总结是把一定阶段内的有关情况分析研究做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料它是增长才干的一种好办法不如静下心来好好写写总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是小编整理的幼儿园大班工作总结供大家参考借鉴希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班工作总结1

　　光阴荏苒转眼间担任大三班教学工作已有一学期了谈到学期总结心中涌动着许多感概光阴都跑到哪里去了？盎然回首与孩子日日相处的时光有欢笑有惆怅有耕耘也有收获。

　　今学期大三班一共有xx名幼儿从纪律和学习两方面可以把这xx人分成几类：其中有勤劳的聪明的懒惰的马虎的还有学习成绩较差的。在学期结束之际本人从以上几类分析总结大三班情况：

　　首先勤劳的幼儿有等。他们的智力并非特别聪明但他们都很勤奋每次必按要求完成老师布置的作业每天在园内完成了作业才回家有时你要求他们不用再写了他们还要继续写是十分听话的孩子而书写也很勤劳和认真但她更喜欢清洁和劳动这与家庭环境存在一定的关系。每天都为大家送水送饭拖地倒垃圾每逢有活必干他都乐呵呵去做不怕苦不怕脏是老师不折不扣的小助手。

　　而聪明的'幼儿则有等他们的个性都较自我平时好表现自己每次上课都是他们在争先恐后的发言课堂气氛因为他们的存在而变得异常活跃他们能根据老师的思路去想去做具有初步的思维分析能力学习上他们都表现的勤学好问但生活上都表现得沾轻怕重特别是如有脏和苦的活儿千万别算上他一份平时如有被别人占便宜的事他肯定不干再如别看他个子小小但都好“精”从不会给别人欺负了脑瓜子上有一点小聪明但书写有点马虎他的字是全班倒数前几名是个标准的马大哈有时不得不让他抄完再去玩或抄完才睡觉等迫他就范。

　　其次懒惰的幼儿大有人在：其中包括等他们共同的特点都是“懒”。如抄作业等但老师离开的时候等都“罢工”了其实他们的脑瓜子并不笨就是太懒了不写不记不顾学所以成绩一直都排在班里的中下水平而他们的学习意识就很模糊如0+0=0般的数学题讲了又讲解释完又解释他么还是不明白真叫你无动于衷真对他们少脑袋的懒劲我一般都会采取实物游戏形式鼓励他们多动手或脑袋来做做想想最后答案在原有基础上进不了很多。

　　而马虎的小朋友则有：他们的“马大哈”具体表现在课外作业上每次作业他们的书写都比较马虎潦草抱有应付式的心态大凡马虎的小朋友在个人卫生方面都比较脏例如黄宗权这与家庭教育密不可分真对有马虎毛病的幼儿我都比较严格每天早上检查他们的作业除了在家园手册上要求家长配合教育外如发现写的不太像样的都会要求他们重做有明显进步的幼儿都会及时表扬现在得的字有明显好转。

　　最后学习成绩较差的幼儿等分析他们较差的原因有三点：

　　1、先天脑筋不太开窍例如每次上课都做如松般笔直但每次你提问他他就连答也不答真叫人搞不懂。

　　2、入园时间较短例如：他们才进园半个学期怎么追的上别人呢？

　　3、作为老师有时觉得自己很失败想传授他们最好的知识但他们一时间接受不了这麽多所以我会耐心一点教育他们。

　　虽然说他们的成绩较差但从最初的一无所知到现在都学会了认读拼音、会算8以内的加减式子就是听写和书写笔顺还没弄懂。但这些也得到家长们的认可。

　　以上几个特点总结了本班幼儿大班第一学期的情况从纪律的上看本班幼儿算听话听教的没有特别调皮捣蛋的幼儿就连以往较捣蛋型的小朋友在后半个学期都表现得较温顺了很乐意亲近和为老师做事这是个可喜的进步。

　　回首过去与孩子一同欢笑一同上课的情景和他们天真的童言稚语使我更加地喜爱幼师这份工作。

　　展望未来我希望继续一脚踏实地的工作作风热情、充满爱心的服务态度去赢取家长的信任和幼儿的喜爱。

幼儿园大班工作总结2

　　伴随着浓浓的寒意十二月的时间又从我们的指尖中穿梭而过留下的是更多的回忆和工作中的成长反思对于十二月的工作和学习都是一个有意义的一个月份紧张的学习和教学活动都能让人觉得十二月的时间过得真快。现将十二月工作小结如下：

　　一、班组情况

　　大班组教师一切按部就班状况良好教师能把组内的工作当做自己的家事来完成在孩子的安全管理上出现零事故这些都是班级教师和谐管理的一种精神状态班级的卫生也做得很到位门前三包每天都是干净依然教师精神状态饱满穿着整洁大方家长工作做的也很到位多次听到家长对大班教师的好评特别在教师的一些习惯培养上注重孩子的`一些细节管理家长对教师的评价就是教师很用心孩子在这里很放心等等的一些好评这些都能证明我们教师的品质很好感谢大班组全体教师的共同努力。

　　相对十二月来大班组的幼儿情绪上也很稳定这点跟班级常规管理上有很大的关系伴随着四个月的过去孩子在园明显的有进步从用餐到课堂互动上都有喜人的进步动手操作上就哥哥不要说了本月有很多的主题活动中都能展示了孩子的动手操作的作品从安全日的绘画到庆元旦的灯笼、剪纸呈现在我们眼前的都是满满的收获证明我们的孩子在逐渐的在教师的引领之下的成长在我们的操场上都能看到孩子们阳光般的笑脸。

　　二、本月各项活动与过程

　　伴随着身边的跟多交通安全事故给人们也敲响了警钟在安全日主题上我们给幼儿讲解了安全时刻存在我们的身边负责本次活动教师从过马路、到不在建筑工地上玩耍、去游泳要大人伴随才可以、等等基本的一些安全事故的教育有文字、有图片、还有动漫可以观赏这次的安全日主题活动很成功。

　　活动不足：活动有点仓促计划和解读计划没有班级教师在安排上没有更好的时间安排。

　　幼儿冬季常规体检是一项常规性的活动主要在测量幼儿的身高体重对幼儿下学期的身体有一个估测。

　　每学期都有班主任经验交流但是以往都是在教师对班级管理上一些想法和工作但是这次的交流主要在班级队伍的和谐上谈谈自己与自己班级教师的和谐相处怎么样解决不和谐和谐又使什么样的一种相处方式这样的话题引发了班主任对和谐管理来上起到了很好的作用管班和同事相处都是关系到班级建设重要的一点。

　　本次教师业务学习主要分享的时幼儿体育活动教学的一些常规体态教学模式经过这次的外出学习和分享从而认识到了幼儿体育的重要性和规范性。

　　圣诞节主题活动按照原来的方案由黄韵老师对原来的方案进行提升把原来单一的游行改成幼儿和师生的进场和一起互动律动整个活动很成功。

　　庆“元旦”主题活动在主题活动上有所改变的是把零食分享改成手工和亲子手工两种做法集中在班级里让孩子们一起分享和学习也展示了孩子们的动手能力成果的展示。

　　三、十二月反思

　　伴随着十二过去工作中存在的一些不足有些班级教师做事比较拖沓这与我在组内管理有责任是我没有以身作则的榜样去感染班级教师。十二月不足的地方有：

　　1、各班门前卫生有点脏不及时的清理特别是饮水机上的方便面的油迹和料袋。

　　2、大班组幼儿午休宿舍出现幼儿水果餐后的垃圾造成给保安工作上带来不便。

　　3、幼儿起床后班级教师没很好的组织好幼儿出现奔跑打架的现象。

　　4、幼儿操节的管理上没有合理地安排教师对幼儿操进行规范化。

　　5、午休管理幼儿外出上厕所的夜比较多训育教师也没能及时的把外出上厕所的孩子带回或者带去上厕所。

　　每月都有不同的事情发生但是我们更多的时要学会去面对和解决对于不足之处我们也是常在夕会上提出要求然后监督各班完成的情况。对于无法完成的项目如果组长解决不了只好请示助理或者园长。不过我们的老师都用感恩的心去面对自己的工作平台和用感恩的心去每一天问题都不是问题。

幼儿园大班工作总结3

　　一、情况分析

　　班级概况:升入大班我们班有了很大的变动首先是老师的变动其次是孩子的转学和新生的加入。于是现在我们班共有34名幼儿男生18名女生20名其男女比例很不均衡而且其中新生是4名占了全班人数的1/6他们对我们这个集体还不熟悉正在适应阶段。面对这种情况我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应变化让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。

