总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料他能够提升我们的书面表达能力我想我们需要写一份总结了吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编整理的数学教师教研工作总结欢迎大家分享。

数学教师教研工作总结1

　　本学期依托我校自身的教师、学生资源、特色进行的以校为本的数学校本教研对数学教研活动的内容和方式进行了改革经过一个学期的初步尝试已经逐步成为我校新课程改革工作中的一道亮丽的风景线受到了数学教师们的好评。下面就本学期以来所进行的数学校本教研做一小结。

　　一、本学期所做的工作：

　　1、继续深入抓好好教学常规工作强化教学管理提高课堂教学效率。在假期就布置老师提前超备一周的教案开学前一星期制定并完成所任学科的教学计划开学当天检查了老师备课情况及教案书写情况。开学初我们认真学习了学校工作计划明确了工作方向和重点老师们根据各班的实际情况制定了切实可行的教学计划并检查评选出了优秀计划备写不足的计划及时进行更改补缺。全体数学教师都明确了数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、单元分析等基本常规。本学期对教案作业进行了三次全面检查严格数清作业本数杜绝了老师对差生作业不管不问的现象再次发生。每次检查我们都狠抓落实并及时记录反馈使教师及时查漏补缺。本学期共评选了两次优秀教案三次优秀作业两次优秀学习之友并及时在教师量化考核中给予加分鼓励。检查结果还是比较令人满意。教师在备课中能都能依据学校《教案作业管理和评比办法》及时认真批改作业都能对学生的订正进行复批。老师们不但重视后进生的辅导外还加强了优等生辅导使不同的学生在数学上有不同的发展。教研组全部教师都能达到听课25节或以上教研组长和学校领导听课就更多都在40节以上。但由于本学期活动多检查多工作琐碎繁杂后期的校领导听课相对还是偏少。

　　2、以研促教制定专题进一步培养教师研究意识提高老师自身的业务水平。本学期数学教研组继续结合优质课竞赛的主题确定了如何提高计算教学的实效性为研究课题教研组长根据我校的实际制定了研究计划并搜集资料进行了相关的学习。在十一月份学校组织的数学计算教学教学优质课评比中得以展现。在平日研究中教师们及时积累学生的特色作业各上交了两到三次专题作业保爱春等三年级老师还专门让学生准备了口算练习本每天课前都进行20道口算题非常适合计算小专题研究效果较好。依据计划在十二月份每位老师就计算教学中的收获与反思进行了交流讨论效果比较明显。

　　3、在十月底进行了期中质量检测全校学生全都参加真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段。学校对六年级数学进行了抽测抽测成绩较好。在教研组活动中各位老师都积极对自己班级的考试情况进行了全面细致的分析找准今后教学的切入点查漏补缺培优辅差立足课堂夯实双基。

　　4、确立骨干教师送课制度盘活学校内部资源。我校制定了骨干教师送课制度每学期各级骨干教师须至少为学校教师其它年级教师送课一节送课的内容不是由骨干教师自己决定而是依据学校教学的需要来定。本学期开学初就由付宁平、吕慧、保爱春三位老师为一二年级教师进行送课另外十一月份付宁平老师又对全体教师做了因数中间有0的乘法、分数的初步认识的公开课。发挥了骨干教师的专业引领作用。

　　5、通过开展家长开放日、优质课竞赛、手拉手课堂教学交流等活动激发老师教研热情创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。本学期四年级的家长开放日活动如期进行孙校长老师所讲的口算除法一课受到了家长的`好评。数学优质课竞赛筹备充分共进行了两天。教师们积极备战从教案备写、课件制作到授课每一环节大家都认真准备互相观课指导不懂处相互切磋掀起了一股浓浓的比、学、赶、帮的教研之风互助之风但每个人都收获颇丰。六位参赛教师最后评出了一二三等奖达到了本次活动的目的。真是一次难得的学习与锻炼的机会。另外与十八小的手拉手、十九小课堂教学互动交流研讨活动大家都也很珍惜那次外出学习的机会回来后认真写出了心得体会共同学习相互提高。

　　5、认真开展集体备课和教学研讨课活动。本学期集体备课九、十月份进行了六年级保爱春、王彩丽老师的《小数的简便计算》、《角的初步认识》能显现集体的智慧十一月份进行了杨楠老师二年级《7的乘法口诀》研讨交流课。每位数学教师都从中有所收获效果比较明显。

　　6、本学期中老师的教案备写情况比上学期有明显改进教师在每节课后的教后反思能结合自己实际来写我们把每次评选出的优秀反思集结成反思集也作为校本教研的一部分。但整体看教师的教后反思还不够扎实有效。还是建议以后能否改为有实效的写好五到十篇教后反思或每单元的优秀小结即可不用课课写课课流于形式让老师把写反思当成一种负担。

　　9、学期末教研组长作了如何提高计算教学小专题与怎样有效进行期末复习讲座并指导大家制定出合理的复习计划按时复习保证后期复习的实效性全面完成教育教学工作。

　　二、取得的成绩及反思：

　　本学期由于大家的共同努力我们也取得了一些成绩。教案备写和作业《学习之友》的批改都有很大进步有效提高了课堂教学实效。特别是差生的作业这都借助于《学校教案、作业评比管理办法》的制定及每月及时的检查督导使大家有问题能及时发现及时查漏补缺。个别老师还存在突击二次备课的情况在最后一次作业教案检查中后期二次备课及反思的质量都不及前期。在学校优质课竞赛中教师细备每一环节精心制作课件用严谨的态度对待本次活动最后9位参赛教师有5位获奖。青年教师王彩丽成长较快。但从整体情况看课堂教学的水平还有待进一步提高。无论从教学方法还是教材把握上都还需要下功夫。数学期末考试中我校数学考试成绩还是不够理想。我们常说教育教学质量是一个学校的生命线。抓教学质量必须放在首位。活动要搞成绩也得要这就需要我们教师努力协调好其中的关系努力下功夫向四十分钟要质量。活页教案的使用大大为我们节省了时间但也为我们个别老师偷懒提供了好的机会如何进行二次备课及时进行教后反思真正把下载的教案变成自己的东西。这都需要我们好好思考不断改进。另外集体备课、专题研究活动本学期较上学期都大有改进但我们的教师还是参加教研活动的积极性不高不能很好的以科研促教学。也不能积极撰写论文。常思考常研究常总结方可以科研促课改以创新求发展才能进一步转变教育观念努力实现教学高质量课堂高效率。

　　三、下学期教研工作的发展方向：

　　1、新学期坚持以教学为中心对教师的教学、备课方面的常规再次进行要求对新上岗教师进行培训尤其结合本学期检查中存在的问题深刻剖析。杜绝不良现象的再次发生。力争使新老教师互学互促扎实做好常规工作。

　　2、把课题研究渗透在平时的教学活动中。善学才能善研善研才能善教。下学期数学优质课竞赛计划以提高学生计算能力为主题请各位老师积极做好准备。平时还应该注意多学习教育教学理论方面的知识用教学理论指导教学实践积极撰写心得体会或感想。

