制教育、安全教育等增强学生的纪律观念和群体意识、道德意识和安全防范意识。在我的教导下很多人成为了有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。历年来我所带的班级也以纪律好、学风好而著称。

　　2、转化后进生卓有成效

　　后进生是荆棘更是带刺的花。为了转化后进生我认真研读了《教育学》和《心理学》不断把握学生的心理特点探索教育差生的捷径。在转化后进生时我总是千方百计发现学生的闪光点及时对症下药相机诱导成功地挽救和教育了一批又一批学生。xx原是违纪的专业户也是班里的大毒瘤。为了教育他我多次进行了家访。经深入调查我发现xx的篮球打得真棒。于是我多次和他谈心使其亲其师信其道深切体会到集体的温暖。在班际篮球比赛时我让他代表x班参加比赛。结果他凯旋而归为班争得了光。我抓住时机在班里表扬了他。从此他再也不捣乱了还成了班里的一名好学生。

　　辛勤的汗水不会白流。由于我的正确教导不少双差生明确了学习的目的端正了学习态度树立了正确的人生观、世界观和价值观。他们在家是个好孩子在校是个好学生在社会是个好公民。20xx年教师节我也因工作成绩突出被评为xx县优秀班主任；20xx年x月我被评为xx“四十佳班主任”；我的论文《浅谈后进生的教育转化工作》也在县教师德育论文评比中获奖。

　　几年来我风雨兼程在漫漫的人生路上艰难跋涉。虽没有惊天地、泣鬼神的动人事迹虽没有立下汗马功劳但我愿为蜡烛燃烧的是自己照亮的是别人；我愿为春蚕吐尽蚕丝织出万丈绸缎。六年只是短暂的一瞬。在今后我将不断完善和超越自我为教育事业增色添辉。

此致

敬礼！

述职人：xxx

　　20xx年x月x日

初中语文教师个人述职报告5

尊敬的领导：

　　您好!

　　一学年来本人热爱教育事业服从学校分配对学生实施全面素质教育尽职尽责为人师表注重身教。回顾一年的教育教学工作我主要做了以下几项工作：

　　一、加强思德教育培养好的班风

　　加强学生的思想品德教育使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动提高学生的思想品德素质。学生零钱多喜欢买零食吃喝;学习怕苦怕累无上进心不想读书我针对这一现象认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为集体做贡献”、“家乡的变化”、“爱祖国勤奋学习”、“跟奶奶比童年”等主题会引导学生把零花钱用在学习使学生认识至今天的幸福生活来之不易教育他们要珍惜今天的幸福生活激发学生的学习积极性提高了学生的自信心和竞争意识。并用“小学生首则”、“日常行为规范”严格要求学生规范学生言行提高全班学生的思想素质促进了良好班风学风的形成。

　　二、在班级中开展“自己与自己比”提高竞争意识

　　在班级管理中一些老师往往希望全体学生向的学生看齐是不利于调动全体学生的积极性。实施素质教育首要问是面向全体学生使每个学生的素质都得到提高。班主任必须关注班中的每一名学生调动他们的积极性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。试想：在同一次考试中一名向来低于九十分的优秀学生只得七十五分而另一名向来不超过六十分的学生却只得七十分那么谁更值得称赞?基于这种认识为了使班中每一个学生获得不同程度的发展我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。

　　在全面了解学生的思想状况学生基础智力状况身体素质性格爱好的基础上确定每一个学生的奋斗目标同时要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去充分认识自我然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标对学生来讲是切合实际可以接受的。虽然是自己与自己比但实际上也存在同学之间的相互竞争这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的因而学生谁也没有太重的心理负担只要努力就有进步就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感经常在他们心中荡漾班中开展自己与自己比活动使后进生不再消极、气馁信心十足地面对每一天优生谦虚谨慎戒骄戒躁不断实现自我超越。

　　三、在班级学生转化工作中

　　(1)要抓得准做得细要有恒心要乐于帮助。准是指在做学生思想工作时要摸准会出现过错的原因把准“脉搏”然后再有针对性地开展思想教育。学生出错的原因是多种多样。例如：好心办错事;出于好奇心而干了错事;受人唆使帮助别人打架、偷别人的东西;自我要求不严格而违反纪律;家庭教育不良。为此要仔细分析找准病症区别对待因事因人而异力求通过正确的教育方法引导学生朝健康的方面发展。细指细心。班级德育工作在于调动学生的积极因素克服消极因素提高学生的自学性帮助他们择善除恶。任何学生都有闪光点差生也不例外只要细心留意就不难发现他们身上的闪光点。班主任要善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的'亮点激发他们的上进心和求知欲。

