总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价从而肯定成绩得到经验找出差距得出教训和一些规律性认识的一种书面材料它能够给人努力工作的动力为此要我们写一份总结。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班教师个人工作总结希望对大家有所帮助。

幼儿园小班教师个人工作总结1

　　不知不觉已经和小朋友们一起生活一学期了。从开学的哭哭闹闹乱跑乱跳到如今的说说笑笑孩子们每一点进步都倾注了老师的心血当然也离不开

　　家长对我们工作的支持配合。本学期我们老师在园领导的带领下根据园的>工作计划结合小班幼儿发展的实际需要坚持’保教’并重的原则积极参与教育改革实践。努力促进幼儿身心健康全面和谐的发展。现将本学期>工作总结如下：

　　一、稳定幼儿情绪帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。

　　新学期开始了对于小班的孩子来说在陌生的环境中生活和学习与陌生的老师和>小伙伴们走到了一起在生理和心理上一下子难以得心应手。开学的第一天孩子们哭的哭闹的闹简直把我们的老师弄的措手不及为了使幼儿尽快适应集体生活我们班三位老师团结一致切实做好每一项保教工作。我们设法转移他们的注意力和他们一起搭积木做游戏。午睡的时候我们象妈妈一样在幼儿旁边给予安全感渐渐地我们的爱渐渐安抚了情绪不稳定的幼儿。一个月后幼儿基本都愿意来幼儿园了情绪也稳定了许多大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好乐于与同伴相处给今后的教学生活奠定了有利的基础。

　　二、给予幼儿母亲般的关爱和呵护。

　　我班幼儿年龄较小大部分幼儿还不能根据天气变化和运动量的大小主动增减衣服每次早操前尽量做到检查每个幼儿的衣服帮他们脱掉过多的衣服。年龄较小的幼儿在午睡或者游戏中有时候会尿裤子我们及时给予更换并把衣裤洗净晒干。冬天一到很多幼儿变成一粒粒’小球’每次小便后由于穿太多衣服裤子总是穿不好我们总是要帮每个幼儿把裤子穿好；对于带药来园的孩子不管是中药、西药、冲剂还是口服液我们都按时按量给幼儿服用在日常生活中我们都密切留意观察幼儿的`神态变化发现异常能及时报告医生或与家长联系。我班老师认真负责的态度以及对孩子的关爱得到了家长的肯定和好评。

　　三、重视卫生保健工作结合本班实际培养幼儿良好的卫生习惯。

　　我们严格执行安全卫生制度每天坚持消毒口杯毛巾打扫课室；定时消毒卧室洗晒枕头套做好预防疾病工作防止病菌的传播为幼儿创造整洁美观的环境。由于本班幼儿年龄较小在家里很多事情都是包办代替自理能力较差。针对这一情况我们利用了各种时机进行常规教育让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力。另外我们还对幼儿进行日常常规培养如上下楼梯手扶扶手一个跟着一个走；学习排队洗手等。通过这一学期的教育和帮助现在幼儿基本乐于学习和尝试自己的事情自己做到学期末大部分孩子学会了自己洗手自己吃饭自己擦嘴巴流鼻涕会请求老师帮助擦鼻涕分清左右脚穿鞋子等在生活能力生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。

　　四、从幼儿的兴趣出发注重各领域活动的多样化通过整合课程促进幼儿身心全面发展。

　　根据小班幼儿的年龄特点和本班的实际水平我们选取了很多生动有趣的主题活动。如’幼儿园是我家’、’超级糖果屋’、’小不点儿’等。以整合的思想为指导开展多种形式的教育教学活动促进幼儿多领域的发展并通过区角活动在动手操作中学到知识得到发展。

　　作为’奥尔夫音乐班’我们开展了丰富多采的>音乐教学活动在学习儿歌或歌曲中配合乐器拍打出节奏和节拍。经过一学期的培养幼儿的节奏感有明显的进步初步学会有节奏地用肢体动作来表现音乐。很多家长反映孩子在家都喜欢听’奥尔夫’配置的碟跟着音响大声地有节奏地朗读儿歌手舞足蹈地唱着歌曲。家长看到自己孩子对音乐的喜爱都感到很开心也对教师的教育教学工作感到肯定。

