在生活、工作和学习中大家对作文都再熟悉不过了吧借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的关于老师的作文希望能够帮助到大家。

关于老师的作文1

　　“下节课是音乐课!下节课是音乐课!”这是哪来的声音啊?我赶紧跑回教室看看是不是我们班的。结果一进教室耳朵就快震聋了果然是我们班传出来的。

　　接着我又想出去刚迈出第一步时上课铃就响了。我只能回到座位上趴好等老师来上课。一分钟两分钟——老师终于来了。我们对这位老师有些失望因为以前的音乐老师很温柔漂亮声音很甜美。而这位老师胖胖的短头发……这时候老师说话了：“同学们好我姓胡古月胡。”当她说这段话的时候声音是很温柔的脸上也笑眯眯的。

　　听了她的话同学们议论纷纷。只有一下子教室里就吵了起来。

　　“安静!”像打雷一样的声音传到了我们的耳朵里。这时候我们全班被吓了一大跳眼睛直勾勾地看着她。只见胡老师那张椭圆的脸一下子就变成了不折不扣的圆球脸红得像苹果似乎有两团火苗冒了出来。她的声音是那么大把我们吓了一跳。见我们安静了她又带着温柔的'笑容继续讲课似乎刚才的事情没有发生一样。“叮铃铃”终于下课了胡老师临走前说了一句话：“下次不要惹我生气哦否则有你们的苦受!”

　　这位胡老师上课时我们叫她老师下课后我们偷偷地说她是“两面怪兽”。有这样的老师实在是太有趣了!

关于老师的作文2

　　我的作文老师是一位美丽、稳重、认真的老师。

　　她今年40多岁了但她很年轻就像30出头一样。她既不胖也不瘦既不高也不矮。她留着短发耳朵整洁被染成红色。也许是因为老师想变得更漂亮。老师的鼻梁上有一副眼镜。透过眼镜我发现老师有一双眼睛。每当我分心时老师一眼就能看到。啊老师的眼睛还能说话。当我很好地回答了这个问题老师带着喜悦和赞美看着我好像在对我说:“你很棒继续努力！”当我做小把戏时老师用严厉的眼神看着我好像在对我说“韩彤集中精神仔细听。”当我不能回答问题时老师用鼓励的目光看着我好像在说“来吧相信你自己你一定能回答。”

　　老师的手势也很丰富。当他们兴奋的时候他们会跳舞吸引我们的注意力激发课堂气氛。当老师要求学生回答问题时他们会用手展示一个“请”的动作。老师在冬天经常穿高统靴和连衣裙这是非常时尚和美丽的！

　　我写完了作文请老师来评断。老师一边读一边画波浪线嘴里说:“嗯这一段很好！”我看着纸上的波浪线像快乐的云。我好像站在云上快乐地跑着、跳着。读完之后老师很兴奋地给我写了一个大大的好字然后对"优秀作品"进行了评论这让我很开心。

　　老师不仅关注我们的学习还特别关注我们的'健康。在写作文之前他们经常拍拍自己的背给我们做示范。让我们伸直腰防止我们在桌子上写字影响视力。这是一位对我们要求严格、认真负责、关心我们健康的好老师。

关于老师的作文3

　　我的语文老师叫何老师也是我的班主任老师我们都亲切的叫她“何妈”为什么要叫何妈呢？听我讲完你就知道啦！

　　我的何老师总是打扮得非常精致！她喜欢穿裙子再配着她标准的瓜子脸和烔烔有神的大眼睛显得格外美丽！

　　何老师是一个很亲切的老师她对我们每一位同学都很照顾。她说我们雄鹰班是一家人她就是我们的.班妈还特地让我们叫她“何妈”。我也觉得这个“特殊”的称呼叫起来倍感亲切哩！于是下课后同学们都叫她“何妈”。

