总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料它可以帮助我们总结以往思想发扬成绩不妨坐下来好好写写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编收集整理的幼儿园中班下学期班务工作总结供大家参考借鉴希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班下学期班务工作总结1

　　今年年六月一日对于我们幼儿园是不平凡的一天二幼开园的感动始终铭刻在心。在幼儿园创建的每一个角落都撒播着我们辛勤的汗水因为爱让我忘记了一切劳累而无怨无悔的甘心付出。我们在九月份迎来了第一批孩子在欣喜的同时我们更感到压力是巨大的因为爱让我把压力化为动力悉心呵护着幼儿的健康成长。爱贯穿了我所有的工作成为了我管理班级教育幼儿的主旋律。在这紧张而忙碌的一个学期中我们班组教师认真配合踏踏实实做好班级的每一项工作幼儿在各方面都有了很大的进步现将一学期的工作总结如下：

　　一、爱是责任。

　　教育是爱的事业。爱孩子就是关怀孩子就是尊重孩子爱孩子就是责任因为有了这份沉甸甸的责任我们才会做的更好。一学期以来我们始终保持着高度的责任感以积极进取的精神投入到工作中。在工作上严于律己以身作则团结同志认真负责积极肯干时刻做到为人师表以一切为了孩子为宗旨认真履行幼儿教师应尽的职责。做到对幼儿耐心、细心、关心和爱心并与同事之间相互学习互相帮助共同做好幼儿园工作。

　　二、创新教学爱是进取的动力。

　　1、常规教学活动：本学期我们进行了《可爱的水》、《有趣的图形宝宝》、《冬天》、《神奇的树》、《漂亮的布》等五个主题活动。在活动中过程中能够围绕目标进行根据幼儿的年龄特点注重以游戏贯穿整个活动激发他们的活动兴趣使每人的能力在原有基础上有所提高。我们着力于培养中班幼儿敢于表现自己的能力所以在活动时注意营造活泼自然的氛围认真在活动中贯彻《纲要》的要求多给孩子表现的机会多给予孩子鼓励和表扬帮助孩子从小树立自信。纵观一个学期以来幼儿反馈的学习情况告诉我们我们的教学内容、教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿发展水平的同时也是他们喜爱的、感兴趣的。

　　2、作为一个蒙氏教师要培养幼儿的专注力与秩序感。因此我们从一日生活各个环节渗透常规培养的要求。从轻声说话、轻轻开门、轻轻走路的细节入手加强对幼儿的常规培养。在走线环节对幼儿进行顶物走线与手托响筒走线的训练进一步培养幼儿的平衡能力与专注力。本学期我们的日常生活训练从基本动作、生活利益、照顾环境、照顾自己等几个方面进行了学习。感官教具进行了：粉红塔、棕色梯、插座圆柱体、色板、几何嵌图橱、几何立体组、长棒、三角形盒等的展示工作；数学进行了数棒、砂纸数字板的展示工作。自然人文进行了嵌板的展示工作。我们在教学活动中重视幼儿观察能力的培养提高幼儿的动手能力。

　　蒙氏教学氛围沉闷、压抑孩子等待时间过长因此我们尝试将蒙氏与常规教学活动进行更高的融合并在寻求这个最佳结合点上进行了大胆的尝试。我们打破了以往一大组的展示形式而进行两组展示同一教具的展示形式幼儿参与的机会多了学习效率自然也就提高了。我们尽可能在线上游戏中为展示活动作好必要的铺垫将常规教学“一线穿”的理念融入到蒙氏活动当中。

　　3、打击乐教学是我们的特色为使打击乐教学开展的有声有色我进行了以下尝试：首先从网上搜寻各种乐器的制作让孩子从家中带来各种乐器的制作材料与孩子一起制作乐器我们用酸奶瓶制作了响筒用蛋糕盒制作了大鼓用瓶盖和铁丝制作了串铃等接下来是进行打击乐教学为提高孩子学习打击乐的兴趣我从网上看了很多关于打击乐的教学案例将他们好的教学方法综合整理运用到我的教学中收效很大在进行教学时我充分运用各种教学手段调动幼儿积极性用自己制作的乐器打击歌曲的节奏幼儿非常感兴趣。在元旦的特色活动展示中孩子们表演的节奏乐：大雨、小雨；新年好、堆雪人等受到家长们的赞赏。

　　4、环境创设：环境是为教育教学活动服务的。在墙壁布置、区域设置及材料投放中能够适合幼儿的年龄特点、富有儿童情趣能满足幼儿多方面的发展需要并且突出主题。我们开展的是主题教学每一个主题都变换一次墙饰每一次墙饰都是我们利用孩子带来的废旧物与孩子一起动手创设墙饰不仅再现了我们的教学进度也再现了幼儿的成长每一次墙饰孩子都有一次提高第一次孩子们的作品很简单内容也单一只是简单的绘画后来作品不仅有绘画的内容还有孩子的制作粘贴等而且每幅作品上都记录着孩子的语言记录着孩子的成长。

