总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况让我们一起认真地写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是小编为大家收集的大大班学期班务工作总结欢迎大家分享。

大大班学期班务工作总结1

　　时间永远停不下它那前进的步伐每天在时间的催促下充实地工作。时间告诉我这个学期将要结束了。回首这一个学期的工作感慨颇深有开心。在这个学期的工作中我得到了许多的锻炼在锻炼中我总结了工作现在我将我班班务总结如下：

　　本班共有35名幼儿男孩子有20人女孩子有15人老师对幼儿的情况、性格特征、脾气等都有了基本的了解。对于本学新转入我们班的4位小朋友老师先后了解了他们个性与长短处这样能让其更好的发展。另外我们老师两位和保育员在工作上十分和谐这就为班级的教育教学工作开展铺下一块好的奠基石。

　　一、继续认真落实常规要求引导幼儿较好地快适应大班的学习生活形成良好的行为习惯：

　　9月3日孩子进入大班的第二天我们就发现孩子们确实长大了自我控制的能力较中班结束时有了很大的提高。无论是自我控制方面提高还在语言方面的进步让我感受到孩子们长大了需要更多更好的发展。于是我们决定采取同步方法：一方面继续抓一日的生活、学习常规；另一方面引导小朋友较快的适应班级有序的生活与学习。能充分发挥幼儿的资源设立了值日生制度和礼貌小星星由能力强的幼儿示范到普及成为每一位幼儿使每一个小朋友都有表现的机会。在自己值日的同时也明白为什么要这样做促使这些规则内化引导他们自然而然的遵守良好的午睡、洗手、吃饭常规也就自然而然的形成了。

　　二、从本班的薄弱问题出发全面提高能力：

　　在中班的第二个学期末我们班的孩子在个别常规、自主性、胆量方面表现薄弱。所以在抓常规的同时让幼儿怎样发挥幼儿的'自主性为幼儿准备了《小熊过桥》锻炼幼儿的自主性阅读和培养幼儿的自主阅读的兴趣。培养幼儿的看图能力和观察能力每周我们为幼儿准备作业培养幼儿的任务意识。另外针对幼儿的口语表达能力薄弱和胆量不够大的情况老师针对个别幼儿进行指导利用课余时间组织小朋友进行表演性的锻炼锻炼幼儿的胆量和口语表达能力。有时在活动中培养幼儿的性格让幼儿敢说、会说。如我们的黄宏磊小朋友在中班第二个学期末时表现的胆量小不愿意积极的与其他的小伙伴们一起玩耍每天的问好都是在妈妈的身后完成的。上了大班让磊磊更多的机会锻炼利用一些空余时间（午餐后、放学前等）给小朋们表演。虽然时间比较的零碎但成长很有成效。

　　三、注重个别幼儿的教育让每个幼儿在原来的基础上得到提高。

　　虽说在中班里各个幼儿都有不错的表现有些幼儿还需要在性格、技能、情感上需要提高。作为老师首先看到孩子们的进步抓住幼儿们的闪光点如：陈泽瑞在技能上很不错的但是在情感方面欠缺在老师的引导教育下进步了。代越凡在平时的教学活动中表现得十分认真可就是受挫性不够导致出现了厌学的情绪不愿意来幼儿园。每天早上来幼儿园时就会闹情绪再加上家长的消极的处理情况越发了严重。后来老师和代越凡的家长一起寻找“病根”对症下药。在长达一个月时间的引导代越凡小朋友改变了不好的习惯。另外在教育的同时争取家长的配合通过每天的及时表扬、教育帮助幼儿改掉那一些不良的行为习惯。

　　四、保教人员共同配合保证幼儿一日活动的顺利开展。

　　一个班级就是一个家家里的人员都有不同的角色班级里也不例外。我们班的工作是需要两位老师和保育员彼此的配合与支持。无论是游戏活动还是教学活动要求是有老师必须在幼儿的身边陪同促进幼儿活动的质量。从早上幼儿入园的那一刻开始苹果老师与方老师就要分工一位老师为主一位老师为辅。主班老师负责组织小朋友教学活动辅的负责接待来园的小朋友与家长。到了户外活动时间保育员负责为小朋友们塞毛巾。我们细致的分工认真的工作这是因为我们共同的努力才能使班级的管理得到提高。

