总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究做出带有规律性结论的书面材料通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况因此十分有必须要写一份总结哦。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编帮大家整理的中学家长学校工作总结欢迎阅读与收藏。

中学家长学校工作总结1

　　为了进一步贯彻和落实新《纲要》的教育理念家园共育和家园合作已就成为每个幼儿园必须做好的工作。本年度我园的家长工作能紧紧围绕家长工作计划认真实施。我们始终把家庭是幼儿园重要的合作伙伴加强与家长的沟通与交流作为本年度的工作目标。开展多种形式的家长活动有效地丰富了家长的家教理论提高了家长关注和参与幼儿园活动的主动性、积极性有效地发挥了家园合力的作用提高了办园质量和社会影响了。

　　一、征集家长意见明确工作方向

　　为了能更好地提升幼儿园的保教质量和办园水平详细了解家长对幼儿园工作的建议意见以便能更好地改进幼儿园各项工作。让家长了解本年度幼儿园工作方向努力为家长、幼儿做好服务工作提高我园保教质量和管理水平。

　　二、建立管理网络参与园所管理

　　为了能充分发挥家长委员会的桥梁纽带作用让家委会成员主动地参与幼儿园的.管理提高幼儿园的保教质量。我园成立了家长学校管理网络：有园长任组长——园长具体分管家长工作——班主任具体实施；园内成立了园级家委会和班级家委会。

　　其目的：

　　一、发挥家委会成员参与园所管理。

　　二、加强对教师的管理。

　　三、开展专题讲座传递育儿经验。

　　为了更好地推进科学育儿工作拓宽家长科学育儿的知识面提高家长家庭经验树立正确的家庭教育观让家长更懂得如何教育孩子让孩子更健康快乐地成长。为此我们开展了形式多样的家教指导和培训工作帮助其掌握正确的早教方法取得了一定的成效。

　　四、加大宣传力度了解信息动态。

　　为了让家长进一步了解幼儿园活动信息和动态我们为家长开设多个窗口向家长传递信息有效地发挥了宣传窗口的作用。

　　1、搭建网络平台促进家园共育。

　　为了能有效发挥幼儿园网络信息平台的作用传递家园互动信息使家长与教师的沟通更方便、更及时、更紧密。为此我园开通了幼儿园网站开设园务公开、新闻快讯、研修动态、教师风采、保健之窗、书香致远、家教平台、教师博客、班级园地及时向家长宣传最新、最全、最有价值的活动信息和内容帮助家长学习、传播。

　　2、发挥橱窗作用更新栏目内容。

　　橱窗是用来向家长、孩子和社会进行宣传的有效窗口如何利用好这块小天地重视橱窗的育人、宣传功能让宣传橱窗“亮”起来“活”起来。营造积极健康向上的文化氛围让幼儿园这道靓丽的风景线永远大放异彩发挥其最大的宣传和教育价值。搬进新园投入使用了新的家教宣传橱窗如何发挥宣传橱窗育人宣传的功能营造幼儿园的文化氛围。首先更新版面扩充栏目。新增设了园所概况

　　五、加大沟通力度促进家园共育。

　　为了让家长了解孩子在幼儿园的学习、生活情况进一步增进幼儿园和家长之间的联系与沟通同时让家长不断增强新的教育理念和获取新的教育信息从而改变家庭教育方式。为此对“问题儿童”和“特殊儿童”开展家访工作收到了事半功倍的效果。

　　六、搭建互动平台参与各项活动

　　随着经济社会的飞速发展和信息传播途径的多样化幼儿园与家长的联系沟通也必须与时俱进不断创新这样才能满足各类家长的需求从而保证家园共育渠道的畅通。为此开展了丰富多彩的家园活动让家长一起参与到活动中来感受和体验互动带来的快乐。

　　总之家园共育是幼儿教育不可缺少的组成部分加强家庭和幼儿园的沟通合作和交流是贯彻《幼儿园教育指导纲要》的重要任务。谁把家长工作做得扎实、到位谁就能抢占幼儿教育的制高点从而获得社会对我们工作的肯定、认同。在今后的工作中我们将进一步拓宽工作思路努力发挥家长的主动性密切家园关系促进家园共育共同为幼儿的健康成长提供双重保障。因此为了孩子为了祖国的未来我们要与家长“用诚信对话用心灵握手”！

中学家长学校工作总结2

　　家长学校是社会主义精神文明建设的重要场地是宣传正确的教育思想、弘扬中华民族的优良传统、普及家庭教育科学知识的良好场所是广大家长了解孩子生理、心理发展、掌握科学的教育方法和技能协助学校共同促进学生健康成长的主要窗口。本年度我校认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神明确家庭教育在实施和推进素质教育中的重要作用在上级领导的正确领导和关怀下实实在在地开展了一些活动形成学校、家庭、社会三结合齐抓共管育新人的一致性现将总结如下：

