总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料他能够提升我们的书面表达能力是时候写一份总结了。我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家整理的政治教学工作总结仅供参考欢迎大家阅读。

政治教学工作总结1

　　本学期我担任的工作是初三（1）班和（2）以及初一（1）班和（3）班的政治教学。由

　　于是第一次跨年级教学我不敢掉以轻心。一学期来我按照学校教学工作的要求认真学习各种教学理念结合学生的特点认真备课、上课及时批改作业、试卷讲评作业试卷严格要求学生尊重学生发辉教学民主使学生学有所得尽量让不同层次的学生都有所收获不断提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学总结。

　　一、在教学方面

　　1。备好课

　　备课是上好课的基础。本学期我担任两个年级的教学任务。对于初三年级来说主要是复习课。我首先认真钻研所有教材了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如结合时事内容适当补充一些资料努力使教学效果更好。其次了解学生原有的知识技能水平特别是对整个初中政治知识结构的掌握程度。对于初一年级来说主要是打好基础。我一方面采用各种灵活的教学方法使初一学生对政治产生兴趣他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施等；另一方面传授政治的一些基础知识考虑教法解决如何把已掌握的知识和解题方法传授给学生。

　　2。上好课

　　如果说备好课是基础那上好课就是关键。我尽力组织好课堂教学尽量关注不同层次的学生注意信息反馈调动学生积极性使学生保持相对稳定性同时激发学生学习政治的激情创造良好的课堂气氛使他们主动参与课堂教学课堂上抓住重点去讲解语言简洁明了克服了以前重复罗嗦的毛病课堂提问面向不同层次的学生问题的提出结合时政的问题模式让学生能紧跟时政。

　　3。认真批改作业和试卷

　　和以前一样我觉得虽然题海战术是很多老师反对采用的战术我也不例外但我觉得必要的练习作业和测验对提高学生成绩是很有帮助的。对于初三学生我主要通过测验等训练；对初一学生我主要通过作业让学生发现自己对知识的掌握程度对有针对性的复习很有帮助。对于每次的作业和测验我都认真批改并在课堂上认真讲解。

　　二、教研方面

　　1。强化教育教学理论学习

　　我查阅了有关于如何促进学生成绩提高的一些资料了解国内一些优秀的教师是如何对学生进行教育教学的；并通过与其他毕业班教一起探讨如何改进教学水平等方式加强自己的教育教学理论水平

　　2。认真撰写教育教学论文

　　我觉得撰写教育教学论文对提高自己的教育教学水平很有帮助。这样利于把自己的一些有关教育教学的想法表达出来与更多的同行进行交流同时这也是训练自己写作能力的一个好办法。所以在加强教育教学理论学习的基础上我还通过撰写教育教学论文等方式来提高自己的教育教学水平。通过查阅资料独立思考并与同行共同探讨等方式使我对问题学生的教育教学有了更进一步的认识同时也使我的写作水平有了进一步的提高。

　　三、成绩与反思

　　1。教学方面

　　在教学中部分的学生的学习兴趣有了一定的提高他们上课认真学习积极也掌握了一些学习的方法。有些同学比以前有所进步。通过一学期来的努力我充分调动了学生的学习积极性提高了学生学习的兴趣学生的自学能力得到了进一步的提高。但有部分同学上课没有课本不想听课不思考不做作业；有些同学考试不认真成绩很差几分的同学也出现但他们没有羞耻感。由此导致部分同学学习成绩很差。这是以后要重点反思的问题。

　　2。教研方面

　　在教研方面我撰写的教育教学论文没有获得奖项以后要提高自己的'论文写作水平。

　　四、今后努力的方向

　　1、努力加强自己对教育教学理论的学习。学习有关新课改教育、教学法规学习党的方针政策以正确的理论思想教育学生工作认真负责积极完成学校分配的各项工作。加强教育教学理论的学习认真研究教材转变教育教学观念探索高效的教学方法。

　　2、今后要及时了解所教学生的知识水平要及时了解学情教情不断改进教学方法。认真分析学生的意见针对学生的学习需求、知识结构、学习心理、学习困难调整教学策略提高教学质量争取毕业班的学生能考出更好的成绩。

　　3、无论是对毕业班还是非毕业班在设计考题的时候要体现新课程教学要求要紧跟时政。这样有利于提高学生解决实际问题的能力。坚持把基础知识的学习渗透到课堂教学和练习中把基础知识的运用渗透到日常生活中去。针对大部分的差生主要让他们掌握基础知识为主尽量不去做那些难题。

　　总之我感觉到作为一名教师肩上的责任很重要。我不仅要提高思想认识还要提高理论水平更要提高教学能力。这一年在教学中我还有很多不足之处以后会继续严格要求自己做好教学工作争取更大进步对的起我的学生对得起自己的教育事业。

政治教学工作总结2

　　本学期本人担任初一级(7)(8)(9)班的思想政治教学任务。在这一学期本人自始至终以认真、严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教学工作作出总结希望能发扬优点克服不足总结经验教训以促进教学工作更上一层楼。

　　一、 重视新课的导入

　　在往常的教学中老师往往采用上节课的内容进行复习式导入但时间长了会使学生失去兴趣。我曾经听到一位学生这样的感慨：某某老师上课的第一句话老是；上节课我们学习了……这就是我们老师没有好的导入导入不新颖缺乏创造性所导致的后果。在新课的导入方面可有以下几种方式：复习式导入、时事新闻导入、典故导入等。这几种导入可以经常交换使用后两者由于每天有差异性就可以多使用些。当然能够运用好这几种导入方式就需要平时多关注各样的时事新闻特别是新闻中的一些人物事件毕竟有许多学生也会关注新闻的老师谈及到学生看到过的新闻时他们也往往情绪高涨觉得自己有所收获这无意中是老师引导更多的学生日后关注身边的时事新闻。对于典故方面也要求我们平时多积累免得词到用时方恨少。新闻与典故都是故事性的材料学生都比较喜欢感兴趣有好的导入就是该节课成功的一半。好的.导入对于聚集学生课间散乱的思想也是很大的帮助。

　　二、 乐于帮助学生共渡难关

　　教育以人为本倡导对学生进行人性化的教育。爱心是在校园内永恒需要的。对学生进行各样的品德教育有时他们未必会乐意接受或被感化更多的是老师靠自己的行动、行为感化学生使学生从老师行为的感性认识中反思达到理性认识。

