高中语文文言文阅读理解照玄上人诗集序附答案

　　予初杭时求士于郑希道先生。先生为余言照玄上人之为诗雄俊峭拔近世之以能诗名者莫之先也。余素知郑君善鉴而言不过心常怀之。及访于杭人无能言上人之能诗者心窃怪之。及余徙居白塔之下而上人乃住持万松岭之寿宁寺于是始得遍观其所为诗。盖浩如奔涛森如武库①峭如苍松之栖县崖凛乎其不可攀也。而忧世感时之情则每见于言外。呜呼!是宜不以诗闻于杭之人矣!

　　夫诗何为而作哉?情发于中而形于言《国风》、二《雅》列于六经美刺风戒莫不有裨于世教。是故先王以之验风俗、察治忽以达穷而在下者之情词章云乎哉!后世太师职废②于是夸毗戚施之徒③悉以诗将其谀故溢美多而风刺少。流而至于宋于是诽谤之狱兴焉然后风雅之道扫地而无遗矣。今天下不闻有禁言之律而目见耳闻之习未变故为诗者莫不以哦风月、弄花鸟为能事取则于达官贵人而不师古定轻重于众人而不辨其为玉为石。惛惛怓怓④此倡彼和更相朋附转相诋訾⑤而诗之道无有能知者矣。然则上人之不以诗称于今之人不亦宜哉！

　　呜呼有伯乐而后识马有匠石而后识梧槚⑥自古以及于今伯乐几人匠石几人耶抱奇材而不遇以泯死者不少矣。予既重上人之诗而又悲夫人之不知郑先生之为伯乐、匠石也故为序其端焉。

　　【注解】①武库：储藏武器的仓库。此喻其诗歌之富于才识于各体制无所不能。②太师职废：指停止采诗。③夸毗：谄媚卑屈。意谓或以大言夸之或以谀言阿附之。戚施：驼背腰直不起的人以喻谄谀献媚之人。④惛惛怓怓：喧扰争吵。⑤诋訾(zī)：诽谤非议。⑥梧梧桐。槚即楸树。

　　16. 对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是

　　A．余素知郑君善鉴而言不过 过：过分

　　B．峭如苍松之栖县崖 县：同“悬”

　　C．悉以诗将其谀 将：助长

　　D．于是诽谤之狱兴焉 狱：监狱

　　17. 下列各组句子加点的词的意义和用法相同的一组是

　　A．无能言上人之能诗者 欲人之无惑也难矣

　　B．是宜不以诗闻于杭之人矣 不赂者以赂者丧

　　C．莫不有裨于世教 使负栋之柱多于南亩之农夫

　　D．取则于达官贵人而不师古 君子博学而日参省乎己

　　18. 下列对原文有关内容的赏析不正确的一项是

　　A．文章第一段写出了杭州诗坛一个怪现象：照玄上人之诗情辞并茂“忧世感时”之情常溢于言表却受到杭州人的冷落而不为人知。

　　B．作者认为诗歌从宋代开始溢美多讽谏少形成了吟风弄月、取媚达官贵人更相朋附、不问诗歌好坏的诗风。

　　C．作者把诗序的写作与对当时诗坛的'尖锐批评巧妙地结合起来因而自然激发了读者要读一读本诗集的兴趣。

　　D．全篇行文流畅夹叙夹议引人入胜在针砭时下诗风格调低下的同时赞颂了照玄上人高尚的诗品同时也凸现出照玄上人卓荦不群、刚正不阿的人品和节操。

　　19. 给文中画波浪线的句子断句用“/”标示。（3分）

　　呜 呼 有 伯乐 而 后 识 马 有 匠 石 而 后 识 梧 槚 自 古 以 及 于 今 伯 乐 几 人 匠 石 几 人耶 抱奇 材 而 不 遇 以 泯 死 者 不 少矣。

　　20.把文言文阅读文中画横线的句子译成现代汉语。（7分）

　　⑴近世之以能诗名者莫之先也。（3分）

　　⑵然则上人之不以诗称于今之人不亦宜哉!（4分）

　　答案：

　　16.D（案件、案子。C将：顺从。《史记·管晏列传》：“将顺其美匡救其恶故上下能相亲也。”此处引申为助长）

　　17.A（都是助词取消句子独立性。B项上一句“以”介词凭借；下一句介词因为 C项上句“于”介词对；下句介词比 D项上一句“而”连词表转折；下一句连词表递进）

　　18.B（宋代之前诗歌就已经“溢美多讽谏少”）

　　19.（3分）呜呼︱有伯乐而后识马︱有匠石而后识梧槚︱自古以及于今︱伯乐几人︱匠石几人耶︱抱奇材而不遇以泯死者不少矣。

　　20.⑴近代的凭借写诗歌闻名的人没有超过他的。（3分）

　　（关键词：名先。句式：莫之先宾语前置。）

　　⑵这样那么照玄上人不能凭借诗歌在现在的人中著称不也是应该的吗！（4分）