总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究做出带有规律性结论的书面材料它可以明确下一步的工作方向少走弯路少犯错误提高工作效益让我们来为自己写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是小编帮大家整理的小学学校德育工作总结欢迎阅读希望大家能够喜欢。

　　小学学校德育工作总结 篇1

　　本学期我校德育工作根据市局工作要求结合学校实际进一步完善常规管理深化德育活动增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。突出对学生的文明礼仪行为习惯的养成教育践行社会主义核心价值观,深入开展“弘扬长征精神做一个有道德的人”系列活动引导和帮助学生健康成长。加强校园文化建设全面提升学生综合素质营造学校良好的校风、学风构建和谐校园以达到学生身心和谐健康成长的目标。现就德育工作中队伍建设、文化建设、过程管理、活动开展四个方面的工作情况总结如下：

　　一、加强德育队伍建设提高德育工作实效。

　　1.发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导完善德育工作管理机制由校长总负责德育处具体抓实行德育处---年级组---班主任三级常规管理的制度形成了各部门密切配合班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识并能以身作则努力工作带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

　　2.加强教师职业道德建设。

　　学校坚持依法治校深入开展师德师风建设并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置采取了切实措施大力提高教师职业道德素质树立正确的教育观、价值观、人生观形成良好的校风与教风引导教师爱岗敬业教书育人为人师表以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。本学期进一步完善了学校德育工作网络增强班级管理力量各班配备副班主任明确副班主任职责形成了学校德育工作齐抓共管的合力。

　　3.加强班主任工作的管理和培训。通过班级班主任论坛班级文化建设拓展活动出任班主任培训等为班主任搭建培训平台通过学习和培训来更新管理观念提高管理水平。

　　二、加强校园文化建设优化育人环境

　　1.精心打造阵地增强宣传效果。加强对校园文化、橱窗、墙报等文化阵地的指导管理改变呈现方式增强宣传材料的立体感和生动性在把好舆论导向的同时力求主题突出图文并茂充分发挥宣传教育功能。本学期校园橱窗分别以“节水”图片展和“社会主义核心价值观”、“八礼四仪”、“法制宣传”、“科普宣传”等内容为主题充分发挥正能量。

　　2.规范班室布置。开学通过开展班级文化评比各班教室的布置体现了班级特点年级特点营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、温馨实用的良好育人氛围。

　　3.加强校园的绿化、美化与净化工作。发挥校园景点的宣传作用增强师生的爱校意识发挥静态环境的启迪作用。创建绿化地宣传牌使校园时时处处发挥教育的功能。

　　三、强化行为规范训练改变学生精神面貌。

　　1.利用学生集体活动抓养成教育落实常规训练。如：联合晨会、午餐、大课间、出操、放学等让学生在有秩序的集体生活中培养条理性培养文明的习惯。让大家在不断的文明活动中体验促进其它好习惯的养成。

　　本学期针对学生的常规管理德育处开展“我是小学生啦”一年级常规评比活动方案及“食堂就餐专项评比”活动。在“我是小学生啦”一年级常规评比中评比的内容从室内评比和室外评比两个方面入手。室内评比包括课前准备、课堂坐姿、读书和写字姿势、上课发言、专心听讲等五个方面;室外评比包括学生的大课间活动、文明礼仪、路队、卫生、食堂就餐、放学情况六个方面。通过评比让新生逐渐形成良好的学习、行为习惯帮助孩子们迈好入学的第一步尽快地适合小学环境和学习生活。食堂就餐常规评比活动则从就餐路队餐前打饭纪律、节约、就餐纪律、倒餐纪律和回班纪律六个方面入手评选了“文明就餐优秀班级”“文明就餐优秀年级”通过这样的评比活动使学生养成文明就餐的良好习惯从小培养学生爱惜粮食、公众场合讲秩序、讲文明的优良品质。

　　2.不断加强学生安全意识法制意识心理健康素质教育。

　　本学期安全教育始终是贯穿全学期的一项中心工作围绕安全这一话题利用班队、晨会课对各种安全知识进行了解掌握各种类型的安全自救组织观看安全教育的相关视频;我们还对学生上学方式进行调查重点规范学生上放学时间安排对租车学生进行摸排上报。此外加强班级纪律的检查发现问题寻找安全隐患的苗头帮助班主任认识到学生安全问题的多发点在于师生关系与生生关系的矛盾因此班主任在协调和帮助化解师生矛盾生生矛盾家长矛盾做了大量的工作维护了校园的安全稳定。如今学生能在安全、文明、有序的校园氛围中学习生活。

　　3.关于法制宣传教育和心理辅导各班都结合班内实际情况开展得的比较灵活也是班主任工作中很重要的一项工作。各班都有特殊学生班主任针对这些学生做了大量耐心细致的教育工作使他们逐渐有好转明显有进步。

　　四、重视活动引领促进校园文化建设。

　　在活动中教育这是小学德育教育的特色也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果我校德育处、少先队通过举行内容丰富、形式多样的德育活动努力促进校园文化建设。本学期我校主要开展了以下活动：

　　1、开展安全自查树立安全意识。学校十分重视学生的安全教育工作对安全工作形成了“人人有责齐抓共管”的局面。本学期在“安全教育”中我校普及宣传安全知识增强师生的安全意识。学校开展安全演习及紧急疏散的演练。认真学习《小学生安全教育读本》出好一期安全教育的板报各班开展了安全自查让学生自己发现身边不安全的隐患从而进行自我的教育。班主任充分利用安全教育平台对学生进行授课学生和家长积极参与认真完成作业。本学期我校安全教育平台授课、作业完成均达100%。

　　2. 为了进一步激发少先队员的主人翁精神加强班级的凝聚力学校将逐步完善学校学生、班级的奖励机制。我校各中队广泛开展少先队员卡通形象和“年级组最佳班级”旗帜征集活动。在老师的宣传发动下家长和同学围绕学校的特色精心设计全校共收到将近100份作品通过评选最终分别选出了五幅入围作品。学校后继将在网络开展网上投票进行最佳作品的投票。最终也确定了我校的少先队卡通形象为校园文化建设融入了一道亮丽的风景。

　　3.为了让更多的学生参与学校管理。我校每年举行少代会。一方面竞选新一届少先队大队干部另一方面增强德育管理队伍。10月10日下午我校举行了第六届少代会。大会中队员们纷纷以主人翁的姿态关注校园生活关注社会用小耳朵听民声小脑袋想提案!一条条“小小提案”的呈现表达了队员们的心声充分展现了少先队员们的观察力、想象力、创造力凝结着队员们真挚的情感。参加大队委竞选的队员作了慷慨激昂的.演讲展现了我校少先队员的良好风貌也将本次竞选活动推向了高潮。最后代表们根据参加竞选队员的表现以无记名投票方式投出了光荣而神圣的一票共选出了12人成立了新一届大队委员会。

　　4.在第六十七个“少年先锋队建队日”到来之际10月13日上午我校举行了简单而隆重的新生入队仪式暨一年级家长半日开放活动。 伴随着激昂的中国少年先锋队队歌,主持人宣布入队仪式正式开始。顾校长宣布了中队辅导员名单并颁发了聘书大队委员给辅导员们戴上鲜艳的红领巾。接着由大队辅导员滕老师宣布新队员名单由五六年级的老队员们为新队员授戴红领巾。当鲜艳的红领巾飘动在新队员的胸前时他们的脸上洋溢着掩饰不住的自豪。在大队辅导员滕老师的带领下249名新队员在庄严的队旗下郑重宣誓。随后有新队员代表、家长代表发言。最后金校长做了重要讲话希望新队员能积极表现、努力学习养成良好的习惯以优秀少先队员为榜样为队旗添彩、为国旗争光。

　　5.为了培养学生热爱大自然感受美丽的大好河山增强爱国主义情感为了加强班级凝聚力增进同学间的友谊丰富学生的校园文化生活。20xx年10月28日我校组织全校学生开展社会实践活动一年级太仓现代农业园和金仓湖;二年级长江港口、太仓公园、天镜湖规划馆;三四年级苏州穹窿山、孙武文化园;五六年级上海东方绿洲。在快乐实践中学习知识增长才干沟通交流挑战自我突破成长热爱家乡热爱祖国。

　　6.弘扬长征精神做一个有道的人之法制主题活动。12月我校贯彻落实科学发展观以“我是法制小主人”为主题以“12·4”全国法制教育日为契机深入开展校园法律文化节活动。活动通过廉洁故事征文、板报宣传、漫画展览、法制讲座、参观武警中队、法制主题班会观摩展示等增强师生的法制观念和学法、知法、守法、用法的自觉性积极营造浓厚的法制教育氛围。

　　7. 为了让孩子体验生活学习生活技能培养生活能力11月16日下午11月25日下午、12月1日下午我校相继开展“快乐生活坊美食总动员 四五六年级包馄饨体验活动”。孩子们自己择菜、洗菜、动手包馄饨吃起来也特别香这样的活动也受到家长的一致称赞和好评。

　　8.十岁是人生的第一个里程碑;十岁是成长的第一个转折点。结合八礼四仪活动我校德育处精心策划了三年级成长仪式。12月30日下午举行了“金色童年 快乐成长”隆重的十岁成长仪式。参加本次活动的有三年级全体师生和家长。活动以“成长、感恩、展望”为主线孩子们的感恩倾诉、载歌载舞、用心表演无不感染着在场的每一个人。

　　仪式分为三个篇章。第一篇章“成长篇”。第二篇章感恩篇。第三篇章许愿篇。仪式节目形式多样精彩纷呈参与面广三年级所有同学都有登台的机会真正做到了关注每一个孩子让他们在仪式中得到锻炼有所收获。表演结束后孩子们随着音乐的节奏一个个走过“成长门”并在签名板上签名留念家长们纷纷拿起相机、手机留下这难忘而激动人心的时刻。最后在班主任的组织下各班进行了亲子游戏活动孩子们的欢笑声响彻了整个校园。回到班级孩子们又一次欢呼雀跃因为他们可以和同伴一起品尝学校为他们准备好的生日蛋糕了。孩子们把蛋糕含在嘴里却甜到了心里。这一刻我们师长们的心也跟着跳了起来!我们与家长一起共同分享着孩子们成长的快乐!

