总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析得出教训和一些规律性认识的一种书面材料它能使我们及时找出错误并改正我想我们需要写一份总结了吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编整理的小学班主任工作总结欢迎大家分享。

　　小学班主任工作总结 篇1

　　时光飞逝转眼间一个学期又结束了为使今后的工作能扬长避短现将本学期工作情况总结如下：

　　本学期我继续着重培养良好的习惯把对学生良好习惯的培养和教育贯穿到教学过程中学习上通过积极的评价既尊重他们的自尊心又让学生享受到成功的喜悦增加他们的自信心另外还要注重培养学生的创新能力

　　在学生转化方面我做到思想上不歧视感情上不厌倦态度上不粗暴方法上不简单我重点从以下几方面入手：

　　一、首先要把真诚的爱给予后进生要用自己对后进生的一颗真诚的爱心叩响他们心灵的门如我班的婷婷同学自小父母离异因缺少家庭的温暖学习上没有养成良好的习惯经常不完成作业并且书写脏乱尤其是双休日的作业更不爱完成成绩较差但我从没放弃过对她的帮助教育因为我深知人无完人孩子们正是通过不断从错误中吸取教训而成长、成熟起来的因此我注意观察她找她爱劳动这一的“闪光点”经过不断地谈话、教育、鼓励、辅导渐渐地她转变了不仅作业能按时完成了还养成了预习的好习惯成绩也有了明显的提高看到她的转变我感到由衷地高兴

　　二、一帮一结对子在每一个班“好学生”无疑是班上的学习骨干也是教师的得力助手那就要好好发挥他们的聪明才智如我们班的郭丹各方面都很优秀本学期我把她和小山安排在一起小山成绩一般学习习惯很不好总是管不住自己经过一个学期的坚持小山的学习习惯变好了：上课很少做小动作了；自习课也守纪律了；完成学习任务后还知道要主动学习了在班里我非常重视“好学生”的能力放手让他们大胆的抓好班上的一切事情在学习上纪律上他们都起到模范带头的作用很有威信我利用他们这样优异的成绩、健康的思想和良好的纪律去帮带“差生”班中的几个问题学生都有了不同程度的进步

　　三、尊重他们的人格耐心、持之以恒的教育我们班的小林他学习并不差但就是爱和同学打架每次我问起原因他总说我就是想和他闹着玩结果一点点就打起来了所以他的朋友越来越少几次之后我耐心的教育他帮他分析没有朋友的原因是什么？自己有哪些缺点以及如何才能改掉他们怎样和好朋友交往并经常鼓励他哪怕是小小的进步渐渐地他爱打人的习惯改掉了学习成绩也提高了

　　本学期伊始我制定的工作目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍全体同学都能树立明确的学习目的形成良好的学习风气；培养学生良好的'行为规范弘扬正气逐步形成守纪、进取、勤奋的班风培养学生良好的行为习惯学生有一个学期的时间里大部分学生养成了科学的学习方法和良好的学习习惯；班级的卫生纪律都有了很大提高；大部分学生能够在完成了自己的学习任务后自己主动学习；学习兴趣和学习氛围也越来越浓了

　　本学期开展了“广树进步小榜样”的活动在每一次的活动中我本着公正、公开的原则让学生自主推荐、评选小榜样学生在一次次的公开评比下找到了自己与同伴的差距以及自身存在的缺点并发现了自己与小榜样的不足之处从而为自己制定相应的学习进步目标在一次次的活动中学生学习兴趣变浓了他们的学习劲头也更足了

　　回顾一个学期的班主任工作尽管收获很多但也有很多不如人意的地方这都将是我下学期工作的重点和今后工作的动力面对收获与不足自己唯有前进！再前进！

　　小学班主任工作总结 篇2

　　古人说：教师是蜡烛是春蚕；今人说：教师是灵魂的工程师是太阳底下最光辉的职业。这是对教师的评价也是对教师的期望更是教师的一种责任。

　　班主任工作这其中虽然有苦有咸但我依然爱着我的事业爱着我那些天真无邪的孩子们。基于本班的特殊情况重点根据学期初制定的工作计划加以总结。

　　一、加强德育工作重点加强班级纪律教育

　　开学初班级各方面对我来说压力很大。我既要管整个班级的纪律还得时刻盯着他们的安全。

　　这一学期我每天晨会时间及时针对学生当前存在的问题予以解决及时纠正学生的错误行为提倡每个学生自己反省自己培养学生自己勇于承认错误的能力能管住自己。

　　另外利用周会课对学生进行教育使学生学有所得。通过故事等多种形式使学生亲身参与、明辩是非体会善恶生动而活泼地完成说教所不能达到的目的树立了正确的人生观、价值观和世界观同时也达到了素质教育的要求。

　　二、抓好班级管理使班级成为良好的班集体。

　　管理好班级不是易事使班级成为团结向上的班集体更不容易。学生干部除帮助老师做些工作之外主要是锻炼自己的能力。于是我采用干部轮换制让每个同学都当当干部锻炼锻炼也体会体会管别人与被别人管的不同滋味。下面讲讲我班本学期开展的几个活动：

