总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价从而肯定成绩得到经验找出差距得出教训和一些规律性认识的一种书面材料它可以使我们更有效率我想我们需要写一份总结了吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编整理的班主任工作总结仅供参考欢迎大家阅读。

班主任工作总结1

　　时间飞逝转眼间一学期的教学工作已接近尾声。本学期我担任二（1）班的班主任。能担任班主任工作我感到光荣的同时也觉得身上的担子不轻。我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨坚持我校“教书育人并重育人优先”的教育理念。在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。班主任工作有了点滴收效为了更好地做好今后的工作总结经验吸取教训特总结本学期班主任工作如下：一、积极营造民主、平等、和谐向上的班级氛围。

　　学生是班级的主人学习的主人。营造民主、平等、和谐的氛围是学生自主学习合作学习的基础。在这样的氛围中学生才能充分发表自己的意见才能激发他们的创新思维使他们想说、敢说、乐说个性得到充分的张扬。我在平时的工作尤为重视这一点。二、培养学生良好的习惯。

　　低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活成为一个真正懂事的小学生是我碰到的首要问题。我认为好习惯受用一生良好的习惯是学习的基础对于低年级的学生来说培养良好的习惯显得尤为重要。如：卫生方面每天放学值日生自觉去打扫。每天把纸屑放在自己的袋里然后再扔到垃圾筒里。三、全面了解学生多鼓励学生．

　　每个孩子都有思想的'活生生的生命个体他们渴望被理解被尊重。在新课改的大背景下教师更不能居高临下地逼视孩子也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话平等地进行交流设身处地为他们着想认真倾听孩子的声音尊重孩子的选择分享孩子的快乐。教育的目的不在于传授而是唤醒、激励和赏识。

　　四、切实做好安全工作和管理方面。

　　安全是一切工作的前提必须时时讲安全事事注意安全。我校地处三零六国道上学放学都很危险。通过主题班会课、安全课、黑板报等形式增强学生的安全意识提高学生的自我防范能力。这一学期下来我班成立安全小组,并且按自然村选路队长每天上学、放学都让路队长管理好如有在玩、或不及时回家做不安全事要立刻向我汇报。班里没有发生任何不安全事故。五、积极抓好后进生的转化工作。

　　后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待他们深入调查摸底搞清他们所以成为差生的原因及时对后进生加强心理疏导同时我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处及时赞扬他们及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生一方面是班主任对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非一日之寒"要想后进生的心解冻不是不可能的事也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点并努力实行转化后进生才会有成功的转机。另一方面就是结合班上学生的力量这样后进生就有很多人的关注而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败使后进生更有了要转好的动力。

　　总之在一学期中班级管理各有优缺点在今后的工作中将继续取他人之长补自己之短努力将班级管理工作做的更好。

班主任工作总结2

　　今年我在高二年级担任文科(4)、(5)、(6)三个教学班的化学教学工作对于高二学生来说化学是已经学了两年有一定的基础。虽然文科高考不考化学但是会考要求的学科会考不仅要求学生掌握有关的化学基础知识和基本技能引导学生能具备将来探索化学科学的兴趣和灵气会考成绩还直接影响到学生高中毕业证问题所以对于高二的化学在教学中不敢懈怠。这些班级学生大部分学习基础薄弱、或者学习被动、或者存在畏难情绪即使是在(4)班学生们也总是认为化学对他们来说无关紧要普遍学习情绪不高那么在教学中面临的困难也就相应增大。

　　面对每周课时的安排为了更好地完成本学期的教学任务我制定教学计划并在实际教学中及时根据情况进行有效的调整转眼间这个学期已经结束现将一学期的工作总结如下：

　　一、 切实做好教学常规工作

　　1、课前备好课。

　　①认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充哪些资料怎样才能教好。

　　②了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。

　　③考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　2、调动学生学习化学的兴趣。

　　教育心理学指出：“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。”在教学实践中我很注意每一节课的引入从复习旧课导入新课、创设情境引入新课使新旧知识衔接好;很重视新课程理念的贯彻让学生通过探究获得知识。

　　在教学实践中我坚持面向全体学生讲课时紧扣课本力求学生听懂听明白

　　对大部分学生坚持不讲难题、偏题重点放在基础知识上。

　　3、组织好课堂教学。关注全体学生以课本知识为基本探究内容以周围环境为参照对象让学生亲身经历和体验科学探究活动主动学习逐步形成科学探究能力。

　　4、发挥化学实验的作用。化学学科有它自身的优势——化学实验它能使学生产生兴趣在课堂教学中我认真组织好实验教学在演示实验中引导学生学会观察实验现象学会在实验中观察和思考引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材内容组织学生进行相关的实验探究让学生通过亲身的探究性实验活动激发化学学习的兴趣增进对科学的情感理解科学的本质学习利用实验进行科学探究的方法初步形成一些科学探究的'能力。

　　5、深化课堂教学改革钻研教学大纲。 基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作钻研新课程标准研究新课程的特点要用新的教学理念武装自己在教学中几乎已经做到了参考和渗透“新课标”的要求。

　　6、在教学过程中强化相互学习、研讨听完课后能与上课老师及时进行交流提出不足之处以求达到要好的课堂效果。

　　二、全面实施素质教育面向全体学生关注每一个学生的进步与成长

　　1、以课本知识为基本探究内容以周围环境为参照对象让学生亲身经历和体验科学探究活动主动学习逐步形成科学探究能力。

　　2、密切联系社会生活实际抓好知识的应用。要求化学教学要突破单纯灌输课本知识限制减少机械操练耗费的时间和精力让学生有时间阅读课外科技知识尽可能多地接触和认识社会用化学视角去观察问题和分析问题学以致用。

　　高二年已经过去了虽然在平时工作过程中有所收获但是也有很多不足我将做深刻的思争取在以后的教学工作中有更大的进步能在以后的教学中使自己有更大的提高。

班主任工作总结3

　　班主任是班级工作的主导者应在班级工作中发挥领导作用。作为四年级的班主任在今年的班级工作中我着重从以下几个方面入手：

　　一、抓住教育时机促进学生发展。

　　抓住教育学生的“时机”就是要求班主任要针对学生的心理特点选择和运用最适合的方法和手段在最有效、最易发生作用的时间段对学生进行教育。班主任要充分利用好“时间”这个客观条件当教育学生的“时机”未到时要善于等待；当“时机”来临时要立即抓住；当“时机”已过应善于迂回并创设、捕捉另外的“时机”。孔子说：机不可失时不再来。我要抓住有利的教育时机对学生进行思想政治教育开展班级管理产生良好的“时机效应”。

　　二、亲近学生研究学生；展现自我树立威望。"

　　谁爱孩子孩子就会爱他只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子体贴和关心学生和他们进行亲密的思想交流让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件最好的途径是通过活动观察了解班风、学风了解全班主要的优缺点并分析其原因所在了解家长普遍的文化层次找到亟待纠正的弱点．在亲近与研究学生的过程中班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操使学生对你"既亲近又崇拜"既认定你是值得信赖的老师又把你当作好朋友树立起班主任崇高的'威望。那么你的教育可能取得事半功倍的效果。

　　三、干部队伍的组建和培养。

　　一个班的集体面貌如何很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

班主任工作总结4

　　不知不觉中一个学期的教学工作又结束了。回顾本学期的班务工作根据本班的实际情况我以端正的工作态度认真落实《小学生德育纲要》把德育工作摆在班工作首位并结合学校的要求和工作安排按照开学初定下的工作计划开展各项工作实现了开学初定的目标。现将一期来的工作总结如下：

　　开学初我就根据班上的实际情况设立好班级管理岗位评选出一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部并根据他们性格、能力的差异安排相应的工作尽心地进行培养和教育使他们成为帮助我管理班级的得力小助手。

