认真品味一部作品后相信大家的视野一定开拓了不少吧让我们好好写份观后感把你的收获感想写下来吧。可是观后感怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的拒绝校园欺凌观后感欢迎阅读与收藏。

拒绝校园欺凌观后感1

　　校园暴力是指发生在学校的校园里面、在学生上学或者是放学的路上、以及在学校的教育活动范围里的暴力事件。

　　制造校园暴力方是在校老师、在校同学或者校外人员他们故意滥用躯体力量、网络、语言、器械等各种攻击手段对学校师生的心理、名誉、权利、生理、财产等实施的达到某种程度的侵害行为这些都能算作是校园暴力。

　　校园暴力也是暴力事件它属于社会暴力的一种只是它的环境是学校附近或者说它的对象是在校师生。校园暴力具体有三种形式体现：语言暴力、身体暴力、心理暴力。身体暴力施暴方凭借身体的强悍来打击比较弱势的同学。心理暴力这种暴力指的是施暴者不断重复地采用语言或其他非行为攻击的.方式对他人施暴已经达到影响别人学生生活造成对方精神或心理状况发生不良的改变例如不断重复的发送侮辱性短信或者网络微博。

　　如果真的不幸哪一天我们遇到了校园暴力学生需要注意以下事项来保证自身安全以及合法权益不被侵害。在平常就要学会提高自我保护意识一旦遇事不要忍气吞声要及时告诉家长或者老师。其次身上尽量不携带太多的钱物容易遭来横祸毕竟匹夫无罪怀璧有罪。最后在最坏的情况下如果遇到施暴方采用实体攻击施暴时应当立即采取灵活的应急措施随机应变不要进一步刺激对方保护自己以减少被侵害程度事后再立即报案。

拒绝校园欺凌观后感2

　　11月27日按照学校的要求作为学生家长我认真收看了《预防校园欺凌共建和谐校园》的知识讲座感觉本次讲座内容对家长在如何预防校园欺凌方面的有很好的引导教育作用本人深受启发认为教育局和学校组织收看讲座非常有必要。

　　校园欺凌事件虽然发生在学校发生在学生身上但这也是社会大环境的一个缩影任何形式的欺凌行为都是不可接受的'因为“校园欺凌”不但对“受害者”造成伤害而对“欺凌者”自身同样造成伤害。应当引起全社会的高度关注并采取相应措施共同努力减少此类事件的发生为孩子的成长营造一个良好的学习环境。

　　我认为面对形形色色的校园欺凌学校和家长重点还是在预防。首先家庭教育是重中之重家长应当关心孩子加强与孩子的沟通。对于孩子的不良交往一定要坚决予以杜绝教会孩子树立正确的人生观和学会自我保护方法。教育孩子保持一个积极向上、快乐的心。同时要关注孩子在学校的学习、生活情况关心孩子的内心感受和心理健康。作为学校和家长都要引导孩子树立“遵纪守法为荣、违法乱纪为耻”的思想增强孩子们反欺凌的意识为校园欺凌事件的发生敲响预防的警钟学会正确处理同学之间的关系如果遇到欺凌问题家长要与学校加强沟通共同协商处理。

　　文明和秩序是任何一个社会、一个学校所必不可少的。让我们大家一起共同努力建设书香校园、阳光校园做一个讲文明、守纪律的宽容友善之人为孩子共建友善健康的成长环境。

拒绝校园欺凌观后感3

　　治理校园欺凌需要学校发挥主体作用这是必须的学校是担当学校安宁、和谐秩序的第一责任人需要制定完善预防和处理校园欺凌的`制度、措施建立校园欺凌事件应急处置预案明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责;

　　要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导等等。但是治理校园欺凌不能只靠学校单打独斗还需要全社会共同努力需要建立“联合部队”。

　　这支联合部队包括三个内容

　　一是家长部队孩子在学校欺负人家长是责任担当人对于暴力孩子的家长我们要加强教育引导帮助家长学会教育孩子让孩子走出暴力阴影家长部队很重要直接关系暴力孩子的转化。

　　二是社会司法部队就是我们必须在校园建立校园警察一方面对校园欺凌现象形成震慑;　一方面及时对校园欺凌现象进行制止。同时我们要建立司法教育强化培训班对暴力孩子进行强制教育。

　　三是铲除社会暴力文化部队。校园欺凌诞生的土壤来源于社会暴力文化如暴力影视暴力文化游戏暴力文化暴力文学等等我们应该建立一支铲除社会暴力文化的部队对于有暴力文化的影视、游戏、视频、文字进行清除铲除校园欺凌诞生的土壤。

