总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料它可以使我们更有效率为此要我们写一份总结。但是总结有什么要求呢？以下是小编为大家收集的国培学习总结仅供参考希望能够帮助到大家。

国培学习总结1

　　短暂的国培学习马上就要结束了。短短的一个多月的学习让我重新解读教育和课堂重新审视自己在专家的引领下同伴的交流中我有了一次质的飞跃。国培不仅给了我探索课堂的方向也继续鼓舞我在教育教学领域不断前行。

　　一、教学观念的调整

　　在日常的繁杂工作中我总是局限在仅有的几本教参和专家著作上对照著作自己捉摸有时学校组织的研讨学习可我总是觉得很吃力理解不到位。平时上课时我力争把每个知识点都具体、全面的落实面对学校一轮又一轮的课堂改革我时常问自己我不是很努力的实践新课改吗怎么还是感觉如此吃力。是国培让我懂得理念达到高度认识才会指导行动。

　　国培中介绍的探究型课堂是学生主动参与、乐于探究、勤于动手、交流合作的课堂。我学习对照课标找定位最好能结合自己教学实践而不再注重教学技巧模式的模仿侧重在教学理念、目标上的思考、对照与探究。我深知一个教学观念与行为的改变就有可能对孩子带来深远的影响。这次培训打破了我固有观念的束缚！

　　二、教学设计的优化

　　（1）关注学生的学情。国培让我知道更要注重身心的点化和人格的润泽。更要体现学科文化素养的精髓唤醒学生的求知欲望。兴趣是最好的教师。教学设计一定要调动起学生的学习积极性让学生在宽松的氛围下轻松预约的乐于学习。从学生的年龄认知特点出发去设计教学。

　　（2）捕捉生成资源。以往是遵循固定路线的教学从不考虑生成资源实质是一种浪费通过国培的课堂实录感知到课堂是向未知挺进的旅行随时都可能发生意外的通道或美丽的风景如果合理利用可以涌现出鲜活、精彩的画卷善待意外激活心智让学生的思维在课堂中自由飞翔。

　　（3）培养学生能力。以往自己“重知识轻能力”“习题化”淡化了“生活化”让知识和实践脱节在课堂实录中感受到他们的教学设计注重“教学回归生活让教学生活化生活教学化。”课堂教学重视生活体验把教学和学生的生活体验相联系创设最贴近学生生活的学习情境注重能力的培养最终培养学生独立思考分析问题、解决问题的能力。

　　三、树立终生学习的观念

　　看到著名教师李吉林老师孜孜不倦学习一心一意追求聆听讲座中的各种新观念方法我深刻认识到只有不停止学习不停止实践和反思扩充自己的知识量提高教学能力才能无愧教师的.称号才能真真正正的在课堂中实现为学生的终身发展着想的目的。

　　30多天的国培结束了利用繁琐的工作间隙难得闲暇时光临频学习着每一个模块在班级论坛中交流互动带给自己的不仅仅是观念的调整专业的提升更是增强了新课改探索的信心。在以后的教学改革中我会利用先进的教育理念科学的方法运用所学的知识和技能化解课改下的困惑和烦恼在以后的教学中将所学的理论不断实践不断提高。实现高效课堂尽自己的最大能力为学生做的更好点。

国培学习总结2

　　通过这次“国培计划”项目的培训学习让我们看到了学校体育改革的圣火已经燃到了我们的身边。我们必须抓住这一学校体育改革浪潮全体同仁共同努力和付出把这次学校体育新课程改革作为改变我们体育教师形象的时机。使我在教育教学理念上接受了一次深刻的洗礼让我有机会再次来充实和完善自己。在这次培训的过程中我聆听了多位教育专家的生动、形象而精彩的讲座提高了自身的业务水平和业务知识。同时我也深深的感到自身存在的不足我决定细品所学总结所得把此次培训的所学所得用于现实教学中。让体育教师成为具有不可代替的具有高超专业素养的、备受关注的人群。让学校体育也像其他学科那受到社会和领导的关注。

　　在培训中无论是每一次听课学习还是教师的课堂教学展示都让我感受着新课程理念的和风沐浴着新课程改革的阳光我异常珍惜这次学习机会。因为他们为我提供了宝贵的教学案例和资源让我从自身出发寻找差距反复地琢磨和专研不断地反思和总结。对我来说不论是从理论还是教学上这都是一个让我进步的有良时机。在交流过程中我也能积极参与交流和讨论聆听感言交流自己的心得。从每次的学习中我的教学理念和教学艺术又得到了一次发展让我对教育教学又充满了信心和希望。以前的教学我们几乎都是强行灌输。课堂上往往都是老师在唱独角戏不管学生有无兴趣仍按陈旧的教学手段及思想强求学生被动接受学习我是课堂的核心、组织者学生必须跟着我的脚步走。而新课程明确指出教师在课堂中的角色要发生根本性的变化从指导者转变为组织者、参与者和合作伙伴。教学结构也发生相应变化。

