大班美术夏夜教案

　　作为一名教师常常要写一份优秀的教案借助教案可以恰当地选择和运用教学方法调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的大班美术夏夜教案欢迎阅读与收藏。

大班美术夏夜教案1

　　目的：

　　１、通过冷暖两种色调对比学习用冷色来表现夏天的夜晚从色彩入手培养孩子绘画的表现力。

　　２、尝试用喷刷做画的游戏方法绘出美丽的夜色感受色彩的变化美培养幼儿初步的审美能力。

　　准备：

　　１、做画工具牙刷废塑料筐残片剪成的喷刷用具每人一个三色水粉（蓝、绿、青）、剪纸若干份颜色卡幼儿人手一份教师示范用纸、录音机、磁带各一。

　　２、课前让幼儿认识剪影并观察美丽的夏夜。

　　过程：

　　１、引出课题：放音乐《夏夜》将幼儿带到夜暮降临、万物寂静的特定环境中提问：

　　①请小朋友听一段音乐你在音乐中听到了什么？这段音乐表现的是什么时候？（如小蟋蟀叫、月亮、星星出来了等、晚上）

　　②夏天的夜晚是什么样的？（从周围的环境和色彩两个方面引导）（如月亮出来了、蓝蓝的、静悄悄的、忙碌了一天的人们都已进入了梦乡、花睡了、宝宝睡着了、小星星也睡着了等等）。

　　２、同时出现冷暖色调的颜色卡让幼儿选择适合做夜色的颜色然后按冷暖分开对比与思考加深对冷暖色彩的理解和认识。

　　红色背景颜色鲜艳、热烈、使人兴奋、激动、高兴。

　　黄色背景暖和明亮鲜艳夺目。

　　绿色背景安静、使人的眼睛舒服、富有梦境。

　　蓝青色背景冷、宁静、安静。

　　３、我们来画一幅美丽的夜色教师不完整示范只讲清喷刷做画的方法以及需要注意的地方并且让１－２名幼儿试试：

　　４、绘画游戏教师给幼儿提供一些冷色要求幼儿喷刷美丽的夜色。

　　①启发幼儿考虑好画面的整体布局注意物体之间的前后关系。

　　②在幼儿做画过程中教师注意引导并提醒幼儿做画时的卫生习惯。

　　５、感受：欣赏作品让幼儿体验美丽的夏夜（夜深了宝宝已睡得很香了小朋友们互相看看看谁的宝宝睡的最香轻轻走出活动室）

　　活动评析：

　　１、从构思上突出表现两点审美性和游戏性

　　在这节课上采用我国传统的民间剪纸艺术如夏日的荷花、酐然入睡的婴儿手拿摇扇在躺椅上乘凉的的老爷爷和趴在地上打瞌睡的小猫儿树上一对相依相偎的小鸟、夜色中的楼房建筑、以及夜空中眨着眼睛的星星和月亮构成了一幅完美的夜色剪影图给幼儿以充分的视觉享受。另外在幼儿喷刷做画过程中伴随一曲《渔舟唱晚》古筝声声情色融融。在这里教师给幼儿创造了一个美的空间把幼儿带到了美的意境中这样情景交融融情于景给幼儿以美的享受培养了幼儿初步的审美能力。

　　在喷画中采用游戏的形式幼儿手拿牙刷在喷刷用具上做“下小雨了”的游戏一边喷刷嘴里边发出“沙、沙、沙”的声音孩子们或站着或坐着不拘形式整个教学过程孩子们沉醉在艺术酒吧中似工匠又象是艺术家兴趣非常的浓厚圆满的完成了教学任务。

　　２、在教学过程中打破传统的教学模式：

　　①、不完整示范的教学方法。在教学过程中教师不进行完整的示范只讲明喷刷的方法和需要注意的地方而对教学中的精彩部分－－“喷刷的效果”采用设埋伏的方法给孩子留有想像的空间让幼儿自己去发现剪影艺术的美当一幅幅美丽的夏夜图展现在孩子们面前时一声声的惊叹声把整个教学推向了高潮。

　　②在冷暖色彩的对比思考中

　　教师则从幼儿身边的东西如对暖色调的理解教师从你看到红色想到了什么来启发引导幼儿如太阳红绸子、小红花等等然后从太阳和太阳光带给人的感觉如红绸子表现的是节日的热闹场面给人的感觉很热烈使人兴奋和激动太阳光则很亮、很刺眼来加深对暖色的理解。绿、蓝、青色则是草地、大海、冰雪、夜空、湖泊的颜色从它们带给人的感觉来启发引导幼儿加深对冷色的认识。

　　②、在课后不进行作品评析让幼儿自由欣赏作品去感受和体验美丽的夏夜。幼儿三个一群五个一簇象是在欣赏艺术作品又象是在观赏美景有身临其境之美。

　　④、在为幼儿选择操作材料时教师没有根据个人的情趣和爱好去限制孩子的想法而是给幼儿多种剪纸材料让他们自由布局给他们提供充分的自我表现的机会这样有利于激发幼儿的表现欲和创作欲望。

