总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律是时候写一份总结了。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编帮大家整理的学前班教学工作总结欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助。

学前班教学工作总结1

　　时间过的真快一学期又过去了在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识培养良好的学习习惯和学习态度而让孩子有健康的体魄良好的性格特征是我们要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴收获不少。现将一学期来的班务工作总结如下

　　一、教学工作

　　良好的教育首先从行为上认真落实"一切为了孩子为了孩子的一切一切为了明天！"在班级管理和思想教育工作中我努力做到了认真负责一丝不苟。我喜欢这些可爱的孩子们。虽然有部分孩子很顽皮不听话。但我和他们在一起还是觉得很开心！感觉自己好象变年轻了。我会树立爱心在学习生活中关心爱护他们鼓励他们进步。教育他们做个好孩子团结友爱并且教育他们养成良好的生活卫生习惯有健康的心理、健康的体魄、健康的.自理生活能力！我们班有12个学生男生9人女生3人实际年龄都在5岁左右。班上出勤率很高开展的课程有语言、数学、科学、语文、美术等孩子们在各方面都有明显的进步。我呢认真备好没节课使孩子们在轻松愉快的活动中学习知识掌握技能。他们思维活跃、接受能力强、性格开朗、活泼、自主、富有个性。从整体上看外交能力较好。具有一定的语言表现力但倾听习惯还需要加强他们相互学习礼貌方面有进步艺术方面表现较好基本动作协调节奏感强喜欢舞蹈和画画学习积极性有很大提高上课有一定的纪律性回答问题比较积极但坐姿需要加强培养。

　　二、卫生工作

　　1、在卫生工作中着重培养他们建立科学的生活常规和良好的饮食睡眠卫生习惯还将班里的卫生工作协调发展

　　2、部分孩子好动老师努力帮助孩子改正不良习惯提高孩子的自理生活能力。如今的孩子却能"自己的事情自己做了"还乐意帮助大人做事呢！

　　三、家长工作

　　利用多种形式与家长沟通了解孩子的情况听取家长意见和要求发现问题及时纠正不断地改进工作取得家长的理解支持与帮助！

　　在领导的关心和班级互相支持下我顺利地完成了本学期的工作。但也存在着不足之处今后我将再接再励取长补短发扬成绩纠正错误更好地工作信心十足地迎接下学期的挑战！我坚信只要有信心、有爱心、有细心、有配合孩子们的家长和一群积极向上的孩子我们学前班这个大家庭下学期会有更大的进步！

学前班教学工作总结2

　　这个学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号在校领导正确的领导和大力支持下在家长们积极的配合下在我们学前班教师的共同努力和辛勤工作下顺利完成了各项任务学前班像个大家庭班中孩子在老师的爱护下快乐成长。现就学前班这学期工作总结如下：

　　一、安全工作放第一

　　从教育开始由细处入手怎样远离危险。首先在

　　每节课中渗透安全教育下课了我们要玩文明的不玩危险的。让孩子排好队手拉手观看我们美丽的校园自己去观察哪些地方能去玩哪些地方不能玩说到做到每个小朋友表现非常好。课间班主任随时提醒督促放学后更是坚守岗位直到送走每一个孩子通过这些工作是师生安全意识得到提高。

　　二、培养良好的行为习惯

　　良好的行为习惯的养成是本学期的重要工作针对孩子的特点采取激励等各种方法来规范学生行为习惯教育学生礼貌文明的学习课前预备读论语自编的儿歌。在教学过程中我很注意教育学生学会倾听积极大胆的发表自己的观点随时关注学生的各种小习惯做到不随地丢纸屑不随地吐痰课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁讲究个人卫生见到老师主动问好乐意把心里的秘密告诉老师与同学友好相处平时交流都能用礼貌用语。老师表扬鼓励的话语响亮的封号漂亮有趣的奖品使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。

　　三、为学生创造舒适的学习环境

　　今年校领导给我们建起了宽敞明亮的窗雪白的墙给我们营造了舒适的学习环境。由此我每天坚持四扫两拖带领全班同学共同保持室内卫生今年和往年不同传染病较厉害老师要花很多时间在消毒上课桌椅每个角落勤勤恳恳从不马虎从没怨言。

　　四、积极家长沟通

　　在不同的时间地点保持和家长多沟通保持良好的伙伴关系学前班是一个特殊的班级年幼的孩子接受系统正规的.学前教育。家长对孩子刚上学的情况也较担心如何让家长放心是做工作的第一步为此我利用多种形式听取家长意见和要求耐心记事发现问题及时纠正。不断改进工作取得了家长的支持和帮助同时也让家长放心。针对孩子的学习点点滴滴交流为孩子的进步一起欢喜为他们的成长一起努力。

　　总结这学期的点滴在繁忙中又向前进了一大步不仅孩子的各方面得到发展我们所有的任课老师和孩子们一起进步了在欣喜之余同时也在反思不足。

学前班教学工作总结3

　　艺术教育是人类社会一项重要的文化素质教育活动、它以独特的教育方式发展和完善了人的身心。正因为如此、它在培养小朋友的情感、观察力以及操作能力等方面起着重要的特殊作用。下面谈谈自己几点总结：

　　一、创设美的空间使小朋友直接表现美感受美小朋友对美的感受对新事物的兴趣往往基于非常直接的视觉形象。因而教室内外的布置与装饰特别是墙壁的美化等方面都应注意构思的形象夸张画面的栩栩如生色彩的鲜明调和且符合童趣。

　　二、引导小朋友观察贮存感性材料我在教学实践中总是尽可能让小朋友运用各种感官感知周围事物通过看、摸、尝获得深刻细微的'生活感受进而指导他们用笔画出这些形象。就这样渐渐在孩子脑海中加深了对大自然和社会生活的印象。比如对于下雨天小朋友一般联想的只是"天上掉下雨点"、"要带雨伞"。如果平时不注意引导小朋友贮存"下雨天"感观材料一下子想让孩子们画出多姿多彩的下雨天实在是太难了因此我在辅导"下雨天"绘画时首先带领孩子到户外观察然后指导他们结合树叶、天气、穿衣、雨伞等特色画出下雨天的主题画。这样既不感到陌生画面又丰富生动有的'将落到河里的树叶画成小鱼的小伞有的还画成蚂蚁摆渡小船真有意思。

　　三、激发小朋友情感增强绘画信心小朋友能否接受老师的教学很大程度上在于对所学内容的兴趣。因此在教学过程中不能急于给小朋友传授美工知识而要注重先引导小朋友对所教内容产生浓厚的兴趣。比如画蝴蝶首先要带小朋友观察蝴蝶立和飞然后拿出几张不同姿态的蝴蝶画让小朋友相互比较这时候再说："小朋友我们也画只蝴蝶好不好？"通过这样一步步引导小朋友就对画蝴蝶产生了兴趣不仅能把蝴蝶外形画出来而且能够把蝴蝶的各种形态同小朋友之间的关系表达出来。

　　四、肯定小朋友成绩发展小朋友智力由于小朋友能力有限不可能掌握过高的美工知识和技能。所以我们在小朋友艺术课教学中应"注求其意、不求其形"。如果对技能要求过高会使小朋友失去信心抑制小朋友表达事物的愿望挫伤小朋友的积极性。基于这一指导思想我把"画什么做什么"摆在"怎样画怎么做"的首位。把发展智力摆在传授知识技能的首位对小朋友所有创造都给予肯定从每个小朋友的作品中找出他们的优点并利用学习园地把小朋友们的画张贴起来供小朋友参观学习和自我讲评。小朋友创造成果得到了肯定创作积极性自然就越高。