　　五、德育所获得的荣誉

　　魏丽风老师荣获苏州市班主任基本功竞赛三等奖宋菊英老师荣获太仓市优秀班主任称号杨琦在市班主任论坛中荣获三等奖滕金花老师荣获苏州市周氏奖励金。除教师外学生的获奖也是颇丰。在由教育局、人民法院、团市委组织的“共沐法治阳光”法制漫画比赛中我校祁雨婷、孙丽嵘获一等奖洪文静、陈文静、罗文娴获二等奖丁彤、张近亦获三等奖;4位同学在“弘扬社会主义核心价值观小手绘文明”主题漫画创意赛活动中分别荣获三等奖和优秀奖、朱晗晨同学被评为“20pc-20xx年太仓市优秀少先队员”!田苏英同学荣获“冰凌花”二等奖学金! 在太仓市第十二届少年儿童环保书信绘画大赛中1人获得优秀奖获得纪念奖11人次。群舞《小松树长大啦》在太仓市首届“晓邦杯”少儿舞蹈比赛中获奖!在20xx年苏州市少先队鼓乐展示大赛中获得二等奖!在太仓市(市长杯)青少年足球联赛新湖小学女足获得二等奖。在太仓市第十五届全民运动会学生部中小学生田径运动会球比赛中获得佳绩男子排球获得第八名女子篮球获得第六名武术展示赛中获得三等奖!在第六届苏州网络安全知识竞赛中我校三(2)陈乐乐六(1)翁鲜萍、二(1)翁鲜东荣获一等奖两位同学荣获三等奖。

　　小学学校德育工作总结 篇2

　　德育贯彻于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面是学校教育的灵魂对青少年学生的健康成长和学校工作起着导向动力和保障作用。而小学德育是提高全民思想道德素质、建设社会主义精神文明的奠基工程是基础教育它肩负着为学生在德智体诸方面健

　　康成长和发展的重任。因此学校必须把德育工作摆在重要位置时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想确保学校德育工作的顺利实施努力实现《中共中央、国务院关于深化教育教学改革全面推进素质教育的决定》提出的“学校教育不仅抓好智育更重视德育还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践使诸方面教育相互渗透协调发展促进学生全面发展和健康成长”的要求。

　　近年来我校围绕全面实施素质教育深化教育教学改革认真落实《小学德育纲要》以德育为突破口全面提高教育教学质量。为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》

　　及省、市、县有关文件精神采取有效措施进一步做好学生的思想道德建设工作我们对学校的德育工作进行了全面回顾。

　　一、德育工作的做法和措施

　　1、建立健全德育管理系统

　　为切实加强学校德育工作管理我校建立了学校少先队、班级管理网络并明确德育管理的任务要求各负其责。成立了由校长任组长、教导主任、少队辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓教导主任、总务主任靠上抓少队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育少先队干部参与管理的德育工作局面。

　　班级是学校德育工作的基本单位班主任是班级德育工作的第一责任人。为此学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况生容生貌每周一总结对好的班级颁发流动红旗；学校领导、教师轮流值日每天一次对学生的日常行为进行检查其结果在学期结束纳入对班级的综合考核并作为量化班主任工作的重要依据目的是激励他们育人的积极性。

　　2、充分调动德育工作积极性

　　我校始终注重德育工作的开展和落实从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《教师行为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行

　　为规范》通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任达到调动全体教师工作积极性的目的。

　　一是调动班主任教师加强班级管理的积极性他们是班级工作的组织者是学校德育工作、安全教育的骨干我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则大大调动了其工作积极性。二是调动各任课教师教书育人的积极性各学科教师都担负着渗透德育的重任学科教师是不容忽视的德育工作者学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等同时配合班主任抓好班级工作努力减轻学生课业负担并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。三是调动服务育人的积极性积极营造校园育人环境学校服务人员在德育工作的作用是不可替代学校制定了有关保卫、伙房、后勤供应等人员的职责和制度我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣传栏等教育阵地更新新内容做好校园美化、绿化工作定期举办心理健康教育讲座。这样全校上下达成了共识形成德育工作的合力保证了学校德育工作健康有序地开展。

　　3、不断加强德育工作研究

　　新世纪对人才素质提出了更高的要求学校德育不仅要抓好智育更应该重视德育要不断改进德育工作的方式方法克服形式主义的倾向这就要求我们在学校教育的过程不仅重视智育更应重视德育不断加强德育研究。

　　我校在做好德育工作的过程十分注重学校领导和教师自身素质的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势重视校本培训通过理论学习

　　和学习外地经验加强了对德育的研究组织多种形式的德育活动每学期组织二至三次校外实践活动社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。

　　德育研究的开展是德育工作科学化的保证更是提高德育工作者自身素质的有效途径。我们根据小学生成长的特点和新形势的要求在德育工作中还加强以下几方面的教育和研究。如：革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会适应能力教育、诚信教育、礼仪教育、网络媒体教育等。围绕德育工作开展了一系列行之有效的活动和研究如：请法制副校长作有关青少年违法犯罪的专题报告、案例分析进行安全教育；通过组织教师护送学生安全过马路及安全知识讲座进行安全教育。

　　4、注重加强德育阵地建设

　　加强德育阵地建设是我校一直十分重视的工作。多年来我们围绕德育工作的开展建立了高标准的'少先队活动室、德育成果展览室黑板报、宣传栏内容常换常新各班教室内都张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及国旗、名人名言和科学家画像真正使校园的每一处地方都成为无毒的语言发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校文明的窗口是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境给全体师生以奋进向上的力量。

　　我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话通过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操促进了学生健康人格的养成。

　　二、存在的问题和不足

　　1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育有时因受教学的冲击联系不及时抓不住季节性致使活动不能坚持经常。

　　2、个别教师特别是个别任课教师对德育的认识不足认为对学生的教育是班主任的工作自己上好课就可以了不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。

　　3、由于条件限制致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料为以后活动的开展和对学生的教育失去宝贵、有说服力的东西达不到应有的德育效果。

　　4、对德育工作的考核还不够完善。

　　三、今后工作打算

　　1、健全德育工作考核制度将德育工作全面纳入学校及教师个人的考核量化进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性扎扎实实落实好德育工作。

　　2、积极创造条件努力改善育人环境进一步搞好校内、外德育阵地建设保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展使每一名同学都受良好的德育教育。

　　3、以素质教育为核心根据不同学科特点和学生年龄特征促进各类学科教学与德育工作的有机结合以学科教材为依据搞好德育渗透进一步达到学科育人的教育目的

　　小学学校德育工作总结 篇3

　　它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程是提高全民族思想道德素质的奠基性教育是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础要为学生步入社会打好做人的基础。

　　同时《中共中央、国务院关于深化教育全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育更要重视德育还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践使诸方面教育相互渗透、协调发展促进学生的全面发展和健康成长。因此学校必须把德育工作摆在重要位置并认真学习德育工作政策文件提高认识树立教书育人管理育人服务育人的思想为了确保学校德育工作的顺利实施一学期来我们加强了学校德育管理工作的研究其主要做法是：

　　一、加强理论学习和德育实践研究。

　　①组织师德理论学习本学期我们利用教师政治学习的`机会组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等以教育行评为契机有效地加强了师德建设。

　　②我们以新课程理念努力转变班主任的角色并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期每位教师都结合自己的教育教学实践撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。

　　二、开展多种形式的主题教育活动1、爱国主义教育：

　　①本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话激发学生爱国热情树立正确的国家意识培养爱国主义意识。

　　②开展好“祖国明天会更好”读书活动并根据学校有关要求组织了征文比赛。学生通过读书活动进一步提高了爱国热情。

　　（1）加强安全知识的宣讲教育。

　　（2）继续抓好学生校内、校外的安全工作签定有关责任书规范制度落实好各种措施。本学期此项工作运行良好未发生任何安全事故。

　　（3）各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》对一些苗头性现象及时加以教育杜绝学生违法犯罪现象。

