总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律是时候写一份总结了。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编为大家整理的五年级班主任工作总结欢迎阅读与收藏。

五年级班主任工作总结1

　　通过几个月的网上班主任培训收获颇丰感受颇深。聆听了很多专家的课堂实录领略了他们教学的独特方法。使我深深体会到：要做好一名合格的班主任心里必须要有学生像爱自己的孩子那样爱每一个学生“谁爱孩子孩子就会爱他只有用爱才能教育好孩子。”班主任要善于接近孩子体贴和关心学生和他们进行亲密的思想交流让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。

　　一、做好班主任工作应做到为人师表率先垂范。

　　班主任工作是塑造学生灵魂的工作班主任对创设良好的班集体全面提高学生素质陶冶学生情操培养全面发展的人才具有举足轻重的地位和作用。在学校里班主任接触学生的时间最长开展的教育活动最多对学生的影响最大因此规范学生的行为首先要规范自己的行为；提高学生的素质首先要提高自身的素质。在教育工作中真正做到为人师表率先垂范。我作为一名班主任在工作实践中要求学生做到的我首先带头做到：要求学生讲文明礼貌教育他们热爱劳动教育学生搞好团结在学习上要求学生书写认真工整……这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样在全面推进素质教育的今天作为教师更应提高自身素质树立职业道德以高尚的道德风范去影响学生当好学生健康的.指导者和引路人。

　　二、在班级管理方面重点是强化日常行为规范教育

　　在我们学校的宣传图画上有这样一句话：少年若天性习惯成自然。说明了养成习惯在小学阶段的重要性。一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德关键在于小学阶段的教育特别是低年级的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的而是通过每一件事每一项活动每一节课长期熏陶才能形成。在教学中以课堂生活为主体以常规训练为主线加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几个方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。

　　1、重视在课堂内的常规训练

　　对于每一位学生我首先要对他们进行常规教育和训练严格要求一抓到底。我针对班上学生实际利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。训练学生正确读书和写字的姿势读书时要求学生做到手到：眼到、口到、心到。

　　2、建立全班学生轮流值日制度

　　为了全面实施素质教育培养学生自育能力和竞争意识在德智体美劳几方面得到全面发展让每个儿童都有锻炼的机会。使他们在值日中学会管理培养学生独立工作能力更重要的是值日生既要去管理别人那首先就得以身作则才有说服力。实践证明：每一位学生在值日中不仅自己严格地遵守纪律而且表现出较强的工作能力和责任感。通过值日使我进一步认识到：学生是班级的主体学生是班级的主人每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务也有参与管理班级的权力从而激励学生更加热爱自己的班集体。促进学生“主体意识”的确定。

　　3、建立学生一日常规培养学生自理能力。

　　为了规范小学生行为我根据小学生思想品德评价手册上的在家、在校的要求具体化制定了班上一日常规。让孩子通过劳动来理解劳动的意义体会劳动的艰辛体贴父母的辛劳体现尊老敬老的美德。在规章制度的建立和执行的同时针对儿童上进心强的特点以表扬为主坚持正面教育。通过教育使学生成为生活的小主人学习的小主人班级的小主人培养出一批有工作能力的小干部也涌现出一大批好人好事。班上学生生病同学互相关心；同学有困难互相帮助本学期在向台湾受灾地区的捐款中我班学生表现十分积极充分体现了学生热爱集体关心他人的优秀品质正在逐渐形成。

　　三、重视与家长的联系双向管好孩子。

　　孩子的进步集体的成长离不开教师也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况我通过多种形式与家长建立密切联系进行友好交往不仅沟通信息还增进了情感的交流。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱也赢得了家长的信任、鼓励和支持。通过这些工作使很多家长重视了子女的教育改进了对子女的教育方法增强了做家长的责任感收到了较好的效果。

　　班主任工作是琐碎繁忙的然而做好班主任工作是一个好教师的标志也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级是一个大家庭同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着互相鼓舞着、照顾着一起长大了成熟了便离开这个家庭走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体需要每一位班主任做大量深入细致的工作。辛勤的付出必然有丰厚的汇报良好的班风学风促进了学生学成绩的进步使我不禁想到伟人邓小平的一句话：人才培养必须从小抓起从娃娃抓起。我国现代著名教育家叶圣陶曾说：“教育就是习惯的培养”。只有打好坚实的基础才能培养学生健全的人格高尚的爱国情操良好的行为习惯及个性心理品质强烈的竞争意识。

五年级班主任工作总结2

　　班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学年来我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育在领导的关心、支持、指导和帮助下圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。

　　一、教育工作

　　我们班共有24人其中男生12人女生12人。男孩淘气男孩中差生也多。但班级凝聚力强班级集体荣誉感强。

　　在班级管理方面我首先实行“记帐”管理。就是对学生每天在校情况好与坏一一进行记录犯错误累计三次找谈话帮助分析错误原因改正了给予奖励。五年级是孩子的一个转折期身体、思想都在突飞猛长而且个别同学思想变化大逆反心理也强如果只是一味地要求他们做这、做那他们根本不服管容易和老师产生对立情绪。对他们进行了“记帐”管理学生能严格要求自己对自己表现的好坏一目了然即使犯了错误批评到他们头上也能心服口服

　　其次对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事都有固定的人去管如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间记律、站队、等等。都有人去管理有人去做收到了事半功倍的作用。

　　第三我取得了家长对我的支持和信赖。要想教育好学生家长就必须支持老师的工作我从多方面做家长的工作站在家长的角度谈孩子和家长达成了共识无论是家里发生的`事还是学校发生的事家长都愿意和我说一说。正因为如此我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。

　　在我的班级里从来没有学生敢和我顶嘴的有的孩子刚刚范了错误我批评过可是转眼又和我很亲近我真的觉得这些孩子真的懂事了也长大了！

　　二、教学方面

　　这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学可是我的教学工作可都每走一步都是脚踏实地的从没有丝毫的放松过。

　　1、备课深入细致。平时认真研究教材多方参阅各种资料力求深入理解教材准确把握难重点。在制定教学目的时非常注意学生的实际情况。教案编写认真并不断归纳总结经验教训。

　　2、开放课堂自主学习。打破传统的教学模式让学生在课堂上尽情地动起来——身动、心动、神动。让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能展开小组学习、独学、对学、群学；让学生养成独自思考、合作探究、对抗质疑的学习能力。让课堂和谐、民主学生敢问、敢说、敢动形成一种积极主动争先恐后紧张活泼的学习氛围。

　　3、坚持参加校内外教学研讨活动不断汲取他人的宝贵经验提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

　　4、在作业批改上认真及时力求做到全批全改重在订正及时了解学生的学习情况以便在辅导中做到有的放矢。

　　5做好后进生的转化工作。转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视感情上不厌倦态度上不粗暴方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件鼓励他们举手发言及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪多与家长联系有利于为他们创设一个健康良好的环境也有利于班集体的建设。

　　三、其他方面

　　学生的进步是值得骄傲的取得的成绩更是让人高兴的在学校组织的各项活动中我们班也是从不甘落后的。在校园文化展板建设中我班是优胜班班级的卫生方面也是做的井井有条每天学生们都能及时彻底的完成扫除任务把学校和班级当成了自己的家。

　　以上是我对本学期教育教学工作的总结还有很多的不足该去改正。我相信我在今后的教育教学中会一如继往用我全部的爱心和耐心去教育我的学生我成为学生学习的伙伴共同营造一个轻松、愉悦的学习环境让这个班级体成为所有人羡慕的焦点！我也时时切记：勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！付出就有收获。

五年级班主任工作总结3

　　时间总是匆匆而过紧张的复习后转眼又到了自我总结的时刻回首五年级下学期的工作有过喜悦也有遗憾但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第三年通过三年的努力班级管理已取得一定的成效学生的行为规范基本上纳入正轨班级情况也较正常。但由于这届学生每年都在调整作为班主任的我认真分析本班学生回顾这学期的班主任经历作一简要的总结与概括。

