幼儿园骨干教师工作计划11篇

　　时光飞逝时间在慢慢推演很快就要开展新的工作了此时此刻我们需要开始制定一个计划。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的幼儿园骨干教师工作计划仅供参考大家一起来看看吧。

幼儿园骨干教师工作计划1

　　当今的教育飞速发展幼儿教育又受到了国家和全社会的高度重视,作为幼教人,一名幼儿教师更应抓紧学习,跟上时代的步伐,全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知识水平,促进自己专业发展增长自己的见识树立终身学习的意识。为此从以下几方面制定个人学习计划

　　一、现状分析：

　　劣势：由于自己的园只有四个班园里的教师年龄又趋于老化多年来很少有去外面学习的机会所以整个的教育氛围比较封闭自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不断的学习与更新。

　　现在自己参加了骨干培训班的学习希望通过学习在专家的引领下使自己在各个方面全方位的得到提升和发展通过参加培训学习、观摩研讨活动、及时吸收新信息、反省自我、提升自我。在实践与反思中不断提高自我思考反省判断分析能力不断调整教学实践过程。向学习型研究型专家型教师发展。

　　二、整体目标：

　　1、积极参加市级骨干教师的培训提高自身素质和专业水平。准确把握学前教育规律和儿童身心发展规律能够设计并组织符合儿童发展水平的课程与活动具有观察评估儿童学习状态与发展水平的能力注重组织活动的系统性逻辑性提高自己培养幼儿的创新能力。

　　2、通过观摩活动在专家的引领下重点学会多视角的观察幼儿学习及教师教学情况掌握制作观察表的方法。学会不断的反思及时发现问题敢于题出问题通过同伴间的研究学习找出解决问题的方法提高自己的学习能力、创新能力、形成先进的教学思想和独特的教学风格。

　　3、参与课题《如何利用废旧材料制作幼儿游戏活动材料的研究》的研究与小组老师一起收集材料积极撰写课题报告

　　4、自觉加强现代教育理论学习深刻理解《纲要》精神每月精读一本书籍写读书笔记。及时与大家交流体会不断提高自身素养。

　　三、分目标及实现步骤：

　　1、四月份：积极参加培训通过学习掌握多视角观察幼儿及教师教育教学的方法。学会课题报告的选题及撰写。并在园里与老师共享进行研讨将所学到的新理念运用到自己的教育教学活动中去。

　　2、五月份：科学安排学习时间进行选择性学习如观看《学前教育》、《天津幼教简讯》等杂志上网进行收集：重点收集有关废旧材料的相关图片及报道开阔自己的视野。

　　3、六月份：参与利用废旧材料制作幼儿活动材料活动收集大量废旧材料进行制作制作中分析幼儿的活动特点游戏材料中包含多种教育价值具有安全性、趣味性、教育性等价值。将活动材料投放区域中供幼儿进行活动教师从中观察材料的适宜性再不断地进行改进写出游戏材料的多种玩法。使它的各种教育价值得到最大的发挥。

　　4、七、八月参与撰写《如何利用废旧材料制作幼儿游戏活动材料的研究》课题报告通过这次的课题研究提高自己的业务水平。使自己向学习型研究型专家型教师发展。

　　5、每周日抓紧进行进行自主学习每月读完一本书籍撰写一篇学习笔记。

幼儿园骨干教师工作计划2

　　一、指导思想：

　　全面贯彻落实全国及省基础教育工作会议精神以《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要》为指针努力造就一直德才兼备、富有科学理论和创新能力的骨干教师带动全园教师整体素质的提高适应现代教育的需要促进保教质量的办园水平的全面提高。

　　二、现状分析：

　　我园18为专任教师中3人为教学能手1人为教坛新秀骨干教师的占比为22%占比还是很少的所以我们得尽快加强骨干教师的培养。

　　三、培养目标：

　　争取在2年时间内培养1名教坛新秀1名教学能手xx争取评学科带头人。

　　四、管理办法：

　　1、落实分层培养促进教师自主成长。

　　根据不同教学经历的教师实施差异性培养引导教师自我认识、自我思考、持续发展。力争通过分层培养让每位教师都处在最能发挥优势的位置上。组织师徒结对活动分层培养促进新教师自主成长。