　　1、为使班级管理有序我结合班级实际充分发挥干部的作用。加强优秀生的教育让他们成为班上的榜样、主力力量从而带动全班进步。每天一名值日干部主管全天工作提前到校由地面到桌面窗台到清洁区收拾干净；每周一次大清扫做到物放有序窗明几净专人负责一走进我们的教室就使人感到舒服。

　　2、做好后进生转化工作。平时注意关心他们的学习鼓励、指导让他们形成一种向心力乐于学习。对于学习有困难的学生每个人身边安排一位“小老师”。如马健哲、林子婉、林钿誉、许泽健等几个孩子在小老师的指导下进步很快。

　　3、进行“自我挑战”的评比。一周下来表现好、有进步的奖一颗星星表现特别好的多奖一颗。学期末进行统计谁的星星多谁就获得大奖。在评比过程中苏京睿、李浩宇、范文涛、杨宗睿、周秋睿等几个孩子进步最大。

　　在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛好的要求更好后进的要求进步。学生很看重自己得几个星星此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大。

　　4、进行“比一比谁的字美”的评比。要求学生把字写好每一次作业都能认真完成抄写作业得“优”的奖励一颗标志期末进行统计谁的标志多就成为“小书法家”。在评比中让学生养成良好的写字习惯本班学生在经过这段时间和这学期的书写习惯培养写出的字基本做到干净、整洁。

　　5、开展“清洁教室我能行”和“爱惜书本我能行”活动培养学生爱劳动的习惯和良好的.阅读习惯。在期末检查书本看看谁的书本爱护得最好。期末我在班级里统计了一下基本上的孩子书本比较干净只有3、4个学生有封面掉了的情况。要想使班级的各项工作顺利进行就得使学生信任老师这除了有渊博的知识之外还需要老师成为学生的真正朋友成为学生的贴心人。因此平时尽可能多地在学生之中与学生一起游戏一起活动一起值日一起劳动与他们谈学习谈理想说玩笑以心交心以诚待诚我把自己真正融入到他们当中成为他们的一员。

　　三、不足和展望：

　　1、克服学生的“自我中心主义”。

　　2、学生差异较大在提中拉上促下方面要继续关注。

　　3、继续培养学生良好的学习习惯和行为习惯。尤其是学困生学习态度、习惯的纠正和养成。

　　4、要不断增强学生的自主意识自律意识培养自我管理的能力注重方法的多样性。

　　诗人泰戈尔说过："花的事业是甜蜜的果的事业是珍贵的但让我们干叶的事业吧因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫的。"教育事业就是叶的事业每一名教师就是一片绿叶孕育着祖国的花朵。我会把我的智慧我的一生都献给我的孩子们！在这学期中我与学生在一起觉得日子过得真快虽然每天都是忙忙碌碌的但我很开心我将更加努力工作不断完善自己提高自己。

　　小学班主任工作总结 篇3

　　因为是一名新老师所以也是人生中第一次当班主任所以对这一批学生还是非常有感情的！可以说把自己所有的精力都放在了这个班上下面就按照每天的常规顺序对一学期的工作新的进行总结。

　　早上起床由寝室长带领当天值日学生把寝室打扫一遍并且在跑步之前向班长汇报寝室卫生情况如果时间不够没有打扫干净可以申请暂时不跑步等打扫完之后再跑这样就可以保证寝室卫生每天都是合格的。跑步的过程中有当天值日生负责跑步纪律如果有人不认真要进行口头警告保证跑步过程安全有序。在其他同学跑步的过程中打扫清洁区的.学生要把清洁区打扫干净同时组长进行检查。

　　早饭后打扫清洁区的学生再检查一遍清洁区卫生保证卫生区干净。同时安排两名学生每天早饭后打扫教室外的走廊倒掉教室垃圾桶里的垃圾。班长更新教室外的班级到勤牌。

　　午饭后教师里的两名卫生委员一个负责安排并督促当天值日的学生打扫教室一名只负责检查打扫情况如何不合格要重新打扫这样就可以保证教室卫生及时并高质量的打扫完成。

　　午休下课前10分钟由副班长主持按照当天值日生、各组行政组长、语文组长、数学组长、英语组长、教室卫生委员、清洁区卫生委员最后生活委员的顺序对当天学习生活进行点评。每周每人基础分10分语文、数学、英语学习委员如果不批评即可加一分批评一次扣一分其他班干部每批评一次扣一分表扬一次加一分每周进行一次总结并奖惩。同时强调班干部主要职责是提醒并帮助成员尽量少批评。这样一来可以实现学生之间的自主管理培养学生的纪律意识和良好的学生生活习惯保证当天的常规能够顺利进行。不过想要实现学生自主管理前期需要投入非常多的精力进行训练引导。

　　下了晚自习同学们把自己的凳子架起来两个教室卫生委员安排好卫生打扫打扫完之后拖地的同学开始拖地板并且为了防止学生贪玩严格规定扫地时间控制在5分钟之内拖地时间控制在5分钟之内完成之后班干部负责检查并及通报。