　　一、开展的工作

　　1、广泛宣传提高认识增强做好家长学校工作的使命感。

　　举办家长学校有其重大的意义。家长是孩子的启蒙老师家长自己的言行和对孩子的教育方法如何直接关系到一代人的健康成长。通过家长学校可以向广大的学生家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规以及家庭教育的重要性和举办家长学校的必要性帮助学生家长树立正确的家庭教育思想和观念了解学生的生理、心理发展的特征掌握科学的教育方法和技能指导学生家长为孩子的成长创造良好的家庭环境促进家庭文明建设和青少年儿童的健康成长。举办家长学校还有其现实意义体现在形成学校、家庭、社会三结合教育网络促进教师、家长、学生三者之间的心灵沟通取得了教育的良性互动对创建校园的精神文明建设创设安定团结的内外部环境都具有积极的、现实的意义。实践表明办好家长学校对于提高教育效益起到事半功倍的作用;办好家长学校可以提高家长素质改善社区环境从而推动当地的两个文明建设;办好家长学校有利于帮助家长了解、理解学校工作从而支持学校工作加快教育教学改革。

　　2、扎实办好家长学校共育“四有”新人

　　认识到举办家长学校的重大意义学校成立了以学校领导、家长代表、社会热心人士、专家和教师代表为成员的家长学校教育委员会。每学期召开相关会议研究家长学校的活动项目同时挑选事业心强、具备法律、卫生、教育等知识的专业人员组成专兼职教师队伍按照教学大纲内容分配其教学任务通过培训、自学等多种形式提高其教学水平。建立学员考勤制度、学习考查制度、评优表彰制度等使其管理更加制度化。组织订购家长学校的相关材料落实了家长学校有牌子、有班子、有教员、有教材、有计划、有活动、有总结的七个“有”。家长学校坚持每学年按照年级的不同安排不同的讲座每学期以年级或班为单位举行活动。保证家长学校的开办做到有声有色避免空洞说教、平淡泛味。

　　二、取得的成绩

　　家长学校开办以来家长对学校、对教师的接触多了、了解多了他们知道学校办学的艰辛知道教师的辛苦不由自主地激发了支持学校、尊敬老师、协助学校老师做好自己的子女教育工作的热情。

　　1.家长的素质和家庭教育水平明显提高。

　　开办“家长学校”以后广大学生家长与学校、老师的沟通多了对自己的孩子在学校的学习、活动、表现等的了解获得了第一手材料而且对教育学生不只是学校单方面的事与家庭、社会息息相关有了较深层次的理解主动配合学校、配合老师做好子女的`家教工作。特别是有的家长原先认识不到位认为自己的孩子成为后进是老师水平低、教育无方把责任都推给学校、推给老师。开办家长学校以后家长对孩子的成长需要各方面的塑造有了清晰的认识后进生的家长能正确对待学校与老师同时解剖家教的不足主动调整教育的方向取得了良好的教育效果。

　　2.调动广大学生家长的办学热情。

　　开办“家长学校”以后家长们成了学校的常客他们在听讲座、听汇报看展览、看活动、问情况、拉家常中对学校的办学质量、办学条件等有了更进一步的了解。

　　3.维护校园的稳定确保学生有一个良好的学习环境。

　　开办家长学校就像架设了一座虹桥沟通了家校的联系;开办家长学校就像建造了一个浴湖涤净了家长蒙尘心灵。广大的学生家长的心与学校贴得更近自觉维护校园稳定之风日盛给全体师生创设安宁的氛围。

　　4、在原有基础上家教领域向社区有了进一步拓展。

　　5、家庭教育研究得到了进一步的加强做到正常化、系统化。

　　三、存在的问题

　　举办家长学校的积极意义是显而易见的但举办家长学校也一定的问题。

　　1.集人难。本校的学生家长们多数忙着上班还有的忙着做生意等请家长到学校一趟确实不容易开家长会时到校的多数是学生的爷爷、奶奶或外公、外婆父母能参加会议的不到百分之六十挫伤了家长学校的积极性。

　　2、新情况、新问题多。虽然目前家庭教育水平就整体而言有了很大提高但我们必须看到家教工作与家庭教育面临的新情况以及新时代对人才新标准的要求还有一定的距离。很多家长把追求孩子获得学习上的高分摆在家庭教育的首位而不懂得如何培养孩子求知、生存、合作、发展的能力。因此我们的家庭教育既要继承我国家庭教育的优良传统又必须赋予其强烈的时代特征。

　　四、今后的打算

　　举办家长学校还在探索之中本校将继续立足学校教育这个制高点、重视家庭教育这个交汇点、抓住社区教育这个拓展点在上级主管部门的正确领导下分析学校具体实际群策群力努力提高家长学校的办学质量把党和国家的教育方针、政策、法律法规宣传到广大学生家长之中聚家庭、社会的有生力量共同关心下一代的健康成长。

