评选高中生物骨干教师的述职报告（通用6篇）

　　岁月流逝流出一缕清泉流出一阵芳香回顾这段时间的工作相信你有很多感想吧述职报告也应跟上时间的脚步了。为了让您在写述职报告时更加简单方便以下是小编收集整理的评选高中生物骨干教师的述职报告（通用6篇）欢迎大家分享。

　　评选高中生物骨干教师的述职报告1

　　本学期本人担任高二C332、C333、C336三个班《生物》教学工作在这学期面临着重要的教学任务就是会考。为了使学生对会考还有理科班的学习打好学习基础并且顺利度过这一重要的时期为此我对高二生物教学做了详细的计划注重教学过程常总结和反思现小结如下：

　　一、认真研究历年会考纲要看准复习方向。

　　在开学初我们高二年生物备课组就今年的会考制定了计划。我根据自己所任教班级学生学习程度的不同参考教学大纲和会考计划统筹安排了学期计划。在熟悉教材教参的状况下视各个班级不同水平层次进行认真细致的备课课后总结教学所获得的效果认真布置各个班级相应程度的作业和练习并及时批改以及发现学生缺漏点和适时辅导强化。在新课教授过程中我注意到应宜细不宜粗尽可让学生细嚼慢咽直至消化。

　　二、课本为主练习为辅教师适当拓展延伸的材料应用。

　　由于会考注重基础知识的考查但对于理科同学在教学过程中还就应有必须程度上的延伸和扩展。对于教学资料而言不应仅仅局限于照搬教材以书本为本位更应注意对教材资料的补充、拓展和延伸。把那些在日常生活和工农业生产实际中与学生有关的生物学问题以及学生感到搞笑的、能反映生命科学新进展的生物学信息带进生物课堂成为教学资料的重要组成部分。

　　三、增强上课技能提高教学质量。

　　上课尽量做到使讲解清晰化条理化准确化条理化准确化情感化生动化做到线索清晰层次分明言简意赅深入浅出。在课堂上个性注意调动学生的用心性加强师生交流充分体现学生的主作用让学生学得容易学得简单学得愉快;注意精讲精练学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力让各个层次的学生都得到提高。

　　四、认真批改作业：

　　布置作业做到精读精练。有针对性有层次性。为了做到这点注意搜集资料对各种辅助资料开展筛选力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业状况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结开展透切的评讲并针对有关状况及时改善教学办法做到有的放矢。

　　五、加强教学反思

　　养成课前、课中、课后反思的习惯。要求教师对自己的行为包括自己的课堂教学进行分析提出问题并能从他人的教学行为中得到反思同时在日常的工作中课后及时反思记录教学得失不断改善教学方法。

　　六、做好课后辅导工作注意分层教学。

　　在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求。在工作中发现自己还存在很多不足之处在以后的工作中发扬优点改正缺点不断提高自己的工作潜力。

　　评选高中生物骨干教师的述职报告2

　　本学年所带班级累计是最多的一年特将一学年以来的具体努力小结反思：

　　一、服从与主动积极参与

　　开学初学校安排上高二理科六个班同一幢教学楼的教学为年段的全局考虑在新老师未带过会考的前提下主动要求文理兼带奔波于两幢不同的楼4与5层之间；在忙过了大半学期后。接受学校安排带高三的课又主动由安排的四个班多带了一个班且将部分照看课堂主动按原教师教学计划上课多达一周20节只为高三的同学能顺利的完成第一阶段的复习。

　　二、制定计划加强教学工作的目标性

　　常言说：纲举目张。在短短的一学年中要完成文理教学及高二高三不同的学生的转换教学任务心中无数是不可能做好的故此在接手全部班级的工作时首先就是与班主任沟通研究学生的档案认识学生和熟悉他们的课任老师了解各种情况不考虑班级界限利用各种机会与学生沟通不断设计切实可行的教学和复习计划并在教学的过程中及时地、不断根据所反馈的信息改进和完善计划。

　　三、引导培养学生兴趣、优化教学工作

　　授之与鱼不如授之与渔。通过各种形式使学生产生兴趣主动学习。同时在钻研教材了解教材的结构重点与难点掌握教材的知识的体系的基础上更注重钻研考纲和新课程要求比较其中地变化适时地补充教学环节注重知识点紧扣当前形式注重题型地改变使学生在短的时间内提高有效分。