　　2、本学期要求xx教师参加教学能手的评选xx参加教坛新秀的培养。

　　A、加强她们敬业、乐业、专业等方面的教育重视其思想与师德方面的教育。

　　b、请园内业务能力强的助理全方位的带教这些教师培养其作为教师的责任意识、学会驾驭一日生活的基本技能使她们尽快成为幼儿园的教学骨干。

　　c、开展“六个一”培养工程：即读一本好书;上一次公开活动;展示一项才艺;写一篇优秀案例;制作一个课件;选择一个课题。

　　d、期末对新教师的工作情况给予总结评价并将以此作为新考核依据。

　　3、加强对这些骨干教师的培养。

　　加强教师的推优力度和辐射作用充分发挥教师群体智慧与合作能力抓好骨干教师的培养是关键。

　　A、要求骨干教师履行好骨干教师的职责在保教领域上要起领跑、创新与辐射作用积极参加教科研、上示范课、承担带教任务等提升自身的专业素质引领教师队伍的整体发展。本学年xx将参加市级骨干教师展示活动郭海珍、林芳将参加片级骨干教师展示活动。

　　B、推荐骨干教师培养对象候选人在培养期间幼儿园将积极为候选人创造良好的学习、工作、科研、学术交流等机会为进一步提高教学水平和科研水平打好基础使这批骨干候选教师产生新的发展和新的创新机会。

　　C、积极落实以骨干教师引领的自主式专题实践研究。以幼儿园教学骨干引领的专题本学期将按照计划认真开展做到活动开展有记录、有反思、有成效突出骨干教师在教研中的组织和引领作用指导、帮助教师不断地进步。

　　D、积极为骨干教师争取与搭建展示才华的舞台使课程实施成为交流、分享、碰撞的过程更是教师个体探索转化为集体研究的载体。另外鼓励骨干教师积极争取外出展示、培训等机会催化骨干教师成为思考型、研究型教师。xx分别外出学习。

　　4、给年轻教师压担子让她们快速成长。园领导对宋天书进行一日跟班活动并且要求她参加课程组活动让她在锻炼中成长。

幼儿园骨干教师工作计划3

　　在园领导的关心同仁们的帮助之下有幸被评选为骨干教师作为一名业务上的骨干我应该更加努力工作为教育教学尽献一份力量。

　　一、基本现状分析：

　　自从我踏上教育岗位平日工作兢兢业业工作有热情求真务实团结协作善于反思勤于实践对幼儿有爱心有符合自己个性的教学风格。我要坚持发扬自身原有的优点弥补先有不足之处。

　　二、预期目标：

　　作为骨干教师本学期我要认真贯彻园新学期工作计划与教学计划以幼儿为中心以《指南》为导向注重课堂常规教学在学习中成长在反思中进步。以培养幼儿“自主学习”、“探究学习”、 “合作学习”为核心创造适合幼儿发展的空间让每一位幼儿在原有的基础上得到发展。

　　三、具体目标：

　　1.不断提高自身的理论素养积极阅读教育教学报刊、杂志、专业理论书籍并写好读后感。

　　2.增强科研意识和科研能力积极开展科研工作。

　　3.上好园公开课做好相关教育教学总结。

　　4.合理运用教育信息技术与幼儿平等交流增强教学效果。

　　四、具体措施：

　　1.本学期里阅读教育理论的书籍并写好读后感。

　　2.多向富有教学经验的搭班老师学习注重榜样借鉴、内化争取尽快提高自己对幼儿的管理和教学能力。

　　3.平日多与园内教师互相听课交流思想相互学习共同进步。

　　4.在教学中做到“三反思”：即实践前的反思实践中的反思实践后的反思。

　　5.在课堂中改变传统的教学方式根据幼儿实际情况创新一些适合幼儿的活动转变教学方式使幼儿会学、乐学。

　　6.采用多种形式进行教育理论和新课标学习以学导行以学促

　　教以学提升个人素质。

　　7.应用信息技术辅助课堂教学。要灵活、合理制作、使用上课件吸引幼儿的注意力激发幼儿的学习兴趣使幼儿乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式有效地激发幼儿的学习兴趣使幼儿产生强烈的学习欲望乐学、爱学。