中学家长学校工作总结3

　　人的一生受学校教育、家庭教育、社会环境和诸多偶发事件的熏陶和影响其中家庭教育由于其固有的特性而占着十分重要的地位。但是当前我们的家庭教育无论是在教育观念、教育内容上还是在教育方法上都还有许多不适应的地方在新形势下许多家长感到教子艰难甚至无所适从。基于这种情况我校在加强学校教育的同时办好家长学校从当前家庭教育的实际出发普及科学的家教知识传播行之有效的家教方法不断提高家庭教育的质量和水平增进学校与家庭的沟通与理解形成教育合力。

　　一、建立家长学校领导机制确保工作的有效开展。

　　为使我校“家长学校”更具规范性和生命力能开展经常性的工作我校健全了“家长学校”的组织领导机构成立了家长学校“领导小组”和“家长委员会”。其组成情况为：由校长任家长学校校长其它成员分别由学校党、政、工、团、优秀学生家长的代表共同组成。领导小组组织并实施家长学校经常性的工作做好家长学校信息的收集、反馈、调研和决策工作家长学校领导小组成员分工明确每学期坚持二到三次会议讨论工作使家长学校的工作落到实处。“家长委员会”主要由不同年级和班级的优秀家长组成负责将家长的意见和建议及时反馈给学校起到家长和学校沟通的纽带作用。

　　二、明确家长学校教育主题提高家长的教育艺术。

　　我们学校是一所示范性学校和接收外来工子弟的学校相对来说家长对孩子与学校的期望值较高学生层次不齐。家长他们期望值很很高但是又苦于缺少教育方法与孩子的隔阂因此而产生。在我们学校遇到的家庭教育上的问题大凡有以下几种：一是学习很好但是人际交往存有一定的困难对亲情、友情有漠视的表现心理问题较多家长对孩子的愁眉苦脸感到很无奈;二是不爱学习心中没有目标打球玩游戏得过且过家长对孩子的逆反性格感到束手无策非常头痛。他们或是望子成龙心切但又缺乏经验与方法或是家庭缺损对孩子又关心不够又缺乏沟通交流使孩子的心越来越孤独、走得太远。鉴于这样的情况对家长进行家庭教育指导显得更加有必要。

　　那么如何办好家长学校对家长进行有效的主题教育?我们针对学生的思想实际针对家长的教育能力和状况全面开设系列教育主题。

　　(1)、邀请专家教授为家长上课。如邀请中国关工委专家王岚为家长开设“孩子如何取得成功”讲座从分析学生的思想和心理状况出发指导家长善于倾听孩子的意见和建议惟有走进孩子的心灵世界才能找到与孩子的交流点才能让孩子接受家长的教育;邀请黄冈学法指导中心讲师刘钰为家长作了题为“家长如何帮助孩子适应初中生活”指导家长转变观念配合学校教育倾听、尊重孩子使学校教育教学上台阶。

　　(2)邀请学校富有教育经验的领导与老师为家长进行指导如：做孩子的良师益友;正视差异同心协力让每个学生都得到发展;暑期生活指导;重视孩子身心健康促进孩子快乐进步;早恋的预防与教育、我能为孩子做些什么?等教育讲座与指导。

　　我们不断了解学生的思想和心理状况了解家长的所思所想所运用的教子方法。为了提高教育的针对性我们还对家长进行问卷调查通过问卷调查了解到家长的教育观念、教育方法、教育效果、家长对学校的建议、孩子在家的表现等等从而使学校能从家庭教育的客观实际出发有针对性的开展教育指导。精心挑选案例深入分析从理论到实践进行分析和指导帮助家长转变教育观念提高教育能力。

　　三、引导家长参与校园生活增强对孩子的理解与认识

　　让家长参与学校管理。针对学生在校携带手机问题、家长来校进行校访等我们充分听取家长的建议并召开家委会会议共同从学校、学生的发展角度出发制定了学生手机使用制度、校访制度等。因为达成了一致的意见这两项制度的执行就容易多了起到了积极的作用。如在我校绝大多数的学生主动把手机留在家里或是让家长、老师保管自觉遵守着学校的这一规定。即使在宿舍相对比较松闲的空间我们也不大查得到。再如校访制度也得到了家长的积极支持。这项工作由年级部具体落实。每周邀请家长来校进行校访使家长有了近距离接触、了解学校工作的机会。家长挂着校访牌可以进入办公室与教师交谈进入教室听课进入宿舍了解学生的宿舍生活巡视校园观察学生的行为规范等。此外直接与校领导对话就学校的各种问题向校领导提出建议。实行校访制度引导家长参与学校管理进一步形成家校协作教育的机制不断优化教育资源创设良好的教育环境。

