优秀语文教研组总结（通用20篇）

　　总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料他能够提升我们的书面表达能力让我们一起来学习写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编精心整理的优秀语文教研组总结（通用20篇）希望能够帮助到大家。

　　优秀语文教研组总结1

　　时光荏苒忙忙碌碌中一个学期的工作又将接近尾声。我们一年级语文教研组的6位成员热情好学工作认真。本学期我们立足岗位团结协作以兢兢业业踏踏实实的工作态度较为出色的完成了本学期的教研任务。现将情况作一小结。

　　一、具体的教研组工作：

　　（一）教师方面：

　　开学初为了保证教研组计划实施的可行性我们教研组老师都认真学习了教导处的教学计划对教研组计划的制定提出了自己的见解在充分的讨论之下制定了教研组计划并努力按照制定的计划去做。

　　1、潜心钻研教材教法认真开展集体备课制度。

　　我们基本上每两周一次集体教研本学期共教研了10次每次的主题都不同其中3次主题活动分别是《如何提高后20%学生成绩》《低年级学生倾听习惯的培养》《怎样开展亲子阅读》3次集体备课《彩虹》《趵突泉》《动物王国开大会》1次读书沙龙2次校级公开课分别由郑微微老师在一（2）班上《彩虹》金静琼老师在四3班上《趵突泉》。教研时候的气氛浓每一位老师都把自己在教学中的问题提出来都能介绍自己处理每个问题的不同方法。我们组除了每两周的集体教研之外还经常组织听评课活动就当天课堂上生成的问题展开讨论久而久之这样的研究已经成为我们每天工作的必须。这样一学期下来我们每人听课12节左右。

　　2、课堂教学中创设活泼生动的教学课堂。

　　一年级孩子好动爱玩无意注意占主导。因此我们在教研组活动中特别强调直观形象的教学手段的运用要求老师们多动脑勤动手以生动鲜明的方式方法吸引学生激发学生的学习兴趣。我们组进行资源共享大大提高了课堂教学效率。

　　3、批改作业方面做到人人面批。

　　一年级的学生就像1岁多的孩子许多事情需要手把手的教。所以我们组人一致都能做到课堂作业和家庭作业面批这样做虽然我们辛苦一些但是学生能当面了解到自己那儿做得好那儿的错误应该怎样改今后遇到这样的问题应该怎样思考。经过一年的学习和锻炼学生的成长很快。可见我们的作业面批工作效果明显。

　　4、大力提倡亲子阅读。

　　新教材要求学生从小学到初中期间要达到xx万字的阅读量即平均每学期的阅读量要达到100多万字每周阅读量要有5万多字平均每天7000字以上。为此我组在全年级开展了“亲子阅读”的实践并取得了阶段性的成效。我们这学期整个级段6个班共读了《米小圈上学记》4本、《吃黑夜的大象》、《小脚公主和七头大象》6班级参加了全国的百班千人读书活动。并开展主题活动《怎样有效的开展亲子阅读》有潘许诚老师主讲。为了将这项活动做好教师首先向家长提出倡议给家长讲解孩子课外阅读的重要性让家长明白阅读记录是为了让喜欢读书的学生的课外阅读更有计划到进行让不喜欢阅读的学生喜欢上阅读同时记录整理阅读之后的成长足迹家长发现优点及时鼓励看到不足及时纠正。老师可以通过阅读记录了解学生的阅读状况适时给予合理的阅读建议更可以通过阅读记录的撰写训练孩子的持之以恒品质养成习惯。既不能让阅读记录成为负担又不能让学生觉得是无关紧要的琐事。为了提高家长和学生参加的积极性组内教师出谋划策定期对孩子的“亲子阅读”进行检查评出每期的阅读小博士。

　　培养学生课外阅读的能力丰富他们的知识拓宽他们的视野让他们在畅游书海中拥有智慧让每一位学生都能与好书交朋友与智慧牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗让他们学会感激懂得感激通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写让同学们在与好书对话中感知学习的快乐体验成长的乐趣不断提升自我阅读品味为精神打下文化底蕴为人生奠定幸福基石。教育孩子需要智慧。让我们多一份细心和耐心用智慧点燃孩子成长的希望！我们将义无返顾勇往直前地将“亲子阅读”进行到底。

　　（二）学生方面

　　1、注重培养学生良好的写字习惯。

　　本学期我们组的工作重点之一放在了注重学生良好写字习惯的培养上。每班的校本课程基本都用来指导写字时间我们每一位老师都能做到黑板上范写行间具体指导学生不仅能把字写漂亮了写字时还能注意到“三个一”逐渐养成了良好的写字习惯。

　　2、开展课外阅读拓宽学生的知识面。

　　这个学期的5月份我校开展了漂书活动我们引导孩子积极参加提倡“你捐一本我看千本”的理念。利用每天的午读和周五下午的读书时间指导每位学生交流。带动全体学生主动读书激发学生的读书兴趣。还可以发动学生平时把课外书籍带到学校来让同学一起阅读。教师每天抽时间让学生说说读后感或文章的大致内容培养他们的口头表达能力。。

　　转眼一学期又很快过去了回顾本学期的教研组的工作是忙碌的又是充实的。我们努力把教学教研工作抓紧抓细抓实从点点滴滴中求得进步。在下学期的教研组工作中我们将在不断学习中找出不足、发扬优点克服缺点对自己的教学工作多反思、多总结调动本教研组所有教师参与教学改革的积极性开展多种行之实效的活动促进各方面工作效率的提高。

　　优秀语文教研组总结2

　　一年级语文教研组有5位任课教师,虽然来自不同的学校,每人都带着原有学校的气息,但经过一学期的磨合,我们形成一个和谐、积极向上的团队。大家本着“爱生、敬业、求实、进取”的准则,立足岗位,团结协作,以兢兢业业,踏踏实实的工作态度出色地完成了本学期的教研任务。

　　一、丰富多彩的教研活动,提高语文学科的教学水平

　　1、抓好校级语文教学研究课。

　　本学期我们的教研活动和外国语小学的低段教研组合作进行,这学期里我们开展了以“学本课堂”为主题的教研活动,由一年级组的陈新艳老师承担了公开课《两只狮子》,在组员们的努力下,进行了一次又一次的试教,一次又一次的修改。在评议中,组员们针对每一次的试教进行探讨:这个环节该怎样处理?课堂中怎样去评价肯定学生?怎样进行文本、学生、教师间的互动?怎样点燃学生思维的火花?组员们在评课中各抒己见,不停地擦出火花,共同出色地完成了公开赛《两只狮子》。针对这节公开课,项黎丽老师进行了精彩点评,项金燕老师将一路的磨课过程进行了说课。一系列的展示活动,受到了外国语小学老师们的一致好评。

　　二、抓常规教学管理,不断提高教学质量

　　1、明确管理――加大教学管理力度

　　开学初,根据本学期学校的工作计划、要点,每位教师认真制定自己的个人教学工作计划,并将计划细化到教学中的方方面面,努力把工作做精做细。小到备课和作业的要求,大到课堂教学的整体设计、对教材的整体把握和对不同班级学生的具体分析,都做了细致的计划。教研组坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合。

　　2、强化意识――注重提高教学质量

　　课堂是实施素质教育的主阵地、主渠道。每位教师精心备课、认真上课,以新课程标准的精神指导教学实际,在课堂中科学、合理地运用教学方法,努力创设学生求知的氛围,充分体现了学生为主体的教学思路。

　　每一位教师还积极参加岗位练兵活动,努力做到:一周一练;一周一读后感;一周一博文;一学期一写等。

　　三、多种语文实践活动,力保语文教学有效性

　　1、抓好最基本的识字、写字教学并培养良好的书写习惯。

　　写字是一项重要的语文基本功,是一、二年级的教学重点,是巩固识字的重要手段,因此必须从小打好写字基础。本学期我们主要从以下几方面入手:(1)、把识字、写字教学抓实、抓细、抓恒;每天利用语文课重点指导识字、书写,培养书写习惯,强化规范训练。(2)、在识字教学中,培养学生的自主识字能力。突出学生的自主性,通过放手让学生借助图认字、猜字、游戏识字等方式,恰当地引导学生自主识字,让学生自己寻求认字方法。

　　2、形式多样的过关活动

　　本学期,根据计划我们组织学生开展了拼音过关、书写姿势过关、古诗过关、识字过关和写字过关等。力求通过多形式的过关,努力保证语文教学的有效性。

　　四、存在的问题:

　　1、工作虽然踏踏实实,却缺少创新。今后工作中要努力完成计划的任务外,还要创造性的开展教学教研工作。

　　本学期,我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩,但每一位老师都能全力以赴、踏实认真地工作,在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作,默默无闻地奉献,在下学期的工作安排中,我组教师将继续关注课改,聚焦课堂,同时确立共同的研究主题,积累课堂中的真实案例,关注教师的专业成长,促进语文教学的整体提升。

　　优秀语文教研组总结3

　　一学期的工作又进入尾声为了下学期取得更好的成绩我现将本学期一年级语文组的教研工作进行一次总结汇报。

　　一、常规教学方面

　　1、抓学习

　　对于新课程背景下的小学教师学习是很重要的要不断学习先进的教学理念努力提高理论水平。本学期我们教研组全体语文教师认真学习了《新课程标准》以指导教师的实践工作。还采用分散、集中相结合的方法学习了《课程改革教育的新视角》每月认真作好摘抄。除此本组教师还根据自己班级特点学习一些教育学、心理学方面的知识使之更好地服务于教学工作。本学期我们积极开展课题：《快乐识字》的教学研究本组四位教师共同研究课题设计方案以便操作时能有一个理论依托。

　　2、抓备课

　　备课是教学的第一个环节我组教师超周认真备课尽量做到备教材、备学生备出本班学生特点备出新意。特别是李春梅老师她认真备好每一堂课重点与难点处她还用红笔标注出来是青年教师学习的榜样。我组的年青刘薇薇老师虚心好学经常请教经验丰富的教师不断完善自己的备课一学期下来备的课能做到板块清晰有些环节的设计也较有创意。

　　我们教研组本学期加大了集体备课的力度凝思集优备出了一堂堂好课。同时也提高了备课水平。教研组教师还每课写反思每月写好随笔及时总结教学经验。

　　3、抓上课

　　上课是教学的关键环节。本组教师努力上好每一堂课重视学生学习习惯的培养。针对一年级学生学习刚刚起步可塑性强的特点。我组教师在教学中严格要求训练到位经常抓抓经常。

　　4、抓听课

　　我教研组教师重视听课只要有什么公开课就尽量调好课去听由于低段课较多牵涉到的老师却较少因此往往要费九牛二虎之力换课但老师们还是很乐意。因为他们觉得听课是一个学习的机会决不能放弃。

　　5、抓辅导

　　全组教师对于辅导工作非常重视不仅对优生加以辅导使之提高更快对于后进生也很认真的有针对性地辅导。一遍又一遍直到教懂为止。后进生们在老师们的精心指导下学习成绩提高很快。“不放弃一个学生”“没有教不好的学生只有不会教的老师”这是一年级语文教师的指导思想。

　　二、组织各种语文实践活动。

　　本学期根据教材特点为了提高学生识字量组织学生在生活中识字建立“识字袋”。同时举行了写字比赛古诗文背诵比赛故事会背诵《弟子规》等使学生明白：生活中处处皆语文生活也是语文学习的课堂即“课堂小天地天地大课堂”

　　三、举办家长开放日

　　本学期为了让家长更好地全面地了解学校的办学情况了解学生在校情况特把家长“请进来”聆听各班老师为家长们送上精心设计的课。确实这一天中家长们都迫不及待地想了解孩子们在学校上课的情况他们兴致勃勃而来津津有味地在听脸上露出会心的微笑。课后授课教师和家长做了充分的交流家长也给老师们忠肯地提出反馈意见。活动后我组老师纷纷表示：这次活动很有意义使我们的教学水平又上一个新台阶。

