总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来让我们一起来学习写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编为大家整理的初中数学教师教学工作总结供大家参考借鉴希望可以帮助到有需要的朋友。

　　初中数学教师教学工作总结 篇1

　　这学期我担任的是初一（3）、（5）班数学教学。参加工作已经半年由于缺乏工作经验所以在工作中仍然有很多不足的地方但在这半年中我能认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业做好课后辅导工作形成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生使学生学有所得从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。为了更好的总结经验和教训争取在新的一年里取得更大的成绩和收获为下一步的教学工作打下坚实的基础为进一步提高自己的教学技能特作以下总结：

　　一、教学工作：

　　1、认真备课

　　本学期本人对教材内容进行了认真的学习和研究找出教学内容的重点和难点经常与其他数学老师相互交流选择出新颖的教学教法精心设计写出切实可行的备课教案并坚持做到超前备课在上课前再进一步认真熟悉做到熟记教案、熟记每节重点和难点然后上课。这样就能够做到上课游刃有余机动灵活大大增强了课堂教学效果教学成绩有了明显的提高。课后及时做出总结写好课后记录及时与其他老师交流、讨论。

　　2、认真上课。

　　本人在本学期严格做到了按时上课从不迟到从不早退认真组织课堂上课严格要求学生精讲多练能够较好的抓住重点突破难点把握装教为主导、学为主体、思维训练为主线的原则”训练学生的思维培养学生的能力。主动积极的去引导、启发学生注意调动学生的积极性面向全体学生加强师生交流充分体现学生的主体作用。特别是针对期中考试和期末考试本人加大了对试题的研究通过对考点的分析进一步挖掘课本中的难点和重点有针对性地加强讲练取得了良好的效果。同时本人还加强了电化教学在数学教学中的应用。本人从这一学期末已经着手课件制作的进一步学习研究把多媒体真正引入课堂。

　　3、认真批改作业

　　本人一丝不苟的认真批改每一本作业从不马虎从不应付了事并且积极做到了及时批改及时发放不会因为其他工作忙而耽误了批改。从而保证了作业反馈的及时、准确确保了作业的实效性。

　　4、认真进行月考

　　本学期月考均做到了认真的全批全改使反馈矫正做到有理有据并把知识面拓宽到最大使学生的知识水平得到了最大的提高。

　　5、积极参与听课、评课虚心向同行学习教学方法提高教学水平

　　主动积极与同备课老师交流共同探究教育教学。积极参与学校公开周公开课教学。认真听取其他老师的每堂公开课学习别人的优点克服自己的不足改进教学工作提高教学水平。通过参加教研活动丰富了自己的教学方法和教学技能为进一步提高教学成绩打下了坚实的基础

　　二、取得的'成绩：

　　1、在其他老师的帮助与自己的努力之下本学期在期末考试中取得了一定的成绩一（3）班：及格21人优秀6人及格率%；一（5）班：及格19人优秀5人及格率%。

　　2、存在的主要问题：

　　（1）在教学上的经验不足对学生缺乏一点耐心和信心平时对学生批评多表扬少。

　　（2）对学生要求还不够严格学生的行为和学习习惯有待提高。班中总有上课多动作业不认真的同学作为教师在这方面抓得还不够。

　　（3）学生的基础知识不够扎实学习困难学生较多信心不足教师在对学习困难学生的个别辅导上还做得不够。

　　3、改进措施：

　　（1）生严格要求培养良好的学习习惯和学习方法。

　　改变学生学习数学的一些思想观念树立学好数学的信心；变学生不良的学习习惯建立良好的学习方法和学习习惯。

　　有些学生有不好的学习习惯例如作业字迹潦草不写解答过程；不喜欢课前预习和课后复习；不会总结消化知识；对学习马虎大意过分自信等。作为任科教师要统一作业格式表扬优秀作业指导他们预习和复习强调总结的重要性并有一些具体的做法如把错题改在作业本上或者改在试卷上另外还有其他的错题改在纠错本上等让学生总结做题规律等对做得好的同学全班表扬并推广不做或做得差的同学要批评使学生慢慢地建立起好的学习方法和认真的学习态度当然要改变根深蒂固的问题并不容易要坚持下去。

　　（2）钻研教材不断提高自身的教学教研能力。

　　平时要认真阅读新课标钻研新教材熟悉教材内容查阅教学资料适当适当调整课节数认真细致的备好每一节课真正做到重点难点明确方法得当课堂有时效性确实提高课堂效益。遇到难以解决的问题就在备课组内讨论或者请教老教师让他们帮忙解决另外要积极阅读教学教参书等。

　　期末考试已经结束一次考试并不是句号更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子也有阴雨连绵的岁月你不能左右天气却可以改变心情你不能改变容貌却可以以展现笑容你不能改变世界却可以改变自已。要从暂时的沮丧中走出来卧薪尝胆及时调整自己为下一次考试早作准备。有这样一句格言：＂在人生的道路上想哭就哭想笑就笑吧只是别忘了赶路＂。

　　以上的取得工作成绩是本人积极努力的结果但更离不开学校领导的正确领导离不开各位老师的帮助和支持。总之本人将在以后的工作中更加努力以期望取得更大的成绩。

　　初中数学教师教学工作总结 篇2

　　本学期是我第一次担任初三数学教学工作经验尚浅开始对于重难点易错点及中考方向可以说毫无头绪。为不辜负校领导及前辈们的信任我丝毫不敢怠慢认真学习积极请教努力适应新时期教学工作的要求从各方面严格要求自己结合学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有效率地开展。一学期下来确实取得了一定的成绩。为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教学工作做出总结希望能发扬优点克服不足以促进教训工作更上一层楼。

　　一、认真备课

　　不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型选择教学方法认真写好教案。每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备课后及时对该课作出总结写好教学后记并认真按搜集每课书的知识要点归纳成集。

　　二、增强上课技能提高教学质量

　　做到线索清晰层次分明言简意赅深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主作用让学生学得容易学得轻松学得愉快;注意精讲精练在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。现在很多学生反映喜欢上数学课了。

　　三、虚心请教其他老师

　　在教学上有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见学习他们的方法同时多听老师的课做到边听边讲学习别人的优点克服自己的不足征求他们的意见改进工作。