　　8.面向全体幼儿与关注个别差异相结合；加强环境保护教育、促进幼儿行为习惯的养成。

　　9.继续利用课余时间多读书多学习不断提高自身教育教学水平及修养。

幼儿园骨干教师工作计划4

　　一、培养目的：

　　1、落实新《纲要》实行教育教学改革促进教师转变教育观念落实教育行为提升教育理念提高教师整体水平。

　　2、为幼儿园的发展打基础、做准备建立一支骨干教师队伍。

　　二、选拔要求：

　　1、热爱祖国具有良好的思想政治素质教书育人遵纪守法愿意为幼教事业的发展服务且积极奉献。

　　2、工作认真、踏实遵守园内各项规章制度。教师间团结互助是教师的表率。

　　3、具有一定的教学经验和扎实的专业理论知识。

　　4、能运用现代化教育手段。

　　三、选拔方法：

　　1、本次选拔为总分制

　　2、对《纲要》的解答

　　3、教育活动评比、说课评比

　　4、课件制作评比

　　5、论文评比

　　四、骨干教师的义务：

　　1、在园内起好表率作用。

　　2、主动承担对市、区、片的开课任务。

　　3、每年应在公开发行的刊物上发表1~2篇文章或在园级以上获奖。

　　五、评委：园长、科研主任、教研组长

　　六、具体选拔时间：

　　三月份：新《纲要》的解答

　　四月份：教育活动评比说课活动评比

　　五月份：课件制作评比

　　六月份：论文评比

　　计划二：幼儿园骨干教师培训个人学习计划

　　能有机会成为天津市幼儿园骨干教师培训班三期学员自感十分荣幸。在培训班开学典礼上蔡学莹主任的动员报告既使我们感觉振奋更使我们感受到自身的那份责任与使命。亲历了集体讲座、班级互动、小组研修的第一周期活动也越来越深刻的体会到南开区学前科领导安排我们这些教育干事们参加此培训的良苦用心。期望并相信我能通过这个培训的平台不断提升自身综合素质不断拓展幼教领域知识在与专家、与同伴们的交流、碰撞、分享中全方位促进自身发展。及时将学习所得选择性应用于我园教师培训让更多教师从中受益。

　　一、学习目标：

　　1、进一步坚定教育信念树立科学教育理念通过学习进一步提高自身教育理论水平。

　　2、不断拓展幼教领域知识丰富相关背景文化知识厚实自身专业文化底蕴。

　　3、进一步提高专业技能水平提高学习、反思、研究的能力。

　　4、感受参与式为主的培训方式在不断的学习与应用中提高本园教师培训的水平。

　　5、通过学习促进自身学习的自觉性与主动性让学习成为一种习惯。

　　二、学习措施：

　　1、按时参加每一次的培训与学习提前协调好工作与培训的时间不因个人原因请假。

　　2、全员集体培训中做到认真用心。及时整理好培训笔记并将培训内容内化为自身教育意识与教育行为注重在实际工作中的应用。

　　3、班级参与式培训中做到积极主动。积极思考、积极互动、积极发言、积极展示在此过程中努力提升自己的团队合作意识与集体协作能力。

　　4、在小组研修活动中做到自主承担。多承担任务、多发表见解、多虚心交流。负责好本组教师研究课题的计划制定、过程协调与报告撰写等任务把握好与专家教研员近距离交流的机会及时请教更快提高专题研究能力。

　　5、在自主学习中做到勤奋自觉。充分利用业余时间多读书多思考勤记录勤反思。坚持每天1小时的读书时间学期撰写学习笔记等不少于10篇。养成多读书勤动笔善动脑的良好习惯促进自身发展。

　　6、按时高质完成每一项培训作业将完成作业的过程作为内化培训内容的过程并注重学以致用。

　　计划三：幼儿园骨干教师培养计划

　　为了进一步加大青年骨干教师培养的力度使骨干教师迅速成长根据幼儿园教师培养的要求以"让教师与幼儿园一起发展让教师与幼儿共同成长"为培养目标遵循骨干教师成长的规律采取全方位、多途径的培养措施建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型骨干教师队伍为幼儿园教育教学的持续发展奠定基础。制定本学期骨干教师的培养计划如下：

　　一、目标与任务

　　（一）培养目标

　　1、区级及以上骨干教师的培养目标是：使培养对象在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、教育教学能力与教育科研能力等方面具有较高素质、较高水平、较高知名度。掌握现代教育技术成为具有自己教学风格、科研专长能在本园乃至区教育教学工作中起示范带头作用。

