【精选】小班安全教案锦集8篇

　　作为一名人民教师时常需要用到教案教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的小班安全教案9篇仅供参考欢迎大家阅读。

小班安全教案 篇1

　　活动目的：

　　1、教幼儿学习一些交通规则认识一些交通安全标志。

　　2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。

　　活动准备：

　　情景图片五张。红绿灯标志各一张交通标志图五张。

　　活动过程：

　　一、猜谜语导入新课。

　　红绿灯和斑马线可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。

　　二、结合情景图片学习交通规则。

　　1、幼儿自由举手回答自己还知道哪些交通规则？

　　2、幼儿说出来的可结合图片讲解没想到的出示图片说说图片上的幼儿做的对不对应该怎样做才是遵守交通规则。

　　三、认识交通安全标志。

　　出示图片请幼儿猜猜它表示什么？

　　四、学儿歌记交通规则儿歌：

　　交通安全歌红灯停绿灯行黄灯请你准备好。

　　天桥地道人行道横穿马路离不了。

　　头手不出车窗外不在路上玩游戏。

　　交通规则很重要我们把它记得牢。

　　五、红绿灯和小司机请两名小朋友一人扮演红灯一人扮演绿灯其他小朋友为小司机看哪位小司机遵守交通规则。

小班安全教案 篇2

　　目标：

　　1、了解安全行为的重要性初步建立保护自我安全的意识。

　　2、能主动参与观察活动并表达自己的想法。

　　3、能体验合作带来的快乐。

　　准备：

　　1、幼儿有初步的安全健康知识。

　　2、幼儿前期安全记录图片摄像记录。

　　过程：

　　1、谈话引起幼儿活动的兴趣。

　　提问：你们最喜欢《猴哥》中的哪个人物？为什么？

　　师：今天我们也要进行一场“安全大比拼”比比谁的火眼睛睛厉害。

　　2、通过“安全大比拼”活动了解安全行为的重要性。

　　（1）出示图片幼儿说说幼儿园里的安全设施和不安全设施,教师小结。

　　（2）找找图片中不安全的行为。

　　（3）观看摄影片段进行游戏“火眼睛睛”。

　　师：下面我们将进行“火眼睛睛”的游戏环节。

　　游戏规则：观看一段录像请小朋友以最快的速度找出不安全的行为。

　　3、小组活动

　　师：经过刚才的“安全大比拼”活动我们小朋友已了解了安全设施和安全行为的重要性。现在让我们一起把我们了解的安全知识告诉全园的小朋友让他们也了解安全学会安全我们可以有哪些宣传方法呢？

　　（1）制作安全警示牌：设计安全警示标记并粘贴在幼儿园内及安全设施上。

　　（2）幼儿园内还存在的不安全设施向园长提出改善建议。

　　（3）安全小记者：请小记者采访客人老师请客人老师谈一谈“对小朋友的安全最关注的问题是什么”。

　　4、颁发“安全小卫士”标志.。

小班安全教案 篇3

　　活动目标

　　1、知道不招惹、捕捉蜜蜂简单了解被蛰后的急救方法。

　　2、了解几种常见的有危险的小虫子知道躲避它们。

　　3、初步培养幼儿的安全意识提高自我保护能力。

　　4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　　活动准备

　　1、故事《生气的小蜜蜂》。

　　2、课件。

　　3、故事挂图。

　　4、音乐《春天》。

　　5、蜜蜂、蝴蝶、小白兔头饰。

　　活动过程

　　（一）故事《生气的小蜜蜂》了解招惹蜜蜂带来的危险。

　　1、教师讲述故事前半段并提问：小蜜蜂为什么要蛰三个小朋友?看到蜜蜂后怎么办?遇到成群的蜜蜂追过来怎么办?

