演讲稿的写法比较灵活可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在现实社会中演讲稿的使用越来越广泛相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧以下是小编整理的幼儿教师爱岗敬业演讲稿希望能够帮助到大家。

幼儿教师爱岗敬业演讲稿1

尊敬的各位领导、各位评委：

　　大家好!

　　做最好的自己。这是我经常重复的一句话。这是说给学生听的也是说给我自己的。

　　弹指一挥间三十多年的岁月就在绘声绘色的讲课声中就在孩子们的欢笑声中就在一节又一节课的交替声中滑过。回顾耕耘之路有欢笑也有泪水虽然脚印参差不齐深浅不一但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水!我无怨无悔!因为我心中有一个信念那就是：做最好的自己做最好的教师!

　　我所说“最好的教师”不是与我敬仰的霍懋征、窦桂梅、李镇西等老师相比——他们的人格、学识、能力乃至天赋我是永远无法企及的;我所说的“最好的老师”也不敢与5.12大地震中“英雄教师”相比——向倩老师用双臂保护学生身体被砸成三段刘宁老师救出全班学生却永失爱女他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。而我只是沧海一粟。只是怀有一颗炽热的心坚守在自己的岗位上兢兢业业勤勤恳恳我是默默的耕耘者我是悄悄的播种人。每天做的只是一些非常细腻、琐碎的工作仅此而已。

　　但我要和有一个人比那就是我自己。和自己比!就是今天的我和昨天的我相比——备课是不是更认真?

　　上课是不是更精彩?读的书是不是更多?布置的训练任务是不是更科学?找学生谈心是不是更诚恳?帮助“学困生”是不是更细心?教育反思是不是更深刻?听到各种“不理解”时是不是更冷静?我坚信每天都这样和自己比每天都做最好的自己坚持不懈我便不断地向“最好的教师”的境界靠近。现在我可以骄傲地说同样是教师今天的我与十年前的“我”相比可以说是“最好的教师”了。但对于明天而言和未来相比我还不算是“最好的.教师”。所以我还会继续和自己比因为“做最好的教师”是我永远的追求直到我教育生涯的终点。

　　做最好的教师是一种平和的心态是内心的宁静是“竹杖芒鞋轻胜马一蓑烟雨任平生”的闲适与从容更是“惊涛拍岸卷起千堆雪”的荡气回肠。我出生在一九七八年随着年龄的增长亲眼见证了改革开放所带来的国富民强。法制中国和谐社会科教兴邦复兴中华做最好的老师是对时代赋予我们的神圣使命最庄严的宣誓。做最好的教师是激情、是豪情、更是扎实的行动!

　　一位有三十年教龄的历史老师上了一节公开课听课的老师入了迷,竟连做记录也忘记了。课后他们向讲课老师请教您花了多少时间来备课?那位历史老师说：对这节课我准备了一辈子而且总的来说对每一节课我都是用终生的时间来备课的。不过这节课的直接准备只用了大约十五分钟。这就是我追求的最好的教师的“真境界!”我是一名教师我的生活在课堂我的生命在学生。虽然那间教室里守巢的是自己可它却放飞了希望虽然那支粉笔洒下了泪滴可它却画出了彩虹。我觉得作为教师生活在学生中就是幸福就是“最好”!

　　谢谢大家!

幼儿教师爱岗敬业演讲稿2

各位领导各位老师：

　　您们好！

　　十五年前刚走出校门的我带着五彩斑斓的梦走进这圣洁的港湾。看着孩子们一双双天真无邪的眼睛听着老教师们一声声温暖亲切的教导很快的我便全身心地融入到他们中间。十五个春夏秋冬转瞬即逝岁月带走了当初的稚嫩与娇弱留下的是成长后的自信与成熟。

　　回想起走过的路有沮丧、有彷徨、有惊喜、有欣慰……记得刚上班时我像一只快乐的小鸟在孩子们中间轻盈地飞来飞去带他们唱歌、跳舞、做游戏按照教育计划一丝不苟地给他们上课无微不至地照顾他们当时的我认为这就是对孩子全部的爱了。随着年龄的增长教育经验的丰富以及在园领导带领下一次次的业务学习和师德培训使我认识到这是远远不够的。“爱孩子是教育的起点教给孩子去爱才是教育的目标。”“要根据幼儿的潜质和特点促进每个幼儿富有个性的发展。”幼儿教师要向“专家型、研究型教师转变”“因为高质量的幼儿教育是需要通过高素质幼儿教师的工作去实现的。”这些教育箴言时常回响在我的耳边。孩子们从刚入园时的步履蹒跚到毕业时的神采飞扬点滴的进步都满载着老师的心血与付出。同样伴随着他们成长的脚步我也在一天天努力着收获着感悟着成长着。

　　我深爱着班里的每一个孩子。自从做了妈妈后那份柔柔的母爱不由地迁移到工作中来。“假如这是我的孩子会怎样？”我经常进行这样的换位思考于是对班里的孩子们更多了一份关注、一份疼爱总想把工作做得更精更细。大家都知道小班的孩子刚入园哭闹现象严重非常不容易管理。为了尽快熟悉幼儿便于精心了解和照顾他们我们创造性地使用了名卡。就是为每个新来园的小朋友身上贴一个不干胶剪成的圆形上面有幼儿的学号和名字这样我们就可以看著名卡亲切地和他们打招呼。“彤彤不哭老师抱抱。”“佳佳过来喝水。”而且我们还可以根据幼儿吃饭、睡觉等情况直接在名卡上面做记号这样家长接时就可以较为详细地了解孩子一天中的情况了。比如“五个圆圈代表喝了五杯水一个螺旋状图形代表大便了一次。”这个办法得到了家长的称赞也被许多同事借鉴。还有饮水量的多少直接影响到幼儿的身体健康这也是家长最为关心的问题。为了培养幼儿良好的饮水习惯我们为每个小朋友折叠了一个小纸杯贴在墙上并提醒他们每喝一杯水就往自己的纸杯里放一个小纸条。上午是浅蓝色的下午是深蓝色的这样谁喝了几杯水我们就会一目了然。“细微之处见精神。”只要我们拥有一颗爱孩子的心一些实用的“奇思妙想”会时常跃出脑海。

　　在教师的心目中每个儿童都应是一个潜在的天才儿童。教师之所以不同于母亲是因为她不但要具备呵护孩子成长的那份母爱更要肩负起教育和引导幼儿发展的那份责任。教师不经意的一句话一个眼神很可能会改变孩子的一生。著名作家毕淑敏就因为上学时音乐老师在众目睽睽之下把她从合唱队伍中揪出来然后大声呵斥到：“唱歌跑调这么难听居然还唱得这么大声。”一句话让她从此再也不能开口唱歌而且这种心理障碍伴随着她直到现在。少了歌声生命的色彩会暗淡许多。那位老师不知道孩子的心灵就象娇嫩的花蕾也许不经意地碰触就会影响花儿的怒放所以我们应该加倍地去呵护。

