五年级下册作文分享

　　在小学的语文课本上每个单元都有写作任务我们知道怎么样书写五年级的作文吗？以下是小编整理好的五年级下册作文分享欢迎大家阅读参考！

　　【篇一：我的友谊褪了色】

　　友谊的分量真的很重要吗？分数和友谊之间究竟哪个重要？这是我已经思索好久的一个问题每次都不知所措友谊？分数？《我的我的友谊褪了色》这本书给了我最终的答案。

　　这一个故事讲述了：“一个优秀的六年级女学生江冰蟾在期中考试中严重失误只拿到了班级第4名更令她气愤的是她的死对头凌扬波拿到了第一！其实这个死对头在4年级前还是江冰蟾的“死党”但是她们纯真的`友谊却被班主任袁老师给破坏了自从这个老师接管了她的那个班以后就叫学生们学会竞争就这样她们俩从朋友走向了对手成绩好象就是他们的唯一快到结尾凌扬波仍然有许多朋友而江冰蟾却在班上孤零零的连班里的秘密也丝毫不知直到最后她才明白了友谊的重要可是已经晚了……”

　　读完了这本书我明白了那个问题的答案同时也感受到了分数只能代表你的知识而只有朋友才能使童年时光有一种美好的回忆。友谊是人一生最宝贵的东西失去了友谊就等于失去了自己的最大乐趣朋友的作用甚至连父母也替代不了。我想说的是将来我们长大以后如果才发现自己没有朋友那后悔也来不及了。

　　友谊似乎是人一生中最完美的一个句号……

　　生活中也有类似这样的例子比如：和朋友在一起是可以分享到好多笑话野炊叫上朋友便增添了好多快乐可以和朋友换书看这就节省了很多买书钱。

　　【篇二：竞选】

　　“老师同学们你们好！我是刘拟舟……”第三节课上课之前我不断地默背着参加三好学生竞赛的演讲稿。我的心怦怦地跳个不停我想：到底是参加还是不参加呢？竞赛前我还在犹豫不决。

　　上课铃声响起来了。今天的铃声给我的感觉并不是悠扬而是紧迫——毕竟我还没有做出决定是参加还是不参加。

　　眼保健操做完之后比赛就开始了！

　　黎老师用洪亮的声音对大家说：“请参加竞选三好学生的同学起立！”顿时我的心里十分矛盾：我希望先竞选三好学生因为我想知道我的'对手是强还是弱；我又不希望先竞选三好学生因为我还没有想好到底是参加还是不参加。

　　“嚯”的一声参加竞选的的同学们站了起来。我把头转了过去看看有哪些人参加竞选。我轻声念道：“呀郑琳琅；啊袁浩；哇噻陈帅科……”我仔细想了想：高手怎么那么多？如果我参加了那么就是必死无疑！我觉得向我这样的“中手”还是不参加为好！于是我变成了缩头乌龟。

　　第一个上讲台演讲的是郑琳琅。郑琳琅说她带过差生也带过优生所以工作能力比其他小班长强。还说自己虽然胖了一些但还算健康……听了她的演讲之后我个人认为有一些跑题因为我觉得在竞选三好学生时不应该说自己的工作情况吧！

　　第二个上讲台的是陈帅科。他具体地阐述了自己能当选的理由之后还加上了一个用来勉励自己的“加油”说的道还不错！

　　接下来是袁浩。袁浩的演讲最大的特点就是语言幽默风趣一开始就说了一个“女士们先生们”。

　　之后是王叶郭浩博代佩东等同学。

　　等所有同学都演讲了过后就开始投票。结果出来啦：票数最多的是舒玉儒有五十二票；接着是李汶月有四十七票；其次是陈帅科有四十三票……

　　竞选完三好学生后就开始竞选优秀学生干部了。第一个上场的是彭雪。她好像有一点紧张因为她说的不太流畅。接着是我的小班长徐志勇。再后来是我的同桌——曾梓轩。他说地虽然不太流畅但是他说的内容还是不错。他一连用了好几个“多了点……”和“少了点……”用到了作文里排比的方法。

　　比赛接着进行。

　　当所有选手演讲完后就开始投票。

　　优秀学生干部的投票结果是这样的：排第一的是赵莺洁有五十票；接着是唐紫维有四十三票；其次是谢雨珂……

　　我没有参加三好学生竞选真的好可惜！俗话说得好：“不想当元帅的士兵不是好士兵！”我有当元帅的愿望只不过是软弱大于愿望罢了！如果下次有机会我一定会参加三好学生的竞争！

　　【篇三：写进家乡里的童年时光】

　　离开家乡该是多年前的事了吧？很多年了我在茫茫的人生路上默默行着可回首过去却总感觉春也没春过秋也没秋过童年时光的真纯失却了只换得数年的清冷。对着眼前那盏保存了多年曾记载童年时光气息的豆油灯抚慰着日渐清癯的面颊和额边粗乱的鬓发几根断发带着抓不住的温柔悄然陨落。