　　有句俗话叫做“心动不如行动”亲临了这些教育教学专家们的精彩传授学员们私下里热烈交流讨论人人坦言收获甚丰。我觉得自己在今后的教育教学实践中在对体育教育工作的宗旨认识。对待孩子不能只用自己的思维想问题应该多换换角度换换别的方法。孩子“玩”是他们的天性我们不能磨灭它只能适当约束我已经开始让学生“从玩中学、玩中创”根据学生的年龄特点及学生的实际情况游戏、教学等教学方法将教学内容趣味化使学生在快乐中成长在快乐中学习纪律方面在发现纪律问题时我已经开始注意并着重落

　　实课下可以是朋友课上就是老师。找准自己的位置抓住重点。为此总结为几方面：

　　1、提高了教师道德修养水准

　　这次国培首先让我感悟到的就是“学高为师身正为范学无止境”的真谛。做一名合格的教师必须要有师德只有热爱教育事业具有蜡烛、春蚕精神不计较名利功德才可以有一颗热爱学生的真挚的心。加强师德修养才会促使我们在教育教学实践中努力学习提高教学水平在教育教学中找到差距更好地按照教育规律做事耐心、细致地帮助好每一个学生。这次的培训学习让我真正感到教育是充满智慧的事业深刻意识到自己肩负的责任之重大。看到很多同学交流的宝贵经验让我不光学到了教学、研究的本领还学到了如何做人为师。愿“国培这一金色的土地”成为我教育教学上重新跋涉的新起点。

　　2、更新了教育教学理念

　　作为一名小学体育教师埋头苦干是我们踏实的工作作风。但一味地埋头苦干在这与时俱进的时代却让我感到了迷惑辨不清了教学道路前进的方向。特别是随着新课程改革的纵深发展很多教育教学中的深层次问题不断地暴露常觉得自己在教学上辛勤地付出了这么多可是现在的孩子怎么就这么难教呢？看不到孩子们很大的进步常常是夜不能寐。这次国培的学习让我心中点起了一盏明灯明确了时代在不断进步社会在不停前进同样教育教学理念也应与时俱进。对于我个人而言这次培训无疑是一场“及时雨”不仅让我得到了理论的指示与专家的引领还对怎么理清新课改中的教与学的种种关系有了很大的帮助。国培让我了解到了先进的教育科学基本理论现代教育观、学生观和学习观在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式把素质教育贯穿到学科教学过程中。教育教学理念的更新使我深切地知道再不能穿新鞋走老路了。

　　3、加强专业文化学习做一专多能的教师

　　想给学生一滴水教师就必须具备一桶水。通过学习让我更体会到学习的重要性只有不断的学习不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。这次培训充溢着对新课程理念的深刻阐释充满了智慧使我们开阔了眼界。身为老师要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律要在教学实践中不断地学习不断地反思以适应社会发展的需要适应教育改革的步伐。在今后

　　的教育教学实践中我将静下心来采他山之玉纳百家之长在教学中学在教研中在教和研中走出自己的一路风彩求得师生的共同发展求得教学质量的稳步提高。在这里我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局就要不断更新自己努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力努力学习各种教育理论勇于到课堂中去实践相信只要通过自己不懈的努力一定会有所收获有所感悟。

　　4、明确了今后的工作目标

　　这次国培只是一个手段只是一个开端对于培国给予的清泉我要让它细水长流。我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西在今后的教育教学中我要慢慢摸索经验使自己能够尽快适应教学的信息化。我要时刻告诫自己解放思想更新观念确立创新意识善于动脑勤于思考开拓进取始终站在时代的'前头不断研究新情况解决新问题使自己的工作上一个新台阶。我还要结合我校的实际情况及时地为学校的建设和发展出谋划策努力学习同行们的学习态度求知精神协作能力加强平时的学习、充电。相信他山之石可以攻玉我一定学以致用将学到的知识运用于教育教学实践中去让培训的硕果在教学事业的发展中大放光彩。

　　总之这次培训是紧张、充实、忙碌、有序交织在一起的通过培训我认识到为了我们的教育为了我们的学生也为了我们自己时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高具有较强的教育科研意识和能力有目的地总结教育经验反思教学实践一切从实际出发切实担负起教师应尽的责任和义务在工作中起到骨干教师的示范带头作用。使我提高了认识理清了思路找到了自身的不足之处以及与成为优秀教师的差距所在对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用我将以此为起点让“差距”成为自身发展的原动力不断梳理与反思自我促使自己不断成长。