　　说完了一天的常规下面总结一下工作中需要提高的方面。第一：班级文化建设方面需要加强特别是班级公约方面没有文字呈现；第二：很多班干部只是学习成绩好领导力还需加强；第三：班级学风上需要加强一个班级只有有了良好的学风学生才能具有良好的学习积极性才能实现学生成绩的共同进步！

　　小学班主任工作总结 篇4

　　今年我担任四年级班主任工作实行素质教育创建一个良好的班集体培育学生完整人格这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为班主任在有效地进行班级管理的过程中不能仅靠一个或几个教师严格管理关键是要教育和指导学生学会自我管理使每个小学生做到既是管理的对象又是管理的主体达到"管是为了不管"的目的。重视人的全面发展重视学生完整人格培养、个性充分发展。经过一学期的努力收入效显著。现总结如下：

　　一、营造良好的班级气氛：在班级理念上我积极主张这样一个理念：积极的人象太阳照到哪里哪里亮；消极的人象月亮初一十五不一样。而且自开学的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程中。为了配合这个理念我自己为班级设计了两套独特的掌声一套是用来鼓励自己的一套是用来鼓励他人的通过这些理念和掌声激发学生的斗志。一个班级必须要有铁的纪律一切行动听指挥步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分而且班主任一定要坚守自己的原则一旦有一次你没有遵守你自己的原则那么你将变成一个没有原则的人。

　　二、培养一支高素质的班干部队伍：培养一支高素质的班干部队伍使得班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。班干部实行民主选举加教师委派的方法。以确保他们成绩优秀能力突出。

　　三、引导小学生自我管理：可以提高他们自我教育的能力。从根本上说儿童能否受到良好的教育有内外两个方面因素的影响。而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径使学生在更好的`环境中接受教育。作为班主任除了锻炼自己的班级管理能力外还引导小学生进行自我管理。可以说班集体教学的顺利进行离不开小学生的自我管理。数十名学生组成的一个班级光靠班主任、科任教师几个人的力量是无法取得较好的管理效果的。引导全班的每一位同学发扬主人翁精神个个都成为班集体管理工作的积极参与者班集体方可能成为健康完整的有机体。一方面我对学生进行生活学习的独立性教育。在晨会、少先队活动中宣传"自己的事自己做",并举行各类小竞赛激趣强化意识。课外我又主动与家长联系使学生获得更多的培养独立性的机会保证了学校、家庭、社会影响的一致性。另一方面我又尊重学生自我管理的积极性经常进行成就强化。一般说来少年儿童的心灵是纯洁无暇的他们乐于遵守纪律乐于配合教师的工作也乐于为集体服务。只要教育得法每个孩子都会成为班级管理的积极参与者。那么究竟该如何调动积极性呢？基本的途径是给予正面强化。例如我实行了每周两天的"无批评日"制度使学生不断体验到成功的快乐巩固了进行自我管理的意识。

　　总之作为一名小学班主任应该认真抓好班级管理工作充分发扬民主让全体学生积极参与管理千方百计调动他们的积极性和创造性培养他们独立自主的精神和自我管理的能力逐步完成由教师管理向学生管理的过渡真正扮演好引路人和协调者的角色。

　　小学班主任工作总结 篇5

　　时光荏苒眨眼间又是一寒暑我兢兢业业工作是想证明给我自己看一看我能行！

　　所以我在努力。

　　接手这个班级的时候我给自己制定了一个底线我可以失败但孩子们不可以。磕磕绊绊平常而又不平常的又是一年现将我的工作情况总结如下：

　　一、班主任工作争做学生的良师益友。

　　作为一名小学班主任我时刻谨记“学高为师身正为范”这条古训。要求学生做到的我自己首先应做到。在过去的一年当中我时刻注意从小事做起对学生进行言传身教。比如同学们要到专用教室去上课临出教室时我悄悄地把灯关掉把门关好。学生看在眼里记在心里经过几次下来同学们也养成了一种良好的行为习惯。收拾好自己的小课桌东西不随便摆放橡皮屑收拾好等等通过这些小事的教育使学生受到潜移默化的影响同时养成好的学习习惯。

　　二、培养学生遵守纪律的习惯。

　　低年级不是收获的季节而是播种、施肥的时候如果这个阶段没有培养好学生遵守纪律的习惯就不会有丰收。因此从新学年第一天开始我就重视了解学生的行为特征重视学生的养成教育。在学校纪律是教学质量的保证。一年来我经常利用班会课教育学生怎样遵守课堂纪律做得好的及时表扬在班中树榜样发现不良

　　现象及时纠正。经过半年的努力班里有百分之九十以上的同学都能做好。听到其他老师夸奖我们班学生会听课会学习的时候心里涌现的是感激更是自豪。

　　三、培养学生文明礼貌的习惯。

　　要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。我要求学生遵守学校的行为规范衣着整洁按照学校要求着装。由班干部督促检查结合评比制度现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上同学们懂得讲文明礼貌无论在校内、校外他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”放学回家都会说：“老师再见！”同学之间团结友爱互相帮助拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。