　　五、重视每日的教学程序和家长工作提高班级管理能力。

　　在每日的工作中能严格按照周计划所制定的内容进行教学并且努力认真的设计教学过程不随便更改内容；同时注重与家长的联系孩子哪天没有来张幼儿园并有电话的形式询问其原因关心每位幼儿拉近了家长和老师的距离；我们注重家长园地安置、认真的出事相应的内容并针对家长关心的问题在园地中贴放一些育儿知识供家长阅读、学习。在这些过程中我们得到了一些家长的肯定和表扬。

大大班学期班务工作总结2

　　时间在鼻息之间流逝辞旧迎新在忙忙碌碌中这一学期又将结束了。和孩子们相处的日子里他们在一天天成长不断进步让我们更能感受到自己是最幸福的老师在园领导的热情支持与帮助、同事们团结协作及广大家长紧密配合下顺利完成了工作任务。在新年来临之际特此对一学期来的工作做一总结。

　　一、常规管理方面

　　常言道“没有规矩不成方圆”只有保持良好的常规才能保证各项活动顺利开展开学初我们就开始加强常规管理。本学期我们班常规的几个弱点是

　　1、幼儿不遵守纪律随时随地大声说话；

　　2、课间活动男孩子喜欢在教室里追逐、打闹；

　　3、幼儿进餐老是边吃边说话吃饭挑食；

　　4、睡午觉好多幼儿不遵守纪律爱说悄悄话。

　　我们着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：

　　1、在活动间歇时刻提醒幼儿别说悄悄话。

　　2、在排队做操、上厕所和游戏时把几个最调皮的男孩子放在最前面我们随时关注他们的一举一动及时发现并纠正他们的过激行为。使得他们这一学期没有发生任何安全事故。

　　3、吃饭时要求幼儿要安静有序的进餐不大声说话。

　　4、班级开展“小班长”活动请表现棒的优秀的当小班长让幼儿竞争让幼儿能自律并帮老师监督其他幼儿。

　　5、我和龚老师在每一个环节都做了相应的分工确保孩子们时时在老师的视线内。

　　二、教育教学工作

　　1、认真备课提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提。

　　2、细致、认真地对待每一个孩子了解每个孩子。我班有个别幼儿生性好动比较调皮我们两位老师步调一致共同合作重抓教育使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体捣乱的.小朋友少了热爱劳动的小朋友多了。把孩子发生的点滴都牢牢记在心中以便能更细致的对待特殊幼儿及针对性的教育。尤其对有特殊情况的孩子我们更是给予格外的爱护帮助每一位孩子树立起自信心多和他们交流谈心多亲近他们教会他们尊重别人。在这一学期的接触中孩子们都非常喜欢和我们一起玩一起说话。只有孩子们喜欢你他们才会快乐的和你在一起才愿意把心里的话说给你听你才能清晰地了解他们继而去很好的教育他们。

　　三、保育工作

　　1、每天早上开窗通风保持空气清新定期用紫外线灯和消毒剂给教室和卧室进行消毒。

　　2、每天做好幼儿考勤、晨检和午检记录。

　　3、做好生病幼儿的药品登记以及药品名称和药量登记。

　　4、每天坚持1小时的户外活动积极带领幼儿锻炼身体开展了跳跳球、拔河比赛、游戏等丰富多彩的体育活动增强幼儿的体质做到及时添减衣物。

　　5、提醒幼儿多喝水每天喝水次数不少于5次照顾体弱儿童。

　　6、告知幼儿勤洗手幼儿进餐时要提醒幼儿不挑食并保持餐桌干净。

　　7、午睡让幼儿安静入睡及时给幼儿盖被子。

　　8、幼儿饭、菜、汤分开保证幼儿的进食量我班幼儿每餐饭都能按量吃完没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子老师不断提醒要求孩子慢点儿吃嚼烂了再吞。

　　四、安全工作

　　安全工作是幼儿园工作的重中之重所以来不得半点轻视我们的目的就是为孩子们创设安全舒适的生活环境。让幼儿时时在老师的视线内。同时不管课堂、课后、我和龚老师都对孩子进行及时的安全教育教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力。