　　一、树立正确的学习观念形成浓厚的学习氛围

　　1、抓好课堂纪律。

　　首先作好学生的思想工作要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次采取相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作上课要求学生学会倾听及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系了解学生的课堂表现并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚并肯定学生的点滴进步提高其重视度。最后了解学生各学科的学习情况针对个体制定措施帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部工作实行精细化责任制。

　　2、充分相信学生放手让学生去做。

　　班主任工作非常辛苦事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好又能抽出更多的时间研究备课研究课堂。本人经过多年的实践认为作为班主任一定要充分相信学生许多工作放手让学生去做这样既培养锻炼了学生的能力又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。针对本班生的特点我让每个同学轮流当值日负责一天的日常事务这样让学生管自己促进班级的日常管理。为了让老师无后顾之忧又培养一批得力的班干部配合当天的值日生管理班级。把班级的诸项事务与学生协商实行自愿承包责任到人。

　　3、分发挥班委会的作用。

　　班主任每周开一次班委会对每周的情况进行简单总结多鼓励多指导。出现问题及时开。还注意做到每学年都进行班干部轮换至少换三分之一。其他班干部任职时间无特殊情况都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作为调动他们的积极性在班里实行红蓝两队轮换下来的班干部作为蓝队负责监督；还可以每月拿出一周的时间让蓝队的干部工作调动起双方的积极性。在这一学年中我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出过舒心的日子而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。

　　二、培养学生的兴趣发展学生的特长为班级争荣誉

　　1、除了正常的教学和其他一些班级事务外重要的工作就是组织指导开展各种活动。如何开展好活动如何在各种活动中立于不败之地我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好多多注意各方面的培训信息与家长沟通好做好家长学生的思想工作让他们积极的'参加培训。有了这些小人才无论是出黑板报举行文艺演出还是召开运动会都让我省心不少并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出取得了好的成绩这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的。

　　2、注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生带动起其他对各方面有兴趣的同学组织开展一些小型的班级活动学生在一起交流在一起切磋。达到相互借鉴相互学习相互提高的目的。

　　三、每天提前早到校提前完成各项任务

　　作为班主任很多情况下需要早到校。做好班主任工作离不开家长的支持离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要与家长沟通好班级的各项活动各项工作就会得到家长的支持出现问题也容易解决。家访的形式多种多样直接家访我提前与家长联系做好家访的准备多谈学生好的表现提出希望增强家长的信心让家长和学生知道老师是多么重视他对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好但由于学生多居住也比较分散全体学生都家访需要占大量时间。我一般采取电话沟通方便及时。家访工作我坚决做到：困难学生（学习生活）必访问题学生必访出现波动的学生必访有特长的学生必访新转来的学生必访家庭出现裂痕的学生必访学生病必访等。这样可以融洽与家长的关系使自己的工作得心应手。

五年级班主任工作总结4

　　时间总是匆匆而过刚刚还沉浸在紧张的复习中转眼又到了做总结的时刻回首一学期的班主任工作有过喜悦也有过遗憾但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进心中还是倍感欣慰。我担任本班班主任的第九个学期通过九个学期的努力班级管理已取得一定的成效学生的行为规范基本上步入正轨班级情况也较正常。这一学期主要目的是强化班级管理意识巩固几个学期的管理成果将班级管理再上一个新台阶。为达成目标我做了不懈的努力。现将本学期的班主任工作总结如下：

　　一、静下心来读书在专业成长中感受幸福

　　众所周知现在的学生个性十足用常规的理念来管理难以驾驭;现在的班级管理工作更是纷繁复杂、千头万绪。在管理班级事务时如果班主任高高在上、事必躬身、不但自己与学生很疏远干得很累还极有可能不被学生所接受、甚至与学生站在对立面上。在这样的情况下新时期的班主任需要有强烈的责任心但更需要有超常的智慧。因此只要与教育孩子有关的书我就用心去读。

　　这学期我又一次重点阅读了魏书生老师的《班主任工作漫谈》我知道了：作为一名班主任不仅要以“德”治班更要以“法”治班。班级只有真正做到：事事有人管人人有事做时时有事做这样的管理才是科学的。我还读了王晓春老师的的《做一个专业的班主任》我知道了：班主任工作主要是三大块——班风建设、班级日常管理、问题学生诊疗。教育是慢功着眼于孩子的真实成长管理则是急活要求立竿见影。因为我知道：在教育事业蓬勃发展的今天教师不断学习与学生共同成长已经成为时代赋予我们的一种责任和使命。因为面对生动活泼、日新月异的孩子我们承担着更多的教育职责和教育任务所以“专业成长”对于班主任而言尤为重要。它更多地体现在生命和生活阅历的丰富、教育和教学素养的改善、育人智慧和实践能力的提高。静心下心来读书让我真切地体验到了自己生命质量的提升。边读书边做笔记边实践这学期我在专业成长中感受到了作为一名普通班主任的幸福。

　　二、依托班级窗口文化为打造幸福班级奠定了坚实的基础

　　众所周知班级文化建设是一门潜在的课程它具有无形的教育力量往往能在班级建设中起到“随风潜入夜润物细无声”的作用。为了促进班级文化建设彰显班级文化的特色本学期初我首先从美化班级物质文化入手。结合班级孩子们开朗活泼、热情奔放甚至有点桀骜不驯的个性继续沿用以前制定出的班名“扬帆153”选用《扬帆远航》作为我们的班歌确立班级窗口文化布置主题“快乐阅读 扬帆远航”。并和孩子们一起讨论明确制定出了实现这一目标的切实可行的方法：快乐遨游文字的海洋厚积薄发享受阅读经典的快乐扬帆远航健康成长。接着我们进行了相关的墙壁布置争取做到墙壁布置合理、有特色、图文并茂充分体现的主题。针对此我们继续沿用以前设计的班徽结合班级主题打印了醒目的班级名称并在班级合适的位置悬挂张贴了响亮的班级口号：读万卷书 行万里路。事实证明通过阅读孩子们拓宽了视野为快乐人生打好底色;创书香班级养书生气质陶冶情操。扬帆远航追逐梦想本学期我们离目标更近了一步。

　　总之我们的班级布置充分体现了美观、整洁、实用、新颖、创意、特色。走进教室你就会被一幅幅设计精美、色彩亮丽、富有个性的布置所吸引。每一个角落都体现出独具匠心和高品位的文化气息每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围。在班级硬件文化建设中我们师生齐心协力、绞尽脑汁为班里添红加绿聚众人智慧创设班级亮点使班级布置处处闪放光彩。总之本学期在这样布置精美书声琅琅班歌悠扬的环境中学习生活孩子们快乐幸福地成长着。

　　三、放开手脚民主治班在自主管理中享受幸福

　　在我看来要想搞好班级文化建设有效的'班级管理是班级建设软文化。于是本学期的班主任工作我用心去想用智慧去管。因为我知道班级管理是一门艺术。我将 “以生为本”的新课改理念引入其中继续实行“值日值周班长制”。其中值日班长由全班同学轮流担任值周班长则由班委会成员轮流担任。为了帮助同学们成长我要求“值日、值周班干部”每天四思：

　　1、今天管理班级时遇到了什么问题?是怎样解决的?(回顾与思考)

　　2、今天有没有令你比较生气的事情?(释放压力)

　　3、今天你有什么收获?(成就感)

　　4、明天你怎么做相信自己会做得更好?(总结与提高)