　　三、 尝试实施新的复习方式

　　随着期末的临近各科都让学生自己进行复习并且每一科的复习方式几乎都是一个样即默默地看书这样几节课下来学生大都昏昏入睡复习效率低下。对于这样的情况我尝试运用新的复习方式给予学生更多的主动权将时间交给学生自己支配任其自由分配允许学生根据自己的个人爱好进行复习可以默读、朗读、相互提问等。总之运用最高的效率进行复习。经过两个班的测试大多数须生都喜欢这样的复习方式特别是一些后进生通过相互间的提问能够掌握了更多的知识。这种比较自由的复习方式也可以体现出以学生为主体的新课程要求是符合现代教学要求的。将更多的主动权交给学生的同时也要多加注意个别的学生防止他们谈论一些与学习无关的话题扰乱正常的复习维持好课堂上的纪律这也是新的复习方式要遵循的原则。另外一种方式是“竞赛”式的复习。让学生课前先做好复习准备然后在课堂上提出一系列的相关问题并且要求学生进行抢答起来回答的学生通过回答能够将该问题牢牢地把握住回答后也要求其他的学生对问题的答案进行朗读一遍以达到巩固的目的。这种学生主动学习的复习方式效率也比较高对知识的理解比较深刻记忆得牢固。

　　四、 对学生进行有差异的评价

　　班级中个别学生的特性具有明显的差异性对不同的学生就应该实施不同的评价标准目的是培养起后进生。如在作业、试卷的批改上对于一般的学生可以严格地批改而对于后进生则适当地放宽评分标准这在于鼓励后进生当后进生有所好转之后就坚持一视同仁的原则。让改进了的后进生也参与到正常的竞争中来。

　　在所任教的三个班中参加考试人数是131人及格人数是123人优秀人数是53人。在下学期的工作中仍需要自己去摸索、尝试并请教优秀老师学习教学经验中进步。

政治教学工作总结3

　　本学期本人担任初二级四个班及初一三个班的思想政治教学任务。一学期来本人自始至终以认真、严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。本学期我适应新时期教学工作的要求从各方面严格要求自己结合本校的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展。立足现在放眼未来为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教学工作作出总结希望能发扬优点克服不足总结经验教训继往开来以促进教学工作更上一层楼。

　　一、认真备课

　　不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并认真搜集每课书的知识要点课后及时对该课作出总结。作为科任老师学期开始能认真制定计划注重研究中学政治教学理论认真备课和教学积极参加教研组活动。

　　二、作为政治课老师为了把课上活避免枯燥、机械本人在课前做到认真备课多方面去搜集相关资料。

　　为提高每节课的教学效果、教学质量本人除注重研究教材把握好基础、重点难点外还采用多媒体教学如：漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣调动学生学习的积极性、主动性提高课堂的教学质量按时完成教学任务。增强上课技能提高教学质量使讲解清晰化条理化准确化情感化生动化做到线索清晰层次分明言简意赅深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主体作用让学生学得容易学得轻松学得愉快；注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。上好每一节课。每节课都以最佳的精神状态站在教坛以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照“初中思想政治课程标准”进行施教让学生掌握好科学知识。还注意以德为本结合现实生活中的现象层层善诱多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。

　　三、虚心请教其他老师

　　在教学上有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见学习他们的方法同时多听老师的课做到边听边讲学习别人的优点克服自己的不足。

　　四、教育是爱心事业

　　为培养高素质的下一代本人在每一节课中根据学生的个性特点去点拔引导对于个别差生利用课间多次倾谈鼓励其确立正确的学习态度积极面对人生今天的差生不一定明天还是差生更何况所谓"优生"与"差生"的评判标准本身就有局限性和片面性。比如许多在校的优生在社会实践中不一定工作就很出色而有一些所谓在校时的差生倒还表现出了创造性。这说明：唯有坚持"面向全体"特别是面向中差生才是切切实实的素质教育。而对优生教育其戒骄戒躁努力向上再接再厉再创佳绩。通过现实生活中的典范让学生自觉树立从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念树立崇高远大的理想。做好课后辅导工作注意分层教学。在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导更重要的是学习思想的辅导要提高后进生的成绩首先要解决他们心结让他们意识到学习的`重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心让他们意识到学习并不是一项任务也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上再教给他们学习的方法提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层这些都是后进生转化过程中的拌脚石在做好后进生的转化工作时要特别注意给他们补课把他们以前学习的知识断层补充完整这样他们就会学得轻松进步也快兴趣和求知欲也会随之增加。

　　五、积极推进素质教育

　　目前的考试模式仍然比较传统这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上为此我在教学工作中注意了学生能力的培养把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

　　总之这学期来我努力做好本职工作力求提高自己的教学水平。但在工作中也难免存在不足我会在今后的教学工作中加以改进不断总结经验还要多下功夫加强对个别差生的辅导扬长避短继续努力把工作做好力争更上一层楼！我也相信有耕耘总会有收获！

政治教学工作总结4

　　本学期我担任高一年级 1-8班共八个班政治教学工作。教学任务繁重我们本学期时间少任务重但是我们提前完成任务（一周时间）我们始终勤勤恳恳、兢兢业业、满腔热情地对待教育教学工作总现将本学期的教学工作简单总结如下：

　　一、认真制定教学计划注重研究教学理论上好公开课并能经常听取老教师的课从中吸取教学经验取长补短提高自己的教学的业务水平。而且我利用课余时间阅读《思想政治课教学》、《中学政治教学参考》等专业杂志从中学习到了许多对我教学有益的新理念新方法同时上网学习相关的课改教学经验取得了较好的效果。

　　二、 仔细琢磨学校的一二三四五要求积极学习学校从杜郎口经验运用到实际中去。

　　能够做到备课充分教学得心应手。这个学期我也积极参见学校的课改活动改变了自己多年的传统教学为我的职业生涯唤起了第二次活力。

　　三、加强对教学方法和教学内容的研究和改革。在教学过程中为了避免课堂知识的简单罗列和堆砌以及单纯地以机械记忆为特征的教学模式本人积极探索减轻学生记忆负担、提高教学效率的教学方法以学生能接受的角度和立场设计教法充分调动发挥学生的主观能动性激活学生思维调动眼、耳、口、手等器官让他们随课堂流程做到眼看、耳听、嘴说、手写。为提高学生的学习兴趣还经常采用多媒体教学努力提高课堂教学质量。积极参与学校课改活动以高度的热情参与学校的课堂大赛活动尝试新学法和新教法不断适应新时期的教学改革。不断提高驾驭课堂的能力。让学生开心开窍。