　　（一）主要表现

　　1、优势表现

　　（1）孩子的自我服务能力不断增强能做好自己力所能及的事情如：自己整理书包自己穿脱衣等。

　　（2）产生了为集体服务的意识喜欢做值日生工作如：整理玩具、管理自然角等。

　　（3）在生活中孩子的语言表达能力有了很大的提高能较清晰、完整地表达自己的想法讲述自己的发现。

　　（4）有一定的任务意识在老师的提醒和鼓励下能自己收集主题资料。

　　2、薄弱因素分析

　　（1）孩子的规则意识差自控能力仍较弱坚持性不够不能较

　　好地控制自己的言行。

　　（2）部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成如：吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等。

　　（3）部分孩子表现欲强倾听习惯差不能坚持听完同伴的发言影响了活动的顺利开展。

　　（4）在主题活动进行过程中部分孩子缺乏探索精神不敢作尝试

　　（二）家长情况

　　1、我们的家长仍非常重视孩子知识技能的掌握他们希望孩子多学会一些知识性的内容如：儿歌、计算题等等。但是他们却忽视了孩子生活习惯和学习兴趣的培养不利于孩子今后的全面发展。

　　2、班中很多孩子由祖辈照顾、接送一些新的教学理念很难接受并达成共识。

　　二、班级经营目标：

　　1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力建立一个共同探讨的团体。

　　2、营造一个充满爱的班级氛围让幼儿有安全感培养幼儿的责任感并形成初步升小学的意识。

　　3、继续认真学习新《纲要》《指南》树立正确的教育观统一教育思想并转化为教育行为。

　　4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观明确幼儿期教育重心是个性能力的培养使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标

　　和课程形式并支持参与幼儿园的教育活动形成良好的“家园对话互动网”。

　　目标：

　　（1）营造一个充满爱的班级氛围让幼儿有安全感培养幼儿的责任。

　　（2）为幼儿提供真实体验的机会创造条件让幼儿参加实际探索活动获取更多的信息体验学习的快乐。

　　（3）帮助家长形成良好的教育观使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。

　　三：保育、教育教学工作重点：

　　目标：更新观念实现“幼儿园象我家”这一理念逐步实现特色班级。

　　（一）保育工作

　　保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展有的放矢常抓不懈。

　　1、搞好内务及环境卫生严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好内务坚持做好清洁、消毒、通风工作保持教室的六面光。预防幼儿近视的发生做到经常调整幼儿的位置继续加强幼儿一日常规的培养增强幼儿的生活自理能力。严格执行幼儿的一日生活作息

　　制度合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。

　　2、老师们达成共识加强对幼儿进行养成教育

　　在中班已初步对孩子们进行了养成教育的培养但孩子们的劳动意识较弱有的存在依赖性。老师针对孩子们的实际情况统一要求坚持从小事抓起将“身教”和“言教”结合起来并将其贯穿在一日生活中手把手的教幼儿并注意指导依赖性强的幼儿让幼儿自己的事情自己做而且还要让家长配合老师使幼儿在家也有个锻炼的环境。

　　a、每天耐心指导幼儿用正确的方法吃完点心不把点心洒在桌上和地上我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理意见和建议。经常提醒幼儿喝开水让幼儿学会摆放好口杯。

　　b、教育幼儿不用脏手揉眼睛不抠鼻孔不挖耳朵。有鼻涕自己及时擦不随地吐痰不乱扔纸屑。

　　c、知道保管自己的学习用具每次用完学会清点。

　　d、保教有机结合纠正幼儿不良行为如：吮吸手指、玩弄生殖器等。

　　3、保证户外活动时间注重活动的质量增强幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾活动中及时帮幼儿擦汗并根据当时的具体情况给幼儿增减衣服。

　　4、加强安全意识杜绝安全责任事故发生。

　　①严格执行接送制度防范于未然。

　　②我们老师要具有高度的责任心时刻让孩子在自己的视线范围内排除一切不安全因素。

　　③经常检查班上各项设施杜绝不安全隐患及时上报及时处理把安全工作放在第一位。

　　④利用一日活动中各个环节随机进行安全教育每次活动前提出要求比如：上下楼梯不推不挤逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。

　　5、配合保健医生做好卫生保健工作

　　把好晨检关在晨区活动后进行评价发现不安全因素及时处理有病儿立即送医院治疗然后通知家长使其了解幼儿的病情。做好疾病的预防工作根据季节的变化提前做好疾病的防备把疾病的发生减少到最低的情况。特别是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作做好传染病的预防工作特别是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作。

　　（二）教育工作

　　（1）在教学上我班将坚持美术特色学习我们发现幼儿在绘画、交往、观察、讨论、解决问题的能力都有了不同程度的提高但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的能力来说是稍弱的所以本学期我在继续开展主题同时还将加强幼儿数学能力、书面语言能力的培养把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。

　　（2）把数学也融入到幼儿生活和游戏中尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题如走楼梯时进行数数练

　　习找找我们身上藏着的有趣的数字使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手加强个别指导减少能力差异。

　　根据园部计划我们将加强对区域活动的指导。

　　（1）优化区域活动的环境

　　创设新奇、动态的物质环境。因为只有新奇、生动的环境才会使幼儿产生感知的兴趣。“兴趣是个水闸依靠它能打开注意的水库并指引注意流下来。”孩子们会动用各种感官参与其中幼儿几乎对任何动态的环境都感兴趣。所以教师应根据幼儿年龄特点、教育内容、季节变化不断创设新奇的环境充分利用场地为幼儿提供充分活动的机会尽量让幼儿有更多的选择从而引导幼儿参与的积极性和主动性独立自主去观察、操作、探索、发现从而认识问题和解决问题。

　　（2）优化区域活动的材料

　　陈鹤琴指出：“小孩子玩很少空着手玩的。必须有许多玩具的东西来帮助才能玩得起来才能满足玩的欲望?玩固然重要玩具更重要。”这说明材料与幼儿活动有着密切的关系。

　　1、在幼儿兴趣点上不断生成和改进材料使幼儿乐于活动。

　　2、提供难易程度不同的材料使幼儿能成功有自信。

　　孩子间是存在差异的有的孩子主动性强有的主动性差一些有的动手能力强有的则表达能力强。而老师就应该很清晰地了解每一个孩子的发展状况提供适合不同能力水平孩子的学习操作的材料让每一个孩子有积极探索的愿望和机会并使每个孩子获得成功

　　获得自信。

　　3、教师将重点指导由主题活动所珩生的区角活动内容。对于重点的区域我将拟订具体的目标投放适宜的材料并进行及时地观察记录、反思不断提出新的要求新的挑战。通过发现幼儿的兴趣进行及时调整、丰富调动幼儿学习的主动性。

　　4、注重环境的创设和利用促进幼儿的发展：

　　（1）环境是幼儿的教师它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我。本学期我们将环境创设作为工作重点根据孩子的兴趣、需要丰富各个活动区的操作材料；另外在主题环境的创设中将反映幼儿学习与发展的需要在布置过程中让幼儿充分参与我们不再只注意画面的美观一反以前以教师意愿代替幼儿的想法专门创设涂鸦墙让幼儿随主题活动的`进展逐步把学习成果、美工作品布置上去让每一个幼儿都有展示自己作品的机会作环境的主人。

　　（2）引导幼儿自主选择身边的废旧材料制作手工艺品让他们大胆地想象和创造为他们提供展示作品的机会、条件引导他们相互欣赏。尊重每个幼儿的想法和创造并接纳肯定他们独特的审美感受和表现方式分享他们的快乐。

　　5、幼儿心理环境的创设

　　努力创设开放式的环境宽松、和谐、平等的师生关系促进幼儿健康的发展。大班幼儿的交往意识逐渐增强孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往提高幼儿的交往、语言表达等能力。轻松的

　　师生趣谈让我们有机会捕捉到他们的闪光抓住教育的契机以心去感知他们的世界营造幼儿求异创造表现宽松的心理氛围。

　　四、本学期幼儿重点能力的培养

　　A、培养良好的阅读习惯的培养。

　　1、针对幼小衔接我们将培养孩子的阅读兴趣。

　　2、运用调查问卷的方式了解家长的需求选择家长、幼儿喜欢的材料激发培养他们阅读的兴趣。

　　3、运用多种形式如家长互助组、亲子活动组等让家长孩子之间进行互动交流提高他们的交往能力发展他们的语言表达能力。

　　4、创设优美的阅读环境吸引家长参与举办“家长开放日”等活动增进亲子间的情感并提供家长沟通与分享育儿经验的机会,帮助幼儿形成良好的阅读习惯。

　　B、培养幼儿对体育活动的兴趣体验活动中的成就感并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣促进幼儿的健康为了更好的实现这个目标我们应采取以下措施：

