幼儿园声母m f的教学课件

　　导语：我们今天就来学习下像两个门洞的字母读作什么？下面是小编给大家整理的幼儿园声母m f的教学课件的`内容希望能给你带来帮助!

　　幼儿园声母m f的教学课件

　　设计背景

　　我班幼儿以民族生居多汉语水平也不好我上课时考虑到这点所以上课时会做游戏和让汉族幼儿示范。

　　活动目标

　　准确掌握声母mf的读音和书写规则

　　重点难点

　　重点：掌握mf的音、形和韵母的拼读。

　　难点：mf的书写和拼读的第二声、第三声的准确性。

　　活动准备

　　挂图m、f卡片。

　　活动过程：

　　一、 导入

　　小朋友你们看一下这是什么? 噢是门。

　　是几个门呀？ 噢 是两个门洞。

　　我们今天就来学习下像两个门洞的字母读作什么？你们仔细看老师的嘴巴：m发音时我们是双唇紧闭气流从鼻腔出来发鼻音然后双唇自然离开。

　　小朋友们自己试下发音。

　　小朋友们看过《西游记》吗？里面有孙悟空唐僧猪八戒还有一个最厉害的是谁啊?___孙悟空。孙悟空斗不过的是谁啊？孙悟空都翻不出他的手掌心对是如来佛我们飞f的时候上边的牙齿接近下唇形成窄缝让气流从缝中摩擦出来。

　　二、练习

　　1.幼儿自己练习发音

　　由单个练习到整体练习

　　2.书写指导

　　m在四线三格内占第二格中格竖弯竖弯竖

　　f在四线三格内占一二格弯竖横

　　学生跟老师书空练习

　　3．四声练习拼读

　　老师领读学生跟读3遍

　　分组进行读男女分读

　　3.辅助记忆

　　两个门洞mmm伞柄朝上fff

　　反思：

　　我班幼儿民族学生比较多汉语水平也都不好我们就主要教他们学习汉语并且学一些拼音做为上一年级的准备但是活动幼儿学习拼音还是很困难的经常在发音上需要着重指点。书写时也有一定困难在板演时发现m写的不是很好。