　　优秀语文教研组总结4

　　光阴荏苒又一个富有挑战的学期结束了。回首这学期我们一年级语文教研组的每位老师都积极投身到教学工作中认真学习、领会和运用新的课程标准踏踏实实地开展活动现将本学期教研工作总结如下：

　　1、制定切实可行的教研计划。

　　我们以学校教研活动计划为指导依据本年级、本学科特点本着务实的原则制定计划力争有效指导学期组内教研。通过研究我们拟定本学期教研重点为：写字的指导、识字写字方法。为了更好地开展教研活动我们还通过讨论制定了具体的实施措施。

　　2、继续加强学习进一步转变观念。

　　通过不断的学习、讨论、交流教研组全体成员提高了思想认识树立了正确的价值观以良好的师德形象立足教育。一开学我们每位老师认真研读了《语文课程标准解读》了解了低年级的教学目标和要求。为了让每位老师能更好的学习、实践新课程理念平时经常开展集体备课活动每位老师都积极参加通过上课、评课、听课努力提高自已的教学水平。

　　3、积极参加各种课堂教学活动。

　　本学期本组老师在教学研讨活动中积极准备认真参加集体备课并针对所选教材提出自己的想法和教学中的困惑大家你一言我一语各自发表见解大家也针对一年级语文教学中的困惑畅所欲言纷纷发表自己的看法从而发现教学中存在的问题学习他人的教学优点使教研活动更有针对性更具实效性以达到共同进步共同提高。

　　4、认真布置及批改作业。

　　根据教材的特点认真布置和批改作业。在布置作业时以减轻学生的负担为准绳认真取舍精选适量的作业以课文为主根据学生的角度因人而异不搞题海战术。作业批改及时认真保证当天完成并在此基础上及时讲评及时反馈。

　　5、认真辅导做好提优补差工作。

　　全组教师既注重学生的整体发展又注重学生的个体发展。因材施教使不同的学生的不同个性得到充分的展示。

　　⑴学习态度端正和学习能力强且学习成绩优异的学生给予激励和期望给予更多的信任让他们朝着更高的目标去努力。

　　⑵学习能力强但学习态度不够端正且成绩上下不稳定的学生给予关心、帮助了解其成绩被动的原因慢慢地引导地端正学习态度同时通过多种途径增强地的学习责任感和社会责任感用爱去感化他。

　　⑶学习能力差但学习态度端正的学生帮助他寻找适当的学习方法提高其学习能力当成绩稍有提高时便给予及时的鼓励同时给予明确的和更高的期望。

　　⑷学习能力差且学习态度也差的学生主动关心他们认真做好帮教工作发现他们的闪光点用爱心去感化他们让他们也能有值得骄傲的成绩。

　　6、存在的不足：

　　教学研究、强化成果意识还有待加强。

　　7、努力的方向：

　　反思我们教研组的工作虽然取得了一些成绩但也还存在着很多不足在今后的教研组工作中我们还应把工作做得更细更实要善于发现我们日常教学中的问题更要想办法利用集体的力量进行矫正促进各方面工作效率的提高。

　　优秀语文教研组总结5

　　时光匆匆转眼这个学期已经接近尾声了。回顾一学期来所走过的足迹我们语文教研组在学校的统一领导下紧紧围绕教科室工作计划以全面提高学生的语文素养为目标；以提高教育教学质量为根本；以培养学生自主合作探究能力为主导全面贯彻教育方针积极实施新课程教育推进课堂教学改革切实提高课堂教学效果。通过扎实的教研活动圆满地完成了本学期的教学教研工作现总结如下：

　　一、认真学习理论更新了教育观念

　　“问渠哪得清如许为有源头活水来”教师如果不学习教研活动就会成本“无本之木无源之水”。为加强修养提高素质我们组制定了适合语文教学的理论学习计划学习了《走进新课程》《语文课程标准》《课程教材教法》等理论书籍为教师提供广阔的视角以最大限度地转变教师的教育观念改变传统的教学模式力求用先进的教育理念支撑深化我校的语文教育改革发挥语文在教改中的龙头作用。其次鼓励老师们采取多阅读、多反思、多执笔的方法不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟利用好学校的网络资源经常上网浏览、查阅相关的材料及时了解课改动态扩大自身的视野通过多渠道多方位地提高自身的理论素养以便更好服务于课改实践。

　　二、抓好教学常规不断提高课堂教学能力和教学质量。

　　课堂是老师的立身之地踏实有效地做好教学常规工作是每一位语文教师的份内之事认真备好每一节课扎实做好“教学五环节”尤其注重备课、上课、反思三环节。

　　1、以本为本深入钻研教材。

　　每一节课要精心备课确定每一课时的教学目标重、难、疑点精心地构思教学的五个环节。把培养学生的能力作为主要目的选择恰当精要的补充练习增加上课的非预设性做到“给学生一碗水自己需有一缸水”的教学态度。

　　2、以学生为本培养学生的能力

　　课堂中以学生为主体重在充实调动学生积极性引导学生对问题进行多方面思考比较、分析培养学生概括、判断能力、听说读写的综合运用能力。提倡老师在教学中运用绿色语言让学生在温和、宁静的情感中学习使学生喜欢上语文。

　　3、课后反思受益无穷

　　每一节课后或者每一次听课之后要有一个交流反思的时间。这有时比上一堂课带给教师的感受更多我们语文组在这一点上做得很好每一次活动之后各位教师各抒己见有争执有交流并能及时反思写好听课反思这样可以更好提高自己。

　　4、共同合作集思广益

　　新课标的备课量很大所以集体的力量更重要我们组以互研组为单位定时定期进行集体备课。讨论教学中的一些问题统一教学进度、教育目标、讨论最佳教学设计方案反思教学得失。尽可能多地从网络上、书本上扩充信息不断充实、完善各课资料力争向每一个四十分钟要质量。

　　5、作业反馈落实为重

　　这一学期组织了两次作业大检查发现我们的作业布置大有改善更注重于学生能力的培养动手动脑并重课内课外兼顾但发现在作业反馈上有点忽视“二次作业”的落实不够学生的错误往往有普遍性掌握才是根本所以我们组特意为此讨论开会探讨落实的措施。

　　三、发挥网络信息的优势提高全体教师的教研能力。

　　结合教科室工作计划我们教研组积极组织全体教师制定网络教研的计划让每位教师充分利用校园网在自己的博客上发表、上传自己的教学设计、课件、反思、案例、论文等以达到资源共享从而提升了教师网络教研的能力也提高了自己的业务能力、教研水平同时也推进了我校教研的整体水平。

　　四、认真落实教研活动

　　1、本学期我们在第三周和第四周举行了大规模的青年教师新课程课堂教学大赛活动全组有12位青年教师参加按照说课、讲课、评课的程序进行各教师能高度重视充分准备。大赛较之以往课更为朴实重视双基让语文课堂返璞归真这是最难能可贵的这也是对前季学校开展的“走出课改误区”大讨论的很好回应这样的课才让人觉得踏实学生也能真正学有所获从这个意义上来讲这次大赛是非常成功的。另外课堂上教师运用多媒体教学手段更为娴熟较好得发挥了它的辅助作用。在评课中大家能够以诚相待真诚的指出教学中存在的不足、问题老教师也充分体现自己的传、帮、带作用通过这次大赛让大家获益匪浅涌现出了一些青年新秀如孟延萍、杨帆珍等最重要的是使更多的青年教师成长起来了。

　　2、积极开展读书活动各教师都撰写了详细的读书笔记。

　　3、积极组织学生参加各种征文比赛学初“感恩教师”书信征文大赛、第二届文学创作大赛每次活动大家都能积极参与指导、筛选、写评语尽管很辛苦但都任劳任怨。

　　4、认真组织学生参加“20xx年全国中学生语文能力竞赛”。

　　尽管本学期我们语文教研组的工作取得了一些成绩但我们仍然有很多不足如教研组活动开展得还不够扎实互研组互研热情不高一部分教师对教研活动的认识不够端正有的教师在读书活动中疲于应付这都是我们今后工作中所要亟待解决的。有人说“学无止境、教无止境、研无止境”。是的教研的路还很漫长我们需继续努力积极改进工作中的不足一步一个脚印地奋力前行！

　　优秀语文教研组总结6

　　时光飞逝一学期的工作紧张、忙碌。经开校区一年级组共有教师八人其中有两名122学校交流的老教师五位年轻有活动的免费师范生以及上学期调入本校的一位教师。本学期本组教师齐心协力团结一致共同营造和谐、温暖、积极上进的教研组氛围。一年级语文教研组的每位老师认真践行学校的各项办学理念努力提升自己的教育教学水平能在团结协作、求真务实的基础上教书育人圆满完成各项教育教学任务。现将本学期工作情况总结如下：

　　一、工作态度

　　本组老师能服从校领导和年级级长的工作安排积极、认真完成各项教育教学工作全组教师做到分工不分家组内工作分工明确、责任到人只要是学校布置的工作任务全组成员都能用最短的时间保质、保量地完成。在每周一次的教研组教研活动中我组的三位老教师都能将自己的教学经验毫无保留的传授给五位新教师。教研活动中大家都能畅所欲言集思广益为更好地开展教学活动献计献策。针对一年级学生的特点我组老师积极开展学习积极探索有效的途径充分调动学生的参与意识激发学习自主性利用每周的教研活动时间研读教材、讨论教法。针对一年级新生的特点积极开展各种活动如：古诗词朗诵比赛、汉字书写比赛、识字小报、安全意识测试活动等。

　　二、学习状况

　　为了有效促进教研水平提高素质我们教研组坚持每周二下午开展教研活动教师围绕一周中出现的教育、教学典型问题展开深入细致的研讨大家畅所欲言,各抒己见,提高了教研活动的有效性。会后认真记录教研日志及时上传。组长每月按时查阅组内教师的各项学习笔记,并签字记录。本学期我组一位教师参加了语文学科擂台赛五位年轻老师参加了“同课异构”赛教课还参加了青蓝汇报课。我们以学校擂台赛为契机加强组内教师的合作大家积极思考、献言献策在全组教师的努力下取得了较好的成绩。

　　本学期工作之余每人都认真研读教研刊物通过网络查阅浏览相关教学信息各项工作开展得井然有序丰富充实。

　　1．加强了集体备课备教材、备教法促进了教师间的合作交流共同提高。

　　我们按照“集体备课资源共享个人加减课后反思”的原则进行了分配三位老教师每人负责一个单元的备课、说课按照教研组活动计划中所制定的活动内容每单元都有专人负责进行备课、说课并安排学习相关文章商议有关事宜。在每周的备课、说课中主备课教师都要做到说教材、说教法、说学生、说备课思路在此基础上各位老师发表自己的意见个人加减互相交流课件做到资源共享。组内老师态度端正活动内容扎实有效并能做好学习笔记及时上传活动、学习内容。

　　2．努力学习并使用多媒体不断提升个人信息技术教学能力。

　　全组教师都能根据教材的需要自己制作教学课件并能相互学习相互交流在不断的学习过程中每一个人的信息技术操作能力得到了提高。

　　3．认真学习加强班主任的管理水平、提高技巧、提升能力将班级常规与小干部培养相结合做到事事有人负责。

　　4．为了加强组内年轻教师的业务能力我们年级还开展了五位年轻教师的同课异构课的展示并邀请了光明校区一年级组的语文老师一同参与活动促进年轻教师的成长。

　　三、完成任务情况

　　本学期一年级组全体教师在级长曹文静老师的带领下认真备课集体研讨积极努力开展教育教学工作。根据一年级新生的特点进行学生常规培训等因时因地的管理使一年级的新生经历了融入集体、关心集体、热爱集体、热爱学习的过程后逐步适应了学校生活同时还保质保量完成学校的每一项工作。与此同时各位教师也发挥各自特长相互取长补短团结合作努力进取。下面将完成任务情况如下：