　　四、以饱满的热情投入到教学中。为了吸引学生主动积极地学习本人每节课都力求以最佳的精神状态站在讲台上以和蔼的面孔舒缓的语气认真的形象去面对学生、感染学生。同时注意以德为本用先进人物的高尚人格和品德结合现实生活中的现象层层善诱多方面、多角度培养学生的良好品格。在课下主动接近学生关注他们的'思想行为动向使学生对老师产生亲近感拉近师生距离。培养好尖子生提高中等生帮助差生与不同层次的学生利用课间经常交谈教育优等生戒骄戒躁努力向上再接再厉再创佳绩。教育中等生端正学习态度寻找学习规律与方法鼓励差生积极面对人生通过典型事例培养学生科学的世界观、人生观、价值观。

　　五、尽自己最大的努力抓好会考的复习及迎考工作。我们俩制订合理的会考复习计划做好会考动员工作；备课组成员之间分工合作搞好复习资料；对于个别以前不被关注的学习困难生能够利用课外时间对他们进行补习终于取得了满意的成绩。

　　六做好常规工作坚持集体备课提高教学质量

　　1、积极组织本备课组教师钻研课标明确课标精神和目的要求。

　　通过认真研读课标准确把握新课程的总目标和分类目标明确新课标的目的要求为有效地实施课堂教学提供正确的方向。

　　2、实抓常规教学踏踏实实做好日常教学工作提高课堂教学的实效。

　　（1）组织备课组教师对教材进行深入研究处理好教材的深度广度和衔接在此基础上认真落实和执行学期授课计划。

　　2）在选修班加强学法及解题方法的指导培养学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的能力使学生形成一套适合自己特点的学习方法提高学习效率。

　　（3）每节课上完后及时总结、反思交流改进教学。

　　七、加强“校本教研”不断提供备课组的整体素质。

　　我们注重教育教学理论的学习认真研究教材转变教育教学观念探索高效的教学方法。我今年参加的学校生本活力课堂 提高了对新课程实验意义的认识聆听了专家的教诲学习了兄弟学校的经验对自己的教育教学理念和教学方法进行了反思。老师们投入了大量的时间和心血精心编写了学案积极引导学生自主学习注重养成教育培养学生能力。

　　八本学期我们高一级组同时也承担了学校的一帮一手拉手工程我们积极为学校的发展筹备力量我也承担了学校新实习老师杨xx的实习的帮扶任务。

　　九、存在问题

　　1、平行班的学生学生学习的主动性积极性不高班级两极分化现象严重。

　　2、学生答题规范性不够、能力欠缺自觉性有待提高。

　　3、学生分析学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合的能力有待提高。

　　十、今后努力的方向

　　1．继续抓好备课组建设要不满足于现状改进政治课教学。

　　2．学习课改精神掌握更多的信息为今后的教学工作做准备。

　　3．通过讨论、教研、交流使备课组成员的知识、理论水平得到进一步的提高。

　　4．为全面提高学生素质再作不懈的努力。

　　5不断研究高考大纲和教学大纲提高把握问题的难度和角度、坡度和梯度。

　　总之本学期本人工作努力成绩显著但也留下了些许遗憾和不足。在未来的日子里我会不断总结经验努力提高教学水平为学校政治学科的教学和发展做出应有的贡献！

政治教学工作总结5

　　本年度本人担任初二级六个班的政治科任。一年度来本人自始至终以认真、严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

　　作为科任能认真制定计划注重研究中学教学理论认真备课和教学积极参加科组活动和备课组活动上好公开课和平衡课并能经常听各老师的课从中吸取教学经验取长补短提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教让学生掌握好科学知识。还注意以德为本结合现实生活中的现象层层善诱多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

　　教育是爱心事业为培养高素质的下一代本人时刻从现实身心健康根据学生的个性特点去点拔引导对于个别差生利用课间多次倾谈鼓励其确立正确的学习态度积极面对人生而对优生教育其戒骄戒躁努力向上再接再厉再创佳绩。通过现实生活中的典范让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念树立崇高远大的理想。

　　作为教初二政治课的老师明白自己对教材的生疏故在课前做到认真备课多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的`进行效果教学质量本人除注重研究教材把握好基础、重点难点外还采用多媒体教学如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣调动学生学习的积极性、主动性提高课堂的教学质量按时完成教学任务。

　　通过一年度努力能制定好复习计划并能认真备好复习课培养好尖子生提高中等生帮助差生。但由于本年度授课时间较短复习内容较多复习比较仓促同时发觉很大一部分学生接受能力较差学习自觉性不高。加上本人对教材生疏同时要到广州进修本科无暇顾及六个班面积较广的差生致使本年度教学成绩未达所想。

　　在以后的教学工作中要不断总结经验力求提高自己的教学水平还要多下功夫加强对个别差生的辅导相信一切问题都会迎刃而解我也相信有耕耘总会有收获！

政治教学工作总结6

　　光阴似箭犹如白驹过隙转眼间一个学期又结束了。一个学期又过去了各项常规工作也顺利的开展。在本学期通过不断教学总结了以下经验：

　　第一重视导入环节。导入常常会被很多老师忽视一上课往往就是直白的介绍。俗话说：好的开始是成功的一半。一个设计精致的导入作用重大一方面它可以迅速吸引学生的注意力把心思从课外转到课堂中来另一方面它能提起学生的学习兴趣带着好奇心进入整节课的学习。所以我会根据教学的内容采用多种形式的导入方法。如：在讲“什么是公民”的问题时我利用了“质疑导入法”列出一些关于公民的描述让学生判断正误并说明理由学生的答案是千奇百怪我简单评价他们答的对与错后他们产生了非常多的疑问一下子把学生的好奇心调动起来了个个兴趣盎然急切想找到正确答案这就刚好正中下怀顺利导入到了新知识的学习。在讲“消费权”的'问题时我利用“情景导入法”：去商场时常看到存物箱上写着“所有财物自己保管商场概不负责”这是否有侵犯消费者的权利？由学生熟悉的人物、景物导入新课激发了学生对问题的探讨学生身临其境对学习的内容产生浓厚兴趣从而积极主动的学习。