　　2、校级骨干教师的培养目标是：使其成为具有现代教育观念具有合理知识结构、具有一定教育教学、科研能力在本园范围内具有指导、带头作用为高一级骨干教师评选储备人选。

　　（二）培养任务

　　根据幼儿园教育教学发展要求力争三年内培养市级骨干教师1人区级骨干3—4人校级骨干8余人逐步建立一支高素质的骨干教师队伍。

　　二、建立选拔制度

　　1、各级骨干教师一般每三年选拔调整一次。

　　2、幼儿园建立各级骨干教师后备队伍成长档案逐层选拔培养。

　　3、建立公开、公平、公正选拔造就人才的机制。

　　三、培养措施

　　1、各级骨干教师一般3年为一培养周期跟踪培养。

　　2、根据"注重能力、讲求实效、更新观念、发展自我、形成特色"的原则安排培养计划。

　　3、幼儿园为各级骨干教师培养对象创造各种学习、进修、研究和实践的条件为其成长提供舞台。

　　4、建立各级骨干教师管理档案制度为高一级骨干教师评选储备人选考核不合格者幼儿园取消其资格。

　　四、本学期开展活动

　　1、开展领导干部、骨干教师与青年教师"结对助教"活动努力发挥优秀骨干教师的辐

　　射带动作用通过互相听课、看活动在教育教学研究、班级管理、教育幼儿等方面深入的进行研究切磋学习他人之长不断反思使青年教师快速成长。

　　2、举行骨干教师教育教学观摩活动

　　五、表彰奖励

　　1、各级骨干教师具有指导培养下一级骨干教师（或教师）的义务3年培养3－5人培养对象被评选为、市、区、校级骨干教师的对骨干教师进行奖励。

　　2、各级骨干教师在任职期间内应认真学习教育理论积极进行教育教学方法的改革与实验每年度进行一次考核。每年度评选一次优秀骨干教师纳入期末考核中。

　　3、骨干教师必须积极参加教育科研课题的实验与研究获国家、市、区科研成果的按幼儿园有关政策进行奖励。

幼儿园骨干教师工作计划5

　　为了不断提高自己的教育教学水平和专业素质更好地适应社会跟上学前教育的步伐我想不断学习和提高自己提高自己的整体素质。我制定了个人培训计划。具体内容如下：

　　一、自学

　　1、积极参加骨干教师培训不断反思和总结提高自身素质和专业水平。

　　2、积极参加各种教育教学活动并做好示范和引领作用。

　　3.读一些学前教育的书写读书笔记。

　　4.认真学习《3--6岁儿童学习与发展指南》 《纲要》。

　　5.练习基本功利用业余时间练习演奏、唱歌、绘画、舞蹈等专业技能。

　　第二展示和引导传递和帮助

　　为了提高教师的整体素质和教育教学水平充分发挥骨干教师的传递、帮助和指导作用促进教师之间的相互学习。这学期我和这个班的张老师配对。为了尽快一起成长我制定了以下计划：

　　1、在师德和专业素质方面以身作则起到表率作用。

　　2.注意日常工作的指导及时指出张老师日常工作中存在的一些问题指导他及时改进。

　　3.听张老师的课认真记录按照一堂好课的评价标准认真评价及时指出张老师上课的优缺点并就如何改进提出合理化建议。

　　4.指导张老师如何写教案如何准备第二次课如何写教学反思、观察记录、活动记录。

　　5.指导张老师积极与家长沟通积极取得家长的支持与配合。

　　6.建议张老师多读一些学前教育方面的书在书中领略教育的真谛。

　　三、园本专项培训

　　1、对“幼儿园家庭教育工作”和“幼儿园体验家长会”进行全程培训。

　　2.专题讨论“园本主题活动课程”包括主题选择、主题内容生成、主题活动设计等。

　　以上是我个人的培训计划。我会在工作中积极发挥骨干教师的主导作用努力提高自己的专业素质成为一名合格的幼儿教师。

幼儿园骨干教师工作计划6

　　为了能让自己不断提高本学期我参加新一轮骨干教师申报评选活动。

　　随着二期课改深入以幼儿发展为本教育理念一直激励着我反思自己教育行为。要成为一个骨干教师：在带班过程中不断更新自己教育观念正确树立目标意识为提高幼儿素质做出了自己努力。结合幼儿园办园特色我不断摸索、自我挖掘端正了自己前进方向平日做有心人想幼儿所想做幼儿所做尽心为幼儿布置一个美妙、新鲜活动室环境；全力为幼儿创设一个自主、平等教学环境；努力为幼儿营造一个宽松、融洽师生共处环境。幼儿与我齐成长、共进步我们共同品尝成功果实甜蜜。