　　（一）完成教育教学任务：

　　1．本学期开展有效教研活动17次。在活动中群策群力共同学习集体反思。

　　2．在组内老师帮助下通过个人努力曹文静老师参加实验小学擂台赛赛教课1节获得大家一致好评名次正在评比中。其他老师认真听课为参赛老师写了评课意见。

　　3．在保证质量的前提下每位教师按时完成本学期教育教学任务。

　　4．业务学习（摘抄、练字、听课、会议记录）情况每月检查汇总每位教师按时学习保证学习质量。

　　5．本组五位年轻老师对教材中的《比尾巴》一课进行了同课异构。

　　6．这学期我们一年级开展了两次网开课本组成员积极参加认真准备活动的开展获得了家长的一致好评。

　　7．本学期每位老师积极使用多媒体教学基本做到课课有课件时时在使用每位老师达到学校的使用要求同时合理利用多媒体视频设备指导学生练字展示作业讲解习题。

　　8．本学期老师们分工备课、由曹文静老师出8张单元试卷各班对学生进行考查期末时我组的每位老师出了一份专项测试卷。老师们出卷既对学生的成绩进行分析、总结又锻炼了教师的出卷能力。

　　（二）参加活动：

　　1．本学期一年级各班组织“古诗朗诵比赛”和“书写大赛”并在全年级评出优秀进行奖励。

　　2．本学期全组老师积极参与学校招生工作和教学工作。

　　3．各班积极有效地开展家委会工作使家校教育形成合力丰富学生的业余生活。

　　4．各位老师认真负责地给一年级新生定制校服指导学生穿好用好校服。

　　5．本学期全组老师参与建设了各班的班级网站工作。

　　6．开展一年级新生安全测试活动。

　　7．组织一年级学生认真参加消防演习和紧急疏散活动课堂引领课后加强教育和引导让孩子们对消防知识有了解对紧急疏散活动有正确的认识。

　　8．8月28日一年级新生见面会12月9日开展了“好习惯成就好人生”为主题的年级家长会。

　　9．本组8个班积极开展了两次网上开放课活动取得家长及其社会的好评。

　　10．组织学生还进行了以下活动：

　　组织班级参加班级网站评比活动；观看“高雅艺术进课堂”《时漫漫与外星人萨根》；参加学校庆元旦活动。

　　四、对学校办学理念的实践：

　　实验小学以开展小学领域的教育科学实验研究为宗旨成为自治区小学教育教学领域内改革研究的排头兵努力实现上级组织及社会对我们的要求：实验小学要做培养优秀小学毕业生的摇篮要做新疆小学教育的公开课堂要成为引领新疆小学教育的一面旗帜。实验小学经开校区作为实验小学的分校深受家长们的追捧和信任。作为实践学校办学理念的基层组织——教研组我们一年级语文组在级长曹文静老师的带领下精诚团结积极协作我们追求的是“1+1﹥2”的群体效果不求“单项最优”而求“整体更优”。孩子刚上一年级本组老师重在引导孩子养成良好的习惯帮助孩子们完全适应小学生活是我们的工作重点。

　　1．本组每位教师积极参与到高效的教学研究工作之中向课堂三十五分钟要质量加强信息教育技术在课堂中的应用加大集体备课、课堂教学改革与实践、以及综合评价的力度努力实现有效课堂。宣传引领学校理念实践“教师智慧地教学生快乐地学、家长轻松地管”的办学理念。我组落实了科学的课堂教学模式课后分层作业的体现学科间作业量的协调等工作。

　　2．本学期本组老师认真引导学生每日诵读经典有计划地背诵古诗使孩子们从小受到中华传统文化的熏陶。

　　3．本组教师作为班主任能严格执行课程计划不随意增减课程门类、难度和课时不随意调课；使学生在掌握必备的知识能力的同时轻松学习愉快学习。能主动与各任课老师沟通交流协调关系支持配合老师们的教学工作配合教育学生做好班级管理的工作。在本学期召开的一年级级会上正副班主任各任课老师针对学生教育畅所欲言工作中统一认识对本学期教育教学工作有极大的促进。

　　4．落实学校的各项办学理念力争把工作做细做实。我们倡导学生在班级“敬、净、静、竞”；教育学生在楼道“靠右不贴边”、“用水不洒水”、“轻声快步靠右行”；文明使用卫生间；我们认真实施“学生座位滚动制”、“班班歌声起”、“大书包与小书包”、“小干部轮换制”、“六姿八统一”等一系列措施；关注学生视力用好坐姿矫正仪把保护学生视力作为常态工作来抓。同时我们组的各位老师认真落实对晨检、早读、大课间、午餐、午休、中午看电视、看护班、放学等常规工作的管理；本组教师加大宣传力度通过日常操行评定“实验之星”、“文明礼仪星级示范班”、“优秀小队”的评比等一系列措施培养学生良好的学习、行为习惯。各班成立了楼道学生“志愿岗”协助值周生管理楼道的纪律和学生常规收到了良好的效果。老师们还与家长密切合作积极进行延伸管理以规范学生的行为习惯和学习习惯从而保障教研组各项活动的有序开展。

　　5．落实学校提出的“多重教育合力促成效”的理念在家校合力方面充分利用班级网站发文时体现三种字体颜色让学生逐步学会上传作品；通过“翼校通”、班级QQ群、家校本、家长会、微信群等联络方式与家长积极沟通和交流。我们年级各个班充分整合家长资源调动大家的积极性让家长主动参与到学校班级的管理中来寻求有效的教育合力使家校合作更有成效。

　　6．大力推行“阳光体育活动”积极开展体育竞赛活动。鼓励学生参加早锻炼课间去操场活动享受阳光。

　　7．本组老师有大教育意识认真履行学校关于校际交流“热情接待深层次交流”的原则热情接待外校老师遵循“热情服务严格要求”的原则认真、高标准地完成了各项任务为全疆的教育教学工作做出了自己的贡献。

　　8．本组每位教师都积极参与课程改革积极学习、实践课改理念。自觉学习积极参加各级各类培训。观摩“学科整合创意课堂”活动参与学校的教研擂台赛不断提升教学素养。参与“经开区龚雄飞学本教学”专场报告培训会、市级“全国小学语文青年教师教学观摩活动成果汇报课”和经开区小学语文低段“随文识字”主题研讨活动。

　　9．本学期我们一年级各班响应学校的办学理念抓住一年级新生家长热情积极的特点积极有效地开展各个班级的家委会活动。虽然一年级新班事务繁多但我们年级各个班还是充分整合各班家长资源调动大家的积极性请家长来校为学生讲座邀请家长到班级授课等形式让家长主动参与到学校管理中来更拓宽家委会活动的视野带领学生到大自然中尽情享受美景并不失时机地进行有意义的教育活动。为了孩子的发展我们组老师努力探索新型的家校合作体系以期充分利用家委会的桥梁作用寻求有效的教育合力使家校走得更近使我们的教育更有成效。

　　五、创新状况与态势

　　1．在学校的大力倡导、各班班主任的支持配合下我们一年级组各班的家委会充分调动家长的积极性开展了丰富多彩的家委会活动。

　　2．加强对学生的民族团结教育、爱国主义教育及安全教育。按照学校升旗要求大声唱国歌的要求严格执行每天升旗（不说话；身体立正站直；两手放在两侧；规范敬队礼）大声唱的要求。

　　3．认真关注学生读写姿势各班教师充分利用每周的两节练字课规范学生的书写并在教学中时时提醒学生处处关注学生的写字的姿势使学生保持良好的坐姿。采用每日进行评比的方法提醒学生保持良好的坐姿和写字姿势加强巡视做到时时提醒。教会一年级全体同学如何正确使用坐姿矫正仪使学生保持良好的坐姿保护视力。

　　4．在各班图书角的建设中一年级同学积极捐书让孩子们在班级里养成良好的读书习惯。老师们定期进行好书推荐和交换,并交流阅读心得每月统计各班学生读书条评选读书大王将课内外阅读真正落到了实处。各班图书角书籍数量多种类丰富。

　　5．时刻把学生放在心中努力培养具有文明素养的小学生大力宣传创建文明城市应知应会问题学会两首歌曲教育学生做文明守纪的乌鲁木齐小市民为“创城”添光彩。

　　六、团结与凝聚力

　　教师的团结协作会给教师集体创造一个良好的工作环境同事之间坦诚相待、积极沟通、互相帮助、取长补短不但有利于教师的成长也有利于把新的教育理论根植于教师的教学观念里使整个教师集体与时俱进、共同提高。一语组凝聚力强老师们在生活工作中相互关心、相互帮助年级组气氛祥和、友好和谐分配的工作任务都能尽职尽责的完成。一年级各班主任老师在班级管理和教学工作都有自己的特色。今后我们会一起携起手来共同驶向理想的彼岸。我们会在今后的工作中更加努力争取更大的成绩。

　　七、公益活动

　　本组老师能积极参加学校的各项公益活动如参加校内外的各项教研听课活动认真听课、评课积极参与学校扫雪活动认真组织并参与家委会的各种活动。

　　八、身体状况与心态

　　我组教师一直努力实践学校提出的“努力工作、愉快工作、享受工作”的理念积极参加阳光体育锻炼用积极的心态面对忙碌的工作充实而快乐。一语组八位老师能保持平和的心态用积极乐观、耐心热情的心态带好班级。大家对于组里的任何工作都能群策群力对于安排的工作大家都积极承担认真完成。八位班主任老师每天都能在大课间时间坚持参加工会组织的体育锻炼。老师们打算利用假期检查身体治疗调整积极锻炼身体以饱满、健康的精神状态投入下学期的工作。

　　九、存在的问题

　　我组年轻教师较多组内教师的教育教学水平还存在差异需要不断加强互帮互学整体提升本年级的各项工作水平。在今后的教学工作中我们还应该不断加强业务学习加强课改理念的学习准确地把握好新课标教材的实施理念与实际操作。开展扎实的课题研究活动力争做学习型、智慧型、科研型的教师。

　　十、今后努力的方向

　　1．继续关注教师个人自学以及集体备课、研讨、课后反思、继续关注教师课堂教学的效能并进行持续跟踪调研。

　　2．积极撰写教育教学论文和教育故事参加各级各类比赛不断提高自己的素养。

　　3．注重班级内涵发展培养优秀的班集体。

　　十一、对学校的建议

　　学校领导理念先进管理有方各项工作协调有序我们感到在这个大家庭很温馨很快乐。

　　1．建议学校组织丰富多彩的工会活动。

　　2．建议每年给老师做一次体检。

　　3．多为老师成长搭建平台多创造老师外出学习的机会。

　　下学期我们将继续本着“努力提升教育教学水平做智慧型教师”的准则一如既往再接再厉。我们会紧跟学校发展的步伐努力做好各项工作。

　　优秀语文教研组总结7

　　时间过得真快一转眼这学期又很快过去了回顾本学期的工作我们一年级语文教研组能根据期初的教学工作计划以新课程实验改革为契机以全面推进素质教育为基点牢固确立“追求崇高和谐发展”的办学理念坚持“以人为本、亲近教师、关注学生、走进课堂、成长师生”的原则有步骤地进行课程改革实验加强课堂教学改革研究全面提高本教研组语文教学水平及语文教学质量为提升学校教育教学质量打好扎实的基础。

　　一、理论与实践相结合

　　要进行新的课程改革观念的转变是先导。在过去的一学期中我们教研组采用组内的教学研讨活动努力做到“三个结合”：个体备课与集体备课结合个体实践与集体评课结合个体反思与集体研讨结合努力提高教学研讨的针对性和实效性。要求每位教师认真领悟基础教育课程改革宗旨

