时光在流逝从不停歇我们又将接触新的知识学习新的技能积累新的经验此时此刻我们需要开始制定一个计划。好的计划是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班班级工作计划希望能够帮助到大家。

　　幼儿园中班班级工作计划 篇1

　　一、班级情况分析

　　经过一年多的学习和生活孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点主要有以下几个方面的优缺点：

　　1、优势表现：

　　(1)个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群能主动与人交往也愿意用各种方式表达自己的情感。

　　(2)好奇心强乐于表现。在科学活动中孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。

　　(3)活跃、好动喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。

　　(4)班级常规进一步完善。进入中班我班幼儿的规则意识进一步增强大部分幼儿能较好的听取老师的意见控制自己的行为遵守班级常规。

　　2、不足表现：

　　(1)我班有部分幼儿他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。

　　(2)与操作活动中的活跃气氛相比我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如区角活动中主动参与图书阅读的幼儿不多。

　　3、其它个别情况：

　　(1)我班有个别幼儿交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通共同关注和正确看待孩子的不足同时以情感入手争取得到他们的信任帮助他们进到集体中来。

　　(2)我班有个别幼儿生活自理能力发展尚慢还不会自己穿脱衣服进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时这多宠爱包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时在班内积极鼓励他们自己动手帮助他们获得自我服务的成功体验促进他们生活自理能力的提高。

　　(二)家长情况分析

　　1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长交流建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流了解孩子的在园情况听取老师的意见和看法。

　　2、家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家找沟通我们了解到一些家长或是忙于工作或是教育意识不强对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说我班家长的总体水平较高对于老师的工作也比较理解和支持呈现出较好的发展趋向。

　　二、本学期培养目标

　　（一）生活习惯：

　　1、动作技能：

　　(1)鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动不怕困难。

　　(2)跑步时曲臂迈大步较灵活地控制跑步的速度和方向上下肢动作较协调。

　　(3)学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。

　　(4)探索多种运动器材的方法。

　　(5)学会使用简单的操作工具和材料主动参加各种手工活动。

　　2、生活卫生习惯：

　　(1)轻松、愉快地进餐养成不挑食、不掉饭的良好习惯学习自己分发和收拾餐具能主动饮水。

　　(2)继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯逐步学会自理大小便。(3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。

　　(4)学会收拾整理玩具物品不乱扔废弃物不随地吐痰不乱写、乱画。

　　3、自我保护：(1)积极配合成人进行体检并愿意接受疾病的防治和治疗。

　　(2)既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。( (3)记住父母工作单位家庭住址及电话号码遇到危险知道呼喊求救。

　　(4)认识日常生活中的安全标识知道如何注意安全懂得简单交通规则注意安全。

　　(二)认知发展(包括：科学、语言、艺术)

　　1、科学

　　(1)鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物现象以及变化的简单规律并从中体验到愉快。

　　(2)有目的、有顺序地观察周围常见事物能对事物进行连续观察能发现事物或现象的差异和变化。(学习简单的'气象记录)

　　(3)感知声音和颜色的变化。

　　2、语言

　　(1)主动运用语言与别人交往大胆运用词汇体验语言交流对自己的意义。

　　(2)愿意表达自己的各种感受和想法积极回答问题。

　　(3)喜欢读图书能从阅读活动中体会到快乐愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书了解事故情节线索引导幼儿认识页码。(4)引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息从中获得知识、感受快乐。

　　3、艺术

　　(1)在动作过程中表现内容随着动作有目的地思考用重复图像把画面画满。

　　(2)能发现并讲述周围生活中的美好事物并能用多多种形式大胆表现自己的感受与现象。

　　(3)初步熟悉使用简单的工具逐步会控制手的动作使手眼一致。

　　(三)社会性发展

　　 1、社会性认知

　　(1)了解社会生活中的主要规则认识常见的交通工具知道遵守交通规则。

　　(2)知道我国传统佳节的由来及意义“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己感受节

　　幼儿园中班班级工作计划 篇2

　　一、班级情况分析：

　　(一)上学期工作情况及其分析。

　　1、通过小班一年的学习生活幼儿的体质增强了出勤率提高了。主要原因有：

　　(1)认真制定幼儿体锻计划科学合理地安排幼儿一日活动内容每天保证幼儿每天有2小时以上的户外活动时间和1小时体育活动时间在活动中能随时调整活动量增强了幼儿的体质。

　　(2)一日活动中动静交替并注意观察幼儿的情绪和状态发现幼儿身体状况有异常能马上有效的处理并及时通知家长。平时能按时按量地给有病的孩子喂药。发现传染病能及时向保健老师汇报并及时做好隔离、消毒工作杜绝了传染病的蔓延和传播。根据天气的变化及时为幼儿增减衣物。外出时先帮那些易出汗的幼儿垫上毛巾活动后进活动室督促幼儿根据自己的情况及时穿衣避免了一冷一热后感冒。午睡时认真巡视根据孩子的情况增去被子预防了孩子因着凉或出汗而引起的感冒。

　　(3)不断加强对个别体弱幼儿的日常护理。经过一学期的努力孩子们饭吃的多了觉睡得香了身体也越长越壮了。

　　2、主题活动开展得比较顺利。主要原因有：

　　(1)教师对主题思考较多能根据《纲要》的精神围绕相关内容做好充分的准备。

　　(2)随着年龄的增长幼儿在好奇心的驱使下积极地参与到老师精心设计的各个环节。家园配合比较密切。通过各种途径向家长宣传主题教育让家长一起帮助幼儿收集和主题有关的资料使家长更深入地了解主题活动的开展也能更好地了解幼儿的活动情况。

　　3、环境创设更有效。

　　(1)心理环境：我们努力为幼儿创设一个和谐、宽容、信任的心理环境。鼓励幼儿大胆表现积极参与使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中形成活泼开朗的良好个性品质。

　　(2)物质环境：和幼儿一起收集资料共同动手创设出与主题相适应的主题墙饰并注重实用性、有效性、操作性和幼儿的参与性。游戏材料也能不断的丰富游戏环境不断完善。

　　(二)上学期评估情况及其分析。

　　1、班级综合评估。上学期我班被园部评为文明班级。分析原因：我们坚持保教结合重视对幼儿各方面能力的'培养帮助幼儿养成良好的行为习惯形成积极向上的班风。

　　2、幼儿体检结果。我班幼儿的身高、体重差异较大。另外视力、听力检查中发现部分幼儿的听力有问题这是本学期日常生活中需要注意的地方。

　　3、班级特色教育开展得不够生动。

　　二、本学期班级工作目标及工作重点：

　　(一)工作目标：

　　1、加强班级的常规管理不断提高幼儿生活自理能力。

　　2、加强安全卫生教育保证幼儿健康成长。

　　3、创设良好的生活与教育环境促进幼儿主动地发展。

　　4、利用多种方式做好家长工作争取家长的支持与配合。

　　(二)工作重点：

　　1、认真开展主题教育活动、游戏活动等各项活动促进幼儿全面发展。

　　2、加强安全、卫生教育保证幼儿健康成长。

　　3、切实做好家长工作促进幼儿更好地成长。

　　4、开展环境教育提高幼儿的环境意识。

　　5、围绕“儿童博物馆”的课题创设班级特色。

　　三、落实工作重点的具体措施：

　　(一)加强安全卫生教育保证幼儿健康成长。

　　1、认真贯彻执行幼儿园各项保育工作制度做好卫生、消毒工作防止传染病的流行。

　　2、科学、合理、有效地安排和组织幼儿的一日活动将安全、卫生教育贯穿于幼儿一日活动当中。

　　3、做好日常保健工作保证幼儿健康成长如：注意幼儿活动前后的衣服更换提醒幼儿主动小便、喝水等提高幼儿的自理能力。

　　4、定期检查教室环境及时发现和清除不安全隐患避免意外发生。

　　5、对我班的体弱儿涵涵和肥胖儿澄澄我们将多与家长联系鼓励幼儿积极参与体育锻炼以提高他们的.体质。

　　(二)认真开展主题教育活动、游戏活动等各项活动促进幼儿全面发展。

　　1、围绕“我和朋友在一起”、“红黄蓝绿”、“香香的蔬菜”等十二个主题活动开展丰富多样的活动让幼儿在活动中学会思考、学会学习培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

　　2、提供丰富的游戏材料为幼儿创设一个充满自由的游戏环境并给予幼儿充足的时间和空间开展游戏。及时关注幼儿在游戏中的表现敏锐的察觉他们的需要把握时机适时引导。

　　3、师幼共同创设良好环境将环境的布置与课程相结合。

　　(三)切实做好家长工作。

　　1、通过各种途径建立起家园互动的桥梁：

　　(1)家校路路通针对孩子的情况及时与家长互动、沟通。

　　(2)班级网页平时注意及时更新向家长反馈我们的教学动态及育儿信息。

　　家长园地向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教育学方面的知识和育儿经验文章。

　　2、以电话、约访、家访等多种形式与家长进行沟通、交流针对不同的孩子采取不同的教育方式认真做好家访记录。

　　3、结合园部方针开展家长开放日活动让家长了解幼儿在园的点滴进步了解教师的工作使家长能更好地配合幼儿园的工作。

　　4、每月定期与家长共同记录好“宝宝成长记录”。

　　(四)加强环境教育提高幼儿的环境意识。

　　1、营造环境教育的氛围。

　　幼儿对周围环境的认识是通过自身的相互作用而实现的。作为幼儿教师应积极为幼儿营造环境教育的氛围在幼儿园的四周种植花草树木;充分利用空间在活动室设置自然角根据季节及时更换自然角的植物让幼儿亲身体验栽花、养草、种菜的乐趣努力创设净化、美化的育人环境。