　　（4）开展了系列宣传教育活动如黑板报、专题广播等学生受到良好的教育。

　　通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起从小事做起树立良好的环保意识。

　　教育本学期我校继续加强了学生常规教育特别是文明礼貌教育以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容开展“文明班级百分赛”活动以班级教育、自我教育为主红领巾督察队为阵地帮助学生育成良好的行为习惯收到了良好的教育效果。

　　三、加强德育队伍建设。

　　以上是本学期我校德育工作的简单回顾我们决心在今后的工作中继续努力务实创新进一步提高德育工作实效。

　　小学学校德育工作总结 篇4

　　一、指导思想：

　　德育是塑造学生心灵的工作本学期我们本着“育人为本德育为先”教育理念以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标牢固树立科学发展观全面贯彻党的教育方针坚持从学校工作实际和学生的思想实际出发以民族精神教育、理想信念教育为重点切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育。加强班队建设通过丰富多彩的班队活动寻找综合实践和各学科的结合点培养学生能力积极构建学校、家庭、社会“三结合”育人网络创建“文明和谐校园”提高我校德育工作的针对性和实效性整体提升我校思想道德水平。

　　二、主要工作

　　(一)建立和完善德育工作管理机制实现德育工作规范化、科学化。

　　1、探索和建立全员德育的工作机制完善各项德育制度规范教师的教育行为。

　　2、全面构建全员德育网络创设并形成“人人是德育工作者处处是德育工作阵地事事是德育工作内容”的德育工作大环境切实增强全体教师教书育人的意识和责任感。以政教处为中心成立德育工作领导小组全面规划、组织实施全校的德育工作形成“管理育人、教书育人、服务育人”的全员德育工作体系。学校领导、教师都是德育工作者各司其职通力合作。重点抓首席、第二辅导员、任课教师德育工作职责的明确和落实形成学校德育工作齐抓共管的新局面。

　　3、组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责引导全体教师进一步更新育人观念积极参与到学生思想道德建设工作中切实增强教书育人的意识和责任。

　　(二)重视德育队伍建设不断提高教师师德修养和育人水平。

　　1、不断提高广大教师的师德修养和理论水平。深入学习教育部新近出台的《中小学班主任工作规定》、中小学教师工作职责及要求进一步提高教师思想道德素质加强对教师师德师风教育。做到爱岗敬业教书育人为人师表诲人不倦有教无类形成“敬业、爱生、善导、创新”的教风师生之间保持一种人格上的平等相互学习、相互尊重。以“热爱学生、关心学生、尊重学生、宽容学生、善待学生”为核心内容开展“爱岗敬业树立良好师表形象”活动。努力建设一支能够适应素质教育要求的学习型、创新型德育队伍。

　　2、为推进学校德育工作的规范化、科学化学校借助每月一次辅导员论坛这一平台加强德育岗位培训和辅导员培训以提高德育队伍的政治思想素质和业务能力转变观念开拓视野努力提高管理班级的科学水平。

　　(1)思想引领。以专题讲座的形式学习有关小学德育、班主任工作理论。领会班主任工作的职责、角色定位和面临的挑战等。

　　(2)技能指导、分析个案、研讨交流。组织班主任进行辅导员日常工作的培训并对一些突发事件、有典型性、有价值的问题研究、讨论或抛出一个案例开展“头脑风暴”当场“剖析”以提高班主任应变能力和处理问题的能力。

　　(3)鼓励班主任进行理论与实践相结合的研究撰写德育案例、论文积极参加各级评比。

　　3、充分发挥课堂主渠道作用强化德育的学科渗透。进一步加强学科教学渗透德育的研究充分]挖掘教学内容的德育因素使学生在掌握知识的同时潜移默化地受到思想道德的熏陶。学科教师主动承担德育教学。在制订各学科计划时注重渗透思想品德教育注重课堂、课后对学生行为品质的指导训练随机渗透充分做到知识与情感并行强化德育功能。

　　4、推进德育阵地建设提高德育渗透能力

　　少先队是学校德育工作的主要实施阵地本学期狠抓了少先队的各项工作。

　　1)、实行中队值周活动促进班级自我管理。

　　本学期自3月下旬取消了原来的大队值日开始实行中队值周活动。从三年级中队开始由该班中队辅导员老师带领班级3名中队委员对全校各个班级一周内所有的情况进行巡查包括晨扫情况、教室卫生情况、教师桌凳摆放情况、课间学生不文明行为、电器使用情况、课间操眼保健操情况、午餐秩序等。每天、每个课间都进行巡视并在第二天的课间操时间全校公布反馈前天情况和填写一日公示栏。为了更好的协助寝室管理员管理住读学生每个中队值日里有一名住读学生主要负责在放学后对所有住读学生的就餐、就寝、活动等进行巡查记载。对于这项活动的开展刚开始部分老师和学生有些不理解、不适应。但随着中队值周活动的逐渐深入开展各个班级对这项活动逐渐了解、逐渐重视。班风班级也在逐渐转变。校园里乱丢乱扔的现象少了追逐打闹的情形少了课间活动逐渐回归了自然和正常。所有的这一切都依赖于参加中队值周的辅导员老师高度的责任心和严谨的工作态度。大队辅导员在各个月末对本月情况进行汇总同时调节相关中队值周事宜。

　　2)、精心组织每周升旗仪式对学生进行德育渗透。

　　本学期每周一的升旗仪式照样隆重而庄严的举行。为了进一步规范升旗仪式对学生的爱国教育、品行教育等取得更好的效果。在升旗仪式中调整改进了以下几项：1)学生着装的统一要求在校学生一律穿校服、少先队员佩戴红领巾、升旗手、护旗手则佩戴相应标志。2)唱国歌由大队委员李玉娇同学做指挥。3)国旗下讲话由大队委员主讲该班辅导员老师指导组稿。相关主题由大队辅导员学年初拟定给予各班做参考。如遇下雨不能举行升旗仪式但主题讲话照样在广播室进行从未间断。

　　3)、重视少先队组织建设发展一批新队员

　　定期召开大队部会议听取各班大队委对班级、校风的情况汇报采用比较合理的建议。对大队委员平时在学习生活中提出比较高的要求要求他们能以身作则严于律己为身边的同学做好榜样。在六一来临之际发展了一批有进步的学生吸收为少先队员壮大了学校的少先队组织。

　　(三)以活动为载体注重体验提高学生道德素养

　　坚持“以人为本”的思想充分发挥学生的主体意识注重德育活动的组织实施。注重“三结合”教育充分发挥德育基地及社会实践基地的作用。活动讲实效重过程力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。

　　1、三月份结合“学雷锋纪念日”在学校广泛开展“学习雷锋精神清洁校园活动”。以少先大队的名义动员全校师生在3月5日下午对校内校外的环境做了一次彻底的清理。特别是对校门外道路两旁的垃圾清理活动使学生们意识到环境保护靠大家同学们平时的乱堆乱扔对环境的污染是多么严重要做一名环保小卫士。

　　2、为了对学生进行革命传统教育4月4日带领五年级全体师生到董家烈士墓前进行了扫墓活动同学们为烈士敬献了亲手制作的小白花、花环诵读了清明诗词表达了对烈士深深的敬意和无限的怀念之情。为了体现扫墓活动的庄严和重要性今年的清明节扫墓活动定点五年级学生目的是让每一名在校学生能参加而且只参加一次扫墓活动通过精心的`筹备让所有参加的学生对这一次活动记忆深刻达到思想教育的目的。

　　3、本学期大型的德育活动主要是配合上级文件精神在全校广泛开展“爱湖北、爱家乡”主题读书活动。活动开始前我认真研读相关文件精神制定出符合我校实际情况的活动方案。通过书画专刊、主题征文、主题演讲等活动使学生对什么是“两圈一带”“凤舞九天”等有了一定的了解对我们家乡湖北省、宜昌市、远安县、旧县镇等历史文物名胜古迹有了一些了解特别是通过各班的精心组织和筛选产生的选手在六一节精彩的演讲激发了同学们对家乡浓浓的热爱之情。

　　4、学校体育部经过认真的筹备在少先大队及各个部门的大力配合下成功的举办了春季达标运动会。

　　5、认真筹备精心策划组织庆六一活动。结合我校实际经学校领导研究决定今年庆六一活动主要为发展新队员入队仪式、“爱湖北、爱家乡”主题演讲、年级合唱等。为孩子们度过了一个愉快的、有意义的六一节。使同学们美好的情感得到了升华体验到童年生活的乐趣学校生活的乐趣爱生活、爱学习、爱家乡的情感得到了激发。

　　6、开展法制安全教育。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期常抓不懈充分利用国旗下讲话、班队活动进行教育规范学生的课间活动要求学生在校园内不玩危险性的游戏以杜绝不安全隐患。学期末邀请法制副校长到校举行安全教育讲座。加强行政领导、教师值周工作要求值周教师提高责任感规范活动要求让学生在校园内进行安全活动。