　　5、我结合主题课程开展了丰富多彩的区域活动努力做到“静与动”的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境我们充分利用教室有限的场地设计最佳的区角位置找资料、齐动手我们班开设了四个区域“五彩画笔”“童话梦工厂”“超级小玩家”“智多星”还在走廊里开设了“蓝图诵读园”用来展示诵读《弟子规》的内容。并结合季节特征开展了“种子贴画”、海绵拓印画等手工活动很受小朋友喜欢在感受到快乐的同时提高了孩子们动手能力。在区域活动中我们能够依据幼儿的年龄特点引导他们在活动中建立必要的游戏规则并及时引导幼儿选择负荷幼儿兴趣、有一定挑战性的活动并注意幼儿新的需要。

　　三、爱是悉心的呵护。

　　在卫生保健方面以培养幼儿各项生活习惯为重点帮助幼儿认识自己的毛巾、杯子并作好标记。学习男女分厕的习惯培养饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯每次的手工活动和剪贴作业后也提醒幼儿尽量保持教室的整洁并及时清理干净孩子的环境保护意识比较强。并督促幼儿多喝水及时穿脱衣物尤其在流感的多发季节我们班的出勤率一直比较高。

　　（一）进餐方面：在午餐时让幼儿做到不讲话、安静愉快的吃完自己的一分饭菜做到不挑食、偏食给予引导对进餐慢、挑食的幼儿如：王怡阳、李一述在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处进餐过程中多注意从不爱吃到少吃最后到爱吃逐步培养幼儿良好的进餐习惯。

　　（二）盥洗方面：幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到后来我们采用只要有幼儿入厕出来后就请他伸出小手来让值日生闻一闻谁的小手最香？通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好卫生习惯。

　　（三）整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培养因为这学期面临冬天的来临而幼儿有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子总是随意一提小肚皮总是露在外面针对这一问题我们在十一月份就开始对幼儿进行这个方面的培养首先我们从树立小榜样开始把几个衣着整齐的小朋友请上来请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的并为这几个小朋友带上小红花使其他幼儿从羡慕到模仿其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索经过这两个月的不断培养有一大部分幼儿不用教师的提醒而做到。

　　班级里总有几个孩子起床后会穿反鞋这时候此时我们便会轻轻走到穿反鞋子的幼儿身边帮一帮他或轻轻耳语一句：“看看你的鞋子。”孩子便会高兴地接受。并在日常生活中帮助幼儿认识左右。连续多次之后检查鞋子也就成为了习惯。

　　在十二月份我们发现孩子们手里经常玩一些小珠子、小黄豆等危险的物品为了排除这些安全隐患我们及时对幼儿进行安全教育防止意外情况的发生并和家长们做好沟通工作杜绝将这些危险物品带到幼儿园。

　　四、家园工作：爱是彼此的信任。

　　在工作中我深知幼儿园的工作离不开家长的支持与配合。幼儿园教育是一个复杂的教育不是家庭一方面可以胜任的也不是幼儿园单独可以胜任的它需要两者结合才能取得好的成效。于是我在入园前召开了家长会对于缓解幼儿的入园焦虑以及一些家长们普遍关心的问题和家长们作了一些交流并在以后的几次家长会上让家长及时了解本学期的教学计划、让家长知道幼儿园及班级正在开展或即将进行的一些活动我们提供了一些已开展的主题活动的资料对于教育上存在的一些问题常在家长会上与家长们一起探讨共同寻找最佳的教育方法。家长也有对我们工作的反馈有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等也有家长针对孩子的'表现向我们请教家庭教育的方法或疑问我们都尽可能地答复让家长更多的了解孩子的发展情况积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

　　在十月份的家长会上我们对于幼儿的行为习惯问题与家庭教育的重要性作了专题的交流活动。我们希望家长们转变教育孩子的方法与态度给孩子科学的爱。这次家长会非常成功也引起了家长们的共鸣并认识到家庭教育的重要性。此后家长们非常支持班级的工作积极配合我们开展主题活动并积极帮助我们搜集废旧材料填充我们的区域。李博识的奶奶在来园时告诉我们他和孩子爸爸的一段对话让我们特别感动：“要把孩子的事当成自己的事情帮助孩子完成”。老人善解人意的话语让我们在激动的同时欣喜的感受到了家长素质的提高与转变。在家长会上我们还听取了家长们的建议及时开辟了“明星宝宝一家亲”的版块推选出明星家庭介绍育儿心得大家可以分享与借鉴经验。

　　在开放日活动中家长看到了自己孩子各方面的表现与进步同时也看到了别的孩子的优点有助于家长帮助孩子找差距与不足找到继续教育引导的方向。尤其在元旦的“亲子联谊会”上家长们看到我们的特色展示活动后都很感动连声说：“谢谢你们了你们太不容易了。”家长们的肯定是对我们最好的鼓励我们会不负众望的。孩子的快乐是对我工作的鼓励家长的满意是对我工作的肯定。

