总结是把一定阶段内的有关情况分析研究做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料它有助于我们寻找工作和事物发展的规律从而掌握并运用这些规律因此好好准备一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的班主任工作总结欢迎大家分享。

班主任工作总结1

　　当老师以来做一个好老师一直是我的目标。勤奋踏实的工作态度是我的工作态度所以我想总结一下我这一年的工作。

　　一、师德

　　认真学习国家有关教育政策党的先进理论热爱教育事业不忘人民教师的职责。按时参加学校的升旗仪式积极参加学校、院系和教研组组织的各项学习活动遵守职业道德顾全大局爱岗敬业廉洁从教。

　　二、教育

　　今年我担任班主任。纠正学生的不良习惯培养和谐的班风和良好的学风培养学生积极向上的信心和勇气增强班级凝聚力是我的主要工作。简单来说就是“抓培养”。一方面主要采取专题课开会、个别谈话等方式提高学生的主动性和自觉性班级保持良好的班风和学风；另一方面通过统一认识建立班级量化管理制度实行班干部负责制。通过努力工作目标基本实现班级取得了可喜的'成绩。

　　三、教学

　　我一直从事语文学科工作在工作中严格要求自己刻苦钻研业务不断学习新知识改进教学方法。一年来我们对如何有效实施基础知识进行了认真的思考和实践。平时我们在小组内通力合作认真研读教材积极参与听课、评课和集体备课充分做到备课充分、教学认真、反思及时从而取得良好的教学效果。

　　作为老师我们不仅要教书还要育人。还有很长的路要走还有很多东西要学。成为一名优秀的教师让我的学生走上积极正确的人生道路是我不变的抱负。我会一如既往的坚持为之奋斗。

班主任工作总结2

　　做好学生的思想工作是极为重要的一个环节也是一个极为复杂的问题。一个班级中每个学生的思想素质和个性特征都不相同班主任在做学生的思想工作时也要根据不同特征的学生采取不同的教育方式需要科任教师配合班主任做好学生的思想教育工作。详细了解所教班级学生的具体情况成绩、性格、道德品质等多方面和班主任的工作保持一致尽可能多的与班级的学生交流与沟通会增进了解。及时将自己在工作中发现的问题反馈给班主任加强沟通。

　　作为教师自身的职业决定了育人的职责教师时刻应以组织、教育和管理学生为己任因此对学生在活动中要多留意、多观察、多关心、多鼓励努力沟通师生情感搭起相互信任的友爱桥梁建立起和谐平等、融洽纯真的师生关系。在人格上与优等生平等相待发现他们身上的不良习惯和不良行为要找准切合点正面启发诱导耐心说服教育。

　　教师要真正做学生的良师益友善解人意从学生健康身心出发从严要求从严训练鼓励他们结合学过的知识来解决学习中的.实际难题把素质教育贯彻到自己的教学过程中去。教师应该认识到一定的宽容比直接训斥更能感化学生使学生接受教育。学生犯错误要心平气和去说服教育这样才可能使他们形成一种内疚感和自责感从而主动认识自己的错误接受教师的批评与教育。

　　如四级的田悦同学学期初上课不注意听讲经常溜号经常在下面说悄悄话。和班级的好学生比起来差了很多我观察了她几天发现她很是调皮总是主动和同学说悄悄话影响同学上课。课下我找她谈话她也认识到了自己的错误在以后的课堂上对她经常提问、鼓励现在已经有了很大的进步对自己越来越有自信了。也能够独立完成绘画作品了。上课表现得很积极也很认真。、在今后的美术教学中我要继续鼓励她表扬她让她更有自信努力学习。

　　还有七年级的刘应彬同学上课经常接话说话是课堂上的活跃分子。他不光自己不学习还影响其他同学学习。刚开始找他谈心的时候他还认识不到自己有什么错误经过我多次耐心的教导他开始认识到了自己的不对慢慢的上课也认真了课堂上积极表现完成剪纸作品做手工的时候也和小组成员一起完成。经过表扬和鼓励这一学期下来有了很大的进步。

　　每个科任教师都有责任配合好班主任搞好学生的思想教育工作。在今后的美术教育工作中我要继续努力帮助班主任做好学生的思想教育工作。

班主任工作总结3

　　不知不觉间期末如期而至。这几天忙于期末的复习及各项班主任工作跟以往的期末一样忙忙碌碌。闲暇之余对本学期的班主任工作做一个回顾与总结：

　　一、积极创建文明班级树立良好的班风。

　　在本学期刚开学时我就积极利用班会课时间与学生共同制定适宜班级的班级公约并从学习、纪律、卫生、安全、礼仪等各方面提出本期的要求并在平时出现状况苗头时及时疏导和制止。所以良好的开始便是成功的一半本学期的各项常规工作都落实较好。

　　二、干部队伍的组建和培养。

　　一个班的集体面貌如何很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。正因为这些班干部都是由同学们民主选举出来的加上我本身比较注重对班干部的信任和鼓励加之注重对他们责任感、自信心、荣誉感的培养与上学期相比这个学期我的班级管理工作轻松了很多适时学会放手及时引导既是对班干部的一种培养和锻炼也能让自己变得更轻松。

　　三、重视主题班会的开展。

　　孩子是需要不断提醒的所以本学期我严格按照要求及时上好每节主题班会会前做好充分准备针对不同的主题以不同的形式来开展主题班会并通过班会课引导学生规范日常行为解决同学们相处中出现的矛盾或状况。还通过班会课进行感恩母亲、父亲等相关教育专题活动让同学们学会讲文明学会感恩与人为善等等。

　　有了良好的班风、自信而有责任感的班干部、团结向上的`每一位同学大家齐心协力共同朝着我们开学初的目标前进着。当然在我本学期的班主任工作中还存在着不足但我会在以后的班级管理中更精心更用心更加注重学生良好的学习和生活习惯的培养把班主任工作做得更扎实、有效。相信我们班以后会有更出色的表现！篇五：五年级班主任工作总结

　　班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来我能时刻牢记"爱岗敬业"和"为人师表"的职业道德为宗旨在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育在领导的关心、支持、指导和帮助下圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。

　　一、坚持不懈抓常规管理初步养成良好习惯。

　　学生从早晨上学到放学一日的常规是否规范、文明影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中我主要从小事抓起抓好常规管理培养学生良好的学习、生活习惯为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初我就根据班中的实际情况明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩戴检查员、安全员、班级卫生检