　　7、加强心理健康教育。面向全体学生开展预防性和发展性为主的心理健康教育增强心理健康意识提高自我发展的能力。设立个别辅导档案开展个案调查和分析各班通过说悄悄话、谈心、评语改革等诸多形式尊重学生主体地位和个性人格全面落实心育“面向全体学生”原则和“预防与发展相结合”原则提高育人效果。

　　(四)美化环境陶冶情操推进和谐校园建设。

　　校园环境是学校精神文明建设的窗口同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围高雅的校园文化给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。

　　1、学校在认真分析校园环境与学生品德形成的关系后对环境建设进行了总体规划布置。按照优美、温馨、有教育性的原则将学校环境分为有形环境与无形环境加以建设。将学校公共场所的每一面墙壁、每一块空地都利用起来分别设置了“主题理念区”、“文字阅读区”、“书画欣赏区”、“行为规范教育区”和“绿化美化区”。在主题理念区展示了校歌、校训、管理结构图;在文字阅读区设置橱窗定期张贴校刊《太阳花》和《中国少年先锋报》;在书画欣赏区安装了6块展牌轮流展示学校12个班级的书画作品;在行为规范教育区设立了行为规范教育栏和安全行为教育栏长年展示。

　　2、在美化校园环境的同时更重视校园环境的净化时时保持整洁并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和痰迹墙面无球印脚印无乱涂乱刻乱贴;自行车和其他类型车辆及物品停放、堆放规范整齐做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。

　　3、搞好班级文化环境建设本学期学校给每个班级拨发50元经费用于各班创建“温馨教室”。并组织评价小组进行评选全校14个班级产生了3个一等奖班级六个二等奖班级5个三等奖班级并给予相应的奖励。通过这项活动使每间教室张贴物既有统一标准又充分张扬个性形成有个性、有特色的班级文化育人环境;办好每月一期的班级黑板报、学习园地、橱窗;在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。

　　(五)密切学校与社会、家庭的联系

　　1、建立学校、家长、家庭三结合的联系网络。班主任发挥家长的积极性及时与家长沟通利用“校信通”这个平台协同教育形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力有效提高德育教育效果。办好家长学校提高家教水平。通过家长会、家教培训会、告家长书、家长开放日等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导及时向家长通报学校各方面的情况宣传当前教育新理念新方法积极详细解释我校的新措施新做法。

　　2、继续聘请校外法制教育辅导员定期举办法制专题讲座和安全知识讲座提高学生辨别是非能力和安全意识掌握防范突发事故的技能和技巧。把道德教育与法纪教育结合起来切实增强学生的法纪观念使学生懂得遵纪守法的道理。开展“远离毒品珍爱生命”系列活动通过图片展览、观看碟片、专题广播等渠道对师生进行宣讲和教育。

　　小学学校德育工作总结 篇5

　　本学期根据期初德育工作计划以小学生日常行为规范教育为抓手以学生的日常行为规范教育为基础加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育坚持"突出重点注重实效"地开展德育工作围绕校园文化建设积极开展各类主题教育活动使学生学会做人学会求知学会生活学会劳动学会健体学会审美努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

　　一、改进德育工作方法提高德育工作实效

　　学校坚持德育为首的工作思路积极研究德育工作内容针对新时期德育新问题提出学校德育工作新思路改进学校德育工作的方法努力提高德育工作的效率。

　　1、加强师德师风建设

　　搞好学校的德育工作离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教勤奋工作勇于创新乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

　　2、抓好班主任队伍管理

　　适时召开班主任工作会议与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法布置每月的工作重点和主题教育活动及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责工作条例、考核、奖励

　　制度做好班主任工作的月查加强班主任工作的过程化管理并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。

　　3、构建社会、家庭、学校同步教育网络

　　德育工作离不开社会、家庭的配合为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。校报每两周出版一期及时传达学校中心工作各项主要活动教育教学成果指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一个交流的平台努力使家庭教育与学校教育能默契配合。

　　4、加强后进生管理

　　做好品德差生的帮教转化工作。本学期各班都能结合本班实际做好品德差生的帮教转化工作建立帮教档案并制定了具体的帮教措施记载好帮教情况努力做到用爱心去关怀他们用耐心去感化他们尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作对重点的问题学生“一对一”个别谈心对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底落实结对帮教教师和措施增强教育转化的责任感。

　　二、强化行为规范训练改变学生精神面貌 本学期的行为规范教育继续加强。

　　1、加强行为规范养成教育开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

　　2、强化行为规范教育的.检查、评比、量化措施。

　　本学期对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位。思想汇报专题对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、采取天天检查的方式对佩戴情况采取突击检查的方式对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。

　　3、充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监督作用。一学期来各部门认真负责检查公平公正值日工作到位。

　　4、继续对各班行为规范进行检查、评比每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩有力地调动了班主任工作。

　　5、学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规并把两个礼仪常规的评价细化：家庭礼仪由学生的家长负责；学校礼仪由班主任老师负责。并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合最终得出学生的思想品德成绩。

　　通过对学生的行为规范教育让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比形成班级竞争促进了全校的行为规范。

　　三、加强法制教育工作

　　学校把10月份定为法制宣传月在10月中旬学校还组织全体学生观看法制宣传视频接受法制教育。学校还请到了我县的法制宣传

　　员为我校的全体学生做了《做知法懂法守法的好少年》法制报告会。收到了良好的教育效果。

　　四、其他工作

　　1、家庭教育工作

　　本学期成功召开了全校学生家长会家长出席率达99％。在家长会上校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法；每位班主任认真准备、精心布置教室主题鲜明突出。家长会的召开拉近了家庭与学校的距离沟通了家长与老师的情感。

　　2、健康、环境教育

　　在本学期校园环境美化学生们更加喜爱我们的学校学生们很少有人践踏草坪更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们更加爱惜校园里的花鸟鱼树能够给垃圾分类扔到指定的垃圾点。同时同学们能够很好的利用起校园里的废旧电池回收箱把拾到的、家中的废旧电池收集到回收箱里。总体来说作为国家级绿色学校的一分子同学们都知道自己应该为此殊荣做些什么。

　　3、交通安全教育

　　同学们在本学期能够很好的遵守交通规则上学能够自然成排走进校园放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道不横穿马路。

　　总之本学期学校德育工作做了不少工作也取得了不少成绩但与上级要求还有较大差距一些焦点问题有待解决。

　　1．学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要

　　求去做、一些学生卫生习惯较差随意丢弃脏物还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。

　　2．个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生对学校声誉造成直接损害。

　　3．班级之间存在不平衡班风、学风参差不齐某些班级在管理上还存在一些问题。

　　小学学校德育工作总结 篇6

　　德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程是提高全民族思想道德素质的奠基性教育是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。

　　小学德育是基础教育它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础要为学生步入社会打好做人的基础。同时《中共中央、国务院关于深化教育全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育更要重视德育还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践使诸方面教育相互渗透、协调发展促进学生的全面发展和健康成长。因此学校必须把德育工作摆在重要位置并认真学习德育工作政策文件提高认识树立教书育人管理育人服务育人的思想为了确保学校德育工作的顺利实施一学期来我们加强了学校德育管理工作的研究其主要做法是：

　　1、组织师德理论学习本学期我们利用教师政治学习的机会组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等以教育行评为契机有效地加强了师德建设。

　　2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期每位教师都结合自己的教育教学实践撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。

　　1、爱国主义教育

　　（1）本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话激发学生爱国热情树立正确的国家意识培养爱国主义意识。

　　（2）开展好“祖国明天会更好

　　”读书活动并根据学校有关要求组织了征文比赛。学生通过读书活动进一步提高了爱国热情。

　　2、安全法制教育

　　（1）加强安全知识的'宣讲教育.