　　二、积极开展新课程改革实验

　　实践是检验课改的唯一标准实践是提高教学水平的唯一途径。本学期围绕“革新教法学法提高课堂效率”通过新教师汇报课教研组研究课周三挂牌课城乡联谊课等一系列活动发挥骨干教师的作用集集体智慧提高实践水平提高研究质量。做到教研组活动经常性本学期我们每周一次活动进行理论、业务学习或专题讨论每月一次大活动。加强行为的反思层面突出教研课题化课题教研化的工作方法和重点。教研组的张玉芳老师是学校的教导主任工作相当繁忙可是为了新课改她在百忙之中又挑起重担为我们上了一堂精彩的教研组研究课《四个小伙伴》张老师以新课程的教学理念为指导实现了课堂教学方式的变革。在教学过程中张老师特别注重培养学生自主学习的意识和习惯为学生创设良好的自主学习的情境尊重学生的个体差异让听课的老师受益匪浅。而年轻的小毛老师虽然毕业还不到一年但各方面素质非常棒基本功扎实有着一套先进的教学理念也给我们展示了她的教学丰采。她从低年级学生的年龄特点出发多层次全方位地实施教学使学生的综合素质得到了全面提高。正是有了这些老师为我们教研组做好了典范故本学期的实践课质量高形式新效果好教学过程得到提升本教研组的教师素质得到相应提高。

　　三、规范管理全面提高“六认真”水准提高教学质量

　　1、围绕学校教学常规“六认真”的工作执行细则本学期进一步严格、规范了六认真工作及时做好了检查、督促、考核工作。通过随堂听课等方式促使我组语文教学改革的深入开展。立足课堂抓好常规努力创新充分发挥教研组的导向、调节等功能以此促进我组语文教学质量的'全面提高。

　　2、加强了教学质量的管理重视良好学习习惯的培养。

　　良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程渗透到具体的教学行为中。特别是低年级学生学习刚刚起步可塑性强。教学中严格要求训练到位经常抓抓经常采取随机抽查和集中考核相结合的方法注重口语交际面试口语的规范考核知识积累的调测体现了考核的全面性。

　　3、加强对年青教师的培训指导做好年青教师的带教工作。新教师能兢兢业业工作虚心向指导老师求教指导教师和同年级老师也能通过共同备课、听课、交流等帮助新教师完成自身的角色转变新教师们都分别有了可喜的进步。

　　四、扎实教研持续抓好语文课堂教学改革研究。

　　本学期围绕教研重点我组全面铺开了“小学语文对话教学的基本理念和操作方法的研究”课题的实施研究工作。全体老师根据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的研究课题。做到人人都有明确的目标个个都有自己的课题。通过上研究课、汇报课、展示课、实践课进行课堂实践根据课改精神与修订思想进行评课反思、探讨以达到理论与实践的融会贯通并做好书面记载。以此来加大教科研的力度。

　　本学期我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩但每一位老师都能踏实认真地工作在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作默默无闻地奉献在下学期的工作安排中我组教师将继续关注课改聚焦课堂同时确立共同的研究主题积累课堂中的真实案例关注教师的专业成长促进语文教学的整体提升。

　　优秀语文教研组总结8

　　转眼一学期又很快过去了回顾本学期的教研组的工作是忙碌的又是充实的。我们努力把教学教研工作抓紧抓细抓实从点点滴滴中求得进步。如果说取得了一点成绩也是我们共同努力的结果。开学初为了保证教研组计划实施的可行性我们教研组老师都认真学习了教导处的教学计划对教研组计划的制定提出了自己的见解在充分的讨论之下制定了教研组计划并努力按照制定的计划去做。

　　一、加强教学质量的管理重视良好学习习惯的培养。

　　良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程渗透到具体的教学行为中。特别是低年级学生学习刚刚起步可塑性强。我们在教研活动中要求每位老师平时教学中严格训练到位经常抓抓经常注重口语交际面试口语的规范考核知识积累的调测并且经常学习交流相互借鉴一些好的做法采用班班互比互学的激励措施取得了良好效果。

　　二、潜心钻研教材教法认真开展集体备课制度

　　面对着这些新课程我们全组人员同心同力共同出谋划策为着一个新问题新课件苦思冥想着努力地备好每一堂语文课教案并不断向其它学校学习取长补短共同探索着新课程的教改方向。一开学本人就制定好了教学进度表制定了这一学期的工作计划。随着教学秩序的正常化每个教师的随堂听课工作也有条不紊地开展起来了。我们语文组的所有教师都勤奋、好学有着积极的上进心不断地向其它教师请教着语文课的上法。为了一堂普通的课我们语文组全力以赴听课、备课、修改再备课、修改。

　　三、运用直观性教学手段创设活泼生动的教学课堂

　　一年级孩子好动爱玩无意注意占主导。因此我们在教研组活动中特别强调直观形象的教学手段的运用要求老师们多动脑勤动手以生动鲜明的方式方法吸引学生激发学生的学习兴趣。通过配套光盘网上课件制作电子幻灯片等途径进行资源共享大大提高了课堂教学效率。四、扎实教研持续抓好语文课堂教学改革研究

　　本学期围绕教研重点配合学校工作的安排我组也全面铺开了“为有效学习而设计教学”课题的实施研究方案。全体老师根据教研组确定的研究目标通过“文献学习、专题辅导---同课解读、设计重构异构教学、交流提升反思品评、课例开发”这四个环节进行研修做到人人都有自己的目标个个都有自己的设想。以此来加大教科研的力度。

　　最后我想说的是在这个教研组里我们学会了与同事之间的和谐交往学会了及时深入的教学研究学会了彼此之间的取长补短学会了真正的团结协作学会了共同分担艰难困苦学会了合作中的共同提升更学会了彼此快乐地工作、快乐地生活。

　　优秀语文教研组总结9

　　我们一年级语文组老师虽然在教龄、性格上各不相同但都有着共同的特点那就是热情好学工作认真热爱学生。下面就本学期工作做一简要的总结。

　　一、抓住契机加强学习转变观念

　　新课程要求我们语文教学必须要以促进学生的个性发展为重点改变传统的教学模式转换师生角色构建动态生成的教学形态。一年级是起始年段如何让一年级的孩子喜爱语文学习养成良好的学习习惯成为本学期的一个教研重点。因此在每次教研活动中我们都留一定的时间来学习理论我们认真研读了《语文课程标准》在识字、阅读教学、口语交际、写话等方面组织了切实有效的学习交流研讨活动。平时我们有较强的资源共享意识通过共同学习相互交流用先进的教育理念来支撑和深化教学改革转变了教育教学思想使大家对新课改的认识有了很大的提高。

　　二、立足课堂落实常规加强实践。

　　开学初为了保证教研组计划实施的可行性我们教研组老师都认真学习了教导处的教学计划对教研组计划的制定提出了自己的见解在充分的讨论之下制定了教研组计划并努力按照制定的计划去做。平时认真上好每一堂课努力提高课堂教学效率。

　　(一)课堂教学方面

　　1.重视双基的落实让学生充分地接触文本

　　(1)在教学中我们要求每位教师重视借助拼音这一拐棍指导学生进行双行阅读。要指导学生学会词儿连读认清句中的标点学会正确地停顿把课文读准读通读仔细。

　　(2)要求每位教师重视课文插图的观察指导。教会学生按一定的顺序观察图画用图文结合的方式理解课文内容培养观察和想象能力。

　　(3)重视生字的识写教学。牢牢抓住低年级语文以识字、写字为重点这一根本采用随课文识字的方法在课堂中落实生字的教学任务。教给学生一定的识字方法如编字谜、换偏旁、形声字、会意字、拆分部件等逐渐培养学生的自主识字能力。写字要抓住重点字进行范写指导使学生逐渐领会字的结构比例、运笔节律把字写规范。

　　2.重视养成教育培养学生良好的学习习惯。

　　低年级是起始阶段是形成良好习惯的关键时期因此在语文教学中要细致指导严格要求反复训练形成正确的读写姿势学会在课堂上专心倾听认真思考大胆发言为以后的学习打下坚实的基础。低年级学生学习刚刚起步可塑性强。我们在平时教学中严格训练到位经常抓抓经常并且经常学习交流相互借鉴一些好的做法采用班班互比互学的激励措施取得了良好效果。

　　3.运用多种手段激发学生阅读兴趣重视语言能力的培养。

　　根据学生特点和新教材的特点我们将"玩"引入课堂把"有趣的手指游戏"在全年级进行了推广。使学生对这种活动的动机和兴趣逐渐迁移到语文学习上从中享受到学习语文的乐趣。我们主要采用了儿歌、游戏、活动等儿童喜闻乐见的形式培养儿童学习语文的乐趣增加课堂的情趣。

　　(1)运用多媒体课件和直观教具设境入情激发学习兴趣。低年级学生以形象注意为主多媒体课件和直观教具能以鲜明优美的图象、声音、动画刺激学生视听感官吸引学生注意使学生很快进入情境进而能够通过有感情的朗读表现出自己对课文的体验做到声情并茂提高对语言的感悟能力。因此我们经常进行资源共享一人制作课件大家共同使用从而为老师们节约了时间和精力。

　　(2)本学期我们一年级读书月活动期间还举行了以"让心爱的故事伴我成长"为主题的讲故事比赛旨在通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣加深学生对故事的理解分享阅读成果挖掘潜能提升学生的综合素养。并努力为孩子们提供一个敢说话会表达的氛围。

　　优秀语文教研组总结10

　　本学期我们一年级语文教研组的老师们尽管人员有所变动但是工作劲头一点不变因为陆苗老师的怀孕时老师老将出马顶了上来承受巨大悲痛的同时也承担起了一（2）班的语文教学一切以学校工作为重。在校教导处的领导下围绕学校重点关注主题：“增强语文意识品味语言之美关注语言习得”,我们踏踏实实地开展了一系列活动取得了一定的成绩。

　　一、抓好教研组建设

　　我们一年级语文组全体成员认真学习浙江省教育厅教研室《小学语文教学建议30条》、《新课程标准》和教育工作会议的有关精神学习浙江省义务教育教学常规管理指南联系平湖市中小学教学工作常规（试行）开展了《一年级教研组教学常规大家谈》、《提高小学语文低年级教学质量大家谈》等多次讨论活动坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变领悟新一轮课程改革的特点和培养目标。

　　围绕主题我们聆听了王崧舟校长的《语文意识烛照下的语文教学》专题报告对照自己平日的教材解读与教学设计不断明晰着当前新课程背景下的种种问题。我们还一起通过光盘观摩了千人万课中林乐珍老师执教的《红领巾真好》一课感受名师的风采撰写了反思和体会。以“附小之星”课堂教学比赛为载体,我们开展有效教研确定了秦淡秋老师的课堂赛课为案例全组人员一起观课围绕“做有目标意识的教师”进行主题教研活动共同对这堂课目标确立的正确性目标导教导学的有效性进行研讨进一步深入交流如何在教学中做一个目标意识的教师撰写体会在博客上发表各自见解。

　　二、培养学生综合素养

　　为深入贯彻、落实新课程改革精神进一步推进书香校园建设真正确立“为了每一个学生的发展”为轴心努力发展和提高学生的语文素养全面提高教学质量学校举行了班集体书写能力赛和班集体朗读能力赛评比出了一(3)、一（4）为集体书写能力优胜班级一（2）、一（4）为班集体朗读能力优胜班级。

　　尽管本学期教学活动多比较紧张但“书香校园”的建设仍如火如荼地展开。三字经、弟子规的背诵、积累已经成为孩子日常学习的一部分。在五月份一四班的小朋友还代表一年级上台进行《三字经》的唱诵在“语言、艺术”节上展示了低年级孩子的风采。

