总结是把一定阶段内的有关情况分析研究做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来是时候写一份总结了。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编整理的班主任工作总结仅供参考大家一起来看看吧。

班主任工作总结1

　　素质教育要求我们要面向全体学生使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式班级授课制是学校教育的基本形式。因此作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。从五年级起我就担任这个班的班主任至今已有二年时间。二年的时间里孩子们在不断的进步我也由衷地感到欣慰。现将我班的班级工作总结如下：

　　一、亲近孩子关爱班上每一个孩子。

　　前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“爱是教育的灵魂是一切教育的始端没有爱就没有教育”；陶行知的“爱满天下”他认为爱是最好的教育方法。“谁爱孩子孩子就会爱他只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近学生体贴和关心学生和他们进行亲密的思想交流让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。孩子生病了送他们去医务室；天气变化了及时叮嘱孩子增减衣物；发现班上的孩子有异常及时找他们谈心成为孩子们的知心大姐；总是一句话只要你的心中装着孩子孩子就会爱你信赖你。课上我是他们的老师课下我是他们的大朋友。

　　二、抓好班干部队伍的组建和培养。

　　一个班的集体面貌如何很大程度上是由小班干部决定的。小班干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在班主任必须精心培养：其一要大力表扬班干部优点宣传他们的先进事迹帮助小班干部树立威信；其二在鼓励班干部大胆工作指点他们工作方法的同时要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步在纪律上以身作则力求从各方面给全班起到模范带头作用亦即"以点带面"；其三培养部团结协作的精神要能够通过部这个小集体建立正确、健全的舆论带动整个班集体开展批评与自我批评形成集体的'组织性、纪律性和进取心亦即"以面带面"。俗话说得好“要想火车跑的快全靠车头带”。我班班干部对班级工作的极其负责如我们班的班长张翔、肖卓、郭萧逸学习委员李腾、劳动卫生委员陈涌昕、罗文杰电教委员黄星宇等同学对工作认真负责还有其他一些班干部像王琪富、何仪清、陈家乐、刘思莹、刘欣悦、李琴、唐歆仪等都能以身作则严格要求自己处处为班级集体着想。班上绝大多数的同学比的是成绩比得是进步比得是谁为班级做得贡献大。一个比学赶超的班级已经形成。

　　三、以强化常规训练带动教育教学工作。

　　良好的常规是进行正常的学习和生活的保障一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾使整个集体活动宣告失败甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流直接影响到班集体的利益。因此要扎实有效地加强一个学生的常规训练。

　　（1）教会孩子学做真人。

　　班级是学校最基层的组织单位也是学生成长成才最直接的环境。叶圣陶先生曾说过“千教万教教人求真千学万学学做真人。”为了让孩子能适应新世纪的挑战我经常教育孩子要以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的自己。并利用班会时间全班同学共同制定了课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。说话做事要以规矩。同时我还教育孩子要诚实守信要有责任心要懂礼貌要学会感恩要有宽容之心与理解之心。为了让这些常规和思想深入学生内心我经常利用中午读报和晚上看电视时间给他们读有关的文章与他们共赏文中感人或不耻的事例同时还结合班会开展一系列活动：“感恩教育”、“我的品性”、“讲礼貌”、“懂礼仪”、“我有责任心”、“勤学教育”培养他们的感恩之心让他们学会自理、自律、自强、自信。

　　（2）培养孩子养成良好习惯。我带班原则：倾注真情关爱每一个学生；关注细节注重个人习惯培养。有一句话叫习惯决定性格性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育简单一句话就是要养成良好的习惯。”认识到习惯很重要正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特别对于六年级的学生来说尤为重要。良好习惯的养成对于他们今后的学习是有很大的帮助的比如说：早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等习惯的养成往往学生的智商差别不大而成绩上的差别就跟养成良好的学习习惯有着巨大的联系。有着良好的习惯学习的成绩是不会差的。我班绝大多数学生具有"服从集体服从命令"的思想具有自我约束力形成习惯保证整个班集体随时表现出"活而不乱严而不死"的良好班风班貌。今年六年级移动课堂中我班班风班貌得到了全面的展示受到了随行的领导、老师、学生家长的一致好评。

　　四、拟定集体与个人的远、近期目标。

　　有目标才有动力。我每个学期初都要根据学校工作安排和本班实际情况拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么避免盲目、低效地学习和生活从而增强集体的凝聚力和动力。然后要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标将集体的动力落实到每个学生身上帮助和鼓励每一个人进步使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。所以每一个孩子都要写下自己这一个学期自己能够达到的目标做到有的放矢。如我班的刘明超几乎不写作业对他的要求是尽量不拖欠作业就行了。学生制定奋斗目标因人而定期末达到或超过制定目标的孩子老师会对他们进行书面和物质上的奖励。这样做是让每一个孩子都相信自己是最棒的。两年下来我班的学生在成绩上都往前迈进了一大步。

　　五、教育孩子珍爱生命。

　　随着社会的进步各种安全隐患也在随时威胁着人们的生命和财产。为了让学生从小树立安全意识珍爱自己的生命学校开展了一系列安全教育活动。如教学楼、宿舍楼、食堂的场所对学生进行安全撤离演练通过演练来提高学生对安全二字的认识。班级为了让学生真正的明白安全的重要性我班开展了“我来说安全”作文竞赛；“我眼中的安全”演讲比赛；“我是班上小卫士”等一系列活动让学生通过一个个实例从而明白生命的重要性。特别当班上的张翔与六(3)的一位同学发生碰撞时就这个事情我再次组织班上孩子展开讨论从讨论中学生进一步体会到了有时不经意的一个玩笑就可能让成大祸让同学受到伤害所以我们课间要轻声慢步不能追打。特别是上下车和上下学的途中。学生也从这些活动中懂得了这是学校领导和老师对他们的爱。一份付出一分收获。现在的六（4）班是一个学风浓班风正的一个班级。上周李海燕老师走进我班检查学生八十首古诗的背诵她由衷的说“六(4)班真是一个不错的班级万老师管班的确不错。”虽然只有简短一句话我却从这一句话中看到了我班孩子的进步。

班主任工作总结2

　　我从20xx年x月开始担任初一（3）班的班主任本班共有55人其中女生29人、男生26人；住校生52人其中男生25人女生27人；单亲家庭孩子3人（均母亡）。特殊的班级情况让我感到班主任工作的难度和压力为了寻找不足现将本学期班主任工作总结如下：

　　一、学期初的班级工作设想没有按着设想走而是被班级现实牵着走。

　　（一）学期初制定的工作计划：

　　1、在九月份打造班级工作的良好开端并着力打造一支有力的班委队伍和创造一套有序的班委工作模式；2、紧接着落实班级管理工作理念：先做人后做事先成人后成才。提出“全面发展提高素质”的班级管理目标；3、双管齐下努力营造良好的班风和学风。

　　（二）班级现状与执行过程暴露出的问题：

　　1、班级的大部分学生在9月由于刚入校表现良好有四分之三学生很快适应学校和班级10月份之后有一部分学生问题才逐渐暴露出来从而打乱了班级的“整齐性”。

　　2、由于开学初对学生了解不深班委只能试用随着事件的推移有些班委自身的问题也暴露出来不能很好的起到正气引领作用所以到11月份还一直在调整班委、培训班委。

　　3、班级管理方法不能从平时的一件件具体的事情中跳出来忙乱而无头绪缺乏指导性。

　　4、为快速纠正学生的不良习气有些急于求成。因为本学期一直在平抑学生的浮躁情绪所以放的成分少、严的成分多。

　　一个学期下来我感觉很被动——班级没有按着我的设想发展而是我一直被现实牵着走虽然总把工作及问题预见在前可往往都被一些事情打乱步奏。因此我认为我班的学生还必须好好打磨。

　　二、调整思路改进工作方法。

　　面对工作中的挑战一方面我抓紧适应新岗位另一方面也主动向其他同志学习、请教。半年中针对不同时期的班级情况我也思考和借鉴了一些方法也取得了一些成效。本学期主要做了以下几方面的工作：

　　1、国庆节后班级的作业状况恶化抄袭、拖欠作业现象严重为了督促学生按时独立完成作业除了加强教育和引导外一方面也为了把学生在校的情况及时反馈给家长我开始在班上试着实行“学生作业家长签字”的办法。让学生周五带回作业本让家长过目签字这样就把家长对老师的要求反馈回来了。

　　2、10月中旬我发现了一部分学生刚入校的新鲜感已经退去正处在一个迷茫期。在这种情形下为了让学生做一个理性的、有计划的、会思考、能自律的人我让学生观看伟人、名人少年时期的视频并召开“我的理想”主题班会同时严格落实“班级量化考核制度”。使学生明确自己的奋斗目标从而严格要求自己。

　　3、期中过后进行总结时学校作出指示“要求初一年级各班要注意打好学生的基础”打造基础的.切入点之一就是读书。为此我们开展了“书香满校园”的读书活动尤其是诵读《弟子规》活动使学生汲取更多书本以外的知识、开阔视野实现学生的自我教育、自我约束、自我进步让学生做一个有感情、有道德的人。

　　4、班级量化考核管理是在10月份开始执行的我在教室后墙上贴上了“班级日常评价量化表”并使之成为全班同学行为的规章制度。量化管理制度看起来容易真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明它还是行之有效的。班级量化考核工作才刚开始着手还需要进一步完善比如：每周一统计一汇总、每月一反馈一补救。