　　四、认真批改作业

　　布置作业做到精选精练。有针对性有层次性。为了做到这点我常常到各大书店去搜集资料对各种辅助资料进行筛选力求每一次练习都得一定的效果。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题做出分类总结进行透切的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢。

　　五、做好课后辅导工作注意分层教学

　　在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导并不限于学习知识性的'辅导要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心让他们意识到学习是充满乐趣的。在此基础上再教给他们学习的方法提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层这些都是后进生转化过程中的绊脚石在做好后进生的转化工作时要特别注意给他们补课把他们以前学习的知识断层补充完整这样他们就会学得轻松进步也快兴趣和求知欲也会随之增加。

　　六、狠抓学风

　　我所教的班大部分同学对该课很感兴趣但有为数不少的学生因为怕被责备学习上存在的问题不敢问老师作业也因时间紧或懒惰而找别人的来抄这样就严重影响了成绩的提高。对此我狠抓学风在班级里提倡一种认真、求实的学风严厉批评抄袭作业的行为。一些学生基础太差抱着破罐子破摔的态度或过分自卑考试怯场等我就帮助他们找出适合自己的学习方法分析原因鼓励他们不要害怕失败要给自己信心。同时一有进步即使很小我也及时地表扬他们。经过一个学期大部分的同学都养成了独立作业的习惯形成了良好的学风。

　　让人欣慰的是我们的努力没有白费同学们每次考试都在进步。但存在的不足是学生的知识结构还不是很完整初二的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进下学期就要中考了我会更加努力工作更加细致扎实以期在中考中取得喜人的成绩。

　　初中数学教师教学工作总结 篇3

　　一学期来本人担任九年级数学教学。尽管已连续七年带九年级已经有足够的经验但是我却不敢有丝毫的松懈和怠慢。在教学期间认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业做好课后辅导工作广泛涉猎各种知识不断提高自己的业务水平充实自己的头脑形成比较完整的知识结构严格要求学生尊重学生发扬教学民主教育民主使学生学有所得学有所用不断提高从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。为了以后能更顺利的开展工作以期待更大的进步特对这学期的工作总结如下：

　　一、业务学习方面

　　加强学习提高思想认识树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习紧紧围绕学习新课程构建新课程尝试新教法不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》认识到新课程改革既是挑战又是机遇。将理论联系到实际教学工作中解放思想更新观念丰富知识提高能力以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

　　二、常规教学方面

　　教学工作是学校各项工作的中心也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时我积极探索教育教学规律充分运用学校现有的教育教学资源大胆改革课堂教学加大新型教学方法使用力度取得了明显效果具体表现在：

　　1、备课深入细致。平时认真研究教材多方参阅各种资料力求深入理解教材准确把握难重点。在制定教学目的时非常注意学生的实际情况。教案编写认真并不断归纳总结经验教训。

　　2、注重课堂教学效果。中考竞争的残酷带来中考形势的严峻。由此带来的各种压力使学生的“厌学”情绪比以往任何时候都强。不管优生和学困生他们的学习都是被动型的。而学生是学习的主体主体能动性没有调动起来我们教师的工作怎样努力也没用这就迫使我们去研究学生的心理找出适合学生心理特征的教法。把学生分为三个层次并确定我们工作的重点和工作措施：优生---拓展；中等生---狠抓；学困生---辅导。优生有较好的思维习惯上课前我们先把问题布置给他们让他们自已先研究提高他们自己解决问题的能力上课时则采用讨论式教学方式让他们舒展自己的见解然后老师加以归纳总结并进行深化、类比和提高从高、严、难三个方面要求他们；中等生是一个大的群体是学习的主流上课时我们以他们为主力求在课堂上消化所有的知识点作业和练习题也以基础题为主强化训练普遍提高。对于差生我们本着提高一个算一个的心理用爱心从思想上感化他们用耐心从学习上帮助他们在课堂上编出让这部分学生能够完成的题目力求使他们每节课有事可做每节课有收获调动他们学习积极性。

　　以愉快式教学为主不搞满堂灌坚持学生为主体教师为主导、教学为主线注重讲练结合。在教学中注意抓住重点、突破难点。

　　3、坚持参加校内外教学研讨活动不断汲取他人的宝贵经验提高自己的教

　　学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次参与听课、评课虚心向同行学习教学方法博采众长提高教学水平培养多种兴趣爱好到图书馆博览群书不断扩宽知识面为教学内容注入新鲜血液。

　　4、在作业批改上认真及时力求做到全批全改重在订正及时了解学生的学习情况以便在辅导中做到有的`放矢。 “练”这一环是我们后一阶段的工作重点基本上保证每节课有30分钟以上的练习时间而练习题必须是经过我们精雕细啄的、与中考接近的、有代表性的题目：理解概念、巩固定理的基础题；运用知识的能力题；一题多解的思维题；易出错的常见题；综合分析的提高题等等。通过一系列的强化练习学生的解题准确度应变能力及技能有了很大的提高。

　　三、工作中存在的问题

　　1、教法不灵活不能吸引学生学习对学生的引导、启发不足。

　　2、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.

　　3、上课和复习时该讲的都讲了学生掌握的情况怎样教师心中无数。落实不到位导致了教学中的盲目性。

　　4、教学反思不够。

　　四、今后努力的方向

　　1、加强学习学习新课标下新的教学思想。

　　2、学习新课标挖掘教材进一步把握知识点和考点。

　　3、多听课学习同科目教师先进的教学方法

　　4、加强转差培优力度。

　　5、加强培养学习兴趣的研究

　　中考是一场硬仗要打好这场硬仗不能强攻只能智取。我们只有不断去面对、去解决客观存在的问题切实遵循教育教学规律团体智慧 + 个人努力 =成功。在今后的教学工作中我要从零开始不断研究新形势、新特征不断努力向同行学习向各学科学习为我校的教育工作作出应有的贡献。

　　初中数学教师教学工作总结 篇4

　　本学期我担任九年级3、4两班的数学教学工作主要是继续抓好两个班的日常教学努力提高课堂效率。根据移民学生的实际情况我精心编写好教案设计教学方法并在教学中随时加以修改课后做好简单笔记反思积累经验。