　　四、对学生进行思想品德教育。

　　平时经常利用名人事迹、好人好事、班会科技思想品德课对学生进行德育教育。一年来学生的良好品德已形成。

　　五、培养学生良好的卫生习惯。

　　良好的卫生习惯有助于孩子健康成长在课堂上我注意纠正孩子们错误的读书写字姿势大力表扬那些写字姿势正确字写的漂亮的孩子。我们班也形成了“赛字”的.好风气。告诉孩子养成刷牙的好习惯检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生自己的教室自己来打扫让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。

　　六、做好学生的安全教育工作。

　　无论学生的学习成绩如何学习习惯好与否我知道孩子们的安全问题是最最重要的。每天我都会抽出几分钟进行安全教育教育学生遵守交通规则注意人身安全注意食品安全要求学生不带钱到校不买小食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结不打架以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。

　　七、加强与家长之间的联系共同教育好学生。

　　老师要教好学生除了做好校内的教育、管理外还要做好校外的工作要与家长联系取得家长协助才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作利用这一途径与家长多联系为孩子能够更好的发展奠定基础。

　　孩子们的成长和进步令我倍添勇气和信心。走过了艰辛的第一步我想在今后的日子里我会做得更好！

　　小学班主任工作总结 篇6

　　本学期我担任的是一年级语文教学工作。作为一名青年教师我对于自己所从事的事业不敢有半点懈怠。本着一切为了学生的发展为前提尽自己最大的努力较好地完成了本学期的教学任务。下面将我的教学工作做如下总结：

　　一抓好学生的学习习惯。

　　作为刚刚进入一年级的小学生来说如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲是非常重要的。因此培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里我采用编儿歌口令等形式将学生学习习惯的培养融入情趣之中让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到高中生作文立从写字到读书拿书从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品都需要老师不厌其烦地讲讲讲说说说通过一学期来的培养我班学生都能养成良好的学习习惯。

　　二认真备课。

　　不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。每一课都做到有备而来每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具课后及时对该课作出总结写好教学后记。

　　三抓好学生的基础知识教学。

　　一年级作为学生走进学校的第一步正如修筑高楼大厦一样必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握写字读书课外阅读等方面作了努力。

　　注重汉语拼音知识的掌握。汉语拼音知识既是学生学好语文的基础又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣又能很好地掌握我与年级里科组里的`老师经常交流并向她们学习教学经验以使自己能让学生学得轻松学得扎实。同时在开学前一个半月教学拼音的时间里我针对学生因材施教每天鼓励学生读课外书并经常引导学生对已学拼音知识活学活用通过学儿歌摘苹果游戏等形式激发学生学习的兴趣。

　　抓好写字训练。写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字是我最大的心愿。所以在平时的教学工作中我特别注意对学生写字的要求。首先要让学生写好字作为他们的语文老师我更注重自己在课堂板书给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次引导学生学会读帖描红既从技能方面要求学生又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求如怎样握笔保持怎样的写字姿势这些往往容易忽略而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此在抓好学生写好字的同时我更注重学生有良好的写字习惯。

　　抓好读书训练。如何让学生能从阅读变为悦读是一个关键。首先调动学生读书的积极性是最为重要的在课堂上我经常设立各种各样的读书比赛小组读男女读抽生范读教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次我注重在阅读教学的过程中尽量引发学生能打开想象的翅膀读出自己的感受出来。第三注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强所以在教学生读课文之前我都要特别注意这篇课文的字音语速语调语感等方面尽可能地为学生作出很好的示范。

　　四存在的问题与不足：

　　1对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成绩较好但是班上两三名学生的基础知识掌握得不够扎实这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。。

　　2家长配合不够。说明我一家长的沟通还不够这将是我要认真思考的问题之一。

　　小学班主任工作总结 篇7

　　本学期我担任了一年级_班的班主任一年级的孩子个个活泼可爱刚踏入一年级的他们对于学校的日常生活和学习还有诸多的不适应每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。

　　想要当好一名班主任首先我要学会“换位思考”：期盼自己的孩子上学能够遇到一位什么样的老师?毋庸置疑肯定是：爱岗敬业、对工作尽职尽责关心爱护孩子的好老师!我朝着这一方向一直努力的工作：为了使学生能够及早进入角色适应学校的生活在日常生活中我经常有序地引导并时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

　　首先加强常规教育培养学生的自觉性。

　　回忆起开学第一个月的情形的确相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、拿学具、放学具、喝水、用餐等一一教起。这样的努力卓有成效一个月之后学生渐渐地知道了每天何时应当做何事。此外我还利用少先队课时间从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育使他们明白该做哪些事情不该做哪些事情。时间一长学生的行为规范大有进步已基本上适应了学校生活。班上有30多名孩子中午在学校用餐我利用与他们共同进餐的时间给他们介绍各种蔬菜的营养价值大多数孩子都比在家里用餐时吃得多并且逐渐改掉了挑食偏食的坏习惯。

　　其次多表扬多奖励激发孩子的'上进心。

　　每天的早读时间我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文并在巡回检查的过程中将认真读书的学生名单写在黑板上下课的时候他们将得到老师奖励的“大拇指”。学生积极性大增每天早读课都书声琅琅。每天下午的书法小课每天的教室打扫我也都会沿用早读课的奖励方法多表扬尽量少批评或不批评利用孩子的上进心鞭策他们。