大班美术夏夜教案2

　　目的：

　　１、通过冷暖两种色调对比学习用冷色来表现夏天的夜晚从色彩入手培养孩子绘画的表现力。

　　２、尝试用喷刷做画的游戏方法绘出美丽的夜色感受色彩的变化美培养幼儿初步的审美能力。

　　准备：

　　１、做画工具牙刷废塑料筐残片剪成的.喷刷用具每人一个三色水粉（蓝、绿、青）、剪纸若干份颜色卡幼儿人手一份教师示范用纸、录音机、磁带各一。

　　２、课前让幼儿认识剪影并观察美丽的夏夜。

　　过程：

　　１、引出课题：放音乐《夏夜》将幼儿带到夜暮降临、万物寂静的特定环境中提问：

　　①请小朋友听一段音乐你在音乐中听到了什么？这段音乐表现的是什么时候？（如小蟋蟀叫、月亮、星星出来了等、晚上）

　　②夏天的夜晚是什么样的？（从周围的环境和色彩两个方面引导）（如月亮出来了、蓝蓝的、静悄悄的、忙碌了一天的人们都已进入了梦乡、花睡了、宝宝睡着了、小星星也睡着了等等）。

　　２、同时出现冷暖色调的颜色卡让幼儿选择适合做夜色的颜色然后按冷暖分开对比与思考加深对冷暖色彩的理解和认识。

　　红色背景颜色鲜艳、热烈、使人兴奋、激动、高兴。

　　黄色背景暖和明亮鲜艳夺目。

　　绿色背景安静、使人的眼睛舒服、富有梦境。

　　蓝青色背景冷、宁静、安静。

　　３、我们来画一幅美丽的夜色教师不完整示范只讲清喷刷做画的方法以及需要注意的地方并且让１－２名幼儿试试：

　　４、绘画游戏教师给幼儿提供一些冷色要求幼儿喷刷美丽的夜色。

　　①启发幼儿考虑好画面的整体布局注意物体之间的前后关系。

　　②在幼儿做画过程中教师注意引导并提醒幼儿做画时的卫生习惯。

　　５、感受：欣赏作品让幼儿体验美丽的夏夜（夜深了宝宝已睡得很香了小朋友们互相看看看谁的宝宝睡的最香轻轻走出活动室）

　　活动反思：

　　１、从构思上突出表现两点审美性和游戏性

　　在这节课上采用我国传统的民间剪纸艺术如夏日的荷花、酐然入睡的婴儿手拿摇扇在躺椅上乘凉的的老爷爷和趴在地上打瞌睡的小猫儿树上一对相依相偎的小鸟、夜色中的楼房建筑、以及夜空中眨着眼睛的星星和月亮构成了一幅完美的夜色剪影图给幼儿以充分的视觉享受。另外在幼儿喷刷做画过程中伴随一曲《渔舟唱晚》古筝声声情色融融。在这里教师给幼儿创造了一个美的空间把幼儿带到了美的意境中这样情景交融融情于景给幼儿以美的享受培养了幼儿初步的审美能力。

　　在喷画中采用游戏的形式幼儿手拿牙刷在喷刷用具上做“下小雨了”的游戏一边喷刷嘴里边发出“沙、沙、沙”的声音孩子们或站着或坐着不拘形式整个教学过程孩子们沉醉在艺术酒吧中似工匠又象是艺术家兴趣非常的浓厚圆满的完成了教学任务。

　　２、在教学过程中打破传统的教学模式：

　　①、不完整示范的教学方法。在教学过程中教师不进行完整的示范只讲明喷刷的方法和需要注意的地方而对教学中的精彩部分－－“喷刷的效果”采用设埋伏的方法给孩子留有想像的空间让幼儿自己去发现剪影艺术的美当一幅幅美丽的夏夜图展现在孩子们面前时一声声的惊叹声把整个教学推向了高潮。

　　②在冷暖色彩的对比思考中教师则从幼儿身边的东西如对暖色调的理解教师从你看到红色想到了什么来启发引导幼儿如太阳红绸子、小红花等等然后从太阳和太阳光带给人的感觉如红绸子表现的是节日的热闹场面给人的感觉很热烈使人兴奋和激动太阳光则很亮、很刺眼来加深对暖色的理解。绿、蓝、青色则是草地、大海、冰雪、夜空、湖泊的颜色从它们带给人的感觉来启发引导幼儿加深对冷色的认识。

　　②、在课后不进行作品评析让幼儿自由欣赏作品去感受和体验美丽的夏夜。幼儿三个一群五个一簇象是在欣赏艺术作品又象是在观赏美景有身临其境之美。

　　④、在为幼儿选择操作材料时教师没有根据个人的情趣和爱好去限制孩子的想法而是给幼儿多种剪纸材料让他们自由布局给他们提供充分的自我表现的机会这样有利于激发幼儿的表现欲和创作欲望。