　　一、在平时教学过程中贯穿德育思想对学生进行思想教育培养学生动手能力引导学生动脑思考。九年级的数学内容多是初中数学的综合运用阶段又面临中考压力而学生数学基础相当薄弱。因此我在课堂上采取实例教学主要强调基础适当复习碰到的以前的知识点设计一些适合各层次学生的作业和与练习采用多样化教法让学生想动脑多动手练习。本学期我主要以提高后进生成绩为目的对学生进行培优补差工作分层次教学只是一小组成部分此外对选中的目标学生进行辅导每次课前要求先温习旧知识培养学习兴趣提高其学习效率。基础较好的个别几个同学鼓励他们努力通过自学争取提前完成学习任务引导学生课余扩大知识面;同时对后进生降低习题的难度和作业量促使其学有所得。

　　二、服从年级工作安排利用课余时间开展第二课堂活动为学生培优补差但成绩还是不够理想有待于继续努力。

　　三、重视业务进修不断改进教学方法学习各种新知识积极参加海南师范大学周末流动学院的'交流虚心向他人学习提高自身水平。

　　工作中存在不足之处：

　　1、对后进生的情况了解不够造成成绩提高不明显这一点需要在下学期加强。

　　2、推进基础教育课改更新教学观念积极参于课改充分发挥学生的个性;有效地提高学生的动手能力、分析能力、观察能力培养学生的数学思想等问题都是新学年内进一步研究和探索的方向。

　　3、社会对教师的素质要求更高在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进为祖国美好的明天奉献自己的力量。

　　初中数学教师教学工作总结 篇5

　　一、加强师德修养提高道德素质

　　过去的一个学期中我认真加强师德修养提高道德素质。认真学习教育法律法规严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、主动进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等公正合理严格要求耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待父母做到：主动协调主动沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。

　　二、加强教育教学理论学习

　　本学期我但任八年级数学的教学。我能主动投入到课改的实践摸索中认真学习、贯彻新课标加快教育、教学方式的研究更新教育观念掌握教学改革的方法方法提高了驾驭课程的能力。树立了学生主体观贯彻了民主教学的思想构建了一种民主和谐平等的新型师生关系使尊重学生人格尊重学生观点。

　　三、教学工作

　　在教学中我大胆探索适合于学生发展的教学方式。为了教学质量我做了下面的工作：

　　1、认真学习课标。

　　通过学习新的《课程标准》使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。承认学生个性差异主动创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性自主性的培养与发挥收到了优良的效果。

　　2、认真备好课。

　　①认真学习贯彻新课标钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点掌握知识的思维。多方参阅各种资料力求深入理解教材准确把握难重点。在制定教学目的时非常注意学生的实际情况。教案编写认真并不断归纳总结经验教训。

　　②了解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的措施。

　　③考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

　　3、坚持坚持学生为主体向45分钟教室教学要质量。

　　精心组织好教室教学关注全体学生坚持学生为主体注意信息反馈调动学生的注意力使其保持相对稳定性。同时激发学生的情感针对初二年级学生特点以愉快式教学为主不搞满堂灌坚持学生为主体注重讲练结合。在教学中注意抓住重点突破难点。首先加强对学生学法的指导引导学生学会学习。提高学生自学能力;给学生提供合作学习的氛围在学生自学的基础上组成4人的学习小组使学生在合作学习的氛围中提高发现错误和纠正错误的能力;为学生提供机会培养他们的创新能力。其次加强教法研究提高教学质量。我在教学中着重采取了问题--讨论式教学法通过以下几个环节进行操作：指导读书方法培养问题认识;创设探究环境全员质凝研讨;补充遗缺遗漏归纳知识要点。

　　4、认真批改作业。

　　在作业批改上做到认真及时力求做到全批全改重在订正及时了解学生的学习情况以便在讲评作业时做到有针对性使学生能及时认识并纠正作业中的错误。

　　四、今后努力的方向

　　1、加强学习学习新课标下新的教学思想。

　　2、学习新课标挖掘教材进一步把握知识点和考点。

　　3、多听课学习同科目教师先进的教学方式的教学理念。

　　4、加强转差培优力度。

　　5.让学生具有优良的数学思维

　　一个学年的教学工作马上就要结束了在学校教科研室的带领下七年级数学组的老师们积极实践新的教学模式严格按照“目标导学、质疑探究、当堂反馈”的.教学步骤组织教学当然在新的教学模式实施的过程中我们也碰到了许多困难我们采用了实践——反思——共同探讨——再实践——再反思的方式想办法让自己的教学更加符合学生的知识水平和认知水平提高自己的教育教学能力。现将本学期的教学工作如下：

　　一、对学生的分析

　　七年级是学生从小学到初中的转变阶段除了学生心理的变化外学习方法也将产生巨大的变化从小学的3门主要课程到中学的7门主要课程;从小学以练为主的学习方法到中学以学生自我探究为主的学习方法;从小学听老师的话到初中有自己的想法对自己学习情况的.掌握等等这些变化教师要帮助学生完成这些转变在老师的和要求下找到适合自己的学习方式。七年级学生精力旺盛对任何事物充满了好奇针对学生的特点教师应该重点培养学生的逻辑思维能力语言表达能力符号语言能力和空间想象能力。同时教师应该注意引导学生形成课前预习、课后复习、课堂上积极思维、主动回答老师的问题、积极思考的学习方法。所以在教学中应更加关注学生提出问题的能力的培养应该更加关注学生分析理解问题的方法的培养以人为本以发展学生的数学能力为长期目标为学生的终身发展考虑。

　　二、教育教学总结

　　1、起始年级形成习惯。

　　良好的学习习惯是学生不断提高和进步的有利保障也是教师提高课堂效率的前提和基础。所以七年级的第一个学期在课堂中教会学生各种“规矩”就非常重要其中包括课前准备时将课堂练习本打开;上课读书时用笔指读;读书结束后积极质疑;课堂练习时书写工整、规范;当堂训练时象一样紧张等等这些习惯的养成需要老师有明确的要求还需要老师的反复强调和提醒。

　　2、三清工作查漏补缺。

　　堂堂清、日日清和周周清是我们的“三清”工作在还没能熟练运用新的教学模式之前三清工作的开展让我能更加了解学生对课堂教学的掌握情况也让我能及时发现课堂中没有解决好的问题帮助学生和老师查漏补缺及时订正学生学习的盲点不断改进教师的教学。

