让我怦然心动的那句话作文

让我怦然心动的那句话作文1

　　生活中我们常常是用语言沟通来表达自己的想法来倾吐自己的心声的。在交流中往往有一些安慰、劝告、鼓励的话触动我们的心灵。这句话也许不一定好听但它往往能让你受益无穷让你走向成熟和成功……

　　我还记得那是一个早晨我早早的来到学校。老师找来我们四个同学让我们好好准备一下迎接下午的朗诵比赛。听到这我一下子就心跳加速了背后隐约出了层汗。我的心理素质一向都是这么差一到大型的考试、比赛、甚至是一些露脸的活动都会心神不宁担心得要命。尽管在家里彩排了两三遍晚上也总是小声的默读但我还是不由自主的紧张。

　　中午吃饭时妈妈感觉到了我的情绪有些紧张。我将朗读比赛以及我的心情都告诉了妈妈甚至自暴自弃地说“算了这样紧张下午肯定会发挥不好让老师换个人吧。”我想妈妈肯定会训斥我一顿的她最反感我做事半途而废遇到困难就后退了。奇怪了妈妈并没有变脸批评我只是把我拉到旁边的沙发上坐下。“这种比赛是学校举办的一个展示自我相互了解的活动老师选择你们几个同学参加就是觉得你们几个能力不错看重你们才选上了。你应该更自信一点放松心态对待。不管这次比赛能否取得好成绩我都为你高兴你能勇敢的参加就是成功的。想想你以前参加过不少比赛还得过奖呢没什么可紧张的。心态放松不要紧张加油吧！”

　　妈妈的这段话如同春雨滋润着干裂的土地瞬时间安抚了我紧张的心脏。尤其是那句“心态放松不要紧张加油吧！”不知不觉中抚平了我的焦虑让我迅速调整了自己的心态：相信自己是最棒的享受过程不要太计较结果……

　　尽管那次朗读比赛我们班还是没有取得好名次因为我们大家始终还是有些放不开但我并不沮丧。正是妈妈的那番话让我明白了比赛只是一次锻炼自己的机会不要太计较得失；让我提升了我自己改变了我自己让自己在生活中更加自信并且有勇气面对困难。“心态放松不要紧张加油吧！”这句平凡得不能再平凡的话一直在我耳畔渐渐地改变着我……

让我怦然心动的那句话作文2

　　这句话很普通每个人都能说出来；这句话很温暖可以融化整个世界；这句话很热情点燃我们心中的黑暗。

　　一句“我相信你”让多少人重新站起来走向更高的终点。

　　小时候在外婆家总是看着外婆辛辛苦苦的照顾我流下一滴滴汗珠。我跟外婆说；“外婆外婆等长大了我一定挣好多好多钱不让你干活。”外婆笑了说；“外婆相信你。”

　　这句“我相信你”是我前进的动力时时刻刻我都在提醒自己；好好学习不要让外婆失望我一定让外婆过上好日子再累再苦我也愿意。

　　长大了上一年级了期末考试很不好坐在教学楼前的台阶上我和妈妈交谈着我哭了妈妈没有骂我而是心平气和的说：“哭有什么用？妈妈相信你下次一定能考好。”

　　我不哭了冲妈妈笑了我要努力学习因为妈妈相信我我可以成为她的骄傲我就像个快乐的小火车慢慢的向前行驶着。

　　五年级对学习有着哟种莫名其妙的厌烦心理可想而知期末我考得很糟。妈妈没有责怪我心平气和的对我说：“别气馁一次失败决定不了什么下次努力就可以了我相信你一定可以的。”我的心被感化了我一步步用努力换来最成功的果实。

　　是啊！人生的道路如要相信也离不开挫折成功就在背后也许我们失败过但我们还有机会下次下下次总有一次我们可以做到。

　　一句我相信你让我懂得什么叫温暖什么叫感动。

让我怦然心动的那句话作文3

　　“你还有我们”这句话时时回荡在我耳边让我拥有向上的力量感谢这句话。

　　距离运动会已经不远了可我还是十分紧张。“请各参赛选手做好准备1500米长跑即将开始。”“我好害怕好紧张万一我跑不赢怎么办丢了同学们的脸该如何是好。”我站在起跑线上汗水已从我的脸颊流下来。随着“呯”的一声各选手像野马一样瞬间狂奔起来而我只顾着想不良后果慢了半拍。起步起的晚腿又不够长又不够强壮跑的又慢我这次输定了于是我跑的越来越慢。离终点还有十米其他选手就已经到达了终点失落感瞬间蔓延我听了下去独自走到一旁泪水像断了线的珠子肆意的流着我没有哭出声因为我不能影响其他同学。我抬起头发现那几个“铁哥们儿”正朝我走来我赶忙用袖子擦掉泪痕不想让好朋友知道。