班主任工作总结4

　　从教以来深感班级管理工作的不易更觉得班级管理是一门艺术需要掌握高含量的技术才能做好。现谈谈在实际班级管理工作中的几点体会。

　　充分利用学部班级量化考核措施抓好班级一日常规杜绝迟到旷课现象抓好自修课纪律提高效率。抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等。“细节决定成败”一切从细节入手不因要升学就放弃常规管理要求学生不要有自己是初三学生就为所欲为的想法让学生全面发展提高其责任心。

　　提高板报、墙报质量营造良好的学习氛围构建良好的班级文化。“三年磨一剑三班铸辉煌”是我们的口号“天道酬勤勤能补拙”是我们坚守的学风。另做到“三抓”“三干”树立五个意识。即抓紧、抓早、抓好肯干、苦干、巧干目标意识、吃苦意识、竞争意识、时间意识、健康意识。利用班会课对学生进行思想教育发挥学生的主观能动性激励学生。根据本班实际情况将班会课调到周五下午第三节对一周来的各位同学的量化考核情况作个汇报并对扣分同学给予适度的惩戒负责周六补课的全天卫生或者办公室卫生等。长此以往形成良性循环。不过也有困惑的地方扣分到一定程度该怎样作结？怎样自圆自说。

　　从思想上给学生讲清我们面临的新中考的严峻形势。通过教育使学生明白只要有信心再加上刻苦努力持久作战朝着自己的目标发展奋力拼搏就一定能够成功。充分利用考试的杠杆作用每次考试结束要求进步或退步学生写出考试的得与失查找经验与不足并列出整改计划和下次考试的目标。在战略上：以竞争精神去拼搏抛开一切杂念。战术上则做到：强科争优势、弱科保底线。

　　培养学生正确的学习方法：在这段时期中要关心学生各科的平衡发展引导他们不断加强薄弱学科不要出现偏科现象让他们明确“6-1＝0”的道理。监督学生多下功夫并要求学生各科兼顾不要放弃任何一科形成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。

　　在备考中抓准尖子生与准尖子生。如何使各科老师把力量集中在尖子生的身上？这需要的是全体科任老师的团体协作精神和全局观念。结合上学期期末考试成绩我们要认真分析考试的数据确立尖子生及临界生并要求科任教师对这些学生作“重点扶持”。根据本班学生特点我们的重点是补英语和数学英语、数学补上去了我们将收获大匹的尖子生否则什么目标也完不成所以今年加强对英语的补习。

　　激发成就动机鼓励树立学生信心。许多学生呈现两种状态：一是对中考并没有把握表现出明显的信心不足；二是对中考盲目乐观总以为自己上高中十拿九稳。其共同点是知识不扎实且还没有形成良好的学习习惯缺少稳定、持久的内驱力和刻苦奋发精神我们要采取措施激发学生的.成就动机鼓励、奖励：每次考试都要及时总结每进步一个名次即进行奖励帮助学生树立自信心。加强与家长联系出现问题及时沟通共商对策达到共同管理的目的争取让学生在紧张、稳定中度过这一冲刺期以最佳心态迎接中考。

　　草木逢秋冷暖自知。班班有本难念的经。三班的同学相对来说的确素养高一些我们不断地化升学的压力为向上的动力。可能学生在日常行为规范方面要本分些（当然也需要严格的班级管理制度来约束）可也有少数同学自恃读过不少的书年少轻狂看山不是山看水不是水动辄抨击时弊自以为是。不仅无益于自己的学业而且对班级优良学风的形成也造成了极坏的影响。为此我忍字当头一筹莫展苦苦寻教育的良药。

　　后来在一本书上看到成熟的老师和年轻老师最大的不同就在于：老教师“耳顺眼顺”而新教师看啥都不顺。老教师理解一切宽容一切而新教师憎恶一切妄想改造一切。作为班主任对孩子我们必须要有这样一种平常心：存在的就是合理的。存在的就必须看得“惯”听得“惯”。唯有如此才能使自己能够心平气和地站在教育的起跑线上真心诚意地帮助每一个孩子迈出属于他们自己的第一步。我想我要做到的不是“忍”而是“容”海纳百川有容乃大的“容”。其实要做到“容”也非常简单那就是真正地承认个性尊重个性发展有雅量等待个性成长不拘一格培养人才。这样想来问题就不成为问题了。毕竟这样的学生还是有着强烈的求知欲的何必要求学习方式方法的一致呢？

　　时势在变教育在变学生在变作为班主任一定要不断学习有用的、新的东西永远走在时代的前面。让我们在不断的实践和探索中去收获、成长

班主任工作总结5

　　案例一：

　　本学期课间操的出勤率是我比较头痛的问题之一。一次发现体育委员居然带头不出操气头上的我把他叫到办公室严厉地批评他工作不尽职。可他一脸的不服气反而反问我：“您还当我是体委啊？我不想干了。”我愣了一下发现问题比我想象的要复杂平静心情后决定和体委好好谈谈。谈话后发现原来是我着重培养新班长并把部分体委的`工作交给班长完成使得体委又了被忽视的感觉。知道错误在我我放下教师的身份向学生道歉并解释我的想法希望体委理解。

　　之后体委体谅了老师依旧尽心尽责的完成本职工作而我也体会到作为教师每当在批评学生之前一定要先问问自己事情搞清楚了吗？事实是这样吗？千万不能把问题想得太简单。对待学生要公平公正充分考虑到学生的心理感受。

　　案例二：

　　学校技师学院挂牌仪式每班规定了出席人数。为了保证活动效果我权衡了很久才定下了名单选择的都是我认为比较稳妥的学生。可谁知我一宣布名单就有学生提出退出理由都是占用了个人时间。我被泼了一头冷水才发现学生如此的自我。幸好学校减少了我班出席人数才帮我解决了难题。

　　事后我单独找了那几位学生谈话把我的真实感受告诉他们指出他们存在的问题。但要想学生改掉“自我”的不良习惯还需要进一步的教育工作。

　　总之班主任工作既是一门艺术又是一门深奥的学问。我想只有在实际工作中不断学习不断提高和完善自己的班级管理工作水平才能为社会培养出更多的合格的技术人才。革命尚未成功同志仍需努力。

