对于规划教学心得体会

　　当我们备受启迪时常常可以将它们写成一篇心得体会这样可以记录我们的思想活动。那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编整理的对于规划教学心得体会仅供参考大家一起来看看吧。

对于规划教学心得体会1

　　学习本专题后我对于师生沟通技巧有很深的心得体会并且自己结合了自身教学实际总结了以下几点：

　　1、用爱心接纳每个孩子

　　爱护学生是教师的天职是教师热爱教育事业的具体表现。为人师者应深切体会这一点用心接纳每一个孩子不管他是聪明、驽钝、整洁、邋遢、乖巧或淘气他都是一个真真实实的个体需要被接纳也唯有老师用心接纳孩子才能把上课当成一种享受而乐意学习。

　　2、缓解学生的心理压力

　　学生感到最痛苦的莫过于误解；最快乐的莫过于充分的了解；尤其新生的一代从小在呵护中长大有主见敢发表挫折的忍受力却显得偏低；一遇到困难自我压力甚大不知如何自处。有的甚至处于一种比较高的亢奋和紧张状态这种状态若长时间得不到缓解容易引起神经的抑制造成认识和思维的闭合从而产生厌学情绪。

　　作为教师首先要求学生自我定位即对自己的身体心理、情绪意志、兴趣爱好、思维创造和发展潜力及行为方式的特点和能力进行感知并对所作出的反应进行调整减少内在压力。其次营造比较宽松的氛围开发他们的潜力教给其学习方法注重健康心理及健康人格的培养促使学生全面发展保证学生具有可持续发展的能力合理调整期望值减少外来压力。再次要善于发现他们的进步要“打着灯笼找优点”并分享他们成功的喜悦多提供让学生体验成功的机会从而变压力为动力。此外还要培养学生积极开朗的情绪扫除内心的阴霾建立自信心增进解决问题的能力。学生着手于善后的处理时最好在一旁默默关注等到确实需要帮助时即时伸出援手。

　　3、用诚心赞美鼓励

　　在日常生活中赞美是人人都需要得到的。若发现孩子有值得赞美的行为时要把握时机

　　不管用语言、肢体、眼神、动作、表情、评语只要是真心诚意的孩子必然感受深刻。一篇情理交融、鼓励性很强的评语一段肯定、称颂的赞美之词如果教师能巧妙地运用这些激励的方法去赞美学生那么学生都会心情愉悦、精神爽利这种教育的手段往往会达到半功倍的效果。一个学生哪怕是班上学习最差、行为规范最差的学生身上也一定有他的闪光点。只要细心你就会发现调皮学生的闪光点是聪明；上课爱说话的学生的闪光点是活泼好动；老实学生的闪光点是能谦让等等。教师应抓住他们的闪光点作为教育的切入点

　　通过对学生的赞美进行情感投资打开学生心灵的闸门教育自然得心应手。

　　4、专心倾听

　　要会倾听孩子们的每一个问题每一句话语善于捕捉每一个孩子身上的思维火花。只有倾听才能了解学生的个性和真实想法；只有倾听才能捕捉到来自学生的信息从而作出正确的判断；只有倾听才能让学生产生信任感建立和谐的师生关系实现心灵的沟通。在教学中教师是否学会倾听善于发现学生问答中富有价值和意义的、充满童趣的世界体验学生的情绪就成了教师能否组织好动态生成中的课堂教学的重要条件。