　　班委会成员：

　　班长：吴倩玉副班长：吴江源纪律委员：吴倩学习委员：蒋江丽文娱委员：吴意冰劳动委员：刘国庆体育委员：吴胜生活委员：刘馨雨小队长：邓思北在班干部中我定期开展批评和自我批评让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣应该以身作则成为班级中各方面的模范。对于各方面不太自觉的同学我请班干部和他们结成手拉手小伙伴班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步效果比较明显。班主任和同学也为这些班干部进行打分、评比为期末的班干部考核、评比打下基础。我在教学中通过集体和个人全面优化相结合的方式进行务必使每个学生具有“服从集体服从命令”的思想具有自我约束力形成习惯。具体的措施是如果谁给班集体减分就要在班级的考核中给他减去相应的分数并且累计三分就去掉一颗小红星。从此孩子们违反纪律的少了人人争先为班添光彩。

　　我利用班队活动课组织学生认真学习《养成教育细则》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。让全班同学共同学习、讨论明确小学生应做到哪些不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比表彰日常行为规范好的学生评出“文明之星”、“学习之星”、“进步之星”、“守纪之星”、“劳动之星”以此不断强化帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

　　教学中我用火热的爱感化学生。当学生在学校有一些不良的表现时我单独找他谈心让学生详细的讲述事件的经过并引导学生对自己的行为进行反思从反思中明白事件的利害冲突。例如本班学生何旭属于单亲家庭的孩子性格内向不合群成绩很差。经过我反复找他谈心动员其他学生与他一起学习做游戏打球等活动并对他关爱有加现在这名学生思想上有了很大的转变而且学习成绩也进步了不少。我在班上定期开展班级专题讲座让学生作好充分的准备发表个人的见解从中提高了学生的思想觉悟转化了学生的思想。

　　多与家长联系做好家访工作。许多家长对后进生基本上是恨铁不成钢给予孩子的大多是批评、指责。为了能更有效地教育好学生我经常去家访加强与家长的沟通力争家长的支持与配合针对不同学生采取不同的教育方式和方法。确保每一位学生在成长的道路上不至于误入岐途培养每一位学生成为社会的合格小公民。

　　及时疏导细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律被老师点名批评时表面装出接受批评的样子实际心里暗暗责骂老师甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的`弊端及时疏导诊治心病让学生消除抵触的情绪放下偏见重振其鼓。学期结束时我班学生思想品德合格率达100%犯罪率为零。

　　开学初我就结合本班的实际情况让学生根据自身特点制定切实可行的目标。在早读课上要求每个学生都上讲台来朗读自己的教学目标并把他们的目标粘贴到“我的追逐我的梦想”栏目中。因为有了目标学生才会有动力。因此每次测试后要求学生对照自己制定的期初目标达到了目标的设想一下以后该怎样更上一层楼；没有达到目标的要认真总结反思找出不足进一步提高学习的积极性不断地提高自己的学习成绩。在期终测试时经过师生的共同努力大部分同学都有了明显的进步！期末质检时我们班语文总折合得分为83.62分数学总折合得分为69.3分英语总折合得分为84.94分全部进入全镇第三名。

　　我利用晨会、班会、集会、黑板报等多种形式进行安全知识教育与宣传。以“安全伴我行”活动为载体开展预防意外伤害保护学生生命安全和

　　身体健康活动。深入宣传讲明道理学习自护知识交通知识培养自护能力学生安全意识增强。坚持每天三分钟安全教育做到安全教育时时讲事事讲。一学期结束我班没有出现一例安全事故。

　　我积极组织、参与学校和班级开展的各项活动在活动中促进学生相互关心尊重理解和协作的关系；通过活动学生的合作能力得到了提高增进了同学之间的友谊学生对这类活动乐此不彼兴趣盎然积极地投入到活动中去。如：在“六一”绘画比赛中有范云等8位同学分别获奖；在教室文化布中我班获中年级组一等奖；在“书香校园”集体朗诵比赛中我班获中年级组一等奖；在学校“文明班级”评比中我班一直是“文明班级”的获得者。只要班主任善于凝聚班集体的力量让全体同学同心协力长此以往大家就会不知不觉地喜欢上这个集体相信我们这个班级会建设得越来越好。

　　一个学期以来虽然大局上都向好的方面发展但也存在一些问题。如吴何杰、唐书平、何旭、岑佳玺、毛慧林、吴迪的分辨是非能力低学习懒散欠竞争性；吴昌涛、吴嘉鑫屡次违反纪律屡次教育都不改正希望在今后工作中逐步摸索切实可行的方法诱导他们使之能专心学习力争上进。

　　有人说：“要给人以阳光你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人只要我们班主任心中拥有太阳洞悉学生的心理对学生教育动之以情晓之以理持之以恒和风细雨定然润物无声。这样我们的班主任工作就会做得更好实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。在今后的班主任工作中我将继续努力实现理想目标。

班主任工作总结5

　　本学期我继续担任高20xx级10班班主任面临高三年级下学期繁重的备考任务不仅教学任务重而且班主任工作是高中阶段最累最重的既要为每个考生准备高考档案还要做深入细致的思想工作关心每一个学生的思想状态、学习情况以确保每一个学生都以健康、稳定的心理积极紧张的学习情绪做好复习备考。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作总结如下：

　　一、重视常规管理建立班级良好秩序

　　建立良好的班级秩序营造积极向上的氛围是保证高三学生高效学习的前提所以我十分重视常规工作主要从以下几点做起：

　　1.做好各项工作的检查督促在管理上要严字当头依靠规章制度力求科学化、规范化程序化不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作不仅不会影响高考复习而且这种一如既往的要求会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛防止产生懈怠情绪。

　　2.深入班级及时发现问题。本学期各项工作繁重琐碎但我仍然坚持每天找学生谈心力争做到了解每个学生的思想和学习状态发现问题及时处理使大事化小小事化了。

　　3.经常表扬好人好事做好激励工作坚持每隔一段时间由班长或班主任做班级情况小评以表扬为主对学习上刻苦成绩进步遵守纪律好劳动好关心班集体关心帮助同学等好人好事充分表扬树立正气激励学生积极进取。

　　4.用好班干部使常规管理有人抓工作有人做。班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部教师要放手让班干部工作经常叮嘱、提醒、检查充分发挥他们的主观能动性。这样既减轻了班主任的负担又锻炼了学生干部。不过高三年级的学生学习任务非常重教师要体贴学生费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。

　　二、抓尖子督差生调动学习积极性

　　调动学习班积极性形成刻苦学习争先恐后的学风全面提高全班学生学习成绩是高三班主任的首要任务。这方面我采取了“抓两头带中间”的办法以个别谈话为主要工作形式做尖子生和差生的指导工作。对尖子生要求他们明确目标确定方案突破弱点保持优势同时提出具体措施；对差生以鼓励为主多谈话、多检查发现问题及时纠正发现进步充分表扬。这样下来整个班级就逐渐形成了优秀学生带头差生不甘落后大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次月考、模拟考的成绩进行个案分析帮助学生建立自信树立信心发现弱点分析原因找到改进办法保证各层次的学生都有强劲的学习劲头使学习成绩保持上升趋势。

　　另外用“以志激人”的办法激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人就缺少前进动力更谈不上发展。无论是知识获取技能形成还是素质提高都主要来自学习能够提高学习效率完成学习目标的.途径有二一是延长时间二是提高效率。运用激励措施通过多途径帮助学生树理想谈追求增强责任感、使命感和忧患意识以培养学生的热情性、主动性和进取精神时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态。“水击石则鸣人激志则宏”实践证明高三学生采用激励、明志的方法能使学生保持持久的学习动力。

　　三、注意心理辅导加强学习方法的指导

　　本学期如何使学生保持心理健康情绪稳定使学生高效学习是班主任的一个重要研究课题为此我抽时间进行这方面的学习阅读了关于学习心理、学习方法方面的资料对学生进行了以下方面的心理辅导和学习方法辅导：如何保持考试的良好心理如何树立自信心如何进行考前复习如何进行查缺补漏如何从考试中发现知识缺陷等等。根据不同学生分别进行不同的指导收到了良好的效果。

　　总结一学期的工作有收获有喜悦也有教训有不足。最大的体会是：只要有爱心肯花精力花时间多学习多摸索工作就会有成绩。最大的不足是对学生的错误处罚不力致使有些错误不能得到很好的纠正如班上少数学生经常出现迟到、缺席现象而我的工作却一直停留在口头批评上使之造成了不良影响。这是值得吸取的教训。