　　何妈是一个非常负责任的班妈。她批改作业会分为两个步骤来进行评价一个是正确率另一个是书写等级。就连教室里布置的点点滴滴也都能感受到家的温馨何妈对班上每一位同学都像是对她自己孩子一样的负责和爱护。比如第一天住校她担心我们不适应所以晚上她就抽空来宿舍看我们。后来才知道何妈住在我们对面的六楼而我们住四楼来来回回的不知道有多辛苦。可等她到了每个宿舍临走时总是不忘笑眯眯地给我们道晚安；虽然只是一个简短的问候可您的身影和声音一直徘徊在我的心头……您做的这些事儿或许有人会觉得微不足道可我记住了！我记得您说过您一周都没有见过一次您的女儿我也记得泪水浸湿了您的眼眶……

　　何妈是一个爱讲究又严厉的老师我们教室的桌子、椅子、讲台还有我们的坐姿每一样都让我们按要求做好。教室里的卫生也要一尘不染各种文具物品也要一一摆放整齐。如果有谁触犯了那可绝不是“轻伤”喽！

　　这就是我们的何妈她是一个亲切、负责、爱讲究、严厉的老师；也是一个燃烧自己照亮我们的好老师！

关于老师的作文4

　　俗话说得好“三人行必有我师焉。”在生活中往往会有许多隐藏在我们身边的老师他们的精神品质都值得我们学习。

　　“嘶、嘶。”。一阵阵烦人的声音从楼下传来我从睡梦中醒来一看闹钟我说道：“才五六点”。“下面那么吵烦死人了还让不让人睡觉。”我不耐烦地说道。我跑到窗边一看原来是下面的清洁工在扫地。我仔细观察他们是一些退了休的老人我的脑海里又冒出了一个问题：“都这么大岁数了为什么这些老人家不在家里享福却一大早跑出来做清洁工呢?”这个问题在我的脑海里打转我想也想不通这个问题。

　　直到天亮了起来我带着疑问问妈妈：“妈妈为什么在下面做清洁工的老人不在家享福要跑出来做这些苦工呢?”妈妈听了想了想说：“或许是他们家里需要钱他们不得不出来做清洁工吧!”我听了觉得这还不是我想要的答案于是我跑去问爸爸爸爸左思右想说：“孩子你可以做一次小记者去采访一回这些老人或许能解开你的答案同时也可以锻炼一下自已啊。”我听了觉得这个建议还不错便决定亲自采访这位老人。

　　我来到楼下这位老人刚好忙完正在路边的的椅子上休息我趁着他休息马上跑过去问起了老奶奶。“老奶奶为什么您不在家里享福要出来做这些又苦又脏的工作呢?”老奶奶微微一笑用粗糙的'手摸着我的头说：“小朋友其实我们干这些活并不是家里穷我们虽然老了但还是能给社会做些事情“我恍然大悟原来是这样呀!

　　回到家我把老奶奶说的话告诉了爸爸妈妈听他们听了说：“是呀!孩子我们都要努力学习将来为社会做出更大的贡献贡献自已的一份力量。”

　　老奶奶的这句话深深地印在了我的脑海里。

关于老师的作文5

　　从幼儿园到小学我有许多老师但是我最喜欢的是我们的体育老师——刘老师。

　　刘老师皮肤黑黑的看上去十分健康他的一双眼睛炯炯有神他的脚很大看上去很沉但跑起步来确很快走起路来雄赳赳。气昂昂的像一个军人一样散发着活力。

　　刘老师有时候像一位很调皮的大哥哥。有一次我们班足球比赛时每个人总是希望自己一个人踢进球缺少团队精神整个球场乱哄哄觉得最后有人被踢受伤了当老师发现有人受伤那个人已经痛得嗷嗷直叫老师赶忙走过去对他说“疼不疼啊？摔倒哪儿了”又立刻让同学带他去医务室之后责怪那个鲁莽的人然后对我们说“以后你们不准再踢足球了！”我们个个都很不高兴埋怨这那个人而他脸上却挂着微笑对我们说“刚才只是吓唬你们只要你们以后注意一点踢足球的时候减少受伤我还是可以让你们踢的。”真是让我虚惊一场。

　　刘老师的.性格十分开朗不像别的老师一样我们和其他老师打招呼他们有的是点点头表示知道了而有的是头也不点就从我们身边走过去而刘老师见到我们总是乐呵呵地或者拍拍我们的肩摸摸我们的头让我们感到十分高兴。