　　让家长参与学生的节庆生活。学校有五大节庆活动。感恩节、科艺节、爱生节、体育节、传统文化节。每次活动我们都邀请家长参与让家长体验学生的校园生活体验他们的内心需要、体验他们的快乐世界。去年的美食节上许多家长走上台与学生同台演出共享节庆的欢乐。此外热情的家长也伸出援助的手亲自包饺子、下馄饨、炸春卷为节日活动添上动人的色彩赢得师生的一片赞扬。对孩子参加此类活动从不太赞成到理解支持实践给予了家长生动的一课。

　　让家长感受孩子的成长。学校的每个教育活动都将是对学生进行心灵洗礼的过程考验他们的人生信念、锤炼他们的'心志。因此我们积极邀请家长参与这样的活动深入到孩子的心灵世界探求与孩子沟通、交流的渠道和话题引导他们积极进取成熟成长起来。如班级、年级主题教育、座谈会“今天我们怎样看待网络”等。一系列丰富、意义深刻、撞击学生心灵的活动与主题同样也碰撞着家长。经历过之后提高了家长对学校的理解和支持力更激发了他们教育孩子的积极主动性。

　　四、畅通家校交流渠道形成共同教育的合力

　　做好家长接待日工作拓宽交流渠道。学校欢迎家长来电、来人以及来访参加班会课。定期开放学校使家长了解孩子的学校生活走进学校走进孩子的学校生活更好的了解自己的孩子便于和孩子沟通增强家庭教育的主动性和针对性。此外有的班级还开设网上家长信箱更及时、更全面的与家长进行交换意见。

　　印发告家长书、宣传单。通过印发告家长书、宣传单向家长直接介绍家庭教育的方式、现代家教信息和学校工作的新动向立足实际多渠道、多形式开展家长学校工作。比如向家长提出“多一点时间陪孩子”、“走出家庭走向社会”的倡议;向孩子提出“我为父母分忧愁”的要求指导学生在家做一些力所能及的家务事学会生活的自理。

　　开展多种家校联动活动。如学习型家庭的创建评比活动、我为家庭添欢乐、“我与父母有话要说”、“家有书香”、“我为父母过生日”等融洽家庭氛围、建立良好亲子关系的活动;以对话、写信、活动等方式让家长观摩参与体验学校的办学思想感受孩子的学习环境。引导家长和孩子互相走近对方的心灵让学生在和谐的教育活动中感受到父母的关切对父母更加爱戴。“爸爸妈妈对你说”、给孩子的一封信以及系列主题班团会中的亲子活动让浓浓的亲情荡漾在每一个学生的心头让亲情成为学生自我要求、自我发展的内动力。

　　建立家校沟通“热线”。家长、学校、教师相互间开通热线电话建立“家教联系热线”随时解决家长在家庭教育中的困惑和疑问目的在于用诚心去沟通家长以取得家长的信任、理解和支持促进家长学校工作的不断进步。比如我们高三年级所有的班主任与家长、年级部与班主任、学生服务中心与年级部都进行飞信联系。班主任会通过这种方式向家长告知学校主要活动、双休日要重视的作业与活动、近期要关注的问题等使家长明确了要关注孩子的一些重点。这样以最快的速度建立起交流的网络能及时交流、反馈、处理从而受到家长的一致好评。我们在问卷调查中获知家长对家校之间的沟通与交流的满意度达到90%以上。

　　成效：

　　1、家长的教子观念发生变化愈加重视孩子的品德与心理健康。

　　通过家长学校的辅导与学习慢慢改变着家长“重智轻德”的观念。最明显的变化莫过于家长会中家长不再是紧紧盯住孩子的学习成绩而是开始过问起孩子的个性发展、学校表现等。如孩子参加各种社团、比赛、社会实践等许多家长给予了极大的支持!学校的民乐队、涵影社办得有声有色节庆祝活动的隆重热烈与成功同家长的支持是分不开的。

　　2、家长教子方式得到提高教育效果明显。

　　我们把孩子对家长、老师的教育方法的建议反馈给家长同时也通过与家长的沟通促进家长教子方式的改变。许多家长深有体会的说：孩子已经长大了到了高中与他们平等、亲切交流会有许多的收获;而简单的、粗暴的教育只能使孩子越走越远。

　　3、家长素质得到提高家庭育人环境得到优化。

　　家长认识到家长是孩子的第一任老师也是孩子的终身老师从而增强了家庭责任感进一步认识到家庭教育的重要性。在家访中我们感受到了家长在创设温暖家庭关系、亲子关系所作的努力。

　　4、密切了家庭与学校的关系形成教育合力。

　　通过家长学校、家长委员会的工作使家长全面准确地了解孩子并依靠不断提高的家教方法增强了教育的针对性;同时又使家长了解到了学校的工作增强家长对教师的了解、信任使家长能主动地支持学校、教师的工作。