班主任工作总结6

　　转眼间已经担任20xx级班主任工作一年半了。这其中可谓是千头万绪同事的不吝帮助使我对当好一名班主任有了很大的信心我将从以下几个方面总结以下这学期的班主任工作：

　　一、尊重学生永远是唯一妙药

　　要尊重理解学生。如果做不到这一点师生间就可能有隔膜教育就无从下手。要理解他们的心理特征；尊重他们合理的心理要求；理解他们的思想、态度的转变有一个过程有反复是正常的；尊重每个学生独特个性尊重和保护学生的创新精神等。

　　“理解是心灵沟通的纽带”。班主任与学生之间应该进行心理换位都从对方的角度考虑问题这样才能真正了解对方的心理。只要能深入学生的内心学生就会感受到自己被理解了被关心了从而增强对班主任的信任感班主任讲道理学生就容易接受。正所谓“亲其师才能信其道”。只有尊重学生才能使学生尊重自己。要想开启学生心灵的大门必须和学生多沟通、交流。教育者不能高高地凌驾于学生之上要放下“架子”摆正师生的位置从心底产生与学生交友的愿望而不能带有丝毫勉强正所谓“良师益友”。只有这样才能真正了解他们的所想、所愁、所疑、所盼才能真正把握班级和学生的实际情况才能有针对性地不断调整自己的教育工作取得良好的教育效果。我班的张帅同学平时从不与他人交流把自己的心完全的封闭了起来见此情况我非常担心经常找他谈心了解他的内心世界后来又请教了教练员李方对他的家庭情况进一步的了解根据我所了解的情况加上与教练员的合作张帅同学逐渐变得开朗起来了。

　　二、协助任课教师齐抓共管课堂纪律

　　班级管理仅靠班主任抓是不够的还须取得任课老师的配合和支持。所以我经常与任课老师交换意见从不同侧面了解学生的思想动态和学习情况以共同抓好本班同学的思想教育和提高学习质量。以求在班级建立一个浓厚的学习气氛。可是说起来容易做起来困难由于学生文化底子薄缺少学习兴趣上课不认真听讲导致上课讲话现象时有存在为此我软硬兼施课堂纪律时好时坏有些学生竟然一副很委屈的'样子跟我推心置腹：我们课堂上不是故意捣乱也知道老师教学的辛苦可是我们基础差学不进导致自控能力差才影响了课堂纪律。因此就更需要我多和学生沟通了解课堂纪律情况及时处理课堂违纪现象。并发挥班干部管理课堂纪律的作用我在没课的情况下自己则多到教室门口转转协助任课教师齐抓共管这对改善课堂纪律还是有很大的帮助的。

　　三、适度表扬后进生

　　每个学生的身上都有“闪光点”而且他们都有一种强烈的希望自己被别人肯定的心理。因此要抓住学生的这个特征在对学生进行思想道德教育的过程中及时捕捉学生身上的“闪光点”并予以表扬。比如我班的罗晨宇同学上课不遵守课堂纪律但是他集体荣誉感强每次学校搞活动他都积极参加我班的朱刚同学上课爱迟到但是他热爱劳动值日生不在的时候他总是主动帮助打扫卫生抓住这一点我便先对他们的优点先进行肯定给予表扬然后再指出他们的缺点这样他们就会欣然接受自己的缺点并且努力改正错误从而激发他们身上的潜能取得事半功倍的教育效果师生之间的关系也得到很大的改善。

　　学生群体中最令人头疼的莫过于那些学习和思想都比别人差一截的“中下生”。但是我却对他们有这样的认识：这些学生在某些方面的确比较差但他们并不是无药可救他们也想变好也想上进也希望自己被别人肯定。因此我首先一视同仁地对待他们信任他们；其次我做一个有心人不急躁、不恼火在点点滴滴的生活小事中发现他们的优点及时表扬多方开导一步一步地培养他们的自尊使他们对自己和学习充满信心。我班的安智明同学行为习惯不好学习成绩很差迟到、上课讲话、不写作业、和老师顶撞等等都是家常便饭。对此同学们对他很反感老师也没一个喜欢他。他也认为自己不可救药了于是破罐破摔自暴自弃。经多次批评仍没有效果。但我并没有放弃对他的教育不断寻找教育的时机。并且与他们的教练员朱振刚取得联系把他的情况与教练说明之后教练答应与我齐抓共管共同教育开导他经过我们的努力终于得到了很好的收获

　　表扬是鼓舞学生前进的明灯信任是促进学生进步的动力。积极的表扬会激发学生美好的感情真诚的信任会推动学生的巨大进步。

　　经过这一学期以来的努力我们班在各个方面都较以前取得了进步而我也逐渐成熟起来逐渐总结经验不断提高自己我会更加努力！

班主任工作总结7

　　一、用心经营

　　有人说过：“教育是积德行善的事业心有多大舞台就有多大你的心在哪里你的幸福就在哪里。”所以我要求自己具备五颗心：爱心耐心细心责任心平常心。班主任工作就像一个标签一样时刻提醒着我这是一份良心活一份责任活对待工作要细心要抓好每天的一日常规。特别是这学期疫情期间每天早上6：40准时来到校园做好消杀工作每天陪伴学生去吃午饭下午放学后送他们到学校门口。这所有的一切只因为责任。还记得在开学前因为班级进行调整学生很多书没有带走我提前准备买了一些大的塑料袋装书打包写名字为的就是孩子们来了直接找好自己的班自己的位置其实班主任工作就是这些琐碎的小活儿。对于我来说我没有巧办法那我就多进班因为我大多是半道接班要想更快的了解孩子这是个不错的选择。第一可以监督孩子第二进班总能发现一些问题。我基本上能在开学初两三天就把班里的孩子认全我总告诉他们咱们这个班就是一个新的家咱们需要共同去维护它。其次以身作则。要求学生做到的自己也要做到我们班的清洁区刚开始总是打扫的慢打扫的不彻底我就每天去清洁区拿起扫帚帮他们一起干。最后正确的面对错误。可能当了几年班主任我的心态比之前变得好一些要具备一颗平常心因为有人说过：“孩子的错误是美丽的连上帝都会原谅又何况我们人呢？”

　　二、用智管理

　　1、班级文化建设

　　在开学初我会让孩子们自己制定班规民主商量然后进行修改最后落实。我也会让他们选择一首自己喜欢的歌作为班歌一定要具有正能量。当然我们还会设计一些班级口号班风班训班级标语。这所有的一切都是让孩子感受到班级就像一个家一样温暖时刻提醒他们应该做什么班级事务需要我们共同参与。

　　2、班级活动

　　无论是学校组织的活动或者是班级组织的活动我都鼓励孩子去参加。每次活动后我们总是能发现孩子更多的闪光点。其实在每次活动之后每个孩子都会有所收获。记得元旦联欢会后有个孩子这样写道：“曾经老师说过我们在最好的年华遇见但准确的`来说是遇见你们才是最好的年华或许未来大家各奔前程去遇见更好的未来但别忘了在以前有一个叫做96班的班级一个属于我们的少年时代其实谁都不会知道大家在分别后躲在房间里大哭一场脑袋里像放电影一样把这三年的回忆全部一闪而现有开心有难过想到毕业时间其实还有很多话但没关系总结就是未来可期。”

　　3、学科老师的配合

　　我会主动的去找学科老师来了解孩子的近段表现当然更多的是我会收到学科老师发给我的信息告诉我每个孩子这一段的表现。然后大家会在一起商量讨论。就是因为有了这个小团队让我更加有力量更加幸福感谢这群人。