　　刘老师有一双善用发现优点的眼镜。我一次我在跳绳测试时我很努力想跳好但我越着急就越跳不好越跳不好就越着急虽然我忙的满头大汗但还是跳了个不及格。老师看着我十分着急的样子笑眯眯地对我说“这次虽然你没有达到及格但是老师看到你在一点点进步为了鼓励你我会给你一个及格。”这让我更想把跳绳练好了。

　　这就是我最喜欢的老师——刘老师。

关于老师的作文6

　　残阳如火在落霞的挥洒下一切都披上了金黄色的薄纱余辉照进教室照在同学们奋斗的身影上。

　　老师正在讲一道题。她熟练地拿起粉笔在黑板上写下满满的公式我在讲台下听得入述也终于钻研透了这种解法。看着黑板上的板书陷入了沉思。如果没有粉笔就写不出这样详细的过程了飘落的粉笔屑正是老师辛苦教书育人的见证。

　　曾经吟诵过于谦的《石灰吟》：“粉骨碎身浑不怕要留清白在人间”石灰在深山里开凿最后经过许多道工序被打磨得只剩粉末却有许多用处粉笔也是经过多少锤敲打磨也才成为今天的粉笔”春蚕到死丝方尽。蜡矩成灰泪始干它每天陪伴老师在三尺讲台上教育学生、讲授知识自己也在洁白的粉末中微笑慢慢变得不再年轻用最朴实的'方式贡献自己的一份力量给教育事业增加一份光彩走着短暂的一身。它的默默贡献和无私大度造就了一黑板、黑板的知识成就了一届、一届的学生突然我觉得讲台上那一盒小小的身影充满了力量和光辉和老师光辉相映着体现了为人师表的辛苦与伟大。“落红不是无情物化作春泥更护花”粉笔终有一天会消失的殆尽的可它留下的无限知识却永远映在脑海中老师们的辛勤劳动是为了培有我们愿他们受到世人的普遍尊敬！

关于老师的作文7

　　“嘿嘿!交出来吧!”咦?哪儿来的声音!哦!原来是同学们在上课呐!

　　黄老师很瘦是现在流行的骨感身材。她皮肤很白好像涂了一层奶油。一双大大的眼睛水汪汪的像两颗葡萄。鼻子挺挺的好像整过似的。一张樱桃小嘴好看极了!她笑起来可迷人了每每看见她笑不开心的事就全抛到九霄云外去了。她爱穿休闲服好看又舒适。

　　她总是古灵精怪的。记得那次课上有人耷拉着脑袋昏昏欲睡。结果被黄老师看见了她顿时停下了那眉飞色舞的精彩课堂直勾勾地盯着那个打瞌睡的`人那人可能实在太困了没有觉察出任何异样左手撑着脑袋眼皮都开始打架了。黄老师慢慢地走向了他轻轻地说：“要不我给你个枕头吗?”他一下子惊醒一脸懵地看着黄老师说：“啊?什么?”“站起来!让你清醒清醒。”黄老师提高了音量他只好站了起来估计瞌睡早已逃到九霄云外了吧!

　　记得还有一次黄老师在滔滔不绝地讲着课叮叮当叮当……是谁?不好是梁馨月的手机响了黄老师停了下来我们所有人的目光都投向了她只见黄老师两手一摊对她微微一笑她看了看桌子里的手机挂断了电话然后装作什么都没发生一样规规矩矩地坐好。黄老师没动只是两眼牢牢地盯着她那目光好像在说：“你不交出来试试?”梁馨月只好乖乖地交出了手机。

　　这就是我古灵精怪的黄老师。虽然她有些严厉但是我知道她是为了我们好。

关于老师的作文8

　　那还是一年冬天外面下着鹅毛大雪就在那天早上我开始钢琴的旅程钢琴老师李婷婷让我终生难忘。

　　李老师从小就学钢琴这不现在当上了一位有名的钢琴教师。她长着一双明亮的大眼睛非常有神人的身高在165厘米左右不过还是显的有点矮。我问过老师她是因为在小的时候看别人在那里弹钢琴觉得很好玩所以走上了钢琴的这条路她学钢琴就是一种喜欢、痴迷。