　　三、抓好教学、课题研究

　　通过全体低年级同仁多年以来一贯的努力一年级语文组被评为平湖市优秀教研组黄文洁老师撰写的教研组案例今年被评为浙江省一等奖,成绩斐然可喜可贺。顾雅方老师撰写的论文《大量积累语言缩小城乡小学生写作水平差距》获得平湖市论文评比一等奖《巧用录音机,提高低年级学生语文学习能力》参加嘉兴市电教论文评比；应《小学语文教学论坛》编辑部和顾巧英书记之邀撰写了《每逢佳节倍思亲》《习作三》两篇教学设计。

　　我们教研组本学期确立的课题是《小学一年级学生课外阅读积极心理的研究和培养》自从打算确立这个主题以来我们已经有意识地开展起了研究活动根据这一课题我们开展了一系列语文实践活动。黄文洁和韦燕老师做了讲座《理想与行动》顾雅方老师执教了《我讨厌妈妈》的绘本作文课探索以读带写的教学模式。

　　另外老师们还引导孩子每天花一定的时间进行课外阅读让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐积累一定的词汇养成自觉阅读的习惯沐浴在浓浓的书香中。每个月由家长推荐阅读小明星在班内进行评比极大地激发了学生的阅读兴趣。

　　盛郑驿家长在一学期的阅读总结中写道：

　　从一个字都不认识的小不点到现在每天晚上都能拿起他喜欢的书细细品味从只会看图片的书到今天能拿着满页文字还能津津乐道的跟妈妈谈论故事等等进步非常大。现在郑驿每天晚上在睡觉之前都会一手举着记录本一手提着课外书缠着我撒娇道妈妈咱们还要一起读课外书呢。

　　朱易小朋友在阅读明星自我推荐中写道：

　　这个学期开学至今我累计睡前阅读时间有50个小时左右。看过的书有《淘气包马小跳系列》、《小故事中的大道理》、《中国历史故事》、《论语故事》等尽管有些书没有插图和拼音有时还需要爸爸妈妈带着一起看但还是能够坚持读完。能够流畅地写日记就是多看书的功劳其中有一篇《好分子坏分子》还在《快乐作文与阅读》上发表了。所以我要继续我的阅读旅程！

　　顾问家长写道：

　　进入平师附小一年来孩子各方面有了许多明显的进步尤其是孩子对阅读的兴趣与词汇的积累这一方面进步最明显。每天晚上再忙再累孩子在睡觉之前总会要求自己看书。在老师的.提醒下我们家长参与到孩子的阅读中来与他分享故事与他交流读后感。孩子已经真正爱上了阅读。

　　“阅读让孩子的心灵得到了润泽书籍为孩子的学习插上了翅膀相信有书相伴孩子的童年将会更加丰盈。”这些家长的心里话反映了我们这一学期的读书活动取得了比较大的成效。

　　当前课堂教学是素质教育的主阵地我们必须深化课堂教学改革以科研为先导以教研组建设为载体提高我们的科研水平沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。

　　优秀语文教研组总结11

　　春生夏长时光飞逝充满挑战又富有收获的一年过去了。回忆一年前的这个时候我们大家相聚在这里互相询问着“你是谁”“我是谁”365个日夜我们一起努力一起奋斗一起欢笑一起忙碌一起挥洒着辛勤的汗水。春夏秋冬四季更迭为了共同的未来为了共同的目标我们相遇相识相知相助携手并肩于新知校园。

　　一年来在校领导的关心支持下在各位老师的大力帮助下我们一年级语文教研组顺利圆满地完成了各项教育教学任务取得了优异的成绩得到了领导的肯定获得了家长的认可赢得了社会的广泛赞誉。此时此刻我忘不了每天清晨我们伴着鸟儿的叫声和初升的太阳踏进校园；忘不了日暮西山办公室里依然忙碌美丽的新知夜景我们欣赏过多少回；忘不了赤日炎炎下似火的骄阳炙烤着“排兵布阵”的老师们“娇嫩”的肌肤；忘不了老师们嘴边的水泡忘不了老师们嘶哑的声音忘不了老师们拖着病痛的身躯走进课堂带给孩子快乐和知识……汗水与泪水快乐与欢笑浇铸成我们一年级语文教研组的工作。

　　下面将我们组一年来教育教学工作总结如下：

　　一、团结奋进的教研组

　　新知小学是一所新成立的学校学校的条件优越设备先进各方面都对我们给予了很大的期望。作为学校的唯一年级我们肩负着为学校创名声、打牌子的重任从教研组成立的那一刻起这就成了我们的共同目标。上班第一天为了给学生创造一个良好的学习环境我们群策群力你画我剪他贴大家一起布置出了美丽的教室。此后在教学开放日、建队日、欢乐英语节、元旦游艺会、亲子运动会、六一联欢会等大型活动中大家都能发挥集体主义精神互帮互助圆满地完成学校的各项工作任务。白琳老师绘画能力强时常帮助大家做一些头饰和道具；张珉老师制作课件是一把好手每次能主动承担起制作幻灯片的任务。正是在大家的团结协作下我们才取得了今天的成绩。

　　二、开拓创新的教研组

　　我们组的六位老师都来自于教学第一线拥有丰富的教学经验。年轻充满活力更是我们的特点。开学伊始我们就认真学习了新课标掌握新课程的基本理念正确把握语文教育的特点积极倡导自主、合作、探究的学习方式努力建设开放而有活力的语文课堂。在这期间我们互相帮助取长补短。每一位老师都无私地把自己在教育教学中总结的经验拿出来供大家参考。对于好的经验我们都能够虚心学习针对本班的实际情况不断创新。我们十分重视向课堂40分钟要质量大家平时集体备课认真钻研教材讨论作业种类的设置并能根据学生特点制订了“多种方法识字、生活中识字”的教研专题。引导学生收集商标认读路牌进行“识字大王比赛”扩大和巩固学生的识字量。根据教学实际情况我们还制作了二册语文词语卡片。语文学科涉及的知识面广泛为了提高学生古典文化休养本学期我们开设了《唐诗诵读》校本课程从编写教材、教参到备课上课大家都能不断探索不断创新把实验落到实处使学生真正感受到了古代诗歌的魅力利用午读时间我们组织学生背诵《三字经》和古诗经典名篇充分调动学生学习的兴趣。上课前放学时都能听到学生朗朗诵读声。复习期间我们积极分析教材制订复习计划分头归类出复习题对学生进行了扎实有效的复习本次期末考试达到优秀率100%。同时我们组的老师积极投入到课改实验当中在区赛教活动中取得了优异的成绩丁辰、陈丽辉老师在获得语文教学一等奖申健、张珉老师获得思品教学二等奖。陈丽辉老师和我参加了全区研讨课得到了一致好评。另外在各类论文、课件比赛中大家纷纷获奖。

　　三、爱心奉献的教研组

　　一年级孩子年龄小自理能力差需要老师更多的耐心细致的关心和爱护。作为教师我们每一个人都有着一颗爱生之心严在当严处爱在细微处既重传道授业又关心学生成长切实做到了“爱生如子“。关心爱护学生往往都是从一些极为平常、琐碎的事情做起的我们的老师都具有一种细心和耐心的品格做到不是父母胜似父母。学生生病了拉裤子了是我们的每一位老师给孩子喂药给孩子擦洗；学生磕破了受伤了是我们每一位老师为孩子冲洗伤口悉心安慰；孩子有了问题家长有了困惑是我们每一位老师通过电话、网站论坛、当面交流给他们答疑解惑。申健老师和陈丽辉老师自己的孩子年龄小可是他们总是先安排好学生的事情才去照顾自己年幼的孩子十分令人感动和敬佩。

　　一年来大家朝夕相处亲如姐妹在今后的工作中我们还会遇到更多的困难和挑战但我们坚信我们会迎难而上团结协作认真敬业扬长避短发挥集体的力量为我们新知美好的未来而努力。

　　优秀语文教研组总结12

　　日月如梭这一学期不知不觉地过去了。教研组的每一位成员工作兢兢业业踏踏实实根据期初的教学工作计划以新课程改革为契机以新课程标准的基本理念为指导转变教学观念从规范入手有目的有计划有步骤地进行课程改革实验加强课堂教学改革研究以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。回顾这一学期的本组教学教研工作作如下总结：

　　教研形式的多样性。本学期开展了各种形式的教研活动有座谈讨论形式的教研活动开展了开课为引子的教研。多样性的教研活动调动了本组成员的积极性。教研活动的针对性。本学期座谈讨论形式的教研有期初、期中、期末。还以抽签的形式进行开课研讨。期初的教研活动主要针对本教研组成员的对新教材的陌生而开展的。本教研组成员都是刚教了老课程下来的对新课程都不是很了解。为此特请对新课程有一定研究、具有一定经验的许彩琴老师作新课程的讲座使本组的教师很快的了解新课程少走弯路。期中的教研对上一阶段的拼音教学作一经验交流取长补短对后一阶段的识字教学进行了探讨。期末教研探讨了一学期下来对新课程的理解为下一学期的教学工作做准备。期间以校为单位不定期地进行年级组的教研探讨工作。由罗海平老师执教的《雨点儿》以新课程的教学理念为指导从低年级学生的年龄特点出发多层次全方位地实施教学使学生的综合素质得到了全面提高。实现了课堂教学方式的变革向新形势下的课改迈出了充满希望的一步。

　　本教研组还积极的进行了课题的研究工作。本着以科学的态度对待教学工作教研组成员积极的投入到科研工作。童雅老师主持的《心理健康在语文教学中的运用》、本人主持的《以课外阅读促小学生语文素养的提高》的课题在这一学期结题。还根据一年级的学生的特点对课题《小学班主任柔性管理促班级整体和谐发展之实践探索》进行了申请。

　　本学期我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩但每一位老师都能踏实认真地工作在期末的测试中学生的优秀率及格率都有所提高。以后还将在教科研教学实践上做文章争取早出成绩出好成绩。一份耕耘一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则一如既往再接再厉把工作搞得更好。

　　优秀语文教研组总结13

　　今天坐在这里眼前浮现了一年前同样是在这里马校长、朱校长、来校长把一年级教研组工作交给我的情景满眼的信任与期望而一年后的今天我向大家汇报一年级语文教学的工作答卷也许并不完美有许多缺憾的地方。我自己也不十分满意但我想说我已经尽了全力。现将一年来自己认为组里做的还不错的成绩简单汇报如下：

　　一、凝聚集体智慧提高实践水平

　　我们组年轻人多新手多虽然我在教学上是相对来说有经验的老师但在管理教研组上却也是个新手记得马校长在学期初贯彻新学期计划时说“要以务实的作风平和的心态负责的态度理清想细做精彩”教学工作必须依靠团队的智慧才会有创新才会有突破。这些都是我们组在工作中努力去实践的目标去追寻的一种工作状态。在这学期里我们组通过轮流试教课、研究课、随堂课、青年教师成才课等一系列活动达到了人人都上公开课在这些课中我们发挥骨干作用凝聚集体智慧提高实践水平提高研究质量。尤其本学期来校长、张老师、和我从低年级学生的年龄特点出发结合我们组的本学期研究课题“优化师生课堂语言促进课堂教学的有效沟通”多层次多方位地实施教学为我们组教学上做好了典范课后大家互评互助反思、交流共同提高教学水平探索语文最优化的课堂教学模式使我们组年轻老师从中获益很多。

　　我们还积极开展好每周三的集体备课活动为达到备课的高效得益于上学期的一次“语文教研组长备课经验会”我们本学期备课主备人强弱结合细分好主题与内容备课流程细分为“交流上周教学中的得与失；一起朗诵要备的课文；主备人带领大家备课大家随时可以打断插话；设想下周教学中可能会出现的问题；共享文章”。在备课中努力营造求真务实、科学严谨的教研氛围。在每次的备课中加强问题研讨集中大家的智慧优势互补。

　　另外为使大家每周有计划的上课我们借鉴二年级的方法把课细分到每一周每一天有明确的细致的教学进度安排。

　　二、挑战自我极限加快专业成长

　　我们一年级语文组每位老师都十分注重自我提高不断地给自己加压以便更好地从事教学工作。抽查教案时每篇教案都有课后反思作业设计科学合理批改细致准确。我们还积极参加语文教研活动积极参加各级教学竞赛及论文和案例评比活动。每人每月写反思案例最少2篇。