班主任工作总结6

　　学校要我接这个班有一年多时间了回想一年多来的工作非常有感慨。这个曾经群魔乱舞以“屁行天下臭传万年”为荣的班级他们不思学习不思进取暴戾心里普遍存在。在学校领导支持下在政教和老师的帮助和配合下经过严厉整治科学引导着重培养规范行为提振信心激励向上常抓不懈。这学期来班级终于出现了爱学习争上进有目标有理想的班级集体。面对学生面对即将毕业的学生要求我要面向全体学生更好为学生服好务使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展即将过去的一学期里我们班级在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下各项工作顺利开展安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩现将我所做的一些工作总结如下：

　　一、做学生的引路人启迪心灵成为学生朋友

　　开展学生的思想工作从两方面入手一是重视每天的夕会课、每周的班会课上好班会课。二是重视与学生的思想交流多与学生谈心。重视班会开好班会为的是在班级里形成正确的舆论导向形成良好的班风、学风为学生提供一个好的大环境重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实我们班级积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强直接的批评换回来的可能是思想的叛逆利用班会课对学生进行思想教育的好处就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感容易为学生接受能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识提高学生的思想境界。班会课不必长篇大论班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来对事不对人进行警示性的引导教育往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。要重视与学生的思想交流多与学生谈心注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情一定要从学生的角度去考虑为学生利益着想学生才易于接受。在这个时候我就是他们的好朋友尽量为他们排忧解难也正因如此我得到了班级大多数学生的喜爱和信任。

　　二、根据毕业班的学生特点开展针对性的工作

　　毕业班的学生思想、心理发展、变化很快也是从低年级到中年级的一个重要的过渡阶段。因此对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度通过各种方式既注意指导学生进行自我教育让学生在自我意识的基础上产生进取心逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理培养他们多方面的能力放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力让学生学会规划、料理、调控自己使自己在集体中成为班集体的建设者而不是

　　“包袱”.在这点上特别值得一提的是班干部的选用这是让学生自治的重要途径。班干部是班级的核心是班级的骨干力量要建设一个良好的班集体首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部班伍。最大限度地放手让班干部进行管理在实践中逐步积累管理经验班主任适时进行正确的引导。三年级孩子的行为能力仍处于不稳定状态仍有强烈的表现欲望都想当小干部。班级中有几个成绩优秀而有能干踏实的孩子在学生中有较高的威信成了班干部的核心。于是我渐渐放手将班务工作落实到每个孩子身上逐层细化分工层层管理责任到人做到“人人有事做事事有人做”,人人都是班级小主人班风正、学风浓、集体凝聚力强。不管哪一位班干部我都在鼓励的同时严格要求树立他们作为小干部的光荣感和责任感。一方面我告诉负责的班干部要同学们真正听你的就要树立自己良好的形象让其他同学心服口服。我还告诉孩子们要想做到这样并不是你当值日班长这一天而是要靠平时点点滴滴的积累。为了达到这个目的孩子们都尽力做到最好。

　　三、继续坚忍不拔地抓好后进生的转化工作

　　后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们深入调查摸底搞清他们所以成为差生的原因做到了因材施教对他们处处真诚相待时时耐心相帮真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对他们加强心理疏导帮助他们消除或减轻种种心理担忧让他们认识到自己的价值。同时尽量挖掘他们身上的“闪光点”,调动他们的积极因素培养他们的主人意识使其内在潜力得到充分发挥。另外我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处及时赞扬他们使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助；另一方面也是主要的方面是班主任对其进行耐心的教育。“冰冻三尺非一日之寒”,要想后进生的心解冻不是不可能的事也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖才可能消解冰冻。的'确老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙老师主动与后进生沟通多了解他们的思想状态用真诚的心去关怀、去帮助他们他们是知道的、懂得的最终也会被感动的。班主任坚信这一点并努力实行转化后进生才会有成功的转机。

　　四、和任课及时沟通发现苗头及时处理

　　在与任课教师的交往中我尊重他们的意见同时又把他们当作班级的主人视为自己的伙伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系在处理师生矛盾时尽量避免了激化矛盾。在这方面我平时注意多教育学生让学生懂礼貌尊重老师的劳动上课专心听讲认真完成作业树立老师的威信增进师生情谊。五、安全常抓不懈

　　安全维系着家家户户的生活我始终做到安全第一预防为主。一方面利用夕会、班会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作另一方面制定切实可行的安全措施。一学期没有发生安全事故。六、和家长形成合力

　　孩子的教育离不开老师和家长的共同协作孩子在家中的表现只能通过家长来获悉同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长只有双管齐下才能收到教育的效果。因此在本学期主动与家长们保持联系将一些孩子的表现通知家长共同商量对策。

　　总之在这一个学期里我通过以上几方面的努力班级工作较以前有了较大的起色学生的整体素质在不断的提高圆满完成了各项任务。我还会不断的努力及时总结经验教训争取取明年大考取得更辉煌的成绩。

班主任工作总结7

　　一、安全工作

　　1、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。开学初我们就对教室的每个角落进行了全面检查彻底排除不安全因素。

　　2、把安全教育融入幼儿的日常生活中动之以情晓之以理。我们通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等让孩子们观察讨论谈谈自己的看法讨论并总结应当注意些什么。写字时有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。我们在提醒幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确使用铅笔的方法。

　　3、把安全教育融入到教学活动中牢固树立幼儿的安全意识。我们依据学期安全教育计划有的放矢把安全教育融入到主题活动中。

　　4、家园沟通确保幼儿园外安全。本学期我们利用家长园地、家园联系册、通过家访、电访等形式与家长联系及时提醒家长确保幼儿在家与外出、来园与离园时的安全。

　　二、保健工作

　　1、坚持幼儿饭前便后、锻炼后洗手。

　　2、做好生病幼儿的护理工作每日定时喂药降低生病率坚决杜绝传染病流行。本学期班级无一例传染病班级幼儿的出勤率一直较高。

　　3、积极带领幼儿锻炼身体开展了跳绳等丰富多采的体育活动增强幼儿的体质。

　　三、德育工作

　　大家都知道幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。而大班幼儿正处于学期晚期是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期因此我们有必要抓住这一重要时期培养幼儿的优良品德养成良好的文明习惯陶冶幼儿情操培养幼儿的集体主义精神为幼儿进入小学打下良好的基础。