　　我的教育工作也曾差点步入误区即使我的出发点是好的。他叫翔翔长得胖乎乎的很可爱能吃能睡。我们常说：翔翔午睡时刚挨上枕头便打起了幸福的小呼噜可是他在数学方面能力极差。作为老师我们不但在数学活动中不厌其烦地去引导他而且还利用各种机会重点对他进行提问和启发并多次与家长沟通建议家长对孩子多进行数学方面的辅导和练习。但适得其反翔翔变得越来越沉默了而且提问他时会闭口不答表现出抵触心理家长也反应孩子最近有点不爱来幼儿园了。我们一时不知怎么办才好。我把自己的困惑告诉了园长她把一本关于《加德纳多元智能理论》的书籍递到我的手中。经过学习和反思使我认识到自己的错误并努力寻找新的突破口。偶然的机会我们发现翔翔对有关动物的知识非常感兴趣于是就引导他给大家讲动物知识并利用动物来不露痕迹地引导他去进行加减运算这样翔翔的计算能力逐渐有了很大提高。这件事使我懂得了应该由衷地欣赏每个孩子的闪光点在教师的眼中不应该有“笨孩子”应该引导他们以强项去带动弱项的发展。

　　有人说“咖啡的.味道又苦又甜幼儿教育也是这样因创新而苦因创新而甜。”的确“创新”是我们教育工作的灵魂因循守旧、毫无创意只能使我们的教育工作停滞不前。“只有创新型的教师才会培养出富有创造力的孩子”。我认为创新型教师需要有一份责任感需要有一颗“童心”需要有一双善于观察幼儿的“慧眼”需要有不必精但一定要广的知识面。这样才会让自己的智慧放射出光芒。

　　小班语言活动——《小老鼠》是我园《开发中华历史文化》这一课题里的教育活动内容。作为研讨小组的成员我与大家一起献计献策经过多次实验、反复研究采用了新的教学形式——借助立体、活动教具来让幼儿在轻松愉悦的氛围中主动学习。我们还别具匠心地为每名幼儿准备了一个小老鼠的胡子——黑黑的鼻头、翘翘的胡须下边还有两颗可爱的、夸张的大牙齿来激发他们的表演欲望。在观摩课上孩子们装扮成小老鼠主动、大胆地去为客人老师表演儿歌那天真、俏皮的样子给听课老师留下了深刻的印象。这节活动得到专家和各级领导的一致好评是集体智慧的结晶、是在创新与反思中结出的一枚硕果。

　　幼儿园工作是繁琐的忙碌的但我们在其中却体会到了快乐这就是我们二幼人经常说的“忙碌着并快乐着”。这种快乐来自于孩子们一张张灿烂的笑脸来自于一个个新颖独特的创意来自于和同事一次次默契的配合。在我们幼儿园有一个好的传统无论谁代表幼儿园执教观摩活动背后都会有一个群体在默默地支持她。去年年底我上观摩课时也得到了大家无私的帮助。园领导废寝忘食地一遍遍商议活动内容冒着大雪到集贸市场购买所需物品；许多老师自发地帮我搜集、整理、修补活动材料和教具池老师为了清洗活动中需要的几十个托盘双手被热水烫得通红；任老师为了配好课不顾带病的身体一次次加班和我熟悉

幼儿教师爱岗敬业演讲稿3

　　从学校迈出社会的第一份工作就是在幼儿园这片纯洁、圣神的地方。不经意间几年的时光在平凡和平静中悄然逝去没有留下什么让人骄傲的成绩没有作出什么惊人的壮举但是直到今天我还依然坚守在这个岗位上。我不敢说我十分的热爱这份工作我更不敢说为之付出了多少但正是在这平凡和朴实中我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值！我的性格开朗乐观向上。每天都带着一份好心情投入到工作中带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我孩子在我的带领下玩得很开心我觉得这就是我工作的价值和意义。用平平常常的心态高高兴兴的心情来干实实在在的事！

　　记得那年刚刚毕业的我自豪而又兴奋的来到孩子们的中间时几许羞涩几多紧张。在同事们的鼓励和"传帮带"下我很快就摆脱了内心的恐慌进入到角色中来。将自己融入到孩子们的学习与生活中。那时的我常常着眼于孩子们学得像不像做的好不好而对教育如何既符合幼儿的'现实需要又有利于孩子的长远发展缺少全方位的考虑。

　　当然我也有过失败、有过伤心、有过挫折、也有过成功。的确幼教工作十分平凡。然而不少幼教工作者几十年如一日把自己的青春与精力全部都献给了孩子。这就很不平凡！因为我们的老师懂得平凡与平淡的真谛： “功名利禄物欲横流依然淡薄如故；花开花落云卷云舒自能宠辱不惊”。如果生命再给我一次选择的机会我依然会选择幼儿教师因为我爱孩子爱我的工作我愿意为之付出为之献身。在平凡而充实的工作中我以自己的满腔热情诠释着幼儿教师的职责呵护着幼儿的成长书写着幼教事业的辉煌。

　　我骄傲我是一名教师；我骄傲我是一名光荣的幼儿教师！

幼儿教师爱岗敬业演讲稿4

　　20xx年的夏天我带着青春的梦想带着绿色的希望走进了孩子们中间走进了童话般美妙的世界。如今我在这块充满阳光的土地上耕耘了整整7个年头了在这7年里我就像游入大海的鱼儿一样生活在孩子们中间穿梭着无拘无束快活无比。

　　当了5年班主任生涯的我让我深深地悟出：当一名幼儿园老师必须具有超人的耐心和博大的胸怀作为幼儿教师不仅要做好蜡烛照亮幼儿更要拥有一颗永恒的爱心。就像一位哲人曾经说过：“教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的坚冰”。

　　“一切为了孩子”在这7年的教学生涯中,使我懂得了“累”字的内涵懂得了“爱”字的结构。记得在我所带的班级里曾有过这样一个孩子他的名字叫周纪华是一个9岁的大男孩按理是上小学的年龄但他有智力缺陷是一个行为与众不同的孩子上课其他小朋友都坐在了小椅子上唯独他坐在地板上不肯起来画画时他会用画笔在桌子上乱涂乱画有时还会把自己的脸涂得花花的、、、。有时我会生气想发火可此时面对他我感到无比的心酸于心不忍啊。在深深地怜惜之余我给了他更多的关爱我喜欢发现他身上的闪光点并在同伴面前夸赞他给他建立自信同时我给他找了很多好朋友去关心他帮助他给他信任和鼓励在我们的帮助下他的脸上浮上了更多的笑容和欢乐看着他和其他孩子快乐的在一起生活我的心中就有说不出的欣慰。

　　幼儿园这片小天地里孩子们是那样天真无邪、活泼可爱常常使我的心也变得很纯净、很童真让我的心灵得到愉悦让快乐围绕在我的身旁这份感觉是世间难觅的珍贵孩子是我永远无法舍弃的宝贝。

　　我爱孩子们孩子们也爱我。我会想到：教师节时就会有孩子和爸爸妈妈一起给我寄来贺卡。我会想到：当我露出倦容就会有敏感地孩子走过来对我说：“老师休息一会儿我们给你捶捶背。”也正是和孩子的这份缘使我深深爱上了这些充满童真但有时让我哭笑不得的.孩子。在我和孩子们之间没有生疏没有距离有的只是尊重、信任、轻松、欢乐和鼓励。我喜欢蹲下去和孩子说话我喜欢用手掌轻轻抚摸孩子的脸颊我喜欢将表现好的孩子抱起来亲一亲我喜欢在犯错的孩子鼻尖上轻轻点一下。我努力让每一个孩子在温馨、和谐的环境中成长让他们无拘无束地展示自己让他们充分感受集体的温暖和彼此的关爱让他们感知世界是多么快乐和美丽。