　　教研组的作用是积极帮助青年教师迅速入格。为此我们充分利用了组内教师资源起到传帮带作用我们组没教过一年级的有六位老师苗老师、程千要帮助静媛和高菁我和张老师帮助董琳和婷婷王菲王丹互帮互助大家彼此之间有问题也互相帮忙。同时来校长也经常为大家提供有价值的学习资料和青年教师谈心及时了解他们的工作学习和思想状况提出有实践意义的指导给青年教师更多的锻炼机会加快青年教师的成长过程。而这些年轻老师也非常用心和努力。如董琳、婷婷他们虽然是代教但工作特别用心每天早早的就来到学校领孩子打扫读书；晚上走的时候又是最晚；尤其是董琳是位特别用心特别爱问的老师她会把自己这段教学中的困惑与问题见到你就不停地问不停地记亲子运动会会看到她亲力亲为的身影教案本属他的最烂最破；孙静媛是位非常积极上进的老师如本学期的思品作课和语文青年教师成才课她都积极参加虽然在语文教学业务上还需极大的提高但他的积极参与学校教学活动的热情与努力也令组里的同事赞叹相信他今后会进步很快的。王丹老师在这一年里经历了两次流产手术一次是开学初最忙乱的时候一次是期末最为紧张复习的时候为了全局的考虑为了孩子他没休息几天就来上班了孩子的学习也没受到多大影响。对他我们组里更多的是心疼。辛朝丽有孕在身行动不便但本学期班级搞活动数他的最多还有兢兢业业的王菲、褚红娜他们会智慧的工作智慧的学习。我想在周六的学习中一年级的出勤率应是位居前列的。

　　三、活动丰富多彩学习扎扎实实

　　良好的习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。特别是低年级学生学习刚刚起步可塑性强。教学中我们严格要求训练到位经常抓抓经常尤其注重在丰富多彩的活动中培养学生良好的学习习惯和生活习惯。本学期我们除了开展写生字竞赛小黄莺古诗诵读比赛等语文基础知识各类活动外还把大队部的各项工作融入进去例如亲子运动会小蜜蜂读书节春令营、六一唱响校园歌咏比赛等活动把他们和语文教学有机地结合起来。除此之外各班结合自班的情况也开展了丰富多彩的活动如春天来了一班、六班、八班搞了放风筝活动；一班去参观飞机场活动；夏天里八班去草莓园开展了采摘草莓的实践活动；四五月份校园安全事件提到了重要的工作日程中来一班、八班邀请徐斌武术学校的老师来教孩子们防身术安全防卫小常识。六一节到了八班又策划去特殊学校开展“我想对你说”联谊活动。活动中增长知识培养习惯提高道德认识是我们的目的。我们的学生活动丰富多彩家长间也一点不落后一年级几乎班班都有班级博客圈QQ群这里不仅是学生交流见闻的平台也是各位家长交流教子经验的平台。在这学期由八班级家长发动我们有许多家长去参加了知心姐姐卢勤的讲座获益匪浅。更感动于家长间这种教育资源共享的精神。

　　我们的活动丰富多彩我们的学习也力求扎扎实实。教研组成员充分发挥团队精神统一教学进度统一复习内容统一测试时间和标准并安排了两次集中测试换班监考流水改卷。每次测试后都能认真做好试卷分析针对薄弱点制定教学调整措施。针对期中测试后各班暴露出来的学困生我和张老师、来校长和大家交流了补差方法以及如何去更多的关注帮助这些孩子。这次期中测试很多班级的学困生都有了明显的进步各位老师谈及他们也都非常自豪。

　　四、找出不足明确努力方向

　　在今后的教学中我们需要在精心研究教材的基础上根据各班学生的特点设计个性化的教案提高学生的学习积极性促进学生自主学习力求当堂掌握。

　　在对青年教师的业务帮助要更具体更细致一些使他们能快速跟上大家缩小差距。我们教研组还要进一步加强科研意识下学期我们将在学校指导下把我们的课题做深再有一个提升。争取将自己的经验教训上升为理论不断让自己向科研型、智慧型教师发展。一步一个脚印不断为学校教科研添砖加瓦。

　　优秀语文教研组总结14

　　本学期我组全体语文教师立足岗位团结协作求真求实勇于创新。教书育人顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现总结如下：

　　一、认真学习理论更新了教育观念

　　作为学校最基础的语文教研组我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头为学校的语文教学为推动学校整体教学水平的提高发挥我们的智慧和才能。开学初我们全组老师认真研读了《语文课程标准》了解了每个年级段的教学目标和要求开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程把握新课程以转变观念形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。

　　二、扎实教研持续抓好语文课堂教学改革研究

　　借“组内听课”和“说课评比”“集体备课”等活动的契机使本组教师的教学活动得到一次检阅通过上课、评课及课后反思系列活动既提高了教师的实践能力又使大家的认识水平得以飞跃。促进了教研和科研的结合提升了教研活动的质量。我们充分利用周三教研活动时间进行集体备课开展教研活动做到定时、定点、定要求、定内容记载详细及时一同讨论研究教学方法与策略老师们积极发言组内交流氛围浓。对重点难点进行反复推敲研究这对课堂教学起到了非常有利的指导作用。组内教师坚持每月撰写教育叙事教学反思。“尺有所短寸有所长。”每个人都有他的长处和短处大家能相互学习、相互借鉴扬长避短使得我们的工作有了事半功倍的效果。

　　三、规范管理全面提高教学质量。

　　围绕学校教学工作的执行细则本学期我组及时做好了检查、督促、考核工作。本学期学校对我组每一位老师进行了比较全面的检查通过随堂听课的方式促使我组语文教学改革的深入开展“立足课堂、抓好常规努力创新”这是我组对每位教师提出要求。在加强了教学质量的管理的同时我们每位语文教师重视了对学生良好学习习惯的培养。因为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程渗透到具体的教学行为中。

　　四。勇于创新尝试走进“亲子阅读”

　　国家教育部颁布的《面向21世纪教育振兴行动计划》要求学生从小学到初中期间要达到2000万字的阅读量即平均每学期的阅读量要达到100多万字每周阅读量要有5万多字平均每天7000字以上。为此我校率先提出“创建书香校园”的办学目标我组尝试通过亲子共读和师生共读两个层面来完成儿童阅读的启蒙和普及我组在全年级开展了“亲子阅读”的实践并取得了阶段性的成效。为了将这项活动做好教师首先向家长提出倡议给家长讲解孩子课外阅读的重要性让家长明白阅读记录是为了让喜欢读书的学生的课外阅读更有计划到进行让不喜欢阅读的学生喜欢上阅读同时记录整理阅读之后的成长足迹家长发现优点及时鼓励看到不足及时纠正。老师可以通过阅读记录了解学生的阅读状况适时给予合理的阅读建议更可以通过阅读记录的撰写训练孩子的持之以恒品质养成习惯。既不能让阅读记录成为负担又不能让学生觉得是无关紧要的琐事。为了提高家长和学生参加的积极性组内教师出谋划策定期对孩子的“亲子阅读”进行检查评出每期的阅读明星。

　　巴金老人曾这样说：“在我还是一个孩子的时候我就从文学作品中汲取大量的养料。文学作品用具体的形象打动了我的心把我的思想引到较高的境界。艺术的魅力使我精神振奋作者们的爱憎使我受到感染。一篇接一篇一本接一本我如饥似渴的读着平凡的读物日常的生活纯真的感情高尚的情操激发了我的爱和我的同情。不知不觉中我逐渐改变自己对人对事的看法。优秀的作品给我生活的勇气使我看到了理想的光辉。我更加热爱生活热爱光明。”从这段文字可以看出提高自己的文化素养必须去读书。因此应该让读书成为一种习惯一种生命的状态。培养学生课外阅读的能力丰富他们的知识拓宽他们的视野让他们在畅游书海中拥有智慧让每一位学生都能与好书交朋友与智慧牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗让他们学会感激懂得感激通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写让同学们在与好书对话中感知学习的快乐体验成长的乐趣不断提升自我阅读品味为精神打下文化底蕴为人生奠定幸福基石。

　　教育孩子需要智慧。让我们多一份细心和耐心用智慧点燃孩子成长的希望！我们将义无返顾勇往直前地将“亲子阅读”进行到底。

　　正是由于我们组的所有老师传承了团结协作、兢兢业业、踏踏实实的工作作风才使得我们的教学如此扎实、有效。当然在具体的工作开展中总有一些失误和不完善的地方。在今后的工作中我们将不断改进继续相融在这个大家庭中各显其能、各展所长为小学语文教学工作出力在语文这块希望的田野上不断耕耘不断探索永不言弃。一份耕耘一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则一如既往再接再厉把工作搞得更好。

　　优秀语文教研组总结15

　　我们一年级语文教研组有五位老师：中心有董祥英、李洪丽、杨兰梅村小有姚海燕、殷明芬。应该说我们五个人是老、中、青的结合体教学风格各有不同但共同的教学目标让我们成为一个紧紧的整体。特别是我们中心的三位老师每天在同一个办公室里办公面对完全相同的教学内容我们有着相似的工作感受有着太多的共同话题。我觉得我们这个集体是温馨的团结的集体。一学期来我们一起共同探讨教学问题一起商议应对问题的策略一起决策教学的方向。在这其中有我们取得的成功更有留下的思考。有遇到的困惑也有说不清的辛酸。但最值得欣慰的是快乐。我们每个组员立足工作岗位,团结协作,求真务实,伴着天真无邪的孩子一路走来磕磕绊绊虽没有轰轰烈烈的业绩但也走得踏踏实实做得实实在在。下面就我们教研组本学期的工作总结如下:

　　一、重视备课注重反思

　　备课是教学的第一环节也是一个重要环节。我们组的教师有的是电子备课有的是手工备课。电子备课也有它的不足主要是对他人的教案比较陌生所以电子备课的教师都尽量做到根据自己班的学生特点根据自己的教学特色把重要的与众不同的东西备在书上备出本班学生的特点备出自己的教学风格相互之间值得可以借鉴可取的地方则保留起来用于教学之中。电子备课也有它的益处它可以让我们有更多的时间去批改、去辅导、去解决一些教学中的实际疑难问题。手工备课的教师更是备出了属于自己个性化的详细教案。我们组的教师不管是电子备课的还是手工备课的对每篇课文的教案都及时写出教学反思以总结经验教训完善教学方法。