　　3、努力提高数学教师的听课、评课的能力。知不足才能知改进下学期为了提高数学组教师的听课、评课能力我们的教研活动对评课提出了新的要求结合集体备课内容每位教师至少有一次对公开课或研讨课进行主评要求能结合相关的教学理念、教学环节等各个方面进行深入的剖析使数学组全体教师的听评课能力得到提高。

　　4、集体备课中教师的课前准备不流于形式变成一种实实在在的研究教师的群体智慧得到充分发挥课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示在有限的时间吃透教材以组讨论定稿每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评;积极利用各种教学资源创造性地使用教材公开轮讲反复听评从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。从而整体提高备课水平课前精心备课撰写教案实施以后趁记忆犹新回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏记下学生学习中的闪光点或困惑是教师最宝贵的第一手资料教学经验的积累和教训的吸取对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用。

　　5、继续坚持以教学为中心强化管理进一步规范教学行为并力求常规与创新的有机结合促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。要求每位教师时时对照有关制度检查自己备课上课作业批改情况是否符合要求。每月对不同年级、不同常规项目集中检查和抽查相结合。继续加强优秀作业、优秀学习之友及优秀教案的评比工作并及时展示交流对比中知不足而后改进效果才会更明显。加强教师间的互观交流取长补短加强随机教研。

　　6、主抓教学的领导教研组长进课堂(通知听课、推门听课、跟踪听课)听课、看教案、查作业等一条龙式的检查。及时杜绝备课教案和上课环节两张皮的现象。坚持每月一次的检查反馈活动矫正疏漏抛砖引玉反馈考核情况并将常规量化考核并及时公布增大考核透明度把常规工作抓严、抓细、抓实促进教学管理的良性循环。

　　7、培优转差工作还要加大力度因此我们要求教师注意抓差补缺、拾遗补漏同时也加强了对学有余力学生的提高和培养。这样班级整体成绩才会提高。本学期对学困生的作业查的比较严杜绝了老师对差生作业不管不问的现象促使转差工作在作业中有所体现。另外应要求老师对各班中对学习数学有兴趣有能力的学生进行专项训练。学生在多样的兴趣活动中不仅能巩固、运用了所学的知识也为今后构建新的知识结构提高实践、应用能力具备创新精神打下了基础。

　　8、对教师的远程教育资源使用和计算机网络使用进行培训有效提高信息技术使用水平更好的服务于教育教学工作。

　　9、教师的课堂教学中还存在问题设计随意、零碎、计算方法指导落实不够的问题在面向全体学生关注学习差异方面离课堂教学二期质量工程评价标准还有一定的距离。学生的知识面窄、思维不够开阔、计算能力、语言表达能力欠缺等问题也是我们在今后的教学工作中急于解决的。

　　总之数学教研组的全体教师将不断学习使我们的课堂更扎实、更精彩更加充满活力。

数学教师教研工作总结2

　　一学期已经过去可以说紧张忙碌而收获多多。总体看全组数学教师认真执行学校教育教学工作计划转变思想积极探索改革教学把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来收到很好的效果积极参加各开展教研活动完善和改进教学方法和手段做了不少实效性工作。

　　一．坚持理论学习每周写随笔。

　　教师如果不学习教研活动就会成为&“无本之木无源之水”。为加强修养提高素质我们认真学习了各种教学理论学习新课标精神学习学科刊物了解教研改信息。善学才能善研善研才能善教已成为全组教师的共识。不光如此我们还注意用教学理论指导教学实践每周认真写一篇随笔。

　　二、抓实常规保证教育教学任务全面完成。

　　坚持以教学为中心强化管理进一步规范教学行为并力求常规与创新的有机结合促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

　　全组数学教师从点滴入手了解学生的认知水平查找资料精心备课努力创设宽松愉悦的学习氛围激发兴趣教给了学生知识更教会了他们求知、合作、竞争培养了学生正确的学习态度良好的学习习惯及方法使学生学得有趣学得实在确有所得向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业教法切磋学情分析新老教师互学互促扎扎实实做好常规工作做好教学的每一件事切实抓好单元过关及期中质量检测班里抓单元验收的段段清。

　　三．积极参加和开展教研活动。

　　我组老师积极参加市、县、校各级部门组织的教研活动。我们每学期初教研活动有计划学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平提高课堂教学效益我们坚持开展每学期每人一课例研讨活动且把这个活动做为一个重要的教研活动。我组教师十分重视听评课活动听课前认真备课听课时认真记录听课后积极评课。如教学内容安排是否恰当。难点是否突破教法是否得当教学手段的使用教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的.要求老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论、探讨。课例研讨活动促进了教学水平的提高尤其是加速年青老师的成长。本学年老师们都邀课1节在不断的磨砺中提高自己。

　　四、改进教学手段提高课堂教学效益。

　　为了提高学生的学习兴趣同时提高课堂的效率老师们经常利用多媒体技术进行教学运用投影仪或多媒体课件。同时老师们也经常在一起钻研教材内容然后就教材的内容对教学设计、教学的重难点如何去突破、对如何把握例题讲解的深浅程度、习题的选用、月考期中试卷等等发表个人的见解和意见大家一起学习、研究取长补短。虽然这学期每个数学教师都很忙但对于常规的教学工作每一位老师都常抓不懈为了教好每一位学生老师们在上课时能结合新的理念创设宽松愉悦的学习氛围设计情趣横生的生活数学使学生学的有趣学的轻松教师教的开心。

　　总之一份付出一分收获我们三年级数学教研组收获是丰厚的我将带领我组教师继续努力使本组的工作做得更出色。

数学教师教研工作总结3

　　一、工作目标：

　　开学初根据学校的工作计划结合本组的特点经过全组教师的热烈讨论确定了工作目标和具体措施明确树立集体质量意识信息资源共享把教研活动和教学实践结合起来工作要点有：

　　（1）组织教师认真学习教育理论提高教师的理论素质。

　　（2）抓好本学科各项教学基础工作从整体优化出发加强教学常规（备课、上课、作业、辅导、测试）的管理提高课堂教学效率。

　　（3）积极开展教学科研用教育科学指导教学。

　　（4）组织公开教学开展听课和评课活动。

　　（5）关心培养青年教师使之早日成为教学骨干。

　　初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好“平几”基础教学培养数学素质；初三多角度训练学生的思维品质提高数学解题能力。围绕目标教研组有计划有内容积极展开工作。

　　二、本组各年级教师工作情况：

　　我们初中数学组每位教师有富有强烈的事业心和责任感严谨治学讲师德图进取有民主、竞争、团结、高效的组风。如初一的教师为了抓好起始年级学生的思想品质提高数学成绩培养良好习惯他们新能结对集体备课老教师无私奉献新教师虚心好学集思广益通力合作。初一的教师对“有理数乘法”的教学内容进行反思全体教师讨论激烈并都能当好参谋提出建议；初二年级课程难他们辅导学生非常耐心遇到问题总是共同探讨经常互相交流取长补短激发学生学习兴趣挖掘非智力因素努力缩小落后面教学效果较好；初三毕业班的教师惜时如金分秒必争他们经常一起研究提高数学复习课教学质量的方法和措施交流从前带班的经验。初中数学组形成了一个团结勤奋锐意进取的`战斗集体充分体现了教研组的整体功能。