　　再次关心学生事无巨细

　　关心学生的生活也是班主任应尽的义务。每天早晨上班时做到“一看、二摸、三问”。“一看”——孩子们是否到齐身体、精神、情绪是否正常。“二摸”——衣服是否穿得适当?小手是否冰凉?“三问”——昨晚作业做好了没有?身体有没有不舒服?孩子们年龄小经常有个头疼脑热的。作为班主任我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长安慰他们不必担心掉课健康的身体是最重要的。

　　最后要和家长多联系多交流共同促进孩子的发展

　　我始终觉得一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大如果得不到家庭的响应与合作必然是势单力薄的。我时常利用早晚坐公交车的三小时时间阅读一些教育专家的文章看到好的文章就与家长们分享让他们了解家校合作的重要性!明白家长是孩子的第一任老师良好的家庭教育会帮助孩子们形成好习惯。

　　在接送孩子时面对面的与家长交流。一年级家长接送孩子上学放学的多这正是班主任与家长交流的良机。我既把孩子当日或近几日的情况与父母交流又能了解孩子在家情况而且是直接地、近距离地与家长接触这样便于老师了解孩子及孩子的家庭生活环境。这种沟通是非常有针对性的虽比不上家访了解地系统深入但“短、平、快”地与家长交流确很有实效。接送时的交流固然好但是涉及到因父母上班而无法接送的家庭我就依靠现代的通讯工具了对于班级的问题学生我时常是电话联系反映孩子在校表现学生有进步了我也发个qq信息向家长报喜。

　　虽然工作一点都不轻松生活是很充实的但我始终坚信：有付出就有收获!本学期我们班得两次书写擂主和一次计算擂主;多次荣获学校文明和卫生流动红旗。

　　这个学期不知不觉中过去了从学生进校到现在学生从什么都不懂到现在会认字会表达能与老师、同学进行交流生活基本能自理我觉得这个变化太大了。这一学期下来学生完全能适应学校的生活了并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度我很欣慰!

　　尽职尽责地的完成了这一学期的班主任工作。

　　总而言之班主任工作是一门科学需要不断探索在今后的工作中我将不断努力把班主任工作做得更好!

　　小学班主任工作总结 篇8

　　本学期我担任二年班主任工作。在学校领导的支持下在各科教师的配合下我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中有顺利也有挫折有成功也有失败既有困惑也有启迪交织着酸甜苦辣现就本学期班主任工作做如下总结。

　　一、确立班集体的奋斗目标。

　　班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向班集体如果没有共同追求的奋斗目标就会失去前进的动力。所以一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中要充分发挥集体每个成员的积极性使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程每一集体目标的实现都是全体成员共同努力的结果要让他们分享集体的欢乐和幸福从而形成集体的荣誉感和责任感。因此根据我班各方面基础都较好的前提我给同学们制定了班规和一日常规结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。进行有效的教育。使学生认识到自己所做的行为规范和不规范直接影响到班级的集体荣誉。这样增强了学生的集体荣誉感。故此我班学生都做得比较好。例如：在学雷锋活动月当中就涌现出许多的”小雷锋”。行为规范方面也做得很出色放学排队总是很有秩序集队做操快静齐。每个学生都能养成良好的习惯。

　　二、培养正确舆论和良好的班风。

　　一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此班内要注意培养正确的集体舆论善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价形成”好人好事有人夸不良现象有人抓”的风气。因此我注重学生的行为规范抓典型树榜样在班级中开展评比激励机制形成互争互赛的竞争氛围让学生通过竞赛看到自己的闪光之处明白自己的不足和今后努力的方向。这学期学校德育狠抓了《小学生日常行为规范》其中"节约用钱告别零食”这一条行为规范针对班中有个别同学不自觉的现象我就让大家开展一个小小讨论会让大家一起来谈谈为什么不能在小摊上买东西的原因谈谈其中的利与弊让那些同学明白学校、老师这样做的原因是什么从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯并让所有的同学都明白什么事该做什么事不该做。

　　三、实行班级管理民主化、细致化。

　　有句话说：”抓在细微处落在实效中”班主任工作只有细致入微才能使班级管理见成效而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的`让学生参与管理创设各种表现机会充分调动全班每个同学的积极性形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足民主意识得到培养管理能力得到增强。班干部既要有管理能力又要民主管理。因此每个干部都要清楚地明白自己的职责及时认真的完成每一项工作。为此我在期初评出十位同学作为值日班长充分让他们自主把班级管理好两个学期来他们表现得都非常出色。在班干部中我定期开展批评和自我批评让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣应该更加以身作则成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学我请小干部和他们结成手拉手小伙伴班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步效果比较明显。班主任和同学也为这些干部进行打分、评比为期末的干部考核、评比打下基础。

　　四。教育学生努力学习

　　在学习方面我总是以多鼓励少批评。课堂上积极表现的学生给予鼓励表扬。在课堂上我常以和蔼的笑脸面对学生使师生之间拉近距离使学生在学校里犹如在家里一样的感到温暖。如王小龙同学他智力方面反映有点迟钝学习赶不上可他一学期以来没矿过一节课课堂上如有遇到不明白的问题总是向老师问个明白从他的眼神与神态中看出老师是那么的使他信赖。这孩子学习成绩虽然不好可我是那么的喜欢他的童趣。在学习上我时时刻刻鼓励孩子们要认真学习相信自己才是最棒的。常讲一些名人的事例激发孩子们的学习兴趣培养他们从小养成“要我学到我要学”的这种学习劲头。