　　1,教学活动设计中充分考虑幼儿的身心特点使幼儿在过程中能够不断体验和经历成功的喜悦；

　　2,在体育活动中多设计一些有助于磨练意志、培养勇敢精神的体育游戏活动。如：消防救援等体育游戏。

　　C、培养幼儿的注意力：培养幼儿专心使用各种物品进行各种活动具体措施：

　　1,划分清楚班级活动区使幼儿注意力不被其它区域活动所分散能使其相对集中地专注于正在进行的活动。

　　2,利用家具分隔各区域阻止幼儿东张西望从而能更好的集中与自己的活动。

　　3,准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意不被其它活动所干扰。

　　本学期我们将加大对幼儿科学兴趣的培养开展丰富多彩的活动让幼儿学会观察、学习纪录。深入开展科学主题探究活动。重视非正规科学活动环境的创设。引导孩子进行研究性学习在活动中及时张扬幼儿的学习激情充分展示幼儿的学习潜能让幼儿字的发现问题、收集资料自发的探究问题、合作学习自由的表达经验、表现能力??使孩子在丰富的学习活动中体验各种经验并帮助他们进行提升。

　　五、家长工作：

　　（一）指导：

　　1．让家长放心自己的孩子在园的生活和游戏

　　2．及时向家长反馈幼儿的在园情况通过面对面交谈、利用家长园地向家长公布幼儿今日在园的变化。

　　3．让家长进园接送幼儿及时向家长反馈幼儿的在园情况公布幼儿活动情况学到的本领。

　　4．对个别幼儿家访听取家长的意见和建议。

　　5．家长会：让家长了解幼儿园的近期变化班级此时的情况及本学

　　期重点工作。

　　6．做好家长开放日、家长沙龙的工作。主动向家长了解幼儿在家的生活情况。经常向家长宣传一些育儿和保健方面的知识

　　（二）配合：

　　1．积极动员家长配合幼儿园作好幼儿的知识准备和学习活动的收集工作。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料利用废旧材料制作玩教具。

　　2．建立家园联系：每位幼儿建立一份发展情况幼儿家园联系手册每人一本其中有幼儿本月在园的发展情况教师的祝语及期望幼儿在家的情况家长的希望及建议。

幼儿园大班工作总结4

　　一学期又过去了大班幼儿也即将离开幼儿园进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点因此加强幼儿的规则意识培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点而让孩子有健康的体魄良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴收获不少。这一学期进一步深入学习纲要解析并将纲要精神贯穿于一日活动之中通过纲要指导自己的教学工作从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识从不同的角度促进幼儿的发展。

　　一、保育工作：

　　在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯在班级中安排值日生及小助手并对幼儿进行监督和纠正在幼儿当中养成互相监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育使幼儿懂得在活动中如何保护自己爱护别人避免危险事故的发生。在季节转换时期注意根据班级幼儿的`情况提醒幼儿适当的饮水并特别关心生病、有困难的孩子。平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼增强幼儿体质。注意做好班级的各项消毒工作加强对幼儿各种卫生的教育幼儿学会了正确的洗手良好的卫生习惯进步了很多。

　　二、常规工作：

　　本学期针对班级的常规情况进行了适当的调整并统一各环节组织的音乐让幼儿自己讨论形成各项常规的规则在班级每天选一名班长共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用课前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。

　　三、教育工作：

　　幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动思维敏捷等特点。体育活动中幼儿情绪饱满较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能学会了几种跳绳的方法动作协调且反应灵敏。学会新的徒手操及轮胎操。这个学期结合主题“运动”幼儿还学会了区域性体育活动自选。掌握了多种的体育器械活动。

　　大班幼儿求知欲旺盛知识面在不断的开阔吸收新的知识也快。在教育教学中采用探索在前讲解在后的教学形式大大激发了幼儿学习的积极性和主动性特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片掌握了单变加数、减数双变加数、减数练习到现在可以完全脱离实物用心算练习十位数的加减和20以内的连加连减幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展有时我们也让幼儿互相检查作业这样幼儿等于又多了一次练习的机会积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去能区分各种形体学会等分进一步理解整体与部分的包含关系。幼儿喜欢探索观察事物也较细致通过了解家乡、祖国日新月异的变化从而懂得爱护、保护环境具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。

　　四、家长工作：

　　这学期重点围绕“幼小衔接”通过请小学老师到园上课组织孩子到小学参观并带孩子到小学和小学生一起上课等形式向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备激发幼儿的入学愿望。与家长配合做好家园联系每周展示周计划让家长了解幼儿的学习内容、教育要求；每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现对幼儿出现的问题及时家访、电访与家长交谈商讨更积极有效的教育方法促进幼儿的发展。

　　五、主题活动。

　　在每一个主题活动开展前我们根据孩子的兴趣点通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料让家长了解我们的活动支持孩子的活动需要。幼儿的兴趣带动了家长的积极性家长们高兴的参与到了我们的活动中来并为我们的活动开展提供了有力的帮助。在“植物”主题活动中家长与幼儿一起为我们的自然观察角增添了许多的植物也满足了幼儿好奇的探索欲望。结合幼小衔接活动开展“我上小学了”的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合。

　　六、反思调整：

　　总结了这个学期的点点滴滴在繁忙中我们的工作又向前进了一大步不仅孩子们的各方面得到发展我们也和孩子们一起进步了工作中我们取得了许多宝贵的经验增长许多的知识。在欣喜之余我们也在反思不足如：主题活动的产生和开展预设教师干预的多幼儿生成的少；创设幼儿参与科学小实验的机会不够；活动中教师的观察注重全面性个别性、深入性不够；创造性游戏的开展较薄弱幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依赖性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等在今后的工作中我们将根据以上存在的不足认真的反思调整汲取先进的经验和管理方法扬长避短。

幼儿园大班工作总结5

　　进入大班的第二学期意味着我们的孩子们就要毕业了看着他们三年来一步一个脚印地向前迈进获得不一样程度的提高我们真的很欣慰而回顾这学期的教育历程我们记忆犹新。

　　一、班级工作管理方面。

　　本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度认真执行各种计划与要求以高度的职责心与职业道德扎扎实实地做好各项工作。认真学习园部工作计划转变观念、提高认识认真参加园部组织的各项学习关心时事、了解时政、养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。提高自身的服务意识做到微笑服务、爱心服务、耐心服务让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情不断提高服务水平。我们能定期召开班会努力营造“自主、开放、互动”的班级文化。班组成员能以主人翁的态度来应对班级的各项事务团结、学习、互助、乐于奉献彼此间经常沟通有事大家商量牢固树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。在主题活动、六一游戏节活动、毕业典礼等活动中我班教师能进取地出谋划策共同地商讨并进取投入节目的设计与排练中充分表现出班组成员的团结协作与主人翁精神。唐茸教师作为年级组长能以身作则凡事想在前做在前努力协调与组织好年级组的各项工作使得我们大班年级组的各项活动开展得有声有色。周晶教师作为一名年轻教师在班级工作中充分发挥其自身的特点敢说、敢做勤于思考勇于创新在班级环境创设、幼儿园公共环境创设、幼儿节目的编排、班级工

　　作的实施上都付出了辛勤的汗水。作为班组长的我一方面承担着教学任务另一方面又是班团体的组织者和管理者在各项工作中我能主动与两位教师经常沟通达成班级管理中的各项共识认真听取两位教师的意见和提议吃苦在前乐于奉献。

　　二、教育教学工作方面。

　　1、努力学习新《钢要》增强专业意识、提高科研水平。

　　我班组成员能经过看书、参观、观摩、培训、专家讲座等形式加强学习并做到学以致用不断总结教育教学心得认真学习新《纲要》撰写论文和教育反思提高科研水平努力做到理论和实践相结合；操作和总结相结合。本学期唐教师和我经过自我的努力成为了区优秀青年教师。周教师能把握机会主动承担了市数学教研组的教研课《魔术板》。

　　2、充分的课前准备工作

　　我们班的三位教师能进取的准备好教学具经常上网查资料、自制教学具为的使教育效果更加明显。而孩子们对活动投入的极大的兴趣则使我们信心倍增。班级成员能够相互提醒、相互督促。