幼儿园小班教师个人工作总结2

　　时间就像流水。转眼间一个学期的工作在孩子们的笑声中结束了。回想这学期和孩子在一起的日子有悲欢离合。因此这学期总结如下：

　　一、我这学期在工作中的收获和进步：说起“收获”这个词我想到的是“不劳无获”。做学前教育的和做农民的有什么区别？农民在春天播种希望的种子他们将在秋天收获丰硕的果实。我们的学前教育工作者从孩子第一次进入公园的那一刻起就注重培养和训练他们良好的生活习惯、学习习惯和各种能力。一个完全不同的孩子会在一个学期后呈现给你。这不就是农民丰收的果实吗？

　　我觉得这学期我个人收获很大：

　　1、儿童绘画水平有了很大提高在指导儿童绘画时找到了有效的方法：

　　我记得上学期和这学期开始的时候我们班很多孩子都不会拿蜡笔也不会正确地涂颜色。它们被潦草地写在轮廓图的内外图片也不整洁。他们没有根据物体的实际颜色合理地匹配颜色。画圆的时候不够流畅没有画直线线与线之间的距离不均匀。现在我们班的儿童作品比以前进步很大。比如画米的时候孩子可以把米画的很生动。米粒大小均匀拉窗帘时能流畅地画出直线。另外都是画的。记得开学的时候有一个绘画活动的节日：给乌龟上色让孩子在龟壳上画各种颜色孩子画的不均匀还要画出轮廓图外的颜色。上周角活动中彩龟的孩子画的颜色出乎我的意料。大部分小朋友都画的很好就是连颜色搭配合理画面干净很多。很多家长看到孩子的作品也会露出满意的笑容。孩子的进步是老师的收获。从孩子的进步可以看出教师要注意激发孩子的学习兴趣注意合理引导。

　　2、组织活动：

　　记得上学期组织“趣味运动会”和“六一庆祝会”的时候我并不知道整个活动的时间也没有为活动准备足够的材料。经过一个学期的.班主任工作本学期为期半天的开班活动“过年”很清楚时间每个节目和游戏所需的材料都做了精心的准备。方法是：预先打印活动的节目和每个节目的表演者一式三份。时间上提前用合适的语言把演讲稿读两遍。

　　3、班级管理：

　　作为一名班主任非常辛苦不仅要有效地管理班级的日常工作还要学会如何协调与班主任的关系学会与班主任相处这也是成功管理一个班级的必备因素。在这方面我觉得这学期收获很大。首先要在两位老师面前以身作则把两位老师当成大姐姐一样照顾关心两位老师互相帮助经常沟通提醒两位老师照顾好自己的班级和每个孩子。实现教师之间的和谐关系调动每位教师的积极性充分发挥两位教师的特点将在课堂工作中发挥积极作用事半功倍。

　　4、组织儿童：

　　在组织孩子方面我们班有效利用表扬栏组织孩子。表扬栏的作用与组织好孩子密切相关。

　　二、工作中面临的问题：

　　这学期的工作已经顺利完成但是这学期有几个问题一直困扰着我。第一个问题是班里有老鼠。还记得不久前吗

　　间的周一早上家长们给孩子铺被褥一位小朋友的奶奶发现了老鼠跟我说：“老师怎么这里还有老鼠啊晚上这里没人了床这么矮老鼠不就爬到孩子的小床上吗？太脏了要是得上传染病更了不得了”。好多家长议论纷纷的有的跟我说：“老师中午孩子睡觉时你们可要好好看孩子看有没有老鼠爬到孩子的床上”当时我跟那两位阿姨说：“你们看见老鼠了吗？以前没发现老鼠啊我们用过老鼠贴结果没粘住老鼠我们再想想办法吧”实际我知道班里有老鼠的我不能跟家长说班里早就有老鼠吧有老鼠还奇怪吗这件事有的家长知道后很不高兴老鼠的问题开学初我们就用了两次老鼠贴结果一只也没粘住因为老鼠太大当时我们看到老鼠贴上没粘住老鼠又气又急的白天我们在活动室老鼠在寝室的床底下跑来跑去的