　　需要更进一步的：

　　1、开展心理健康教育培训。

　　针对目前的学生心理变化与特点对家长要开设系列心理辅导的培训促进家长重视心理辅导提高心理辅导技能。

　　2、更进一步开展优秀家长的评选活动。

　　要建立起规范的评选制度并使其发生辐射与榜样作用调动家长参与学

　　校管理、共同关注孩子思想、身心发展的积极性。

　　3、注重学习研究型家庭的构建。

　　面对迅速发展的社会面对正处于人生观、世界观点逐步形成时期的高中学生建立一个学习研究型家庭是极为重要的事它不仅关乎父母、子女的发展同时还关乎与社会的与时俱进问所以在以后的工作中我们将着力进行构建与推进。

　　著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“没有家庭教育的学校和没有学教育的家庭不可能完成造就全面发展的人这一极其细致艰巨的工程”。实践说明只有加强家校联系不断争取家长的积极支持和配合形成强大的教育合力发挥整体教育效应才能取得最好的教育效果。

中学家长学校工作总结4

　　一、加强领导健全制度

　　家庭是孩子人生的第一所学校学长是孩子人生的第一任教师所以普及家庭教育科学知识提高全体学生家长的教育水平是增强家庭教育与学校教育同向同步推动素质教育培养一代新人的重要环节。因此一直以来我们努力克服困难把办好家长学校归入学校的整体计划作为一件大事来抓。学校领导与班主任、科任教师一起研究家教工作召开班级的家教会议。学校领导担任家长学校的`校长家长学校有常设的组织机构有很必要的制度做保证使家长学校的教学质量有了基本保证。

　　二、采用多样授课方式加强家校联系提高办学效益

　　我校学生有六百多人家长的职业阶层、文化程度、经济状况、生活经历、思想修养和孩子表现各有不同这就决定了我校的家长学校要有多种形式配合才能作到有的放失收到事半功倍效果家长学校在长期的实践中逐渐形成一些特点：

　　1、采用“开家长会”方式进行授课。家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加故时间不宜占得太多我们把“上课”与家长会结合起来每次学校或年级开家长会总是先安排一点时间讲“家教的专题课”学生学习困难的预防与疏导办法家庭美德与社会公告的基本要求和训练争取家长听得入、记得牢达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高又了解到自己子女在校的表现从而能更主动与班主任交流意见加强对子女的教育。

　　2、“上课”与个别指导、咨询相结合。我们实行以“上课”为主还分别举办“学习困难学生”、“违法边缘”学生家长学习班尽可能及时解决不同类型的学生家庭教育中出现的“个性”问题。经过学习家长们改进了教育子女的方法在学校和家庭配合下使这些学生学习有了很大的进步。

　　三、发挥家长的教育潜能多与家长联系

　　学生家长中藏龙卧虎人才济济蕴藏着极大的教育潜能因此充分调动他们中的积极因素争取他们为办好学校多做贡献。我们曾多次召开家长座谈会征询他们对学校的批评意见和改进工作的建议也曾多次请一些“教子有方”的家长在会上介绍他们家教的经验体会等。

　　经过多年家长学校的办学实践使我们得到了一点甜头但同时也深感完善家长学校提高家长学校的办学水平还有许多工作要做还有待于今后不断探索。

中学家长学校工作总结5

　　教育孩子是一个系统工程必须将社会、学校、家庭三方面的教育完美结合。缺少了家庭教育孩子就很难走上成功之路。面对激烈竞争的社会很多学生家长渴望孩子认真学习健康成长但是由于缺乏科学的家庭教育方法很多家长遇到了“望子成龙心切、教子成才无方”的难题。我们学校举办的家长学校成为家长成长的平台。

　　一、做好家长学校的基础工作确保教育的长效性。

　　1、加强领导

　　学校认真贯彻上级文件精神明确举办家长学校的重要性建立健全家长学校的组织机构切实加强了家长学校的领导制定了“家长委员会”的章程每学年拟定家长学校工作计划定期召开会议研究指导家庭教育的开展。

　　2、统一认识

　　我校学生家长的素质更是参差不一。部分家长把孩子交给学校就完全依赖学校忘记了自己是孩子的第一任老师。当孩子出现了一些问题时又不知道如何去正确引导只会采取简单粗暴的方法。加上现在的家庭普遍都是独生子女家长身上所反映出的“过分溺爱过分放纵过度教育过度期望”的“四过”现象十分严重给学校教育带来了困难。每位教师都意识到确实有必要对家长的家庭教育给予指导使家长形成正确的教育思想学会科学的育人方法。

　　3、规范办学

　　家长学校是家长再学习接受继续教育的'场所。既然是学校它应该具有一般学校的共性各项工作必须规范。我校制定了《大洪山学校家长学校章程》对办学方向、组织管理、教学内容、教学过程、教学形式、考核评比、档案建立等都作了明确的规定真正将家长学校的办学工作纳入学校教育常规工作。

　　二、改革家长学校办学形式实现教育的广泛性。

　　在现实生活中家长们总希望自己孩子品学兼优希望孩子出色、成才。这些想法正好与学校工作目标相一致。但在实际教育过程中一部分家长对子女的教育始终不能与学校工作协调一致他们往往重视考分轻视学生的优良品德的培养。也有一部分老师对学生个性特点及家庭教育情况不够了解导致教育效果不理想。因此我们通过多种形式加强家校联系。主要形式有：