　　四、上好有效课

　　学生的时间是有限的教书是一项个人艺术与全局统一的难题故注重根据每班学生的实际情况因材施教仔细考虑每节内容、重点、难点、疑点和材料的取舍。注意观察学生的实际反映掌握情况及时改进和修订教学方案。自己做到多做题多研究参考资料以课标/考纲为准绳把握高考方向尽可能的使学生精选精练提高课堂效益。注重基础知识和基本技能注重知识间的纵横联系帮助学生构建知识网络突破重、难点。培养学生获取信息、分析综合。探究的能力。强化学科用语、规范生物学语言的应用。

　　五、认真做好辅优补差工作

　　每天中午下午都会在办公室逗留等待有问题询问的同学进行个别辅导长期坚持注意关注学生的思想变化及时引导让他们有足够的信心参加高考。

　　六、注重交流

　　今年本校高三生物有三位老师任教故注重同校交流无论考好考差本着找问题说优势故在不断的质检中成绩各班均逐步平衡上升协调共进。且不忘同兄弟校的学习借鉴还关注与一级达标校的老师的交流同时关注本省其他地市的考题研究以应对第一年本省理综试卷以期达到最大成果。

　　七、坚持与不放弃

　　在接手的学生考试成绩不理想的状态下不放弃不抛弃坚持抓基础鼓信心只要师生共同努力重过程享受过程。就一定有不同方面的收获。

　　在新的学年中我个人认为引导学生兴趣是首要问题其次是鼓励信心再则是方法与基础故将继续努力！

　　评选高中生物骨干教师的述职报告3

　　本学期本人担任高二年级3、4、5三个班的生物课教学工作一学期来本人热爱本职工作认真学习新的教育理论从各方面严格要求自己形成了比较完善的知识结构；并且在教学中严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断进步从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。现将本学期的教育教学工作情况总结如下。

　　一、思想政治方面

　　作为新教师我积极参加教育培训不断提高自己的道德修养和专业技能通过各位傲视的讲座让我深刻认识到想成为一名优秀的教师单有专业知识是不够用的我们应该从各方面培养自己提高自己的综合素质。在现代教育方针的指导下真正做到“要给学生一滴水老师就要做到长流水”。

　　在教育教学工作中我始终坚持党的教育方针面向全体学生教书育人为人师表根据素质教育的要求和高中新课程改革的三维目标确立“以学生为主体”“以培养学生主动发展”为中心的教学思想重视学生的个性发展重视激发学生的创造能力培养学生的德、智、体、美、劳全面发展。在思想上我严于律己热爱教育事业积极参加学校的各种会议和培训学习认真领会每一次的会议精神并且做好记录从中吸取新的教育理论新的教育观念新的教学方法再加以总结形成自己独特的教育教学模式。

　　二、教育教学方面

　　在教育教学方面我坚持上好每堂课。每上一节课我都做好充分的准备我的信念是—决不打无准备的仗。在课前备课过程中认真分析教材根据教材的特点及学生的实际情况设计教案课中上课时积极调动学生的主动性课后及时巩固复习等具体总结如下：

　　1、课前准备

　　课堂教学重在准备做到有备而教教而有思思而有得。反思教学设计要坚持“以学定教”的精神就要有较强的预见性。

　　第一是能预测学生在学习某一教学内容时可能会遇到哪些问题。

　　第二是能设想出解决这些问题的策略和方法。

　　这就必须对教学计划的科学性和合理性进行深入思考主要包括四个方面。

　　①对象分析。学生是重要的教学人员之一也是教学发展的基本对象。只有全面了解学生根据学生的实际情况自我反思才能既科学又切合实际地确定教学的起点、深度和广度。

　　②教材分析。首先要通览教材把握全局；其次精读教材把握两点（重点和难点）；再次泛读教材多涉猎。这样才能对一些内容进行必要的删减、调换和补充；才能分析教材中呈现的排列顺序能否直接作为教学顺序。在教学重、难点上教学目标与学生实际有否差异等。

　　2、思想汇报专题课中反思

　　课中反思是及时发现问题并提出解决问题的方法教师要有较强的调控应变能力及时反思自己的教学行为、教学方法采取有效的教学策略和措施顺应学生的发展需要这种反思能使教学高质高效地进行这是教学反思的重要环节。

　　主要反思以下几方面：

　　①对学生知识学习的反思。

　　②对学生能力培养的反思。

　　③对学生情感形成的反思。

　　3、课后反思

　　课后反思是当前最常见的反思它能使教师有比较充裕的时空对自己教学的得失进行较深入的思考和总结。教师不仅要对课堂的事件进行客观的描述对事件的发生进行细致的分析还要对相关问题提出研究方案。这样才能使教学经验理性化以指导、改进以后的教学。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经建议：“每一个教师都来写教育日记写随笔和记录这些记录是思考及创造的源泉是无价之宝”。