　　我很担心孩子们年龄小免疫力低整天生活在这样的环境里以后会怎样？

　　第二个问题：班里男孩多女孩少调换座位的问题。班里男孩有28人女孩只有12人。男孩子特别调皮家长反映希望让调皮的孩子与女孩子挨着对其制约一下。但就那么几个女生怎么办呢？

　　第三个问题：班里孩子多。记得有位家长说：”老师班里这么多孩子你们三位老师能看的过来吗？我说：“能看过来啊、”他用质疑的目光看着我。还有位家长他的孩子由于入园晚没有床位了孩子的小床只能在门口对着厕所他对我说：“老师能不能调调小床啊我孩子老在门口上不冷吗？”我对他说：“室内有暖气不冷的。”孩子来的晚与谁换呢又有谁愿意换呢？

　　三、工作中想进步的方面：

　　由于自己专业技能弱因此在上音乐课时有些复杂的乐谱自己不能够完成在绘画课上有些复杂的小动物需要查找网上的简笔画因此在弹琴和绘画方面需要进步和提高。

　　下学期想学习的方面：弹琴和绘画。

　　四、下学期计划

　　下学期我在班级管理方面和专业技能方面有待提高在以后的工作中我会多向管理能力强的老师某级管理向专业老师学习专业技能使自己的工作能力和业务水平更上一个新台阶！

幼儿园小班教师个人工作总结3

　　转眼间在幼儿园呆了半年了对于刚离开校园的我来说这半年的点点滴滴真可谓是无谓俱全。我班有31名幼儿有些幼儿个性活泼开朗有的内向、善良有的乖巧、可爱但个性鲜明通过一学期的幼儿园生活每位小朋友都有很大进步。本学期各项工作即将结束我回首所做的工作总结经验反思不足为以后更好的完成工作。

　　本学期感觉自己的工作做的不到位如：卫生、责任心等。希望在以后的日子里可以改正自己的不足把工作做好积极参加园内各项活动不缺勤服从分配团结同事。

　　一、教育工作

　　1、认真备好每一节课自己动手制作教学用具。了解幼儿原有的知识水平他们的习惯、兴趣学习新的知识可能遇到的困难并采取相应的措施关注全体幼儿、注意个别教育。

　　2、在一日活动中教给幼儿初浅、简单的生活知识经验培养幼儿独立解决问题的能力。

　　3、注意听取幼儿的意见及时了解幼儿的学习情况有目的的.对幼儿进行辅导。

　　二、安全工作

　　1、坚持每天的安全教育。

　　2、加强一日常规各个环节的管理加强幼儿日常生活的管理做到人到心到谨防意外事故发生。

　　三、家长共育

　　1、真诚的对待每一位狡诈积极的向每位家长汇报幼儿在园的表现让家长清楚的了解幼儿在园的学习生活并支持和配合我园工作。

　　2、记录与每位家长沟通的内容随时了解幼儿的发展情况并制定适合的教育措施更好地做好家园同步教育。

　　四、对待成果与不足

　　在工作中我享受到收获的喜悦也发现一些存在的问题在今后的工作中我会不断学习吸取教学经验提高自身修养大胆的创新教学方法。对幼儿加强德育、常规教育。与家长密切联系实现家园同步与配班老师团结协作、共同确定教育活动主题。在教学活动中因材施教、因人施教针对个别幼儿进行个别教育力求把今后的工作做得更好、更出色。

幼儿园小班教师个人工作总结4

　　满载着一学期的辛酸、成功和快乐我们和XX年年挥手告别。记忆忧新的是从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸听见那一声声哀怜“老师我要回家”“我要妈妈”的场景……在一样样琐碎的工作中我们和孩子的关系更加亲密、更像一家人有时听到家长那一句句暖人心的话我们小班老师再苦再累都值！下面我就对本学期的重点工作做一下简单回顾：