　　李老师给我的.印象非常深刻那次有一首曲子非常难弹奏也非常快根本弹不了。李老师先用5分钟让我把心沉下来然后左手先弹最后右手跟上。我成功了！“NO这还不行你还没有练熟。”然后我接着弹可是怎么都弹不好了。气死我也我使劲拍打着琴键心想：“不想弹了不想弹了！受够了”老师说：“你呀！就是没有把心给沉稳下来。”老师接着又给了我5分钟时间把心沉稳下来然后接着弹果然好了一点不过有的还是弹不会唉！“不要失望我给你示范一遍。”“嗯”“我懂了！”结果我又弹了一遍果然好了问题就还是在心沉稳不下来。下课了！这节课整整超了半个小时可老师还是收费三十元。老师说：“麒皓表现的不错多努努力你行的。”就这样老师的教诲使我难忘。就在上一年李老师因为要读研究生我告别了她不过我还是依然记着她的教诲。

　　老师啊！老师！您的教诲我忘不了永远忘不了！

关于老师的作文9

　　在小学五年的学习生活中我认识了许多老师。他们教会我知识帮助我成长令我受益匪浅。其中让我印象最深的是四年级时教我语文的杨老师。

　　杨老师中等个子长得肥肥胖胖的。他的肚子很大脸上也有很多肉。他喜欢穿棕色的燕尾服看起来真像一只大企鹅。

　　杨老师幽默风趣特别是上课的时候经常用夸张的语言把我们逗笑。有一次语文课上杨老师叫郁宇阳站起来背诵古诗。可他背着背着就不对了。这首古诗的作者是一位唐代诗人但是在郁宇阳口中却变成了宋代的人。杨老师听完他背诵后并没有责怪他反而开玩笑似地说：“我真佩服你是不是你让这首诗的作者坐上了时空穿梭机穿越时空从唐代跑到了宋代？”

　　郁宇阳听了杨老师的话脸一下子红了不好意思地挠挠头说：“哦对呀作者应该是唐代的。”全班同学听了他俩的'对话后都狂笑起来有不少人肚子都笑痛了。笑声中我们牢牢地记住了这首诗的作者是来自唐代的。

　　有人认为越严厉的老师教学生教得越好我可不觉得这句话是对的。如果我们开心地上课学到的知识也许会更多。杨老师对我们不是很严厉可是仍然教得很好。虽然杨老师只教了我们短短的两个月但在他的教育下我们更加喜欢语文了。谢谢您。杨老师！

　　希望所有的老师都像杨老师一样幽默风趣让我们在轻松的氛围中汲取知识获得进步！

关于老师的作文10

　　好让我们翻到第嗯第twenty five页

　　台上的A同学做着夸张的手势顿了一下继续模仿着李老师哎某某某你在那儿干什么咯？快做题啦！扣一分！坐在座位上的我们忍不住疯笑了起来被点到的B同学假装很听话却不由自主地扑哧笑出了声。

　　中午刚吃完饭的我们十分无聊百般无聊之中有人提议到我们来模仿李老师吧！于是模仿李老师大会第三期正式开场！

　　李老师可谓是我们特点最鲜明的老师了平时上课我们都看在眼里。其实班上同学大多不是很喜欢她除了几个她上课经常点起来回答问题的同学。

　　我不是很喜欢她的原因有两个：第一是她每次上课提问只点那几个学生极少的点我可能是因为我之前上课举手不是很多吧；第二她把我英语课代表的职位给撤了原因就是有两次我搬书慢了半拍被C同学抢了先。因此我一直怀恨在心对她不满意。

　　我们的模仿大会第三期还是极成功的有许多新鲜的血液加了进来把李老师的形象刻画的那叫一个以假乱真乱真大家的表演都有模有样仿佛就是一个鲜活的李老师站在我们面前大家乐在其中模仿得可带劲了。

　　可我们没想到的是下午李老师就要与我们告别啦！她要去新的学校带新的学生当时我竟非常难过。

　　到现在我才知道其实我并不讨厌她我们全班都不讨厌她相反我们心里是很喜欢她的我们的'任何模仿都是无恶意的只是用另外一种方式表达对她的不舍和关注。十多岁的孩子放不下面子却无意识地在失去的时候心里涌上一阵阵失落。