　　五、家长工作

　　幼儿园教育是一个复杂的教育不是家庭一方面可以胜任的也不是幼儿园单独可以胜任的它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的非常重要。坚持每周写一次家园联系记录互相交流孩子在园、在家的情况。通过电话联系、面对面交流。告知家长孩子在校的表现情况和孩子的班级趣事。并有针对性的进行指导。发现情绪不好的孩子我会每天都给家长打电话告知孩子在班上的情况并及时了解孩子在家情况。

　　六、不足之处

　　对幼儿的细致观察不够创设幼儿自己动手机会不够、活动中教师的观察注重全面性、个别性、深入性不够、创造性游戏的开展较薄弱、幼儿的自主性差、个别幼儿的惰性强、依赖性强、个别幼儿不够大方胆小怕事等。

　　总结了这个学期的点点滴滴在这学期里我们两位老师兢兢业业的工作辛辛苦苦的劳动目的就是使幼儿开心家长安心幼儿能够获得有益的发展。虽然在学前班的工作多少有些辛苦每天总是忙忙碌碌的但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长快乐无忧的学习和游戏感到所有的付出都是一种幸福。

大大班学期班务工作总结3

　　时间过的真快转眼间一个学期又过去了大班幼儿经过一个学期的学习已逐渐适应了大班的生活和教学方式进入一个新的环境生活了。回顾这学期的工作中的点点滴滴收获不少。但也有许多不足的地方大班的教学以及生活培养是为幼儿进入小学做准备如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们工作重点因此加强幼儿的规则意识培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点而让孩子有健康的体魄良好的性格特征是我们在保育方面的要点。现就本学期的班务工作做出总结反思不足如下：

　　一、班级情况分析

　　大班共有26位幼儿女生13名男生13名男女比例比较均衡。通过一个学期的学习和努力大部分幼儿在学习以及生活习惯上有了明显的进步。大班幼儿的性格大都是属于活泼开朗性的他们给我的第一感觉就是阳光活泼大部分在性格发展方面都比较好有礼貌喜欢经常帮老师做一些力所能及的事情但是在平时的行为习惯上还有待加强。在学习方面通过大班一个学期的学习大班幼儿有了学习的责任感不仅学习了更多的知识每天按时完成老师布置的学习任务养成了较好的学习习惯但有小部分幼儿完成作业不够认真有些拖拉还有待改正。在课堂上大部分幼儿喜欢举手积极回答问题但是喜欢抢答没有足够的耐心等待别人回答问题喜欢插嘴这是很不礼貌的一个行为习惯有待改正。在生活方面大部分幼儿可以自己的事情自己做自己吃饭、穿衣。整理自己的物品但是有少许幼儿的'动手能力不强有些事情要在老师的帮助下才能完成希望通过大班的学习能够自己的事情自己做做一个生活上独立自主的孩子。在常规方面的行为习惯有待加强现特别是男孩子。比较喜欢打闹在常规方面的纪律意识比较薄弱。喜欢多动做事情时注意力比较分散这在以后的生活中应多加培养孩子的常规意识。

　　二、学期活动回顾

　　1、新学期家长会

　　为了让家长了解幼儿在园的学习和生活情况更好地达到家园共育新学期伊始召开了大班幼儿家长会主要向家长介绍大班幼儿使用的各种教材以及家长需要配合工作的地方。大班家长参加家长会积极性比较高通过家长会更好地促进了家长与教师之间的交流为以后工作做好准备。

　　2、秋季亲子运动会

　　为了激发幼儿参加体育活动的兴趣发展幼儿动作的协调性和灵活性增强幼儿体质培养幼儿的集体荣誉感和竞赛意识。十一月初开展了“秋季亲子趣味运动会”家长们都积极参加观看幼儿的队列队形以及舞蹈表演幼儿们积极参与到队列队形和舞蹈表演中来活动取得了圆满结束。

　　3、英语公开观摩课

　　为了让家长了解幼儿在园上课的学习情况11月中旬开展了英语公开观摩课虽然观看英语公开观摩课的家长并不多但是通过这次活动让关心幼儿学习的家长看到了幼儿在课堂上的表现了解教师的教育教学方式从而更好地和教师配合来教育孩子。

　　4、元旦“辞旧迎新”游园活动

　　为了欢庆新年的来到给幼儿营造一个新年的节日氛围幼儿园12月末开展了元旦“辞旧迎新”游园活动元旦活动一改往年的班级节目表演风格以游园游戏活动为主趣味性强受到了家长和幼儿们的热烈欢迎。活动在大家的欢呼声中结束。