　　2、（出示挂图《遇到蜜蜂怎么办》）教师结合挂图小结：看到蜜蜂应该尽量避开千万别去招惹它们。遇到成群的蜜蜂应该赶快跑开躲避。如果来不及就用衣服或其它东西遮住头、脸等外露部位并迅速蹲下。千万不要大喊大叫扑打蜜蜂这样会激怒蜜蜂引来更猛烈的袭击。

　　（二）了解一些被蜂蛰后的急救常识。

　　提问：如果被蜜蜂蛰伤后应该怎么做呢?

　　教师继续讲述故事总结兰兰妈妈的做法：如果被蜜蜂蛰了一定要赶紧拔出毒刺用肥皂清洗伤口必要的时候要到医院治疗。

　　（三）了解几种常见的有危险的小虫子。

　　1、（播放课件）教师结合画面分别介绍蜜蜂、马峰、黄蜂引导幼儿观看蜂刺了解各种蜂蜇人时毒液就会被注入人体使人皮肤红肿产生水泡甚至会中毒死亡。蜜蜂蛰人后也会马上死去所以它们不会轻易哲人。马峰、黄蜂的攻击力很强被它们蛰到非常危险千万不要去招惹它们更不要去捅它们的蜂巢。

　　2、（播放课件）教师结合画面分别介绍蜘蛛、蜈蚣等小虫子。很多蜘蛛、蜈蚣等小虫子也会带来危险不能用手去碰要远离它们。

　　（四）我们到野外去玩的时候要注意什么?

　　教师小结：在野外游玩时千万不要在靠近蜂巢的地方更不要去捅蜂窝;尽量穿上长袖衣服、并戴上帽子;万一被蛰不要哭不要用手去抓被蛰的部位要赶快找大人帮忙。

　　（五）和幼儿一起扮演蜜蜂、蝴蝶、小白兔跟随音乐《春天》出去做游戏。

　　今天的天气真好我们一起扮演小蜜蜂、蝴蝶、小白兔唱起歌跳起舞出去做游戏吧。

　　活动反思

　　小班的孩子年龄较小注意力不太集中思维以具体形象思维为主所以本节活动课我以故事的形式贯穿其中并结合挂图集中幼儿注意力。通过看课件了解其它常见危险的小虫子加深幼儿对本节活动内容的印象。在最后我选了和本节活动季节有关的表演来结束活动使本节活动课更加丰富多彩。