　　春去秋来时光流逝整整7年的光阴对我来说那是我的一个成长和进步的过程也为自己积累了宝贵的工作经验。为了适应教育改革的浪潮我认真学习《纲要》、《指南》以及有关的幼教理论我开始伏案写作曾撰写的教学论文、教学活动设计、课题研究等均在园级、市级获奖；我还积极承担园内、园外公开课的展示曾获多次荣誉并受到了大家的一致好评。慢慢地从前那个懵懂的我成长了、成熟了。

　　“溪流湍急愿作桥高山险峻甘为梯铺路作石子护花化春泥。”我愿把我的青春献给孩子献给我所热爱的幼教事业！感谢可爱的孩子们是他们让我感到了生活的乐趣和生命的意义。我爱我的工作我爱我的孩子们这一切是我今生无悔的执着无声的脉搏！

幼儿教师爱岗敬业演讲稿5

　　有人说“快乐的时间过得特别快”是啊在中心幼儿园这块乐土上我快乐地成长着转眼已有近1个年头了幼儿园是一块乐土你播种了爱收获的不仅是爱更多的是快乐是感动。其实幼儿园的老师很普通没有骄人的业绩；其实幼儿园的老师很平凡没有显耀的事迹但我很庆幸我有幸成为中心幼儿园的一员和在座的教师们一起平凡而伟大着、奉献而快乐着、成熟而年轻着。和她们一起把全身心的爱播洒在每一位幼儿的心田让孩子们在爱的沃土里茁壮的成长。印度大诗人泰戈尔说过的：“花的事业是甜蜜的果的事业是珍贵的让我干叶的事业吧因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”我园的老师就是那一片片绿叶默默地垂着浓荫把自己浓烈的爱献给了为之自豪的幼教事业。

　　最让我感动的是刚开学的日子迎来的是一个个焦虑不安的家长和一张张泪流满面的小脸园长、老师、左手抱一个右手搂一个；哄笑这个逗乐那个脸上分不清是孩子的泪水还是汗水渴了也顾不上喝口水她们是有八只手的章鱼是有三只眼的神仙是有无穷法力的魔法师瞧不出三天老师们已经能叫上所有宝宝的名字；小不点们一个跟着一个洗手、上楼梯秩序井然；吃饭、睡觉甚至穿脱衣服自己动手让担心不已的爷爷奶奶惊讶不已。头晕耳鸣、嗓子沙哑、浑身酸痛又算得了什么一声稚嫩的“老师再见！”家长送来的一个微笑是最好的药方。

　　幼儿教师就是一大群孩子的“保姆”给他们喂药、穿衣教他们排队、做操照顾他们吃饭、睡觉教他们识字、绘画、唱歌跳舞、做手工甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股、冲厕所``````从事了幼教的我才真正体验到幼教工作的艰辛才真正体味到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。其实这些都难不到我我最遗憾的是自己的幼教专业知识太欠缺了与在座的专业幼儿教师相比实在太差了。我和其他老师比存在的一个严重的问题就是“缺”——缺少理论知识缺少实践经验缺少教学艺术但是我一定要下决心做一名好的`幼儿教师让领导放心让家长满意让孩子们喜欢的老师面对工作中的许多接锺而来事情真的让我有点眼花缭乱面对这种压力就要用实际行动来改变压力。

　　改变自己就应该抓紧现在不能等待为了创造新的自我我先从转变角色开始。首先我很快的认识到对待工作要有责任心对待孩子要有爱心对自己要有信心一个人只要有了责任心热爱自己的事业就会全身心的投入到工作中去同样对自己有了信心才会认识和了解自己充分的发挥自己的特长。因此我用自己积极的心态去对待我所从事的事业并给自己定了一个目标：要做一名合格的幼儿园教师。我相信通过我的努力我会成为一名好的幼儿教师让领导放心让家长满意让孩子们喜欢的老师。

　　“起始于辛劳收结于平淡。”这就是我们教育工作者的人生写照。是的甘为人梯吃也清淡穿也素雅面对大千世界我们心怀淡泊像春蚕像蜡烛在平凡的工作岗位上用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡我们却背负着祖国未来的希望；虽然清贫我们却托举着明天的太阳。

　　罗伯特·欧言文说：“人类一切努力的目的在于获得幸福。”身为一名幼儿教师我在求得个体生存的同时也在承担着教书育人的责任更从中获得到真切的幸福我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣无时无刻不在享受着幼儿教育的幸福。我爱我平凡的幼教工作！我工作着我幸福着！

　　也许有人会说：幼儿教师就像一个小保姆日常工作又繁琐又劳累有什么幸福可言？！甚至还有人看不起幼儿教师认为幼儿教师不需要什么技能曾有这样的论调：教不了中学的教小学教不了小学的去教幼儿园。事实上一名真正合格的幼儿教师她所具备的技能必须是全方位的除了要具备教师基本功之外还要有美术音乐舞蹈。体育等多方面的才能。身为一名幼儿教师我一直在努力提升着自己的多方面素质在素质提升中体验幸福在幼儿教育中感受幸福。

　　有这样的一个故事：海滩上一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳一个富人匆匆走过穷人问：“你在忙什么？”富人回答：“我在忙事业！”穷人说：“你还忙什么？你已经这么有钱了！”不同的人有不同的幸福富人从金钱的积累和事业的成功中感受幸福而穷人则为悠闲的生活而感觉到幸福。幸福的关键全在于个人的舒畅心境。身为幼儿教师的我幸福就在于和孩子们相处的每一个细节。

　　走在街上远远地听到孩子们亲亲的一声“老师好！”我顿时感觉幸福；被孩子们包围时这个摸摸我的脸说：“老师您脸上的疙瘩好多了！”那个拉拉我的衣角说：“老师你穿上这件衣服真漂亮！”我顿时觉得自己成了童话王国中的公主美丽而又幸福！

　　看到孩子们因我真诚的夸赞而笑靥如花时我的内心也鲜花盛开。

　　幸福是孩子母亲遇见我一个劲地说个没完而孩子却藏在母亲身后调皮地和我交换脸色做出一个个滑稽的鬼脸；幸福是为孩子擦去委屈的泪水；幸福是孩子从衣兜里掏出为我保留的小食品；幸福是抚摸着孩子送给我的一件件自己制作的小礼物；幸福是翻阅相册看我和孩子的合影的时候。

　　幸福时刻陪我左右！每天早晨我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候如果我哪天没去上班孩子们会反复念叨：王老师怎么还不来？正高尔基所说：“谁爱孩子孩子就会爱谁；只有用爱才能教育好孩子。”幼教工作就是一份爱孩子的工作。做幼儿教师的这四年我深切地感受到爱的力量。爱一种发自灵魂的芬芳是一种深入骨髓的甜蜜。我和所有平凡的幼儿教师一样用心实践着爱的教育学习着爱的方式。每到孩子们入园离园的时间我都会微笑着站在教室门口迎送班里的每一个小天使。不时地蹲下身子亲孩子们一口顺手帮他们拉拉衣角系系鞋带。平和的微笑自然的举动却让家长感动于我工作的细心和对孩子的关爱。真诚地微笑迎送既让孩子们感受到老师对他们真切的关怀和阳光般的温暖也让家长感染到我的快乐情绪分享我的愉悦心情。在迎送孩子的简短时间里我微笑着和家长交流彼此间架起了心灵沟通的桥梁。微笑就如春雨点点滴滴滋润着孩子们的心灵也让家长感觉放心舒心。