　　1、日常生活中渗透品德教育。晨间活动：我们让来得早的幼儿为小朋友们整理桌椅给花坛的植物浇浇水然后迎接小朋友。课间活动：在这时我们教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子帮助他们复习课上所学的内容；要学会谦让好玩的玩具大家一起玩。离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹将自己的东西整理好等父母来接。

　　2、节日里开展品德教育。“十.一”国庆节到了我们开展了“我是中国人”的主题活动在活动中我们和小朋友一起了解祖国的美好河山、民族文化深深促动了孩子们的爱国热情和民族自豪感。

　　3、家园联系共同教育。

　　四、教育工作。

　　1、热爱孩子关注每位幼儿陶行知先生曾说：“教人要从小教起幼儿比如幼苗必须培养得宜方能茁壮成长。”

　　2、改正幼儿不良习惯培养良好习惯挖鼻子是一种不良的习惯会引起各种疾病不仅会鼻出血还会产生各种炎症。

　　3、培养孩子的上进心形成良好的学习习惯。在开学初我们便设置了红花栏在孩子的标志上贴上小红花。而小红花也便使幼儿有了上进心无论是上课、游戏、户外活动。而小朋友也每天去自己的标志上看有时侯一些红花少的幼儿便会对着自己的标志说：“我的`红花比他的少我要做的更好了。”他们便说到做到做事情也便认真了。同时我们也开展了“共同进步”的活动。

　　五、家长工作总结

　　1、积极向家长宣传育儿知识

　　⑴利用宣传栏向家长宣传讲解当前的幼儿教育同时让家长明确创设良好家庭环境的重要性要求家长在日常生活中帮助幼儿增进与大自然亲密接触的机会注重孩子口语、动手能力的培养。

　　⑵利用家园联系墙为了让家长在接送孩子时就能了解我们每周、每月的教学情况。

　　2、利用多种途径与家长沟通

　　⑴利用家长接送幼儿时间让家长积极参与各种讨论让家长在共同探讨中学习创设丰富多元的家庭教育环境。

　　⑵针对个别幼儿情况通过来离园时、电话等多种途径交流幼儿平时在家、在园的学习与活动情况寻求家庭配合共同教育的最佳途径。

　　本学期我们虽然取得了一定成绩但还存在不少不足在来年的工作中我们将向先进班级学习努力争取使我们的工作更上层楼。

班主任工作总结8

　　班主任是班级的组织者和教育管理者是学生健康成长的引路人是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的又是光荣的。结合我班实际情况现对本学期所做工作总结如下：

　　一、选拔和培养班干部形成良好班风

　　一个良好的班集体必须有一个好的班级领导核心。这个核心就是班主任领导下的班委会。开学时我通过学生竞选民主公开投票的形式选举了一些关心集体团结同学作风正派有一定组织能力开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后我便加强培养、教育、既放手让他们开展工作又根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格要求他们以身作则团结同学处处起模范带头作用做老师的得力助手。经过不断的培养和努力终于提高了学生干部的工作能力让他们分工协作使学生自己管理自己逐渐形成具有本班特色的优良班风。

　　二、重视知识学习加强思想教育。

　　学习是学生的主要任务教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此在班主任工作中我首先引导学生学好功课要求他们课前预习对于上课迟到早退旷课的同学个别教育效果显著。同科任教师密切配合随时和科任教师互相交换学生的学习情况反映学生对教学的要求共同研究解决的办法统一对学生的要求。

　　另外从学生的实际出发通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面系统地进行深入细致的思想品德教育工作。同时在日常生活中也利用周边及学校内的榜样人物对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

　　三、了解学生亲近学生做好问题学生的心理工作

　　我班有位男同学熊某学习非常认真有专升本的打算。性格像女孩说话声音小心理很敏感。有次晚上他发给我的短信：“老师我特别难受室友们聊天郭某有意针对我有点想换宿舍。”我问清事情的经过平时郭某老对他说脏话说他男人婆他很反感熊某总觉得郭某针对他。今晚室友们聊天郭某大声说了句：“不要让有心人听到”导致熊某心理舒服。我安慰：“你能把你的事情和委屈分享给我是不错的说出来是不是舒服些你呢不要太在意他说的话的意思凡事往好的想想别放在心上。”然后给他发了些搞笑的视频让他安心睡觉。

　　四、开展各项活动提高学生素质

　　二十一世纪要求的学生不再是高分低能的'学生主张张扬个性发展能力。本学期我班内部开展多次晚会展示学生各方面的才能发展个性逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

　　五、注重安全教育

　　安全工作是班主任工作不可缺少的一部分在日常教育工作中我坚持做到天天讲、时时讲严格杜绝安全事故的发生。这学期我班没有发生任何安全事故。

　　六、注重家校联系

　　该学期建立了学生家长的电话联系。对于学生的病假事假我签字前与学生的家长紧密联系说明或核实情况。对于一些性格孤僻很内向的学生我会多与家长进行沟通交流多关心学生。

　　今后的工作中还有许多做法值得我去探讨和学习。总之我要坚持正确的教育方针注意工作方法紧密团结在学校领导的周围。不断提高自身的职业素养和业务素质使班主任工作迈上一个新的台阶取得更加丰硕的成果。

班主任工作总结9

　　自工作以来我已经当了13年的班主任总结这13年来的工作不敢说自我有多好的经验只谈谈自我工作中的做法：

　　一、关爱与严教共存

　　1、关爱每一个学生

　　在《教师职业道德修养》一书中说：教师对学生的爱简称为“师爱”师德是教师素质之灵魂师爱又是师德的灵魂所以能够说师爱是教师的魂中之魂。教育应当是温馨的洋溢着浓浓的爱的氛围离开了教师的爱一切教育都无从谈起。作为班主任我觉得师爱应成为一种智慧的人文关怀关怀学生的身心健康关怀学生的个性爱好关怀学生的可持续发展。

　　这学期开始我从事一年级的教学工作。孩子本身年龄小独生子女多孩子的自理本事很差需要教师处处帮忙。在我的班里出现过很多的事情：下课了要提醒孩子喝水、上厕所天热了要提醒他脱掉剩余的衣服下雨了要陪孩子一齐等待家长来接尤其是孩子病了更是要给家长打电话。这些本该是家长想着的事我都要关心我就是孩子在学校里的母亲我要关心他们的身体关心他们的健康。