　　要成为一个骨干教师：平日里用心于每一天带班因为真正在无人关注带班中需要是一份自觉、一份责任心。教师职能角色决定了我们必须要有高度负责精神对每一个孩子都要认真负责能在孩子们身上捕捉闪光有时是份感动有时就是信息。在制定教育计划中非但要有明确目标、详细教育步骤和要求更要体现二期课改教育观和儿童观平日工作就是今后开放展示基础机遇是给有准备人只有不断地积累不断地准备才能走上通向成功红地毯。

　　要成为一个骨干教师不仅要自身提高还要带领大家一起互相学习、互相交流、互相竞争、你追我赶中不断进步、不断超越自我。在教研组学习、平时观摩活动中教学观念、教学能力都有所提高。只有勤奋学习才能抓住机遇立足于更高起点向骨干教师目标方向迈进。

　　要成为一个骨干教师不仅我爱孩子现在我要读懂孩子孩子本质都一样他们亲近爱他们懂他们人。爱能造就一个健全人格；爱能让我们班级每个孩子都变得聪明、能干；爱能让我与孩子们心灵相通促使我不断创新、不断探索让每一个孩子获得最大快乐和进步。

　　要成为一个骨干教师一定要明白教育不是功利性事业教师要以平和心态去看待孩子发展中种种问题既要学会宽容孩子又要为自己留有教育余地。

　　我会以这次评选为契机继续学习不断地抓住机遇在实践中不断积累经验努力成为高素质、高能力青年教师！

幼儿园骨干教师工作计划7

　　为了不断提高自己的教育教学水平和业务素质更好地适应社会跟上幼教前进的步伐我要不断地学习和完善自己提高自身综合素质特制定个人研修计划具体内容如下：

　　一、自我研修

　　1、积极参加骨干教师培训不断反思总结提高自身素质和专业水平。

　　2、积极参加各种教育教学活动并做好示范引领作用。

　　3、阅读一些幼儿教育方面的书籍并撰写读书笔记。

　　4、认真学习《3--6岁儿童学习与发展指南》《纲要》。

　　5、大练基本功利用空余时间练习弹唱、绘画、舞蹈等专业技能。

　　二、示范引领传帮带

　　为了提高教师的整体素质和教育教学水平发挥骨干教师的传、帮、带作用促进教师之间相互学习。本学期我与本班张老师结对为尽快的共同成长特制定如下计划：

　　1、在师德师风、业务素养方面以身作则起到模范带头作用。

　　2、注重日常工作的引导及时指出张老师在日常工作中存在的一些问题引导其及时改进。

　　3、听张老师的课认真记录按照一节好课的评价标准认真评课及时指出张老师上课中的优缺点对如何改进提出合理化建议。

　　4、指导张老师如何撰写教案、如何进行二次备课、如何撰写教学反思、观察记录和活动实录等。

　　5、指导张老师主动与家长沟通并积极取得家长的支持与配合。

　　6、建议张老师多阅读一些幼教方面的书籍在书籍中领略教育的真谛。

　　三、园本专题培训

　　1、对“幼儿园家园共育工作”和“幼儿园体验式家长会”进行全员培训。

　　2、对“园本主题活动课程”进行专题研讨其中包括主题的选择主题内容的生成主题活动设计等。

　　以上是我制定的个人研修计划我会在工作中积极发挥骨干教师的示范引领作用努力提高自身的专业素养做一名合格的幼儿教师。

幼儿园骨干教师工作计划8

　　一、预期目标：

　　作为校级骨干教师本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划依据区进修学校教学会议精神以课改为中心以科研为导向注重课堂常规教学在学习中成长在反思中进步。以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心创造适合学生发展空间张扬学生个性全面提升学生科学素养。加强自然教学常规管理和教学研究开辟教学改革新领域进一步让自然教学成为实施素质教育重要阵地。