　　第二灵活开展小组讨论合作。学校都在倡导小组合作学习每个班都划分了4人小组根据政治学科的特点我们最常用的就是小组讨论因为政治常有案例分析难度较大所以可以利用小组讨论集体的力量去解决问题。通过不断的实践我也总结出了有效的小组合作所必须具备的几个要素：

　　1、小组讨论前必须给学生独立思考的时间；

　　2、小组内要分配好记录员、发言人并且要轮流担任让每个学生得到锻炼的机会；

　　3、合理安排时间保证讨论的充分和深入；

　　4、讨论的问题必须有一定难度和争议性；

　　5、教师要加强指导也参与到讨论中去而不是做一个旁观者。

　　第三做到讲练结合。一个知识点讲完你如何得知学生是否有掌握呢最好的办法就是利用练习题来检测学生。讲完就练还能帮助学生巩固刚刚所学的知识加深对其的理解。所以对于简单的、易混淆的知识点我会用选择题、判断题来检测学生；对于比较难的、重要的知识点则用简答题、综合分析题来检测学生。还常常精选《学考精练》上的习题也减轻了学生课后的作业负担。并在讲练习时不断灌输学生答题技巧。

　　第四提高课堂趣味性。兴趣是最好的老师。政治要背诵的内容多而且很多是非常理论的东西比较枯燥如果不感兴趣是无法学下去的。所以我非常注重提高课堂的趣味性不断了解学生的兴趣爱好、年龄特点和心理特点从他们的认知水平出发去设计教案、进行教学环节设计。

　　第五、要不断拓展课本的内容。政治教材很多内容只是框框条条不利于学生学习和理解所以老师绝不能局限于书本也不能被应试教育绑住了手脚要不断提高自己的修养丰富自己的理论知识增加自己的阅读量拓展课本的知识点开阔学生的眼界如在讲社会规则这一课时课文的内容非常简单和浅陋于是我引用大量事例对比中外对“规则”的理解特别说到在中国中国人总爱说“没有规矩不成方圆”。但中国人更崇尚“规则是死的人是活的规则是人订的。”于是乎任何事情都可以有例外都可以有变通。甚至各级政府公文中就有中国人发明的“原则上”一词。所谓“原则上”是什么意思呢？就是给不讲原则“留个后门”！给特权留条生路！既可以讲原则又可以不讲原则；既可以照此办理又可以据此不办理。所以说在中国不是缺少制度更不是缺少规则而是缺乏遵守制度的规则意识！让学生产生了更多的感悟也更加明白遵守规则的重要性。

　　在这个学期里教学中给我最大困扰的就是“如何上复习课”。一般上考试前的复习课都是先帮学生梳理知识点然后要求学生记忆、消化这样的复习课枯燥沉闷学生总是提不起兴致应该如何改变这种现状呢？细细想来还是自己不够重视复习课。所以我打算以后梳理知识时表现出重、难点并在每个重要知识点后配上相关的练习题强化和深化知识点。而且要善于总结和归纳开展好专题复习课。下学期我会继续探索这个问题尽快摸索和总结出上好一节复习课的好方法。

政治教学工作总结7

　　转眼的时间我在教师的岗位上又走过了一年。本期按照预定的教学计划按时、按质、按量完成了教学任务随着教学方法的改进学生学习兴趣的提高教学质量随之上升学生整体思想素质和道德素质均大幅度提高他们懂得了更多的为人处世的道理了解了更多的国家政策和路线知道了我国的基本国情树立了强烈的社会责任感和高尚的爱国情操。追忆往昔展望未来为了更好的总结经验教训无愧于“合格的人民教师”这一称号我现将这一年工作情况总结如下：

　　一、师德方面：

　　我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上因为这是教师的立身之本。“学高为师身正为范”这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天我就时刻严格要求自己力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范希望从我这走出去的都是合格的学生都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率同时也是使自己陶冶情操加强修养课余时间我阅读了大量的书籍不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养力争在这一方面有更大的提高。

　　二、教学方面：

　　担任八年级、九年级三个班的思想品德教学的工作在实际工作中那就得实干加巧干。对于一名思想品德教师来说加强自身业务水平提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝伴着我教学天数的增加我越来越感到我知识的`匮乏经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛每次上课我都感到自己责任之重大。认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充哪些资料怎样才能教好。积极参与听课、评课虚心向同行学习教学方法博采众长提高教学水平。热爱学生平等的对待每一个学生让他们都感受到老师的关心良好的师生关系促进了学生的学习。

　　其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

　　最后我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快接受信息多因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

　　三、考勤纪律方面

　　我严格遵守学校的各项规章制度不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中尊敬领导、团结同事能正确处理好与领导同事之间的关系。平时勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽处处以一名人

　　民教师的要求来规范自己的言行毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

　　四、业务进修方面

　　随着新课程改革对教师业务能力要求的提高本人在教学之余还挤时间积极学习各类现代教育技术。

　　总之这学年我担任的三个班级的思想品德教学工作取得了一定的成绩我将继续努力取得更优异的教学成绩为学校争光！

政治教学工作总结8

　　不知不觉间又一学期结束了。半年来思品教研组在教导处的正确领导、全体思品教师的大力协作下圆满完成了开学期初制定的各项计划。为了在今后的教研中将工作做的更好现将本学期的教研工作总结如下：

　　一、取得的成绩与经验：

　　1、注重教学的常规月查。每月按开学初的计划和教导处的要求对教学常规进行检查、通报并督促通报中的问题及时整改使思品教学落到实处真正起到思想品德课促进其他学科。

　　2、以活动促教学。根据开学期初的教研活动安排及教导处的安排和临时安排定时或不定时地组织各种各样的活动调动教师生的教和学生的学习的积极性提高思品教学效果。

　　3、通过活动的开展提高教师业务素质。教师们认识到：要搞好教学首先自身要有较高的专业能力不仅仅是上好一节课必须加强自学尤其是以前没有从事过这门学科的'教师更应虚心学习。