学前班教学工作总结4

　　一学期即将结束。在本学期学前班的工作重点是加强幼儿的则意识培养良好的学习习惯和学习态度。而让孩子有健康的体魄良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期工作的点点滴滴收获不少。这一学期进一步深入学习纲要解析从班级的实际出发鼓励幼儿自立自理使幼儿在生活中学习中愉快自主的接受新知识从不同的角度促进幼儿的发展。

　　一、常规工作

　　本学期针对班级的常规情况进行适当的调整在生活的各个环节中强调各项生活能力和卫生知识的知道如饭前便后要洗手睡觉时盖好被子以及夏天的时候怎样防暑和“热感冒”的知识学会自己穿衣叠被争取自己的事情自己独立完成。并向幼儿家少自我保护行为的简单常识如上下楼梯在园里自由活动玩游戏时要注意安全遇到陌生人或者和父母走丢后怎样自救怎样过马路下河游泳以及火灾时的注意事项等对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。

　　二、教育工作

　　幼儿在各项活动中表现为活泼好动思维敏捷等特点。学前班幼儿求知欲旺盛知识面在不短开的开阔吸收新的知识也快。在教育教学中采用探索在前讲解在后的教学形式大大激发了幼儿的学习极性和主动性。

　　1拼音通过绘画色彩等各种渠道让幼儿接触并了解声母韵母最后全班幼儿可以背诵和默写完整的声母韵母表在学习过程中幼知道有23个声母24个韵母默写完后幼儿会自己检查个数。

　　2语言：因为学会了声母韵母表所以对幼儿进行了音节练习学会用拼音拼生字最后达到的效果就是碰到新的生字生词甚儿歌长的故事等只要有拼音他

　　们都可以自己拼出来。为后来的快乐识字打下了坚实的基础。

　　另外我们在班级还进行了1帮1的活动。每个学习好表现好的小朋友将和一位基础较差的幼儿做朋友结对子扮师徒。平时有问题有困难时互相帮助经常让幼儿充当小老师的'角色使班级的整体水平都有所提高取得一致的进步。

　　三、家长工作

　　我们用家园联系手册日志本和枝纸条的形式将所学的知识及幼儿每天在园表现都让家长看到然后帮幼儿复习巩固检查幼儿的知识掌握情况和在园表现情况对品学兼优和有所进步的幼儿都会实行大红花奖励和奖状奖励的方式使幼儿每天能快乐的进步。此外还通过电话和上网聊天的方式和家长进行直接沟通共同交流幼儿个方面信息。

　　四、反思调整

　　总结了这学期的点点滴滴在繁忙繁忙中我们又向前进了一大步不仅孩子们个方面得到发展我们也和孩子们一起进步了。工作中我们取得了许多的宝贵经验增长了许多知识在欣喜之余我们也反思不足如创设幼儿参与科学实验的机会不够创造性游戏的开展较薄弱个别幼儿懒惰性依赖性强有的则不够大方胆小上课时不能大胆发言等。在今后的工作中我们将根据以上存在的不足认真反思调整汲取先进的经验和管理方法。通过本学期的工作我很幸运学到了不少东西我深刻的认识到：只有在以后的教学中多学多思多试才能把工作做的更好才能不愧于每一位求知的孩子。所以我深信自我评价每天进步一点点的动力扬长避短认识不足在以后的工作中希望取得更大的进步。

学前班教学工作总结5

　　光阴似箭日月如梭。转眼一个学期的教育教学工作已经结束了回顾这一学期以来我们一（3）班全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下；圆满地完成了教育教学工作任务。现将具体工作总结如下：

　　一、拼音教学

　　拼音教学是小学语文教学的初始阶段。这个阶段的学习效果将直接影响着学生后面各个环节的学习。按大纲要求我们要用四至五周的时间让学生学会声母、韵母、声调能准确地拼读音节准确地读出整体认读音节；能正确书写声母、韵母和音节。

　　1、教念儿歌助发音

　　面对着一群土生土长满口粤语的广东孩子和海外归来的个别同学而言发音是他们所面临的最大难题。而发音教学恰恰是汉语拼音教学的重点内容按拼音发音的要求让学生一方面体会阻碍部位、气流强弱、声带动静、舌面高低另一方面在同一课和课与课之间的发音比较中掌握发音方法、技巧。这是拼音教学的基本方法。但是在教学中我发现大部分同学发音方法总是不对。经调查得知除地域方言的原因外其中多数人入学前曾在幼儿园上过学前班那里的教师没有经过正规的教学训练养成了他们很不准确的拼音发音习惯以致很难适应一年级拼音教学。如一些学生不能区分声母“n”和“l”的发音“k”和“h”的发音。

　　为此我在有针对性地纠正他们不正确发音的基础上有意识地教会他们念拼音字母儿歌发音。在教声母发音时教会他们念一首《声母发音歌》即：“声母发音不一样用心练来仔细想。双唇用力bpm唇齿用力fff；舌尖用力d和t鼻音边音n和l；舌根用力gkh舌面发音jqx；舌尖平放zcs舌尖翅起zhchshr；嘴角向后yyy嘴巴小圆www”。在教鼻韵母发音时则教会他们念一首《鼻韵母发音歌》即：“单韵母连鼻音前后鼻音要区分：前鼻韵母舌前伸后鼻韵母抬舌根”。这些儿歌琅琅上口小朋友们读得津津有味很快从中记住了发音要领从根本上纠正了不良的发音习惯顺利地闯过了字母发音难关。

　　2、评比作业促书写

　　规范汉语拼音字母书写是拼音教学的重要内容。它包括规范学生汉语拼音的书写姿势、笔画笔顺书写格式及字迹。可是就学生而言能否按教师所规范的去书写在很大程度上受到了学生自身学习态度的制约。在批改汉语拼音作业时我发现部分同学作业比较马虎书写很不规范。

　　针对以上情况我在班上开辟了作业评比专栏。将每天作业进行评比后把优胜者的作业盖上小红花张贴到专栏上。作业张贴次数多的同学期末还可评上“小小书法家”。通过评比全班同学的规范书写热情高涨作业认真了字迹清楚了。拼音字母的规范书写还影响了汉字的书写。

　　3、买书订报促阅读

　　阅读是汉语拼音教学的目标和归宿。阅读教学的关键在于指导学生把音节和汉字对照以音节词语为单位进行阅读。通过快速直呼不断增识汉字学好普通话。然而要提高学生的音节词语阅读能力和运用汉语拼音的综合水平仅要求每个学生阅读课本以及相配套的《读物》这两本书是远远不够的。于是我发

　　动同学们自己购买注音读本订阅拼音报。全班同学平均每人拥有书报达到一定数量所购书籍的种类有中外童话故事、中外名人故事等。为了让注音读物切实发挥作用规定每个同学每天阅读5篇注音读物文章并把阅读的内容说给家长和同学们听。同时每天利用早读时间让学生轮流上台朗读注音读物每周定期开展读书读报比赛。经过强化训练学生不仅能快速直呼大大提高了阅读水平而且开阔了眼界增长了不少知识。

　　二、阅读教学

　　（一）、激发学生学习兴趣提高学生语文素养

　　语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中学生的自主学习培养学生的创新能力已成为教师关注的热点讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的`主流。我在语文课堂教学中力求做到让学生变得鲜活让学生学得兴致盎然使学生在语文学习中享受学习的乐趣从而发展学生的语文素养。

　　1、注意新课导入新颖。

　　“兴趣是最好的老师”。在教学中我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如在导入新课让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入采用激发兴趣、设计悬念？？引发设计比起简单的讲述更能激发学生的灵性开启学生学习之门。

