总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料它可以有效锻炼我们的语言组织能力因此十分有必须要写一份总结哦。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家收集的初中班主任工作总结欢迎阅读与收藏。

初中班主任工作总结1

　　今天我有幸参加学校的班主任工作论坛可要求介绍班主任工作经验实属惭愧。因为对于我这样一个新手来说确实谈不上什么经验只不过是给我提供了一个和大家共同交流的机会罢了。我将我的工作总结如下：

　　一、用时间来证明一切。

　　时间能够证明一切这用在班级管理上也是真理。从开学第一天开始我就打算花上时间用心管理。虽说他们已经都是初三的学生了相对于初一初二的学生来说他们算是“大学生”了。但毕竟还是孩子大人都有不自觉的时候更何况是孩子呢？所以这就需要老师靠上。开学伊始我就计划好要来到学生的前头走在学生的后头。早晨我早早的来到学校组织学生的纪律看他们收交作业看他们打扫卫生。他们什么地方做的不是很好的就及时的告诉他们。下午学生都走了我这才离开学校。时间能够证明一切。我靠上一段时间后发现学生慢慢的形成了一些良好习惯一切工作都步上了正规。

　　二、用班委来帮我管理。

　　初三这个学期进行了大分班而我也是刚刚接触这个班。虽说我在初一的时候带过一年班可毕竟没有积累下多少经验。我想只有借助于班干部这个平台帮助我共同管理了。一个班级如果能有一直过硬的班干部队伍我想：能管理好班级那就不是问题。常言说得好：“火车跑的快全靠车头带。班干部就好像整个班级的火车头。只要他们能够齐心协力我相信管好班级指日可待。况且初三学生已经具备了很强的管理能力了。所以我要说：”选好了班干部就等于班级工作干好了一半。“开学之初我没有急于选班干部而是先通过观察通过询问全面调查等方法对全班学生进行了解。一周以后利用班会时间通过推荐与自荐的方式选出了班干部从而组建起了班委会。班长高颜和谭晗都是在初一初二的时候干过自然比较熟悉班级管理。而其他的班干部像谷俊丽、董文硕等也是以前干过的。他们成了我的得力好助手在管理班级方面给我提了很多好的建议。

　　三、用班规来强化纪律。

　　选好了班干部之后下一步的主要任务就是制定了班规。我让纪律委员董文硕同学制定了我班的班规。从学习、纪律、卫生三个方面制定了大大小小20条规定。每条规定都实行扣分制。扣分满10分的同学要请家长并且罚干值日一周。以上这些班规是由我们值日的班干部来严格执行认真做好记录。如果在卫生上被学校扣了分那就需要今天干值日的学生明天接着干以便督促学生认真干好每一天的值日。班规的制定在很大程度上约束了学生的行为同时也规范了学生的日常行为学生自我监督的能力增强了。

　　四、用班会来强化管理。

　　每次班会我都会充分的备课。我会充分利用好每周的班会时间对学生进行思想教育。当然有时我也会给同学们将一些教育上的小故事让学生们从中受到启发获得收获。上一周的班会课上我给学生读了一篇题为：”毕业班老师的震撼讲话“。学生们在听的过程中不时地发出赞同的声音看来是感同身受了。听完以后我请学生们谈了一下自己的感受。他们已经开始认识到学习的'重要性了明确了自己以后努力的方向。我感觉这是一次非常有教育意义的班会。我也清晰的认识到：改变学生的思想是至关重要的。

　　五、用爱心来关注后进生。

　　后进生是每个班级客观存在的对后进生是否关注直接影响到班主任工作的成败与否。在这一点上我还是比较注意的。我班的苑召吉同学平时比较的散漫不太遵守纪律学习成绩比较差。一次他竟然私自把手机带来学校并且在上晚自习的时候偷玩手机结果被我发现了。发现以后我并没有恶语相向并没有一味的责难他而是对他”晓之以理动之以情“用自己的耐心和爱心来做他的思想工作。向他讲述了带手机的危害。我告诉他：玩手机只会影响学习对自己一点好处也没有。而且我答应他要替他保管手机到星期五星期五放学以后就还给他让他从此以后不要再带到学校来了如果再带来的话就会被没收。他答应了。并且向我承若：以后绝不会再把手机带到学校了来了。星期五放学回家以后他还主动给我打来了电话。这几天我发现他变了：变得遵守纪律了；也变得爱学习了。尤其是在今天的语文课上我惊喜的发现他在出声的、大声的背诵古诗了这真是让我没有想到的。

　　多一些关怀少一些责难将更容易赢得学生对你的尊敬对你的爱戴！试想若果当时我并没有对他用耐心和爱心去感化他去说服他可能他也不会转变的这么快他也许还会和你顶撞不听你的劝说可能事情只会适得其反。愿我们每位老师都会多一点耐心和爱心。

　　总之我觉得要想带好自己的班级首先必须要热爱你的班级然后用心去经营你的班级。

初中班主任工作总结2

　　教师是人类文化的传播者对人类社会的延续和发展起着桥梁作用十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾经认过"我们对国家的贡献哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢?"　翻开中国数千年历史你会发现善良的人们历来把"教师"与"天地君亲"供奉在一起视为崇高而神圣的。因为教育是"传道、授业、解惑"的使者。几千年后的今天当人们把教师当作"人类灵魂的工程师"称它为"太阳底下最光辉的职业"时它的内涵就扩大了它还能承担塑造人的理想和品德培养适应社会发展的能力培养顽强的能力和健康的人格的重视。教师面临的也不再是"个人尊严"下的绵羊而是在蜜糖里泡大的被家庭宠坏的一代。他们单纯、幼稚、热情活跃、生气勃勃。因此他们不喜欢"读死书死读书"的"老古板"不喜欢讲道理式说教严历有余活泼不足的修道院里的"嬷嬷"。他们是幸运的一代赶上科学技术突飞猛进社会高速发展的改革时期因此他们不喜欢象老母鸡呵护小鸡那样小心有余大胆放手不足的"老阿姨"那么他们究竟喜欢什么样的老师呢?　他们喜欢的是时刻想着学生尊重学生了解学生需要注意与学生交流感情的老师。　他们喜欢是对学生真诚、坦荡能得到学生真心与信赖的老师。

　　他们喜欢是有丰富阅历的、有广播知识的晓知一些古今中外、天文地理、文学时事、体育名人的`教师。

　　他们喜欢的是能言、善辨、谈古论今严肃而不失活泼庄重而不缺幽默的教师。他们还喜欢与他们有共同兴趣爱好的能在课余与之讨论关于世界、关于足球的老师。

　　这就是当前的学生出给老师的考卷!