　　4、家校合作

　　我经常利用微信和家长主动去交流家长有问题的话也会和我联系家长的信任和支持也是我们前行的动力。

　　5、学习反思

　　我会通过公众号和微博来了解别人是如何管理班级的。只有学习和反思才能让自己进步的更快。

　　三、用情感染

　　用人情味培养孩子——真情的陪伴情感的呵护走入学生的心中。这也许就是我的必杀技吧。人最怕的就是感情你的用心学生是一定可以看到的。去年我和小可爱的故事他更像一个小孩子站在我身后把我的帽子扣在头上。我当时多么气愤他告诉我：“老师我怕你冷！”今年他长大了见到我还是那么热情。去年的六月因为学校安排我不再教7。7班孩子们的“表白信”让我边看边哭他们知道我的心结因为考试没有考过8班特地拉我入群集体表决心满屏的“全科干过8班不辜负易姐的期望！”今年又是因为学校工作安排有些孩子需要调班当天晚上收到他们的信息舍不得其实手机屏幕背后我也在默默的流泪舍不得但是希望他们能更好！我自恋地问过一个孩子为什么喜欢我她说：“总觉得你和其他老师不一样你更像我们的朋友跟我们上课就跟那种边上边玩喜欢和你聊天。”突然想想确实是吧 我喜欢找他们聊天啰嗦也罢总之没事就找他们。还有个孩子给我留了很长的信因为她生日那天我给她带了小蛋糕。这只是一个很小的动作孩子却很珍惜。其实有时候我就像一个小孩子非常感性不成熟所以和孩子们走得比较近孩子把我也当朋友愿意和我交流。陶行知说过：真教育是心心相印的活动唯独从心里发出来的才能打动心的深处。真心换真心你的心孩子一定会懂。

　　我也告诉自己：一直善良下去总会离幸福很近你所付出的最终都会给自己。

班主任工作总结8

　　我自参加工作以来一直担任班主任工作我深知这是学校领导对我的信任也是广大师生及学生家长对我的支持。因此我对工作兢兢业业毫不懈怠。特别是任现职以来更是百尺竿头更进一步。我在长期班主任工作中深深体会到班主任工作不仅需要科学方法更要有强烈的事业心和高度的责任感要把一颗火热的爱心献给学生献给教育事业。这是做好班主任工作的前提。三十年来我正是按照这个标准严格要求自己不断总结经验提高工作效能取得了可喜的成绩。

　　一、了解学生

　　俄国教育家乌申斯基说过：“如果教育家希望从一切方面教育人那么必须首先从一切方面了解人。”可以说没有了解就无从教育了解学生是班主任一项基本功。一个班有几十名学生他们的性格爱好等各不相同要把这些学生组织起来形成一个团结友爱奋发向上的坚强集体需要班主任在充分了解学生的基础上有针对性地开展工作。为此我在新生刚入校时就要他们每人写一份内容详实、涵盖广泛的个人简介并以此建立学生档案。班主任掌握这些第一手资料还不够还要通过观察、谈话、家访等多种方式在动态中了解学生。只有这样我们眼里的学生才是立体的活生生的。我们开展工作才能得心应手。例如我们班的高浩同学七年级成绩中等到了八年级成绩直线下降。经了解该同学学习目的不明确只想初中毕业拿张文凭然后去当兵。得知这一消息后我找他谈心并把它带到办公室里把我收藏的《中国海空部队》视频放给他看他看后很激动。我问他：“现在的军人如何？”“太棒了！”我又问：“假如你是军人你能把飞机开上天军舰开下海吗？”他面红耳赤低下了头。接着我因势利导：“想当兵是件好事可现代军人不光靠勇敢更靠知识和技能。一架飞机一艘军舰就是一座科技城对于一个没有知识和技能的军人来说就是一堆废铁。这样的军人是无用的军人！”他听后心灵受到震撼学习态度也悄然发生改变。

　　二、树立良好班风

　　一个班级风气的好坏直接影响到每位学生是否能健康成长优良的班风是学习的保证。为了树立良好班风我首先从自身做起要求学生做到的自己先做到；要求学生不做的自己先不做。其次严格制度通过制定一系列严格的班级管理制度规范约束学生的言行使他们养成良好的学习、生活和行为习惯。

　　每学期开学我们制定并完善了一系列严格的班级规章制度包括《一日常规》、《卫生值日制度》、《请假制度》、《就餐就寝制度》、《公物管理制度》等。在制定这些制度之前我广泛征求学生意见待制度定稿后就反复在班里宣读并要求每个学生严格遵守。这些规章制度从纪律、卫生、学习、生活等方面对学生提出了严格要求。在日常班级管理中我欣喜地看到大部分学生都能严格遵守这些制度。对于少数不能严格遵守的学生我通过耐心细致的说服教育真诚和他们沟通最终他们也都能自觉对照制度严格要求自己。由于本人的不懈努力我们班养成教育之花越开越盛越开越美。

　　三、面向全体学生有效开展工作

　　俗话说：“十指伸出长短不一。”一个班里的学生无论是思想品德还是学业成绩都有“长”“短”之分但“长”与“短”不是绝对的在一定条件下是可以转化的。因此我把关注点投向每一位学生。对所谓“优生”我告诫他们不仅要看到自己的优点更要看到自己的不足要懂得寸有所长尺有所短的道理。班主任必须丢掉“好马不用鞭子催响鼓不用重捶擂”的错误思想适时提出更高要求帮助所谓“优生”树立远大理想。对学困生我不歧视不厌恶不放弃。俗话说“横看成岭侧成峰”我相信每一个学生都有好的一面没有一无是处的.学生。如果我们用一个标准去衡量学生就会把这一领域不突出而在其它领域大有可为的学生视为差生了。从这个意义上说“世界上没有差的学生只有差的教育”这句话也不无道理。对于那些学习暂时有一定困难心灵暂时有一定欠缺的孩子我总是满腔热情地关爱他们呵护好他们的自尊心。并帮助他们分析存在问题的原因找到解决问题的途径和方法。对于他们身上的闪光点我总能及时予以充分肯定和热情鼓励帮助他们点起自尊的火种使他们获得克服困难的勇气和前进的信心。

　　四、善于捕捉灵活开展工作

　　班主任工作没有既定程式这就要求班主任有一双善于捕捉的慧眼及时发现问题灵活开展工作。

　　记得我校第二届校运会期间为迎接这次运动会同学们进行了认真准备我班学生一向活泼好动的本性开始显露许多学生积极踊跃地报名参加没有参加的学生思想也有波动。那段时间据各科老师反映在课堂上一些学生神情恍惚之前那种浓厚的探究氛围没有了。体育运动会结束之后学生们的热情开始降温我及时召开了班委会了解班级动态班干们反映的情况让我大吃一惊。不少学生在上晚自习时玩手机换位置扎堆说话??更令人担忧的是一些学生说他们学习没有方向和动力。这样的思想这样的情绪如果任其滋生并蔓延开去后果不堪设想。

　　于是我专门开了一个“我们为什么学习”的主题班会在班会上我借助多媒体播放了许多有震撼力的图片和感人肺腑的文字。许多学生看着那些图片、文字流下了悔恨、感动的眼泪。这个主题班会虽然“耽误”了一节课但我觉得非常值。接下来的几天我明显感到班里的学习气氛有了好转就连那些平时调皮捣蛋的男生们也乖了起来他们好像一夜之间懂事了长大了。“世上无难事只怕有心人”作为一名班主任如果你真正把心用上了就一定会拉近和学生的心理距离工作也会得心应手。

　　五、关心学生饮食起居为留守学生排忧解难

　　争取让班里每位寄宿生都能感受到学校的温暖这是我的责任。最近几年我所带的班都是全员寄宿班班里的学生几乎都是留守学生。对于这些学生我除了关心他们的学习还为他们的饮食起居操心做他们的生活老师。比如卫生我除了关心班级和卫生区的卫生外还关心学生宿舍的卫生以及他们的个人卫生。平时我利用到寝室查访等机会指导学生铺床叠被整理房间。有时天下雨学校不上早操许多学生不按时起床为了多睡一会儿他们甚至不吃早饭这样不但会影响学习还会影响他们健康成长。为此我精心选择有责任心的寝室长要求他们督促学生按时起床。我定期深入寝室检查指导找学生谈话了解学生就寝动态有针对性地开展工作确保学生睡得安全、舒心。