　　孩子们在工作中健康成长着也用心反思着。“值日值周班长制度”的实施让班里的学生综合素质有了明显的提高。“人人当班长个个是主人”。这一班级管理理念最终使班级管理权下放班内的每一个同学都有了主人翁的责任感也充分认识到了“我为人人人人为我”的道理。孩子们不断从自律、自理走向了自强。

　　为了让同学们不仅在担任班长时能以“个个是主人”的目标来要求自己平时也同样能以这一目标来要求自己我在管理班级时还采取了“积分激励制”。班内同学按四人一小组分成若干小组。每位小组长都有一个“小组成员成长记录本”。一周结束后由小组长汇总组内成绩。再由值周班长利用双休日据同学们的一周成绩对全班同学、各小组划分等级。这样一周内分在A等同学的被评为“周明星”、A类小组则被评为“周明星小组”。连续一个月被评为“明星学生”与“明星小组”的学生、小组长在“每月明星秀”时登上成功讲坛或诉说自己的成功经历、或介绍自己管理小组的成功经验。成功的学生、成功的小组在属于自己的舞台上传递着正能量他们在自主努力中享受着成长的快乐;在合作共赢中享受着成功的幸福。此时的我坐在台下静静倾听享受到了当班主任的快乐与幸福。

　　四、依托各种活动在情境教育中享受作为一名班主任的幸福

　　本学期我引导孩子们参加了学校开展的很多活动为了让活动更深入、更具体、更全面每次我我鼓励学生人人参与互相合作并和相关活动相结合以此来调动学生活动的积极性共同创建一个真正的以活动促成长的班级。在学校举行的秋季运动会中我事先利用课余时间为他们指导然后进行班级竞赛颁发奖品。然后在班级获奖者再进行角逐优胜者代表班级参加比赛。结果我班在校秋季运动中名列前茅。此外我们有组织地开展了主题班队会、研学旅行、读书汇报等活动为学生创设了多种锻炼自己展示自己的机会提高了学生和班级整体的素质。在对像武昊阳、程登第这样的个别学生的教育中我总是利用课余时间与他们谈心必要时给他们讲故事化解他们心中的隔阂让学生感到老师对他们的关心与爱使他们愿意将自己好的方面展示给老师和同学。

　　五、家校携手共育英才在合力三赢中享受当班主任的幸福

　　作为一名班主任我们必须清醒地认识到：我们面对的学生是一个个鲜活的生命个体。这一个个鲜活的生命个体则来自不同的家庭。因此家庭教育对每个孩子来说自然有着潜移默化的影响。由此可见要想获得教育的成功就必须发挥家校合作的最大合力与效力。而这一目标实现唯一的途径就是将家校合作落到实处并且恰到好处地将其融入到班级文化建设当中去。本学期我是这样做的：

　　(一)家校激励卡常用常新在“飞鸽传书”中彰显班级文化

　　想一想自己接任153班班主任已经五年半了像“班级微信交流Qun”这类新生事物我也用的很娴熟了。但是“家校激励卡”这一看似普通却饱含人情味的小卡片我一直沿用着。本学期我充分尊重学生的喜好由家长和孩子共同设计充满着诗情画意的小卡片了。孩子在家表现有进步了家长为他带来一张家校激励卡;孩子在学校表现有进步了我为他带回一张家校激励卡。这充满着神奇色彩的小卡片被我戏称为“飞鸽传书”。它看似简单传递着的却是满满的幸福。

　　(二)家长委员会建在班级向“家长借力”凸显班级文化。

　　为了让班级工作步入快车道本学期初我用心改组家长委员会、让更多家长有机会参与班级管理为班级的管理工作群策群力。制定班级计划时是他们结合我对孩子们的现状分析支招献计群策群力;布置教室时：是他们根据班级管理需求认真筹划忙前忙后;建设班级图书角时：是他们登记整理贴号帮忙分发乐此不疲;组织校内校外的实践活动时还是他们带着孩子们分工合作参与感受其乐融融……家校沟通和合作的过程中孩子们不断优秀起来了。

　　再看看本我们的家长会也不再是教师的一言谈。家长与教师家长与家长之间自然亲切地互相交流。家委会的成员们还针对家长们的需求做起了讲座。我还充分利用班级微信群将自己搜集到的与家长会主题相关的链接发送进来让名家大家的教育理念真正深入人心。此时的家长会真正开成了有利于孩子们健康快乐成长的互动交流会。

　　(三)策划家长开放日活动在“参与展示”中让家长感受班级文化。

　　本学期配合读书汇报活动我们邀请家长们走进课堂饶有兴趣地欣赏着孩子们的节目。看着他们脸上洋溢着的笑容作为一名班主任我知道自己的工作得到了认可。因为家长们见证了孩子的成功与进步。班级共读书目“快乐阅读”感悟交流孩子们在台上津津有味地讲着家长们在台下静静地欣赏着此时的我感觉到的是无比的快乐和幸福。

　　总之班主任工作是一项繁杂而艰巨的工作任重而道远我将继续在今后的工作中勤观察、多思考不断实践总结争取把班主任工作干得更出色。

五年级班主任工作总结5

　　这学期我担任五年级班主任我关心热爱我的学生既是学生的师长又是他们的朋友。我为人师表以身作则处处做学生的表率让学生在潜移默化中养成良好的学习、生活习惯。为了给学生创造一个良好的学习氛围形成团结努力、尊师守纪、积极进取的班风、学风我在班级管理上花了不少心血。

　　首先我选出了得力的班干制定了班规结合少先队的检查评比制度我班也实行登分制让班干协助管理全体学生进行监督。学生在各方面表现得好就加分表现不好就减分。每个学生的纪律、学习、卫生、操行情况都从他的登分表中体现出来。到了期末根据学生得分的高低评出前十名给予奖励这样就形成了一种竞争机制大家都想得高分都想办法在各个方面表现自己为自己夺分因此无论是学习还是纪律学生都有了很大进步班主任也省去了很多管理上的繁琐细节大部分学生会很自觉地遵守纪律和学习。这样有效地激发了学生各方面的积极性无论是学习、纪律还是卫生、两操都比以前有了很大进步这学期我们班共获得6次流动红旗。

　　其次为丰富学生的课外生活我班这学期开展了丰富多彩的活动。本学期我们班开展了丰富多彩的班队会活动学生在活动中得到锻炼受到教育如：崇尚节约队会安全知识队会猜谜语队会讲故事队会等还定期出版墙报学生的特长得到发挥。另外在12周的运动会上我们班的学生表现出来的集体荣誉感让我感动他们奋力拼搏的精神也值得表扬。通过这些活动培养了学生的动手、动脑能力也让学生充分展示了自己的特长。

　　作为班主任学生的思想教育工作是必不可少的。每周的星期一早读课都是我对学生进行思想教育的固定时间利用这20分钟我会针对最近的事情向学生讲一些做人的道理和做事的原则、方法等教会学生一些课堂上学不到的.社会知识让他们学会区分是非。有时也会利用其他时间针对个别学生的问题找学生谈话及时纠正他们的错误。

　　学生在学校安全第一所以安全教育是我每天放学前的必要内容。除了教育学生注意用电、用火安全和交通安全以外还强调学生不准下河游泳不准玩危险游戏如爬树、玩弹弓、玩玩具枪、追逐打闹等危险的活动都不允许做。

　　作为班主任抓好学生的学习是首要任务。针对我班学生基础差、学习积极性差的特点我特别强调学生一定要做好复习和预习工作。每天早读前我都进教室检查学生的复习、预习情况监督学生养成良好的学习习惯。对于基础较差的学生采取结对子一帮一的方式让学习好的学生帮助差生大家共同进步。经过一学期的努力我班学生的学习成绩有了提高学生学习的积极性也高了班上形成了你追我赶、不懂就问的学风。

　　我不仅关心学生的学习、纪律还关心他们的生活和思想情况对不遵守纪律的学生耐心教育不歧视他们让他们感到集体的温暖老师的爱。作为班主任我以身作则每天早早来到学校辅导学生的