　　我教的班集学生们对足球的喜爱对世界足球明星的崇拜、狂热到无以复加的地步他们身上穿着球星的衣服书上封面上贴着球星的照片桌子下面放着足球只要下课铃声一响一群足球迷穿一样的服装嘴里唱着足球的劲歌一溜烟地跑出教室去追求他们的足球梦他们整天谈论的是足球想的足球连上课都铅笔在写球星的名字更有甚者脚下的足球在座位上来回地转动两只脚在不停地踢、勾球一时足球的风气风靡了整个班集连个别不关心足球的女同学也在旁边当起了忠实的听众听早上的晨间新闻我一来到教室就听见几个球迷慷慨陈词地说我们中国队不行有几个球迷说中国队只是暂时不行以后会在足球上领先的于是两边各抒己见争论不休连上课铃都响了他们都没听见。

　　看到这一幕幕我被孩子纯真的热情深深地打动了不忍心斥责得设法引导得走进他们的世界里。俗话说得好知己知彼百战百胜我们只有在了解自己的同时还要去了解我们的教育对像于是我开始学习足球知识了解一些比赛规则搞清足球的强国世界著名的球星坚持看足球比赛有空就参与他们一起"侃足球"还发表自己的一些见解。这样跟学生套"近乎"再晓之以理动之以情也让学生自己在八分钟自主活动中也设立一个一分钟发布也让学生上来说他们喜欢说的、爱说的八分钟在不知不觉中过去了学生该说的也说了结果有效地控制了他们的狂热。

　　从中同学们发现他们的老师也不是那种整天不苟言笑总是刻意地谈学习与他们还是有共同语言还能理解他们我还给他们讲一些他们从未经历过又十分感兴趣的事让他们了解一下民俗风情了解一下自然常识受到科学启发和思想教育。

　　一位同学听后大发感慨："哇黄老师的心里有那么多稀奇古怪的事呀!"于是师生的心贴得更近了学生既把我当成母亲又把我当成可信的朋友。　其实学生崇拜老师并不仅仅在于教师的职业他们更崇拜教师为人的正直坦荡的胸怀渊博的知识丰富的阅历办事的胆识处事的干炼崇敬的是一颗永远真诚、热情、年青的心。

　　当今这样的老师学生最爱。

初中班主任工作总结3

　　班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。班主任是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。一个班级的全体学生能否健康地成长为全面发展、具有较高社会化程度的一代新人班主任肩负着非常艰巨而光荣的历史使命。作为无极实验学校的一名新的老师并且担任班主任我也有许多收获。如今学生聪明而成熟。现在上网聊天、交友、出走、短信、早恋等行为在初中生中是非常常见的。他们有自己的想法和处事原则。如果我们还像以前那样让学生非常强势的管理学生势必会引起他们的反感并产生负面效应。因此根据新时期学生的新特点当好一个新时期的班主任这是目前作为班组然我们必须要学会的问题。对于班组人的工作总结如下：

　　一、用个人魅力吸引学生

　　现在的学生比较有个性总是遵从自己真实的想法行动。学生只要喜欢一个老师就会接受他的话愿意听他的课。所以想要一个学生听话和认真上课就必须有自己的魅力当然这包括人格魅力和课堂魅力两方面。首先要认真的备课与时俱进地更新知识。陈旧的知识就像繁琐无趣的活动让学生失去学习的动力。讲好每一堂课和学生打成一片遇到不会的题不要搪塞承认不会课下再找机会弄懂在和学生一起分享。自信、乐观、坚强这是我最大的特点。我希望学生也能学会这些能够先科快乐的生活和学习。多理解、多鼓励少批评。我把学生看成是与我一样的成年人他们有比较成熟的想法他们不需要我们过多的说教他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候就不要再批评了否则只能起到相反的效果。要成为学生信任的人与学生建立信任的`桥梁让学生感受到老师的威严、老师的人格魅力老师是一个说到做到的人!与其高谈阔论不如务实管用以身作则做学生最亲近的朋友给他们最可靠的肩膀。多站在学生的立场上思考一些问题会有不同的收获。我感谢这里的学生让我明白要学会站在学生的立场上去看待许多问题对他们应该给予他们无微不至的关心平等的看待他们倾听他们内心的声音及时给予他们做心理疏导。

　　二、制定合理的班规

　　制定班规要有原则、有技巧。我们都知道在团体中想要整个团体都和谐发展必须做到民主和公正。民主和公正是一个团队建设的灵魂。在班级这个团体中无论每个成员都是重要的部分每一个学生都有权利为班级服务为班级出谋划策。每个成员都是平等的无论成绩怎样。即使成绩不好在集体中仍然可以学会劳动学会奉献学会与人相处他们都为整个班级付出了。其次要让班规在实际操作中具有可行性。一个班规制定并不是摆设并不是给学生和家长看的。而是要有实际的意义在具体的时间和日常学习活动中有明确的规定和指导作用。比如上课不认真听课不按时完成作业、交作业……有了明确的规定在执行上也会方便而达到目的。再者班规要赏罚分明重视奖励也不能忽视惩罚。过多的奖励只会让奖励失去效力过多的惩罚这会让整个班集体像一个"监狱"。但是同样也不能没有惩罚没有惩罚班规形同虚设学生错了也不知反省。例如考试进步可以发进步奖学习退步了要要求学生反省并做出未来的学习计划和规划。

　　三、用理想鼓励学生

　　"梦想是海面上冉冉升起的红日;是荆棘中一枝高傲的红梅;是雪落枝头的一抹抹翠绿;是手心中缓缓流逝的沙随着岁月的溜走不复以往。"一项对于学生的成长来说是必不可少的但是那又是容易迷茫和失去的关键东西。所以梦想对于学生的未来具有重要的意义帮助学生树立梦想也是班主任该做的事情。给学生开展《我的梦想不是梦》的主题班会让学生自己到底想要的是什么引导学生树立正确的价值观和梦想。有了梦想在前进的路上才不会迷茫不会失去目标和希望。

　　做一名合格的班主任是每个班主任的梦想顶岗虽然结束了但是未来的路还很长我等待更多的挑战!