　　“嘿你怎么了。”好友龙儿说：“没事。”我坐这里歇歇顺便看同学们比赛。“没事就是最大的事吧！连我都骗眼睛红得像兔子眼似的还说没事。”他坐在我的旁边。“哎呀我知道你刚才只是没有发挥好没关系的。你看迈克尔乔丹跑步时不也失过手吗？这又不是考试”“都什么呀迈克尔乔丹人家是打篮球的拜托兄弟下次多读点书。”我对他说反正都差不多。”我丢了同学们的脸人生没有意义好烦！什么都没有了！我无奈的说。“你还有我我们的同学老师呀。面对失败我们应该有正确的方式和勇气去对待不就是失败吗有什么了不起！”我呵呵的笑了起来。“你还有我们”这句话深深印在我的心中。

　　妈妈也对我说“你还有我们”

　　无声无息悄然若离无影无踪我的又一位亲人去世了。、带着哀伤与痛苦我参加期末考试。心中无时无刻不在想着他对我的好无心考试成绩似瀑布一落千丈我向妈妈诉苦。妈妈说了一句话“你还有我们”我的生活又有新的开始。

　　“你还有我们”这句话无时无刻不激励这位前进让我怦然心动！

让我怦然心动的那句话作文4

　　母爱之大心系一身。

　　——题记

　　临近考试同学们都在便利贴写上激励自己的话粘在书桌的右下角。可我实在不知道哪句话最能激励自己只有随便写了几句俗到不能再俗的话摆样子。

　　那天在班长的位子上坐着映入眼帘的就是他桌子上的那句话让我对着它发呆了好久好久——当你发呆的时候别忘了妈妈正在为你挣钱！也许这只是一句简单到不能再简单俗到不能再俗的话可他却感动着我们许多人。

　　当自己上课在玩在说话、在睡觉、在发呆、在捣乱的时候妈妈却不知道他想的却是自己的孩子在努力学习所以自己要努力挣钱；她想的是自己的孩子有出息的样子。可我们在玩的时候她在为我们努力。

　　时间一晃13年过去了。我们也长大了许多：懂事了漂亮了。可我们忘了一个人——她没有长大也没有变漂亮而是老了许多。他乌黑的头发中夹着几根白发脸上流露出了岁月的无情——皱纹。她就是我们的母亲。

　　多少岁月过去了她依然陪伴着我们走过一切为我们操劳。用爱来温暖着我们的心。

　　她让我们经历爱、体验爱。让我们因为爱而博大、而广阔、而温柔、而激情她给了我们尊严、高贵的生活。

　　他给我们的爱是一种与自然和谐是一种理解是一种体贴是一种深入。大千世界在爱的包容下注入了心跳输进了血液。

让我怦然心动的那句话作文5

　　天气甚好周末在家的我想借此机会去外面走走。抛开眼前堆积如山的作业今天就歇一下吧。因为身处农村便到乡间走走。

　　虽已入秋但还是有农民务农的场景虽有太阳但还是有一些凉意。

　　迎着秋风继续踏着步深呼空气觉得一切是那么美好和安静已走到远处太阳被云遮住了笑脸只露出一点光芒。这时我慢慢停下脚步突然眼前的一幕使我不由得惊讶：他捧着一本书应该是科普之类的书那本书已经泛黄在阳光的照射下字是清楚的。男孩好像很眼熟不知道是谁家的孩子。

　　我径直走去路旁的野草还是充满绿意我靠近他站了很长一段时间——他看着书没有看见我是多么专注他是个安静的小男孩以至于有人在他旁边也不知道。他好像有所察觉向我看了看抿了抿那小嘴巴可爱极了。

　　这不是村头家的小孩吗？他不是才上一年级吗？脑海中多了许多不解又有一丝敬佩。他瞧瞧我说：“哥哥我认识你你是那个成绩好的哥哥村里人都说你听话。”听到他那充满童真的声音心里感到美滋滋的。他突然转向我：“我一定会比你更好的。”说完便又去认真看书了。我忽然觉得他比我强大我愣住了不知说什么好。“我一定会比你更好的。”这句话让我的心不禁触动了一下。内心觉得好惭愧心也不安地跳动着。