　　二、分项发展目标：

　　1、 专业技术方面：

　　（1） 学习教育科学理论和现代科学文化知识苦练基本功一专多能不断改进教学方法、提高教学质量。

　　（2） 承担学校安排自然课教学任务同时开展有关课外活动。

　　（3） 培养学生对科学技术兴趣发展学科学、用科学能力。

　　（4） 观察和实验是人类认识自然基本途径也是自然教学特点。我将创造条件让学生亲自参加观察和实验活动从中获得知识和锻炼能力。

　　（5）在自身素质方面做到在理论上多学习实践中多摸索总结中多讨论、多反思。在学生方面以培养学生记录能力、探究能力为重点辅导学生撰写科学小论文。

　　（6）实验中要加强安全观念学生实验应在教师指导下按操作规程和步骤进行确保人身和仪器设备不受损害。

　　2、 具体措施：

　　（1） 本学期里阅读两本教育理论书籍并写好读后感。

　　（2） 研究一项课题《自然课长期作业设计与研究》并写好中途报告。

　　（3） 针对课题研究上一门自然科学拓展性课程。

　　（4） 本学期12周左右上一节片级公开课开展与本学科教师手拉手活动要有实效积极进行研讨及反思共同进步。

　　（5） 在课堂中改变传统教学方式动脑筋想办法利用学生

　　爱游戏好动特点创新一些适合学生活动转变学生学习方式使学生乐学、会学。

　　（6）尝试对学生评价改革。本学期尝试对学生评价改革以学生自我评价为主制定评价表格促进学生主动发展。

　　（7）结合学校“学习型团队”创建工作树立终身学习思想通过自学、集中学、反思、交流、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习以学导行以学促教以学提升个人素质。

　　（8）应用信息技术辅助课堂教学。要灵活、合理使用网上下载课件吸引学生注意力激发学生学习兴趣使学生乐学。恰如其分使用这种图文并茂形式有效地激发学生学习兴趣使学生产生强烈学习欲望乐学、爱学。

　　（9）课堂教学做到尊重学生以学生为主体充分启发和调动学生积极性。面向全体学生与关注个别差异相结合；加强环境保护教育、促进学生行为习惯养成。

　　（10）继续利用课余时间多读书多学习修完本科学历提高自身教育教学水平及修养。

　　以上是我担任自然骨干教师在本学期工作计划相信在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满句号。

幼儿园骨干教师工作计划9

　　随着二期课改的深入以幼儿发展为本的教育理念一直激励着我反思自己的教育行为。 做为一个骨干教师：在带班过程中不断更新自己的教育观念正确树立目标意识为提高幼儿的素质做出自己的努力。结合幼儿园的办园特色不断摸索、自我挖掘端正自己的.前进方向平日做有心人想幼儿所想做幼儿所做尽心为幼儿布置一个美妙、新鲜的活动室环境；全力为幼儿创设一个自主、平等的教学环境；努力为幼儿营造一个宽松、融洽的师生共处环境。幼儿与我齐成长、共进步我们共同品尝成功果实的甜蜜。

　　要做好一个骨干教师：平日里用心于每一天的带班因为真正在无人关注的带班中需要的是一份自觉、一份责任心。教师的职能角色决定了我们必须要有高度的负责精神对每一个孩子都要认真负责能在孩子们身上捕捉闪光有时是份感动有时就是信息。在制定教育计划中非但要有明确的目标、详细的教育步骤和要求更要体现二期课改的教育观和儿童观平日的工作就是今后开放展示的基础机遇是给有准备的人只有不断地积累不断地准备才能走上通向成功的红地毯。

　　要成为一个骨干教师不仅要自身提高还要带领大家一起互相学习、互相交流、互相竞争、你追我赶中不断进步、不断超越自我。在教研组学习、平时观摩活动中教学观念、教学能力都有所提高。只有勤奋学习才能抓住机遇立足于更高的起点向骨干教师的目标方向迈进。

　　要成为一个骨干教师不仅我爱孩子现在的我要读懂孩子孩子的本质都一样他们亲近爱他们懂他们的人。爱能造就一个健全的人格；爱能让我们班级每个孩子都变得聪明、能干；爱能让我与孩子们心灵相通促使我不断创新、不断探索让每一个孩子获得最大的快乐和进步。

　　要成为一个骨干教师一定要明白教育不是功利性的事业教师要以平和的心态去看待孩子发展中的种种问题既要学会宽容孩子又要为自己留有教育的余地。

　　我会继续学习不断地抓住机遇在实践中不断积累经验努力成为高素质、高能力的青年教师！

幼儿园骨干教师工作计划10

　　随着二期课改的深入以幼儿发展为本的教育理念一直激励着我反思自己的教育行为。要成为一个骨干教师：

　　在带班过程中不断更新自己的教育观念正确树立目标意识为提高幼儿的素质做出了自己的努力。结合幼儿园的办园特色我不断摸索、自我挖掘端正了自己的前进方向平日做有心人想幼儿所想做幼儿所做尽心为幼儿布置一个美妙、新鲜的活动室环境;全力为幼儿创设一个自主、平等的教学环境;努力为幼儿营造一个宽松、融洽的师生共处环境。幼儿与我齐成长、共进步我们共同品尝成功果实的甜蜜。