　　3、课堂教学提高效率。

　　有三清工作做基础学生在课堂上学得更加紧张教师在课堂教学中也会想方设法发现更多学生学习上的漏洞在后来的探究和总结阶段尽量多的解决学生知识上存在的问题从而促进三清工作的工作量少一些。所以高效课堂的实现必须有学生良好的学习习惯;有老师对学生学习情况充分的了解;有教师课堂探究的有效作用;有教师总结提升的方法和思想的提炼等等总之高效课堂是学生和教师的完美配合是一个可以解决不同层次学生学习问题的课堂。

　　4、课后反馈有针对性。

　　课堂教学的最后一个环节是当堂反馈开始时我总是掌握不好课堂进度让过多的讲解占用了学生课堂反馈的时间学生对自己本节课知识的掌握情况估计不准确教师没有对学生进行堂堂清的依据课堂效率仍然无法提高。后来通过对教学模式的进一步熟练掌握把握好质疑探究阶段时间和效率即使是5分钟也要开展当堂反馈这种反馈有很强的针对性也为教师课下与学生面对面的提供了有效的依据。

　　5、引入竞争激发兴趣。

　　徒弟与徒弟间的竞争师傅与师傅间的竞争课堂上回答问题的竞争课堂反馈速度的竞争课堂测试对错的竞争黑板上板演题目的格式、书写、正确性的竞争对同学们错误纠正情况的竞争以及学生自己对自己的评价同学们之间的评价师徒间的评价教师对学生的评价这些竞争的引入可以“比”出学生学习的积极性和主动性也“比”出了班级中浓厚的学习氛围。

　　6、不断反思寻求方法。

　　当然在教学过程中我遇到了各种各样的问题例如：学生不会读书;学生为了加快书写速度致使书写字迹潦草;多次遇到困难的学生缺乏自信等等问题对待这些问题我是从每节课的反思中不断总结自己课堂的不足的从同教研组老师们身上学习方法运用到自己的教学实践中不断纠正自己错误的教学行为让自己的教学更加适合自己的课堂。

　　总之本学年的教学工作是在不断的探究和实践中摸索前进的虽然有困惑虽然有不熟悉但新的教学模式的优点越来越多的显现在我的面前我想我不会放弃探索不断完善自己的课堂教学将成为我以后教学工作的主要目标。

　　初中数学教师教学工作总结 篇6

　　一本励志书上曾经这样说过一个人的成功与否不在于他的年龄大小而在于他的意志力、经历和心智.回顾我的20xx如果真的要来一个总结的话自己真的是感同身受.总觉内心深处时时充盈着感动。是领导的关怀同事间的互助师生间的灵犀让我感到了生活的意义感到了生命的美好也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切所以我也努力工作着回报着。

　　转眼间一年过去了在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年是几年教学中收获最多的一年虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足但绝对是我成长最快的一年是我经验积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下：

　　一、收获

　　1、备课：

　　这学期的备课在去年的基础上去繁就简简化了知识上的抄写强调教学过程的设计、教学语言的组织、教学环节的过渡;依据中考要求、学校招生考试试题难度要求简化了去年过繁、过深的知识传授尽量将教学难度降到合适的要求并充分注重基础知识的掌握与记忆;根据学生实际简化了过多、过细的教学内容重点强化重点知识的讲解让学生学会举一反三、由此及彼的学习方法从而减轻了学生的记忆负担。

　　2、教学方法

　　今年我积极参加学部组织的“三课”活动以及青年教师技能大赛县市级优质课选拔等等另外在与教学不相冲突的`情况下尽量多听课多听有经验教师的评课多总结别人的优点并根据自己的教学实际加以借用。在教学中我还十分注意向有经验的教师请教学习他们管理学生的方法、学习课堂教学的语言、学习教学过程的组织、学习各种课型的的授课方法、学习课件制作的经验努力使自己的教学逐渐成熟。

　　3、学生管理

　　通过一年的带班自己最深刻的体会学生管理真是一门博大精深的艺术怎样使自己管理学生严而有度、活而不乱怎样使课堂教学轻松的氛围中进行都是自己今后还应努力

　　的地方。

　　二、工作反思和改进

　　1、狠抓学生管理：通过这一年的工作实际和观察教学效果的好坏与教师对学生的管理、与教师与学生之间的相处关系休戚相关。教师对学生管理严格、教师与学生形成良好的师生关系会直接影响教学氛围、教学成绩。在今后应逐渐总结、不断学习努力处理好与学生的关系以更好的完成教学任务提高教学质量。

　　2、完善常规教学：常规教学识教学工作的重点、核心在今后的教学中应克服教学中的不规范行为使自己的教学更加完善。针对今年的教学实际在今后教学重要注意对学生的了解注意学生的实际把握教学的难度和深度做到循序渐进由浅入深不能急于求成应避免求全求细。

　　3、变换教学模式：在今年的教学中我过分强调知识的传授一厢情愿的认为讲的次数多了学生自然就懂了忽视了学生的自学能力的培养在今后的教学中应加强对学生自学能力的培养充分发挥学生自主学习的能力并切实不断变换教学方式：讲解、讨论、探究、记忆、练习等方式的灵活运用避免教师的直接灌输。

　　4、提高教学水平：作为一名宏力学校的教师仅仅只满足于平时的课堂教学达到要求是远远不够的还要能走得出去、拿得出手不仅要征服学生还要能征服听课的教师、评委。在今后的教学中自己还要不断学习先进的教学理念、学习先进的教学方法、总结先进的教学经验努力形成符合学科教学特色的教学方法使自己的教学水平早日登上一个新台阶。

　　5、工作细节有待改善

　　反思一年多的工作自己在一些细节工作上还存在着不足特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中应充分注重工作中的细节尽量使自己的工作做得扎实。

　　总之在这学期的教学工作中收获了很多提高了很多同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中应不断提高自己的'业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作一如既往的兢兢业业勤奋钻研尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。

　　初三（5）班学生数学成绩一向不好从上学期期末考试到第四次模拟考试均无一人及格40分以上的也仅有三五人。这次中考最高分73分平均分比四次模拟考试都高。可见从备考复习以来学生进步少。

　　担任了一年的初三差班数学教学通过学习和实践我总结出差班教学的体会：

　　1、 要多鼓励学生帮助他们树立学习的信心激发竞争欲望。

　　分班后学生有“破罐子破摔”的心理认为学习是尖子班同学

　　的事情自己只要不违反纪律就平安无事了对待学习总抱“事不关己”的态度。平时作业、测验屡次失败得到老师的关心不多得到的批评指责不少于是对学习逐渐厌恶、厌倦起来。在这种情况下我采取了一系列措施帮助学生树立自信心提高他们的士气。