　　校园欺凌现象诞生于家庭和社会危害于学校治理这种现象必须从学校开始顺藤摸根铲除根源。

拒绝校园欺凌观后感4

　　周四学校请了一位犯罪学学院的专家来为我们讲解校园欺凌的坏处举了好几个事例。

　　我还记得那个叔叔讲过这样一个事例。有四个人他们好像发现另外一个人告了他们的密。这四个人就群殴那个人。他们用了各种恶劣的手段比如让他趴在地上胳膊背过来使劲折但是没有折断不是因为他们想对那个人仁慈一点而是他们折不断没劲儿；再比如拿大水泥块去砸那个人的头。幸好他及时躲开但是砸到了背上瞬间就晕倒过去。他们还在他身上踩来踩去甚至在他身上尿尿。后来那一群人就回家了。我记得后来他们分别被判了13年、10年、5年等。

　　讲到校园欺凌我还想到了很经典的一个故事就是贝贝熊中的大高个儿一伙欺负一个新转来的同学的故事。他们给他起外号胡编乱造笑话他。这是男生之间发生的事。

　　在贝贝熊里还有女生之间发生的`事比如小霸王塔菲欺负小熊妹妹的事情。塔菲有一次打了小熊妹妹她意识到塔菲是一个坏孩子。这件事她哥哥也知道了。后来小熊妹妹就苦练功夫为了防御塔菲。于是有一天小熊妹妹看见塔菲用石子打一只还不会飞的小鸟。然后小熊妹妹就赶上前去。塔菲也意识到了小熊妹妹向她这边来。于是她就抡起拳头过来。这是小熊妹妹一闪一出拳。“嘣！”塔菲的鼻子出血了。如果别人欺负我的话我也会像小熊妹妹这样勤学苦练学会自卫并帮助别人维护正义。

　　专家讲解校园欺凌的事让我懂得了犯罪不是一件好玩的事。校园欺凌也是犯罪。类似的现象在我们中间也有虽然没有这种这么严重。听完这个叔叔的讲解了以后我会远离这种行为。

拒绝校园欺凌观后感5

　　校园是我们增长知识、接受教育的地方本不该为欺凌事件的阴影笼罩可据有关方面统计全国绝大多数地区未成年人犯罪增多有些地区年增幅在30%以上作案者和受害者绝大多数为像我们这样的在校学生。

　　从80年代末到现在已出现了一个未成年人犯罪高峰我国出现的校园欺凌事件并不是孤立的。由于影视业的商业化欺凌恐怖影视作品越来越多充斥我们的视野许多作品中对于犯罪过程细节的描述成了不少青少年模仿的根源而校园又成了他们“付诸实践“的理想场所。

　　校园欺凌事件的存在受影响的绝非个别学生我们全体青少年都会受此不良影响。校园本应是我们学习的净土但屡见不鲜的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。花季少年身上的欺凌倾向十分令人担忧。说来说去就是一句话“冤冤相报何时了？“

　　校园欺凌同时也体现出人际交往问题人际交往需要风度风度就是用温柔去对待倔强的.人用宽容去冰冻苛刻的人用热情去融化冷酷的人。

　　儒家学说认为人心固然有善端但它一开始只是一个萌芽而且它随时会遭到私心杂念和外界诱惑的摧残。这萌芽要成熟、长大就需要特别的守护和滋养。提高德性是一个十分艰难的修养过程。游戏人生看起来固然潇洒可如此泛泛而过又能找到什么样的人生感觉？生命是单程线没有回头的机会。

　　我们青少年共同生活在一起就应当互相帮助、互相谅解、互相包容。仇恨的种子长不出和平的芽单纯的冤冤相报不能解决任何问题。

　　让我们一起携手共进、驱逐笼罩在校园上空的黑暗！

拒绝校园欺凌观后感6

　　提起校园暴力从学生时代走过来的我一点也没有感到陌生。记得从镇上初中转到县城初中的时候就听说这所学校附近经常有人在打群架。最严重的一次是有一次一个男生把另外一个男生用匕首给捅死了。

　　那个时候自己就开始明白原来并不是所有的同学情都是纯真和美好的。有些同学是真的可以成为仇人的。

　　后来听说那个当初持刀的学生给坐牢了直到我高中补习才说是被放出来了。想想大好的青春年华一个过早的离开了人世一个却只能在牢房里度过那将是怎样的一种悲哀。

　　如今各所学校的校园暴力也是比比皆是。每当网络上流传出这样的视频我就在想究竟是谁让这些原本纯真的孩子变了样？是生他们养他们的爸妈？还是学校的老师教育不当。

　　都说父母是孩子的第一任老师。想想现在的孩子总归是太娇惯受不得一点气。从小就舍不得磕舍不得碰。到了学校里一旦受点委屈那将是天大的仇恨。

　　而如今学校的老师又不敢过多的'教育孩子或者也没有用心的去关心学生们的心理健康问题。

　　纵观这个时代的校园暴力我觉得首当其冲的就是家长没尽到自己正确教育孩子的习惯让孩子太娇惯受不了任何的委屈和摩擦。还有就是学校里对学生心理教育的缺失不能及时让学生回到人生正确的轨道上。

