五年级下册语文期末考试复习计划参考

　　一、指导思想

　　1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识使遗忘的内容得以重视薄弱的环节得以巩固涵盖着全部教学内容。

　　2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功会让他们更有复习的动力。卡耐基说过：“使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励。”

　　3、复习课要内容新颖形式多样。拓宽学生参与的渠道调动学生复习的主动性激发他们复习的兴趣。

　　4、复习课的主动权要交给学生。师生合作生生合作更要密切探究程度要更深沉。

　　二、复习目标：

　　基础知识版块

　　1、生字词：掌握本册要求学生学会的150个生字。读准字音认清字形了解在语言环境中的字义正确书写。

　　2、词语：理解常用的词语并学习运用主动积累课文中出现的四字词语和成语正确认读正确书写大致了解意思理解常用的词语并学习运用。

　　3、多音字：结合课文的朗读读准多音字。对课文中带的多音字要重点复习。

　　4、句子：语句通顺表达清楚。根据要求写句子。

　　5、读读背背：能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语歇后语、古诗词。

　　阅读版块：

　　1、有一定的速度每分钟不少于300字。

　　2、能读懂程度适合的文章。

　　3、能联系上下文和生活实际揣摩词句的意思。

　　4、能把握文章的叙述顺序领悟表达方法。

　　5、能理解和把握文章的主要内容。

　　6、能联系上下文生活实际背景资料理解含义深刻的句子。

　　7、能结合阅读资料联系生活实际独立思考勇于发表自己的见解。

　　8、在理解课文的过程中体会顿号与逗号分号与间隔号的不同用法。

　　9、扩展自己的阅读面课外阅读总量不少于100万字。

　　习作版块：

　　1、能写简单的'记实作文和想象作文做到内容具体感情真实。

　　2、能按一定的顺序写根据表达需要分段叙述。

　　3、做到语句通顺不写错别字正确使用标点符号。

　　4、书写规范

　　5、养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。

　　三、复习措施：

　　新理念：即减少头绪加强综合引导学生积累语言感悟语言运用语言着力于培养学生的语文素养。

　　新内容：即依据大修订教科书并适当想课外拓展以知识与能力过程与方法情感、态度、价值观三个维度为经以识字、阅读、写作、口语交际和语文实践为纬组织复习内容。

　　新教法：即从学生已有知识基础出发从课文入手引导学生主动复习多读书多积累精做题做好题举一反三掌握规律。

　　四、复习方法：

　　分为：听写训练、基础知识、积累运用、阅读、写作等五个部分。

　　1、听写训练、基础知识穿插在每节课中进行复习。

　　2、积累运用总结出题型重在平时的练习。

　　3、阅读部分的分类方法很多可以从文章内容来分也可以从文章的表达方式上分。

　　4、作文的分类也很多可以从写人、记事、写景和应用来分也可以从命题的形式来分。

　　在进行总复习的过程中注意以下两点：

　　1、突出重点。从学生的角度看我们要特别注意差生多帮助他们一点从而提高及格率。从整个学习内容看阅读和作文是重点。在阅读的复习中词、句、段的理解是重点。在作文复习中怎样把话写通顺把事情的起因、经过、结果写清楚是重点。从学生的学习方式来看探究性学习是重点。提出自己需要了解的问题是探究性学习的关键。

　　2、讲练结合。在整个复习阶段以引导、归纳练习为主在一堂课上学生应该有口头的练习又有笔头的练养。