　　2、严教每一次行为

　　教师和家长都爱孩子可是师爱又不一样于家长的爱家长对孩子的爱是没有任何理由的甚至能够发展成溺爱而教师对学生的爱更多的是理智的爱。我爱我的学生可是管理起班级来又是十分严格的因为我明白仅有学生养成良好的习惯班级才能构成良好的班风。为了使学生构成一个良好的行为习惯我十分重视平时的教育尤其是处理好每件小事。学生年龄小在家又淘气惯了总是管不住自我有时犯了错误确实是不经意的但这并不表示教师能够不重视学生的每一个活动都表示他的心理教师必须要正确处理无论上课下课我总爱到班里多看几眼每次班级有事我都要找到当事人问明原因教育清楚这样使他认识错误利于改正错误。作为低年级的班主任要培养学生良好的行为习惯必须要做到口勤、眼勤、腿勤。学习习惯就更为重要良好的学习习惯将使他受益终身学生的书写习惯我从开学第一天就重视坚持到此刻学生有时偷懒我告诉他们学习面前不容半点马虎必须要重写学生见不能蒙混也就很认真了时间长了就构成了自我的好习惯。不完成作业的学生令每个教师头疼开始我也烦之后我做了作业这个问题有了很大改观记录本每一天不完成作业的.记录下来几次以后再找家长家长一看也重视了。

　　二、个人与团体共享

　　1、班级心语凝聚心灵的力量

　　班级学生来自不一样的家庭他们每个人都是单独的个体此刻的孩子独生子女又多孩子不明白什么叫团体什么叫团结更不明白自我该怎样做所以无论接哪一个班开学时我都愿意为同学编一个顺口溜我把它叫做“班级心语”简单的几句话概括出班级向上的决心顺口浅显的语言让学生便于记忆理解同时它还能够随时进行简单的修改工作时间长了我觉得只要稍作修改就能够被新班级使用。我此刻所带班的班级心语是这样说的：

　　班级心语

　　三十一人各方来聚到一齐是一家团结友爱好朋友互相帮忙手拉手。

　　班级卫生我保护班级公物我爱护班级纪律我遵守班级荣誉我珍惜。

　　刻苦学习不掉队争当标兵追先进同学是我好榜样团体是家共建设。

　　班级提高我成长大家齐心去努力我要为家添光彩大家共同向前走。

　　2、班级活动班级特色的保证

　　评比活动是每个班都开展的我在刚接班时设计的是个人评比项目有卫生、纪律、作业、礼貌礼仪等这些项目学生只要表现好就发给他一颗星、一朵花作为奖励刚入学的学生十分进取把得到奖励作为自豪的象征。第二学期我开始改变方法在学生已基本构成良好习惯的基础上将评比更趋向于学习方面制作了听写评比和口算评比表每次满分的同学贴一朵花大家都能看得见他们也很乐意参与。上学期学校组织了常规金牌班的评比我鼓励学生积极参加、认真对待仔细做好每一天的每一件事为班级争光学生也十分愿意为班级争荣誉期末我们取得了常规金牌班的好成绩。这学期我做了小组评比记录单以小组为单位进行评比谁做了错事扣一分做了好事加一分每星期评出得分第一名的小组对这一组同学进行奖励使学生更能融入到团体中。这个评比的过程看似简单像是谁都在做其实它是有步骤地它将学生由独立的个体渐渐融入到团体中使他们逐渐认识到个体与团体的关系整体的优秀带来个体的光荣每个人都是团体中重要的一环。

班主任工作总结10

　　六年级的最后一个学期即将结束学生六年的小学生活也将划上一个圆满的句号了。本学期我从学生的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。下面我就从这几方面对学生这一学期的表现作以总结。

　　进入六年级下学期后学生思想波动较大许多男生变得更加调皮经常违反课堂纪律不完成作业。针对这一情况我多观察多了解及时对有这种现象的同学进行交流。有必要时还和家长联系共同帮助孩子端正思想明确学习是自己的首要任务。另外六年级的学生处于青春萌动期个别男孩女孩萌发了过早的“好感” 。平时我就注意观

　　察并多方面了解发现有这种情况存在我就与其交流帮助其明辨是非避免“早恋”的烦恼。

　　我在班级里制定了一套严格的制度并对学生的表现量化评估。主要是从早自习开始到下午离校这一段时间内学生的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面上我们的小思徽章相结合进行量化评估。主要是积分制一个月一总结并对表现突出的学生进行表彰奖励。

　　早自习安排两名优秀的学生参与管理每天早晨到校后带领全班同学做好晨读真正利用好早晨的宝贵时间让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。

　　充分抓好每一个课间。课间时间很多孩子会在教室或走廊内追逐打闹严重影响了教学楼的秩序。这个时间段我会不定时检查同学们的课间活动情况真正做到有序而不乱。

　　严抓“两操一课” 。课间操、眼保健操、短课都是学

　　生们比较乐于参加的但天气炎热时有个别同学会找各种理由不上操。这个时候我就以严查为主。不定时地抽查学生的上操出勤情况。教育学生体育锻炼的.重要性多方面地做好学生的课外锻炼。

　　六年级下学期是学生学习的关键时期这一阶段我们主要是教育学生明确学习态度学会学习方法复习时不急躁科学制定复习计划合理安排复习时间。尤其是对一些后进生多了一些关注对于学习上有困难的学生我对他们放低了要求只要求他们学会最基础的知识脚踏实地搞好复习。面向全体同学以鼓励为主严格要求使他们都能以优异的成绩进入中学。

　　小学生活一晃而过迎接学生的是光辉灿烂的中学生活真心希望每一个学生都能学业有成健康成长!