　　三、业务学习方面

　　教师的业务能力是提高教学质量的关键。提高了业务能力才能实现培养高素质学生的最终目标。为了提高自身业务素质我积极参与听课、评课和教学研讨学习虚心向同行学习教学方法博采众长提高教学水平；其次培养多种兴趣爱好博览群书不断的阅读教育教学著作扩宽知识面为教学内容注入新鲜血液用先进的教育教学理念来组织教学。

　　总之高中生物课的教学教师要不断地进行反思也就是能在课前对课堂教学发生的一切具有鲜明的预见性在课后能将课中的教学行为和相关体验上升为一种新的教学理念在教学中能根据各种教育现象适时作出适当的反映从而体现和实践自己的教学风格与教学特色在今后的工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为美好的明天奉献自己的力量。

　　评选高中生物骨干教师的述职报告4

　　本学期担任高84班生物教学工作本班学生以专业生居多学生基础较差而且部分学生因专业训练常在第七节课及辅导时难以到位针对这些情况本人一期来主要从以下方面进行教育教学工作。现就一期来的工作总结如下：

　　一、教育方面

　　根据学生的心理特点、生理特点和基本情况结合本学科的具体实际采取形式多样的教学方法耐心细致地做学生的思想工作培养学生热爱祖国、热爱校园的.热忱让学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯激发学生学习生物学的兴趣。

　　二、教学方面

　　1、充分准备好每一堂课：

　　备好课是上好课的前提要想让学生每堂课都有所收获必须认真备好每一堂课。针对不同班次学生的实际情况我在每堂课前做到：认真钻研教学大纲对该课的具体要求把握教材的重点和难点仔细分析学生可能存在的实际性问题遵循教学大纲但不拒泥于教学大纲制作或准备好上课时的板图、标本、模型、挂图、课件等教具。在此基础上写出详细教案。做到既备教材又备学生。

　　2、认真上好每一堂课：

　　课堂45分钟是学生掌握知识的关键。因此在教学过程中我根据学生的实际情况结合课堂的实际和新教材的特点采取不同的教学方法进行教学。教学中既注重基本知识和基本技能的传授又注意培养学生分析问题和解决问题的能力。从而让每个学生都有所提高。

　　3、消化、巩固好每一堂课：

　　准备好一堂课上前提上好一堂课上关键但仅有前提和关键是远远不够的。所以在每堂课结束前后根据课程的基本内容加以总结、分析布置适当的典型思考题或课外作业（以基础训练为主）做到当堂消化当堂巩固从而达到教学目的。

　　4、注重对学生的辅导。

　　辅导是教学过程的一个重要环节辅导的好坏直接关系到学生对知识的掌握程度。在教学过程中做到集体辅导和个别辅导相结合特别注重对个别学生思想、学生方法的教育。并按学校安排的辅导表坐班辅导。

　　5、加强实验教学：

　　生命科学是一门实验学科。新教材的实验内容较多在教学中根据我校的实际进行实验教学特别注重实验设计和分析的教学以培养学生分析相关问题完成简单实验设计的能力。

　　评选高中生物骨干教师的述职报告5

　　一届学生送走了但事情远没有结束因为我们还要前行我们不但要学习借鉴别人好的东西更要反思自己在自我反思中学习、成长。我们太需要成长了因为我们的理想还远未实现；我们太需要快速的进步了因为我们的身上寄托着太多太多的责任和希望。

　　一、三年来所做的工作和领悟

　　1、在学习生物学知识之前帮助学生树立正确的生物学观点

　　树立正确的生物学观点是学习生物的重要目标之一正确的生物学观点又是学习、研究生物学的有力武器有了正确的生物学观点就可以更迅速更准确地学到生物学知识。所以在生物学学习中要注重树立生命物质性、结构与功能相统一、生物的整体性、生命活动对立统一、生物进化和生态学等观点。

　　2、倡导探究性学习生物学知识注重培养学生的自主、合作和交流等各方面能探究性学习有助于学生形成对生命世界的正确熟悉、对科学本质的理解和对生物学规律的领悟增进独立思考的能力建立多领域的、融合的合理知识结构与技能结构养成实事求是的科学态度体验丰富而完整的学习过程。课堂教学结合研究性学习活动的开展提高学生的探究、协作的能力。

　　3、教育学生在学习生物学的过程中注重理论联系实际

　　注重与现实生活的联系融入了“以学生发展为本”的理念激发学生到生活中寻找学习生物学知识的爱好有利于主动获取知识的学习方式的建立；使学习内容更具实用性更有利于对生物学核心知识和方法的理解对生物科学价值的正确熟悉帮助学生规划人生促进全面发展。