　　3、民间艺术主题活动的开展

　　开展民间艺术主题活动需要教师做很多的准备工作我们为了准备一节课往往要几天前就上网查资料、制作幻灯片才会使教育效果更加明显。本学期我班开展了《趣味的泥人》民间主题活动。泥塑工艺是我国的民间手工艺之一开展活动主要目的是激发幼儿收集、探索、设计表现的愿望进一步锻炼幼儿的手眼协调本事提高幼儿的审美情趣。经过参观、欣赏了解各种泥人张作品制作工具、设计造型、尝试运用基本的塑造方法进行操作等活动让幼儿在活动中相互交流、合作、体验创作交流的欢乐。从活动效果来看幼儿在活动中能专注的进行活动并且在日常活动中能主动地设计制作各种泥人作品进取地参与活动。收到了较好的教育效果。

　　4、做好幼小衔接工作

　　这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最终一个学期了。孩子从幼儿园到小学是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情景称为“困难期”。所以本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮忙孩子构成过渡。

　　有意识地多向孩子介绍一些小学里的.生活、学习情景。使他们对学习生活有必须的了解并盼望自我做个小学生从思想上做好入学准备。

　　和金牛小学的一年级结成“好朋友班”带幼儿去参观小学了解哥哥姐姐的在校生活让他们对学校有直观的认识。

　　尝试按照学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。午睡逐渐少睡晚上少看电视准时上床休息每一天整理好自我的书包。

　　幼儿每人准备一只书包。早上背来练习保管好自我的文具盒、手工作品等物品午时背回家去自我整理书包。养成良好的学习习惯培养自理本事。经常布置简单的家庭作业培养幼儿的任务意识。经过一学期的努力班级大部分幼儿能够较认真的完成教师每次交给的任务在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法班级幼儿社会交往本事得到了很好的提高。

　　经过让幼儿自我来选择班长尝试自主管理让幼儿真正成为班级的小主人。

　　三、家长工作方面。

　　1、鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作经过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情景及时了解幼儿发展水平。

　　2、每一次的主题活动家长都能够积极参与主动经过各种渠道为主题的开展供给各种有价值资料有了家长的参与我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。

　　3、做好幼儿专访、约访、电访工作及时与家长进行沟通向家长汇报幼儿在园情景了解幼儿在家情景努力达成教育的一致性。进取取得家长对班级各项活动的支持与配合。如：这次“六一”在统一服装购买上就得到了家长的大力支持。

　　4、开学初的家长学校上我们邀请了田欣茹的妈妈__市逸先小学的教导主任来园做了幼小衔接的讲座。

　　四、卫生保健工作方面。

　　1、本学期我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。

　　2、做好生病幼儿的护理工作坚决杜绝传染病流行本学期班级无一例传染病班级幼儿的出勤率一向较高。无事故发生。

　　3、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯本学期我们幼儿的身高、体重增长速度较快。

　　五、不足及努力方向：

　　1、班级卫生工作还需进一步细致、到位。

　　2、班级教师在活动区材料制作、整理方面有待提高。

　　一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长就要进入小学学习我们感到无比的欣慰我们的工作也得到了广大家长的肯定和赞扬我们班里的教师深受孩子们喜爱这是对我们工作最大的支持和鼓励虽然我们工作也有不到位的时候可是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量我们相信自我必须会做得更好。

幼儿园大班工作总结6

　　这个学期我带的是大班大多数是以前班里的小朋友对于这些幼儿并不陌生我们也比较了解他们的性格、脾气及学习情况。但还有几个幼儿是从另外幼儿园转入我班的对他们来说一切都是陌生的而我们也不太了解他们的情况只有在家访时从家长口中了解到一些“皮毛”。面对这些程度参差不齐的幼儿确实较伤脑筋也给我们出了个难题。因此前两周的工作重点最主要是班级的常规培养及熟悉新生的工作。新生中有两个特别顽皮且有点倔强经常打小朋友和违反纪律。这就需要我们用耐心和爱心来教育他们通过个别谈话和集体的榜样教育他们渐渐适应了新的集体而且家长也比较配合在家里也经常和他们讲讲道理很快地打人、乱跑的现象减少了和同伴玩时也友好了许多。

　　在健康领域幼儿的生活有规律形成了良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯形成基本的生活自理能力。很多幼儿入睡前能独立脱衣裤并折放整齐起床后能自觉地把被子叠整齐上完厕所能独立地塞好衣裤;吃完饭能清理桌面在吃的时候会尽量保持桌面整洁等等。除此之外还进一步教幼儿认识身体的主要器官及基本功能和保护方法幼儿会对自己的身体进行适当的保护。知道哪些危险的东西不能不碰哪些危险的地方不能玩耍等等。

　　在语言领域本班幼儿能注意倾听并理解与其生活经验相关的语言。很多幼儿能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。还有的幼儿很喜欢自己编故事讲给小朋友听语句连贯故事情节生动有趣小朋友都很喜欢听。大多数幼儿乐意与人交谈讲话礼貌。见到认识的老师、熟人都能主动问好有的还喜欢用英语打招呼说再见。这个学期还学习了《弟子规》幼儿不仅能清楚朗诵而且还会点着上面的字念也认识了不少汉字很多幼儿在上学的路上会不知不觉地念都很感兴趣。成语的学习幼儿也比较感兴趣在上个学期的基础上又教他们学了很多新的成语幼儿通过成语故事理解了成语的含义也懂得了许多道理在平时他们偶尔还会在对话中运用几句成语呢。

　　在社会领域本班幼儿能主动与同伴交往有较强的合作意识。遇到困难会找其他

　　幼儿帮助同伴有困难大家也会一起想办法解决。还让他们学习尊重别人的需要、感受、意见并作出合适的反应有同情心。在平时的活动中我们有意地培养他们的分享意识如自己有好吃的东西能和伙伴一起分享有好玩的玩具也能和大家一起玩学习考虑别人的需要体验和同伴一起分享的快乐。本班幼儿还能了解不同职业的成人及其劳动的社会意义尊敬他们爱惜劳动成果。他们都知道爱劳动是很光荣的一件事值日生、小组长是幼儿最喜欢做的在为大家服务的同时他们也体会到了劳动的快乐。

　　在科学领域本班幼儿对周围事物、现象都能感兴趣有好奇心和求知欲。并且能运用多种感官探索周围环境乐于动手动脑。这个学期学习了数的组成和分解很多幼儿已经能熟练地做出10以内的加减法。并且能规范地书写数字。还会区分左右认识货币、时钟、日历等有时间意识。这学期还是继续教幼儿认识各国的国旗现在幼儿已经能认识欧洲、亚洲各个国家的国旗还能在地球仪上找出中国、美国等他们对世界的概念已经越来越清晰了。还能了解人、动植物与环境的.关系萌生环境保护意识。通过很多故事、诗歌让幼儿知道动物是我们的朋友我们应该爱护他们保护他们。幼儿在外出游玩时还能做到爱护花草树木不乱扔垃圾并且能提醒爸爸妈妈也不乱扔。

　　在艺术领域本班幼儿能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆地用绘画、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验学会表现物体的基本部分和主要特征。他们最喜欢画画并且能有目的地安排画面想像力比较丰富能运用渐变色涂色也比较均匀。女孩子喜欢唱歌、跳舞的占大多数元旦还参加了电视台节目的录制一个个都跳的很认真动作也很到位。平时的音乐活动中还是安排了练声的环节让幼儿学会唱歌的方法能用自然、好听的声音演唱并且能听钢琴把音都唱准。幼儿最喜欢玩的是听音游戏老师弹一个音让幼儿听是哪个音以此来锻炼他们的听音能力和对音高的感受性。

　　总的来说这个学期的教学目标基本达到本班幼儿各方面的能力也有了显著提高。大部分家长对我们的工作还是给予了肯定。很多新生家长在《家园联系册》上说自己的孩子自从进入大地以后开朗了很多变的大胆了也爱说爱笑了都十分感谢老师的悉心培养。在期中的家长开放日中来了很多新生的家长认真地听了我们上课在看到了孩子在幼儿园的表现后都非常满意说大地幼儿园果然和其他幼儿园不一样。还有的家长经常带来餐巾纸、洗手液给小朋友用圣诞节的环境布置又有很多家长带来漂亮的装饰品把教室打扮得漂漂亮亮的。家长的这些表现就是对我们工作的最大肯定我们工作的热情也就更高了真正地从心里关心孩子、爱护孩子认认真真地做好教育教学工作因为只有这样才对得起信任我们的家长才对得起那些活泼可爱的孩子。