　　1、百名教师走访千户家庭。

　　学校每学期开展“百名教师走访千户家庭”活动安排全体教师定期集体家访与分散家访相结合做到有计划、有目的地家访既向家长宣传家教知识指导家教方法同时更多地了解学生家庭情况学生在家学习、生活状况以利于教师因材施教。家访结束后要求家长写好活动反馈表。学校对家长反馈的意见和建议进行梳理以便有效调整学校教育。

　　2、把家长请进校园。

　　学校举办家长会便于家长配合学校教育教学。同时也让老师听取家长的意见或建议改进教育教学方法便于提高教育教学效果。这样的活动深受家长的好评。

　　3、交流家长育人经验。

　　在家长会中安排家长进行家庭教育的交流、体会家教方法。只要全体教师和家长的共同努力我校家长学校一定会越办越好。

中学家长学校工作总结6

　　本学期我校家长学校继续根据“三化”“十有”的要求以创建县示范家长学校为契机积极开展“三个一”评选活动狠抓四个落实细化教学常规以活动促家教优化家教外部环境推进“三教”结合形成家教合力收到了良好的效果特别是我校家长学校工作的系列化、日常化和稳定性已初步形成。现将本学期的有关工作总结如下。

　　一、细化教学常规做到四个落实

　　1、教员培训。我校在稳定教师队伍的同时注重老师素质的提高一方面要求所有家教老师走上讲台每人上一节课另一方面积极开展优秀教案、优秀论文的评选活动。本学期我校刘维国、王继文、齐书月、李华慧等老师分别给家长和家长学校的教员上了一堂生动而精彩的课不仅家长学有所获教员们也都表示下次一定讲上家长学校的讲台。

　　2、学员落实。一方面我校根据各班实际固定好每次集中培训时的家长即每次的集中培训这些家长必须能够参加必要时上台对其他家长进行辅导另一方面为了保证集中培训的参会率我校不仅做到提前一周发出《致家长朋友书》在《致家长朋友书》上附有回执单家长凭此单报到参会而且各班的'参会率与班主任的绩效挂钩。这些措施的实施使本学期三次集中培训会参会率均超过预定的65%。

　　3、时间落实。针对各年级的实际和家长们的情况我校分三次对家长进行了集中培训。三月上旬组织七年级的家长集中培训并进行了开学典礼。四月下旬即期中考试结束后组织八年级的家长集中培训。六月上旬即中考前对九年级的家长集中培训。每次培训的时间均为上午不少于三个小时。每次集中培训时学校教导处对课表进行了临时处理使集中培训的时间落实、效果显着。家长学校采取集中与分散相结合每次集中后学校将印制好的学习提纲和测试题发给家长们家长利用农闲在家里自学并在规定的时间内由学生将家长们的学习体会和测试题带到学校。这样保证了家长们充分的学习时间。

　　4、内容落实。本学期我校严格按照《江陵县家长学校培训序列》的内容组织教学。集中培训时分年级落实内容。七年级进行了《指导孩子学会学习》的专题培训八年级进行了《初中生家庭教育的难点与对策》的专题培训九年级进行了《家庭教育与法》的专题培训。集中培训结束后对不同年级的家长发放印制好的自学提纲和测试题。七年级的家长自学了《学会做人是孩子的立身之本》八年级的家长自学了《铸牢孩子的行为防线——学会遵纪守法》九年级的家长自学了《对孩子进行审美兴趣的培养》。从培训效果和收到的学习心得和测试题来看家长们普遍认识到家庭教育也需要学习普遍反映很好。

　　二、多手段多层面推进“三教”结合

　　推进“三教”结合形成教育合力学校教育、社会教育、家庭教育的有机结合是造就一代新人的必要条件。本学期我校除了对家长们进行培训外还采取多种手段从多个层面来开展工作。

　　1、开通“校讯通”使家长在第一时间内掌握学生的情况和思想动态。对走读生是否在校什么进校或离校都及时告之家长。

　　2、印发家校联系卡家校联系卡上印有班主任和各科任教师的联系方式、作息时间表、课程表便于家校联系。

　　3、定期或不定期组织教师家访密切家校联系。各班都有三名包班教师本学期各班教师对本班学生进行了家访教师加强了对学生家长和家庭情况的了解又加强了教师与家长的沟通。

　　4、关爱留守学生和单亲学生。对留守学生学校开通了“亲情热线”以班为单位让留守学生与家长相互交流和沟通对单亲学生则从物质和精神上给予关怀。

　　5、评选优秀学员。六月上旬九年级家长集中培训时我校根据参会家长的学习笔记和测试成绩采取年级推荐的方式评选优秀学员并颁发了证书。七年级的学生家长刘玉枝、谭吉军、段昌军、吴运兰八年级的学生家长黄祥龙、陈经炎、刘俊、方文炽、蔡道英九年级的学生家长李存孝、郑勇、熊学良、王光耀、江生达、王家权被评选为“优秀学员”。