大班美术夏夜教案3

　　活动目的：

　　1、通过冷暖两种色调对比学习用冷色来表现夏天的夜晚从色彩入手培养孩子绘画的表现力。

　　2、尝试用喷刷做画的游戏方法绘出美丽的夜色感受色彩的变化美培养幼儿初步的审美能力。

　　3、鼓励儿童发现生活中的美培养幼儿对美术的热爱之情。

　　4、根据色彩进行大胆合理的想象。

　　活动准备：

　　１、做画工具牙刷废塑料筐残片剪成的喷刷用具每人一个三色水粉（蓝、绿、青）、剪纸若干份颜色卡幼儿人手一份教师示范用纸、录音机、磁带各一。

　　２、课前让幼儿认识剪影并观察美丽的夏夜。

　　活动过程：

　　１、引出课题：放音乐《夏夜》将幼儿带到夜暮降临、万物寂静的特定环境中提问：

　　①请小朋友听一段音乐你在音乐中听到了什么？这段音乐表现的是什么时候？（如小蟋蟀叫、月亮、星星出来了等、晚上）

　　②夏天的夜晚是什么样的？（从周围的环境和色彩两个方面引导）（如月亮出来了、蓝蓝的、静悄悄的、忙碌了一天的人们都已进入了梦乡、花睡了、宝宝睡着了、小星星也睡着了等等）。

　　２、同时出现冷暖色调的颜色卡让幼儿选择适合做夜色的颜色然后按冷暖分开对比与思考加深对冷暖色彩的理解和认识。

　　红色背景颜色鲜艳、热烈、使人兴奋、激动、高兴。

　　黄色背景暖和明亮鲜艳夺目。

　　绿色背景安静、使人的眼睛舒服、富有梦境。

　　蓝青色背景冷、宁静、安静。

　　３、我们来画一幅美丽的夜色教师不完整示范只讲清喷刷做画的方法以及需要注意的地方并且让１－２名幼儿试试：

　　４、绘画游戏教师给幼儿提供一些冷色要求幼儿喷刷美丽的夜色。

　　①启发幼儿考虑好画面的整体布局注意物体之间的前后关系。

　　②在幼儿做画过程中教师注意引导并提醒幼儿做画时的卫生习惯。

　　５、感受：欣赏作品让幼儿体验美丽的夏夜（夜深了宝宝已睡得很香了小朋友们互相看看看谁的宝宝睡的最香轻轻走出活动室）

　　活动反思：

　　１、从构思上突出表现两点审美性和游戏性

　　在这节课上采用我国传统的民间剪纸艺术如夏日的荷花、酐然入睡的婴儿手拿摇扇在躺椅上乘凉的的老爷爷和趴在地上打瞌睡的小猫儿树上一对相依相偎的小鸟、夜色中的楼房建筑、以及夜空中眨着眼睛的星星和月亮构成了一幅完美的夜色剪影图给幼儿以充分的视觉享受。另外在幼儿喷刷做画过程中伴随一曲《渔舟唱晚》古筝声声情色融融。在这里教师给幼儿创造了一个美的空间把幼儿带到了美的意境中这样情景交融融情于景给幼儿以美的享受培养了幼儿初步的审美能力。

　　在喷画中采用游戏的形式幼儿手拿牙刷在喷刷用具上做“下小雨了”的游戏一边喷刷嘴里边发出“沙、沙、沙”的声音孩子们或站着或坐着不拘形式整个教学过程孩子们沉醉在艺术酒吧中似工匠又象是艺术家兴趣非常的浓厚圆满的完成了教学任务。

　　２、在教学过程中打破传统的教学模式：

　　① 不完整示范的教学方法。在教学过程中教师不进行完整的示范只讲明喷刷的方法和需要注意的地方而对教学中的精彩部分－－“喷刷的效果”采用设埋伏的方法给孩子留有想像的空间让幼儿自己去发现剪影艺术的美当一幅幅美丽的夏夜图展现在孩子们面前时一声声的惊叹声把整个教学推向了高潮。

　　② 在冷暖色彩的对比思考中教师则从幼儿身边的东西如对暖色调的理解教师从你看到红色想到了什么来启发引导幼儿如太阳红绸子、小红花等等然后从太阳和太阳光带给人的感觉如红绸子表现的是节日的热闹场面给人的感觉很热烈使人兴奋和激动太阳光则很亮、很刺眼来加深对暖色的理解。绿、蓝、青色则是草地、大海、冰雪、夜空、湖泊的颜色从它们带给人的感觉来启发引导幼儿加深对冷色的认识。

　　③ 在课后不进行作品评析让幼儿自由欣赏作品去感受和体验美丽的夏夜。幼儿三个一群五个一簇象是在欣赏艺术作品又象是在观赏美景有身临其境之美。

　　④ 在为幼儿选择操作材料时教师没有根据个人的情趣和爱好去限制孩子的想法而是给幼儿多种剪纸材料让他们自由布局给他们提供充分的自我表现的机会这样有利于激发幼儿的表现欲和创作欲望。