　　5、对于师生来讲学习成绩固然很重要然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩应更多地关注如何教学生学会做人。正如教育家陶行知先生所说：“千学万学学做真人。”因此我将学生行为品德的教育放到了工作的首位确立班级奋斗目标：让学生学会做人。自己也事事处处以身作则做学生的榜样。并在班级提出“先成人后成才”的口号。

　　6、一个班级就是一个大家庭。在班级管理中我努力公正地对待每位学生将自己“与人为善”的爱心倾注给后进生给他们以更多的关注、更多的投入；对待优等生我从不偏袒不迁就时时提醒他们“做学问得先做人”。不单学业要优更重要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽略。对他们我始终如一地尊重、理解、信任充分调动他们的积极因素。公正对待每个学生也很重要。因此平时处理班级事务无论是大事小事我都坚持这一原则赢得了学生的信任。

　　通过一学期的摸索和实践再加上与初一年级组的同事们的交流我已经对初中的学生管理有了一些自己的体会和感悟。

　　三、教学工作方面：

　　我担任初一年级2、3班语文教学工作在平时教学工作中我做到了：

　　1、备课认真细致认真研究教材力求深入理解教材教案编写认真并认真写教后反思不断归纳总结经验教训。

　　2、注重课堂教学效果针对学生特点不搞满堂灌坚持学生为主体注重讲练结合在教学中注意抓住重点突破难点。

　　3、在作业批改上认真及时力求做到全批全改重在订正及时了解学生的学习情况以便在辅导中做到有的放矢。

　　4、期末考试与期中成绩相比整体上略有上升但通过比对分析极少数学生的成绩有下滑趋势。

　　四、成绩和不足。

　　1、成绩方面：

　　（1）能够积极开展各项文体活动并认真落实学校及各职能部门工作管理的精神本期班级情况稳定班风健康。（2）我的教育思路取得了学生、老师、家长以及学校的积极支持和配合。

　　2、不足：

　　（1）“三球联赛”中班级没有获得名次；（2）工作没有预见性

　　经验不足、急于求成；（3）班级教育成果不明显没有特色；（4）对于借助家庭的力量来参与班级管理创新不够。（5）班里的学习出现了两极分化有个别学生无心向学虽然做了大量工作也不见成效。

　　五、明年努力方向。

　　1、继续打造“书香班级”营造读书氛围开阔视野沉淀知识；

　　2、利用班会团会进行思想品德教育继续加强对学生的集会、早读、室内外卫生清洁、就餐纪律、校内外安全、宿舍内务就寝等督促检查并考核登记；

　　3、贯彻分层次教育坚持“抓两头、促中间”努力做好后进生的帮教转化工作。力争全班学生各科成绩均衡发展齐头并进；

　　4、加强对学生干部的扶持和培养工作定期召开班干部会议或个别谈话授之建议及方法尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力努力使班内形成了团结向上的优良班风；

　　5、加大班主任与课任教师之间的“合力教育”的力度协同对学生进行学习目的教育教会学习方法学好各门功课并掌握学生的课业负担量；

　　6、将进一步从严处要求自己从细处要求学生争创校级文明班集体。

　　以上是我个人不全面的思考请各位领导和同人们指正。

班主任工作总结3

　　本学期担任三（3）班班主任我所面对的是朝气蓬勃有思想有感情自我表现欲强的38名学生所以一个学期下来给我最深的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为这个班班主任我针对孩子们活泼好动的特点做了如下的工作：

　　1、培养学生的良好习惯。

　　三年级学生由于年龄小自控力差纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手课上进行趣味教学尽量吸引学生的注意力组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度提醒学生做好上课准备工作并且在课后注意观察学生的行为根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中时刻注意调动学生的积极性逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

　　2、培养学生自我管理能力。

　　在开学初我们就确定了“行为决定习惯习惯决定性格性格决定命运”班级管理理念。首先使班级纪律有一个好的开端。开学前几周内我基本上很少离开班级坚持课堂教学常规与学生一起制定班级的各项规章制度比如预习过关制度、值日过关制度、晨读制度。还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。比如张鹏飞和许凯伟带队的值日小组早晨值日不彻底、不到位在卫生委员刘曼琪的监督下多次重新做了值日并提醒他们应该把值日做好。通过这种方法的使用全班同学在卫生的行为习惯上都有了一定的进步。现在学生每天早晨一进教室后都能很自觉的'值日的值日读书的读书并且很少需要班主任老师来监督。值日的学生把教室收拾得非常干净、明亮晨读的学生大部分能自觉认真在读书只有少数几个小朋友自觉性差不能认真读书还有个别学生经常早上一来到学校就喜欢往小卖部跑。针对这种现象在学习委员周颖悦的监督下记下了没有认真早读学生的名单及他们所浪费的时间在下课的时候让他们拿起书本补回早上的时间。通过这种措施现在班上的学生早上只要一到学校都能自觉的呆在教室里认真地读书。

　　3、培养良好的班集体。

　　班集体是培养学生个性的沃土有了这块沃土学生的个性才能百花争艳。集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动如经典古诗文朗诵比赛、象棋比赛唱歌比赛等。每天一大早我总是跟学生差不多时间到校放学了就协助学生搞好卫生工作这样学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

　　4、经常与家长保持联系。

　　平时关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况我总是及时、主动地和家长联系向他们了解情况耐心地做他们的工作取得家长的理解和配合使每一个孩子都能扬长避短健康地成长。通过一系列的工作使学校、家庭密切配合共同来教育好学生。

　　5、做事要贵在坚持。

　　自己做事总是比较激进事事都想很快有成效想对孩子的要求一说他们就马上能实施但自己就没有对孩子的宽容没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到何况是这些刚从幼儿园出来不久的小不点呢！所以自己就松懈下来没有好好坚持到底比如自己平时只是笼统地提醒学生举止要文明守规矩至于规矩是什么？学生不得而知或者有布置却没有得到及时检查对于轻的违纪行为也就不予理睬了。这是一种敷衍了事不负责任的工作态度我一定要克服掉。我要明确自己面对的是活生生的生命他们都有自己的思想都有自己的习惯想一下子改变他们已有的不良行为必定要通过他们自己不断的思想斗争内化成自己的思想然后改变自己的行为这必须要有一个比较长的时间因此我更要有宽容之心更要有改变他们的持久之心。

　　总之只要我们心中是真诚地为孩子为孩子的健康成长而付出端正自己的工作态度一切为了孩子而着想我相信我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。虽然班级管理工作千头万绪工作方法千差万别但是让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

班主任工作总结4

　　班主任工作琐细而繁重每天都要面对可爱、活泼、单纯、调皮的一群孩子。既要保护他们的自尊又要叫他们听从指挥；既要塑造他们的心灵又要向他们传授知识；既要他们现在的品学兼优又要他们将来成为国家栋梁之才班主任的工作何等重要。正是因为认识到这一点本人非常喜欢班主任工作在平淡中体会幸福的味道。

　　一、用“爱”打开心灵。

　　我的教育原则就是爱不管做什么事都应该有爱把爱放在首位。做好班主任工作首先要突出一个"爱”字。即热爱教育事业热爱教师职业热爱教书工作热爱自己从教的学校热爱班主任这个岗位热爱自己所教的每一个学生。在班主任工作实践中我坚信：只有捧着一颗爱心才会有爱的奉献才能干好自己所爱的事业和工作。老师特别是班主任应当是爱的使者一句话一个眼神都应该洋溢着诚挚无私的爱。每当下课时间我总喜欢充满爱意地摸摸学生的头拍拍他们的肩与学生无拘无束地聊天和他们谈谈自己的孩子的进步对学生倾注全部热情亲近学生慢慢地走入学生的精神世界。渐渐地学生越来越喜欢围我的身边叽叽喳喳讲个不停身体不舒服了和同学闹矛盾了爸爸妈妈说些什么了学生都乐意来告诉我。当学生围在我的身边时无论多忙我都会放下手头的活倾听他们。当他们的生活、学习遇到困难时我总是竭尽全力地关心他们、帮助他们。

　　二、用“行”来教育孩子。

　　加里宁说过："教师必须好好检点自己他应该感到他的一举一动都处于最严格的监督下世界上任何人也没有受着这种严格的监督。”因此班级制定的纪律要求学生做到的班主任自已心须先做到；要求学生不做的自已带头不做。教师的`身教作用尤其重要。孔子又说：“其身正不令而行其身不正虽令而不行。”因此我要求学生做到的不迟到不早退不旷课等我自己先做到。学生亲眼目睹久而久之学生他们也不好意思迟到根本上也就不敢迟到了；每次下课我都会在教室里捡纸屑抹讲台等学生看见了也会跟着捡起来扫起来；下午放学迟一点离开学校督促学生打扫卫生帮他们摆摆桌椅学生看在眼里记在心上知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查学生在班级工作上就不会存在偷工减料、偷懒现象。因此我们的卫生工作是全校做得最好的。无形中学生会以老师为榜样坚持早到校做好每一样应做好的本职工作正如滴滴甘露润物无声。我平时还经常与各科任教师交换意见及时了解、掌握班上的动态杜绝不良之风虽然自己是辛苦些但一份辛劳一份收获。班风正了班级的学风浓了学生的学习积极性也调动了起来整个班级的学习成绩一次次在稳定提高。有人说：“要给人以阳光你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人只要我们的班主任心中拥有太阳洞悉学生的心理对学生晓之以理动之以情持之以恒；做到和风细雨定然润物无声班主任工作就会做得更好实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教”的教育境界。