　　二、采取的方法和措施：

　　1、按照开学初的教研计划和教导处的要求结合本学科特点安排并组织好教研活动。

　　2、按时进行常规月查并不定时地进行抽查使思品教学能正常开展并能促进其他学科。

　　3、通过研讨课促进全体思品教师的教学经验和业务能力。

　　4、通过开展了爱国主义教育活动激发了全体学生的爱国热情和好好学习的兴趣。

　　三、今后奋斗的方向：

　　本学期尽管我们全体教师不停的努力着但是还是有一部分不满人意今后我们将继续努力以“新课标”为导向全面实施素质教育通过规范的教学活动和丰富的教研活动提高教师的专业素质和教学水平培养学生全面发展和创造力促使他们在德、智、体、美、劳诸方面得到发展营造文明的校园环境。

政治教学工作总结9

　　本学期本人担任高一年（5、6、7、8、9、10）六个班级的政治科教学工作。一学期来本人认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业做好课后辅导工作广泛涉猎各种知识形成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。现将本学期的教学教研工作总结如下：

　　一、认真组织教学工作提高教学的有效性。

　　本学期本人担任高一基础年段的教学需要为以后的教学打好基础在本学期本人认真把课备好不但备教材备教法而且备学生。根据高一学生的的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好每一课教案力争做到每一课都做到"有备而来"每堂课都在课前做好充分的准备。并根据教学的需要采用多种的教学方法提高学生的学习积极性和教学的时效性并且在课后及时对该课作出总结。

　　二、在教学措施上积极采用新的'教学方法增强教学的时效性。

　　本学期本人在教学措施上力图创新以适应教育教学的需要。本学期本人开展课前三分钟演讲使学生关注时政、关注生活。开展导学式教学为政治课以后的教学模式提供新的思路实践也证明在现阶段是可以采用导学式进行教学的。本学期在教学上经常采用多媒体教学运用多种方式进行教学在很多课时中充分运用视频音频进行教学以提高学生的上课的积极性和有效性。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主作用让学生学得容易学得轻松学得愉快;注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。

　　三、虚心学习提高自己教学基本功。

　　本学期本人开设《民主决策：作出最佳的选择》教学公开课通过公开课展现自己的教学基本功请同组的老师进行评价虚心请教其他老师提高自己的教学能力。同时认真听其他老师的课学习别人的优点克服自己的不足。自近几年来教材本身进行了较大的改革高考命题的模式与测量标准不断发生着极大的变化为此本人经常性地阅读《中学政治教学参考》、《中学政史地》、《中学政治历史教学》杂志等在这些刊物中汲取别人教学中对教材的分析与挖掘教法的设计知识的训练以及对各种考试的研究学习中作了大量的业务进修笔记成为教学的辅助资料。

　　四、认真开展备课活动和帮助新教师成长。

　　本学期本人担任高一政治备课组组长本人认真组织备课组工作做好教学工作计划和统一协调教学进度。对洪鹏月老师进行教学指导内容涵盖教学的方方面面有教学语言教学方式等通过这种方式提高她的教学水平。

　　五、认真开展教研活动提高自己的教学科研水平

　　本学期我开设研究性学习《英都地方文化》培养学生爱土爱乡的思想引导学生关注文化习俗丰富学生的精神生活学生反响好。每个星期认真设计一个主题针对主题本组成员充分进行讨论。据统计本学期开设的主题活动有十二个。在组织本组成员开展活动的同时本人也获益匪浅自己的教研水平得以提高。

　　此外我备课组的成员还积极参与一中片区校际研讨并积极筹备校本教材的组织与编写工作进一步加深了对教材的理解与把握形成了一系列有价值的成果大有收益。

　　六、认真做好教学常规工作。

　　认真批改作业布置作业做到精读精练。有针对性有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透切的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。做好课后辅导工作注意分层教学。在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度。

　　七、工作中存在的问题和需要改进的方面

　　1、在探索新的教学模式尤其是导学式教学模式还需要在实践中在进行改进同时注意提高教学的有效性。

　　2、在教研工作中还需要提高教研的水平和方式尤其是教学教研还需要再推进。

　　3、在辅导效果要提高。无论是作业或试卷面批还是对一般同学的答疑似乎效果不是很明显。一方面是辅导的学生比较多一方面是没有找到更科学合理的辅导方法。另外学生的思想和心理方面的辅导明显不够。

　　4、难以做到因人而教。对于上课一部分成绩好的的同学觉得上课效率不高对于成绩较差的同学觉得内容深且多没有把不同层次能力的学生很好的协调起来。

政治教学工作总结10

　　本人今年担任高三（16）（17）班政治教学工作有诸多反思和总结。下面就半年来的教学谈谈我的一些感想希望对今后高三政治二轮复习教学工作有一些参考。

　　1、夯实基础是重点。

　　近年来高考政治试题都是紧扣考点考查主干知识这也提示我们在第一轮复习和今后的复习中我们的立足点应坚定不移地放在主干知识的复习上。对非考点的知识或非主干知识在教学中仅做提示。同时要告诫学生要分清主次不要舍本逐末过多地耗费时间。具体我的做法如下

　　（1）、上课前5分钟让学生快速读5分钟熟悉基础知识点背诵重点知识并且画出自己觉得重要的部分做简单的记忆。

　　（2）、老师做点拨主要是点拨易错易混点并且预测可能考察的地方和考察的形式还有把这节课有联系的本模块内及模块之间的相关内容启发给学生。

　　（3）、学生再度读书并且自主构建知识网络从而让学生由点—线—面上全面掌握知识。

　　（4）、习题巩固精选具有代表性的题目不在多而在切合本课的易错易混点上另外每节课尽量争取有一个大题目能把这一节课的知识串联起来从而让学生对本课知识更有一个整体上的把握。（5）、尽量最后留3—5分钟的时间给学生自己回顾一下重点。

　　2、强化能力是关键。

　　政治高考题尤其是选择题灵活多变看似简单要做对却要花上一番功夫。这样的题目也是学生失分最多的地方就这类难题我们仔细分析不难发现它们并不是一些偏题、怪题只是对一些基础知识进行了变形、拓展增设了一些条件而已。高考试题的考试除了有扎实的基础知识外还需要对多处个知识的整合和综合运用能力。考试的这种变化提示我们在平时的教学中一定要有针对性地创设条件设置情境注意多个知识点的串联让学生在动态的变化中去活学活用知识做到举一反三。以后的二轮复习过程中要多加注意学生学科能力的培养。