　　5、潜移默化的作用

　　其实教师日常的.种种行为学生都看在眼里。教师的一言一行对学生起着潜移默化的作用会在学生心目中留下深刻的印记。前苏联教育家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响就不可能有真正的教育工作。”所谓“德高为师身正为范。”为人师表要注重的是自己的言行。德育过程既是说理训练的过程也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的是直接的也是最能打动学生的。身教重于言教教师以自己的行为规范影响学生利用自身的情感因素给学生树立一个学习的楷模给学生示范正确的行动导向。要求学生养成文明礼貌的习惯自己首先要做一个充满爱心的真诚的人遇上学生问候我微笑或点头应答学生帮我忙我一定说声“Thank you”教学中偶有失误我真诚说声“sorry”要求学生养成做事认真的习惯自己首先要有忘我的工作态度在教学中精神振奋情绪饱满以严谨治学的态度和行为感染学生；要求学生热爱学习自己首先抱着终身学习的态度不断充实自己给学生做出了表率。正如马卡连柯所说：“假如你的工作、学习和成绩都很出色那么你尽管放心学生全站在你一边。”因此建立良好的教师形象有助于学生的成长和学习。

　　如果教师和学生沟通无障碍如果教师和学生共同学习是一件愉快的事如果教室里充满笑声如果每一个孩子都被尊重都有归属感那么学生上起课来有如沐春风如春雨的感觉学生自然会视上学为乐事且视上课为不得放弃的权利那么教室必然春意盎然学生必然春风满面。

对于规划教学心得体会2

　　朱熹有诗云：“问渠哪得清如许为有源头活水来”通过网络学习《开放教育学习指南》我才真正的领悟了这句话的深刻含义使我获益匪浅。在当今社会立足必须得懂得不断给自己充电下面我就谈谈我学习后的一点心得体会。

　　一、学习第一部分“概况”使我明确了远程教学方面的许多概念。明白了中央广播电视大学是国家教育部直属高等学校；是以现代信息技术为主要手段采用广播电视、文字和音像教材、计算机网络等多种媒体进行现代远程开放教育的高等学校。理解了开放教育是以学生和学习为中心而不是以教师和学校为中心；采用各种教和学的方法手段取消和突破了种种对学习的限制和障碍。认识到接受教育不光是学习知识还要学会学习。要学会利用现代信息技术进行自主学习要掌握必要的学习技能要培养良好的学习习惯为今后几年的学习打下良好的基础。

　　二、学习第二部分“教学”使我对现代教学有了比较深入的了解。体会到了现代教学的多样性光教材就分文字教材、音像教材等充分体现了利用多种媒体教材及计算机网络开展教学的优越性。明白了直播课堂的作用及重要性直播课堂主要用于教学辅导由中央电大主持教师和合作高校有关教师参加播出讲授难点、重点、答疑解惑它对电大学生丰富知识提高素质很有好处。并且此章进一步澄清了我在学分制、教学管理、考试、免修免考等方面的疑问。

　　三、第三部分“学习”是我感受最深的部分它解释了在电大学习需注意的方方面面的问题给出了各种各样有利于学习的应对方法。这部分内容我看了好几遍对文中提到的很多建议印象尤为深刻：合理分配每天的学习任务把自己的学习任务分解成每天能够完成的单元并坚持当天的任务当天完成无论如何不能给自己找任何借口。要养成做笔记的习惯做笔记既可以帮助你集中精力思考和总结归纳问题加深对学习内容的理解和记忆又可以把学习内容中的重点记录下来便于以后查阅与复习。向自己提问不时地向自己询问“是什么”、“为什么”、“怎么做”等是集中注意力、激发学习兴趣和发现薄弱环节的好方法。向他人提问在学习中碰到疑难问题要及时向教师和同学请教无论你认为自己的问题是多么的简单、多么的微不足道。

　　另外这部分也告诉我如何为自己营造一个良好的学习情绪和环境以利于学习的开展。

　　1、提高注意能力。锻炼和提高注意能力是有效利用学习时间使学习活动有效果的重要保障。

　　2、确保四周的环境有助于学习。为了避免学习的分心有必要设立一个能够使你不受干扰的学习场所。

　　3、培养积极的学习情绪。不要把学习当作一种无可奈何的负担而是积极生活的一部分。开始学习前可以闭目静坐一会儿做做深呼吸放松自己集中精神以使自己尽快进入较好的情绪状态。