初中班主任工作总结4

　　一、本学期常规工作的总结：

　　能尽职尽责地完成班主任的工作不过在有些时候出于对自己身体健康的考虑和保护没有以前做班主任那么玩命了。可能我更多地愿意去琢磨：怎么用更有实效的方法、更少次数的宣讲式的教育来管理班级愿意更多关注对干部能力的培养。而且我日益觉得现在的孩子(尤其是能力有限的孩子)生存环境也挺惨的对他们的要求也得从长远考虑他们本不是那事事能做好的料大的方面严一点(如品德、价值观、学习态度)相应的就得在一些小地方宽松些。再有一个很重要的原因就是汲取上届3班的教训时时刻刻勒得太紧到最后中考时反而没有了冲刺的力气和空间好像也得不偿失。

　　二、本学期科研课题的情况总结：

　　本学期自己制定的课题是：如何激励小语种班的学生对自己有更高的要求不仅满足于通过中考。经过一个学期的尝试有如下体会。

　　有点用的方法上不了台面上得了台面的方法几乎没用。

　　1.所谓没太大用的方法：(并非一点用没有但只能触动小部分人而且当时的激动持续时间并不长久)

　　①.从学习目的的角度让他们为自己而学、为高中打下一个扎实的.基础而学。告诉他们目光要放远些不要放在中考中考你们占了点便宜;但高考时虽然政策尚不确定但很有可能你们面临的竞争压力更大所以应目光放远一些走在事情的前面打有准备之仗。

　　②.从情感的角度让他们感恩父母、老师的付出能够怀着感恩之心学习。

　　③.从社会责任的角度告诉他们中华民族的伟大复兴要靠他们这代人要有社会责任感作为学生爱国的表现就是刻苦学习。这个观点在地震之后讲了几次还算有用估计正常情况下会等于没说。

　　2.本学期尝试的有点儿用的方法：

　　①.善意的谎言：指的是从开学初就告诉学生你们要想上本校高中必须达到咱们学校高中录取的最低分数线由于大家学的是小语种一旦失利很难上其它的普高所以学校会酌情(依据你平时的表现、学习的习惯、思想道德水平等综合测评)通融一些这使你比普通英语班的同学有了点优势但绝对不是很明显的所以平时每一天的表现都很重要。当然家长会和家长要说实话否则就得闹上访了不过跟家长密谋一下让他们配合我一起说谎话他们也都乐意。

　　②.金钱的诱惑：指的是告诉学生由于本年级的优秀生有一部分因中考成绩理想会选择其他更有名气的高中就读而你们考出高分就可以直接排在本校高中录取榜的前端这样你们就是奖学金的强有力的竞争者了。第1到10名：XX元;第11到30名：1000元。由于高中只收取公立学校统一的学费你们可以用自己的钱完成学业减轻家里的投入在家长面前"牛"一把或者用自己的钱买想买的东西不用看家长的脸色。确实不少学生摩拳擦掌、露出跃跃欲试的目光。

　　③.家长的蓝图：近一年来和本班一些家长接触已经有一些透露出高中或大学要把孩子送出国门深造的构想也确实有一些孩子的家长有这个能力但他们一是顾虑孩子太早出国的适应问题二是对本校高中小语种班的政策报有美好的希望还处在观望的阶段。不过我可以把家长的打算拿出来做文章在特定的学生倦怠、不努力时搬出家长的构想和他们一起乐观的展望未来让他们意识到如果想达到那个目的现在的刻苦努力是很重要的前期准备。这样能起到一定的煽动作用。

　　④.务实的实话：告诉他们现在的社会竞争极其激烈"天生我材必有用"的前提必须是"有才"中国经济的现状、人才的需求走向、适者生存的规律……这些可以结合事例在平时有机会的时候貌似不经意的提出几分钟引发讨论点到即止有想法的孩子会在课余延续讨论有时可以延续好几天。

　　提点儿没人会待见的建议：

　　①.个人认为小语种班的学生如果想出成绩小语种班能红火的办下去需要在小升初录取时招收学习基础好的、能学有余力的孩子。这样做的目的是初中这三年的学习让他们既学习小语种课程又要学习英语初一、初二的期末考试后外语成绩不合格的孩子经家长同意尽早转入英语普通班(只要严把入校关淘汰到普通班的学生也是优秀生)。在初三中考前给剩下的学生一次自我选择的机会是参加小语种的竞争考核还是普通的中考最后剩下的参加小语种中考。

　　②.好的孩子愿意竞争本校高中的小语种学习机会唯一合理的目的就是本校高中的小语种班有更大的诱惑。比如高中可以提供给他们提前出国深造的机会和法国、西班牙等国家的好高中有对口联系;更理想的是同可以继续深造小语种课程的大学比如一外、二外、语言学院等有合作关系他们可以对这个班的优秀生提前招生、择优录取、提供保送名额等等。剩下的孩子自己竞争失败也就没什么怨言参加正常的高考就是了反正他们已经是优中选优的有实力的孩子了。

　　③.整个的步骤是一环套一环的然而最根本的还是最终的那步没有最终的诱惑靠老师们宣讲大道理显然不切实际而且早晚矛盾会聚焦一点、集中爆发的。

　　这是我带小语种班三年的感悟。不过政策上的事情我不很清楚有点站着说话不腰疼的架势了。

初中班主任工作总结5

　　转眼之间一年时间又过去回顾这一年的生活我们0205班从幼稚到成熟。虽然我是第一次做班主任其中的艰难是我所不曾想到的但我却做得不亦乐乎！我重点从以下几个方面来建设一个奋发向上的班集体。