　　学习和打扫卫生情况要求学生做到的事老师首先做到对学生一视同仁。

　　总之这个学期我们班的班风、学风比上学期有了更好的转变学生的集体荣誉感更强学习的积极性更高纪律、卫生各方面做得更好。

五年级班主任工作总结6

　　本学期我担任五年级二班班主任工作。在学校领导的支持下我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中有顺利也有挫折有成功也有失败既有困惑也有启迪交织着酸甜苦辣现就本学期班主任工作做如下总结：

　　一、培养良好的班集体。

　　能否形成一个积极向上努力学习团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中教师开展教育和教学活动才能收到较好效果。特别是五年级比较特殊一些学生开始以“老大哥”自居厌倦了规距的生活因此更要注意做好引导工作。在培养班集体方面本学期我主要从以下几方面入手：

　　（一）注重教室文化的建设。

　　开学初由于新校舍搬迁我组织全班学生把教室布置好让教室的每一块壁每一个角落都具有教育内容富有教育意义。在具体布置时针对班内学生的特点从大处着眼小处着手制定班级文明公约张贴名人名言使学生行有可依激发学生的上进心。并设立评比栏。为及时反馈学生情况设置了班级日记由班长负责记录。

　　（二）注意班干部的培养。

　　由学生民主投票产生了一支能力较强有一定影响力的班干部队伍。对待班干部我积级引导大胆使用注意培养他们的工作能力要求他们以身作则“各守其位各司其职各尽其责”。另外定期召开班干部会议研究解决出现的问题同时布置新的工作和任务。这样由于班干部积级配合以身作则从而带动全班收到了较好的成效。

　　（三）注意养成教育和传统道德教育的结合。

　　学生由于熟悉了校园环境个别学生纪律开始松动起来不喜欢别人对他们的行为约束一些不良行为随之而来如迟到、打架、面对这些不遵守纪律的情况如果不注意引导或引导不当学生容易在这个特殊的学习和生活阶段学坏。

　　我的具体做法是：

　　1、加大学习、执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度。

　　我借助主题班会、演讲会、比赛等各种形式的.活动来引导学生学习执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》严格要求学生佩戴红领巾每天自行检查、督促规范养成的效果。

　　2、注意树立榜样。俗话说“说一千道一万不如亲身示范。”

　　榜样的力量是无穷的。人的主要言行举止特别重要要求学生不迟到不旷课班主任首先要做到要求学生讲文明讲卫生班主任事先要做到平时注意严于律已以身作则时时提醒自己为人师表。

　　为此我先后开过多次主题班会中《安全为天》《我是懂礼貌的好孩子》、《我希望……》、《要学会学习》、《做学习的小主人》。还开过优生学习经验交流会举办说故事比赛古典诗歌背诵比赛等效果都很好。

　　二、严格要求的、最大的尊重。

　　俗话说“严是爱宠是害不教不导要变坏。”班有几个非常调皮的学生常违反纪律屡教不改。在教育转化他们的时候我曾有过失败和教训和成功的经验先前我对他们时常板着一副面孔严加管教结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感其实并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。

　　一段时间后我改变了方法对他们给予了大量的爱心却忽视了严格要求结果班风涣散面对这种局面我苦苦地思索寻找解决问题的良策向有经验的老班主任请教明白了对学生应严中有爱以爱动其心以严导其行既要严格要求又要给予最大的尊重。

　　三、“三位一体”的互促法。

　　教育是一项艰巨的任务单靠班主任显然是不够的而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作把学校、社会、家庭组合成一个整体形成教育的合力达到互相促进的目的。我定期家访或电话联系及时反馈学生情况取得家长的支持收到了良好的效果。

　　总之班主任工作可以说是千头万绪要想带好一个班级确实值得我们去研究去多想想方法特别是象我这样初次当班主任的教师更加要努力学习虚心请教不断专研才能在班主任工作上迈进新的里程碑

五年级班主任工作总结7

　　这个学期我所带的是五年级班上一共52个同学一路走过来酸甜苦辣尽在其中忙忙碌碌但是也非常充实为了搞好班级促进班风、学风的养成我们一起不断努力这个学期获得了丰厚成绩做了下面几点工作：

　　一、全面发展德育为首

　　学校固然是培养人才的地方但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境和几个大人宠爱一个孩子的现实德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地。班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育使许多同学改掉了自私的缺点形成了团结互助的班风。

　　二、安全教育常抓不懈

　　安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全我时时注意对学生进行安全教育除利用班会课进行讲解、学习外还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束每天放学组织学生排队讲解安全知识我每天派学生值勤监督、提醒违纪学生禁止追逐打闹教育学生上、放学路上注意交通安全。时刻注意学生的言行把不安定因素消除在萌芽状态中保证了学生的健康成长。

　　三、加强管理促进学习

　　学生以学为主学生只有学好知识长大才能报效祖国纪律是学习的保证。有了良好的纪律才能使各项工作顺利进行因此从开学之初我就狠抓班风班纪对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的`时间召开全班学生思想认识教育让学生时时检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上。我就鼓励同学们针对弱项刻苦锻炼经过参赛选手的努力我班最终取得了年级组的第二名。反复教育学生“勤能补拙是良训一分辛苦一分才”。

　　四、班队活动自谋自划

　　为了进一步锻炼班队干部的工作能力、丰富队员们的校园生活本学期我把手中的权利还给学生。结合每月队活动计划有教师制定活动主题队干部负责筹划队员们进行节目排练和表演。在这里他们体会到的是学习的欢乐、集体的友爱。每次活动我都尽量请不同的班队干部主持从开始的只会报报节目的名单到会写写简单的串词从中他们的能力得到了提到。

　　五、搞好卫生关心健康

　　优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生可以使学生有良好的学习环境从小养成讲究卫生的习惯还有利于学生的身体健康少生疾病。对于班级卫生我专门安排学生监督做到卫生工作经常化不留死角。为预防学生生病我就像关心自己的孩子一样时刻提醒他们吃好、睡好、穿好对生病的学生给予特殊照顾。

　　总之这学期经过师生的共同努力我们形成了一个团结向上、积极勤奋的班级作为班主任我也会更加努力不断获得更好成绩。

五年级班主任工作总结8

　　一个学期的工作在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和学生家长的大力配合下各项工作均能顺利有效地得到了开展并且取得了良好的效果。

　　一、了解本班的基本情况

　　本班共有４５个学生其中优秀学生１５人左右大部分学生处于中等层次学困生也占了很大的比例五３班学生的学习基础较薄弱纪律也的挑战和压力但我一直鼓励自己越是有挑战越能锻炼自己的能力。我一边在摸索中前行较涣散自觉性、主动性、行为养成习惯等方面都不太尽如人意这无疑给我的工作带来了更大一边想各种方法改善班级里的情况总的来说还是好的一个学期下来我班级氛围与学生面貌有了较大的改变。

　　二、培养班干部。

　　班干部是班主任的得力助手是同学们学习的榜样。因此有必要选出得力的班干部。在这件事情上我首先考虑的是班干部要服众首先得有较好的自身条件那就要求这些班干部要有管理能力和有责任心于是在学生的推荐和我自己的权衡之下选出一群有能力的班干部。像潘东翔、汪跃退媛、林声宏等班干部不但有管理能力而且自我约束能力也比较强同学们也都服从他们管。一学期以来事实表明他们是个合格的班干部管理同学比较尽心同学们对他们的评价也很好也是我的得力助手。班级纪律和学习也有提高虽不明显但我也感到欣慰了看着学生一点一点地进步一点一点快乐的成长我感觉很满足。