　　最后小编希望文章对您有所帮助如果有不周到的地方请多谅解更多相关的文章正在创作中希望您定期关注。谢谢支持！

班主任工作总结11

　　班级现状分析：

　　我班现有学生22人其中男生8人女生15人特殊学生1人。两极分化现象（学习品质、举止行为等方面）很严重多数学生主动向学意识淡薄。我班中不乏品学兼优的xx、xx等几名学生更有严重拖后腿的xx、xx、xx等中下生层面很大上学期期末学区统考中成绩不理想与其他班级相差悬殊。

　　班集体建设：

　　学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后毕竟是长大了许多。这学期我在此基础上着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中应该为集体做出自己的一点贡献。一个班级的班风如何直接影响着这个班级的各方面工作影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性所以在开学的第一天我就教育学生要爱学校爱班级。在平常的工作生活中我时刻注意培养学生的集体荣誉感每当班级在学习上取得了好成绩在纪律卫生上获得学校的表扬我都要鼓励他们表扬他们和他们一起庆贺。当班级如现问题学生犯了错误我都要和他们一起分析原因找不足一起加油争取下次赶上来。在长期这样的氛围中学生们有了比较强烈的集体荣誉感班级整体风气积极向上充满了活力。

　　班干部培养：

　　一个良好的班集体必须有一个好的班级领导核心。这个核心就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成部分。我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的办法。通过竞选选出班级学生喜爱的班级干部更主要地培养了学生积极竞争为班级、为同学服务的意识。同学们认可的可以继续留用一些出现问题的给他一段时间改进他所出现的问题同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任通过这一措施每名班干部养成了积极为同学服务的意识。

　　积极开展好文体活动：

　　做好课间操、眼保健操保护学生视力增强学生的体质提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高而且也有利于学习效率的提高每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导这样不仅可以防止意外事故的发生而且也可以加深

　　建立奖励机制发现学生的闪光点：学生作为生命的个体都会存在这样或那样的不足我们要善于发现学生的`闪光点因此我充分利用墙报的宣传作用对学生在每项活动中的每次进步我们都会在上面有所标记记录他们成长的过程。比如我班的吴青华学习基础太差但是它劳动积极在学校举行的运动会中还获了奖。

　　经过一学期的努力班级工作取得了一定的成绩但也存在一定的问题比如遇到学生犯错误有时比较急躁和一部分学生沟通较少这些问题我会在以后的工作中不断改进以提高自己的班级管理水平。班主任工作精心而又繁琐他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔我高兴因为我是一个班主任。

班主任工作总结12

　　时光飞逝日月如梭转眼间一学期的班级管理工作已接近尾声回顾一学期来的工作 现小结如下：

　　一、常规教育先入为主

　　我知道一年级学生主要是要培养他们良好的学习习惯和卫生习惯习惯养成教育是重中之重 因此开学初我就按计划分期训练。

　　学期一开始利用了近一周的时间采用儿歌的形式训练课堂常规比如：上课铃声响。赶快进课堂。书本文具摆放齐坐正不乱晃。为了让学生把书本摆放的有次序也编成顺口溜：我说：书本文具学生说：有次序；我说：课文学生答：放左边；我再说：练习本学生答：放右边铅笔橡皮---放中间。才用这样一问一答的形式比老师干讲道理呀学生更易于接受。除了这些在课堂回答自己回答问题时和别的学生回答时如何做都用儿歌的形式去训练收到比较好的效果现在学生上课时课本文具已全部能自觉准备好。课堂上回答问题举手时除个别学生不自觉外大部分能自觉举手回答。

　　二、小组管理尝甜头

　　我把全体学生分成了八个大组每组有两个组长负责纪律和收发作业值日等从一年级开始了小组管理开展小组竞争每大周对小组表现优秀的给予小苹果奖励并给每人小五星奖励小组的苹果由组长贴到教室后墙的“比收获的成长树上”刚开始时学生只是争取自己做好教师还是管理很难尤其课堂纪律后来经过两三周训练学生有了小组意识只要老师往课堂这里一站说到哪组已经坐好教室立刻就安静下来。收作业时我也让小组长收组长收齐小组后再交上来有没交的同学我心中也能做到有数。一学期下来现在无论是纪律还是收发作业利用小组管理方便有效小组长可真是老师的好帮手

　　三、讲卫生爱劳动常贯彻

　　现在的一年级孩子可以说在家里家长都不让扫地但在学校这一可不能丢前两周我坚持每天扫地有的学生看到我扫就说：“老师我帮你扫吧！”我就在教室表扬这个孩子懂事并奖励笑脸并告诉他们教师是我们共同生活的一个家我们都要把我们的家打扮干净些漂亮些后来其他学生看到后也纷纷放学后不回家帮着我扫第二天我就大肆表扬这些爱班的学生照常奖励还强调应向那个这些同学学习后来学生争笤帚我们开始了小组轮流值日虽然扫的不是很干净但每天我都要队昨天值日的小组给以评价表扬认真的以正面鼓励为主现在该那组值日都很高兴因为他们组有了加分的机会小组长分工有排桌子的扫地的等我送完学生回来地也扫干净了

　　四、安全教育常叮嘱

　　一年级孩子自护能力差自我保护意识单薄我常利用下课前的几分钟或者班会时讲解安全注意事项比如什么事危险.不能干让学生熟悉交通规则熟记交通标志。放学时遵守路队增强他们的安全意识。引导学生懂得安全重于一切的道理。故一学期平安无事故。

　　五、及时了解学情家校共管促进步

　　教学中我常利用走读生回家联系方便发现学生上课或作业情况不好是及时告知家长使家长能及时配合学校教育孩子我班的杨子轩就是一个很明显的例子;刚开学那段子轩上课好做小动作我反馈给家长他们和学校共同教育效果就很明显后来学习写字了发现他上课不好动笔我有反馈给家长在家长的.帮助下字写的很漂亮我在同学面前表扬他的字真漂亮他现在不仅爱写了也懂事了还有张博伦孙培轩王文静、阎依博、尹雷、英竹嘉等很多学生都是在家长的配合下学生才有了明显的进步本学期我坚持不让一个学生掉队不厌其烦的和学生家长交流沟通现在凡是家长接送的学生都能掌握教学目标但有几名在托管的学生不敢保证。

　　总之忙忙碌碌一学期就要结束忙碌中我收获了充实也收获了喜悦一年级的孩子们一点点的长大懂事这是我最大的收获。但也存在着不足那就是课堂纪律常抓不懈下学期我将加大力度在课堂纪律的要求上更严格力争使一年级三班成为人人羡慕人人向往的优秀班集体。

班主任工作总结13

　　本学期在校领导的安排下我担任了八年级（X）班的班主任我基本按照开学初的班主任工作规划执行各项工作并顺利的完成了学校布置的各项任务。在从事班主任工作中有喜悦也有困惑有成功也有失败现就本学期班主任工作总结如下。