　　一、 树立班级目标

　　勿庸置疑树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：学生人人学会做人班级学风浓厚纪律性强成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。

　　学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己;大方而不扭扭捏捏;温和而不暴躁。心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力对待挫折的态度对待别人的正确看法;消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等;良好的卫生习惯;良好的生活习惯等等。在这些方面我采用以下方法来积极争取良好的效果。

　　1、 树立团结、守纪、求实、进取的班级风气以整体环境来影响每一个班级成员。

　　2、 对于心理有一些不健康的个别同学使用温和的态度个别处理。如通过诚恳的谈话、周记等形式交流。

　　3、 对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯甚至采取必要惩罚措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即采用这种方法。

　　4、 班主任本人以身作则带头遵守班级纪律并以积极饱满的热情来感化每一个同学用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级拉近心理距离和学生成为交心的朋友。

　　二、 积极督促学生学习

　　上学期我们班各方面比兄弟班差。学生学习成绩差而更重要的是学习习惯差。为了让他们以后都能成为有知识、有文化的人我采用各种方法来督促他们在学习上下功夫。具体办法包括充分利用晨会课、中午、下午时间读、写、默英语单词有进步的学生利用讲评课表扬奖励默不出的学生放学后留下来督促学习不努力的同学。多走多看防止走神的严肃批评不交作业上课违反纪律的等。

　　经过长时间的努力我们班在第二学期的期中考试中英语取得了全年级平均分第一名的好成绩同学们的脸上都露出了自信、自豪的笑容。作为班主任的我也很高兴辛勤的付出总会有好的回报。

　　三、 严抓课堂纪律

　　课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成学生学习积极性的高低对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。可以说一个班级如果没有良好的纪律那么这个班级洽谈室要走向失败。

　　如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、批评、处罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书等等等等方法用尽但效果并不明显。只要我不在教室纪律马上就会一塌糊涂。于是我们冷静思考了抓纪律的`方法并发现根治纪律的根本在于两点：一是督促学生学习特别是学习成绩差的不要放弃学习;二是教会学生懂事学会尊重他人学会维护自己的面子学会维护自己在别人心目中的形象学会自尊。于是我制定了一份《日常行为规范表》里面罗列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分情况张贴在教室的墙壁上让每个人都能看清楚自己和别人的扣分和加分。像他们这么大的孩子是最要面子如此一来每个人都会注重自己的形象问题不随便犯错了经过一个学期下来我们的纪律受到授课教师的好评基本上令人满意创造了一个良好的学习环境。

　　四、 服从学校大局的安排扩大我班在学校的影响

　　每一年学校都会给各个班级安排各种各样的工作。作为学校的一个基本单位如果不能够服从学校的领导那么一个学校将会乱作一团。作为班主任我在平时的工作中能够积极配合学校布置地各种工作并且能够完满地完成任务。与此同时我还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛利用一切的机会扩大我们班在学校的影响同时也培养学生敢于表现自己为班级争得荣誉树立班级形象的心理素质。

　　在学校进行的秋季运动会中我们班的同学奋力拼搏团结一致在实力并不占优的情况下取得了男子团体第四名和女子团体第五名的好成绩。这一成绩远远地出乎了我们的意料之外。它是我们全班同学共同奋斗的结果极大地体现了我们班级的凝聚力极大地鼓舞了同学们的士气极大地增强了同学们团结友爱的信心。

初中班主任工作总结6

　　一、制定班纪文明公约、安全文明公约抓好班级常规管理。

　　以前也制定过班纪文明公约但在安全方面缺乏一个具体的约定针对这种情况我地制定班纪文明公约的同时也制定了安全文明公约。制定 以后在班上宣读宣讲使每一个同学都有一个具体的认识而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后再在班上张贴出来时时给同学们一个警醒。事实证明这一方法是切实可行的我班这个学期在街为规范的扣分方面比以前有了大幅度的减少。

　　二、加强班墙室的建设营造良好的学习氛围。

　　以前班墙室的建设几乎是一片空白既起不到对同学们学习的促进作用也达不到对同学们进行宣传教育的结果。本学期我在班后面的墙壁上开创了两块学习园地学习园地四个字用剪纸剪出来四周再贴上彩纸边框起到一个美化的效果。学习园地里面的内容定斯更新。如先后举办过"升考专题"和"法制专题"的墙报。同学们对这种做法非常欢迎下课后大家都主动涌到后面去看起到了很好的宣传教育的作用。

　　三、进行卫生改革加强班级的卫生管理

　　以前的值日工作存在着很的缺陷经常出现有同学不扫地的现象罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的`改革。首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合不再是以前的硬性规定的组来扫地这样就避免了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。每一周的值周成绩由学生会公布出来之后达到学校的第一名本组成员奖励笔记本一个如果过不到本周学校的平均分该组要重扫一个星期由于奖惩有具体的依据可循同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了包括那些平时偷懒的同学这时也变得特别勤快起来。由于卫生工作得力本学期学校十项评比的流动红旗我班几乎每个星期都拿到。

　　四、抓好提前录取工作和升学考试的有关工作。

　　本学期部分学生可以不用参加升学考试而直接报名去那间学校去读就可以了。为了做好提前录取的工作我在班上进行了认真的调查和了解掌握了部分学生的情况稳定他们的情绪使他们不会因为提前录取而影响了自己的期末复习在正式确定录取之前我班参加提前录取工作的部分学生的情绪是相当稳定的。同时对于参加升中考试的部分学生我也及时地做好他们的思想工作使他们不会因为有些同学参加提前录取而影响了他们的学习。提前录取和升中考试的工作复杂而繁多但在学校领导的统一协调下我都能服从安排圆满地完成了自己的工作任务。

　　以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作虽然没有出现什么失误但在工作中还存在一些不足之处但我会尽我最大的努力在以后的工作中把工作做得更好!