　　三、用“严”来强化孩子。

　　教育工作千条万条德育工作是第一条这是我从事教育工作的深刻体会。俗话说得好玉不雕不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束针对小学生是非辨别能力差自制力不强的特点应该制订严密的管理制度对学生进行严格的要求增强教育力度提高学生思想认识促进学生的行为规范。抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展既是教育工作的一个主要特点又是教育工作的基点。首先制订相应严格的班规制度。作为班级学生遵纪守法的行动指南。上好思想品德课认真贯彻落实《新中小学生守则》和《小学生日常行为规范》还制订了《班级公约》、《争星》通过全面的强化性的管理全面地评价学生的思想行为而又用奖励措施促进学生严格要求约束自己的言行做到勇于与不良的现象作斗争向着健康的道路发展。这样既能及时给学生敲响了警钟又教育学生明辨是非实施中也收到较好的效果。在工作中抓好班级制度的建设强化各项规章制度针对学生的过错行为按照不同程度进行教育做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到我就给他们讲关于迟到的故事让他们引起重视及时的教育严格的要求严格的管理使学生认识到怎样才能做好对那些迟交作业、抄袭作业的同学我会找他们谈心毫不留情地要求他们改掉杜绝不良的苗头出现。这样不论是优秀学生还是后进学生同等对待从不手软我经常跟他们说：“我上课六亲不认下课我们是好朋友。”使他们增强了纪律观念为创建良好的班风提供了基本的保障。总之通过班主任的严格要求和管理树立好规矩学生大部分能做到自律“严而有恒”为一个良好班集体形成打下了坚实基础。

班主任工作总结5

　　班主任工作总结时间过得真快一学期又接近了尾声然而往事难忘有些还是值得回顾的。

　　一、与孩子建立友好关系。

　　今年的状况与往年大不相同由于幼儿园环境的更新、幼儿的变动、教师之间的调动使老师与孩子、老师与家长之间都产生了陌生感相互之间不熟悉、不了解面对这样的情况我和配班老师商量如何能让孩子在较短的时间内相互适应于是平时我们注重和孩子交流倾听他们的心声有事无事的与他们闲聊从孩子的爱好聊到关于孩子的家庭生活的一些情况平时做游戏时也参与到孩子中去与他们共同游戏让孩子不再有陌生感在他们的心目中感受到老师是他们的同伴、是他们的朋友。

　　二、注重培养幼儿的卫生习惯和生活常规。

　　1、培养幼儿的卫生习惯和用餐习惯。孩子换了环境刚开始时很不适应什么习惯都得重新开始培养因此在开学的第一天我就带领幼儿认识洗手间的洁具引导他们如何使用、如何冲洗等吃点心时我和梅老师分工一位老师站在午睡室门口督促幼儿洗手、擦手、漱口而另一位老师则督促幼儿用点心、用餐一个多星期下来孩子们基本上适应了他们能在老师的提醒下进行用餐大部分小朋友能吃完自己的一份。可是在我班有一个叫戴衫衫的小朋友每次喝牛奶、吃饭时总是哭不知是为什么找找原因原来她在平时在家很少吃饭常吃粥牛奶从没喝过为了增强她的食欲我和梅老师费了很大时间用餐时采取了由少而多、再加鼓励现在她能努力吃完自己的一份了。

　　2、加强幼儿的生活指导。现在的孩子个个都是“饭来张口、衣来伸手”的小皇帝到了中班衣服都不会穿也不会叠因此在这学期中我们注意孩子生活方面的指导让孩子通过各种渠道来提高自己的生活自理能力。孩子喜欢玩因此我们就抓住幼儿的这一特点采取了以下措施。

　　（1）、每天户外活动先请小朋友脱下一件衣服才可以去玩在孩子脱衣服的过程中鼓励他们谁脱得快谁叠得好。

　　（2）、在午睡室里进行比赛。睡觉时比赛谁脱得快起床比赛谁穿得整齐孩子们在老师的鼓励下和自己的努力下终于不用老师费心了基本上会自理了。在今年的三、四月份我班特意向幼儿开展了“穿衣服、叠衣服”比赛全班幼儿都积极参与许多小朋友都取得了很好的成绩。

　　三、建立家园桥梁

　　孩子是家长的希望每个家长都想了解到他们的孩子在幼儿园的一切情况因此我们通过不同的方法来满足家长的需要创造条件为他们提供信息。

　　1、出家园之窗有些家长平时没有时间来关注自己的

　　孩子但是他们很想知道孩子在园所学到是什么为了让家长能知道这方面的'信息我们在家园之窗上展示了本周的工作计划、学习要点、所要掌握的内容等让家长看了一目了然家长看了可以回家帮助幼儿巩固一下。

　　2、可是由于种种情况家长不得入园这样给家长带来不便他们对孩子的成长就更模糊了而我们的感受也是如此于是我们采用以下方法来获取更多的信息。（1）、发放联系条。把孩子的发展（近阶段所学的内容）告发给家长。（2）、利用每周五晨间活动时间一名老师到门卫接待家长与家长进行沟通把孩子在园的情况反馈给家长,共同教育孩子.

　　3、开展家园亲子共育活动。为了使家园的距离拉得更近在五月份我们向家长开展了半日活动六月份我们邀请家长来园参加了家园亲子共育活动其中有运球、推小车、两人三足走活动。家长们征求了孩子的意见后纷纷报了名在活动中每个家长都笑得合不拢嘴他们一致表态：这种形式办得好请求都办几次让家庭和幼儿园距离拉得更近一些能更多得了解孩子。

　　四、开展语言课题为幼儿的语言发展创造条件。

　　我班的小朋友语言表达一般于是根据本班幼儿的发展水平我们向幼儿开展了围绕《在故事表演中如何提高幼儿的语言表达能力》的语言研究课题根据孩子的需要为幼儿创造了条件。如：创设语言区为幼儿提供图片和动物以及人物的胸饰鼓励小朋友根据故事内容进行表演为幼儿提供说话的空间让他们自由的高谈在同伴之间的交流中提高语言表达能力。

　　五、积极进取认真做好本职工作。

　　在这学期中我根据本班幼儿的发展水平制定各类计划按时备课并及时写好评析另外每周写一篇案例其中有来自于孩子生活方面的有关孩子学习方面的等等对每篇案例进行了反思。以上这些是我在这学期的工作其中还存在着许多不足如：在这学期中家长工作做得还不够到位孩子的一些常规方面还有许多欠缺我希望在今后的工作中能多提醒、多帮助。

班主任工作总结6

　　一、坚持不懈抓常规管理初步养成良好习惯

　　学生从早晨上学到放学一日的常规是否规范、文明影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中我主要从小事抓起抓好常规管理培养学生良好的学习、生活习惯为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。根据班中的实际情况明确了各个岗位的负责人。如：安全员、班级卫生检查员、课间活动监督员、纪律检查员等。同时我每天坚持一到校先进班检查学生的手指甲等个人卫生和学生的健康状况。深入学生了解各科家庭作业完成情况观察他们的学习活动 与他们交谈了解班级情况及学生的思想动态促使他们向好的方面发展 。

　　二、让学生参与班级管理充分发挥班干部的主动性。

　　班主任是班级的组织者要圆满完成班级的各项任务必须领导学生信任学生调动全体学生的`积极性让他们参与班级事务的管理。经过一段时间的观察和了解发现我班原有的班干部工作认真负责但缺点是管班不够大胆严格缺乏主动没有魄力没有方法。为了使他们更加成熟起来充分发挥他们的主动性每两周召开一次班委会成员会议听取他们对班上的看法和建议对他们的工作提出意见和建议。帮助他们排除工作中的困扰发扬工作中的优点对不足之处进行指导改进带好和管理好班集体让他们真正成为我的得力助手。

　　放手让他们大胆地开展工作去发挥他们的才能慢慢地班干部们工作主动本学期的教室布置每周的工作总结班会的主持他们都能团结合作将工作进行的有声有色基本得到老师和同学的一致好评。

　　三、推选学习小组长形成互助学习小组

　　我班的学生学习习惯差较多学生成绩不理想怎样改变这种局面呢?在我对学生有一定的了解后根据身高视力学习纪律各科任教师的意见等我先为学生调整座位调整过程中我有意识地在以四人一小组为单位的同学中安放进一名学习成绩较优秀、有初步组织能力的学生与一名成绩落后或顽皮的学生。然后我在班队活动课上请学生以四人一小组为单位推选出小组中自己最敬佩的同学作为小组长。推选的结果与我所设定的相差无几这样班级管理的基层力量固定了下来。在我的要求和支持下他们能一对一地对差生或顽皮学生进行辅导督促更好地为班级服务;工作的内容丰富、形式多样小组长们的积极性提高了工作起来劲头十足。在平日里小组长们一有空就为组员默写生字、背书带领组员坐在一起阅读课外书籍监督他们说文明话做文明事。一个学期下来好些原来较差的同学成绩提高了;原来顽皮的学生在小组长的监督、帮助下也收敛了不少。当然原先的班干部仍然发挥着他们的重要作用但是在多了8个小组长以后他们的管理工作开展得更加顺利了。

　　四、加强家校联系。

　　孩子的教育离不开老师和家长的共同协作孩子在家中的表现只能通过家长来获悉同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长只有双管齐下才能收到教育的效果。因此做好家访工作是很重要的本学期我通过电话交谈请家长到校了解情况等方式互相了解学生在校在家的表现互相配合教育好学生。但是很多家长在板石厂上班有些10点之后才回来有些甚至一周才回来更有些是爷爷奶奶对孩子根本就是不闻不问所以好多学生的家庭作业无法保证。