　　小百科：蜜蜂在昆虫分类学上属于膜翅目、细腰亚目、针尾部、蜜蜂总科、蜜蜂科昆虫的统称是膜翅目重要的类群。

小班安全教案 篇4

　　活动领域：

　　社会

　　活动目标：1、认识消防员及他们的工作

　　2、学习防火常识与逃生的方式

　　活动准备：1、事先联系附近的消防队去参观并请一位消防队员向幼儿介绍他们的工作、装备、消防车以及防火常识。

　　2、笔、幼儿书面纸记录表

　　活动过程：1、教师描述大火时的场景请幼儿讨论：

　　火灾有什么危害？

　　为什么会发生火灾？

　　发生火灾后应该怎么办？

　　有没有在电视上看过消防员救火？

　　他们用哪些东西？如何救火？

　　2、准备参观消防队。今天我们就要去参观消防队看一看“救火英雄”和他们交朋友学本领让我们先来做做准备：

　　说说外出和回来时需要注意什么？

　　到了消防队后要注意哪些事情？（如：不离开队伍、不大声吵闹、向消防员叔叔问好、不随便碰别人的东西等等）

　　见到消防员后想要问什么？（如：你去救火的时候会不会害怕？怎么样才能把人从很高的楼上救下来？为什么会有火灾）

　　3、参观消防队。

　　师生出发前往消防队请幼儿专心听消防员介绍、示范跟随参观不离队鼓励幼儿问问题。

　　离开时提醒幼儿谢谢消防员。

　　4、回到教室后和幼儿一起回忆参观的内容并将其一一记录在书面纸上。如：消防车上有什么？如何让预防火灾？万一发生火灾时我们该怎么办？看看与我们之前的讨论是否一致。

　　【附1】幼儿书面纸记录示例

　　参观日期：

　　参观地点：

　　我发现：

　　消防车上有：

　　灭火的法宝有：

　　我知道：

　　发生火灾怎么办：

　　如何预防火灾：

　　【附2】火灾逃生演习的常识

　　火灾逃生演习的活动可以分为两种一种是预先告知过幼儿的另一种则是突击性的。预先告知的演习是有组织和安排的逃生演习可以帮助幼儿巩固掌握火场逃生的方法提高幼儿的自我保护能力。突击性的演习是没有预告的可以检验幼儿对火场逃生方法的实际掌握程度提高幼儿的自我保护意识培养幼儿镇静有序的应急反应。

　　在火灾逃生演习过场过程中如果预先告知过幼儿就要先说清楚逃生的注意事项并在逃生演习过场过程中观察幼儿是否做到各事项在演习结束后及时进行总结。如果是突击性的演习教师就应该提前邀请其他班的教师或家长从旁协助以免幼儿遭到意外伤害同时在演习的过程中随时对幼儿进行语言指导帮助幼儿镇静情绪避免危险。

小班安全教案 篇5

　　班级：xxx

　　时间:20xx年6月1日

　　主持人：刘清霞

　　教学目标：

　　1、通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。

　　2、通过本次班会活动使同学们了解一些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法。

　　时间安排：一节课

　　教学过程：

　　(一)导入

　　1.学生自由发言陈述所搜集到的.被拐骗被诱拐的事例。

　　2.呈现主题。

　　(二)被拐骗被诱拐的事例

　　(三)小组讨论：吸取以上案例的教训我们应如何防拐骗防诱拐?

　　(四)防拐骗防诱拐知识

　　一、儿童防拐骗

　　1.掌握动向。告诉孩子外出一定要跟家长“请假”。

　　2.教点本领。告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码并要求记住。要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架应找警察或拨打“110”电话。

　　3.防陌生人。告诉孩子不要听信陌生人的话不要请陌生人带路不能搭乘陌生人的车出去更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品。告诉孩子只有医生、护士、父母才能接触他(她)的身体如果不认识的人这样做孩子应尽快躲开。要鼓励孩子说他遇到的任何事情要耐心地听孩子向你诉说他(她)的遭遇。

　　4.约法三章。父母与幼儿园、学校要讲定通常来接孩子回家的人并一起去跟教师熟悉情况把接送人的电话号码告诉教师无人接送时就留在幼儿园、学校或请教师打电话给父母等接送人。 5.迎客有别。对于单位或自家的客商一般不带回家中洽谈生意或就餐以防来日因生意场上“翻脸”而影响子女。因为在儿童心目中来家做客的叔叔、阿姨都是好人。

　　6.巧施“伪装”。欲留孩子一人在家要有意识在门口放几双

　　大人的鞋子使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家并告诉孩子不要给陌生人开门。

　　7.及时报案。一旦失踪父母应立即到公安局(失踪地或常住户口所在地的派出所)报案。当发现孩子被拐骗或被绑架后更应主动向公安机关提供已知的情况不可抱有侥幸心理与犯罪分子“私了”或惧怕“撕票”而不敢报案。

　　二、成人防拐骗

　　1.不要轻易相信朋友在交际场合介绍给你认识的人。你的朋友可能很可靠但他对这个人的了解或许并不比你多。

　　2.在外出乘车途中不要随便吃喝陌生人给的水果、饮料等食品。尤其是在娱乐场所更不能轻信陌生人的甜言蜜语贪图小便宜以免上当受骗。

　　3.不要接受陌生人的邀请在公众场合如果暂时离开座位要把杯中的饮料先喝完或者回来后换一杯。

　　4.不要轻信以介绍工作、帮忙找住宿或代替你的亲友接车等理由跟随你不熟悉的人到陌生环境。

　　5.个人单独外出要与亲友保持联系让他们知道你的去向 6.求职找工要找正规职介所如遇到马路上、车站旁及其他场所的拉客行为应坚决拒绝;找到工作时要与用人单位签订劳动合同但不要抵押身份证不要交抵押金、培训费等。

　　(五)学生讨论：上当被拐骗后如何自救?