　　3、精讲巧练是途径。

　　每堂课按照教学课型及要求的不同进行教学但留足时间让学生反思、练习和讨论是必要的.。每节课留足十分钟左右的时间给学生这也是学校课改的要求。每节课课前有复习课后有练习学生有学有思这是我们“精讲”的要求。“巧练”既体现在每节课有练习也体现在每周一次的练习上。周测是对本周所学知识的检测题目设置一般以基础题为主按照高考题型根据高考要求适度增加一些条件的变化。主要以高考真题和各省市的模拟题为取题对象。

　　4、练习讲评和试题纠错是法宝。

　　知识的巩固和能力的提高都需要通过练习来检验通过练习发现暴露了问题就必须通过练习讲评来纠正错误。一节好的讲评课必须是针对大多数学生的典型问题的有效讲解必须让学生对典型错误形成一种规律性认识印象深刻且能在下次自觉避免犯错。试卷讲评课既是纠错课也是方法技巧课。“授人以鱼不如授人以渔”试卷讲评课就是要达到这种效果。因此老师在讲评时不能就事论事了对一类的题目或错误可以进行扩展性讲解既要讲清错误原因又要讲清解题思路和技巧。特别是连续几次都出现的同类错误一定要把它们罗列出来对它们的共性和不同进行比较让学生更全面地认识错误纠正错误。试题纠错本是学生必备的一本练习专门收集自己的错题并对错题进行订正。实践证明这是一种行之有效的方法对于学生改正错误非常必要。

　　最后走近学生了解学情。如果教师与学生交流不是很多这可能会导致师生之间的相互不理解从而影响教学效果也影响教学心情。因而我平时上课时注重于学生进行情感态度价值观的沟通以踏实的心应对教学以真诚的心与学生做朋友。另外平时注重时事热点经常以热点引入本课课题让学生觉的有听下去的心情。学无止境我很方面做得还不够我会在教学中不断学习不断提升自己。

政治教学工作总结11

　　本学期本人担任初ｘ级(5)(6)两个班的思想政治教学任务。在这一学期本人自始至终以认真、严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教学工作作出总结希望能发扬优点克服不足总结经验教训以促进教学工作更上一层楼。

　　一、重视新课的导入

　　在往常的教学中教师往往采用上节课的内容进行复习式导入但时间长了会使学生失去兴趣。我曾经听到一位学生这样的感慨：某某老师上课的第一句话老是；上节课我们学习了??这就是我们教师没有好的导入导入不新颖缺乏创造性所导致的后果。在新课的导入方面可有以下几种方式：复习式导入、时事新闻导入、典故导入等。这几种导入可以经常交换使用后两者由于每天有差异性就可以多使用些。当然能够运用好这几种导入方式就需要平时多关注各样的时事新闻特别是新闻中的一些人物事件毕竟有许多学生也会关注新闻的教师谈及到学生看到过的新闻时他们也往往情绪高涨觉得自己有所收获这无意中是教师引导更多的学生日后关注身边的时事新闻。对于典故方面也要求我们平时多积累免得词到用时方恨少。新闻与典故都是故事性的材料学生都比较喜欢感兴趣有好的导入就是该节课成功的一半。好的导入对于聚集学生课间散乱的思想也是很大的帮助。

　　二、乐于帮助学生共渡难关

　　教育以人为本倡导对学生进行人性化的教育。爱心是在校园内永恒需要的。对学生进行各样的品德教育有时他们未必会乐意接受或被感化更多的是教师靠自己的行动、行为感化学生使学生从教师行为的感性认识中反思达到理性认识。

　　三、尝试实施新的复习方式

　　随着期末的临近各科都让学生自己进行复习并且每一科的.复习方式几乎都是一个样即默默地看书这样几节课下来学生大都昏昏入睡复习效率低下。对于这样的情况我尝试运用新的复习方式给予学生更多的主动权将时间交给学生自己支配任其自由分配允许学生根据自己的个人爱好进行复习可以默读、朗读、相互提问等。总之

　　运用最高的效率进行复习。经过两个班的测试大多数须生都喜欢这样的复习方式。这种比较自由的复习方式也可以体现出以学生为主体的新课程要求是符合现代教学要求的。将更多的主动权交给学生的同时也要多加注意个别的学生防止他们谈论一些与学习无关的话题扰乱正常的复习维持好课堂上的纪律这也是新的复习方式要遵循的原则。另外一种方式是“竞赛”式的复习。让学生课前先做好复习准备然后在课堂上提出一系列的相关问题并且要求学生进行抢答起来回答的学生通过回答能够将该问题牢牢地把握住回答后也要求其他的学生对问题的答案进行朗读一遍以达到巩固的目的。这种学生主动学习的复习方式效率也比较高对知识的理解比较深刻记忆得牢固。

　　四、对学生进行有差异的评价

　　班级中个别学生的特性具有明显的差异性对不同的学生就应该实施不同的评价标准。如在作业、试卷的批改上对于一般的学生可以严格地批改而对于后进生则适当地放宽评分标准这在于鼓励后进生当后进生有所好转之后就坚持一视同仁的原则。让改进了的后进生也参与到正常的竞争中来。

政治教学工作总结12

　　本学期主要有18周时长教学时间比较紧张政治教学课时安排紧凑复习时间严重不足。但总体来讲在领导有条不紊的指导下以及综合组的通力合作下教学工作能够顺利进行基本能够有效完成教学计划下的教学目标任务和学校的综合教育活动。现将这一学期的具体工作总结如下：

　　一、认真解读教材、分析学生

　　本学期的教学内容是人教版七年级政治下册教材内容主要围绕“学会做人”,如：做自尊自信的人做自立自强的人做意志坚强的人做学法知法尊法用法的人。教材内容与生活联系非常密切知识的综合性比较强教材图文并茂提供了观察思考的案例和相关链接给学生提供了自主学习的空间。这就需要教师从学生的生活经验和已有知识背景出发做好学生自主学习的组织者和引导者让学生在自主探究与合作交流的过程中真正理解和掌握基本知识提高自身解决问题的能力。本学期比较注重引导学生的课前自主学习以及自主建构知识结构提升学生对不同类型答题方法的把握。通过本学期的教学观察目前学生中仍存在基础和理解能力比较差的现象特别是阅读材料和解决实际问题能力有待提升。