　　2、采用多种形式开展环保教育。

　　开展多种形式的教育手段。包括录像、幻灯、故事、儿歌、游戏、绘画、实地观察等各种形式对幼儿进行环保教育首先要经常组织幼儿去实地观察例如幼儿在马路边观察到各种车辆排放出的尾气感受到空气被污染后人会很不舒服。然后再带他们到幼儿园的草地上感受清新的空气。通过比较幼儿体会到草地上空气清新懂得树木和小草都有净化空气及吸附灰尘的本领。

　　3、把环保教育纳入教学活动之中。

　　在设计教学活动时对原有的教材进行补充有意识地渗透有关环保教育的内容。

　　4、增强环保意识争当环保小卫士。

　　水是一切生命赖以生存的基础怎样培养幼儿的良好行为和习惯让幼儿知道节约用水呢?可在幼儿洗手的地方设计一些较为简单的图案、标志告诉幼儿节约用水的方法懂得珍惜每一滴水。

　　幼儿园中班班级工作计划 篇3

　　孩子们又长大一岁了在情感上不像小班那样幼稚、且依赖性强了他们逐渐长大了；随着活动能力的增强幼儿愿意更多自主活动。孩子玩得乐了学习更有劲了可如何让幼儿能更好的将学习与游戏结合在玩中学学中玩同时又能养成良好的学习、生活常规习惯是我们这学期所要思考和努力的。以此为目标我在以下几个方面谈谈班级工作的设想。

　　一、德育常规工作。

　　1.开展庆“六一”活动知道六一儿童节是孩子们自己的节日。

　　2.通过活动“妈妈我爱你”让幼儿知道三八妇女节是所有妈妈的节日并让幼儿制作小花送给妈妈。

　　3.组织幼儿参加自理能力的比赛：我会系鞋带增强幼儿的自理能力。

　　4.在班里开展评选“小组长”“小小管理员”的活动激发幼儿之间的相互学习激励幼儿在生活上、学习上能共同进步。

　　5.知道过了暑假即将成为大班的哥哥、姐姐要给小、中班的弟弟、妹妹做榜样。

　　二、教育教学工作。

　　1.紧抓我班的舞蹈特色不放松在中班上学期学习的基础重视舞蹈常规的培养让孩子们在舞蹈活动中不但要动手、动脚、动身体更要动脑筋。在舞蹈的内容安排上每周进行一个组合的教授同时在软度的练习方面也要加强。

　　2.继续培养幼儿的计算操作能力和操作习惯利用好益智区及各种操作材料让幼儿在摸、看、玩中掌握知识和本领。

　　3.利用发放聪明贴、鼓励、表扬等方法激发幼儿在课堂上能积极地表现自己积极动脑大胆回答问题。

　　4.在主题活动的实施中首先我们要认真地选择主题的内容（活动的选择能和我参与的课题相结合）其次在主题活动的开展中要能钻研将活动能深入地开展下去。最后做好主题活动的资料整理工作。

　　三、常规培养措施。

　　1.坚持循序渐进和持之以恒的原则严格执行一日常规并能自始自终做下去强调幼儿在操作活动和游戏前的规则。对于能力较差的幼儿不急于求成一步一个脚印要求他们有所进步便是成功。

　　2.充分利用有效时机进行教育。教育并不体现在正规活动中。也可抓住一切有效的契机进行也就是随即教育。可以利用晨间谈话、午后谈话、散步时等对于违反规则的幼儿进行教育对于好人好事进行宣传等。

　　3.重视鼓励、表扬的积极方法。努力发掘每个孩子的“闪光点”对于有进步的孩子即使鼓励使他能更上一层楼。对集体中的好人好事进行表扬。

　　4.因为我们班是舞蹈班在自理能力方面还是比较强的我们将逐渐让孩子们在各项活动中提高与人合作、协商的.能力。

　　四、环境与网站。

　　1.本学期班级中的环境要尝试打破原来的布置要能体现幼儿丰富的学习生活在设计上要多思考。

　　2.为更好地发挥幼儿动手、动脑及其他各项能力我们本学期将继续重视自制幼儿的桌面玩具计划在九月下旬完成。

　　3.班级网站要能向上学期一样做好及时更换、内容丰富、加强交流。

　　五、家长工作。

　　1.开好本学期的一次家长会本会议将分这几部分开展：家长观看幼儿在园一日生活的录像记录（在这过程中进行一定的解释使家长更了解孩子的一日活动）——向家长说明本学期的工作以及需要她们配合的注意事项——针对一些家教问题家长们现场交流、探讨。

　　2.继续指导并发挥家长委员会的作用可让家委会成员参与家长会的筹备与组织。

　　3.认真填写家园联系手册坚持让每个孩子的《快乐家园》成为自己所特有的描述）也就是要重视平时对孩子的观察。真诚认真地做好家园联系、反馈工作。

　　4.组织幼儿春游让幼儿感受春天激发幼儿热爱大自然的美好情感。

　　5.认真地做好“成长记录册”的制作工作。在原有的基础上精心设计认真制作。

　　6.半日开放活动。努力对待一学期中的两次半日开放活动使家长对老师的教育教学能力感到信任。

　　7.对个别的幼儿（体质差、能力弱）经常与家长联系家园配合促使孩子有更大的进步。

　　8.我们还是和以前一样每天迎接家长和幼儿及时更换《家长园地》内容让家长及时了解我班的教育教学工作。

　　幼儿园中班班级工作计划 篇4

　　孩子们在经过了一年的学习学习生活后各个方面能力有了很大的提高。为了保质保量的做好各项教育教学工作促进幼儿身心各方面的健康发展根据幼儿园工作计划结合我们中班的实际情况这学期我将从以下几个方面开展工作：

　　一、切实做好安全教育工作将安全工作摆在首位

　　孩子的安全是做好一切工作的前提条件因此我们全体班级成员都将树立高度的责任心将安全工作落到实处。具体做法如下：

　　1、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况发现问题妥善处理将不安全因素降低到最低限度。

　　2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全。谨慎选择活动场地活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。

　　3、培养幼儿的自我保护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性如刀、电、大头针、热水等能主动避开不安全的物品。知道当身边出现火灾、地震等危险情况时该如何自救明白安全门的作用。

　　4、知道自己独自在家时如何保护自己不吃陌生人的食物不给陌生人开门不跟陌生人走等等。

　　二、保质保量地做好保育工作

　　（一）在保育工作方面我们将沿卫生消毒保健方面的优良作风一丝不苟地做好各项卫生消毒通风保健工作积极创设健康卫生的班级环境：

　　1、严格执行各项卫生保健工作制度坚决落实通风消毒工作认真彻底地做好班级卫生工作做到教室无杂物厕所无异味睡室整洁干净透气。

　　2、班级小组成员之间积极交流达成共识共同维护班级卫生给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。教师们的教学用品用完后随手收拾班上老师互相提醒互相监督共同维护好班级的环境。

　　3、让孩子们树立“我是乐乐x班小主人”的思想意识使孩子们能主动参与到共同维护班级环境的活动中来同时注重幼儿良好的生活常规的培养。

　　（二）严格地执行幼儿的一日生活作息制度合理地安排孩子们的一日生活。

　　1、认真贯彻落实幼儿一日生活作息制度做到衔接紧凑。

　　2、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质提高身体抗病能力的重要活动因此我们将把户外活动作为我们的工作重点。首先我们将根据中班孩子的年龄特点制定适合他们的体育目标和游戏积极开展各种有效的体育锻炼活动增强幼儿身体抵抗能力。

　　3、组织幼儿积极参与三浴锻炼、赤足运动和混龄活动等身体锻炼活动

　　三、更新教育观念跟进新的教育步伐

　　园长在学期工作计划中指出我们的教学工作方向：我们要围绕园本课程的儿童观和教育观以目标体系为指向在课程内容的整和上进行深入研究和探索进一步把幼教课程五大领域有机结合起来使主体探究课程的内容更加丰富完整。要实现这个目标我们首先要改变教育教学观念在教育教学方面我们将改变原有的教育观念把先后习得转变为同步习得让幼儿能在语言发展的`颠峰时期全面地接触。幼教课程方面我们将深入探讨如何将五大领域的知识点有机的融合起来更新教育观念打破旧的教学模式将计算、美术、音乐等学科的知识灵活地在主题探究活动中渗透为孩子们提供更广阔的自主探究空间。