　　真希望天下每一位父母都可以负责的正确的教育孩子也希望学校可以健全心理知识的教育。更加的希望这些令人痛心的校园暴力可以越来越少。

拒绝校园欺凌观后感7

　　校园是知识的殿堂是你我迈向友谊的天地它是那么温暖与美丽可是这座求知者的乐园却因为校园欺凌成为了埋葬青春与美好的坟墓。

　　今天东风派出所的.熊警官为我们进行了一次法制讲座令人受益匪浅。

　　熊警官向我们讲述了真实案例使我们意识到了校园欺凌的可怕。校园欺凌是指在校园内外学生间个体或群体单次或多次蓄意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱造成另一方受到身体伤害、财产损失或精神损害等。同学们试想一下当你成为欺凌对象受尽各种凌辱、各种折磨可却在施暴者的逼迫下无能为力不能反击时是否感到悲痛欲绝？一位曾经受到校园暴力者自述道：“这是我第一次对别人说这件事。我以为这件事我一辈子也不会说出口。我这辈子最耻辱的事情是在童年那是我永远不想触及的伤疤。”看到这我的心如发痛般颤抖着仿佛一锅正在冒泡的沸水蒸汽中衬出悲痛的味道虽然时隔多年但这可怕的阴影会始终伴随他一辈子这是多么可悲啊！

　　为了避免这样的悲剧发生在我们身边熊警官教给我们方法和防范知识。首先我们要做到不故意挑事、不以强欺弱、不在社会上与坏人交往。学会宽容与同学们友善相处、遵守纪律。在遇到危险时利用建筑、车辆等及时躲避随即报案学会自救自护、奋力反抗。在看到有人受到欺凌时见义勇为及时找到大人或警察拨打110报案。

　　我真心希望遭受过校园欺凌的人能够勇敢地发声而造成校园欺凌的元凶能够早日悔过向受害者送去最真挚的歉意。

拒绝校园欺凌观后感8

　　这次班会围绕“拒绝校园霸凌做品学兼优学生”展开。班会中几段学生打架斗殴、欺凌弱小的校园霸凌事件视频使观看的我内心受到极大的震撼。平日里念着文明友善的莘莘学子竟也成了对他人恶语相向、棍棒相加的人。如法制副校长谢所长说13亿人安康280多万我们彼此相遇并将同窗3年是多大的缘分平常同学之间的一些小摩擦我们该用宽容的心态去对待毕竟有的人、有的事都要我们去珍惜。再者这样的'青涩年华我们要对自己的人生负责。

　　“花有重开日人无再少年。”逝去的日子就不会重来做过的决定也不会轻易更改。若有天我们成了施暴者即使发肤无损伤心理留下的阴影将是无法抹去的父母给予我们生命为何又要再做些令他们操劳费心的事。即便不是很优秀不闯祸惹事就挺好。同样是不友善待人不处理好人际关系成为受害者也是有可能的。心灵与肢体的创伤想要彻底消去终究是困难的血肉源于父母无论伤害或深或浅都会给父母带来苦楚与懊恼。其三站在衡量个人健康的角度来说道德健全是其中很重要的一项若因小事就与人争执不下又何谈大度与宽容。嫉妒他人植下祸根的种子又怎样前往光明的方向。整日纠结于利益名誉人性本善也终将被摧毁。

　　拒霸凌之门外品学固优也。

　　在变坏之前做个好人为自己为父母为他人。

拒绝校园欺凌观后感9

　　校园欺凌是当下热门的议题之一不做校园欺凌者不做被欺凌者都是我们学生应该重视的问题。今天我们上了一节不一样的思想品德课在课堂上看了一部关于校园欺凌的电影《少年的你》。

　　《少年的你》讲的是两个小少年相知相识以及互相救赎的故事。陈念是一名在复读学校的学生她成绩优异家境一般甚至有些窘迫母亲被卷入一场传销风波每当母亲回家时总有人上门讨债。她在校园里受到魏莱等同学的.欺凌虽然报警了但是由于法律在校园欺凌中的漏洞没有得到有效的保护。刘北山是一个辍学的社会不良小青年但有一颗善良的心在某一次遭到其他小混混毒打时善良的陈念路过报警让他第一次有被人关心的感觉。