　　五、强化家校联系形成教育合力

　　每学期我们一般要召开两次家长会每次家长会召开之前我都会做充分细致的准备包括搜集资料撰写发言稿制作幻灯片等认真的准备换来的是家长会的圆满成功。通过和家长真诚沟通我把孩子们在校的表现汇报给家长把自己对孩子们无私的爱渗透给家长把教师们不计名利无私奉献的精神展示给家长.家长们满意了放心了。通过家长会我和家长们建立起密切联系彼此关系也因此拉近了。平时我在班级管理中总能得到家长大力支持家长们也会定期给我打电话询问他们的孩子在校学习和生活情况。我觉得班主任工作如果有了家长全力支持就成功了一半许多难题也会迎刃而解。

　　经过不懈努力我所带的班级班风正学风浓人情纯像一个温馨的大家庭。连续多年被学校评为优秀班集体我本人也多次被评为优秀班主任。成绩只属于过去在今后的工作中我还会多学习多实践多创新不断取得新的更大的成绩。

班主任工作总结9

各位领导老师：

　　大家好！

　　感谢学校给我提供一个学习的机会现在叫我发言说句实在话心中很忐忑诚惶诚恐在座的有经验丰富的老班主任也有朝气蓬勃的年轻教师说经验谈不上一点皮毛而已不妥之处恳请赐教

　　班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。班主任是学校班级工作的教育者、组织者和领导者是教学工作的协调者也是学校目标管理的具体实施者是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。一个班级的全体学生能否健康地成长为全面发展、具有较高社会化程度的一代新人班主任肩负着非常艰巨的任务。

　　面对信息时代现在的学生既聪明又成熟。特别是现在的初中生上网聊天、交友、出走、短信、早恋等你想得到的想不到的都有可能发生与以前相比其知识水平和认知能力都有了较大的提高。自我教育和自我完善意识都增强了他们有自己的想法和处事原则。多年班主任工作的探索和实践使我感悟到：作为一个班主任如果在平凡的工作中能在学生身上倾注满腔慈母般的爱心、无微不至的细心、平等交往的诚心倾听沟通的耐心和给自己工作的信心就为我们做好班主任工作储备了较为充足的能量。下面是本人班主任工作的一点感悟。

　　一、打铁先要自身硬

　　现代社会知识爆炸、信息激增。如果我们班主任不加紧学习不及时补充新的知识不更新观念将无法适应改革开放下的教育工作要求跟不上迅猛发展的时代步伐。

　　“打铁先要自身硬”。作为班主任如要得到全体学生的理解、信任、钦佩和爱戴首先必须注重广学博览不断加强教学业务的学习和基本功的训练满足学生各种求知欲望成为一名出色的任课教师。这一点至关重要。

　　班主任还要言而有信说到做到身体力行无论是早读、星期一到校、晚自习查寝还是中午自习、就餐学生都看在眼里此时就需要老师的表率作用。

　　二、爱到深处情更浓

　　“没有爱就不会有教育”。作为人民教师热爱学生就是对祖国和人民最深沉的挚爱是对民族未来充满热烈期望的凝集与体现。作为班主任我情愿牺牲自己的时间、精力和心血关心他们的生活指导他们的学习帮助他们的进步成就他们的理想。

　　爱没有等差情不分前后。教师爱学生的方法能多种多样学生向老师表达情感也五花八门。学生需要爱弱势群体更需要老师多给一点爱。而这诚挚的爱心则来自于班主任那亲切的话语和细致入微的体贴、关怀和倾听。在学习生活中遇到如下情况学生更需要班主任亲切、真诚的问候：如学生思考有疙瘩时；学生之间产生矛盾时；学生遇到困难时；班级某种不良风气抬头时；学生受到挫折、犯错误时；每当这时我总是第一个主动接近他们真心实意地促膝交流像朋友一样倾听他们的`心声了解他们的内心世界逐渐释放他们的心理压力随时随地同他们心理换位想其所想再晓之以理导之以行使自己真正成为学生们学习生活中的良师益友。作为班主任走近每一个学生真诚的一次问候认真的一次倾听对他们来说是那么的重要特别是对一些学困生你的某些行为甚至可能从此改变他的一生。

　　如我班有一个从龚店山区来的学生名叫戴海霞第一次报名见面时她一脸的害羞不愿意和老师沟通交流根本不像九年级的学生当时心里就存有许多疑惑通过了解果然不出所料她父母常年在外打工在她三岁多的时候就出去了每年直到春节回来呆几天常年和爷爷在一起内向得很。根据这一现状我对她进行了一段时间的有意观察、接触和交流发现她有一个明显的闪光点就是做题目时思路比较清晰我以此为切入点用课堂教学为沟通平台课堂上经常找她提问慢慢的她愿意和老师同学沟通了学习劲头也比较浓上次考试比进班成绩上升了不少。

　　母爱是圣洁的得到母爱是幸福的师爱是高尚的得到师爱是幸运的播撒师爱是我们做班主任的责任奉献真情是我们当教师的义务。在平时的教学工作中我把向学生献爱送情作为教书育人的一个重要环节。

　　三、桃红李白满园春

　　十七年班主任工作的日日夜夜有苦有甜有悲有喜有付出也有收获当我在节日收到的问候时当我看到通过我的教育而变化时我所有的苦、累、悲都会被幸福融化甚至我感到我这一生值得做老师值得做班主任值得。我所做的都是平凡的琐事相信在座的班主任也和我一样都在默默地奉献着踏实的做着。

　　生命是可贵的奉献是高尚的“捧着一颗心来不带半根草去”默默实践默默耕耘。在平凡中用爱和真情像和煦春风去暖和学生的心灵去改变学生的灵魂也在默默中实现做老师的价值实现做班主任的价值！

班主任工作总结10

　　光阴似箭岁月如梭一转眼本学期紧张而又忙碌的工作又临近尾声。班主任工作有喜有忧有苦有甜。通过以往对学生的了解这一个学期坚持不懈的努力和精心的组织管理无论是学生还是班级管理都上了一个新的台阶。这一学期我主要从以下几方面抓起。

　　一、培养好得力小助手发挥榜样带头作用

　　要想使自己的班主任工作开展的得心应手就要学会放开学生的手脚让学生学会自己管理自己。

　　首先通过班会课民主选举出学生喜欢的班干部。其次找班干部和班内个别学生谈话帮助班干部树立自信心消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。最后和学生共同制定班级制度并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的班干部首先要做到。班里的日常事务班干部能处理的尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练与培养几位小干部把班级管理有声有色。不仅几位小干部的能力得到了提高他们的威信在班里有所增强而且他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。

　　二、事无巨细耐心地培养学生良好的习惯

　　良好的习惯是学习的基础。可无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”。毕竟是三年级学生。他们的特点还是好动、好玩自我约束力和自觉性还是比较差让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。这需要在日常的班级管理中耐心的教育他们真诚的引导他们期待他们的每一点进步。班级管理无小事。因而我在了解每位学生的基础上从每一件生活、学习中的小事抓起注重培养学生养成良好的.学习、生活习惯为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队会课加强学生的思想教育。通过全班同学的讨论我耐心细致的讲解让学生明确了哪些是能做的哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的学生我多鼓励、多表扬对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式经常性的对全班学生的表现进行总结、评比以此不断强化帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

　　三、严中有爱做好后进生的转化工作

　　对后进生不仅要严格要求还要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视感情上不厌倦态度上不粗暴行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：对于他们身上出现的不良行为我没有掉以轻心发现他们的错误及时指出严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心深入细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生创造条件鼓励他们举手发言捕捉他们的闪光点及时给予肯定、奖励使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导为他们创造一个良好的学习环境同时也促进班级的整体发展。

　　四、做好家长工作共同管好孩子

　　孩子的进步集体的成长离不开教师也离不开家长。要教育管理好学生做好自己的班主任工作除了做好学生的教育、管理外还要做好家长的工作要与家长联系取得家长的支持与配合这样校内外结合双管齐下才能把学生教好。以前我就十分重视家工作。这学期更不例外。平时一发现学生的不良倾向我就及时的联系家长向家长介绍了解情况与家长协商好有效的解决办法共同做好学生的教育工作。特别是对那些顽皮的同学更要与家长多联系与家长共同管教。