　　2、亲切自然的教学态度注重课堂提问的艺术让学生快乐地上课。

　　课堂是一门精彩的学问学生学习要快乐才能激发他们的创新能力亲切自然的教学态度给学生创造一个和谐的课堂氛围利于他们的学习与成长。提问更是一门艺术教师在上课的时候会不断地提出问题如果教师提出的问题太大、太泛、太难都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题我在每一节课上课之前都做了认真的准备把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候我针对学生的掌握情况分别叫不同的学生来回答。为了调动学生上课参与的积极性我常常分部引入问题有时更是让学生提问学生回答把课堂还给学生。

　　3、运用多媒体网络教学提高语文课堂教学的效果。

　　近几年多媒体网络教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体有很强的可观赏性和趣味性所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好我利用课余时间加紧钻研努力学习并利用Frontpage和PowerPoint自己制作课件逐渐在课堂中渗透这种授课方式让语文课取得更好的效果。

　　（二）、培养积极探究习惯发展求异思维能力。

　　在语文教学中阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此在语文教学中构建语义的理解、体会要引导学生仁者见仁智者见智大胆各抒己见。在思考辩论中我经常穿针引线巧妙点拨以促进学生在激烈的争辩在思维的碰撞中让学生得到语言的升华和灵性的开发。应因势利导让学生对问题充分思考后学生根据已有的经验知识的积累等发表不同的见解对有分歧的问题进行辩论。通过辩论让学生进一步认识了自然懂得了知识无穷的再博学的人也会有所不知体会学习是无止境的道理。这样的课课堂气氛很活

　　跃其间开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间教师也毫不吝惜地让学生去思考争辩真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计充分让学生表述自己对课文的理解和感悟使学生理解和表达输入和输出相辅相成真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

学前班教学工作总结6

　　中心小学唐世清随着时间的流逝转眼间一学期又过去了。本学期来我从各方面严格要求自己结合本校现实条件和学生的现真实情况况勤勤恳恳、兢兢业业。

　　一、教育教学方面

　　认真写好教学计划提早备好课备课时认真钻研教材学习好《新课程标准》力求吃透教材找准重点、难点。互相听课认真听取老老师的意见改

　　进教学方式。每月及时写教学反思、叙事总结经验教训。在教与学的过程中对幼儿提出的不同的结论我会让幼儿尽情地说然后让所有幼儿展开讨论最终得出结论充分发挥幼儿学习的主体作用使学习活动成为一个生动活泼的过程。

　　二、安插功课方面

　　因为学生的认知能力存在着个体差异性在安插功课时不能一概而论。比如说学习拼音时有的幼儿在幼儿园举行了学习有一定的.基础接受得快对老师课堂上所讲的内部实质意义有吃不饱的现象我就让这部分学生回家后读这本书中的儿歌抽空检查他们认读的情况读得好的奖一朵小红花以激发他们认读的兴趣。本班另有一小部分幼儿未读学前班初学拼音对他们来说困难程度太大我就让他们回家只读课本上课过的拼音抽空检查读得好的也奖一朵小红花这样减低了困难程度使他们对拼音学习有兴趣。识字

　　教学时方法同样一部分幼儿掌握简单的独体字另一部分幼儿除了掌握

　　独体字外还要掌握易认的合体字不能让孩子一开始就对学习落空兴趣。

　　三、落实新课标努力提高课堂教学效果

　　学前班的教材中有很多美丽的插图教师要善于运用各种方法让幼儿自己编故事将幼儿引入情境幼儿的前脑处于兴奋状态他们就会积极地参与学习活动这样课堂教学效果就有所提高真正落实“一丝不苟地学痛痛快快地玩”。

　　总之在新课标精神地引导下我将继续更新不雅念开辟课程学习的广阔天地。不过因为一小部分幼儿年龄上的差异以及家长教育的差异学习上出现了一些参差不齐、两极分化的现象我会在今后的事情中使学前班的教学再上一个新台阶。

学前班教学工作总结7

　　一学期又过去了在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识培养良好的学习习惯和学习态度而让孩子有健康的体魄良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回忆这学期的工作中的点点滴滴收获不少。这一学期进一步深入学习纲要解析并将纲要精神贯穿于一日活动之中通过纲要指导自己的教学工作从班级的实际出发鼓舞幼儿自立、自理使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识从不同的角度促进幼儿的进展。

　　一、班级情况分析：

　　38名男生17人女生21人大部分孩子年龄在6岁左右在学习上本班幼本都还比较认真特别是写字、数学、美术我们班幼儿都比较感兴趣与上个学期相比较各方面的进步都比较大。经过长期的培养现在我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高。

　　二、教育教学工作

　　本学期幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动思维敏捷等特点。在这续期我们加强了幼儿阅读、写字讲故事、数学等各方面的培养。为了做好幼小衔接工作我们对孩子进行独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识增强独立解决问题的能力在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯；在日常生活中和课堂中也反复强调严格遵守行为规则课堂规则。这些训练都收到了很好的效果。

　　三、常规教育工作

　　本学期针对班级的常规情况进行了适当的调整在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。对幼儿进入小学生活做好准备。

　　四、保育工作

　　我们坚持每天消毒以及室内通风。每天保持地面清洁干净以及教室的整齐。每天坚持做好晨检工作。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系让幼儿知道自己是集体中的`一员并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体关心同伴礼貌待人。对幼儿进行品德教育使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子并同家长密切联系听取家长意见根据幼儿在家时的表现对幼儿进行因材施教因人施教同家长一起纠正幼儿不良的习惯。做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质促进了幼儿身体健康成长。

　　1、加强了幼儿一日常规的养成教育加强幼儿各种行为习惯的培养和训练使幼儿的生活习惯学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

　　2、强化幼儿健康意识保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯不挑食不偏食进餐时不打闹讲话不掉饭粒。

　　3、勤为幼儿剪指甲避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为教师给予及时的制止并进行随机教育。

　　4、加强了幼儿午睡的管理及巡视保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯进入午睡室后不吵闹尽快入睡会整理床铺衣服折叠整齐放好。

　　5、经过班级教师的共同配合幼儿的身体及健康都得到很好的发展。

　　五、安全工作

　　安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全是每一个教师的责任和职责为了让家长放心让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长我做到了以下几点：

　　1、每天教给了幼儿一些安全知识强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物不玩火、水、电不从高处往下跳不乱爬高处不吃生人的东西不跟生人走发生危险时会大声呼救。教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力。

　　2、格晨检制度不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品避免幼儿吃错药。

　　六、家长工作

　　一个班的工作能否得以顺利进行除了靠几个老师的努力之外更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在学前班幼儿要学习的知识也相对要深和多。这是家长比较担心紧张的。自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作我采取了以下措施：

　　1、主动亲切地与家长沟通。

　　我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流使家长了解自己孩子在园的学习情况。

　　2、定期与家长电话了解。

　　这使我更了解幼儿在家的情况使我能有针对性地开展幼儿的教学工作而且还能促使我们老师跟家长的相互理解使关系更密切。

　　本学期非常忙也非常累收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识努力提高思想及业务素质大胆地创新教学方法学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育加强幼儿常规教育注重幼儿自身能力的培养力求把日后的工作做得更好！

学前班教学工作总结8

　　新的学期又开始了我将结合新课程音乐教育论改变传统的音乐教育模式统合幼儿音乐舞蹈等多元艺术。带领孩子进入音乐听说唱跳演的欢乐世界提供孩子一个多元快乐精致的艺术体验。.