　　二、团结协作共同提高

　　学期初我们教研组制定的计划是：平时夯实基础知识重点训练短文阅读看图写话则当成难点。本学期我们就是严格依照制定的计划不折不扣地在教学过程中进行实施达到了预期的目的。我们每个双休日由我负责出一张试卷让学生进行基础练习。试卷内容紧跟教学进度全半个学期我每张试卷上不忘出上一道“读短文做练习”的题目。因为就是这一题型我们组在第一册的期末试卷上失分率极高每个班都吃了大亏。常言道：“哪里跌倒了哪里爬起来。”因此本学期试图通过练习拓宽学生的知识面也使学生有更多的机会练习各类题型。到了期中考试过后我们每周出的作业练习卷不但有“读短文做练习”的题型还增加了“看题写话”的题型我们就把这2个题型作为重、难点进行强化训练加以突破。除了这些练习卷我们还每学完2个单元出一份“看拼音写词语”的练习卷8个单元共计四张还对《生字表二》中的每个生字扩成三个词语后分成1至4单元、5至8单元两份由我负责回到家里逐一打出来印成2大张分发给学生阅读丰富他们的词汇量巩固、熟读《生字表二》中的所有生字以及生字组成的词语。在作业中我们还发现许多形近字学生经常搞错我就专门打印了2张的形近字组词让学生进行生字的比较练习收到了非常好的效果。本学期我们自己出试卷累计30份左右。我想：这些练习卷如果放到期末一起练习那真是题海战术了。可我们把这些练习都分散、化解在整个学期之中而且都是作为节假日作业布置的既复习巩固了平时所学知识又没有给学生过重的学习负担更重要的收获是：让我们的家长也助上了一臂之力。所以到了期末。当真正总复习来临的时候我们没有以往的整天做不完的试卷学生累老师更累。我们的学生早已胸有成竹稳坐钓**丝毫没有繁重的作业负担。我们依然是按着平时的上课节奏严格按照课程表上课体育课依然上得满头大汗音乐课依然心情愉悦所有的副科照上不误我们无需给学生太多的作业压力让学生轻轻松松度过了复习阶段。因为我们早就在平时就把基础知识落实到位把重、难点突破在作业练习之中了。整个学期我们资源共享让每个班都能得到练习。我们每学完一个单元都统一进行测验然后分析、比较找出差距看到不足及时在自己出的那份试卷上进行补救。到了复习阶段我们的复习方法是：先分单元复习再分类复习最后综合复习。这三个阶段过后就迎接期末考试了。通过这一个学期的共同努力从这次的期末考试成绩来看：我们组的语文成绩全乡平均分达到了99.79分最高的班级是101.93分最低的班级是97.32分相差4.61分。标准率最高的班级是102.14最低的班级是97.52。及格率每个班级都是100。整个年段的优秀率高达85.58。全乡学生最高分每班都有105分全乡学生最低分是81分。均量值有2个班级超过了3.00中心的三个班都很接近联小的2个班都是包班姚海燕的班级均量值是2.92位居第三。她的脱颖而出让我们中心的三位老师都为之羞愧。因为她是包班可见她付出的辛苦与汗水我们曾经包过班的老师可以想象她真不愧为是我们全组人员学习的榜样。从后百分之20的学生来看全乡208名的总考生中共产生了44名学困生他们的具体分布是：中心一（1）班3个；一（2）班11个；一（3）班9个；联小一（1）班14个；一（2）班7个。从这里可以看出由于班级中学困生的分布不均直接决定了班级成绩的高低。因此我觉得教导处提出的“抓两头促中间”是非常有道理的。总之本学期我们组的全体人员和睦相处彼此之间取长补短一直在共同提升教学质量。我们彼此间都相互鼓励相互帮助快乐地工作着。工作时是辛苦的回味时是甜蜜的苦涩中的甜蜜是美好的。如果说这个学期我们教研组取得了一点成绩的话那这个成绩我们将视为下学期的起点。我们站在这个起点上一路既往地相互协作、共同提高。

　　三、认真开展教研活动

　　作为教研组长我将自己有益的学习内容与组内教师分享并针对相关内容进行主题性的研究在实践中竭力落实先进的、有效的教学理念。我们对于每次参加中心教研组活动的机会都很珍惜把它当成是难得的学习和提高的机会。本学期先后组织了8次教研活动和集体备课活动主题分别是：“本册重、难点分析及对策”、“本册教材识字、写字的特点”、“期中考试质量分析”、“学生面对课文既长又读不通教师如何给以解决”、“如何控制好课堂”、“如何进行期末复习”、“出期终试卷比赛”等。与此同时还进行了集体备课活动对整册8个单元的课文进行了集体备课、讨论修改。每次活动我们都预先通知认真准备书面材料再在活动中进行交流、讨论。活动时由我及时记录过后并把活动记录上传到我的博客供更多的人参与讨论。其他的年轻老师则也把自己的书面材料及时上传博客便以相互浏览相互学习。

　　四、存在的问题及打算

　　我们组的教师虽然都是尽自己的能力认认真真地工作但在看到成绩的同时我们也清醒地认识到工作中也存在许多不足。首先钻研教材这方面还存在着欠缺其次轻负担高质量我们谈不上。离高效率更是相差甚远。以后我们应该在“有效性”方面作深入的研究。

　　以上是我们一年级语文组的工作总结。在今后的教育、教学工作中我们将继续相融在这个集体之中各显其能、各展所长为达到“轻负担高效率”的境界而努力。

　　优秀语文教研组总结16

　　教学教研工作伴随着夏冬日的到来即将接近尾声。俗语说"春的耕耘、秋的收获"回顾教学教研工作我们有着几分充实、几分感概……一年来我们教研组的工作继续进行本着“团结、合作、务实、创新的工作作风；有目标有准备重过程有收获的教学历程”的工作理念在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将一学期的工作总结如下：

　　一、扎实工作追求实效。

　　我们一年级每一位老师都在自己的教学教研中苦苦追寻着努力追求着一颗心始终牵挂着学生为学生的点滴进步快乐着为学生的丝丝不足痛苦着。我们组里的老师几乎每天都是提早半小时来校上班或更早每天迟迟才回家。大家都勤勤恳恳地忙碌着毫无半句怨言。我们老师们认真地备课认真共同讨论教学中的疑难点。我们充分利用隔周一次的教研组活动时间大家一起讨论交流自己的设计想法和理念同时切合新课程标准一起讨论新教材特点；一起领会新课改精神。应该说是不断地学习不断地探讨使我们对新课改越来越有信心但有时也感到非常迷茫。不过新的课程要求教师更新教育观念通过平时与教师的交流与沟通、通过一些研讨课和展示课等反馈的信息我们感觉到我们老师们的教育观念正在发生着细微的变化。

　　平时大家都能根据教学大纲的要求结合各班的实际情况备课时力求精益求精抓好学生的基础知识外还十分注重培养学生的阅读和写作能力。鼓励学生利用课余时间大量阅读课外书培养学生天天阅读课外书的好习惯每周认真做好读书笔记切实提高他们的阅读和写作水平。

　　二、合作教研促进提高

　　“问渠哪得清如许为有源头活水来”。只有扎实开展行之实效的教研活动才能促使每一位教师教学教研水平的稳步提高。本组4位教师中周晓和项彩老师是县教坛中坚吴小是市骨干教师。力量雄厚这更有利于我们良好教研氛围的形成。我们根据新教材特点结合学生实际开展了一些实在的研讨活动。开学初我们一起讨论了一年级的孩子该拓展哪些课外知识确定本学期每位同学每周积累一首宋词适时穿插积累各种归类成语名言警句。学初有安排学中有顺序学末就有收获。这学期我们教师本着追求真实有效地课堂教学进行了一些课堂教学研讨。项彩芬老师执教了课文——《四季》老师池素双执教了口语交际——《你说我做》吴小海老师进行了说课——《大还是小》王连晓老师进行了经验交流《小学语文低年级朗读策略》；每次听课后各位教师各抒已见探讨课堂中的亮点及问题以便在自己的教学中精益求精。

　　三、丰富活动推进教学。

　　1、认真开展阅读时光带领学生“畅游书海”引导学生“沐浴书香”让学生在书香校园中快乐成长。确保每周一节的课外阅读时间积极开展课外阅读。每位教师于期初制订好计划工作每周上好课外阅读指导课。同时认真组织学生开展读书笔记活动。本年段的一些同学的读书笔记受到了诸多教师的表扬。

　　2、本学期我们继续引导学生积极开展经典积累：琼林格考级合理利用早上、午间时间进行积累。大部分学生都是A级。使学生了解了祖国丰富的文化遗产从而更加喜爱祖国的语言文字。

　　四、辛勤耕耘硕果累累

　　新世纪万象更新。教育改革如雨后春笋蓬蓬勃勃。教育教学研究也成为我们教师一项重要任务。

　　五、下一步工作

　　1、教师是教育的关键我们要从自身找原因不怨天尤人不抱怨环境努力加强学习提高工作的责任心和工作的艺术性开展教研组之间更进一步地交流沟通努力提高我们组老师的专业技术水平。

　　2、严格抓好平日的教学常规工作从上课、批改作业、能力训练入手严格要求学生牢记古语“教不严师之惰”以此相互勉励。

　　3、从学生的角度来讲我们将以树立学习的自信心树立竞争的学习风气为主注重学习兴趣和学习方法的培养扩大阅读量和作文量进行有序地专门训练提高他们的综合水平。

　　4、尽力做好后进生的工作想各种办法常抓不懈努力不让一个学生掉队。

　　总之在这里我们付出我们收获添了几分经验也多了几分教训。今后我们将本着求"学无止境、教无止境、研无止境"的思想在浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓力争能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花。

　　优秀语文教研组总结17

　　我们一年级语文教研组有八位成员虽然在性格上各不相同但都有着共同的特点那就是热情好学工作认真。本学期我们立足岗位团结协作以兢兢业业踏踏实实的工作态度较为出色地完成了本学期的教研任务。

　　现将本学期的教研活动总结如下：

　　一、教研组大事记

　　1、文本细读促进教学。

　　本学期我们的教材改版了我们一年级教研组全体语文老师发挥团队精神集集体智慧提高备课和集体研讨质量。在活动中大家分工明确团结合作活动开展得比较顺利。

　　全组老师也通过对相关的理论书集的阅读学习到新的内容并将学到的理论知识融入到平日的教学中真正做到一花开时满园香。

　　2、建立评价机制促进教学

　　学生有着自己的个性思想如何让他们有个表现的机会呢？在教学中适当的小组合作学习、“我当小老师”、“你能我也能你行我更行”等教学手段让我们的教学如鱼得水。

　　每个人都渴望着别人用赞赏的眼光来对待自己当老师一句“嗯孩子你读得非常流利如果他读得慢一些加上些动作那就更棒了！”或同学们的一片热烈的掌声会让他觉得上课是一件愉快的事情。我们一年级8个班可以说每个班都有自己的班级特色文化有的是“夺小红旗”；有的是“班级小明星”评比；还有的是“争星星”。评价机制的建立和灵活运用能充分调动学生的积极性和学习热情活化课堂让学生的情感得到认可在评价中促进成长。

　　3、集思广益研讨氛围热烈

　　平时我们教研组的几位老师在一起交流的话题经常是围绕着我们教学中的热点问题展开讨论比如刚开学时的拼音教学如何使刚入学的孩子对枯燥的拼音产生兴趣呢？识字量那么大一篇课文十几个生字如何巩固消化呢？当开始写字教学时课文只有两课时可是写好两个字就得花上一节甚至更多的时间怎么办呢？这种种问题经常在我们的相互探讨、交流中得到了解决“三个臭皮匠顶个诸葛亮”这话一点没错大家一起“拾柴”集思广益“火焰”自然就高了。可以说这些好点子凝聚着大家的智慧体现出了我们教研组和谐、团结的良好氛围。同时我们也清醒地认识到我们需要学习的东西实在是太多了

　　因此我们经常把自己平时在网上阅读到的好文章相互推荐给同组的老师一起学习这些文章使我们在拼音教学、识字教学和阅读教学中受到了不少启发。

　　二、抓好课外阅读。

　　课外阅读是提高语文素养的很好途径。学生在课内学习了许多名家名篇但是阅读量很有限还需要在课外作大量的补充阅读才能有效提高学生的语文素养。因此课外阅读是一种有效的教学补充其好处是不言而喻的。除我们根据学校的统一安排背好8首古诗背熟《三字经》之外我们现在使用的《拓展阅读》是一本与课文相配套的课外阅读教材。根据几年的使用情况我们认为这本书比较具体、实用符合一年级学生的年龄特点是一本具有推荐价值的课外阅读书集。我们平时每天让家长监督孩子阅读取得了一定的实效。

　　三、反思与建议

　　教学工作苦乐相伴。本学期我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩但每一位老师都能踏实认真地工作在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作默默无闻地奉献但也存在一些不足这也指明了我们今后努力的方向。