　　想起家中的那堆作业我不禁拍拍膝盖上的灰土向家中跑去。周围的一切美景没人留意欣赏了我要奋斗继续前进。

　　脑海中始终不会忘记那句话它似乎成了我学习上的动力激励着我。夕阳西下心不再平静。

让我怦然心动的那句话作文6

　　站在岁月的山头我凝望着自己生命的洪流那一次次的伤心、失落快乐和寂寥都化作朵朵浪花匿于心间在记忆中击荡出了一首美妙的交响。此刻我发现你的那句话变作一个悦耳的音符徜徉在浪花中不曾消逝。

　　仍记得那时众芳摇落繁华了一时的芬芳以缥缈的姿态恣意的下坠舞出了让人伤感的曲调伴随着他们的凋零曾祖母永远离开了我却没有带走我与她的记忆我将自己锁在曾经的欢乐中拒绝他人的关心认为她走了就再也没有人给我爱和温暖了。我冰封了自己的世界不忘贴上“闲人免进”的标签。殊不知在不久后妈妈的一句话彻底改变了我。

　　那年母亲节老师让我们以自己的方式表达对妈妈的爱我原不想做却也只好硬着头皮做。回到家我蹑手蹑脚的走到她身边指了指左侧的胸腔说：“妈妈在我的心里。”而她用手指了指左手上的生命线说：“你在我的生命里你是我的世界。”说罢走开了。

　　我呆呆的站在原地只感觉那一刻我的世界里春暖花开。原来我是妈妈的生命是妈妈的世界；原来我只是自以为是固步自封；原来爱和温暖一直萦绕我的身边没有离去。所谓爱就是如此吧所深爱的人所惦念的人在自己看得到触得到的地方好好的存在着哪怕很艰难你在世界便在。这就是妈妈赐予我的爱让我怦然心动的爱。

　　从那以后我敞开了心扉接受他人的爱和温暖期待爱在心中绽放。

　　当岁月的洪流逝去时当我们重览自己的人生时我发现那每一朵浪花后都有一份铭心的记忆而那朵有着美妙音符的.让我怦然心动的话作为永恒刻在记忆的河床中伴着芬芳永不消逝。

让我怦然心动的那句话作文7

　　“世上无难事只怕有心人”每每看到这句话都能带给我一种激励的触动指引我走向未来。

　　认识它是一个寻常的下午在世界闻名的游览景点中被刻在石壁上散发着精神之光的那句话：“世上无难事只怕有心人。”我站在石壁前微微发愣是谁把它刻在了这里呢？刻它的人和我有着同样的经历吗？

　　高山流水知音难求。我不但喜欢这首曲子还喜欢它的情景：伯牙为子期断琴多美啊可中间一部分最动听的刮奏却总是练不好断断续续的弹出来了也没有水流声的动听如果拿这首曲子去得奖在预选就会被刷下来了。要不然换一首曲子吧反正大赛又不是说只能演奏这一首曲子可是自己就是喜欢它的气势翩若惊鸿婉若游龙。一泄气就不练了拿起手机就开始玩不经意的翻到了相册又看到了我和石壁的合影“世上无难事只怕有心人”这句话是什么意思呢？意译出来就是有心人能攻克一切难事对吗？可是什么又叫“有心人”呢？我算吗？转眼望向被我遗弃的古筝坐下继续练了起来。

　　我知道“世上无难事只怕有心人”的意思了。我做到了那舞台上如水的琴音就是最好的证明。暗光灯从台顶打下来照在筝面上是那么柔美。跨两个八度的重音引出全曲把人带进雄伟的高山中大弦轰轰鸣鸣把主体情景展现出来小弦遭遭窃窃如珍珠撒落玉盘清脆明亮。我惊讶的想起最难的那部分己经过去了吧？剩下的是就是泛音结尾了吧？清丽悠远带着场内所有人到高山流水伯伢断琴处游荡了一圈琴音在光和影的艺术下成就了一副永恒的画卷。不管结果如何我知道是我赢了。我战胜了自己成为了一个真正的“有心人”

　　“世上无难事只怕有心人”暗涌在心低的情绪流淌在这十个字中汇聚成清晰的轮廓与骄傲这就是所谓的被激励的触动吧在不经意间怦然拨动的心弦。多年以后我想我还是会骄傲的说因为那句话使我成为了一个真正的“有心人”。

让我怦然心动的那句话作文8

　　雨一直在下着。绵长柔软好像柳絮一样飘洒。我又想起了往事那么的难忘。

　　那一天与往常没什么差别只是下起了绵绵细雨心想：还是跑回去吧反正不会有人来接！等我收拾好东西才发现同学们都陪着自己的爸爸、妈妈高兴的回家了。刹时我觉得我是一只落单的大雁找不到同伴在原地徘徊正等待解救。当我想入非非时一只细白的手打在我的肩上“嘿一起走吧与你家正好顺路哦。”我看了看原来是和我同为英语课代表的邻桌。“算了吧我自己能回去不用你做假好人！”它的脸憋得通红没有在说什么。