初中班主任工作总结7

　　班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者也是学校管理的中间力量和骨干分子对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。所以说一个班的好坏与一个班主任的工作关系十分紧密。那么怎样去管理好一个班呢？下面我就从以下几个方面谈一谈自己的看法。

　　一、建立良好的师生关系

　　作为一个班主任就应与学生建立良好的师生关系这一点十分重要。因为一个中学生已经初步构成独立的人格独立的人生观和价值观所以一个老师第一就是要尊重学生真诚关心和爱护学生用情感去教育学生去感染学生滋润学生的心田；感化学生的心灵。在思想上、学习上、生活上等给予关心增强师生情感交流让学生学习有一个温馨和谐的场所这样他们才能好好学习才会有学习的动力。

　　二、建立好的班规规范学生的.日常行为。

　　在每学期初会组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等规章制度制定班规使学生认识到没有好的班规没有严格的行为规范学生在思想品德、文化、身体素质等方面的培养和提高就会落空就不可能有好的班风。制定班规时实行广泛的民主先由班、团干部制定出讨论稿印发给学生组织大家反复讨论收集、整理大家的推荐和意见然后定稿。班规的资料不有损学生自尊心、体罚学生等与教育规律、教育法规相违背的资料。班规具体可操作性强例如制定“管理制度奖惩办法、清洁承包职责制、课堂纪律连带职责制、午休纪律分管制、作业质量天天报、班级日记人人记”等等。通过制定规范化制度化经常化的班规学生自我管理得到强化学生实现自我的监管潜力增强学生养成良好的礼貌习惯和行为规范建立了良好的班风到达“真正的教育是学生的自我教育”的目的。

　　三、培养学生团结友爱的行为习惯。

　　群众是在活动中产生的大群众如此小群众也一样。我每月组织一次班干部群众做好事活动。例如搞大扫除等通过活动扩大班干部在同学中的用心影响通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯在班级中孕育团结友爱的风气使班级成为一个大家庭。班主任还应尊重学生应有的权利充分相信学生发挥学生的创造力和自我管理的潜力。班级各项活动充分放手让学生去做如：主题班会、运动会、班干选举及班级日常工作等。培养学生的处事潜力。

　　四、加强安全管理。

　　安全工作历来都是学校各项工作中的一个重点工作它关系到学生的人身安全关系到学校的声誉。作为班主任安全教育经常挂在嘴边从学生的安全意识校园安全饮食安全交通安全消防安全网络安全等各方面进行教育和提醒并组织学生多次召开安全教育的主题班会。

　　总之、回顾一年的工作有辛苦也有欣喜但家长的感谢、同学的笑脸就是对我付出的最大肯定我也不会因此而满足我深知成绩属于过去前路依然漫长。在今后的工作中我将发扬优点克服缺点再接再厉奋发图强为培养祖国的栋梁之才倾尽自己的毕生力量。

初中班主任工作总结8

　　一个学期很快结束了在领导和各位老师的关心和帮助下顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。

　　一、做好学生的思想工作培养良好的道德品质

　　对初一新生必须先规范学生的行为提高学生素质与其他班主任一样经常性地加强对学生的集会晨读、课间操卫生清洁保持工作等督促检查经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习生活和活动中及时了解关心、教育并且督促其良好的习惯养成。

　　我当班主任力争做到两点：

　　一是尊重每一个学生满足学生尊重的需要承认的需要情感的需要努力克服固执己见偏激的思维方式尊重学生个性发展为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;

　　二是善待每一个学生用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生不掩饰他们的缺点积极引导他们扬长改过努力使其达到卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错是一个品学兼优的学生但就是缺乏胆量上课时很少积极发言。针对这一点我找她谈心帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时有意找她回答问题并适当给以鼓励锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。

　　二、加强班级管理培养优秀的学风与班风鼓励学生参与各项活动。

　　班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话就会力不从心这时候就要发动班干部的作用让学生做学习的主人班级管理的主体培养自我管理意识和自主学习的能力值日班干部每天轮流等级考勤维持纪律等并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面我自己也以身作则努力做做事的榜样勤跟班使班风正学风浓。

　　鼓励学生参与各项活动：如积极参与学校组织各项活动积极报名参加校运会拔河比赛取得了第二名;20乘50接力第三名;广播操比赛第四名;语文课本剧表演三等奖等等。这些集体活动都要学生齐心协力一起来完成。

　　三建立良好的和谐的师生关系在爱心中与学生一道成长

　　老辈教育家夏丐尊先生说过：“没有情感没有爱也就没有教育。”所以平时我注意与学生交朋友谈心在学习上给予关心与爱护在精神上给予鼓励与支持使学生感到老师的温暖从而“亲其师信其道。”与此同时我还注意培养他们同学的友爱之情营造融洽和谐的人际关系使同学们之间亲如手足。

　　1、教育学生努力学习完成学习任务

　　学生的主要任务是学习教育学生要有明确的学习目的端正学习态度遵守学习纪律指导学生制定好适合自己的学习方法提高学习的自觉性养成良好的学习习惯提高学习成绩。为将来报效祖国振兴中华民族打下良好基础。

　　2、关心学生身心健康促进学生全面发展

　　要对学生全面负责不仅要关心学生的课业学习而且要引导他们开展有益的科技和文化活动及社会实践活动。以培养他们的`劳动观念和为人民服务的思想养成良好习惯增加社会知识掌握一定的生产知识和技能增长实际才干。

　　四、重视与家长的联系双向管好学生。

　　学生与进步集体的成长离不开教师也离不开家长。为了更好的全面了解学生情况我通过多种形式与家长建立密切联系进行友好交往。赢得了家长的信任鼓励和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境为孩子做好榜样。

　　五、积极主动地和各科教师联系协调学校各方面的教育力量发挥如纽带作用。

　　在与任课教师的交往中我尊重他们的意见在这方面我平时注意道多教育学生要有礼貌尊重老师的劳动树立老师的威信增进师生情谊。

　　六、存在的不足需要改进的地方

　　1.期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多注意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。