　　总在童年时光吧？有些恍惚于那份朦胧的久远了。还记得那口盛满了乡愁的古井大块青石叠砌成圆环形的井栏一身苔痕幽古而黯淡的色调井里藏了什么？是停驻了长年岁月中风霜雨雪的模样还是存贮了世间沧桑而现的一井叮当？那自井壁深苔聚集的水珠滴的那么安详像是年迈而满脸寿斑的祖母独坐于春风柔软的古宅里光滑的青石坎上沐着满院的暖阳脸上的表情。每逢明月交替的朔望我常于梦境中见自己在袅袅炊烟中担两只水桶而过井湄醒来时只发现湿了枕席。

　　抬头看看吧那轮白着脸的——月。

　　我不是李白未曾吟过“儿时不识月呼作百玉盘”只是爱月即便只是清幽如水的月光。你该听过摇起一野月华传自木楼檐角的风铃声罢？古宅的木楼曾当着街心在古韵弥长的江南村落即便是起自石基上的木楼也是有气派的华居了那幽古劲儿似曾在幼时习诵的唐诗版画上见过。据说古屋是曾祖父在日建造的我出生时曾祖父已长眠在三里外山野中了。木楼檐下有大扇撑起的窗父亲就常在此望月独酌父亲登梯而上的喘息溢满了这满楼的清冷那清冷穿透着数年的风月一直定格在我记忆的帷幕上兴许是那月色与流逝的时光同属一种流离的变体而相容于记忆中不然分属于不同的时代遥隔了千百年的文人墨客们何以竞相吟咏明月呢？

　　明月以温柔的静静流淌的月光携着夜空濯洗我早熟的忧伤而家乡并不是忧伤之所村野近郊的秋浦河便常以四季的流淌映照我欢乐的容颜。河边是常有木竹制的.码头窄窄的升向浅水滩变成捣衣之地每每随母亲去河边便可见金阳像万千点水的蜻蜓逐舞在清脆的棒杵声中杵声远落撞起若干年后心灵空悠的回响：母亲你带笑的影子摇荡于波上那明媚的荡漾一如你手把着摇床所唱的儿歌多少年后我耳际还盘旋着那波流于岁月之上的捣衣声唯我深知那声音其实传自你最母性的手掌。

　　我愿回乡归入江南童年时光里古老的沧寒即便不去触碰父亲存了多年的酒盏也好独闭柴门听一夜雨打窗扉中宵梦回时也能见一豆焰明浮于半壁母亲曾在灯下为我缝制的虎头鞋游子一吟于是秋寒远去徒留低吟。

　　童年时光家乡的童年时光！岂能是一痕苔迹就能将你掩盖于乡野的古井里的？那每一严霜剥落的墙砖每一悬于木楼上的风铃全浮现于我的额上。

　　童年时光月色有如鸟翼我从浮影中想起童年时光的记忆一些年月里的沧桑幻化成浮屿呈现了出来一川流水东逝我的思恋缓缓流淌。

　　【篇四：不为彼岸只为海】

　　一个小伙子参加挑战主持人大赛闯过两轮激战的他又在决赛中亮相然而在最后一轮比赛中他仅比对手少1。5分而与冠军失之交臂。支持人请他谈此时的感受他只是淡淡的说：“我来这儿不为彼岸只为海。”是的来参加比赛的并非都为了那个诱人的金牌有的人只是想感受一下现场紧张的气氛体验一下这赛场的水到底有多深。

　　其实生命中又何尝不存在很多的“彼岸”和“海”呢？

　　也许你卯足了劲满怀希望夹着小船前进却被迎面而来的礁石险阻打击得风雨飘摇几近颠覆彼岸遥不可及归航只留下满身的伤你懊悔吗？你沮丧吗？你灰心吗？你绝望吗？其实虽然你没能到达春暖花开的彼岸可是在与风浪的战斗中你不觉得自己受益匪浅吗？海的博大壮阔包容与你如此的`接近你的勇敢与执着也会成为你永远用之不尽的宝藏。过程不失为一道绚烂的风景。

　　也许你付出了毕生的精力艰难到达了彼岸却发现彼岸的花并非如此艳丽归岸的喜悦也不过短短一瞬。关照自己最后一丝余力回眸来时路还是海中航行最可贵。彼岸花开却谢浪花开而无限阿。

　　在海里漫游不为彼岸只为倾听浪花的歌唱只为丰富我们的生活。

　　【篇五：父爱似水】

　　有人说父爱如山。他会将所有的感情都默默地隐藏在他那伟岸的脊背上随着岁月流逝而积淀偶而也会像休眠火山一样爆发一次。父爱如山爱得如山一般深沉。

　　而我却要说：父爱似水。他将所有的爱都化做流水从我心头流过伴我跋涉人生旅程。哪里有我哪里就有流水的足迹。于是水充塞着我的生活。当我悲伤忧郁时有水歌唱的声音；当我欢欣狂喜时又有水警示的话语在耳畔响起。来自天国的圣水带着智慧带着无私的爱流淌在我心灵的每一处空间不时给我安慰给我激励给我警示不时地洗涤着我跳动的灵魂让我在爱的呵护下健康并快乐地成长。