　　五、做好心理辅导

　　一个健康的学生除了在生理上的健康外心理素质的好坏也同样重要。对于有心理问题障碍的学生心理辅导尤为需要。我班大多来自农村家庭条件差来到新学校难免心理自卑。我班很多学生单亲一方面孩子心理接受不了家长离异的打击另一方面家里也比较困难。还有一些学生刚从农村转来父母亲为了自己来城里上学付出了很大的代价在城里租房子认为自己来到城里成绩就应该有很大进步无形之中家长和学生自己的压力很大。总之大多学生在面对一个全新的学习、生活环境容易产生不适应的反抗心理缺乏自信心、也会产生忧郁、甚至自卑所以根据学生成长的过程在心理辅导上主要从以下方面着手：

　　1、多与学生交流了解学生近期在学习、生活、心理上存在的问题;抓好生活习惯,培养学生自理能力、自立能力。在三个月内全面掌握学生的性格特点和个性并争取与他们每一位学生都谈过心;

　　2、通过学校个人想办法为学生解决生活实际困难。

　　3、开展形式多样的主题班会教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯。

　　总之在本学期里班级大部分学生都能严格遵守校纪校规学习成绩也有了明显进步。

班主任工作总结7

　　光阴似箭流水华年转眼这学期又匆匆的溜走了。本学期是第四次担任09（3）班的班主任了。现班级已走完了第四个阶段（独立自主）。

　　本学期的目标是——“争我群龙无首天德不可为首”使学生明白自己的人生价值努力塑造自己的个人优点明白自己的重要性。

　　工作重点是：所谓知人者智知自者明本学期我做的是培养让学生认识自己、分析自己、突破自己、强化自己、定位自己、修正自己、完善自己；认识社会、分析社会、适应社会、创造未来。培养学生明白自己人生的价值努力塑造自己的个人优点明白自己在社会上的重要性并努力培养学生有一个为人处事、学习生活的良好习惯。

　　继上个学期的努力本学期班级德育目标完成良好班级表现良好没有出现特殊情况。但一路走来也总结了不少经验和问题在此总结如下。

　　一、班级管理需要有明确的目标和详细的计划书并且需要每个同学记下有了梦想有了理想有了目标有了计划有了行动还须有一本详细的计划书去对照去检查去核对去坚持走这一条路。

　　二、班主任要善于培养班干部成为自己的得力助手。这样能够让班干部有机会去发挥有权力去奖惩一个学生让班干部的能力有的放矢。坚持一个原则就是：树立班干部的威性。班干部管错了把责任要放到班主任身上班干部管对了把成绩要放到学生身上。倾听他们提供的可靠消息防止突发事件秘密事件破坏事件做到与时消息。

　　防止事情在没发生时能够做好心理预防使在事情发生时能够积极调整策略使这件事情不要影响班级和班级目标的实行者。使全班同学都能谐助班主任管理好班级让他们的能力有的放矢。所谓害人之心不可有防人之心不可无有些同学难免有心情不好的时候有思想消极的时候有想犯错误的时候所以我们必须实事防止安全事件、冲突事件、破坏事件、爆力事件。

　　三、上好每一堂班会课。

　　班会课是检查和修正班级目标的最佳时间充分利用班会课的每一分钟做好整个学期的规划写好每个星期的班会教案我个人觉得非常重要更重要的还有就是班主任要有较强的语言组织能力较宽广的社会知识和较高尚的个人情操即具备智商又要具备情商能正确引导学生学习和生活。

　　四、做好现代化、跟进时代的教学

　　培养让学生认识自己、分析自己、突破自己、强化自己、定位自己、修正自己、完善自己；认识社会、分析社会、适应社会、创造未来。培养学生明白自己人生的价值努力塑造自己的个人优点明白自己在社会上的重要性并努力培养学生有一个为人处事、学习生活的良好习惯是当今时代所需当众多繁琐的事情压下来时个人无法完成这么重要的系统工程时我们要学会借助现代化工具来减轻自己的教学压力多教学生去互联网上查找资料自己看的自己找的他不会否认当他看到他看到的知识面跟你讲的知识面一样甚至你讲的很详细时他以后都会听你的。学生不听我们教育自己要反思只有告诉他事情的情况他才听话。多借助qq短信等方式都可以发觉学生心里的矛盾这样我们才可以对症下药。

　　五、多开展班级活动对班级的凝聚力有较大的帮助

　　开学到现在我班组织全班同学进行同学与同学家庭之间的旅游规划已经有3次我班组织的篮球活动也n次抓住每一次班级组织的活动和学校组织的文体活动可以加强同学与同学之间的认识和促进班级的凝聚力与团结。

　　六、班主任要以人为本尊重学生的个性。

　　当学生犯错误时我觉得我们应该以人为本尊重人的'个性引导学生反省自省为主不应体罚变相体罚骂学生。我觉得我们应该实行人道主义去开导学生。因为时代已变我觉得我们应该用师生平等的教育方法用服务的心去教育学生这样才能做到与时俱进而不被淘汰。

　　七、班主任工作是一个漫长的工作我们需要一颗宽容的心、善良的心、永恒的心、积极的心、服务的心和舍得的心。

　　班主任要用知识和爱心去感化学生、用知识和爱心多去领导学生生活和学习、用知识和爱心多去关心学生的生活和学习、用知识和爱心多去培养学生的生活和学习用知识和爱心多去服务学生的生活和学习这是工作责任心的表现是社会时代的变化也是自己心胸宽广、积极主动与时俱进的表现。

　　在此我有一感想就是：把学生求知的过程变成自己求知的过程你会怎样去教自己是放弃还是坚持？

　　我们要用换位思考去多替学生着想。其实真正教好书我觉得“心态”很重要。舍得——有舍才有得不去舍时间和真心去教学生那会得到学生和领导的信任那会得到学生n年后还会叫你一声老师。我觉得如果我没有用一颗真诚的心去教学生我的学生也不会用一颗真诚的心来感谢我。所以关键还是班主任心态要摆正心胸要放宽要用长远的眼光去看学生和未来。

　　八、班主任需要不断的快速的学习。

　　每当自己犯一个错误每当自己检讨一个错误后就有一个感想那就是为什么这样的事情我没有想到为什么我不去那样做为什么我每次都要落后呢？原因是自己没有危机感没有知识使自己主动性差思考反应慢。如今社会与日俱增的发展速度文化知识什么都在变为此我们必须不断的学习才可以不被淘汰否则落后的知识不仅有危机而且还给未来的学生带来了危害。在此我觉得我们应该为自己定下一个目标每个月都要看一本书的目标或者是去读大学来补充自己的知识库来武装自己的头脑做到与时谐行和与时俱进。

　　班级管理工作千头万绪工作方法千差万别形势和任务又在千变万化我们只有具备足够的条件才能承担培养祖国未来栋梁的重任。在此我会更加努力的学习更加努力的做事更加努力的反省和总结更加努力的突破自己强化自己修正自己完善自己。争取能够用更正确的方法来领导学生更正确的生活和学习！

班主任工作总结8

　　课件记得在一本书上看到智慧爱心型的老师才是一位好老师；智慧爱心型的班主任才是优秀的班主任。多年以来我努力去追求这个目标。下面我就谈谈我的具体工作和具体做法。

　　一．开学三步曲在新生入校的第一天我设计了三个活动：

　　1．自我介绍就是给每个同学一分钟的时间介绍自己姓名年龄爱好特长愿望。主要是给学生一个锻炼机会让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话要讲的精练生动精彩令人难忘。

　　2．竞争班干部。每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识挑战意识领袖意识和参于意识。

　　3．给每个学生一封公开信在信中我首先对学生进入我的班级学习表示欢迎也介绍了我自己的情况并且对学生提出了具体的要求营造家的氛围。二．创特色班级

　　特色之一：明确育人的目的：正直善良智慧健康。

　　我认为成人比成材更重要要培养对社会有用的人要让学生成为建设祖国的栋梁必须要有强烈的社会责任感积极向上的团队合作精神丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚心给朋友；孝心给父母；信心给自己。我给同学们介绍“天下兴亡匹夫有责”、介绍“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”。让同学们明白我们是国家的主人祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系爱国就要从身边的每一件小事做起捡起地上的一片纸屑不闯红灯帮助同学遵守纪律爱护集体等等都是爱国的行动。通过这样的教育同学们的思想觉悟有了很大的提高。此后同学们看到地上有留下的纸屑就主动捡起来集体活动、义务活动积极参加受到了学校的表扬。

　　特色之二：有较强的组织纪律性

　　1．规范早读午休自习课的纪律早读：在老师来之前自觉读书；午休：分时间段安排学生复习功课写作业休息。由指定的学生负责。自习课：要求学生必须安安静静的上自习讨论问题声音要小。开始的时候要求要到位处理要严等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。

　　2力争在学校组织的各种活动中做到最好。同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。我们在黑板报评比中广播操比赛中都得了奖。

　　3．狠抓课堂纪律养成良好的学习习惯要求学生“学会倾听”在课堂上尊重老师的劳动尊重知识也遵守了纪律。要求学生要放得开收得住。要配合老师上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律情况评出每天的先进组。我们班多次选中上教师的优质课受到校领导和老师们的一直好评。