　　五、工作中存在的不足

　　本学期我感觉自己在班级管理中、教学中做得还不够细致有时侯想到了由于思想上的懒惰倾向没有及时把有些事做好留下一些遗憾。有时见学生犯错误也比较急躁态度生硬措辞不当和课任教师的配合也还有待于进一步加强等等。

　　总之经过全体师生的共同努力我班也己经形成了班风比较正同学之间团结友爱、互相帮助、遵守纪律的良好局面。下学期我将扬长避短竭尽全力继续不懈的努力使自己的班主工作做的更好。

　　4.小学班主任教育教学工作总结

　　时间真快在平淡与忙碌中做班主任一个多学年的日子已经一晃而过。这是我与孩子们相处的第二个年头。感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间他们的个头长高了很多不经意间他们懂事了很多他们学会了很多……不经意间他们就这么一点一滴地成长起来了。他们开始正式步入小学的校门而我也作为一位新老师步入小学的校门。可以说我是他们的同行者。作为他们成长的见证者的感受是：苦中有乐。

　　光阴似箭日月如梭。转眼一个学期的教育教学工作已经结束了光阴似箭日月如梭。转眼一个学期的教育教学工作已经结束了现将本学期的班级工作总结如下：

　　一、注重学生的思想品德教育

　　这是班主任工作的主要任务也是班级工作的重点。一个孩子的成长要具备德、智、体全面发展德育放在了首位一个品德不好的人智和体发展的再好对社会也没什么好处。所以我们老师要关心爱护学生对学生进行思想品德教育是重中之重。本期我注重了对他们热爱祖国的教育增强集体观念的教育尊敬师长的教育……努力形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。

　　二、加强学生努力学习的教育

　　学生的主要任务是学习但是现在的学生有不少人对学习的态度不端正为此本学期本人是这样做得：首先教育他们要有明确的学习目的、要端正的学习态度、遵守学习纪律其次指导学生制定好适合自己的学习方法再是提高他们的学习的自觉性帮助他们养成良好的学习习惯以争取提高学生的学习成绩。但班级中也存在不少后进生在学习上他们总是不努力无任你怎么教育他他们只是做他们自己的不太听老师的话。在次方面下学期还要加强教育争取提高他们的学习成绩。

　　三、关心学生身心健康促进学生全面发展

　　对学生负责不仅要关心学生的课业学习而且还要关心学生身心健康。本学期我积极引导他们开展有益的科技和文化活动及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想养成良好习惯增加社会知识掌握一定的生产知识和技能增长实际才干促进了学生的全面发展。

　　四、妥善处理学生间的纠纷

　　孩子年龄越大事情越杂纠纷越多而我班学生数多调皮的学生也多因此学生间的矛盾就比较多。解决学生之间的纠纷就成了家常便饭。面对他们的不懂事我是这样做的：首先用足够的耐心倾听学生的诉说了解事情的来龙去脉。因为学生倾吐了所受委屈情绪容易稳定这样问题更易解决。如果我们用粗暴的态度对待会使事情雪上加霜。当然有时控制不住自己的情绪也有。然后引导学生认识自己的错误反思自己的行为培养自我教育能力让他们凡事都换个角度想想别人别光想自己。最后切中要害点明事理。让他们认清这件事中互相存在哪些不对的地方我通常会给他们列列123这是处理纠纷的关键也是目的。

　　五、注重学生的安全教育

　　对学生的安全教育也是班级管理工作的一个重点特别是作为农村小学留守儿童较多对学生的安全教育更是一个工作重点。本学期我班的安全教育配合学校工作主要表现在：安全撤离演练、路队安全教育、假期安全教育、小学生交通知识教育、课间活动安全教育。

　　通过一学期的教学本人发现在班级管理工作中还有许多不足之处有许多需要改进的地方如：本班学生的整体学习素质不高后进生较多；班级的纪律还有待于提高同时班干的能力不强。在今后的班主任工作中我一定不断地总结经验教训在教学中成长使班级管理工作能更上一层楼。

班主任工作总结11

　　时光荏苒回顾与同学们一起走过的这一个学期不禁感慨万千。

　　在这一学期的工作中我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力、以及以身作则的表率作用影响着班级建设、巩固和发展影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任不但要有良好的文化修养还要有科学的工作方法。

　　一、用爱心激励学生的自尊和自信

　　现在的学生很大的问题就是不与人交流。这里面可以分为两种一种是自己拒绝与人交流另一种是害怕与人交流。我们班有部分同学处于后者也就是有点自卑。

　　在平时的学习生活、课后生活中我会多与孩子沟通、交流有朋友之间的关心也有老师的教导让孩子把我当成一个“既严肃又和蔼的大哥哥”。平时也会多多的组织班级内部活动让学生多多发言、互动在增加班级凝聚力的同时锻炼学生的自信心。

　　二、科学管理班级使班级氛围和谐、温暖

　　我们班上的学生年龄是十四岁至十八岁正处于“多事之秋”要想真正做好班级管理者只有走进他们心中才能和学生搞好关系才能顺利的处理和解决可能和已经出现的问题整个班级才能和谐。我充分利用自己掌握的心理和教育学知识利用多种形式开展教育使整个班级呈现出积极向上、相互关爱、团结自律的良好风气。本学期具体方法：单独聊天、开展班级座谈会、班级团建等。

　　三、利用各种机会锻炼学生增加班级凝聚力

　　鼓励学生参加学校举办的各项活动尽自己最大的努力去帮助学生让学生在这一次活动中得到收获特别是信心上的收获。要注意的是特别是有的学生第一次参与活动一定要尽可能让他取得成绩这对学生今后活动参与积极性起了决定性作用。有了信心多给锻炼机会让学生爱上参与活动自然就有了班级荣誉感。这个学期学校增加了每周文明班级评选且每月会有一定的奖励。

　　在这个学校活动中我们班取得了优异的成绩。在活动开始的第一个星期里我花了一节课的时间开了个主题班会(论个人素养对我们个人生活的作用)让我们班的学生们了解到个人素养对我们的作用。然后在周中不停的督促学生做好自己的事情争取拿到文明班级。这么做的目的只有一个就是拿到第一个属于我们班的.文明班级称号建立孩子们做这件事情的信心。当有了信心接下来的日子我只需要鼓励和督促就能够事半功倍了。

　　四、通过劳动改变自我

　　现在学生大部分都是独生子女并且在家几乎什么事都是父母操办好自己从来不动手。在我看来唯有自己付出劳动才能够有所体会才会是一个懂得付出的人。所以在我们班任何事情我不会替学生去做并且我会利用一切机会让我们班的学生去动手做多了也就懂了做事情不易父母更不易。这里有个小技巧。单独叫一个学生难免会出现不积极甚至是抵抗的态度所以对于劳动还有很多班级活动最好的方式就是必须全体参加这样也就避免了有想要逃避的同学。

　　五、抓住各种机会及时与学生、家长交流、沟通

　　除了公开的正面宣传教育之外我也常与个别学生进行面对面的谈话。通过平时的观察来了解学生的思想动态及时与学生交流内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时通过家长来校或打电话询问等形式与学生家长联系让家长了解其子女在校的表现及时解决问题。通过班主任与家长的配合及时把学生错误行为制止在萌芽的状态。

班主任工作总结12

　　班主任是学生健康成长的引路人是联系各任科老师的纽带他在学生的心目中占有重要的地位。那么如何做好班主任工作呢？我认为可以从以下几点着手：

　　一、把爱心献给学生

　　多年的班任工作使我深深体会到爱学生是教育学生的开始其实孩子们个个都很可爱虽然他们有时爱动说话不停可恰好是他们的天性我们要因材施教争取家长的配合尊重学生、关心学生、亲近学生尊重他们的人格做他们的知心朋友他们就尊重老师就相信老师就听老师的话就按老师的要求做。提出恰如其分的要求给予其足够的爱以便发挥每位学生的最大的`潜能。对学生关心、爱护不仅仅体现教师对学生的感情更重要是让学生感受到这种爱从而有利于教育活动的顺利进行。爱护学生既是一种艰辛的劳动又是教师素质的最好的体现也是班主任开展班级工作的基础。