　　三、抓好常规管理：

　　学生从早晨上学到放学一日的常规是否规范、文明影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中我主要从小事抓起抓好常规管理培养学生良好的学习、生活习惯为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初我就根据班中的实际情况明确了各个岗位的负责人建立了一个完整的班干部体系细致到分管地面黑板桌椅扫帚等管理员。在课间、早操时间、课后也建立起一套相关制度让学生有条不紊的进行天长日久形成习惯；在学生个人清洁和参与劳动上也常提常抓。同时我利用班队、晨会让全班同学讨论不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比表彰日常行为规范好的.同学以此不断强化帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

　　四、加强思想教育

　　学生良好习惯的养成是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。作为五年级的孩子虽说已经较懂事但自觉能力仍较差针对这点我首先从他们自身的性格特点出发加强对孩子们思想素质的教育让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多让他们懂得既要成材又要成人的重要。因此在本学期的班主任工作开展过程中我从学生的思想教育入手重点培养学生各方面的良好习惯。

　　1、树立榜样在本期中我将针对学生的学习能力较低这一实际情况采取以阅读使其进步的方法加强对学生的训练鼓励他们经常看课外书并经常鼓励他们写日记把阅读的内容记录下来这个方法对部分学生还是有很大帮助的。

　　2、加强了与学生的思想交流激发了其上进心发现学生退步了我会尽力查找原因会和个别学生私底下谈话而学生进步了我经常会鼓励他们让他们再接再厉。

　　3、自从开展高效课堂以来实行了“一帮二”的帮助措施让学习较好的学生帮助学习较困难的学生以求达到共同进步的教育目的。

　　4、实行高效课堂组建小组时我做了充分的考虑把学生按成绩分成ABC三个等次并将他们混搭在一起形成一个组让优秀学生尽可能多的帮助学困生。

　　五、做好家校联系工作

　　老师要教好学生除了做好校内的教育、管理外还要做好校外的工作要与家长联系取得家长协助才能把学生教育好。这学期我还亲自到部分学生的家里家访更深入地了解了自己的学生平时我也都注意做好这个工作加强跟学生家长的沟通特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学更要与家长共同管教。

　　总之一个学期下来有得也有失辛苦与幸福相随只要我们心中是真诚地为孩子的健康成长而付出端正自己的工作态度一切都为提升孩子生命状态为出发点。我相信我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。

五年级班主任工作总结9

　　本学期我担任了我校五年级的教育教学工作在这个学期里为了搞好本班的班风、学风促进学生全面发展提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质做了下面几点工作：

　　一、培养学生的良好习惯

　　（1）培养学生遵守纪律的习惯。

　　毛主席曾经指出：“纪律是执行路线的保证。”在学校纪律是教学质量的保证。本学期我结合学校的班风量化评比经常利用班会课和品德课教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬在班中树榜样发现不良现象及时纠正。

　　在班定下班规要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准并实行班干部分工负责让学生自己管理自己。

　　经过一个学期的努力班里有百分之九十以上的同学都能做好但还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿以后还要加强教育。

　　（2）培养学生文明礼貌的习惯。

　　即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范衣着整洁佩戴好红领巾搞好班级卫生工作保持班级的洁、净、美这些都由班干部督促检查结合评比制度促使学生自觉自悟现在同学们都已经养成了这个良好习惯。

　　在语言行动上同学们懂得讲文明礼貌无论在校内、校外他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱互相帮助拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

　　（3）培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。

　　现在在教育报刊上经常提到“要改革课堂教学调动学生的.学习积极性老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼在课堂教学中也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音欣赏课文某个片段。要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文画出生字词。

　　分角色朗读课文让学生说出自己喜欢的词语和句子用游戏形式巩固生字用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样既调动了学生参与课堂教学的积极性又训练了学生动口、动脑、动手的能力也培养了口头表达和扮演角色的能力。

　　二、培训班干部

　　要搞好一个班的工作就得有一支能干的干部队伍本学期开始就由学生民主选举选了班干部并给他们分工负责明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难教育班干要以身作则自己首先要做好管理他人才能服众。

　　如了解到某个班干部在某项工作上有困难老师就协助他解决定期召开班干会议对工作做得好的干部表扬鼓励对做得不够好的干部提出建议教育他要注意改进真正做个好干部。经过几个月的培训班干部不但工作大胆还做得很有条理在班同学中威信也高。

　　三、家校沟通工作。

　　1、落实家校制度。

　　认真办好家长学校开好学校家长会同时开好班级家长会介绍经验指导家庭教育。

　　建立并落实家校互访制度促使家长和教师能及时、全面地掌握问题学生的教育动态确保家校信息畅通教育协调同步。既融洽并沟通教师、学生和家长三方的关系又促使教师发现学生家庭教育存在的问题并加以指导。

　　2、搭建家校联络平台。班级建立QQ群搭建家校联系的平台同时利用短信、电话等联系方式加强家长与学校的联系反馈了解学生在校学习情况。

　　各班级通过搭建家校联络平台及时沟通家校信息切实提高教育的实效性。学生在校出现问题或在家出事会立即通过电话或短信等双方取得联系以提高教育的及时性；建立班级QQ群学生、家长可以直接了解学校近期的工作情况及教学改革动向大家既可以在QQ群里及时讨论问题也可以留言回复深入探讨；这种方式突破了时空限制有效利用信息网络资源保证家校互通、互补、互促从而提高了家庭教育水平。

　　同时我校还开展了实验教师的沟通在我校实验教师之间建立了家校沟通课题实验QQ群及时总结家校沟通的成绩交流家校沟通的方法提高了家校沟通的效率。

　　3、开展家校书面互联活动。

　　书面联系活动分定期和不定期进行。“定期书面互联”安排在期中和期末两个固定时间进行主要内容是反映学生在校学习、纪律、参加课外活动等方面的表现和对家长提出指导性建议；“不定期书面互联”是在家校有必要交换意见时进行。书面交流由学生带给家长家长填写学生在家的表现情况或答复问题后反馈给老师。

　　四、取得成绩

　　第一转变了家长。通过课题组的努力家长们认识到教育不是单一的学校教育家庭教育、学校教育、社会教育才是构成人生的全部教育而家庭教育又是人生中首要的教育懂得子女不仅要接受知识教育还有思想、道德、法制、人生观等全方位的教育。

　　过去一些后进生的家长、对学校、老师不是那么友好对学校开展的活动不愿配合现在对学校工作热心支持的越来越多了。

　　第二改变了学生。学生中出现了“五多五少”即：孝敬父母的多了不听长辈话的少了；乐于做家务的多了依赖父母的少了；关心集体和他人的多了自私散漫的少了；注重全面发展的多了片面追求分数的少了；在家做个好孩子的多了家校表面不一的少了。

　　第三促进了教改。过去教师和家长相互埋怨的多现在相互理解、配合、支持；过去重智育轻德育现在是既教书又是注重育人过去对学习成绩差的学生家长批评指责多现在是互相沟通研究对策。

　　第四转变传统观念提高认识做好学校家长之间的桥梁纽带作用。

　　我认为家校联系的纽带是班主任班主任是学校工作的重要力量班主任是校长的兵学生的头是各项工作的直接组织者班主任要充分发挥这一作用做好家校之间的沟通联系工作。开学之初我公开自己的联系电话便于家长与我联系。

　　老师要教好学生除了做好校内的教育、管理外还要做好校外的工作要与家长联系取得家长协助才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作特别是那些顽皮的、学习不用心、不塌实的同学更要家长共同管教。而在学校家庭双反面的努力下他们其中有些也有了很大的转变。

　　虽然在我的努力下本学期我班有了进步但是仍有不如人意的地方今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作为培养新时代接班人努力！