　　特色之三：注重能力的培养和锻炼期中考试后为了培养同学们的竞争意识为了给更多的同学锻炼的机会我们进行了第二次班干部竞选组成了两套新的班委会让他们互相监督互相学习轮流执政。在这种氛围下班干部的工作很尽心很认真很负责任。我把自习课分给班干部让他们组织讲课讲题听写默写。这样即锻炼了能力又树立了威信。我们还策划了很多的活动如：主题班会圣诞晚会学习竞赛小组竞争辩论会跳绳比赛下棋比赛大合唱等等这些活动都教给班干部们自己组织安排既锻炼了能力又给班级带来了活力还给同学们带来了很多的快乐！我们还成立了足球队篮球队运动队啦啦队让我们的'生活更丰富多彩！特色之四：注重师生的情感交流没有交流就没有教育就没有感悟就没有情感。走进学生和每一个学生成为朋友让他们尊重我喜欢我理解我。日记是我和学生交流的主要渠道。我督促学生认真地写真实地写学生都愿意把日记给我看同我交流。利用课间和学生一起游戏谈笑；利用午饭的时间和学生一起沟通思想了解情况。利用放学后的时间和学生谈心交流……学生病了我组织学生去看望他送作业送鲜花；我也利用休息时间去看望他；学生打架了我会静下心来了解情况把事情教给学生自己处理往往会有意想不到的效果；学生吵架生气了我会给他们讲故事读文章来使他们感悟使他们懂得友谊的珍贵；骂人了我会让学生写命题日记来讨论……。特色之五：和家长成为朋友我认为和家长的沟通是很重要的而且家长也需要学习需要和孩子共同成长。在第一次的家长会上我是这样讲的：“孩子和父母是天然的朋友这血缘这爱是无法代替的但是为什么孩子常常表现出逆反呢？这是因为我们农村家长的知识素质较低不了解孩子的心理没有和孩子成为真正的朋友。每一个家长都是很爱自己的孩子的那么什么是爱呢？爱就是共同感受共同分享共同成长。“我要求家长和孩子定一个共同成长的计划。我要求每个家长给

　　班主任老师写一封信介绍孩子成长的经历谈谈对孩子的教育的期望。以帮助我更多的了解孩子使我的教育工作做的更具体更到位。收到信以后我给每个家长打了电话交换了意见这对我的班主任工作有很大的帮助。每逢过节我给家长的手机发了一个消息表达对他们节日的祝福。家长会是学生和家长一起开的我们是以班会的形式开的会议的主题是：心灵沟通。我把这次会议教给了我的学生去策划安排主持。有文艺活动有班干部发言．有家长代表发言有学生对家长说的一句心里话有学生代表讲话有班主任发言最后主持人建议：让孩子拉着父母的手走出教室走回家走向未来。家长会后一个家长告诉我在会上她有三次感动的想流泪：一次是开会前看见一个男生往老师的嘴里塞薯条；一次是孩子们唱着送给母亲的歌：“真的爱你”把手里的康乃馨送给父母；一次是当孩子走到父母的身边拉起父母的手一起回家。孩子们用真诚打动了父母使他们真的的走近了使他们真的沟通了。家长对我也越来越信任了家里的事情孩子的事情工作的事情我们有很多的交流这对我的工作也有了很大的帮助。三．班主任随想当班主任很累事情很多有的时候还会很心烦这都是免不了的但是当你走上讲台看到那一双双求知的眼睛当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变当你被学生围着快乐的谈笑当学生把你当成最好的朋友当家长打电话来告诉你孩子变了变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力征服学生要用自己的热情和朝气去感染学生无论是服装还是言谈都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作每一个学生都是一个世界要想成为每一个学生的朋友要想得到每一个学生的信任需要付出很多的心血。但是这一切都很值得因为你得到的将是一个美丽的世界！

班主任工作总结9

　　班主任是班集体的组织者、教育者和领导者是学校领导实施教学及各种教育活动的得力助手在学校教育工作中具有重要作用。匆匆一个学期临近结束又一个阶段的班主任工作告一段落回顾过去我有以下几点体会：

　　树立良好的班风

　　学生要在班里学习、生活、成长要班级活动中显示自己的力量和风貌良好的班风十分重要。因此班集体需要有一种精神那就是蓬勃向上的集体主义精神争先创优爱班好学的敬业精神。而这来源于班主任坚持不懈的'思想教育工作。重视思想工作是班主任做好其召各项工作的基础是建好班级的法宝。本学期我利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志、日记作文等多种途径对学生进行思想政治教育帮助他们树立起正确的人生观、价值观。我经常对学生进行“班兴我荣、班落我耻、以班为家、荣辱与共”的教育以此来增强班级的向心力、凝聚力和战斗力真正做到心往一处想劲往一处使。

　　组建强有力的班委会

　　要做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。通过委任、竞选、自荐等各种渠道把那些表现突出愿为同学服务有一定组织能力的学生选任为班级干部并不断对他们的进行培养和教育。从工作内容工作方法、工作艺术上进行指导帮助他们处理好学习和工作的关系处理好能王红兵文档力的锻炼与为同学服务的关系处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们使他们真正成为班级建设的排头兵。

　　纪律严明多表扬少批评。严格按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求学生制定班规班级帮助学生养成遵守纪律的好习惯。利用图片、文字、视频等多种渠道对学生进行遵守纪律的教育。坚持多表扬、公开场合少点名批评鼓励学生自我约束积极遵守纪律。对违反纪律的学生教师也要给予关心让他感到温暖从内心认识到自己的错误。实践证明：这样做效果往往较好。

　　要关爱学生做学生的知心朋友。班主任了解学生、熟悉学生学生也了解、熟悉班主任二者之间就能相互尊重、相互信任。如此也就能为班级各项工作的开展打下良好的思想基础若本班与其他班级之间有矛盾时班主任要妥善处理好化消极因素为积极因素。

　　班级管理工作千头万绪班级管理工作奥妙无穷只有班主任积极投身其中方能体验其中快乐。班主任工作我坚持。

班主任工作总结10

尊敬的领导、辛勤工作的各位班主任同仁：

　　年年岁岁花相似岁岁年年人不同。XX年如白驹过隙回眸过去的一年本人在南阳幼师学生科的一元化领导下在级段主任的直接指挥下本人在班主任工作岗位上爱岗敬业恪守班主任工作职责耽精歇智不遗余力为所管班级的稳定、健康、可持续发展作出了较大贡献。现就我担任0818、109两个班的班主任工作的岗位职责履行情况作如下简要汇报。

　　一、积极学习班主任管理方面的理论、方法和经验。积极参加周一班主任例会和班主任育人研讨会深刻领会了丁科长和级段主任的管理思想和方法、措施。我从王明华、周华云、杨兴良等资深班主任那里学到了班级管理的宝贵经验。从杨哲、张宝强年轻班主任那里学到与学生沟通的技巧。我还仔细阅读了学生科所下发的《南阳幼师学生手册》、《班主任之友》从上面学到许多先进、科学的班级管理理念。经过系统而深入的学习我发现一个真理学生科与级段领导在学生管理方面的政策法令真正是高屋建瓴给人以醍醐灌顶之感。

　　二、早操、课间操、校会、班主任例会、临时性会议我都是全勤不该说话时一言不发该发言时一定不负众望。

　　三、以人为本学生至上。

　　我在开学伊始就进行问卷调查广泛了解学生的家庭情况、性格特征、兴趣爱好、能力倾向和价值观、今后发展方向。在此基础上对学生进行有针对性的引导使学生认识到班主任对她们的关心是真实具体的、正确可行的

　　四、施行班干部轮换制。

　　我以民选组阁方式组建班委领导班子。然后在班里进行公投新班委拥有过半的票数方可作为合法班委。这样既让多数学生得到锻炼又可确保班级工作正常开展。

　　五、狠抓学风。

　　狠抓学风是班主任工作的重中之重。期末考试前我再次对学生问卷调查让学生如实回答五个问题：最喜欢学习什么课程？学得最好的课程是什么？经过努力可以学好的课程是什么？自己最不想学的课程是什么？对幼儿园教学实际联系最紧密的课程有哪些？通过两次问卷调查学生学习的目的和动力大大增强。我还以幼儿园所需人才的标准和我校往届优秀毕业生的经历告诉学生幼儿园需要技能扎实、文化功底厚实的毕业生不需要个性自由、混天度日、会吃零食、爱褒电话粥的学生。你若想去档次高的幼儿园想拿高工次只有一个办法：学习学习再学习。

　　六、强化技能

　　幼师学生的六大技能是弹、唱、跳、画、说、写。我多次到艺术楼督导学生弹琴。我曾自备纸张让班级学生进行限时简笔画比赛评出一、二、三等奖。在08级儿歌背诵比赛之前我多次到班级抽查学生了解学生背诵情况谁优秀就参赛经过三轮比赛我推选了二名选手：胡帅琪和胡江南这两名选手为班级争得了级段团体第一名的好成绩。

　　七、对学生进行分层培养

　　班级中有的学生某些方面优秀这些学生思想素质也好我就指导她们幼儿园教师需要通才而且兴趣广泛、多方面能力超强便于以后选择更好的工作。对于学习兴趣不高的学生我仔细观察找到她们的优势发扬优势缩小劣势。胡江南钢琴弹得相当好思想素质好我鼓励她背儿歌练简笔画学好舞蹈。党宣曾因不想学幼教专业而休学我发现她在幼儿园实习过让她在班里进行儿歌背诵表演结果她背得棒极了赢得了同学们的掌声我承诺进行故事比赛时让她作为候选人。党选现在的学习积极性空前高涨。