　　一、教学目标：

　　1音乐游戏。

　　（1）了解音乐结构、音乐内容。

　　（2）按规则、节拍进行音乐游戏。

　　（3）主动参与游戏。

　　2、歌词、舞蹈创编。

　　1）能大胆地对歌词进行改编。

　　（2）在理解歌词后能大胆地根据歌词创编舞蹈。

　　利用每次学习新歌的机会让幼儿创编舞蹈动作根据幼儿创编的动作串连为舞蹈从而激发幼儿创编动作的愿望。

　　学习玩音乐游戏能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏。能遵守音乐游戏规则进行游戏并了解音乐的内容。能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。对歌词改编、创编舞蹈动作后能大胆在同伴面前进行表演。

　　二、学情分析：

　　幼儿控制自己行为的能力还不是非常好,具有好动不好静,注意力易转移,抽象思维还未完全起步,形象思维和无意注意占优势的特点.

　　三、教学内容分析：

　　学前班这学期设计的音乐活动,作为提高幼儿素质的重要学科,本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐游戏、音乐欣赏、歌表演等

　　四、成果预计

　　幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对歌词进行改编、创编利用已学的舞蹈动作创编舞蹈并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。

　　1、学习使用不同的速度、力度、音色变化、表现歌曲的不同的.形象内容情感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的同节奏感受和表现歌曲的前奏间奏和尾奏学习自然地与他人接唱和对唱体验在歌唱活动中进行交流合作的快乐。

　　2、学习按音乐的节奏做简单的上下肢联合的基本动作模仿动作和舞蹈动作随音乐的变化改编动作的速度力度和难度。

　　3、使用固定节奏型,随熟悉的歌曲或乐器演奏在集体中学习保持与音乐与他人协调一致为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音乐.4学习分辨音乐中比较明显的高低快慢强弱音色变化,体验这些变化所表达的情意,体验倾听和欢赏活动的快乐。

　　五、进度与课时分配：

　　笫一周1>

　　笫二周2>

　　笫三周1>

　　笫四周2>

　　第五周3>

　　第六周4

　　笫七周1>

　　第八周2>

　　笫九周3>

　　第十周4>

　　笫十一周5>

　　第十二周1>

　　第十三周2>

　　笫十四周3>

　　笫十五周4>

　　笫十六周1>

　　笫十七周2>

　　笫十八周3>

　　六、教学措施：

　　1.依据幼儿年龄特点,我计划在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动“的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性.

　　2.充分利用现代教学手段进行教学.

　　3.积极参加到幼儿学习音乐的活动中去.

学前班教学工作总结9

　　伴随幼儿的欢笑声此学期将快结束我们学前班的孩子现已圆满地完成了上学期的学习和生活。望着渐渐成长的孩子们我们感受到了一种自豪感及欣慰感在这学期中我们不仅感受到了孩子们的进步同时发现了自己的成长。我们有汗水有笑声我们有收获有感想。在此总结过去了的快乐与辛酸以便更好地提高自己的各项工作水平。

　　一、幼儿与老师共建的荣誉

　　在这个学期中我们班全体师生参加了许多活动不仅充分体现了活动意义而且取得了优异的成绩：

　　在国庆红歌会表演中我班作为压轴表演幼儿们充分体现了自己的才能完美的表演了歌曲赢得家长的阵阵掌声更让我们无比惊讶幼儿们潜在的才能看到幼儿认真的表演我们倍感欣慰和感动。

　　市里举行的幼儿园弟子规戏剧表演中在我班罗老师的编排下我班八名幼儿和大班的若该幼儿众望所归的拿下了最高奖项不仅为我班增贴了荣誉更让我园在众幼儿园里立了威望。

　　11月18号我园举行的冬季运动会中在幼儿与老师的共同努力下我班再次发扬奋斗的精神在接力赛的项目中取得了第一名看着一个个小个头人儿带着老师的叮嘱与期望在赛场上奋力挥洒汗水感动的不仅是他们自己的爸爸妈妈还有我们两位百感交集的老师我们承认我们心里最坚硬的地方被幼儿们的天真与不败的精神给唤醒：

　　我们应该要像幼儿们健康快乐的活着。这时候我是多么的荣幸我是一位幼儿老师因为我从幼儿简单的世界里我学到了太多太多我因我是幼儿老师的职业而感到骄傲。

　　正当寒冬来临之时我们热火朝天的在准备迎接圣诞及元旦节在这个学期中我们把这次活动当做亲自游戏的重点我们精心的编排了节目更准备了给家长的祝福;我们准备了游戏更让家长感受了幼儿的快乐;我们得到了家长的称赞更让幼儿深刻的感受了爱。

　　这些荣誉不是我们两个老师的辛劳所得也不是幼儿们的天赋所附这些是我们各个班级老师和叶园长的配合及关心帮助下所取得的付出回报没有配合就没有突破没有帮助就没有爱没有爱就没有温暖可这些我们都有所以在以后我相信我们班变现一定更加完美。

　　有很多很多的辛苦有时会让我们大声嘶吼幼儿的不是但是却有更多更多的温暖瞬间把它们覆盖让我们的成长相伴变得那么深刻与美好。

　　二 、相互的进步

　　在此学期前期中有几个幼儿对于老师来说特别棘手比如丁科杰、严梓屹杨浩等但是每一个幼儿都是父母的天空老师的孩子、祖国的花朵我们岂敢在他最年幼无知之时放弃他?在我们两个老师的有意谈心及无意关心在幼儿的好胜心理与懂事听话下我们班的这几个幼儿在此学期的后期表现得很好丁科杰每次作业都做得又好又快并且帮助老师一起打扫卫生是老师的好帮手;严梓屹上课越来越认真积极回答问题;杨浩自理能力比之前要好得多。

　　他们不再是漠不关心的表情他们有了表现欲更积极把自己最好的一面表现出来最后功课也能跟得上了进展。这不是幼儿自己的觉醒更不是老师的督促这是幼儿和老师一起努力下共同进步的结果。

　　三 关于教学工作

　　本学期加强了幼儿阅读、写字各方面的培养提前做好幼小衔接工作在学期初我们就为幼儿准备了：田字格本、数学练习本、拼音本充分利用了餐前、离园前这段时间组织幼儿早期阅读、练习写数字等活动。通过谈话、故事、培养幼儿的独立意识增强独立解决问题的'能力在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯;在日常生活中和课堂中也反复强调严格遵守行为规则课堂规则。这些训练都收到了很好的效果我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。

　　四 关于保育工作

　　在冬季来临这几月份是流行感冒较多的几个月我们谨记张总园长的健康宗旨坚持每天消毒以及室内通风。每天保持地面清洁干净以及教室的整齐。每天坚持做好晨检工作。 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系让幼儿知道自己是集体中的一员并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体关心同伴礼貌待人。对幼儿进行品德教育使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子并同家长密切联系听取家长意见根据幼儿在家时的表现对幼儿进行因材施教因人施教同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

　　做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质促进了幼儿身体健康成长。 我们随时在强化幼儿健康意识保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯不挑食不偏食进餐时不打闹讲话不掉饭粒。注意观察幼儿不同的破坏性行为教师给予及时的制止。加强了幼儿午睡的管理及巡视保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯进入午睡室后不吵闹尽快入睡会整理床铺衣服折叠整齐放好。总之经过班级教师的共同配合幼儿的身体及健康都得到很好的发展 。

　　总之在叶园长的领导及关心下在班级老师的配合与帮助下在幼儿与老师的日常磨合下我们学前班在此学期的各项工作都圆满成功我希望也相信在未来中我们一定比现在更突出更优秀更完美因为我们有爱有精神有信念更因为我们有一支团结的队伍及我们处在一个和谐的集体里。