五年级班主任工作总结10

　　岁月匆忙一学期的教学工作结束了。欣喜的是在这匆忙的岁月流逝中不仅留下了我们忙碌的身影也留下了我们辛勤耕耘的足迹。本学期我继续担任五年级的语文教学工作、班主任工作一学期来我按照学校教学工作的要求从各方面严格要求自己结合本班学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展。

　　一、树立正确的学习观念形成浓厚的学习氛围

　　1、抓好课堂纪律。

　　首先作好学生的思想工作要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次采取相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作上课要求学生学会倾听及时掌控课堂秩序。

　　让学生在书上学习记一些笔记提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系了解学生的课堂表现并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况及时了解反馈。

　　对于违纪的同学给予一定的惩罚并肯定学生的点滴进步提高其重视度。最后了解学生各学科的学习情况针对个体制定措施帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部工作实行精细化责任制。

　　2、充分锻炼学生能力做到事事有人做人人有事做。

　　如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排检查；学习委员每天的早读课外作业的收交；体育委员的广播操眼保健操检查；文艺委员的活动安排检；小组长的带头作用等。

　　除此之外班内还设立了许多的自愿者岗位如：开关灯管理者空调管理员护花使者多媒体管理员图书管理员等等。把班级的诸项事务与学生协商实行自愿承包责任到人。

　　二、培养学生的兴趣发展学生的特长为班级争荣誉

　　除了正常的教学和其他一些班级事务外重要的工作就是组织指导开展各种活动。我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好多多注意各方面的'培训信息与家长沟通好做好家长学生的思想工作让他们积极的参加培训。

　　有了这些小人才无论是出黑板报举行文艺演出还是召开运动会都让我省心不少并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出取得了好的成绩。

　　三、加强班级管理

　　培养优秀的学风、班风深入全面地了解学生努力培养“心中有集体进步靠自己”的班集体。

　　根据学生的思想实际情况与学校的德育工作密切配合本学期我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动扎实有效地加强一个学生的常规训练。

　　使学生逐步形成良好的道德品质行为习惯学习习惯和积极的学习态度不使一个学生掉队。务必使每个学生具有服从集体具有自我约束力形成习惯保证整个班集体随时表现出活而不乱严而不死的良好班风班貌。

　　四、与各科教师加强联系

　　积极主动和各科教师联系协调学校各方面的教育力量发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中我尊重他们的地位尊重他们的意见同时又把他们当作班级的主人视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商倾听、采纳他们的意见。

　　五、家校联系形成教育合力

　　本学期充分利用手机和家长随时联系把孩子在校的一些情况及时反馈给家长让家长对孩子在学校的情况有一个较清晰的了解以便较好的教育孩子。这样也调动家长的参与性主动性和老师学校形成了有效的教育合力提高了教育教学的质量也提升了老师学校在家长心中的良好形象。

　　总之在这一个学期里我通过以上几方面的努力班级工作较以前有了较大起色学生的整体素质在不断的提高。教无止境、学无止境我将不断地探索教育管理的方法及时总结经验教训以便将自己的管理水平推向更高的层次。

五年级班主任工作总结11

　　时光飞快转眼一学期已过。回顾一学期无论是班级管理还是教育教学有可喜之处也有遗憾。现将本学期工作进行总结：

　　班级管理方面：

　　一、处理任何事情学会冷静。

　　本学期我担任五二班的副班主任及语文教学工作。相对于跟之前无差别的工作来说做任何事应该很得心应手的。可是结合这一学期下来我发现做每件事我都花了比平时多几倍的努力但收效甚微。因为今年的孩子无论习惯还是人品都极其放肆所以在管理方面很是头疼。我班有42人男生26人其中这26人中有一半以上都是不把老师放在眼里犯了错从不认错批评起来就是顶撞一副不屑的态度。因为这样的事情我甚至是走进教室。看到他们都头疼厌烦被他们折磨的疲惫不堪。细想起来是因为对他们太过宽容导致他们认为就是有错了怎样最多批评几句还可以顶撞有什么怕的？认为老师就这样的脾气了所以非常放肆。为了这个班级能正常点我不再费劲心思去批评去耗费精力学会了冷静。突然的改变让他们措手不及会揣测老师怎么了？从而事事也会察言观色。虽然成效只有一点但相信坚持下去会有更大的收获。

　　二、发挥班干部作用。

　　我班呈现出一种男生是来调皮找事的女生才是学习的'状态。为了让他们在学期末对家长有个好的交代。我利用仅有的十六名学生各方面特长合理选择班干部来管理班级。因为在学生眼中老师布置的很多事都是一种服从他们会有厌烦感。如果是同龄人做什么事相对来说可以商量。这样不说效率有多好最起码作业可以按时完成同时彼此也有小小的竞争意识。

　　教育教学方面：

　　1、发挥教师主导作用认真备课钻研教材并进行教学反思。

　　2、积极参加校内校外的听评课教研活动不断汲取他人的宝贵经验提高自己的教学水平。

　　3、对待学生作业上尽量做到及时全批全改。重在订正及时了解学生的学习情况以便辅导时有侧重。

　　4、学习新课程标准考虑教法。“授之以鱼不如授之以渔。”教的好不如让学生掌握好的学习方法。因此用多种途径为学生寻找适合自己的方式这样学习上事半功倍。

　　5、制定帮交方案做好培优补差工作。

　　中等生和学困生往往是影响班级整体成绩的主力军。如果这部分学生成绩上不去就会造成很大困难。因此坚持好帮差课外及时辅导才是提高成绩凝聚班级团结的好方法。

　　6、鼓励学生多阅读多写日记为培养阅读能力和习作打下基础也有助于培养良好的学习。

　　通过以上工作本班纪律、学习、生活习惯都有了进步但仍有不足。

　　1、个人驾驭课堂及基本功有待提高。

　　2、仍有部分学生行为习惯不够规范。

　　3、个性懒惰的同学拖拉作业严重。

　　4、个人的专业水平还应不断学习提升。

　　改进措施：

　　1、继续坚持基本功的训练学会不断学习。

　　2、严格要求每位学生减少漏网之鱼。

　　今后我一定在努力学习中提高工作能力使自己再上一个台阶！

五年级班主任工作总结12

　　20xx学年度下学期五年级班主任工作总结作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针按照德、智、体全面发展的要求来实施对班级的教育和管理工作使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下己方面的工作：

　　一、对学生进行思想品德教育

　　（1）思想品德教育

　　这是班主任工作的主要任务也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念培养高尚的情操形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时要有的方矢按照德育的方法和原则动之以情晓之以理导之以行持之以恒。

　　（2）对学生进行量化考核

　　按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员做好记录把它作为年终评优评先的重要条件强化道德行为规范的作用提高学生思想品德素质。

　　二、重视班委班风建设

　　现代教育理论告诉我们要组织一个成功的班级班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部进行培养和教育使之成为同学的榜样带动其他同学不断进取形成正确的集体舆论和优良的班风。

　　（1）选拔培养班干部

　　在班干部的.产生过程中我认为教师的包办代替必定会使班干部失去群众基础给日后的工作带来不必要的困难是不可取的！但是单纯的所谓的"民主"让学生完全"自决"一些学生往往会倾向选举自己的"好朋友"以便在以后的班级管理中得到"照顾"同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中即先让学生进行投票选举再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来然后再按所得票数的多寡进行排列前12位的同学始得当选这样可以最大限度地让学生发表意见而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工优化班委会组合。实践证明在民主选举的基础上经过班主任的优化组合而产生的班委会得到了同学们的信任和拥护具有较强的战斗力。

　　班主任对班干部不能只是使用还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感要求他们努力学习、团结同学、以身作则鼓励他们既要大胆工作又要严格要求注意工作方法。当然选出的干部毕竟不是完人因此对他们不能过分苛求、指责特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查而切要给予具体的指导和帮助既不能包办代替也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议组织他们学会制订计划及具体措施检查落实情况总结得失并加以改进教会他们如何分辨是非及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为决不姑息鼓励他们以身作则并带动其他同学促进整个班级的管理工作。