　　1、平时教研气氛活跃却没有撰写教学方面的论文。今后的工作中要注意积累经验为撰写论文案例留下宝贵的经验。

　　2、工作虽然踏踏实实却缺少创新。今后工作中要努力完成计划的任务外还要创造性的开展教学教研工作。

　　3、忽视了对学生的口语训练。虽然是一年级学生但也应该结合各班学生的实际情况要多开展学生说话写话的训练。作文教学的起步应从一年级开始。

　　一个学期又快结束了在这个教研组我们学会了彼此之间的取长补短学会了真正的团结协作学会了共同分担艰难困苦学会了合作中的共同提升。今后我们教研组将一如既往再接再厉把工作开展得更好。

　　优秀语文教研组总结18

　　一年来在上级教研室的正确领导下我们在教研工作中开拓创新围绕“科研先导科研兴校科研兴教全面发展”的宗旨深化教育科研工程名师带动工程和教育现代化工程完善教学研究体系依据国家新课程标准和小学语文教学内容结合我校小学语文教学的基本情况以提高我校小学语文教师的教学水平培养学生在语文学习中的创新精神和实践能力为重点推进素质教育工程的全面实施。

　　一、坚持学习提高素质

　　在做好本职工作的同时我们坚持学习不断丰富自己的政治和文化素养在政治上积极参加机关组织的各项政治学习活动抓紧时间读书、看报、听广播、看新闻汲取政治营养了解国家的大政方针。在业务方面我们利用空余时间加强业务学习苦练基本功掌握现代教育技术坚持写业务学习笔记提高自身的业务素质和科研能力。

　　二、加强视导搞好语文教学的调查研究

　　根据教学研究和语文新课程改革工作的需要对全校语文教学工作进行了调查研究综合视导。

　　1、听课

　　先后深入到各年级听课。在听课中采取先听教师说课再听教师课堂教学过程后听教师教学反思最后进行点评的方法从中体验教师在新课程改革背景下教学思想的变化与教师进行教学经验交流帮助他们提高课堂教学效益。

　　2、继续加强教学常规管理推广先进的教学管理经验

　　科学的教学管理是学校发展的动力。在视导中作为语文教研员每到一个年级都要检查各教师在语文教学工作中的常规管理：查看学生作业、教师教案与教师和学生及学校领导进行座谈了解语文教研活动开展的情况。

　　三、加强研讨组织培训

　　1、开展研讨

　　随着新课程改革的实施我校小学语文教师的教学理念急待更新我们组织小学语文教师研习教材教法改变教学观念帮助教师树立全新的教育教学理念研究全国优秀教师和国家课改实验区的语文教学录像吸取其中的先进经验或从中发现问题引起自己的重视每期利用一周的时间通过看录像、请县优秀教师现场作研究课教研员对新教材和新大纲进行系统的讲解召开教学研讨会等形式帮助小学语文教师提高对新课程改革实验工作的认识形成全新的教育教学理念。

　　2、加强培训

　　实施新课程改革以来我们通过多种形式组织全校小学语文教师进行业务培训特别是对课改教师进行培训。我们分三次组织课改年级的新课标、新教材培训帮助教师理解机关报课标了解新教材学习新教法在教学中少走弯路。

　　四、工作中存在的问题及改进方法

　　一年来我们不断努力完成了各项工作任务取得了一定的成绩但在工作中仍存在着一定的问题。比如：信息的缺乏、观念的滞后、资料的短缺、手段的落后方法的单一等因素制约着我们的小学语文教研工作的深入开展直接影响着各项教学活动的开展和教学质量的提高所有这些问题和困难我们都要努力解决。今后的工作中我们要在继续以教研、教改为中心提高教学质量的基础上重点抓好“一研、两评、两抓”工作。

　　总之在今后的教研工作中我们一定要认真总结经验发扬成绩找出教训纠正不足潜心治学科研兴教为我县教育事业的发展做出更大的贡献。

　　优秀语文教研组总结19

　　时光荏苒一个学期又结束了。本学期我们语文教研组根据教育局和学校的教学计划以及教学工作以培养合格的语文教师为目标以提高教学质量为根本以培养学生自主合作探究能力为主导全面贯彻实施新课标积极推进课堂教学改革切实提高课堂教学效果为此开展了一系列的教研活动没有轰轰烈烈只有踏踏实实。一学期来语文组的老师走到了一起共同探索。这其中非能用成功失败或快乐伤心一言概之。现将本学期的具体工作总结如下：

　　一、继续学习课程理念转变教学观念

　　本学期语文组利用每周的集体备课时间结合业务学习组织全体语文老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念正确把握语文教育的特点积极倡导自主、合作、探究的学习方式构建自主互助学习型课堂教学模式努力建设开放而有活力的语文课程。

　　二、开展教研活动提高教学质量

　　1、抓好校级语文教学研究课。本学期共开公开课10节执教者认真备课、上课、说课。与会教师认真听课、记录、集体评议通过这一系列的步骤相互研讨共同促进形成良好的教研氛围。每位语文教师能根据学生的特点积极探索研究科学合理的教学模式运用到课堂教学中去促进了基础性课程的研究并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中促进教研和科研结合提升了教研活动质量。在评议中我们对教学进行探讨式评课反思：假如我来教这个环节会怎样处理怎样去评价肯定学生怎样进行文本、学生、教师间的互动怎样点燃学生思维的火花真正让课堂充满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子我有什么好主意他有什么新创举都会在评课中各抒己见。这种听课、评课活动对老、中、青教师都有促进；这种学术上的交流教法上的切磋对提高我们整个语文教师队伍的水平和我校的语文教学质量起到了推动作用。

　　2、改革备课制度。随着新课程改革的逐步实施教案的改革也势在必行。本学期在学校的领导下我们科组对备课制度进行了改革。以年级组为单位倡导分内容分章节分头备课力求备精品课；倡导利用网络资源寻找资料以达到资源共享之目的。对教案的撰写也作了新的要求：强调教案要突出①要有明确的教学目标；②要列出必要教学程序；③要认真写好教学后记。倡导更具活力更具生命力尽显个性风格的富有新时期特色的新教案。特别是我校新教师在执教《别饿死了那匹马》我校每一位老师限时限地集体备课在集中性备完课后再去听郑老师的课大家评起课来更有思路也有更有自己的见地。

　　3、尝试开辟新路。

　　今年的教研活动围绕“群文”阅读开展了近一个月时间的教研活动。先由开学初的推广1+X群文阅读的宣传活动大家对蒋军晶老师的《创世神话》进行研讨再有去杭州参加千课万人的老师发表自己对张祖庆老师《只有一个地球》群文阅读的思考最后由两位新教师报名参加试教由于我校老师人数不多所以我们把老师们分成2组1—3年级指导一个老师4—6年级指导一个老师分组进行磨课最后在16周城沙联盟进行展示虽然存在的问题还有很多但是我相信这份勇气是可嘉的城沙一小和二小的老师也给我们提出了很多意见我相信如果下学期还有这样的机会我们会努力做得更好。

　　三、重视常规检查强化教学管理

　　在鼓励语文教师们创造性工作的同时不放松对其教学常规的指导和监督。本学期语文组配合教导处进行了三次教学常规工作检查内容包括是否写教案教案是否切合实际是否写教学反思和教后记学生作业的设计是否有创新批改是否及时、认真等方面。从检查的情况来看全组教师备课都非常认真教案完整重点突出有反思作业设计科学合理批改细致准确。检查结果令人满意。

　　尤其在开学初市局提出要注重学生的学业质量尤其要关注后20%学生的学业质量我校在学校层面就鼓励各教研组对班级后20%学生进行跟踪辅导不单单是知识点讲授更是心理的辅导或者是家长的教学经验讲授尽一切力量抓两头带中间提高我校学业质量。

　　四、成功举办了学生活动

　　九月份在全校语文老师的共同努力下我校成功举办了推普主题的手抄报比赛受到学生家长上级领导的一致好评。10月4—6年级举行了现场作文比赛并推选出三位同学代表学校参加区现场作文比赛。11月1年级举行了执笔姿势检查和拼音过关检测；这些比赛规范了学生正确书写的能力培养了学生的创新能力。同时又为家长会的到来做好了班级文化布置工作每班把学生书写好的作品和手抄报展示在班级中让家长感受到自己孩子的进步与提高也为学校的稳生工作作出了贡献。每次语文活动都有计划有过程有结果有总结有宣传报道有作品发表。这个学期保证100﹪按教研组计划完成了语文活动学生语文兴趣得到激发语文能力得到提高。总之在本学期里我们语文组的中青年教师处处带头垂范新上岗教师敢于大胆创新都取得了一定的成绩。

　　优秀语文教研组总结20

　　本学期我们一年级语文教研组的教师密切配合共同完成学校交给的任务。虽未轰轰烈烈但也踏踏实实。课改背景下我们除了根据《语文课程标准》的理念进行课堂教学外我们教研组充分利用这一契机积极开展教研活动形成浓厚的教研氛围促进了教师们的成长。现将本学期的教研工作总结如下：

　　一、加强对《语文课程标准》的学习

　　“没有理论指导的行动是盲目的。”只有认真学习、深刻领会《语文课程标准》的精神才能有目的有指导地进行创造性的教学活动。因此学期伊始老师们认真学习领会对课程的性质与地位课程的基本理念课程标准各阶段的目标等有了初步的认识。老师们发现《语文课程标准》关注语文教育的丰富内涵注重提高学生的人文素养强调实践性、自主性和整体性倡导自主、合作、探究的学习方式。

　　二、积极开展课堂教学实践研讨活动

　　学期初我们重视教研组的集体备课。能不定期地交流教学情况根据一年级教学总目标要求讨论教学内容安排是否妥当教学重点、难点是否突破教法是否得当教学手段的使用教学思想、方法的渗透等在交流中互相取长补短。如何在课堂上开发学生的写作潜能。我们认为：教材中只要我们适时寻找到处都是可用资源。一个标点符号、一个字、一个词、一句话一段话一幅图……只要抓住教学中的契机有针对性地安排训练那么学生的潜能定能被激发出来。当然如何在阅读教学中找到与指导写作的切合点需要老师在教学中去尝试去研究去探索。

　　为构建“高效课堂”教学模式的课改精神本学期我们教研组结合本校实际情况在评价全体教师教学是否有效的基础上以“同课异构”为抓手精心组织教师主题研修活动。教研组全体老师参加了听课并针对每人课堂教学情况作了评议。

　　“同课异构”公开教学活动指同一课不同教师不同构想不同上法大家在比较中互相学习扬长避短共同提高。其流程一般为：教研组或备课组商定出相同的教学（教研）主题（内容）由教研组的每一位教师分别备课、上课教师集体听课、评课。由于每位教师教学经验背景不同教学个性、教学风格差异明显对所教内容有不同的思路和观点所以每一堂课都发挥了教师的主观能动性和教学创造性。在评课的过程中每位教师都很认真地对每节课的优点和不足提出自己的看法分析每位教师在各个环节中的表现从而发现每个教师的亮点取长补短在对比中大大地提高了大家的专业知识与教学水平。

　　通过集体备课、说课、评课营造了浓厚的教研氛围有力推进了本年级“同课异构”主题研修的深入开展。

　　三、努力提高教师的素质

　　新课程对教师提出了新的挑战需不断提高自身的素质才能从容应对。我们一年级教研组的老师们能利用课余时间不断给自己充电坚持理论、业务的学习及时了解教研改的信息做好读书笔记。结合教学中存在的问题及时写教后记。做到在学习中研究在研究中提高自身的素质。

　　今后努力的方向

　　1、研读并落实新课程标准理念撰写发表更多的教育教学论文不断提高自己的素养更好的为学生服务。

　　2、引导更多的老师积极主动参与教科研提高自己的文学修养丰富文化底蕴。

　　总之一个学期我们付出我们收获添了几分经验也多了几分教训。我们相信在总结本学期的基础上在各位教师的共同努力下下学期各方面的工作会做的更好对此我们充满信心。