　　在爱的尝试中我一天天地改变变得越来越像孩子们的母亲。有时孩子们不经意间会将老师叫成了“妈妈”。蓝天因为有了白云的依偎才如此澄澈高山因为有了山花的依恋才这样巍峨大地因为有了绿草的点缀才有了生机盎然而我因为有了可爱的孩子们才如此幸福！托尔斯泰曾经说过这样一句话“我感觉我的生命越来越精神化了。”行走在幼教路上我感觉我的生命真的是越来越精神化了我的内心充溢着幸福。我享受着幼教工作带给我的点点滴滴的幸福……

　　我爱我平凡的幼教工作。我工作着我幸福着。两年多前我从事了幼教事业。不经意间两年多的时光在平凡和平静中悄然逝去没有留下什么骄人的成绩没有作出什么惊人的壮举但直到今天我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作我更不敢说为之付出了多少但是无论是在上班的时候和下班的时候脑子里都是这份工作我相信在座的各位也是这样。

　　说到教师的师德人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉得要具备这些条件我还差得远呢。 每天都带着一份好心情投入到工作中带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我孩子在我的带领下玩的很开心我觉得这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、经常有很多的检查我对自己的要求是不把个人情绪带到工作中。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。

　　自己知识的增长小朋友的欢笑正是我对这个工作的热爱我才会认真的学习忘我的工作无私的奉献。苏家启小朋友是我所带的中班学生中最调皮的一个。在一次集体课外活动中我一直在不停地叮嘱他：不要乱跑。但他仍然跳上跳下我拉住他努力使他安静下来一不注意朝东涌路方向跑去我紧紧追着他突然跌倒在地我急忙把他抱在怀里发现他膝盖流血了我的心一下子揪了起来赶紧抱起他跑到教室。为他做了检查和包扎幸亏伤的不严重苏家启痊愈了家长非常通情达理没有怪我们这件事但是我更感到自己肩负的责任也认识到只要我们尽心尽力地爱护和照顾每一个孩子就会赢得孩子的爱戴家长的理解。

　　比起我们幼儿园的其他教师我要做的还很多像夏淑芳老师家的潍坊住在宿舍里一周回去一次我们可想而知她的辛苦谁不想天天回家睡个舒服觉看看电视和家人说说笑笑可夏老师就是把我们幼儿园当成了家放在了第一位。赵婷婷老师我们都知道孩子和她婆婆都在宿舍住着为了工作何止是自己全身心投入简直全家齐上阵都是为了我们这个家。像这样的老师我们身边太多了。

　　虽然工作时间不长我有的感受就是你想让孩子们喜欢你那你就要做到自己也要变成孩子跟他们融合在一起多关心他们多注意他们多护理他们多和他们一起玩说和做一些他们感兴趣和关心的事情多想一些新花样吸引他们这样你就能让孩子们喜欢你。

　　每个孩子都需要老师的爱尽管他们都有不同的性格有内向的、外向的、活泼的、大方的、老实的、顽皮的但他们都是有感情和思想的。幼儿是一块白板那就要求我们要以爱为核心细心对待每一个孩子。要花时间充分了解自己班级的孩子学会观察对班内每一个孩子的情况都了如指掌让孩子在我们的阳光下健康成长。其次做一名合格的幼儿教师要爱岗敬业要有强烈的事业心与责任感要融爱心、细心、耐心、恒心、责任心于一身。这也是我最近通过四讲一树感受到的。

幼儿教师爱岗敬业演讲稿6

各位领导各位老师：

　　您们好！

　　从20xx年8月25日来到xx区第一幼儿园至今已经有一个月的时间了在这宝贵的三十天里我感悟最多的就是关于幼儿教师这个岗位。对于刚毕业踏入工作岗位的我来说能成功的完成从学生到教师身份的转变是一个挑战。从坐在教室里听课变成站在讲台上讲课；从完成老师布置的各项作业变成为了孩子而写各种教案、计划的主体并要协助管理好一个大班级真正地成为一个班级的主人之一；从以前轻悠无虑的大学生活转变成时刻打起十二分精神以最好的状态完成各项任务、计划的工作生活……还好这些我都有心理准备在工作的这段时间里我努力跟上大家的脚步希望自己做得更好。

　　对于未来更多未知的挑战有时候也未免感到信心不足但每当看到高新一幼整个教师团队面对自己的岗位时的那份冲劲儿和干劲儿特别是老教师那种敬业奉献的精神时这一切都激起了我对高新一幼幼儿事业建设的高涨热情。

　　在社会上有很多人不知道幼儿教师到底是什么。幼儿教师可以当警察因为整天在班里破案（老师刚才**小朋友打我）；幼儿教师可以当演员因为一会儿态度和蔼一会儿热暴跳如雷还因为工作需要经常扮演各种角色；幼儿教师可以当清洁工、搬运工、修理工、设计师只因幼儿园没男人；幼儿教师可以搞工艺美术因为整天写黑板、布置教室、环创；幼儿教师可以当作家因为整天写计划总结和论文。幼儿教师是什么？在文人眼中幼儿教师是培养祖国花朵的花匠；在不知情人的眼中幼儿教师是保姆孩子的吃、喝、拉、撒、睡由教师掌管；在我的眼中幼儿教师是一个让自己身心疲惫却又快乐的天使。为什么是天使？因为每天幼儿教师都把自己最美的微笑献给了孩子和家长。

　　爱岗敬业爱岗是我们的职责；敬业是我们的本分；青春是我们的资本；奉献是我们的.崇高追求。这一切都在高新一幼教师团队特别是老教师的身上展现出来。她们不辞劳苦靠着自己不懈的努力过五关斩六将攻克刚开园的重重难关在开园仅三个月的时间里就赢得了学生、家长、社会的认可而现阶段她们不仅要做好本班幼儿各方面的工作还肩负着“师带徒”的重任但她们从来都没有抱怨只是兢兢业业地在自己平凡的岗位上做好每一项工作。所有这些都时刻鞭策着我加紧自己的脚步跟上她们的步伐。

　　在以后的工作中首先我要加强思想道德修养不断提高政治素质。一个道德水平低下的人是不可能有光彩的人生的。我的理想就是当一名优秀的、专业的幼教工作者。要实现这个理想就要立志在幼儿教育岗位上无论做什么事情都要发挥最大的能力做出最大的贡献。其次我要加强我的技能和文化理论的学习不断提高业务素质。马克思说过“不学无术在任何时候对任何人都无所帮助也不会带来利益。”对于二十一世纪的幼儿来说他们面对的是崭新的世界看到的信息越多好奇心越大一旦老师满足不了他们的好奇心、求知欲时不仅幼儿连家长都会对老师产生不信任感。因此我只有不断学习充实自己提高业务水平以适应时代的需要。早上早起一会儿中午少休息一会儿晚上晚睡一会儿每个一会儿半点钟一天一个半小时积累起来就多了。教师的知识丰富了所教的知识就能教活就能受到孩子的爱戴。

幼儿教师爱岗敬业演讲稿7

各位领导各位老师：

　　您们好！

　　有师曰：“位不在高爱岗责鸣；资不在深敬业就行；斯是教师唯有勤耕”这是教师爱岗敬业的自然流露。爱岗敬业的表现是对孩子、对事业的责任心。责任心促使教师热忱地、自觉地投入工作。具有责任心得教师不需强制不需责难甚至不需监督。他们将教书育人内化为自身需要把职业的责任升华为博大的爱心于细微中发现丰富于琐碎中寻找欢乐于平凡中创造奇迹。马克思指出：“作为一个确定的人现实的人你就有规定就有使命至于你是否意识到这一点那是无所谓的。”