　　三、参加教研活动情况：

　　我们组的教研活动每两周开展一次每次教研活动事先都经过精心准备定内容、定时间、讲实效多次组织学习教育理论和本学科的教学经验充实教师的现代教育理论和学科知识王育才主任符强陈元圣老师每人都上了一堂校级公开课教师经常相互听课、评课、交流教研气氛浓厚加强随堂听课听课都在15节以上,积极参加学校组织的各类教育教学活动。

　　四、积极组织课外活动：

　　广泛开展多层次多样化的课外活动重视培养学生的学习兴趣拓宽学生的知识面初一、初二数学兴趣小组发挥学生特长推进素质教育在活动中讲究计划性、知识性、科学性初三年级组组织了校级数学竞赛。

　　我们初中数学组全体教师纪律观念强从无迟到早退现象他们总是早起晚归延时工作经常利用休息时间辅导辛勤耕耘真抓实干。展望未来我们初中数学组任重而道远我组全体教师在新的一年里决心更加团结协作自加压力树立主人翁精神为提高教学质量实施素质教育而发奋努力为把我校建成质量一流的中学作出应有的贡献。

数学教师教研工作总结4

　　一学期的教学教研工作已经结束。回顾一学期的教学教研工作我们有着几分充实、几分感概……本学期我们教研组的工作本着“为了学生服务为了自己的提高”的理念的奋斗目标在全体数学教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。现将一学期的工作小结如下：

　　一、确定教研内容提高自身业务水平

　　教研的内容决定着老师们业务水平发展的'方向让每位数学教师结合自己的教学实践谈谈本学期自己的课题研究方向及内容。在随后的教学工作中每位数学教师将自己的课题研究工作落实于每一节数学课、每一次数学活动中。教研组也能经常组织教师们集体备课交流自己在教学中的一些好的做法。每位教师一学期主备两节集体备课上一节公开课。在一次次的交流中教师们的教学业务能力有了很大提高。

　　二、从思想、理论着手实践课程改革

　　本学期我们鼓励老师们采取“多阅读、多反思、多执笔”的方法不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟。利用网络资源经常上网浏览、查阅相关的材料扩大自身的视野通过多渠道多方位地提高自身的理论素养。本学期中教研组每位数学教师按时完成教案和教学反思的书写教师们及时总结自己的教学实践工作不断反思不断进取。

　　三、存在的不足及今后努力的方向

　　不足：教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即：听什么?看什么?想什么?)这三个问题都不能很好地掌握;再者我们评课仍停留在点上未能从全面的进行综合分析评课。

　　努力方向：采用每次公开课由一位教师做为主评其他老师做为辅评以提高评课的能力。多观看名师的教学课堂录像让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。

　　我们的理论水平仍存在着欠缺在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物多写写教学反思以进一步提高理论的素质以理论来指导、武装我们的实践。

　　总之“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓才能在教学的礁石上激起一朵朵美丽的浪花!

数学教师教研工作总结5

　　我校数学科组一直奉行“紧紧跟进新课标、以培养数学素养为中心、团结协作抓教研、务实工作求发展”的科组理念。本学年我校数学科组在镇及学校领导的关怀下在全体科组教师的共同努力下科组工作取得了可喜的成绩。下面简要汇报一下本科组的一点成绩：

　　一、 骨干培养初见成效。

　　在队伍建设方面我们把重点放在新教师及骨干教师的培养上。通过“请进来走出去”“以老带新”等方式使老教师教学理念得到更新新教师得到培养。如徐惠霞主任走出校门加入市小数会;老教师陈敏玲、邓燕玲等能在科组起到引领作用平均分合格率均超镇线;新教师余钊发经过几年的培养他在教学上独当一面在镇的评优课中获得二等奖成为了镇第二届明星培养对象的一员并主持了明星培养对象的开班仪式而且把原来跟镇线相差七八分的班级带到现在超镇线。把本科的教学质量推向一个新的高峰。

　　二、 重科研促专业提升。

　　我们精品课程的建设为突破口以研促教。教师们通过磨课在听、评课、写反思等过程数学素养得到提升完善的校本教研制度及集体备课制度、每两周一次的教学随笔、错例分析、每学期一篇读后感更使老师的专业能力有了很大的提高在分校评课的活动中本科组分工明确精辟的评课受到与会老师的好评与认同。另外本科组老师专业素养的提升还体现在他们论文水平的提高本学年论文获国家级的`一等奖的有3人次国家级二等奖的有9人次获镇一等奖的有一人次获镇二等奖的有三人次获三等奖的有7人次。

　　三、 抓常规促质量。

　　本校近几年的数学教学质量有了飞跃性进步其主要的原因之一是我们抓好了常规。定时及不定时进行的教案及作业检查、每月一次的计算竞赛、老师们都能按时按质按量完成并做好培优辅差工作。因此在去年的毕业考中我校数学差生面大大减少有十二名学生还考取花城中学的录取通知书。

　　跬步而致千里展未来豪情万丈。一学年来数学科组一点一滴的成绩来之不易一点一滴的进步凝聚了全体数学教师的心血。学校数学科组认真总结成绩同时找出不足为今后科组工作更大发展打下了坚实的基础。

数学教师教研工作总结6

　　一学期来数学教研组在校领导的领导带动下全组教师坚持教育、教学理论的学习积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准完善和改进教学方法和手段通过学习数学课程标准进一步深化教育改革全面推进素质教育努力把教学抓紧、抓细、抓实在实践中积累经验以真正达到教学效率的提高。为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。现总结如下：

　　一、坚持理论学习促进教师素质的提高

　　“问渠哪得清如许为有源头活水来”教师如果不学习教研活动就会成为“无本之木无源之水”。教师专业化是未来教育发展的趋势因此本学期学校根据实际情况立足校本挖掘校本资源发挥学校骨干教师作用有计划、有步骤进行校本培训措施得力目标明确形式多样。

　　1、要求教师深入学习《国家课程标准》以及《课程标准解读本》组织教师认真学习讨论更新观念探讨新策略利用新方法组织好课堂教学在实践中不断提高自身的素质让教师从经验型向专业型、科研型转变。

　　2、为加强修养提高素质我们教研组利用每个星期四业务学习的时间组织教师进行网络培训学习各年段的教材介绍和优秀课改案例了解教研课改信息善学才能善研善研才能善教已成为全组教师的共识不光如此我们还注意用教学理论指导教学实践认真撰写论文。几年来数学教研组每年都有论文获奖。每年都有论文在刊物上发表。

　　二、积极参加和开展教研活动

　　我们每学期初教研活动有计划学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。本学期我们组继续按教导处的计划如实开展了“人人为我开一课、我为人人开一课”活动每位老师都能在期初向教研组长报送开课课题和时间认真按照“集体备课、集思广益——分头做课、共同评议——反思总结、内化吸收”的步骤进行听课后认真评课及时反馈如教学内容安排否恰当。难点是否突破教法是否得当教学手段的使用教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求老师的教学基本功等方面进行中肯全面的评论、探讨。本学期我组老师积极参加市、校级组织的教研活动,教师从理论学习到实践研讨从集体备课到听课、评课使教师教学理论向纵深方向发展。