学前班教学工作总结10

　　当新年即将到来之时一学期的工作也就即将结束。回顾忙碌、紧张的一学期现将本学期的工作做一个小结：

　　一、与班主任密切配合共同制定教育计划

　　本学期学前班班是有两位老师共同带班学期初我们首先商量好各自负责的主题活动然后制定主题计划这样每个人都非常明确自己的责任以便于提早做准备。一位老师在进行活动时另一位老师也会在旁边协助管理大大提高了幼儿的听课效率。对于幼儿园布置的任务我们也是相互商量共同合作由此我觉得要管理好一个班级两位老师的良好关系是非常重要的。

　　二、幼儿基本情况分析

　　1.我们班的幼儿年龄普遍偏小个体差异也比较大家长保护过度动手能力普遍较弱;好动坚持性、耐心、抗挫折能力弱;做事马虎、专注性缺乏所以在各方面的培养让我们老师花了大力气,花了很大的精力,投入了比较多的时间。

　　2.幼儿脾气多种多样有活泼好动的有沉默寡言的有巧嘴巴也有乖宝宝总之每个孩子都不一样。经常针对孩子们的性格特点送给孩子一句鼓励的话树立孩子的自信心。在他们犯错时要通过形式多样的寓教于乐的方式慢慢引导他们使他们真正明白错在哪里应该怎么做;在他们获得成功时要表现出积极的肯定和表扬使幼儿提高自信心获得成功的喜悦。

　　三、教育、保育方面。

　　学前班即将走进小学学习幼小衔接工作也很重要.所以我们要培养幼儿良好的学习习惯使幼儿掌握正确的坐姿、写姿、握笔姿势。在常规上引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能专心听讲积极发言加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。日常生活中加强生活能力的培养。如：整理书包管理自己的物品按时入睡准时上幼儿园注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣培养幼儿内在的学习兴趣和动力使他们顺利适应小学的学习生活。在思想上使孩子们意识到自己即将成为一名小学生要处处树立好榜样。在课桌椅的摆放上也按照小学生的形式。使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习确保他们的身心都能在新的`环境中得到稳定而又健康的发展。

　　四、密切联系家长促进家园合作。

　　1.我们会在主题活动开展前通过家校互联网发送消息让家长了解孩子活动配合我们的活动需要。

　　2.每周五发放家园联系手册让家长了解了自己孩子对新知识的掌握程度。我们也会通过家园联系手册与他们沟通他们也会把自己的疑问写在家园联系手册上。家园联系手册成了家园之间的桥梁。

　　3.对于有些当面碰不到的家长我们也会通过走访与他们沟通。

　　4.当幼儿在园不舒服时我们会及时打电话通知家长并主动打电话去关心幼儿的病情家长们对于老师的关心也很感谢拉近了彼此的距离。

　　5.在“冬季运动会”上家长们也是积极地帮幼儿化妆、梳头拍照摄影给了我们更多工作的信心。

　　总之做好班级管理也是一门艺术需要我们不断地工作、学习、总结、思考我相信每个老师都有自己独到的管理方法我也希望大家能相互学习优点争取把班级工作做得更好。

学前班教学工作总结11

　　带学前班小朋友学写字已经有两年了。两年中我是边学习边探索摸索出几条经验总结如下给各位小朋友的家长做为借鉴：

　　一、让幼儿学好写好先让他们熟悉字的基本笔划

　　笔划是幼儿学习写好的基础如果幼儿不熟悉基本笔划很容易出现问题。比如幼儿开始写“横”的时候很多幼儿从右往左写因为他觉得这样写比较顺利还比如学习“横折”他们容易把这个基本笔划当成两笔所以要把基本笔划认好写好是写字的第一步。

　　二、学会写生字的基本笔顺

　　上了这么久的写字课我们班还有许多幼儿把笔划写倒虽然我们上课严格要求幼儿要按照基本笔划写在课堂上写字的时候幼儿也能按照基本笔划写但让他们写完整的`一个字的时候他们往往会忘记所以这需要我们家长多督促多辅导一旦他形成写倒划笔的习惯就会很难纠正。

　　三、让幼儿学会组词、造句为幼儿学习语文积累经验

　　我们上每个生字的时候都会让幼儿至少组3个词并会用所组的词造句。很多幼儿在组词的时候会积极发言虽然他们有的时候说错了但是至少孩子动脑筋了通过组词他们学会了有些字是同音不同字丰富了他们的知识锻炼了他们的语言表达能力。

　　当然学习生字是小学1至6年级语文知识的重要内容只有在上学前班给他们打好基础才能增强他们的自信心。家长们也需要多辅导多鼓励幼儿让他们充满自信地学习这样才能在学习中找到乐趣。

学前班教学工作总结12

　　时光易逝光阴荏苒转眼一学期的教育教学工作已接近尾声。回想一年来的时光有得有失荣辱兼半。教学相长学无止境。现将一学期来的教育教学工作总结如下：

　　教育过程。

　　展望一学期来的教育教学工作风雨同行无不尽心尽职尽责一学期以来。虽没有"横眉冷对千夫指"却也"府首甘为孺子牛"。于公于私在自己的岗位上兢兢业业几月如一日的战斗在教育第一线。一分耕耘一分收获。几多辛劳几多成就。付出总会有回报。吾将一学期来的工作分为以下几点：教学 。

　　一、教学

　　本人总是循循善诱遵守以人为本的教育教学思想及理论因材施教因人而异。最大限度发挥各人特色认真钻研教材发掘教材中的重难易之处简要概括精心写入教案中。之后留心内容记忆于心脑之中待休息整合后第二天才能娓娓道来细细讲评。新内容完成后便到了学生的练习巩固阶级。每次布置的作业都精心筛选细致得当难易适中题量恰好。学生训练消化反复记忆多多剌激最终掌握。课后要求学生每每复习增加记忆天天回顾适当运用。且预习好第二天的内容上课时专心致志聚精会神争取融会贯通达到事半功倍之效果。上课时我都严以律己克以职守 无不精练。让学生在静谧的课堂中感受祖国语言文的渊博与神奇。感受莘莘园丁的无私关爱与托寄。感受师爱的温馨与凝炼。总之校里校处课上课下都让学生慨当以思勤学为主。妙思良言表于书作。书上书外都让学生深思熟虑融会贯通巧妙运用。

　　二、 班集文化建设。

　　亦教亦乐劳益结合。让学生在学习科学文化知识的同时适当身心放松更有助于提高学习效率起到事半功倍的效果。因此班上除了上语言数拼音学话以外我们还开设了音乐美术写手工等科目。目的是要让学生德智体美劳全面发展做合格的'社会主义建设者和接班人。音乐课上同学们热情荡漾纵情歌唱余音缭绕不绝于耳。上美术的时候学生在教师的巧妙引导与示范下无不极尽瀚思积极创作美奂美伦佳品层出不穷。在一曲曲优美动听的旋律的陪伴下同学们开始了写每每迹工整清新有序段落分明错落有秩。一幅幅绝佳的作品就这样与我们不期而遇了。在上体育的时候我们采取了自由的活动方式让学生身心彻底放松自娱自乐妙趣横生。在班长带领下时而列队跑步时而做集体游戏。一会又玩篮球或跳橡皮筋跳绳。总之通过各式各样丰富多彩的活动愉悦了学生心灵锻炼了学生的身体增加了同学们彼此了解的机会提高了班集体凝聚力。是件一劳永益百利而无一害的好活动。