　　在入园初很多家长担心我们的素质为赢得家长的信任与理解我们用心地与每一位家长争取沟通促进家园之间的合作。我们处处严格要求自己甚至生活中每一个细节我们都认真对待孩子不会拿笔我们握着孩子的手一遍遍的教孩子不想吃饭我们想尽办法让孩子愉快进餐孩子睡觉想妈妈我们象妈妈妈一样哄孩子入睡我们的工作得到了家长的认可我们的关系也由陌生变为了朋友很多家长都说你们老师好辛苦呀我们在家带一个孩子已经够呛你们要带那么多孩子必须要有很好的耐心其实作为一名幼儿教师光有耐心是不够的我们还有细心更重要的是要有一个爱心这颗爱心要平等的对待每一个孩子这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱只有这样你不但能赢得孩子们的心还可以赢得家长朋友的心。

　　五、施“细爱”培养幼儿良好的行为习惯。

　　俗话说：“没有规矩难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏为他们的生活和学习打下良好基础。我们这个班有30个小朋友而且男生多女生少有的是私立园转过来的有的没有上过幼儿园。且大部分幼儿个性好动较调皮存在许多不良的学习习惯与生活习惯。刚入园时就连一点的纪律观念都没有。针对这一情况我们四位教师绞尽脑汁想办法共同协商把班级的纪律及自立能力一起抓、同时抓。经过努力我们班小朋友可以说进步很快。

　　自立能力方面：我们坚持正面教育对幼儿以表扬为主强化他们的自我服务意识改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定赞赏和鼓励使幼儿能够更有信心更积极地做好事情完成任务。而我们老师做到适时帮助以提高幼儿的自立能力并及时与家长沟通争取家长配合。中班幼儿的独立意识增强而且自我服务的愿望和要求日趋激烈。从简单的自己穿衣服到自己叠被子到简单的劳动。我们抓住了孩子的这一心理特征。在本学期开展了值日生轮换制让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数……抓住这些细小的机会既培养了他们为同伴服务的能力而且督促了孩子的自律潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯从而促进了整个班风班貌的提高。

　　就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为我采取的是及时分析原因该批评的批评并给予适度的教育引导幼儿养成良好的行为习惯慢慢的做到遵守纪律。我们同时注意培养幼儿社会性意识帮助幼儿自我约束自己。幼儿升入中班自我中心仍较突出在集体或自由活动中常常会发生争抢玩具的现象很少有幼儿愿意退让。本学期我们将幼儿的社会性培养有意识地整合在各个活动中为幼儿提供小组合作或想办法解决争抢的机会如提供数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等有目的地引导幼儿懂得轮流玩和友好合作有初步的谦让意识。

　　帮幼儿顺利度过入园焦虑。开学初幼儿对新的陌生环境会产生胆怯心理来园情绪不稳、哭闹现象较严重。幼儿刘高高甚至都不想吃饭别的小朋友睡觉她不睡不肯进寝室。为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和集体生活对集体生活产生安全感对老师产生亲切感进而喜欢“上幼儿园”我们为幼儿创立了良好的生活学习环境。在活动中我们请小朋友去邀请她；午睡时我们为她讲好听的故事孩子感到我们的温柔感到幼儿园像家一样的温暖孩子渐渐地融入集体有了进步。

　　在我们的努力下幼儿开始喜欢上幼儿园了喜欢与小朋友一起上课、做游戏了也结识了许多好朋友。他们还学会了不少礼貌用语语言表达方面动手操作能力以及常规方面有了较大的提高。在教学方面幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高特别是念儿歌、听故事、唱歌等方面有了很大的进步。

　　六、爱是合作的默契。

　　有幸与三位教师在二幼相识是难得的缘分。我们在工作中是好搭档生活中是好姐妹。做为班组长我深知自己在班中的位置充分发挥自身的凝聚力作用坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中在工作中从不计较个人得失充分发挥“你中有我我中有你”的团队精神作用团结一致地做好班级工作。赵老师工作经验丰富经常在教学活动中为我们出谋划策；庞老师和宋老师年轻思维敏捷会拓宽我们的思路。工作中我们有分工有合作是一个团结、上进、有凝聚力与向心性的团体。

　　七、认识不足努力进步爱是希望。

　　1、我班有些孩子表现太自由、自我约束能力差而有个别幼儿胆量太小不能大胆与老师交谈。

　　2、蒙氏教学与常规教学进行更好的融合进一步丰富幼儿的操作材料尤其是制作蒙氏延伸教具。

　　3、逐步建立生活常规、游戏常规、活动常规培养幼儿养成良好的行为习惯。在学习习惯上有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言但不爱开动脑筋；有的幼儿爱插嘴回答问题声音不够响亮应加强倾听能力的培养。

　　“起始于辛劳收结于平淡”幼儿成长的每一步都凝结着我们的辛勤的汗水。付出是辛苦的收获是幸福的。一个学期的教与学使我们和孩子之间产生了浓厚的感情也使我们感受到从心里往外涌的快乐。我始终相信让爱导航让爱换来孩子们的成长与进步我就能找到自己前行的方向爱是我工作的动力更是我心中的航标。我们会一如既往将自己最珍贵的爱奉献给孩子们让爱为孩子的成长导航！