　　以上是我们大班这学期的工作总结存在的不足之处还有待在今后的工作中改进和提高。

幼儿园大班工作总结7

　　你是一位懂事、做事有责任心的孩子每次老师请你做的事你都能认真的完成。你有爱心喜欢帮助同伴小朋友们都非常喜欢和你一起玩。老师们都很喜欢你上课的表现：思维活跃爱动脑筋能大胆讲述自己的观点敢于向老师提问题。你马上就要上一年级了高兴吗？老师相信你上小学后会更棒的！

　　虞娇小朋友：

　　你活泼可爱对老师很尊敬喜欢和同伴游戏。平时讲卫生吃饭比以前好更加健壮、漂亮了。还学会了自己叠被子真棒！你在学习感兴趣的本领时很认真能积极动脑筋大胆地表达自己的看法自信心增强了。老师希望你在一年级做个三好学生。

　　孙安小朋友：

　　你是个聪明活泼、热情大方的小姑娘课堂上爱动脑筋积极举手发言老师和同伴都喜欢你。在学习新知识时你兴趣很高能积极表达自己的观点敢于向老师提问题。你平时主动亲近老师和小朋友团结友爱真好！希望你在一年级再接再厉争做三好学生。

　　王琳小朋友：

　　你是一个活泼可爱、懂事的小姑娘在园能尊敬老师和同伴友好相处课堂上你的表现好极了：你能动脑筋、想办法、积极举手发言老师真为你感到骄傲。你的舞跳得好看极了老师和同伴们都很喜欢看你跳舞。希望你在一年级更加认真学习争取做个三好学生。

　　邹宏小朋友：

　　你活泼可爱能干懂事在园能尊敬老师喜欢和同伴游戏。平时讲卫生吃饭、午睡比以前好衣服、被子叠得很整齐自理能力强。你喜欢听故事、音乐、自编自演象个小演员。你的拼音、数学较前有进步。课堂上也能动脑子、积极发言了。希望你在一年级好好学习争取更大的进步。

　　黄璐小朋友

　　你是位文静、懂事的小姑娘尊敬老师遵守纪律友爱同伴能主动帮老师做事较前自信老师和小朋友都喜欢你。

　　你的小手很能干喜欢绘画、剪纸想象力丰富。现在你比以前爱活动了你的歌唱得很好听老师和小朋友们常为你鼓掌。希望你在一年级好好学习争取更大的成绩。

　　薛宇凡小朋友：

　　你是一位聪明、可爱、惹人喜爱的好孩子。你喜欢画画你的画真是太棒了想做小画家吗？你的故事讲得有声有色小朋友都很喜欢听你讲故事。你有爱心小朋友都很喜欢和你一起玩。薛宇凡老师想给你提一点小小的建议就是你上课时有时注意力不太集中是不是？你就要上小学了老师相信你会越来越棒的！

　　陆之羽小朋友：

　　你是个聪明活泼、热情大方的小姑娘课堂上爱动脑筋积极举手发言老师和同伴们都很喜欢你。在学习新知识时你兴趣很高能积极表达自己的观点敢于向老师提问题。你平时能主动亲近老师和小朋友团结友爱真好！希望你在一年级再接再厉争做三好学生。

　　成雅安小朋友：

　　你能干、懂事现在你能主动和老师谈心和小朋友游戏较前活泼开朗了。你喜欢绘画、剪纸你的作品经常给小朋友欣赏大家都羡慕你。你的拼音、数学较前有了很大的进步。要是你再胆大些、自信些就更好了老师希望你在一年级好好努力取得好成绩。

　　姚一帆小朋友

　　你是一位很有自己想法的孩子不管做什么事都有自己的见解老师很喜欢你这种有个性的孩子。你喜欢帮助小朋友大家都愿意和你在一起。你上课表现很棒：能动脑筋、想办法、大胆举手发言敢于发表自己的见解。老师希望你在一年级再接再厉争做三好学生。

　　杨姝敏小朋友：

　　你活泼可爱热情大方平时爱劳动乐于助人是个善良的小女孩。你喜欢听故事表演诗歌。你在学习感兴趣的本领时很认真能积极动脑筋大胆地表达自己的看法。你做作业很快但质量不高。老师希望你在一年级严格要求自己争做三好学生。

　　汪思源小朋友：

　　在老师的眼中你是个好孩子。你好学、懂事、乖巧。在活动中你能控制好自己拼音和数学练习做得好是许多小朋友学习的榜样。我希望你每天的生活更加自由愉快有时可以调皮一点锻炼好自己的身体胆子更大点更主动地和老师交流。希望你在一年级做个三好学生。

　　朱易凡小朋友：

　　老师最喜欢你那可爱的笑容你很诚实对老师有礼貌跟小朋友相处也非常好。你爱动脑筋每次上课你都能踊跃举手发言发表自己独特的见解老师很喜欢；你爱参加体育活动而且饮食习惯也很好。你就要上小学了老师相信你会越来越棒的！

　　浦昊阳小朋友：

　　你是一位聪明可爱的小朋友你爱动脑筋好奇心强喜欢观察。有时你的发言能给老师带来意外的惊喜。你团结同伴乐于助人小朋友们都很愿意和你交往。每次你总能乐意完成老师交给你的任务。作业认真是老师最喜欢你的地方。希望你在一年级取得更好的成绩。

　　夏骋宇小朋友：

　　你是一位聪明可爱、勇敢坚强的小男子汉在老师的'眼中你爱动脑筋好奇心强你的聪慧常常能给老师带来意外的惊喜。团结同伴、乐于助人的你是许多小朋友的好榜样。每次你总能认真完成老师交给你的任务是个能干的小帮手。希望你在一年级做个三好学生。

　　诸葛嘉琪小朋友：

　　你是位活泼可爱的小姑娘在园能尊敬老师友爱同伴积极参加幼儿园的各项活动。帮老师做事是老师的好帮手。你的小手很能干绘画、手工、做数学练习都很好。老师和小朋友都喜欢你夸你真棒！课堂上有时你能举手发言说出自己的不同意见。希望你在一年级好好学习争做三好学生。

　　张中琪小朋友

　　每天你总是一副嘻嘻哈哈的表情让我感受到你是多么的幸福。你聪明可爱剪纸、做数学练习都不

　　错。写拼音你总是第一个写好。可不注意质量。你喜欢参加各类集体活动。但不太遵守规则。希望你在一年级里做事要精益求精争取好成绩。

　　张雨娜小朋友：

　　你是个聪明、有礼貌、喜欢帮老师做事的好孩子。你的动手能力很强画画、手工都很好。你的拼音、数学练习做得不错。在庆“六一”演出中你表演的节目真棒！老师和小朋友都为你鼓掌。希望你在以后的学习中再接再历争取更大的成绩。

幼儿园大班工作总结8

　　数学是人类智力运作下一个特别清晰与集中的表现是幼儿在学习上心智创造的重要过程心智有了数学就能发挥更大的智慧力量。

　　幼儿的数学学习主要注重学习一种思考、一种方法、一种游戏、一种兴趣、一种解决问题的能力。幼儿数学概念的建立需引导幼儿从日常环境中直接学到而非只通过教师的教学间接学到。教师要培养幼儿的数学学习习惯重要的任务是降低幼儿对教师的依赖让幼儿学习自己独立分析新的事物让幼儿有机会把新事物用自己最有意义的方式归入自己的心灵影像中完成内化的心智活动获取经验归结、分类思考成新概念。

　　课程改革是教育改革的核心问题。学科教学历来是课程改革的重要内容之一就数学课程而言随着基础教育课程的不断深入发展在与课程改革携手走过的今天转身回望反思课改历程有喜也有忧。新课程改革对数学课堂提出了许多新的要求然而现实的国情决定了师资少、办学条件有限、班额大的问题在短时期内很难得到根本解决尤其在中西部和广大农村地区的`中小学大班额教学在相当长的一段时期内仍然存在。受大班额制约教师难以实施课改。因为课改主阵地是课堂课改有效实施者是广大一线教师课改受益者是千万学生好的教育教学理论和教学模式必须靠教师在课堂中去实践这样学生才能有所收获。而课堂班额过大学生在课堂上锻炼和展示自己的人均机率就要减少这显然与新课改精神相矛盾。班额过大影响教师设计作业、批改作业。班额大学生多每次设计作业无论是题型还是数量都关系到教师工作负担。如拓展变化习题设计多了教师批改费神；每人多做一题教师批改量就增加不少。因而大班额教师一般都低要求设计和批改作业这样就影响了教学质量。班额过大