　　(六)上当被拐骗后自我解救方法：

　　1.沉着冷静注意观察犯罪分子的人数、交谈内容从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后要想方设法在适当的时候寻找借口逃跑如上厕所、装病。不要与犯罪分子当面顶撞以免受皮肉之苦。

　　2.一旦被软禁要装作很顺从的样子来麻痹对方使犯罪分子放松警惕。一有机会就接近窗户、天窗、通气孔等通向外界的地方想办法向邻居、路人呼救或者写纸条、扔东西。纸条内容大概是“我被坏人关在××地方请报警”这不仅使自己免遭不幸而且使犯罪分子很快落网。

　　3.如果已被人贩子卖掉要冷静想办法拖延时间可以说身体不适或用温柔的语言哄骗对方。抓住机会向你能够接触到的人求救如向清洁工人求助。在人多的地方一定要大声呼救。见到警察、

　　机关单位等要想办法靠近并求助。

　　4.打110电话求助。不论是哪个电话都可打110电话打通后要讲清楚自己所在的位置以便警察及时查找。逃出来后要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。

　　(七)小结：

　　1、学生总结：通过这次活动你学到了什么?

　　2、班主任总结：

　　"害人之心不可有防人之心不可无."希望这次的班会活动能引起同学们对防拐骗防诱拐的重视也希望同学们能从中学到一些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法.愿同学们开心地学习平安地生活.