　　三。教学成果存在不足及努力方向。

　　好的开始是成功的一半。下一学年本人想重新调整战略战术让学生充分玩好、学好。掌握教材完全掌握内容踏实钻研学科平时认真作业多训练语言表达能力巧练勤学好问多思博览。以谦虚谨慎顽强拼搏刻苦勤恳的作风以不骄不躁奋发进取永不言弃的致学态度积极能动的完成教师交给的各项学习任务教学指标课外融会贯通学以致用。广泛学习各方面知识争取能够全面有效的进步发展向着老师及自己预定的目标努力奋斗。来年以充分的准备迎接学校的检阅学高为师身正为范。。做一个合格负责任的老师一直是本人的追求。以后的时日本人将以此为目标严格要求自己己所不欲勿施于人要让学生完成的事自己先带头做到。。每个人都有自己的精神支柱与远大理想愿我们为了自己的理想早日实现而努力奋斗自强不息。生命由此璀璨美丽！

学前班教学工作总结13

　　本学期我们从各方面严格要求自己结合本校的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使语言教学工作有打算有组织有步骤地开展。

　　一、教育教学情况

　　在教学工作中我们的教师注意做到以下几点：

　　1、深入过细的备好每一节课。在备课中认真研讨教材力求精确把握难重点并重视参阅各种杂志制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学情势。注意弱化难点强调重点并不断归纳总结提高教学程度。

　　2、认真上好每一节课上课时重视幼儿自动性的施展发散幼儿的思维重视综合能力的培育有意识的培育幼儿的思维的严谨性及逻辑性在教学中提高幼儿的思维素质保证教学质量。

　　3、注意听取幼儿的看法及时了解幼儿的学习情况并有目的的对幼儿进行辅导。

　　4、坚持听课注意学习其她老师的教学经验努力摸索适合自己的教学模式。

　　5、重视教育理论的学习并注意把一些先进的`理论利用到教学中做到学有所用。

　　二、达到的教学目的

　　激发幼儿学习语言的兴趣培育语言交往的积极态度和良好的习惯。对幼儿进行精确的、基本的语言教育学说普通话扩大词汇量控制基本的听话、说话技巧提高语言交往能力。初步培育幼儿对书刊、广播、电影、电视多媒体表现的文学作品发生兴趣喜欢听故事能有表情地朗诵诗文和表演故事等从而获得初步的欣赏能力。发展幼儿的记忆力、思维能力、想象力和语言的感受能力为小学语文学习打下良好基础。

　　1、学说普通话方面。幼儿学会辨别方言与普通话发音和声调的不同。丰盛幼儿词汇并写会精确使用。学习日常生活用语控制基本句型。

　　2、在口头讲述方面。学会了四种讲述方法：看图讲述、情境讲述、生活经验讲述、发明性讲述。

　　3、在欣赏文学作品方面。孩子能安静地、注意力集中地凝听成人朗诵或朗读欣赏各种文学作品中的语言韵味了解作品内容丰盛对语言的认知和体验。

　　4、早期阅读方面。学会看图书体会翻阅图书的经验读懂图书的内容了解图书画面、文字与口语的对应关系。学习认读汉字知道文字是一种符号每一个汉字都有它的读音和具体的意义了解识字规律懂得一些书写规则。

　　我们今后将更加努力认真做好本职工作让我们的教学再上一个台阶！

学前班教学工作总结14

　　总结一：学前班教学工作总结

　　一学期的教学工作即将结束了为了能更好的总结本学期的教学工作从中吸取教训为今后的教学工作提供依据。特对本学期的教学工作做如下总结：

　　一、语言教学方面

　　1、要求学生学说普通话在校活动中和教师或同学交谈都强调学生用普通话进行交注在日常生活中多注意学生交谈时的发音和语调发现错误立刻纠正。

　　2、进一步丰富词汇鼓励和引导学生阅读课外书籍在故事儿歌当中体会、理解新词语并要求和引导学生在日常生活中灵活运用。

　　3、通过要求每人每天读一篇故事或儿歌使学生能大方地在集体面前说话较连贯地表达自己的意思。同时教育学生要集中注意力耐心地倾听别人讲话不打断别人的话发现异同并从中学习好的讲述方法。

　　二、数学教学方面

　　在开学初我根据学前班数学的教育目标和本班的实际情况制定出适应幼儿发展的计划。努力钻研教材并系统的、有目的的制定出每周教学计划。并认真备课准备教具让孩子在开心愉快的情况下学习知识。

　　三、拼音教学方面

　　拼音教学主要采用直观练习的教法,每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记得牢固,学得灵活,同时让幼儿进行观察思考,声母和韵母之间拼读的同时,示范发音,直到学生能发准音为止.在认记方面,主要采用形象记忆法和比较记忆法,让学生记得灵活,不易忘记.学生通过本学期学习,主要学习了6个单韵母和23个声母,掌握了基本的拼音方法。

　　在教学中我能摆正自己的角色位置尊重幼儿把幼儿当作活动的主体。在学习中我和孩子是一个整体我是孩子王引导孩子在玩中学学中玩激发孩子学习兴趣并把多学科的知识有机的结合起来让孩子学到更多、更深的知识。我发现孩子最喜欢听故事。并且对听过的故事记忆深刻如果我能把数学课与语言课有机的'结合起来孩子们一定会兴趣大增于是我进行了大胆的尝试。结果我和预想的结果一样孩子们真的对数学有了新的体验兴趣大大的增强了。

　　总结了这个学期的点点滴滴在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步不仅孩子们的各方面得到发展我们也和孩子们一起进步了工作中我们取得了许多宝贵的经验增长了许多知识在欣喜之余我们也在反思不足。如：在语文教学中我的教学方法是有限的。平时我有时说话的语气不够生动在课堂上没有充分利用好多媒体课件这些不足都有待于我以后逐步积累经验来改进和提高。

　　总结二：学前班教学工作总结

　　本学期我遵守学校的各项规章制度团结同事热爱集体对班级工作认真负责努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成学校安排的各项工作积极参加各种培训学习活动做好各项工作以更高的要求来要求自己。爱岗敬业对待每一个孩子尽量做到耐心、细心、爱心、公平、尊重。业余时间阅读相关教学书籍在干中学在学中干不断积累教学经验不断地提高自身的业务水平努力使自己各方面迈向一个新的台阶。

　　一、教学活动

　　在教学中我深知要提高教学质量关键就是要上好课。为了上好课我备好每一节课积极动手制作各种教学用具。了解幼儿掌握的知识、技能、兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难等并采取相应的措施。关注全体幼儿注重个别教育使其保持相对稳定性同时激发幼儿的情感使幼儿产生愉悦的心境创造轻松、愉快的良好课堂气氛真正做到让幼儿在玩中学学中玩。空余时间我还积极主动走进别人的课堂多学习和借鉴优秀同行的教学经验认真做好课堂记录及时进行交流、探讨和反思多看对业务有帮助的书籍不断扩宽知识面为教学内容注入新的活力。

　　本学期我主要担任学前班数学、拼音、绘画、手工等学科的教学工作。在拼音及书写课上我结合图片和游戏让孩子们能够轻松熟练地掌握字母读音及简单音节的拼读方法并能在四线格中正确规范地进行书写。经过耐心指导和训练孩子们的书写能力明显的提高大部分孩子书写工整美观进步非常明显。

　　在数学教学中我尽量把比较抽象的事物形象化让幼儿容易接受并了解和使用如：在分解教学中让相应数量的幼儿上台表演即形象又容易让幼儿理解。针对一些比较小的幼儿还不会书写1到10数字宝宝老师耐心握住幼儿手一笔一划的教他们书写。在数学教学中我还采用趣味教学法让幼儿不觉得枯燥无味而是觉得有趣好玩。