　　恒是指恒心。对转化工作要按计划持之以恒长期坚持下去不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵要善于抓住学生的闪光点哪怕是微小的进步都要给予表扬、肯定、鼓励并不断强化。后进生毕竟因其后进在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短我还经常帮他们另开小灶进行个别辅导来帮助他们。先跟他们谈话要他们明白老师、家长都希望他们学习进步都想帮助他们而只要他们自己加倍努力老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上对于一些预知的疑难问题师生共议解决后我还特别叫他们起来复述进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的课余再补利用放学后的十几二十分钟时间他们进行个别补习。由于长期如此有些学生乐意配合老师的行动他们学习也在慢慢地进步。

　　(2)让学生教育学生。教育孩子必须走进孩子的世界理解孩子的心理决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时总喜欢摆大道理大谈自己的想法和体会没有触动孩子的心理让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番让他们明白打架的坏处和弊端我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的但没过两天又有另外两个学生打架。我很气愤但我认为如果再批评一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同学很留心听他们说听后深有感触并互相道歉许诺以后不打架使这两位同学确实受到深刻的教育。

　　在教学上为了有效地提高教学质量我首先从自己做起改变观念努力改进课堂教学做了以下几点：

　　一、认真备好课做好课前准备上好每一节课

　　二、注意培养良好的学习习惯提高学生的自学能力

　　没有良好的学习习惯学习谈不上自觉学习抓学生坚持预习的习惯学生借助课后思考题使用工具书查阅资料扫清学习上的障碍做到勤检查。培养书写规范工整的习惯修改文章和订正作业的习惯。

　　三、优化教学方法充分发挥学生的主体作用

　　今天课堂教学作为实施语文素质的教育的主阵地运用启发式、点拨式、讨论式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法。本学期尝试用了多媒体教学借助网络制作了简单的课件上好实验课。课堂上想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动获得学习的乐趣培养健康的个性。阅读教学以读为本训练为实。在老师的指导下让学生自读、自悟、自得。读的过程中读出适当的语气重视让学生默读让学生在读中思考从而培养学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习过程中强调学生本身积极参与、吸收成为教学活动中的主人。

　　因此当学生对新知识疑惑不解产生问题时就要抓住时机释难解决问题。讨论理解这个环节就是为了激励学生积极地投入学习。一节课就四十分钟不可能让学生一个一个说。于是我就组织各种形式让学生参与讨论：有同桌讨论有小组讨论有师生共论。这样就使平时不爱说话的学生也有了说的机会提高他们的口头表达能力。课堂上腾出时间去说、去写学会探索学会分析问题和解决问题常言道：“眼过千遍不如手过一遍。”通过巩固读中学到的知识检查教学目标是否落实。课堂上人人动手既体现学生的主体作用又可体现教学面向全体学生。课内和课外结合。阅读教学得法于课内得益于课外。学生可以将课内学到的方法迁移到课外。鼓励学生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读可以扩大视野丰富词汇增长知识。

此致

敬礼！

　　述职人：xxx

　20xx年x月x日

初中语文教师个人述职报告6

　　经历夏20xx这一年的工作中我坚持以德为先热爱教育事业恪守教师职业道德全身心的投入本职工作中关爱每一名学生。在课上课下都注意德高为师以身为学生的表率。

　　在这一年的工作中我一贯勤勤恳恳。在整个学年我都注意认真备课深研教材灵活选择教法以求达到最佳的效果认真对待每一个早晚自习珍视每一个45分钟。为了让学生在体育加试中取得好成绩今年第二学期刚开学我们就加开了第九节课我们九年级教师轮流在第九节课上指导学生的体育训练。在这一时期我有4节早自习4节晚自习每天早来晚走披星戴月对此我毫无怨言因为我多晚走两天同事便可少晚走两天。

　　在这一年的工作中我力求精益求精。中考前的复习大课每天4节语文课有时还需要连排课时不可谓不多工作不可谓不累。在这种情况下我仍然注意每节课的质量。课下埋头备课课上精心教授课后耐心辅导。我的工作轨迹一般为教室到办公室再到教室再到办公室的往返。考练阶段两天一个轮次每次考试后我们都精心阅卷(为了不耽误时间有时还把试卷拿回家中判阅。)审卷分析在其中发现问题抓住重点找拓展细巩固。