　　本学期中12月20日数学课题《农村初中数学教学中激发学生学习兴趣的研究》正式开题以后的两年来我们数学将以课题研究为手段不断促进教学方法研究和改革改变教学观念运用现代化教学手段在全市打造数学品牌。

　　三、健全教研制度加强教学常规管理

　　1、本学期教研组都能在每月设定一个检查重点严格按照课程计划强化教学法规意识加强课程计划的执行和管理做到“开齐、开足、教好”促进学生全面发展把教研工作做细、做实继续坚持每月的`考核检查制度。

　　2、加强对教师的教学行为的管理特别是学生的作业布置与批改数学组老师都能根据学生的实际情况和教学内容作业的批改及时、认真、细致、规范一部分老师并能及时分析反思适时地采取补救措施使本学期的教学质量能有突破性地提高。

　　四、抓好课程改革促进学校发展。

　　伴随着新世纪的脚步我国基础教育课程改革已全面启动。我校借课改之东风扬帆启航驶向理想的彼岸。

　　1、突出课改实验。组织教师学习教学理论深入课堂实验及时地总结教学经验。

　　2、改革教案编写做到“四有”：即走进教室“有目标”；讲起课来“有步骤”；导起学生“有层次”；上完课后“有反思”。打破了以往备课即写教案为写教案而搬、抄教案集教师通过分工协作达到资源共享即能减少教师编写教案的负担并能保证教师有足够时间进行备课与做好课前准备。

　　3、开发学校资源。为了加快学校信息化建设进程充分开发、有效利用教学资源同时规范档案资料管理逐步实现学校档案资料无纸化管理目标本学期学校建成了“教学资料库”有力地保证了教学资源的共享。

　　4、抓好毕业班教学工作。学校通过对毕业班学生的养成教育促进其良好学习习惯的形成促进学生学习成绩的提高。学校树立正确人才观、质量观在促进学生全面的发展的同时抓好教学质量。毕业班工作重点通过培优补差促进全体学生的全面发展。

　　我们要以饱满的精神开拓进取为教育教学工作步上新的台阶而继续努力。

数学教师教研工作总结7

　　转眼间一学期又结束了在学校领导的竭力支持与本组教师的精诚合作下本学期的数学教研工作圆满完成。数学教研活动每周二定期开展通过主题教研、磨课、听评课活动、集体备课及网络教研等系列活动每位老师更新了自己的教育教学理念形成了自己的教学特色获得不同程度的提升。现把本学期教研工作总结如下：

　　一、磨课促成长

　　上精品课、上好课成为学校对教师的要求成为每一个上进教师的追求。为了给教师提供了一个互动交流的平台给予教师一个充分展示自我和锻炼成长的机会。在本学期的教研工作中我们数学教研组开展了磨课活动。教师主动报名、精心选课、备课听课。在磨课的整个过程当中显得认真、仔细、小心、专注。一到评课这一环节教师们往往是经常忘了时间互相交流对这一节课的设计与建议真正实现了资源共享、共同提升。

　　本学期参与磨课出公开课的老师一共十二位共听课十四节其中重点是五年级顾xx、王xx、李xx三位老师这些老师通过两轮的磨课经过整理和反思在对课堂模式的运用、对教材的理解、教学目标的制定、学生学情的把握、教学活动的设计上都有了较大的提升。并且通过磨课总结了数学规则课的教学流程。另外马晶晶老师在11月2日清河县教研室组织的.的xxx网络直播课堂中作课《平行四边形的面积》通过小组合作、动手操作等活动调动学生学习的积极性展现了我们奥城小学的教师风采获得了领导和同行教师的一致好评！希望在下一学期有更多的老师参与到磨课中共同进步。

　　二、培训助提升

　　本学期数学教研组共23位教师其中六位新来教师为了提升教师的专业水平我们开展了一系列的学习与培训。如：回顾数学课堂流程、小组培训、高效课堂评价表的运用、日清周清的改进与督促、低年级学生习惯的养成、学生考前注意事项、复习课的高效、计算能力的提升等等更好的与我们学校的总体目标接轨提升教师的自身能力以便更好地从事教学工作。

　　三、教研提成绩

　　为了实现资源共享切实提高学生数学成绩本学期教研从同年级老师集体备课、汇总单元知识点及易错题、共同制定日清题、考后反思等入手。在教研时固定一节课同年级老师勾画下周教学知识点、重点难点、易错题利用课余时间形成电子稿的知识点汇集充实我们奥城小学的数学题库做到资源共享。考后同年级老师集体分析本次考试的得失逐题分析学生的对错找到学生的失分点因材施教做好帮扶不放弃每一位学生。希望通过我们的坚持与努力提高数学教研组教师的整体水平提升学生的学习成绩。

　　四、练习提技能

　　近年来数学教研活动逐步开展了教师读书、朗诵、即兴演讲及写字活动这一活动带动了教师和学生读书朗诵的兴趣和积极性引导了师生多读书、读好书形成学习、思考、教学、提高的良性循环。本学期我们与时俱进在数学组微信群里开始了我们的每周朗读活动虽然我们的朗读氛围还不是太热烈但老师们都积极参与为提升自己的课堂语言能力打下良好的基础这也见证了我们教师的成长。写字和读书活动在本学期有所忽略下学期一定抓紧落实。

　　在我们将在今后的教学工作中大胆探索不断创新让我们的教研工作更上一层楼。

数学教师教研工作总结8

　　本学期我们的数学教研组在厉校长的关心下在学校教导处的指导下遵照学校工作计划和教学教研计划立足课堂、以提高教学实效,切实减轻学生课业负担为着力点深入开展教学研究。在全体组员共同努力下积极开展一些形式多样的教学实践活动使我校数学教学质量得到稳步上升忙忙碌碌的一学期又将结束回顾一学期教研工作主要总结如下几方面：

　　一、加强教学常规管理扎实有效地开展教学工作

　　本学期我组坚持以教学为中心强化管理进一步规范教学行为并力求常规与创新有机结合每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想教师能认真备好每一堂课能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导及时研究教学的重点、难点精心设计课堂的教学过程并依据自己的教学感受做好教学后记。教师互学互促扎扎实实做好常规工作做好教学的每一件事切实抓好单元过关及期中质量检测查漏补缺培优辅差促进数学教学质量的进一步提高。

　　二、积极开展教研活动提高课堂教学效益提升教师素质

　　1、发挥团体教研的优势加强随堂课、互观课的听课、评课活动。本学期共有16位数学教师上公开课16节课涵盖了“空间与图形”数学领域的内容每节课前上课教师与同组老师集体备课集体讨论集体研读教材精心设计课后及时召开专题研讨会针对上课老师教学中存在的问题各教研组成员提出了许多改进建议。我们教研组尤其重视评课及反思环节在每位老师开课之后教研组都要在组内开展认真的说课、评课活动。首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念同时谈在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑然后由已定的中心发言者点评接着大家围绕指教的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言最后教研组长做主题总结发言。这样组内教师之间相互取长补短、相互学习真正做到优质资源共享。

