总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料它有助于我们寻找工作和事物发展的规律从而掌握并运用这些规律不如立即行动起来写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编收集整理的小学一年级班主任工作总结欢迎阅读与收藏。

小学一年级班主任工作总结1

　　时光飞逝转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期回想这学期以来的工作有苦也有甜真是累并快乐着。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新为了能更好地塑造孩子们的心灵让他们得到全面的发展也为了使新学期班级上能有更新的气息我特将本学期的工作总结如下：

　　一、学生方面

　　1、积极响应学校号召开展各种活动。如：在新生入队活动中体会成为少先队员的光荣；在国庆诗歌朗诵活动中感受到祖国的伟大；运动会活动在充满乐趣中锻炼了身体；在踢毽子比赛活动中丰富孩子们的课间生活增强班级凝聚力等等！这些活动不但给学生带来了无穷的乐趣更加丰富了他们的课外生活。

　　2、课堂习惯的培养。对于一年级的孩子们课堂习惯的培养是班主任工作的重中之重可以说是检验班主任工作成败的关键。每天多表扬尽量少批评或不批评利用孩子的上进心鞭策他们。再次关心学生事无巨细关心学生的生活不仅是生活老师的事情也是班主任应尽的义务。孩子们年龄小经常有个头疼脑热的。作为班主任我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长安慰他们。

　　二、家校联合方面

　　和家长多联系多交流共同促进孩子的发展。我始终觉得一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的.影响再大如果得不到家庭的响应与合作必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候表达自己对教育孩子的看法反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。虽然工作一点都不轻松但是生活是很充实的收获也是很多的。一个学期不知不觉中过去了从学生进校到现在学生从什么都不懂到现在会认字会表达能与老师、同学进行交流生活基本能自理。这一学期下来学生基本能适应学校的生活了并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。

　　三、自身方面

　　作为班主任我深深懂得教师的一言一行都影响着学生对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求高标准”的指导方针。

　　1、思想教育常抓不懈：利用班会晨会进行思想品德教育卫生、纪律、安全等经常讲着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

　　2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部通过制定班级管理制度对学生各方面做出了严格要求班内形成了团结向上的优良班风。

　　总而言之班主任工作是一门科学需要不断探索在今后的工作中我将不断努力尽心尽责做好这一项工作。一年级的孩子就如同一张白纸上面的五彩斑斓总是慢慢积累现在的底色将注定其基础色调。而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时我会更加努力地迈好每一步！

小学一年级班主任工作总结2

　　本学年我担任了一（1）班的语文教学工作以及班主任工作。一学年下来没什么值得向大家展示的方方面面更多的只是自己的一些感慨和反思。确实深刻地剖析这一学期自己的所为和班级的实情选择以下几个方面从反思的角度来说说自己的感受也为这一学期的工作做一个总结：

　　一、习惯的培养

　　小学阶段是人成长的起步阶段也是人的基础素质形成的开始阶段而低年级更是良好习惯养成的关键期。良好的习惯会形成良好的班风会使学生在各方面得到提升。因此良好习惯的培养对于刚进校门的一年级学生来说就显得尤为重要了。

　　鉴于以上这些认识刚开学的时候我确实也把它当成了教学工作的重点。从培养学生良好的学习习惯开始从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起；教育学生不能随手乱丢垃圾要保持自己课桌和教室的整洁；要爱护我们新的课桌椅但是习惯的培养对于小孩子尤其是一年级孩子来说需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程但我却在这需要反复、强调、巩固的过程中做得不是很到位因此在这一方面下的力不够导致学生的习惯没有很好的养成。

　　下学期还需不断加强的地方：学生的卫生习惯保持课桌内和书包的整洁、保持教室环境的整洁、自觉打扫教室的习惯、看见垃圾就捡的习惯、一日两扫的习惯；学习习惯早上到校后认真晨读、课间不要在教室或操场上乱跑、有阅读课外书的兴趣、能认真书写、按时完成作业的习惯；生活习惯保持衣服的整洁、早上不要迟到、自己的事情自己做。