　　在20xx年的工作中我注重方法与策略。我在学期初便制订了切实可行的计划有条不紊的施行因材施教全面施教重点指导广泛拓展学生成绩逐步提升第一学期末优秀率达25%完成了计划所订的目标。本学年的总复习时间紧、任务重我注意分析了中考取向以达最佳效果。本年度中考增加了语句排序、标点符号运用、查字典、古诗词阅读赏析等内容对此我与春芬提早下手找资料、精备课、有序练习、针对考查。在第一次区模拟考试中战胜了长期压制我校语文的`王兰中学越居全区的前列。中考中也取得了喜人的成绩我所教的班级优秀率达25%。

　　热情、汗水、奋斗、艰辛在这20xx年中交织融合我自信无愧于教师这一称谓无愧于九年级语文教师的责任在这一个学年我也收获了信任、尊敬与快乐。一年工作已告一段落我也深知教育之路久长。对继往学生我愿给他们最美好的祝愿希望我的教育益于他们的成长；对于未来我期待我用爱心学识与人格指引学生美好的明天。

初中语文教师个人述职报告7

　　我20xx年7月毕业于州苏大学取得文学士学位同年8月到州苏第二高级中学报到走上了工作岗位成为一名中学教师20xx年被评定为中学教育二级教师20xx年至今于州苏第一中学任教高中教师工作。根据有关规定现申报中学一级教师资格。

　　下面是我参加工作以来的总结：

　　在教育教学方面

　　我注意学习教育教学理论深入钻研教材虚心向有经验的教师学习大胆进行教学改革经常总结和积累经验吸取教训改正缺点不断改进教学方法力求把每个知识要点以最佳方法传授给学生20xx年－20xx年我教高一（2）、高一（4）班初生牛犊不怕虎虽然我刚毕业经验不足但是我有新观念、新思想还有精力旺盛。开学我拟定四关：第一关：教材关认真钻研教材吃透教材认真备课、上课觉得处理不当的地方就去请教经验丰富的老师在他们的热心指教下我有了很大的提高为了填补手上资料不足我订阅了大量的专业杂志真正做到教学相长。第二关：吃透学生关了解学生因材施教作为老师是学生信得过的朋友跟学生交朋友以情动人学生因“亲师”而“信道”会对你所教科目感兴趣。第三关：上课关我是从学生过来的人学生喜欢怎样的课我心里清楚备好一节课不一定能上好一节课还需要你有驾驭课堂的能力照本宣科不符合时代要求我们需要创新怎样去激发学生主动参与才是最重要的。

　　我喜欢讲一些常识拟定一些开放型题让学生主动思考以培养学生创新精神和实践能力为主。第四关：信息反馈关不要自我感觉良好就忽约了学生的心声每一次考试后我都会叫学生给我提出意见综合反馈回来的信息重新拟定教学计划。我在进步学生也在进步付出总会有收获的。

　　根据教学的需要我模仿先进教师的“尝试法教学”、“自学——总结学习”和“多媒体环境下多师教学法”等教学模式的探索不断总结教学经验努力使自己成为有教学个性的教师。使用多媒体手段和借助数字化信息辅助教学是现代高水平教师的重要标志。我熟练使用Powerpoint及用Authorware制作简单课件并通过了“计算机初级考核”。

　　在组织竞赛方面我执教的两个班级中文科班同学花可名获得了州苏大市能力竞赛二等奖。

　　教科研活动方面

　　1、继续进行集体备课活动。在上学期的基础上本期我坚持以“实践新课标构建新课堂”为重点以“实践、创新、发展”为目的统一时间、统一地点、统一课题、统一要求参与规范的集体备课、提高教学质量的教学研究活动力求改变以往单一低效的备课方式提高备课的质量。我们组规定每周二开展集体备课活动在相互的研究、说课过程中也大大提高了教师的备课能力、驾驭教材的能力。

　　2、开展形式多样的听课活动博采众长提高自身教学能力。

　　3、自我课堂展示凸显新理念。本学期我们借助自我课堂教学展示这一舞台以改变学生的学习方式、建立和谐平等的`师生关系、促进学生知识与技能、情感态度和价值观、过程与方法目标达成为主重点加强新理念的实施和新课堂的改革。通过新课程研讨课、观摩课、汇报课等形式的活动为教师提供相互研讨、相互观摩、相互学习、相互促进的平台在交流中发现问题在评课中展现自己的见解在交流见解中解决困惑。在看优秀教师观摩课、听骨干教师示范课、研同年级自我课堂展示课的活动中积累了进一步实施新课程改革的直接经验为课堂效率的提高打下了基础。