　　或许有得就有失几多欢喜几多愁才是人生。想起李老师跟我们相处的点滴再想起我们模仿她的瞬间眼角涌起一股酸涩嘴角却带着甜蜜。

关于老师的作文11

　　我们班的班主任也是我们的语文老师是个非常爱运动的人。她虽然戴着眼镜身材也有点胖但高高的鼻子凸显得眼睛格外有神。她常说：“一个爱运动的人才会有好的`身体。”瞧每次我们做操时郭老师的身影就会出现在我们眼前。

　　平时上体育课郭老师如果不是很忙就会拿着跳绳跟我们一起上体育课。有一次我们体育课上分小组接力赛跑。我们这一组恰好少一个人。在旁边跳绳的郭老师就成了我们的最佳人选她跑最后一棒。只见她和前一个同学交接棒以后就象离弦的箭一样冲出去了。她胖胖的身体扭动着一个大屁股摆来摆去。看到她滑稽的跑步姿势我们都不禁大笑起来。别看郭老师的跑步姿势不好看但跑起步来那叫一个快为我们组争得了冠军的荣誉。

　　还有一次离学校运动会就差几天了郭老师比谁都着急。她不但在体育课上选拔同学参加各个项目而且她自己还报了两个项目。一个是投实心球另一个是踢毽子。赛场上我们和郭老师一起竞技。

　　有一天一年级的家长开放课不准我们到操场我们的体育课眼看要泡汤了。郭老师开动脑筋安排我们在教室里进行托球、玩实心球等小型运动项目。

　　这就是我们的班主任一个热爱运动的老师给我们带来欢笑和健康。

关于老师的作文12

　　有一棵大树我们在春天倚着她幻想在夏天倚着她繁茂在秋天倚着她成熟在冬天倚着她沉思……这棵大树便是给予我们无限关爱的老师。

　　记得有一天外面下着倾盆大雨而我忘记带雨伞了就在书店避一下雨而我没有想到的是雨越来越大我眼看着时间一分一秒的过生怕上学会迟到。突然有一位漂亮的老师温柔地对我说：“你好小朋友你这是没有带雨伞吗？”我吞吞吐吐地说：“是的我原本以为今天会出很大的太阳结果呢？又下雨了就害得我没有带雨伞。”老师亲切的回答：“小朋友来跟我一起走吧！我送你去上学刚好我从你学校那儿经过。”我温柔地答道：“这这不太好意思吧！老师又摸了摸我的头对我说：“这有什么不好意思的呀！没事来吧。”说着那位老师就把我送到了学校。

　　到了学校我的心里总是浮出那位老师的身影心想：那位老师可真善良啊！她不仅把我安全的送到了学校还给我打了一会儿伞。长大以后我如果再见到了他我愿用我无私的关爱来温暖她的.心。经过这件事后我一直把那位不知名地老师铭记于心。

　　老师您的身体是一座桥梁引我们来到这个充满宝藏的知识世界;老师您的脸庞是永不落的太阳给我们生生不息的能量。

　　老师您把爱给了我们让我们踏着健康充满关爱的成长。感谢您老师感谢您对我们无限关爱感谢！

关于老师的作文13

　　有您真好孤单的时候不寂寞；有您真好失落的时候也不彷徨；有您真好受伤的时候也不痛苦；有您真好……您就是我至今难忘的郭老师。

　　您一头乌黑的短发一双“火眼金睛”哪个同学开小差你一眼就能抓到。还有一张能说会道的嘴总让我们笑口常开。您从来没穿过裙子和高跟鞋十分朴实是同学们最喜爱的语文老师。

　　记得一次美术课上您教我们画糖葫芦和耙儿。我们每个人都听得津津有味可叫我们画起来一个个都画得葫芦不是葫芦耙儿也不想耙儿。你来看看我们的成果刚刚走了三四步就拿起一个同学的来说：“你的糖葫芦真别致耙儿怎么大糖葫芦却小的不够塞牙缝。你去做生意恐怕没人买哟！”刚说完全班同学都捧腹大笑起来。就连那个人也忍不住笑了起来。你又走了几步又拿起一个人的.来说：“这幅画画的刚好和那幅画相反耙儿都比糖葫芦小草料太贵了吗？买不起？”还未说完课堂一瞬间就哄堂大笑您接着说：“你这去做生意啊几分钟买完了哟那不得亏大了呀。”过了好几分钟课堂才安静下来。您随手又拿起一个人的来说：“这画的糖葫芦真好看色泽红彤彤的看着都流口水。”我都不禁流出口水来了。这哪还是美术课呀这分明是搞笑课嘛。您就是这样的人总能抓住我们的笑点是人人喜爱的幽默老师。