幼儿园中班下学期班务工作总结2

　　在紧张与忙碌之中又一个学期过去了回顾整个学期我们班老师都能认真遵守本园的规章制度热爱幼儿热爱本职工作在自己的岗位上踏踏实实地工作。该学期我班幼儿的生活自理能力明显提高幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得较顺利家长积极支持各配合在家园共育下幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯有一定的生活自理能力懂得礼貌待人初步会遵守本班的常规纪律特别是在绘画、音乐、英语等方面我班幼儿较感兴趣。在普通话表达能力方面也明显有进步个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。

　　一、加强卫生保健工作预防各种传染疾病保证幼儿健康成长

　　一学期来我班能做好每天晨检和午检工作每天密切观察幼儿的健康状况并做好记录积极开展各项户外活动提高幼儿身体的抵抗能力增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜自己整理床铺并通过轮流当“值日生”的形式教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。让幼儿掌握更多的卫生知识我与本班老师一起坚持保证每周一节健康教育活动使幼儿掌握更多的安全知识如上楼下楼不推不挤、不在马路上玩耍。还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点教育幼儿一些玩水的安全知识。

　　二、认真按计划开展班务工作保证完成教育教学任务

　　1、加强常规教育建立良好的班级常规习

　　幼儿的一天生活都是学习教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中幼儿一天生活是否能有序进行当然取决于幼儿一日常规的`建立。因此作为班主任我注重加强常规教育把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求并不断地提醒、督促幼儿按要求去做同时还要求本班老师采取一致的要求去组织幼儿一天的生活在本班老师的共同努力下我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好形成了良好的班纪班风。

　　2、认真按计划组织活动保证教学质量。

　　在教学上我能认真制定各项教学计划并按计划准备教玩具认真实施计划做到以游戏为主想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动使幼儿每天都过得愉快而充实。在教学方法上我更多地采用直观教学、启发式教学引导幼儿多看、多想、多说、多动手调动幼儿的多种感观参与活动从而调动幼儿的参与积极性。因此我班幼儿对学习的兴趣越来越浓活动中爱动脑筋积极发言思维特别活跃智力水平明显提高。

　　3、注重加强个别教育做好培优转差工作。我班的幼儿特别活泼好动其中有个别幼儿动过了头常有打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象我加强幼儿的个别教育。

　　4、积极参加教研活动提高教研能力。本学期我园进行了月末展示老师之间互相学习吸收好的经验通过童话剧的形式让孩子门对英语更加感兴趣。

　　三、密切联系家长努力做好家园同步教育工作

　　在家长工作方面我们坚持做到热情接待家长主动与家长联系通过多种途径开展家长工作。由于春季各种传染病电热的到来我园采取了家长送幼儿入园时不能入园措施因此老师与家长直接接触的机会减少我们便抓住晚接的时间多与家长勾通还常常通过电话进行联系。本学期我们进行了一次家长会一次家长学校上课向家长们传授了一些育儿理论及知识并结合我班实际情况向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法。每次活动我都能有计划、有组织地进行在我与本班老师的发动下家长非常重视参与的积极性高每次出勤率都在90%以上。通过这些家园互动的活动让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自己孩子在园的学习、生活进而更支持、配合我们的工作达到家园同步教育的目的。

　　本学期在老师的共同努力下我班的班务工作得以顺利完成幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地继续团结协作争取把本班的工作做得更好让我班幼儿能更活泼、快乐地成长。

幼儿园中班下学期班务工作总结3

　　我班现有48名幼儿,其中男孩26名女孩22名。过了一个寒假每位幼儿都长大了一岁不仅个头长高了各方面的能力也有了不同水平的提高。徐一杰、杨月等幼儿思维活跃乐意发言；邵心怡等幼儿能在老师的引导下大胆、愉快地参加各项活动；孙一苇、徐伟轩等幼儿在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好习惯；徐煊、徐誉洋等幼儿自理能力有了很大的提高。幼儿在老师和保育员的悉心教养下良好的情感、态度正逐渐养成能力、知识与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结以便今后扬长避短有利于班级工作的顺利开展。

　　（一）树立正确的健康观念促进幼儿身心健康。

　　1 、幼儿过了春节都觉得自己长大了不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了我们抓住幼儿渴望长大的契机在一日生活各环节中加强观察与指导积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿和脱下衣服并会将衣服叠放整齐。冬季幼儿的衣裤穿得多便后整理衣裤对幼儿来说有了一定的困难我们一方面耐心的给予帮助另一方面也悉心地进行指导让幼儿懂得自己的事情要学着自己做在我们的努力下不少幼儿学会了自己整理衣服。

　　2 、我班的个别幼儿是过敏性体质经常感冒咳嗽；禇楚身体瘦小饭量也小；刘政体质较差吃饭经常呕吐。我们在面向全体的同时对于体弱多病的幼儿在生活上也给予较特殊的照顾经常留心他们在进餐、午睡时的表现户外活动中也特别关心他们的冷暖提醒他们多喝水。

　　3 、在对幼儿进行生活照顾的同时我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质积极为幼儿提供户外活动的机会与空间鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间组织丰富多彩集体游戏有计划地锻炼各种基本动作引导幼儿通过玩各种体育玩具学习、掌握并创造性发明玩法在与同伴一起玩的过程中发展幼儿动作减少了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。