　　（2）继续抓好学生校内、校外的安全工作签定有关责任书规范制度落实好各种措施。本学期此项工作运行良好未发生任何安全事故. （3）各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》对一些苗头性现象及时加以教育杜绝学生违法犯罪现象。

　　（4）开展了系列宣传教育活动如黑板报、专题广播等学生受到良好的教育。

　　3、环保教育通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起从小事做起树立良好的环保意识。

　　4、文明礼貌教育本学期我校继续加强了学生常规教育特别是文明礼貌教育以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容开展“文明班级百分赛”活动以班级教育、自我教育为主红领巾督察队为阵地帮助学生育成良好的行为习惯收到了良好的教育效果。

　　5、学校认真开展了关爱“留守孩”教育工作。

　　小学学校德育工作总结 篇7

　　德育工作总结

　　本学期我校根据初期德育工作计划以《小学生日常行为规范》为抓手以学生的日常行为规范教育为基础加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育坚持“突出重点注重实效”地开展德育工作围绕校园文化建设积极开展各类主题教育活动使学生学会做人学会求知学会生活学会劳动学会健体学会审美努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。本学期主要做了以下工作：

　　一、改进德育工作方法提高德育工作实效

　　学校坚持德育为首的工作思路积极研究德育工作内容针对新时期德育新问题提出学校德育工作新思路改进学校德育工作的方法努力提高德育工作的效率。

　　1、加强师德师风建设

　　搞好学校的德育工作离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。我校组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》等使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范爱生乐教勤奋工作勇于创新乐于奉献全面关心、爱护暂时落后的学生杜绝体罚与变相体罚现象构建平等、良好的师生关系。

　　2、抓好班主任队伍管理

　　适时召开班主任工作会议与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法布置每月的工作重点和主题教育活动及时反馈、

　　处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责考核、奖励制度加强班主任工作的过程化管理并把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。

　　3、加强后进生管理

　　做好品德差生的帮教转化工作。本学期各班都能结合本班实际做好品德差生的帮教转化工作制定了具体的帮教措施记载好帮教情况努力做到用爱心去关怀他们用耐心去感化他们尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。学校教导处和少队部做了大量的工作对重点的问题学生“一对一”个别谈心对本校的后进生进行摸底落实结对帮教教师和措施增强教育转化的责任感。

　　二、强化行为规范训练改变学生精神面貌

　　1、加强行为规范养成教育开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

　　2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。

　　本学期对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、红领巾佩戴、升旗仪式、语言文明、课间安全等检查评比落实到位。尤其对卫生、课间安全、语言文明采取天天检查的方式对红领巾佩戴情况采取突击检查的方式对班级布置、黑板报采取定期检查的方式。

　　3、充分发挥各班卫生监督岗、校门口执勤岗的值日监督作用一学期来各部门认真负责检查公平、公正值周工作到位。

　　4、继续对各班行为规范进行检查、评比每周评出流动红旗示范班起到表扬一批、激励一批的'作用。评比总分与班级量化考核直接挂钩有力地调动了班主任工作。

　　通过对学生的行为规范教育让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比形成班级竞争促进了全校学生行为规范的养成。

　　三、加强法制教育工作

　　学校把4月份定为法制宣传月聘请了辖区派出所所长为我校的法制副校长。并为我校全体师生做了《做知法、懂法、守法的好少年》法制报告会收到了良好的教育效果。

　　四、其他工作

　　1、家庭教育工作

　　本学期我校成功召开了全校学生家长会每位班主任认真准备、精心布置教室主题鲜明突出。学校还借此之际聘请了中国关工委的专家为家长们做了精彩的报告。在报告会上专家以具体事例讲述了家庭教育的方法博得了家长的一阵阵掌声；家长会的召开拉近了家庭与学校的距离沟通了家长与老师的情感。

　　2、健康、环境教育

　　在本学期我校加强了校园环境的绿化、美化这样不仅强

　　化了育人环境而且加强了学生们主人翁的责任感学生们也很少有践踏草坪折花枝、树枝的现象出现。

　　3、交通安全教育

　　同学们在本学期能够很好的遵守交通规则放学后各班能够排好队有组织的离校保证了放学期间的交通安全并做到了不横穿马路闯红灯等不文明行为。经过全校师生的共同努力我校本学期无一起不安全事故发生。

　　总之本学期学校德育工作做了不少工作也取得了不少成绩但与上级要求还有较大差距一些焦点问题有待解决。

　　1、学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差随意丢弃脏物还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯这也是造成学校卫生保持不佳的主要原因之一。

　　2、少数学生在课间做危险游戏的现象时有发生对课间安全有待进一步加强和管理。

　　3、班级之间存在不平衡状况在“班风”和“学风”方面参差不齐个别班级在管理上还存在一些问题。

　　小学学校德育工作总结 篇8

　　一、加强领导体现德育工作的重要性。

　　1、加强师德建设坚持全员育人的德育理念。

　　本学期进一步完善了学校德育工作网络增强班级管理力量明确副班主任职责。进一步完善班主任和副班主任的奖励制度形成了学校德育工作齐抓共管的合力。

　　2、构建社会、家庭、学校同步教育网络

　　我校与大市口、蔡家山等社区签订协议结成了共建单位并与社区达成了相互支持共同促进学校、社区建设的意向为学校德育社区化延伸搭设了桥梁。如重阳节前夕我校教师和学生代表与二十四军老干部同台演出。

　　二、强化行为规范训练改变学生精神面貌。

　　1、抓养成教育落实常规训练。

　　各班主任充分利用班队活动课对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。德育处以“优秀班级”、“红领巾文明号”评比为把手促进学生良好行为规范的养成。今年我校将十月份定为学生常规教育月。在教育月中各班认真学习《小学生守则》《小学生文明礼仪》并以“好习惯伴我成长”为主题根据本班实际开展切实可行的教育活动。学生的文明程度得到较大的提高见到老师和同学能主动问号打架、骂人的现象大大减少。学生能在安全、文明、有序的校园氛围中学习生活。

　　2、开展安全自查树立安全意识。

　　在“安全教育”中我校普及宣传安全知识增强师生的安全意识。学校开展安全演习及紧急疏散的演练。认真学习《小学生安全教育读本》出安全教育的黑板报中高年级制作“普及禁毒知识构建和谐社会”为主题的手抄报并开展相关的知识竞赛此活动消息刊登在中国教育报头版。学校十分重视学生的安全教育工作对安全工作形成了“人人有责齐抓共管”的局面。各班开展了安全自查让学生自己发现身边不安全的隐患从而进行自我的教育。

　　3、开展学法守法教育活动增强学生的法律意识。

　　根据学生的特点我校对学生的法制教育主要采用形式活泼、寓教于乐的宣传教育活动校会、班会、升旗仪式、队活动等向学生进行法制教育对全体学生进行了教育。并开展“珍爱生命拒绝毒品”的.禁毒教育。学期末请我校的法制副校长对学生进行“防毒、防骗”为主题的法制报告等通过各种教育活动使学生知法懂法强化学生的法制意识提高学生的自我防范意识提高守法自觉性。一年来学校没有出现学生违法乱纪的现象。

　　三、活动引领阵地宣传促进校园文化建设。

　　（一）在活动中教育这是小学德育教育的特色也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果校德育处、少先队通过举行内容丰富、形式多校的德育教育活动努力促进校园文化建设。

　　1、举行“好习惯伴我成长”系列活动。

　　九月初我校利用升旗仪式举行了“好习惯伴我成长”的启动仪式。开展了丰富多彩的主题教育活动。九月份主题为文明尊师月开展《老师我们爱您》尊师活动搜集学生尊师征文。十月份主题为《唱响新童谣规范你我他》主题活动。在迎国庆这个特别的日子里我们开展了《唱童谣》竞赛活动。各班自创或者搜集童谣自编自演从中受到教育。十一月份主题为《好书伴我成长》各班围绕读书习惯的培养要求午休时间看十分钟中队活动开展推荐好书、好书交流会。六年级联合中队开展《向您致敬人民的公仆》读书汇报活动全校开展《捐书献真情》活动等。十二月英语月开展英语学科竞赛及《真我的风采》英语口语大赛活动。在系列活动中培养学生的行为习惯学习习惯锻炼学生的综合能力。同时在英语月中学校一百多名学生参加了镇江市小青蛙英语故事大赛。王天琪荣获二等奖多名同学获二、三等奖各班制作英语展牌推进了学生学习的浓厚氛围。活动设计体现了主体性、趣味性、实践性、科学性、人文性通过活动的有效开展使学生的主体性得到充分的发挥。

　　2、科技、艺术教育扎实有效。

　　艺术教育是我校的办学特色创设机会使学生在艺术的氛围中受到教育。

　　如：我校京剧班多次参加社会中公益活动。在神舟六号发射成功之际我校邀请了江大专家给学生做了“发扬两弹一星精神为振兴中华做准备”的专题讲座。学生的思维、想像能力得到了拓展科技意识得到了激发科技创新能力得到了实践锻炼。

　　3、深化爱国主义、诚信教育。

　　德育处围绕爱国、诚信、责任、关爱等道德品质组织学生观看了影片《太行山上》并举办了“以史为鉴”抗日战争图片展等活动还参加了《做诚信人、做诚信事》读书征文活动。

　　（二）加强阵地建设优化育人环境。

　　1、校园环境优化。加强校园文化建设加强学校艺术教育努力将先进文化融入校园。发挥红领巾广播、电视功能引高雅音乐进校园发挥校园网等现代教育装备的作用活跃学校影视文化。发挥图书馆作用提高图书流动率开展“读好书、看好报、上好网、做好人”的活动营造积极向上的舆论导向。

　　2、班级环境美化。继续进行红领巾文明号评比活动。让学生全员参与主题要突出教育意义和人文关怀培养学生的集体主义精神和动手能力。

　　4、板报设计个性化。继续精心设计校班两级黑板报体现学校特色的校园文化及各班的个性。

　　四、重视学科渗透加强课题的研究。

　　利用德育课题的实施推动学校及教师德育科研水平的提高。加强德育队伍建设。本学期继续深入了《培养队员规则意识》的课题研究。每周按时集中学习相互研讨积极探索德育新途径新方法进行分析研究使学生形成了良好的行为习惯学校形成良好的校风和学风课题组老师勤于笔耕撰写的论文参加江苏省少年儿童研究会第二十一次年会。