　　二、小干部的培养

　　班干部是班级的核心是班级的骨干力量要建设一个良好的班集体首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态尤其需要培养小老师来协助班主任管理班级。

　　一个班的孩子素质参差不齐虽说好学生是老师培养出来的但是“巧妇难为无米之炊”啊一开学就感觉学生素质平平没有几个跳头王而当时没书面作业不用收本子；他们又不懂什么也差遣不了总的感觉也就是还不需要小干部。所以我还是在一个月后才矮中取长选取了几位培养对象。一学期下来相对来说还是小组长的利用率比较高一点几个宣传委员、推普委员、文娱委员变成了挂名班干部。

　　下学期还需不断加强的地方：创设机会锻炼小干部的能力首先要树立他们作为班干部的荣誉感以身作则带头做好榜样；其次是要树立班长等几位重要领导人的威信为他们铺路使他们能在老师不在的时候管理好班级里的各项事物如：打扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监督文明行为使班干部真正成为老师的得力助手。

　　三、竞争意识的培养

　　对于一年级孩子来说能促进他们自律的就是良好的奖惩制度。而这一学期的班级工作更是让我深刻地认识到有一个系统的奖惩制度真的很重要。

　　教过低年级的老师都知道小红花的魅力如果奖惩制度实行得好一朵小红花可能比爸爸妈妈奖励的十元钱更值钱。看学初我就在班里实行了“争夺聪明星争当小明星”的活动当学生表现好的时候就奖励他一颗“小明星”贴在班级学习园地的竞争栏上课堂上表现出色的还可以奖励“聪明星”五颗“聪明星”换一颗“小明星”。就这样奖惩制度制定好了也运行起来了。但是也发现了很多弊端可以这么说实行到一半就“倒闭”了。

　　究其原因主要有以下几方面下学期还需不断加强的地方：

　　首先要树立学生的荣誉感和竞争意识让他们知道能得到奖励是非常光荣的。

　　其次奖惩制度的管理能让学生参与进来一来可以使教师省力不会出现承诺了却因为班主任工作繁忙而迟迟不能实现的事例；二来便于更好的管理管理到位了这一机制的功能便可以更有效地发挥了。

　　四、与家长间的交流

　　家庭教育和学校教育是密不可分的.尤其是班主任工作更加需要家长的理解和支持。因此我们要特别注重和家长建立良好的关系加强和家长间的交流。以前我可以无愧地说：我和家长都是好朋友。但是这一学期我还是有很多的欠缺。一开学针对作息时间、习惯的养成、安全教育、新课程的学习内容介绍以及我们的联系方式向家长做了介绍。但是我没有很好的实践自己所想的。在主动去电话和家长交流这一点上我做得确实不如以前。但有关参加运动会、讲故事比赛、语文朗读测试等事时我都向家长做了汇报；期中后的那次家长会我给每一位家长打电话邀请他们参加那天我们班家长的到会率为97%。下学期还需不断加强的地方：多与家长沟通当家长不找班主任时班主任更要主动与家长联系孩子或喜或忧都及时地告知家长让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时心平气和地和他们解释清楚用自己的实际行动来换取他们的信任。

　　五、对自己的几点反思

　　说实在的这一学期看似忙忙碌碌但是对于学生付出的也并不多比如时间比如感情。有时候想想一个孩子就是一个家庭的希望和未来对我们来说一个孩子没教好只不过是1/38但对于一个家庭来说就是100%呀这样想来就会觉得自己肩上的担子很重面对家长也会觉得很惭愧。

　　一学期来没什么大的成绩没什么值得向大家展示的方方面面以上所说的几个最基本的方面我都做得不够还有更多细细碎碎的不足之处只好在下学期加强了希望下一学期会更好。