　　我知道像他那种从小在“蜜罐”里长大的女生吃不了多少苦头他永远不会明白我的痛苦。在这个班上属于我自己的秘密。

　　“同学们写一篇周记主题是思念。”老师布置完作业便走开了。这个题目对于我来说太简单了我决定以我的父母为中心写我是一个留守儿童。这个很少有人会知道或许只有老师知道吧。之后更意外的事发生了！老师让我读作文！我的脸通红还没开始读已经流下了眼泪。好心的老师没有强迫我于是她读了起来我愈加伤心。

　　邻桌的她不停的安慰我若不是在课堂上恐怕我早已对她发了脾气这是她开了口很小声的说：“你不知道吧其实我也是留守儿童呢。”我抬起头盯着她一直看。她显然有些不好意思。“那个其实……你可以交朋友……有朋友就不会那么伤心了……。”我呜咽地说：“那你会当我的朋友吗？”她莞尔一笑：“当然我们永远是好朋友啊。”我幼稚的伸出一根指头“拉勾。”“嗯。拉勾这一辈子不骗你……”

　　重新分班时我才从班主任那儿得知他不是留守儿童只是一个善意的谎言罢了大家都知道只瞒了我。我流下了眼泪你骗了我的那句话我会一直记得！我们一直是朋友！

让我怦然心动的那句话作文9

　　我们做朋友吧；他说出了那句话让我怦然心动。

　　朋友你是否还记得那句话也许你早已忘记了但我还深深的记得因为那句话是我怦然心动。

　　他是我小时候的玩伴也是我当时最好的朋友但他随着他的父母离开了这里我们有三五年没有联系了。

　　当初的我在那里没有朋友玩因为那里的大多是从外面来这边打工的我从小就内向没有交什么朋友更别说要好的朋友所以我就一个孤孤单单的。

　　有一个人引起了我注意他总是能和大家玩到一起不管是男的女的。

　　一天他来找我拿了俩个雪糕伸手递给我：我们做朋友吧。我当时就高兴的跳了起来。那句话另我怦然心动。

　　从此以后我们形影不离我慢慢地打开了心结不再那么内向了慢慢交起了朋友。

　　他知道了他要随他父母离开这里的那天他找到了我。让我等等。一会儿他手里拿了俩个雪糕：我们做朋友吧。

　　我的泪顺着脸颊流了出来落在了雪糕上。我抽噎着说：恩要做就做一辈子的朋友。还是一样的人一样的地点一样的语言。

　　我的思念被他带去了远方可他却留下了那句话：我们做朋友吧！

让我怦然心动的那句话作文10

　　语言是最基本的交流方式它是心灵的桥梁拉近人与人之间的距离他更是一只温柔的手波动人内心深处的心弦。

　　那一天英语作业有很多发下来的作业也很多一打开鲜红的大叉映入眼帘那否定的两笔划在本子上疼在心里。我想：我的同桌应该也不怎么样吧！看到他和我一样心里一定会好受一些我看着他的作业本倒吸一口凉气竟只错了一两题一个个龙飞凤舞的勾在纸上耀武扬威“他一定是抄的！一定！”我自我安慰地想着。可就是平复不了那内心的创伤。我的手架我的脑袋手掌遮住一只眼边掩压着眼泪边无力地叹息着。又发了一张试卷这下他比我低但心情还是不怎么好转按我“绝对前十”的地位怎么能只高他那么一点点分呢？我算是落寞到极点了泪眼朦胧地望着才94分的卷子。

　　突然有人抚摸着我的头我扭头一瞧原来是英语老师我更是悲哀英语老师那么辛苦的教我们给了我那么多宽容我却只回报了这么一点分数？我真想煽自己一巴掌。可老师对我说：“这卷子你应该考96分的。要加油啊！老师说的语重心长就像是重重的叮嘱。然后老师瞟了一眼同学的作业同学还把手故意放在作业外好像是有意炫耀自己的勾可老师什么也没说就走了我这时几乎看到看到什么都是不好的感觉老师对我不满而对同学满意的没话说了。但同桌却转头用羡慕的眼光看了我一眼心弦厉害地震了一下我这才醒悟：老师是在乎我的相信我应该能考96分才这样说的！终于家庭作业布置下来同学在那儿贪婪地抄着别人的作业。

　　原来老师是在乎我的相信我的！他早就知道同桌的行为于是用那句话安慰我、鼓励我我也要加油因为这句话让我怦然心动。