　　（2）增强班级的凝聚力

　　集体是在活动中产生的大集体如此小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯在班级中

　　孕育团结友爱的风气使班级成为一个大家庭。

　　三、教育学生努力学习完成学习任务

　　学生的主要任务是学习教育学生要有明确的学习目的端正学习态度遵守学习纪律指导学生制定好适合自己的学习方法提高学习的自觉性养成良好的学习习惯提高学习成绩。为将来报效祖国振兴中华民族打下良好基础。

　　四、关心学生身心健康促进学生全面发展

　　要对学生全面负责不仅要关心学生的课业学习而且要引导他们开展有益的科技和文化活动及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想养成良好习惯增加社会知识掌握一定的生产知识和技能增长实际才干。

　　在班级工作中尽管我取得了一定的成绩但也有许多需要改进的地方。如果我再做班主任一定总结经验教训使班级管理工作做的更加出色。

　　过去的一学期里我班在学校领导的统一组织下在任课教师的大力支持和配合下各项工作顺利开展学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

　　一、班主任以身作则加强学生的思想教育工作

　　以身作则做学生的表率。我在校努力做到尽职尽责教书育人为人师表用自己的一言一行做学生的表率。同时加强自身师德修养坚守高尚情操发扬奉献精神,真诚的对待班上的每一位学生。

　　加强学生思想教育工作把德育工作放在首位认真组织好班队会重视《班主任手册》的利用及时填写。利用晨会、班队会等时间深化爱国主义教育激发学生热爱祖国争做社会主义合格建设者和接班人的情感。进行勤俭节约、艰苦朴素、尊老爱幼、乐于助人等传统美德的教育。同时利用一切可利用的时间向学生进行卫生、路队、两操、礼仪等常规教育组织学生开展各种活动让学生明白“参与就是进步提高就是奖励。”培养他们的自学、自理、自护、自强自律精神和能力。

　　二、认真培养和选拔班干部组建强有力的班委会

　　一个良好的班集体必须有一个好的班级领导核心。这个核心就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来我有意识地通过开展各种活动观察、分析、发展并挑选了一些关心集体团结同学作风正派有一定组织能力和开创精神以及奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格要求他们以身作则：如天天佩戴红领巾、穿校服学习成绩优秀团结同学、处处起模范带头作用做老师的得力助手等等。经过不断的培养和努力终于提高了学生干部的工作能力让他们分工合作并且首先自己管理自己逐渐形成具有本班特色的优良班风。

　　其次组建强有力的班委会。做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。有人形象地说班委会是班主任的左膀右臂此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用他们是班级各项活动的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可分利用他们的优势做好学生工作班干部的`工作包括干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。选拔是基础我通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出愿为同学服务有一定组织能力的学生选任为班级干部。班委会组成后加强对他们的培养和教育。虽然有些学生担任过班干部但目前工作内容、工作方法等都发生了变化。因此要从工作内容工作方法、工作艺术上进行指导帮助他们处理好学习和工作的关系。处理好能力的锻炼与为同学服务的关系处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们使他们真正成为班级建设的排头兵。培养是使用的前提不能光使用不培养教育是培养的继续不能光使用不教育当班干部有了一定的工作经验后我就大胆地使用他们。不束缚他们的手脚让他们充分探索搞好班级工作的新路子对工作中的不足及时指出。对工作中的困难予以鼓励对工作中的失误承担领导责任对工作的成绩要给以表扬和奖励。再次大胆管理学生严格按校规校纪办事同时注意工作方法。经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。此外要知人做学生的知心朋友。了解学生、熟悉学生学生也了解、熟悉我二者之间能相互尊重、相互信任。如此也就为班级各项工作的开展打下良好的基础。

　　三、让学生参与班级管理,充分发挥班干部的主动性。

　　班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,必须领导学生,信任学生,调动全体学生的积极性,让他们参与班级事务的管理。经过上学期的培养和指导,本学期初在竞选班委会成员中,原有的班委会成员继续脱颖而出,为了是他们更加成熟起来,我充分发挥他们的主动性,每两周召开一次班委会成员会议,听取他们对班上的看法和建议,帮助他们排除工作中的困扰,发扬工作中的优点,对不足之处进行指导改进,带好和管理好班集体,让他们真正成为我的得力助手。

　　放手让他们大胆地开展工作,去发挥他们的才能,慢慢地班干部们工作主动,本学期的教室布置,环境卫生、每周的工作总结,班会的主持他们都能团结合作,将工作进行的有声有色,得到老师和同学的一致好评。

　　四、开展“一帮一同成长”活动做好后进生的转化工作

　　我班的学生较顽皮,较多学生成绩不理想,怎样改变这种局面呢?本学期一开始,我结合学校开展的“一帮一同成长”活动先为学生调整座位,调整过程中,我有意识地在以四人一小组为单位的同学中安放进一名学习成绩较优秀、有初步组织能力的学生,与一名成绩落后或顽皮的学生。然后我在班队活动课上请学生以四人一小组为单位,推选出小组中自己最敬佩的同学作为小组长。由于上个学期同学们对本班的同学已有很深的了解,所以,推选的结果与我所设定的相差无几,这样班级管理的基层力量固定了下来。以往的小组长以纵排为单位,小组长对离自己较远的同学是鞭长莫及,往往不能在纪律或学习上帮助组员;而且有些小组中差生较多,小组长有心无力。成立了小小组之后,组员少了,组长的压力轻了,与组员的空间距离近了,长久坐在一起,感情上的距离也近了。在我的要求和支持下,他们能一对一地对差生或顽皮学生进行辅导督促,更好地为班级服务;工作的内容丰富、形式多样,小组长们的积极性提高了,工作起来劲头十足。在平日里,小组长们一有空就为组员默写生字、背书,带领组员坐在一起阅读课外书籍,监督他们说文明话,做文明事。一个学期下来,好些原来较差的同学成绩提高了,有些甚至考到了意料不到的好成绩;原来顽皮的学生在小组长的监督、帮助下,也收敛了不少。当然,原先的班干部仍然发挥着他们的重要作用,但是在多了8个小组长以后,他们的管理工作开展得更加顺利了。

　　五、取得的成绩以及奋斗目标

　　辛勤的汗水总能得到丰硕的回报正是我们师生的共同努力我们班获得明光市优秀班集体的光荣称号陈岩同学还被评为滁州市三好学生。

　　总之在今后的工作中我还需要不断探索不断总结经验教训。取人之长补己之短。为努力做好自己的工作打下基础。我在新学期的奋斗目标是：为争创滁州市先进班集体而努力奋斗。

五年级班主任工作总结13

　　一学期日复一日的工作中又悄无声息地结束我又一次见证了孩子成长的新历程。回顾一学期的班级教育管理工作我既有欣喜也有遗憾现特对本学期的工作做以下小结：

　　一、努力营造良好的学习氛围。

　　本学期从开学初就确立班规班纪结合班建处对学生进行轻声文化教育、一日常规教育从规范学生的各种行为习惯入手。良好的开端是成功的一半把安全和纪律工作放在首要位置使班级其它工作得以顺利进行。其次是抓好班级卫生管理工作保障学生良好的学习环境。

　　二、注重学生能力和自信心的培养。

　　注重学生的能力的培养首先从培养班干部开始。班干部是班级的领头羊所以本学期根据学生的实际情况结合民主选举班干部争取班上每个孩子都是班干部中的一员是班上的每一个孩子都得以锻炼。所以本学期的班级工作与上学期相比有了一定的进步也让我看到了每个孩子都有一双隐形的翅膀只要我们善于发现孩子的闪光点孩子的潜能就能充分发挥出来。另外本学期班级还进行了分组PK活动每周一小结这个活动同学们参与的.激情很高也提高了学生的学习等各方面的积极性使班级各项活动得以顺利进行同时也增强了学生的集体责任感、团队意识及积极乐观向上的自信处事态度。