　　四、积极做好家长工作

　　我们一直认为家长某种意义上来说就是我们教育事业的合作人是教育责任的分担者是一份宝贵的教育资源。两年多的接触我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。在这学期里我们还将一如既往地做好如下工作：

　　1、热情接待家长定时向家长发放个案及一日生活记录表及有关资料同时认真收集家长反馈意见虚心采纳合理建议。

　　2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。

　　3、不定期地与家长联系共同协商育儿经验。

　　4、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系如有生病未返园的幼儿坚持电话追踪问候。

　　5、邀请家长积极参与到教学活动中去与教师共同商讨、策划教育计划。

　　6、坚持对每一位孩子进行一次家访未入园的幼儿将进行电话联系向家长了解幼儿在家的情况同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。

　　幼儿园的工作虽然很琐碎但我们中二班全体班级教育成员坚信只要我们努力我们一定可以出色地完成任务并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心换取每个家长的放心。

　　五、月份安排

　　x月份：

　　1、接待新生入园。

　　2、开展安全教育周的活动。

　　3、召开班级家长会。

　　4、常规培养与检查。

　　5、英语沙龙开放。

　　x月份；

　　1、半日保教工作评价。

　　2、秋游。

　　3、中英文半日开放。

　　4、技能技巧考核：讲故事。

　　5。幼儿发展评估测查。

　　x月份：

　　1、指定冬锻计划开展冬季锻炼。

　　2、准备参加星星火炬英语比赛。

　　3、中英文教学活动观摩。

　　x月份：

　　1、幼儿常规、生活习惯检查。

　　2、幼儿发展评估测查。

　　3、全园幼儿大体检。

　　4。新年联欢。

　　x月份：

　　1、幼儿、教师绘画作品展。

　　2、对全班幼儿进行期末评估工作。

　　幼儿园中班班级工作计划 篇5

　　新学期我们班三位老师将加强政治学习提高自己思想政治素质树立良好的形象和科学的儿童观、教育观使幼儿的身心健康发展。以《纲要》和《规程》精神为指导遵守园里的规章制度服从领导安排做好本职工作关注幼儿的成长与发展结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动促进幼儿全面素质的发展。积极探索教育教学新方法关注幼儿不同的发展特点和潜质关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。用母亲般的爱温暖、爱护每个孩子促进孩子身心健康、富有个性的发展。

　　一、班级情况。

　　本学期我班幼儿人数为38人男孩19名女孩19名。其中一名幼儿去上学前班我班将添加一名幼儿。

　　我班三名老师保育老师将换为薛老师。

　　通过近两周的观察孩子们都明显的懂事了对老师提出的常规要求基本能完成对园内开展的各种活动充满兴趣有较为明显地求知欲望能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿接受能力强有初步的责任感。交往能力提高许多乐于做“值日生”工作乐于帮助他人学会了分享喜欢运动(活动量偏大)。非常喜欢游戏且很投入所以从第一周开始的每周五为玩具日和劳动日劳逸结合让孩子们把周五称为“快乐的一天”。根据上学期对幼儿的评估找出了孩子在园与家中的区别。如很简单的一件事情：穿脱衣服在幼儿园孩子们都能做好自己的事情可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时间过长家长却无计可施那么责任在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱我们作为老师可以让你完全放心在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要配合我们回家不要再喂孩子吃东西孩子过饱问题就接踵而来造成积食、发烧。喝水是家长一直以来非常关心的问题个别家长感觉孩子喝水量不够其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经开始进行是在游戏中进行学习认识一些简单的字。至于写字教育者明确表示杜绝幼儿园小学化。

　　二、教育教学。

　　本学期初我们将把能力培养作为重点让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则学习自律树立规则意识。创设健康、丰富的环境强化普通话的学习以环境促教育保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作面向全体幼儿促进全面发展。结合日常生活开展安全教育提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物具有一定的集体意识。对科技活动有主动探索的愿望。学期初开展的庆“三八”亲子主题活动孩子们与家长动手动脑制作的作品充分展现了智慧、能力等的升华。这不单单是玩重要的是在玩中学到了知识在玩中得到了乐趣语言等能力相应的也得到了发展。初步形成良好的生活和学习习惯愿意关爱弱小者有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划注重计划的可操作性和实用性掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商促进幼儿语言能力的提高。加强对幼儿进行安全教育。

　　a、生活常规的培养：高兴入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报告自己的身体状况。

　　1、能够有序上下楼梯守秩序上下楼梯右行、不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法会处理可能遇到的简单危险。

　　2、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。

　　3、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。

　　4、安静午睡将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子自我检查手、足有无异常。

　　5、学会处理一些力所能及的小事情团结、合作、有集体意识。

　　6、引导幼儿用适当的表达方式用不大不小的声音与人交谈遵守公共秩序爱护公共卫生。

　　7、在公共场所靠右侧行走不占用、破坏盲道。

　　8、知道天气变化和运动前后及时增减衣服饭前饭后不做剧烈活动。

　　b、教育教学常规：积极参加早锻炼活动增强体质。

　　1、锻炼后能安静的在各区域有序的.进行活动。

　　2、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣能用多种感官探索周围环境。

　　3、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。”引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。

　　4、积极参加户外体育活动玩运动器械时不争不抢爱护体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动组织幼儿晨练保证幼儿2小时户外活动。

　　5、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏和同伴友好、协商一起玩。

　　6、引导幼儿知道阅读图书的方法知道爱护图书学会自己修补图书。

　　7、爱祖国、爱国旗升旗时知道不讲话;知道祖国的传统节日。知道为集体争光不做损害班级的事情。

　　8、做好值日生工作做好老师的小帮手。

　　9、学习跳绳掌握跳绳的技能。

　　10、每周五定为玩具自带日和劳动日让幼儿开心、快乐的与小朋友分享。

　　三、卫生保健严把好晨检关做好全日观察及《家园联系册》的记录工作防止传染病的传播。加强检查、指导。

　　1、严格执行卫生消毒保健制度对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。

　　2、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。

　　3、做好环境卫生清洁工作保证幼儿健康成长。

　　四、家长工作定期召开家长会、家长委员会、班会反馈家长对园工作的建议、意见协助幼儿园共同搞好家园联系工作促进幼儿园工作的进一步发展同时对幼儿园管理保教工作起监督、促进作用。

　　1、提高家长育儿知识沟通家园联系达到家园同步教育促进幼儿全面的发展。

　　2、及时与家长了解幼儿在家情况反馈幼儿在园情况发现问题及时解决彻底解决家长的后顾之忧明确教育目标要求达到家园教育一致。搞好家园联系促学园工作全面发展;密切家园联系形成有效教育合力。

　　3、丰富幼儿安全的相关知识提高家长和幼儿的安全意识。

　　4、通过家长学校和家长会的专题内容与家长探讨教育话题达成教育共识。

　　五、月工作安排。

　　二、三月份工作安排打扫卫生做好开学前的各项准备工作创设整洁、温馨的环境。做好消毒工作开窗通风记录好《幼儿联系册》预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培养。

　　1、热情欢迎幼儿返园和幼儿一起收集、自制开展区域游戏的材料、玩具。制作区域活动和角色游戏的材料每周定期开展角色游戏和区域活动。

　　2、创设具有班级特色的主题环境为幼儿营造温馨的港湾。

　　3、开展三八节主题活动《我的小巧手》与父母一起利用废旧物品进行小制作。

　　4、预防春季流行病的感染做好消毒工作教育幼儿注意个人卫生。

　　5、丰富自然角并填写观察记录表。

　　6、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达能力的培养。

　　7、召开本学期家长会宣读并解说本学期幼儿园安全打卡计划。召开班会制定班级工作计划。

　　四月份工作安排结合主题活动“春天”引导幼儿注意观察春天的变化体验春天的气息。结合季节进行春种并做好观察记录。

　　1、预防春季流行病的感染做好班级消毒工作教育幼儿注意个人卫生严格进行班级检查和幼儿自检相结合杜绝传染病的发生。

　　2、及时丰富桌面玩具材料定期更新角色游戏和区域活动的内容。

　　3、以“4月22日地球日”、“爱鸟周”为主题开展《保护地球妈妈》、《我为小鸟搭歌台》等环保教育系列活动。

　　4、观察“春天的变化”进行晨练和“一物多玩”活动。学习跳绳的技能。

　　五月份工作安排节日安全教育及谈话活动开展节日主题活动。开展半日开放活动。

　　1、教育幼儿自己的事情自己做愿意为大家服务提高幼儿的独立生活能力。

　　2、继续抓好一日常规教育。

　　3、准备庆“六一“主题活动的准备工作。

　　六月份工作安排开展庆“六一”主题活动感受节日的愉快氛围。

　　1、对幼儿进行夏季卫生保健教育懂得一些避暑的常用方法。

　　2、带领幼儿参观大班幼儿的学习情况和大班幼儿交流激发幼儿做大班小朋友的愿望。

　　3、做好放假前的各项工作：写评语填写幼儿身心发展评价表、上交班级各类总结等。

　　在今后的工作中我们班三位老师要以树立“以幼儿为本”的教育理念让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。让孩子在洁净的乐土上健康、快乐的成长!