　　本学期我校家长学校的工作开展得较有起色效果明显特别是以“三个一”评选活动为契机以创建县示范家长学校为目标各方面工作均按“三化”“十有”要求积极开展。但工作中缺乏特点和亮点理论储备不够家长的素质总体不高部分老师和家长认识不够以至还有相当多的不成熟不完善的地方。如何让家长们真正认识到家庭教育的重要性运用科学正确的家教方式来培育孩子如何让学校的老师真正参与进来如何让家长学校的工作更具有序列化、科学化、规范化和稳定性这仍将是我校以后工作的重点和难点。我们坚信只要常抓不懈一定撑起家庭教育的一片蓝天。

　　**中学家长学校

　　二0**年六月二十日

中学家长学校工作总结7

　　一、加强领导职责明确

　　为了使广大家长认识和重视家庭教育的发展的重要性在各级领导的关心和支持下学校成立了家长学校确立好家长委员会。学校创办家长学校坚持从家庭和学校实际出发采取各种措施办好家长学校并指导家庭教育使家庭教育与学校教育互相促进、互相协调形成合力齐抓教育更好地促进学生素质的全面发展和家长素质的提高。

　　家长学校领导及部分家长通过商议成立家长学校委员会负责家长学校组织领导工作明确职责。共同组成家长委员会机构明确家长学校的目标制定家长学校的工作计划和工作总结管理家长学校的常务工作使每一项工作做到“六有”即有人抓、有计划、有措施、有落实、有效果、有总结保证家长学校各项工作顺利进行。

　　二、建立完善各项规章制度

　　健全的规章制度是办好家长学校的依据完善管理制度是办好家长学校的有力保证。为加强家长学校管理建立完善了各种必要的规章制度使学校的整体工作能顺利地开展起来。如“校长职责”、“主任职责”、“教师职责”、“家长职责”、“教师家访制度”、“家长考勤制度”“开放日制度”、“校长接待日制度”等。做到各负其职各尽所能使各项工作做到有计划、有目的地进行减少了随意性和盲目性。

　　学校结合实际建立了考评制度对各种会议考勤进行记录定期对家长学校工作进行总结。

　　三、规范家长学校的管理

　　1、完善家长学校授课制度。做到家长学校授课达到“四定”即定计划、定课时、定时间、定人员精心选拔一支由学校领导、部分优秀教师、法制副校长、公安司法人员、部队官兵、优秀家长等组成的师资队伍由他们进行讲座、解答家长的疑问使家长学校真正发挥作用。

　　2、完善家长学校校务机构设置。家长学校校务委员会每学年调整一次全面负责家长学校组织领导工作。根据学生教学班实际情况设立了三个年级十二个家长学习班由现任的校长、副校长、教导主任、班主任承担家长学校的行政管理、教学管理和班务管理。家长学校还设有家长委员会家长委员会是沟通学校教育与家庭教育的桥梁、纽带各委员要参与学校管理的信息反馈工作和承担监督学校工作的责任每季度向学校上交一次提案反映家长的要求及建议学校定期研究落实提案及时反馈。

　　3、学校还每月召开一次校务委员会会议。研究学校的教育教学工作和家长工作；创立研究课题研究新时期学校家教工作的重点、难点问题确立研究计划实施过程促进学校家教工作推动了学校的各项工作。

　　四、拓宽家长学校学习活动途径

　　1、定期开展讲座。为更好推进家长学校工作的全面开展有计划地组织家参加家长学校的学习提高家长对子女的管理和教育的素质确保家庭教育与学校教育有机地结合起来并向家长宣传家教知识交流经验使家庭教育与学校教育双基并轨地发展。学校针对学生情况及家教存在的普遍问题定期组织家长学校开课家长学校以宣传党的教育方针政策学习各类教育法规（如：《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等）学习先进的家庭教育理论交流良好的育人方法为主要教学内容。家长学校采取文献学习、专家讲座、参观访问、听课、评课、参与活动、参与教改、经验交流、新书介绍、电视论谈、总结表彰等生动形象、丰富多彩的活动为教学形式。教学模式以面授为主自学为辅结合专题讨论提高认识达到同步教育。

　　2、完善素质教育活动开放日。为拓宽家长学校的'学习和活动途径让家长从多方面了解学校工作学校建立了每月一次的校长接待日坚持了每学期一次的家长开放日让家长走进校园、走进课堂、走进活动之中使家长在了解学校教育教学管理的过程中形成教育共识、管理共识达到学校工作与家庭教育的良好沟通。为结合当前学校的素质教育工作本学期举行了一次家长开放日邀请部分家长代表到校检查和监督使家长了解开展素质教育的新动向和对素质教育的见解让家长参与学校管理、参与教学增加学校与家庭之间的联系。