　　2、为了提高广大教师的教学能力扎扎实实上好每一堂课切实提高课堂效率特邀请了我县南欲晓老师为数学组老师做教材解读听评课指导深入浅出旁征博引老师们收益匪浅。

　　3、XX年5月10日我组和永临学区瓯渠小学进行教学 联谊活动杨安静老师上《认识面积》的示范课6月8日县小学数学图形与几何领域复习课培训活动在校进行金晓晓老师上《面积的整理与复习》的公开课她们都获得了好评还有6位教师外出到杭州参加“千课万人”活动学习先进教学理念更有利于教师的专业发展厚积薄发。

　　三、具体开展的`活动

　　1、期初制定了数学组教研计划各组员制定了数学学科教学计划。

　　2、组织开展了全组的公开课教学活动每位老师均上一节公开课并进行听课、研讨听课20节教学反思20节。

　　3、进行了期初、期中、期末三次教学常规检查。

　　4、一至六年级段开展以“空间与图形”为主题的教研活动。

　　5、进行了《数学新课标》理论专题学习。

　　总之一学期以来数学组教师注意自身素质的提高始终以高标准严格要求自己我们还知道我们的工作还有很多需要提高改进的地方我们将在今后的教学工作中大胆探索不断创新让我们的教研工作更上一层楼。

数学教师教研工作总结9

　　一、工作简要回顾

　　1、只有学习成为常态工作才能进入状态

　　(1)教研员只有不断学习不断提高自身水平才能更好的服务于全市的教学。在政治上我努力将群众路线实践教育活动与现在的本职岗位进行结合起来抓紧时间多读书、看报看党刊、新闻汲取政治营养了解国家的大政方针提高自己的政治思想水平。按时参加学校组织的每一次集体学习做好政治学习笔记。例如在学习《善待你所在的单位》中使我深刻领会到文中提到的“三个珍惜”的内在含义。在业务上经常翻阅教育教学杂志上网查阅资料掌握最新的教育教学信息读与自身课改有关的专业书观看教学光盘从中汲取教学教研智慧并随时做好学习笔记提高自身的业务素质和科研能力。一年来累计阅读30多万字做读书笔记2多万字在学习中开阔眼界丰富知识努力为专业引领打好“底色”力争使自己逐渐走出狭小避免平庸。充分利用外出学习的机会学习优秀的教育教学经验并积极运用到小学数学研训中。

　　(2)开展网络教学研究精心打造学科活动的独特个性。

　　网络平台已成为小数学科的两道风景新课程理念的阳光通过这两个平台照亮了学校每一个角落让全市所有小数教师都能随时了解教研信息及时解决他们教学中的问题。实现了资源共享和共同进步。

　　2、召开“让每一个学生都出彩关键在课堂”主题教研活动

　　按照师校的安排20xx年3月30日在第三小学召开北票市小学数学“让每一个学生都出彩关键在课堂”主题教研活动。三节研讨课(三宝营李爽的《认识分数(一)》三小刘美含的《铅笔有多长》蒙古营杨芳的《用字母表示数》)及教师研讨互动提高小学数学课堂教学的实效性提供范例。三位老师本着“简简单单、实实在在、本本分分”教学要求所展示的课目标定位准确课时特征鲜明教学步骤简明教学内容集中方法灵活实用且指向明确。师校立伟老师的“让每一个学生都出彩关键在课堂”主题教研讲座进一步提升了小学数学教师读懂课堂的能力。最后现场180教师、业务领导写了《小学数学教师研修记录》。本次活动主题鲜明目标明确研讨扎实有效得到了与会老师的充分认可。

　　3、积极参加全国小学数学教学观摩活动

　　按照省教研中心的安排20xx年4月12—14日教研员组织10名教师参加了全国小学数学“数的认识”教学观摩专题研讨会活动。此次活动在沈阳举行在这两天的时间里我们不仅听到了刘延革老师对“数”的精彩解读更听到了八节不同风格的教学优质课。在每节观摩课中我们都能感受到授课教师的独具匠心、周密细致每堂课都有闪光点供我们学习、借鉴。我们会吸取其中的精华并尝试运用到以后的课堂教学指导中逐步地提高和完善学科教学教研。

　　4、组织了全市小学数学教师微信在线研修学习活动

　　按照师校的安排20xx年4月15—5月31日组织了全市小学数学教师微信在线研修学习活动。为了切实提高小学数学课堂教学的有效性拓宽我市小学数学教师间交流的渠道开辟了全市小学数学教师微信在线研修平台。这是第一阶段的研修学习本次研修学习的主要内容是以标题“教研干货”开头的研修文章教师积极参与学习和讨论并在每篇文章内容的下方的“留言板”上留言教师想法、感想、建议让教师再次学习交流研讨。

　　5、积极朝阳市小学青年教师“教学新秀”总结展示活动

　　按照朝阳师院的安排20xx年4月6日至7日组织了40名小学数学教师参加在凌源召开的朝阳市小学青年教师“教学新秀”总结展示活动。充分发挥集体教研的优势我市参加了优质课、基本功和才艺的展示得到老师们的赞赏呈现出别样的精彩得到了兄弟县市区的.高度评价!

　　6、建“爱数人微信群”展开日常教学交流研讨

　　按照师校的安排20xx年5月8日开始组织小学数学教师加入“爱数人微信群”展开日常教学交流研讨。在线人数385人真正做到你研我研天天微研真正缓解了教师职业倦怠。

　　7、积极参加深化义务教育课程改革专题培训会

　　按照朝阳教育局的安排20xx年6月21日教研员参加了在朝阳工程技术学校报告大厅召开朝阳市深化义务教育课程改革专题培训会。教研员认真聆听了辽宁省基础教育教研培训中心副主任刘天成做专题讲座。

　　8、精心组织小学教师素质提升工程大赛选拔赛

　　按照师校的安排20xx年6月12—6月30日小学数学进行了朝阳市小学教师素质提升工程大赛选拔赛。第一轮讲演、写字比赛共有398名参加本轮选拔赛分二组进行(每组199人)每组评委7人统分员2名监察员1名教师讲演主题鲜明内容生动表情丰富语调抑扬顿挫有一定的感染力能引起评委共鸣。教师书写真是横竖撇捺真得体刻苦磨练有工夫。通过讲演、写字选出42名进入第二轮。第二轮是试讲试讲即模拟课堂教学是指在有限的时间内(15分)教师通过口语、形体语言和各种教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式考查教师的综合能力。教师试讲仪表仪态自然、语言表达清晰彰显了教师课堂控制能力、综合分析能力、沟通协调能力等。通过试讲选出30名进入第三轮专业知识考试。考试将在7月12日进行。

　　9、认真参加学习“国培计划”示范性教师工作坊高端研修项目

　　按照省国培的安排20xx年1月1—6月30日小学数学教研员参加了“国培计划”示范性教师工作坊高端研修项目的远程网络培训。培训期间期间共参与了五个模块的学习每个模块里都有专家教育科研理论方面的讲座他们精辟的论述、睿智的观点、缜密的思维、幽默诙谐的语言无不透露出大家风范。还有优秀教师的课例让我更直观的学习到站在第一线教师应有的面貌和方法使我从观念上、理论知识水平上和教学方法与技巧上都有了新的认识与提高。