　　幼儿园中班班级工作计划 篇6

　　幼儿园中班的孩子们经过上学期的学习以后已经掌握了不少的生活常识尽管自己以此为荣却也要对即将到来的下学期做好中班的教学工作才行毕竟面对孩子们的懵懂与家长的殷切目光又怎能在教学工作中产生懈怠的想法我应当妥善利用以往积累的教学经验以及其他老师的协助从而做好下学期的教学工作为了实现这点自然需要制定工作计划从而令中班的孩子们在成长方面能够更加顺利。

　　由于近期频发的流感问题应该做好幼儿园的安全防护问题才行因此需要叮嘱家长为孩子们配备好口罩并在上学途中在做好相应的监护工作以免出现安全事故而幼儿园也要针对流感问题做好预防措施以免影响到教学工作的开展因此我应该配合保育员做好所在班级的消毒工作并监督孩子们需要做好口罩的佩戴另外若是在教学工作中发现班上的孩子出现咳嗽或者感冒发烧的症状应该尽快送到幼儿园的医务室才行毕竟想要在下学期的班级管理工作中有所作为的话自然需要针对流感的到来做好安全防护才行。

　　在教学方面可以与游戏相结合从而引导中班孩子对于知识的渴求尤其是教导他们识字的时候应当利用讲故事的契机从而让他们学会童话书籍上面的字词尽管幼儿园没有专门的教材却能以一年级的语文课本作为参考从而设计出较为浅显的题型另外到了中班下学期应该注重孩子们的练字问题并与美术课结合起来这样的话既能够为写出美观的字体做好铺垫又能够掌握正确的握笔姿势毕竟面对孩子们的成长问题应当在教学任务方面采取更为切合实际的措施才行。

　　班级管理工作中则需要密切关注孩子们用餐和午睡方面的问题从而采取合理的措施尤其是用餐问题应当关注幼儿园食堂的卫生状况并引导孩子们养成不挑食的习惯至于食材的'安全性也应该有所了解并和园领导反映这类问题比较好毕竟诸多家长对于孩子们在幼儿园的食宿问题还是比较重视的午睡问题则主要是督促孩子们及时入睡以免影响到下午在幼儿园的学习效率这方面应当继续采取讲故事或者播放轻缓音乐的方式引导他们尽快入睡才行。

　　尽管孩子们进入中班以后已经懂事许多却也要发挥好老师的职责才能够促进他们的成长关于这点在上学期的家长会以及孩子们的学习效率已经为自己增添了不少压力因此我会妥善利用即将到来的下学期并做好幼儿园中班的教学与班级管理工作。

　　幼儿园中班班级工作计划 篇7

　　又到了一个新学期家长们带着不同的期望与期盼和孩子一同升入了中班、孩子们期望见到老师美丽的笑容、听到温柔的话语、学到新奇搞笑的知识。家长们期望看到能让他们放心的老师见到孩子们健康快乐的成长。我们中一班这个新组合每一天带着爱心、耐心、细心、信心和童心与孩子们快乐的相处我们期望做孩子们的好老师家长们的好朋友。

　　孩子进入中班在生理和心理上都是一个比较特殊的时期和小班的时候相比较他们会更自主好奇心极强喜欢参与探索性的活动不喜欢按照大人的要求去做这个时期已经开始有自我意识了这个时候我们鼓励他们自己去想去做去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期做为老师完全能够先做一个观察者和协助者来发现孩子的兴趣和特长在哪里适时的帮忙他让他得到尽可能大的发展空间。但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期孩子不象小的时候那么听话道理又听不懂什么都想明白可又缺乏耐心透过这近一周的观察我觉得这个班的孩子能够说是发展得比较全面。下面我就简单分析一下班里孩子们各方面的状况：

　　一、状况分析：

　　1、我们中班共有60名幼儿。其中女孩19名男孩有22名。由于我班幼儿刚从小班升入中班还需必须的时间适应因此在九月要注意常规的培养。冬季即将到来多进行体育锻炼增强体质增加幼儿抗寒抗病潜力。

　　2、班内幼儿能基本了解和遵守幼儿园的生活常规自理潜力较强。

　　3、在语言活动方面能坚持讲普通话在鼓励下愿意试着大胆的讲话个别孩子语言的交往潜力较强但词汇量不大用词比较单一。在听别人讲话时不能耐心的倾听别人的讲话急于表达自己的意见。对图片的理解和讲述潜力还比较薄弱。

　　4、在音乐方面个别幼儿能够很好地掌握节奏能富有感情的演唱歌曲吐字清晰喜欢节奏感强、资料搞笑旋律美的.歌曲。能掌握简单的音乐游戏的进行方法。

　　5、喜欢美术活动和动手类的活动表现的欲望强。

　　二、我根据班级的实际状况和幼幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的教学工作计划

　　1、数学教育领域：

　　（1）会用默数的方法数数。

　　（2）感知数字6―10与相应物品数量的对应关系。

　　（3）能正确熟练地点数10以内数量的物品。

　　（4）透过实际操作活动明白物体数量不会因为物体排列空间的大形式的改变而改变。

　　2、社会教育领域：

　　（1）喜欢认识新朋友能大胆地介绍自己愿意与同伴共同游戏。

　　（2）爱劳动爱惜劳动成果。

　　（3）能爱护环境卫生讲礼貌有礼貌不在公共场所大声喧哗。

　　（4）主动参加各种活动大胆表达自己的见解。

　　（5）遇到困难不畏惧相信自己能克服困难完成活动任务。

　　3、科学教育领域：

　　（1）能根据带给的材料大胆设想用心参与制作活动。

　　（2）有动手探究的愿望乐于尝试用各种方法弄明白自己想明白的事。能与同伴分享交流操作时的发现和经验。

　　（3）感受水上、空中工具给人们生活带来的便利。感受科学制造与发明给人们生活带来的乐趣。

　　（4）经历探究春天的过程感知春天花草树木、动物生长的变化以及人们生活活动的变化能把自己的发现进行交流

　　4、艺术教育领域：

　　（1）音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的教育从听音乐练习开始对

　　幼儿听音、辨音潜力的培养节奏练习等让孩子具有音乐素质及潜力将歌曲作为音乐活动的补充形式。

　　（2）感受音乐的节奏放松愉快地歌唱。

　　（3）体验4拍子旋律学习辨音增加对声音的敏感性。

　　（4）培养愉快歌唱的兴趣及对声音的联想。

　　（5）认识各种打击乐器并能说出其名称。

　　（6）自制小乐器体验打击乐的节奏并学习演奏。

　　（7）能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式表现出轻柔、平整、均匀的图画。

　　（8）初步感知颜色和艺术作品的色彩美体验欣赏艺术作品的快乐。

　　（9）能使用粉笔、油画棒大胆图画有表现美的意识。

　　（10）用画、折叠、泥塑、拓印等方法表现物体的基本形象。

　　（11）喜欢用绘画、拼贴等方式表现情绪、色彩、图形的比较。

　　三、家长工作：针对实际状况及时与家长沟通、交流教育心得共同来了解孩子帮忙孩子健康成长听取家长合理意见及时沟通到达家园共育的目的与一致性。

　　幼儿园中班班级工作计划 篇8

　　认真学习区教师进修校和镇教管中心对幼儿教育工作的意见结合本园实际尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习使幼儿园的保教质量继续呈良好的发展态势较好地促进儿童富有个性的发展。

　　一、指导思想

　　本期将继续贯彻我园“尽职尽责为幼儿发展全心全意为家长服务”的指导思想以内涵发展为主线以构筑优质教育为主旨进一步提升幼儿园保教质量。坚持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》（简称《纲要》）为指导进一步学《纲要》用《纲要》。

　　二、幼儿园情况分析

　　经过全园教师的共同努力目前在园幼儿人数已达200多名园所发展事态良好保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。本期又与以往有所不同：一是幼儿园保教队伍人员有所调整新进的三名教师教育经验不够丰富年纪均偏小教师既要从事教师工作又要从事保育工作教师的培训成为本期的重点和难点。二是幼儿园外部环境的变化东城幼儿园升级为一级幼儿园提高级别增加园所收入提高教师保教要求；龙岗幼儿园、实验幼儿园均以控制生员增加收入减轻教师工作量提高保教质量从而达到提高园所知名度稳定生源的目的。这给幼儿园带来了机遇与困惑。我们只有抓住机遇解决困惑让全园保教质量越来越高才能稳定生源。

　　三、本期幼儿园工作目标

　　师资是幼儿园发展的基础结合我园实际情况我们将教师培训作为本学期的重点工作。从教育科研工作入手强化教师专业培训工作。优化一日保教活动；制定符合本园实际的保教常规制度与检查制度落实保教常规管理；拓展教研工作思路达到以研促教的目的；提高教师综合能力培养一专多能的教师；培养幼儿富有个性的发展。重视日常教育教学工作的过程管理开展丰富多彩的社会活动让幼儿园教育融入社会同时继续进行幼儿园的硬件建设完善幼儿园的装饰和设备的添置。