　　（1）、用名言名句、历史励志故事鼓励学生；

　　（2）、课堂上注重基础利用具体直观的教学手段采用灵活多样的教学方法组织教学增强数学课的吸引力；

　　（3）、按照习题的难易度提问不同层次的学生让每位同学都有回答问题的机会；

　　（4）、课外为学生补习功课定期辅导“培中生”让学生感觉到老师并没有放弃他们；

　　（5）、在作业试卷上写下表扬进步、激励上进的话语；

　　（6）、利用课间时间与学生交流了解学生思想和心理以便有针对地鼓励学生；

　　（7）、鼓励学生敢于同非重点班的同学竞争以进入非重点班前十名作为奋斗目标。

　　通过这些措施学生学习有了劲头。一年来大部分学生喜欢上数学课这鼓励我努力工作。

　　2、 与同学一道制定出数学课堂规矩集体监督用它来约束学生行为保证课堂教学顺利进行。

　　自从有了数学课特有的要求数学课上讲粗言烂语、讲闲话、搞小动作、打瞌睡等行为少了积极提问、自觉做习题做笔记的同学增多了。

　　3、在组织学生备考方面总结出较系统有效的方法。某些专题的复习有了自己的做法。

　　不足的是：

　　1、课堂教学中用新课标的理念指导教育教学方面做得不够；

　　2、在提高差生学习成绩方面缺乏快速有效的方法。

　　3、 由于学生基础差底子薄在复习过程中我只注重“三基”：

　　即基础知识、基本技能和基本思想方法在培养学生综合运用知识能力方面下的功夫不多。

　　初中数学教师教学工作总结 篇7

　　本人本学期担任初一(93)(94)两班数学课教学。一学期的工作已经结束为了总结经验寻找不足。现将一学期的工作总结如下：

　　加强学习提高思想认识树立新的理念。坚持每周的政治学习和业务学习紧紧围绕学习新课程构建新课程尝试新教法的目标不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》认识到新课程改革既是挑战又是机遇。将理论联系到实际教学工作中解放思想更新观念丰富知识提高能力以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

　　通过学习新的《课程标准》使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。树立了学生主体观贯彻了民主教学的思想构建了一种民主和谐平等的新型师生关系使尊重学生人格尊重学生观点承认学生个性差异积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性自主性的培养与发挥收到了良好的效果。

　　教学工作是学校各项工作的中心也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时我积极探索教育教学规律充分运用学校现有的教育教学资源大胆改革课堂教学加大新型教学方法使用力度取得了明显效果具体表现在：

　　备课深入细致。平时认真研究教材多方参阅各种资料力求深入理解教材准确把握难重点。在制定教学目的时非常注意学生的实际情况。教案编写认真并不断归纳总结经验教训。

　　注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点以愉快式教学为主不搞满堂灌坚持学生为主体教师为主导、教学为主线注重讲练结合。在教学中注意抓住重点突破难点。

　　坚持参加校内外教学研讨活动不断汲取他人的宝贵经验提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次自己执教二节公开课尤其本学期自己执教的`公开课学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。

　　在作业批改上认真及时力求做到全批全改重在订正及时了解学生的学习情况以便在辅导中做到有的放矢。

　　工作中存在的问题：

　　1、教材挖掘不深入。

　　2、教法不灵活不能吸引学生学习对学生的引导、启发不足。

　　3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习合作学习缺乏理论指导。

　　4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了学生掌握的情况怎样教师心中无数。导致了教学中的盲目性。

　　初中数学教师教学工作总结 篇8

　　要搞好初中数学教学取得良好的教学效果必须认真研究初中教学的各种规律并加以有机综合形成适应自身教学的有效方法以我近几年的教学经验与体会觉得从以下两大方面出发教学成绩应是可以上去的。

　　第一方面应从思想工作着手我觉得要教好学生应先让他们尊重老师这也是做学生的基本准则所以我第一天当他们老师起就首先要求他们尊重与理解老师的要求但要达到这一点并不容易教师要运用自己各方面能力包括个人品格口才知识各方面吸引孩子因为学生喜欢一个幽默知识广博品德高尚善解人意肯助人的老师让他们觉得老师就是正义与公理的化身他们也最肯服这样的老师。

　　有一点要特别注意：就是绝对禁止打骂学生这样很容易让学生对老师离心离德那就谈不上搞好教学了但爱学生同时又应对学生严格要求他们有错误绝不可听之任之该及时批评就得批评方式就是讲道理影响一个学生的最好方式莫过于真心的关怀与帮助。例如当有后进学生成绩跟不上或受不良影响我找他们来首先指出他的不足让他们认识其结果的严重性同时用启发式办法帮他们找出解决问题的途径同时千方百计把他们的注意力引向学习方面重点是树立学数学的信心与兴趣要让他们知道老师决不嫌弃他们是站在他们这一边的有一点也很重要就是优良的班风与周围的学习气氛对引导后进生进步起事半功倍的效果这就需要班主任与课任老师的有效配合没有这些个人再努力也是不行管理学生是一门艺术我目前仍在探索。

　　只有当以上思想工作基本过关了奏效了才能使教学效果上去。对于教学方面我主要从以下六点入手：

　　第一点：

　　总体把握教学要点如该学年该学期有哪些知识点重点是什么难点是什么这样在平常教学中才有目标。

　　第二点：

　　注意和学生一起探索各种题型我发现学生都有探求未知的特点只要勾起他们的求知欲与兴趣学习劲头就上来了如每节课后如有时间我都出几题有新意又不难的相关题型与学生一起研究。

　　第三点：

　　每节新课后注意反馈主要作业与小测中发现学生掌握知识的不足之处及时加以订正。

　　第四点：

　　要进行一定数量的练习我反对题海战术但用相当数量题目进行练习却是必要的练习时要有目的抓基础与重难点渗透数学思维强调一点是老师在练习要注重学生数学思维的形成与锻炼有了一定的思维能力与打好基础可以做到用一把钥匙开多道门。