　　您在我们难过时会安慰我们；在我们遇到困难时会帮助我们；在我们受伤时会扶起我们。您就是我最喜爱的老师有您真好。

关于老师的作文14

尊敬的老师：

　　您好！

　　鸟儿感恩天空是因为天空任鸟儿飞翔；鱼儿感恩大海是因为大海任鱼儿遨游；花儿感恩大地是因为大地任花儿自由开放；而我要感恩您那是因为您把我带入知识的殿堂！

　　您从事的是太阳底下最光辉的事业您就是园丁——辛勤浇灌我们这些祖国的花朵；您就是蜡烛——用自己的一生来照亮我们；您就是春蚕——用生命在为我们默默地奉献。

　　三年的时光我们共度。您正直为人心地善良您像爱自己的孩子一样爱着我们。您的良好的品行每分每秒都在深深的影响着我。您对我们细心地教诲和真挚的关怀我永远都不会忘记！

　　记得去年夏天一次放学的时候天正下着小雨妈妈因为有事没有及时来接我您就像我的妈妈一样在雨中守护着我。您用我的小伞遮挡住我的全身而您的`大半个身体却淋在雨中。二十分钟过去了妈妈匆匆赶来您才回到学校。望着您那湿漉的衣服和蹒跚的步履我的嗓子哽咽了我真想大声的叫出来：老师您真好！

　　您好几天没来给我们上课了我很想您。代课的老师说您病了我的心里有说不出的难受。是不是因为我们不懂事把您气病了？您一定好好要好好养病我多么希望您快点好起来。

　　老师我一定努力学习绝对不会辜负您对我们的辛勤培育。当您回到我们身边的时候我要以最优异的成绩来迎接您！将来无论我能成为什么参天大树、野花、灌木还是小草我都不会忘记您我都要用生命的绿色——感恩您！

　　祝您早日康复！！！

　　您的学生：

　　20xx年9月1日

关于老师的作文15

　　被学校评为“最美的语文老师”的人就是我的男班主任——王老师。在他的带领下我们班的总体水平一步步高升。

　　他中等个子短短的头发戴着一副眼镜显得十分干练透过镜片他那双眼睛里充满了智慧的光芒。八字胡下长着一张能说会道的嘴巴。

　　课堂上的王老师是多变的有时风趣幽默妙语连珠有时又非常严厉令人畏惧。讲课时王老师一手端书一手夹着粉笔滔滔不绝的为我们灌送知识。上课中的王老师像一位魔法师总能抓住同学们的'注意力让我们跟着他在知识的海洋里遨游；正在上课的王老师又像是一位搞笑演员总是逗得哈哈大笑却又把知识牢牢记住每当下课同学们总是一脸欢快回味无穷的走出教室好像这不是在上课而是在做游戏。王老师讲课一边讲课还一边用他那“火眼金睛”找开小差的同学虽然戴着一副眼镜却丝毫不影响。当同学们做小动作时王老师就会用他那失望而严厉的眼睛看着你每当这时我们总是低着头红着脸规规矩矩地把自己的心思放回课堂上。

　　王老师不仅上课时生动有趣言简意骇而且课外又像一位慈祥的长辈。

　　他闲暇时总是和我们在一起聊天为我们排忧解难同学们谁要是有个病病痛痛王老师总是像家长一样担忧。记得有一次刘嘉琪生病了王老师知道后又是倒水又是联系家长比工作还要忙还不停地问她：“好点没有？再喝点水吧！……”同学们看在眼里记在心里不知从什么时候开始王老师已经成为我们生活中一位至亲至敬的人了。

　　王老师当之无愧是“最美的语文老师”谢谢您王老师！