　　学困生相对增加。教师往往因工作负担重、精力有限而无暇更多地关注到他们。补缺补差不到位导致学困生越来越多、越来越差久而久之使学困生容易产生厌学心理。上述情况是目前大班额学校在实施课改进程中所面临的不可回避的现实问题。所以,为了在大班额中实施好课改让大班额学生人人在课改过程中受益,即参与教学全过程,合作探究极力展示自我,让自己的知识得到充实创造意识得到提高特提出本课题。通过探索实践促进新课题背景下大班额数学教学从无模式可循到有模式可循；从旧的教学模式向新的教学模式转变。通过实践我们深感“新课程背景下大班额教学研究”课题具有一定的现实意义。

　　数学是“科学之母”学习数学需要的是数学思考与沟通而非数学知识的堆砌。幼儿能从生活和游戏中感受数学的概念就能体验数学的趣味。

幼儿园大班工作总结9

　　每一种工作都有让人值得回味和向往的理想境界在我从事幼儿园保育工作的几年中我尝到了工作的艰辛与此同时我也体会到了作为一名保育员工作中的快乐与平凡。本学期我担任大(2)班保育员工作进入工作状态后我给自己制定了几条工作目标通过本学期努力现完成情况如下：

　　一、抓好本班卫生配合环境创设

　　九月份开学后我班根据教育活动设置投放活动区和环境布置为让幼儿入园后既丰富知识又有家的温馨感觉我们班丰富了活动角、提高了空间利用率在平时的卫生保持工作中我不怕麻烦每一处都及时清理为幼儿提供一个洁净的活动区域。

　　二、做好消毒工作顺利度过季节交替

　　随着秋冬的季节交替气候转凉幼儿传染病的高发季节到了。我作为保育员严格遵守保健医生制定的幼儿园卫生消毒制度并在天气好时加强户外阳光消毒坚持通风对幼儿接触物品及时的每日消毒有带药品入园的幼儿我会进行严格的记录并及时给家长反馈用药情况。

　　三、做好新生入园用餐环节及时纠正个别幼儿

　　这学期我班新入园幼儿用餐能力较弱作为保育员看在眼里急在心里为了更好的开展用餐环节在平时我把体弱儿和独立进餐能力弱的幼儿先做安排把严重挑食幼儿作为个别纠正的对象用鼓励和表扬相结合的'方法促进幼儿的进餐常规质量并用积极的态度和家长沟通最终帮助幼儿自己多进食、不挑食。

　　四、配合教育活动力争保教结合、有机配合

　　我平时工作中除了完成好卫生工作以外在教育活动中尽可能多参与保证多一份指导和配合让教育活动更深入也把教育活动延伸到保育环节中全面贯彻落实保教结合统一的教育原则。

　　五、做好组长工作为年轻保育员做榜样

　　我是一名工作多年的保育员认真地完成领导安排的工作我坚守岗位力争向上全身投入于班中工作在具体工作上为年轻保育员带头为班级事务出谋献策认真组织保育员学习工作寻找工作中的失误和不足。

　　为了让自己的工作更有高度更具有教育理念指导我也在不断的学习新的一年开始之时我要用全新的视角去开展工作在教育工作战线上做个有心人!

幼儿园大班工作总结10

　　一、在本学期中教学课程有；语言、数学、英语、识字、体育等。

　　我班共38名小朋友这学期我班的新生就有十多个我所教的课程有语言、数学、音乐、识字、安全教育课等、工作总结如下：在语言方面、我结合实际展开了中秋节国庆节元旦等主题活动让幼儿在语言表达能力、社交能力、艺术审美能力、动手操作能力方面都有了明显的提高。我们所学的儿歌幼儿差不多都能脱口而出故事大部分幼儿也能讲出只有几个平常不怎么张嘴的要稍微提示才能完整讲出整体来说掌握情况还是不错。识字方面：稍微学了简单的字和写字的比划幼儿写的还不错很多幼儿的字写的都听漂亮的`只有那几个新来的在家不肯写字我们老师也只能让他在学校多写写体育每天我们都保持一节体育课带领幼儿积极锻炼一学期以来孩子们的身体素质都得到了很大提高。

　　二、重抓幼儿的常规训练培养幼儿良好的生活和学习习惯。

　　本着我班幼儿活泼好动的特点在培养幼儿良好的常规方面我尝试做到以下几点：

　　1、严格管理重抓"养成教育"从思想、行动上认真落实"一切为了孩子为了一切孩子"的方针在工作中努力做到认真负责、一丝不苟做到不怕苦不怕累不怕难时刻保持乐业敬业积极向上的精神状态。

　　2、以身作则做幼儿学习的榜样严格要求幼儿的言行对不良行为及时的进行教育和纠正。

　　3、经常开展一些自理能力的比赛（如穿衣脱鞋等）。

　　4、培养幼儿良好的个人卫生习惯严格要求爱护环境做到不乱涂、乱扔、乱画勤剪指甲、勤洗手洗脸等。

　　5、尊重幼儿在各种活动中做到多鼓励、多表扬、少批评。

　　三、安全与卫生方面。

　　安全工作是最重要的工作之一保障幼儿的人身安全是每一个教师的责任。在日常生活中我会通过安全教育课的时间多引导幼儿一些关于防火、防电、防拐骗、防雷雨天气等等的自我保护意识。本学期我们班在园内没有发生一起安全事故。卫生方面我班也有一定的进步每天做好晨检、药物登记等、经过班级教师的共同配合幼儿的身体及健康都得到很好的发展。

　　四、教师协作

　　（1）公务员德能勤绩廉的个人工作总结

　　（2）党员干部德能勤绩廉个人工作总结

　　（3）教师德能勤绩廉的个人工作总结

　　（4）幼儿园精神文明建设工作总结

　　（5）社区精神文明建设工作总结报告

　　（6）医院精神文明建设的简短工作总结

　　（7）乡镇工作人员年度考核工作总结

　　（8）学校教师个人年度考核工作总结

　　（9）事业单位工作人员年度考核工作总结

　　（10）学生党支部工作计划和工作总结

　　各班教师在工作中能以班级利益为重针对班级出现的问题大家都能及时沟通教师间经常互相交流做到了相互学习及时反思随时调整班级工作得以顺利进行、总之本学期非常忙也非常累收获当然也不小在工作中我享受到收获的喜悦也发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识努力提高思想及业务素质大胆地创新教学方法。对幼儿加强德育教育加强幼儿常规教育注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系实现家园同步。与教师团结协作共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教因人施教针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质积极的进行专题研究积极的参与各种竞赛学习活动力求把日后的工作做得更好！

幼儿园大班工作总结11

　　回顾这过去的20xx～20xx学年的班主任工作在我跟幼儿取得共同成长的过程中我心中充满感激。我要感谢我班的幼儿是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点是他们给予了我很多关于教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量是你们在平时班主任经验交流中语重心长的嘱托让我深深感到班主任工作的重要与伟大。是工作是实践给我提供了进行班主任工作研究的.生命土壤我衷心地感谢这一切！

　　一、班级情况分析：

　　开学初幼儿从中班升入大班由于不同层次的要求一切都要从头开始不着急耐下心来进行教育、培养、训练；再教育、再训练不断进行着反复的工作要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈教育他们懂得做个好孩子应该要团结友爱并且教育他们要养成良好的习惯要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。

　　二、严格班级管理：

　　抓紧“养成教育”：首先从思想、行动上认真落实“一切为了孩子一切为了明天”的方针在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟工作上坚持不怕苦不怕累不怕难不惜力乐业敬业积极向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊但谈到你的工作你总是那么高兴如果换成是我早烦了。”我的回答是：“我喜欢这些可爱的孩子们他们使我年轻了许多”。其次要树立爱心、细心、耐心的原则在学习上生活上关心爱护幼儿把他们的闪光点放大尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误特别是缺点突出的孩子更不能强化做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次在游戏活动时认真观察孩子了解孩子同孩子们打成一片和孩子们一起学习一起游戏做孩子们敬爱的良师益友。

　　三、认真写好《家园联系册》：

　　我随时与家长沟通孩子的情况听取家长的意见和要求发现问题及时纠正不断改进工作取得家长的理解、支持与帮助。这样班级工作开展起来也会比较顺利记得有一位家长对我说：“他儿子没上大班之前总是不敢来害怕大班老师厉害但来到大一班后谭老师和陈老师对我很好我爱上了大一班”。几个家长听后一致同意说：“孩子们爱上大一班说明这个集体对他们有一定的吸引力是一个温暖的集体。”

　　我坚信只要有有责任心有爱心的老师有配合幼儿园工作的家长和一群聪明、积极向上的孩子我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的进步。