　　第五点：

　　就是考前复习中要认真研究与整理出考试要考的知识点重难点要重点复习的`题目类型难度深度。这样复习时才有的放矢复习中什么要多抓多练什么可暂时忽略这一点很重要会直接影响复习效果与成绩。当然要做到这一点并把握得准必须要有相当长时间的经验积累与总结甚至挫折否则不行。而我仍在不断摸索中但我相信只要肯下功夫就会有所领悟。

　　第六点：

　　抓好后进生工作后进生会影响全班成绩与平均分所以要花力气使大部分有希望的后进生跟得上。例如在课后只要有时间我一般会留部分成绩不足的学生再进行一次复习讲解或小测时间不要太多十几或二十分钟但一学期下来就积少成多对提高成绩会有帮助但要注意两点一是其它科任老师协调好时间二是被留下的学生的思想工作要过关以免因被留下产生抵触情绪就会影响复习效果。以上六点教学方面的看法只有根据自身与本班实际情况综合运用有机结合才可能有一定效果。

　　作为一个数学教师我目前仍在不断探求有更好效果的教学方法我虽没有教改实际上已是"半个教改"我的教学是"常规"与"教改"相结合并博采众长不断改进争取更好成绩。

　　初中数学教师教学工作总结 篇9

　　一、业务学习

　　加强学习提高思想认识树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习紧紧围绕学习新课程构建新课程尝试新教法的目标不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》认识到新课程改革既是挑战又是机遇。将理论联系到实际教学工作中解放思想更新观念丰富知识提高能力以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

　　二、新课改

　　通过学习新的《课程标准》使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。树立了学生主体观贯彻了民主教学的思想构建了一种民主和谐平等的新型师生关系使尊重学生人格尊重学生观点承认学生个性差异积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性自主性的培养与发挥收到了良好的`效果.

　　三、教学研究

　　教学工作是学校各项工作的中心也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时我积极探索教育教学规律充分运用学校现有的教育教学资源大胆改革课堂教学加大新型教学方法使用力度取得了明显效果具体表现在：

　　（一）发挥教师为主导的作用

　　1、备课深入细致。平时认真研究教材多方参阅各种资料力求深入理解教材准确把握难重点。在制定教学目的时非常注意学生的实际情况。教案编写认真并不断归纳总结经验教训。

　　2、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点以愉快式教学为主不搞满堂灌坚持学生为主体教师为主导、教学为主线注重讲练结合。在教学中注意抓住重点、突破难点。

　　3、坚持参加校内外教学研讨活动不断汲取他人的宝贵经验提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次自己执教二节公开课尤其本学期自己执教的公开课,学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。在校内听课35节。

　　4、在作业批改上认真及时力求做到全批全改重在订正及时了解学生的学习情况以便在辅导中做到有的放矢。

　　四、工作中存在的问题

　　1、教材挖掘不深入。

　　2、教法不灵活不能吸引学生学习对学生的引导、启发不足。

　　3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.

　　4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了学生掌握的情况怎样教师心中无数。导致了教学中的盲目性。

　　5、教学反思不够。

　　五、今后努力的方向

　　1、加强学习学习新课标下新的教学思想。

　　2、学习新课标挖掘教材进一步把握知识点和考点。

　　3、多听课学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

　　4、加强转差培优力度。

　　5、加强教学反思加大教学投入。

　　一）作为初中数学教研组组长担负着整个初中数学教学教研发展方向的重任因此在学期初就制定了本学期的数学教研计划。由于今年初中部教学班级增多教学任务加重数学作为一门主学科任重而道远。尤其是初一两位老师都是新聘任的需尽快熟悉教学。在数学教学与教研中我们坚定不移进一步深化“杜郎口”和“洋思”教学改革将每周的周一下午第一节做为固定的数学教研时间在教研活动中对各年级本周教学内容及重点难点进行把关并对各种公开课和教研活动进行集体教研和通告努力完成各种教学任务切实做到了使数学教学工作不拖学校工作的后腿有效的杜绝了教学事故的出现。 热点推荐：20xx年个人工作总结

　　本学期由于初一数学课本及教学内容变化较大两位教师都是新聘任的教师因此我们将初一的教学内容作为本学期数学教研的重中之重对两位教师进行了长期的追踪听课和指导听评课20余节使两位教师都有了长足的进步教学成绩都有了很大的提高。在期末考试中初一的一、二两个班数学取得了较好的成绩三、四两个班成绩仍需加强其他各年级的数学也都取得了优异的成绩。

　　二）作为初四年级一班班主任担负着明年中考的重任以及学校的期望。由于这一届学生仍然是新接的班对学生情况不熟悉。学期初我用了一个月左右的时间逐步了解、认识、熟悉了全班学生接着进行了大刀阔斧的改革。首先细心挑选班干部大胆鼓励他们在班上开展工作同时加强指导让他们尽可能快的成熟有力地进行班级管理。在班干部逐渐成熟的时候在班级内实行了议会制管理对班级内的事物进行了量化管理并对老师的教学进行可行性分析使教学尽力向师生都有利于教学的方向发展。并进行每月一次选举使得责任心强的同学有了更大的发展空间。

　　开好主题班会是我们的另一个工作重点。作为初四学生学习是重中之重。在主题班会中我们注意加强科学用脑方面的思想教育以及学生个人心理调适科学的休息法记忆法科学的身体煅炼营养搭配科学用脑的最新成果等各项工作都以真正有利于学生的学习为主力争明年中考取得一个比较理想的成绩。

　　初中数学教师教学工作总结 篇10

　　一个学年的教学工作马上就要结束了在学校教科研室的带领下七年级数学组的老师们积极实践新的教学模式严格按照“目标导学、质疑探究、当堂反馈”的教学步骤组织教学当然在新的教学模式实施的过程中我们也碰到了许多困难我们采用了实践——反思——共同探讨——再实践——再反思的方式想办法让自己的教学更加符合学生的知识水平和认知水平提高自己的教育教学能力。现将本学期的教学工作总结如下：