　　二、认真备课

　　不但备教材备教法更要备学生。根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并认真搜集每课书的知识要点以课堂教学为主阵地。大胆利用投影、录音、录象等现代教学手段创设丰富多彩的教学情景拓宽学生的知识视野和思维能力课后能及时对该课作出总结。作为科任老师学期开始能够认真制定计划注重研究中学政治教学理论认真备课和教学积极参加教研组组织开展的各项活动。

　　三、积极推进小组合作学习

　　继续推进新课程改革的实施在学校“一案四步”教学模式的指导下积极倡导小组合作学习根据政治学科的特点我们最常用的就是小组讨论因为政治常有案例和材料分析难度较大所以可以利用小组讨论集体的力量去解决问题。这样在课堂上能充分调动学生的积极性和主动性充分体现学生的主体性作用。

　　在实施中主要坚持以下几个要素：1、小组讨论前必须给学生独立思考的时间；2、小组内要分配好记录员、发言人并且要轮流担任让每个学生得到锻炼的机会；3、合理安排时间保证讨论的充分和深入；4、讨论的'问题必须有一定难度和争议性；5、教师要加强指导也参与到讨论中去而不是做一个旁观者。

　　四、开展伙伴互助

　　各任课教师作为教学伙伴互相听课并进行有效的组内的互相听评课。超额完成了学校要求的听课任务并且每节课都能及时填写听课笔记做好评课工作互相交流促进教法改进优化了教学过程。本组主要开展了以优化课堂结构及培养学科兴趣为主题的教研活动学习别人的优点克服自己的不足。该活动起到了两个方面的好作用其一促使老师想方设法以激趣为手段以提高效果为目的去从事教学研究活动；其二调动了学生的学习积极性提高了教学效果。

　　五、重视教学反思

　　能根据学校要求备课时在教案后及时写好教学后记每个月和学期结束根据自己的教学具体体会写出教学反思。这样能使我们在实践中研究在研究中提高从而不断积累教学经验提高了教研理论水平促进了自身的专业化成长。

　　六、计划并实施教育综合活动

　　本学期为主课堂教学实施做辅助我们综合组有计划的开展了百科知识竞赛主要目的是丰富学生的校园生活开拓学生的视野增加学生的知识面培养学生学习的兴趣调动学生课外阅读的积极性、主动性我们通过有序的组内分工首先做好知识题库的梳理针对初中阶段的认知水平划定出题范围做到出题类型多样化对学科知识也有初步涉及在基础题的基础上增加了部分略有挑战性的附加题。经过班内初选以及激烈的半决赛以及精彩的决赛环节。这次活动能够成功有序的进行离不开领导的指导以及我们组内成员的团结合作以及其他学科老师的积极配合。

　　总之这学期来我努力做好本职工作力求提高自己的教学水平。但在工作中也难免存在不足,因此在下学期的工作中我会进一步补充和完善自我多关注对后进生的培养扬长避短并做出以下努力：

　　（1）让学生多动口多动脑增加课堂发言的人数这要求对课堂提问设计要丰富多样；

　　（2）对作业的完成与订正应该加强落实不能仅是改阅还需要对订正后的作业跟踪检查（尤其是这方面的工作难度较大因为每周仅有两节课除了上课时间剩余的很少）；

　　（3）多观看名师讲坛和优质课视频推进先进教学方法注重课堂的实效性进一步提高课堂效率；

　　（4）对期末考试时的复习要进一步完善不能单纯以考、讲、练为主要与学生一起归纳思考。

　　希望在下一阶段的教学中我会有一个更大的提升同学们也会有一个更好的发展状态。

政治教学工作总结13

　　就本学期来讲七、八年级的教学时间还是比较宽松的讲授完新课还有时间用来复习这是让人高兴的事。但九年级的时间却有些紧竟管本学期已经增加了一节晚修但在开学一段时间来有些课用来做班级管理和学生的思想工作占用了而且本学期还必须留出两星期的时间来进行期末复习（以前是没有这样安排的因为期末的成绩那时是不太在意的）所以在后面时段里有些赶课了这就导致后面的一些作业及细节没有处理好还好的是后面课的知识性内容不是很难。

　　七年级、八年级的教学比较稳定。不过对学生的知识学习没有进行提高训练学生对政治学习的认知还不够这是有多方面因素的。

　　九年级的情况：

　　尽管学生的总体考试成绩不太理想每一次都有所提升。但学生状态还是不错的有部分学生的政治学习开始入门了。本学期加大了在课堂上的基础知识的训练力度和提问思考的力度学生的'学习效果更明显。学生也认识到要中考了应该努力点了至少不应该在这一科落下来。尽管是努力了些但只是基本上的努力没有努力到拼命的程度所以总体在成绩的表现上不够拔理想。

　　八年级的情况：

　　学生的状态还可以本学期的八年级政治教学内容很简单属于那种学生看一看就可以明白的知识但对学生的生活指导意义很大。本册知识内容是讲关于交往的知识要求学生自己体会与感悟的很多。学生在分数上的表现还是不错的只是高分不够高很多细节上的问题没有注意到。

　　七年级的情况：

　　学生从不懂本科目到能基本适应现在的学习内容但整体上还处于小学理解阶段。对政治科目的认识还是不够这就增加了学习的难度。后半段时间让学生朗读课文起到一定的作用学习成绩有所提高在理解方面不够深入还停留在知识表面上。大部分同学还缺乏答题的技巧理解分析能力还是不够的。

　　针对教学过程中出现的现象自己反思总结要进一步端正心态进一步提升自己的教学水平需要加强基础知识的巩固与提升充实需要加强学习教学基本技能与教学理论知识。加强对教学思考的文字记载自己多下功夫揣摩与练习并及时进行改正与提升向有经验的老师学习与请教。