　　一、稳定情绪尽快适应培养生活卫生习惯

　　新学期开学时对于小班的孩子来说这是他们第一次正式地接触幼儿园和老师第一次离开自己的爸爸妈妈在陌生的环境中生活和学习与陌生的老师和小伙伴们走到了一起在生理和心理上都一下子难以适应。我们设法转移他们的注意力和他们一起搭积木、做游戏用亲切的话语、和蔼的态度来关心、照顾他们的生活让他们感受到在幼儿园就像在家一样老师像妈妈一样温柔、可亲慢慢地来消除他们陌生的心理逐步让他们感到集体生活的乐趣。良好的开端是成功的一半接下来教会孩子独立、配合、自己的事情自己做是件相当复杂和繁琐的事情如何拿好杯子喝水监督他们把老师倒进杯中的水都喝光上厕所怎样走台阶、迈便坑、怎样脱穿裤子午睡如何盖好被子起床后怎样穿衣、穿鞋怎样带好兜兜、拿住小勺自己吃饭等老师的说得多了孩子慢慢学会了这种成长的快乐和培养的收获也只有我们能够深刻地体会。通过这一学期点点滴滴的教育和培养现在孩子们基本都能在幼儿园独立地生活和学习了他们在老师的帮助和鼓励下也都乐于学习和尝试自己的事情自己做并知道了应该做个讲卫生、关爱别人的孩子饭前便后要洗手帮助有困难的小朋友。特别是他们还把这些好习惯带回了家中当起了爸爸妈妈的小老师家长更是喜笑颜开。

　　对于班里个别“特殊”的孩子我们也给予“特殊”的照顾进行个案的研究。如宁宁小朋友由于体制不是很好很容易生病还特别容易尿裤子、尿床。每天中午午睡时老师要给他隔上一块棉垫子午睡中抱他上厕所午睡后要定时提醒他入厕。另一方面我们鼓励他积极参加体育锻炼加强饮食的兴趣和进食量现在宁宁变得更加健康更加活泼了。

　　二、多彩活动重点培养帮助幼儿健康成长

　　幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的各领域的内容相互渗透能促进幼儿情感、态度、能力、认知、技能等方面的发展。

　　1、你们收获后的喜悦令老师欣慰。

　　针对小班幼儿的特点我们的重点工作放在了口语培养方面。小班幼儿的口语表达能力相对较弱面对孩子讲着一口别扭的普通话孩子的口吃不清甚至有的孩子满口家乡话给我们的沟通设置了障碍。我们便制定了正确的教育方案在一日活动中我们做好孩子的表率坚持用普通话与他们交流对于他们出现的问题及时给予纠正从说简单的一个字发展到完整的一句话提高他们的语言能力。如：子良小朋友从小和奶奶在日照生活学会了一口的日照方言就导致了我们双方难以沟通有时听不懂孩子的表达而满足不了他的需求。面对这样的情况我们没有退缩而是耐心的教育平时尽量与他多交流接触经过一段时间的培养幼儿已能简单的将自己的意愿告诉我们了虽然与其他小朋友还有一段差距但相信在我们共同的努力下他的普通话会越来越棒的。

　　2、多彩的活动让你们呼吸新鲜空气。

　　《纲要》中指出要充分利用各种教育资源扩展幼儿生活和学习的空间。因此我们根据幼儿的年龄特征有目的的制定了活动。小班幼儿集体意识差我们开展了如：“认识我自己”的活动引导幼儿知道自己的家庭、幼儿园自己身体的特征为自己做些什么等活动。秋天是个丰收的季节我们请家长带领孩子们到大自然中寻找秋天制作画报；来到水果店认识了各种各样的水果并制作了蔬菜水果造型。在主题活动开展中孩子们通过摩擦生电的实验了解了动物毛发的作用；在“森林音乐会”中用自制的乐器和动物们一起体验演奏的乐趣；参观食堂后了解了阿姨的辛苦知道了饭菜的营养；涂色练习中用画笔描绘出多彩的泡泡；游戏郊游时为图形找到了妈妈。一串串香甜的糖葫芦、一个个设计精美的泥工瓶、一幅幅初显绘画功底的作品无不拓展孩子们的视野增长了他们的知识。

　　3、你们的健康是老师的快乐。

　　随着寒冷的冬季的来临许多幼儿都推迟了来园的时间一些孩子即使来到幼儿园也总是把手缩在袖子里。针对这种情况我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法。尤其是在拍球活动中孩子们把自己的球带到幼儿园中避免了人多球少的问题。