　　4、积极参加多媒体课件培训和评比活动通过实践认识到只有根据学科特点和内容恰当使用多媒体教学手段才能切实提高教学质量。

　　5、结合中学教学的实际情况和高考能力运用的考察撰写了《浅谈高中教学学生自学能力的培养》并获得州苏市教学论文二等奖。此外随着高考形势的变化语境化、交际化的例子是非常重要的所以根据这一原则编写出适合新时期教学需要的语法教学笔记使自己能在教学中更为得心应手。为此在教学过程中自己注意不断地积累历年的高考题、交流题、模拟题、还有能够见到的报刊杂志上的好的解释和例子不厌其烦地摘录下来积累到一起不断补充新的东西然后将陈旧的东西删掉。由于教学紧张语法部分的主要内容全部打印成材料部分内容手写补充。完善的材料使自己在语法教学上得心应手游刃有余。

　　班主任工作方面

　　20xx年担任高一（19）班班主任。在班主任工作方面我十分注意钻研教育理论虚心向有经验的班主任学习勤于总结工作中的得失不断提高领班的艺术我逐步摸索、掌握而最终形成了一套行之有效的做法与所领班的学生建立了深厚的友谊。在工作中我注意做到了以下几点：

　　1、重视班干部的培养工作和政治思想大胆提拔选用有能力的学生做班干部对班工作中的一些事务如卫生、纪律、体育比赛、集体活动等放手让班干部去组织实施培养他们的独立的工作能力几年来培养了不少优秀干部和三好学生。

　　2、坚持一视同仁、亦师亦友的原则。对待学生不论是优生还是差生我都待之以真诚而且以“既是老师更是朋友”的身份教育、引导、帮助、关心学生和他们谈人生谈理想谈学习谈作风从而在朋友式的交谈中给他上了一堂印象最深刻、收益也最大的思想教育课。由于我坚持这样的原则所以我既赢得了学生的尊敬也赢得了他们的友谊。

　　3、坚持正面的教育思想教育是引学生树立远大的理想和正确的人生观的最主要的途径。平时我十分注意从报纸、刊物、书籍中搜集思想教育的素材随时将思想教育穿插在班会、课堂教学如需要再个别谈心。

　　4、把抓学习放在班主任工作的中心位置。首先我要求学生每学期初都要确立本学期的奋斗目标和学习上的竞争对手其次注意指导学生制订严谨而可行的学习计划而每过一阶段或大考之后我又指导其进行认真地总结；第三我十分重视对学生进行学习方法的指导务使每个学生都努力摸索、掌握到一套科学的学习方法；第四注意与科任老师沟通及时了解学生学习各科的情况遇到问题采取有效的解决措施。

　　我想如果能评上一级的话将会给我更大的鼓舞和鞭策。我将更加努力钻研业务以自己的实际行动推动我们科组的教研活动使我校的教研和教学水平更进一步。同时我会学习更多的电化教学知识和现代教育理论把现代教育理论的应用和多媒体教学有机地结合。

　　教育是艺术艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠而要做一个教育家。虽然这不一定能实现但我相信在我不断的探索和实践中我会成长起来的愿得到学校领导和同事的诚恳支持。

初中语文教师个人述职报告8

　　本人于20xx年毕业于湖南科技大学化学教育专业同年到江华二中从事初高中化学工作至今。在江华二中工作的这7年中成长最快的的也是上完一届高三的近三年一直担任年级化学备课组长。现将现将本人xx~xx这一年以来的工作情况简述如下：

　　一、认真学习提高思想认识树立新的理念

　　紧紧围绕学习新课程构建新课程尝试新教法的目标不断更新教学观念。通过学习新的《课程标准》使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。

　　二、教学工作

　　教学工作是学校各项工作的中心也是检验一个教师工作成败的关键。多年来一直向经验丰富的老师请教学法、教法。在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时我积极探索教育教学规律在班级整体成绩的提高取得了明显效果。在本年度我任教的班级的（无论是文科还是理科）化学成绩在所有月考期中、期末考试中成绩均居同层次第一。

　　作为备课组长团结组内的年轻老师坚持集体备课以老带新在钟主任的.指导下依靠集体力量在与一中生源相差悬殊的情况下第一期的期末质检我们与一中缩小了差距上期质检考试中我们平均分及格率均超过一中高分段人数与一中持平这期的目标是全面获胜。

　　三、班主任工作。

　　作为一名班主任我的班务工作主旨是：以“尊重、信任、共情、关注”八字来要求自己既教书又育人。本年度班级的成绩和班风建设在年级中一直位居前列在学校和年级组织的篮球赛辩论赛运动会等大型集体活动均取的了前三名的好成绩。