　　10、积极参与集体下校调研活动。

　　教研员集体深入基层听评课指导把课说细说透教研员与教师经常零距离研讨交流让每一位教师都真切地感受到专业的成长。通过本次活动深入分析教师的教学现状和小数课堂教学存在问题认真总结为小学数学教学奠定扎实有效的基础。同时加强薄弱校、偏远校、村小学和教学点的业务指导。开展学科教研员与农村教师点对点的服务。对薄弱的学校开展结帮扶对子、上示范课、做专题讲座、同课异构等活动。

　　11、命制期中、期末考试题做到简明、清晰、准确。对样题进行了逐字逐句校对并且亲自动手认真完整做一遍试卷做出答案保证了试题不出任何差错。

　　二、今后工作的想法

　　1、加大对新教师的培训力度切实研究解决新教师在课堂教学中出现的新问题。

　　2、加大对骨干教师的锤炼力度切实改变骨干教师隔山观火的态度以点代面整体提高教师的专业水平。

　　3、从学生和教师的发展维度来提高课堂教学的有效性切实改变教研员隔靴搔痒的做法丰富已有的有效教学的理论探讨与实践研究。

　　4、在实战的研训中努力使教师走出“教学内容止于浅表而失于虚组织活动取悦学生而荒于嬉合作探究流于形式而毁于随”这三大误区切实改变服务不到位、指导不深入的现象。

　　5、积极主动、诚恳及时向上级领导汇报工作交流感情、沟通情况、得到指点、查漏补缺、及时改进、和谐工作切实改变傻干蛮干的工作作风。

　　6、精心组织小学教师参加朝阳市素质提升工程大赛切实促进教师整体提高。

　　实现自己的人生价值

　　忙碌伴随着充实汗水孕育了丰硕。今天当我们在岁月的从容中驻足回望静静沉思我们发现欣喜和叹惋已葱茏了我们曾经的旅程。我们不知道岁月还将对我们有哪些馈赠但我们坚信：在穿行岁月的脚步中我们将一路踏响教研的强歌!在教研员工作的主阵地上我们将一如既往以脚踏实地、注重实效为工作导向在平凡的岗位上垒筑信念开拓进取与时俱进竭尽全力彰显自己的工作特色实现自己的人生价值。

数学教师教研工作总结10

　　本学期我们数学教研组的全体教师在学校领导的大力支持和帮助下加强教研力度认真搞好教学研究、教学指导和教学服务扎实有效开展教研活动促进教师、学生共同发展努力提高数学教学质量。

　　现就以下几方面进行总结和大家交流一下：

　　(一)学习教育教学理论促进教学观念更新。

　　1、数学新《课程标准》仍然是我们当前数学教学工作的指导思想所以我校教研组通过个人自学集体交流等活动认真学习研读新《数学课程标准》在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略帮助教师把握课改精神不断更新观念改善教育教学行为。

　　2、加强自身业务学习：养成多看书看好书的习惯组织教师多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动。

　　(二)抓实教学常规管理提高教师的业务水平。

　　1、教学常规管理工作是学校教育教学工作顺利进行的保障。我们教研组要求教师认真学习各年级教材的目标要求及教学常规要求以明确工作要求并在日后的工作中严格贯彻落实教学常规。

　　2、加强教学常规检查反馈。加大教学常规工作执行情况的'调研力度期初全面检查教学计划的制定期中进行教案、作业的全面检查期末进行计划、作业、教案、听课记录的全面检查每次检查都有详尽的记录和小结反馈。

　　3、每学年我们教研组还要求每个数学教师还应认真拟定好一年的培优辅差计划做好总结平时做好跟踪记录。

　　4、根据学校教学计划安排好听课、评课活动。教研组要求每位老师一学期听课达到18节以上并且每课都要做好评课意见。促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

　　5、开展校本教研活动提高教师的各项技能。本学期我们通过开展各种讲座为中青年教师的发展创造环境给中青年教师提供学习的平台。

　　(三)存在的不足和需要进一步加强的方面。

　　当然由于我校地处农村基础较为薄弱教研氛围不浓教学能力和教研能力都有待提高我们教研组需要继续努力。

数学教师教研工作总结11

　　一个学期很快就过去了在这学期中我认真执行学校教学工作计划、转变思想、积极探索、改革教学。在继续推进我校课堂教学模式的同时把构建高效课堂落实到教学中来收到了很好的效果。具体总结如下：

　　一、加强业务学习提高教学水平。

　　本着“多学、常思考”的宗旨本学期我除了经常阅读有关的专业资料和网络信息外积极参加学校组织的教研活动组内、校内公开课都给我们提供了互相学习的好机会我能认真听课并做好听课记录学习别人好的教学方法和理念选择适合自己和本班学生的在平时的教学中加以实施取得了良好的效果。例如马经纬老师的《体积和容积》让我学到了实物演示和实验的直观对教学起到了很好的效果。大学区的公开教学更让更让我们受益匪浅和平小学的《包装的学问》《字母代表数》教学设计新颖教学环节层层递进。我校孙娟老师的《百分数的初步认识》孙天宇老师的《多位数的'加减练习》更是体现了以生为本高效课堂的教学理念。向同行学习不断提高自己的教学质量是我今后的努力方向。

　　二、创建有效情境提高课堂效率。

　　我们数学教师都是课堂教学的实践者。为了创建有效课堂这学期我研究的小课题是：“如何创设有效数学情境的研究”是想把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境。让学生在获得知识和技能的同时在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想把数学教学看成是教师之间、学生之间交往互动共同发展的过程。让他们真正体味到数学来源于生活应用于生活。在教学“抛硬币”一节时我采用情境探究式教学模式在情境中设疑激发学生的兴趣让学生通过看一看、摸一摸、说一说来感知问题的可能性在一系列的游戏情境中激发学生的学习积极性让学生在学中学、玩中学、大大的增加了学生对数学的学习的兴趣。并且在与同行们研讨时既能提高自身水平又有利于教师之间的优势互补从而整体提高课堂效率达到自主、创新、高效的教学效果。

　　三、认真落实培优补差激励促进学生全面发展。

　　培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点。每个数学教师在这方面付出了大量的时间和心血。学校也很重视除了培优补差外每个教师还指定了详细的转差计划、转差有记录有总结。本学期每位教师至少转化一至二名学困生。由于我们学校每个学期都有插班生再加上家庭等各方面的原因学困生很多所以把每周一下午最后一节课给学生补差特别是临近期末考试这段时间有时还要利用利用中午休息时间给差生补课确实很辛苦。好在功夫不负有心人这些学生都有较大的进步。说明补差效果很好。