　　金秋时节田野里弥望的是黄灿灿的稻子远远望去每一粒谷子都闪烁着收获的喜悦。唯有我迈着沉重的.脚步来到这曾经向往过的江城带着几分伤感几分失落和父亲并肩坐在一株缄默的桂树下桂香在我周围飘溢着而我却分明感受到一种秋的萧瑟。江南不是我梦想中美丽的江南一切竟是那样陌生仿佛自己就像一片红叶可是秋过了秋风萧瑟便被谁随手丢进了江里顺流漂泊没有方向一片茫茫。多么希望有人能将我拣起啊最好是放进诗集中连带着那被遗弃的伤感珍藏。

　　第二天我到车站送父亲即将检票时父亲递给我一本书我打开一看是徐志摩的诗集。令我为之惊喜的是从书的第一页到最后一页都夹了桂花。父亲意味深长地说：“儿子用心仔细闻一闻吧！其实每一朵都是香的。”说完走向检票口。

　　我呆立了许久想像着曙光中父亲一页页放桂花的情景感动得流下了滚烫的泪。

　　再回首原来榕城确实很美。

　　父爱似水似水的柔和似水的细腻也有似水的那种浪花飞溅海浪淘天的阳刚。父爱这如诗的爱之水携着阳光在我的生命之途上倘佯。

　　【篇六：我和书的故事】

　　小时候我家人都买很多书给我看。开始我只喜欢看漫画后来又喜欢上故事书然后到作文现在喜欢的'是小说。

　　我喜欢在安静的环境下看书只要有一丝声音我都看不下去因此我喜欢在数的或自己的房间里看。我每个星期都会去一次书店。我看书很特别要么就不看一看就是几个钟头。

　　读书还有选择。有些书内容不健康容易把人引入歧途；还有盗版书错漏较多字号太小读起来费力也很容易伤害眼睛。这类书以不读为佳。

　　书是人类进步的阶梯我们要多读书读好书才能进步。

　　【篇七：忘不了老师】

　　时间像流水似的过去了亲爱的马老师我对你的无限的依恋对有多少话想对你说啊！

　　记得刚上小学的时候胆子很小有一次上课你提出了一个问题同学们都争着举手回答我也想举手可是又不敢我只好低着头心里不住地念着“马老师别叫我别叫我”可是你还是叫到了我当时同学们的目光都刷地落到了我的身上我慌极了脸都红了头一直不敢抬起来结结巴巴语无轮次地回答着问题声音小得几乎只有我自己才感觉得到同学们都笑了我的头埋得更低了脸更红了心跳得更厉害了我索性的闭着嘴巴不敢回答老师的问题了凡随着怦怦的心跳生怕你会冲我发火可是我没有想到你不但没有责怪我一句反而亲切的对我说“你不用害怕其实你还是表现得很好的”。你用鼓励的目光看着我此时一股热流传遍我我的全身我慢慢地抬起头正好看见你那双深情的眼睛让我一次次的明白了些什么在以后的学习中我流畅的回答着老师们的问题。

　　每当我回答问题时我都很想起你你的话语就会在我的.身边回响你含笑的眼睛又在我的眼前出现给我增添了勇气和信心正是你慈母般的关怀和鼓励我从一个不懂事的小儿子成为了一个合格的小学生。

　　我真想大声的对您说：“敬爱的马老师我真的是忘不了你”。

　　【篇八：小足球赛】

　　这块空地真是赛足球的好地方。放学以后儿子们又来到这儿。他们分成两拨儿把书包和帽子堆起来做球门就拉开阵势赛起来。小弟弟小妹妹被吸引来了路过的大个子叔叔也坐到场边欣赏他们这场球赛。

　　看那个留平头的小守门员他警惕地注视着前方膝盖磕破了也毫不在意。他戴着皮手套分腿弯腰上身前倾真正的守门员都是这样的。守门员后边站着个腆着肚子的小男孩。他好像是候补的一心想着快点儿让他上场好显一显身手扑住几个险球。

　　守门员和观众都望着远处的场地可见双方队员正在那儿拼抢。那个戴红帽子的小女孩生怕别人挡住她往外探着身子眼睛盯着远处。坐在她旁边的红领巾伸直了脖子。那个扎蝴蝶结的.女孩索性站了起来。搂着小弟弟的红领巾可能来迟了他坐在最边上也全神贯注地注视着局势的发展。不知谁家的漂亮的白狗跟主人一块儿来了它对球赛没兴趣正卧在场边闭目养神呢。

　　那个抱着洋娃娃的小女孩跟别人不大一样腰挺得直直的脸上没有什么表情好像谁胜谁负都跟她不相干。旁边的那个戴风雪帽的小男孩却显得挺紧张也许是头一回看到这样激烈的球赛。

　　对这场球赛最感兴趣的要数那位大个子叔叔了。他面带笑容看得津津有味。儿子们踢得太精彩了也许引起了他小时候踢球的美好回忆。