　　回顾XX年度我的班主任生涯我感到在工作中没有缺憾又感到小有收获。0818班曾得到胡炳旭老师三次好评胡说：“0818班的学生懂事守纪律喜欢微机课我教起来感到内心很高兴。”刘海洋老师也多次表扬18班的学生学钢琴很用功。刘俊波老师把讲授优质课的教室选在18班也说明了该班是个比较不错的班级。18班在前不久的儿歌背诵中荣获团体第一名的好绩。现在18班还在向着好的方向发展。下半年我担任XX级9班的班主任我奔着公平公正、以情感人的原则赢得了学生的尊敬和爱戴。抓学风坚持不懈我运用学生好评来肯定和赞扬109班任课老师的辛勤劳动。反过来我又运用任课老师对109班的'评价来激发学生学习的恒心和热情。半年来促管理又上新台阶。109班绝大数学生的学习动力比刚开学时要强劲得多109班的学风已经得到王学军、刘英、丁丽、陈煜烨多位老师的的好评。我相信109班的班风与学风会越来越好109班的学生在毕业时会成为合格加特长的幼师毕业生。

　　XX年度班主任生涯对我来说不光有付出也有收获。有无奈也有忧伤。少数学生的聪明才智用在请假和续假方面也有的学生把精力用在处理家庭琐事方面学习上总是没时间。还有的学生因为自己的个性问题总是在上钢琴、舞蹈课、乐理课时逃课或是身在曹营心在汉。

　　述职完毕意犹未尽。XX年是南阳幼师十二五规划的开局之年。我一定在班主任工作岗位上对自己的要求狠一些、再狠一些；在常规管理和学风建设方面给力一些、再给力一些。我衷心祝愿我们的学校在新的一年里蒸蒸日上、兴旺发达！！

班主任工作总结11

　　本学期我担任高三（14）班的班主任工作。根据高三年级学生的特点和我班的基本状况我除了把工作重点放在学生的学习方面还特别注重加强学生的纪律作风日常规范和心理状态的调整及减压的管理和引导因为我深知道良好的纪律作风是浓厚的学习风气的保障过硬的心理素质是高三学生充分发挥自己实力的前提。因此我主要采取了以下几方面的措施和做法：

　　一、在学期初

　　为了响应学校的号召和工作方向这一阶段的工作重点放在尖子生的发现和培养上。通过对学生在第一次月考的成绩的分析初步确定了我班的尖子生和有较大潜力的学生成立了一个尖子生学习小组定期地集中起来交流学习心得和方法让这些学生在心中初步确立了自己的目标和角色。后来随着学习的深入和情况的变化该小组的一些做法仍存在改善的空间。

　　二、第二次月考后

　　我班暴露出了一些问题如学生学习的主动性不够缺乏明确的目标和紧迫感仍然不能很清楚地认识到高三学习的特点和各科恰当的学习方法。对此我主要采取了以下措施：

　　1、让学生寻找国内相关大学的资料对自己感兴趣的.大学和专业有初步的认识和意向。

　　2、发挥班干部的作用严查迟到早退把好请假制度关。

　　3、利用班会课给学生不断地强调高三生活对一生的重要性反复介绍高三各科的特点及学习方法并专门上了一节学习经验和方法的主题班会请班上成绩好的同学介绍他们的经验和体会取得了很好的效果。

　　4、充分发挥各科科代表的作用让他们每周班会课给全班同学总结整理上周该科所学过的知识要点和知识架构以便在同学们脑中形成清晰的脉络。

　　5、重新定位尖子生配合年级的相关措施不断地跟进例如不定期地和他们谈心和进行作业面批等做法不断地鼓励他们的信心和斗志。

　　三、通过前一阶段的工作后

　　出现的问题有所好转但第三次月考后新的问题又出现了：两极分化的现象开始明显中间层的同学徘徊不前而且还有总体后退的趋势。所以第三次月考后我班工作的重心放在了中间层学生上面。每天坚持找两名这一层的学生谈话激励他们的学习积极性让他们更加明确学习目标和任务帮助他们调整学习状态和方法。接下来第四次月考的结果证明这一阶段的工作效果是很明显的。

　　四、第四次月考中

　　我班的总体成绩出现上升的势头有了一定的进步我不失时机地表扬和鼓励了全班同学特别是对他们在语文、英语和综合科上取得的进步进行了肯定这在很大程度地激励了同学们的士气和信心。但同时也一针见血地指出了他们在这次考试中存在的问题数学和物理还是相对较弱说明学习主动性和学习方法尚需加强及调整学习时间的安排和宏观调控还欠科学合理。

　　至于平时以身作则对学生早中晚几个到校时间的严格管理和监督加强纪律的管理、班风、学风的建设和学生日常行为规范的一些常规的做法和措施在这里就不细述了。总之虽然我班的学生们有时调皮一点部分学生意志力薄弱一点有时让老师伤神一点但我还是一如既往地相信他们的聪慧和潜力通过对他们的引导和严格要求最终会取得令人满意的成绩。

班主任工作总结12

　　班主任是全面负责学生班级工作的教师他不仅是班集体的组织者更是教育者和指导者。在教育教学工作中班主任负责的是全班学生的思想、学习、健康和生活等方面的工作。古人云：“业师易得人师难求”,细细思量确也如此。回顾一下我十多年来的班主任工作的点点滴滴我深刻体会到“人师难求”的含义后又转念一想只要尽力做到“三点”心要想成为“人师”也不难。

　　首先,爱心——班主任工作的前提。

　　班主任一般由具有较高的思想觉悟优良的道德品质广博的文化知识和丰富的教学教育经验的教师来担任要想把班主任工作做好那么班主任必须要有爱心。苏联伟大的文学家高尔基说：“谁爱孩子孩子就爱他只有爱孩子的人才能教育好孩子”可见爱是班主任工作的前提。如果说微笑可以消解眼中集结的愁云和怒气那么爱心则可以融化“自卑和落后”。因此在班主任工作中班主任要学会运用自己的缕缕爱心去对待每一个学生。特别是那些学习比较落后思想品德较差的后进生以及那些家庭困难单亲家庭的学生。因为德育直接影响智育对于后进生我们要能认识到他们之所以差是大都是由于先是思想品德的原因导致学习落后的伟大领袖毛主席说过：“学校的一切工作都是为了转变学生的思想”。所以我们在转化后进生工作中应以转变学生思想为切入口万不能因他们是差生了就一棍子打死亦或是从不正眼相看这样对于本就意志薄弱的他们来说就会”破罐子破摔”甚至还拉动一些学生变坏那岂不是覆水难收了？相反我们更该用我们的爱心去正确引导和教育他们把他们等同一般同学看待多和他们谈心游乐多关心其病痛…..以此通过经常接触了解其落后的根本原因并抓住其闪光点因势导行给予适时的表扬与鼓励。而对于那些家庭困难的和单亲家庭的学生我们应该先了解他家困难的原因经常对他们嘘寒问暖然后竭力在经济上帮助他们尽力解决他们在学习上的后顾之忧就像我前年教过的学生刘天华,他家住在偏僻的凯阳村枫乡寨,由于那儿地理条件很差,家里田少地少,父母苦苦耕作下来粮食都不够吃.记得他在读初一的第一个学期,开学已经两个星期了,仍然未见他来报到.后来我和一个科任教师就到他家,去了解他是什么原因不来读书.我们徒步走了近五个小时的山路,终于到了他家,一进他家四壁皆空,连一棵用来歇息的凳子也没有.……临离开他家时我对他说:”你不能辍学.要想改变命运,我们只有靠读书,你明天来学校我们再替你想办法!”回来后,我向学校报告了他的情况,学校免了他的学费和书费等,还给他找了资助.我也常常在生活关心他：给他买棉毛衫,运动鞋……就连在中考时他的食宿问题也有由学校解决,他去中考的来回车费,早餐等的费用我就自己掏钱给他解决,只是为了让他安心考试.终于,他以位居全市前六十名的好成绩进了宏志班读高中.这样我们不但减少了辍学生,提高了巩固率,同时也让更多的学子有了学习的机会。而又因为大多数这样情况的学生由于这方面的原因大都很自卑性格很内向,那样就更需要我们用爱心去温暖他们多和他们聊天,多开展有益的集体活动,尽力让他们积极参与,使其不把自己封闭起来,敞开胸怀接纳同学 老师和一切热心人,让他们感觉老师同学并没有歧视他们自己和老师同学在一起…….“人非草木孰能无情”？慢慢地我们的爱心就会发挥“润物细无声”的潜移默化作用他们就会意识到：“其实我并不坏其实我不是学不好其实我并不孤独”等等进而会自发的表现出“只要我努力我就能行”的迹象可见要想把班级工作做好班主任必须得先有爱心。