　　三、配合课任老师做好班级各项协调工作。

　　班级的各项工作的进行都需要我们各位老师的共同配合所以作为班主任就需要有这方面的协调能力。比如在对后进生的课外辅导时间上的安排首先考虑课任老师的时间如有冲突主动做出让步。平时多和他们交流班上学生的各科学习情况并经常与家长做好交流沟通正是因为和课任老师之间的互相配合与家长间的齐心协力这学期的班级工作才进行得井井有条。

　　四、做好班主任工作记录和个案总结

　　坚持填好班主任工作手册配合学校安排和班级实际情况组织开好每节班会课认真填写每周工作安排会议纪录家长会召开情况记录学生谈话记录等并按该落实的去落实做到凡事有计划、周周有计划。

　　又是学期末回首过去的一学期平时的工作中我也有一些做得不够细致的地方如在班级pk制度的建立和实施上我还可以考虑得更全面以更好地激励每一个孩子参与班级活动也可以使小组pk活动更公平公正在以后的工作中我会多与优秀的班主任交流争取使以后的班级管理工作更细致、周全能更好地为每个孩子的学习、身心健康发展起到切实有效的引领和促进。

五年级班主任工作总结14

　　学期即将结束是时候检查班主任这学期工作的得失了。对我来说班主任的工作经历就像沧海一粟但同时我觉得我收获了很多。无论是处理得当还是有失偏颇我都积累了宝贵的经验供将来使用。我将回顾和总结本学期的工作如下：

　　我培养学生的良好习惯

　　（1）培养学生遵守纪律的习惯。在学校里纪律是教学质量的保证。这学期结合对学校课堂风格的定量评估我经常利用课堂会议来教学生如何遵守课堂纪律。当我发现一些学生或小组在课堂上表现出色时我会及时表扬他们在课堂上树立榜样并及时纠正任何不良现象。我在课堂上设置了班级规章制度要求学生贯彻执行学校的学生行为规范和班级作风量化标准落实班级干部的职责分工让学生能够自我管理。经过一个学期的努力班上70%以上的学生都能学好少数纪律性差的`学生往往需要一段时间的教师教育今后应加强教育。

　　（2）培养学生礼貌和礼貌的习惯。也就是说要求学生在外表、语言和心灵上都要美丽。学生必须遵守学校的学生行为准则衣着整洁佩戴红色围巾上学时不得赤脚或拖鞋。班干部对其进行监督检查并结合评价体系提高学生的自我意识。目前学生们已经养成了这种好习惯。学生们团结友好互相帮助好人好事不断涌现。从他们的行动中我们可以看到美丽在他们小小的心中萌芽。

　　（3）培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。目前教育报刊上经常提到“改革课堂教学调动学生的学习积极性教师是课堂教学的组织者和引导者”。在课堂教学中我们经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。例如让学生闭上眼睛听录音欣赏课文的一段。放映幻灯片让学生看图片并回答相关问题。四人一组阅读并讨论课文并画出生词。由主角朗读课文让学生说出自己喜欢的单词和句子以游戏的形式巩固生词以表演的形式体验课文中主角的思想感情。这样不仅调动了学生参与课堂教学的主动性而且培养了学生运用口、脑、手的能力以及口头表达和发挥主导作用的能力。

　　II。培养班干部

　　要做好一个班的工作必须有一支精干的干部队伍。班干部在本学期初再次当选他们被指派负责澄清自己的工作。他们还经常教他们如何做好工作了解他们在工作中遇到的困难。教育班干部要以身作则先做好自己管好别人以身作则。如果你知道一个班干部在某项工作中有困难老师会帮助他解决表扬和鼓励做得好的干部对做得不好的干部提出建议教育他注意改进真正做一个好干部。经过几个月的培训班干部不仅工作大胆而且工作十分有序。是班长张继伟。他在同学中享有很高的威望。

　　三、做好家访工作教师要教好学生。除了做好学校的教育和管理工作外还要做好校外工作。为了教好学生他们应该联系他们的父母并获得他们的帮助。我平时注重把这项工作做好尤其是那些淘气的学生还要和家长一起去管教。〔1002〕〔1000〕重视后进生的教育〔1002〕〔1000〕根据每个学生的基础和特点给予正确的指导和必要的帮助使每一位学生都能获得良好的全面发展。因为这个班男生很多占全班的三分之二有的男生不仅难以管理而且学习不努力成绩不好所以我利用课间休息时间和他们交谈深入细致地做他们的思想工作让他们树立学习的信心和勇气帮助他们制定学习计划划分学习小组以“外语思维与教学”的形式提高学习成绩。

　　经过一个学期的努力课堂工作取得了一定的成效但也存在一些问题如学生犯错时不耐烦、与部分学生沟通的时间少等我将在今后的工作中不断改进这些问题以提高我的班级管理水平。总之只要我们真诚地为孩子和他们的健康成长付出代价端正我们的工作态度以改善孩子的生活状态为出发点我相信我的班主任的工作可以在不断的培训中得到提高。

五年级班主任工作总结15

　　岁月匆忙一学期的教学工作又结束了。新接手的这个五年二班在我日夜的努力下终于慢慢的步入正轨孩子们也学会了学习的方法懂得了学习的重要性体会了奋斗与努力的意义……欣喜的是在这匆忙的岁月流逝中不仅留下了我们忙碌的身影也留下了我们辛勤耕耘的.足迹。本学期五年二班分别获得踢毽子跳绳比赛第一名、期中考试比赛第二名、数学计算比赛应用题比赛第二名英语百词竞赛、古诗经典诵读第三名。只有我们自己知道这学期我们洒下了多少汗水与泪水收获满满继续努力。

　　本学期我继续担任五年级的语文教学工作、班主任工作一学期来我按照学校教学工作的要求从各方面严格要求自己结合本班学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展。

　　一、卫生方面：

　　充分锻炼学生能力做到事事有人做人人有事做。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排检查；学习委员每天的早读课外作业的收交；体育委员的广播操眼保健操检查；文艺委员的活动安排检；小组长的带头作用等。除此之外班内还设立了许多的自愿者岗位如：开关灯管理者空调管理员护花使者多媒体管理员图书管理员等等。把班级的诸项事务与学生协商实行自愿承包责任到人。

　　二、培养优秀的学风、班风深入全面地了解学生努力培养“心中有集体进步靠自己”的班集体。

　　根据学生的思想实际情况与学校的德育工作密切配合本学期我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动扎实有效地加强一个学生的常规训练。使学生逐步形成良好的道德品质行为习惯学习习惯和积极的学习态度不使一个学生掉队。务必使每个学生具有服从集体具有自我约束力形成习惯保证整个班集体随时表现出活而不乱严而不死的良好班风班貌。

　　三、与各科教师加强联系。

　　积极主动和各科教师联系协调学校各方面的教育力量发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中我尊重他们的地位尊重他们的意见同时又把他们当作班级的主人视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商倾听、采纳他们的意见。

　　四、家校联系形成教育合力

　　本学期充分利用手机和家长随时联系把孩子在校的一些情况及时反馈给家长让家长对孩子在学校的情况有一个较清晰的了解以便较好的教育孩子。这样也调动家长的参与性主动性和老师学校形成了有效的教育合力提高了教育教学的质量也提升了老师学校在家长心中的良好形象。

　　总之在这一个学期里我通过以上几方面的努力班级工作较以前有了较大起色学生的整体素质在不断的提高。教无止境、学无止境我将不断地探索教育管理的方法及时总结经验教训以便将自己的管理水平推向更高的层次。