　　四、具体措施

　　（一）强化教师培训

　　1、加强师德教育。

　　（1）组织教师学习幼儿园各类法规文件。加强教研组建设配合学校学习《重庆市中小学学科教研组工作规程》细化教研组考核、评价办法充分发挥教研组在教育教学中的主导作用。

　　（2）继续抓好教育故事、教育反思、教学随笔的评讲活动期中开展教育故事演讲比赛提高教师责任心和使命感培养教师爱岗敬业团结奉献合作进取的精神。通过学习、实践、反思、研究等活动不断提高教师的人格魅力与专业水平。

　　2、抓好园本培训工作加强专业培训。

　　园本培训是教师专业成长的途径之一本学年园本培训将围绕三个主题进行学习：

　　（1）对《纲要》及《规程》的学习；积极参加各级各类专题讲座。在专题讲座的同时教研组长深入班级指导各班教学的`组织与实施并就教学中出现的问题进行研究。

　　（2）对教师的基本功学习与指导。利用周五业务学习的时间通过自主学习的模式值周教师组织学习游戏、美工、儿歌、律动等并推荐自己认为比较好的书籍与文章、活动方案等其余教师做好学习笔记。继续实行每周一节听课并检查制度。在听其他教师的上课后也应该把它与自己的教学相结合思考怎样来更好的组织活动。教师在听课与上课过程中要学会对自己工作负责实行自我管理、自我决策思考“我要做什么？我应该怎么做？为什么这样做？”这样才能从根本上使保教人员的保教行为迸发出创造的火花优化一日保教活动。

　　（3）教育教学技巧方面的培训。每周由教研组长组织学习教研活动内容分为理论学习、优质课探讨；园外参观学习、教学反思评比、教育故事演讲等。采用摄像让实践者参与评比过程实践活动的教师通过录像观察自己的教育行为更清晰地了解幼儿的活动情况通过这样的“实践反思”让教师对已有的教育观念、教育行为进行修正、替换、增减提高研究的目的性和实效性切实提高教师教育教学技能。通过不同形式、不同方法让新老教师通过教研活动都要有所成长。期望通过教研活动既能培养一专多能的教师培养新的骨干教师又能探索出一些教研的方法提高教研的质量并能通过研究来提高教育教学的质量达到以研促教的目的。使大家接触更多的幼教信息有机会得到更进一步的成长。

　　3、开展好帮带工作。

　　帮带活动也是帮助教师提高教学能力的一块阵地幼儿园要利用已有条件开展好帮带指导活动老教师每人帮带两名以上的教师特长教师每人找一人为互助对象利用业余时间帮带形成共同学习的氛围加快进步的步伐。帮带教师对帮带过程及效果要写好记录为今后的帮带提供参考。

　　（二）优化一日保教常规。

　　1、本学期的教学常规制度和常规检查制度。

　　教育质量是幼儿园工作的生命线要抓好教学工作进一步完善教学常规中的各项规章制度强化内部管理端正教风将教学常规变成教师自觉的行动。幼儿园保教常规制度与检查制度随着新的岗位调整发生了新的变化本学期我们将结合实际完善保教常规检查制度使其更具有操作性。要解决的问题是：怎样将《规程》中的一日保教常规体现在我们的保教每一线和保教管理中怎样进行有效的检查与评价既能对保教工作进行有效的引导与监督又能通过制度的落实和调动教师积极性。这学期将结合实际进一步解决这一问题。

　　2、提前备课定期检查每周评比。

　　认真及时制定各种计划坚决做到提前一周备课并按时上交或贴于规定的地方。过去两年里老师们设计了一些教案保存在电脑里本期我们已经可以共享。但是我们在学习的过程中应该将它化为自己的东西这就需要教师们根据我们每天所要组织的活动、结合本班幼儿的发展状况来整理好自己的教案要突出活动的重难点并以书面的形式呈现出来教案使用时做到有横批有教学后记有教学反思能有的放矢教学的时候针对性才会更强。初步探讨教师合作备课和教研形成集体智慧做到备课、教具、反思分工合作优化教学过程。

　　3、狠抓对课堂教学的过程管理完善教学的规范化要求提高教学效率。

　　园长、教研组长、保育组长要工作计划要注重为班级计划、教师工作计划服务做到早安排经常深入一线观摩活动了解保教现状及时有效地实施保教管理注重互帮、互学与引导、支持并重对教学过程、一日保教活动进行探讨思考并提出适宜的意见与建议管理中做到严格公正及时。

　　4、课题研究不能放松。

　　科研才能兴园今年我园课题研究顺利结束本期要结合我园开展的一些工作和本园的特色发展方向结合我园与实验小学结合紧密的特色确定幼小衔接这一课题为研究内容开学后第二周星期五各班制定一份落实计划注重研究过程的反思、成果的收集放假前一周星期五上教科研课题总结扎实做好课题研究工作。做好与小学的交流在交流互动中纵向的看待孩子在中班和在一年级的共同与异性思考教学的适宜性探讨中班怎样来做好幼小衔接工作。

　　（三）加强卫生保健工作保证幼儿安全。

　　1、期初做好新生幼儿和插班生的体检工作严防肝炎病的传入。做好感冒的预防工作幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒保持园内整洁室内经常通风“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识做好晨间检查和幼儿服药记录。

　　2、组织教工重温《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园教师工作条理》强化教工的工作责任心严格做到上岗到位发现问题及时报告和处理认真做好值周工作巡视幼儿安全严格使用解送卡接送制度确保幼儿在园和接送的安全。

　　3、严格按照重庆市幼教机构卫生保健工作的要求规范各项卫生保健工作健全完善卫生保健制度。

　　4、加强膳食管理提高伙食质量。督促炊事人员遵章办事严把食品卫生关。根据上级部门的要求继续做好午餐24小时留样工作严防餐饮事故的发生。

　　5、加强保育员队伍的建设进一步规范保育员的工作行为用教育者的标准严格要求自己。根据不同年龄幼儿的生理、心理特点明确保育目的。在对幼儿实施保育过程中渗透教育。特别是三岁以下幼儿的护理工作中提倡保教一体化的教育。掌握幼儿常见病的保健护理知识随时观察幼儿的健康状况出现问题能及时采取有效措施避免意外事故的发生。协助教师进行教育环境的创设。

　　（四）重视家园联系实现一致教育。

　　《纲要》总则里指出“幼儿园应与家庭、社区密切合作与小学相互衔接综合利用各种教育资源共同为幼儿的发展创造良好的条件。”的确现实生活中很多现象都足够让我们重视家园合作。比如：“一个小宝两个样”的现象到处可见最明显的感觉就是孩子在幼儿园能自己吃饭一回家就要追着喂。再如一些家长强烈要求孩子三岁就开始写字而幼儿园对三岁的孩子是不教写字的。针对这些现象本期的家园联系工作中除了利用家园联系栏和日常接待零散的介绍幼儿园的工作外还将结合家长学校工作围绕小、中、大班孩子的年龄特点是什么？幼儿应该学什么？教师应该教什么怎样教？幼儿园将围绕这三个内容来介绍什么是幼儿教育以提高家长工作的针对性。特别是孩子的保育工作每位教师都应该引起足够的重视因为身体健康是其它一切活动的前提。

　　1、充分发挥家长委员会的作用。召开＂家委会＂向家长汇报我园工作情况听取家长意见。

　　2、巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施。根据家长的意见结合园内条件随时增加必要的服务项目。每周按时更新家园栏。

　　3、作好家长开放半日活动。各班教师也应结合本班的一些实际问题对全体家长或个别家长进行相关的宣传共同做到家园联系工作。请家长参加我园重大活动征求家长对我园教育教学工作的意见。

　　4、根据季节和节假日情况向家长做好防病及安全问题的宣传教育。

　　幼儿园中班班级工作计划 篇9

　　一个学期又在不经意间匆匆过去又到了该梳理自己一学期来的班级工作的时候了.这个学期是我班实施“生活化、游戏化”课程的第二个学期经过上个学期的探索教学后这一学期已经有了一些经验因此在实施中也能够把握生活化、游戏化主题活动的宗旨开展有效的教学。

　　下面就班级工作的几个方面加以总结。

　　（一）课程实施

　　1、本学期通过实施七个预设的主题（1、逛商场2、生活用品3、春天的电话4、动物世界5、漂亮的服饰6、它们怎样过夏天7、聪明的一休（进行了最后一周的教学）。

　　对照教学目标我们可以真真切切的感受到孩子们在认知、情感、能力多方面都获得了发展。《逛商场》主题活动幼儿参观了常客隆大超市让幼儿了解商场并进行了亲自的购物活动帮助幼儿积累生活经验鼓励幼儿积极参与社会实践活动；《生活用品》丰富了幼儿有关生活用品的知识与经验并让幼儿使用相关的用品如肥皂、洗衣粉、洗洁净等用品接受日常生活安全教育并进行了一些洗手帕、大扫除等劳动活动；通过对文学作品的欣赏让幼儿以独特的角度感知春天的到来体验同伴间友好的情感激发了幼儿认识大自然通过多种形式表达出对春天的认识发展了幼儿的语言表达能力和创造能力；结合春天主题我们相应把《动物世界》主题活动融入进来通过与亲身的感知动物萌发幼儿探索动物的兴趣；主题《它们怎样过夏天》让幼儿了解了人、动物、植物在夏天里的变化了解了它们所采用的各种避暑方法学习保护自己。