　　2.学生尽管上课看起来似乎很认真但是听课效率仍然不高。

　　在今后的班主任工作中要更注重学生的思想动态使班级更有凝聚力把班级工作做的更上一层楼。

初中班主任工作总结9

　　一、班级初始状态与学生基本情况

　　本班共有学生35名其中男生21名女生14名。特殊家庭5名初始阶段纪律比较涣散活动懒于参加常规工作无人过问学习基础差学生上进心、自信心不强缺少核心人物集体缺少凝聚力。但潜在的进取意识是有的表现在学校的、班级的制度都尚能遵守但要经常督促和提醒还不能形成自觉行为。对于这种现状我做了如下工作：

　　二、具体措施

　　(一)抓常规管理规范学生的行为习惯

　　早到校、两操、打扫班级卫生、校各项活动的参加都认真组织严格要求决不马虎让学生感到做人、做事都要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生已习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强调都主动自觉去做。

　　(二)发挥班干部的作用

　　班干部是班级和学生联系的桥梁是学生的精英是教师的助手是自我管理体现最明显的一部分。在选用班干时我遵循三个原则首选那些责任心强办事公正;品学兼优智商较高;有较强的组织能力和活动能力易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生扬长避短。最大限度地展示他们的能力。人人有机会实现自我价值刘秦甫刘任杰唐艳芳这些同学上任后工作热情高工作态度端正工作积极主动并且各项活动走在同学前面切实起到了模范作用。

　　(三)营造良好的学习环境。

　　现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境对提高学生的德育素质起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育学习目的教育习惯的养成教育培养其自信心及责任意识其次建立一些监督机制奖惩制度定期检查定期反馈赏罚分明现在班级风气正学风浓凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。

　　(四)个别教育与表扬相结合

　　班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去思想活跃而又任性好动对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时我从建立和培养感情入手亲近他、关心他、了解他努力发现他身上的闪光点如在班级活动中象打扫卫生、主动抬水积极参加年级系列体育活动都及时表扬使这些不管在家里还是在学校极少获得表扬久而久之已经失去了上进心和自我认同感缺乏自信心的同学从拾自信使他们在班主任充分理解和信任的基础上使性格和人格回到了正确的轨道上来向杨梓健朱杰等。刘秦甫学习上取得了进步生活委员工作认真负责我就在学习和工作上大力表扬树立形象。

　　(五)发挥主题班会的教育作用

　　主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育对良好班风的形成乃至学生的健康成长都起着重要作用。如 “魏永康”案例、谈行为习惯对人生的影响讲案例“少年天才”周峰的学习习惯、“如何看待男女同学之间的交往”、“良好习惯的养成”等主题活动对弘扬集体主义精神提高自身素质能力促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注重组织学生参加与其他班级之间的联谊、竞赛活动如年级系列体育活动、秋游这些活动让学生知道集体的力量的重大。

　　(六)注意发挥学生的特长

　　王勉、王笙合、宁洋为校英语科技节充分准备演出精彩节目谭皓木的美术作品受到师生的好评通过特长的展示激发了他们的积极性和自信心。使其在其它方面也有了显著的进步。

　　三、个别教育及与家长联系情况

　　本学期同学生谈话共计60余 次。同家长面谈20余次电话联系30 余次。

　　四、班级管理工作中的收获和体会

　　老师应真正有爱心理解学生尊重学生不要吝啬表扬善用巧用表扬这往往比批评更具威力。培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神表现出主人翁的责任感;就会不断进取产生积极向上的强烈愿望做到心往一处想、劲往一处使形成一种合力从而使班集体更具凝聚力和竞争力。相反如果学生对自己的班级缺乏荣誉感班集体就会失去教育功能。集体荣誉感是建设良好班集体把学生培养成才的巨大引力场它能使几乎所有的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力量它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱而产生一种自谴自责的内疚感从而使每个学生为维护集体的荣誉和利益而服从集体的决定克服自身的缺点。

　　不求每个学生都能成功但求每个学生都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受只有自己的才是最真实的。然而这需要时间需要机会。所以我把每个学生的尝试失败都看作是成功的开始鼓励他们教他们正视现实勇敢去接受来自各方面的挑战。杨梓健同学考完期中试情绪很低落见到我的第一句话就是老师我还能进步吗?我马上回答他你会有进步的千万不要气馁我会帮助你进步的从那以后每逢星期天他都是早到班级里我给他辅导数学同时检查他的.作业完成情况期末考完数学时他告诉我不能再当差生了我鼓励他你还会进步。现在我们初二(1)班正在平稳的发展。

　　五、在教学方面

　　认真备好每一节课备课做到粗备、细备、复备认真撰写教案制定教学进度计划教学时做到过程清晰重点、难点突出板书设计合理课件美观能吸引学生还手工制做了平行四边形两个完全重合的三角形骰子等学生和老师共同演示还有特殊的平行四边形---菱形学生动手剪出菱形既提高了学生的学习兴趣又提高了他们的动手能力习题适量作业量适当精心设计选题恰当满足不同层次学生的要求作业、试卷做到了认真批改及时反馈做到节节清日日清。每天课后根据实际情况都有反思找出不足和存在的问题总结成败、得失为以后的工作打基础。在复习和辅导之前

　　对两个班的后进学生做到心中有数培优补差。注重抓基础对基础差的学生做到反复讲解使他们的成绩逐渐提高上来实现了开学初制定的缩短数学成绩与其他班级的距离的目标。二班年级第一名一班第三名。

　　本学期虽然做了很多工作取得了一些成绩但需要改进的方面还很多比如个别同学进步不太明显等学习态度不够端正良好的行为习惯还没有养成等今后我会更加脚塌实地的干好每项工作争取班级工作上一个新台阶进一步提高学生的各方面的能力。

初中班主任工作总结10

　　一、思想认识。

　　在这一个学年里我在思想上严于律己热爱党的教育事业对自己要求更为严格力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来我还积极参加各类政治业务学习努力提高自己的政治水平和业务水平服从学校的工作安排配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