　　(二)以幼儿生活为背景预设、生成主题活动实施课程整合。

　　1 、结合主题活动开展自主游戏为幼儿提供丰富有效的材料引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。本学期我们设计了《我喜欢家附近》、《交通工具博览会》、《美丽的春天》、《奇妙的蛋》、《商店》、《顽皮一夏》等主题活动围绕主题开展了一系列的活动积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用从中体验发现的乐趣使幼儿的探索活动更加丰富和深入并引导幼儿在探索活动中根据需要自由选取材料使探索活动更加丰富和深入。如在主题《交通工具博览会》的教育教学中请家长配合为幼儿收集了各种各样的交通工具有玩具有图片有模型有资料孩子们在边玩边操作边听讲解边设计作品的过程中随意操作自己带来的及老师准备好的教玩具了解了交通工具的不同类型及其功能并能按属性对交通工具进行分类。较好地完成了教学目标丰富了孩子们的见识面提高了孩子们的阅历。了解根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标自编了不少有趣实用的游戏内容经常更新活动内容和材料幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间活动中注重引导不断增添相关内容鼓励幼儿探索、发现引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用幼儿活动的兴趣很高。

　　2 、幼儿由于年龄特点的限制自己生成活动机会较少主要还是要教师善于捕捉时机在幼儿周围熟识的生活和环境中根据幼儿的兴趣和需要从他们尚未明确但有价值的内容中有选择的直接提出主题生成内容来推动幼儿学习。如我们在手工区提供纸杯、纸盘、彩色皱纹纸、剪刀、橡皮泥和吸管引导幼儿用自己喜欢的方式制作六一挂件。为幼儿提供各种材料更注重引导幼儿深入的探索既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。

　　3 、重新认识环境的价值让墙面说话。开学前我们花费了很多的时间和精力为幼儿布置了漂亮的活动室墙饰然而这并没引起幼儿太多的关注幼儿似乎早已习惯了由老师布置的花花绿绿的环境了而能让幼儿参与的仅仅是室外的作品栏或我们留出的一点空间。在《交通工具博览会》主题活动中我们改变了这种做法尝试和幼儿一起布置活动室环境我们和幼儿一起将幼儿做的彩色楼房挂在活动室里将带来各种各样的交通玩具及自制的作品一个一个贴在主墙面上他们欢呼雀跃“我们的教室太漂亮了！”原来幼儿最喜欢的是自己真正参与的环境。在以后的各个主题活动中我们随着主题活动的发展都鼓励幼儿积极参与环境的创设赏识、接纳幼儿的艺术表现引导幼儿体验动手与创造的乐趣。在我们的主题环境中有幼儿的手工绘画作品有我们提供的材料也有幼儿收集的图片、照片、物品等使我班的主题环境不断的充实和调整真正发挥环境的价值。

　　(三)听故事培养幼儿的倾听习惯。

　　开学初我们发现不少幼儿在集体活动中乐意发言但却不能安静地倾听同伴或老师说的话；看电视

　　的、听故事的.时候不能安静地看或听常常会说一些与当前无关的话题缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯本学期我们利用音乐游戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事隔一段时间请幼儿来讲述故事渐渐地幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了家长反映孩子在家也能安静地听录音机里的故事。在培养倾听习惯的同时我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流大胆发言的好习惯。如在活动中我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果引导幼儿用自己的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感受对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言并在各种活动中要求说话完整学习用较恰当的语句表达。

　　(四)注重个性因人施教。

　　在教育过程中由于先天素质生活环境所受的教育以及主观努力不同每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异这就需要教师做到：注重个体差异因人施教引导幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子入手及时掌握幼儿各方面的表现掌握个体素质的发展水平。然后进行分析分析问题存在的原因。再选择恰当的教育方法教育手段进行教育。我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。楼凡楷小朋友“攻击性”非常强在班里常常会听到有人告他的状我们就时常与他说说悄悄话讲讲道理在全班孩子面前多鼓励他一有成绩马上表扬。通过运用恰当的方法进行引导现在他打人的现象明显减少而且还经常帮助别人。

　　我们还根据幼儿发展水平不同采取相应的组织形式小组或个别指导。如在小组活动中进行分类指导对孩子的要求也有一定的层次性这样不同水平的幼儿都获得成功在原有的基础上都得到了发展、提高。

　　同时我们还根据孩子的不同情况对家长提出不同的要求使孩子在园的教育与在家的教育协调一致通过家园的密切联系配合共同达到因人施教的目的。在教育中我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们而是在了解孩子的基础上为他们制定不同的发展规则在教育评价过程中我们经常将孩子与他自身进行纵向比较真正将因人施教做好、做实。在大家的努力下孩子们都在原有水平上得到了提高。

　　(五)家园合作拓展教育资源让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。

　　1 、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作争取家长的理解与信任我们积极利用家长会与全班家长进行沟通在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍我们提供了一些已开展的主题活动的资料为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通班级里的重大活动如需家长配合的我们都通知家长使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反馈,有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问我们都尽可能地答复让家长更多的了解孩子的发展情况积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