　　四、教研教改

　　教研教改方面撰些相关论文《高中化学总复习探索》发表在学习方法报、《高中新课程中体会与反思》获省二等奖校级观摩课《化学反应速率与限度》或二等奖。今年担任课题组组长开展县级课题《新课程高一化学上下衔接研究与实践》等今年指导李日花、廖祥波老师在学校青年教师比武理综组均获二等奖。今年被学校推评为县级优秀教师。

　　成绩属于过去我将把每天当做一个新的起点继续努力。

初中语文教师个人述职报告9

　　在充实与忙碌的紧张日子里一学年匆匆而过。回顾过去的一年一幕幕浮现在脑海在过去的每一个平常的日子里我收获着也思索着不断总结着也成长着。

　　以下是我本学年度的述职总结：

　　首先在思想上做一个快乐的人！

　　俗话说“态度决定一切”。面对每一次的日升日落我带着一颗热爱生活的感恩之心热爱祖国拥护党的领导遵守学校的规章制度不迟到不早退团结同事为人师表始终保持着乐观自信的心态努力做好本职工作。本学年我服从学校的分配承担的是一（3）班语文教学工作和一年级写字和思品教学工作我深爱自己的工作并把她作为自己终身的事业来对待认真准备积极学习感受课堂和学生给我带来的快乐。

　　其次在工作上做一个创造快乐的人！

　　作为一名教师教好书育好人是我们的毕生追求。在教学上我不断的严格要求自己潜心备课钻研教材。我用自己的青春热情来感染学生让孩子们能在紧张忙碌中感受到学习的快乐和真谛。21世纪的教学既要抓素质教育也不能放弃应试的要求。虽然刚参加工作的我经验不多但是我通过阅读教育文章通过网络资源积极学习为自己的教学寻找“良方”。为了实现快乐教书快乐学习的理想我

　　我主要这样去做的：

　　1、玩中学兴趣是最好的老师。一年级的孩子直观思维占主导抽象逻辑思维还有待形成。于是在教学中我潜心设计能够吸引孩子们喜欢的游戏、教具等让孩子对语文学习产生浓厚的兴趣本学期制作课程表比赛妇女节给妈妈送自己制作的贺卡等都让孩子从中受益。我还经常开展课外阅读课分享经典故事体会文字的魅力。思品课上我让孩子把自己喜爱的植物带到学校来悉心照顾培养孩子的小主人意识带着他们去校园用自己的眼睛去找春天等。习字课上我会让孩子们找字的特点、字体关注点、字形易错处等让孩子们自己发现总结培养学生主动学习的乐趣。

　　2、学中记及时的巩固要深刻。语文学习有自己的特点需要用循序渐进的`方法来巩固所学的知识。为了提高效率本学年我注重筛选题目课上课下安排精选、富有典型的题目课堂上举一反三课下及时反馈。每次课前我都会找出本课中与生活紧密结合的切入点帮孩子们联系实际生活提高知识的运用能力。课后我耐心帮助学困生让他们逐渐感受到学习的信心。

　　3、学后思师生共同总结思索未来。在反思中吸取教训会反思是一种智慧反思有助于总结经验教训不断反思才能不断完善。我让孩子们坚

　　持写小练笔让孩子自己记录和感受生活最值得高兴的是本学期我们出版了《树的七彩梦》习作汇编！让孩子们相互借鉴共同进步！而我自己坚持写反思日记教学工作中遇到不解的问题及时和同事交流向有经验的老师请教。

　　在这一年中我始终以我是一名教师的标准严格要求自己但所存在的不足还需今后努力。如：理论知识欠缺存在懒惰思想；个人能力还有待提高。今后我将加倍学习发扬优点改正缺点为成为一名优秀的人民教师而不懈奋斗！

初中语文教师个人述职报告10

尊敬的领导：

　　时光飞逝我们在感叹时间过的如此之快之余不免回首过去一年与同事们度过的美好时光、工作中出现的不足以及取得的成绩。本学年接任了四年级七班的班主任工作、语文教学以及思品教学工作面对新的工作我积极努力的学习向身边的经验教师请教从而较顺利的'完成了教育教学任务现将本学年的工作情况述职：

　　一、班级管理工作

　　要想把班级管理好首先要有好的干部班子因此我通过从原任课老师处了解以及两周的观察首先确定了班里的小干部并经常性的对其进行教育使他们在班级中起到了表率带头作用也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。此外我还注重学生平日良好习惯的养成发现问题及时开展班会进行讨论我还积极组织学生参加学校组织的各项活动。通过师生的共同努力我班的一日常规进步很大。