　　人活在世上不仅有向他人和社会索取的权利还有向他人和社会付出的义务。事实上权利和义务是相互依存的。无论你是否愿意、是否意识到责任心无时无刻不在伴随着你、表现这你。它既可以在个人对民族、最国家、对政党、对事业的关系中发生也可以在个人对同事、对朋友、对家庭的关系中出现。正是由于所有人都负有一定的责任或使命且对社会和他人负责才会让整个社会得以正常的运行。

　　责任心也是教师职业的首要条件。陶行知认为：责任心是教师应具备的重要条件之一。1919年他在浙江第一师范学校毕业生讲习会上演讲时提出新教员应具备五个条件：

　　1、要有信仰；

　　2、要有责任心；

　　3、要有共和精神；

　　4、要有开辟精神；

　　5、要有实验精神。

　　苏联教育家鲁普什卡娅说过：“教师的职业是一种责任最重大、最光荣的职业。”加里宁也说过：“国家和人民把孩子托付给教师们这是把伟大的责任加在教师们身上的一种重任。”这些名言是教育家的崇高职业情感、职业责任的真诚表露。这一切一切都是教师道德的基石。

　　而社会赋予我们教师的责任无疑是重大的。教师们的责任应包括教育的责任和社会的责任。教育责任集中体现在孩子们身上。将天真无邪的孩子们按照自己的思维方式铸造成新的灵魂使之成为有益于社会的群体即所谓的“教书育人”。教师对孩子们负责就是对社会、对民族、对未来负责。教师的社会责任是指教师治理周边环境所担负的责任。这就要求教师必须担孩子当起保护孩子的责任抵制一切侵害他们的行为。

　　一、面向全体的负责

　　教师教书育人应该公平、公正地对待全体幼儿。当你做为教师踏上工作岗位的那一天起便应该对每一位孩子负起责任必须关爱他们尊重他们促进他们在品格、智力、体质各方面的发展。但有的教师并不是如此他们总是偏爱一些乖巧、能干的孩子对于一些调皮、捣蛋的孩子恨恨不已。有时还会采取一些极端的教育方法恐吓他们造成幼小心灵的伤害。古人云“贤俊者自可赏爱顽鲁者亦当矜持。”对于一些特殊儿童、调皮捣蛋的孩子老师要倾注更多的爱使他们能够在人生的第一个大家庭中得到健康的`成长。

　　二、对孩子们的未来负责

　　我们常说“十年树木百年树人”教育是一个长期发展的过程同时又是环环相扣的过程一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难从而影响他们的正常成长。当今有的教师就抱有“无责任”的这种思想他们没能做到爱岗敬业尽职尽责完成任务一样把活动上完也不管活动质量如何孩子吸收了多少走过程走形式。课前准备不充分临到上课时才匆匆上阵。

　　我们应该承认教育工作是辛苦的教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作日复一日年复一年；备课、上课重复性劳动单调而缺乏新鲜感。而且目前教师的社会地位和生活待遇相对较低。但我们应该立足现今着眼未来以苦为乐甘于寂寞勤勤恳恳充当人梯负起我们这个光荣而艰巨的任务要为后代着想为家长负责为学生负责为我们祖国的千秋大业负责。

幼儿教师爱岗敬业演讲稿8

　　尊敬的各位领导为孩子奉献全部的老师们：

　　大家上午好!今天我演讲的题目是《用责任与奉献捍卫荣誉》。

　　幼儿教师一个值得骄傲和自豪的名字;幼儿教师一个青春涌动和激情四射的名字;幼儿教师一个拼搏奉献无私忘我的名字;幼儿教师一个我们共同的名字!这个名字不仅仅是个代号更是一种荣誉就像士兵用鲜血捍卫军人的荣誉一样我------一名来自理工大幼儿园的普通教师要用责任与奉献捍卫理工大幼儿园的荣誉。

　　记得XX年刚进理工大幼儿园我在回家的路上碰到了以前的同事他友好的问我现在在哪上班我怕别人嫌弃我教的是小孩儿不好意思地说：“理工大幼儿园。”他一听激动地说：“那个幼儿园好呀!在周口可是数得着的好幼儿园听说上你们园都得提前一年排队报名。”听到这儿我的心忽然明亮起来我顿时感到无比自豪。是啊幼儿园现在能有这么高的荣誉与好评是几代理幼人共同努力奋斗的结果。作为新人我只有珍惜这来之不易的工作与老教师一起用责任与奉献捍卫这份荣誉!

　　在刚来理幼的日子里我能深深体会到来自领导与普通教职员工的那份责任心。每个人都默默工作在自己的岗位上尽职尽责爱岗敬业团结互助。我也默默记下了每次和孩子交流都蹲下来的张燕舞老师;记下了陈甜甜老师亲切的称呼每个孩子为宝贝;记下了王霁老师在孩子不剩饭时摸着孩子的头说：“真棒”;记下了郑文君老师一进教室那发自内心的微笑。这些爱的细节靠什么支撑?除了对工作的热爱还有对幼教事业那强烈的责任心! 说到“责任”我想到另外一个词“奉献”。每天清晨是你早早的来园只为陪伴那些个别早来的幼儿;在教学活动中是你严格按照教学要求用科学的方法把知识和技能传授给孩子;每天午休时是你巡回检查孩子的被子是否盖好并及时纠正不良睡姿;放学后是你还在和个别家长交流直到天黑。无数个你组成了理幼这个大家庭每个家庭成员的奉献纯洁无暇朴实无华这种奉献是不能用时间和金钱来衡量的。

　　在这责任和奉献并存的环境里我也逐渐的成为一名深受孩子喜欢和家长认可的幼儿教师。 班上有个小朋友叫李鸿博。性格胆小、内向刚来时从不跟同伴玩也不说一句话;甚至不吃不拉。看到他这个样子我的心都疼了。于是每天我都主动接近他不愿其烦地哄他、喂他吃饭;有时甚至自己不吃也希望他能吃进一口。多少次喉咙沙哑、多少次想放弃;但一想到幼儿教育的本质还是忍了下来。经过了一个多月一天他终于肯自己拿着勺子吃饭了当时我的心情是无法形容的是多么的喜悦、欣慰啊然而我的.泪水再也止不住的流下来了!早操时我便手把手地教他做操用亲切和蔼信任的语气与他交谈使她消除了紧张情绪增强了自信心逐渐变得活泼开朗了三个多月下来他终于自己做早操了。我总觉得只有这样一点一滴地把爱倾注在孩子身上才对得起孩子对得起这份工作。

　　之前李鸿博画了一幅好漂亮的画送给了我我看他似乎有话要说又不好意思开口我对他说：”你想说什么就说吧!我很想知道!“这时李鸿博对我说：”老师我爱你!“我对他说我也爱你李鸿博连蹦带跳的回到了座位上。他简单的话语温暖着我我没想到孩子会对我说”爱“这个字爱是什么意义?它代表什么?其实孩子们欢乐的笑声中包含着我们老师多少的艰辛。! 朋友们你是否和我一样为孩子的进步感到欣喜?是的当你在赞叹大树枝繁叶茂时你是否注意到根的存在?当你在赞美鲜花美丽盛开时你是否知道阳光和雨露的奉献?让我们做根、做阳光、做雨露用自己的行动去书写那骄傲自豪的名字吧!让我们用责任和奉献去捍卫理工大幼儿园辉煌的荣誉吧!

