高中生必记文言文实词
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正文:
高中生必记文言文实词
高中生必记文言文实词
高中学生学习文言文有关人物传记的文章时会发现有一些字词频频出现接下来要给大家推荐的是高中生必记文言文实词欢迎阅读以及参考!
高中生必记文言文实词1
官员到某地任职做一些相关的政事实行一定的政策会引起各方不同的褒贬评论。于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君(帝王)之间就会有许多“动作”发生。
1.诣:到去。
2.劝:①鼓励奖励;②受到鼓励、奖励。
3.课:考核、督促、征收。
4.风、化:教育感化。
5.按、案:巡视巡行;考察核实查明。
6.游:①游玩游览;②旅行外出求学或求官;③交际交往。
7.趣、趋:①小步走跑;又引申为赶快迅速。②通“促”催促。
8.劾:举报检举揭发。
9.白:告诉报告。常用于官吏之间。
10.短:进谗言说坏话。
11.害:嫉妒。
12. 闻:①听说听见;②使知道报告给……知道。对于义项②要特别注意。其中省略的人往往是最高统治者——国君强化了这一点阅读时就不至于认为下文中国 君和主人公发生的事件显得突兀。怎么国君知道了并参加进来了呢?其实就是“闻”字在起作用。如“没死以闻”“齐桓晋文之事可得闻乎”。
13.折:指斥指责驳斥。
14.让:①责备责怪;②谦让辞让。
15.党:偏袒伙同包庇。
16.矫:假托假传。
17.质:作人质;抵押。
18.次:①临时驻扎(用于军队);②住宿停留(用于个人)。
19.输:缴纳(贡品或赋税)——由“输送、运输”引申。
20.当:判刑判罪。后多带表示惩罚意义的词语。
21.坐:①因……犯罪或错误触犯;②牵连定罪。
22.多:赞扬欣赏。“高、贵”等字若带宾语就是意动也意译为此。
23.少:批评轻视看不起。
这是一些常见的单音动词。我们基本可以按照官员行为、他官(官场)反应、社会评价三个层面来掌握。
高中生必记文言文实词2
(1)宰相:总揽政务的大官。宰主持相辅佐。
(2)御史大夫:其权力仅次丞相。
(3)六部:吏、户、礼、兵、刑、工。
(4)三司:太尉司徒、司空。
(5)中书省:中央行政机要机关。
(6)尚书:六部最高行政长官。
(7)太尉:军事首脑。
(8)郎中:尚书属下部员。
(9)宦官:宫廷内侍又称太监。
(10)侍郎侍中:宫廷侍卫。
(11)校尉:汉代军事长官。
(12)翰林学士:管文件图书侍读。
(13)太史:记史管文收。
(14)国子监:中央教育机构。
(15)左右拾遗:唐代谏官。
(16)总督:清代地方最高行政长官。
(17)巡抚:总揽一省行政军事长官。
(18)知州:州一级行政长官。知管理。
(19)太守:郡一级行政长官
(20)主簿:秘书。
高中生必记文言文实词3
一、值得重视的特殊单音词
1.狱:案件案情;监狱:监管案件。
2.脱:①副词表推测也许、或许;“事既未然脱可免祸”。②连词表假设倘若、如果。
3.第:①只只是只要;②科举考试或官员考核的等级如“高第”就是高的等级。(单独的“最”也可表示等级)
4.独:若在疑问句中表反问难道、怎么。“相如虽驽独畏廉将军哉”(《廉颇蔺相如列传》)。同样用法的还有“宁”“顾”。
5.他:别的其他的另外的。“又顾而之他”“王顾左右而言他”(《齐人有一妻一妾》)。
二、值得了解的相关复音词
1.下车:刚上任、刚到任。现有成语“下车伊始”。
2.乞骸骨、请辞、告老、请归、乞归:辞官。
3.用事:掌权主管。
4.视事:在任在职;办公。
5.听事:办公的.地方。
6.逆旅:旅馆。
7.部曲:私家军队。
8.祖道:在路上设宴为人饯行。祖祭祀路神。
9.家人:平民老百姓。不同于“家里人”和“佣人、仆人”。
10.起家:起于家就是从家里被征召为官。
11.作色:发怒。
12.从子:侄子。从堂房亲属;又如“从兄、从弟、从父”等。
三、相对稳定的通假字
1.乡通“向”:“侯生果北乡自刭”(《史记魏公子列传》)。
2.详通“佯”:“行十余里广详死”(《史记李将军列传》)。
3.蚤通“早”:“旦日不可不蚤自来谢项王”(《史记项羽本纪》)。
4.倍通“背”:“愿伯具言臣之不敢倍德也”(《史记项羽本纪》)。
5.禽通“擒”:“禽灭六王”(《史记秦始皇本纪》)。
6.畔通“叛”:“人言公之畔陛下必不信”(《史记淮阴侯列传》)。
7.趣①通“趋”:“兵法百里而趣利者蹶上将”(《史记孙膑列传》)。
②通“促”:“趣赵兵亟入关”(《史记陈涉世家》)。
8.内通“纳”:接纳让……近来;藏。“无内诸侯军”(《史记高祖本纪》)。
9.郤通“隙”:隔阂矛盾。“令将军与臣有郤”(《史记项羽本纪》)。
10.责通“债”:“此两家常折券弃责”(《史记高祖本纪》)。
四、表时间的词
高考文言文的第四题也就是目前试卷格局(除上海卷)的第十四题——“对原文的叙述和分析正确(或不正确)的项”错误项设置的一般特点是:个别字词的错译和打乱原文的六要素即主要是人与时、地、事的错接。错译的字词以上面的词为常见。至于人与时、地、事的错接也就是故意让这几个要素和主人公张冠李戴比如补(译)出的省略成分错误。因此我们不应忽略一些能暗示前后事件关系的时间词。
1.表瞬间:俄、俄而、俄顷;顷、顷之、顷刻、有顷;旋、寻、无何。
2.表过去:既、既而先、先是、先时初时、当是时曩、尝昔、向。
3.表一段时间:比、迨、逮、及、洎、居(后带时间则译作“过了…”不译作“居住”如“居无何居三月”)
如果掌握这些字词的同时又养成阅读时用“/”或序号标出事件起止的习惯就明确了语境的起止区间方便理解判断。
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