　　2、 继续创设良好学习环境感受学习乐趣。这个学期在实施“生活化、游戏化”课程的过程中教学组织形式继承了上学期的传统注重为幼儿的学习

　　活动营造一个更加开放、和谐的环境氛围让幼儿在一个宽松的环境中学习学得轻松和快乐。区域活动的形式跟课堂教学有机地结合让教学活动为游戏服务。幼儿在一种相对轻松的氛围下进行自主性学习操作他们学习自主性提高了他们之间的个别差异得到更多的照顾。

　　3、丰富生活经验拓展学习空间。实施“生活化、游戏化”课程的关键就是要丰富幼儿的生活经验我们一方面按照教学用书的提供的方法通过家园联系的渠道让家长们重视孩子生活经验的丰富和积累另一方面我们充分利用周围社区、公共设施、大自然等多种资源、多种渠道来帮助幼儿丰富生活经验拓展学习空间。开展丰富的社会实践活动让幼儿走出幼儿园走向社区、走进生活、走进大自然。如：我们带孩子去琴枫苑参观看看夏天的绿化以及小动物是怎么过夏天的。开展《逛商场》主题活动时我们又去了常客隆大超市看看商品布局看看商品价格表等等让幼儿进一步加强对商场的`认识为教学活动游戏活动准备了重要的感性经验。通过自己去超市购物的活动幼儿认识了一些钱币查看了商品价格以及让幼儿真真体验了购物实践活动。通过拓展幼儿的学习空间使学习的内容从书本又重新回到了幼儿的现实生活又从现实生活中回到课堂并加以提升让幼儿真真切切学到一些与自己生活密切相关的知识与能力学习兴趣自然就提高了知识面自然更广了。

　　（二）幼儿学习工作

　　（1） 运动方面：在本学期开展了一系列的运动擂台赛如跳绳、运球走、投掷

　　幼儿的运动技能技巧发展很快。我们还重点抓住了一些不好动的孩子如唐珩益、瞿程等幼儿尽量选择一些他们喜欢的易于成功的简单游戏平时还和他们一起玩经常在游戏过程中肯定他们的进步。现在他们在活动中表现的很大胆运动能力也加强了。

　　（2） 在开学初期我们班孩子的倾听常规不是很好老师与同伴在讲的时候孩子们做自己的事或与同伴窃窃私语的交谈根本就不听老师请他起来说。他就支支吾吾说不出根据孩子这一薄弱环节我们俩位老师就从培养幼儿平时的良好倾听习惯入手一点一滴地抓并持之以恒。利用四月园部举行的讲故事擂台赛为契机鼓励幼儿踊跃报名参加班级讲故事擂台赛。我们班44名幼儿都勇敢走到小朋友前面大胆地讲故事。通过幼儿民主投票推选3名幼儿参加年级总决赛分别取得了“小擂主”、“金奖”和“银奖”。。

　　（3） 幼儿合作性规则意识进一步加强。由于年龄的特点决定着孩子以自我中心为主缺乏一定的合作性。在教学活动以及游戏活动中我们两位老师有意识地组织幼儿合作的活动环节经过一个学期的努力我班幼儿的合作能力发展很快合作意识和责任感也有了明显提高。

　　（三）家长工作

　　实施“生活化、游戏化”课程中家长资源是十分重要的资源我们通过家长会让家长们了解了我们现在实施的课程与以往的课程的区别帮助家长更新了观念家长们都比较赞同和支持我们实施这一课程。本学期我们继续在搞好搞精家园栏的同时还在每个主题开始之前发放亲子活动单及时让家长了解主题目标以及需要家长配合的地方。家长们有的放矢认真和幼儿一起做好调查报告单还和幼儿一起收集了各种主题活动开展的材料。幼儿材料与经验准备充分我们也能更有效地和幼儿开展

　　活动。本学期的家长工作也注意了现代化技术的使用班级网站和年级论坛成为我们和家长交流的平台。娃哈哈、奚小辫、庆庆妈妈、乐乐陶然、lishun、hanfeichi、独上寒枝不肯栖、聪聪妈妈、虎虎等一大批家长加入我们中（1）班这个大家庭大家都能敞开心扉述说着孩子的问题、孩子的成长。在心与心的碰撞着更坚定了我们老师的教育信念。

　　（四）保育保健

　　这学期发生了一些事情如朱子辰不小心撞破了头石芷晴在家玩耍时手骨裂余婧若跳绳膝关节受伤幼儿的安全问题还需警钟长鸣。

　　生活进餐环节进步比较大幼儿也能自觉的保持桌面清洁不过这些现象孩子时有反复要在以后的日子中持之以恒。在五月份我们开展了用筷子夹豆豆的擂台赛绝大多数幼儿能熟练地夹起黄豆了。在六月份里我们开始用筷子吃饭幼儿也能很熟练地用筷子吃饭了而且地面也能保持和以前一样的水平。

　　（五）礼仪养成

　　通过每月礼仪重点我们将这些要求渗透在每周、每日的活动之中在一日生活的各个环节进行培养和教育。

　　利用每周的国旗下讲话、评比礼仪之星的形式激发幼儿的荣誉感和进步的愿望。对于一些

　　特殊的幼儿和事件我们能进行个别教育和随机教育并主动和家长进行交流取得家长的配合共同促进幼儿的进步。

　　经过我们的共同努力和相互合作我们圆满完成了一学期的工作任务幼儿也在各个方面获得了进步但也有一些不尽人意的地方：如陶立、张映白等幼儿的规则意识还不强；陆顺学习不专注；朱子辰、陈子彦等幼儿交往能力还不够等等。在下一个学期中我们将继续努力！

　　幼儿园中班班级工作计划 篇10

　　新的学期又开始了。这学期我又迎来了中班这群活泼可爱的宝宝们。在幼儿园呆了一年我体验了好多好多。学会了如何去了解幼儿如何去关心爱护幼儿。尤其是中班幼儿这学期我带着这份渴望这份热情拟定了如下教学计划：

　　一、班级情况分析：

　　我班有幼儿30名男孩15名女孩15名。这些幼儿中多数幼儿在家一直由爸妈或爷爷奶奶带领因此幼儿的情绪不是很稳定哭闹现象较多对父母或祖辈的依赖性较强。一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手一些幼儿手脚乱跳还有一些幼儿对大人又抓又咬情绪很激动。在和幼儿的接触和交谈中我们发现有些幼儿大小便都不会鞋子也不会穿自理能力较差；有些幼儿行为习惯不太好喜欢去抓别人喜欢乱扔东西；还有些幼儿说话口齿不清听不懂他在说什么；另有一些幼儿不能主动的与人打招呼缺乏礼貌？？面对这些问题需要我们去关心每个幼儿帮助每个幼儿使他们不仅能愉快的生活更有可喜的进步。这也是家长所期望的。

　　二、班级管理：

　　中班幼儿由于刚入园对各种常规生活、学习等方面都不太适应也不知道什么时候该做什么应该怎样去做如何与人交往、相处等等因此有时往往会做出出乎你意料之外的事情。这学期我们把班级特色重点放在培养幼儿良好的学习生活习惯上面根据中班幼儿的年龄特点和发展情况运用多种形式培养幼儿的生活能力和学习能力。如开展穿鞋小能手活动、争做小老师活动、看谁红花多谁的小手最能干等等一系列的活动在鼓励、表扬、评比中使幼儿不断地进步更好地发展。

　　三、具体工作安排：

　　（一）在一日活动中保教结合动静交替建立良好的生活学习习惯。良好的生活学习习惯是符合幼儿的年龄特点适合幼儿身心发展的前提。本学期从以下几个方面进行实施：

　　1、在一日活动各环节中固定一些常规的环节如户外活动、上课、休息、排队等。

　　2、通过各种比赛培养幼儿良好的习惯。

　　3、以模仿、练习、学习、评比等活动建立良好的常规。

　　4、卫生整洁常规：不乱爬椅子不乱涂墙壁不乱扔纸屑等。正确洗手正确使用毛巾、入厕。

　　5、安全常规：不带危险品进幼儿园不追逐不推挤学习一些自我保护方法。

　　（二）创设适合于幼儿的愉快和谐的生活和游戏环境发展幼儿的交往能力和群体意识。中班幼儿以自我为中心群体意识比较淡薄有的幼儿还缺乏一定的交往能力。因此培养他们的这种群体意识和互相合作交往能力是很必要的。幼儿又是好模仿、好游戏的一个良好的活动环境也有助于孩子活动能力、想象能力的发挥。这学期我们精心设置、安排为幼儿提供丰富的游戏材料和活动环境让幼儿玩得愉快在玩中学习在玩中得到发展让幼儿在游戏中学习、模仿、锻炼培养幼儿的交往能力提高幼儿的合作意识养成较好的礼貌、行为习惯有一定的自我控制能力。鼓励幼儿主动参与提高动脑动手能力。凡是孩子自己能够做的.应当让他自己做。凡是孩子自己能想的应当让他自己想。我们设计了动手区是请小朋友平时自己去玩的；手工区、绘画区里是小朋友自己动手画的画我们还请幼儿来当值日生、小老师帮助老师一起做一些力所能及的事情发挥幼儿的主体性和积极性提高幼儿的动手能力。