　　2 、积极争取家长资源丰富主题活动。每个主题活动即将开展我们通过家园橱窗及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下使我班的主题活动得以顺利有效的开展。

　　3 、“六一”期间我园开展了庆“六一”文艺演出及绘画作品展许多家长参与了此次活动通过我们对家长展示了舞蹈,歌曲大合唱,乐器书法表演等节目及孩子们美术作品的展示不仅每个幼儿的脸上绽放着欢乐家长的脸上荡漾着快乐许多家长都这么说时间实在是过的太快了孩子真的长大了。

　　４、孩子们由于年龄小自立生活能力差自我保护能力也不强所以我们会教给孩子们如何在不伤害别人的情况下保护自己。很多人都说你们好辛苦呀必须要有耐心才可以否则孩子们整天吵死了。爱孩子不是说在嘴上要挂在心里爱孩子要了解孩子的兴趣、爱好、家庭状况。爱孩子就是关怀孩子,就是尊重孩子, 爱孩子就是责任因为有了这份沉甸甸的责任我们才会做的更好。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的我们还有细心更重要的是要有一个爱心这颗爱心要平等的对待每一个孩子这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱只有这样才能赢得孩子们的心赢得家长朋友的心。够细,

　　(六)找出不足指明方向。

　　在领导与同事们的帮助和自己的努力下我们取得了一定的成绩但前面的路还很长因此我们有必要在继续前进之前来发现问题找到更好的前进目标：

　　1 、个别幼儿挑食有的不爱吃肉有的不吃蔬菜还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中速度慢进餐习惯还有待改善。

　　2 、在学习习惯上有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言但不爱动脑筋依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴回答问题声音不够响亮等。

　　3 、不少幼儿阅读习惯差不爱护图书图书破损较严重因此,升大班后要加强阅读习惯的培养。

　　4、 思维不开阔导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。今后我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看多了解一下新鲜的事物以此来增长幼儿的知识。

　　5、本学期我们的家长工作做的不够好,引起一些不好影响,这都是在做工作当中,做的不想的不够周到,我们应该多思考,换位想想,了解幼儿的心理,感受家长的心情,真正从自身找原因,及时改正.教学工作是一份常做常新永无止境的工作因此在工作我还要继续努力跟上社会的进步时代的发展。

　　有了前行的目标再加上大家的努力相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长明天我们将创造更灿烂的阳光！

幼儿园中班下学期班务工作总结4

　　时间如流水转眼即逝孩子们得中班生活也即将结束回顾这学期来班级的各项工作开展得还是丰富多彩、井然有序的。现将本学期班级工作做如下总结：

　　教育工作：

　　在日常生活教育中我们时刻记住：“生活即教育”我们在日常生活中锻炼孩子的生活自理能力培养孩子的责任心和团结合作意识。在睡觉和起床的时候我们让孩子自己和旁边的小朋友互相帮忙穿好衣裤并检查。在平时的各项活动中我们执行小组长制度每组挑选一个小组长我们给予每个孩子机会让他们轮流做小组长帮助组上的小朋友做一些力所能及的小事使他们的责任心、团结合作以及助人为乐的精神得到了升华对自己也更有自信了对学习生活更积极了。通过生活中点滴的'渗透我们也发现了孩子的成长与能力的提高。

　　教学活动方面：我们除了根据本学期的教学活动目标及要求开展了四个主题活动外还组织了许多体育方面的活动、以及手工、表演等活动让孩子们受益匪浅。每个活动的开展我们都利用了一切可利用的资源以及材料例如幼儿园的各种设备、资源以及家长的合作与配合。因此每个主题活动都开展的丰富和顺利孩子们在一个个主题活动中不但增长了见识锻炼了身体也得到了学习的乐趣。

　　重点工作：本学习我们主要培养孩子的良好行为、学习习惯：能够很好的倾听同伴以及老师的讲课与发言、做事能够有始有终具有良好的责任心、能够团结、友爱同学等。本学期我们也参与了几项大的园内活动：“欢庆六。一”踩气球、击鼓传花等娱乐活动绘画活动拍皮球比赛、自己种植和打理蔬菜基地幼儿讲故事活动等等。在孩子们和我们的精心准备下我们班都取得了令人满意的成绩。

　　保育工作：虽然已经是中班了但是保育工作还是被我们放在首位活动室盥洗室卫生间每天拖得干净亮洁。平时孩子用的餐具、叉具、毛巾等的消毒工作更是认真细致从不遗漏。小朋友的衣着穿脱塞裤老师和保育员阿姨都时时放在心上经常提醒小朋友该穿衣服或者该脱衣服了。保健医生提出的建议都能虚心接受按标准完成并一贯地坚持下来尽可能做到最好。