　　一、班级班务工作

　　我在抓班务工作中主要突出了“勤、严、紧”三个字勤腿勤、眼勤、嘴勤、脑勤。腿勤就是要以身作则要求学生做到的自己首先要做到。眼勤就是要多观察在平时要多进教室或在室外观察学生的课堂生活情况发现问题及时提醒学生注意对于差生及时抓住他们的问题及时引导。嘴勤就是多与认可老师交流与班干部、小组长交流还与学生家长多交流了解学生的各种情况对症下药进行交易。脑勤就是对看到的听到的情况进行分析思考找出学生出现这些现象的原因。严就是要严明班级纪律和严格要求。紧就是紧跟班级、紧跟学生。

　　二、班级安全工作

　　安全工作是学校工作的重中之重本人在平时工作时抓住了教育教学的中心工作也突出了工作重点“安全工作”。在安全工作方面做到了对学生天天讲每周五放假还进行专门的交通安全教育学期初还与学生家长签订了“安全责任书”因此本学期以来所带班级的学生未出现过任何的不安全事故。

　　三、心得体会

　　1、深入了解学生多理解多鼓励学会换位思考。遇到问题应试着换个角度去思考从多方面考虑从而找到更好的.解决问题的方法。

　　2、教育学生要耐得住性子。在班级管理中最磨练班主任心智的就是那些所谓的“捣蛋鬼”了在管理过程中一定要耐得住性子不要一犯错就批评。

　　3、师生距离把握得当。班主任不能和学生关系处的太近也不能太远太近不好开展班级管理工作太远不能及时了解班级情况更不利于管理。

　　4、树立班干部的权威性。一定要让班干部在班级中具有一定的权威性要让学生信服班干部布置的正确的任务并积极完成。

　　总之班主任很辛苦班主任工作很繁杂但班主任工作也很锻炼人我必须继续探索、学习付出自己的爱用自己的人格魅力去感染学生努力把学生培养成才为建设美好的国家添砖加瓦。

班主任工作总结14

　　安龙县兴隆镇青龙小学：罗艳 在忙忙碌碌中我们的教育教学工作也接近尾声回顾这一学期自己的工作真是有喜有忧。面对那一个个活泼、好动、有思想、有感情的孩子如何能让他们健康快乐地成长积极主动地学习是本学期我所做的主要工作。现将本学期的班级管理工作作如下总结：

　　一、抓常规教育培养学生的良好习惯。

　　播种一种思想收获一种行为；播种一种行为收获一种性格；播种一种性格收获一种命运。一年级学生由于年龄小自控力差纪律涣散。我就从抓常规教育入手培养学生的良好习惯。

　　第一、充分利用班队会时间给学生讲学校规章制度和班上的班规班纪。学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。让学生知道什么行为是对的什么是不对的使学生养成良好的学习和生活习惯。

　　第二、组织学生积极参加了学校和班级开展的各项活动从活动中培养学生热爱祖国、热爱班集体和学校、热爱劳动的情感让学生在活动中享受快乐体验生活快乐的成长。

　　第三、狠抓卫生工作。讲究卫生很重要俗话说病从口入。收拾好卫生既能使身体健康又能养成良好的生活习惯还能创设一个良好的学习环境。本学期我主要从两方面抓卫生工作。个人卫生：要求衣着整洁做好“三勤”勤洗澡；勤换衣服；勤做两操。 班级卫生：每天早中晚分派值日生清扫设立卫生监督岗进行检查与监督。对于主动及时打扫卫生的同学或小组进行奖励。同时利用花草美化环境并进行爱护环境和花草的教育。

　　最后、我在班上设立了一个我是得星小能手的评比台。分别从：值日我最认真学习我最棒遵守纪律我做得好等方面评优秀之星。让学生在愉快的评比中遵守了纪律提高了学习成绩讲究了卫生。用强化优点忽略缺点的方式让大家进步。

　　养成教育是一种道德行为习惯的教育良好的习惯一旦养成将使学生终身受益。以上做的这些还是远远不够的有待于进一步深进教育、强化练习在实践中反思在反思中进步。

　　二、注重安全教育增强安全意识。

　　安全工作是班级管理中的重要工作。没有安全谈何教育。这学期我主要从以下几方面进行安全教育。

　　第一、参加学校防震演练和防火演练提高警惕增强防震安全意识和防火安全意识。提高学生自我保护能力。

　　第二、利用身边的实事对学生进行安全教育。例：通过讲周边学校（巧凹小学）学生在放学回家的路上被车撞死的事实。教育学生上学和放学路上要走道路的两边。过马路要看清有无车辆。通过讲学校某某同学和某某同学打架被打断手的事实教育学生同学之间不要玩危险的游戏要和睦相处、互相帮助等等。

　　第三、利用班级文化建设中安全小知识栏目张贴各种有关安全的小知识让学生阅读。本学期我主要张贴了：防雷小知识、防震小知识、防暑小知识、怎样预防食物中毒等。

　　三、狠抓教学成绩提高教学质量。

　　1、我从培养学生良好习惯入手课上进行趣味教学尽量吸引学生的注意力时刻注意调动学生的积极性使学生养成认真听课、按时完成作业的好习惯。

　　2、做好培优补差工作一个班级总存在尖子生和后进生。不让一个学生掉队是我工作的.目标。对于后进生我总是给予特殊的照顾首先是课堂上多提问多巡视多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬课后多找他们谈心、交朋友使他们懂得老师没有把他们“看扁”树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师更重要的是我也一盯到底。令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃。从这学期的期末成绩以及平时的小测验中可以看出他们进步了不少。其中韦国雨、韦尚梅进步较大。

　　四、重视家校联系双向管好学生。

　　孩子的进步集体的成长离不开学校教育也离不开家庭教育。平时我非常注意做好这个工作。为了更好的了解学生的情况特别是那些顽皮和不能按时完成作业的同学。我通过家访、电话联系、开家长会等各种方式和家长取得工作上的联系和交流经过老师和家长的多次教育学生改变很大基本能遵守学校纪律并按时完成作业。通过与家长建立密切联系进行友好交往不

　　仅沟通信息还增进了情感的交流。及时了解家长的想法和反馈。半年来我的工作赢得了家长的赞同和支持。取得了很好的效果。

　　只要我们端正自己的工作态度真诚地为孩子的健康成长而付出一切都为提升孩子生命状态为出发点我相信我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。取得的成绩只能代表过往不能代表将来。作为一名班主任老师我将取人之长补已之短不断进取使自己的班主任工作再上一个台阶。