幼儿教师爱岗敬业演讲稿9

　　做为一名幼儿教师我们身上的担子很重责任重大使命崇高因为祖国未来的希望在我们手中!而做好幼小衔接不仅仅是为孩子进入小学做好准备而是着眼于幼儿终身持续发展所需要的最基本的素质。

　　时光如梭当我一个不经意的转身我所带领着这群可爱的孩子们即将要毕业了老实说他们在这个是如此可爱和纯粹还真有些舍不得。为了更好的做好幼小衔接工作让小朋友们更好的适应幼儿园孩子与小学生之间的身份过渡某某时间我带着这群孩子踏上了去往某某知名小学“留学”体验小学生生活的旅途。

　　孩子始终还是孩子一路上欢声笑语的多提有多高兴了出发前这群小滑头就像十万个为什么似地“老师小学生有多大啊;老师小学老师是不是要打人啊;老师当了小学生还可以做游戏吗?”看着小朋友们一双双期待的眼睛我真是恨不得多长几张嘴巴啊!我只好一遍遍的告诉他们“你们要是真想知道的话就去问小学里的哥哥姐姐们吧!”

　　当孩子们雀跃的来到_小学前已经有小学生哥哥姐姐在老师的带领下等侯着了进行了一番准备工作后就开始了小朋友们进入小学的第一件事情---参观_小学的特色设施先是_这些都是幼儿园所没有的'设施看到小朋友们一片向往和憧憬联想到他们以后也会在这样的教学楼里学习、在更完整的体育设施上锻炼这样茁壮的成长他们一定会成长为对社会有用的人才。

幼儿教师爱岗敬业演讲稿10

　　人们用无数美好的词句来形容漂亮的青春。的确青春布满了理想与信念；布满了激情与希望。我经常在想漂亮的青春到底是什么？当我面对一群群活泼可爱的孩子我恍然大悟原来青春是一种责任。青春更是一种幸福这种幸福便是我和孩子们在一起的快乐。 “幼教”一个平凡而又伟大的职业很幸运我成为了一名幼儿教师。从事幼教工作两年的时间中我学到很多东西让我慢慢体会到,幼儿老师是一种责任,更是一种幸福。我门的工作虽然辛苦、 琐碎、 细小,但是当我们看到孩子一点一滴的变化、 一天天的成长,我们的心里是高兴的、 欣慰的。

　　其实幼儿教育工作并非人们想象的那么简单如今的幼儿园教师已不再是人们眼里一个单纯的“阿姨”角色她担负着太多的重任。幼儿教师环比需要具备爱心、耐心、细心、精心和职业良心。作为一名幼儿教师其中的苦与乐只有自己知道。我只是希望通过自己的努力让自己成为一个好教师。而想做一名好教师我想是很困难的但是我从各位领导、老师的'身上看到了无论我们遇到什么困难我们一定要保持好的积极乐观的心态一定哟啊相信没有教不好的孩子只有教不好的老师一定要全心全意地爱自己的学生。

　　如今我在这个工作岗位上慢慢的开始步入正轨在这期间我亲眼目睹了幼儿园教师们的爱岗、敬业、奉献；亲耳聆听了不畏艰辛、潜心奋斗于幼儿教育事业的感人事迹；亲身感受了那一切为了孩子、为了孩子的一切而真诚奉献的博大情怀。相较于几年前我在学校是学生时对幼儿教师这份职业又有了更多的理解和体会。

　　现在当有朋友问我：“你觉得你喜欢幼师这个职业吗？觉得幸福吗？天天被孩子们那样吵你受得了吗？”我会自豪的回答：“我觉得很快乐！”我认为幼儿教师应该有另一种境界应把教育劳动看作一种幸福的体验。孩子快乐成长的过程这也正是我们幼儿教师生命增值的过程。只要家长和社会能够多体谅、多一些认可、多一些理解与支持我们的工作定会使娇嫩的花儿吸收到优质的养分！

　　看着孩子们一天天、一年年健康地成长曾经所有的挫折、委屈、苦累、辛劳都会化做浓浓的自豪和幸福我想作为一个好的幼儿教师很难很难但是我一定会朝着这个目标努力再努力。加油！

幼儿教师爱岗敬业演讲稿11

　　人人都说教师是崇高的职业而当初作为一个刚结业的学生选择这个职业并没有因为崇高和伟大如许的字眼率直点说只是因为找一份工作让父母放心所以其时毅然的抉择中没有一丝觉得自己是高尚的。做了教师后感受到这行职业的辛酸更是为自己当初的抉择而遗憾较着的做教员就是年轻不懂事的冲动结果。

　　可是如许一个并没有让我因为热爱而选择的职业一个并没有让我在工作中感受到安逸和舒适的职业我却一直干下去。其中的原因仔细想来仍是因为一个字——爱！

　　不是对职业的爱让我坚持而是学生的爱让我感动他们的爱纯净他们的爱无瑕他们的爱不期待回报只有付出。面临如许真心实意的爱恋我怎么能舍弃怎么能不爱呢？本文由一路去留学编辑整理。

　　我记得在春风乍起的日子里孩子们围着我几双小手轻柔地为我取下粘在发间的飞絮柔嫩的手里满是他们的爱意；我记得在我低头批改功课的时候孩子们躲在身后握紧拳头偷偷给我按摩的情景噼噼啪啪的指节撞击声述说的都是他们的密意。

　　以爱的名义我也要给他们满含爱的教育。我的事业就是给孩子们爱用更多的爱回报他们无怨无悔。就像泰戈尔说的：“花的事业是甜美的果的事业是珍贵的让我干我我的事业吧因为它老是谦逊地低垂着它的绿荫。”

　　爱孩子其实不难爱他们的所有优点接管他们的所有缺失以细腻的心相对以真挚的情打动。我坚信所有的生命都是伟大的所有的孩子都有权力有自己的一片天支撑着天空的就是我们的爱。

　　前几日一个家长来找我恰是我们上课的时候。她耐心地在期待并不打扰我不知道她的存在等我发觉了走过去她动情地说：“孩子说这里的教员就是比以前的教员好我相信了真是如许。你的学生都围着你问问题这也是我孩子以前在那个学校不敢做的。”家长的话深深感动我我并没有做什么只是把他们当做自己的孩子看待。他们有话我自然要听他们有坚苦我自然要帮。爱他们当做自己的.孩子般良多事去做了并不觉得何等伟大可是在家长在孩子的心里却能留下深深的刻印特别是对孩子你的爱是能影响他一生的。

　　有的孩子心理是比较懦弱的问她她不愿意说我也不强求我耐心的劝慰也固执的要求她若何做并告诉她学会了爱自己才能有资格去要求爱享受爱。我看到孩子的眼睛里有晶亮的泪花明灭我笑了告诉她：“有什么想说的教员等你说。”

　　讲台催得人憔悴粉笔染得鬓发白。可是却有那么多的教员无怨无悔红烛是写照付出是心血。日复一日年复一年支撑着我们默默耕耘甘当人梯的就是我们每小我心中对孩子们的爱。

　　孩子让我放你在心里陪着你一直走下去我知道我也被放在你们的心里。

幼儿教师爱岗敬业演讲稿12

　　两年多前我从事了幼教事业。不经意间两年多的时光在平凡和平静中悄然逝去没有留下什么骄人的成绩没有作出什么惊人的壮举但直到今天我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作我更不敢说为之付出了多少但是无论是在上班的时候和下班的时候脑子里都是这份工作我相信在座的各位也是这样。