　　还有在我们老师的呵护下我们班小朋友的出勤率一直很高很少出现病假现象这也是我们最欣慰的地方。

　　家长工作方面：

　　幼儿园教育是一个复杂的教育不是家庭、幼儿园可以单独胜任的它需要两者接个才能取得好的成效。所以家长和老师的交流显得尤其重要每天放学后我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况做好的给予及时的鼓励和表扬做得不够的请家长配合助幼儿纠正。同时还坚持将幼儿所学的儿歌、故事等通过网络发送给家长向家长介绍幼儿最近的情况家园同步开展教育工作。还通过班级qq群和家长进行沟通。我们还召开了家长开放日活动让家长了解孩子在园的情况同时也让我们了解孩子在家的情况相互了解同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议努力使孩子得到更全面的发展。

幼儿园中班下学期班务工作总结5

　　随着时光流逝我们的孩子中班的生活也即将结束回顾这学期来班级的各项工作开展得还是丰富多彩、井然有序。现将本学期班级工作做如下总结：

　　扎实的日常工作

　　我班的日常工作不管是保育和教育都是扎扎实实开展凭着良心去做的。

　　保育工作：虽然已经是中班了但是保育工作还是被我们放在首位王阿姨天天做到位活动室盥洗室卫生间每一天拖得干净亮洁。平时孩子用的餐具、叉具、毛巾等的消毒工作更是认真细致从不遗漏。小朋友的衣着穿脱塞裤她都时时放在心上经常提醒小朋友该穿衣服或者该脱衣服了。保健医生提出的推荐都能虚心理解按标准完成并一贯地坚持下来做到查与不查一个样用她自己的话说这是一份良心活我就凭着良心尽自己潜力去做好。

　　教育工作：

　　在日常的孩子的生活教育中我们时刻记住：“生活即教育”我们在日常生活中锻炼孩子的生活自理潜力培养孩子的同情心职责心和团结合作意识。在起床的时候我们让孩子自己穿好衣裤并自己检查然后检查身旁的小朋友有困难的互相帮忙。在每次的家庭小任务中我们提醒孩子这是你们自己的任务谁即使完成的都有必须的奖励鼓励孩子参与的用心性。本学期我们继续执行组长制度我们给予每个孩子机会让他们更有信心对学习生活更用心。透过生活中点滴的渗透我们也发现了孩子的成长与潜力的提高。

　　教学活动方面本学期除了开展六个主题活动外还生成许多与主题有关的课题让孩子们受益匪浅每个主题的开展我们都预先发给家长本次主题的主旨和家长需要搜集的资料得到了家长的大力支持所以每个主题活动都开展的丰富和顺利孩子们在一个主题的乐园中不但增长了见识也得到了学习的乐趣。

　　重点工作：本学习我们主要培养孩子良好的学习惯有：倾听习惯、做事的坚持性良好的职责心等。本学期我们也参与了几项大的园内活动：“庆五.一”舞蹈、绘画活动参观蔬菜基地幼儿讲故事活动。在孩子们和我们的精心准备下我们班都取得了可喜的成绩。

　　还有就是迎接区里的教师教学活动展示我们在接到任务的时候大家齐心协力圆满的完成了上级交给我们的任务并且得到了表扬大家都很开心。

　　保教配合：在我们班我们三个人都是平等相处互相帮忙关系很融洽当我们忙但是来的时候王阿姨会主动帮我们几次环境布置少不了阿姨的帮忙我们的成绩是属于班级每个成员的。

　　还有在我们老师的呵护下我们班小朋友的出勤率在同年级中一向最高这也是我们欣慰的地方我们的孩子一天天健壮起来了。

　　圆满的家长工作

　　我们班的孩子多半是聪明活泼机灵无比我们对他们宠爱有加但不外乎有各种特殊的孩子：有性格孤僻的;有固执己见的;有弱小无比的;有语言不通的等等;我们老师对这些孩子都针对方针性的教育使原本性格孤僻的能结交到更多的朋友;使固执己见的父母离异的范添溢喜欢上幼儿园;使年龄较小的插班生小妤、笑笑养成各种好的学习常规;让语言不通的.柯诗曼和钮新竹生活在普通话的氛围中。

　　家长交流方面：

　　老师和家长透过交流能够了解幼儿在家和幼儿园的状况所以家长和老师的交流显得尚为重要每一天放学后我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况做好的给予及时的鼓励和表扬做得不够的请家长配合助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况切实做好家园同步工作。

　　幼儿园教育是一个复杂的教育不是家庭、幼儿园能够单独胜任的它需要两者接个才能取得好的成效。所以家长和老师的交流显得尚为重要每一天放学后我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况做好的给予及时的鼓励和表扬做得不够的请家长配合助幼儿纠正。同时还每月发放家园联系册向家长介绍幼儿最近的状况家园同步开展教育工作。还透过班级博客一家长进行沟通.我们还召开了家长开放日活动让家长了解孩子在园的状况同时也让我们了解孩子在家的状况相互了解同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和推荐努力使孩子得到更全面的发展。

幼儿园中班下学期班务工作总结6

　　不经意中又一个学期接近了尾声回顾这一学期来所经历的事工作虽然很忙但忙得很充实。"为了每一个孩子都有进步"这是我们为之不懈努力的动力。令人欣慰的是我们高兴的看到了孩子们的进步在和孩子们的相互合作中一起生活、学习经过半年的学习和实践取得了可喜的效果。下面就是教学效果做出以下总结：