　　二、教育、教学工作

　　语文、思品教学工作：在教学中我积极向身边有经验的教师请教学习抽时间就去听课提高认真参加教研集体备课活动从各方获取知识提高自己。通过同事们的帮助和自己的努力这学期我在语文教学方面有了很大的进步。在学期中的推门课上受到了领导的肯定。慢慢的在学习中我不断用上了自己学的相关理念不断尝试于我的教学在实践中用其所用弃其所短使自己的教育教学水平有所提高学生的自学能力以及朗读能力也有了很大的提高。

　　在思品教学方面我认真备课深刻领会课标通过搜集资料来充实自己的课堂教学使这门课上的有趣还对学生进行教育发挥本课程的育人功能。

　　三、个人提高以及取得成绩

　　在本学期在课余学习之余有幸参加了学校举办的美文诵读比赛并取得了二等奖本人指导的xxx同学也在学校美文诵读比赛中获得第二。在期末考试中叶取得了优良率89.5%、及格率100%的好成绩。

　　最后我不敢说我的工作做的多么优秀但我要说在我的教学中播撒了希望的种子孩子们也收获了成功的喜悦在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中我付出着、收获着、进步着在今后的工作中我将更加努力争取更优异的成绩。

　　此致

敬礼！

　　述职人：xxx

　　20xx年x月x日

初中语文教师个人述职报告11

尊敬的领导：

　　本学期本人担任初二7、8班语文课教学工作。一学期来本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设提高师德水平为重点以提高教育教学成绩为中心以深化课改实验工作为动力认真履行岗位职责较好地完成了工作目标任务现将一年来的工作述职如下：

　　一、加强学习努力提高自身素质

　　一方面认真学习教师职业道德规范不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面认真学习新课改理论努力提高业务能力参加自学考试努力提高自己的学历水平。通过学习转变了以前的工作观、学生观使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

　　二、以身作则严格遵守工作纪律

　　一方面在工作中本人能够严格要求自己模范遵守学校的各项规章制度做到不迟到、不早退不旷会。另一方面本人能够严格遵守教师职业道德规范关心爱护学生不体罚变相体罚学生建立了良好的师生关系在学生中树立了良好的形象。

　　三、强化常规提高课堂教学效率

　　本学期本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础力求在备课的过程中即备教材又备学生准确把握教学重点、难点不放过每一个知识点在此基础上精心制作多媒体课件。备写每一篇教案；在课堂上能够运用多种教学方法利用多种教学手段充分调动学生的多种感官激发学生的学习兴趣向课堂45分要质量努力提高课堂教学效率；在课后认真及时批改作业及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上积极落实分层施教的原则狠抓后进生的转化和优生的培养；同时进行阶段性检测及时了解学情以便对症下药调整教学策略。认真参加教研活动积极参与听课、评课虚心向同行学习博采众长提高教学水平。一学期来本人共听课32节完成了学校规定的听课任务。

　　四、加强研讨努力提高教研水平

　　本学年本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题＂开放性教学课型的研究＂的子课题的`研究工作积极撰写课题实施方案撰写个案、教学心得体会及时总结研究成果撰写论文为课题研究工作积累了资料并积极在教学中进行实践。在课堂教学中贯彻新课改的理念积极推广先进教学方法在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试充分发挥学生的主体作用使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥为学生的终身可持续发展打好基础。

　　五、正视自我明确今后努力方向

　　1、在课堂教学中充分利用多媒体课件调动了学生的积极性但对学生基础知识的训练不够致使课堂教学效率不高；

　　2、对知识点的检查落实不到位；

　　3、对差生的说服教育缺乏力度虽然也抓了差生但没有时时抓在手上。

　　4、教学中投入不够没能深入研究教材及学生。

　　下学期改进的措施：

　　1、进一步加强对新课改的认识在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时努力提高课堂教学的效率。

　　2、狠抓检查落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上抓在手上。

　　3、加强学生的阅读训练开阔学生的视野拓宽学生思路提高学生解决问题的能力；

　　4、采取措施加强训练落实知识点。

　　5、加强对学生的管理教育努力教学提高成绩。

　　此致

敬礼！

　　述职人：xxx

　　20xx年x月x日

初中语文教师个人述职报告12

尊敬的领导：

　　时间过得真快一个新的学年转瞬即逝这学年来由于自己能够真正做到为人师表、教书育人脚踏实地尽职尽责。因此圆满完成了学校分配的各项任务成绩突出得到了学校领导的充分肯定。为了能在新的一年里能再接再励使教育教学质量更上一层楼现将20xx年度的工作述职如下：