　　四、共建家园联系的桥梁：

　　家长的支持对我们的教育工作至关重要我们将充分挖掘家长的资源做好家长工作。

　　1、我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容介绍一些育儿的经验和一些先进的信息也请家长来谈谈自己的经验摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带只要我们教学需要我们会请家长配合。

　　2、个别访谈个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解也使家长和老师更容易沟通更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处。。

　　3、家长座谈会每月向家长汇报孩子的进步和存在的问题家长也及时地反馈幼儿在家的表现使我们彼此更加地了解能更好地教育好孩子。

　　幼儿园中班班级工作计划 篇11

　　本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神加强学习和研究不断更新教育观念转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境满足幼儿多方面发展的需要尊重幼儿身心发展的特点和规律关注个别差异坚持保教并重然后使幼儿身心健康成长促进体智德美全面发展。

　　一、班况分析

　　本学期我班插了名新生现在共有幼儿名其中有男孩名、女孩名。通过中班一年的学习幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上认真规范幼儿的一日常规加强纪律教育努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感使他们在自己原有基础上都得到发展。

　　二、保教工作：

　　以《规程》为指针贯彻《新纲要》精神根据园务工作计划扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规增强幼儿体质

　　做好品德教育工作发展幼儿智力培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

　　1、保育工作

　　督促生活教师搞好班级卫生每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

　　培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生不能把脏东西放入嘴里以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养学习做一些力所能及的事情下铺幼儿学习整理自己的床铺。

　　细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿特别就是年龄小能力稍弱的孩子。彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱易受凉感冒发烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较多针对此情况我们将更多给他们关爱消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养对幼儿的睡眠情况做好记录。

　　积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作使幼儿能够健康茁壮成长。

　　2、教育教学工作

　　尊重幼儿在学习活动中的主体地位根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容制定好每月、每周、每日教学计划有计划有目的地组织实施开展丰富多彩的教育教学活动合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育然后留心每个幼儿身上的闪光点对他们进行适当的表扬对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会对他们的进步更应及时表扬增强他们的自信心和荣誉感。继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等向幼儿讲清常规、要求并采用多种形式对幼儿进行训练严格检查常规执行情况逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

　　在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标及时在各区域有层次地投放适宜的`操作材料。在活动中认真观察幼儿了解幼儿的需要引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力利用空余时间开展故事比赛活动。

　　继续培养幼儿动手操作能力建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培养幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。

　　结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别就是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。

　　本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我们将早作准备然后积极开展训练活动。这样即能增强幼儿体质又在比赛中取得好的成绩。

　　三、安全工作

　　我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心细心排除一切不安全因素。对上铺幼儿要加强管理扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

　　四、班级管理

　　1、每月定期召开班务会总结上个月的工作情况共同讨论自己工作中遇到的困难找出解决的办法。布置好本月的工作内容。

　　2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。

　　3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。

　　4、管理好班级财物每天检查门窗就是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。

　　五、家长工作

　　做好家长工作提高家园共育的效果。

　　1、根据中班具体情况有针对性地出好家园共育栏目及时向家长宣传有关幼教知识让家长及时了解幼儿在园情况。

　　2、认真填写家园联系册使其充分发挥桥梁作用。

　　3、利用早晚接送幼儿的环节及时与家长沟通。

　　4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系及时交流幼儿的生活学习情况向家长推荐优秀的网站。

　　幼儿园中班班级工作计划 篇12

　　上学期我班结合自身特点通过不断的学习、反思、总结经验较为有效的开展了一系列工作。本学期我们将继续努力在认真领会学习幼儿园园务工作计划和教研工作计划的精神同时确立新的发展目标。实际工作中开展《美德教育》的课题研究。并为幼儿提供多元的学习环境注重多元智能的开发教育积极为孩子们下一阶段的学习打好基础。特制定了以下幼儿园中班班级工作计划：

　　一、本班情况分析：

　　本学期我班共有15位朋友新增一位新小朋友。其中男孩9人女孩6 人。 通过前阶段的生活和学习孩子们各方面的进步较明显孩子们已有了一定的自豪感、责任感和荣誉感。我们班孩子能力上呈现出一定的阶梯性但从整体看孩子的人际交往能力及独立解决问题两方面都有明显进步。今后需加强培养孩子倾听的习惯；其次孩子们之间相互学习能力也有待进一步培养；部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导。

　　二、本学期工作重点：

　　（一）幼儿重点能力的培养

　　A、通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养幼儿的责任心如：让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。

　　B、培养幼儿良好的学习习惯

　　1）注重幼儿倾听习惯的培养：可采取以下措施：多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的`话弄清要了解的情况清楚自己的说话的时机。多开展谈话活动和游戏教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。提供倾听的机会。给幼儿播放音像作品让孩子学会安静地听并开辟倾听角提供倾听机会。在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动引导幼儿认真听同伴讲鼓励他们大胆踊跃参加表演。

　　2)培养规则意识与执行规则的能力。包括：认识、理解教育环境中的有关规则。养成按规则进行活动的习惯。养成按指令统一行动的习惯。学习制定活动的有关规则形成规则意识。

　　3）培养任务意识与完成任务的能力包括：认识到对决定了的事是必须完成的。 养成认真做事的习惯。学习一些执行任务的技能。 学会正确看待自己的能力做事有信心、有毅力。1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力建立一个共同探讨的团体。

　　C、加强幼儿体能训练提高幼儿健康素质

　　我们将充分发挥体育活动的功能促进幼儿生长发育增强幼儿体质。通过有目的、有组织、有计划地对幼儿进行体育锻炼开展丰富多彩的体育活动如：体育游戏、比赛、坚持每天2小时的户外活动等培养幼儿对体育锻炼的兴趣养成自觉进行体育锻炼的习惯从而促进幼儿身体的发展。

　　（二）学校卫生保健工作计划：

　　做好班级卫生工作计划、生活常规工作是一切工作的前提幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点我们将做好以下几方面工作：

　　1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容保证每天2小时的户外活动时间。

　　2、努力创造条件利用社区及家长资源开展丰富多彩的户外体育游戏活动。

　　3、开展心理健康教育关注个性化幼儿与家长一同商讨有效措施。

　　4、注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

　　5、督促保育员定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具保护室内外环境的清洁。

　　6、幼儿对天气的变化有初步的感受并学会主动增减衣物照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。

　　7、幼儿进行安全防范教育时刻提醒幼儿意外就在身边结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育提幼儿自我保护意识和能力。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密。

　　（三）安全工作计划：

　　把安全工作放在首要。 平时加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心细心排除一切不安全因素。尽量保证幼儿在安全的环境下健康成长。

　　幼儿园中班班级工作计划 篇13

　　一、班级情况分析

　　我班现有幼儿25名通过家访 电话联系 与来园幼儿交流等方式我们对全部幼儿在健康 认知 社会等方面的发展有了初步的了解。

　　二、幼儿情况分析

　　我班幼儿全部为新生其中部分幼儿从未上过幼儿园入园时幼儿情绪会不稳定甚至有哭闹现象。另外有7名幼儿刚满3周岁生活自理能力较弱需要教师的悉心照顾和帮助。我们将为幼儿营造一个轻松 和谐 丰富的教育环境让幼儿愉快的生活学习。

