《学会合作》教学反思

《学会合作》教学反思

　　《学会合作》这篇课文内容浅显易懂这样的课文没有必要教师进行繁琐的讲解。学生能读懂怎样把这样的文章上得有趣起来是本次教学的.一大难点。我采取以下几点尝试：

　　一、游戏引入让学生产生一种阅读期待。

　　良好的开端是成功的一半在导入设计上以游戏引入。用一张报纸作为小船请几个学生配合站在小船上使自己不掉进河里。这一游戏使学生兴趣盎然。在这一基础之上让学生说说自己的体会。学生很快能从有趣的游戏中先体会到合作的必要并能把兴趣延伸到对课文内容的阅读上产生一种阅读期待。

　　二、在合作学习中领会合作的内涵。

　　在设计前思考一个问题课文是《学会合作》新课标又倡导学生自主、合作、探究的精神如何把文本内容与形式的合作学习紧密地联系起来？在课文学习中我一再唤醒学生通过合作进行有效学习让学生在亲身的体验学习中在愉快的合作学习中去体会合作的内涵在潜移默化中受到熏陶。当然课堂上的时间是有限的学生合作学习的机会也不多。所以还需要在今后的学习生活中不断地去体验。