班主任工作总结15

　　俗话说：“万事开头难。”的确任何一件事开头都是最重要的同时又是最难的。教学同样也不例外所以要做好初中阶段的班主任工作一定要把握好初一新生入学教育这一环节。假如能够把握好对以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。

　　学生从小学进入初中迎接他们的是全新的学习环境——新同学、新老师、新的课程、新的学习方法等。刚进入初中的初一学生从心理上对他人的依赖程度还非常之高这就需要老师及时而积极地进行引导。因此做好初一新生的入学教育工作是每一个初一班主任必须做好的第一件事这也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。以下几点是本人在做班主任过程中总结的关于如何做好初一新生的入学教育工作的心得体会。

　　一、从实际出发制定出一套较为完整而容易操作的班规

　　“无规矩不成方圆。”班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规。有人说：“不是已经有一套校规还需要班规吗？”理由很简单：学校的校规的范围太广内容太多操作起来比较困难而班规可以针对本班的具体情况对症下药由班委会和全班同学共同制定出来重点突出而且容易操作。有了班规就有了全体同学共同遵守的行为准则班主任开展工作就容易多了因为同学们从心里面认同了这些行为准则如果谁违反了这些行为准则那么谁就应当受到纪律批评就要接受同学们和老师的帮助教育。同时一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信。当然在制定班规的时候一定要注意以下一些问题：1。公平、公正、合理。2。具体细致可操作性强。3。不能与学校的校规相抵触应以校规为准。4。调动学生积极性让全体学生参加班规的`制定并且做到自觉遵守班纪班规。我在开学初就组织制定了班规和值日班长职责。

　　总之班规要制定好要落实好这样就为建设优秀的班集体打下了良好的基础。

　　二、创造机会培养学生的集体主义精神

　　一个真正的班集体应该有明确的奋斗目标、健全的组织系统、严格的规章制度与纪律、强有力的领导核心、正确的舆论和优良的作风与传统。“团结就是力量”作为一个班主任必须深刻地认识到培养学生的集体主义精神的重要性。班集体不仅是教育的对象而且是教育的巨大力量。苏联教育家马卡连柯说：“一个班集体使每个学生都不得不参加共同的活动。这样一来我们就教育了集体、团结了集体、加强了集体以后集体自身就能成为很大的教育力量。”班集体也是促进学生个性发展的一个重要因素班集体还能培养学生的自我教育能力那么应该如何培养他们的集体主义精神？

　　1。了解和研究学生。开学前通过学籍卡或重点家访等方式了解本班学生情况开学后通过观察、谈话、调查研究等方式了解学生。了解学生人数男女生比例；学生家庭情况；学生德育情况原小学班主任对学生的德育评语；学生入学成绩各科是否平衡；学生的兴趣、爱好、性格等。

　　2。确定集体的奋斗目标。目标是集体的发展方向和动力好的班集体首先要使学生有明确的奋斗的目标。近期目标如搞好课堂纪律搞好卫生等；中期目标如成为优秀班集体；远期目标如每个学生都成为全面发展的好学生。

　　3。有计划地开展集体活动。其实在实际生活中是有很多机会可以增强学生的集体主义观念的关键在于教师有没有一双善于发现的眼睛。开学以来我组织学生开展了两次班会《新生活新起点》、《增强责任意识营造文明班风》来调节学生心态加强责任意识尽快适应新环境。还组织“拜师会”以先进带后进、融洽学生关系、培养集体荣誉感。

　　三、付出爱心用爱去做教育的后盾

　　世界上有很多种爱其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱……它们都有一个共同的特点：爱能够使人的心灵受到洗礼使人的心灵受到熏陶使人的灵魂得到升华。有人说教师是太阳底下最光辉的职业我们作为一名人民教师历史赋予我们重任既然我们肩负着重任我们就有责任做好自己的本职工作我们要用自己的热情用自己真实而又感性的爱心去感染学生。苏霍姆林斯基说：“孩子们所喜欢的是那种本身就喜欢孩子、离开孩子就不行而且感到跟孩子们交往是一种幸福和快乐的人。”那么怎样才算爱护学生怎样去爱自己的学生？教师的爱应该表现在对学生的学习、思想和身体的关心上帮助学生克服困难做他们的贴心人；在人格上要与学生平等相待以诚相见；教师的爱还要体现对学生的严格要求和信任而且不能过分溺爱；对于学困生班主任更要爱护他们的自尊心善于发现他们的优点及时鼓励使他们在教师的关怀中成长。我班有两个单亲家庭的学生因适应不了紧张的初中学习家长又放任不管导致他们开始逃课。我及时联系家长谈了不良习惯会给学生造成的危害既然养了就要对他负责。经过家长和老师的共同教育学生能够按时上下学了在学生综合素质月评价中其中一名学生给自己制定了期末目标并保证不再逃课。我当场表扬了他同学们也热烈地为他鼓掌。

　　四、见微知著从宏观上把握住整个班集体

　　班主任一定要有在宏观上把握住整个班集体能力。在我们身边发生的任何事情都会有它萌芽的状态我们要善于去了解和发现它们。例如有些学生很喜欢打篮球就积极去引导学生认识打篮球的好处：能够放松身心、消除疲劳、锻炼身体但是如果过分沉溺其中就会影响学习教育学生要正确分配学习和打篮球的时间。如果没有老师的积极的引导由于中学生分辨能力不强部分学生就会沉溺其中不能自拔这样就影响了他们的学习。所以作为班主任要用发展的眼光去看待他的每一个学生。

　　当然做好一个班主任除了要做到以上几点之外我认为还需要有过硬的教学技能。“艺高为师身正为范。”教师对教学方法掌握得不够灵活缺乏教学技巧很难让学生从心底里去佩服你从而在一定的程度上影响班主任工作的开展。这一点对于刚刚毕业的新教师特别要值得注意。

　　科学、合理地开展初一新生入学的教育工作能够让学生尽快适应初中阶段的学习生活明确学习目标树立正确的人生观。初一新生入学的教育工作对于形成一个健康成长的班集体对于教师的教学、学生的进步等多方面具有深远的影响。