　　二、认真选拔、大胆使用班干部

　　１、一个班集体中必须选拔爱集体工作又有较强工作能力、自身素质较好、在集体中有一定威信和影响力的学生组成班干部队伍这些“小领袖”式的学生干部作为同龄人在班级学生中的作用往往是班主任不可替代的。如我班的班长每当课堂纪律不好时他就大声一喊：“请安静！”大家随后“我安静！”课堂就安静了。一般地说一批好干部可以带出一个好的班集体；反之亦然。

　　２、要信任干部支持他们的工作维护他们的威信并给予具体指导；帮助他们分析工作中存在的问题教给工作方法使他们通过实际工作的锻炼增长才干提高工作能力和水平。让集体的每个成员都有参与管理、为集体服务的机会。特别要善于发现和培养群体中新的积极分子和骨干力量。在一个班集体里可以成为班干部的积极分子越多集体的自我教育作用就越大集体的发展水平就越高。

　　三、做好差生的转化工作

　　１、一个班级肯定有好学生也有差学生。对待差下生首先要抱有正确的态度要正确地看待和评价差下生。他们的“后进”并非一成不变在他们身上也会有潜在的闪光点。这就要求班主任要具备敏锐的洞察能力善于寻找和挖掘其上进的火花。一旦发现就要充分肯定大力扶植。要尽一切可能树立他的自尊心和自信心。帮助他们克服自卑感调整心态。使他们的优点和积极因素发扬光大。我班的施城涛、胡志鹏就是一个好例子。

　　２、差下生的特点是复杂的其个性也有不同类型。班主任要根据差下生的实际情况和表现采取不同的措施即可以晓知以理入手也可以从动情导入手。注意教育过程的阶段的反复有步骤且耐心地教导促其向好的方面转化。此外做差生转化工作要注意调动一切可以利用的教育因素包括他们信任的教师、同学及家长创造一定的教育情境抓住教育机遇。同时要及时巩固和发展教育效果激发他们的自尊、自爱和自信促进他们自己教育自己。总之要转化差下生要动之以情才能晓知以理。只要我们不厌其烦地做好教育工作相信“精诚所至金石为开,”差下生一定能进步最后成为一名好学生。

　　总之作好班主任工作一定要根据学生的特点在关心、爱护的基础上倾听学生的心声真诚地欣赏学生的长处赞美学生的优秀品质才能在工作中找到乐趣。

班主任工作总结13

　　转眼间本学期的工作已接近尾声与这群孩子们相处的这一年我们从相识到相知。302班这个集体越来越具有凝聚力师生之间、生生之间变得更有默契班级的各项管理制度也基本能落实下去。但是本学期的班主任工作依然遇到一些新的挑战比如转入新生如何快速融入班级、少数学生成绩出现下滑、语文课堂纪律较差等等问题。下面我就结合本学期的一些具体工作进行总结：

　　一、从学生思想教育入手培养学生的良好习惯。

　　学生良好习惯的养成是顺利开展班主任工作、构成良好班群众的基础。而良好习惯的养成务必从学生思想认识的加强上来落实。因此在本学期的班主任工作开展过程中我从学生的思想教育入手重点培养学生各方面的良好习惯。

　　1、行为规范教育。由于学生的年龄小自我约束力差所以对行为习惯的培养是常抓不懈。班级有不少学生存在坐姿不正、乱丢垃圾、作业邋遢、讲脏话等等不良习惯首先是让他们清楚的认识到自身的问题加强教育及时纠正；其次在班中树立榜样号召有问题的学生向榜样看齐。一学期来绝大部分学生都能自觉遵守行为规范。

　　2、集体主义教育。本学期学校先后组织了“亲子乒乓球比赛”、“图书分类比赛”、“戏曲广播操比赛”等活动每次活动我都积极动员认真对待、精心组织也取得了一些不俗的成绩三项比赛获得了两个一等奖和一个二等奖学生在活动中锻炼了能力的同时更增强了学生的集体荣誉感教育学生团结协作、互帮互学增进友谊。

　　3、学习重要性及高效性教育。低学段的学生大多缺乏学习的主动性那是因为对学习的目的缺乏认识在平时的班会或数学教学中我会渗透学习的重要性教育让学生们明白为什么要努力学习增强他们学习的自觉性。其次是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。在日常工作中一旦发现他们有一点点进步就给予表扬甚至进行物质奖励通过这种方式增强学生学习的兴趣。第三是注重学习方法的引导指导学生如何高效的听课、如何高效的完成作业等让他们学的更加的.轻松。

　　二、完善班级管理制度加强常规管理。

　　做好常规管理是形成好的班风、学风的前提条件也是重中之重。对于三年级学生来说基本的校规、班规都已聊熟于心但往往遵守起来却大相径庭。上课讲话、分心乱丢垃圾等等现象屡禁不止。为此我主要从以下几个方面开展管理工作：

　　1、多深入班级加强监督。坚持晨诵、午读和一天三操准时到班观察学生表现指导学生合理安排时间遇到问题及时纠正。

　　2、发挥班干队伍的作用。为了更全面的了解学生班级表现我设计了班级卫生和纪律情况记录表由4名班干轮流值日。其中两名管纪律的班干负责维持班级纪律两名管卫生的班干负责每天定时检查班级卫生发现垃圾及时要求处理。每周五交给我查阅下周一的班会课我会结合记录情况对于表现较差的学生扣除相应的好习惯之星表现好的学生奖励好习惯之星。对于表现特别不好的学生再进行单独的引导教育比如我班的陈浩东和李文涛两位同学非常调皮上课总是讲话且座位边上总是垃圾不断为此我会定期的找这两位学生谈话批评教育的同时鼓励他们肯定他们的进步。该举措本学期收效较为明显多数学生已经养成了入班即静和随时检查座位有无垃圾的习惯。

　　3、与各科授课老师和家长加强沟通共同努力管理好班级。比如我班语文课纪律总是不好为此我经常向语文老师了解情况、探讨原因对于某些上课经常违反课堂纪律的同学我会及时与其家长沟通反馈其孩子在校表现要求加强教育。

　　三、严中有爱做好后进生的转化工作。

　　对后进生不仅仅要严格要求还要给予个性的关爱。要做到思想上不歧视感情上不厌倦态度上不粗暴行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如:对于他们身上出现的不良行为我没有掉以轻心发现他们的错误及时指出严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心深入细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生创造条件鼓励他们举手发言捕捉他们的闪光点及时给予肯定、奖励使他们也能自信地应对学习。课外用心辅导为他们创造一个良好的学习环境同时也促进班级的整体发展。

　　四、安全工作常抓不懈。

　　安全工作无小事本学期我时刻把安全工作摆在第一位认真上好每次安全教育主题班会加强学生的安全意识。期中召开了安全教育主题家长会每周定时发布安全提醒教育学生的同时也和家长密切合作提高家长的安全意识。同时做好安全监督工作课间活动、放学等时段加强安全管理发现安全隐患及时排除。

　　五、工作中存在的不足

　　本学期我感觉自己在班级管理中、教学中做得还不够细致有时侯想到了由于思想上的懒惰倾向没有及时把有些事做好留下一些遗憾。有时见学生犯错误也比较急躁态度生硬措辞不当和课任教师的配合也还有待于进一步加强等等。

　　总之经过全体师生的共同努力我班也己经构成了班风比较正同学之间团结友爱、互相帮忙、遵守纪律的良好局面。下学期我将扬长避短竭尽全力继续不懈的努力使自己的班主工作做的更好。