　　五、今后工作设想：

　　学生的行为习惯还没有较好的养成。如何把“养成教育”这一课题深入开展研究寻求有效的教育途径和方法促使学生养成良好的行为习惯进一步提高学生的道德素养是德育工作重点也是困惑。

　　小学学校德育工作总结 篇9

　　开学初我们组织班主任、教师学习《国家中长期教育和发展规划纲要(20xx-20xx年)》。根据新纲要的要求我们确立了“坚持德育为先。立德树人把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”的德育理念引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育和道德教育；培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质；创新德育形式丰富德育内容不断提高德育工作的吸引力和感染力增强德育工作的针对性和实效性。把培养学生的基本道德品质作为学校一切工作的目的。

　　我校根据学校的实际要求广泛征求意见修订并完善了《班主任管理制度》、《班主任工作一日常规》、《学生综合素质评价规程》、《文明班级评比细则》等有关德育管理制度进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化使学校德育工作有了强有力的制度保证。

　　本学期我们完善了全体教师全员管理制度。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次队会；每学期1－2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动让班主任在实践中互学互进共同提高由于长期开展这项活动使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会通过学习有关经验文章、经验介绍等方式努力提高班主任的工作能力；对于一些初当班主任的学校则采用“帮、扶、带”的方式以使他们尽快胜任班主任工作。我们要求每一位科任教师都参与到班级的管理中参与到学生的道德品行的教育中参与到班级文化建设中。班级管理不仅仅是班主任的事每一位科任教师都有责任和义务为其所在班级做出应有的贡献。政教处、教导处、团委分工不分家齐抓共管形成良好的德育管理网络。

　　我校在建立、健全规章制度的同时狠抓制度的落实与执行值日领导、值日教师、学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比做到每天检查公布每周小结通报每月汇总结账并把考核结果纳入班级量化考评收到了较好的效果。

　　把德育渗透于教育教学的.各个环节贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。我们通过心理健康教育课程、专题教育、主题班会进行德育的强化教育。同时通过在各学科的常规教学过程中细化对于学生情感价值观的引导真正做到将德育工作深入到教育教学的方方面面。

　　我校以丰富多彩的活动为载体搭建平台展示学生的才华把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中。九月份开展了“培育和弘扬民族精神月”系列活动；十月以建国六十一周年为契机开展了系列爱国主义教育；十一月在全校师生中开展以“写方方正正的中国字做堂堂正正的中国人”为主题的“诗文素养写字育人”活动；十二月举办了法制宣传日活动。

　　一、结合弘扬民族精神月活动对学生进行爱国主义、集体主义教育。

　　（1）开展了民族团结统一教育。通过学生查找资料主题班会办手抄报等形式了解关于少数民族的风土人情民族特点生活习惯等增进对少数民族了解渗透民族团结教育。

　　（2）开展了唱红歌活动。各班利用音乐课等时间共同学唱红歌让红歌歌声融入校园注入课堂。让同学们在歌声中提升对祖国的热爱。在庆“六一”活动中我校举行了“歌唱祖国”大合唱比赛。在活动前期各班主任高度重视同学们热情参与精心准备排练这次合唱比赛既丰富了同学们的课余生活又陶冶了学生的情操培养了学生的集体荣誉感和协作精神。合唱比赛将整个庆祝活动推向了高潮。孩子们积极参与情绪饱满歌声嘹亮。而每个班级的演出都别出心裁、各有特色舞台上葵花朵朵、笑脸张张精彩纷呈表达了对祖国无比热爱。

　　二、丰富德育活动形成良好的品质。

　　认真学习贯彻《岳阳楼区六大习惯养成教育星级评估细则》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《学生一日常规》认真落实“三制”（岗位责任制、卫生值日包干制、检查评比制）同时深入开展了行为习惯养成教育、法制教育、生命安全教育等等。

　　（1）安全法制禁毒教育。a．加强安全知识的宣讲教育。b．继续抓好学生校内、校外的安全工作签定有关责任书规范制度落实好各种措施。本学期此项工作运行良好未发生任何安全事故。c．通过观看安全教育光碟黑板报张贴标语等大力宣传了安全知识并多次组织学生进行安全疏散演练让学生受到了良好的安全教育。d．在五一节前夕学校还聘请法治副校长李建雄民警到校开设有关法制、安全等方面的讲座。

　　（2）建队日大队活动。

　　发展新队员举行入队宣誓仪式并且对全体少先队员进行队知识教育。规范了行队礼的动作引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统增强少先队员的光荣感和自豪感。

　　（3）深入开展六大习惯养成教育促进良好习惯养成。

　　每月确定一个主题作为突破口使讲文明、讲诚信、讲卫生、爱学习、爱勤俭、爱健体等六大习惯伴随学生健康成长。做到月月有重点同时各个习惯养成教育又贯串学期始终。

　　在六大习惯中又以学习卫生礼仪三大习惯为重点展开。在卫生习惯中结合“家园清洁行动”通过宣传栏、黑板报、校园广播积极宣传环保的重要意义教育学生做到勤洗澡、勤换衣勤剪指甲勤洗手注意个人卫生。在环境卫生方面要做到不乱扔果皮纸屑爱护学校卫生主动将地上的垃圾捡进垃圾桶。教育学生从身边做起从小事做起树立良好的环保意识。开展了“争当环保小卫士共创美好家园”活动发放环保倡议书评选出了最清洁公共区最清洁教室和一大批环保小卫士等。

　　学校从《学生综合素质评价规程》和《中学生日常行为规范》入手重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。

　　通过校园广播、国旗下讲话、学生集会等形式向学生进行文明习惯教育。利用开学典礼班会课组织学生认真学习《中学生日常行为规范》对学生进行行为习惯养成教育。

　　为进一步提高学生的法律意识我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际坚持以教育为本以预防为主的工作理念建立健全学校法制教育机构定期对学生进行法制教育。

　　本学期期中考试后我们及时组织召开了全校学生的家长会。一方面向家长通报孩子在学校的情况；另一方面与家长交流如何进一步加强家校合作更好地帮助孩子健康成长。

　　俗话说：“十年树木百年树人”教育不仅要教书更要育人。我校在划入新区后德育工作逐步跟上新区的步伐力求更大的突破和创新。在今后的工作中我校将把提高学生的道德品质教育、行为习惯教育提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓努力营造一个良好的育人环境让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。

　　小学学校德育工作总结 篇10

　　德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学年我校德育工作开展以爱国主义为核心的民族精神教育、以树立远大志向为核心的理想信念教育、道德品质和文明行为教育、心理健康教育的四大教育为主线不断充实和完善学校德育内容努力开创我校德育工作的新格局。

　　一、抓好师资队伍建设营造全员育人氛围。

　　（转载于：）

　　1、发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导校长负总责德育处与各部门密切配合以班主任队伍为主全员参与。

　　2、大力加强教师职业道德建设。在依法治校的前提下将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置采取切实措施大力提高教师职业道德素质。

　　3、加强班主任工作的管理和指导不断提高班主任的素质水平。

　　二、加强校园文化建设营造良好育人环境。

　　1、精心布置宣传阵地。加强了对“红领巾广播站”、橱窗、报刊等文化阵地的指导管理把好舆论导向。橱窗、板报等力求主题突出图文并茂。

　　2、规范班级教室布置。在规范班级布置的同时要求各班体现班级特点营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

　　3、本学年开展了读书活动培养了学生良好读书的习惯提高了学生的读书能力；使校园文化环境得以优化营造了和谐的书香校园同时被少年英雄们舍己救人的行为深深地感动了。

　　三、重视载体建设多渠道全方位地开展德育工作。

　　1、抓好日常管理及常规教育。本学年我校德育工作十分注重学生的`常规管理尤其是文明礼貌教育全校以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容开展“争当文明之星”活动以班级教育、自我教育为主红领巾文明监督员为阵地帮助学生养成良好的行为习惯收到了良好的教育效果。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动通过卫生、守纪、做操、路队等四项常规的评比每周公布各班得分情况增强了学生的竞争意识同时也规范了学生的行为为创建文明校园、平安校园打下了坚实的基础。

　　2、寓德育于学科教学之中。

　　抓好课堂教学注重学科德育渗透。要求教师根据学科的教材特点结合教学内容挖掘思想教育因素寻找对学生进行思想品德教育的最佳结合点。

　　遵

　　循由浅入深、循序渐进的原则。引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。

　　四、继续加强少先大队主阵地建设。

　　1、完善少先队制度促进少先队工作有条不紊地开展。德育处完善各项制度要求少先队及早制定出学年工作计划及活动安排使少先队活动有布置、有落实、有记录、有总结。各中队也都有各自中队工作计划根据中队实际开展丰富多彩的活动。

　　2、结合重大节日和纪念日积极开展主题教育活动。

　　活动是少先队的核心将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿始终根据每月的时令特点既注意传统节日和纪念日又抓住重大事件渗透思想道德教育内涵注重少年儿童的实践体验培养学生的创新精神和实践能力从而推动少先队工作不断迈上新台阶。