　　一、对学生的分析

　　七年级是学生从小学到初中的转变阶段除了学生心理的变化外学习方法也将产生巨大的变化从小学的3门主要课程到中学的7门主要课程。从小学以练为主的学习方法到中学以学生自我探究为主的学习方法。从小学听老师的话到初中有自己的.想法对自己学习情况的掌握等等这些变化教师要帮助学生完成这些转变在老师的指导和要求下找到适合自己的学习方式。七年级学生精力旺盛对任何事物充满了好奇针对学生的特点教师应该重点培养学生的逻辑思维能力语言表达能力符号语言能力和空间想象能力。同时教师应该注意引导学生形成课前预习、课后复习、课堂上积极思维、主动回答老师的问题、积极思考的学习方法。所以在教学中应更加关注学生提出问题的能力的培养应该更加关注学生分析理解问题的方法的培养以人为本以发展学生的数学能力为长期目标为学生的终身发展考虑。

　　二、教育教学总结

　　1、起始年级形成习惯。良好的学习习惯是学生不断提高和进步的有利保障也是教师提高课堂效率的前提和基础。所以七年级的第一个学期在课堂中教会学生各种“规矩”就非常重要其中包括课前准备时将课堂练习本打开。上课读书时用笔指读。读书结束后积极质疑。课堂练习时书写工整、规范。当堂训练时象考试一样紧张等等这些习惯的养成需要老师有明确的要求还需要老师的反复强调和提醒。

　　2、三清工作查漏补缺。堂堂清、日日清和周周清是我们的“三清”工作在还没能熟练运用新的教学模式之前三清工作的开展让我能更加了解学生对课堂教学的掌握情况也让我能及时发现课堂中没有解决好的问题帮助学生和老师查漏补缺及时订正学生学习的盲点不断改进教师的教学。

　　3、课堂教学提高效率。有三清工作做基础学生在课堂上学得更加紧张教师在课堂教学中也会想方设法发现更多学生学习上的漏洞在后来的探究和总结阶段尽量多的解决学生知识上存在的问题从而促进三清工作的工作量少一些。所以高效课堂的实现必须有学生良好的学习习惯。有老师对学生学习情况充分的了解。有教师课堂探究的有效作用。有教师总结提升的方法和思想的提炼等等总之高效课堂是学生和教师的完美配合是一个可以解决不同层次学生学习问题的课堂。

　　4、课后反馈有针对性。课堂教学的最后一个环节是当堂反馈开始时我总是掌握不好课堂进度让过多的讲解占用了学生课堂反馈的时间学生对自己本节课知识的掌握情况估计不准确教师没有对学生进行堂堂清的依据课堂效率仍然无法提高。后来通过对教学模式的进一步熟练掌握把握好质疑探究阶段时间和效率即使是5分钟也要开展当堂反馈这种反馈有很强的针对性也为教师课下与学生面对面的辅导提供了有效的依据。

　　5、引入竞争激发兴趣。徒弟与徒弟间的竞争师傅与师傅间的竞争课堂上回答问题的竞争课堂反馈速度的竞争课堂测试对错的竞争黑板上板演题目的格式、书写、正确性的竞争对同学们错误纠正情况的竞争以及学生自己对自己的评价同学们之间的评价师徒间的评价教师对学生的评价这些竞争的引入可以“比”出学生学习的积极性和主动性也“比”出了班级中浓厚的学习氛围。

　　6、不断反思寻求方法。当然在教学过程中我遇到了各种各样的问题例如：学生不会读书。学生为了加快书写速度致使书写字迹潦草。多次遇到困难的学生缺乏自信等等问题对待这些问题我是从每节课的反思中不断总结自己课堂的不足的从同教研组老师们身上学习方法运用到自己的教学实践中不断纠正自己错误的教学行为让自己的教学更加适合自己的课堂。

　　总之本学年的教学工作是在不断的探究和实践中摸索前进的虽然有困惑虽然有不熟悉但新的教学模式的优点越来越多的显现在我的面前我想我不会放弃探索不断完善自己的课堂教学将成为我以后教学工作的主要目标。

　　初中数学教师教学工作总结 篇11

　　时光如水转眼一学期已经过去现将自己在这学期工作中的得与失总结如下：

　　一、依靠集体智慧营造良好的教研气氛

　　一个人的力量是有限的集体的力量是无穷的。一个班的成绩突出不能代表整体水平整体水平高才能真正打得出去。我们数学组是一个团结奋进的集体其中的8位老师荣辱与共相互支持和鼓励课组活动进行得有声有色保质保量大家毫无保留广泛地进行学术上的交流和研讨互帮互学取长补短有效保证了教研的质量。我们在团结协作的基础上也强调个人的工作责任制避免吃“大锅饭”根据各人所教班级的实际情况订出了相应的奋斗目标。在我们的心目中只有打团体战的概念没有单独冒进的念头。“一枝独秀不是春百花齐放才是春”。

　　二、抓住学生心理营造良好的教与学环境

　　竞争的残酷带来中考形势的严峻。由此带来的各种压力使学生的“厌学”情绪比以往任何时候都强。不管优生和学困生他们的学习都是被动型的。而学生是学习的主体主体能动性没有调动起来我们教师的工作怎样努力也没用这就迫使我们去研究学生的心理找出适合学生心理特征的教法。

　　我们把学生分为三个层次并确定我们工作的重点和工作措施：优生---拓展;中等生---狠抓;学困生---辅导。优生有较好的思维习惯上课前我们先把问题布置给他们让他们自已先研究提高他们自己解决问题的能力上课时则采用讨论式教学方式让他们舒展自己的见解然后老师加以归纳总结并进行深化、类比和提高从高、严、难三个方面要求他们;中等生是一个大的群体在普通班是学习的主流上课时我们以他们为主力求在课堂上消化所有的知识点作业和练习题也以基础题为主强化训练普遍提高。对于差生我们本着提高一个算一个的心理用爱心从思想上感化他们用耐心从学习上帮助他们在课堂上编出让这部分学生能够完成的题目力求使他们每节课有事可做每节课有收获调动他们学习积极性。

　　数学是一门比较抽象的学科要维持学生的学习兴趣必须重视与学生的情感沟通。比如给学生及时的.辅导;给注意力不集中的学生及时的提醒;给有好的解法的学生及时表扬;给失去信心的学生及时的心理安慰;给学有余力的学生各种能力的培养和发挥潜能的机会。只有教师与学生有充分足够的情感交流才能在教学中在一种愉悦、竞争、合作的环境下完成。