　　一份耕耘一份收获。教学工作苦乐相伴我将本着“勤学、善思、实干”的准则一如既往、再接再厉力争把工作做得更好！

数学教师教研工作总结12

　　一、数学教师队伍分析

　　我校数学教师目前共17人具有一级职称3人二级职称14人担任着1———6年级和学前启智班的数学教学是一个朝气蓬勃团结协作爱岗敬业、业务勤勉的团队。

　　二、加强学习提升数学教师业务素养

　　教育理论是指导教学活动的强有力武器也是提高教师研究能力的必备条件。只有掌握了一定的理论才能在理论指导下有目的地进行探索研究。我们数学组每位教师不但学习《走进新课程》、《小学数学教师》等、还积极参加每年度的教师培训及时充电开学初观看本册教材教学光盘和优秀课改案例了解教研课改信息善学才能善研善研才能善教已成为全组教师的共识。把《课程标准》和《教师用书》当做每日必学、必看、必研之事《课程标准》简要论述了数学课程实施的整体要求是我们数学教学的依据和理论基础但对于如何操作却论述不多。而《教师用书》为教学提供了可操作的意见为开展有效的教学提供了很好的借鉴两者是一脉相承的。

　　三、落实教学常规培育个人特色

　　教学常规工作是教学管理的核心和基础也是确保教学工作高效、有序进行的基石和前提。我组的常规工作是在校领导的指导下教研组长协调备课组长组织、全员全程参与的平台。

　　1、有效备课

　　备课是教学的重要行为之一是教师上好课的关键如果备课无效教学就必然无效。我们教研组坚持“功在课前关注课堂”把大量的时间和精力投入到课前。数学是逻辑性很强的一门学科每个知识点的前瞻性和后续性很强。备课组长负责在每周一教研活动时间同组老师互相讨论每个单元的重难点、每个内容的重难点和突破难点的具体方法只有进行“有效备课”才能保证课堂上的“有效教学”。我们数学组备课提倡“三备四有”。“三备”指备教材、备学生、备训练;“五有”指有教学流程、有学生活动、有教与学的.方法设计、有二次备课有教后反思记录。按照学校要求做好电子备课。备课组长安排走“集体备课、分工协作、资源共享、个人加减”的新备课方式提高备课有效性。

　　2、有效上课

　　因为数学不同于其他学科他的思维、逻辑性强因此我们数学组上课必须落实3个必讲8个有效要求。上课要做到重点知识核心知识必讲知识规律思维方法必讲典型错误必讲;做到教学内容有效活动有效指导有效交往有效教学手段有效教学语言有效提问有效和评价有效。把3个必讲8个有效作为课堂教学质量评价的主要指标。突出以学定教以学论教、以学促教。教师同伴互助及时交流。因此常出现数学老师为一道题、一个现象在办公室争论的不可开交有时还跨年级探讨。老师们这是一个多么好的现象呀!因此我们组提倡老师把教学中碰到的困惑常与上一轮老师作探讨避免走弯路。

　　3、有效练习

　　数学练习做到“六有六必”：有练必选、有选必做、有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。因此每天上午第三节课都是数学老师在协商选作业题下午第一节必须把作业批改出来作业批改除了运用一些约定俗成的符号进行批改外还通过合适的批语来达到提醒、帮助和激励学生的目的。下午的课间数学老师更是穿梭于教室、办公室之间面批问题学生作业督促改错堪称是学校的一道风景线。在这里没有督促、没有约束是约定俗成的自觉行为。因为职业道德告诉我们教育是爱的事业是奉献的事业是不讲回报的事业。我相信所有的老师一走上讲台都很超脱头脑里没有个人付出的代价只有误人子弟的担忧教师是奉献的职业一切私心杂念的乌云都被责任心的阳光所驱散。只有超水平的发挥超限度的发挥。

　　4、有效讲评

　　讲评要做到科学及时具有针对性、时效性和激励性。辅导要尊重差异因人制宜、分类分层兼顾“培尖、提中与补差”切实增强辅导的针对性和实效性让每一个学生都能得到不同的发展。常看到每位老师处有作业情况记载本或记载着学生情况或记载着易错题或题的不同思路。为讲评课打好基础。

　　5、有效检测

　　根据学校安排搞好每单元的过关检测工作进行阶段性测评做到“单元清”。

　　四、以赛教、评课为平台打造“有效课堂”

　　以打造“有效课堂”为主线展开教学研究活动在学校的组织引领下积极开展每学期的不同形式的赛教、“同课异构”等活动每位教师积极参与赛前备课组集体备课发挥同伴互助的作用赛中同学科老师没有特殊情况尽量去听课后积极组织说课、评课、反思研讨、提高。涌现出了一批教学能手和教学新秀。

　　教研组坚持每学年人人开课制人人评课制在每次评课中大家都能直言不讳地进行评价提出困惑。每次教研活动都能在教师中引起广泛讨论在讨论中碰撞出无数教学灵感的火花。在教研活动中各位老师的数学课也彰显出了个人魅力如“亲切的数学课”“细致的数学课”“简约的数学课”“有趣的课”、“深刻的数学课”等。

数学教师教研工作总结13

　　一个学期就要过去了。可以说我很忙收获很多。总体来看全体数学教师认真落实学校工作转变观念积极探索改革把新课程标准的新理念、新理念与数学课堂的新理念、新理念结合起来取得了很好的效果

　　1、坚持理论学习认真撰写论文

　　“问运河哪里干净有活水源”。不学习教研活动就会变成“树无根水无源”。为了强化素质提高素质我们认真学习了《新课程标准解读》和《小学数学》中的理论文章使整个小组都受到了深刻的思想教育。组织学科期刊学习了解教学、科研、改革信息善于学习、善于研究、善于教学已成为全团的共识。不仅如此我们还注意用理论指导实践认真撰写论文。写论文是我们小组的弱点。因此加强论文写作训练已成为我们小组的一个重要课题。本学期我校五位教师王志、范茂华、朱小平在“教师陶艺杯”论文竞赛中获得二、三等奖

　　2、积极参与和开展教学科研活动

　　我们的数学教师都是课堂的实践者。为确保新课程标准的实施我们将课堂视为有利于学生积极探索的数学学习环境将学生在获得知识和技能的同时充分发展情感、态度和价值观作为改革的基本指导思想将数学视为一个交流的过程师生互动共同发展。为了改革课堂结构和教学方法提高课堂教学水平和效率我们坚持把听、评、说活动作为一项重要的教学和科研活动。积极组织教师外出上课回来后及时汇报授课情况和学习经验。听力课和评课活动促进了教师教学水平的提高。冯国华老师在城镇数学评价课程和城市数学评价课程竞赛中获得了一等奖和三等奖

　　3、认真写反思

　　写反思不仅要写下教学中的个人经历或疏漏还要写下学生学习中的闪点或困惑。这是最有价值的第一手信息。经验和教训的`积累将对今后改进和提高课堂教学水平发挥巨大作用。同时我们还组织全体数学教师对自己的教学现状进行理性分析从宏观到微观从客观到主观深入分析自己教学中存在的不足。以“六个认真”检查为契机让教师互相检查、互相阅读互相检查、互相阅读后谈谈自己的体会和感受真正做到取长补短达到共同进步、共同发展的目的。本学期王志校长和范茂华主任在互联网上开设了自己的专栏