　　4、精心设计课堂教学精选有效的教学方式从而转变学生的学习方式

　　积极创设问题情境正确引导学生在学习中领会生物学知识间的内存、本质的联系学会运用旧知识和已有的学习经验学习新的知识通过概念图的学习法构建生物学知识框架和知识体系达到事半倍的学习效果。

　　5、据不同层次同学学习接受能力的不同布置弹性作业

　　由于学生在初中学习时缺乏学习生物学的动力和热情而不够重视导致初中生物知识严重欠缺影响高中生物学的学习因此刚开始放慢速度以便让学生能尽快把握高中生物学的学习方法同时将作业分为两个层次（A级为全班必做题B级为选做题）另外鼓励学有余力的同学尝试破解往年的高考试题使每个学生都能学有所得保持长久的学习生物学热情和学习干劲。

　　6、鼓励学生动手制作生物模型：亲自预备实验材料开展家庭小实验的活动加深对知识的理解和把握。科学指导各班的生物科代表开展工作及时收集同学在学习过程中的问题征集学生对教学的建议。

　　7、章节复习时采用问题性答疑替代传统的知识性回顾和归纳

　　引导学生学会对章节的知识进行自我小结学会构建章节知识网络。及时肯定学生的点滴进步开放课堂教学鼓励学生畅所欲言培养学生的胆量敢于表达自己的观点同时教育学生学会倾听学会思考。

　　二、我眼中的不足和建议

　　1、学生方面：懒、不愿记、不愿做抄作业的现象很普遍甚至以做不起为由不交作业。不记、不做知识没法过手。

　　2、教师方面：

　　（1）课时重身体严重透支很难顾及所有学生。

　　（2）知识需要更新望学校提供老师们外出充电的机会。生物知识更新速度快（3年）比如选修教材内容老师们基本上是边自学边讨论边上课并且选修教材内容在高考中比例已占1/3所以急需充电。

　　3、时间紧

　　高一学生入门难：一方面初高中教材严重脱节加上安徽中考不考生物初三、生物知识几乎是空白；另一方面学科间教学脱节高中生物与数理化均有联系在学习生物相应部分时数理化知识缺乏如讲糖脂蛋时学生缺乏有机化学知识；讲遗传时计算发病率学生缺乏概率知识；第三生物学科本生特点：知识点多、散且需要有丰富的知识积累所以入门难。

　　高二是学生们学习的黄金时间但是我们在下学期开设的是选修部分对于选修学生们普遍不重视课上课下都很懒散白白的浪费时间。建议能否在高二下生物课直接开始高三的第一轮复习把选修部分放在高考考试说明下发后再上这样学生学起来是不是更重视一些？

　　高三阶段各科的学习的任务都很重学生普遍存在时间分配不合理的现象普遍重物理和数学轻生物学科的现象。这种时间分配表现在两个方面：课下作业的完成情况在理综考试时学生的时间也不合理以致生物的题目明明会做但是没有时间完成或者是慌忙审题导致失分严重。

　　三、取得的成绩

　　20xx年在合肥一中高二年级青年生物教师赛课中获一等奖

　　20xx年辅导的学生邓琦在全国生物联赛中获二等奖

　　20xx年撰写的文章《不同微肥对鸡冠花的影响》发表于《科技信息》

　　20xx年撰写的文章《解读20xx年安徽省生物高考考试说明》一文分别发表于《新安晚报》和《合肥晚报》

　　评选高中生物骨干教师的述职报告6

　　紧张而忙碌的一年教学工作即将结束回顾这一年感觉特别充实。这一年让我更加认识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳扎扎实实脚踏实地地做好一个教师的本职工作认真完成学校领导交给我的任务虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍充实自我。

　　本学期本人任教高二的生物科教学工作。为适应高中新课程教学工作的要求注意加强新课程理念学习从各方面严格要求自己结合本校的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业严格要求学生尊重学生发扬教学民主使学生学有所得不断提高从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教学工作作出总结。

　　一、认真备课认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑;了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。每堂课都在课前做好充分的准备课后及时对该课作出总结写好教学后记。

　　二、课堂上组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意使其保持相对稳定性同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生注意引发学生学数学的兴趣课堂上讲练结合布置好家庭作业作业少而精减轻学生的负担。

　　三、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性有层次性。为了做到这点注意搜集资料对各种辅助资料进行筛选力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透切的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　四、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上为此我在教学工作中注意了学生能力的培养把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

　　努力方向

　　1、加强自身基本功的训练不断提高自己的教学水平和教学能力。

　　2、争取让自己所带的6个班孩子的成绩都得到提高。

　　3、在自己的教学经验总结方面还得加油。

　　社会对教师的素质要求更高在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为美好的明天奉献自己的力量。