　　数学方面通过本学期的学习本班幼儿在数学能力上进步很大幼儿的思维和理解能力以及操作、探索的积极性都有不同程度的提高特别是在观察理解和应用方面特别出色幼儿对数学的兴趣也是日渐增加特别是在操作活动中幼儿玩的高兴玩出了学习的意境而且孩子们对学到的内容能运用到生活中真正做到学有所得学有所用。还从多方面培养了幼儿乐于思维、爱思考、敢于探究和运用数学的能力。

　　在数学方面也有不足之处半年来的培养有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺一些幼儿在探究能力上缺少耐性和耐力对活动没有足够的兴趣操作中不爱思考处于懒惰的状态不愿意主动与别人交流自己的操作成果对数学方面的表达能力和归纳、总结能力还有一点点的差距。

　　生活与健康方面以培养幼儿乐于参与各项活动并在活动中保护自己培养良好的生活习惯。（饭前便后洗手、吃过东西后要漱口、不挑食、不偏食）具有保持个人卫生和环境整洁的习惯了解一些粗浅的安全知识学习处理生活中可能出现的不安全因素培养幼儿在运动中的遵守规则、合作意识和公平竞争的精神。在体能的锻炼上我们每天都让幼儿参加户外锻炼促进幼儿的身心发展从游戏中培养幼儿学会安全意识获得了户外运动中得到快乐和健康并使幼儿的各方面得到了发展。

　　在这方面的教学上我们采用游戏、情境创设和故事表演来提高幼儿的各方面能力并动员家长在家对幼儿进行安全、习惯培养等方面的教育。经过家、园的合作半年来每个幼儿的步都很大安全意识、常规培养、生活卫生习惯都很出色100%的幼儿都能大胆的参加各项体育活动对一些健康常识和生活交往每个幼儿都有自己的独特之处乐于参加各项活动喜欢帮助别人卫生习惯的培养都有很大的进步和提高每个幼儿都很活泼、热情爱说爱笑积极向上开朗大方。但众多幼儿中也有不尽相同的个别幼儿在自我表现上有一定的差距不爱表现自己性格表现得比较内向爱害羞不敢独自展示在集体面前。

　　艺术方面

　　音乐：

　　本学期的音乐活动共有以下内容：《不再麻烦好妈妈》《小乌鸦爱妈妈》《朋友越多越快乐》《八只小狗抬花轿》《小蜘蛛》《小鸟落落》《萤火虫》《粉刷匠》《猪睡觉》等。幼儿对这些歌曲、都非常感兴趣很积极地投入其中。通过这些内容的学习幼儿在节奏感、动作和音乐感受方面都有了很大的进步和提高能够认真倾听音乐并能根据音乐的节奏、音色等说出自己的感受。因此我在教学中采取了先让幼儿听音乐自己进行创编动作然后教师再加以指导。

　　美术：

　　在本学期的美术活动中我们主要选取了一些欣赏活动如《画妈妈》《好朋友画像》《蛋壳娃娃》《好看的气球》等内容通过这些内容的学习使幼儿在欣赏能力方面有了很大的进步能够通过观察对比两幅作品发现不同作者从不同的角度出发画出来的作品是不同的；并从中学到一些绘画的技能幼儿的想象力更加大胆、丰富了幼儿的思维也得到了提高能够从不同的方面去看待作品思维活跃都有自己的想法不受他人想法的影响。

　　习惯方面：

　　1、大部分幼儿养成了良好的卫生习惯能正确使用毛巾饭前便后能主动洗手饭后主动漱口。

　　2、对人有礼貌团结友爱不打架、不说脏话爱护公共财物不随地乱扔垃圾。

　　3、上课习惯良好通过在园的半学期的学习和培养全班幼儿都得到了全面的发展各方面均有不同程度的提高。

　　本学期的教育教学工作取得了一点成绩在成绩中我们看到了孩子们的进步和成长也感觉到了自己经验和方法上的提升。总结经验查找不足希望以后的工作会更出色。

　　教学中的收获在本学期的教育教学中幼儿对知识的理解以及运用上都有了明显的提高按照本学期的教学内容幼儿在各方面的能力发展上都有了良好的表现最为突出的是在日常生活中能够有秩序不乱的进行一日常规而且幼儿的操作能力、动手能力、动脑能力、观察能力、表达能力都有了明显的提高。

　　教学中的'不足通过教学活动使我发现了很多的不足之处本班幼儿对于在数学领域里幼儿对于相邻数方面掌握的还不是很灵活在探究能力和语言能力上也有待于进一步的加强个别幼儿对于活动的开展没有足够的兴趣在操作的过程中没有进行谨慎的思考不愿与他人享受自己的发现等。

　　在科学领域里幼儿本来会是以主题的形式出现在课堂上的由于教师的引导没有很充分所以没有达到教学的目的。

　　通过这几个领域的分析是我想到了在今后的工作中还应多融入孩子的生活当中来让幼儿能够更好的去相信我们更好的配合我们的工作在家长的配合下让幼儿在幼儿园的生活会过的更美好！