　　其次细心——班主任工作的关键

　　英国的斯宾赛在《教育论》中指出“要记住你的教育目的应该是培养成一个能够自治的人而不是一个要别人来管的人”。班主任在工作中要把学生培养成为一个有理想有目标有志气有追求的人那就要不断的培养学生的毅力使之逐渐形成自治力这就需要我们班主任老师能给予学生活动的空间我们教育的对象——学生是一个活生生的独立体独立自主性是其基本的行为特征作为班主任老师的我们必须在维护和尊重学生的独立人格的同时提高起自我教育的能力并且在开展活动时把主动权交给学生但这不是有些同志认为的“撒手不管放任自流”更不是“投机取巧乘机偷懒”而是作为班主任老师的我们要抽出更多的精力细心的去观察每一个学生了解他们的特点思想和需要从而激发学生对某一方面活动的兴趣使其个性得以充分发展例如：去年我在担任九五班班主任工作时在学校开展的一次主题为“重唱革命歌曲继承优良传统”的歌咏比赛中我把活动放手给学生自己来安排（包括：选歌推举指挥排练等等）在整个过程中我作为一个参议员通过我细心的观察我发觉学生的看法和我的差不多学生的'自主和领导组织能力越来越强了班级中的集体主义感和班级凝聚力也越来越强烈了。结果“功夫不负有心人”这次活动通过同学们的砌磋和精心的安排我班最后以新颖别致的出场嘹亮豪迈的歌声整齐亮丽的服装神采奕奕的风貌等等获得了全校最高分。诚然班主任工作除了组织学生积极参与有意的活动外还有纪律、卫生、出勤、仪表等很多烦琐的工作可就是这细碎的工作炼就了班主任的细心不管你是高大魁梧的男教师还是娇小玲珑的女教师,这些属于班级常规工作的细碎小事你都得抓而且要抓好。此外建设良好的班风班貌班级成员也起着决定性因素抓好班级成员工作也是班主任工作细心的具体体现“近朱者赤近墨者黑”是古训社会上良莠不全因此在班级工作中我十分注意学生平常生活中的一些所谓的“朋友”如我班的赵亮同学家庭情况特殊（母亲在他两岁前就离家出走父亲老实忠厚）而他生性聪明而好强长短跑是他的强项成绩中上等可由于家庭教育他性行有些顽劣常和一些思想品德差的不爱学习的同学在一起养成了抽烟喝酒甚至逃课的不良习惯经过我的细心观察和深入了解后我首先在班会课上给他们讲清什么样的人才算是朋友怎样的人是拉帮结派是团伙让他们进行对照明确自己的“朋友”是不是值得肝胆相照的。然后课下我又找他来谈心把一些学生的“朋友”反面情况告诉给他侧面而委婉教育了他帮助他远离了这些人同时对于班级成员的思想教育我还充分利用主题班会给他们讲“洪占辉携妹求学”、“遵义市桐梓县蒋小萍和蒋祖洋两姐弟相携赴苦难”等的动人故事来树立他们的信心和斗志激发他们的求学上进的意志。

　　总之班主任的细心是洞察学生思想行为的航灯是班级常规工作的钥匙是班主任工作的关键。

　　最后耐心——班主任工作的延续

　　大教育家培根说“无论何人失去了耐心就失去了灵魂。”古人也云“教也者长善而就其失才也”可见耐心在教育中的作用作为班主任的我们更应该有耐心用耐心去开导学生做好学生思想教育工作多给学生改过自新的机会循循善诱的指导他们努力让他们明白自己哪儿错了？为什么错？从而让他们从根本上去改正错误就拿我班罗文陈涛陆龙等几个同学来说吧刚开学不久这几个同学就利用下晚自习后的空闲时间偷着去网吧过夜后经同学告发我当即去网吧逮住了他们,本很生气的我原想当场教训他们一番因为我曾在开学第一周的班会上和同学们一起制定了班级公约其中还特别强调了这么一条：热爱班级不吸烟不喝酒不打康乐球不进营业性网吧……偏偏不过多久却祸起萧墙。可转念一想：不行他们还是青少年还正处于长知识长身体道德品质逐步形成的重要时期他们也要面子也有自尊他们还有很大的可塑性如果我在这事上处理不好过于偏激甚至不照顾他们面子伤了他们自尊的话那么他们也许从此会堕落或故意作对那将岂不害了他们……还是忍忍火气再想个办法解决最好。于是我强忍怒火悄悄走到他们旁边叫他们先回家第二天我才把他们找来开导用温和的态度给他们讲解了进营业性网吧的种种坏处用亲切的话语让他们感觉父母送他们来读书的不易通过我的耐心教育他们最后一个个主动对我说：“老师我错了我保证以后不再进网吧如果我下次再进网吧我愿请家长到校并当着全班同学的面承认错误但我想请老师替我保密不要告诉我家人好吗？”。听,语气是那样的坚决而肯定态度是那样的诚恳而坚定从他们的话语中我读懂了老师耐心教育的魅力我微笑着点了点头……“以诚感人者人亦诚而应”这句话说得一点也不假相信我们每个班主任老师只要有诚心有耐心再调皮的学生也能感化。

　　而且我们也将因为我们有爱心、有细心、有耐心我们的班级凝聚力将大大加强我们的班级活动将开展得有声有色我们的班级工作将管理得井井有条我们的班级巩固率将大大提高……“短绠难汲深井水浅水难负载重之舟”。在此我还希望：班主任的我们在具有“三心”之余还要不断的加强自身班主任能力的培养加强学习努力做到学以立德提高境界；学以增高开阔眼界；学以致用改造世界。

班主任工作总结13

　　为了能够在新的学期能够更好的工作及时地总结经验、教训特总结前段工作如下:

　　首先继续抓好学生的日常行为习惯养成教育及时抓住学生点滴的情绪变化及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化特别是很多学生已经进入“反叛”时期如xxxxx等常常会自认为自己已经长大不再需要这些条条框框的约束因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师我适时地在学期伊始之际召开班会重新让学生进行学习并体会遵守规范的重要从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为对同学进行“换位”思考并进行积极教育让学生在反省中受教育得真知约束自己培养自己良好的行为习惯。

　　尤其是针对初二学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点及时地发现存在的问题同学生进行谈心而及时解决问题。同时积极开展文体活动丰富学生的业余生活引导学生将情绪正常的宣泄尽可能的调整他们的心态积极的投身于班级的各种活动中。

　　其次积极培养学生的正确的人生观、价值观并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣掌握科学的学习方法提高学习成绩。

　　针对中学生此阶段的心理状况适时的抓住学生中存在的问题开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动或者跟部分学生谈心地方式并结合语文学科的.特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标树立自己的正确的人生观、世界观。

　　与此同时在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化激发了他们的学习兴趣。与此同时增强了学生的个人竞争也锻炼了学生的能力。

　　第三积极配合各学科教师管理好学生探讨教育学生的方法用大家的智慧解决问题积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验取得了较好的效果。

　　特别是在新学期开始班主任班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象及时的发现不良苗头及时的纠正给学生一个改过自省的机会同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长及时关注这类问题共同解决。

　　与此同时积极同家长联系及时了解、掌握学生情况共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后借鉴了其他班级的方法采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系及时反映学生情况并及时的了解、掌握学生情况达到共同管理教育学生的目的。

　　第四完善班级的管理制度继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合继续实施班主任助理的手法锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放在开展各种活动时积极发动学生创设各种机会给学生以自己活动的自由空间积极提高学生的能力。

　　当然也有问题存在:在管理方面还欠缺更加科学、**;学生的知识能力层次不一落后面大在处理问题时还有一些急躁对于学生的部分心理还不能更好的掌握关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中我将继续努力争取更优异的成绩。

班主任工作总结14

　　班主任是一个班集体的灵魂。是班级的建设者、组织者和领导者；是学校与家庭的协调者；是学校领导的有力助手。班主任工作的效率直接影响着的教育效果。因此班主任工作既重要又复杂是一个长期性的、持续性的工作。

　　我来断塘小学工作已将近四个月了在这四个月里我学到了很多方面的东西特别是作为班主任这一层。临近期末我觉得是时候对自己的工作做一个比较详细的总结了。我的总结主要从以下几个方面展开：

　　一、深入学生、亲近、了解学生做学生的朋友。

　　学生是班主任工作的主要对象。特别是对于一个刚上岗的新班主任要做的第一件事便是了解你所带的那个班级的每一个学生。所以深入、亲近并了解学生成为我担任班主任之后的第一件事。经过四个月的努力现在班级里的每一个学生的情况我都是比较了解的随着对他们了解的加深我发现班主任这项工作并不是一件难得让人却步的事相反有时候我还会从班主任的工作中得到快乐特别是看到班级里的学生在某一个方面表现突出时这种高兴就更加奇妙了。当然了人无完人班主任也是一样。在了解学生这一项还有一些有待深入的地方。比如我只是对于学生在校的这一段情况比较了解对于他们的家庭情况了解的就不够深入了作为一个班级的领导者不了

　　解学生的家庭情况是十分不利的。所以在这一方面我还有待加强需要努力。

　　二、加强学生思想教育培养学生的良好习惯。

　　在刚接手这个班级的.时候工作中确实遇到过不少困难。比如在第二个星期的一个雨天两个三年级学生在校园里打架当时我在四年级没有注意后来处理了但是由于我对他们还不是很了解所以处理的可能不太科学一个直接的表现就是之后的几天总是有学生打架。后来我对那些打架的学生做了一个正式的比较严厉的批评加惩罚的教育打架的现象明显减少了很多。

　　后来我对这种现象做了一个反思我觉得出现这种情况的原因主要有以下几点：

　　第一、学生原有的不良习惯是打架的直接原因正应为不良习惯的存在才导致学生的不和最终造成打架的严重后果。

　　第二：那段时间学生刚刚过完漫长的暑假还没有从暑假的状态中调整过来。

　　第三：学生对我还不太了解他们看到我对犯错的学生没有做出很严厉的惩罚因此就不怎么怕我了。

　　针对这种情况我对班级的管理工作作了一些调整。首先就是制定了一套更为完善的班规让每一个学生都能够清楚地知道犯了错误就会受罚优秀表现就会奖励。其次是选择了一批业务能力更强的班

　　级干部让他们更加深入地参与到班级管理的各个方面最后就是经常开一些主题班会对学生进行持续的思想教育对学生的错误行为及不良习惯给出充分的说明。我发现经过这些措施的有效运行现在班级里学生之间的矛盾已经基本不存在了。

　　当然在对学生进行思想教育的过程中我的工作做得还不是很充分比如重思想而轻矫正就是过于重视对学生的说理而忽视了对学生具体行为的有效矫正。我认为对学生的不良习惯进行矫正是一个时间相对较长的过程不能急不能燥。

　　对于学生的思想教育我主要从以下几个方面展开的：

　　第一、行为规范教育也包括法制、社会公德教育。

　　由于学生的年龄小自我约束力差所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容督促学生在思想上提高认识平时发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬在班中树立榜样发现不良现象及时纠正。