　　4、开展活动丰富内涵

　　在做好教学和科研工作的同时我们统筹安排学生开展课外兴趣小组活动有组织、有内容、有实施。本学期我们组织了全年级算术口语竞赛、“探月游”数学竞赛等活动极大地丰富了数学学习的浓厚氛围激发了学生学习数学的浓厚兴趣。在各种兴趣活动中学生不仅要巩固和应用所学知识还要为构建新的知识结构、提高未来的实践应用能力打下基础真正为第一课堂打下基础在第二课堂上发展自己的专业

　　一份辛苦一份收获。工作伴随着苦乐。我们将一如既往本着“勤奋、思考、务实”的原则不懈努力把工作做得更好。

　　一个学期匆匆过去了。我们艺术组这学期的工作既忙又开心。在教学中我们努力贯彻第二阶段课程改革的理念以学生为主体以教师为主导为孩子们创造自由表达、探索和创造的机会。通过教学孩子们可以感知美学会创造美。在本学期开展的各项工作中我们组教师努力学习转变教育观念理清思路站在教师的新角色上感受新课程给师生带来的创造和发展空间在实践中共同进步、共同成长。本学期内容如下。加强理论学习把握教学改革趋势积极开展叙事研究

　　我们组的老师努力把教学研究活动贯穿于学习的各个方面做到精心记录每次都有经验和收获。组织教师认真学习理论知识进一步提高认识把握教育改革趋势探索叙事研究方法认真撰写教育故事在教育实践中反思教育行为寻找新的理解和追求并在教学实践中贯彻落实。

数学教师教研工作总结14

　　一学期的教学工作又近尾声一学期来我们数学教研组的全体教师认真学习贯彻党的全国基础教育工作会议精神紧紧围绕市教育局工作要求与目标以整体推进素质教育为目标以课堂教学改革为重点深入开展教学研究并在学校领导的大力支持和帮助下我们加强教研力度。以课堂教学改革为切入点以促进学生生动活泼地学习为主攻方向努力提高课堂教学效率切实提高教育教学质量。已顺利完成了一系列工作现就以下几方面总结如下：

　　一、加强师资队伍建设创建学习型、创新型的教师队伍。

　　1、组织教师认真学习了《新课程标准》进一步领会新课标的精神以基础教育改革的新理念为指导进一步转变教师的教学观念。

　　2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。

　　3、加大对中青年教师的培训力度鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。

　　4、加强教师网络技术培训切实转变教师的教学方式和学生的学习方式加强信息技术与课程的整合进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。

　　二、加强常规管理优化课堂教学。

　　本学期教研组加强了课堂教学常规管理并配合教导处继续强化教学五认真的督查评估使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

　　1、严格执行课程计划各教师从素质教育的.高度把安排到的课上足、上好。

　　2、文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。

　　3、一学期来教研组共检查了备课3次教师们都能按要求备足、备好课青年教师大都能写好详案并能及时写好教后反思。

　　4、一学期中全组教师每人听课13节以上并及时写好听课反思或随感。

　　5、各年级段针对作业设计作业量等问题进行讨论在平时布置了科学的、有价值的作业结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。

　　三、大力推进新课程改革继续深化课堂教学改革。

　　1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求切实提高四十分钟的效益。

　　2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学习方式提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习以实现向学生学习方式的多样化转变把要我学变我要学我能学我会学从而促进学生知识与技能情感、态度与价值观的整体发展为培养未来需要的人才打下基础。

　　3、加强课程改革的研究。开展了“与新课程同行与学生共成长”学习与研究课改沙龙活动。

　　4、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系以激励广大教师的课改积极性。对学生评价不仅要关注学生的学业成绩而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能了解学生发展的需求帮助学生认识自我建立自信。本学期我们还在一、二年级尝试实施了数学学科新的评价体系采用了学生自评、小组互评、教师评、家长评相结合的方法对学生进行了全面客观的评价。

　　教育改革教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索不断创新让我们的教研工作更上一层楼。

数学教师教研工作总结15

　　本学期在教导处的的领导下学校领导的精心安排下我校教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。积极推进基础教育课程改革的实验工作加强教师校本培训和校本教研活动全面提高教师专业素质。以课改为核心注重课堂教学的时效性从细节抓起。为了更好地做好以后的教研工作现就本学期教研工作总结如下：

　　一、以课改为核心加强校本活动。

　　1、进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提为全面推进素质教育注入了新的活力而教师是实施新课程的根本主体。因此我们先后学习了新教材备课会及时了解新老教材之间的变化如何上好新教材的课堂等方面的教材分析、等有关讲座紧急围绕我校数学小专题进行提出问题分析原因最后制定解决问题的策略不断提高认识深化和发展使教师积极投入教学实践当中体现课改的新理念；同时每位教师都认真做好记录及时反馈小结交流心得感受从而不断促进教师专业素质的发展。

　　2、重视校本教研活动。教研组本着以教师为主体校本研究为载体培训为依托积极探索教学新模式。学校组织教师出外听课学习学习别人先进的教学方法和手段。之后我们集中评价、分析讨论、交流。各位老师都写好一份好的听课感受切合实际谈出自己今后教学发展的方向。大家一致认为要充分应用多媒体教学重视学生自主探索合作交流的能力培养。要善于创设情境激发学生学习的情趣。

　　3、积极开展教研组活动以课题研究、专题研讨、经验交流、校本培训等方式开展好教学研究工作。每次活动本组成员都积极参与共同完成学校交给我们的任务。

　　4、开展听课、评课的研讨活动教师本学期听课不少于10节通过互相听课、评课取长补短不断提升自己的教科研能力。

　　5、加强对中青年教师的培养和提高为中青年教师的发展创造环境给中青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台在“阶梯式一课三讲“活动中”通过年级组骨干教师“传、帮、带”的方式一方面达到教学相长的目的另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人同时使各位数学教师养成同伴互助的良好习惯。对校本教研活动起到了推波助澜的作用。

　　二、深入开展校本教研

　　在学期中我们高段组认真开展校本主题教研。在校本教研开展的过程中我们从自己的教学实际问题出发实实在在地选好教学研究点提高教研活动的`针对性、系统性、可操作性和实效性。

　　高段学生由于年龄小知识结构尚未形成思维还没有成熟在数学学习中容易出现许多错误。针对这些我们制定了对“低段学生计算常见错误分析及对策”主要针对他们在平时作业中常出现的一些错误进行分析并寻找相应的解决策略教给孩子具体的方法让他们学会自我反思和改正错误培养良好的计算习惯。

　　我们找到了今后对待高段学生数学学习中常见错误的分析及应对策略。主要有以下几点：

　　1、高段学生由于基础知识不够扎实造成概念不清而引起的错误因此教学时注重基础知识的掌握和巩固。

　　2、高段学生由于心理原因会造成一些常见的错误作为教师多研究学生的心理有针对性的教学避免不必要的错误。

　　3、粗心致错的矫正策略。

　　三、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点。

　　1、积极参与网络教研活动进一步深钻新课程标准改变陈旧的传统教学方法在课堂上创建民主平等的教学氛围给予学生的创新能力和想象的拓展空间使学生积极主动的去学习。

　　2、进一步深钻教材确定教学目标找准重、难点提高课堂教学效率。

　　3、进一步抓好后进生的辅导减少不及格现象提高优秀率。