　　五、开展各种有意义的教育活动。

　　集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能又能充分体现素质教育。班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动在活动中促进学生相互关心尊重理解和协作的关系。因此两学期我根据学校大队部的要求根据学生的兴趣、爱好在班内开展了小制作比赛、合唱比赛知识竞赛……要求学生小组合作、同学合作共同完成任务。通过活动学生的合作能力得到了提高增进了同学之间的友谊学生对这类活动乐此不彼兴趣盎然积极地投入到班级活动中去。长此以往就会不自觉地喜欢上这个集体。只要班主任和全体同学同心协力把握好道德行为习惯的航向我相信我们这个班级会建设得越来越好。

　　六、做好家庭与学校的教育工作

　　在教学过程中我注重保持与家长联系孩子毕竟在家的时间比在学校的时间要多。父母也较了解自家的孩子在学习与生活上如有发现问题我总是及时地与家长联系做好家访工作。使每位学生都能够快乐健康地成长。

　　小学班主任工作总结 篇9

　　时间过得很快转眼又是一个年头。回想这几年当班主任心里觉得很惭愧因为我是教数学的每周每班只有4节课、5节课跟学生接触的少很多时候很多事情和情况我的搭档（同班的语文老师）都比我清楚。而且她们也都会主动处理（在此我要感谢我的前任和现任搭档在她们身上我学到了很多当班主任之道）。

　　下面是我针对当班主任过程中出现的问题边反思边实践的过一些想法：

　　一、多一点从头开始少一点亡羊补牢。

　　因为我带的是一年级一年级的小朋友刚入学对什么都感到好奇陌生而又新鲜所以刚入学时适当地要求他们什么时候做什么、该怎么做这是最有效的。比如刚入学时我要求小朋友一到校就要在班级里坐着要早读可是刚入学那几天没什么可读的那时我就请了会背古诗、三字经的小朋友在讲台上带读让他们有个印象早上到校就是要读书的这样刚入学的孩子认定早上来就是要赶快早读的。

　　另外对一年级小朋友来说做卫生也要及早要求和落实他们每人要负责的工作的`。可以说刚入学时很少有人会拿扫把的要让他们会扫、会做首先要教他们用扫把畚斗这过程中还有桌椅的摆放工具的整理都要有明确的要求和监督慢慢地才可能把习惯养成。

　　二、多一点配合支持少一点分工明确。

　　班主任工作肯定离不开任课老师的支持就象前面我讲的我的搭档会主动处理一些突发事件但在工作中也常会有不同的做法拿早读说刚开学我就指定了同学领读、带读可后来语文可以读的内容多了语文老师她就另外要求学生该怎么早读。为了让学生养成早读的习惯我就按照语文老师的要求来监督学生遵守。

　　三、多一点糊涂的爱少一点爱憎分明。

　　一个班级就象一个家庭每个同学都是这个家庭的成员老师和同学都应该多包容一点那些调皮的孩子是很令人生气但他们同样或许更应该得到老师的关爱赞赏、同学的友爱。

　　四、多一点尊重少一点强制。

　　一年级的小朋友也是很讲道理的比如能够及时订正作业的辅差课时可以自由活动；集会、做操遵守纪律动作快、齐的体育课可以增加活动内容；不用继续练习集队等。复习阶段把音体美的课改语数英的课进行复习就象工人加班农民抢收一样。

　　以上就是我在当班主任的期间情况总结。如有不当之处还请大家批评指正。谢谢大家！

　　小学班主任工作总结 篇10

　　本学期主要把担任x班的班主任。由于客观原因的影响召开班会x次；班委会x次；积极组织本班学生参加学校的各项活动在学校政教处的关心支持下师生的共同努力下圆满地完成本学期的班主任工作。总结如下：

　　一、狠抓日常行为规范以形成良好的班风

　　学生从入学开始抓住时机认真地组织学习等等。逐条理解并且要求落实到行动中。利用自习课、活动课课前等适当的时间有目的、有要求、有针对性地训练并监控学生注意及时发现那些自控能力差、组织纪律性、思想及行为和集体要求不合格的学生实施重点教育力求使整个集体健康、有序稳步发展以形成良好的班风。良好的班风不仅无形地增强集体主义精神还会对集体成员起到良好的教育作用和规范作用会使集体有正确的'舆论良好的习惯和学习气氛。

　　二、重视培养一支守纪、严厉、责任感强素质高的班干队伍

　　班干就是班主任的双眼、双耳、双手。班主要依靠班干掌握班级情况依靠班干实施管理。设有一个坚强有力的班干队伍班主任绝对带不出一个纪律严明、健康向上的班级。从此意义讲如何培养训练一支素质高的班干队伍主要从：严明纪律明确其职现在管理中的重要性增强责任感。根据其职逐一教给其工作方法及工作技巧。以一种“要求越高发展越快”的主导思想来完善班干队伍。优中选优不断以新血液充实班干队伍。班干是班集体的骨干力量先锋队不仅是日常管理的执法者同时也是学生的楷模、榜样、标兵。