　　3、积极开展家访活动。为配合学校的教学工作督促教师做好家访工作每学期至少要进行一次统一家访并做好家访登记表。通过家访可以了解学生的校内和校外的动态和去向从而加深了学校与家庭的沟通促进家长对学校工作的了解和家庭教育环境的改善。

　　4、开展教子有方经验交流会。学校于10月份举办了经验交流会对家教中出现的问题进行讨论向学生家长讲解先进的家教理念受到了家长们的一致好评使家长、学生、学校受益。学校在教师节期间对部分优秀家长进行了表彰调动了家长们的积极性。

中学家长学校工作总结8

　　一、健全组织机构明确责任到位

　　要搞好一项工作健全的组织机构、明确的责任岗位是其实施到位的重要保证。我校家长学校有着相对固定的组织机构党支部书记牵头组成由学校领导、社区负责人、校外辅导员、家长代表构成的家长委员会按照上级精神和工作安排开展活动并积极为家长学校工作献计献策。学期初制定家校计划时家校领导总与家委会全体成员一同商议群策群力使家校工作更趋民主化、规范化。家长学校日常组织工作由分管副校长全权负责对社区、学校的一些重大活动进行组织与协调。在对学员的教育教学中我校安排了教学经验丰富的教师进行指导。为正常家校各项活动我校把多媒体室作为家长学校活动室这样家校活动有了固定的学习场所使整个教学活动日趋正常化、正规化。除此之外学校橱窗也经常布置、刊登有关家庭教育资料使家长在日常来校时潜移默化地提高了育儿水平。

　　二、形式多样的家长学校活动

　　家长学校的工作是学校工作的一个重要组成部分。列入学校工作进行研究安排拟订每学期家长学校的工作计划。每学期的家长学校活动我们总是悉心准备生动开展及时反馈以力求取得最佳的效果。为避免“走过场”我校家长学校的活动形式总是丰富多彩的有家长联系卡、家长信箱、家长会、辅导讲座、好家长经验交流会、家教咨询、轻松自由的座谈会等使学生家长都愿意、乐意

　　参加学校的各项家教活动所以家长学校的出勤率始终保持达９0％以上低年级的出勤率为95％。培训结束后我们还要求教师做好回信回访工作尽量使工作做得更细致。通过多种活动形式加强了学校与家庭之间的相互沟通了解更重要的是对家长进行了家教知识的普及。帮助家长树立正确、新型的家庭教育观念传授家长科学、合理的育人常识和技巧提高家庭教育水平。经过近一年循序渐进的培训许多学生因家长家教水平的提高而成长得更快家庭氛围也日趋和谐也促进了社会、地区的安定与团结。

　　三、扎实有效开展家长学校培训

　　我校的家长学校建立了一支精良的教师队伍上课教师采取的是专职和兼职相结合的办法。专职教师是由校教导正副主任、年级组长、班主任组成另外又外聘了2位兼职教师。上课内容做到"三强"即针对性强、指导性强、实用性强。同时还要求上课教师按学校布置的要求并结合学生的实际情况认真备课必须有讲稿并鼓励教师使用现代化教育手段进行教学。

　　我校有针对性地制定了家长学校的专题培训讲座分年级分学期进度性地安排对家长的专题讲座每次讲座内容不一根据孩子所在年级和年龄的特征安排有指导性的讲座。通过家长学校进行的一系列培训使家长明白了许多道理改变了一些家长教育孩子的方法。一位经常以打骂来教育孩子的家长很不好意思的对班主任老师说：我经常打骂孩子这本身就是不好的行为也对孩子产生了负面的影响今后我一定要注意了。一位学生在日记中写道："我在家里最小爸爸妈妈都惯我连端饭碗也怕我把碗打碎了所以家务事什么玩意我都不知道。自从妈妈在家长学校学习后明白了娇惯孩子是不对的于是我这个小皇帝开始做一些家务事了。我从学扫地开始??"这不难看出家长学校的学习已经起到教育效果了。

　　为进一步提高家教质量取长补短相互学习学校每两年进行一次"优秀家长"评选表彰活动为优秀家长颁发荣誉证书并召开经验交流会请他们介绍育子经验。

　　学校对有关家长学校的计划、总结、重大活动的记载、实物、照片、录象资料等都有专人保管整理学期结束入本校档案室归档。

　　现代教育认为：培养新时代的新型人才不再是学校教育一个领域方面的事而是学校、家庭、社会应共同承担的`责任加强这三方特别是家校的关系是培养合格人才的重要保证。家长学校沟通了学校与家庭、教师与家长的关系对学生正确的学习目的性的培养、健康的心理品质的形成等具有积极的意义。所以我们将继续挖掘家长学校的潜力充分利用其独特的作用为培养更多符合时代、社会需要的合格人才而努力奋斗！