班主任工作总结14

　　忙忙碌碌又是一个学期回顾自8月底迎来初一新生一直到现在学期即将结束感觉班主任工作基本顺利并且小有成绩。在此将工作情况总结如下：

　　一、动之以情——与学生建立了师生情谊

　　“亲其师信其道”。试想我的学生们根本不喜欢我他们能听我的话吗？开学之初在迎接新生报道的时候我提前考虑了我应该怎样向学生做自我介绍让他们更快的接纳我。同时我利用课件精心选择了背景音乐和图片向孩子们呈现的每幅图、每句话、每首歌都带有一定的含义。我发自内心的用诚恳的语气告诉他们：“从今天开始我们组成了一个新的大家庭我将会陪伴你们度过初中三年的学习生活。我爱你们每一个人！我是你们的班主任同时我也是你们的朋友。我相信通过我们的共同努力你们能够骄傲地从八中毕业。”我把自己的电话号码告诉了大家看着孩子们稚气未脱的脸上那有些小小兴奋的表情我知道他们大多数已经被我“俘虏”了。我给一班学生提出的集体长远目标就是“骄傲地毕业”！我觉得这几个字涵盖了学生健康发展的各个方面具体、全面又渗透了情感因素在里面我很喜欢我觉得也很能鼓舞学生。当天晚上就有两名学生家长给我打电话。其中一位家长说孩子回到家就说他们的班主任可好了普通话说得那么好听！我想我的目的可能是达到了吧！“欲致鱼者先通水欲致鸟者先树木”。在日常的工作中我也注意到规范自己的言行琢磨孩子们的心理力争早日征服孩子们的心。例如经常与学生们闲聊关心住宿生和中午留校学生；无论是上课还是开班会我从不拖堂没讲完也刹住车；和学生说话注意保护他们的自尊心等。对于普通生我以鼓励为主；不爱与老师接触的我主动与他交流；个性张扬的学生比如我班阿雄我经常与他交流以避免或减少其惹乱子的几率；对于学困生让他们也能体验到赏识。对于犯错误的学生首先要让他明白老师的批评是为了他。自从有因发烧回家的学生我都及时地打电话询问孩子的情况。怕家长不理解我们的要求借此对他们解释嘱咐孩子回校时带正规医院开具的病历或证明免得让家长无谓的浪费时间与精力。这样也取得了家长对我工作的支持。从十月一国庆开始以及元旦就有孩子在假日里给我发短信“愿老师在假期中能够休息好”“祝老师新年快乐”虽然只有短短的一句话却也令我感动。教育植根于爱的土壤中以爱心换爱心教育之花会开得更加艳丽！

　　二、晓之以理——抓常规养习惯

　　初中的要求和小学的要求有很多不一样的地方各个学校又各有其特色像我们学校养成教育就搞的很好。面对刚踏入初中校门的新生我利用一切可以利用的时间教他们应该怎样做学习上、纪律上、卫生上、两操上等等。为了时刻提醒学生在教室后面贴着两种表一张记录作业上交情况一张记录课前和课间纪律各个小组互相监督每周一更换每周一总结。“良好的开端是成功的一半”打下一个好的基础后面的工作才不至于棘手。说起来容易做起来难手把手地教脸对脸地靠设置值日班长、值周班长用综合素质评价规范、督促着孩子们养成良好的习惯。利用好班会有主题教育也有总结与反馈学生们曾经写过《一日常规这样做》《良好习惯从小事做起》《我看诚信》等班会感悟。每当我在某个方面进行了调整或者给学生提出了新的要求的时候比如安排了早读学习的科目自行车排放新换了人有的宿舍出现了违反纪律的情况我就将这些方面作为我当前工作的'调度重点多靠多监督直至孩子们能达到要求。常规要求做好了学习也自然能有所保障。充分利用好学校组织的各种集体活动的机会对学生讲清道理树立集体荣誉感。相当于“做通了思想工作其他事情做起来也就不困难了”。时至今日学生在学习、卫生方面的习惯养成取得了一些成效但仍需继续努力巩固现有成果并且争取做得更好。

　　三、注重班干部建设张弛有道。

　　有过班主任经历的老师大都知道一支过硬的班干部队伍相当于班主任的三头六臂。报到的时候我让孩子们给我写了一张纸条简要介绍自己了解了学生们的兴趣爱好。利用军训的时间观察他们的言行举止。最初我只是看中了一名男生担任体育委员尽管不少学生表示他们愿意担任班委考虑到干不好的话再撤换有可能会打击到孩子的积极性我没有贸然作出决定。陆续地根据孩子们的表现结合大家的民主意见产生了大部分班委班长直到国庆节放完假以后才产生。之前我心中已有人选。所以我给她制造机会表现自己帮她树立威信这可以让她当上班长之后更容易组织同学们对于其他班委亦是如此。在开运动会的时候当大家听说夏晓琳的稿子被选读了的时候都很崇拜她。当然当班委犯错的时候我是一视同仁的甚至对他们的要求会更高。让班干部明确自己的职责做到分工明确各负其责作为班主任我一周至少集合班委调度一次经常和班干部一起分析班级情况知道班干部工作及其完成情况。交给初一学生干部做的事不能期望值过高办事质量有时不好是意料中的我既没有撒手不管也没有一手包办而是加强检查并及时修正还要不时地给他们鼓劲。现在遇到我外出不在学校的时候一切班级活动都能正常进行这得意于形成了一支有工作能力的班干部队伍。整个班委会如同一只风筝线牵在我的手中该放的时候放该收的时候收。

　　四、关注班级整体学习成绩协同合作

　　家长把孩子送到学校都希望他们健康、全面的发展。而学习成绩是升学的重要参考指标作为班主任我不能只关心我自己所教的学科而是和各任课老师协同合作及时地进行交流和沟通。发现学生在某科的学习中出现不稳定情况时及时地做好他们的思想工作。在地理学科学到经纬网部分的时候我在课下与孩子们闲聊的过程中了解到不少孩子感觉这部分很难有的甚至产生了想放弃的想法。我仔细考虑以后利用班会时间以学习为话题给与孩子们一些学科学习的指导。班会以后我发现去主动找地理老师问问题的学生增多了。我班学生在开学后的第一次单元测试时是六个班的倒数第一到期中考试在我与各科老师的共同努力之下总成绩成为第二。

　　班主任工作不是一项暂时的任务事情千头万绪工作中我努力做到勤、细、实、严工作有计划、有重点。著名的作曲家肖伯纳曾经说过“假如你手中有一只苹果我的手中也有一只苹果大家彼此交换你我的手头上依然只有一个苹果；但是倘若你有一种思想我有一种思想大家彼此交换这种思想那么每个人就有两种思想”。让我们的交流成为大家共同进步、提高的阶梯吧！

班主任工作总结15

　　在我的工作中我一直非常关心学生在学校的表现以及我的工作成果是否得到认可这对我来说意义重大。这学期我觉得自己进步了很多。工作期间我一直遵守我校的各项制度执行教育部门的相关指示。作为一名班主任我认为我个人的工作需要非常认真。

　　首先我想肯定我在工作中所做的一些工作。我还是很欣赏自己的能力的。我在工作中一直是正确的。在下一阶段的工作中班级管理制度需要进一步加强。我对自己还是很有信心的。在即将到来的工作中我一定会更加努力更加专注于我的工作。管理好一个班级首先要有一批优秀的班干部。我对班干部的选拔一直很认真。班干部与学生直接接触这是不可忽视的。我工作期间很多事情都要小心翼翼的落实到位不能有方向不能有相关的安排。这一学期我真的经历了很多。下学期我会在现有班干部的基础上做相关调整哪些同学适合做什么事情。我一定会认真遵守并在下学期履行我的职责。

　　然后就是学生的整体成绩还有待进一步加强。这学期学生还是缺少一些主动学习的精神学习成绩是关键。当然同学们在学校要注意这一点学习成绩还有待提高。就上学期来说我班的同学成绩还是比较低的'所以我们必须进一步加强相关的工作安排这是一定的。在下学期的工作中我会多和同学们交流也会多做一些低年级同学的思想工作陈述涉及的利益。虽然我是小学生但我觉得还是有一定效果的之后会多和老师交流。我也应该主动做好我的工作。我现在很兴奋。我需要在工作中做好这些工作提高学生的学习成绩。这段时间我也很关注自己工作中的一些问题。就像我刚才说的学生的成绩还有待提高。我一定会继续做好相关工作安排。我也知道在这一点上我应该坚持下去。在以后的工作中我还有更多的工作要做。作为班主任我应该继续贯彻这些。

　　班集体是学校的重要组成部分学校的管理重在班级。为了进一步做好班级工作把班级工作提上新的日程根据学校的部署和去年班级精细化管理的经验今年我专门实施了下一期班级精细化管理计划。