　　三、激发学生树立信心努力进取

　　同学们老关注自己的“中考”成绩说什么不理想等等。自暴自弃对自己的学习和未来失去信心。面对这样的情况首先是对他们充满信心看到他们的潜能所在主动关心热情帮助多给他们鼓劲打气“你能行”、“你俩会进步的”。其次善于捕捉他们的闪光点充分发挥他们的优势使他们产生自豪感。再次多给他所创设成功的机会使他们体验到成功的喜悦。

　　每个学生身上都潜藏着优点和才华我们作为教育者要善于发现并给他们以信心。有了信心学习就有了力量就会取得学习上的进步。

　　小学班主任工作总结 篇11

　　在这一学期我担任了七年级三班的副班主任工作。我工作的重点主要是班级卫生的管理博客的更新协助班主任管理班级的日常工作并且和班主任和课任教师协调管理班级的早自习午餐和晚自习。

　　1、帮助学生做好“五好”习惯的养成。五好就是：走好路、唱好歌、写好字、读好书、做好人的五好习惯教育。七年三班在路对上稍逊于其他班级所以在大课间期间地学生的路队进行了练习和调整经过一段时间的练习班级的路队方面取得了很大进步。有一部分同学在上课时间比较散漫日常的习惯不是很好对于这些行为我坚持对学生们进行教育在我自己的课堂和作业方面我坚持强调学生的.书写问题让学生尽量做到“写好字”。并且教育学生要养成良好的行为习惯让他们注意自己日常的一言一行并且协助班主任做好班级日常的管理工作。

　　2、对于期中期末考试做好复习的准备工作并且在这一段时间对个别的学生进行单独的辅导尽量使学生用一个好的心态来迎接考试。本学期有两次大型考试所以调整学生的课堂状态和学习状态也是我工作的重点。为了使本班的成绩得以提升在考试之前根据吓死你之前的平均成绩对不同程度的学生制定不同的计划并且要加强对临界生的督促。在可能的范围内尽量的提高班级的及格率和优秀率使班级的成绩再上一步。考试之前班级整体的状态都不是很好所以课堂的效率也相比较低所以针对于考试要有计划的提高课堂效率并且传授学生学习的方法和学习的技巧。针对学生的程度来指导学生进行有计划的复习。

　　助理班主任工作的感受与反思

　　我觉得在对学生进行教育时不仅仅要纠正学生不对的行为还要从思想上教育学生。让学生认识到学习的规定老师的教育都是对他们有好处的。这样才能真正的达到教育学生的作用。教育学生不仅仅要把自己所学的知识传授给学生更多的是要培养学生的好的学习习惯和培养学生形成健康积极向上的人格在对学生进行教育时要有耐心平等的对待每一个孩子。

　　小学班主任工作总结 篇12

　　岁月匆忙从骄阳似火的夏天走来到寒风刺骨的冬天这一学期的班主任工作结束了。欣喜的是在这匆忙的岁月流逝中不仅留下了我们忙碌的身影也留下了我们辛勤耕耘的足迹。本学期我新接手了五年级三班从一年级到五年级可以说跨度巨大在巨大的跨度下我也在慢慢地寻找方法。

　　首先当务之急是班级的卫生在低年级时班级卫生我都是平时我打扫每周五家长来一次大扫除所以班级里总是干干净净窗明几净。到了五年级了刚开学几天我想着是纪律为先于是没有提醒学生有关卫生的注意点几天下来我就发现五年级的学生习惯非常差每个人的桌椅乱放抽屉里都是各种垃圾平时的纸屑都是乱扔在地上。针对这样的情况我选择有顺序地各个击破针对桌椅乱放我选择地是最笨的方法首先要求他们把书包都必须放在抽屉里接着把地拖得干干净净用黑色的马克笔一个个做好了记号每天要求学生把桌子放在记号上时间久了学生也就自己养成了把桌子排齐了。这时从班级的前面来看班级都整齐了但是如果到后面看就发现每个学生的桌子里都是乱糟糟特别还有个别学生还要把水果牛奶放在里面时间久了变质发出恶臭。我先跟学生明确放学时桌子里面不能放东西每天放晚学时让值日生检查查到便在好习惯存折上扣分学生也就不敢放了班级里越来越干净了。这样学生也不敢随便扔垃圾在地上了。但由于室外的卫生总是看不到所以到现在还是经常被扣分还是得多注意。

　　在纪律上面五年级比一年级稍微好管了一些但是杀伤力却大的多我认为还是得勤快俗话说：一勤天下无难事。作为班主任要比别的教师多留心眼多下功夫舍得花时间要时时细心观察学生情况将他们发生的一切事务认真、妥善的处理。在这方面我一直要求自己勤快。勤于处理他们之间的大小事务即时纠正学生每个不起眼的违规违纪行为。每天我一直强调学生遵守校规校纪班规班纪强调他们养成良好的作息习惯按时到校从小培养学生良好的.晨读习惯我长期坚持与学生同时到校我们班上的学生每天早晨来到学校没有在外面疯狂打闹的现象。正是由于这些勤使我班上的学生在纪律方面都有所进步。班主任要努力做到勤班主任需要充当许许多多角色有人说班主任也是一个官但也是世界上最小的一个主任官但是这个最小的主任官所做的事情最多最复杂这个主任官当的成败如何不仅关系到一个人的健康成长更重要的直接关系到国家教育事业的成百合兴衰。因此社会是非常看好这个最小的主任官的。