　　三、保教工作

　　1、保育工作

　　（1）班级三个老师积极配合做好保育以及教育方面的工作团结合作共同关心帮助幼儿。

　　（2）保育老师每天对教室进行清洁保持教室的整洁卫生。并在每周二、周四晚上对教室进行消毒。

　　（3）晨间检查。检查时我们会注意幼儿当天的身体状况对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理。同时对幼儿进行节假日期间的安全、卫生教育让幼儿尽量少去人口密集处减少外出。

　　（4）养成良好的生活习惯。如严格督促幼儿饭前便后洗手。平时勤洗手、勤剪指甲保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习幼儿的洗手以及饭后洗手擦嘴巴的自觉性很高。通过教育幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。

　　（5）自己的事情自己做。培养幼儿的自我服务能力如穿衣服、系鞋带、叠被子等经过本学期的练习幼儿都知道自己的事情自己做；幼儿穿脱衣物的速度也快了很多大部分幼儿都学会了整理自己的床铺有一部分幼儿也能自己系鞋带。在培养幼儿自我服务能力时我们还指导幼儿参与一些力所能及的劳动如帮老师抬桌子、摆板凳等。通过一个学习的培养幼儿的自理能力得到了很大的提高。

　　2、教育教学

　　（1）开学初制定学期教育计划安排好本学期所需要完成的课程内容。每月按时安排好月计划中的学习内容。

　　（2）每周积极认真备课认真做好周计划按时上交备课本并提前准备上课堂上所需要准备的课件以及教具。

　　（3）每月按时完成班上的月主题墙的主题墙面设计

　　（4）节假日前开展主题教育教学活动通过开展丰富的教育教学活动教幼儿学会自我保护培养幼儿的安全意识。

　　（5）养成了良好的学习惯。如幼儿的坐姿和握笔姿势有了明显的进步；在课堂上认真倾听的习惯也有了明显的进步。每天按时完成老师布置的学习任务有了初步的学习责任感。

　　（6）贯穿于生活中的日常教育。用一些英语小律动来进行常规的训练同时也能培养幼儿的英语语感。比如：饭前用英语短句小对话来进行一些常规性的训练课上用英语小律动来规范课堂纪律。

　　四、班级博客

　　1、使用新浪博客初期向家长宣传班级博客并让家长关注班级博客并注意班级博客动态。可能是前期宣传工作不到位大班班级博客的浏览量以及留言量都不够多需加大宣传力度。

　　2、班级教师每月按时上传月计划教师视频以及幼儿视频。

　　3、每周按时上传体智能游戏课程照片每周按时上传周计划并与班级黑板上的通知同步。

　　4、回复家长在班级博客上的留言和评论。由于前期的宣传工作没有做到位班级博客留言量较少没有及时进行回复这在以后的工作中需要加强。

　　5、举办大型活动时及时上传活动时的照片和视频。但上传活动时的视频没有和举办活动的时间同步以后需要改进及时上传。

　　五、家长工作

　　1、每天礼貌接待家长和幼儿认真对待每一位幼儿的家长从家长方面了解幼儿的一些侧面。注重了和家长的沟通通过幼儿入离园时与家长交谈并及时向家长反应幼儿在园的一些学习表现情况。

　　2、幼儿园组织了丰富多样的活动通过让家长参与到活动中来来促进家长和幼儿以及教师之间的交流。

　　3、定时发放家园成长档案通过家长每月反应的幼儿在家的表现情况来进行针对性的教育家长与老师一起配合更好地完成幼儿的教育工作。

　　4、校车本的使用。坐校车幼儿的家长无法每天和教师沟通教师通过写校车本向家长反应幼儿在园的特殊情况和每天的学习任务让家长更好地了解幼儿在园的一些学习和生活状况。

　　5、更新家园联系栏。每月更新月计划每周更新周计划家长会时向家长介绍家园联系栏的内容和作用让家长随时了解班级的教育教学进度。

　　总结了这个学期的点点滴滴在繁忙中我们的工作又向前进了一大步不仅孩子们的各方面得到发展我们也和孩子们一起进步了工作中我们取得了许多宝贵的经验增长许多的知识。希望通过不断地总结和反思将以后的工作做的越来越好！