　　三、加强对教材的研究营造课堂教学高效益

　　实施素质教育的主渠道是课堂教学大面积提高教学质量的关键是每节课的高效益。中考要取胜必须从初一开始抓起打好基础很重要。学校给我们的教学时间与别的学科一样时间紧任务重要做到“精讲”对教师来讲要求是非常高的。我们注意引导学生对概念、定理、公式、规律的消化;注意针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述;注意新旧知识、新题旧题的对比把复杂抽象的问题作连贯解决;注意解题方法的延伸摸索解决的规律;注意一题多解的研究和条件多变的问题的对付方法;注意富有思考性的新问题与学生一起探索研究。

　　“练”这一环也是我们后一阶段的工作重点基本上保证每节课有30分钟以上的练习时间而练习题必须是经过我们精雕细啄的、与中考接近的、有代表性的题目：理解概念、巩固定理的基础题;运用知识的能力题;一题多解的思维题;易出错的常见题;综合分析的提高题等等。通过一系列的强化练习学生的解题准确度应变能力及技能会有很大的提高。

　　中考是一场硬仗要打好这场硬仗不能强攻只能智取。我们只有不断去面对、去解决客观存在的问题切实遵循教育教学的方针办事团体智慧+个人努力=成功。

　　一学期以来,通过不懈努力,我所任教的班在学校的同科比拼中始终名列前茅。但成绩已成为历史在今后的教学工作中我要从零开始不断研究新形势、新特征不断努力向各校学习向各学科学习向同行学习为我们的教育工作作出应有的贡献。

　　初中数学教师教学工作总结 篇12

　　下面是本人的教学过程中工作小结：

　　一、教学工作

　　本人在教学工作方面能按常规做好课前、课中、课后的各项工作认真钻研教材课堂教学真正体现“教师为主导学生为主体”的教学思想优化教学方法创设课堂情境诱发学生的认知需求和创新欲望使学生主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法在教学中求创新在活动中促发展；课堂教学重视学生的训练精心设计练习作业对学生的作业严格要求培养良好的作业习惯。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导热情辅导中下生有组织地进行课外活动重视对学生的知识考查做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透对学生进行有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权交给学生让学生成为信息的主动摄取者和加工者。充分发掘学生自己的潜能使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”变“学会”为“会学”掌握基础知识的基本技能。同时本人还积极参与听课、评课活动虚心向有经验的老师学习提高自己的教学水平。还与班主任、家长密切配合互相沟通反映学生平时的学习、活动、生活情况共商教育孩子们的方法共同管理好学生使学生能健康发展。使家庭教育与学校教育同步共同培育好青少年一代。

　　二、班主任工作

　　班主任是班级工作的.领导者组织者和实施者。作为班主任每天面对的是几十双渴求知识的眼睛每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光怎样使这一颗颗心灵健康成长这不仅需要班主任具有强烈的事业心责任感更需要班主任具备一定的组织管理能力。作为科任教师我主要协助班主任做好下面工作

　　1、思想教育工作常抓不懈

　　（1）发挥自身表率作用。

　　（2）建立一个良好的科学规范的班级制度即班规。

　　（3）及时开好班会课。

　　（4）不辞劳苦做好学生的家访工作。

　　2、耐心细致做好后进生的转化工作

　　（1）做学困生的知心朋友。

　　（2）尽职尽责转化好每一个后进学生。

　　人无完人我也同样如此在协助班主任工作中自己还存在许多的不足生气的时候我也会大声训斥他们；学生不完成作业时留他们在校写作业等等。虽然协助班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业但我走过的每一段路留下的每一个足迹都能折射出我生命的价值。我虽然失去了很多但我无怨无悔因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。"既然选择了远方便只顾风雨兼程。"我要在三尺讲台——这方寸土上尽我最大的努力为祖国教育事业贡献毕生的精力。

　　初中数学教师教学工作总结 篇13

　　本年度本人在教学工作中始终坚持党的教育方针面向全体学生教书育人为人师表确立“以学生为主体”“以培养学生主动发展”为中心的教学思想重视学生的个性发展重视激发学生的创造能力培养学生德、智、体、美、劳全面发展。工作责任心强服从领导的分工积极做好本职工作。认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业做好课后辅导工作不断提高自己的教学水平顺利完成各项教学任务。

　　下面是本人的教学过程中工作小结：

　　一、教学工作

　　本人在教学工作方面能按常规做好课前、课中、课后的各项工作认真钻研教材课堂教学真正体现“教师为主导学生为主体”的教学思想优化教学方法创设课堂情境诱发学生的认知需求和创新欲望使学生主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法在教学中求创新在活动中促发展；课堂教学重视学生的训练精心设计练习作业对学生的作业严格要求培养良好的作业习惯。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导热情辅导中下生有组织地进行课外活动重视对学生的知识考查做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透对学生进行有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权交给学生让学生成为信息的主动摄取者和加工者。充分发掘学生自己的潜能使学生从被动接受的'“要我学”转化为主动的“我要学”变“学会”为“会学”掌握基础知识的基本技能。同时本人还积极参与听课、评课活动虚心向有经验的老师学习提高自己的教学水平。还与班主任、家长密切配合互相沟通反映学生平时的学习、活动、生活情况共商教育孩子们的方法共同管理好学生使学生能健康发展。使家庭教育与学校教育同步共同培育好青少年一代。

　　二、班主任工作

　　班主任是班级工作的领导者组织者和实施者。作为班主任每天面对的是几十双渴求知识的眼睛每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光怎样使这一颗颗心灵健康成长这不仅需要班主任具有强烈的事业心责任感更需要班主任具备一定的组织管理能力。作为科任教师我主要协助班主任做好下面工作

　　1、思想教育工作常抓不懈

　　A、发挥自身表率作用。

　　B、建立一个良好的科学规范的班级制度即班规。

　　C、及时开好班会课。

　　D、不辞劳苦做好学生的家访工作。

　　2、耐心细致做好后进生的转化工作

　　A、做学困生的知心朋友。

　　B、尽职尽责转化好每一个后进学生。

　　人无完人我也同样如此在协助班主任工作中自己还存在许多的不足生气的时候我也会大声训斥他们；学生不完成作业时留他们在校写作业等等。虽然协助班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业但我走过的每一段路留下的每一个足迹都能折射出我生命的价值。我虽然失去了很多但我无怨无悔因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。"既然选择了远方便只顾风雨兼程。"我要在三尺讲台——这方寸土上尽我最大的努力为祖国教育事业贡献毕生的精力。