幼儿园大班工作总结12

　　首先我想用一句话表达我的感受那就是——厉害了我的班。为什么要用“厉害”这个词呢？我先用一组数据分享我们“三乐+阳光宝贝”的精彩表现：我们与幼儿共同创设的主题墙在评比活动中取得了优秀；孩子们自由自主的区域游戏案例在全园获得第一名并接待了大大小小的区域观摩、检查活动多次；大班趣味运动会中孩子们包揽了三个集体项目第一、优秀班集体的骄人荣誉全班24人获运动小健将称号。

　　今天主要以环境、课程、团队开启分享：

　　一、班级氛围有内涵引领凝聚三乐+

　　1、创造有温度的环境

　　在班级环境建设的过程中我们主要以彰显班级个性、凸显班级文化主题、强化幼儿主题作用构建会说话的环境让幼儿从中获得“活水”的源泉以及“生存”与“生活”的力量。

　　2、建立班级互动管理策略

　　建立起孩子对班级和幼儿的归属感的温度教育从离园前相互整理衣裤的常规入手开启关于“爱的悄悄话拥抱”行动师师链接建立和谐关系；师幼链接创造温馨氛围；幼幼链接促进情感升华。从尊重个体、发挥成长入手建立起与伙伴之间互助、与幼儿之间互爱、与家长之间互信的三互关系以点带面逐步建立班级有爱互助的良好氛围实现良好的互动管理有效提高了幼儿一日生活的质量。

　　3、利用榜样强化个体秩序

　　我们从关注班级中有号召力的孩子入手有效运用正强化、代币制等方法在过渡环节中引导孩子从细节了解规则、忽略激发遵守规则愿望的误区以及将遵守规则变成孩子内在需求的办法：一是从最简单的规则开始；二是让孩子了解常规的真正意义；三是师幼共同遵守。从孩子们自主选择喜爱区域、自主饮水、如厕、自主进行队形调整等在自主中构建起秩序在有序中互促成长。三位老师也会明确分工站位、把握好“管”与“放”的尺度充分信任孩子听取并采用他们的想法让孩子在发展能力的同时更收获了信心班级自主管理秩序也自然形成。

　　二、课程有创新信念——守护天性

　　1、以活动助推幼儿品格发展

　　坚持 “ 三巧”育儿（ 手巧、身巧、心巧）的教育理念贯穿在自己的每一个教学活动中构建“steam建构游戏”、开启音乐游戏、我会倒着说、猜谜语、纸牌探索等活动丰厚孩子们的学习和生活将安吉游戏初探索落到实处以“野趣”活动激发孩子们的生机和灵性在我们的支持和引领下孩子们往往既能攀爬架子、迎风荡秋千又能静心阅读、耐心做手工一学期下来收获了一个个乐思、乐处、乐动的阳光幼儿。

　　2、以运动助推幼儿体能发展

　　为了让幼儿在走、跑、跳、钻、爬、投等体能方面能够得到均衡的发展我们在了解大班幼儿体能目标的同时从场地创设、内容设置、优化策略三个维度入手开设了“体能大循环”情境模式的运动游戏孩子们自主商议讨论、搬运器械、组合搭建、合作游戏自由、自主、自信的运动使其在经历与体验中获得“陶情”、“养性”、“启智”、“健体”、“悦美”的`个性发展。

　　3、以问题解决助推幼儿情感发展

　　对于幼儿在同伴交往、游戏中遇到的问题我们三位老师教育初心一致放手幼儿给予最大限度的支持其自主解决矛盾纠纷同时有效利用游戏回想环节在日常问题产生时借助视频录制在饭前和离园整理环节引导幼儿观看在自我反思的过程中了解问题出现的根本原因并商讨解决办法。通过细观、巧记、纪实、详析、智解、助推三部分对幼儿在生活、游戏、交往出现的问题进行详细分析从触发点、社会性、学习品质、经验技能等多方面炸开分析由此孩子们中间告状行为减少了和事佬变多了。

　　三、团队有担当交心——收获信任

　　首先如何让家长认同并尊重教师的专业提升家园共育意识？我们对家长360度的细致、周全那么反馈给我们的也是家长360度的信任与团结。再者如何影响家长的教育观念？我们利用亲子音乐游戏传递专业力、绘本阅读引领沟通力、体验式游戏给予理解力、主题活动中寻觅有意义的四种形式构建起幸福温暖的家园氛围使家长在活动中“看见”幼儿成长。在开学初的家长会中关注家长对担忧的幼小衔接进行有效策略支持引导家长关注参与活动的过程性以及生发出的独特个性都说家长是教育的最佳合伙人通过一次次真诚的同家长真情交流彼此沟通思路、转变观念在共情中架起家园同心桥双方统一认识同向发力我们收获了孩子们的笑脸和家长们满眼的星光。

　　匠心独运者必于细微处凝聚真知恪守担当者定在困苦时坚守自我我们将秉承“立德树人、师幼共长”的育人理念“穿好衣服、带好帽子、照亮镜子”修炼好“纸上功夫、口上功夫、身上功夫、心上功夫、行上功夫”五种功夫内城于心、外修于行点亮乐于思考、乐于运动、乐于相处的阳光幼儿。

幼儿园大班工作总结13

　　身体锻炼作为幼儿活动的一种方式不但是以促进幼儿的身体发育、增强幼儿的体质为主要目的而且还具有满足幼儿模仿、运动、娱乐、交往、表现、竞争、审美等多种需要促进幼儿智力、个性、品德、审美情趣等多方面发展的功能。作为幼教工作者要善于通过身体锻炼活动促进幼儿的全面发展。 本学期我们继续以《幼儿园工作规程》和《新纲要》为指南以幼儿的发展为根本根据幼儿的生长发育和体育活动的规律以身体练习为基本手段充分利用空气、阳光、水等自然因素引导幼儿积极参与身体锻炼活动增强幼儿的体质促进幼儿身心和谐健康地发展。 现将本班这一学期对幼儿健康教育中体能的发展总结如下：

　　一 开展丰富多彩的体育活动

　　身体素质是衡量幼儿体质状况的一个重要方面幼儿的体能锻炼是通过身体运动来提高身体素质。本学期我班结合大班幼儿的健康目标结合本班的实际情况针对幼儿的特点对幼儿进行有效的锻炼进行如下：

　　1课间操活动

　　课间操活动作为我们每个班每天必需的活动方式对幼儿进行有效的体质锻炼园里根据季节的特点对早操进行了编排。通过以简单的队列、队形的变换和基本体操培养幼儿的团队合作意识和协同能力。我班幼儿在操活动中每个幼儿均能积极参加并且能够按照教师的要求做操动作除了个别有外均较规范。从而从早操活动中对幼儿的身体进行了锻炼增强了幼儿的'体制发展了幼儿的健康教育。

　　2户外活动

　　根据刚颁发的《纲要》实施细则我班对幼儿进行有效的户外体育运动。幼儿在户外进行适当的体育活动不仅能有效地对其身体进行锻炼而且还能直接接受大自然的沐浴这对于幼儿骨骼的发展以及呼吸系统、神经系统的健康发展尤为重要。在本学期本班根据幼儿园的要求每周固定开展大型户外体育运动两次。而且努力做到每天两个小时的户外运动形式多样。并且根据大班体育发展的目标恰当的选择运动方式教育幼儿探索多种玩法。

　　（1）活动材料为幼儿提供了安全、益于幼儿走、跑、跳、推、拉、掷远、抛接等不同运动方式的材料 。如：踩高跷、羊角球、跳绳、沙包等。根据幼儿的年龄特点灵活协调的锻炼身体。

　　（2）一物多玩引导幼儿在使用一种玩具材料的同时自己大胆的尝试新的玩法并在游戏中对幼儿进行有效的安全保健城市和基本的自我保护能力的教育使幼儿在锻炼身体的同时学会保护自己。

　　（3）根据季节的变化帮助幼儿养成积极锻炼身体的习惯逐步提高幼儿对于寒冷和炎热的适应能力。我班在冬季来临之际除了对于幼儿身体健康方面的照顾外还对幼儿进行了冬季体育锻炼的强化我班结合大班幼儿的特点在户外活动时以培养幼儿身体协调性为主的跳绳运动进行了有效的教育通过一个阶段的培养大部分幼儿已经能够初步掌握了这种技能。

　　3、组织幼儿每天进行饭后散步

　　本学期我们除雨天外每天饭后带幼儿在园内散步不仅能帮助幼儿消化更使幼儿直接接受阳光和新鲜空气等自然因素的刺激这对幼儿骨骼的发展、呼吸系统和神经系统健康的保持、体质的增强都有十分重要的作用。