　　二、领班工作。

　　班级管理工作千头万绪工作方法千差万别让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

　　(一) 尊重是最好的润滑剂

　　初三的学生越来越要求平等当他们认为自己遇到不公时不会再沉默或忍气吞声他们会提出反抗。我试图换一种方式跟他们好好地讲道理以理服人。通过周记和主动找他们谈心让学生感受到老师是尊重他的是尊重他的感受的。孩子似乎更愿意接受这种教育在谈完后他们会心悦诚服地接受老师对他们的批评和建议。在平时我也会把我的一些想法、做法与学生交流、商量以获得学生的理解和支持这使我与学生的距离拉得更近了。这不仅加强了他们的班集体意识也让我的班主任工作得心应手。

　　(二)机会是最好的催化剂

　　其实初三学生的各种能力老师不可小视给学生一些引导学生就可以把工作做得很出色。并且在不断锻炼的过程中他们的能力可以得到进一步的'培养。在平时的工作中我尽量给小干部多一些自主管理的机会：早晨由值日组长负责卫生并且及时指正。早操由体育委员负责整队跑步出操、退场。还有各位课代表收发本子劳动委员负责值曰、平时保洁工作值日班长负责维持课间纪律等等。一天下来我都请学生干部自己来评价班级在这一天内自己所负责的这一责任区内同学们的表现适时进行奖惩以此树立学生的主人翁意识培养学生的责任心。或许有些工作小干部做的离老师的.期望有一定距离但我还是不吝啬自己的表扬以此提高学生的积极性、自信心。也相信学生在一次次的锻炼中会做得越来越好!除了在校多给学生一些锻炼的机会外我也在家长会上恳请家长在家里多给孩子一些展示自己能力的机会。

　　(三)活动是最好的凝结剂

　　一年下来我们班在配合学校各项活动开展的基础上也搞了很多富有特色的班级活动。全校广播操比赛前夕全班同学献计献策设计了与众不同的队形和口号训练时挥汗如雨。为了选拔人员参加校园文化艺术节我们的小干部又组织同学们在班内开展了初赛动听的歌声、悠扬的琴声和欢声笑语不时地传出教室。在各种各样和活动和荣誉中我们班的凝聚力又一次得到了提升。也使我定下了自己奋斗的目标：乐在学习劲在工作。

　　总之只要我们心中是真诚地为孩子为孩子的健康成长而付出端正自己的工作态度一切都为提升孩子生命状态为出发点我相信我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。

　　三、考勤方面。

　　我在做好各项教育教学工作的同时严格遵守学校的各项规章制度处理好班级工作与家务之间的关系。不论是学校分到的哪一项工作我都配合同事尽自己的努力把工作做好。学校各年度考勤中我无一次迟到、早退均得满勤。尤其在本次中考进入倒计时我放弃了中午休息的时间坚持一天在班时间达10小时以上受到了上级领导和家长及学生家长的肯定。送招时多位家长戏谑：“呀吉老师瘦了黑了。”然后获得结论：“是太苦了。”作为一名人民教师得此评价夫复何求!

　　四、主要成绩。

　　上半年我所任班主任的三(4)在本次中考中8人被江中公费录取录取率在大桥片名列第一并有一人被省扬中公费录取。下半年我所任班主任的三(1)班在历次文明班级评比中均取得“文明班级”称号。

　　未来对教师的素质要求更高在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己努力工作发扬优点改正缺点开拓前进。

初中班主任工作总结11

　　一、制定班纪文明公约、安全文明公约抓好班级常规管理。

　　以前也制定过班纪文明公约但在安全方面缺乏一个具体的约定针对这种情况我地制定班纪文明公约的同时也制定了安全文明公约。制定 以后在班上宣读宣讲使每一个同学都有一个具体的认识而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后再在班上张贴出来时时给同学们一个警醒。事实证明这一方法是切实可行的我班这个学期在街为规范的扣分方面比以前有了大幅度的减少。

　　二、加强班墙室的建设营造良好的学习氛围。

　　以前班墙室的建设几乎是一片空白既起不到对同学们学习的促进作用也达不到对同学们进行宣传教育的结果。本学期我在班后面的墙壁上开创了两块学习园地学习园地四个字用剪纸剪出来四周再贴上彩纸边框起到一个美化的效果。学习园地里面的内容定斯更新。如先后举办过"升考专题"和"法制专题"的墙报。同学们对这种做法非常欢迎下课后大家都主动涌到后面去看起到了很好的宣传教育的作用。

　　三、进行卫生改革加强班级的卫生管理

　　以前的值日工作存在着很的缺陷经常出现有同学不扫地的现象罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合不再是以前的硬性规定的组来扫地这样就避免了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。每一周的值周成绩由学生会公布出来之后达到学校的第一名本组成员奖励笔记本一个如果过不到本周学校的平均分该组要重扫一个星期由于奖惩有具体的依据可循同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了包括那些平时偷懒的同学这时也变得特别勤快起来。由于卫生工作得力本学期学校十项评比的流动红旗我班几乎每个星期都拿到。

　　四、抓好提前录取工作和升学考试的有关工作。

　　本学期部分学生可以不用参加升学考试而直接报名去那间学校去读就可以了。为了做好提前录取的工作我在班上进行了认真的调查和了解掌握了部分学生的情况稳定他们的情绪使他们不会因为提前录取而影响了自己的`期末复习在正式确定录取之前我班参加提前录取工作的部分学生的情绪是相当稳定的。同时对于参加升中考试的部分学生我也及时地做好他们的思想工作使他们不会因为有些同学参加提前录取而影响了他们的学习。提前录取和升中考试的工作复杂而繁多但在学校领导的统一协调下我都能服从安排圆满地完成了自己的工作任务。

　　以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作虽然没有出现什么失误但在工作中还存在一些不足之处但我会尽我最大的努力在以后的工作中把工作做得更好!