　　在班里实行班干部分工负责让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出要求改正。一学期来绝大部分学生都能自觉遵守行为规范维护集体荣誉。

　　第二集体主义教育。

　　集体主义精神要求个人的行为融入集体之中个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响学生自我意识较强缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以开学来通过学校的三操、诗歌朗诵和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动增强学生的集体荣誉感树立集体意识教育学生团结协作、互帮互学增进友谊大家共同进步并通过参与培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中我班学生表现的都很令我满意。

　　第三学习重要性教育。

　　开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差没有养成好的学习习惯对学习的目的不明确学习上缺乏主动性和自觉性。因此我有意识地引导学生好好学习多学知识和技能。

　　三、努力做好家访工作。

　　获得家长的支持是搞好教育的一个必不可少的前提只有把家庭与学校结合在一起才能够形成一股强大的教育动力才能对学生进行更好的教育。

　　由于条件的限制经常进行家访是不太现实的。但是在这一方面我还是做了充分工作的对于家访工作的展开我觉得重点在效果而不在形式。我主要从以下几个方面进行的：

　　第一、利用好平时的家长接待。由于现在的家长越来越重视孩子的教育所以时不时地就会有家长到学校来了解孩子的学习情况对于每一个家长我都力求做到客观、详细真诚。使他们能够真切地了解到孩子在校期间的具体情况同时也使他们认识到孩子的教育不仅仅依靠学校家庭也是重要的一环只有将学校与家庭这两股力合在一起才能产生最好的效果。

　　第二、利用电话家访。这一点已经成了我的常规性工作。我会时不时地电话联系学生的家长了解学生在家的作息时间及相关情况。通过电话家访还是帮我解决不少问题的特别是对于那些问题比较突出的学生效果就更加明显了。

　　第三、充分而高效地利用家长会。本学期的家长会就在几个星期前开的来的家长比较全面这也是我第一次与基本上所有学生的家长这么近地交流。这一次的交流是比较成功的。我发现家长问得最多的一个问题就是学生在校的学习如何？说实话哪一个家长不会问这样的问题呢？这是人之常情。我也自信在那次家长会上我是比较全面地回答了所有家长的最为关心的问题。

　　四、做好后进生工作。

　　后进生教育是每一个班级都存在的情况。后进生是一个比较特殊的群体由于在学习上不如其他学生所以后进生的性格是偏于封闭的而且他们的问题行为比较多。

　　我所在的班级后进生情况也是比较突出的。因此对后进生进行教育一开始便成了我的一项主要工作我主要是从以下几个方面展开工作的：

　　首先给他们更多的回答问题的机会并且经常性地鼓励他们帮助他们树立自信心帮助他们更好地融入课堂。

　　其次经常地对他们进行课下辅导这样有利于帮助他们更快地养成良好的习惯及高效的学习方式。

　　最后、对他们的作业既要求严格又有所宽松。严格是为了督促他们完成作业宽松是为了培养他们的自信心避免让他们在作业上屡受失败的煎熬。

　　尽管到目前为止后进生的情况没有得到根本性的改变但是我相信我的工作还是有效果的毕竟后进生的教育是一个长期性的工作。我唯一要做的就是坚持再坚持！

　　班主任是学校教育中的一个特殊角色它的特殊性表现在很多方面。作为一个班主任特别是刚刚走上工作岗位的我需要学习的东西还有很多很多。工作中肯定存在不足我会努力改正争取做到更好！

班主任工作总结15

　　本学期我担任高二307班班主任工作在政教处的配合下我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中有顺利也有挫折有成功也有失败既有困惑也有启迪交织着酸甜苦辣现就本学期班主任工作做如下总结：

　　1、开学之初根据班级情况制订了切实可行的班级工作计划用于指导班级建设。介于高二年级重新组班在期初通过任课老师、同学推荐组建了一个以周振华为班长、唐彩虹为团支部书记牵头的强有力的班团干部队伍发挥了班主任的好助手作用班团活动井然有序地开展同学团结友爱互助竞争班级凝聚力大大增强形成了有自己特色的优秀班级。在班团活动中表现最突出的班干部有班长周振华、团支部书记唐彩虹、学习委员田利狮、副班长吴俊、体育委员陈嘉威、卫生委员晏丹、文娱委员刘盈、财保委员林汝锡、生活委员朱志伟等。

　　2、深入班级及时发现问题让班规校规落到实处本学期各项工作繁重锁碎但我仍然坚持做好每日开课、跑操、午到位、晚到位力争做到知道每个学生的状态了解每一天的情况发现问题及时处理使大事化小小事化了。经常表扬好人好事做好激励工作坚持每隔一段时间由班长或班主任做班级情况小评以表扬为主对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好劳动好关心班集体关心帮助同学等好人好事充分表扬树立正气激励学生积极进取。

　　3、本着公平、公正、公开、规范的原则征集班级同学们的意见班团干部制定了班级公约做到切实可行操作性强使管理公开化规范化。在约束学生的同时更的是起到激励学生的作用；班团干部的工作积极性、主动性强基本做到了班团干部会议自己组织召开每两个星期一次总结半月情况计划下半月工作。

　　4、注重教室文化的建设

　　开学初由于班级教室的重新调整我组织全班学生把教室布置好让教室的每一块壁每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。在具体布置时针对班内学生的特点从大处着眼小处着手制定班级文明公约张贴名人名言使学生行有可依激发学生的上进心。并自费在图书室购买一些杂志供学生阅读以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况设置了班级日记,由班干部轮流负责记录.。

　　5、依据学校的要求和新课改的趋势本着给学生提供展示才华锻炼发展平台的原则利用开课仪式时间开展每日一值日班干部总结前日情况丰富了学生的生活锻炼了学生的能力使学生的自信心更足。

　　6、培尖辅后工作有条不紊的开展作为班主任不厌其烦地做学生的思想工作1

　　一期做学生的思想工作不下百次。如鼓励周振华、郑伊帆等同学超前学习进行优势科目的突破性学习；对刘桂林、胡星晨、曾家豪、程逸轩、易俊彦等有弱势科目的同学进行引导让其明白弱势科目对自己的影响探索攻克弱科的方法；对后进生则进行多方说教和鼓励帮助他们找回自信如刘桂林、胡星晨同学在本期有很大的进步。

　　7、关注贫困学生比如肖香、吴俊、马晓燕、林汝锡、许园林、许芬、肖健美、易胜男、胡荭、苏宁等同学。关注学困生比如刘桂林、胡星辰、曾家豪、程逸轩、杨珂、丁家豪、肖健美等同学；关注学生思想动态组织学生参与感恩等活动。

　　8、积极参与学校和年级的各项活动增强班级凝聚力打造班级精神。如举行了“国护我成长我爱国正当”、“品味传统文化”、“不为失败找借口只为成功想办法”、“学习经验交流”、“期中考试总结、月考总结”、“健康与安全”、“绿色我们一直在努力”、“传承中华传统美德做文明学生”、“善待批评感谢批评”、“307班好声音”、“307班才艺秀”等主题班会；同学们都受到了很好的教育例在班会后同学们是这么总结的“生活中有许多深爱我们的人虽然以前我们错过了但从现在起我们要学会用爱表达以后才不会后悔”。

　　同时在学校、年级组织的各项活动中同学们积极参与尽量展示出自己的才华体现出良好的精神面貌例在年级运动会入场式评比中获得二等奖、“感恩的心”手语操比赛获得二等奖的好成绩。学校组织的各项征文比赛唐彩虹、刘盈、苏宁、周振华等分别获一、二等奖。郑伊帆、胡荭、吴俊获消防知识竞赛一等奖周振华获二等奖。肖健美获学校象棋比赛二等奖；学生会优干：张钰胡荭；学校组织的书法比赛中刘盈获得二等奖。在校运会中陈佩获得男子200m 800m第一名；张钰获得女子跳高第六名；肖香、廖进获得女子3000m第四、五名；郑伊帆获得女子800m第六名；张雅静获得女子200米第五名在男子4X100比赛中陈佩陈嘉威曾家豪程逸轩等获得第六名。女寝213、413、41男寝103一度获得“文明寝室”称号。

　　9、严格的要求是最大的尊重教育是一门艺术教育是心灵的耕耘必须讲究教育有艺术。在实践工作中我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的'要求是最大的尊重。”的确只有既严格要求学生又给予他们最大的尊重才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱宠是害不教不导要变坏。班里有几个非常调皮的学生在教育转化他们的时候我曾有过失败和教训和成功的经验先前我对他们时常板着一副面孔严加管教结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感其实并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后,我改变了方法对他们给予了大量的爱心却忽视了严格要求结果班风涣散面对这种局面我苦苦地思索寻找解决问题的良策明白2

　　了对学生应严中有爱以爱动其心以严导其行既要严格要求又要给予最大的尊重。

　　10、充分发掘社会教育资源注重学校、家庭、社会教育合力的作用从多方面多渠道来教育和引导学生。如通过家访、电话联系等形式经常与学生家长保持联系了解学生的个性、特点便于我们开展工作同时及时向家长反馈学生在校的情况共同教育学生。

　　总结一学期的工作有收获有喜悦也有教训有不足。最大的体会是：只要有爱心肯花精力、花时间多学习多摸索工作就能会有成绩。最大的不足是对学生的错误处罚不力致使有些错误不能得到很好的纠正如班上少数学生一直经常出现迟到、缺席现象而我的工作却一直停留在口头批评上使之造成了不良影响。这是值得吸取的教训。