　　从此刘北山走上了保护陈念的路两个人相互关心一起成长。

　　但是好景不长总有一些社会的毒瘤唯恐天下不乱魏莱不甘心陈念被人保护过上平静的生活；虽然刘北山走上了正途但是他的朋友依旧为非作歹做上了杀人放火的这档子事。

　　陈念在魏莱咄咄逼人的情况下失手把魏莱推下楼梯致死；刘北山为了保护陈念替她揽下了这件事。但是随着警察的一步步深入调查秘密逐渐浮出水面。

　　刘北山为了保护陈念不惜替她去坐牢“我这个人什么都不是没脑子没钱也没有未来但我喜欢一个人我想给她最好的结局。”看到这句话我这个泪点超高的人竟然留下了眼泪教室里也隐隐约约的有抽泣声。原来每个人心里都有温柔的一面不管你是什么职业什么身世。

　　法网恢恢疏而不漏所有人都要为自己的行为负责。

　　最近两会召开完善有关校园霸凌的法律成了热门的话题我们也需要从我做起做好一个学生的本职任务。

拒绝校园欺凌观后感10

　　学校是一个学习的地方是一个美好的地方。是不允许存在校园欺凌的行为的。

　　那天放学我在教室里写作业。我看见有一位同学正在教室墙壁上欺负一个比较弱小的同学。我及时上去制止他才停止了这种行为。我有一个同学好像是因为他成绩优异。班上的人都不喜欢他因为他平时喜欢吹牛。有几个人故意针对他有一点理由就对他破口大骂。记得三年级有一次这位同学和其他同学不知道为什么吵起来了。后来打了起来4个人打他。我是听其他年级的人说的他回来跟我说那几个人他都打得过。但是我不小心看到了他腿上有许多伤口他说没事不要告诉别人。还有许多这样的事例。一名学生去网吧被去他几个学生打了4个学生左右被活活打死。旁边的人也不去报警。在这里我教大家几招被欺凌时的办法。

　　1、如果被其他几个同学打时千万不要逞强。因为一个人是打不过的.。想办法呼救让旁边的人去告诉老师。

　　2、远离空旷的地方。

　　3、如果有人向你索要财物先给他。回家后告诉父母。

　　4、不要让别人觉得你好欺负同时也不要去欺负别人。

　　以上几点就是我的办法。校园欺凌在以前不会引起重视所以才会有这么多欺凌事件发生。学校本来是一个很美丽的地方正是有了校园欺凌才让学校变得可怕。让我们联起手来对校园欺凌说“不”！

拒绝校园欺凌观后感11

　　我虽然不是怀化人但我热爱怀化热爱鹤城区更热爱我的校园——红小。

　　在这个校园中有美丽的风景有同学们学习的身影。当然也少不了第二节课后的大课间。每当音乐响起我们都会排好队伍去操场上挥洒我们的汗水。做操、跑步、做律动隐形的翅膀还有近期来推出的阳光体育之歌“萤火虫”。每天我们都锻炼半个小时在每一个环节都有不同的音乐加上我们活跃的身影汇成了一段美妙的锻炼曲。

　　有时会有些别的学校的叔叔阿姨来参观我们的大课间我都会看见每个人的脸上挂着笑容同时我也隐约听到每个人都对我们的大课间赞口不绝。

　　当然我们不仅只有大课间我们还有“2+1”活动。

　　对于学校“2+1”分配的每个年级项目都极为贴心的'。低年级都是较为简单的花环操、铃鼓舞、秧歌舞。然而中年级与高年级就较难了。四年级的腰鼓和五年级的霸王鞭都是耗费体力的项目。因为四、五年级特别是四年级不会像六年级很忙也能承受住。最后六年级的项目是——扇子舞虽说扇子舞不怎么费力但它还是有技巧的。每当六年级在表演扇子舞时我都沉浸在这优美的扇子舞中。

　　可是参加“2+1”活动紧紧是供人欣赏的吗？不、不是。

　　第一、“2+1”活也是锻炼我们身体增强我们的体质。

　　第二、“2+1”活动还丰富了我们的课外生活。

　　第三、“2+1”活动更是使我们成为一个全新改造的自己一个全方面发展的人。

　　说完了年级再谈谈校队吧！校队的项目可是有长达十多种的选项什么英语、书法、啦啦操等项目可以说是应有尽有。有的在大课间学校还为我们表演校队的一些项目引导我们参加校队。

　　我热爱校园我热爱体育校园我热爱多才多艺的校园。