　　说到教师的师德人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉得要具备这些条件我还差得远呢。

　　每天都带着一份好心情投入到工作中带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我孩子在我的带领下玩的很开心我觉得这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、经常有很多的检查我对自己的要求是不把个人情绪带到工作中。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。

　　自己知识的增长小朋友的欢笑正是我对这个工作的热爱我才会认真的学习忘我的工作无私的奉献。

　　苏家启小朋友是我所带的中班学生中最调皮的一个。在一次集体课外活动中我一直在不停地叮嘱他：不要乱跑。但他仍然跳上跳下我拉住他努力使他安静下来一不注意朝东涌路方向跑去我紧紧追着他突然跌倒在地我急忙把他抱在怀里发现他膝盖流血了我的心一下子揪了起来赶紧抱起他跑到教室。为他做了检查和包扎幸亏伤的不严重苏家启痊愈了家长非常通情达理没有怪我们这件事但是我更感到自己肩负的责任也认识到只要我们尽心尽力地爱护和照顾每一个孩子就会赢得孩子的爱戴家长的理解。

　　比起我们幼儿园的其他教师我要做的还很多像夏淑芳老师家的潍坊住在宿舍里一周回去一次我们可想而知她的辛苦谁不想天天回家睡个舒服觉看看电视和家人说说笑笑可夏老师就是把我们幼儿园当成了家放在了第一位。赵婷婷老师我们都知道孩子和她婆婆都在宿舍住着为了工作何止是自己全身心投入简直全家齐上阵都是为了我们这个家。像这样的老师我们身边太多了。

　　虽然工作时间不长我有的感受就是你想让孩子们喜欢你那你就要做到自己也要变成孩子跟他们融合在一起多关心他们多注意他们多护理他们多和他们一起玩说和做一些他们感兴趣和关心的事情多想一些新花样吸引他们这样你就能让孩子们喜欢你。

　　每个孩子都需要老师的爱尽管他们都有不同的性格有内向的、外向的、活泼的、大方的、老实的、顽皮的但他们都是有感情和思想的。幼儿是一块白板那就要求我们要以爱为核心细心对待每一个孩子。要花时间充分了解自己班级的孩子学会观察对班内每一个孩子的情况都了如指掌让孩子在我们的阳光下健康成长。

　　其次做一名合格的幼儿教师要爱岗敬业要有强烈的事业心与责任感要融爱心、细心、耐心、恒心、责任心于一身。这也是我最近通过四讲一树感受到的。

　　有人说“快乐的时间过得特别快”是啊在中心幼儿园这块乐土上我快乐地成长着转眼已有近1个年头了幼儿园是一块乐土你播种了爱收获的不仅是爱更多的是快乐是感动。其实幼儿园的老师很普通没有骄人的业绩；其实幼儿园的老师很平凡没有显耀的事迹但我很庆幸我有幸成为中心幼儿园的一员和在座的教师们一起平凡而伟大着、奉献而快乐着、成熟而年轻着。和她们一起把全身心的爱播洒在每一位幼儿的心田让孩子们在爱的沃土里茁壮的成长。印度大诗人泰戈尔说过的：“花的事业是甜蜜的果的事业是珍贵的让我干叶的事业吧因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”我园的老师就是那一片片绿叶默默地垂着浓荫把自己浓烈的爱献给了为之自豪的幼教事业。

　　最让我感动的是刚开学的日子迎来的是一个个焦虑不安的家长和一张张泪流满面的小脸园长、老师、左手抱一个右手搂一个；哄笑这个逗乐那个脸上分不清是孩子的泪水还是汗水渴了也顾不上喝口水她们是有八只手的章鱼是有三只眼的神仙是有无穷法力的魔法师瞧不出三天老师们已经能叫上所有宝宝的名字；小不点们一个跟着一个洗手、上楼梯秩序井然；吃饭、睡觉甚至穿脱衣服自己动手让担心不已的爷爷奶奶惊讶不已。头晕耳鸣、嗓子沙哑、浑身酸痛又算得了什么一声稚嫩的“老师再见！”家长送来的一个微笑是最好的药方。

　　幼儿教师就是一大群孩子的“保姆”给他们喂药、穿衣教他们排队、做操照顾他们吃饭、睡觉教他们识字、绘画、唱歌跳舞、做手工甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股、冲厕所``````从事了幼教的我才真正体验到幼教工作的艰辛才真正体味到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。

　　其实这些都难不到我我最遗憾的是自己的幼教专业知识太欠缺了与在座的专业幼儿教师相比实在太差了。我和其他老师比存在的一个严重的问题就是“缺”——缺少理论知识缺少实践经验缺少教学艺术但是我一定要下决心做一名好的幼儿教师让领导放心让家长满意让孩子们喜欢的老师面对工作中的许多接锺而来事情真的让我有点眼花缭乱面对这种压力就要用实际行动来改变压力。

　　改变自己就应该抓紧现在不能等待为了创造新的自我我先从转变角色开始。首先我很快的认识到对待工作要有责任心对待孩子要有爱心对自己要有信心一个人只要有了责任心热爱自己的事业就会全身心的投入到工作中去同样对自己有了信心才会认识和了解自己充分的发挥自己的特长。因此我用自己积极的心态去对待我所从事的事业并给自己定了一个目标：要做一名合格的幼儿园教师。我相信通过我的努力我会成为一名好的幼儿教师让领导放心让家长满意让孩子们喜欢的老师。

　　“起始于辛劳收结于平淡。”这就是我们教育工作者的人生写照。是的甘为人梯吃也清淡穿也素雅面对大千世界我们心怀淡泊像春蚕像蜡烛在平凡的工作岗位上用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡我们却背负着祖国未来的希望；虽然清贫我们却托举着明天的太阳。

　　幸福是人生的主题那么幼儿教师的职业幸福感是什么？幼儿教师的职业幸福感是在创造物质生活和精神生活的实践中感受理想目标和理想实现而得到的精神满足从而在追求理想与目标的过程中的到的愉悦感受是教师从工作理想到现实的最美的情感体验。

　　幼儿教师是在幼儿园中从事幼儿教育实践工员。没有当过幼儿教师是无法体验其中的辛苦和甜蜜的幸福感的在幼儿园做的工作是琐碎的、细致的、要面对一群孩子每个孩子的性格都不一样教师对于不同的孩子要使用不同的方法还要面对不同类型的家长教育改革的深化对教师的专业水平要求越来越高“付出总没有回报”这是教师最常说的一句话。我觉得对于这句话幼儿教师的体会也是很深刻的。每天面对的是一群天真无邪的孩子老师们要发现这个职业的幸福感才能做好这个行业。如果她从心底感受到这个职业的幸福那么她每天都会很有激情地上班看到孩子的.一张张笑脸那些烦心的事也会抛到九霄云外；她会很认真地做好每项工作很公平地去爱每一个孩子这样天天都很开心对于幼儿的心理健康有重要影响。

　　教师面对的是一群不一样的孩子每个孩子都是有差别的在经过你的教育孩子有变化了有进步了。比如：幼儿从依赖父母到自己独立从不会做事情到能主动帮父母、老师、同伴等；孩子去参加比赛获奖了等等；都离不开老师的教育、帮助。看到自己的付出没有白费感受到学生对自己的喜爱、尊重、感激和祝福教师的内心都会有油然而生的满足。这就是做教师的幸福。