小班安全教案 篇6

　　活动目标：

　　1、通过观看情景表演了解进餐过程中的安全注意事项。

　　2、能对情景表演以及图中的行为作出简单的评价并说出自己的理由。

　　活动准备：

　　1、小男孩和小女孩玩偶餐车汤锅。

　　2、点心人手一份。

　　3、教学挂图和幼儿用书。

　　活动过程：

　　1、谈话导入活动。

　　教师：

　　（1）小朋友们喜欢在幼儿园里吃饭吗？在幼儿园吃饭和在家里吃饭有什么不一样呢？

　　（2）在幼儿园里吃饭要注意些什么呢？（幼儿自由讲述自己知道的注意事项）

　　2、幼儿观看情景表演了解进餐过程中的安全注意事项。

　　（1）教育引导幼儿观察、理解情境1--洗干净的手不能再去摸别的东西。

　　（2）教师引导幼儿观察、理解情境2--远离热的汤锅。

　　（3）教师引导幼儿观察、理解情境3--吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。

　　3、观看教学挂图对图片中的行为进行判断进一步巩固进餐的安全知识。

　　教师：

　　（1）这里有一些小朋友他们在吃饭。我们来看看谁做得对谁做得不对为什么？

　　（2）你知道吃饭的时候还要注意些什么吗？什么事会发生危险是不能做的？

　　4、组织幼儿吃点心鼓励幼儿应用所获得的安全知识。

　　教师：老师给小朋友准备了好吃的点心比一比看哪一个小朋友在吃点心时最懂得注意安全。

小班安全教案 篇7

　　教学目标：

　　1、 懂得一些玩运动器具的正确方法知道运动时要注意保护好自己。

　　2、 通过故事的学习知道一些自我保护的方法乐意在集体面前大胆地讲述。

　　3、 培养幼儿能注意力集中地倾听故事的习惯。

　　教学准备：

　　1、贴满橡皮膏的玩具熊

　　2、故事图片一套。

　　教学过程：

　　一、引题

　　1、出示贴橡皮膏的玩具熊

　　（1）这是谁？它怎么了？

　　（2）你是从哪里看出来的？

　　（3）小熊受伤后会有什么感觉？学学看痛是什么样子的？

　　2、 猜猜小熊受伤的原因

　　（引导幼儿结合生活经验猜猜小熊受伤的原因。鼓励幼儿大胆地讲述。）

　　（1）你受过伤吗？你是怎么受伤的？（安慰下次要小心）

　　（2）猜猜看小熊是怎么受伤的？

　　二、讲述故事第一遍

　　教师：

　　1、你听见故事里的小熊怎么了？

　　2、小熊为什么会受伤呢我们再来听一遍故事。

　　三、分段讲述故事（分段出示图片）

　　1、 讲述故事第一段：

　　（1）小熊玩什么时受伤了？哪里受伤了？（请幼儿贴橡皮膏）

　　（2）为什么会受伤的呢？

　　（3）告诉小熊怎么样才能不受伤？（一起做扶好扶手滑滑梯的动作。）

　　2、 讲述故事第二段：

　　（1）小熊玩什么时又受伤了？伤在哪里？（认识膝盖）

　　（2）为什么会受伤的呢？

　　（3）告诉小熊怎样才能不受伤？（请个别幼儿示范其余幼儿一起学做爬攀登架的动作。）

　　3、 讲述故事第三段：

　　（1）小熊哪里受伤了？为什么会受伤的呢？

　　（2）你知道怎么样才能不摔跤吗？你在玩游戏的时候是怎么做的？

　　（3）如果摔倒了怎么办？怎么样才能不受伤？（摔倒了要用手撑地集体做撑的动作。）

　　四、改编故事

　　1、撕掉膏药：小熊今天又要去玩了我们一起告诉他应该怎么玩好不好？

　　2、引导幼儿一起讲述改编故事《不受伤的小熊》。（小熊没有扶好扶手改成扶好扶手滑滑梯把小熊没有抓紧攀登架改成抓紧了攀登架；把小熊没有用手撑地改成用手撑地。）

　　五、小结

　　现在小熊已经是个能干的宝宝了已经学会了保护自己不让自己受伤。你会保护自己吗？我们也要学会保护自己不要让自己受伤。

小班安全教案 篇8

　　小班的幼儿初入幼儿园还没有培养起排队等待、轮流喝水、洗漱、如厕的意识常常会出现拥挤、碰撞、推拉等现象这样不但会影响幼儿的正常活动还可能会出现各种安全问题如摔伤、碰伤、抓伤等。因此本活动的开展显得尤为重要。

　　【活动目标】

　　知道洗漱、喝水、如厕时不争抢、不推挤会等待。

　　【活动准备】

　　多媒体教学资源：图片《不推挤》图片《哪些宝宝做得好》。

　　【活动过程】

　　1、播放多媒体教学资源《不推挤》。

　　(1)请幼儿说一说看到了什么?那些小朋友是怎样洗手的?大家感觉谁做的好?谁做的不好?为什么?

　　(2)小结：洗手时人多水龙头少小朋友不能同时洗手所以要排队等待不能拥挤、争抢、推拉。

　　2、引导幼儿了解在幼儿园做哪些事情需要排队等待、轮流进行。

　　(1)请幼儿说一说在幼儿园里小朋友做哪些事情的时候需要排队等待、轮流进行?(喝水、如厕、玩滑梯等。)

　　(2)组织幼儿学习儿歌《不推挤》。

　　先教幼儿学习儿歌《不推挤》。幼儿熟悉儿歌后可以将儿歌中的“洗洗手”替换成其他内容如上厕所、滑滑梯等。

　　(3)播放多媒体教学资源《哪些宝宝做得对》。讲讲谁做得对谁做的不对。

　　3、情景练习：排队轮流喝水。

　　(1)请幼儿按男孩、女孩进行分组到喝水处排队轮流喝水。

　　(2)小结：当很多人去做同一件事情的时候要排队等待不争抢、不推挤这样就不会出现被挤倒、碰伤等现象。

　　【活动延伸】

　　日常生活中培养幼儿轮流如厕、洗手、喝水、玩滑梯的意识和习惯。

　　附：儿歌

　　不推挤

　　洗洗手不推挤

　　小心滑倒伤自己

　　排队等候别着急

　　安安全全记心里。