　　本学年少先队大队部以学雷锋、植树节、妇女节、母亲节、禁毒日等各种节日为契机以征文竞赛、校园广播、板报、德育基地、主题班会等为教育阵地寓教于乐着重抓好了爱国主义和传统美德教育弘扬民族精神促进了学生生动活泼、文明、健康地发展。

　　五、加强学校、家庭、社会德育合力建设。

　　1、加强学校、家庭、社会的联系形成共同抓好德育工作的合力做好家访工作、开好了家长会议。在此过程中提出学生在家、在校的学习常规要求使孩子在家长指导下加快常规养成。

　　2、结合社会实践活动组织学生参加校外教育活动让学生走出课堂增长见识了解社会了解家乡变化感受祖国的腾飞。

　　一学年来由于领导重视全体教师努力学校德育活动内容丰富活动扎实成效显著。一学年来无一起校园伤害事故及重大责任事故发生。

　　以上是我校德育工作的简单回顾我们决心在今后的工作中继续努力务实创新进一步提高德育工作实效。

　　小学学校德育工作总结 篇11

　　德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程是提高全民族思想道德素质的奠基性教育是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础要为学生步入社会打好做人的.基础。同时《中共中央、国务院关于深化教育全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育更要重视德育还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践使诸方面教育相互渗透、协调发展促进学生的全面发展和健康成长。因此学校必须把德育工作摆在重要位置并认真学习德育工作政策文件提高认识树立教书育人管理育人服务育人的思想为了确保学校德育工作的顺利实施一学期来我们加强了学校德育管理工作的研究其主要做法是：

　　本学期我们利用教师政治学习的机会组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等以教育行评为契机有效地加强了师德建设。

　　我们以新课程理念努力转变班主任的角色并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期每位教师都结合自己的教育教学实践撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。

　　（1）本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话激发学生爱国热情树立正确的国家意识培养爱国主义意识。

　　（2）开展好“祖国明天会更好”读书活动并根据学校有关要求组织了征文比赛。学生通过读书活动进一步提高了爱国热情。

　　（1）加强安全知识的宣讲教育。

　　（2）继续抓好学生校内、校外的安全工作签定有关责任书规范制度落实好各种措施。本学期此项工作运行良好未发生任何安全事故。

　　（3）各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》对一些苗头性现象及时加以教育杜绝学生违法犯罪现象。

　　（4）开展了系列宣传教育活动如黑板报、专题广播等学生受到良好的教育。

　　通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起从小事做起树立良好的环保意识。

　　本学期我校继续加强了学生常规教育特别是文明礼貌教育以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容开展“文明班级百分赛”活动以班级教育、自我教育为主红领巾督察队为阵地帮助学生养成良好的行为习惯收到了良好的教育效果。

　　以上是本学期我校德育工作的简单回顾我们决心在今后的工作中继续努力务实创新进一步提高德育工作实效。

　　小学学校德育工作总结 篇12

　　上半年我们小学组主要围绕“践行课程标准改进教研方法立足服务职能提升教学质量”开展工作。主要做了这样几件事：

　　为引导老师认真研读xxxx修订版课标践行课标精神我们于20xx年9月--xxxx年3月对小学所有学科的课程标准进行了学习研讨活动这次的学习研讨活动一改专家的讲座的单一形式而是采取课堂教学与课例点评及专家讲座起来、全员互动结合起来收到较好的效果。

　　为推动广大一线教师在教学中践行课程标准强化课标意识真正用课标引领教学我们于今年三至五月份在全县范围开展语数英学科“荷韵杯”教学竞赛活动。本次竞赛分四个层级从学校开始赛起再到镇级最后选出最优秀的选手参加县级竞赛县竞赛一等奖第一名选手参加市优质课竞赛。通过层层选拔今年全县共有60名选手参加了县竞赛。我们在此基础上推行出4名教师参加市竞赛。

　　随着省市县质量监测体系的进一步完善小学质量监测已成为一项常规工作。有监测就会有比较。针对在监测中质量位于全县后位的.学校如何帮助他们提升是本学期我们的一项重点工作。原先我们对质量薄弱学校也进行帮扶但收效不大。这学期我们借鉴质量发达地区的先进做法采取同类学校现场帮扶的做法即选取两所同类学校(同是中心小学或同时村级学校)在这两所学校中随机选择同一年级 同一学科由两所学校的任教教师现场上课听课者作现场分析从现场从课堂来分析质量薄弱或质量优质的主要原因。因为是同类学校因为同是一线教师老师们对这样新颖的研究方法很是感兴趣对比对的结果心服口服也愿意进行改进。

　　本学期我们先后进行了“小官庄黄塍”“小官庄鲁垛”“白田望直港”现场帮扶。

　　此外为规范教学流程我们还对西安丰中心小学、叶挺桥小学进行备课、听课、上课、作业、课外阅读、教学管理等为主要内容的教学视导活动这些活动客观上推动了学校规范发展。

　　从调研中我们发现许多中老年老师对教材这一关就没有过所以课堂上教什么心中无底怎么教就更不会去思考。虽然我们有三天的时期培训对老师进行教材的培训但仅有这三天的培训是不够的要结合教学定期对老师进行教材培训活动。为此本学期我们对全县三至六年级语数英学科进行月度教材梳理每个月的10号前组织骨干老师对全县三至六年级语数英学科的备课组长进行本月教材梳理。本学期共进行了12次240人次的县级培训。备课组长在参加县级回去后对本乡镇的老师进行二次培训。月度教材梳理后老师们对教什么和怎么教有了一个起码的了解在教学中就能做到心中有数。

　　小学学校德育工作总结 篇13

　　德育贯彻于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面是学校教育的灵魂对青少年学生的健康成长和学校工作起着导向动力和保障作用。而小学德育是提高全民思想道德素质、建设社会主义精神文明的奠基工程是基础教育它肩负着为学生在德智体诸方面健康成长和发展的重任。因此学校必须把德育工作摆在重要位置时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想确保学校德育工作的顺利实施努力实现《中共中央、国务院关于深化教育教学全面推进素质教育的决定》提出的“学校教育不仅抓好智育更重视德育还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践使诸方面教育相互渗透协调发展促进学生全面发展和健康成长”的要求。

　　近年来我校围绕全面实施素质教育深化教育教学认真落实《小学德育纲要》以德育为突破口全面提高教育教学质量。为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及省、市、县有关文件精神采取有效措施进一步做好学生的思想道德建设工作我们对学校的德育工作进行了全面回顾。

　　一、建立健全德育管理系统

　　为切实加强学校德育工作管理我校建立了学校少先队、班级管理网络并明确德育管理的任务要求各负其责。成立了由校长任组长、教导主任、少队辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组实施

　　德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓教导主任、总务主任靠上抓少队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育少先队干部参与管理的德育工作局面。

　　班级是学校德育工作的基本单位班主任是班级德育工作的第一责任人。为此学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况生容生貌每周一总结对好的班级颁发流动红旗；学校领导、教师轮流值日每天一次对学生的日常行为进行检查其结果在学期结束纳入对班级的综合考核并作为量化班主任工作的重要依据目的是激励他们育人的积极性。

　　二、充分调动德育工作积极性

　　我校始终注重德育工作的开展和落实从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《教师行为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任达到调动全体教师工作积极性的目的。

　　时配合班主任抓好班级工作努力减轻学生课业负担并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。三是调动服务育人的积极性积极营造校园育人环境学校服务人员在德育工作的作用是不可替代学校制定了有关保卫、伙房、后勤供应等人员的职责和制度我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣传栏等教育阵地更新新内容做好校园美化、绿化工作定期举办心理健康教育讲座。这样全校上下达成了共识形成德育工作的合力保证了学校德育工作健康有序地开展。

　　三、不断加强德育工作研究

　　新世纪对人才素质提出了更高的要求学校德育不仅要抓好智育更应该重视德育要不断改进德育工作的方式方法克服形式主义的`倾向这就要求我们在学校教育的过程不仅重视智育更应重视德育不断加强德育研究。

　　我校在做好德育工作的过程十分注重学校领导和教师自身素质的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势重视校本培训通过理论学习和学习外地经验加强了对德育的研究组织多种形式的德育活动每学期组织二至三次校外实践活动社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。

　　四、注重加强德育阵地建设

　　1、加强德育阵地建设是我校一直十分重视的工作。多年来我们围绕德育工作的开展建立了高标准的少先队活动室、德育成果展览室黑板报、宣传栏内容常换常新各班教室内都张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及国旗、名人名言和科学家画像真正使校园的每一处地方都成为无毒的语言发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校文明的窗口是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境给全体师生以奋进向上的力量。

　　2、我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话通过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操促进了学生健康人格的养成。

　　3、由于条件限制致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料为以后活动的开展和对学生的教育失去宝贵、有说服力的东西达不到应有的德育效果。