初中班主任工作总结12

　　20xx年9月初我踏入融安县沙子中学的校门开始我人生职业——教师。我非常高兴能成为班主任队伍中的一员自己也确确实实非常愿意做一班主任老师。这不仅是学校工作上的安排也是我的选择。并非出于什么高尚的考虑而是我非常乐意和学生打交道。

　　自上个学期开学接手八(2)班班主任工作以来我宿夜忧叹常恐或因自己经验不足或因自己努力不够而辜负学校重托而不能使学生得到很好地发展但我深知"一勤天下无难事"。学校9月1日报名我自己从8月30日下午就从原班主任处找来学生档案并从黄老师处了解班级情况还与原语文老师韦泽鲜深入交流了解学生情况。从谈话中我感觉到这两位老师对学生情况的了解很深透特别是黄老师每一位学生的爱好、兴趣谈来都能头头是道。现在想来从他们二位老师处了解到的班级情况到现在有记忆的倒很寥寥而感受到的敬业和爱生精神至今对我影响颇深。

　　一、班级初始状态与学生基本情况

　　本班共有学生48其中男生23名女生25名。特殊家庭2名困难学生2名初始阶段纪律比较涣散活动懒于参加学习基础差学生上进心、自信心不强集体缺少凝聚力班上的男生喜欢起哄没有责任心不懂得尊重老师。但潜在的进取意识是有的表现在学校的、班级的制度都能尚遵守但要经常督促和提醒还不能形成自觉行为。居于这种现状我做了如下工作：

　　(一)抓常规管理规范学生的行为习惯

　　早到校、两操、打扫除、卫生和校各项活动的参加都认真组织严格要求决不马虎让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如每天早上6点多都能快、好打扫卫生区。早操铃一响就快速到操场做操。宿舍卫生特别是男生很糟糕经过一段时间追综每个内宿生都能自觉打扫宿舍宿舍的环境得到了很大改进。

　　(二)选拔班干部和建立一支高效率的班干部队伍。

　　班干部是班级和学生联系的桥梁是学生的精英是教师的助手。在选择班干时我遵循三个原则首选那些责任心强办事公正;品学兼优有较强的组织能力和活动能力有亲和力。其次使用各类特色学生扬长避短。最大限度地展示他们的能力。再次发扬民主作风班干部一些活动主持人均由民主选举产生使学生干部同学关系形成动态平衡人人有机会实现自我价值。本学期我们初二(2)第一届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后工作热情高工作态度端正工作积极主动并且各项活动走在同学前面切实起到了模范作用。尤以覃秀妮、周圆福最突出。

　　刚开始做班主任的时候每天忙得不亦乐乎但是效果并不理想这样做班主任的效率是不是太低了。就是没有培养一支高效率的班干部这个学期我开始留意每个月开两次班干会议让每个班干都参与讨论问题我在一边给予提示。培养他们独立思考问题的能力。我在本学期让班委自己组织开主题班会并能成功开展。现在的班干部管理能力比以前强能独立的组织很多活动。在我外出学习的时候也不会出大问题。

　　(三)关心孩子与他们连成一片加强班级的凝聚力。

　　"谁爱孩子孩子就会爱他只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子体贴和关心学生和他们进行亲密的思想交流让他们真正感受到老师对他的.亲近和"爱"。这是我们顺利开展一切工作的基石不让一个学生掉队。如我班罗祖康同学每次上课都不听课不做作业我没有忽略他而是找他出来聊天让他把心里话说出来帮他树立目标不断鼓励他在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。

　　渐渐的他上课也开始听课他也开始交作业了。课堂纪律比以前好。在生活上我更是无微不至地关心每个学生当他们生病的时候我亲身自带他们去医院看病陪他们打针煮凉茶给班上的学生喝天冷了提醒他们多穿衣服。活动课喜欢和我的学生打篮球、羽毛球等增加我们之间感情交流。通过聊天我了解班风、学风了解班级主要优缺点并分析其原因了解家长的文化层次找到纠正的弱点。

　　(四)协调与科任老师和家长的关系建立丰富的信息网络。

　　班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度并时常同他们交换意见。孔子说"三人行必有我师"。更何况我们面对着如此众多的家长他们来自社会的各个阶层他们对孩子的教育也很有不同的经验。定时与每位家长电话联系或是邀请他们来学校充分调动家长的积极性配合学校的教育孩子。

　　时常与认课老师沟通让她们谈谈本班的一些情况。我班的周海忠、路凯程等家长均提出各种好建议让他们的孩子在学校改变很多。任课老师罗老师、曹老师等老师也给了很多好的建议给我让我的班主任工作开展得更顺利。 我班的韩星鹭、黄京、沈欣童、吴邦正等家长均提出各种好建议经反思实施收效极好。这些家长与老师的精诚协作发挥的参与作用是不可低估的。对我们班的建设都起着举足轻重的作用。

　　二、不足之处

　　(1)做事情不够细致没有落实到位。

　　班主任工作只有细致入微才能使班级管理见成效而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理民主意识得到培养管理能力得到增强。在班干部中还应定期开展批评和自我批评让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣应该更加以身作则成为班级中各方面的示范。

　　对于各方面不太自觉的同学还要组成由小干部和他们结成手拉手小伙伴班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步效果会比较明显。但我在考核、评选等过程工作还没有细致落实使得此活动没有很好地开展并有明显的效果。

　　(2)批评学生时方法不当。

　　我刚做班主任的时候火气比较大很容易在课堂上发脾气批评学生有时弄得自己也很难堪下不了台而且我发现这种方法批评学生即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程不断的反思摸索出一些行之有效的招数。

　　我们班的罗建民性格比较反叛具体表现可以用两句话来总结：班主任说什么他都不乐意班干部做什么他都认为不对但这个学生喜欢展示自己爱别人称赞他。抓住他的优点我尽量安排小职务给他做有活动让他参与慢慢的我发现这个学生的态度与同学相处有了很多的改观。当然在教育其它后进生也存在很多不足起色不大。

　　总结以上不足下个学期我就更有目标与针对性地管理我们班级使他们成为更优秀的班级。