　　4、了解自己生理和精神上的最佳状态。应尽可能在最清醒、精力最旺盛的时候学习避免在疲倦时学习。如果感觉疲倦却仍继续学习可以尝试做一些不用动脑筋的事情如查查单词整理资料等。

　　5、为每个时间单元订立明确的学习目标。目标越明确越好。例如“完成对第一章内容的预习做好预习笔记列出本章内容的重点和难点。”

　　6、给自己以必要的奖励。当你圆满的完成学习任务后就给自己以奖励例如看电视、购物。如果不能按进度完成学习任务就给自己以相应的惩罚例如不能看电视或玩网络游戏。

　　7、缩短学习的时段。每次的学习时间不要太长。当你的精力开始不集中时就休息一会儿。此章节可谓是此书的精华所在通篇为金玉良言让我从中学到了许多学习方法和经验。

　　四、本书的第四部分“学习技术”我看了看基本都是计算机日常应用上的事比较简单对我们这些使用计算机好几年的同学来说应该没问题已经非常熟练了。不过俗话说“温故而知新”我还是从头到脚看了一遍。

　　纵观全文总体感觉非常不错相关内容写得深入浅出、深实细致、通俗易懂让我从中受益良多。结合本次学习我从自身的实际出发专门罗列了自己在学习上的一些困难并结合以前专科学习的经验逐一进行思考总结了以往学习中的几点方法：

　　1、提高效率注意方法。由于学习时间有限要求我有一定的学习速度如果按步就班地完成规定的各门课业未免太劳心劳力且可能得不偿失。在自学过程中往往会遇到很多不易理解的地方为了不影响进度有时可以跳过这些难点疑点往下学不去钻这些牛角尖等学完之后再回过头来就以前的难点疑点来细加参研这样就会容易多了。

　　2、合理的调配并利用学习时间。可以说每门课程都有其各自不同的特点所以要具体情况具体分析做到对症下药。如果有些课程不是很难自学起来得心应手就可以把它放在次要位置（可不是说不学）而先学有难度的课程待难学的课程学累了再学学那些容易的课程以此来合理的调配并利用学习时间从而提高了学习效率。对于我认为相对较难的课程我预先做好准备投入较多的时间集中“火力”来予以“攻克”。比如说英语课程由于本来就没有多少基础再加上年纪也三十多了这困难就可想而知了我就给自己规定每天记一定数量的单词遇有不懂的语法问题就及时请教同事、同学或老师。功夫不负有心人经过一点一滴的潜心苦读现在总算也略有所成。

　　3、学习和复习过程中应突出重点。由于时间有限要想角角落落都理解透彻一般也不太可能所以在学习、复习过程中应抓住重点。可以根据电大网上课堂中提供的学习纲要及学习要点着重理解并结合视频教学来进一步深化再结合课程作业加以消化理解这样才能保证在有限的时间内掌握到更多的知识做到事半功倍。

　　4、学习中养成多问的习惯必要时查阅相关资料。遇到不理解的地方有时可先跳过往下学。但也有很多时候这一方法往往行不通因为有些疑难问题属于基础性的东西如果不理解后面的内容就无以为继。问题总是要解决的但时间紧迫解决越快越好这样就要求我多问多问老师多请教同学及周边在行的同事和亲友所谓三人行必有我师。多问往往能取得好的效果。实在无计可施了也可以上网查询资料可通过电大电子阅览室或者上互联网找这样有些问题就很容易解决。

　　5、必须制定出自己的学习计划为自己所修读的全部课程做一个总体规划。这样学起来就更加有目的性和针对性做到有的放矢。

　　通过本次学习使我对完成今后电大的学业充满信心。这次所学习到的重要知识将会成为我走向成功的良师益友。“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”我将会像其他同仁一样在电大的学习道路上刻苦钻研继续探索前行。