　　安全工作是幼儿园工作的重中之重只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动我班教师始终保持高度的安全责任意识认真细致地开展安全工作。每月我班都有重点地开展安全教育活动如九月是进行幼儿入园和离园的安全教育和指导同时进行常规培训。活动：不跟陌生人走。十月是进行户外活动和使用大型器械的安全教育。活动：安安全全滑滑梯。活动十一月进行进行咳嗽、打喷嚏的卫生教育同时培养幼儿使用水杯的良好卫生习惯。如此有计划地进行逐渐提高孩子们的安全认识。

　　三、环境创设特色墙面关注幼儿发展变化

　　每次墙面上发生变化孩子们都会骄傲地向家长宣布：这是里有我！

　　在这里向大家介绍一下我们的特色墙：成长的印记。进入幼儿园家长最关心的'无疑是孩子们在这里的生活动态我们最想了解的是孩子们在家的成长变化。成长印记墙就为我们打开了这一窗口。

　　第一期：成长历程每个宝贝出生到入园前的成长历程以文字和照片的形式、有父母设计版面呈现在这里不仅让我们了解孩子、感受那份来自父母的关爱更重要的是让每个宝贝在初来幼儿园时找到自己熟悉的那点记忆。

　　第二期：入园满月啦家长把孩子入园一个月后的变化记录下来这里渗透的不仅是老师的汗水更多的是激发了家长关注孩子、参与班级管理的意识。

　　第三期：自己的事情自己做在孩子出生的第一天他就变成了家庭成员的中心无论任何事情大人们都是大包大揽的承担起来。就在这短短的三个月中孩子们明白了自己的事情自己做体验了自己独立做事的困难和成功后的快乐家长们叹为观止为每一个孩子的提高而鼓掌。

　　第四期：精彩瞬间将孩子们短短一学期的成长变化呈现给家长让他们感到放心。

　　四、家园共育促进成长搭建家园友谊之桥

　　开学后我们通过各种方式和渠道同家长进行交流联系。除了常规的接送交流、宣传一些育儿经验健康知识之外。为了尽可能地缩短与家长的距离我们班经常利用四点半接孩子的那段时间召开短小的家长会让家长感觉一种亲合力同时避免了有些家长没有看黑板的意识而耽误班级工作的开展的情况发生。

　　今天我上镜：评选出明星宝贝和明星家庭并写出明星感言。激发了孩子们活动的热情和要求进步的欲望特别是明星家庭的评选带动了所有的家庭积极配合班级工作让家长们了解到班级的管理他们也是一份子。

　　我们的特色活动：在重阳节那天我们还开展了“我让奶奶爷爷来接”的活动邀请爷爷奶奶姥姥姥爷们来幼儿园接孙子并引导幼儿说上一句祝福的话把爷爷奶奶乐的合不拢嘴。祖孙同、安享天伦。在孩子们脑海中留下了我爱爷爷奶奶的深刻烙印初步培养了他们敬老爱老的情感。

　　我们班的孩子通过培养各方面能力有了很大提高。因此我们把握时机将家长请进来参与班级活动。第一个活动：家长当老师。邀请几位家长来到区域活动中一个故事的讲述、一只小狗的折法、一件玩具的拼插、一个物理现象的探究……孩子们都是在家长老师的带领下完成的同时让每位家长也感受到了在幼儿园合孩子们游戏的乐趣体验到了什么是灵活的教育方法。第二个活动：生活小主人。自己穿鞋、自己穿衣服的展示无不显示着他们长大了懂事了能干了；家长们认真的关注着孩子们激烈的比赛一会加油助威一会照相幸福的不得了。

　　颁奖时刻园长将张张奖状送到孩子们手中这是他们人生第一次也是至高无上的奖励。孩子们的快乐洗刷了教师工作的疲劳孩子们的自豪温暖着家长们的心灵。活动的开展使孩子们的个性得到了张扬生活自理能力更得到了提高。让教育回归了生活把快乐还给了孩子。

　　我们三位老师也经过了从生疏到磨合再到心领神会的转变过程大家鼎力配合、和谐相处从孩子们身上我们也学到了很多他们稚嫩的心灵他们活跃的思维他们调皮的表情曾经有过多少次的感动、惊喜与微笑就像“猜猜我有多爱你”那样我们竭尽全力爱孩子们孩子们同样用的进步来回报为你们开心、为你们骄傲、为你们喝彩为我们美好的幼儿园生活加油！