　　在绘画教学中坚持以审美教育为中心注重培养孩子们对艺术学科的兴趣和情感注重以幼儿为主体让学生在愉快的实践活动中鼓励幼儿发挥想象大胆构思不断提高幼儿的创新意识并把品德教育渗透其中使幼儿在提高绘画能力的同时良好的品德修养也逐步形成。

　　在手工教学中我主要从一些简单的手工制作入手让幼儿尝试去动手操作幼儿不懂如何操作时老师再做引导在学期后半段我主要采用的是老师示范做手工再让会的幼儿教不会的幼儿让幼儿自主学习探究。

　　二、幼小衔接工作

　　幼儿升入学前班摆在他们面前的必经之路是升入小学如何让幼儿愉快地进入小学自信独立地顺利适应小学的学习和生活搞好幼小衔接工作是学前班的重要工作。培养幼儿良好的学习习惯和自我管理能力是我们开展幼小衔接工作的切入点家校合作是我们开展衔接工作的有效途径。

　　1、通过电访、家长会向家长宣传幼小衔接工作的重要性沟通本班在幼小衔接方面所开展的每一项工作并向家长们提出一些相应的要求。

　　2、利用家长来校接送幼儿、电访等多种形式与家长及时沟通和交流使家长们能够及时了解和掌握自己的孩子在幼小衔接方面所存在的问题准确把握自己的`孩子当前的发展水平和状况并对其进行专门的教育和指导使家校能更进一步的配合相互理解和支持使每一个孩子都能顺利地从学前班过渡到小学的学习与生活。

　　3、开展一系列积极有效的幼小衔接活动。针对幼儿的身心发展特点从学前班的实际出发积极创造条件通过丰富多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的管理家长工作的开展等途径促进幼儿的身心发展。如：鼓励家长走进小学课堂感受和了解小学课堂的模式体验小学课堂的教学氛围观摩小学的各种活动、环境布置、教学设施等从而进一步的激发幼儿向往对小学的学习生活更进一步地培养幼儿入小学的兴趣为更加有效地开展幼小衔接工作奠定基础。

　　三、教学中的不足及努力的方向

　　在教学中自己有很多不足之处比如：学前班的孩子上课集中精神的时间比较短应利用多种新颖的游戏来吸引他们所以老师应多想出一些新的游戏同时也要做到关注每一位孩子在课堂中的表现。有时老师在课堂教学中容易忽视一些差生或者中等生。应积极努力改进让差生跟上优生优生辅导差生。我相信在我的不断努力之下孩子会有所改变希望明年他们的表现会越来越棒。

　　总结三：学前班教学工作总结

　　一转眼又到了学期教学工作结束的时候。本学期我能很好的适应学校的教学工作要求结合学生实际情况使学前班的教育教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。现对本学期的工作总结如下：

　　一、教育教学工作

　　本学期是孩子们在学前班的最后一个学期期间我们进一步深入学习纲要解析并将纲要精神贯穿于一日活动之中从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识从不同的角度促进幼儿的发展。开学初我们就明确了本学期的教学重点--做好孩子的幼小衔接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿集中幼儿的注意力、掌握一定的知识技能学习自我管理和自我服务等这些都是幼小衔接工作要做的内容。

　　对于幼儿知识技能的学习这学期我们特别重视幼儿的计算和语言能力的培养。计算活动中我们强调幼儿的数字书写以及计算能力所以我们经常安排时间让幼儿进行计算练习。在语言方面我们则强调幼儿的口语表达特别注重幼儿对词汇的积累。在讲故事时我们会把故事中一些优美的词句向幼儿解释使幼儿能够掌握。在讲述活动时如果幼儿能用一些新颖的词句我们都会进行及时的表扬并鼓励其他幼儿进行学习。经过一个学期的学习我们班幼儿的.语言表达能力计算能力都有了很大的提高。学前班幼儿求知欲旺盛知识面在不断的开阔吸收新的知识也快。在教育教学中采用探索在前讲解在后的教学形式大大激发了幼儿学习的积极性和主动性特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片掌握了10以内数的加减法幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展有时我们也让幼儿互相检查作业这样幼儿等于又多了一次练习的机会积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去能区分各种形体学会等分。通过绘画手工等活动使幼儿在美术方面手工技能进步较大如：剪、折、捏、粘贴等懂得综合运用学过的美工技能来完成作品。幼儿的绘画技能明显提高了画图线条较连贯、流畅能较好的组织、安排画面初步展现了绘画方面的创造力。

　　二、卫生保健工作

　　本学期我班更加注重幼儿的身体健康严格按照我校的卫生消毒制度作好常规工作卫生程序规范化;加强幼儿体能活动增强幼儿的体质开展了多项有趣的体育活动玩沙包、绳子等;对于有心理障碍的幼儿有针对性进行辅导幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。加强消毒工作杜绝流行病的发生;培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯本学期孩子们身高、体重增长迅速。

　　三、安全工作

　　安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全是每一个教师的责任和职责为了让家长放心让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长我总是特别留意各种安全隐患及早发现及时汇报立即解决如：每次春游活动前我都会作好通知告知家长哪些东西不够安全请不要为幼儿准备第二天我还会逐一检查幼儿的书包确定所带东西的安全。本学期还开展了“安全每天5分钟”的讨论交流活动加强幼儿的自我保护意识及安全卫生教育避免了幼儿安全事故的发生。

　　四、家长工作

　　《纲要》指出的：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴应本着尊重、平等、合作的原则争取家长的理解、支持和主动参与并积极支持、帮助家长提高教育能力。”我更相信：细微之处见真情!在这一年来我主动亲切地与家长沟通经常通过面谈或者电话回访的形式来与家长们交流教育心得交流幼儿在家、在园的表现情况共同寻找出教育幼儿的方法仔细聆听家长们的意见和看法。班上的各项活动需要家长支持时家长们都给予了很大的支持。本学期我校开展了一些开放性的活动如家长开放月等这些活动不仅增进家长对老师的了解也增进对幼儿的理解更增进了家长与家长之间的沟通。这些活动的开展都是在向家长汇报幼儿的学习情况让家长对学校放心并给他们以教育的信心和方法。让家长注意自己孩子各方面的进步我们让每个幼儿都有自己展示的机会通过“才艺展示”活动让家长从孩子的表现中不仅仅看到孩子的进步更从中学习到一种新的教育理念并应用到自己的家庭教育中。

　　学期即将结束了我们班的幼儿即将进入小学祝愿我们的孩子在小学的生活中身体健康学习天天向上!