　　孟子说：心之官则思思则得之不思则不得也.班主任工作虽有规律可循但教育对象是千差方别的。班主任只有区别不同情况进行全方位的立体思维做到左思右想、三思而后行才能找到打开每一把锁的钥匙提高班级工作的有效率和成功率。我们只有在实践中去探索总结行之有效的方法和经验使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

　　小学班主任工作总结 篇13

　　我担任过多年的班主任回顾这些年的工作,在学校领导指导下及其课任老师的共同协作努力下我所任过的班级在多方面取得了可喜的成绩。班级风貌基本得以展现也很欣慰.就把这些年的经验作一个简单的汇报：

　　一、走近学生树立个人形象

　　“谁爱孩子孩子就会爱他只有用爱才能教育孩子。在日常学习生活中我与我的学生们经常在一起谈天说地与他们打成一片。使学生感到我是非常平易近人的同时在亲近与研究学生的过程中我努力展现自身广博的文化知识与高尚的道德情操使我的学生对我“既亲近又崇拜”既认定我是值得信赖的老师又把我当作好朋友。树立起班主任崇高的威望我的教育就能取得事半功倍的效果。

　　二、组建和培养班级干部队伍

　　一个班的集体面貌如何很大程度上是由小干部决定的。我首先对班委成员进行了重新改组。然后选派品学尖优的学生管理班级。因为他们是我最信任的在学生当中也是最具威望的学生。我称他们是“班主任的左膀右臂。”有了他们我的工作逐渐从繁重走向简单与轻松。

　　三、强化常规训练带动教育教学工作。

　　良好的常规是进行正常的学习和生活的保障。所以在常规方面我做了以下几点：

　　第一学期一开始我就带领全班学生一起学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》并对违反校规校纪班规的及时进行批评教育情节严重的我与家长及时进行沟通并作适当的惩处。

　　第二开好每天的午会并利用午会的时间对学生进行校内外安全教育以及人卫生方面的教育。通过本学期坚持不懈地教育杜绝了校园安全隐患我班也末曾发生过一次校园安全事故。

　　第三每学期我加强了对学生三操的监督教育他们认真做好三操。尤其是出操上下楼梯时的安全监督与教育。

　　第四加强日常班级卫生管理经常督促他们扫好地摆好桌子、擦亮玻璃并关好门窗。经过一段时间的训练学生也渐渐养成了这方面的习惯。

　　第五做好班主任日常工作记录认真填写班主任工作手册。通过工作记录总结不足之处吸取经验努力使今后的工作更加完善。

　　四、积极抓好后进生的转化工作

　　后进生的教育和管理历来是班主任工作的.难点却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们深入调查摸底搞清他们所以成为差生的原因做到了因材施教对他们处处真诚相待时时耐心相帮真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对他们加强心理疏导帮助他们消除或减轻种种心理担忧让他们认识到自己的价值。同时尽量挖掘他们身上的“闪光点”调动他们的积极因素培养他们的主人意识使其内在潜力得到充分发挥。另外我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处及时赞扬他们使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助；另一方面也是主要的方面是班主任对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非一日之寒"要想后进生的心解冻不是不可能的事也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖才可能消解冰冻。的确老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙老师主动与后进生沟通多了解他们的思想状态用真诚的心去关怀、去帮助他们他们是知道的、懂得的最终也会被感动的。班主任坚信这一点并努力实行转化后进生才会有成功的转机。

　　五、重视主题班会与主题队会的开展。

　　每学期我加强了班会的重视认真开好每周的班会课尤其是利用每次的班会课对学生进行安全、卫生、文化等方面的教育组织了班级主题队会评比活动我主动参加其他班级队会的同时自己也和我班里的学生协商和筹备并顺利地开展了具有我班特色的主题班队会。

　　六、协调与科任老师和家长的关系

　　班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度并时常同他们交换意见。每学期我积极与学生家长进行沟通尤其是对后进生经常家访和电话联系。一有问题及时联系协调、解决问题。在家长交流会中我积极与家长们进行交流互相反馈学生的情况我还通过观察、与学生谈心、班干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自其他老师、家长的意见等等途径建立起丰富的信息网络随时掌握与调控学生的思想行为动向。

　　总之：小学班主任工作的内容是复杂的任务是繁重的。在这年里在学校领导的指导下在各方面的积极配合下我通过以上几方面的努力班级工作比以前有了较大起色学生的整体素质在不断的提高班级特色也将日益形成。对今后的班主任工作我真诚地捧着一颗“爱心”加深理论修养在实践中不断完善自己形成系统科学的工作方法。我相信用我有限的能力以无限的热情做好自己应尽的事业！