　　要成为一个骨干教师：平日里用心于每一天的带班因为真正在无人关注的带班中需要的是一份自觉、一份责任心。教师的职能角色决定了我们必须要有高度的负责精神对每一个孩子都要认真负责能在孩子们身上捕捉闪光有时是份感动有时就是信息。在制定教育计划中非但要有明确的目标、详细的教育步骤和要求更要体现二期课改的教育观和儿童观平日的工作就是今后开放展示的基础机遇是给有准备的人只有不断地积累不断地准备才能走上通向成功的红地毯。

　　要成为一个骨干教师不仅要自身提高还要带领大家一起互相学习、互相交流、互相竞争、你追我赶中不断进步、不断超越自我。在教研组学习、平时观摩活动中教学观念、教学能力都有所提高。只有勤奋学习才能抓住机遇立足于更高的起点向骨干教师的目标方向迈进。

　　要成为一个骨干教师不仅我爱孩子现在的我要读懂孩子孩子的本质都一样他们亲近爱他们懂他们的人。爱能造就一个健全的人格;爱能让我们班级每个孩子都变得聪明、能干;爱能让我与孩子们心灵相通促使我不断创新、不断探索让每一个孩子获得最大的快乐和进步。

　　要成为一个骨干教师一定要明白教育不是功利性的事业教师要以平和的心态去看待孩子发展中的种种问题既要学会宽容孩子又要为自己留有教育的余地。

　　我会以这次评选为契机继续学习不断地抓住机遇在实践中不断积累经验努力成为高素质、高能力的青年教师!

幼儿园骨干教师工作计划11

　　一、指导思想

　　为了加快我园素质教育进程尽快建立一支高素质的能适应教育教学改革的教师队伍提高全体青年教师实施素质教育的能力水平我园把培养青年教师的工作当作一项关系到幼儿园发展的首要战略任务来抓努力使青年教师能早日进入角色尽快在教育教学方面步入轨道成长为我园教育教学骨干的后备力量。

　　二、培养目标和任务

　　结合《纲要》从实施素质教育的目标出发更新教育观念加强对教育新理论新知识的学习通过多种途径使青年教师迅速成长起来。力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达进一步的提高。在此基础上培养一批有较高的理论与实践能力的园级青年骨干教师队伍.

　　三、具体工作措施

　　更新教育管理的观念弘扬“以人为本”的教育管理理念。搭建教师成长的平台发现他们的特色闪光点。确定培养对象针对教师的实际科学制定培养目标激励教师向前奋进。

　　给骨干教师成长提供支持与服务,为骨干教师创造良好的发展环境。

　　加强师德教育引导教师确立强烈的竞争意识和奋发向上的精神。实行多向互动管理营造自由开放、宽松和谐的学习工作情境。倡导合作精神发挥集体作用。

　　为骨干教师的成长创造空间。关心教师的成长激励教师参加高一层次的学历进修。通过多种渠道加强对骨干教师的培训树立她们的新教育观。注重理论与

　　实践的反思和指导作用定期选择一些学前教育理论书籍推荐给骨干教师采

　　用自学与辅导相结合的方法使她们从中吸取精神营养引发联想形成观点。

　　并结合保教工作实践写出学习体会使骨干教师不断更新教育思想掌握现代化教育观念并不断使自己的教育观念转化为教育行为,与市内骨干教师结成对子学习他人之长不断反思努力。使骨干教师学有目标行有方向。通过现代化教育媒体不断获取教育信息和资料充足自我。 有目的地开展形式多样的活动引导教师找准自己的突破点发挥优势形成自己的特色。积极开展科研活动让骨干教师通过研究性学习教育行动研究逐步提升专业素质。 幼儿园搭建舞台为骨干教师创造"抛头露面"的机会积极鼓励骨干教师参加各类竞赛、评比活动对得奖的教师予以重奖。幼儿园骨干教师的培养一定能带动幼儿园整个师资队伍素质的全面提高促进了幼儿园的可持续性发展。