　　（一）、在德育方面

　　在思想上我积极要求进步爱岗敬业为人师表遵守学校的各项规章制度积极参加学校的各类政治学习并且认真记录及时反馈努力提高自己的思想觉悟不断地完善自我。我不善言谈却踏实肯干了解我的老师对我的评价大都是两个字：实在。我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色只有求真务实才能真正所收获。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾在学校里与大家和睦相处团结协作做到大事讲原则小事讲风格服从安排以大局为重以学校利益为重不计较个人得失较好地处理了个人利益与集体利益的关系多说有利于学校发展的话多做有利于学校发展的事尽心尽职做好自己的本职工作。在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强服从学校领导的工作调配乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨对待学校分配的工作在思想上不敢有半点懈怠总是积极认真地去完成向优秀的同事看齐用更高的标准要求自己。

　　（二）、在出勤方面

　　这一学年里我继续担任九年级语文教学工作每天都坚持提前半小时进教室辅导学生从不间断坚持做到不迟到不早退；无论自己有多大的事都是小事总是把工作放在第一位坚持大事少请假小事不请假。

　　（三）、在教学能力方面

　　在教学中我总是刻苦钻研大胆创新时刻走在课改的最前沿努力用最先进的思想采用最新颖的方法去引导学生；我从不打“无备之仗”无论是新课还是复习课每天晚上无论多忙多累我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍并把第二天要学的'东西浏览一遍坚持做到心中有数。走进课堂我都是以饱满的热情去面对我的学生来完成教学任务；在教育教学工作中我乐于接受学校分配的各项任务并积极认真地去完成；我重视班风、学风的培养经常深入了解每个学生的思想动态积极与家长配合研究教育引导学生的有效方法及时发现问题恰当处理问题；对学生常规工作常我抓不懈在班内实施量化制度的管理创造了一个团结向上富有朝气的班集体所以我认为自己完全能够胜任教育教学工作。

　　（三）取得的成绩

　　一份春华一份秋实在教育教学的道路上我付出的是汗水和泪水收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。一年来我出色地完成了学校分配的各项教育教学任务教育教学成绩总是名列前茅所代科目和班级多次得到表彰和奖励。

　　在今后的工作中我会更加努力用心去教诲学生用情去培养学生。把自己一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火将自己最珍贵的爱奉献给我的学生们。

　　此致

敬礼！

　　述职人：xxx

　　20xx年x月x日

初中语文教师个人述职报告13

尊敬的领导：

　　光阴荏苒白驹过隙转瞬间已是4年过去。逝去的4年也是我在教学领域履行中学三级教师职责勉力耕耘、不断进取的4年现将自己的工作情况汇报如下：

　　一、加强师德修养提高道德素质

　　过去的4年中我一直担任初中语文、政治教学。在实践过程中我认真加强师德修养提高道德素质。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等公正合理严格要求耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。

　　二、加强教学理论学习练好扎实的教学基本功

　　在教育教学方面我努力加强教育理论学习提高教学水平。要提高教学质量关键是上好课。为了上好课我做了下面的工作：

　　1、课前准备：备好课。认真学习贯彻教学大纲钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点掌握知识的逻辑。

　　了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的措施。

　　考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

　　2、课堂上的情况。组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的注意力使其保持相对稳定性。同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了课堂提问面向全体学生注意引发学生学习的兴趣课堂上讲练结合布置好课外作业减轻学生的负担。

　　3、要提高教学质量还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩缺乏自控能力有的不能按时完成作业有的抄袭作业针对这种问题就要抓好学生的思想教育并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去还要做好对学生学习的辅导和帮助工作尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始。从赞美着手所有的人都渴望得到别人的理解和尊重所以和差生交谈时对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

　　为了不断提高自己的教学水平我都努力去听其他老师的课以向他们学习好的教育理论、方法弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效力争通俗易懂深入浅出耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来我任教的班级学生成绩明显上升每次考试成绩均居全校同学科前列得到了师生的好评。

　　三、加强素质教育理论学习提高教育教学水平

　　20xx年11月我承担初一3个班语文教学。初涉语文学科这既是机遇又是挑战尤其是学生刚刚进入初中需要完成的是从是什么到为什么的转变。我积极投入到素质教育的探索中学习、贯彻教学大纲加快教育、教学方法的研究更新教育观念掌握教学改革的方式方法提高了驾驭课程的能力。在教学中我大胆探索适合于学生发展的教学方法。