大大班学期班务工作总结4

　　两年半的时间转眼即逝又到了和孩子们共度新年的时候。回想两年半来的点点滴滴都记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子而付出的汗水。幼儿教师干的是琐碎的工作可收获的果实确是晶莹纯洁的。看着他们两年半来一步一个脚印地向前迈进获得不同程度的进步我们真的很欣慰而回顾这学期的教育历程我们记忆犹新。

　　一、班级工作管理方面

　　本学期我班一共有31位小朋友其中男孩有女孩有。我组成员能严格遵守园里的各项规章制度认真执行各种计划与要求扎扎实实地做好各项工作。认真学习园部工作计划转变观念、提高认识认真参加园部组织的各项学习养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。

　　二、教育教学工作方面

　　1、深刻学习《钢要》增强专业意识提高科研水平。

　　我们能通过看书、参观、观摩、培训、专家讲座等形式加强学习并做到学以致用不断总结教育教学心得时刻牢记《纲要》撰写教育反思提高科研水平努力做到理论和实践相结合；操作和总结相结合。

　　2、充分做好课前准备工作。

　　我们班的两位教师能积极的准备好教学具经常上网查资料、自制教学具为的使教育效果更加明显。而孩子们对活动投入的.极大的兴趣则使我们信心倍增。班级成员能够相互提醒、相互督促。

　　3．加强蒙氏教学强度彰显班级特色。

　　在一日活动中把蒙氏教学渗透到每个主题活动中加强了幼儿阅读、识字、讲故事、数学等各方面的培养提前做好幼小衔接工作。充分利用了餐前、离园前这段时间组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做智力题等活动。开展了“开心一刻”幼儿讲笑话评比活动每星期评出一位获胜者幼儿的语言表达更加生动富有感情积极性与自信心越来越高班级幼儿的阅读水平有较大提高。

　　4、做好幼小衔接工作。

　　（1）有意识地向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对小学生活有一定的了解并盼望自己做个小学生从思想上做好入学准备。

　　（2）尝试按照学校的作息制度来生活上课时不入厕、不去喝水晚上少看电视准时上床休息每天整理好自己的书包。

　　（3）幼儿每人准备一只书包。早上背来练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品离园背回家去自己整理书包了。养成良好的学习习惯培养自理能力。经常布置简单的家庭作业培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。

　　（4）通过让幼儿自己来选择组长尝试自主管理让幼儿真正成为班级的小主人。

　　三、家长工作方面

　　1、鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作,通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况及时了解幼儿发展水平。

　　2、每一次的主题活动家长都能够积极参与主动通过各种渠道为主题的开展提供各种有价值资料有了家长的参与我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。

　　3、及时与家长进行沟通向家长汇报幼儿在园情况了解幼儿在家情况努力达成教育的一致性积极取得家长对班级各项活动的支持与配合。

　　四、卫生保健工作方面

　　1、本学期,我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。

　　2、做好生病幼儿的护理工作坚决杜绝传染病流行本学期班级无一例传染病班级幼儿的出勤率一直较高无事故发生。

　　3、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯本学期我们幼儿的身高、体重增长速度较快。

　　五、 不足及努力方向

　　一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长我们感到无比的欣慰我们的工作也得到了广大家长的肯定和赞扬我们班里的老师深受孩子们喜爱这是对我们工作最大的支持和鼓励虽然我们工作也有不到位的时候但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量我们相信自己一定会做得更好！

大大班学期班务工作总结5

　　时间像流水像飞轮在每天充实的工作中前进。再过一个星期大班上学期的工作就将全部结束。回首这一个学期感慨颇深。现对这个学期的情况作一个总结。总结优点指出不足有待于在下个学期中弥补把工作做得更好。

　　一、继续认真落实常规要求引导幼儿较快适应大班的学习生活形成良好的行为习惯：

　　孩子进入大班的第二天我们就发现孩子们确实长大了自我控制的能力较中班结束时有了很大的提高。于是我们决定采取同步方法：一方面继续抓一日的生活、学习常规；另一方面引导小朋友帮助新朋友做到一步到位使新生也能较快的适应班级有序的生活与学习。能充分发挥幼儿的资源设立了值日生制度和每星期的小班长制度由能力强的幼儿示范到普及成为每一位幼儿使每一个小朋友都有表现的机会。在自己值日的同时也明白为什么要这样做促使这些规则内化引导他们自然而然的遵守良好的午睡、洗手、吃饭常规也就自然而然的形成了。

