《雅鲁藏布大峡谷》的教学反思范文

　　《雅鲁藏布大峡谷》这篇课文为我们描绘的是大自然留给我们的珍贵遗产──雅鲁藏布大峡谷。

　　课文首先介绍了雅鲁藏布大峡谷所处的地理位置──在“世界屋脊”青藏高原上与珠穆朗玛峰为邻。高耸入云的山峰与低陷的峡谷形成了近万米的地形反差因而产生了这样壮丽的景观。接着课文列举确切的数字与世界上其他几个著名大峡谷进行比较说明了雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷这一无可争辩的事实。然后课文从大峡谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多样性等方面描绘了峡谷的奇异景观。在这一部分作者运用了“从……到……”的.排比句式气势非凡让人感到雅鲁藏布大峡谷的自然景观真如神来之笔。读罢此文犹如走进了神奇美丽的画卷之中拥抱大自然的情感油然而生。学习这篇课文一是要理解课文内容了解雅鲁藏布大峡谷有哪些壮丽景观；二是要边读书边想象画面感受大自然的神奇魅力激发热爱祖国河山的思想感情。

　　在教学《雅鲁藏布大峡谷》这课时我紧紧抓住“神奇”这条主线教学时我始终坚持学生的学习主体地位让学生充分的读文、谈感受。由于本篇文章对学生有很大的吸引力学生对雅鲁藏布大峡谷的整体印象比较明确并且在我的引导下从文中找到重点词语来概括自己的感受。在细品课文体会时我让学生充分的与文本对话在读文中感受在感受中读文就像在品一杯香茶反复的体会、回味从中真正感受到雅鲁藏布大峡谷的神奇壮丽使学生内心中达到真正的惊叹。了解作者用具体、准确的数字用比较的方法来证明雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷。这节课能以学生为主在老师的引导下学生充分自学、交流谈自己对文章的理解这与课标的精神是相符合的。在学生交流的过程中训练学生归纳语言积累语言培养了学生学习的能力。拓展实践学生补充介绍各自了解的有关雅鲁藏布大峡谷的其他情况。

　　这节课教完了我觉得有遗憾的地方如：本节课在联系上下文推想文中重点词语的内涵上体现的较弱如果能进一步加强词语的理解对学生深入体会文章主旨有更大的促进作用而且还能培养学生的基础语言；在补充有关雅鲁藏布大峡谷的资料上比较有限课堂上对文章内容的相应扩展和延伸会更好的帮助学生体会其神奇与壮丽并且使得课文的知识量也有一定的扩充更能激发学生课下对雅鲁藏布大峡谷的进一步探索和学习将课堂进行无限的延伸。