　　4、对德育工作的考核还不够完善。

　　（1）健全德育工作考核制度将德育工作全面纳入学校及教师个人的考核量化进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性扎扎实实落实好德育工作。

　　（2）积极创造条件努力改善育人环境进一步搞好校内、外德育阵地建设保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展使每一名同学都受良好的德育教育。

　　（3）以素质教育为核心根据不同学科特点和学生年龄特征促进各类学科教学与德育工作的有机结合以学科教材为依据搞好德育渗透进一步达到学科育人的教育目的 河腰寄宿制小学

　　小学学校德育工作总结 篇14

　　德育是学校教育的灵魂是学生健康成长和学校工作的保障。因此学校必须把德育工作摆在重要位置时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想确保学校德育工作的顺利实施。一年来在上级部门的正确领导和亲切关怀下认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央宣传部、教育部关于印发〈中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要〉的通知》精神坚持“以德育创新为动力以行为养成教育为核心以加强班主任队伍建设为重点以强化班级管理为突破口以丰富多彩的活动为抓手”建立健全德育评价机制圆满地完成了本年度的各项工作。现将我校德育工作情况总结如下：

　　一、完善德育机制形成工作合力

　　德育工作是学校工作的重中之重。本年度我校根据学校的实际要求广泛征求意见制定了《班级量化管理细则》、《班主任星级评价方案》等有关德育管理制度进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化使学校的德育工作有了强有力的制度保证；成立了以德育管理网络机制进行分线管理分级落实齐抓共管德育工作人员做到分工不分家既团结协作又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时狠抓制度的落实与执行每天对学生的日常行为进行检查评比做到每天检查登记每周小结公布每月汇总公布并把考核结果纳入班级量化考评收到了较好的效果。

　　二、加强教师队伍建设提高整体水平

　　要办好一所学校要使一所学校得到快速健康的发展必须要有高素质的教师队伍一所学校的校风、学风、班风如何就要看学校的德育师资队伍如何为此我校在加强教师队伍建设方面十分注重教师自身素质的提高。一是完善各项规章制度。学校在原有制度的基础上结合本校实际把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入《教师量化考评细则》之中通过制度规范教师的言行强化教师队伍建设使教师切实做到为人师表的表率作用。二是加强教师的理论学习。学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作每周一下午都要召开一次全体教师会议认真组织教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规；暑期学习会期间学校组织全体教师认真学习并做好学习笔记。

　　三、狠抓班级管理强化学校德育工作

　　班主任是开展德育工作的核心是实施德育工作的主力军是提高学校德育整体效果的重要保障。为此本年度学校挑选出了一批精明能干的教师担任班主任工作通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。开展的具体工作有如下六个方面：

　　1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上重新修订了《班级量化考评细则》、《班主任管理制度》、《班主任星级评价方案》等规章制度并打印成册发放到每个班主任手中。

　　2、建立健全管理机构。学校成立了以德育专干、各班班干部为成员

　　的考评和检查小组每日做到“五查”所查结果做到每周小节公布每月汇总公布并把考核结果纳入班级量化考评之中。

　　3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设充分发挥学生自我管理、自我教育作用协助班主任做好班级管理工作。

　　4、上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课班会内容要丰富形式要多样并随时做好班会记录及时上交政教处。

　　5、每周召开一次班主任会议。学校要求班主任每周召开一次班干部会议班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师。

　　6、每学期至少召开了一次学生座谈会和班主任经验交流会。

　　四、抓常规管理确保德育工作落到实处

　　随着新生的入校学生中就会出现一些新的问题为此学校依然坚持不懈地狠抓常规管理工作。具体工作有如下几个方面：

　　（一）抓养成教育

　　学校从《班级量化考评细则》和《中小学生日常行为规范》入手重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。具体做法如下：

　　（1）对学生文明行为等方面加大了检查力度发现问题及时处理并把检查结果纳入班级量化考评之中。

　　（2）通过校园广播、国旗下讲话以讲故事的形式向学生进行文明习惯教育。

　　（3）利用开学典礼班会和队会课组织学生认真学习《中学生日常行为规范》对学生行为习惯教育。

　　（二）抓纪律安全教育

　　学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本安全第一的管理原则做了大量的安全教育工作尽一切所能减少校园安全事故的发生。

　　（1）制定了《安全管理制度》；

　　（2）成立了以校长为组长以德育专干副组长以班主任为组员的安全管理领导工作小组；

　　（3）制定了“安全值班制度”成立了“安全值班”领导小组值班人员每天放学必须在校门口负责学生的疏导工作在加大学生护航力度的同时充分发挥了全体教师的主人翁意识和安全责任感；

　　（4）每学期都在学生中开展几次“安全应急演练”活动以加强学生的自我保护能力和学生应对紧急突发事件的能力；

　　（5）学校在易发生安全事故的地点设立安全标志及醒目的警示牌譬如在学生上学的路段、学校大门口等处都设有醒目的.安全标志；

　　（6）在学生中不定期对管制刀具进行突击检查；在使用取暖设备之后校领导带领班子成员不定期对集体办公室、进行检查杜绝了安全事故的发生。

　　（三）抓法制教育

　　法制教育是学校德育工作的重要内容也是素质教育的重要组成部分。为进一步提高学生的法律意识我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际坚持以教育为本以预防为主的工作理念建立健全学校法制教育机构

　　成立了德育副校长、政教主任和各班主任为组员的法制领导小组定期对学生进行法制教育。今年10月份我校为学生做了一场题为“珍惜美好时光远离违法犯罪”的法制报告会进一步强化了学生的法律意识收到了很好的效果。此外我校还利用板报、班会和校园广播及时的对学生进行法律法规教育从严从细从实的把学校的法制教育落在了实处。

　　（四）抓差生转化工作

　　（1）学校要求任课教师在每学期开学初认真制定后进生转化计划认真做好差生转化记录学期末向学校反馈后进生转化情况；

　　（2）召开后进生转化专题经验交流会通过交流会的形式使班主任树立全新的育人观念提高育人水平；

　　（3）对极少数严重违纪的学生政教处积极配合班主任做好他们的思想教育工作。

　　（五）抓健康教育工作

　　本年度我校积极贯彻执行《学校卫生工作条例》认真、扎实、有效的开展了一系列健康教育工作。

　　(1）上好健康教育课。做到健康教育课有教师、有教材、有教案、有课表、有考核全面提高了学生健康知识的知晓率和健康行为形成率。

　　（2）做好校园内外环境整治工作。卫生由专人管理对室内外的环境卫生每天做到三查即早上到校检查、中午上课之前检查、进校后检查。把每天的检查结果及时反馈给班主任教师并纳入班级量化

　　考核之中。

　　（3）做好甲型H1N1流感防控工作。学校成立甲型H1N1流感防控工作领导小组制定了甲型H1N1流感防控预案建立甲型H1N1流感监控室学校每天安排人员在大门口为学生体检同时班主任再在班里为学生作进一步体检切实把这项工作落到实处。

　　（4）积极做好健康教育宣传工作。学校充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏等宣传工具对学生做好健康教育宣传工作；开展了“健康知识竞赛”和“健康实际操作能力竞赛”活动。

　　（5）做好学生的心理健康教育工作。学校于11月份建成了“心灵驿站”心理咨询室成立了心理咨询委员会咨询工作由经过专门培训的董月娥老师担任切实把学生的心理健康教育工作落到了实处。

　　五、发挥主阵地作用强化学科渗透

　　俗话说：“十年树木百年树人”教育不仅要教书更要育人。每一学科都有对学生进行品德教育的资源只要加以合理利用对学生良好品德的形成会起着潜移默化的作用。我校根据学科特点通过改进教学方法强化学科渗透把德育工作渗透在教育教学之中通过课堂教学来加强学生的思想品德教育；此外学校还充分发挥校团队活动室、升国旗仪式、德育教育园地等德育阵地的作用对学生进行思想品德教育。

　　六、营造育人环境增强工作实效性

　　校园文化是一本无声教科书会潜移默化地影响学生。为了给学生营造了一个健康和谐的校园文化氛围。我校于11月份在教室的

　　室外墙壁上都悬挂了名人画像、名人语录、警示语等宣传板；在教室内的墙壁上悬挂了《中学生日常行为规范》、《中学生一日生活制度》等规章制度；在每个教室里都设立了图书角、报刊栏等读书角通过丰富的课外知识拓展学生的视野。学校还把“团结务实开拓创新”定为领导作风、把“勤奋、求实、进取、奉献”定为教师的教风、把“勤奋、诚实、文明、健美”定为学生的学风。自从开展文化进校园活动以来我校学生的思想道德素质有了明显提高。

　　七、体验活动强化育人实践

　　本年度我校积极响应《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央宣传部、教育部关于印发〈中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要〉的通知》、《教育部办公厅〈关于进一步加强中小学诚信教育〉的通知》等精神的号召以“三讲两实践”活动内容为主线结合有意义的节日以丰富多彩的活动为载体把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中通过开展各种活动来加强学生的思想品德教育。

　　目前我校已形成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓努力营造一个良好的育人环境让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。