　　二、把萌发幼儿的集体荣誉感作为班级管理工作的重要手段：

　　大班的孩子的情感有了进一步的发展也有了初步的集体荣誉感。老师及时抓住时机引导幼儿感受“大班孩子比中、小班的孩子强”、“我们是大（四）班的小朋友应该最神气”。在学期中的军训活动中幼儿真正感受到了成功的喜悦和自豪也在运动会中品尝到了失败的苦涩在成功与失败中老师的孩子一同相互支持共同努力为的是“我们是大（四）班的小朋友”。幼儿意识到了这一点平时的工作就开展的顺利了。午睡时能较快的脱下衣服、盖在被子上学习自己裹被、独立入睡；起床后也能在督促下安静穿衣还能帮助小班和本班穿的慢的小朋友一起穿衣体验到了“能干”的含义原先穿得慢的小朋友也不好意思了自觉加快穿衣的速度班级呈现出蒸蒸日上的景象。

　　三、从本班的薄弱问题出发全面提高幼儿的能力：

　　在抓常规的同时我们也发现：常规好了又好像缺少幼儿园的那种氛围。于是我们在“怎样发挥幼儿的自主性”上下功夫为幼儿提供数量多的智力棋如“担担棋”、“苹果树棋”、“交通棋”等；鼓励孩子将家中的谜语书、故事书带入园中与同伴一同欣赏；小朋友和老师一起学习新的儿歌和歌曲等既开阔了眼界又使老师和小朋友成为好朋友。在自由活动中你帮我来捏捏肩我帮你来捶捶腰老师不再老师大家成为好朋友。可是欢乐之后孩子们知道做什么事有什么样子也就是一直说的“自由活动时都是好朋友可学本领时有学本领的.样子”。于是在班级中幼儿能较好的收放自如。另外针对幼儿的口语表达能力较弱的情况我们针对个别孩子进行指导。

　　四、注重个别幼儿的教育使每一个孩子在原有的基础上得到提高。

　　虽说常规较中班有了很大的进步但是有些孩子还时不时的发些小脾气。作为老师首先看到的是他们的进步抓住闪光点如：叶俊杰的知识面、糜耀乾午睡的进步、薛飞达值日的认真等；同时利用自由活动与晨间活动等一切机会和他们交朋友向糜耀乾、陈星源学下围棋；和袁荧蔚、叶小凡一同玩“我家住在123”的游戏努力在他们的心中建立朋友的形象。另外在进行教育的同时争取家长们的配合如：为了保证陈艺帆的午睡延迟了晚上的入眠时间；督促周炟早晨喝牛奶以及华炅、王哲、杨东方在家的表现通过每天的询问、及时表扬、教育帮助幼儿改掉一些不良的行为与习惯。

　　五、保教人员共同配合保证幼儿一日活动的顺利开展。

　　一个班级就是一个家三位老师谁也离不开谁大家的工作需要彼此的配合与支持。早晨劳动时老师和保育员一同作好幼儿来园劳动的准备工作；午睡时大家一同督促幼儿较快入睡；吃饭时保证班上有两位老师…因为我们知道班级是大家的只有大家的共同努力才能使班级的管理得到提高。在我们的努力下我们班在这个学期的考核中连续二次被评为“文明班级”。

　　六、重视每日的教学程序和家长工作提高班级管理能力。

　　在每日的工作中能严格按照周计划所制定的内容进行教学并且努力认真的设计教学过程不随便更改内容；同时注重与家长的联系孩子哪天没来晚上便会打电话到家询问其原因把关心送给每一位生病的幼儿拉近了家长和老师的距离；我们还注重“家长园地”这块阵地能按时、认真地出示相应的内容并针对家长关心的问题在园地中推荐一些文章供家长阅读如《责罚孩子的艺术》、《养成正确的形体姿势》、《要学会约束孩子》、《培养孩子自信心》等我们的工作得到了家长们的肯定。