　　二 注意事项

　　1 在活动中培养幼儿养成良好的锻炼习惯

　　在活动中检查自己的鞋带是否系好冬天在高强度的活动前是否先脱去一件外套。在活动中遵守规则不推、不挤前面的小朋友不做危险的动作。这些习惯在每次的活动前教师总是要嘱咐、关照。久而久之幼儿已养成这些好习惯这些习惯的养成就避免了在活动中事故的发生。

　　2 合理、科学地安排幼儿的活动量

　　幼儿的活动量一根据幼儿的体质状况来安排如肥胖幼儿的运动量适当大一些生病幼儿不宜参加强运动的活动。对能力弱的幼儿提的要求不能太高要循序渐进来完成。二根据季节气候来安排。九、十月份天气比较炎热安排的体育游戏强度、密度要小一些在十二月份和一月份天气比较寒冷安排的活动量适当大一些如长跑、跳绳。每天保证二小时的户外活动时间其中一小时为体育活动让幼儿在阳光下尽情地运动提高身体机能。

　　3 巧妙安排各种活动使各种基本动作均得以培养、发展

　　每天安排的活动不能停留在为发展某个基本动作。为了使每个基本动作都能得到发展每天都安排不同的游戏使幼儿在走、跑、跳、钻、平衡、投掷等基本动作都科学、合理地得到发展并在游戏中培育幼儿反应灵敏性和动作协调性。

　　三 评价与展望

　　体育锻炼是幼儿全面发展的重要领域之一值得每个教师付出更多的关注健康活动不但能使幼儿从体验到成功的快乐而且能让幼儿在感受快乐的同时发展幼儿的身体机能。本学期通过本班教师和幼儿的协同努力本班幼儿的技能动作发展均有了不同程度的提高。幼儿的自主活动得到了较大的发展支持了幼儿创造性地进行身体活动使幼儿能够主动地探索多种玩法均取得了有效的发展。在以后的工作中我班会结合幼儿的特点更有效的对幼儿实施健康教育。

幼儿园大班工作总结14

　　幼儿园的工作是光荣伟大的该学期在老师的忙忙碌碌中也结束了。

　　本班共有53人都是即将毕业上小学的孩子各方面的智力发展均衡接受能力也有很大的进展。深化《纲要》精神的推进和落实促进师生的共同发展以管理求生存以质量求发展以分析实践教育教学质量活动为研讨核心优化了自己教学活动的组织合理的安排每月的常规完善了各区域游戏活动的开展并且继续尝试新课改。在做好师生情感沟通的同时也在继续加强家园联系工作增进了与家长的交流同时扩大了社会影响力提高了自己的教学质量。

　　该学期的教学工作环节步步紧扣老师的工作虽繁忙但却是丰富多彩的。除了做好提高教学质量的工作外还有丰富幼儿的.各项生活技能活动。在园内领导的带领下各项工作环节完成的非常好。

　　二月份教师要调节好幼儿在园心态及情感使其尽快适应回园的生活。

　　三月份教师除了优化教学质量培养幼儿良好的生活习性让孩子养成良好的生活习惯之外还有对环境进行合适的创设给幼儿一个具有童趣和智慧的课室环境氛围。

　　四月份教师们积极参加业务学习内容是《幼儿园指导纲要》并且写了心得体会。园内教师与教师之间在教学上进行了一个互动活动----听课活动。在活动中我受益匪浅并且自己制作了两个玩具：神奇的手偶和万能的车还得到了领导的表扬。

　　五月份继续优化教学质量外还要做好预防手足口病工作提高幼儿生活的技能。在园领导和老师的合理安排下幼儿在愉快的氛围中快乐的完成《穿脱衣服比赛》的技能活动。

　　六月份继续优化教学质量做好预防手足口病工作。提高幼儿绘画手工技能协助园内顺利完成幼儿绘画、手工比赛等。我班的罗心悦在比赛中获得一等奖文妍获得二等奖成绩可嘉。本学期即将结束在此之前我还要做好本学期的结束工作。

　　回顾该学期工作的环节我在心里做了反思和总结在工作中做得不好的地方自己要不断的改进。积极参加业务学习提高自身的素养和内涵。坚持不解为幼儿教育做出更多的贡献。

幼儿园大班工作总结15

　　不知不觉十二月又悄无声息地过去了。在这20xx年的最后一个月里我们班主要围绕我们爱运动新年来了等开展主题活动。在十二月里小朋友们各方面的能力都有了进一步的提高各种活动中的自控能力较好大多数小朋友在活动中能认真倾听特别是当别人在讲述时他们也能仔细倾听然后再提出自己不同的建议。只是还有个别幼儿在活动中不能仔细听清楚同伴的讲述或老师的提问而且部分幼儿参加活动的积极性不高。

　　树叶飘零冬意越来越浓了随着天气变得越来越冷有的孩子更喜欢户外活动了想通过运动抵御寒冷而有的孩子则怕冷变得更不愿动了针对孩子们的表现从十二月的第一周起我们就与孩子一起开始了<我们爱运动>的主题活动。在活动中我们与孩子一起在户外探索各种体育活动如：<轮胎比赛><跳绳大比拼><小伞兵><玩报纸>等特别是玩报纸活动一开始孩子们对体育活动玩报纸很迷茫怀疑的眼神好象在说老师是不是搞错了这报纸怎么玩哪？在老师顶报纸的启迪下一张张报纸顷刻间却成了一件件百变玩具孩子们把报纸变成飞箭用力让飞箭在天空中翱翔；把报纸变成纸球纸球一会儿在脚上蹦跳一会儿在手掌飞跃把报纸当作降落伞；把报纸做报纸成了孩子们户外活动的首选玩具。正是在大部分爱运动的孩子带动、感染下不爱运动的孩子也愉快地参加我们的运动了而且玩的满头大汗此时我们会

　　以集合的方式组织孩子们休息并为他们擦去额头、胸前、背上的汗以免太累、受凉。但孩子们的运动技能、技巧还需练习与锻炼同时孩子们的运动习惯还需培养。通过开展<我们爱运动>这个主题活动孩子们在活动的开展过程中、在回家查找收集资料中他们已逐步感受到运动的快乐和益处知道人们在冬天里的一些运动如：冬泳、长跑等一些人们喜欢的运动方式。孩子们也交流、展示、表现了自己喜欢的运动：跳绳、跑步、玩轮胎、拍皮球等可见幼儿对运动这一课题已有进一步的了解与认识。同时在运动的课题中孩子们感知的不仅仅是运动还知道与运动相关的营养、体质、健康等。<我们爱运动>主题活动中的课题已接近尾声但我们的运动还在不断地进行着、开展着、深入着

　　圣诞临近新年将来到。有的孩子说起了圣诞的话题。让孩子从小接触一些异国的文化对激发孩子了解世界的兴趣是有促进作用的。25日是圣诞节在这一周里我们围绕着圣诞节而忙碌、期盼、庆贺着在活动里孩子们了解了圣诞节认识了圣诞老人制作了圣诞贺卡在快乐的'音乐声中欢度平安日体验着西节中化的节日。在这20**年的最后一周里我们的活动可谓是丰富多彩：五天的上学日有三天在下雪雪吸引了孩子们的注意力。在雪花纷飞的日子里孩子们用手抓雪花、用脸亲雪花、用眼观察雪花：他们发现雪花有六个花瓣、雪是冰冰凉的、白色的雪飘下来很轻落在脸上非常柔软、雪同时落在手上和衣服上时手中的雪融化的比较快、雪后屋顶白了滑滑梯白了草坪也白了在有雪的日子里孩子们滚雪球、抛雪饼、堆雪葫芦、捏雪娃娃、看融化的雪等等。

　　在这冬雨雪花的日子里天气变得越来越冷但大部分孩子们在户外活动中还是那么的精神、有力并且他们在感知、体验着运动能去寒能让身体发热的小秘密。于是在两场雪的间隙里星期三我们大班开展了冬季运动会。运动会中小选手们个个精神抖擞生龙活虎都显出自己的看家本领准备与对手一比高下加油队声声声高昂在打成平手的拔河比赛中我们结束了运动会孩子们通过自己的努力也纷纷取得好成绩。星期六我们就跨入了20xx年在这辞旧迎新的一周里我们以中国传统的方式：剪纸、挂窗花、开欢庆会等活动告别了十二月告别了20xx年在银装素裹的冬季里迎接新一年的到来。

　　天气较冷大多数小朋友早晨都能准时来园并且积极参加户外活动。但是个别幼儿却不能适应天气的变化常生病缺课需加强引导。