　　当家长说：我们会好好配合老师的工作。或者是幼儿园开展的活动我们做为家长的都会大力支持而且积极地配合；再者是家长对你说：“老师我的孩子多劳您费心了您辛苦了”。“恩这个老师真不错。”就这么一句话或几句话说明老师的工作得到家长、社会的认可和尊重家长的支持、配合、理解是老师的付出的回报这也是教师的幸福所在。

　　幼儿的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和苦恼、忧愁和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤怒。在幼儿世界给我们带来的极广阔的情感领域内有愉快的和不愉快的、高兴的和伤心的曲调。善于认识这种和谐的乐声是教育工作者精神饱满、心情愉快和取得成功的最重要条件。如果你把孩子看成是令自己心烦的人那么你就会感到心烦；如果你把孩子看成是可爱的天使那么你就会变成快乐的天使。当你真正的走进孩子的内心世界倾听孩子的童声与他们心与心的交流你会认识到孩子中间蕴藏着智慧和力量。如果我们与孩子交往蹲下身来与孩子同唱、同跳与他们共同感受成长你会发现快乐就在你身边。你给孩子一份爱孩子会回报给你十分最真诚最纯洁最美好最无私的爱！这就是幼儿教师最终幸福的归属感！

　　让我们一起为孩子们的启程之路努力吧！

幼儿教师爱岗敬业演讲稿13

　　记得法国作家卢梭说过:“榜样！榜样！没有榜样你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中总得自己心中有阳光。”我想我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说亲其师则信其道；信其道则循其步。喊破嗓子不如做出样子所以说教师是旗帜学生如影随形般地追着走；教师是路标学生毫不迟疑地顺着标记前行。

　　常言道学高为师德高为范。教书育人教书者必先学为人师育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质是教师之灵魂。今天面对全面建设小康社会的新形势、新任务面对课程改革的新标准、新要求我们应该进一步加强师德修养。首先我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。让自己有价值、有尊严地活着应成为我们的职业立场。只有这样我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。比如在面对家长物质上的“尊重”时面对市场经济的遍地诱惑时我们该如何固守自己的价值观念坚持自己的生活信条呢？我想最关键的还是你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激动人心的幸福？如果找到了面对家长我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴。只有这样朴素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战天天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。这就是教师独有的享受。也只有这样教师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。第二我们

　　要在真实的道德冲突中实现道德的发展。教师也是真实生活情境的个体在那些复杂而难以取舍的道德冲突面前有时侯要做出正确的判断很难。但只有这样的真实经历才真正考验着我们的道德。我只想说“德”是一个人内心对自己的.要求底线高了“品”自然就高。一些失误往往就是因为降低了自己的底线只有在真实的经历中自己与自己对抗师德素养才会有所提高。第三我们要坚持学习不断丰富发展自己的精神世界。师德不是靠讲出来的而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。所谓德者得也。教师师德的提升关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神营养的植入。

　　教师对学生的爱不能局限于个别的对象而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切汇聚成一股无可阻挡的力量当然教师对学生的爱不是无原则的而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严严中有爱爱而不宠严而有格严慈相济平等对待每一个学生尊重学生的人格。这才是合格的教师.

　　我是美德丽幼儿园的一名普通老师美德丽幼儿园是一所美丽的学校。绿树成荫一尘不染孩子们在操场上散步燕子在天空飞翔。我们以“爱岗敬业无私奉献爱校如家

　　爱生如子”的师风来鞭策自己。

　　孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意净化了我的心灵激起了我对教育事业深深的爱我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。我感到自己是一个生活在花丛中的人。 教师是绿叶因为爱才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露即使枯萎了的心灵也能苏醒；师爱像融融春风即使冰冻了的感情也会消融。最后我想用一首词来结束今天的演讲：《调寄满江红》 暑日初收,金秋夜思绪萦绕。为师表笔端心热付与芳草。四季辛劳暮与早蜡炬成灰光多少? 血和汗看人才风貌全知晓。 爱深沉花繁叶茂。鬓为霜人自豪。奉献歌高唱余音袅袅。滔滔长江浪推浪资水留下声声好!齐努力建神州伟业丹心照!

幼儿教师爱岗敬业演讲稿14

各位领导各位老师：

　　您们好！

　　人人都说教师是崇高的职业而当初作为一个刚毕业的学生选择这个职业并没有因为崇高和伟大这样的字眼坦白点说只是因为找一份工作让父母放心所以当时毅然的抉择中没有一丝觉得自己是高尚的。做了教师后感受到这行职业的辛酸更是为自己当初的抉择而遗憾明显的做老师就是年轻不懂事的冲动结果。

　　可是这样一个并没有让我因为热爱而选择的职业一个并没有让我在工作中感受到安逸和舒适的职业我却一直干下去。其中的原因仔细想来还是因为一个字——爱！

　　不是对职业的爱让我坚持而是学生的爱让我感动他们的爱纯净他们的爱无瑕他们的爱不期待回报只有付出。面对这样真心实意的爱恋我怎么能舍弃怎么能不爱呢？本文由一起去留学编辑整理。

　　我记得在春风乍起的日子里孩子们围着我几双小手轻柔地为我取下粘在发间的飞絮柔软的手里满是他们的爱意；我记得在我低头批改作业的时候孩子们躲在身后握紧拳头偷偷给我按摩的情景噼噼啪啪的指节撞击声述说的都是他们的深情。

　　以爱的名义我也要给他们满含爱的教育。我的事业就是给孩子们爱用更多的爱回报他们无怨无悔。就像泰戈尔说的：“花的事业是甜蜜的果的事业是珍贵的让我干我我的事业吧因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”

　　爱孩子其实不难爱他们的所有优点接受他们的所有缺失以细腻的心相对以真挚的情打动。我坚信所有的生命都是伟大的所有的孩子都有权利有自己的一片天支撑着天空的就是我们的'爱。

　　前几日一个家长来找我正是我们上课的时候。她耐心地在等待并不打扰我不知道她的存在等我发觉了走过去她动情地说：“孩子说这里的老师就是比以前的老师好我相信了真是这样。你的学生都围着你问问题这也是我孩子以前在那个学校不敢做的。”家长的话深深感动我我并没有做什么只是把他们当做自己的孩子看待。他们有话我自然要听他们有困难我自然要帮。爱他们当做自己的孩子般很多事去做了并不觉得多么伟大但是在家长在孩子的心里却能留下深深的刻印特别是对孩子你的爱是能影响他一生的。

　　有的孩子心理是比较脆弱的问她她不愿意说我也不强求我耐心的劝慰也固执的要求她如何做并告诉她学会了爱自己才能有资格去要求爱享受爱。我看到孩子的眼睛里有晶亮的泪花闪动我笑了告诉她：“有什么想说的老师等你说。”

　　讲台催得人憔悴粉笔染得鬓发白。

　　但是却有那么多的老师无怨无悔红烛是写照付出是心血。日复一日年复一年支撑着我们默默耕耘甘当人梯的就是我们每个人心中对孩子们的爱。

　　孩子让我放你在心里陪着你一直走下去我知道我也被放在你们的心里。

　　老师们让我们放学生在心里陪伴他们成长用微弱的烛光换来阳光的灿烂无限的光明。