　　七、努力克服不足立志再上新台阶。

　　在取得成绩的同时班级也存在着不足之处幼儿的声音较响虽再三引导和提醒但效果不大；幼儿在操作后的收归有拖拉现象；幼儿在进餐后的卫生意识还有待加强；这些不足是我们下学期努力的方向我们将继续努力再接再励争取更大的进步。

大大班学期班务工作总结6

　　随着时间的推移20xx年秋学期已在孩子们的欢声笑语中划上了句号。回眸这过去的一个学期我们班更像是一个大家庭孩子们在我们三位老师的爱护下快乐成长。本学期各项工作即将结束在孩子们即将完成大班上学期学习任务之际我们班级全体教师坐在一起对照本学期初制定的班级工作计划回首所做过的工作共同总结经验反思不足具体总结如下：

　　一、班组工作：

　　我班老生有三分之二的是以前中班升上来的其他都是新转来的其中有三个是大班留下来的。三位老师观察到我们班级的孩子思维活跃接受能力强性格开朗、活泼、自主富有个性。从整体看人际交往能力较好具有一定的`语言表现力。倾听的习惯需要加强孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能推理运算能力方面还需培养。本学期插班新生整体情况不是太好。

　　二、教师情况分析及分工合作：

　　班主任：在教学中起带头作用创班级特色注重家园对话的沟通工作负责协调班级内外部关系注重班级幼儿语言智能、数学逻辑智能的开发。

　　配班教师：性格开朗服务意识强能主动参与思考研究主题活动注重幼儿的个别差异鼓励幼儿参与体育活动协助幼儿发展大脑功能注重身体、运动智能的开发。

　　保育教师：她虽是一名新老师但工作耐心、细致积极钻研幼教经验能较好的执行幼儿园各项卫生保健制度注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯保障了班级卫生工作协调有序进行并负责针对班级卫生保健情况进行观察记录。这学期是她们两人轮换负责这项工作。

　　故而在学期初开展工作有一定的难度。但无论有什么困难我们都十分团结刻苦奉献。新教师勤勤恳恳学习老教师积极发挥“传帮带”作用努力帮助新教师提高业务水平。在老师们的共同努力下班级工作开展得井然有序。还针对新生常规差的情况结合心理健康教育对班中幼儿强化常规的培养促进了幼儿的发展。

　　三、教育教学

　　在教育教学中我也不断的努力提高自身的素质；不断完善自身修养；不断吸取教学经验。

　　在教学中尊重幼儿营造平等、和谐温暖的班级气氛。用自己的眼睛去关注每一个幼儿从每个幼儿身上吸取闪光点让幼儿自信起来。在课堂上利用各种教具来激发幼儿的兴趣。努力让每一位幼儿都有发言的机会。还会在课堂上加一些游戏真正做到寓教于乐；让他们养成良好的学习习惯与活泼开朗的性格平时多鼓励小朋友做什么事情胆子要大、要相信自己把自己好的一面展现给别人看。合理安排时间带他们出去散步玩滑滑梯做餐前复习、餐前教育、以及欣赏音乐。让幼儿动静结合成长更快。

　　四、保教工作

　　学期开始之际园部召开了全园大会大会上保健这一块也是非常重要的我们要把幼儿健康放第一位要重视它。回到班上以后也想了一些方法。第二天我要求自己从小事做起做到认真仔细；有做好每日早晨消毒工作；晨检工作；口杯、毛巾消毒工作为幼儿健康营造一个健康安全的的气氛。我班胡思睿小朋友体质较差他妈妈就特别提醒道：一定要他多喝水不然就会感冒。经这样一提醒时时为自己提个警钟再忙也会提醒他喝水在这同时还不忘我们班其他小朋友喝水。久而久之小朋友也养成了一个习惯不用老师提醒小朋友也会自己主动去喝水补充水份。那一刻很开心。

　　五、家长联系工作

　　认真写好《每日交流本》随时与家长沟通孩子的情况做好家园共育。及时吸取家长的一些意见好的方面可以参考发现问题及时纠正改进过来。得到了家长和小朋友的肯定只要付出了就会有收获的。

　　总之这学期来我班老师努力的做好本职工作但是工作中也难免存在不足但我们会在今后的工作中加以改进继续努力学习别人身上自己没有的闪光点把工作做好力争更上一层楼。