　　健康领域

　　目标：

　　1．在日常生活中培养幼儿良好的常规习惯提高自理能力。

　　2．培养幼儿参加体育活动的兴趣提高幼儿上下肢协调能力。

　　3．养幼儿的安全意识掌握必要的安全知识。

　　措施：

　　1．通过优美的音乐引导幼儿愉快、安静地进餐。

　　2．鼓励幼儿自己的事情自己做。

　　3．通过体育游戏、竞赛活动等使幼儿喜欢参加体育活动提高上下肢的协调能力。

　　4．通过故事幼儿之间的讨论等形式提高幼儿的安全意识。

　　语言领域

　　目标：

　　1．培养

　　幼儿注意倾听他人讲话主动与他人交往敢于当众讲话。

　　2．理解并较正确地运用动词、连词、形容词、口齿清楚较连贯地表达自己的愿望或朗诵、讲述等。

　　3．培养幼儿能够听懂常用英语并能够与其他人进行简单的交流。

　　措施：

　　1．与幼儿共同开办班中特色区“快乐餐车”使幼儿不但可以相互之间有沟通交流的.机会而且可以达到班与班之间的互动幼儿有了大胆表现的机会和条件。

　　2．为幼儿提供英语的环境平时各个环节多与幼儿用英语交流可通过竞赛等形式鼓励幼儿大胆并喜欢说英语。

　　3．开展“我是小小故事星”栏目鼓励幼儿大胆在人前表现敢于当众讲话。

　　科学领域

　　目标：

　　1．培养幼儿主动观察探究事物提高幼儿的思维能力。

　　2．认识五种以上图形了解图形的主要特征会拚摆组合图形。

　　3．会按大小、长短等特征进行排序。

　　4．比较事物的大小、长短、远近等关系。

　　5．喜欢种植与饲养动物在活动中观察了解动、植物的特征习性与生长变化。

　　措施：

　　1．在活动中与日常生活中通过幼儿自己动手的完成加强幼儿创新能力和学习习惯的培养。

　　2．在游戏区中投放相应的益智玩具引导幼儿对不同物体进行分类。

　　3．幼儿通过玩建筑区等形式引导幼儿认识了解图形的主要特征。

　　4．与幼儿共同制定动植物的观察纪录了解动植物的特征与生长变化。

　　社会领域

　　目标：

　　1．喜爱周围的人学会同情关心与帮助他人。

　　2．喜爱民间节目活动体验节日的快乐感受西方多元文化。

　　3．礼貌友好与他人相处愿意接纳别人会分享、轮流、谦让。

　　措施：

　　1．通过评选“小小劳动者”培养幼儿愿意劳动以及能够关心与帮助他人。

　　2．通过故事、环境以及与

　　幼儿共同制定游戏活动及内容体验民俗感受西方多元文化。

　　3．开展“快乐餐车”活动区培养幼儿礼貌友好与他人相处愿为他人服务。

　　艺术领域

　　目标：

　　1．能够运用自己喜欢的方式积极大胆地进行表现活动。

　　2．通过对周围环境事物的观察充分发挥幼儿想象力进行创造运用绘画制作等多种形式表现出来。

　　措施：

　　1．在活动区中投放多种辅助材料鼓励幼儿大胆想象与创作。

　　2．开设表演区与幼儿共同商讨表演游戏的内容及共同提供并制作游戏材料及道具鼓励幼儿大胆进行表演。

　　家园共育积极与家长进行沟通交流做到家园互动。

　　措施：

　　1．及时与家长沟通交流了解幼儿各方面的情况促进家园沟通。

　　2．按时更换家园栏目为家长提供育儿信息积极鼓励家长投稿相互交流育儿经验充分达到家园互动。

　　3．及时召开家长会介绍本学期的工作。

　　4． 充分利用先进设备开设班中邮箱与家长进行网上交流解决不便之处。

　　三、月工作安排

　　九月：

　　1．做好新生入园的稳定工作逐步建立幼儿一日生活常规。

　　2．第一次幼儿发展测评级评价报告。

　　3．培养幼儿良好的一日常规（过渡环节播放百首名曲、歌曲）。

　　4．与幼儿共同创设班中环境及区域环境创设。

　　5．召开家长会和半日活动开放。

　　6．带领幼儿到汽车展览中心参观。

　　十月

　　1．与幼儿共同制定实施主题活动内容。

　　2．与幼儿商定“我们爱运动”引导幼儿创编体育游戏。

　　3．加强体能训

　　练增强幼儿体质。

　　4．半日开放亲子活动。

　　十一月：

　　1．与幼儿一起制定复活节活动内容。

　　2．与幼儿共同制定并实施新的主题活动内容。

　　3．继续引导幼儿创编体育游戏实施与改进。

　　4．半日活动开放。

　　十二月：

　　1．初步感知冬季特征结合节日教学活动设计充分体现多元文化。如：我国、外国、民族文化、民俗艺术等。

　　2．与幼儿共同商定圣诞节活动内容。

　　3．帮助幼儿进行创编体育游戏的纪录及时展示出来。

　　一月：

　　1．对幼儿进行发展测评。

　　2．做好教师学期工作总结。

　　3．做好教研专题总结。

　　幼儿园中班班级工作计划 篇14

　　一、班级现状分析：

　　新的学期我班共有40名幼儿是由两个中班合并成一个大班的其中中一班有20名幼儿中二班有20名幼儿。由于两个班的幼儿性格特点不同生活习惯不同新的学期里两个班的孩子都需要去磨合与适应既适应新的班级新的环境还要适应新的朋友。中一班的孩子活泼外向中二班的孩子文静内向（博主注：宝宝以前在中二班）小张老师年轻做事认真但缺乏带大班经验；保育员史老师温柔细心但对孩子有慈爱缺乏严爱。但我班还存在许多不足：年轻教师的基本功有待于提高；教师间、幼儿间关系与配合还有待于提高；与家长的沟通能力也有待于提高。

　　二、指导思想：

　　紧紧围绕托儿所计划来积极开展班级工作创造性进行大班“活动化的共同学习”。

　　三、工作目标：

　　1、落实《纲要》推进《快乐与发展》大班课程的实施。

　　2、建立合作的、积极向上的班级氛围。

　　3、卫生保健、安全工作紧抓不懈杜绝安全事故和流行性疾病。

　　四、具体工作与措施

　　（一）积极参加所里培训提高教师素质

　　1、加强学习规范言行

　　本学期我们将积极参加所里的各项学习与培训教师间要加强自我学习发挥自己的优势对幼儿潜移默化地施加积极影响。

　　2、树立自我专业成长的意识增强自主性学习

　　随着教育理念的不断更新与发展课程改革不断变化我们只有增强自主性的学习提高教育实践的能力自觉树立自我专业成长的意识才能够不断地进步不断地提高教育工作的质量。本学期我们将利用业余时间加强自我学习班内老师之间互谈体会。

　　（二）开展好大班“活动化的共同学习”

　　1、根据大班幼儿年龄特点制定教育目标

　　开学初我们大班三位老师会坐在一起认真学习理解领会《纲要》的新思想、新理念。以“快乐与发展课程”作为基础结合本班幼儿的实际情况制定出适宜的教育目标与内容。

　　2、同伴间互相合作共同学习

　　5~6岁幼儿注意的广度提高了交往能力也增强了他们不仅注意自己的活动而且还注意同伴的.活动。如果有共同的兴趣或目标幼儿相互之间会有很好的分工、合作、协作等。他们还会主动地向同伴学习一起讨论问题等。本学期我们会多组织一些游戏化、活动化的集体性学习活动同时也要重视个别孩子的活动我们将在教育过程中以幼儿感兴趣的事作载体综合地完成多个领域的教育目标；以多种形式的集体活动优势互补更好的促进幼儿发展。

　　3、投放具有挑战的材料引导幼儿自主的活动

　　随着年龄的增长和心理各个方面的发展大班幼儿面临着生活的重大转折他们活动的自主性、主动性水平明显提高这就启示着我们要适当放手、放权。无论是在学习方面、还是在生活方面很多地方都要让孩子自己动手做。本学期我们将为幼儿创造适当的条件从生活和学习两方面充分为幼儿提供自主的机会。在投放活动区的材料时我们也将结合大班探索的特点投放具有挑战性的活动材料例如一些未加工的原材料、工具以与幼儿平等的一份子的身份参加幼儿的活动发挥幼儿的主体作用。

　　（三）以幼儿为本提高人性化服务的水平

　　1、勤于反思促进保教质量不断提高

　　提高反思水平是我们一直比较欠缺的本学期我班全体教师将以个人反思和集体质疑的形式来形成良好的班级反思的氛围做一名有心人：善于思考问题善于发现问题调整策略获得成长。这就是我们为之努力的方向。

　　本学期我们会以实际行动引导幼儿参与到“快乐与发展课程”之中互相探讨交流并邀请保育员老师参与简单的教学活动充分发挥保育员老师的主体作用提高保教工作的质量。

　　2、深层次了解幼儿需要真心实意做实事

　　本学期我们会更多地了解分析幼儿以更高的人性化服务理念来要求自己加强对幼儿的观察以发展、前瞻的眼光看待幼儿的学习活动。我们会每月与幼儿一起讨论并制定教学活动及环境布置随时关注幼儿的情绪变化以平等的朋友身份介入到幼儿的游戏中与幼儿共同发展。我们会允许幼儿发表自主言论有自主的活动需求有自我选择的权利。

　　（四）家园共育水平提高沟通能力

　　依据《纲要》：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴应本着尊重、平等、合作的原则争取家长的理解、支持和主动参与并积极支持协助家长提高教育能力。”

　　1、结合家长的需求和大班实际创造性的开展家长工作每月定时召开家长会并利用多种形式与家长沟通。

　　2、每两个月给家长发放家长问卷及时了解家长的需求虚心听取家长的建议。

　　3、创造性地开展半日开放活动使家长乐于参加。

　　4、创建班级公共邮箱吸引家长畅所欲言。

　　本学期我们会以我们的真心微笑、真情实感来做好家长工作充分挖掘家长资源大力向家长宣传“快乐与发展课程”及时与家长进行有效的互动。