　　首先加强对学生学法的指导引导学生学会学习。提高学生自学能力；给学生提供合作学习的氛围在学生自学的基础上组成3—5人的学习小组使学生在合作学习的`氛围中提高发现错误和纠正错误的能力；为学生提供机会培养他们的创新能力。

　　其次加强教法研究提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力是素质教育成败的关键。为此我在教学中着重采取了问题——讨论式教学法通过以下几个环节进行操作：指导读书方法培养问题意识；创设探究环境全员质凝研讨；补充遗缺遗漏归纳知识要点。由于我在实施语文素质教育的积极尝试主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法训练学生能力所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现近几年参加学校组织的语文教师公开课、教学基本功竞赛都名列前列。历年统考成绩均居全校前列其中xx年居五校联考同等班级第一名。xx年所教学生段成绩又获大丰收。

　　四、加强教育教学研究提高教育科研能力实施语文素质教育为教育改革指明了方向

　　在教育教学过程中我发现了一些新问题运用素质教育的观点、方法分析这些问题通过教学总结提出了自己的观点和看法并从理论的角度加以升华。我的教学过程多注重发现新问题解决新问题以素质教育为出发点提出的观点、建议也较为符合客观实际具有一定的实用价值。总之作为一名教师教学是我的基本工作而教与学是一个良性互动。

此致

敬礼！

　　述职人：xxx

　20xx年x月x日

初中语文教师个人述职报告14

　　紧张的一个学期的学习结束了。在我自己的教学和学习中遇到了一些问题。并且发现了自己许多的不足。作为一名年轻的教师我现在对自己一学期的工作作一个全面的述职为下个学期的教学工作做好充分的准备。

　　1、对学生做好充分的引导调动学生的学习兴趣

　　我代两个班的语文课。但是两个班的学习风气截然不同。一个班的学生特别活泼、有朝气上课气氛也好我和这个班的学生在课堂上能够形成很好的互动每节课都是在快乐中结束我和学生都特别轻松。但是另外有一个班的学生就特别沉闷学生不爱回答问题甚至连读课文都没人举手每次遇到这种情况我都会很生气刚开始还积极鼓励他们后来情况没有什么改变。我开始训斥他们结果更没人说了。整节课死气沉沉我和学生都特别累。最后造成一个结果我只喜欢在前一个班上课每次去另外一个班就发愁。

　　后来我想一直这样下去也不是办法最后只能造成两败俱伤。我和学生之间的距离会越来越远。我的教学工作也会越来越差。随后我挨个做了学生的思想工作。调查如下：有的学生害怕回答问题；有的学生怕出错；有的学生怕挨骂。其实仔细想想还是自己对学生的引导不够。所以在接下来的工作中我积极对这个班的学生做好引导工作调动们的积极性。提高他们的自信心和勇气在思想上和学习上双管齐下。结果起到了很好的效果。我从这件事中明白了一个问题对于一些事情不是做不好那得看自己是否用心。

　　2、把每一个细节做得更专业

　　这句话是我的一个高中老师说的。当初似乎对它的理解不是很全面。现在参加工作才发现细节不仅仅是我们做题的时候要注意步骤。在教学中我们要注意学生的一举一动。如今我们贯彻新课标的教学模式改革传统的教学模式。我们的.教学过程由讲课变成了操作。基本上每一堂课完成几个环节就结束了。可是我发现效果不是很显著。

　　后来一个老师听了我的课后说尽管我把每个环节都进行了但是细节做得不好对学生完成每一步环节没有要求。不管哪个环节都必须对学生作出相应的要求这样学生才会有提高另外还要培养学生良好的习惯。

　　3、用先进的教学手段提高学习效率

　　现代科学技术日新月异的飞速发展要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变学生思维的开启更要有引导学生学会学习掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。

　　应试教学课堂总是教师比比划划总是在如何把知识线条明晰化上动心思在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣其接受知识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域拓宽摄取知识的渠道实现提高学生信息素养开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个的可操作的平台。

　　教学中一改过去课堂上过于注重知识传授内容上过于注重书本知识结构上过于强调学科本位实施中过于强调接受学习死记硬背机械训练等状况仔细研究教材内容精心设计教学环节将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来调动学生充分利用网络资源使他们能够在自主探究与交流的过程中不断挑战自我扩展创造性思维。

　　4、用扎实多样的训练培养学生的语文实践能力

　　死教书、教死书不能适应社会对教育的需要新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者由知识的传递者转化为学习的促进者超越课堂的藩篱将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练多方面提高学生的语文素养努力培养学生的语文实践能力使学生获得一定的终身学习的本领。

　　我将在不断的学习和工作中总结教学经验提高自己的教学能力。