　　相信只要我用心并不断学习进步就一定能完成自己目标！

政治教学工作总结14

　　一、学生基本情况

　　本学期任教高一（1）、（6）、（7）、（8）、（9）班1班是美术班6班是重点班7班是次重点班8班和9班是普通班学生整体水平比较差各班又参差不起给备课和上课带来了一定的困难。

　　1、学生整体接受能力比较差。按照标准的1课时来上课往往是无法正常完成的每一节课的练习也无法保证。尤其是8班和9班。

　　2、上课师生互动性难以调动起来。学生大多数只能应付浅层次的问题对于转一个弯较有难度的问题无法适从。这方面1班和6班稍微好一些。

　　3、作业难以按时完成作业书写潦草格式不规范答非所问抄袭现象严重。至于布置的课外作业（导练案）能够独立去完成的学生少之又少很多都是随便写下一个答案即可抄答案的现象很严重。

　　总的来说学生整体基础很薄弱听课没有养成良好的习惯笔记不会做作业不能独立完成和独立思考。

　　二、教学措施

　　1、降低难度备好每一节课。结合学生的实际以及课时紧张的实际授课内容要降低难度抓住最基础的内容进行授课对一些太难太偏的知识大胆舍弃。

　　2、加强学法指导。从听课、作业、预习、考试等方面对学生进行学法上的指导引导学生养成的良好的'学习习惯。

　　3、精选题目布置符合学生实际的题目。继续通过作业的形式布置训练思维过程的主观题培养学生审题、答题的能力。

　　4、编制好导学案用好导学案。由于时间比较紧虽然参考之前的导学案工作量大大减少了很多但是之前的导学案存在的问题没有及时进行修改比如教材的新观点没有及时修改好所选题目过难过偏没有围绕主干知识进行设置缺乏针对性。另外要充分利用好导学案。通过课前小组长检查统计加分加强落实导学案的使用。如果上课无法完成的导学案可以适当布置成课后作业和课后练习的形式以落实。

　　三、教学体会

　　1、扎实做事精湛业务提升素养。任何时候都要学习钻研业务永远谦虚务实。认真敬业做好自己的本职工作尽心尽力。

　　2、要结合教学实际敢于创新敢于探索。

　　3、教师更要自信更要有一颗健康、积极的心态。

　　4、教师要不断积累教学资料和教学经验要形成自己的知识体系和教学风格。

　　5、关爱自己和他人尊重学生。不要怕学生基础差要想学生之所想急学生之所需从实际出发用真诚感动学生用激情激励学生用方法指导学生用知识充实学生用毅力推动学生用创造改变学生。

　　四、工作中存在的问题和需要改进的方面

　　1、继续研究导学案的编制和使用问题。

　　2、继续研究和探讨导学案的积分激励机制问题。

　　3、围绕着导学案使用的问题仍未能形成一个相对系统又使用的模式。

　　4、高一作为起点年级如何培养学生的学科学习习惯是值得研究和探讨的问题。

政治教学工作总结15

　　作为科任能认真制定计划注重研究中学教学理论认真备课和教学积极参加科组活动和备课组活动除了听校内的课外我还经常到各间镇内中学听老师的课到佛山三中、顺德一中等听课使我眼界大开从中吸取教学经验取长补短提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

　　在课堂教学中本人贯彻“实、活、准、精”的原则

　　“实”就是一切从本校、本班、本学科的实际出发根据不同类型不同层次学生的实际情况有区别地开展教学工作对不同层次的学生要提出不同的要求反对一个模式一刀切。

　　“活”即教学方法和手段要灵活就是要尽量多采用启发式教学法、点拨法、讨论式、图表法、比较法、归纳法、浓缩强化记忆法等多种教学方法和手段。在整个教学过程中我们强调学生的主体地位重视调动学生学习的主动性和积极性。

　　“准”即以大纲和教材为准。讲课时我们应准确地把握本课在全书中的地位以及重点、难点尽量避免违反科学性的错误。特别是对于基本概念和基本原理的教学更要做到准确、明了、简洁。

　　“精”即要求教师要做到精讲、精练、精评在课堂教学中我们较好地突出重点、难点详略得当。同时我们也注意加强学生作业的练习和讲评的精练。在练习过程中我们主要依据大纲和教材针对教材中的基本概念和基本原理重点与难点并对各地有关的练习进行精选反对照抄照搬搞题海战术。在讲评过程中主要是针对学生错误多的地方有的放矢地进行讲评帮助学生分析出现错误的原因以及如何纠正并能够做到举一反三巩固了知识。

　　在教学中我还充分运用多媒体及小组同伴合作等方式进行教学。运用多媒体教学直观生动形象逼真具有声、光、形、色再现的特点能变枯燥为生动变静态为动态能够对知识加以形象化展示增强教学的吸引力、感染力和说服力使学生融入课堂教学中在培养学生思维能力方面起到独特的作用。因此在政治课教学中要打破传统的“教材、黑板、粉笔”的格局恰当合理地运用电教手段把政治课知识多渠道、多形式、多侧面传输给学生能让学生在轻松愉快的教学氛围中积极思考从而实现教与学的有效对接；在历史教学中我会针对学生的不同情况因材施教通过各种方法来培养学生的学习兴趣要求学生改变历史是次科不够重视的`观念认真对待这一门科目。通过小组合作学习提高学生的学习积极性让学生在愉悦的气氛中学习。

　　一年以来,给我最大挑战的是这个学期接手的二(3)班班风学风散漫后进生面积很大欠交作业或不学习的同学很多我在稳住（1）、（2）班的前提下重点抓学生的作业、小测、降低对他们的要求使他们培养学习信心同时加强课后谈话明确其学习目标最终他们班也不负我所望政治的合格率、历史的两率也有了很大的进步。但很多次自己心理总有很强的挫败感为自己付出了这么多优秀面积没有明显扩大合格面积没有多大的提高每次成绩最高的班级和最低的班级都在自己的手上这种挫败感是我教学多年来首次有如此的强烈。我不断地在反省自己的教学行为调整自己的接纳度多跟学生做思想工作多辅导学生多表扬有进步的学生及时纠正学生的不良行为。我知道我唯有接纳他们他们才会不带负疚感的上课学习才有劲头。以后的教学工作中要不断总结经验力求提高自己的教学水平还要多下功夫研究如何提高自己的驾驭教学和驾驭学生的水平。我也相信有耕耘总会有收获！