　　总结四：学前班教学工作总结

　　作为一名学前班教育工作者要想完成教书育人的责任就必须有好的教学方法现在我总结这么多年的教学经验。

　　在教学中我深知要提高教学质量关键就是要上好课。为了上好课我备好每一节课。自己动手制作教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难并采取相应的措施。关注全体幼儿注重个别教育使其保持相对稳定性同时激发幼儿的情感使幼儿产生愉快的心境创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍不断扩宽知识面为教学内容注入新的活力。

　　1、在教育教学活动中为幼儿创设良好的机会与条件提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征充分调动各种感官感知事物使之在参加活动的过程中认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中注意教给幼儿初浅的简单的生活知识经验培养幼儿独立解决问题的能力。

　　2、在教育教学活动中认真备课做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中善于总结经验以提高自身能力与写作能力。

　　3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动并主动去学习更好地因材施教因人施教。

　　4、根据制定的活动目标内容与要求组织好教育教学活动的各环节保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间提供幼儿活动材料更好地培养幼儿的全面发展能力。

　　本学期我担任学前班的语言、音乐、体育、健康社会科学多科教学工作。对于语言和社会科学课上我注重调动幼儿学习的主观能动性激发幼儿学习的兴趣能合理利用多媒体进行辅助教学。有的幼儿刚开学的时候说不完一句完整的话也不喜欢去听别人讲话就自己玩自己的经过一个学期的学习很多幼儿的语言能力有了很大的进步乐意与人交谈讲话有礼貌能注意倾听别人讲话能清楚的说出自己想说的事;在体育课中我引导幼儿积极主动地参加集体活动在集体活动中保持安全、愉快的情绪还适当的激发幼儿对体育活动的兴趣愿意并能愉快的参加各种体育活动发展了幼儿基本的`活动技能和身体素质。

　　在音乐教学中坚持以审美教育为中心注重培养孩子们对艺术学科的兴趣和情感注重以幼儿为主体让学生在愉快的实践活动中主动的去发现、去探究。音乐课上孩子们深情演唱《爷爷为我打月饼》等歌曲由此我想到了我国著名教育学家陶行知说过：“真的教育是心心相应的活动惟独从心里发出来的才能打到心的深处。”可见教学中离开了情感一切教育就无从说起。

　　记得有人曾经说过：一个有事业心和使命感的教师理应作为教育的探索者其探索的最佳途径往往就是从自我反思开始反思促进了观念的转变反思促进了工作的提高。教师的成长等于经验加反思。通过本学期的工作我很幸运学到了不少东西我深刻认识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好才能不愧于每一位求知的孩子。所以我深信：自我评价是每天进步一点点的动力。

　　总结五：学前班教学工作总结

　　转眼间一个学期即将过去。回想这学期以来的教学工作感觉有点累但也伴随着收获的快乐。为了搞好下个学期的教育教学工作提高教育教学质量提高学生德、智、体等方面的素质现把本学期数学教育教学工作总结如下。

　　一、培养学生学习数学的兴趣。

　　学前班的小朋友对待学习往往偏重于兴趣兴趣能激发学习的积极性增强求知欲望增强克服困难的信心而兴趣又不是天赋的是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的尤其是教师本身对学生的影响。深知“兴趣是最好的老师”的'我在“兴趣”两字下功夫在传授知识的过程中十分注意运用适合儿童口味的生动形象的语言组织有趣的教学使他们易于接受感到学有所获从而不断激发他们的求知欲望增长他们的知识技能。总之根据数学教学内容特点渗透思想教育不仅开发了学生的智力还陶冶学生的情操培养学生学习数学的兴趣。

　　二、改进教学方法全面提高教学质量

　　学生学有所得才会热爱学习越学越有劲家长也支持。为此我在班级管理工作中把注意力放在提高教学质量上扩大合格率巩固入学率。总之为了提高教学质量每开学初我都要认真学习新课标明确本学期教学要求写好计划。在教学过程中尽量采用直观、形象的教法提高课堂教学效率。

　　三、认真批改作业进行知识补漏措施

　　学生作业是反馈课堂教学效果的途径之一教师只有批改作业才能发现问题进行知识的补漏措施才能进行个别指导共同提高。批改概念计算题发现基础知识的掌握情况;批改课后的思考题发现学生对问题的理解不够透彻。通过进行讲评这样一来学生不但提高批改兴趣注意力集中而且培养了学生的学习能力。

　　总之一学期来我从不计较个人得失一心扑在教学工作上遵纪守法关心爱护学生培养学生德、智、体、美、劳全面发展。成绩已成为过去今后我还要更加努力工作使自己的教育教学水平更上一个台阶。

　　四、存在问题与不足：

　　由于学前班的小朋友年纪小还不知道学习的重要性没有养成自觉学习的良好习惯。还有一部分小朋友学习成绩还很差特别是十以内的加减法还没有掌握好。

　　五、今后努力方向：

　　1、培养学生养成自觉学习的良好习惯。

　　2、加强基础知识的教学强化训练。

　　3、与家长或监护人密切联系随时掌握学生的学习和生活情况。

学前班教学工作总结15

　　在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。回想这学期的点点滴滴颇感欣慰孩子的每一点进步都倾注了老师的心血当然更离不开家长对我们的支持和配合。本学期我承担了学前班四个班的健康、社会、科学三门课的教学工作对我而言首先在心里就先给自己一个叮咛：初步踏上讲台一切都从新开始 认真充分地备好每一节课这才是上好课的关键。在实践教学中不断总结反省努力提高自己这样才能使自己先成长起来。因此可以说本学期我和孩子们一同成长一同进步。看着孩子们一张张活泼可爱的笑脸我觉得自己的付出没有白费并且也感受着这种“成长”的快乐。现在我就对这一学期的教学工作做如下总结：

　　一、谈谈我对三门学科的认识。在我看来对幼儿进行健康、社会、科学三门学科的教育并不等同于幼儿常识教育或者说不能仅仅局限于幼儿常识教育的范畴。针对这一认识在学期初我就分科制定教学计划确立教学目标在设计和实施教育活动时也注重这三者之间的协调和统一把这三方面的教育看成一个有机的统一的整体共同促进幼儿体、智、德、美各方面全面、和谐的发展。

　　二、关于教育教学方面。在教学活动中我认真制订教学方案和计划认真制作教具、课件力求创新寓教于乐。我认为在幼儿时期就应该建立良好的学习品质因此在教学中我就积极去鼓励每个孩子给予他们适当

　　的机会要求每个孩子都能积极地去参与教育过程在学习和生活中体验到成功的喜悦树立自信心让每个孩子都感受到“我能行！”。在传授知识的.同时培养孩子的想象力、思维能力和表达能力使幼儿形成良好的个性。

　　由于在每个班民族的孩子都占到一定的比例相对于汉族的孩子来说他们的基础要差一些尤其在思维能力和语言表达能力方面应受到特别的关照。在课堂上我尽量放慢语速力争能使他们理解适当时还辅以各种动作多讲多练。在采取教学方法上我先针对整个班级实施教育通过整个群体的行为来影响个体行为的形成“大家都这样那么我也要这样”再针对个别特殊幼儿进行多提醒多关心多指导。

　　三、关于期末测评。学前班综合知识测评包含了科学、健康、社会三方面的内容。本次测评主要考察学生对于正确的知识获得的程度以及对于一些常识概念的理解和分析、判断和推理的能力。主要采取笔试（试卷）结合口试一并进行。

　　通过测评结合各班学生在日常教学中的行为表现我也发现了一些问题。幼儿健康、社会、科学教育是幼儿教育内容的重要组成部分。结合教学实践我认为其实用性也是很强的尤其在对幼儿进行行为习惯养成教育这一块主要表现为多数幼儿自觉性差依赖性强。现今社会大多数家庭都是独生子女所以父母对孩子都是百依百顺从而形成了孩子饭来张口衣来伸手的习惯。在教学过程中我也发现有好多幼儿他们可以认识好多的高新科技产品但是对于生活中普通的劳动工具却不熟悉劳动意识薄弱自我服务能力差缺乏起码的生活意识可以看出家长在这些方面的培养也存在着偏差。因此在教育过程中就必须从小做起养成他们良好的生活习惯最起码应懂得自己的事情自己做。当然在这些方面我们也要努力做好家长的工作要求家长应正确实施家庭教育尤其是“受之以鱼不如授之以渔”。

　　经过一学期的教学虽然有一些成绩但似乎仍是微不足道的要作为一名合格的幼儿教师我深知自己在业务素养及实践教学中还需进一步努力提高在今后的教学中多向有经验的老师请教、咨询进行自我总结和积累不断完善自己。